作文是用来表情达意的，作文水平标志着学生运用语文的能力，因此在中考中起决定性作用，占接近二分之一的分数（通常是50/120），决不能掉以轻心。

今年是我市实施《语文课程标准》（以下简称“新课标”）的第一次中考，有必要让参加中考的学生了解“新课标”对于作文的要求。“新课标”在“第四学段（7—9年级）（三）写作”中有以下要求：

1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。

5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。

6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

还有关于搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工、标点符号等要求，不一一列出。

中考作文写作目的是发挥自己的语言实践能力，写一篇代表自己最高水平的作文。从某种形式上说，中考作文是写给评卷老师的，而阅卷老师是密封批卷，只看文章，不知作者。这和平常有很大区别，无论好坏，评卷老师都不知道作者是谁。

第2条要求可以理解内容的情感要求和写作范围要求，能“具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，关注自然、关注社会、关注人生并“尊重学生在学习过程中的独特体验”。

第3条是鼓励学生平时多注意观察生活，善于发现生活中的真善美，做一个有心人，选取一个独特的角度，切入文题，抓住人、事、物的特征，写出自己的独特感受，“我手写我心”，作文是一种创造性的劳动，任何一个文题，都不可能产生完全相同的作品。

第4条是关于作文技巧的要求，包括在文章中恰当选择表达方式，安排文章结构，以及常用的创作方法，提高作文的艺术品位。

第5条主要强调文体，在初中阶段对于不同的文体有不同的要求，对于记叙文要求比较高，对于说明文和议论文要求比较低，这是针对初中学生来说的。

第6条是指对于其它的几种写作形式的要求。

这六条要求大体可以分为三个方面：写什么，怎样写，如何写好。即第1、2条是指导学生“写什么”，第5、6条指导学生“怎样写”，第3、4条指导学生“如何写好”。

明确以上的要求，心中就有底了，作文时就有的放矢了，但是学生在考场中面对的是一个个具体的作文题目，按照要求出题者在作文题目中不设置审题障碍，只要认真阅读作文题目，便十分清楚“写什么”，至于“怎样写”和“如何写好”，这便因人而异了，就要看平时的积累与作文功底了。

纵观这几年青岛市的中考试题，我们或许有所感悟。

2001年青岛市中考试题：

善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；

真诚是一种可贵的品质，表现为摒弃心中的每一丝猜疑和顾忌；

正直是一种健康的个性，表现为待人处事的公正、坦诚与无私；

乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。

请以“善良”、“真诚”、“正直”、“乐观”为话题进行写作。

要求：联系生活实际与自身感受，或选取其中一个话题，或将几个话题（可以是2个，也可以是3个获4个）融合在一起，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。文中不得出现真实的校名和人名。

2002年青岛市中考作文题目是“请以‘我能行’为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的校名和人名。”

2003年青岛市中考作文试题由过去两年的“话题作文”变为两个半命题作文题目“这件事，我——”“老师，我——”，选做其一。

今年五月份青岛市初中学业水平质量检测语文试题的作文形式是由半命题与材料作文构成：

（一）我看——（提示略）

（二）清认真阅读下面的材料，根据材料写一篇600字左右的文章，题目自拟。

一位中学校长，有一天正临窗眺望学校里的草坪，看到不少学生，为了走近路，纷纷从草坪上踏过，他心里不是个滋味。当发现有一个学生绕过草坪而行时，他当即找到那位学生，并在全校通报表扬了他。

这些题目多数是以“我”为中心，多数是些学生熟悉的生活内容，如学校生活，学生有话可说。

2001年和2002年从内容上看是关注学生的精神世界，抒写学生的正确的情感态度与价值观。

2003年是两个半命题作文，从内容上看与以往区别不大，但是给学生提供了更为广阔的思考空间，可以对“人”倾诉，也可以对“事”写出自己的感悟。

今年的质量检测试题既有以“我”为核心的试题设计，也有变化——材料作文。但都是紧紧围绕“新课标”的作文要求的，吃透“新课标”，以锐利的眼光去观察生活，体味生活。

一篇好的作文，语言的表达也十分重要，或优美靓丽，或质朴情深，或入木三分，或形象逼真，……都可以让人耳目一新。

总而言之，熟悉“新课标”的作文要求，考生在考场中要做到仔细审题，明确指向，选取合适的角度切入，以“我”的生活为源泉，拟定一个新颖的题目，用自己熟悉的语言风格去抒写自己的感悟，就会写出精彩的作文。

社会话题:关注西部

关注西部[话题精选]

阅读下面的材料，根据要求作文：

全国人大常委梁广大昨天与记者谈起西部开发这个热点话题时，神色凝重地回忆起去年的一件事。

去年，梁广大去西南考察，到了贵州、云南、四川、西藏等省区。久居经济发达的特区，梁广大怎么也没想到西部的贫穷是那样令人震惊：贵州省安顺地区紫云县麻山区处在崇山峻岭之中，交通条件很差，山民们虽然勤劳，无奈缺水少土，玉米只能种在高高的山坡上。在山间的一所小学，残垣断壁围着破烂不堪、不避风雨的教室，孩子们惊讶地看着山外来客。他们的家都在十里以外，学生宿舍散出刺鼻的潮湿霉味。他们一周的粮食是三斤玉米面、一把盐巴。

梁广大说："我去的那天是星期三，锅里煮的玉米面已经发馊，但仍是他们以后两天的食物。"说到这里，梁广大落泪了。

西部是一个沉重的话题，西部是一个热灼的话题。

请以"关注西部"为话题写一篇文章。

要求：

1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。[话题精析]

西部话题沉重而热灼。请关注西部吧--不仅关注贫困，更请关注西部的资源、西部的生态，关注西部大开发，关注立志建设西部的热血儿女及他们不朽的事迹，关注西部的未来……你可以记叙创业者的经历，赞扬他们高扬的人格；可以编述一个荒诞的故事，寄寓西部富强的愿望；可以直接抒发祝福西部辉煌的炽情；可以直接发表对西部及西部开发某一问题的看法；可以展开想象，走入未来的西部等等，都是在写"关注西部"的话。我们可能远离西部，对西部知之甚少，只有一点隐约的零散的印象；或是身居偏远，不知道西部创业者的风采，只有一些由衷敬佩和献身西部的愿望……那也没有什么可怕的，我们还有想象能展开翅膀，还有故事能寄寓思想。放胆作文吧！新式地表达，真情地表达，还我们中学生的本样。[佳作选萃]老鼠夫妇西行记山东 李 娜

一个舒适的小窝里，刚结为夫妻的小老鼠喀丘和丽莎正在商量以后要去哪儿生活。最后喀丘说："我们去西部吧！那儿刚开发不久，也许能适合我们，我们在哪里开始我们美好的新生活。""你到哪儿，我就跟你到哪儿，我们出发吧。"丽莎说。他们就踏上了西部征途。

"按照地图应该就是这里了。可我觉得不太像。听说以前这里多沙漠，还有些供氧不足，生活条件十分恶劣。就算开发了、建设了，也不能变化这么大吧！"喀丘说。"不可能错的。我有些饿了，咱们先找点吃的吧！"丽莎说。"找了这么半天，别说没有果皮之类我们能吃的，就连点尘土都没有啊！""喀丘，你看这是什么，上面有字，我们看看。""噢！原来垃圾都从这里的地下管道运到了'垃圾复物厂'分类加工、管理，又重新派上了用场，可真神呢！""这东西还能吸收汽车尾气，防止空气污染，可真是太新奇了。""也真让人吃惊，我们到别的地方找找吧。"喀丘说。

他们走着走着，看到一幢居民楼，就走了进去。屋内出奇的安静。"外面的声音怎么一点也听不见，噢！原来这玻璃是隔音的。"这是一个三口之家，只见三个人每人桌上都有一台电脑。"哇！工作学习都在这电脑上了。"丽莎瞪大了眼睛说?quot;他们该吃饭了，怎么女主人还不见行动。"不一会，只听屋子的一个角落里发了声音："您要的食品已按量送到，用完后，请把餐具放回清洗。"看来又没有我们的份了。"老鼠夫妇沮丧地说。

走了这么久，真是饿坏了。嗨，"粮食加工厂"，这回可好了。他们跑进去，冲进厂房，看到一排机器正在工作，其中一个像大筛子似的机器上有粮食。"丽莎，你等着，我去弄点吃的。"喀丘刚跳下去，就感觉站不稳，走不动，还没等说出话来，就被弹了上去。他满头虚汗，连连说："好险啊！……""粮食倒在这种特制的筛里，碎物筛下去，大一点的就被弹上来，然后再运到清洗槽中清洗，再烘干…?quot;工作人员正在向参观者介绍着，"烘干后的粮食被装到这种袋里。"一听这话，喀丘和丽莎忙跑过去咬袋子，可半天也没咬开。又听工作人员说了："这种口袋可保干、防菌，动物及昆虫还咬不坏……"丽莎和喀丘听着，对望了一阵。喀丘说："都怪我没用，让你受了这么多苦，我们还是去别的地方吧！""怪就怪这里的人，他们怎么这么聪明、这么能干，不仅我们想不到，别的地方的人们也不会相信这里会成他们连想都不敢想的高科技城市。"

"可惜这宽广的马路、高大的楼房、醉人的环境，就是没有我们生存的一席之地，但愿别的地方不要变成这个样子。"两只老鼠历经磨难，但还是彼此搀扶着走向别的城市。[1] [2] 下一页

关注新话题作文

有一种作文题型，名叫“话题作文”，实际上是材料作文。也就是说，写这类作文，不能把所附的材料纯粹看作话题内容的“提示”，而不去顾及，像2000年写关于“上海世博会的主题”和2001年写“文化遗产的思考”那样，必须扣住所附的材料进行写作。这类作文题型姑且称之为“新话题作文”。

请看下面一道作文题：一位白宫的著名人士在回答“母亲对自己影响”的问卷调查时，说起一件令其终生难忘的小事：“我上有大我一岁的姐姐，下有小我一岁的弟弟。一次母亲把我们叫到院中，指着盘中放着的一个又大又红的苹果说，我已把草坪分作三块，你们每人各剪一块，完成得最好的可以得到这个大苹果。这事使我知道，你要得到最好的，必须争到第一。”

另一名在押女诈骗犯在回答同样的问卷时，也提到小时候分苹果的事：“母亲的托盘里有一大一小两个苹果，问我和弟弟想要哪个，我本想要大而红的那个，不料弟弟抢先说了，妈妈批评他，说遇事要先替别人着想，要有忍让精神。我连忙说，我想要小的，大的给弟弟吧。妈妈很高兴，把大的奖给了我。这使我知道了撒谎可以得到实惠，以后我的这种技术越来越高明，26岁时因在金融活动中欺骗了一名大客户，被起诉、判刑。”

都是分苹果，都想要大苹果，结果却相差很远。

请以上述故事为话题作文，可以记叙经历，发表议论，抒发感情；文体不限，题目自拟。字数1000字。

分析：如果“记叙经历”，也许可以按材料的意思，叙述经历的不同教育所产生的不同后果给自己留下的深刻印象，可以不去涉及分苹果的具体事例；但要发表议论，能不去联系分苹果而空发议论么？请注意材料中最后一段文字：“都是分苹果，都想要大苹果，结果却相差很远。”这个“结果”隐含了什么道理，值得引发人们去思考什么，正是文章议论的着眼点，是作者写作意图的体现，也是文章的针对性和价值所在。

可见，要写好这篇“话题作文”，已难以撇开材料中分苹果的事例。完全可以说，分苹果的材料“限制”了作文的内容，文章的主旨离不开对分苹果造成的后果对比的分析，这样也就不能写成我们以往理解的“话题作文”，可以置材料于不顾；恰恰相反，必须分析材料发表议论。

显然，此类“话题作文”已无异于材料作文了。对这类挂名“话题作文”的材料作文，需要引起我们的注意。

其实，2004年春考作文题要求“以‘忘忧草’为话题，写篇千字文”，已隐约有了“新话题作文”的影子。

春考作文题的提示是这样的：“有人想研制一种新药，借古代的‘忘忧草’来命名。希望服用后，能解除忧郁，忘掉烦恼，增加勇气和自信心，甚至使人变得富有创造力……”文章的角度不外乎我们需要“忘忧草”、世上没有““忘忧草”、人生不能无忧愁等，同所附的“提示”的关系密切，即写作角度是从“提示”的文字中提炼的，正如从材料中提炼写作角度那样，这就和以往的“话题作文”有了区别，同材料作文拉近了距离。就这一点而言，这篇“话题作文”同“正统”的话题作文相比，不是已有点变味了么？

说到底，是告诫我们：作文的题型会发生变化，对作文题意和要求的把握，决不能掉以轻心。

下面是这篇“新话题作文”的例文，不难看出，采用的是“紧扣材料”的材料作文的写法，是一篇很出色的“发表议论”的文章。

关注，从未离开

小学时，我的英语成绩很优异，从不要父母操心。

上了中学，我在第一堂英语课下课后，便对这个老师失去了信心——她上课时总是点W,T,Z他们，却总是对一直高举着手的我不闻不问；她上课总喜欢慢慢吞吞，一道简单的选择题，她也会讲上5分钟。这让我失望透了，在上英语课之前，我做了充足的准备：预习预习课文，读一读单词，找出不懂得地方，画上记号，以便上课时提问。可看着眼前的情况，我的所有努力都白费了！我沮丧的回了家，妈妈看我一直默不作声，便问道：“怎么了？一直默不作声的”我带着不满向妈妈倾诉着。妈妈听完事情的来龙去脉，耐心地安慰着我：“别灰心，可能是老师没有注意到你或者什么别的原因吧？”

妈妈的一番话让我顿悟了过来，有可能是老师在下面与我们用英语交流到时候发觉我的英语还不错，所以才没有让我回答问题啊！妈妈的话仿佛是一丝火苗，点燃了希望的灯。我一如既往地高举着手，等待着老师的问题。

然而一连好几天，我都没能等来我所期待的问题。这使我万念俱灰。

自那之后的每一节英语课，我要么写英语作业，要么就听附近同学地谈话······

我就这样浑浑噩噩的到了段考时，我的惩罚也终于来了。考卷发下来当天，我看着上面一个个不堪入目的红叉叉，怔住了。我怎么只考了107分？这在百分制的卷子上只有80多分呢！“都考成这样了，上课还是认真听课吧！”“不行不行，这个英语老师我不喜欢！”“可班主任老师不是说了吗？不能让老师适应你，你就自己去适应老师。哪怕你不喜欢他，也要强迫自己去听课。英语可是一门很重要的功课呢！”我的脑子里好像有无数个自己在争吵。我每天都在纠结中度过。

段考后突如其来的一件事让我热泪盈眶。

我下了英语课后，因为看不清黑板，便趴在讲台上抄笔记。不知是不是命运捉弄人，英语老师让我明天下课后去她那儿背书。我只好自认倒霉。第二天下了课，我怀着一颗忐忑不安的心结结巴巴地背完了书。“刘盈盈背得还不错，就是这里要注意一下。”

那一刹那，我呆住了。

原来关注，从未离开。

写在09年暑假结束之前

今年这个暑假，过得很平静，感觉就像郭敬明所说的，好像昨天才回到家，然后睡了一个冗长的觉，第二天提起行李又起程。

我承认我是一个很宅的人，因为这个假期出门的时间少得可怜。我不太喜欢和陌生人打交道，那会让我有一种手足无措的感觉。除非对这个人第一感觉比较好，自己想与之接触。于是整个暑假几乎都是在家里上网，看书，写作业。甚至，有时候我都会觉得我在进行慢性自杀。不是有一句话这样说嘛“浪费时间就等于谋财害命”只不过我是在进行自杀，而不是伤害别人的性命。

上网

我上网很少玩游戏，偶尔登录qq也经常隐身，只是想看看大家的留言，然后回复。有时觉得网上聊天很无聊，整天挂在嘴边的就是“嘿嘿”“哈哈”“呵呵”实在很没意思。聊天的时候我最不喜欢的一个字就是“哦”总觉得这是一个很没感情的字。当你兴高采烈的把一件事告诉对方，而对方的回复只是一个简单的“哦”时，心情绝对不会很好吧！至少我是这样认为的。

其实我来cw的时间不长，也不是经常上。因为曾经有一段时间，一打开电脑就马上来到cw登录，来到我的地盘，充满期待的看留言，看别人的评价，看文章是否是精华，看．．．．．．可是结果总是很令人失望。这也就打消了我的积极性。渐渐地，自己也想通了，于是不再奢求文章得到精华，不再奢求别人的美言，不再奢求所有人都会看到我写的文字，不再奢求很多很多。我只要说出自己心里的话，表达自己想表达的一切就足够了。虽然不知道有没有人会关注我，但是把它说出来就足够了，真的。

看书

这个暑假，我疯狂的爱上了郭敬明。总是喜欢坐在院子里那棵高高的槐树下，手捧着小四的书，躺在摇椅上，看大片大片的文字，看他细腻伤感的文字。每次看他的文章往往会有一种重重的无力感，原本就不堪一击的生命在他的笔下更是那么容易消逝，而我印象最深的就是《悲伤逆流成河》。其实我不太喜欢它模模糊糊的结尾。怎麽说呢，这篇文章就如作者所说的压抑，黑暗，弄堂里的故事。似乎没有一点阳光，有的只是那幽深的，长满青苔，发着霉的狭长的道路。这是给我最深的感觉。易遥，齐铭，顾森西，他们究竟是友情还是爱情？不过他们的界限又在哪呢？很难说吧。最后易遥死了，对她来说也许这是一种解脱吧，用死来证明自己的清白。尤其是面对自己爱的人，虽然不知道这爱是哪一种。

虽然觉得小四的文章有时有些极端，但是我还是深深的爱上了这个在感到寂寞时就会仰望天空的孩子。

写作业

写作业，这是个很老的话题了吧！ 8年纪的我们又捧起了阔别多年的《暑假作业》。记得小学的时候 我总是早早的把作业写完，然后再去痛痛快快的玩。而现在呢，不到最后绝对不会去写 ，没有那个心情。为了安慰自己，我还找了一个冠冕堂皇的理由：快开学时写作业正好可以复习一下以前的知识，然后开学，投入学习中去，这样会比较轻松。最后也就心安理得的接受了这个听起来有些幼稚的理由。

也许是初三了，总会给自己施加一些压力，强迫自己去学习。套用郭敬明的话就是 过了明年的六月，一切都会好的。也许是我有些过分的担心了吧!呵呵

尽管今年暑假都窝在家里，但是明年暑假一定要出去开心的玩一场。恩 ，一定会的。

青春这件小事

母亲在储藏室里整理了许久，理出来的一双双鞋子被分成了两列。我站在旁边，不耐烦地听着抱怨声。“ 这双鞋子又不合脚了，你怎么长得那么快。这双新鞋才穿几次又要送人了。”

看着那一堆的新鞋即将送给别人，心里会有那么一丝心疼，亦或无奈。于是，也渐渐意识到自己走向了青春期的岁月。

青春期的我变得与家人多了一道代沟。我不爱像以前那样追着父亲叽里呱啦地讲个没完，因为现在的我看来，那些曾经滔滔不绝的话题已经没了意义。我不爱像以前那样把自己每天的生活每个细节都告诉他们。我习惯有自己的生活，习惯一个人呆在家，习惯对别人沉默。因为现在的我看来，他们已不是那个可以倾诉的对象。如今的我变得对他们有逆反心理。我不像以前那样安顺地遵守他们的一字一语，父母交代我的事，我不愿意乖乖地照办。我想有自己的想法或观点，不愿意被束缚在他们的世界。于是就经常起了争执，我抱怨他们的坏，抱怨为什么现在还是个孩子。

青春期的我变得自我成熟。曾经对我有巨大吸引力的游乐场，如今我却不屑一顾，周末更愿意一个人呆在家里。曾经放学后经常哼唱的儿歌，如今那些磁盘我却不知扔在了哪个角落。现在的我更愿意听着情歌，然后流泪。那些感性的歌词存满了我的MP4，偷偷一个人躲在角落里听歌流泪。曾经电视只看少儿频道的我，现在却看着那些偶像剧依依不舍。我认为看这些幼稚的卡通人物还不如窝在房间里睡觉。我也成了疯狂的追星族，有时候偶像的一举一动都密切关注，她们的生日甚至比朋友的更铭记于心。

青春期的我觉得烦恼越来越多。以前即使有再多的作业也不觉得累，周六前就完成了全部作业。现在连吃饭都要省着时间，放学后就躲在房间里一声不吭，一刻不停的做作业。什么时候繁多的补习时间代替了周末的电视时间，什么时候每天佯装的快乐代替了原有的无忧无虑，什么时候抱怨声代替了欢叫声，什么时候那永远写不完的作业代替了和同学打电话聊天的时间，什么时候把成绩看做重于一切的事代替了无所谓。

也许若干年后，当我再回首这段青春的岁月，当我听着青春给我讲述冗长的故事时，就会发现青春就是一件小事

--------温州外国语学校 2009 （6）班王楚

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令我快乐的一件事

令我快乐的一件事

柏城北街小学五（3)班 王帅 我有一个一边写作业一边吃东西的坏习惯。比如我在做作业时，常常是一会儿吃点儿巧克力，一会儿又吃点儿薯片，因此做作业要比别人多用两个小时的时间，我下决心要“斩”除这个毛病。于是我给自己制定了一个计划：如果自己能在一个小时之内完成作业，就奖励两块巧克力！

第一天，我坐在椅子上写作业时心不在焉，你还别说，养成了这样的毛病想改可真难，如果直接改，解像一个老烟鬼没烟抽了一样。我又做了一会儿，但终于坐不住了！于是我想疯了一样冲向客厅，“抠出”了两块巧克力，麻利地剥掉了包装纸，把它塞进了嘴里，但又觉得不过瘾，于是我又冲了一杯奶茶，三下五除二的喝完了。然后我便心满意足的拍了拍肚子，去写作业了。计划就这样在第一天晚上落空了。

第二天晚上，我又坐在椅子上写作业，因为没吃东西，所以心里烦躁得很。我便随手拿起了一本《特别关注》，翻到了某一页，突然一行字跃入眼帘：晚上八点钟吃零食会发胖。我吓了一跳，立刻把书扔了，心想：我的妈呀！千万不能再吃了，如果成“加菲猫”的体型就完蛋了。过了一会儿，我的馋瘾又犯了，我坚持了下来，一个小时没吃零食，耶！计划在第二天终于成功了！经过两个星期的坚持，我终于改掉了写作时吃零食的毛病。

从这件事中，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。你说，这件既让我明白道理，又让我改掉坏习惯的事，怎能不令我快乐呢？

关注？关住

“关注”与“关住”这两个词，是家长们最应该重视的两个词。

今天看了一个广告。一个小女孩儿，星期天写完作业后兴致勃勃地跑去对爸爸说，“我的作业写完了，可以出去玩喽！”可她的爸爸回答：“不行，你还有一节课要上呢！”接着，出现一则广告语——请关注我们，不要“关住”我们。

许多小学生都是如此，时间被一个个课外班剥夺的所剩无几，属于自己的时间不多了，只剩下被封锁的心灵。为什么我们容易烦躁，这和家长是有一定关系的。现在的许多家长经常不征求我们的意见，就拉着孩子的手四处报班。他们哪里知道，此时我们的心灵是有多么压抑；他们哪里知道，这样的做法不会给孩子带来“利”；他们哪里又知道……“关住”这个词尽显在他们身上。

在我们的成长道路上，心里会有不断的变化。随着我们一天天长大，慢慢有了自己的主见，在一些事情上要去跟家长争论的。可家长们呢？并不理解我们的心理变化，总是说：“哟！现在翅膀硬了！会顶嘴了！”他们哪里想过，我们现在已经不是三四岁的小娃娃了，不再是句句都听从家长的了。我们已经有了自己的思路，有了自己的主见，我们已经渐渐长大了。家长要懂得我们的心理变化，这才叫真正的“关注”。

如今的我们，被家长逼着去做某件事时，往往无法吐露自己的心声。当我们偶尔反抗家长时，绝大部分家长都是仗着自己的“地位”，对我们大吼一番，让我们把刚到嘴边的话给咽了回去。过后又对孩子说，“你别不耐烦，妈妈（爸爸）这样都是为了你好。”这种表现，表面上是在关注我们，实际上呢？家长已经封锁了孩子的心灵，也就是所谓的“关住”。

我的爸爸妈妈就与众不同，他们有一条“逻辑”：报课外班不仅要根据家长的想法，更要倾听我的心声。“兴趣是最好的老师”。只要我对这一方面感兴趣，那将学得很快。爸爸妈妈只给我报了三个班，舞蹈班、乒乓球和唱歌。并且，每当我心情不好的时候，他们总会及时疏导我，让我烦躁的心情得到舒缓。

关注我们，帮我们打开封锁的心灵，迎接我们的将是一路阳光！

有志者，事竟成

放下这本十分有教育意义的书，我的心情久久不能平静。

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊。一群大雁鸣叫着从天空飞过。两个孩子羡慕地说：“要是我们也能像大雁那样飞起来该多好啊！”牧羊人鼓励儿子们说：“只要你们想，就一定能飞起来。”两个儿子牢牢记着父亲的话，克服着一个个常人无法想像的困难，坚持不懈地努力着。等到他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时，他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这个牧羊人的两个儿子，就是美国著名的莱特兄弟。

信念是一支火把，它可以燃起一个人的激情和潜能，让他飞入梦想的天空。有时我们也会说：“我想......”但是，我们只是“说”而没有真正的“想”，只是“想”而没有付诸行动，没有朝着“想”的方向去努力。

在我的现实生活中有太多这样的例子，刚放暑假时，信心满满，想着要把五年级所有的课本都预习两遍，可是由于自己太贪玩，到现在连一遍也没有看完。看完的也是粗枝大叶，根本不是当初制订的计划一样。以前学钢琴也是嫌苦嫌累拉着不走打着倒退，到头来也是一年没学完就草草收兵，一无所获。学围棋虽然也挺有兴趣，却也因为这样那样的原因，早早放弃。想起来真的汗颜。

不过也有一件事，让我品尝了喜悦，那就是写博。以前写博没有引起过我的重视，只是对老师布置的作业匆匆了事应付一下。直到放假前偶然看许多博腕的文章才发现了天大的差别。别人校讯通推荐几十篇甚至几百篇，而自己却连一篇推荐也没有，这种巨大的落差深深的刺激了我。我发誓一定要在开学前，有一篇“XXT荐”。为此我便开始在写博上下起了功夫，我开始关注小城说雨老师所写的文章，认真学习写作各种文章的方法和技巧，并坚持每天写一篇博文，写完后认真仔细的修改和推敲，做到三分写作，七分改。如果好了，就发到博客上，如果不好就留下来继续修改。终于，在放假的第一个周末，我的博文《两道菜的米饭》欣喜地收获了第一个“XXT荐”，这是我辛勤努力的结果，也让我万分开心。在以后的写作中，我还要继续吸取别人的长处，争取得到更多的校讯通推荐。

从这件事中，我明白了一个道理，有志者，事竟成。并告诉大家，只要有梦想，并朝着梦想的方向努力，就一定会获得成功。

青春这件小事

青春？叛逆？这两个并无必然联系的词语，在我的青春渐步逼近时，被扯上了因果关系。

青春的结果是叛逆？

周末，当妈妈让正遨游在网络之中的我先去写作业时，内心叛逆的念头就像在高空中飞翔的风筝，想挣脱牵绊的线，做一只真正的雄鹰一般，第一次侵入了我的脑细胞，在我的内心蔓延。妈妈似乎被我不寻常的反应吓到了，在出去前嘀咕了一句：“是啊，长大了，都不用我管了！”只觉妈妈出去的脚步沉重了。

我的心恍惚一下被惊醒，这似乎是父母对子女无奈至极时说的话，妈妈怎么会这么说我呢？莫非，妈妈对我今天的表现已到了无奈离去的地步？我到底做了什么，这是我想要的结果吗？没错，青春的叛逆，给我带来了更多自由的时间，却也带走了妈妈平时对我的那一句句唠叨，一字字叮嘱。渐渐地，我不再喜欢叛逆。

但骨子里的这股对世界朦胧的不满，仍在我体内无边地蔓延着。直到内心再压不住这叛逆的怒火，积蓄的愤怒、一切的一切都终将被发泄出来。

这天下午，妈妈让我收拾好自己的房间，说是二姨明天要从国外回来，不要把家弄得乱七八糟的。“我才不要理嘛！”我脱口而出，“反正平时都乱乱的，现在理好了，明天又会乱了啊！”妈妈愣了一下，眉头一紧：“叫你理你就理嘛，乱了是明天的事，不理才是今天的事。这孩子，最近怎么了？”

风筝的世界在一定的高度时，也只剩下迎面的风，而地上对线的牵扯，它已不再关心；青春，面对这样的批评，内心亦已毫无感觉，只剩迷茫中对自由的渴望。妈妈的内心早已知道会是这样的结果，无奈地看了看我，最后冷冷丢下了一句：“你自己看着办吧！”

我像什么都没听见似的，接着做自己的事。我想，青春就应如此，这是正常的事，我并没有做错什么！叛逆，怎么了，我的青春让我叛逆，而且我的症状不严重啊！

直到偶然瞥见妈妈脸上的几道皱纹，才发现母亲在这两年渐渐失去了她原有的美貌。这些是因为我青春“必然”的叛逆引起的吗？

我惊异了，无意间，我已闯下那么大的祸，我的青春，拿什么去弥补您的劳累呢，妈妈？原以为，青春只不过是一件充满叛逆的小事，一件任我展现自己的小事。

是啊，这件展现自我、叛逆的事是小，却伤害了我心中最美的人们，对不起！

到最后，青春只是一只越飞越高的风筝，飞得再高，都挣脱不了爱你的人们手中的线轴，逃不出你爱的人们关注的视线。

我的青春拒绝叛逆！