如果，我是老师

内蒙古包头市包钢二十小五年一班沈婉茹

大家都有梦想，有的想当医生，有的想当警察，有的想当火警，还有的想当公司经理······而我的梦想是当老师。

如果，我是老师，我就会做一名非常称职的老师，我会教同学们怎么对待长辈、同学、老师、叔叔、阿姨。并告诉同学们哪些得方不该去，哪些事情不该做，哪些话不该说。

如果，我是老师，我不会给同学们留太多作业，也不会给他们太多的压力，更不会强迫他们去做一件事，我会经常鼓励他们，也会经常给他们辅导功课。

如果，我是老师，我会做一个宽容的老师，在他们犯错时，我不会批评他们，我会告诉他们以后不可以再犯同样的错误。在上课时我会讲得非常有趣，让他们在快乐中学习，知道学习的乐趣。

如果我是老师，我会给他们讲很多知识，让他们的知识辽阔、宽广，长大以后为祖国的发展做贡献，成为祖国的栋梁之才。

我的梦想是当老师，因为我现在的知识还没有达到辽阔、宽广的境界，所以我现在要好好学习，学到更多的知识，并让我的学生们知道学无止尽。

我对长大说：no!

我对长大说：no!自打一上小学，我就已经明白我正走上一条充满新奇和希望的小路，一路既充满着鸟语花香，一路又充满着冰霜雨露，可是我既没有一个花篮，有没有一把可以遮风挡雨的伞，继续走吧！童年是那么的匆匆，没有闻够花香，来不及向小草问好，就要去完成自己下一个目标。我要是能记得小时候哪些是该有多好；如果我呱呱落地时就能说话该有多好！正是因为我不具备特异功能，所以我0至3岁的一些事情现在已经残缺不堪了。每当翻看着以前的我的照片，我总会惊讶着说：“这是我吗？不会吧？”我总是不敢相信这是我，不相信在我身上会有那么多有趣的事。我只能靠着父母、亲人的记忆努力再努力的回忆。或许这是一件好事呢！不如就在我的童年里留下那么一点向往，留下一点悬念，一点思绪，这样在无聊时我已可以猜想一番呀！

影 过

那时还没框上眼镜，在老师家长眼中还只是个安静内向的孩子。每天背着双肩书包路径宽阔平坦的大道，上学放学。没有猜想多少年后自己的身旁会有哪些变化，周遭是否可以平静淡然的包纳下自己小小的愿望。顶着一头蓬松短发与扎着辫子小小的她们走在一起的大多日子，总会引来其他众多同样小小的男孩子的不满甚至愤怒。似乎久远的年代倏的就转成了现在，在经历或多或少的故事后轻易的发现--小男孩子的不满和愤怒--在小小的年纪，我们心底就埋藏下了还是种子的爱。

大约是三楼，露天朝外是一片静铺的田地。那是一个宽敞的阳台，在那上面随便一扭头便有四分之三的机率可以看到广袤湛蓝的天。到处摆放着破碎的花盆，栽种了颜色鲜艳的芦荟、满天星、百合和一些忘了名字的植物。其实那是自己一个发小家的屋顶阳台。在初中之前，未曾经历分别未各自投奔梦想的那无忧的几年，那儿是我们的幸福天堂。曾经喂养的早已死去或失踪的小狗在那个阳台上踩下了梅花印般的个个脚印，在回忆里慢慢清楚可爱。不再让一些烦琐的事情整日占满心间，滤过这些美好清淡的童年，在怀念中发现那时候的意义所在。

在每个傍晚似乎都会同一些小伙伴一窝蜂的麇集在一些地方，玩耍或是谈论那时候最有趣的事情。“像个女孩”，“好小器哦”，……，“小半不怕，同他们打架我们站在你一边”，“挺可爱的小孩”，……似乎每天都会因别人的一些言语而痛哭，那时认为掉下的眼泪比喝过的水还多。别人的评语盖过了自己的言语，却或许因此而慢慢铸就了自己，终会是形单影只的在矛盾中去坚持完成一些事情。

以前大大的漂亮眼睛在眼镜长久亲密的紧靠中已经失去了原貌，唯一不变的是眼神里时常闪烁的迷茫、笼罩的灰暗。

在很小的时候因画了张好比某些小人书还略胜一筹的图画，而被妈妈怀揣着望子成龙的心情送去学画画。简单的线条构成方和圆，乱图式的阴影在画纸上重叠覆盖过记忆。在一大堆孩子中美术老师还大事夸奖我在图画处理方面很有独见，但那时自己对于美术的兴趣远不如铅笔与纸面之间的感情。在自己又回归正道，本该老老实实的啃书本的时候，却又不知为何对那些与素描脱不了干系的漫画人物感了兴趣。那以后似乎又走上过学习美术的道路，但终究还是归于了所谓的“正途”。一直逡巡往返，所否一步一步向着万丈深渊……

但总是因着年少时期的那些与石膏像打交道的日子，而今可以在数学课上一眼看出讲着“立体几何”的老师画出的正方体的不标准之处。这是件以至于多年以后都可以让我微略欣慰的一件事情。

狭小的巷子上一层楼梯左转再上顶楼然后进右边的门。大约不久前，自己每天都会往返几次刚才描述的路径。在其他同学上体育课或是自习或是玩耍的时候，自己就让手指在黑白琴键上行走，敲准每一个音。在习惯某首曲子之后便会在琴声自然流转中望向窗外--没有任何障碍物以任何姿态阻挡视线，我知道我已经够高了--我在顶楼--那一片是蔚蓝或灰暗。当然手指也会有击错键的时候，也会有节奏不稳的时候。但总是循环往复，为了熟练一首曲子而花上自己一个下午或是傍晚的时间。

第一次顺着逆着唱准一组音阶，第一次看着简谱附上歌词唱出歌来，第一次指尖舍不得离开琴键……好像盛开的花朵突然就残缺了一半鲜亮的色彩，好像在曙光乍现的后一秒乌云就滚滚布满了视线。

至今我都还只是会用一个手弹《致爱丽丝》的第一个小节，只会用口琴单孔吹出《神秘园之歌》的旋律。拖上一个长长颤抖的尾音，在课堂上在一只手藏在抽屉里找东西却突然摸到了一只短笛的时候，手指轻微的触感传入心脏就成了重重的疼痛。久远的别离让熟悉的生疏了，现在我似乎已不再能在黑白琴键上用只能卡“九度”的手指本能的弹出巴赫的某些曲子了。曾经一段身心兼充实的生活在现在怠慢的日子里，未来的声音消失得毫无踪影，回忆却泛滥了。

现在，却能很自然的转调，会在某些一个人难以充实的日子里认真的唱出一曲完整勇敢的歌。

当暮色时分的金黄静静铺满身体的每一个角落，天边一抹血色的彩霞周边像是被羽化的云朵里隐约呈现出了回忆里他们的面容的时候，其他与之有关抑或无关的但只要是在已逝的时光里的事情便会由一种幻灯片播放的模式在图片里重演。在每一幅有着深沉怀念与浓烈的记忆气味的图画里，都有一个与现在的我相差得太远的自己。一个一个浅浅灰黄的影子，或是大笑或是哭泣，都那时还没框上眼镜，在老师家长眼中还只是个安静内向的孩子。每天背着双肩书包路径宽阔平坦的大道，上学放学。没有猜想多少年后自己的身旁会有哪些变化，周遭是否可以平静淡然的包纳下自己小小的愿望。顶着一头蓬松短发与扎着辫子小小的她们走在一起的大多日子，总会引来其他众多同样小小的男孩子的不满甚至愤怒。似乎久远的年代倏的就转成了现在，在经历或多或少的故事后轻易的发现--小男孩子的不满和愤怒--在小小的年纪，我们心底就埋藏下了还是种子的爱。

大约是三楼，露天朝外是一片静铺的田地。那是一个宽敞的阳台，在那上面随便一扭头便有四分之三的机率可以看到广袤湛蓝的天。到处摆放着破碎的花盆，栽种了颜色鲜艳的芦荟、满天星、百合和一些忘了名字的植物。其实那是自己一个发小家的屋顶阳台。在初中之前，未曾经历分别未各自投奔梦想的那无忧的几年，那儿是我们的幸福天堂。曾经喂养的早已死去或失踪的小狗在那个阳台上踩下了梅花印般的个个脚印，在回忆里慢慢清楚可爱。不再让一些烦琐的事情整日占满心间，滤过这些美好清淡的童年，在怀念中发现那时候的意义所在。

在每个傍晚似乎都会同一些小伙伴一窝蜂的麇集在一些地方，玩耍或是谈论那时候最有趣的事情。“像个女孩”，“好小器哦”，……，“小半不怕，同他们打架我们站在你一边”，“挺可爱的小孩”，……似乎每天都会因别人的一些言语而痛哭，那时认为掉下的眼泪比喝过的水还多。别人的评语盖过了自己的言语，却或许因此而慢慢铸就了自己，终会是形单影只的在矛盾中去坚持完成一些事情。

以前大大的漂亮眼睛在眼镜长久亲密的紧靠中已经失去了原貌，唯一不变的是眼神里时常闪烁的迷茫、笼罩的灰暗。

在很小的时候因画了张好比某些小人书还略胜一筹的图画，而被妈妈怀揣着望子成龙的心情送去学画画。简单的线条构成方和圆，乱图式的阴影在画纸上重叠覆盖过记忆。在一大堆孩子中美术老师还大事夸奖我在图画处理方面很有独见，但那时自己对于美术的兴趣远不如铅笔与纸面之间的感情。在自己又回归正道，本该老老实实的啃书本的时候，却又不知为何对那些与素描脱不了干系的漫画人物感了兴趣。那以后似乎又走上过学习美术的道路，但终究还是归于了所谓的“正途”。一直逡巡往返，所否一步一步向着万丈深渊……

但总是因着年少时期的那些与石膏像打交道的日子，而今可以在数学课上一眼看出讲着“立体几何”的老师画出的正方体的不标准之处。这是件以至于多年以后都可以让我微略欣慰的一件事情。

狭小的巷子上一层楼梯左转再上顶楼然后进右边的门。大约不久前，自己每天都会往返几次刚才描述的路径。在其他同学上体育课或是自习或是玩耍的时候，自己就让手指在黑白琴键上行走，敲准每一个音。在习惯某首曲子之后便会在琴声自然流转中望向窗外--没有任何障碍物以任何姿态阻挡视线，我知道我已经够高了--我在顶楼--那一片是蔚蓝或灰暗。当然手指也会有击错键的时候，也会有节奏不稳的时候。但总是循环往复，为了熟练一首曲子而花上自己一个下午或是傍晚的时间。

第一次顺着逆着唱准一组音阶，第一次看着简谱附上歌词唱出歌来，第一次指尖舍不得离开琴键……好像盛开的花朵突然就残缺了一半鲜亮的色彩，好像在曙光乍现的后一秒乌云就滚滚布满了视线。

至今我都还只是会用一个手弹《致爱丽丝》的第一个小节，只会用口琴单孔吹出《神秘园之歌》的旋律。拖上一个长长颤抖的尾音，在课堂上在一只手藏在抽屉里找东西却突然摸到了一只短笛的时候，手指轻微的触感传入心脏就成了重重的疼痛。久远的别离让熟悉的生疏了，现在我似乎已不再能在黑白琴键上用只能卡“九度”的手指本能的弹出巴赫的某些曲子了。曾经一段身心兼充实的生活在现在怠慢的日子里，未来的声音消失得毫无踪影，回忆却泛滥了。

现在，却能很自然的转调，会在某些一个人难以充实的日子里认真的唱出一曲完整勇敢的歌。

当暮色时分的金黄静静铺满身体的每一个角落，天边一抹血色的彩霞周边像是被羽化的云朵里隐约呈现出了回忆里他们的面容的时候，其他与之有关抑或无关的但只要是在已逝的时光里的事情便会由一种幻灯片播放的模式在图片里重演。在每一幅有着深沉怀念与浓烈的记忆气味的图画里，都有一个与现在的我相差得太远的自己。一个一个浅浅灰黄的影子，或是大笑或是哭泣，都那时还没框上眼镜，在老师家长眼中还只是个安静内向的孩子。每天背着双肩书包路径宽阔平坦的大道，上学放学。没有猜想多少年后自己的身旁会有哪些变化，周遭是否可以平静淡然的包纳下自己小小的愿望。顶着一头蓬松短发与扎着辫子小小的她们走在一起的大多日子，总会引来其他众多同样小小的男孩子的不满甚至愤怒。似乎久远的年代倏的就转成了现在，在经历或多或少的故事后轻易的发现--小男孩子的不满和愤怒--在小小的年纪，我们心底就埋藏下了还是种子的爱。

大约是三楼，露天朝外是一片静铺的田地。那是一个宽敞的阳台，在那上面随便一扭头便有四分之三的机率可以看到广袤湛蓝的天。到处摆放着破碎的花盆，栽种了颜色鲜艳的芦荟、满天星、百合和一些忘了名字的植物。其实那是自己一个发小家的屋顶阳台。在初中之前，未曾经历分别未各自投奔梦想的那无忧的几年，那儿是我们的幸福天堂。曾经喂养的早已死去或失踪的小狗在那个阳台上踩下了梅花印般的个个脚印，在回忆里慢慢清楚可爱。不再让一些烦琐的事情整日占满心间，滤过这些美好清淡的童年，在怀念中发现那时候的意义所在。

在每个傍晚似乎都会同一些小伙伴一窝蜂的麇集在一些地方，玩耍或是谈论那时候最有趣的事情。“像个女孩”，“好小器哦”，……，“小半不怕，同他们打架我们站在你一边”，“挺可爱的小孩”，……似乎每天都会因别人的一些言语而痛哭，那时认为掉下的眼泪比喝过的水还多。别人的评语盖过了自己的言语，却或许因此而慢慢铸就了自己，终会是形单影只的在矛盾中去坚持完成一些事情。

以前大大的漂亮眼睛在眼镜长久亲密的紧靠中已经失去了原貌，唯一不变的是眼神里时常闪烁的迷茫、笼罩的灰暗。

在很小的时候因画了张好比某些小人书还略胜一筹的图画，而被妈妈怀揣着望子成龙的心情送去学画画。简单的线条构成方和圆，乱图式的阴影在画纸上重叠覆盖过记忆。在一大堆孩子中美术老师还大事夸奖我在图画处理方面很有独见，但那时自己对于美术的兴趣远不如铅笔与纸面之间的感情。在自己又回归正道，本该老老实实的啃书本的时候，却又不知为何对那些与素描脱不了干系的漫画人物感了兴趣。那以后似乎又走上过学习美术的道路，但终究还是归于了所谓的“正途”。一直逡巡往返，所否一步一步向着万丈深渊……

但总是因着年少时期的那些与石膏像打交道的日子，而今可以在数学课上一眼看出讲着“立体几何”的老师画出的正方体的不标准之处。这是件以至于多年以后都可以让我微略欣慰的一件事情。

狭小的巷子上一层楼梯左转再上顶楼然后进右边的门。大约不久前，自己每天都会往返几次刚才描述的路径。在其他同学上体育课或是自习或是玩耍的时候，自己就让手指在黑白琴键上行走，敲准每一个音。在习惯某首曲子之后便会在琴声自然流转中望向窗外--没有任何障碍物以任何姿态阻挡视线，我知道我已经够高了--我在顶楼--那一片是蔚蓝或灰暗。当然手指也会有击错键的时候，也会有节奏不稳的时候。但总是循环往复，为了熟练一首曲子而花上自己一个下午或是傍晚的时间。

第一次顺着逆着唱准一组音阶，第一次看着简谱附上歌词唱出歌来，第一次指尖舍不得离开琴键……好像盛开的花朵突然就残缺了一半鲜亮的色彩，好像在曙光乍现的后一秒乌云就滚滚布满了视线。

至今我都还只是会用一个手弹《致爱丽丝》的第一个小节，只会用口琴单孔吹出《神秘园之歌》的旋律。拖上一个长长颤抖的尾音，在课堂上在一只手藏在抽屉里找东西却突然摸到了一只短笛的时候，手指轻微的触感传入心脏就成了重重的疼痛。久远的别离让熟悉的生疏了，现在我似乎已不再能在黑白琴键上用只能卡“九度”的手指本能的弹出巴赫的某些曲子了。曾经一段身心兼充实的生活在现在怠慢的日子里，未来的声音消失得毫无踪影，回忆却泛滥了。

现在，却能很自然的转调，会在某些一个人难以充实的日子里认真的唱出一曲完整勇敢的歌。

当暮色时分的金黄静静铺满身体的每一个角落，天边一抹血色的彩霞周边像是被羽化的云朵里隐约呈现出了回忆里他们的面容的时候，其他与之有关抑或无关的但只要是在已逝的时光里的事情便会由一种幻灯片播放的模式在图片里重演。在每一幅有着深沉怀念与浓烈的记忆气味的图画里，都有一个与现在的我相差得太远的自己。一个一个浅浅灰黄的影子，或是大笑或是哭泣，都那时还没框上眼镜，在老师家长眼中还只是个安静内向的孩子。每天背着双肩书包路径宽阔平坦的大道，上学放学。没有猜想多少年后自己的身旁会有哪些变化，周遭是否可以平静淡然的包纳下自己小小的愿望。顶着一头蓬松短发与扎着辫子小小的她们走在一起的大多日子，总会引来其他众多同样小小的男孩子的不满甚至愤怒。似乎久远的年代倏的就转成了现在，在经历或多或少的故事后轻易的发现--小男孩子的不满和愤怒--在小小的年纪，我们心底就埋藏下了还是种子的爱。

大约是三楼，露天朝外是一片静铺的田地。那是一个宽敞的阳台，在那上面随便一扭头便有四分之三的机率可以看到广袤湛蓝的天。到处摆放着破碎的花盆，栽种了颜色鲜艳的芦荟、满天星、百合和一些忘了名字的植物。其实那是自己一个发小家的屋顶阳台。在初中之前，未曾经历分别未各自投奔梦想的那无忧的几年，那儿是我们的幸福天堂。曾经喂养的早已死去或失踪的小狗在那个阳台上踩下了梅花印般的个个脚印，在回忆里慢慢清楚可爱。不再让一些烦琐的事情整日占满心间，滤过这些美好清淡的童年，在怀念中发现那时候的意义所在。

在每个傍晚似乎都会同一些小伙伴一窝蜂的麇集在一些地方，玩耍或是谈论那时候最有趣的事情。“像个女孩”，“好小器哦”，……，“小半不怕，同他们打架我们站在你一边”，“挺可爱的小孩”，……似乎每天都会因别人的一些言语而痛哭，那时认为掉下的眼泪比喝过的水还多。别人的评语盖过了自己的言语，却或许因此而慢慢铸就了自己，终会是形单影只的在矛盾中去坚持完成一些事情。

以前大大的漂亮眼睛在眼镜长久亲密的紧靠中已经失去了原貌，唯一不变的是眼神里时常闪烁的迷茫、笼罩的灰暗。

在很小的时候因画了张好比某些小人书还略胜一筹的图画，而被妈妈怀揣着望子成龙的心情送去学画画。简单的线条构成方和圆，乱图式的阴影在画纸上重叠覆盖过记忆。在一大堆孩子中美术老师还大事夸奖我在图画处理方面很有独见，但那时自己对于美术的兴趣远不如铅笔与纸面之间的感情。在自己又回归正道，本该老老实实的啃书本的时候，却又不知为何对那些与素描脱不了干系的漫画人物感了兴趣。那以后似乎又走上过学习美术的道路，但终究还是归于了所谓的“正途”。一直逡巡往返，所否一步一步向着万丈深渊……

但总是因着年少时期的那些与石膏像打交道的日子，而今可以在数学课上一眼看出讲着“立体几何”的老师画出的正方体的不标准之处。这是件以至于多年以后都可以让我微略欣慰的一件事情。

狭小的巷子上一层楼梯左转再上顶楼然后进右边的门。大约不久前，自己每天都会往返几次刚才描述的路径。在其他同学上体育课或是自习或是玩耍的时候，自己就让手指在黑白琴键上行走，敲准每一个音。在习惯某首曲子之后便会在琴声自然流转中望向窗外--没有任何障碍物以任何姿态阻挡视线，我知道我已经够高了--我在顶楼--那一片是蔚蓝或灰暗。当然手指也会有击错键的时候，也会有节奏不稳的时候。但总是循环往复，为了熟练一首曲子而花上自己一个下午或是傍晚的时间。

第一次顺着逆着唱准一组音阶，第一次看着简谱附上歌词唱出歌来，第一次指尖舍不得离开琴键……好像盛开的花朵突然就残缺了一半鲜亮的色彩，好像在曙光乍现的后一秒乌云就滚滚布满了视线。

至今我都还只是会用一个手弹《致爱丽丝》的第一个小节，只会用口琴单孔吹出《神秘园之歌》的旋律。拖上一个长长颤抖的尾音，在课堂上在一只手藏在抽屉里找东西却突然摸到了一只短笛的时候，手指轻微的触感传入心脏就成了重重的疼痛。久远的别离让熟悉的生疏了，现在我似乎已不再能在黑白琴键上用只能卡“九度”的手指本能的弹出巴赫的某些曲子了。曾经一段身心兼充实的生活在现在怠慢的日子里，未来的声音消失得毫无踪影，回忆却泛滥了。

现在，却能很自然的转调，会在某些一个人难以充实的日子里认真的唱出一曲完整勇敢的歌。

当暮色时分的金黄静静铺满身体的每一个角落，天边一抹血色的彩霞周边像是被羽化的云朵里隐约呈现出了回忆里他们的面容的时候，其他与之有关抑或无关的但只要是在已逝的时光里的事情便会由一种幻灯片播放的模式在图片里重演。在每一幅有着深沉怀念与浓烈的记忆气味的图画里，都有一个与现在的我相差得太远的自己。一个一个浅浅灰黄的影子，或是大笑或是哭泣，都那时还没框上眼镜，在老师家长眼中还只是个安静内向的孩子。每天背着双肩书包路径宽阔平坦的大道，上学放学。没有猜想多少年后自己的身旁会有哪些变化，周遭是否可以平静淡然的包纳下自己小小的愿望。顶着一头蓬松短发与扎着辫子小小的她们走在一起的大多日子，总会引来其他众多同样小小的男孩子的不满甚至愤怒。似乎久远的年代倏的就转成了现在，在经历或多或少的故事后轻易的发现--小男孩子的不满和愤怒--在小小的年纪，我们心底就埋藏下了还是种子的爱。

大约是三楼，露天朝外是一片静铺的田地。那是一个宽敞的阳台，在那上面随便一扭头便有四分之三的机率可以看到广袤湛蓝的天。到处摆放着破碎的花盆，栽种了颜色鲜艳的芦荟、满天星、百合和一些忘了名字的植物。其实那是自己一个发小家的屋顶阳台。在初中之前，未曾经历分别未各自投奔梦想的那无忧的几年，那儿是我们的幸福天堂。曾经喂养的早已死去或失踪的小狗在那个阳台上踩下了梅花印般的个个脚印，在回忆里慢慢清楚可爱。不再让一些烦琐的事情整日占满心间，滤过这些美好清淡的童年，在怀念中发现那时候的意义所在。

在每个傍晚似乎都会同一些小伙伴一窝蜂的麇集在一些地方，玩耍或是谈论那时候最有趣的事情。“像个女孩”，“好小器哦”，……，“小半不怕，同他们打架我们站在你一边”，“挺可爱的小孩”，……似乎每天都会因别人的一些言语而痛哭，那时认为掉下的眼泪比喝过的水还多。别人的评语盖过了自己的言语，却或许因此而慢慢铸就了自己，终会是形单影只的在矛盾中去坚持完成一些事情。

以前大大的漂亮眼睛在眼镜长久亲密的紧靠中已经失去了原貌，唯一不变的是眼神里时常闪烁的迷茫、笼罩的灰暗。

在很小的时候因画了张好比某些小人书还略胜一筹的图画，而被妈妈怀揣着望子成龙的心情送去学画画。简单的线条构成方和圆，乱图式的阴影在画纸上重叠覆盖过记忆。在一大堆孩子中美术老师还大事夸奖我在图画处理方面很有独见，但那时自己对于美术的兴趣远不如铅笔与纸面之间的感情。在自己又回归正道，本该老老实实的啃书本的时候，却又不知为何对那些与素描脱不了干系的漫画人物感了兴趣。那以后似乎又走上过学习美术的道路，但终究还是归于了所谓的“正途”。一直逡巡往返，所否一步一步向着万丈深渊……

但总是因着年少时期的那些与石膏像打交道的日子，而今可以在数学课上一眼看出讲着“立体几何”的老师画出的正方体的不标准之处。这是件以至于多年以后都可以让我微略欣慰的一件事情。

狭小的巷子上一层楼梯左转再上顶楼然后进右边的门。大约不久前，自己每天都会往返几次刚才描述的路径。在其他同学上体育课或是自习或是玩耍的时候，自己就让手指在黑白琴键上行走，敲准每一个音。在习惯某首曲子之后便会在琴声自然流转中望向窗外--没有任何障碍物以任何姿态阻挡视线，我知道我已经够高了--我在顶楼--那一片是蔚蓝或灰暗。当然手指也会有击错键的时候，也会有节奏不稳的时候。但总是循环往复，为了熟练一首曲子而花上自己一个下午或是傍晚的时间。

第一次顺着逆着唱准一组音阶，第一次看着简谱附上歌词唱出歌来，第一次指尖舍不得离开琴键……好像盛开的花朵突然就残缺了一半鲜亮的色彩，好像在曙光乍现的后一秒乌云就滚滚布满了视线。

至今我都还只是会用一个手弹《致爱丽丝》的第一个小节，只会用口琴单孔吹出《神秘园之歌》的旋律。拖上一个长长颤抖的尾音，在课堂上在一只手藏在抽屉里找东西却突然摸到了一只短笛的时候，手指轻微的触感传入心脏就成了重重的疼痛。久远的别离让熟悉的生疏了，现在我似乎已不再能在黑白琴键上用只能卡“九度”的手指本能的弹出巴赫的某些曲子了。曾经一段身心兼充实的生活在现在怠慢的日子里，未来的声音消失得毫无踪影，回忆却泛滥了。

现在，却能很自然的转调，会在某些一个人难以充实的日子里认真的唱出一曲完整勇敢的歌。

当暮色时分的金黄静静铺满身体的每一个角落，天边一抹血色的彩霞周边像是被羽化的云朵里隐约呈现出了回忆里他们的面容的时候，其他与之有关抑或无关的但只要是在已逝的时光里的事情便会由一种幻灯片播放的模式在图片里重演。在每一幅有着深沉怀念与浓烈的记忆气味的图画里，都有一个与现在的我相差得太远的自己。一个一个浅浅灰黄的影子，或是大笑或是哭泣，都那时还没框上眼镜，在老师家长眼中还只是个安静内向的孩子。每天背着双肩书包路径宽阔平坦的大道，上学放学。没有猜想多少年后自己的身旁会有哪些变化，周遭是否可以平静淡然的包纳下自己小小的愿望。顶着一头蓬松短发与扎着辫子小小的她们走在一起的大多日子，总会引来其他众多同样小小的男孩子的不满甚至愤怒。似乎久远的年代倏的就转成了现在，在经历或多或少的故事后轻易的发现--小男孩子的不满和愤怒--在小小的年纪，我们心底就埋藏下了还是种子的爱。

大约是三楼，露天朝外是一片静铺的田地。那是一个宽敞的阳台，在那上面随便一扭头便有四分之三的机率可以看到广袤湛蓝的天。到处摆放着破碎的花盆，栽种了颜色鲜艳的芦荟、满天星、百合和一些忘了名字的植物。其实那是自己一个发小家的屋顶阳台。在初中之前，未曾经历分别未各自投奔梦想的那无忧的几年，那儿是我们的幸福天堂。曾经喂养的早已死去或失踪的小狗在那个阳台上踩下了梅花印般的个个脚印，在回忆里慢慢清楚可爱。不再让一些烦琐的事情整日占满心间，滤过这些美好清淡的童年，在怀念中发现那时候的意义所在。

在每个傍晚似乎都会同一些小伙伴一窝蜂的麇集在一些地方，玩耍或是谈论那时候最有趣的事情。“像个女孩”，“好小器哦”，……，“小半不怕，同他们打架我们站在你一边”，“挺可爱的小孩”，……似乎每天都会因别人的一些言语而痛哭，那时认为掉下的眼泪比喝过的水还多。别人的评语盖过了自己的言语，却或许因此而慢慢铸就了自己，终会是形单影只的在矛盾中去坚持完成一些事情。

以前大大的漂亮眼睛在眼镜长久亲密的紧靠中已经失去了原貌，唯一不变的是眼神里时常闪烁的迷茫、笼罩的灰暗。

在很小的时候因画了张好比某些小人书还略胜一筹的图画，而被妈妈怀揣着望子成龙的心情送去学画画。简单的线条构成方和圆，乱图式的阴影在画纸上重叠覆盖过记忆。在一大堆孩子中美术老师还大事夸奖我在图画处理方面很有独见，但那时自己对于美术的兴趣远不如铅笔与纸面之间的感情。在自己又回归正道，本该老老实实的啃书本的时候，却又不知为何对那些与素描脱不了干系的漫画人物感了兴趣。那以后似乎又走上过学习美术的道路，但终究还是归于了所谓的“正途”。一直逡巡往返，所否一步一步向着万丈深渊……

但总是因着年少时期的那些与石膏像打交道的日子，而今可以在数学课上一眼看出讲着“立体几何”的老师画出的正方体的不标准之处。这是件以至于多年以后都可以让我微略欣慰的一件事情。

狭小的巷子上一层楼梯左转再上顶楼然后进右边的门。大约不久前，自己每天都会往返几次刚才描述的路径。在其他同学上体育课或是自习或是玩耍的时候，自己就让手指在黑白琴键上行走，敲准每一个音。在习惯某首曲子之后便会在琴声自然流转中望向窗外--没有任何障碍物以任何姿态阻挡视线，我知道我已经够高了--我在顶楼--那一片是蔚蓝或灰暗。当然手指也会有击错键的时候，也会有节奏不稳的时候。但总是循环往复，为了熟练一首曲子而花上自己一个下午或是傍晚的时间。

第一次顺着逆着唱准一组音阶，第一次看着简谱附上歌词唱出歌来，第一次指尖舍不得离开琴键……好像盛开的花朵突然就残缺了一半鲜亮的色彩，好像在曙光乍现的后一秒乌云就滚滚布满了视线。

至今我都还只是会用一个手弹《致爱丽丝》的第一个小节，只会用口琴单孔吹出《神秘园之歌》的旋律。拖上一个长长颤抖的尾音，在课堂上在一只手藏在抽屉里找东西却突然摸到了一只短笛的时候，手指轻微的触感传入心脏就成了重重的疼痛。久远的别离让熟悉的生疏了，现在我似乎已不再能在黑白琴键上用只能卡“九度”的手指本能的弹出巴赫的某些曲子了。曾经一段身心兼充实的生活在现在怠慢的日子里，未来的声音消失得毫无踪影，回忆却泛滥了。

现在，却能很自然的转调，会在某些一个人难以充实的日子里认真的唱出一曲完整勇敢的歌。

当暮色时分的金黄静静铺满身体的每一个角落，天边一抹血色的彩霞周边像是被羽化的云朵里隐约呈现出了回忆里他们的面容的时候，其他与之有关抑或无关的但只要是在已逝的时光里的事情便会由一种幻灯片播放的模式在图片里重演。在每一幅有着深沉怀念与浓烈的记忆气味的图画里，都有一个与现在的我相差得太远的自己。一个一个浅浅灰黄的影子，或是大笑或是哭泣，都那时还没框上眼镜，在老师家长眼中还只是个安静内向的孩子。每天背着双肩书包路径宽阔平坦的大道，上学放学。没有猜想多少年后自己的身旁会有哪些变化，周遭是否可以平静淡然的包纳下自己小小的愿望。顶着一头蓬松短发与扎着辫子小小的她们走在一起的大多日子，总会引来其他众多同样小小的男孩子的不满甚至愤怒。似乎久远的年代倏的就转成了现在，在经历或多或少的故事后轻易的发现--小男孩子的不满和愤怒--在小小的年纪，我们心底就埋藏下了还是种子的爱。

大约是三楼，露天朝外是一片静铺的田地。那是一个宽敞的阳台，在那上面随便一扭头便有四分之三的机率可以看到广袤湛蓝的天。到处摆放着破碎的花盆，栽种了颜色鲜艳的芦荟、满天星、百合和一些忘了名字的植物。其实那是自己一个发小家的屋顶阳台。在初中之前，未曾经历分别未各自投奔梦想的那无忧的几年，那儿是我们的幸福天堂。曾经喂养的早已死去或失踪的小狗在那个阳台上踩下了梅花印般的个个脚印，在回忆里慢慢清楚可爱。不再让一些烦琐的事情整日占满心间，滤过这些美好清淡的童年，在怀念中发现那时候的意义所在。

在每个傍晚似乎都会同一些小伙伴一窝蜂的麇集在一些地方，玩耍或是谈论那时候最有趣的事情。“像个女孩”，“好小器哦”，……，“小半不怕，同他们打架我们站在你一边”，“挺可爱的小孩”，……似乎每天都会因别人的一些言语而痛哭，那时认为掉下的眼泪比喝过的水还多。别人的评语盖过了自己的言语，却或许因此而慢慢铸就了自己，终会是形单影只的在矛盾中去坚持完成一些事情。

以前大大的漂亮眼睛在眼镜长久亲密的紧靠中已经失去了原貌，唯一不变的是眼神里时常闪烁的迷茫、笼罩的灰暗。

在很小的时候因画了张好比某些小人书还略胜一筹的图画，而被妈妈怀揣着望子成龙的心情送去学画画。简单的线条构成方和圆，乱图式的阴影在画纸上重叠覆盖过记忆。在一大堆孩子中美术老师还大事夸奖我在图画处理方面很有独见，但那时自己对于美术的兴趣远不如铅笔与纸面之间的感情。在自己又回归正道，本该老老实实的啃书本的时候，却又不知为何对那些与素描脱不了干系的漫画人物感了兴趣。那以后似乎又走上过学习美术的道路，但终究还是归于了所谓的“正途”。一直逡巡往返，所否一步一步向着万丈深渊……

但总是因着年少时期的那些与石膏像打交道的日子，而今可以在数学课上一眼看出讲着“立体几何”的老师画出的正方体的不标准之处。这是件以至于多年以后都可以让我微略欣慰的一件事情。

狭小的巷子上一层楼梯左转再上顶楼然后进右边的门。大约不久前，自己每天都会往返几次刚才描述的路径。在其他同学上体育课或是自习或是玩耍的时候，自己就让手指在黑白琴键上行走，敲准每一个音。在习惯某首曲子之后便会在琴声自然流转中望向窗外--没有任何障碍物以任何姿态阻挡视线，我知道我已经够高了--我在顶楼--那一片是蔚蓝或灰暗。当然手指也会有击错键的时候，也会有节奏不稳的时候。但总是循环往复，为了熟练一首曲子而花上自己一个下午或是傍晚的时间。

第一次顺着逆着唱准一组音阶，第一次看着简谱附上歌词唱出歌来，第一次指尖舍不得离开琴键……好像盛开的花朵突然就残缺了一半鲜亮的色彩，好像在曙光乍现的后一秒乌云就滚滚布满了视线。

至今我都还只是会用一个手弹《致爱丽丝》的第一个小节，只会用口琴单孔吹出《神秘园之歌》的旋律。拖上一个长长颤抖的尾音，在课堂上在一只手藏在抽屉里找东西却突然摸到了一只短笛的时候，手指轻微的触感传入心脏就成了重重的疼痛。久远的别离让熟悉的生疏了，现在我似乎已不再能在黑白琴键上用只能卡“九度”的手指本能的弹出巴赫的某些曲子了。曾经一段身心兼充实的生活在现在怠慢的日子里，未来的声音消失得毫无踪影，回忆却泛滥了。

现在，却能很自然的转调，会在某些一个人难以充实的日子里认真的唱出一曲完整勇敢的歌。

当暮色时分的金黄静静铺满身体的每一个角落，天边一抹血色的彩霞周边像是被羽化的云朵里隐约呈现出了回忆里他们的面容的时候，其他与之有关抑或无关的但只要是在已逝的时光里的事情便会由一种幻灯片播放的模式在图片里重演。在每一幅有着深沉怀念与浓烈的记忆气味的图画里，都有一个与现在的我相差得太远的自己。一个一个浅浅灰黄的影子，或是大笑或是哭泣，都

小学四年级作文：记暑假里有趣的一件事

【习作要求】

暑假生活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。

【习作指导】

要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：

1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。

2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。

3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

【点评】

这篇文章记叙了小在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。

我们村里的头号新闻

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。这一天，爸爸从里屋抱出一个大“三白”，我们娘仨不约而同地围了过去。可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：“现在各处都不吃‘大锅饭’了，今天咱们也来个‘成绩考查’怎么样？”爸爸忍不住笑了一下，又接着说：“我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。”妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：“试试看吧。”弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：“不好，不好。”我出于好奇，表示赞成。

爸爸看了看我们，笑着说：“既然多数同意，我就出题。你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么？每人只许答一次。”弟弟高兴起来，抢着举手说：“我知道，我知道。头号新闻是咱们村有名的‘馋毛’、‘李大懒’变成了万元户，受到了区委表扬。”弟弟答完题，先看了看旁边的大“三白”，又去看爸爸的脸【习作要求】

暑假生活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。

【习作指导】

要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：

1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。

2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。

3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

【点评】

这篇文章记叙了小在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。

我们村里的头号新闻

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。这一天，爸爸从里屋抱出一个大“三白”，我们娘仨不约而同地围了过去。可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：“现在各处都不吃‘大锅饭’了，今天咱们也来个‘成绩考查’怎么样？”爸爸忍不住笑了一下，又接着说：“我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。”妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：“试试看吧。”弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：“不好，不好。”我出于好奇，表示赞成。

爸爸看了看我们，笑着说：“既然多数同意，我就出题。你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么？每人只许答一次。”弟弟高兴起来，抢着举手说：“我知道，我知道。头号新闻是咱们村有名的‘馋毛’、‘李大懒’变成了万元户，受到了区委表扬。”弟弟答完题，先看了看旁边的大“三白”，又去看爸爸的脸【习作要求】

暑假生活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。

【习作指导】

要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：

1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。

2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。

3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

【点评】

这篇文章记叙了小在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。

我们村里的头号新闻

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。这一天，爸爸从里屋抱出一个大“三白”，我们娘仨不约而同地围了过去。可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：“现在各处都不吃‘大锅饭’了，今天咱们也来个‘成绩考查’怎么样？”爸爸忍不住笑了一下，又接着说：“我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。”妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：“试试看吧。”弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：“不好，不好。”我出于好奇，表示赞成。

爸爸看了看我们，笑着说：“既然多数同意，我就出题。你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么？每人只许答一次。”弟弟高兴起来，抢着举手说：“我知道，我知道。头号新闻是咱们村有名的‘馋毛’、‘李大懒’变成了万元户，受到了区委表扬。”弟弟答完题，先看了看旁边的大“三白”，又去看爸爸的脸【习作要求】

暑假生活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。

【习作指导】

要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：

1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。

2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。

3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

【点评】

这篇文章记叙了小在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。

我们村里的头号新闻

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。这一天，爸爸从里屋抱出一个大“三白”，我们娘仨不约而同地围了过去。可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：“现在各处都不吃‘大锅饭’了，今天咱们也来个‘成绩考查’怎么样？”爸爸忍不住笑了一下，又接着说：“我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。”妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：“试试看吧。”弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：“不好，不好。”我出于好奇，表示赞成。

爸爸看了看我们，笑着说：“既然多数同意，我就出题。你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么？每人只许答一次。”弟弟高兴起来，抢着举手说：“我知道，我知道。头号新闻是咱们村有名的‘馋毛’、‘李大懒’变成了万元户，受到了区委表扬。”弟弟答完题，先看了看旁边的大“三白”，又去看爸爸的脸【习作要求】

暑假生活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。

【习作指导】

要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：

1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。

2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。

3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

【点评】

这篇文章记叙了小在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。

我们村里的头号新闻

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。这一天，爸爸从里屋抱出一个大“三白”，我们娘仨不约而同地围了过去。可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：“现在各处都不吃‘大锅饭’了，今天咱们也来个‘成绩考查’怎么样？”爸爸忍不住笑了一下，又接着说：“我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。”妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：“试试看吧。”弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：“不好，不好。”我出于好奇，表示赞成。

爸爸看了看我们，笑着说：“既然多数同意，我就出题。你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么？每人只许答一次。”弟弟高兴起来，抢着举手说：“我知道，我知道。头号新闻是咱们村有名的‘馋毛’、‘李大懒’变成了万元户，受到了区委表扬。”弟弟答完题，先看了看旁边的大“三白”，又去看爸爸的脸【习作要求】

暑假生活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。

【习作指导】

要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：

1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。

2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。

3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

【点评】

这篇文章记叙了小在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。

我们村里的头号新闻

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。这一天，爸爸从里屋抱出一个大“三白”，我们娘仨不约而同地围了过去。可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：“现在各处都不吃‘大锅饭’了，今天咱们也来个‘成绩考查’怎么样？”爸爸忍不住笑了一下，又接着说：“我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。”妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：“试试看吧。”弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：“不好，不好。”我出于好奇，表示赞成。

爸爸看了看我们，笑着说：“既然多数同意，我就出题。你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么？每人只许答一次。”弟弟高兴起来，抢着举手说：“我知道，我知道。头号新闻是咱们村有名的‘馋毛’、‘李大懒’变成了万元户，受到了区委表扬。”弟弟答完题，先看了看旁边的大“三白”，又去看爸爸的脸【习作要求】

暑假生活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。

【习作指导】

要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：

1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。

2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。

3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

【点评】

这篇文章记叙了小在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。

我们村里的头号新闻

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。这一天，爸爸从里屋抱出一个大“三白”，我们娘仨不约而同地围了过去。可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：“现在各处都不吃‘大锅饭’了，今天咱们也来个‘成绩考查’怎么样？”爸爸忍不住笑了一下，又接着说：“我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。”妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：“试试看吧。”弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：“不好，不好。”我出于好奇，表示赞成。

爸爸看了看我们，笑着说：“既然多数同意，我就出题。你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么？每人只许答一次。”弟弟高兴起来，抢着举手说：“我知道，我知道。头号新闻是咱们村有名的‘馋毛’、‘李大懒’变成了万元户，受到了区委表扬。”弟弟答完题，先看了看旁边的大“三白”，又去看爸爸的脸

超级幻想狂

我发现自己一个很有趣的现象，就是超级超级爱幻想。

每天一个人吃饭时喜欢幻想，一个人走路喜欢幻想，睡觉前爱幻想，看书累了也爱幻想。幻想不仅是我打发时间的一种乐趣，也是我放松的一种方式。

这些幻想有些是一些片段，但更多是一个个完整的故事。当然，其中的主人公大多是我自己。幻想的内容大多是我想干而又不能干的事，比如，谁惹我不高兴了，我便会幻想自己是如何口若悬河的把他骂得狗血淋头，还不带一个脏字。嘿嘿。有时我也会幻想自己打算干的事，幻想事情的发展，别人的反应，和自己的措辞。而后来我去做这件事时，也大多是按照自己幻想的情节发展的。我也喜欢幻想一些未来发生的事，比如说大学生活（虽然现在还不知道能否考上，但幻想一下也没罪吧？）我会幻想自己怎么潇洒的过日子，如何努力的赚钱，又如何天公作美，在一个风和日丽的艳阳天和一个超级型男邂逅~~~~当然，这是后话。

一个人闲来没事，便对自己说，幻想一下吧。便开始虚拟一个情节，再将身边的一些人擅自拉进我所编排的剧情，然后放肆的幻想。偶尔想到好笑的，会忍不住笑起来；想到难过的，也会潸然泪下；若想到感人的，那更是盐水泛滥了~~~~

有时我会将自己幻想的事一本正经的告诉朋友，他们便信以为真，当听我说仅仅是我想的时，便一脸的不可思议，因为它们都是些有根有据、有真实人物的事。

但幻想多了，麻烦事儿也就出现了。很多时候，我竟分不清哪些事是我幻想的，哪些事是我听来的，哪些事儿是做梦，而哪些事又是真实的。那些听来的、做梦的也会被我幻想延展一番，再存入记忆U盘，当做自己的回忆了。比如儿时的趣事，大多是听大人们讲来的，但一经我幻想，变成了自己的真实记忆又是内容还稍有改编。但你若问我是不是真的，我也就糊涂了，究竟是幻想？好事做梦？或是听来的，也无从考证。所以我的回忆很多，水分也不少。、

幻想的确是件有趣的事，但老幻想便有些不切实际了。比如上课上着上着便一不小心幻想了一个故事，走神了。若我将幻想这笔财富好好利用起来，干些有用的事，比如写写小说，或是撰成剧本，在某一天遇到一个类似冯小刚、张艺谋那样的大导演，嘿嘿~~~~我也就发达了~~~~⊙﹏⊙b汗，怎么又在幻想了。。。。。。。。

化学有趣

化学是一门研究物质结构、组成、性质以及变化规律的学科。生活中处处有化学，世界专利发明中，有20％与化学有关；发达国家从事研究与开发的科技人员中，化学与化工专家占一半左右；它是我们中考所要考的，学好它很难，但又很简单。

学化学首先要了解化学，培养对化学的乐趣，当你产生了乐趣之后，学化学便不再是一件难事。化学一门建立在实验基础上的学科，所以我们经常能在化学课上接触到许多有趣的实验，但化学的美妙并不仅仅如此。如果你真正的陷进化学中去了，你会情不自禁地运用化学的思维方式。比如在某地发现了一种矿泉水，商人首先想到的是如何来赚钱；学地理的首先想到的是矿泉水是来自哪个岩层；生物学家想到的是矿泉水里面有哪种细菌；而化学家想的的是里面有哪些特殊的元素；倒开水是一个常见的事情，如果你有一个化学的潜意识，你在倒开水时会把活塞倒放；学化学的人也许会缺少浪漫，比如说见到一堆篝火，诗人会情不自禁的写下千古名篇，而你可能会冷冷的丢下一句：只不过是剧烈的氧化反应而已。但化学不会缺少热情，当你有了这种对化学的热情，当使用化学成为习惯，把化学不只定位在学习上，而是生活上。那时你一定会发现化学是那么有趣。

在有了兴趣之后，还要有方法。我觉得学化学很简单，首先要把该背的全背了，在背好之后就要多做题目，做题目关键的是要掌握技巧，掌握一种做题方法比做一百道题更有用，对于不会的要多问。

我学化学已有一年时间了，在学了化学后觉得自己很渺小，不知道的东西实在太多了，不过化学确实是一门有趣的学科，不知道你有没有这种感受。

多从自己身上找原因，才能把事情做好

土土是任溶溶爷爷写的《丁丁探案》里面的主人公，他是一个非常可爱的小男孩。在他的生活中，发生了许多有趣的故事，但是给我留下最深印象的故事是土土写字。

土土写字写来写去总是写不好，他就怪自己的纸不好，他就用姐姐的纸写字。写来写去还是写不好，他就怪自己的笔不好。他把姐姐的笔拿过来，写来写去还是写不好，他又怪自己的位子不好。他坐到姐姐的位子上去写来写去还是写不好。他想：我还有什么东西不好呢？姐姐拿起土土丢掉的纸和笔，坐在土土的位置上，身子一动也不动，认真地一笔一划地写字，写出来的字可好看了！土土这才明白：不是自己的东西不好，而是自己不好。他像姐姐一样，身子一动不动，认认真真地一笔一划地写字，瞧，他用他自己的纸和笔，坐在自己的位子上，也写出漂亮的字来了！

我觉得土土刚开始写字的时候光嫌自己的东西不好，不找找自己的原因。然后，他看姐姐写字的时候身子一动不动，认认真真一笔一划地写字，才明白了不是自己的东西不好，而是自己没有认真去写。最后，土土也像姐姐那样认真地写，用自己的东西不照样也写出了好字吗？

通过这个故事，让我懂得了：自己有什么事情做不好的时候，不要总是怪自己的东西不好或者怪别人不好，要多从自己身上找找原因，多观察别人是怎么做的，看看自己有哪些地方做得不好，赶快改正，这样才能把事情做好！