我家有一只小巴西龟，它的名字叫xx。

xx的壳硬硬的，中间鼓起来了，像个小山丘，还有好多不规则的花纹。乌龟的腹部如果是平平的，就是小公龟，如果凹下去一点，就是小母龟，它的四肢扁扁短短的，还有蹼，像小鸭子的脚。平常，乌龟伸出三角形的头，瞪着它那又小又圆的小眼睛，东瞧瞧，西望望。小xx如果遇到了危险，它就把头和四肢都缩到壳里去了，谁也奈何不了它。

别看xx长得丑，可聪明着呢！有一次，我用小鱼网捞了几条小鱼，扔进龟盆里，xx笨拙地跟在鱼的屁股后面，摆来摆去地捉小鱼，真像个跟屁虫。xx可沉得住气了，捉不到小鱼，还在那里等机会，如果小鱼让xx捉住了，那可就惨了。它把鱼撕成小块，然后慢慢地吃掉这条小鱼。有时候，小鱼和xx还和平相处呢，小鱼从龟身旁游过，xx不理不睬，我想，xx可能是吃饱了吧。

还有更有趣的事呢，有一天，我正在看书，听见龟盆里有吧嗒吧嗒的响声，我走到龟盆前，看见xx竖立着爬到龟盆边，脖子伸得长长的，正往下看，我也朝着xx看的方向看去，看见xx正在欣赏花园，我想：它还会欣赏这美丽的花朵吗？

哎呀，xx的趣事真是太多了，说也说不完，哪天，再给你们介绍这只有趣的小乌龟吧！

“我爱xx”习作两篇(奔牛实小一1班 张子涵 金启融）

我爱学拼音奔牛实验小学一(1)班 张子涵很久以前当我想听故事而妈妈没时间时，我就想：要是我自己能认识字该多好啊！妈妈说等我上一年级老师就会教汉语拼音，学会汉语拼音我就能认识很多很多的字，到那时我就能自己读书了。于是我开始期待学会一种叫做“拼音”的东西。现在我终于上一年级了，在一首首朗朗上口的儿歌和一次次拼读正确的喜悦中，我渐渐喜欢上了拼音……那天，孙老师把语文书上所有的拼音都教完了。妈妈对我说：“张子涵，现在你学会拼音了，妈妈这里有一副拼音扑克你想玩嘛？”“拼音扑克？那好玩吗？”我好奇地问。妈妈笑眯眯拿出有两种颜色的拼音扑克，她先指着黄色的牌说：“这里的是声母牌。”又指着绿色的牌说：“这里的是韵母牌。妈妈先拿声母牌，你拿韵母牌，我们每人出一张，然后比赛看谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁，最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了！现在，游戏开始！”……就这样，我每天都会坚持边玩扑克边练习拼音，这样轻松而又有趣的学习让我爱上了拼音。我相信在我自己的努力下，在老师和妈妈的帮助下，很快我就能实现自己用拼音读书的愿望啦！【评语】：这篇作文的主要特色是细节真实，描写生动，有真情实感，真切地表达了自己对学习拼音的喜爱。 指导老师：孙明霞我的宠物小灰兔奔牛实验小学一(1)班 金启融我养了一只非常可爱的小灰兔。你瞧！它来了：圆圆的眼睛，长长的耳朵，短短的尾巴，身上毛茸茸的，摸起来可舒服了。它平时爱吃萝卜、黄豆、青菜、玉米……，一点也不挑食。在家里它最喜欢我，只要我吆喝两声，它便一蹦一跳地来到我跟前，像小狗狗一样两只前爪腾空、身体直立起来够我手中的食物吃。这时我抚摸着它的长耳朵，感觉特别亲昵。我还经常帮它洗温水泡泡浴呢！再告诉你们一个小秘密：我的小灰兔特别胆小。有一次邻居家放鞭炮，把它吓得不知道躲到哪个角落里了，过了好长时间才出来。我爱我的小灰兔，它是我的宠物，也是我的好伙伴！生活中有它相伴，我感觉自己真幸福啊!【评语】：作者凭着细心的观察和富有童趣的语言,将小灰兔的可爱形象呈现在了读者面前。 指导老师：孙明霞

一件有趣的事

； ； ； 镜头一：语文课堂上，老师宣布本周周记是记“一件有趣的事”时，某女生马上叫苦连天。

； ； ； 镜头二：深夜11点，万[俱寂，仅余一点灯光。灯光下，某女生正对着空白的稿纸咬笔头。

； ； ； 以上两个镜头内的某女生就是我。我最讨厌写应试作文了，尤其讨厌记“一件XX的事”之类的文章了。可不写不行啊！于是拼命回想钟老师对“有趣的事”的定义――回想起来会笑的事。回想起来会笑的事？6岁以前的事我全忘了；小学时代又是在痛苦的题海中苦捱了五载春秋，快乐的事几乎没有。有也只能勉强记得大概；凌晨12点半爬起来看《全职猎人》，一只蟑螂在眼前爬过，而自己又懒得去“除害”。

； ； ； 但这样不行啊！于是有了――

； ； ； 镜头三：凌晨1点，某女生在书桌旁台灯光下提着笔对着空白的稿纸打磕睡。

； ； ； 以上的某女生还是我。那时我在半睡半醒间做了好多好梦。先是到了天堂见到了小阿佐并向她要到了他的签名照；接着又到猎人世界里见到了小酷、小库、、小奇牙外加幻影旅团又得到了他们的签名照。还有雷欧力、派克诺妲、窝金呢？算了，他们三个不见也罢。然后去参加小学同学的聚会，我那一大叠签名照把那个“冒牌玛琪”羡慕得要死。小学时代的梦想至此终于全部成真。哈哈哈哈哈……，

； ； ； 哦，！我一拍桌子――忘了揍敌克家族了!这时闹钟响起――6：30。天哪，我的文章连影都没见着呢！赶快写！写什么呢？我继续咬笔头，思绪却飞回了昨晚的梦中。其实有趣的事大概时有发生，但我却都不记得，只是在心里留下了一份快乐。存上了一份温馨……

； ； ； 唉，文章还没写呢，怎么能够乱想！

； ； ； 天！我的“一件有趣的事”！

后记：

； ； ； 不知道侯老师还记不记得这篇文章了？这是我早以前的作文了，离现在很遥远哪！现在都3月20日了。

； ； ； 那个星期的周记题目是《一件有趣的事》，我没有正规地记事，反而写了一大堆废话，还真是感谢侯老师给了我优哪！

； ； ； 我这篇文章要是落到别的老师手里？哼哼，那就完蛋了！

我的语文“老班”

我们班的语文老师姓庞，名海玲，是一个“恨”、“毒”、“专”、“乐”、“仁”五“毒”俱全的人，正因为老师五“毒”俱全，我们才喜欢她。她被我们亲切地叫为“老班”。

老班特点No．1——恨

这是我们班经常发生的事情。话说N年N月N日，老班问林文豪一个问题，他答不出来，老班毫不留情地送了他两巴掌。“哎哟，这老师可真恨啊！我的脸．．．．．．”——摘自《林文豪语录》。

老班特点No．2：——毒

到了布置作业时间，老班无精打采地说：“作业No．1：做N张试卷．．．．．．”“天哪！”我们痛苦地呻吟起来。“作业嫌得不够多是吗？作业No．2：抄第N单元词语盘点，一词N次．．．．．．”“这老班怎能布置那么多的作业呢？”——摘自——《废材日记》。

老班特点No．3——专

只要是老班肯定的事情，就一定查到底，教会我们。因此我们也学到了很多知识。“这老班可真负责任啊！”——摘自《老妈语录》。

老班特点No．4——乐

一次我们作业写的很好，老班很高兴，乐得在大家面前唱起了歌。“这老班可真有趣。”——摘自《肥海语录》。

老班特点No．5——仁

一次我们班里的同学感冒了，老班在N+1小时内打了N次电话。N天后那位同学回来了，老班又问三道四：“刘XX，你病好了没有？那位陈XX，你感冒好了没有．．．．．．”“我真服了这位老班。”——摘自《蜗牛语录》。

正因为这位老班五“毒”俱全，所以我们才喜欢她。

小猫XX

看到那两个X不要以为我在开玩笑，也不要认为猫没有名字，而是由于猫实在太可爱了！名字不知被取了多少个，像什么小眯，喵喵之类的都是由妹妹取的，而爷爷奶奶则叫它“来宝”。意思是为我们家带来好运气。至于我，没有什么可叫的，干脆就叫它做小猫。

说起它的来头可不小。它是我的爷爷从隔壁村里的张大爷的邻居的外孙的楼下的卖菜的手里面一个不小心就顺手牵了只猫。

它的来到，可给我们家带来了许多生趣味。

那一身灵活的样子，像彗星尾巴一样以时速100公里的速度在家里串来串去，热情的以脸热拥抱地球。嘿！不费点功夫真难捉到它。就连吃饭时它的眼睛仍警觉的盯着四周，好像是怕我抢饭似的。但看四周没有动静就有趣的用前爪挠了挠耳背，上帝啊！太Q了！

别看它如此可爱，但论起捕鼠谁也没有它能干（至少我没它能干）。记得以前我家鼠满为患，而且聪明得几乎不可思议。在我的记忆里没有哪次成功抓到老鼠的，但这些进化鼠在小猫来后就显得无可奈何了！只要有风吹草动，它便像子弹上膛一样慢慢得飞射出去。它和别的猫不一样，别的猫是靠蛮力，而它是靠智力。身为一只猫，它学会了用捕鼠夹捕老鼠。

小猫也有温顺的时候，它经常在我的书包和我的脸上留下它的抓痕和梅花。

学写字真的很有趣

上幼儿园时，看到大人写字，我好想也写一写，可妈妈说我不知道字的笔顺，不让我写，终于我可以学写字了。今天上午是语文课，王老师教我们学写字。

王老师把8个笔划顺序写到黑板上，分别给我们讲了怎样起笔，怎样收笔，然后，让同学们写字写字本上。我们按照王老师讲的方法，认真写在作业本上。刚开始写时，有点紧张，手一直在抖，写了一会儿，慢慢好多了，我感觉很有有趣，也很好奇，字原来是这样组成的。王老师来回在班里走动着，给同学们指点，让同学们养成好的坐姿，握笔姿势。我正写着，王老师走到我书桌时说：“好，写得不错。”我听了很开心，更认真地写着。

下午放学回到家，我对爸爸、妈妈说：“今天王老师教我们写字了，王老师写字很好，我觉得王老师可精神了，比我以前见过的XX叔叔还要精神。”爸爸、妈妈听了都笑了。我认真地说：“真的，我说的是真的。”妈妈说：“我们不是别的意思，我们认为你用精神这个词用得真好。”我开心地笑了。

学写字真的很有趣！

一场有趣的辩论赛

“哎呀！怎么你出的题目N难呀！”“好！好！真好！”“有什么了不起的，下回我一定嬴你……”咦，这是什么声音？哦！原来是新理念GO3班传出的声音。争吵声，争辩声汇成了一首“大自然的交响曲”。就让我们一起去看看吧！GO！GO！ 来到赛场里，我的小心脏“咚咚”的跳，紧张死了。老师首先亮了亮腔：“这次辩论比赛由我主持，我很高兴，每个班都派出了语言能力的强手，看看各位同学一位位精神饱满。比赛规则大家肯定都知道了，不允许骂人，跨阵营打人，请使用文明语言，谢谢大家配合。第一阶段：双方开场摆。开始！” 只见我方的同学二话不说，一马当先，抢着说：“我觉的压岁钱要给自己管，因为如果交给父母，就可能被父母花光，压岁钱也就不翼而飞了。”反方也不甘示弱：“我觉的压岁钱应该给父母，因为如果交给父母，我们的钱可以少花点，还可以让家有更多的经济来源，更能存活下去。” 第二阶段：自由辩论。只见我抓住时机，落落大方地说：“压岁钱还是给自己管比较好，因为在法律的观点上压岁钱应该，不，必须要给我们小孩子自己管，这样才行。”反方赵余鸿说：“压岁钱应该要给大人管，如果给我们自己管，就有可能被我们花掉，去卡拉OK，去网吧，电子游戏厅……甚至更多地方，也有可能会被我们去冲游戏币，所以应该给大人管比较好。”我方也不认输，说：“那只是XX同学，是他的自理能力不强……”十分激烈在这一阶段中，我方和反方都不相上下，谁也不肯认输。 一转眼，最后一个阶段了。只见我口若悬河：“我觉得压岁钱应该有我们小孩子自己管比较好，因为现在是市场经济时代，生活中大多时候都要与金钱打交道，如果我们早点接触钱，学会花钱，对今后的金钱观，理财观，都有很大的帮助。我们也会有自己的交往圈子，我们可以用这笔钱买自己想要的东西，做想做的事。总之，我觉地只要正确的使用钱是可以的……”当然，对方也回敬了几句。最后，评比了，在评委老师的揭晓下，我们正方终于以优美，强有力的词句，赢得了胜利。 我们蹦呀跳呀！说什么也表达比出来我们此时此刻的激动。评委老师给我们一位位正方同学颁发了奖状。我的心情无比的激动。 这次比赛后我知道了：只要努力了，就会有胜利。我永远不会忘掉这次比赛的。