阳光给人以心灵的慰藉，它能使人看到光明，重塑对生活的信心，只要世间有一缕阳光，就会有生的希望！--题记208年5月12日，四川汶川大地震，它来得突然，使人痛彻心扉，一时间，四川成了全国人民关注的焦点。可是一波未平一波又起，2010年4月14日，青海玉树大地震，使我们全国上下的人民再次陷入了悲伤之中。早晨7点49分，就在那一刻，它的到来震碎了人们的心，一个个家庭支离破碎，家人不能再相聚，整个城市陷入了惶恐之中：课堂上积极踊跃的举手提问---没有了，校园里朗朗的读书声---没有了，活蹦乱跳的同学们---没有了；一座座校园、工厂、住宅楼、还有更多的建筑楼房---都没有了。这一切的一切都被废墟、垃圾所掩埋、替代。整个城市乃至整个省城都充满了痛苦的呻吟声、呼喊声……天空中乌云密布，雷声隆隆。就在这个十分危急的时刻，全国人民再次齐心协力、团结一致，在最短的时间内筹集了财和物，我们的武警官兵、消防队员、民兵、人民警察和后勤支援部队，更是争分夺秒与死神展开一次又一次“拯救生命”的搏斗……许许多多来自国内、国外的援助和问候，使玉树人民看到了生的希望，有了活下去的顽强信念。在这次地震中，不断涌现出许多的感人故事：救援部队不顾疲劳轮番上阵，不放弃一丝生命的迹象；幸存者深藏失去亲人的痛苦，默默、主动地加入了搜救的队伍中，藏汉人民亲如一家，共同相处在一个帐篷里……这一件件令人温馨和感动的事迹定格在那个特殊的日子里，深深地印在每个人的心间。我哭了，我是为那一个个鲜活的生命而感动，他们是生命的强者！他们是真正的人民英雄！地震中，有无数的生命正是被那些不知名的英雄所救助，有什么事比这还要值得高兴？风雨过后，阳光在分秒之间缓缓出现，天空晴朗无云，阳光透过枝叶，映在地上的是点点光斑，它也在慢慢愈合着人们心灵的创伤。逝者安息、生者奋发，我们站在大地之上，一起仰望青海的新发展。指导老师：马立晶

成长的足迹

东营灵芝教育培训学校 六年级 祁扬帆

指导教师：李家岭

纯真的童年是美好的，锦色的少年是美好的，生活中处处留下了我成长的足迹。

书声琅琅的图书室里留下了我成长的足迹。

从识字的那一天起，书籍就成了我形影不离的良师益友。渐渐的，家中的书籍已满足不了我如饥似渴的求知欲，我又将“书房”搬到了图书室。那里轻微而悦耳的翻书声让我陶醉，从书页里散发出的油墨芳香让我痴迷。《皮皮鲁》系列让我懂得了优秀的品质远比成绩可贵，《鲁宾逊漂流记》使我明白了勇气对于一个人来说多么重要，《假如给我三天光明》让我知道了残疾人也有自己的欢乐、思考与感人的事迹。

呐喊声阵阵的体育馆里有我成长的足迹。

我上一年级时就开始练习乒乓球，直到现在还在坚持。无论是三九严寒还是三伏酷暑，我都风雨无阻地去打球。现在我的技术已经很高了，身体也越来越强健，打乒乓球真是一举多得呀！

充满欢声笑语的校园里有我成长的足迹。

清晨，教室里传来我们朗朗的读书声。课间，我们几个小伙伴一起在操场上嬉闹度过了许多快乐的时光。春天，我们到草丛中去发现新生命；夏天，大家约好到游泳池去游泳；秋天，老师带领同学们去采摘果实；冬天，我们在雪地里堆雪人、打雪仗……寒去暑来，我们由小学升入了中学，继续在无涯的学海中奋力摇橹向前。

风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园中，热闹非凡的街道边……我成长的足迹无处不在。

让团结友爱的精神代代相传----读《红色之旅》有感

不同的世纪，不同的历史，让我们托着美丽的五星红旗，走进《红色之旅》。“穿越茫茫大草地”讲述的是红军长征途中穿越茫茫大草地时，为救一个失足掉进泥潭的战友，红军战士不惜牺牲自己的生命的感人事迹。

通过这个故事，我体会到了红军战士们的团结友爱、勇于牺牲的革命精神。在社会发展的今天，这样的事是那么的遥远，又好像近在身边。记得有一次，我班的王之纯同学病了，呕吐物吐了一桌子，不但溅了一地，还溅到了旁边同学的身上。教室里顿时臭烘烘的，可大家并没有因为嫌脏、嫌臭而躲开的，而是迎了上去，抢着帮她。有的扶她进休息室，有的递餐巾纸，有的拿抹布，有的端簸箕，有的收土，有的给他换洗衣服……一件小事，却体现了我们集体之间团结、友爱的精神。

在校园里、集体中，团结是少不了的。老师常教育我们：“人心齐，泰山移，人心散，搬米难。”所以我们要向红军战士们学习，团结友爱、百折不屈，从身边的每一件小事做起，努力学习，奋发向上。让我们把“团结”二字深深地印在心里。

当我们遇到有困难的同学时，应主动帮助；对沮丧、失败的同学进行鼓励，使他们对自己有信心，有希望；不讥笑比我们差的同学，而是帮他们走向成功之路，做共产主义接班人！

伟大的老师——谭千秋

2008年5月12日14：28分汶川发生了8级大地震，北川这些城市被地震这个恶魔变成平地，到处都是哭泣的妇女或孩子，到处都是死人，让人看了都敢到心痛，是啊！中国的四川发生了这么不幸的事情，像戳着中华儿女的心，谁也不希望啊！

在地震中，发生了许多感人的事情，而谭千秋却是这些感人示例的主人公，他双臂张开，一口气护住了四个孩子，而自己却被掉下来的水泥板砸到，不幸身亡，他是老师中最伟大的英雄。

在地震发生的时候，谭千秋老师赶紧叫孩子们跑出去，可地震发生的时候还剩下四个孩子，他毫不犹豫，张开他那大臂，用自己的生命保护了四个孩子，这感人的事迹，被救援人员得知，马上发表成报纸，让全国人民知道。谭老师妻子得知，想哭，却坚持自己不要哭。随后，他们把谭老师的尸体放在校园内，谭千秋老师救了四个孩子，这种伟大的精神多值得我们学习啊！

面对死亡，谭千秋老师没有退缩，没有躲闪，而是毫不迟疑用自己的身体护住学生，这既是一种本能，更是平时优良品质的一种必然体现。从教20多年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且在担任中学教导主任后致力于教学改革和创新。特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生因此受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人”……正因为有太多的情愫蕴藏在这份职业当中，有太多的牵挂寄托在学生身上，才有了关键时刻的挺身而出！

如今，谭千秋老师离我们远去了，他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的“姿势”，已定格为一种言简意赅但威力无穷的符号——无私无畏！这种感人的壮举，不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释，也是共产党员为人民根本利益奉献自我的完全展现，更是爱生如命的崇高师德的生动写照。谭千秋老师用生命捍卫为人师表的道德准则，是真正意义上的“灵魂工程师”，是忠实践行以人民利益为根本原则的优秀共产党员！

“我愿变成童话里你爱的那个天使，张开双手，变成翅膀守护你！”在天崩地裂的那一瞬间，谭千秋张开爱的羽翼，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门，让四支稚嫩的花朵得到了庇护，铸写了一代师魂的高洁，散发着夺目的人性光辉，让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情，在凝聚和感动中唱响“我们都是一家人”的大爱之歌，去夺取抗震救灾的最后胜利。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。谭千秋用自己的生命换来四位学生的明天，堪称万世楷模、千秋师表。

成长的足迹

成长的足迹 东营灵芝教育培训学校 六年级 祁扬帆 指导教师：李家岭 纯真的童年是美好的，锦色的少年是美好的，生活中处处留下了我成长的足迹。 书声琅琅的图书室里留下了我成长的足迹。 从识字的那一天起，书籍就成了我形影不离的良师益友。渐渐的，家中的书籍已满足不了我如饥似渴的求知欲，我又将“书房”搬到了图书室。那里轻微而悦耳的翻书声让我陶醉，从书页里散发出的油墨芳香让我痴迷。《皮皮鲁》系列让我懂得了优秀的品质远比成绩可贵，《鲁宾逊漂流记》使我明白了勇气对于一个人来说多么重要，《假如给我三天光明》让我知道了残疾人也有自己的欢乐、思考与感人的事迹。 呐喊声阵阵的体育馆里有我成长的足迹。 我上一年级时就开始练习乒乓球，直到现在还在坚持。无论是三九严寒还是三伏酷暑，我都风雨无阻地去打球。现在我的技术已经很高了，身体也越来越强健，打乒乓球真是一举多得呀！ 充满欢声笑语的校园里有我成长的足迹。 清晨，教室里传来我们朗朗的读书声。课间，我们几个小伙伴一起在操场上嬉闹度过了许多快乐的时光。春天，我们到草丛中去发现新生命；夏天，大家约好到游泳池去游泳；秋天，老师带领同学们去采摘果实；冬天，我们在雪地里堆雪人、打雪仗……寒去暑来，我们由小学升入了中学，继续在无涯的学海中奋力摇橹向前。 风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园中，热闹非凡的街道边……我成长的足迹无处不在。

老师，您是我生命里一抹绚丽的彩霞

老师，您是我生命里一抹绚丽的彩霞太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了。——题记如春风拂过田野，似鸟啭留在清晨，林老师，您的到来，是夏日里的凉风，令人顿觉清新。林老师，您记得吗？我们班曾经是出了名的“黄牛班”，老实古谨，上课总板着脸，站起来绷着腿、弓着腰，就连举手，也如被炎日暴晒下的秧苗——有气无力。我们习惯了无条件服从，也从没想过除学习之外还有别的更好的内容。而那天，还没有任何心理准备的我们，第一次感受到了那种在古板之外更清新的春风般的快乐。“啪踏啪踏”，随着一阵欢快的脚步声，从门外飘进来了一个“林妹妹”。您走了进来，蹬着双白色的平底高统靴，一身粉红色的连衣裙，几朵茉莉花，淡淡地开着，没有袖子的手臂，轻轻地撑在讲桌上，白净圆润的脸儿，乌黑发亮的头上，挽着一个时下流行的发型，一双溜黑的大眼睛亲切地望着我们。此时的我们谁也没想到她会是我们的新老师，都以惊奇的目光呆呆地注视着您。就这样过了好几分钟，您终于先于我们说话了：“亲爱的同学们，你们猜一猜，我在等什么？”您的声音是如此清甜，说像银铃还不够，应该说像……像有薄荷糖的气息。我们依然不作声。您甜甜一笑：“我在等你们笑！”答案一公布，全班同学膛目结舌，你看我，我看你，但谁也没有笑出来。“哈哈、嘿嘿、嘻嘻……怎么笑都行，给我笑一个好吗？”说完，您带头哈哈一阵大笑。底下，随之而来的是一片做作但不乏快乐的笑声。就这样，您在我们心里播下了快乐的火种，教室里、校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。“黄牛班”也从此改头换面了，不再是老实古谨，而是充满了活力，学习成绩也是直线上升，以至今天已是硕果累累。林老师，您讲的语文课，风趣幽默、生动传神，两片嘴唇一张一合，珠圆玉润的声音，潺潺奏响，比大三角钢琴的声音还清脆悦耳；林老师，您写的一手字，有力流畅，如行云流水，看了只觉酣畅淋漓;林老师，您唱的女高音歌曲，优美动听，令人陶醉其中••••••林老师，其实，您最吸引我的，还是您那对文学的喜爱。您总是喜欢跟我们分享您的作品，更是喜欢我们的作品。每次，谁有了好词、好句、好段、好文章，您总会把它贴上学习园地，让我们谁都有成功的喜悦。也就这样，我们的作品常常在各级各类比赛中频频获奖。林老师，虽然您并没有什么特别大的感人事迹，但是，您永远是给我们新活力的人，永远是在我心田里播上文学种子的人——老师，真诚地谢谢您，您是我生命里一抹绚丽的彩霞！泉州市永春县呈祥中心小学五年级黄诗怡

共和国旗帜上的英名

我们的祖国是一个富饶而可爱的文明古国，我们的民族也是个具有光荣传统的伟大民族。古往今来，在爱国主义的感召下，中国人民的爱国主义战争精神和英勇豪迈的爱国主义事业，一直是鼓舞着中华儿女奋勇前进的巨大精神力量。继承和发扬这种爱国主义和光荣传统，早日把伟大的祖国建设成为现代化的社会主义的强国，是历史赋予我们当代青少年庄严而崇高的使命。我们是幸福的一代，一定要努力学习不辜负革命烈士的希望，为国效力，使国家变得更加繁荣富强。

纵观我们中华民族的伟大历史，无数英雄的感人事迹犹如灿烂的群星，在历史的画卷上熠熠生辉，光彩夺目。屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着求真的品德，至今为人民所怀念。霍去病“匈奴为灭，何以为家”的精神传为美谈。范仲淹忧国忧民，写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。文天祥满怀爱国心，留下了“人身自古谁无死，留取丹心照汗青”的不朽诗篇。毛泽东胸怀大志，“自信人身二百年，会当水击三千里”，终于成就了惊天动地的伟业。雷锋同志心想人民，甘愿做一颗永不生锈的螺丝钉……

不仅这样，在我们的民族历史上更有着数不清的人用鲜血捍卫着国家尊严，他们的名字将留在我们的心里永垂不朽：屈原——忧国自沉汩罗江；岳飞——精忠报国留青史；邓世昌——黄海捐躯昭后人；抗联八烈女——壮烈投江；黄继光——舍身堵枪眼……人人皆知的抗金英雄岳飞就是一个很好的例子。

岳飞为收复中原大地，向金兵主动出击，并连战连胜。秦烩见硬打不行，又说要和解战争，条件是先杀岳飞而后和。赵构在秦烩的唆使下，一连下了十二道金牌，要岳飞班师。岳飞接旨不仅泪流满面，感叹道：“十年之功，毁于一旦，所得诸群，一朝全休！”

岳飞一回到临安，秦烩立即施行阴谋，诬陷岳飞父子谋反，没有证据，就以“莫须有”的罪名扣上，并与１１４２年１月２７日将岳飞父子杀害。历史是公正的。１１６２年，宋孝宗在朝野强大的呼声下，为岳飞冤案昭雪。他那以身报国的高尚行为，成为一代代后人学习的榜样。而秦烩等人，被铸成铁像，反捆双手，长跪在英雄的墓前，千秋万世受人唾骂。当我一想到这件事，耳畔就回荡起人们常说的一句话“有的人死了轻如鸿毛，有的人却是重如泰山。”岳飞就是后者。面临国家和个人的生死抉择，岳飞视个人生命于不顾而选择了国家，他的这种忘我的精神令我敬佩万分。

虽然，今天我们还是少年，建设国家的主人是我们的长辈，但是祖国明天的顶梁柱却是我们！为了祖国的明天，我们应该从小努力学习各种知识，关注我们周围日新月异的变化，用我们的好奇心接受层出不穷的新事物，掌握信息技术，使自己成为社会的一份子！作为一名学生，今天学好知识就是为了将来能报效祖国，因此，学习就是我们首当其冲的任务！我们学习的校园就象一个小小的社会，我们的班级就象一个个家庭，从小树立为班级服务的意识，以班级的成就为荣。在班级里我们做一些力所能及的好事来为班级出力，使我们这个小“家”更美是我们义不容辞的责任。我们长大后，一定会牢记祖国对我们的养育之恩，为祖国建设出一份力来报答祖国的恩情。

争做好少年

争做好少年 我是一名四年级的学生，每周一的早上，在庄严的国歌声中，五星红旗徐徐升起，我和全体师生肃立在大操场上，向国旗敬礼，每到那一时刻，我就非常激动，身为一名少先队员，我觉得非常光荣和自豪，也下决心做个优秀的好少年。 在好少年事例中，王令飞就是一个值得我们学习的榜样，他是张炉集镇中心小学六年级学生，在一次放学去同学家做作业的路上，发现村南的大池塘里有人落水，他让另外一名同学回村里喊人，自己勇敢地跳入冰凉的水中，救起了一位不慎落入水中的八十一岁的老太太，谱写了一曲英雄少年勇救老人的动人篇章，而且区政府在区里为做他了一次表彰大会。他的英勇事迹，让很多人知道，也成为我生活中和校园里学习的榜样。我虽然没有王令飞那样的感人事迹，但是我会从我做起，从小事做起。语文老师在课堂上经常告诉我们要爱护公物，注意环保，保护我们的大自然，我也深深的记住了老师所讲的。 夏天的校园，有美丽的花朵，茂密的树木，给我们的生活和校园增添许多色彩和生机，但是却有一些男同学，经常去扯掉树木上的枝条，互相追赶，打闹，每次我看见他们这样，我都会上前告诉他们：“你们不要再去破坏这些树枝了，小树也知道疼，我们应该爱护树木，注意环保，做个好学生。”听到我这样说，有的男同学不好意思的离开了，虽然我的话不是每次都很有效，但是我会一直坚持下去 ，因为我知道，我做的是对的。 还记得有一次，妈妈带我去商场，就在上楼梯的时候，有一位阿姨，把纸扔到了地上，我心里在想：这位阿姨真不讲究卫生，到处扔垃圾。虽然我是这样想的，我却不敢去和阿姨说，就悄悄地告诉了妈妈，妈妈问我：“那你觉得应该怎么做呢？”我想了想，走上前把纸捡起来，扔到了垃圾箱里，妈妈笑着说：“你做得非常好。” 我做的这些小事，也许太平凡，但是在校园和家中，老师和妈妈一直引导我做个好少年，从一点一滴做起，我也有决心和信心能做到，哪怕是一点点小事情。因为我爱我的祖国，我爱我的校园，我更爱我们的地球，我要我用我的行动去保护我们的大自然。 大庆景园小学四年六班 学 生： 杨欣怡