作文:换一种相处方式600字(共5篇)
天空的美好，是穿一身蓝；森林的美好，是披衣身绿；阳光的美好如钻石般耀眼；落日的美好，是留下了最后的絢丽······过去的点点滴滴，无不是一处处最美好的回忆。如今，只愿化作一缕清风。在未来的世界，收集人与人之间的人情冷暖，寻觅世间美好的终迹。
感动
生活需要我们用心体验，而在这体验的过程中，就定会有感动或柔美如涓涓细流或奔腾似惊涛骇浪。我被一件小事感动过，那是心灵的震撼，是永远也抹不掉的记忆：当母黑鱼生下小黑鱼后。她的眼睛会暂时失明，余是，初生的小黑鱼便争先恐后地钻进妈妈的嘴里，用自己的身躯填充妈妈饥饿的肚腹，直到母亲的双眼复明，谁言寸草心，不足以报答三春之晖！多么伟大的亲情，在穿越生命的铜墙铁壁，时空的地角之崖，依旧是那么的美好。
是的，保持感动，生活才会变得如此温馨美丽；保持感动，人生才会西显得如此热情奔放；保持感动，生活才会变得如此流光溢彩，愿感动的美好保持到未来的世界，永远美好！
幸福
生活的路是充满荆棘和坎坷，在这漫漫长途，给自己信心，给自己希望，去寻找属于自己的幸福。在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳，也不是贪图片刻欢娱的美酒、幸福，应该是在你孤寂时，路人的一个微笑；在你无助时，妈妈的一声呼唤；在你伤心时，爸爸送上的一句问候；在你快乐的时候，朋友捧上的一束鲜花，找到了幸福，便看到了生活的美好，任何时候，你都要对自己说：“我有信心，我能行！我真的很幸福，因为上天给予了我这么多的美好。”
采撷幸福，给自己一份愉悦的心境；离幸福近些吧，你便寻到了那份美好。愿幸福的美好保持到未来的世界，永远幸福！
挫折
人生的道路上，如果没有挫折，没有战胜挫折的坚强，生活便会虚无缥缈，挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志，可以使人学会思考，调整行动，以更加的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业，科学家贝佛里奇说过：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折就是造就人才的一种特殊环境。
彩虹虽灿烂，但其前面总会有暴风雨的肆虐；其实，换个角度也可看作。没有暴风雨的肆虐，哪有彩虹的灿烂！愿挫折的美好长有于世上！
美好的环境
春雨过后，万物都有了生命力；一会儿跃过山坡，小花小草破土而出，一会儿拂过柳枝，芽儿吐露芬芳；一会儿穿过林间，鱼儿跃波跳起。。。。。。好繁荣的景象，让人有种说不出的放松，似进入了一个如梦如幻的事界，没有了城市的喧闹，空气的污染，似随渊明的桃花园仙境，一切都那么的和谐，美好在看看如今的四周，鸟儿没有了家，小溪没有鱼儿的欢乐，乡村没有了清新的空气······糟透了的环境呵，快快离去吧！愿那桃花仙境重返地球，与人和谐相处！
感动、幸福、挫折、美好的环境······无不体现出未来世界的美好，阳光明媚了，鸟儿在树间嬉戏打闹，请我亲爱的朋友，闭上你的双眼，与我一同畅想未来的世界，寻觅美好的终迹。
作者：修文县久长中学九年级（1）班张玉亭指导教师：唐玉兰
如何教好孩子
一、端正教育观念。
幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期。伟大的人民教肓思想家陶行知<br /> 先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。换言之六岁以前是人格陶冶最重要的时期。
孩子良好行为习惯的养成，离不开家庭的重视。很多家长怀着“望子成龙、“望女成凤的思想，在学习上生活上对子女关怀备至，将良好行为的培养却置之一边不顾，对孩子听之任之。甚至有的家长认为：我把孩子送到幼儿园，只要让他多学点东西，其它方面无所谓。家长的这些错误观念不仅在很大程度上影响教师对幼儿良好行为教肓的效果，而且也间接折射到孩子的心灵中，变成孩子的观念。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用，这就要求家长树立正确的观念。在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习惯。
二、运用科学的教育方法。
1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。行为形成来自实践，习惯的养成更有赖于实践活动，实践活动是幼儿良好行为形成的关键。由于观念、情感上的原因，有些父母对四五岁（甚至更大）的孩子仍采用婴儿期的教育方法。比如父母给学龄儿童穿衣，洗脸，喂饭，替孩子完成其力所能及的事情。父母的这种包办代替行为不仅剥夺了孩子的多种锻炼权利，而且使孩子的依赖心理越加顽固。长此下去，将会造成儿童的懒怠，骄横甚至无能。良好行为习惯又谈何实现。
2、培养应该持之以恒。还有一些家长虽然思想上比较重视幼儿良好行为的培养，但没有足够的耐心去培养、教导孩子，这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。所以，父母要培养孩子的独立性试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活、人际、同伴、集体中，学会独立饮食、睡眠、盥洗、人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该如何做的认识，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。这就需要家长有足够的耐心去教导孩子，使孩子养成良好的行为习惯。
3、讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。幼儿时期，对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，通过简洁的语言使孩子发现自己的错误，同时在与孩子的谈话过程中注意不要用否定的口吻，如“不准“不许，要多从正面引导，对他的不良行为避免批评引导，而应该直接告诉他：你应该……比如家长在发现孩子抢别人玩具时，应该告诉他抢别人玩具是不对的，如果想玩可以向别人借，或者可以和别的小朋友一起玩，让他明白朋友之间要友好相处，争抢吵闹是不对的道理。作为孩子自身来讲，道理听多了，良好的行为准则自然而然在心中就有了定位。
4、适当的鼓励和表扬。鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。所以家长对孩子要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。家长对孩子的鼓励和表扬要从孩子的年龄特点出发。三岁以下的孩子就要多鼓励表扬。例如：妈妈看见孩子摔跤了，不要急着把他扶起来，可以马上说：“宝宝真勇敢，跌倒了会自己爬起来，也不哭。本来孩子也许会哭，可听了妈妈对他的鼓励，也许会自己从地上爬起来，也不会哭鼻子了。对于三岁以上的孩子由于他们的自我意识较强，对成人的评价很敏感，有强烈要求被表扬的愿望，这就要求家长的表扬鼓励要适当，不能给孩子乱戴“高帽子，让孩子对其行为得不到正确的评价，这样，逐渐他就会认为表扬是应该的，不表扬就什么也不肯干，甚至会发生为了表扬而养成做假或讨好的行为。表扬主要应该表扬孩子所做的努力，比如改正缺点，克服困难等。对孩子的表扬要具体说出好在哪里，让他有所遵循和发扬，适当的表扬促使孩子良好行为习惯的形成。
5、非语言信息的影响。孩子起初都是以父母的行为为榜样，通过同化作用逐渐形成自己的行为习惯。由于非语言信息比语言信息更具有真实形象性，所以父母自身行为对孩子有着重要影响。父母对孩子提出的某些要求，如：讲究卫生、举止文明等，同时家长自身在日常生活中要有良好的行为习惯，对孩子良好行为习惯的形成起到积极强化的作用，孩子在效仿父母的良好习惯的同时，逐渐形成自己的行为习惯。所谓“身教重于言教，道理正在于此。
对于孩子某些不良行为，家长可通过施予孩子不愉快的非语言刺激，来减少和控制孩子不良行为的频率，比如：目光注视（以冷峻的目光较长时间的注视孩子）、距离控制（逼近或远离孩子）、轻微的惩罚（拿走孩子喜爱的物品），这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧，从而减少和消除不良行为发生的次数。
三、注意环境的作用。
在孩子生活的早期阶段，固有认识和行为习惯比较少，因此要培养孩子建立新的、正确的认识和行为习惯就比较容易。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。许多资料都表明：孩子不良行为习惯的产生，或多或少受到成人、伙伴的不良行为的影响。孟母择邻而居，历代被传为教子佳话。
其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
总之，家庭教育对幼儿良好行为习惯的形成有着重要影响，好的行为习惯使人终身受益。
In the earth
； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 是积德行善了，还是上天注定………
； ； ； 坐在车上，看着车窗外，灰色的都市快速地从眼前闪过。熙熙攘攘的人群跟车辆一样川流不息着。他们彼此默不关心，除了由于空间的局限而互相摩肩接踵、磕磕碰碰外，不再有任何牵连。哦对了，还有互相物质的交换…………乡下的农民与都市人之间金钱与粮食的交易。除此之外他们再没有什么关系了，我确定。我想既然他们自视清高，看不起衣衫褴褛、穷困潦倒的农民那又为什么不超然物外，脱离这一群体呢？
； ； 他们不是欺诈的代名词，而是劳动的榜样。他们不会败坏社会的风气，而你们会义无返顾的去做到这一点，对吧！
； ； 那些卖蔬菜的人是朴实的，为了生计她们吆喝着，而这却被那些趾高气扬、不可一世的城里人当成了笑柄，他们像耍猴一样欺侮她们，造物主却从来没有吭过声。而她们似乎从没在乎过这些，但是我相信每一个有良知的人都能感受到这有多揪心。
； 是的，他们有充足的理由，铁一样的证据去证明那些脸被晒得黑黑的人所犯下的种种罪行，但是他们所谓的证据永远也只能够指正那么一两个人，而他们所针对的却是那一等级里的所有人。
； 他们不曾想过由于他们感到无所谓的只言片语 ；，可能会造成一些人的内心永远都要 ；受到平白无故的鞭策；留下即便是花去一生的光景也难以磨去的阴影……对于那些麻木不仁，喜欢煽风点火的高层阶级的无理取闹，冷言冷语，有些人默默地低下了她们的头， ； 没再敢吭声，因为也许会由于此而成为那些败类所瞩目的“焦点”。假如在这个世界上，活在上面的都是这种人，她们将永远失掉自尊，历史似在倒流。 ； 外面的树木好漂亮啊，因为它们与大自然是这样的和谐，和这个社会相处的是那么融洽，它们吸入的是这个世界，吐出的同样是这个世界…………
； 同样是有生命的物质，为什么让那些不自觉的成为上帝，而让那些真正属于这个社会的去作奴仆？
； ； 而都市人，农村人这两种不在同一地域的生命，并不是全部都是对立的，他们之间的关系并不像阴阳两界那样明显分隔着…………还是会有人去互相怜悯的，而且是大多数人…………
； ； ； ； ；有些人的生命像湖，有些像白云飘荡的一望无际的天空，有些像丰腴富饶的平原，有些像断断续续的山峰…………而无论是怎样的一生，重要的是要活出自己。
； ； ； ； ； 管它流言蜚语，树正不怕影斜，坦然的去面对吧。我们有权利给予还击，而最好的方式是保持海一般的沉默。
； ； ； ； ；车停了下来，该下车了……
； ； ； ； 是啊……无论如何，只要是坐上一辆车就总是会有那么一个目的地，即便是漫无目的，车总是会停下来的，或是终点站，或是等到油枯的那一刻，该面对的人就永远也避不了，该作出的决定也永远会恭候着。
； ； ； ； ； 在这尘世间有着太多的无奈，有着太多的事要作出决断，如何做一个人，如何待一个人…………
； ； ； ； ；在这个尘世间（In the ； earth ）…………
2007安徽卷
题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
要求：
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
试题解读
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
标卷作文
一类文
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
要求：
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
试题解读
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
标卷作文
一类文
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
要求：
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
试题解读
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
标卷作文
一类文
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
要求：
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
试题解读
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
标卷作文
一类文
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
要求：
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
试题解读
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
标卷作文
一类文
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
要求：
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
试题解读
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
标卷作文
一类文
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
要求：
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
试题解读
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
标卷作文
一类文
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这
人生的另一种财富
我从小是在贫穷中长大的，当我还不懂得什么叫贫穷的时候，我首先懂得了耻辱。 我的父母是属于那种勤劳朴实却死板木讷的人。他们有一身的力气，但我们的时代已不是一个靠力气就能过上好日子的时代了。别人谈笑之间挣来的钱，是我父母辛劳一生也望尘莫及的。聊可安慰的是，他们拼命干一天所挣的钱，我们一家三口能吃饱穿暖。作为独生女，我也能得到父母最大的爱。尽管这爱的表现方式不是肯德基，不是麦当劳，不是苹果牌牛仔服，不是我叫不出名字来的各种名牌文具。但我在父母的庇护下也有了一个平静和谐的童年。 父亲对我的爱最直接，也最简单。父亲是蹬三轮车的，于是他每天蹬车送我上学。他弯起宽厚的后背努力蹬着车，有时还和我开个玩笑，“你看爸爸能到几迈了?”特别是在雨天雪天里，我干干净净暖暖和和地来到学校。而到了放学的时分，父亲又早早地等在校门口，令不知道底细的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上下学。同学的话一下子提醒了我，如果让他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的亲生父亲，他们又该做何议论呢?我一下子被一种可能到来的强烈的耻辱感击垮了，我做了一生中最让我忏悔的事，我默认了同学的误解。 父亲不知道我的心理，他不但蹬车送我上学，还时常到校门口我下车之后，再撵上来嘱咐几句让我注意的话。有一次，这情景被一个同学看见了，她疑惑地问，那蹬三轮的怎么和你那么亲啊。我害怕了，从此说什么也不让父亲送到校门口，远远地，在一个胡同里，我就让父亲停下来，然后四顾无人，提前悄悄地下了车。 父亲一开始没明白，依然坚持送我到校门口，可忽然有一天他似乎明白了点什么，于是再也不坚持了。我们父女心照不宣地达成了默契。放学时来接我的父亲，再也不像以前那样在校门口翘首企望了，他躲在那个胡同，等着我的到来。有一天下大雨，我跑到父亲那儿的时候，全身已经淋得透透湿了。浑身也同样湿透的父亲，却紧紧地抱起我，我看见他眼中的泪水和着雨水顺着他的脸流了下来。 到我上了中学，我不顾父母亲强烈的反对，坚决不让父亲送我上学了。 父亲也试图去做过别的事，可他太老实，做事总是吃亏。一遇到必须竞争的事，比如占个摊位啦等等，他总是大败而归；后来人们生活条件好了，坐出租车的人多了，坐三轮车的人少了，我们家的生活就每况愈下。 母亲四处打短工。母亲有一个原则，她挣的钱绝不花到过日子里，她要给我攒着，她从我小时候起就坚信，我能考上大学，她一心一意地提前十几年就开始给我攒学费。 我是我们家惟一能拿得出手的骄傲。从我上学开始，我们家真正的节日，不是新年，不是春节，不是任何一个人的生日，而是每一次学校公布考试成绩的日子。那一天母亲眉飞色舞，父亲扬眉吐气，我们家会吃上一顿红烧肉。所以在我的印象里，红烧肉永远是最好吃的东西，最解馋的东西。没想到的是大学里的一次红烧肉，却给我留下了终生难以抹去的耻辱的记忆。 到我上大学的时候，母亲面对学费的数额目瞪口呆，她拿出她一生的积蓄，也仅够我一个学期的费用，而且，还不包括我的生活费。我只好向学校提出了特困补助的申请。直到这时我才明白，小时候我的有关耻辱的感觉，比较起此时来，简直就像是毛毛雨了。 上学不几天，全班同学都知道了我是特困生，因为我的宿舍被安排在老楼里，那儿的住宿费要便宜多了。他们对我感到很好奇，我所就读的大学据说有一个别名，叫贵族学校。位于省城，很多同学家就在本市。每到周末，学校的几座大门前，都排满了出租车，一会儿，就被一一地召唤走了，载着市里的学生，飞驰而去。而每个周一返校时，他们都会带回一袋一袋我叫不上名字的小食品，还有家里又新给买的时尚衣物。平时课间休息时，几乎成了零食的海洋，各种饮料瓶、易拉罐、包装袋等等满教室都是。他们耳朵上插着最新式的CD耳机，谈论的都是最流行的话语，手机也经常更新。对于许多同学来说，贫困和撒哈拉大沙漠一样距他们的生活太遥远。因为与众不同，我成了他们着重注意的人。这是我后来才发现的。他们用充满好奇和怜悯的眼光看我吃些什么，看我洗脸洗头时居然用的是洗衣服的肥皂，看我不使用任何化妆品的营养不良的黄皮肤。他们经常分享各人带来的不同的新鲜东西，甚至连衣服也经常换着穿。我只有悄悄地躲开。我心理上总有一种被人居高临下地俯视和可怜的感觉，让我难以忍受。我在吃饭的时候通常躲着同学们，不像其他的女同学那样三三两两，结伴而行。我从不上街，从不买零食，上学一年多的时间里，我穿的也还是家里带来的衣服，穿着那些衣服走在到处是青春靓丽时尚流行的校园里，前后左右扫射过来的惊异的目光，让我如万箭穿心。 图书馆成了我最常去的地方。我常常找个不易被人注意的旮旯，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头，好一点的是一根麻花，最好时是两个包子，注意不被人看到我的窘态。剩下的时间，我用读书来陪伴大学里一个朋友也没有的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。 但有一个奢侈的行为我却一直没肯放弃，这就是每月一次的和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的大学生活一个极大的安慰。每到这个日子，我都极早跑到学校附近的一个网吧，占好位置，迫不及待地打开我的QQ，寻找想念已久的老同学。 有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧的样子让我以为自己出了什么大毛病。我检省了一下自己，没发现什么，便把这件事忘记了。 我度过自己在大学里的第一个生日时，也是一个人，但那天我让自己又奢侈了一回，我第一次买了一个红烧肉，我也第一次大大方方地端着盘子和同学们坐在了一起。 当时在座的有两个我的同班同学，我至今清晰地记着他们那双惊诧的眼睛，那眼睛像不认识我似的反复打量，直到我将盘子里的菜吃得干干净净。 后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。 那是一次团会活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧；有人补充道，我看见我们班的特困生吃了红烧肉…… 同学们把眼光射向了我。 我已经无地自容。 从小到大，我只知道贫穷是一个物质的概念，但到了大学，我才发现，贫穷更大程度上是对人的精神折磨。我可以忍受没有菜的干馒头，可以忍受落后于时代的出土文物似的旧衣服，我无法忍受的是这种被打入另类的感觉。我不明白，因为穷困，人就连寻找自己快乐的权利也没有了吗?为自己过一个生日难道就是犯罪吗?如果当初我知道我会在这样一种境况下度过我的大学生涯，我不知道还会不会有拼命学习的毅力。大学让我知道了贫富之间的巨大差距，它给我带来的那种耻辱的感觉，比贫困对人的折磨要强大得多。 当帮助已经变成了一种施舍，我宁愿不要。 就在那一瞬间，我忽然醒悟到许多年来我对父亲的不公。我当年剥夺他对我表示爱的权利，其实也只是因为他穷，我也曾一样的残酷。我给了自己父亲耻辱，我也必须承受别人带给我的耻辱。 我在承受这种现实还是选择退学之间犹豫很久。 我想起了父亲宽厚的后背。高考最热的那几天，父亲不顾我的反对，执拗地坚决送我上考场。因为我被分到了离家最远的地方。父亲已经在不知不觉中老了，他努力想快一些，却总是力不从心。七月的骄阳下，汗水在他裸露的后背上淌出了一道道小沟。而我当时却坐在有着遮阳篷的车座中。我想起了当时自己的决心，爸妈，你们放心吧，我一定给你们带来盼望中的快乐。 我一想到父亲的后背，想起母亲接到我的录取通知书时眉开眼笑到处奔走相告的情景，我忽然感到，即使面对的是这样一种现实，我也无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。就是在那一瞬间，我从多年压抑着我的耻辱感中解放出来，生活忽然在我面前明亮起来。 第二天是写作课，我知道老师布置的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，丰裕和富足的家庭，从小到大为他们创造的条件，包括高考期间，每天换样的吃饭，包宾馆房间，为了他们更好的休息……老师沉静地听着，不做一声，直到最后，才巡视了一圈失望地问：“还有没有同学要说了?” 我稳稳地举起了手。 我讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天淌在上面的汗；我讲了从小看到母亲为我攒钱的情景，每凑够一个整数，她就信心百倍地朝下一个数字努力。我讲小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂给我吃，而削下来的苹果皮，他们俩却推来推去地谦让着，谁也舍不得吃。最后，母亲又用它给我煮了苹果水…… 我说我很庆幸，贫穷可能让我们生活得更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母，虽然不能给我那种富裕，但却让我有机会细细地品尝到了容易被富足冲淡或代替了的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔，我一定会向他当面道歉的，尽管我明白得晚了些…… 我边说边能够听到，教室里一片抽泣的声音。 下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。 我拿起我早已准备好的一个塑料袋，一个课桌一个课桌地捡拾着同学们丢弃的易拉罐、饮料瓶，我安详自若，贫穷依然伴随着我，但尊严也在我心中。 从这时候起，曾经有过的耻辱成了我人生的一笔财富。从耻辱感中走出来，我可以用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。留在我身上的目光虽然特异，但也不让我感到难受了。我能够大大方方地在食堂的餐桌上平静地享用哪怕只有一个馒头的午饭;我在众目睽睽之下把我拾到的回收物品送到回收站。我承包了我所住的宿舍楼的卫生清洁工作。我做家教，搞促销，在不影响学习的前提下，做我所能做的一切。我要尽自己最大的努力，完成大学学业。 在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信，我详详细细地告诉了他们我准确的到家时间，并提出了我的要求，我让父亲一定蹬着他的三轮车去接我，我要伏在他已经弯曲的后背上，告诉他我经历过的这一切一切…… 贫穷不是耻辱，放弃尊严才是真正的耻辱。我从耻辱中走出来，也走出了贫穷。耻辱成了我人生的另一种财富。