以我好想回到过去为题写一篇作文(共4篇)
考场作文的“作题”对策
——一篇文章应对千道作文题的秘诀
（一）何为“作题”？
——作题者，捉题也！
【导言】“作文”一事，人人皆知，而“作题”一说，初听令人费解。
作文与作题有何不同呢？作文者，以题求文也；作题者，以文求题也！作文是先有题而后有文，作题则是先有文而后有题。
“作文”是千百年来的常规事，“作题”则是现代社会中的新奇事！某公司悬赏三万，要为他们的那篇千字文广告写一个不超过三个字的标题。这就是“以文求题”的典例，真乃一字万金！
对于考场，这个问题更现实。有的考生，本有满腹文章，有下笔千言的本领，可是一到考场，面对那道作文题，却往往无从下手。患的什么病？医生诊断说，患的是“盲题症”：此生并非不善“作文”，而不善“作题”！
作题者，捉题也！
（二）“作题”有何妙用？
——吃透一种 通吃各题
“十年猜题十年中”，这到底是神话还是实话？回答是：有的是神话，有的是实话！
比如，2005年的北京题目“安”。如果有人说，他猜中了这个“安”字，则是神话；如果有人说，他猜中了这个“和谐的时代主题”，则是实话。
“以不变应万变，以小变应大变”，这是几十年来，甚至是千百年来人们应考的成功对策：这种对策在考场作文中又体现得更为典型和凸出。
“吃透一种，通吃各题”是这种对策的结晶表述。讲的是，如果你吃透了一种作文材料，你可以得到利用这一种材料“遍吃”各种作文题的本领。
这种提法，绝非耸人听闻。古人云：文章合为时而著，诗歌合为事而作。一篇文章也好，一千首诗歌也好，主题所向：时也，事也！
出题目的人也好，做文章的人也好，主题所向，也是时也，事也！
出题人与作文考生生活在同一个时空之中，享同一个“时”，想同一桩“事”。
他们怎么不会出现“英雄所见略同”呢！
这就是我们“吃透一种，通吃各题”的理论和事实依据。
作题对策（一） 标题连接法
——焊补断裂铆贴金
对策说明
“鱼抬梁”的故事出自神匠鲁班的妙笔。本来那根横梁的长度不够，与两侧的柱子搭不上肩。神匠有办法：让两侧的柱子“长出”嘴来，正好含住长度不够的横梁两端。此时，不仅横梁“够长”，而且神妙万分。
作文考场上，当你事先准备的那篇文章，与卷子上的那个题目对不上号时，你就不会想想，让作文“柱子”也长出“鱼嘴”来，正好把你那篇长度不够的文章能够“含住”！
这里的“鱼嘴”就是文章的副标题。
作文的题目由命题人制作，而文章的副标题则由考生自己神创。
副标题如同焊条，它能熔补“文不对题”时出现的裂缝；副标题如同铆钉，它能把质地不同的“两张皮”死死地钉成一体，且能把原来的缺点变成铆钉的亮点！
话题：相信自己与听取别人的意见
桃花源祭
——不听智者之言的悲剧
武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游再去一次桃花源。
又是沿溪行，依旧忽逢桃花林，仍然是夹岸数百步，中无杂树，又到了桃花源头，又看到了良田美池桑竹之属和数朝的遗民。桃源人看到他们的到来，颇为不悦，但本着来者是客的古风，设酒杀鸡作食。记者们享用着酒食，一边拍奇闻趣事，桃源访谈很快拍完了。一拍完，就拿到外国去放，老外大叫GOOD，将当年的“金蛤蟆奖”颁给了他们。
消息很快传回来，传到一直找不到下一个经济增长点的太守耳中，太守立马兴奋起来，决定部署以开发桃花源为龙头的经济战略。
首先贷款10亿元，建直达桃源的高速公路，再贷款5亿元拓宽水渠，为满足游客的需求，建一栋60层的星级宾馆。不仅如此，还请陶渊明写一篇《新桃花源记》，拉明星当形象大使，到处唱“我爱桃花源，就像老鼠爱大米……”于是，一些好玩贪玩的主儿如苍蝇一般涌来。自从飞机场修起来后，桃树所剩无几，并且没有一枝开了花。
在商品大潮的冲击下，桃源人无师自通地搞起了市场经济，一些古玩、古董成了商品，甚至包括猪、牛、羊等都被抢购一空。
各路官人自不会放过这处风景名胜，就在各自显眼的地方建起了风格各异的别墅。自此，桃源一片钢筋水泥丛林，没有了一些绿色。
以后到桃花源的游客对钢筋水泥玻璃墙不感兴趣，因为他们大都生活在都市，对此变化甚为不满。于是人们不再来桃花源了，在桃花源发了财的客商们也弃之而去，桃花源就像被啃过的骨头一样无人问津。
经此一劫，桃花源人都指责曾经到过的渔人，本来还有良田耕种，而今生计都成了问题。
不过经专家考察和严密估算，认为游客扔下的大量易拉罐可以维持桃花源三代的生计，对此，桃花源人大可放心，不必为生计问题犯愁。
对策解密
本文作者独辟捷径，在一篇看似无关主题的作文上，只巧设了一个子标题，立刻使原文与主题对接。不信，大家不妨去掉副标题再读一遍。本来讲的是生态破坏的问题，但加上副标题后，原文的重心立即偏向话题“相信自己与听取别人的意见”。正是因为没有听取智者的意见，桃花源才遭此劫难。作文不就和话题对接上了吗？妙啊！
副标题中的“智者”从何而来？作者临场虚设也！注意文中语句“在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的‘不足为外人道也’的训诫……”这句话我们都可以看作是作者临场虚设。虚设理由：所有不合乎规律导致的下场都可以归入不听智者真言的下场，这就回应了“相信自己和听取别人的意见”之话题。
引子思考
按这种方法，是不是可以把原文放到2002年高考作文题“规则”，2005年作文题“安”“出人意料与情理之中”“双赢的智慧”等话题作文中呢？
答：可以，胡乱开发本身就是违反规则的行为。添加副标题为“不遵守生态规则的后果”；本来桃花源人相安无事，但自从来了一批开发者后，桃花源人的日子不能安宁了，可添加副标题为“今安何在？”；……
作题训练
请试用标题连接法将下面的优秀作文按所给话题进行改写。
原话题：出人意料与情理之中
落 榜
天色尚早，一大群人已经挤在榜前，一个个像鸭子被掐着脖子似的张望着，只见那榜上“薄松龄——县、府、道三试第一”赫赫显眼。
“不知这蒲松龄何许人也，竟然被施闰章主考评价为‘观书如月，运笔如风，将一时富贵丑态全都写活了’”一个人指着榜说道。
“施闰章可是一名大文学家，居然对此人评价如此之高，想必蒲松龄日后前途似锦呀！”旁边的人应和着。
“哼，我看未必，听说这个蒲松龄并未按八股文之格式来写，他今天能登科在我看来不过是个意外，日后……”又有一个人似乎还想说些什么，却又咽了回去。
而此时的蒲松龄正心花怒放。他今年尚不足19岁，第一次来参加秀才考试就得了县、府、道三试第一，正如那人所说的——前程似锦，也难怪蒲松龄一路哼着小曲如醉如痴地荡回家去。
眼看乡试日期迫近，蒲松龄便急急准备好行囊去参加考试。大家都相信蒲松龄此去必是金榜题名了。
说来也是，蒲松龄接过文章题目，顿时文思泉涌，行云如流水，下笔走飞龙。他时而揣摩文句词藻，时而引经据典，不消多大功夫，一篇佳作便一挥而就。细细品味文章蒲松龄自己也禁不住赞叹起他的文采，心想这次中举想必是板上钉钉的事了。料想呆在考场也没有益处，便早早交了卷子自信十足地走出了考场。
“考得如何？”在外等着的人们争着问道。
“笔随心走，一气呵成。”蒲松龄笑着回答。而众人已明白了八九分。
日月如梭，转眼间到了发榜的日子。又是大群的人围着。蒲松龄前前后后看了好几遍却连有关自己的半个字都没有找到。蒲松龄心中诧异，只好垂头丧气地准备回家。
“为何院试第一的蒲松龄榜上无名？”有人不解。
只见那个曾经把半句话咽回去的人站了出来，摇着头，感慨道：“上次院试是因施大文学家主考，他爱才惜才，虽然蒲松龄没按八股文来写，但仍给了头名，从才学看，登科虽是出人意料，但也是情理之中。可这样的好事毕竟很难再遇到。纵然蒲松龄文采非凡终究离开了八股文的格式，落榜岂不是合情合理？”
众人点点头，唯独蒲松龄摇着头黯然离开……
改写话题：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
还有人说……
请以“人与路”为题写一篇文章。
要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
作题对策（二） 首尾调整法
——翻手为云覆手雨
对策说明
俗话说：“好的开头是成功的一半。”因此，调整了开头，就相当于调整了文章的一半；而“编筐编篓，重在收口”把结尾的重要性提到纲的高度，因此，如果再来个首尾呼应，即能翻手为云，覆手为雨，迅速达到变题的效果。不信，请看以下二文，同一题材，变动首尾，话题各异。
话题一：人们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
有情人终成眷属
读王实甫的《西厢记》，我深深被该剧中莺莺和张珙的爱情力量所打动。综观该剧莺莺和张珙爱情走向，实在是跌宕起伏、曲折多变。如果拿“凤头、猪肚、豹尾”来比喻他俩的爱情，那么，他们之间从相识、相爱、离别、团圆的人生故事，正印证了这一点。
书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心，这可谓是爱情的“凤头”。人生难得一知己，更何况这份来之不易的缘分，为了能与莺莺亲近，张珙决定不赴京赶考，寓居于普救寺的西厢房。谁知叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿嫁给谁。这个难题也成了张珙与莺莺爱情婚姻的“猪肚”人生。为了圆上与莺莺的爱情之梦，张珙挺身而出，写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎，这桩婚姻大事应该圆满地画上句号。可是老夫人却违约赖婚，害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私定终身。虽然，夫人得知后勃然大怒，但是，生米已经煮成熟饭，她无计可施，被迫许嫁。这样，总算成功了吧！可是，万万想不到，老夫人硬是要张珙应试得官才能成亲，真是一波三折。如许离愁，《长亭送别》一折，便为见证。
再说莺莺的愁苦。“端正好”这段曲词：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”一个“泪”字，将暮秋景色沾满了泪水，染红了秋林。唱出了莺莺离愁别恨所造成的痛苦心情。封建礼教、功名利禄以及老夫人的势利残酷，加之男尊女卑的思想，莺莺除了离别的苦痛之外，她还担心张生“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。老夫人重申以中状元作为当女婿的条件，崔张二人的分离是老夫人一手造成的——人间的“天河”。从此，他俩的爱情婚姻又被隔开了。
如果说“长亭送别”是崔莺莺和张珙爱情婚姻过程的“猪肚”，那么，张珙最后中了状元，与莺莺正式结婚，就是他俩“豹尾”式的婚姻结局。要问作者为什么这样安排剧情？一句话——这是反封建反礼教的彻底胜利，“愿天下有情人都成眷属”的主旨代表了人民的心声。
话题二：诚信
莺莺与张珙大团圆
“人而无信，不知其可也。”守信，是君子之美。失去诚信，必定失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。读王实甫的《西厢记》，我从该剧莺莺和张珙豹尾式爱情中了解到“守信”这一精彩之笔。
原来书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，张珙决定不赴京赶考，他寓居于普救寺西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿莺莺嫁给谁。为了圆上与莺莺的爱情之梦，张珙挺身而出，写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎，这下张珙和崔莺莺该喜结良缘了。可是，老夫人却违约赖婚，害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私定终身。夫人得知后勃然大怒，但是两人的爱情已成事实，她却无计可施，被迫许嫁。可是老夫人硬要张珙应试得官才能成亲。
再说莺莺的愁苦。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”此曲唱出了莺莺因为老夫人不守信所造成的与张生离愁别恨痛苦的心情。莺莺除了离别的苦痛之外，她还担心张生也不守信——“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。古人说“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。可见莺莺是多么注重诚实守信啊！老夫人重申以中状元作为当女婿的条件，崔张二人的分离是老夫人一手造成的。所以，作者在剧中浓墨重彩描写莺莺的心理活动。她既恨自己的母亲不守诚信，又害怕张生一旦中举会毁弃她俩私定终身的诺言，真是左右为难。
不过，随着剧情的发展，作者并没有将老夫人写得彻头彻尾的不诚信，而是给读者和观众一个惊喜。从全剧结尾的情节来看，张珙最后中了状元。终于和莺莺正式结为伉俪。这既是老夫人回心转意的守信，也是张珙爱情坚贞的守信。莺莺和张珙“豹尾”式的婚姻结局，证实了守信是中华民族的传统美德。
对策解密：调整开头与结尾
开头一动，牵引主题；文尾一摆，升华主旨；首尾互动，主题掌控。
（1）究话题特质，抓题纲主体
话题实质是指话题的属性。题纲主体是指最能体现这一话题性质和文章主旨的人、事、物，把它放到纲的位置重点叙述描写说明或议论。
文一话题实质：过程论。作者把张、崔的恋爱过程提到纲的位置，并以“凤头、猪肚、豹尾”作喻，赞扬了张、崔完美婚姻对封建礼教制度的彻底反抗；文二话题实质：品质观。作者把最能体现这一品质问题的崔母（对待婚姻的前后态度）和张珙（考中状元回来完婚）作为叙述和议论的重点。
（2）开头破题，结尾收题。
破题指开门见山点破主题；收题指作好总结回收主题。注意：细节要为表现主题服务。主题不同，叙、议有别（参考两篇作文倒数第二段的区别）。
作题训练
请用以下这篇文章作2006年北京高考作文题“北京的符号”。
原话题：说“安”
说“安”
——慎选“安”字
提起“安”字，你多半会看到国人微笑的脸，是啊，有谁不喜欢“安”呢，“安”就代表了稳定，代表了幸福，至少国人多是如此看的。
这时想起了一个王朝的都城——长安。这座都城，古老却蓬勃，清淡而辉煌，它是大唐历史的见证，它有着动听的寓意——“长治久安”。在这个“长治久安”的都城中，唐王朝的统治者实现了一统天下的大业，成就了大唐在历史中的盛世，缔造了中国在世界的辉煌。而长安，仍然是静静地矗立，即使它当时的繁华，纵然在百年的历史中也有过动荡，它仍矗立着，宠辱不惊，因为它的名字中充满了人们的希冀——“长治久安”，因而我们说，“安”字绝妙。
人们希望获得“安”，历代的统治者也在努力制造一个“安”的局面。
然而，真是“安”吗？为何我耳边总在回响着屈原哀怨的绝唱，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”求什么呢？求君主的圣明，求百姓的福祉，求国家之“安”。为何我脑海中总是浮现出一位僵卧孤村的老者，那是陆游在吟诗吧，虽然“镜中衰鬓已先斑”，却仍挣扎着，“尚思为国戍轮台”，这位忧国忧民的诗人，至死仍盼望着“王师北定中原日”，而他不知道，宋王朝的统治者只求一隅之“安”，在那风景如画的临安，哈，恰又是一个“安”字，只可惜是“临时安定”。
那个在不安中求安的宋朝啊，易安居士携所有家当追随朝廷，而最后也只得叹一句，“至今思项羽，不肯过江东”，只是那执政者不是“人杰”，更不会，也不愿做“鬼雄”，他只愿在风雨飘摇中“一晌贪欢”，莫“辜负了窗前月明”就好。
于是我感叹，从古到今，国人一直在追求“安”，可能真如鲁迅所述，即使只是做奴隶吧，只要有安定的环境，那也是万幸了，所以我们一直坚信“跟着安定走，幸福向你招手”吗？所以我们可以抛弃土地，抛弃尊严吗？所以在动荡的晚清，我们签下了那么多丧权辱国的条约吗？
不要因为“安”而丧失了我们中华民族的气节，我们喜爱“安”，然而我们也要提防“安”，不要因一晌贪“安”，而蒙敝了双眼。想吾泱泱大国，几千年基业，定要将“安”字慎选。
改写话题：许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
作题对策（三） 观点变换法
——横看成岭侧成峰
对策说明
观点即中心论点。
中心论点，乃文章之灵魂、立意之决策者，浓缩立意之精华。中心论点一变，立意自然改变。立意改变了，文题岂有不变之理？
“观点改变文题变”的依据在于话题作文的开放性：可横论“此”，亦可纵论“彼”；可正说“是”，亦可侧议“非”。作者似处泰山之巅，或俯览众山小，或仰可摘星辰；或侧视峰壁削，或直观风云变。所谓“横看成岭侧成峰”，成岭还是成峰，转轴在于“考题”。
固06年世界杯德胜阿输意时，足球评论员说：“意大利队打败东道主靠的是实力。”（谈的是实力，重心在意大利）而阿根廷球迷说：“意大利踢的是本土，否则阿根廷也能赢。”（说的是条件，重点在阿根廷）
话题：家庭教育
文一： 人生经不起“设计”
一个婴孩呱呱坠地，世界上就又多了一个生命，初生的婴孩由父母呵护着，父母也希望他有一个美好的人生。
年轻的父母为了这个婴孩拥有一个灿烂的人生，整日奔波劳累，那个婴孩在父母的设计中慢慢长大，他的人生进入了一个预定的轨道，一路鲜花、掌声伴他走过，没有经过荆棘、坎坷——荆棘已被父母手中的镰刀砍去，坎坷已被父母填平。他很优秀，是一个人才，却很脆弱，是温室中的花朵，经不起风吹雨打惊涛骇浪。
父母在繁忙之中所做的“设计”会有纰漏，从而导致出现挫折。挫折对于常人来说只是小小的困难，只需稍微坚强就能挺过去。但对习惯于被设计的他来说可就难了。从此一个花季少年沉沦，一个本应灿烂的人生失去了光彩。他的父母对此束手无策，这是他们意料之外的。
雕琢了的人生很绚丽却也很脆弱。
父母不必像设计盆景般的设计子女的一生，因为人生经不起设计，人生没有草稿，一遍过后便无法回头。
“人生是一次单程旅行，没有回程的车票。”在这次旅行当中最重要的是把人生交给我们自己，即使前面有荆棘、惊涛骇浪，也让我们自己去闯，在惊涛骇浪中显我们的本色。历经坎坷，放出异彩，这才是人生，一个完整的人生，一个由成功、失败、困难、磨难整合起来的人生。
盆景般的人生，绚丽夺目，却更似盆景般脆弱。
人生不是盆景，我们也无需盆景般的人生。
父母的设计，雕琢源自于一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的，他们无不希望子女有一个灿烂的人生，然而灿烂的人生，只有经历过艰苦卓绝的斗争才能实现。
父母如果真的爱我们，就把人生交给我们自己。让我们冲向蓝天，在蓝天接受风雨的锤炼。我们的双翼飞过高山、沙漠、大海、森林去寻找我们的人生；如果真的爱我们，就将人生交给我们，让我们自己掌舵，在礁石之间穿梭，在惊涛骇浪中磨砺，这样的人生才是我们的人生。
人生经不起“设计”，只有我们自己才能把握人生。
文二： 人生需要“设计”
一个婴孩呱呱坠地，世界上就又多了一个生命，父母就多了一份希望和责任。他们要为这希望付出一切，孩子也就在希望中寻找人生的真谛。父母自然知道年幼的子女还经不起岁月的磨难，贸然放子女去飞，无疑会伤害了子女。他们为子女设计人生，用手中的镰刀砍去荆棘，用粗糙的双手填平坎坷。
但是，父母更知道，如果让孩子永远在自己预设的轨道上，即使给他掌声，给他快乐，扶他成功，孩子都不可能有自己的路，不可能有自己的掌声，自己的快乐，自己的成功。子女只是温室中的花朵，定然经不起风吹浪打。
于是，父母为子女设计坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折，让子女在路上去寻找人生的含义。
挫折很快出现，子女开始束手无策，慌忙寻求父母帮助。可是，父母平静地说：“我们已经给你造成了船和桨，你要去遨游，划桨就靠你自己了。”
望着父母坚毅的目光，子女认为父母不再爱自己。哭闹过后，子女只能试着面对一切。
子女记着父母的教诲“人生是一次单程旅行，没有回程的车票”，他们说：“把人生交给我们自己，即使前面有荆棘、惊涛骇浪，也要自己去闯，闯过惊涛骇浪才会拥有自己的人生。”他们走在荆棘坎坷之中，接过镰刀去劈荆斩棘，接过船桨去划小船，遍尝失败、困难、磨难……
开始是艰难的。他们遍体鳞伤，身心俱疲。回头一望，见到父母关怀的目光和期待的眼神。他们明白了……他们更奋勇前行。
父母欣慰地笑了。
父母的设计，源自一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的，父母无不希望子女有一个灿烂的人生，所以他们设计了风雨、坎坷，让子女在艰苦卓绝的斗争中成长。
孩子们冲向蓝天，在蓝天之中接受风雨的锤炼；张开双翼，飞过高山、沙漠、大海和森林，去实现自己的理想；自己掌舵，在礁石之间穿梭，在惊涛骇浪之中航行，绽放出人生夺目的光芒。
这都是父母真爱子女，精心“设计”子女的人生，这是爱的“设计”，这正是子女需要的。
对策解密：转换内涵，变换角度
转换主旨词“设计”的内涵，达到变换角度的目的。角度一变，文题改变。
文一是“不因材施教”的“设计”，这是站在“父母溺爱孩子”的角度看问题；文二只将“设计”的内涵扭转为“呵护的同时更给予真正的设计——坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折……”，角度立即发生转向——“父母教育孩子”，角度一变，文题实现。
变题训练
请把下文的观点由“爱得不当，也是一种伤害”，变为“正当的爱，是一种爱护”。
火柴姑娘遭遇风婆婆
月光如银，洒落到海滨的沙滩上，洒落到风婆婆的发髻上、眉宇间，凉凉的。风婆婆刚刚从海面上救了一条渔船，受到了渔民顶礼膜拜，正洋洋得意地跳着老人迪斯科，猛然看见草地上火柴姑娘头上着火了，说时迟，那时快，风婆婆赶紧轻嘘一口气，将火吹灭了，关切地说：“小姑娘，年纪轻轻的，怎么就自焚啊，我要是再晚来一步，你就化为灰烬了，还不快来谢我？”火柴姑娘含着眼泪哽咽着：“风婆婆，你可把我害苦了！”“什么？我害了你？你，你，你把我的一片好心，全当成驴肝肺了！这年头，唉……”火柴姑娘捂着烧伤的半边头，悲咽着：“我生命的价值就在于燃烧啊，我所追求地就是把我的光和热全部释放出来，让我的生命在花草木中得到延续；可现在，我变成废物了！”听了火柴姑娘的一番话，风婆婆一时呆住了，“看来，爱的雨露也不能滥施啊！”去年夏天，风婆婆看到庄稼地干涸得张开大口，便邀来了雨婆婆一起布云行雨，当时自己猛吹，一时间乌云翻滚，风雨交加，田里满了，塘堰满了；看着树木庄稼欣喜若狂手舞足蹈的样子，风婆婆更来劲了，又猛吹了一阵，一阵狂风暴雨直刮得天翻地覆，滂沱大雨一连下了七天七夜，只见江河泛滥，江水滔滔，天地间一片汪洋，田毁房倒，人畜在水流中漂浮挣扎，真是惨不忍睹啊！一念之差，铸成了大错。风婆婆看着火柴姑娘纤弱的身躯在草地上瑟瑟颤抖，心里顿生一股愧疚之情，关切地说：“对不起，火柴姑娘！我原本想帮你，没想到反而害了你。”火柴姑娘从草丛中探出半边头来安慰风婆婆说：“风婆婆，你也不要太责怪自己，比起我的兄弟姐妹来，我已经算是幸运的了；他们不是中途夭折，就是因潮湿而难以燃烧，我总算燃烧过一次啊！”风婆婆感动地说：“快别说了，孩子！一切都是我的错。唉，想不到献点爱心也这么难啊！不过，你放心，我一定会让你的心愿得以实现！”火柴姑娘望着满是皱纹的风婆婆亲切地说：“风婆婆，我送您两句名言，保管您再也不会犯错误了。鱼说：‘你看不见我眼中的泪，因为我在水中。’水说：‘我能感觉得到你的泪，因为你在我心中。’”风婆婆高兴地说：“我懂了……”
夜深了，更深了。月儿，从漆黑的海底浮上来了。远处山谷里，一群年轻人正围绕着一堆篝火在跳舞，风婆婆攒足一口气，将火柴姑娘轻轻托起，送进正熊熊燃烧的篝火中……月儿，更亮了，黑夜，更静了。天幕上，一颗新星格外明亮。
作文对策（四）情境添置法
——绣花添蝶楚留香
对策说明
绣花大王说：“如果你想点亮众人的眼睛，花绣得楚楚动人就行；如果你还要牵引众人的鼻子，那就赶紧再添一只蝴蝶吧！”
《星星与月牙儿》是老舍先生的名作，故事登上荧屏时，有心的观众发现剧中多出了一个滑稽军官。这不是对老舍作品的改编与侵犯吗？然而，观众不仅没有提出任何批评，反而更为新的情境大声叫好！因为它使旧制度的荒诞主题变得更加突出可见！显然，编剧在老舍的“绣花”之外再添加了“军官”这只“蝴蝶”。
考场作文中的情境添置是指，在不违背客观逻辑的前提下，对考前已备作文添“绣”额外情境，从而调动阅卷考官的鼻子，使主题由“花美”引向“花香”，最终实现考场迁移。
原话题：一枝一叶一世界
还是那枝梅花
——读陆游《卜算子?咏梅》有感
卜算子?咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
一
陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。
寒风凛冽，刺透心扉。缭绕的寒气云霭，压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路，眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来，朝夕相处，情投意合，妻子的音容笑貌，清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵，脸都没红过。“何意致不厚，为母所驱遣？”妻子的那一声质问，你无言以对。是啊，你又该去问准呢？问苍天，问流水，又有谁能解你心中的块垒？此情谁寄，今宵寂寞谁人能知？
雨雪飘飞，泪水和着雨水，踽踽独行。少年的你，已是步履蹒跚。在清冷的旷野，寒风吹拂，传来阵阵幽香。猛然望去，残雪中一枝梅花绽开。
二
陆游29岁。京都临安。正午。
寒冬将去，残雪消融。乍暖还寒时节，赶赴京城，参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”，抱定“上马击狂胡，下马草军书”的人生理想，想把自己卑微之躯，投身国难，报效朝廷。一腔热血，涌上心头。你健步走上前，拥入万人攒动的人群。
痛苦沮丧，无语独立。你自信能高中榜首，到头来却名落孙山。其中的原委，你似乎已有预感。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。满腔的报国之情，顿时化作倾盆大雨。
周围的人群退了下去，吵嚷的门庭又归于沉寂，低头看零乱的地面，一枝被踩得七零八落的花就在你脚边，俯首拾去。哦，又是那枝梅花。
三
陆游85岁。山阴家中。早饭后。
久已抱病卧床的你，静静地坐在藤椅上。初春的阳光，透过窗棂洒在屋内的地上，有一丝的眩目。远方的炮声的钝响，把你带回到弥漫硝烟的战场，楼船夜雪，铁马秋风，惨烈的厮杀，满地狼籍，映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进，八面战旗飘扬，满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去，今日放逐之命犹未收回。几度被贬，从临安到山阴，从山阴到夔州，千里流逐，只因为你反对屈辱求和。
尘满面，鬓如霜。欲说心事，谁人话凄凉。猛然惊醒，干枯的眼角，泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体，蹒跚至门前，低声吟诵：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
春去春又来。院子里你精心栽种的梅花，已是花红已过，残枝犹存。
放眼望去，啊，还是那枝梅花！
一枝梅花承载了你生命的不幸与磨难，寄寓了你不屈的精神品格，浓缩着你难忘的复国之梦。
简评：作者巧妙借用陆游诗中的梅花为线索，选取诗人一生中的三个典型片段，演绎其不屈、高洁、执着、爱国的一生。梅花与诗人人格合为一体，主题与诗歌相得益彰。构思精巧，立意深刻，主题鲜明。
改写话题：问
懂 你
人生的寂寞在于所有的心灵扣问都无谁能解，直到你发现懂你的人就在那……
——题记
一
陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。
寒风凛冽，刺透心扉。缭绕的寒气云霭，压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路，眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来，朝夕相处，情投意合，妻子的音容笑貌，清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵，脸都没红过。“何意致不厚，为母所驱遣？”妻子的那一声质问，你无言以对。是啊，你又该去问准呢？问苍天，问流水，又有谁能解你心中的块垒？此情谁寄，今宵寂寞谁人能知？
雨雪飘飞，泪水和着雨水，踽踽独行。少年的你，已是步履蹒跚。在清冷的旷野，寒风吹拂，传来阵阵幽香。猛然望去，残雪中一枝梅花绽开。
二
陆游29岁。京都临安。正午。
寒冬将去，残雪消融。乍暖还寒时节，赶赴京城，参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”，抱定“上马击狂胡，下马草军书”的人生理想，想把自己卑微之躯，投身国难，报效朝廷。一腔热血，涌上心头。你健步走上前，拥入万人攒动的人群。
痛苦沮丧，无语独立。你自信能高中榜首，到头来却名落孙山。这其中的原委，其实你心底也是十分清楚的。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。可是，问苍天，问流水，你满腔的报国之情又有谁人能解？
周围的人群退了下去，吵嚷的门庭又归于沉寂，低头看零乱的地面，一枝被踩得七零八落的花就在你脚边，俯首拾去。哦，又是那枝梅花。
三
陆游85岁。山阴家中。早饭后。
久已抱病卧床的你，静静地坐在藤椅上。初春的阳光，透过窗棂洒在屋内的地上，有一丝的眩目。远方的炮声的钝响，把你带回到弥漫硝烟的战场，楼船夜雪，铁马秋风，惨烈的厮杀，满地狼籍，映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进，八面战旗飘扬，满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去，今日放逐之命犹未收回。几度被贬，从临安到山阴，从山阴到夔州，千里流逐，只因为你反对屈辱求和。
尘满面，鬓如霜。欲说心事，谁人话凄凉。猛然惊醒，干枯的眼角，泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体，蹒跚至门前，低声吟诵：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
这时，院内传来风吹花落的吟唱：
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
你寻声望去，啊，还是那枝梅花！那枝你精心栽种的梅花啊，那枝承载你生命不幸与磨难，寄寓你不屈与执着，浓缩你复国之梦的梅花，正穿过花枝摇曳飘下……从此，你不再寂寞。
对策解密：添加新情境
①在开头添设题记，既是点题，又是开启“问”的话题。
②一段中已有“问苍天，问流水……”与“问”有关的句子；二段中添设“问”的相似情境，增加话题份量。
③把原文开头的诗歌移置最后，作为新的情境出现，既是对诗人“问”的回答，又与题记呼应，再次点题。此时，话题的重心完全实现由赞美诗人的不屈、高洁、执着转向“问”的话题，表达了唯有梅能解陆游寂寞，唯有梅能懂诗人寂寞的主题。
对策关键词：
（1）谁？谁是承担情境添置任务的主体？如《星星与月牙儿》中的滑稽军官、本文中的陆游与梅。主体须能为话题迁移服务；
（2）做什么？ 即情境设置。设置灵感从找话题关键字开始。如“问”、“我想握住你的手”中的“握”字等。设置时一般有正、反、侧面衬托。如以蝴蝶侧面衬托花香；以滑稽军官烘托旧制度的腐朽黑暗。本文则以“问苍天、问流水”及“梅花落地时的吟唱（隐含‘对问的回答’之意）”来表现陆游对自己心灵的扣问及寻得“知己”（梅）读懂自己的故事主题。
（3）怎么做？情境添置的原则：以载体为主体，情节贯通，且不能违背大的史实背景及损害故事固有的事实逻辑。如，本文添置不能有任何曲解主人公高尚人格之嫌疑。
（4）做得怎样？添置完毕后，从头到尾感受一下，话题迁移是否完整实现？必要时综合其他手段，如修改标题，添加题记等。
引子思考
⑴情境添置法有何局限性？
答：①多适用于叙事类作文，而对于说明文与议论文则显得力不从心；②情境添置要为主题和话题迁移服务，并且要求情节贯通，逻辑合理，这就增加了添置的难度，需要足够的想象力、创新意识与故事训练。
⑵情境添置时在原文中一时找不到添置的载体作主体怎么办？
答：可以临时虚构，《星星与月牙儿》的军官不就是临时虚构的吗？
⑶试改写《懂你》，以“我想握住你的手”为题作文。
答：比如，以自己为载体，设置情境“我想握住诗人的手”，表达你对诗人寂寞人生的理解，对其高尚人格的赞美等。
作题训练
将下面情境添置到后文“转折”中去，使“转折”意韵更加丰富。
情境片段：灯下
灯下，一片寂静。黄晕的灯光涂撒在书桌上，照亮了一摞摞参考资料、一张张模拟试卷。桌右角，是翻扣着的英语阅读；左面，半卷着未作完的数学卷子；正中，摊开着物理练习册。书页松弛地展开，有点像阳光下的白沙滩；它被侧翼的阴影烘托着，被下面堆积的本册托举着，又像在尽情承受光的沐浴。红笔、蓝笔、直尺、橡皮，散乱地点缀其间；一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。台灯的光泽本是微弱的，但在这静寂的夜，却有些夺目；由橙黄色的灯罩出发，半撑开一柄光晕而微的舞台。妈妈无声地递过一杯热茶，洁净的玻璃杯轻巧地立在白沙滩旁，像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气在光伞笼罩下盘旋着，袅袅升起，最终越过光的界限，躲进无边的静夜。我吸吮这馥郁的茶香，吸进满胸的光明……
修改作文： 转 折
父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为“转折”。
作品集中多数是父亲的作品。其中有两幅他最为得意——一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼泪汪汪，手擦着鼻涕——这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记我的存在。那间房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干？我生日才只过了两次的！磨唧、哭泣、干嚎，甚至打滚，十八般武艺，全都无济于事，我只有拔脚就走！在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙：悲戚委屈中渗露着开朗和宁静，闪闪泪光里透射出喜悦的神采。
父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全部忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心……
又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字：“小平，您好”——父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进“庆典”“佳构”或“金奖”，不放进那些名目更辉煌的册子？父亲反问，你不觉得“转折”更伟大些吗？中国喊了几千年“万岁”，皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平，您好”才实现了历史性的伟大转折。从此，在中国这片土地上，“万岁”，不可能在用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此，“万岁”，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实四个字的背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流……
作品集中也有少量我的作品，其中有一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏……
只见范志毅门前抢点，狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了！“郝董”高擎手臂，做出V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。我突然注意到，范大将军也奔跑过来，郝、范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨甚深的两员主将，一笑泯恩仇！五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼！我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的“将相和”，打造了中国足球历史性的转折……
转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华——写在摄影作品集扉页上的话。
作题对策（五） 序言普适法
——换汤换勺不换药
对策说明
有一种药可以包治百病，你信不信？
病乃作题之病。作题，“捉题”也。平日作文，文思泉涌；临场作文，文思枯竭，即患作题之症。作题百种，固病症百种，百乃多之意。
药即文体之药。文体，文章体裁也。求药四方，顽固不灵，只因每换一题需换一法，或标题连接，或主词更替，或添置情境，或观点迁移。何法普适？固聪明人巧设老实法：勤练一种文体，即作百篇之题。
一种文体套用百篇之题，真可谓“换汤换勺不换药”！赶紧问：何也？答曰：“书序”。
原话题：诚信
序散文集《诚信人生》
翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。
现在已经很少有人如此认真地对待这“诚信”二字了，人们已经习惯了尔虞我诈，已经适应了对真实、对诺言的背叛。因此，《诚信人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。
一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。
“我是个‘诚信’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“诚信”丢了下去。
如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。
然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“诚信”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到信任的心和真诚的情。如若失掉了“诚信”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和支持。试想，谁会相信一个断线风筝的承诺呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，关爱、友谊、真诚以及其他人生至美至珍的情感，都源于一个共同的源头：诚信。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。
替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。
是为序。
二00一年七月七日十一时三十分
于京华?诚信中学考场
改写话题：意气
序散文集《意气人生》
翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。
现在已经很少有人如此认真地对待这“意气”二字了，人们已经习惯了遭遇困难时的消沉，已经适应了对意志、气概的背叛。因此，《意气人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。
一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。
“我是个‘意气风发’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“意气”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“意气”丢了下去。
如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。
然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“意气”。有了它，无论走到天涯海角，总会得到无畏的勇气与精神的支柱。如若失掉了“意气”，就将失掉作为一个能人应该得到的成功与荣誉。试想，如若丧失了意志力，困难怎会向你低头呢？克服困难才能达到成功的彼岸啊！看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，勇敢、决心、毅力以及其他一切战胜困难的武器，都源于一个共同的源头：意气。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向不断成功的彼岸。
替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。
是为序。
二00七年七月七日十一时三十分
于京华?意气中学考场
对策解密：①找准立意。“诚信”是一种境界，“意气”也是一种境界。本文立足于“意志”“气概”“意气风发”的义项，说明意志对于成功之不可或缺。②把“诚信”撤换成“意气”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。
改写话题： 星星
雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤眼。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
序散文集《完美人生》
翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。
现在已经很少有人如此认真地对待这“完美”二字了，人们已经习惯了固有缺点的存在，而忘了新的自我辉煌的开创。因此，《完美人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。
一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。
“我是个‘追求完美’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“追求”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“追求”丢了下去。
如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。
然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“不断追求完美”的精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到源源不断的动力与勇气。如若失掉了“追求”精神，就将失掉作为一个普通人应该得到的进步与享受成功的权利。试想，天下何来白吃的午餐呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，成功、荣誉、人生价值以及其他一切令人惊羡的果实，都源于一个共同的源头：追求。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。
替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。
是为序。
二00七年七月七日十一时三十分
于京华?追求完美中学考场
对策解密：①找立意。星星本身不完美，但它却让人们看到它完美的体现，是因为它在努力地折射太阳的光辉。本文从这一角度出发，说明人不应消沉于固有的缺陷，而应该像星星一样，找一个发光点，不断追求至善至美的境界。②把“诚信”撤换成“不断追求完美”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。
改写话题：在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多成语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”的词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟作文。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。
序散文集《谦逊人生》
翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。
古人云：“三人行，必有我师焉。”意思是做人要谦逊，要多向他人学习。但现在已经很少有人如此认真地对待这“谦逊”二字了。许多人已经习惯了嫉妒、清高、狂妄，而忘了虚心、谦逊、不骄不躁。因此，《谦逊人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。
一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。
“我是个‘谦逊’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“谦逊”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“谦逊”丢了下去。
如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。
然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“谦逊”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到尊重的心和帮助的情。如若失掉了“谦逊”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和友谊。试想，有谁愿意接近一个自命清高、自高自大的人呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，能力、学识、智慧以及其他人生难能可贵的优点，都源于一个共同的源头：谦逊。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。
替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。
是为序。
二00七年七月七日十一时三十分
于京华?谦逊中学考场
对策解密：①找立意。题目允许“就某一个词语联想思考”，从“三人行，必有我师焉”联想到“谦逊”，说明“谦逊”对于获取学识、能力、才华、友谊乃至成功的重要性。②把“诚信”撤换成“谦逊”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。
引子思考
既然序言具有普适性，我是不是只记住一篇序言就可以了呢？
答：不可以，原因有三：①设想，全班二十名同学记的全是同一篇序言，阅卷老师连着看时会有什么想法呢？②没有一篇序言适合所有的文题，只能说大多数。如遇到命题作文就更遭了。③考前准备的序言在考场迁移过程中并非简单照搬，也要有所改变，也需要一定的文学功底。因此，只记一种序言是投机取巧，并不可靠。可靠的办法是熟悉不同的序言的写法，并不断练习改编，这样，即便考场考的是命题作文，你练出来的作文水平也足够你派上用场。
作题训练
依照序言改写的方法，把上面的序言再依照下面所给话题进行改写。
改写话题：据《列子》记载，子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”
古今中外，还有诸多相关的论述，例如：
人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。（康德）
我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）
休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活方式。（旅游学专家）
人们应该学会超前休息，也就是说疲劳到来之前，适当休息效果会更佳。（医学专家）
读了上述文字，你有何感想？请以“愿有所息/生无所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
对策提示：①找立意，话题中由孔子的“生有所息”联想到“奔跑人生”（2005年湖南高考作文题），“奔跑”喻“不断努力”。②把“诚信”撤换成“努力”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。
作题对策（六）一文通吃百题
——考场作文七十二变
运用作题思想，一则自学成才的故事能应对2005年几乎所有高考作文题。不信？那就请试看：考场作文七十二变！
话题（一） 2005年全国卷1高考作文题：价值与位置
文题指引：“价值与位置”这一话题属于人生观和价值观的范畴，寻找适合自己的位置，既表现人生的追求，也表现价值的定位。在这个题目里，考生应特别注意“适合”一词，因为在对话材料中，结合生活常理，我们寻找位置的原则就是“适合自己”。一切与因“适合自己”而实现自己的崇高价值、崇高理想的事例都可以用。
作题范文
千江有水千江月
他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！
他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”。不复读，并不意味着学习的结束。他想，鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”何况年少幼稚、知识匮乏的我？学习是一生的内容，求知是人类的本性。但他不会再疲于应付那八九科的功课，只选择一两门自己感兴趣的学科深入钻研。从实用入手，以功利为目的，从基础学起，干中学、学中干，边学边用、学用结合。务必以自强的精神和力量帮助爸爸，使其过于劳累的腰身能挺直一些；一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈，让她少生几根白发、多添几副笑容。
有了明确的目标，就为目标的实现努力奋斗。不随千军万马冲锋过桥，却要自己闯世界、走另路，这路必然充满艰辛，无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。然而，他坚信：出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。只有“破釜沉舟”了，“百二秦关”才能“终属楚”。只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。于是经过两年努力，他这滴水，映出了那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出了自有的光泽！他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。
“千江有水千江月”，这“水”，就是合适的生活位置；这“月”，就是在合适的位置上创造出的生命价值。他虽然没考上大学，但他追求他的追求，选择他的选择，走他自己应走的路。他自豪地说：“我不是鲤鱼，成不了‘龙’，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂，但我是匹马，是头牛，奔驰在属于自己的原野上。马有马的作为，牛有牛的用场。”
对策解密——做好框架，安插内容
框架是指话题范围，本题框架为“位置与价值”；内容是指现有的作文材料，本题材料为“自学成才”的故事。
“自学成才”乍看与话题不相符，但好在聪明的小作者把它放在“价值与位置”的思维框架中来极其概括地写，这就与话题密结情缘，相关相切了。安插的关键步骤在于“增加主词的重复率”，此文的主词无疑是“位置”与“价值”，因此，只要多方位地表现“正确的位置对价值实现的作用”，这自然就使“自学成才”的内容合理地嵌入了话题所设的框架。
变题思考
所谓“一文万题”，吃透一种材料，可以通吃所有作文题，请放飞思路，写一段话使现有之文与话题对接。
例：相信自己与听取别人的意见。
○走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）
○常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
○应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达?芬奇）
○相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”作文。
答：“身边认识的人”都对他似乎都怀着一种“失望”，甚至有的人家教训不听话的孩子就会拿他作例子“再不用功，就和某某一样，考不上大学，没有出路。”但是，这些传到他的耳里却成了阵阵雷鼓，愈加响烈，便愈加压迫着他的不屈服：“我不相信我考不上大学就真的没有出路！”
题目：以“答案是丰富多彩的”为话题作文。
参考答案
成功之路到底在哪里？这是很多想成功的人都在苦苦追寻的问题。答案？谁知道答案？他知道！他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。因为，面对人生成功之路，答案不只一条，他
百家讲坛讲稿——杜甫
百家讲坛讲稿——杜甫百家讲坛讲稿——杜甫第1讲杜甫求官之谜杜甫和李白都是唐代诗坛上的双子星，我们谈到杜甫就会想到李白，谈到李白也会想到杜甫，但是这两个人是如此的不同，李白是一个天马行空的浪漫主义诗人，而杜甫在我们的心中，是一个饱经沧桑，关怀国计民生的一个现实主义的诗人，李白给我们留下了很多脍炙人口的诗篇，杜甫呢，也给我们留下了许多永久回味的著名的篇章。譬如：“荡胸生层云，决毗入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”再譬如：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这些诗我们在生活当中，遇到类似的情景都会非常自然的想起来，我们说从杜甫的诗，我们能看到他对生活的每一个细节，对于任何一个小的人物，对于生活当中的一件小事，总是那样的饱含深情的关怀，所以他的诗，我们在千百年之后，我们去读，仍然止不住会掉下眼泪，他的魅力在这个地方，所以人们把杜甫称为“诗圣”。诗圣也有童年，也有小时候，也有成长，所以，我们先来看看杜甫的童年是怎样，杜甫小时候的生活是非常多元多样的，而且是很活泼的，他写的诗说“学诗犹孺子，乡赋念嘉宾。”很小的时候就开始学习写诗，他写的很具体，说什么呢？说：“七龄思即壮，开口咏凤凰”七岁的时候就开始写诗，写什么呢？关于凤凰的诗，跟凤凰有关的，或者以凤凰为题目的诗，他三十九岁那一年在给皇帝的一篇奏章里边说道：“臣自七岁所缀，诗笔，向四十载矣，约千有余篇。”换句话说，我从七岁那年开始写诗，到现在三十九岁，这三十多年里面写了有千余篇的诗文，那应该说每一年的还是挺高的，换句话说，他说“读书破万卷，下笔如有神”，这话不是虚的，他非常的勤奋，创作量也很大，那是不是说杜甫就是一个十足的身体发育不良的读书童呢？不是，到了晚年，他有一首诗，回忆他的童年，这诗写的很有意思，说：“忆昔十五心尚孩，健如黄犊走复来，庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。”什么意思？我记得我当时十五岁的时候，壮的像小牛犊子一样，院子里有一颗梨树、枣树，一天之内，我上树下树一千多回呀，这肯定是夸张了，没事你上树下树干嘛，但是梨树、枣树，我们知道也不高，换句话说就是他身体好，因为写这个诗的时候的杜甫，身体已经很不好了，所以他回想起自己小的时候，少年的时候，上树下树，上树下树一千多回，很怀念那时候健壮的自己，但是作为我们来看，就知道杜甫是有一个活泼的，健康的，有文化修养的这么一个童年，这么一个少年。正因为杜甫生活在一个具有诗书传统的仕宦家庭，文学天分又高，因而，杜甫在身体、心智，特别是在文学素质方面得到了很好的发展，同时，也逐步树立了“致君尧舜上，再使风俗淳”的远大理想，而家乡巩县对于杜甫来说，显然是太小了，外面更广阔的世界吸引着他去认识，去闯荡。在杜甫生活的那个时代，漫游是大多数文人都要有的经历，一方面漫游是年轻的诗人们，扩充知识丰富生活的绝好机会，另一方面漫游也是青年文人结交权贵，进而达到政治目的的一种重要手段，因此，从十九岁开始，杜甫走出家乡，开始了他边漫游，边寻找政治机会的新生活。他去哪儿呢？二十岁左右的时候，他离开自己的家乡就是去洛阳、江宁，就是现在的南京，吴越，大体相当于现在的浙江绍兴这一带地区，寻访古迹拜访名人，捎带手地参加了一次科举，我为什么这么说呢？因为这次他没考中，但也没在乎，那意思就是还年轻，机会多得是，这次参加科举是什么呢？是在唐玄宗的开元二十三年，也就是说公元735年，杜甫二十四岁的时候，杜甫参加了一次科举考试，没考中，不要紧，接着漫游，他接着到哪儿去漫游呢，到齐赵，就是现在的山东与河北的南部地区，他的父亲当时正在山东的兖州做兖州驷马，所以二十多岁的杜甫漫游的时候，不存在经济问题，我们原来讲过李白的收入，李白的漫游，那都需要什么做基础，车马钱总该有吧，吃饭的钱总该有，穿衣裳，有时候还要请客，不能老别人请你，你也得回请一下，这都需要钱，所以杜甫在二十多岁的时候，因为他父亲在做官，他可以“放荡齐赵间，裘马颇轻狂，春歌丛台尚，冬猎青丘旁。”那简直是**潇洒，这就是青春的杜甫，以前我们总说青春李白，杜甫也有年轻的时候，也有浪漫的时候，也有狂放的时候，为什么呢？因为他写这诗的时候是在盛唐之盛的时期，盛唐最黄金的时段，他是一个年轻人，一次科举没考中都不在乎，接着漫游，他相信在后来的时光里面，一定还会有更多的机会，这种自信，不但来源于自己的才能，也来源于这个时代。有着出众才华的杜甫，确实对他人生的第一次科举考试，就这样惨淡落选不太在意，在他的心目中，他还年轻，才华与学问也还可以继续长进，这种科举考试的机会还多得是，在这段时间，二十五岁的杜甫写下了千古名篇《望岳》“岱宗夫如何，齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓，荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。”这首诗意境开阔，气势雄伟，富有哲理，不仅使我们看到了杜甫远大的胸襟抱负，也看到了他在诗歌创作上的雄厚实力，杜甫在经历了第一次科举考试失败之后，继续过着裘马轻狂的漫游生活，并与李白结下了深厚的友谊，在中国诗歌史和文化史上留下了一段假话。天宝五年即公元745年，三十四岁的杜甫来到了都城长安，参加了一次决定自己命运的特殊考试，那么，这是一次什么样的考试，这次考试会让杜甫平步青云，飞黄腾达吗？这是一次什么样的考试呢？是一次制举，不是科举，不是常规举行的科举，由皇上亲自选拔人才，当时史书上说，皇上要选拔人才，说“上欲广求天下之士，命通一艺以上皆诣京师”，换句话说，只要你有本事，有一技之长都可以来考试，可是当时的宰相李林甫耍了一个手腕儿，耍了一个什么手腕儿呢？他说这些人没见过世面，别上来考试直接见了皇上，把皇上吓着，各省市州县你们自己选拔，选拔上来以后，我们从这儿再进行一个考试，考完了以后然后再交给皇上，再进行终审，这次考试的结果就是一个都不录取，李林甫说什么呢？说野无遗贤，人才早就录取完了，现在天下已经没有人才了，可喜可贺，对皇上说，真是可喜可贺，唐玄宗居然就相信这种鬼话，我们原来讲李白的时候说过李林甫这个人，但当时是说什么呢？说李白没有能够从政，他自己主观上确实有问题，李林甫固然一无是处，坏到底，但是也犯不着在唐玄宗的跟前给李白进谗言，当时是这么说的，但是你说这个李林甫坏不坏？那是真的坏。唐玄宗任命李林甫做宰相，那是为己所用，没有一个皇帝用宰相是为了坏自己江山的，这个是肯定的，作为唐玄宗来讲，他用李林甫是因为李林甫有一个特点，李林甫特别善于揣摩皇上心里的意图，你高兴什么他就说什么，说的话全都像心里头的小虫子一样，他好像知道皇帝想什么，所以这样一个宰相，对皇帝来讲那是太舒服了。唐玄宗把权力都交给他，天下大事你就去办，我信任你，然后自己乐得纵情声色，可是有一样，皇上把权放出去，他要收回来也容易，他任命一个宰相容易，他要罢免这个宰相也容易，可只有一样事情他做不到，就是当这个宰相，尤其他是个奸相，羽翼丰满之后，他借着皇上这棵大树做尽了坏事，政局为之败坏的时候，要想挽回整个的政局那就不容易了，所以问题的关键就在这儿，李林甫的坏就主要坏在这个地方，而且他坏吧，这个人还没有文化，因为李林甫是李唐王室的宗亲，是个纨绔子弟，他不是通过科举进来的，他老念错别字，他选拔人才的时候看到文书里面有两个字，这两个字念“杕杜”，这两个字大家可能平时见的不太多，这是《诗经》里面的一个诗篇的名字，什么意思呢？是高大而特立的海棠树，“杕杜”他一看，他就问旁边的官员说，这个“仗杜”是什么意思呀？他以为是仪仗队的那个仗，旁边的官员很怕，他就不敢回答，低着头不说话，亲戚家生了个儿子，他写了一封信表示祝贺说“闻有弄璋之庆”，生了个儿子弄璋，我们知道民间生个男孩叫什么呢？叫弄璋，璋是什么？玉器，玉器借代的是什么？借代的是德行和政治，就说你这个孩子能当官，生个女儿叫什么呢？就叫弄瓦，瓦是什么呢？用陶制的纺锤，人家这孩子将来做家务可以。他把这个“璋”写成了反犬旁的“獐”，那不就成弄小野兽了吗，所以，这些事情就发生在李林甫身上，他就是这么个人。那么，杜甫这次就很倒霉，就撞到李林甫的手上，不过话说回来，杜甫他参加科举失败了，因为制举因为李林甫的原因又失败了，你注意，科举的面比较大，而且基本上是按期的，比如说一年或者两年，按期举行，这个机会比较大，制举呢？可能三年举行一次，也可能十年举行一次，而且录取的人很少，所以你注意，杜甫参加这次制举考试的时候，当年也有科举考试，但他没有参加科举，我说的这个是什么意思呢？就是他虽然跟李白不一样，李白是彻底不参加科举，他参加科举考试，但他有选择，这个选择表现了杜甫的一种性格，什么呢？我开始参加科举，后来我不参加科举，参加制举的那就肯定在一个方面有特别才华的人，自诩甚高的人才有可能参加制举，但是，随着制举也可能一跃而登天，但也可能什么也没有，风险和机遇都是存在的，到了后来，他连这个制举都不参加了，他直接就写文章献给皇帝，这条路要走通就更困难了。当时的文人为了求官，除了参加科举和制举以外，还经常采取向高官自我推荐的办法，比如李白就曾经向当时宰相张说的二儿子，也是唐玄宗女婿的张垍推荐过自己，只可惜没有得到任何回应，那么，与李白生活在同一时代的杜甫，会不会也向张垍这样的大人物推荐自己呢？杜甫在长安的求官会成功吗？当时的文人，知识分子要想求贤达，就必须找一些中间人物，这些人不能完全是官僚，他必须首先自己是官僚，而且他还是在文坛上有一定的关系，有一定的影响力的人，张垍就是这样的人物，他父亲张说本来既是高官宰相，又是文坛的宗主，所以他的儿子们，就自然而然的跟文士的交往比较多，所以杜甫们，李白们才会给他写信，才会给他写诗。杜甫三十九岁这一年，天宝九载给张垍写了一首诗《赠翰林张四学士垍》“翰林逼华盖，鲸力破沧溟，天上张公子，宫中汉客星”，夸张垍，什么意思呢？您简直就是皇宫里面的文曲星，我们就是全靠你了，到了天宝十三载的时候，过了一年以后，他又给张垍写了一首诗说“吹嘘人所羡，腾跃事仍睽，碧海真难涉，青云不可梯，顾深惭锻炼，才小辱题写。”这什么意思呀？前面说“吹嘘人所羡，腾跃事仍睽”您呀吹捧我，你吹嘘我的时候，别人都很羡慕，大家都眼看着在您的吹嘘之下我就青云直上了，可是没想到，这个仕途上的事不好说，您是吹我了，可是我从这梯子上没爬上去，说到底是我自己本事不行，辱没了您对我的提携。这个诗是很重的一条材料在哪儿，就说证明张垍提拔过他，不像礼拜那样说了半天，最后什么都没发生，只是什么呢？水中月，镜中花一样，杜甫给张垍写了求助的信，张垍帮他了，这个诗可以作为这条材料来用。那么，我们说张垍到底帮他什么了，让他在诗里面回忆的时候，这么样的兴奋，这是一个很大的忙，帮了他很大一个忙，事还得从头说起，就是在唐玄宗天宝九载的时候，有一个道士叫王悬翼，这个道士跟唐玄宗说，我见到轩辕黄帝老子了，我见到他了，这都是骗人的鬼话，而且在宝仙洞里头，谁知道这宝仙洞在什么地方，发现了一本秘籍，叫《妙宝真符》，这时候唐玄宗已经都七十岁了，只对一件事情感兴趣，就是怎么样能长生不老，所以凡是这类很荒唐的道士，来给他说这一类的消息的时候，他都非常的重视，他马上派了一个大臣，去这个所谓宝仙洞，去找什么所谓的《妙宝真符》，派谁去找的这本书，就是张垍的哥哥张均，我们都知道张说有三个儿子，都做大官，杜甫不是找的这个老二吗，老大当时做什么官，刑部尚书司法部部长，很大的官，那还能找不着吗，一找就找着了，找着这些大臣就开始给唐玄宗拍马屁，李林甫还表示愿意把自己的住宅捐出来，捐给这个道教界的人士，以便能让皇帝长生不老，唐玄宗也不能闲着，马上就在当时首都长安的南郊，举行大型的祭奠活动，在这个活动的当口上杜甫写了三篇大文章，献给皇帝，这就是后来提到的三大礼赋。分别是《朝献太清宫赋》、《朝享太庙赋》、《有事于南郊赋》。杜甫本来就有着极高的的文学才华，再加上精心细致的准备，自然使督抚的这三大礼赋不同凡响，在三大礼赋中，杜甫对唐玄宗寻找《妙宝真符》的活动，进行了极其热烈的称颂，文辞华丽，气势恢弘，那么，献上这么重要的三大礼赋之后，唐玄宗会对杜甫另眼相待吗，杜甫在长安的求官还将有怎样的经历呢？唐玄宗一看非常高兴呀，这文章来的太及时了，整个就是给他粉饰这次活动的，史书上记载说“帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章。”我看完这个文章以后，马上就说让这个人在集贤殿书院里边等待我的诏书，让宰相给他出题目，测试他的文章，这个意思在哪儿呢？要准备选拔他，任命他了，这是个很重大的事件，关于这个事，杜甫在两首诗里面都有过记载，有一首诗叫《莫相疑行》，怎么说的呢？说：“忆献三赋蓬莱宫，自怪一日声辉赫，集贤学士如堵墙，观我落笔中书堂。”想我当初的时候，这是回忆的，想我当初献上这三大礼赋之后，一日之内声名显赫，我写文章的时候，集贤殿书院的学士们，是不是就相当于咱们现在这些院士们，就围的像一堵墙一样看他写文章，很骄傲呀，不管人家是不是围成一堵墙，他反正自己认为人家是围成一堵墙，这种感觉很重要，就是很有人物感。可是，下面这首诗就不好了，说什么呢？说：“气冲星像表，词感帝王尊，天老书题目，春官验讨沦”又说：“竟与蛟螭杂，空闻燕雀喧，青冥犹契阔，陵厉不飞翻。”实验了半天，大家也都觉得我这文章写得也不错，皇上也觉得我这人还行，可是总有一些乱七八糟的麻雀呀，小鸟呀唧唧喳喳的，最后我这个事就没成，通俗一点就这么简单。换句话说，整个这个事是有一个过程在哪儿呢？就是先献了三大礼赋，非常的合乎这个时机，皇上看了以后很高兴，马上下命令，让他在集贤殿书院里面待诏，让宰相负责出题目，测试一下这个人的实际水平，测试完了以后，品评文章完了以后，结果并不好，什么结果呢？史书上记载，八个字叫“送隶有司，参列选序”，什么意思呀？就是档案、材料，求职的东西都放在档案材料里头，备选，将来有机会了电脑里边调出来再说，现在当下兑现，不行。按理说文采如此之高，还得到皇帝的赏识，自己在这场测试中又表现神勇，杜甫走向政治的前台似乎是再自然不过的事，可是最后，为什么会是“送隶有司，参列选序”这样一个奇怪的结果呢？这岂不是如同被打入了冷宫一样，其中的问题出现在什么地方呢？这问题出在什么地方，按道理这是皇帝亲自下的这样一个诏书，这样一个指示，关键还是在宰相的身上，所以李林甫他要不死，这杜甫就很难抬头，当时的宰相有两个人，一个是李林甫，一个是陈希烈，陈希烈虽然这个时候已经跟李林甫不对付了，但是在一些无关紧要的小事情上，他基本上还是听李林甫的，他是排在李林甫后边的，关于这个问题，就是没有直接的材料说明，是李林甫把他给弄掉的，像上次，我们就可以说，因为史料里面直接就记载，一个都没录取，但这次的情况不一样，这次没有直接证据，我们就可以又做一个合理的推测，就干吗宰相这次不录取他？那我们就在想，他上次不是说了吗“野无遗贤”嘛，可巧了，杜甫就是当时那个“野无遗贤”里面那“一贤”，这时候怎么又有“遗贤”了呢，如果把杜甫录取了，李林甫就等于扇自己的嘴巴，所以，如果要把这事，彻底做绝一点，那这次还是不录取，但是不录取，这是皇上亲自打的招呼，也说不过去，那就来个什么呢？来个备案，我又不是说不用你，但我现在也不是利利索索的用你，就把你先放着，先放一放，别急，杜甫是很着急的，可是对李林甫来讲，这可能算是一个不大不小的政治问题，他得跟上一次的那个决定，可能得保持一致，这就是我们只能根据史料做这样一个推测。还有，就是唐玄宗可能对这个事也不是特别地重视，换句话说，不就是献了个三大礼赋吗，不就是在他祭奠活动的时候，献上这三篇文章歌功颂德吗，说不定落得下场也就跟李白一样，做一个以诗文陪皇上**的角色，他毕竟不是选拔有关国家重大军事、政治方面的这种人才，所以可能唐玄宗把这事交给有关部门去办理，交给宰相去办理，至于怎么办，办什么结果，那对唐玄宗来讲可能并不重要，杜甫肯定是很难过的，可这不是我们要说的，我们要说的是谁帮他的忙？我刚才特别说的是张垍的大哥取的那个什么什么宝符之类的东西，就是说他献这三大礼赋时机非常重要，活动已经举办完了，过了一年以后你写这个有什么用呢？活动还没举办呢，你就写这个也没用，就是活动举办的时候，祭奠活动举行的过程当中，献了三大礼赋，这就是拍马拍的刚刚好，这需要有知情者通风报信，我们有理由相信，结合前面那首诗，他很感谢张垍，认为在张垍的吹嘘之下，他才能够如何如何，那么，可能就是张垍给他通风报信的，给他提供的这个重要信息。那么，我们说，后来有很多人就说，杜甫给这些权贵都写过诗，都写过信，像什么李林甫、陈希烈、杨国忠，他觉得这个诗人好像没有自己的政治原则，可是你知道杜甫跟李林甫的女婿关系特别好，李林甫这女婿姓杜，叫杜位，他们两个是什么呢？同宗同族的兄弟，所以他有时候过年的时候，大年三十晚上就会在杜位他们家度过，但是后来李林甫死了以后，朝廷认为这个杨国忠说李林甫里通外国，皇上就把李林甫的家都给抄了，把李林甫生前的官爵全部都夺了，然后把他的坟也给抛了，掘了，给他换了一口小点的棺材，用一般老百姓的葬礼把他安葬了，杜位就倒霉了，就被贬了，那么，杜甫一直在这个过程当中，杜位当时煊赫的时候，他跟杜位有交往，杜位后来被贬了，他跟杜位之间也有交往，所以这个问题很复杂，你不能说他跟这些权贵有关系，拍马屁，他没办法，他要生活，他要在仕途上发展，当时宰相就是李林甫，你不拍他你拍谁呀，当时宰相就是杨国忠，你不拍他你拍谁，至于说他在权贵当中的交往，是不是全部都是功利性的目的，那也不一定，像杜位的交往，那有同宗同族的兄弟这样一个成分，同时还有一个情感成分在里面，所以，我说杜甫他的伟大在什么地方？杜甫的伟大在于他不跟小人打交道，不跟奸佞的人打交道，关键在于他在这个黑暗的世道里面，跟这些奸佞的小人打交道的过程当中，本人并不沉沦。我们经常说出污泥而不染，他是入污泥而不染，你比老说出污泥，你出来了当然就不染了，可是你是入污泥而不染，他越是跟这个黑暗的现实接近，越是了解这个黑暗的现实，他就越来越坚定自己光明的理想，这是反过来的，他不是说越接触黑暗的现实，越跟这帮小人打交道，越跟这帮坏人打交道，他越变越坏，恰恰相反，他越跟他打交道越认为自己应该坚持自己光明的理想，所以他深入黑暗现实越深，头脑就越清醒，头脑越清醒对于现实人生的抨击就越激烈，再换句话说，就是他知世而不世故，这是杜甫的一个特点。杜甫在长安的这些年，仕途上没有什么收获，可是在生活上却度日如年，为了求官的方便，他曾经把家搬到了长安，可求官的一再失败，让他又无法再长安久住下去，天宝十载，四十四岁的杜甫拖家带口，搬到了距离长安城二百四十里的奉先，也就是今天陕西省的蒲城县，在这里安顿下来之后，杜甫再次踏上了求官之路，此时，杜甫的命运似乎出现了转机，因为朝廷任命他担任河西尉，大概相当于县政府办公室副主任这么一个职务，这是一个从九品的职位，是唐代品级最低的官职，生活窘迫，迫不及待想在仕途上有所作为的杜甫，会欣然接受这个小官吗？他在求官这条路上还要走多远呢？唐代的官职是这样，分品级，品级中又分正品、从品，然后又分上下等，比方说八品，它就有正八品上，正八品下，从八品上，从八品下，他这是个从九品，很低微，简直就是开玩笑，对杜甫来说，因为什么呢？杜甫的志向是什么呢？是“致君尧舜上，再使风俗淳”，什么意思？我的志向是什么呢？我要辅佐像尧舜这样的圣人，这样的君王，我要做了他们的辅佐大臣，我就会使天下风俗淳，那就跟李白是一样的，李白说“寰区大定，海县清一”，两个人都想做宰相，宰相当不了，太难了，可以理解，可是也不至于当个从九品吧，这个对于诗人来讲简直具有反讽的意味，非常残酷，要是搁李白的性格那就拂袖而去了，省了这道麻烦的手续，可是杜甫不行，他这一家老小还等着张嘴吃饭呢，所以他得等一等，他没有就这个官，他等了一会儿，等了那么些时间，又接受了一个职务，叫京兆府兵曹参军，是个什么官呢？就是太子的卫戍仪仗部队当中的一个参谋属官，具体管什么呢？管理一些兵甲器仗之类的事务，也不大，从八品下，但比刚才那个大一点，好歹反正算是个官，所以杜甫就写了一首诗叫《官定后戏赠》，写给自己自我解嘲的诗。“不作河西尉，凄凉为折腰，老夫怕驱走，率府且逍遥，耽酒须微禄，狂歌托圣朝，故山归兴尽，回首向风飙。”他说我要不做河西尉，你想河西尉那个位置是跑腿的，是基层干部，我不愿意一天到晚迎来送往，到上级部门跟着看人家的脸色，我也不愿意去盘剥老百姓，因为那个催租催税的都要这个人去做，我就是想做京兆府兵曹参军，这也是一个很现实的，京兆府兵曹参军它是在京城里面做官，它是个京官，刚刚那河西尉等于是个地方官，我觉得这个官比较清闲，起码这个俸禄可以让我能喝到酒，说明这个俸禄很低微。所以，我们说杜甫他在长安这十年历尽波折，求了不知道多少人，看了不知道多少脸色，跑了不知道多少路，但是所获得的，和所付出的成巨大的反比。他当了京兆府兵曹参军之后，他离开长安会奉先，探望他的妻子和儿子，就在这个月，天宝十四载的十一月，在他从长安回奉先的途中，爆发了安史之乱，安史之乱，安禄山在范阳起兵的时间是十一月九日，消息传到长安，唐玄宗不相信，一直等到十一月十五日，唐玄宗才确认这个消息，所以杜甫从长安到奉先家总去探望妻子老小的时候，他写了一首诗叫《自京赴奉先县咏怀五百字》，写一首长诗，这首诗一共五百字，一百句，在这首诗里面没有提到安史之乱，所以可见当时安史之乱的消息还没有传到长安城，但是，这很有意思，为什么呢？正是在这首诗里面，他写了一个辉煌的王朝在风雨飘摇中的动荡不安，他就在这首诗里面写了那个大厦将倾之前，权贵们醉生梦死，纸醉金迷的生活，也写了一个生活和成长在盛世中的知识分子，在黑暗的现实面前极度的愤懑和无可奈何，同时也写了下层民众的艰难生活，揭示出在安史之乱爆发之前“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的不合理的社会本质，不公正的社会本质，这两句名言就在这首诗里面写出来了，而这首诗也成为杜甫长安十年生活的一个总结。“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚，窃比稷与契，居然成瓠落，白首甘契阔，盖棺事则已，此志常觊豁，暖客貂鼠裘，悲管逐清涩，劝客驼蹄羹，霜橙压香桔，朱门酒肉臭，路有冻死骨，荣枯咫尺异，惆怅难再述”。杜甫在长安等了十年，等来了一个小官，也等来了一个摧毁大唐王朝的安史之乱，但是在十年当中，他朝着诗圣又迈出了关键的一步，安史之乱爆发之后，杜甫就面临着政治上和生活上的抉择，他继续在朝为官还是隐居山林之间，还是像李白那样去参军，还是做别的抉择，那么，所有的这一切，他在安史之乱当中的命运留在下一讲，接着讲，今天的内容就是这样，谢谢大家！第2讲杜甫为官之谜唐玄宗的天宝十四载，也就是公元的755年的11月，当时担任京兆府兵曹参军的杜甫请假，从长远到奉先去看望他的家小，就在这个时刻，爆发了安史之乱，当时任平卢、河东、范阳三镇节度使的安禄山起兵20万反唐。身兼三振镇节度使的安禄山，掌握着东北、华北广大地区的军政大权，统领的兵力的总数达到十八万余人，超过了唐朝当时边镇总兵力的13，公元755年11月，安禄山串通部将史思明发动判断，安史之乱是唐王朝由盛到衰的转折点。那么，安史之乱究竟使唐王朝衰败到了什么程度，身陷战乱的杜甫将何去何从，这个八品芝麻官在仕途上经历着怎样的坎坷。北京师范大学文学院，副教授康震做客百家讲坛，精彩讲述杜甫为官之谜。从数字上讲，安史之乱持续了多长时间呢？八年，但是安史之乱给唐王朝带来的重大的打击和它的危害，远远超过这八年的时间，这不是个时间的概念，还有一个数字，就是在天宝年间没有爆发但是安史之乱的时候，唐朝全国的人数是多少呢？人口是多少呢？是5200多万人口，其中长安的人口达到百万，那是很大的城市了，一千多年以前，可是安史之乱结束以后的公元764年，全国的人口普查结果只有1700多万，也就是说有三千多万人在战乱当中失去了性命，所以这个危害是非常大的，杜甫就是在这整个的安史之乱的苦难的进行当中，他随着老百姓一起颠沛流离，随着老百姓一起吃苦受难，随着老百姓一起跋山涉水，吃尽了苦头，历尽了苦难，所以才说他写的这个诗叫“诗史”，才说他是个诗圣，至于他为什么是诗圣，后面我们会进一步的讲到。安史之乱爆发了，我们刚才不是说他回家探亲吗，在奉先县，现在就跟着大溜逃难，往北逃，因为我们知道，安史之乱爆发的时候它那个兵是从范阳南下，然后向西攻洛阳，攻长安，这么过来的。那么，杜甫他们现在是什么呢？往北边走，在逃的过程当中真是狼狈不堪，这在杜甫的诗里面有很多很多的体现，它自己本来有一匹马，结果兵荒马乱的，马人别人抢走了，他自己步行带着家人往前逃，还有一个他的重表侄子，叫王砅，这个人很仗义，杜甫没有马骑，一不小心栽在一个乱草坑里面，半天爬不出来，结果呢，家里人还不知道往前走，人又多，等到发现的时候，发现这个掌柜的怎么人不见了？这个王砅骑了一匹马赶回去十多里坑，把杜甫从这坑里头救上来，把自己的马换给杜甫，然后一手牵着缰绳，一手拿着一把大刀保护着杜甫赶了十多里路，这才又把家里人赶上，就狼狈不堪。走到一个地方叫彭衙，是个古城，小县城，下了大雨，一家人简直是没有办法走路，又饿又累，他有一首诗里面写道说：“痴女饥咬我，啼畏虎狼闻，怀中掩其口，反侧声愈嗔，小儿强解事，故索苦李餐，一旬半雷雨，泥泞相牵攀。”这说的什么意思？他那小女儿太小了，饿了以后不懂事，闹着要吃的，没吃的又咬他的手，又害怕听到那个虎狼的声音，躲到他的怀里头，他把小女儿的口遮住，不要喊叫，女儿也不懂事，跟他发脾气，他那小儿子稍微大一点懂事，也不知道从哪儿弄了两个苦梨子，给他这**吃，到了晚上的时候下大雷雨一家人就没出躲去。他写这个诗是给谁写的？是给一个彭衙县的小县尉叫孙宰，多亏碰上你这个孙宰，把我们一家人迎到你们家里头，给烫脚的水，把睡熟的孩子叫起来，给他饭吃，这一家人才感觉到一点点人世间的温暖，所以就这么连滚带爬的，跑到哪儿呢？一路走过华源，就现在陕西省的耀县，走过三川，最后到达了鄜州，就是现在陕西省的富县，快到延安了。他把家里人刚安顿好，杜甫就听说，我们前面讲过这个唐宋宗里横在灵武集成了皇位，在现在的宁夏省中卫县，所以他把家人安顿好之后，他的心里还惦记着谁呢？惦记着自己还到朝廷去，我们说他以前不是请假回家的吗？他身上还带着官职呢，京正兆府兵曹参军嘛，虽然是个八品官，但人家也是个官呀，家里人安排好了就应点卯去报到，但是呢，这会儿不能到长安去报到了，得到北边去报到，所以他途经延安，途经现在的陕西省的衡山县去投奔皇帝，结果呢，没有投奔成。半路上让叛军给抓住了，抓住以后就押回长安，这一关就是整整一年，你现在想想看杜甫真的是够倒霉的，好不容易把家里人从战乱当中带出去，走了那么多的路，结果现在呢？自己又回到了这个虎狼穴，所以我说这个陷贼，就指的是这一年，这一年来讲对于杜甫的情感上，思想上的影响很大，他写了好多的诗，通过这些诗我们就知道，杜甫这个诗人在陷贼时期，在贼寇控制下的长安，他在想什么？他的情感有什么变化？他写了一首很美的诗叫《月夜》，有月亮的晚上，很有诗意，他怎么写的呢？说：“今夜鄜州月，闺中只独看，遥怜小儿女，未解忆长安，香雾云鬟湿，清辉玉臂寒，何时倚虚幌，双照泪阑干。”什么意思呢？他这个写法很独特，他从对面写过来。说今天晚上，我想在鄜州的，我的妻子看着月亮想起了她自己的丈夫，可是她身边的儿女太小，她的小孩子不懂得他们的母亲为什么看着月亮流下了眼泪，然后他底下写了两句，形容他妻子在月光的笼罩下那样一种容颜美艳的风采。这实际上是说什么，他处在长安，非常非常的思念他的家人，所以他想像他的妻子在月光中非常的美丽，但是在逃难的时候，杜甫的诗里面，凡是出现他妻子的形象，不是瘦妻就是老妻，我们说只有在这首诗里面出现了一个美丽的妻子的形象。他说：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”简直像嫦娥一样，非常的美丽，他想“何时倚虚幌，双照累阑干。”什么时候我们两个人才能面对面的坐着，靠在床仗以上对面流泪，相互倾诉离别之后的思念的苦衷。这个诗写在离乱之际，但却是冠以《月夜》这样一个非常赋有诗情画意的题目，反而给人带来一种离乱之苦。还有一首诗，大家都很熟悉。“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心，峰火连三月，家书抵万斤，白头搔更短，混欲不胜簪”。他因为自己内心里面很伤心，很提心吊胆，他看见那个花朵上的露珠感觉花在流泪，看见鸟在枝头总是处在惊恐的状态当中，其实鸟本身并不惊恐，他仿佛看见鸟也是惊恐的，因为他本身也是惊弓之鸟啊。连着三个月了没有一点家里的消息，要跟家里人联系太难了，他发愁的一天到晚不知道怎么办，头发都拔断了，都挠光了，要扎根錾子都扎不住。这两首诗在离乱当中，见出诗人的真性情，因为我们说现在安史之乱这个历史事件，在史书上都有很明确的记载，但是我们现在更需要的是作为一个具体的在安史之乱当中的唐朝人，他在情感上，在情绪上，在思想上有什么具体的变化和表现，这个是正史里面很难告诉我们的，杜甫给我们提供了一段有关这种苦难的感性的历史，让我们可以目睹当事人的具体的情和时代情况的变。杜甫不止是一个时代的观察者、记录者，他本身的遭遇，也是和时代的苦难纠结在一起的，杜甫用诗歌记录下了贼寇控制下的长安破败的景象和种种人间惨状。那么，被叛军关押了一年之久的杜甫，怎样逃脱了牢笼，他又将如何继续着自己的仕途生涯呢？他在这期间，也碰到了一些患难的朋友，譬如说当时的大云寺的主持叫赞公，这是一个和尚高僧了经常的接济他，杜甫经常饿肚子，没吃的，就到朋友家里去，一去就去一天，早上吃完吃中午，中午吃完吃下午，可能中间还有酒喝，那你没有办法，所以在这个过程当中，他也写了一些诗是写给朋友的，一方面是感谢朋友给自己吃的东西，一方面是感慨世乱飘荡之际也还有这种人间的真情，可是不管是什么样的真情，你老在这长安呆着也不是个事，所以杜甫瞅了个机会就逃出来了，他逃得挺容易啊，那么些人怎么都没逃出来呢？那么些人就是人家名气比杜甫的大，官做的比杜甫大，所以看得就比杜甫紧，杜甫你想当时才是个从八品下的官，而且他的诗歌创作，诗文创作在当时的文坛上名气远远不如王维和李白，所以可能对人家来讲，就不属于重点看护对象，瞅个冷子就跑出来了。跑哪儿去了呢？就跑到了现在的陕西省的凤翔县，当时的皇帝唐肃宗，就在凤翔办公，皇帝他没有在自己正式的首都办公，临时在另一个地方办公，这个地方叫“行在”，就属于临时办公地点，他去见了这个唐肃宗，他见唐肃宗的时候那就更狼狈了，因为什么呢？刚从虎穴当中逃出来，是个什么状态呢？“去年潼关破，妻子隔绝久。今夏草木长，脱身得西走。麻鞋见天子，衣袖露两肘”。这是先说的是公事，自从那年潼关破了之后，我跟家里就断了消息，多亏今年夏天这草长的高点，才能逃出来，大家可能不了解，就是唐代的长安和洛阳是首都，所以在绿化方面是非常注意的，所以草木都非常的繁盛，就因为草木繁盛他借着这个草木的遮蔽才能逃处理，可是他是什么呢？他见到天子的时候是“麻鞋见天子，衣袖露两肘”，怎么着呢？这胳膊都露出来了，穿的是草鞋，特别地狼狈。底下还写道：“寄书问三川，不知家在否。比闻同罹难，杀戮到鸡狗。”说我对家里人不抱什么希望，听说这帮叛军见狗杀狗，见鸡杀鸡，那人就更不能留了，所以最后他感慨什么呢？说：“自寄一封书，今已十月后。反畏消息来，寸心亦何有。”我自从给家里写封信，十个月过去了，你现在要是给什么朋友发一个E—mail，发一个短信，他十个月都没给你回，十个月以后才给你回回来，你肯定觉得非常奇怪，但杜甫现在都没有奇怪的感觉，只有什么呢？只有担心的感觉，担心突然来一封信，他说什么呢“反畏消息来，寸心亦何有。”这会儿突然来一个消息，谁知道是个什么消息，要是全家全都惨遭不幸了，那还不如永远都不要听到这个消息，所以他把这个离乱人的心态写活了，实际上是安史之乱中的一个唐代知识分子的心路历程，通过这种非常微小的，细致的描写和刻画全部给表现出来，最后说了一句：“沉思欢会处，恐作穷独叟。”弄不好我们这家子可能就剩我这一个死老头子了，就是这么想的。虽然说这颗心还操着家里面的心，但是既然来到了朝廷，那就得关心国家大事，他做了什么官呢？就是到皇上这儿报到，皇上给他一个官叫左拾遗，还是个八品，虽然还是个八品，但是内容不一样，因为他前面做那个官是个基层官员，这个做的虽然是八品的官员，但属于中央的官员，就是给皇上提建议的，是个谏议之官，能够亲自参与一些重大的事件的商讨和讨论。杜甫在经历了政治的失败，生活的劳顿，人生的磨难之后，事业终于有了转机，左拾遗虽然是个级别较低的官职，但可以接近皇帝，参与议论朝政，这让杜甫心存感激，真心实意的打算履行职责不负皇恩，那么，杜甫能否实现自己远大的政治理想，他的为官之路真的会峰回路转吗？他刚当这个官半个月还没出呢？就碰上一桩事，什么事呢？就是当时的宰相叫房琯，这个房琯是唐玄宗的时候就已经很有名了，当时唐肃宗继承了皇帝位之后，唐玄宗就默认了这个事实，但是需要传位的一个诏书呀，当时就派房琯，还有另外一位大臣贾至，带着这个传位的檄文，诏书就送到了唐肃宗哪儿去，后来房琯就在唐肃宗的身边也做了宰相，做了宰相之后犯了两个重大的错误。第一个错误是当时主动向皇帝请缨收服两京，长安和洛阳，可是房琯这个人是个书生，不懂军事，不会打仗，他盲目地模仿春秋战国时候的战车作战的方法，弄了两千乘的战车用牛拉着，把步兵和骑兵夹杂在一起向敌人进攻，那安史叛军也不是吃素的，人家用火攻，纵火一烧，唐军大败。而且他前后隔了没有两天就连败两次，这个失败完了以后，他负荆请罪，向皇帝，但是唐肃宗鉴于种种的考虑，因为唐肃宗当时之所以用房琯就是为了拉拢人心，因为房琯是唐玄宗的旧臣，用了房琯一大批原来效忠于玄宗的人就有可能跑到他的麾下，再加上房琯是当朝的名士，所以用了房琯等于一石几鸟，达到政治目的，所以没有予以追究，这件事是一件事。第二件事是这失败了以后，完了，房琯反而给拿起来了，怎么回事呢？他是个名士个性孤高，以名士自居，天天搁家里头与一些文人高谈阔论，他有一个弹琴的琴师，叫董庭兰，这人琴弹得好，大家就都巴结这姓董的，因为巴结这姓董的间接地就巴结到了房琯的身上，这个董庭兰借机贪赃枉法，贪污受贿，就遭到了房琯的政敌的弹劾，皇上就震怒，因为什么呢？这个时候唐肃宗的政治基础已经比较稳定了，他身边有一帮，当时拥立他继皇帝位的，他身边也有一帮人，这些人就要打房琯的牌，所以借着董庭兰贪赃枉法的事，就抨击和弹劾房琯。这个事其实说白了是谁跟谁的矛盾？是太子党和玄宗党的矛盾，就是唐肃宗和唐玄宗不对付，说白了，其实从实质上来讲，就是说新皇帝继位之后，跟太上皇原来那帮人到底怎么摆平关系的问题，房琯这个事件其实只不过是其中的一个导火索，凡是知道这内情的人就不知道轻易的往这上去撞，可是杜甫是谁呀？杜甫咱是左拾遗，就是给皇上提意见的，这是一。第二，他跟房琯是布衣之交，俩人原来都是老百姓的时候，朋友，同学，关系特好，那这个时候不得有点君子之道吗，人家都不让房琯当宰相了，咱作为房琯的人不得替房琯说话吗，所以，这时候杜甫就给皇上提了个意见，叫“罪细，不宜免大臣”。你说董庭兰作弊，董庭兰贪赃枉法，可是董庭兰是他手下的一个琴师，又不是房琯贪赃枉法，你给他弄这么一个罪名，因为这个小罪名免掉宰相之职，这是什么呢？小题大作，他提这么一个意见。那你想，唐肃宗哪是光因为董庭兰贪赃枉法要免掉他宰相之职，他有一系列的大动作在后面，他大怒，马上就要召集有关部门，要处理杜甫，我处理不了房琯，我还处理不了你杜甫呀，多亏当时另外有一位宰相叫张镐，出面就跟皇上说，说你要把杜甫给法办了，以后就没人敢给你提意见了，这皇上才算暂时把这个怒气压下来，可是这个很有意思，说到这儿就是什么呢？其实像李白和杜甫这样的人，都不适宜做官，都是书生，我们前面讲李白，大家感觉好像李白一天飘来飘去的，很浪漫，其实这跟浪漫没关系，就本质上对待政治的态度都特别天真，就像对待他们的艺术一样来对待政治，那哪行啊。好了，这不是皇上给他饶了吗，他还不饶呢，他给皇上写了一封谢罪的信，就是多亏您没办我，我谢谢您，可是这封信写的也真不怎么地，他怎么说呢？他先把房琯夸了一通，他说房琯这个人：“少自树立为醇儒，有大臣体，时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之。”房琯大嗯之小那就是大儒，少年时代就是醇儒，就是做大臣的料子，当时的人都认为房琯能做宰相，皇上您果然顺应民意，就让他做了宰相，这实际上是打皇上的脸，那不等于说皇上你眼瞎了吗，但是这对杜甫来讲，他讲的是真话，他还在为房琯辩护，接下来他就说我做错了，说什么呢？说：“……臣叹其功名未就，志气挫衂，觊陛下弃细录大，所以冒死称述涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”这话说得挺严重的。什么意思？我看着房琯功名未就，怕他受打击，又看您小题大作，为那么点小事就要给他免了宰相，我就一着急说了一些不合适的话，把您给得罪了，索性的是您度量大，气量大，把我给免了，可我告诉您，您这举动，不仅使我三生有幸，天下的人都会因此感激你。这话听着就特别别扭，实际上他还在坚持自己的原则，你知道，对于一个政治家来讲，他不是说有时候放弃原则，他是在原则的前提下做一定的润滑和妥协，这样才能达到目的，可这哪是杜甫的做派呀，杜甫是一个政治的，不讲妥协的这么一个知识分子，这么一个左拾遗老在跟前呆着，对于唐肃宗来讲是个很痛苦的事情，他是个叫真儿的人，你还不能跟他叫真儿，你跟他一叫真，他就跟你上纲上线，像刚才那些话都是很有原则的，你还没法说什么？怎么办呢？你要说给他罢免了，或者给他免官了都不好看，显得皇上没水平，给他放长假，让他回家去。那么就给他放了一个长假，这绝对不是皇恩浩荡，而是皇上实在是不愿让他在跟前呆着，这是一种疏远的表示。从现在的史料我们能看到，得到左拾遗这个官职是在当前的5月16号，6月1号上的这个谢罪的，就刚才写的那个东西，这不才半个月吗，就惹皇上不高兴了，然后又过了两个月，闰8月1号的时候，杜甫从凤翔启程往北去，到鄜州看望他的家小，那从凤翔要到鄜州多长了路程呢？660多里，这杜甫就发怵了，靠脚板走是肯定走不到了，所以当时硬着头皮跟当时的一位将军叫李嗣业，要借一匹马，我们都知道安史之乱的时期，战马是军备物资，战备物资，所有的马匹都由国家和军队统一来调配，所以他专门为这个给李嗣业写了一封信，其实就是一首诗：“青袍朝士最困者，白头拾遗徒步归。妻子山中哭向天，须公枥上追风骠。”我头发都白了，才是个八品官，我现在要回家去，我老婆天天在家哭着，我孩子在家里面见不着我，我就求你了，给我一匹马，还是得好点的马，不然怎么走得到呀。还算行，李嗣业给他拨了一匹马。所以，算起来他本来是要找皇上的，半路上让敌军给抓起来扣押了，现在总算是，不管是皇上处于什么目的，总能回家去看看，你想想看一年了杳无音信，他不像我们现在，虽然你出国了，或者是出差在外地，时间再长，经常打电话能听见你声音，实在不济了发个照片呀，发个视频都能看到，那个时候十个月的时间，一年的时间不知道会发生什么事情。杜甫渐渐感觉到了唐肃宗对自己的冷淡，这一时期杜甫的诗中开始表露出对自己这种尴尬处境的不满和忧虑，以及报国无门，壮志难酬的愤懑，诗人的浪漫，书生的意气，让杜甫的为官道路经历了太多的苦难与挫折。那么，这些苦难与挫折又能带给杜甫怎样的收获呢？回到家了，回到了当时的鄜州羌村，他写了一组诗，这一组诗奠定了杜甫从一个与其他的盛唐时代的诗人没有什么本质区别的一般性的诗人向着现实主义的诗圣又前进了一步，换句话说，他能够成为唐王朝在由盛转衰之际的时代的代言人，是从什么时候开始的呢？是从长安十年写《自京赴奉先县咏怀五百字》开始，到现在，写这个《羌村三首》和《北征》，就象征着他朝这条路上又迈出了成熟的一步。这《羌村三首》，我们选一首来看看，就是写他刚到家的情形，完全是写实的，拍成电视剧都完全有可能，就这么写真。他怎么写的呢？说：“峥嵘赤云西，日脚下平地，柴门鸟雀噪，归客千里至。”正是夕阳西下的时候，傍晚时分，他们家门口那个鸟雀叫个不停，原来有客人回来了，其实不是客人，是他们家掌柜的回来了，但是时间太久了，门前的狗、鸡、鸟什么都不认识他，“妻孥怪我在，惊定还拭泪，世乱遭飘荡，生还偶然遂。”这一出来给他家里人吓了一大跳，很奇怪，你还活着，这多奇怪，哪有这么说话的，可是放在具体的情境当中，就完全可以理解。“惊定还拭泪”，开始是吃了一惊，很奇怪，接着就痛哭起来，“世乱遭飘荡，生还偶然遂”活着回来是件偶然事件，死了才是必然的，这简直就是悖谬人情啊，什么叫“生还偶然遂”，这是当事人自己写的，还不是别的作家在写他，然后还奇怪的是什么呢？是“邻人满墙头，感叹亦歔欷”。陕西北部的小山村，都是拿小石块垒起来的围墙，咱们这个子高点的，站在那儿脑袋就能露出来，爬满了，都在这儿看新鲜，早就知道他们家掌柜的一年多了没消息，今天突然回来了，看见他们两口子面对面的在那儿掉眼泪，大家也跟着掉眼泪。“夜阑更秉烛，相对如梦寐”晚上起来，晚上坐在床边上，他的夫人拿着蜡烛照照他，摸摸他的脸，你是真的还是假的，好像还活在梦里面一样。这是非常写真，这是刚到家时候的情景。在家过了几天之后，杜甫写了一首长诗，杜甫的诗集里面有两幅剧巨作，一幅是我刚才讲过的《咏怀五百字》，还有一篇就是《北征》，它叫个《北征》，实际上就是由凤翔往北去，到鄜州去探亲这叫北征，往北边走，其中有一长段写到他回到家里以后，看到的情景。他说：“经年至茅屋，妻子衣百结，恸哭松声回，悲泉共幽咽。”回到家里的茅草棚一看，老婆穿得实在太破旧了，两个人抱头痛哭啊，听到山边的涧流溪流，好像跟他们一起哭一样，“平生所娇儿，颜色白胜雪，见耶背面啼，垢腻脚不袜，床前两小女，补绽才过膝。”看那小儿子，平时多疼爱啊，颜色白胜雪，那小脸长得太白了，贫血，没有营养，他不是干净的白，他是不正常的，看见他爸爸了，不好意思转过脸去哭，为什么？太脏了，“垢腻脚不袜”脚上没袜子，孩子长大了，懂事了，知道脸面了，看见爸爸觉得自己太脏，那说父亲看见儿子这样他心里能不难过吗。床前两小女，为什么特别说床前两小女呢？有两种解释，一种指的是我们睡的床榻，还有一种解决是坐具，那就是说他这两个女儿更小，个子更小，“补绽才过膝”补满补丁的裤子，连膝盖都没过去，为什么呢？没钱呢，是不是，衣服太短，连膝盖都没过去，“那无囊中帛，救汝寒凛栗，粉黛亦解苞，衾裯稍罗列”看着家里深太苦了，他好歹不是当了几天官吗，就把那包打开，给老婆买的化妆品，把那包打开买的被面，买的床帐。哎，马上不一样了，你注意这儿说的就是瘦妻了，“瘦妻面复光，痴女头自栉。学母无不为，晓妆随手抹，移时施朱铅，狼藉画眉阔。”讲什么意思呢？那化妆品一抹，“瘦妻”变成漂亮妻了，那女孩还是小闺女，什么都不懂，跟着母亲学，拿着梳子在头上乱梳一通，也学她母亲把那化妆品拿来，满脸就那么抹，而且也抹些脂粉，把那个化妆用品搞的乱七八糟的，眉毛画的很宽，为什么呢？唐朝的时候女子画眉，画阔眉，画出眉毛那形状有点冬青树叶子的形状，所以这诗还有点民俗学的意义在里面，能看出当时人的化妆的样式。最后说了几句：“生还对童稚，似欲忘饥渴，问事竟挽须，谁能即嗔喝，翻思在贼愁，甘受杂乱聒。”什么意思呀？就说我回来以后看见孩子，我就忘了我遭的苦难，可是这孩子也挺烦人的，太小，不懂事，拽着他爸爸老问这路上碰到什么，见到什么了，问着问着不耐烦还拽他的胡子，可是你想，孩子都这个样子，他怎么忍心呵斥孩子，为什么呢？他说“翻思在贼愁”，我老想着什么时候国家把这贼给灭了，他心里惦记这个事，所以想到这儿“甘受杂乱聒”，孩子再闹再乱我都不在乎了，我都忍了。这写了一个穷困的，没钱的，没地位的一个知识分子，但他有良心，他爱他的家人，他希望早点见到他的家人，他也爱他的君主，他也爱他的国家，但是呢，他本人没有回天之力，他只能在诗里面，表达这样的一种缠绵不断的忧国之情。所以我们讲到这儿，回顾一下，杜甫诗的创作确实有一个历程，在早年的时候我们知道，写的那个“会当凌绝顶，一览众山小”《望岳》，那是代表了在盛唐时期的那个年轻的杜甫，朝气蓬勃。到后来，长安十年的时候他写了《兵车行》、《丽人行》还写了《自京赴奉先县永怀五百字》，代表他在长安十年期间，接触到上层社会的黑暗，对他们的抨击，但那时候，你注意我说的是抨击上层社会的黑暗，因为杜甫长安十年求官，主要的活动在哪儿呢？活动在上层，但是经过安史之乱，经过他这一系列所遭受到的种种的人世间的苦难之后，他把眼睛开始向下看，虽然到现在为止，他的《北征》，他的《羌村》写的是自己家庭的苦难和生活，但是，对于一个时代的投射，对于一个时代的回忆，对于一个时代的反映，不就是从这一个小家庭里面才能看出来的吗，杜甫是在写自己，也是在写别人，也是在写大家。那么，杜甫现在放了这么长时间的假，应该回去了吧，因为从唐朝的休假制度来讲，每十天休假一天，叫巡假，遇到节假日还能再放假，譬如说，你的父母在五百里以外居住，那么五年给你一次探亲假，十五天，如果住在三千里以外，每三年给一次探亲假，三十五天，请病假最长不能超过一百天，超过一百天，开除，这次皇上给他批了多长时间的假，三个多月呀，这就不是什么好兆头，是皇上不喜欢他的一个表现，但是，杜甫还是坚决地消假之后回去上班，那么等待杜甫的将会是什么呢？这就是下一讲我们要讲的杜甫次辞官之谜，谢谢大家！第3讲杜甫辞官之谜上一讲，我们讲到杜甫最后回到了长安，做了左拾遗，那么，在这个前后，唐朝的军队先后收复了长安和洛阳，当时任太上皇的唐玄宗也回到了长安，应该说这是一个皆大欢喜的结局，可能很多当时的大臣，很多当时的诗人都认为盛唐王朝的复兴只在咫尺之间，盛唐王朝的阳光会再次地照射到每一个人的头上，那么事实果真是如此吗？我们说这离事实的真相差距还很大，为什么差距还很大？主要的是由于唐肃宗和他的父亲唐玄宗之间的矛盾。收复长安的愿望终于实现了，杜甫满怀喜悦的带着家人从鄜州回到了长安，具有强烈责任感的杜甫迫切的希望为朝廷兴旺效力，然而，一场在唐朝新老皇帝之间展开的政治斗争正拉开序幕，那么，期盼政治清明，国泰民安的杜甫在此起彼伏的矛盾漩涡中，能否找到稳定的支点，他的仕途将如何延续，杜甫的前路到底是风雨还是彩虹呢？北京师范大学文学院副教授康震，做客百家讲坛讲述杜甫辞官之谜。唐肃宗做太子的时候，是28岁，等他做皇帝的时候已经是46岁，他做太子一直做了18年的时间，太子做的时间越长危险越大，跟皇帝的关系越紧张，虽然是父子关系，但是非常紧张，唐肃宗李亨做太子的时候，他有四个字的原则给自己，要做到什么呢？要做到仁、孝、谨、静，也就是说在这样的一种复杂政治环境当中，你要把这个太子给做稳了，用我们的俗话说，你就得把这个孙子装得非常像，换句话说他也不是一种虚伪的表现，是现实的需要，作为一个太子，作为未来的君王，你不可能是一个飞扬跋扈的人，你必须是一个温、良、恭、俭、让的一个君子，但是如果他本人就不是个君子呢？他就得装成一个君子，所以，我说的俗话就是，那你就得把这个孙子装到底，这从他本身太子的生存环境来讲没有错，可是错在哪儿呢？就是他这孙子装得时间长了以后，他就真的成了孙子的性格了，也就是说这样的人当了皇帝以后，那种懦弱的，那种无能的，那种谨小慎微的，那种目光短浅的，只注重眼前利益的缺点就暴露无遗，因为做太子和做皇帝毕竟是本质的不同，做皇帝首先要为天下社稷，百姓着想，做太子你可以搞宫廷斗争，他搞的时间长了，做了18年的太子，性格就养成了，这在后来唐肃宗的一系列处理重大的国家问题上，都表现出这个特点。往近了说，在处理跟他父亲的关系问题上，也表现出这个特点，这父子俩还挺会演戏的，唐玄宗当时跑到四川去了，让太子在中原地区主持大计，好了，儿子趁机做了皇帝，而且也在他的领导下，收复了长安和洛阳，功不可莫呀，所以唐玄宗一回来以太上皇的名义下诏，给他儿子加了个封号叫“光天文武大圣孝感皇帝。”好皇上呀，好儿子呀，他这儿子也不含糊，马上给他父亲回敬了一个更高的称谓“太上至道，圣皇天帝”，反正你总比我高，可是我们知道，这都是面上的工作，这是一层温情脉脉的很薄的一层纱，它的底下才是实质的表现。唐肃宗收复长安后，安史之乱还没有平息，国家还没有从动乱中恢复过来，但唐肃宗首先关心的是却是如何清除前朝遗老，排除异己，在宦官李辅国的挑拨下，唐玄宗被软禁在了太极深宫内，那些被认为与唐玄宗关系密切的大臣，受到了疏远或罢免。唐玄宗作为太上皇命运如此，跟随他的那些人，命运能好到哪儿去呢？下面就该开刀了，虽然不一定都是赶在唐玄宗去世以后，但是，因为唐玄宗当时已经失去了对朝政的控制权，所以，拿着开刀的是谁呢？无非就是房琯、贾至、严武，包括杜甫，当然杜甫跟人家前面三个人比，那官就太小了，处理最开始的是公元758年唐肃宗乾元元年的春天，房琯主要有四条罪状，哪四条罪状呢？第一，当了宰相之后“率情自任，怙气恃权。”排斥“温让谨令”之士，重用“虚浮简傲”之徒，“升其亲友，悉彰浮诞之迹。”换句话说，这宰相做得不稳重啊，净提拔一些高谈阔论，没有实际才能的人，净排斥一些温良恭俭让的君子，净提拔自己的亲朋好友，换句话说什么正经事情都不干，欲加之罪何患无辞啊。第二条是丧我师徒，打败仗我前面已经讲过了，连败两阵，而且都是败的比较惨烈的，作为宰相打败仗。第三条，宰相已经被罢免了，我前面讲了皇上要罢免宰相，杜甫不是出来替他辩护吗，后来皇上虽然没有追究杜甫的责任，但是宰相是罢掉了，罢掉了之后房琯还担任什么呢？担任一个虚衔，叫太子太师，这官很大，太子太师等于什么呢？等于是太子的老师，品级很高的，一二品的大员，但是没有实际的权力，现在连这也没了，一捋都捋没了，罢相之后你做太子太师依然什么呢？“乃多称疾疹，莫申朝谒，违太子奉上之体。”说你这个不当宰相也罢了，可你还是大臣呀，老不上班，称病在家，跟一些人在一起谈诗论文，有失君臣之礼，说你可以还给我皇上提意见呀，谁想给他提意见，真提意见抓起来，这是第三条。第四条是什么呢？与旧党严武等人“潜为交结，轻肆言谈有朋党不公之名。”这些人一天到晚勾勾搭搭，偷偷摸摸，钻来钻去，肯定有朋党的嫌疑，结党营私，就这四条罪状贬为邠州刺史，也是个县级市的市长，贬严武为巴州刺史，贬杜甫为华州司功参军，这是个很小的官，也是八品，但净管的都是一些琐碎的繁杂的事务。这杜甫就很伤感了，为什么呢？他贬官的时候，离开长安的时候那门是金光门，这个很有反疯的意味，当年他从长安逃出来，去投奔唐肃宗的时候，逃的时候逃的那个门是哪个门呢？也是长安的金光门，现在被皇上贬出去了，也走的是金光门，但是他想这次离开长安可能就再也回不来了，因为什么呢？因为像房琯、严武这些人，都跟杜甫是布衣之叫，就是原来大家都没做官的时候是好朋友了，实际上杜甫能做官很大程度上也是靠了这些过去的老朋友，你想房琯做宰相，给杜甫一个七八品的官，应该还是可以做到的，所以，现在对杜甫来讲，这是一次全面的打击和失败，整个皇帝对这一层的人，都展开了一个清洗的过程。对人生信仰，政治理想的执着追求是杜甫个性的一大特征，杜甫在诗中也称自己是“乾坤一腐儒”，这是对他自己这种近乎于迂腐的人生观的真实写照，而面对现实与理想的巨大落差，杜甫能否承受住官场失意的打击呢？政局飘摇，宦海沉浮，他的信念会有所改变吗？被贬官之后的杜甫还会遭受怎样的境遇呢？杜甫到华州，就是现在的陕西省的华阴县，华山的所在地，做了一个小小的司功参军，官不大，事情多，而且特别麻烦，他写了一首诗，这诗里面说什么呢？说“七月六日苦炎蒸，对食暂餐还不能，每愁夜中自足蝎，况乃秋后转多蝇，束带发狂欲大叫，薄书何急来用仍，南望青松架短壑，安得赤脚蹋层冰。”什么意思？正是七月份的时候，最热的天气的时候，吃饭我都吃不下去，晚上睡觉那蝎子就从墙缝里爬出来了，苍蝇多的不得了，束带发狂，就是老在腰里扎带，因为他穿着官服呀，发狂大叫，这些文书来来往往，来来往往就没个完，远远的看到山里的青松长得蓬勃，郁郁苍苍，想着什么时候不做这个官了，到山里面去在那个冰面上奔跑，多畅快呀。这实际上诗人把自己的心里话说出来了，就是他的志向跟李白一样，都是想做宰辅之臣，哪里耐烦做这种小吏，天天今天一个申请报告，明天一个总结报告，后天又是一个汇报，没完没了，一天都没有诗情画意，写的都是公文，这对杜甫来讲是一种巨大的折磨，再加上他是被贬到这儿来的，而且他心里很清楚，朝中那些跟他志同道合的房琯一干人等，现在统统地也都被贬到别的地方去了，在短时期内他是不可能回长安了，所以想到这里天气又热，烦燥不安呀。实际上我们说杜甫他的不做官，就是不做小官，他也包含着古代的那种知识分子的清高之士的情结在里边，跟陶渊明很像，不为五斗米折腰，你天天让我打扮得人模人样的接待，受不了，这实际上为他后来辞官，已经打下了一个伏笔，不管怎么说暂时的这官还得做，因为你得领俸禄，领工资还得养家糊口，所以这时候可能是为了排解内心的烦闷，也可能是离家太久，我们前面讲了，杜甫的家在洛阳，从他天宝十四载离开洛阳之后，他就已经四五年时间都没回过家，所以他回趟洛阳。杜甫被贬为州县小吏，这对于志向高远的他来说无疑又是一次巨大的打击，残酷的现实让杜甫对自己的政治信仰产生了动摇，面对日落西山的腐败朝廷，和自己日渐惨淡的仕途，情绪烦燥的杜甫决定回洛阳老家，看望家小，而就在杜甫探家结束回长安的时候，当时的战局
轨 迹
轨 迹
身边的朋友都说，我是一个表面风平浪静，内心却波澜起伏的女孩。这样的评价不知是好是坏，但我知道，跌宕和起伏只是人生的过程，宁静和祥和才是最终的归宿。也许，这印证了一位名人说过的一句话：“开始的开始我们在走着，最后的最后我们又回到了终点。”
一个人的样子
我生活在祖国的西南部的盆地里，在一所国家级示范高中就读。四年前我以骄傲的分数从两千人中脱颖而出，成为一百名幸运儿中的一个。我用尽全力想要去延续辉煌，可我再也不是很久以前的那个光彩夺目的小姑娘了。我拿着中等的平凡成绩，生活在一个容易被人遗忘的角落。当那些身居榜首的同学眉飞色舞地高谈阔论以及那些榜末的同学放肆地叫嚣的时候，我都会躲在一个寂静的角落悄无声息地埋下头。四年的时间，我想我已经学会了平静与沉默。
不经意中看见一句话：“最美好的东西只能用深痛巨创来换取！”我笑了，笑得无奈，笑得忧伤。
芸常常对我说：“你是一个优秀的孩子，再努力一点，你一定可以实现自己的梦想。”我的眼睛突然就湿了。是的，我用所有的希望与梦想建造一座人生的金字塔，然后一步一步向上攀沿。然而梦想与现实总是很矛盾，二者之间总有一段距离。我害怕梦想顷刻间坍塌，只剩下残砖废瓦，支离破碎的梦想，残酷的现实不知埋藏了多少绝望。
我喜欢海明威和李敖，可是语文考试从来不选他们的片段让我阅读赏析；我崇拜武则天和毛泽东，可是历史考试从来不考他们的人物史；我知道许多的风景名胜及其传说，可是地理考试只考某个月太阳高度怎样、等温线向哪里偏。
可能我注定平庸！
我想上帝也许真的很公平，因为在我很小的时候拥有的荣耀太多，所以它们现在都不再光顾我了。
于是我渐渐快要忘了我可以写一手漂亮的字，可以成功地自编自导自演一个节目、可以成功地主持各种节目、可以用中英文进行演讲……因为考试不考这些。
老师对我说你是个综合素质很高、能力很强的孩子，但是现在的社会需要的是考试型人才。于是我在书本中渐渐淹没了那些才能，无奈而忧伤地看着它们离去。
回忆
不知为什么，写这个词语时觉得手很沉重！也许我一直都很抗拒这个词语吧，我觉得它与“物是人非”一样，是我觉得最残忍的词语。
记得小学毕业前夕，老师让我们以“20年后的我们”为题写一篇作文。我们都用自己稚嫩的文字为自己编织了一个绚烂的梦，还相约20年后全班同学在雄伟的天安门前相聚。
二十年，多么漫长而又短暂的岁月，会发生多少事，会改变多少人，二十年后我们的学校又会是怎么的一幅模样？二十年后的我们，为生活为事业打拼而努力的时候，还会记得二十年前这个稚嫩的约定吗？也许真的是有些约定是没有后来的！
从02年到现在，我真切地领略到什么是物是人非，大概没有改变的，只有写作！
我写很多的人，写着写着就会觉得如此沮丧。他们消失得很快，在我还沉溺其中的时候已悄然在我的生活中退场。写着写着才发现，来时路上的伙伴，走着走着都已经失散。那些无疾而终的片段，和着他们的名字，和着不断行进的日子，一点点地破碎、幻灭。
翻开那暮紫色的毕业纪念册，很多话、很多人，竟然已经模糊到记不清。深深印刻的，不过是随着岁月流失的遗憾和茫然。闭上眼睛还历历在目的种种，还握着你们的手的温暖掌心。在睁开眼的时候，才明白它们已经消失得无影无踪。我掌心握住的，不过是空洞，不过是虚空中来来去去的风。
回忆，其实只有一种颜色。无论你是否看得见，它总有失真的一面。
梦想的颜色
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。”
我酷爱Jay的音乐，那残留的余音总会勾起我的痛，痛的年轮，一圈一圈，漫无边际，恰若蝴蝶叹息玫瑰的凋零，蜻蜓伤心莲花的败落。
而现在我每天为成绩奔忙，拼命地争取名次表上细微的攀升。我放弃了我最深爱的文字，放弃了我最热衷的音乐。我将自己的每一天都埋藏在那绵延无尽的数字和草稿纸中，我用时间去淡忘过去的种种辉煌，让轨 迹
身边的朋友都说，我是一个表面风平浪静，内心却波澜起伏的女孩。这样的评价不知是好是坏，但我知道，跌宕和起伏只是人生的过程，宁静和祥和才是最终的归宿。也许，这印证了一位名人说过的一句话：“开始的开始我们在走着，最后的最后我们又回到了终点。”
一个人的样子
我生活在祖国的西南部的盆地里，在一所国家级示范高中就读。四年前我以骄傲的分数从两千人中脱颖而出，成为一百名幸运儿中的一个。我用尽全力想要去延续辉煌，可我再也不是很久以前的那个光彩夺目的小姑娘了。我拿着中等的平凡成绩，生活在一个容易被人遗忘的角落。当那些身居榜首的同学眉飞色舞地高谈阔论以及那些榜末的同学放肆地叫嚣的时候，我都会躲在一个寂静的角落悄无声息地埋下头。四年的时间，我想我已经学会了平静与沉默。
不经意中看见一句话：“最美好的东西只能用深痛巨创来换取！”我笑了，笑得无奈，笑得忧伤。
芸常常对我说：“你是一个优秀的孩子，再努力一点，你一定可以实现自己的梦想。”我的眼睛突然就湿了。是的，我用所有的希望与梦想建造一座人生的金字塔，然后一步一步向上攀沿。然而梦想与现实总是很矛盾，二者之间总有一段距离。我害怕梦想顷刻间坍塌，只剩下残砖废瓦，支离破碎的梦想，残酷的现实不知埋藏了多少绝望。
我喜欢海明威和李敖，可是语文考试从来不选他们的片段让我阅读赏析；我崇拜武则天和毛泽东，可是历史考试从来不考他们的人物史；我知道许多的风景名胜及其传说，可是地理考试只考某个月太阳高度怎样、等温线向哪里偏。
可能我注定平庸！
我想上帝也许真的很公平，因为在我很小的时候拥有的荣耀太多，所以它们现在都不再光顾我了。
于是我渐渐快要忘了我可以写一手漂亮的字，可以成功地自编自导自演一个节目、可以成功地主持各种节目、可以用中英文进行演讲……因为考试不考这些。
老师对我说你是个综合素质很高、能力很强的孩子，但是现在的社会需要的是考试型人才。于是我在书本中渐渐淹没了那些才能，无奈而忧伤地看着它们离去。
回忆
不知为什么，写这个词语时觉得手很沉重！也许我一直都很抗拒这个词语吧，我觉得它与“物是人非”一样，是我觉得最残忍的词语。
记得小学毕业前夕，老师让我们以“20年后的我们”为题写一篇作文。我们都用自己稚嫩的文字为自己编织了一个绚烂的梦，还相约20年后全班同学在雄伟的天安门前相聚。
二十年，多么漫长而又短暂的岁月，会发生多少事，会改变多少人，二十年后我们的学校又会是怎么的一幅模样？二十年后的我们，为生活为事业打拼而努力的时候，还会记得二十年前这个稚嫩的约定吗？也许真的是有些约定是没有后来的！
从02年到现在，我真切地领略到什么是物是人非，大概没有改变的，只有写作！
我写很多的人，写着写着就会觉得如此沮丧。他们消失得很快，在我还沉溺其中的时候已悄然在我的生活中退场。写着写着才发现，来时路上的伙伴，走着走着都已经失散。那些无疾而终的片段，和着他们的名字，和着不断行进的日子，一点点地破碎、幻灭。
翻开那暮紫色的毕业纪念册，很多话、很多人，竟然已经模糊到记不清。深深印刻的，不过是随着岁月流失的遗憾和茫然。闭上眼睛还历历在目的种种，还握着你们的手的温暖掌心。在睁开眼的时候，才明白它们已经消失得无影无踪。我掌心握住的，不过是空洞，不过是虚空中来来去去的风。
回忆，其实只有一种颜色。无论你是否看得见，它总有失真的一面。
梦想的颜色
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。”
我酷爱Jay的音乐，那残留的余音总会勾起我的痛，痛的年轮，一圈一圈，漫无边际，恰若蝴蝶叹息玫瑰的凋零，蜻蜓伤心莲花的败落。
而现在我每天为成绩奔忙，拼命地争取名次表上细微的攀升。我放弃了我最深爱的文字，放弃了我最热衷的音乐。我将自己的每一天都埋藏在那绵延无尽的数字和草稿纸中，我用时间去淡忘过去的种种辉煌，让轨 迹
身边的朋友都说，我是一个表面风平浪静，内心却波澜起伏的女孩。这样的评价不知是好是坏，但我知道，跌宕和起伏只是人生的过程，宁静和祥和才是最终的归宿。也许，这印证了一位名人说过的一句话：“开始的开始我们在走着，最后的最后我们又回到了终点。”
一个人的样子
我生活在祖国的西南部的盆地里，在一所国家级示范高中就读。四年前我以骄傲的分数从两千人中脱颖而出，成为一百名幸运儿中的一个。我用尽全力想要去延续辉煌，可我再也不是很久以前的那个光彩夺目的小姑娘了。我拿着中等的平凡成绩，生活在一个容易被人遗忘的角落。当那些身居榜首的同学眉飞色舞地高谈阔论以及那些榜末的同学放肆地叫嚣的时候，我都会躲在一个寂静的角落悄无声息地埋下头。四年的时间，我想我已经学会了平静与沉默。
不经意中看见一句话：“最美好的东西只能用深痛巨创来换取！”我笑了，笑得无奈，笑得忧伤。
芸常常对我说：“你是一个优秀的孩子，再努力一点，你一定可以实现自己的梦想。”我的眼睛突然就湿了。是的，我用所有的希望与梦想建造一座人生的金字塔，然后一步一步向上攀沿。然而梦想与现实总是很矛盾，二者之间总有一段距离。我害怕梦想顷刻间坍塌，只剩下残砖废瓦，支离破碎的梦想，残酷的现实不知埋藏了多少绝望。
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老师对我说你是个综合素质很高、能力很强的孩子，但是现在的社会需要的是考试型人才。于是我在书本中渐渐淹没了那些才能，无奈而忧伤地看着它们离去。
回忆
不知为什么，写这个词语时觉得手很沉重！也许我一直都很抗拒这个词语吧，我觉得它与“物是人非”一样，是我觉得最残忍的词语。
记得小学毕业前夕，老师让我们以“20年后的我们”为题写一篇作文。我们都用自己稚嫩的文字为自己编织了一个绚烂的梦，还相约20年后全班同学在雄伟的天安门前相聚。
二十年，多么漫长而又短暂的岁月，会发生多少事，会改变多少人，二十年后我们的学校又会是怎么的一幅模样？二十年后的我们，为生活为事业打拼而努力的时候，还会记得二十年前这个稚嫩的约定吗？也许真的是有些约定是没有后来的！
从02年到现在，我真切地领略到什么是物是人非，大概没有改变的，只有写作！
我写很多的人，写着写着就会觉得如此沮丧。他们消失得很快，在我还沉溺其中的时候已悄然在我的生活中退场。写着写着才发现，来时路上的伙伴，走着走着都已经失散。那些无疾而终的片段，和着他们的名字，和着不断行进的日子，一点点地破碎、幻灭。
翻开那暮紫色的毕业纪念册，很多话、很多人，竟然已经模糊到记不清。深深印刻的，不过是随着岁月流失的遗憾和茫然。闭上眼睛还历历在目的种种，还握着你们的手的温暖掌心。在睁开眼的时候，才明白它们已经消失得无影无踪。我掌心握住的，不过是空洞，不过是虚空中来来去去的风。
回忆，其实只有一种颜色。无论你是否看得见，它总有失真的一面。
梦想的颜色
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。”
我酷爱Jay的音乐，那残留的余音总会勾起我的痛，痛的年轮，一圈一圈，漫无边际，恰若蝴蝶叹息玫瑰的凋零，蜻蜓伤心莲花的败落。
而现在我每天为成绩奔忙，拼命地争取名次表上细微的攀升。我放弃了我最深爱的文字，放弃了我最热衷的音乐。我将自己的每一天都埋藏在那绵延无尽的数字和草稿纸中，我用时间去淡忘过去的种种辉煌，让轨 迹
身边的朋友都说，我是一个表面风平浪静，内心却波澜起伏的女孩。这样的评价不知是好是坏，但我知道，跌宕和起伏只是人生的过程，宁静和祥和才是最终的归宿。也许，这印证了一位名人说过的一句话：“开始的开始我们在走着，最后的最后我们又回到了终点。”
一个人的样子
我生活在祖国的西南部的盆地里，在一所国家级示范高中就读。四年前我以骄傲的分数从两千人中脱颖而出，成为一百名幸运儿中的一个。我用尽全力想要去延续辉煌，可我再也不是很久以前的那个光彩夺目的小姑娘了。我拿着中等的平凡成绩，生活在一个容易被人遗忘的角落。当那些身居榜首的同学眉飞色舞地高谈阔论以及那些榜末的同学放肆地叫嚣的时候，我都会躲在一个寂静的角落悄无声息地埋下头。四年的时间，我想我已经学会了平静与沉默。
不经意中看见一句话：“最美好的东西只能用深痛巨创来换取！”我笑了，笑得无奈，笑得忧伤。
芸常常对我说：“你是一个优秀的孩子，再努力一点，你一定可以实现自己的梦想。”我的眼睛突然就湿了。是的，我用所有的希望与梦想建造一座人生的金字塔，然后一步一步向上攀沿。然而梦想与现实总是很矛盾，二者之间总有一段距离。我害怕梦想顷刻间坍塌，只剩下残砖废瓦，支离破碎的梦想，残酷的现实不知埋藏了多少绝望。
我喜欢海明威和李敖，可是语文考试从来不选他们的片段让我阅读赏析；我崇拜武则天和毛泽东，可是历史考试从来不考他们的人物史；我知道许多的风景名胜及其传说，可是地理考试只考某个月太阳高度怎样、等温线向哪里偏。
可能我注定平庸！
我想上帝也许真的很公平，因为在我很小的时候拥有的荣耀太多，所以它们现在都不再光顾我了。
于是我渐渐快要忘了我可以写一手漂亮的字，可以成功地自编自导自演一个节目、可以成功地主持各种节目、可以用中英文进行演讲……因为考试不考这些。
老师对我说你是个综合素质很高、能力很强的孩子，但是现在的社会需要的是考试型人才。于是我在书本中渐渐淹没了那些才能，无奈而忧伤地看着它们离去。
回忆
不知为什么，写这个词语时觉得手很沉重！也许我一直都很抗拒这个词语吧，我觉得它与“物是人非”一样，是我觉得最残忍的词语。
记得小学毕业前夕，老师让我们以“20年后的我们”为题写一篇作文。我们都用自己稚嫩的文字为自己编织了一个绚烂的梦，还相约20年后全班同学在雄伟的天安门前相聚。
二十年，多么漫长而又短暂的岁月，会发生多少事，会改变多少人，二十年后我们的学校又会是怎么的一幅模样？二十年后的我们，为生活为事业打拼而努力的时候，还会记得二十年前这个稚嫩的约定吗？也许真的是有些约定是没有后来的！
从02年到现在，我真切地领略到什么是物是人非，大概没有改变的，只有写作！
我写很多的人，写着写着就会觉得如此沮丧。他们消失得很快，在我还沉溺其中的时候已悄然在我的生活中退场。写着写着才发现，来时路上的伙伴，走着走着都已经失散。那些无疾而终的片段，和着他们的名字，和着不断行进的日子，一点点地破碎、幻灭。
翻开那暮紫色的毕业纪念册，很多话、很多人，竟然已经模糊到记不清。深深印刻的，不过是随着岁月流失的遗憾和茫然。闭上眼睛还历历在目的种种，还握着你们的手的温暖掌心。在睁开眼的时候，才明白它们已经消失得无影无踪。我掌心握住的，不过是空洞，不过是虚空中来来去去的风。
回忆，其实只有一种颜色。无论你是否看得见，它总有失真的一面。
梦想的颜色
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。”
我酷爱Jay的音乐，那残留的余音总会勾起我的痛，痛的年轮，一圈一圈，漫无边际，恰若蝴蝶叹息玫瑰的凋零，蜻蜓伤心莲花的败落。
而现在我每天为成绩奔忙，拼命地争取名次表上细微的攀升。我放弃了我最深爱的文字，放弃了我最热衷的音乐。我将自己的每一天都埋藏在那绵延无尽的数字和草稿纸中，我用时间去淡忘过去的种种辉煌，让轨 迹
身边的朋友都说，我是一个表面风平浪静，内心却波澜起伏的女孩。这样的评价不知是好是坏，但我知道，跌宕和起伏只是人生的过程，宁静和祥和才是最终的归宿。也许，这印证了一位名人说过的一句话：“开始的开始我们在走着，最后的最后我们又回到了终点。”
一个人的样子
我生活在祖国的西南部的盆地里，在一所国家级示范高中就读。四年前我以骄傲的分数从两千人中脱颖而出，成为一百名幸运儿中的一个。我用尽全力想要去延续辉煌，可我再也不是很久以前的那个光彩夺目的小姑娘了。我拿着中等的平凡成绩，生活在一个容易被人遗忘的角落。当那些身居榜首的同学眉飞色舞地高谈阔论以及那些榜末的同学放肆地叫嚣的时候，我都会躲在一个寂静的角落悄无声息地埋下头。四年的时间，我想我已经学会了平静与沉默。
不经意中看见一句话：“最美好的东西只能用深痛巨创来换取！”我笑了，笑得无奈，笑得忧伤。
芸常常对我说：“你是一个优秀的孩子，再努力一点，你一定可以实现自己的梦想。”我的眼睛突然就湿了。是的，我用所有的希望与梦想建造一座人生的金字塔，然后一步一步向上攀沿。然而梦想与现实总是很矛盾，二者之间总有一段距离。我害怕梦想顷刻间坍塌，只剩下残砖废瓦，支离破碎的梦想，残酷的现实不知埋藏了多少绝望。
我喜欢海明威和李敖，可是语文考试从来不选他们的片段让我阅读赏析；我崇拜武则天和毛泽东，可是历史考试从来不考他们的人物史；我知道许多的风景名胜及其传说，可是地理考试只考某个月太阳高度怎样、等温线向哪里偏。
可能我注定平庸！
我想上帝也许真的很公平，因为在我很小的时候拥有的荣耀太多，所以它们现在都不再光顾我了。
于是我渐渐快要忘了我可以写一手漂亮的字，可以成功地自编自导自演一个节目、可以成功地主持各种节目、可以用中英文进行演讲……因为考试不考这些。
老师对我说你是个综合素质很高、能力很强的孩子，但是现在的社会需要的是考试型人才。于是我在书本中渐渐淹没了那些才能，无奈而忧伤地看着它们离去。
回忆
不知为什么，写这个词语时觉得手很沉重！也许我一直都很抗拒这个词语吧，我觉得它与“物是人非”一样，是我觉得最残忍的词语。
记得小学毕业前夕，老师让我们以“20年后的我们”为题写一篇作文。我们都用自己稚嫩的文字为自己编织了一个绚烂的梦，还相约20年后全班同学在雄伟的天安门前相聚。
二十年，多么漫长而又短暂的岁月，会发生多少事，会改变多少人，二十年后我们的学校又会是怎么的一幅模样？二十年后的我们，为生活为事业打拼而努力的时候，还会记得二十年前这个稚嫩的约定吗？也许真的是有些约定是没有后来的！
从02年到现在，我真切地领略到什么是物是人非，大概没有改变的，只有写作！
我写很多的人，写着写着就会觉得如此沮丧。他们消失得很快，在我还沉溺其中的时候已悄然在我的生活中退场。写着写着才发现，来时路上的伙伴，走着走着都已经失散。那些无疾而终的片段，和着他们的名字，和着不断行进的日子，一点点地破碎、幻灭。
翻开那暮紫色的毕业纪念册，很多话、很多人，竟然已经模糊到记不清。深深印刻的，不过是随着岁月流失的遗憾和茫然。闭上眼睛还历历在目的种种，还握着你们的手的温暖掌心。在睁开眼的时候，才明白它们已经消失得无影无踪。我掌心握住的，不过是空洞，不过是虚空中来来去去的风。
回忆，其实只有一种颜色。无论你是否看得见，它总有失真的一面。
梦想的颜色
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。”
我酷爱Jay的音乐，那残留的余音总会勾起我的痛，痛的年轮，一圈一圈，漫无边际，恰若蝴蝶叹息玫瑰的凋零，蜻蜓伤心莲花的败落。
而现在我每天为成绩奔忙，拼命地争取名次表上细微的攀升。我放弃了我最深爱的文字，放弃了我最热衷的音乐。我将自己的每一天都埋藏在那绵延无尽的数字和草稿纸中，我用时间去淡忘过去的种种辉煌，让轨 迹
身边的朋友都说，我是一个表面风平浪静，内心却波澜起伏的女孩。这样的评价不知是好是坏，但我知道，跌宕和起伏只是人生的过程，宁静和祥和才是最终的归宿。也许，这印证了一位名人说过的一句话：“开始的开始我们在走着，最后的最后我们又回到了终点。”
一个人的样子
我生活在祖国的西南部的盆地里，在一所国家级示范高中就读。四年前我以骄傲的分数从两千人中脱颖而出，成为一百名幸运儿中的一个。我用尽全力想要去延续辉煌，可我再也不是很久以前的那个光彩夺目的小姑娘了。我拿着中等的平凡成绩，生活在一个容易被人遗忘的角落。当那些身居榜首的同学眉飞色舞地高谈阔论以及那些榜末的同学放肆地叫嚣的时候，我都会躲在一个寂静的角落悄无声息地埋下头。四年的时间，我想我已经学会了平静与沉默。
不经意中看见一句话：“最美好的东西只能用深痛巨创来换取！”我笑了，笑得无奈，笑得忧伤。
芸常常对我说：“你是一个优秀的孩子，再努力一点，你一定可以实现自己的梦想。”我的眼睛突然就湿了。是的，我用所有的希望与梦想建造一座人生的金字塔，然后一步一步向上攀沿。然而梦想与现实总是很矛盾，二者之间总有一段距离。我害怕梦想顷刻间坍塌，只剩下残砖废瓦，支离破碎的梦想，残酷的现实不知埋藏了多少绝望。
我喜欢海明威和李敖，可是语文考试从来不选他们的片段让我阅读赏析；我崇拜武则天和毛泽东，可是历史考试从来不考他们的人物史；我知道许多的风景名胜及其传说，可是地理考试只考某个月太阳高度怎样、等温线向哪里偏。
可能我注定平庸！
我想上帝也许真的很公平，因为在我很小的时候拥有的荣耀太多，所以它们现在都不再光顾我了。
于是我渐渐快要忘了我可以写一手漂亮的字，可以成功地自编自导自演一个节目、可以成功地主持各种节目、可以用中英文进行演讲……因为考试不考这些。
老师对我说你是个综合素质很高、能力很强的孩子，但是现在的社会需要的是考试型人才。于是我在书本中渐渐淹没了那些才能，无奈而忧伤地看着它们离去。
回忆
不知为什么，写这个词语时觉得手很沉重！也许我一直都很抗拒这个词语吧，我觉得它与“物是人非”一样，是我觉得最残忍的词语。
记得小学毕业前夕，老师让我们以“20年后的我们”为题写一篇作文。我们都用自己稚嫩的文字为自己编织了一个绚烂的梦，还相约20年后全班同学在雄伟的天安门前相聚。
二十年，多么漫长而又短暂的岁月，会发生多少事，会改变多少人，二十年后我们的学校又会是怎么的一幅模样？二十年后的我们，为生活为事业打拼而努力的时候，还会记得二十年前这个稚嫩的约定吗？也许真的是有些约定是没有后来的！
从02年到现在，我真切地领略到什么是物是人非，大概没有改变的，只有写作！
我写很多的人，写着写着就会觉得如此沮丧。他们消失得很快，在我还沉溺其中的时候已悄然在我的生活中退场。写着写着才发现，来时路上的伙伴，走着走着都已经失散。那些无疾而终的片段，和着他们的名字，和着不断行进的日子，一点点地破碎、幻灭。
翻开那暮紫色的毕业纪念册，很多话、很多人，竟然已经模糊到记不清。深深印刻的，不过是随着岁月流失的遗憾和茫然。闭上眼睛还历历在目的种种，还握着你们的手的温暖掌心。在睁开眼的时候，才明白它们已经消失得无影无踪。我掌心握住的，不过是空洞，不过是虚空中来来去去的风。
回忆，其实只有一种颜色。无论你是否看得见，它总有失真的一面。
梦想的颜色
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。”
我酷爱Jay的音乐，那残留的余音总会勾起我的痛，痛的年轮，一圈一圈，漫无边际，恰若蝴蝶叹息玫瑰的凋零，蜻蜓伤心莲花的败落。
而现在我每天为成绩奔忙，拼命地争取名次表上细微的攀升。我放弃了我最深爱的文字，放弃了我最热衷的音乐。我将自己的每一天都埋藏在那绵延无尽的数字和草稿纸中，我用时间去淡忘过去的种种辉煌，让轨 迹
身边的朋友都说，我是一个表面风平浪静，内心却波澜起伏的女孩。这样的评价不知是好是坏，但我知道，跌宕和起伏只是人生的过程，宁静和祥和才是最终的归宿。也许，这印证了一位名人说过的一句话：“开始的开始我们在走着，最后的最后我们又回到了终点。”
一个人的样子
我生活在祖国的西南部的盆地里，在一所国家级示范高中就读。四年前我以骄傲的分数从两千人中脱颖而出，成为一百名幸运儿中的一个。我用尽全力想要去延续辉煌，可我再也不是很久以前的那个光彩夺目的小姑娘了。我拿着中等的平凡成绩，生活在一个容易被人遗忘的角落。当那些身居榜首的同学眉飞色舞地高谈阔论以及那些榜末的同学放肆地叫嚣的时候，我都会躲在一个寂静的角落悄无声息地埋下头。四年的时间，我想我已经学会了平静与沉默。
不经意中看见一句话：“最美好的东西只能用深痛巨创来换取！”我笑了，笑得无奈，笑得忧伤。
芸常常对我说：“你是一个优秀的孩子，再努力一点，你一定可以实现自己的梦想。”我的眼睛突然就湿了。是的，我用所有的希望与梦想建造一座人生的金字塔，然后一步一步向上攀沿。然而梦想与现实总是很矛盾，二者之间总有一段距离。我害怕梦想顷刻间坍塌，只剩下残砖废瓦，支离破碎的梦想，残酷的现实不知埋藏了多少绝望。
我喜欢海明威和李敖，可是语文考试从来不选他们的片段让我阅读赏析；我崇拜武则天和毛泽东，可是历史考试从来不考他们的人物史；我知道许多的风景名胜及其传说，可是地理考试只考某个月太阳高度怎样、等温线向哪里偏。
可能我注定平庸！
我想上帝也许真的很公平，因为在我很小的时候拥有的荣耀太多，所以它们现在都不再光顾我了。
于是我渐渐快要忘了我可以写一手漂亮的字，可以成功地自编自导自演一个节目、可以成功地主持各种节目、可以用中英文进行演讲……因为考试不考这些。
老师对我说你是个综合素质很高、能力很强的孩子，但是现在的社会需要的是考试型人才。于是我在书本中渐渐淹没了那些才能，无奈而忧伤地看着它们离去。
回忆
不知为什么，写这个词语时觉得手很沉重！也许我一直都很抗拒这个词语吧，我觉得它与“物是人非”一样，是我觉得最残忍的词语。
记得小学毕业前夕，老师让我们以“20年后的我们”为题写一篇作文。我们都用自己稚嫩的文字为自己编织了一个绚烂的梦，还相约20年后全班同学在雄伟的天安门前相聚。
二十年，多么漫长而又短暂的岁月，会发生多少事，会改变多少人，二十年后我们的学校又会是怎么的一幅模样？二十年后的我们，为生活为事业打拼而努力的时候，还会记得二十年前这个稚嫩的约定吗？也许真的是有些约定是没有后来的！
从02年到现在，我真切地领略到什么是物是人非，大概没有改变的，只有写作！
我写很多的人，写着写着就会觉得如此沮丧。他们消失得很快，在我还沉溺其中的时候已悄然在我的生活中退场。写着写着才发现，来时路上的伙伴，走着走着都已经失散。那些无疾而终的片段，和着他们的名字，和着不断行进的日子，一点点地破碎、幻灭。
翻开那暮紫色的毕业纪念册，很多话、很多人，竟然已经模糊到记不清。深深印刻的，不过是随着岁月流失的遗憾和茫然。闭上眼睛还历历在目的种种，还握着你们的手的温暖掌心。在睁开眼的时候，才明白它们已经消失得无影无踪。我掌心握住的，不过是空洞，不过是虚空中来来去去的风。
回忆，其实只有一种颜色。无论你是否看得见，它总有失真的一面。
梦想的颜色
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。”
我酷爱Jay的音乐，那残留的余音总会勾起我的痛，痛的年轮，一圈一圈，漫无边际，恰若蝴蝶叹息玫瑰的凋零，蜻蜓伤心莲花的败落。
而现在我每天为成绩奔忙，拼命地争取名次表上细微的攀升。我放弃了我最深爱的文字，放弃了我最热衷的音乐。我将自己的每一天都埋藏在那绵延无尽的数字和草稿纸中，我用时间去淡忘过去的种种辉煌，让
我好想睡觉
阳光懒散的爬进教室，“老班”正在讲台边有节奏的唱着催眠曲，像他这么念下去，我都可以当老师咯！看着已倒下的半壁江山，不由得来了困意：眼球开始发胀，讲台边的“老班”的身影开始晃动，一个变成了两个，两个又变成了一个……我慢慢的倒下了……自从上初中以来，我可没少熬夜――为了考试，唉……咦？怎么两旁都是山，看，上面还有字呢：语文、数学、英语、物理……？怎么越来越高了？刹那间，所有的书山都向我砸来，啊……，天空闪过一道白光，“观音娘娘”映入了我的眼帘。“残月，你将要被压在书山下五年，等到你考上了大学，书山自然回离开；相反，如过你名落孙山，你将自动退回这里，永远被压在这里。”“什么？五年？考不上大学就要永远被压在这鬼地方？”“闭嘴，你怎么可以侮辱圣地。没错，是五年，所以这五年你要好好阅读书山神给你的书！”又一道白光划过天空，“观音娘娘”消失了！我用尽全力喊道：“娘娘，不要啊……”
……
“怎么都睡着了，啊！明天集体叫家长来！”“老班”怒吼。我几乎是被吓醒的，幸好那只是个梦，谢天谢地，我整了整我的“书墙”（这是为了防止“老班”看见我打瞌睡而专门设计的）……什么？叫家长，不会这么“小气”吧。同学们开始坐立，个个毛骨悚然。“老班”得意的笑了笑，“好，我们接着讲第10自然段……”阳光越发的懒散了，“老班”的声音依然像是催眠曲。眼球又开始发胀，上下眼皮时不时的打架，“老班”开始晃动……唉……沉重的书山压得我喘不过气来，自从“观音娘娘”走后，书山神就以每天15本书的进度让我阅读，我哪看得完呀？呜……就这样五年过去了，我的思想开始变得固执了，高考上，那些题目都是“活”题目，那些书上根本没有答案。考完后，我失望的、极不情愿地自动地退回去，压在书山下……“观音娘娘”曾来看过我，她说：“对不起，残月，我们只守‘标准答案’根本没有注意到‘活’题目上去，不过，现实是残酷的。这是你的成绩单和考卷，拿这好好看吧，保重！”说完她一溜烟的飞了。我失望地展开成绩单：语文10分……这一下子击碎了我的心，我无法再往下看，因为我不敢面对现实，这种残酷的现实：这又不是我的错！我随手翻开一张试卷，又是语文，基础和扩展的两个鸭蛋飞入我的眼眶，我失望地看了看作文题：请以“战胜困难”为题写一篇不少于800字的文章……我是这么写的：自己父母亡故，然后自己战胜了重重困难――这可是书山神给我的书上写的，可是60分的题目，我只得10分……为什么会这样？……
“给我站起来，你们竟然还敢睡觉！”“老班”气得火冒三丈，吼道。我抖了抖身子，看着老师的手指着这边！刚刚那个？还好！要不然语文10分，“老班”肯定要了我的命。听到“老班”这么吼，旁边的同学都站起来了，并且我们这边也成了全班的焦点。而我呢，正慢慢得让屁股与板凳分开。这时，“老班”发话了：“你们每人写一篇1500字的检讨，说了你们一次竟然还敢睡，明天记得叫家长来。其余的同学不用请家长了！”全班除了他们以外都松了口气。咦？我还没有完全站起来，也就是说“老班”没有发现我，那……太棒了！谢谢“书墙”！接着，“老班”又开始唱歌了……
随后的铃声令我更加快乐了！可是“老班”并没有停下来的意思。“老班”啊“老班”我求你别讲了，不然我又要睡觉了，我可不要再回到那个梦里……过了很长的一段时间，“老班”依然没有停下来，再看看窗外涌动的人头……眼皮沉了下来……可过不了多久，肚子咕噜咕噜地叫着，啊！还饿，我捂着肚子，睡意全没了（难道“老班”不饿吗）……不知过了多久，“老班”看见所有同学都捂着肚子后，良心发现――放学啦！……我飞一般地冲进了食堂。
“啊，谁打我！”我慢慢地抬起头，“老班”火怒怒地望着我，同学们听了这句话爆笑一团。“站起来！”咦？我不是进了食堂吗？那是个梦？（我就知道我不会有那么好的运气，以后我一定把“书墙”盖高点）我“嗖”地一声站起来……看着阳光懒散地爬着，听着“老班”唱那优美的催眠曲，真的，我好想睡觉！
在我们眼里，阳光永远都是懒散的。亲爱的老师，我们知道您很辛苦，为了我们天天备课，看到我们打盹自然会生气。但您是否知道，我们真的很累？一年半的初中生活，一年班的熬夜，我们拼命地努力着？还有，您的声音变成催眠曲的原因是您的教育方法不好（正如文章所说）……真的，老师，您能否让我们休息休息？我们知道时间的重要阳光懒散的爬进教室，“老班”正在讲台边有节奏的唱着催眠曲，像他这么念下去，我都可以当老师咯！看着已倒下的半壁江山，不由得来了困意：眼球开始发胀，讲台边的“老班”的身影开始晃动，一个变成了两个，两个又变成了一个……我慢慢的倒下了……自从上初中以来，我可没少熬夜――为了考试，唉……咦？怎么两旁都是山，看，上面还有字呢：语文、数学、英语、物理……？怎么越来越高了？刹那间，所有的书山都向我砸来，啊……，天空闪过一道白光，“观音娘娘”映入了我的眼帘。“残月，你将要被压在书山下五年，等到你考上了大学，书山自然回离开；相反，如过你名落孙山，你将自动退回这里，永远被压在这里。”“什么？五年？考不上大学就要永远被压在这鬼地方？”“闭嘴，你怎么可以侮辱圣地。没错，是五年，所以这五年你要好好阅读书山神给你的书！”又一道白光划过天空，“观音娘娘”消失了！我用尽全力喊道：“娘娘，不要啊……”
……
“怎么都睡着了，啊！明天集体叫家长来！”“老班”怒吼。我几乎是被吓醒的，幸好那只是个梦，谢天谢地，我整了整我的“书墙”（这是为了防止“老班”看见我打瞌睡而专门设计的）……什么？叫家长，不会这么“小气”吧。同学们开始坐立，个个毛骨悚然。“老班”得意的笑了笑，“好，我们接着讲第10自然段……”阳光越发的懒散了，“老班”的声音依然像是催眠曲。眼球又开始发胀，上下眼皮时不时的打架，“老班”开始晃动……唉……沉重的书山压得我喘不过气来，自从“观音娘娘”走后，书山神就以每天15本书的进度让我阅读，我哪看得完呀？呜……就这样五年过去了，我的思想开始变得固执了，高考上，那些题目都是“活”题目，那些书上根本没有答案。考完后，我失望的、极不情愿地自动地退回去，压在书山下……“观音娘娘”曾来看过我，她说：“对不起，残月，我们只守‘标准答案’根本没有注意到‘活’题目上去，不过，现实是残酷的。这是你的成绩单和考卷，拿这好好看吧，保重！”说完她一溜烟的飞了。我失望地展开成绩单：语文10分……这一下子击碎了我的心，我无法再往下看，因为我不敢面对现实，这种残酷的现实：这又不是我的错！我随手翻开一张试卷，又是语文，基础和扩展的两个鸭蛋飞入我的眼眶，我失望地看了看作文题：请以“战胜困难”为题写一篇不少于800字的文章……我是这么写的：自己父母亡故，然后自己战胜了重重困难――这可是书山神给我的书上写的，可是60分的题目，我只得10分……为什么会这样？……
“给我站起来，你们竟然还敢睡觉！”“老班”气得火冒三丈，吼道。我抖了抖身子，看着老师的手指着这边！刚刚那个？还好！要不然语文10分，“老班”肯定要了我的命。听到“老班”这么吼，旁边的同学都站起来了，并且我们这边也成了全班的焦点。而我呢，正慢慢得让屁股与板凳分开。这时，“老班”发话了：“你们每人写一篇1500字的检讨，说了你们一次竟然还敢睡，明天记得叫家长来。其余的同学不用请家长了！”全班除了他们以外都松了口气。咦？我还没有完全站起来，也就是说“老班”没有发现我，那……太棒了！谢谢“书墙”！接着，“老班”又开始唱歌了……
随后的铃声令我更加快乐了！可是“老班”并没有停下来的意思。“老班”啊“老班”我求你别讲了，不然我又要睡觉了，我可不要再回到那个梦里……过了很长的一段时间，“老班”依然没有停下来，再看看窗外涌动的人头……眼皮沉了下来……可过不了多久，肚子咕噜咕噜地叫着，啊！还饿，我捂着肚子，睡意全没了（难道“老班”不饿吗）……不知过了多久，“老班”看见所有同学都捂着肚子后，良心发现――放学啦！……我飞一般地冲进了食堂。
“啊，谁打我！”我慢慢地抬起头，“老班”火怒怒地望着我，同学们听了这句话爆笑一团。“站起来！”咦？我不是进了食堂吗？那是个梦？（我就知道我不会有那么好的运气，以后我一定把“书墙”盖高点）我“嗖”地一声站起来……看着阳光懒散地爬着，听着“老班”唱那优美的催眠曲，真的，我好想睡觉！
在我们眼里，阳光永远都是懒散的。亲爱的老师，我们知道您很辛苦，为了我们天天备课，看到我们打盹自然会生气。但您是否知道，我们真的很累？一年半的初中生活，一年班的熬夜，我们拼命地努力着？还有，您的声音变成催眠曲的原因是您的教育方法不好（正如文章所说）……真的，老师，您能否让我们休息休息？我们知道时间的重要阳光懒散的爬进教室，“老班”正在讲台边有节奏的唱着催眠曲，像他这么念下去，我都可以当老师咯！看着已倒下的半壁江山，不由得来了困意：眼球开始发胀，讲台边的“老班”的身影开始晃动，一个变成了两个，两个又变成了一个……我慢慢的倒下了……自从上初中以来，我可没少熬夜――为了考试，唉……咦？怎么两旁都是山，看，上面还有字呢：语文、数学、英语、物理……？怎么越来越高了？刹那间，所有的书山都向我砸来，啊……，天空闪过一道白光，“观音娘娘”映入了我的眼帘。“残月，你将要被压在书山下五年，等到你考上了大学，书山自然回离开；相反，如过你名落孙山，你将自动退回这里，永远被压在这里。”“什么？五年？考不上大学就要永远被压在这鬼地方？”“闭嘴，你怎么可以侮辱圣地。没错，是五年，所以这五年你要好好阅读书山神给你的书！”又一道白光划过天空，“观音娘娘”消失了！我用尽全力喊道：“娘娘，不要啊……”
……
“怎么都睡着了，啊！明天集体叫家长来！”“老班”怒吼。我几乎是被吓醒的，幸好那只是个梦，谢天谢地，我整了整我的“书墙”（这是为了防止“老班”看见我打瞌睡而专门设计的）……什么？叫家长，不会这么“小气”吧。同学们开始坐立，个个毛骨悚然。“老班”得意的笑了笑，“好，我们接着讲第10自然段……”阳光越发的懒散了，“老班”的声音依然像是催眠曲。眼球又开始发胀，上下眼皮时不时的打架，“老班”开始晃动……唉……沉重的书山压得我喘不过气来，自从“观音娘娘”走后，书山神就以每天15本书的进度让我阅读，我哪看得完呀？呜……就这样五年过去了，我的思想开始变得固执了，高考上，那些题目都是“活”题目，那些书上根本没有答案。考完后，我失望的、极不情愿地自动地退回去，压在书山下……“观音娘娘”曾来看过我，她说：“对不起，残月，我们只守‘标准答案’根本没有注意到‘活’题目上去，不过，现实是残酷的。这是你的成绩单和考卷，拿这好好看吧，保重！”说完她一溜烟的飞了。我失望地展开成绩单：语文10分……这一下子击碎了我的心，我无法再往下看，因为我不敢面对现实，这种残酷的现实：这又不是我的错！我随手翻开一张试卷，又是语文，基础和扩展的两个鸭蛋飞入我的眼眶，我失望地看了看作文题：请以“战胜困难”为题写一篇不少于800字的文章……我是这么写的：自己父母亡故，然后自己战胜了重重困难――这可是书山神给我的书上写的，可是60分的题目，我只得10分……为什么会这样？……
“给我站起来，你们竟然还敢睡觉！”“老班”气得火冒三丈，吼道。我抖了抖身子，看着老师的手指着这边！刚刚那个？还好！要不然语文10分，“老班”肯定要了我的命。听到“老班”这么吼，旁边的同学都站起来了，并且我们这边也成了全班的焦点。而我呢，正慢慢得让屁股与板凳分开。这时，“老班”发话了：“你们每人写一篇1500字的检讨，说了你们一次竟然还敢睡，明天记得叫家长来。其余的同学不用请家长了！”全班除了他们以外都松了口气。咦？我还没有完全站起来，也就是说“老班”没有发现我，那……太棒了！谢谢“书墙”！接着，“老班”又开始唱歌了……
随后的铃声令我更加快乐了！可是“老班”并没有停下来的意思。“老班”啊“老班”我求你别讲了，不然我又要睡觉了，我可不要再回到那个梦里……过了很长的一段时间，“老班”依然没有停下来，再看看窗外涌动的人头……眼皮沉了下来……可过不了多久，肚子咕噜咕噜地叫着，啊！还饿，我捂着肚子，睡意全没了（难道“老班”不饿吗）……不知过了多久，“老班”看见所有同学都捂着肚子后，良心发现――放学啦！……我飞一般地冲进了食堂。
“啊，谁打我！”我慢慢地抬起头，“老班”火怒怒地望着我，同学们听了这句话爆笑一团。“站起来！”咦？我不是进了食堂吗？那是个梦？（我就知道我不会有那么好的运气，以后我一定把“书墙”盖高点）我“嗖”地一声站起来……看着阳光懒散地爬着，听着“老班”唱那优美的催眠曲，真的，我好想睡觉！
在我们眼里，阳光永远都是懒散的。亲爱的老师，我们知道您很辛苦，为了我们天天备课，看到我们打盹自然会生气。但您是否知道，我们真的很累？一年半的初中生活，一年班的熬夜，我们拼命地努力着？还有，您的声音变成催眠曲的原因是您的教育方法不好（正如文章所说）……真的，老师，您能否让我们休息休息？我们知道时间的重要阳光懒散的爬进教室，“老班”正在讲台边有节奏的唱着催眠曲，像他这么念下去，我都可以当老师咯！看着已倒下的半壁江山，不由得来了困意：眼球开始发胀，讲台边的“老班”的身影开始晃动，一个变成了两个，两个又变成了一个……我慢慢的倒下了……自从上初中以来，我可没少熬夜――为了考试，唉……咦？怎么两旁都是山，看，上面还有字呢：语文、数学、英语、物理……？怎么越来越高了？刹那间，所有的书山都向我砸来，啊……，天空闪过一道白光，“观音娘娘”映入了我的眼帘。“残月，你将要被压在书山下五年，等到你考上了大学，书山自然回离开；相反，如过你名落孙山，你将自动退回这里，永远被压在这里。”“什么？五年？考不上大学就要永远被压在这鬼地方？”“闭嘴，你怎么可以侮辱圣地。没错，是五年，所以这五年你要好好阅读书山神给你的书！”又一道白光划过天空，“观音娘娘”消失了！我用尽全力喊道：“娘娘，不要啊……”
……
“怎么都睡着了，啊！明天集体叫家长来！”“老班”怒吼。我几乎是被吓醒的，幸好那只是个梦，谢天谢地，我整了整我的“书墙”（这是为了防止“老班”看见我打瞌睡而专门设计的）……什么？叫家长，不会这么“小气”吧。同学们开始坐立，个个毛骨悚然。“老班”得意的笑了笑，“好，我们接着讲第10自然段……”阳光越发的懒散了，“老班”的声音依然像是催眠曲。眼球又开始发胀，上下眼皮时不时的打架，“老班”开始晃动……唉……沉重的书山压得我喘不过气来，自从“观音娘娘”走后，书山神就以每天15本书的进度让我阅读，我哪看得完呀？呜……就这样五年过去了，我的思想开始变得固执了，高考上，那些题目都是“活”题目，那些书上根本没有答案。考完后，我失望的、极不情愿地自动地退回去，压在书山下……“观音娘娘”曾来看过我，她说：“对不起，残月，我们只守‘标准答案’根本没有注意到‘活’题目上去，不过，现实是残酷的。这是你的成绩单和考卷，拿这好好看吧，保重！”说完她一溜烟的飞了。我失望地展开成绩单：语文10分……这一下子击碎了我的心，我无法再往下看，因为我不敢面对现实，这种残酷的现实：这又不是我的错！我随手翻开一张试卷，又是语文，基础和扩展的两个鸭蛋飞入我的眼眶，我失望地看了看作文题：请以“战胜困难”为题写一篇不少于800字的文章……我是这么写的：自己父母亡故，然后自己战胜了重重困难――这可是书山神给我的书上写的，可是60分的题目，我只得10分……为什么会这样？……
“给我站起来，你们竟然还敢睡觉！”“老班”气得火冒三丈，吼道。我抖了抖身子，看着老师的手指着这边！刚刚那个？还好！要不然语文10分，“老班”肯定要了我的命。听到“老班”这么吼，旁边的同学都站起来了，并且我们这边也成了全班的焦点。而我呢，正慢慢得让屁股与板凳分开。这时，“老班”发话了：“你们每人写一篇1500字的检讨，说了你们一次竟然还敢睡，明天记得叫家长来。其余的同学不用请家长了！”全班除了他们以外都松了口气。咦？我还没有完全站起来，也就是说“老班”没有发现我，那……太棒了！谢谢“书墙”！接着，“老班”又开始唱歌了……
随后的铃声令我更加快乐了！可是“老班”并没有停下来的意思。“老班”啊“老班”我求你别讲了，不然我又要睡觉了，我可不要再回到那个梦里……过了很长的一段时间，“老班”依然没有停下来，再看看窗外涌动的人头……眼皮沉了下来……可过不了多久，肚子咕噜咕噜地叫着，啊！还饿，我捂着肚子，睡意全没了（难道“老班”不饿吗）……不知过了多久，“老班”看见所有同学都捂着肚子后，良心发现――放学啦！……我飞一般地冲进了食堂。
“啊，谁打我！”我慢慢地抬起头，“老班”火怒怒地望着我，同学们听了这句话爆笑一团。“站起来！”咦？我不是进了食堂吗？那是个梦？（我就知道我不会有那么好的运气，以后我一定把“书墙”盖高点）我“嗖”地一声站起来……看着阳光懒散地爬着，听着“老班”唱那优美的催眠曲，真的，我好想睡觉！
在我们眼里，阳光永远都是懒散的。亲爱的老师，我们知道您很辛苦，为了我们天天备课，看到我们打盹自然会生气。但您是否知道，我们真的很累？一年半的初中生活，一年班的熬夜，我们拼命地努力着？还有，您的声音变成催眠曲的原因是您的教育方法不好（正如文章所说）……真的，老师，您能否让我们休息休息？我们知道时间的重要阳光懒散的爬进教室，“老班”正在讲台边有节奏的唱着催眠曲，像他这么念下去，我都可以当老师咯！看着已倒下的半壁江山，不由得来了困意：眼球开始发胀，讲台边的“老班”的身影开始晃动，一个变成了两个，两个又变成了一个……我慢慢的倒下了……自从上初中以来，我可没少熬夜――为了考试，唉……咦？怎么两旁都是山，看，上面还有字呢：语文、数学、英语、物理……？怎么越来越高了？刹那间，所有的书山都向我砸来，啊……，天空闪过一道白光，“观音娘娘”映入了我的眼帘。“残月，你将要被压在书山下五年，等到你考上了大学，书山自然回离开；相反，如过你名落孙山，你将自动退回这里，永远被压在这里。”“什么？五年？考不上大学就要永远被压在这鬼地方？”“闭嘴，你怎么可以侮辱圣地。没错，是五年，所以这五年你要好好阅读书山神给你的书！”又一道白光划过天空，“观音娘娘”消失了！我用尽全力喊道：“娘娘，不要啊……”
……
“怎么都睡着了，啊！明天集体叫家长来！”“老班”怒吼。我几乎是被吓醒的，幸好那只是个梦，谢天谢地，我整了整我的“书墙”（这是为了防止“老班”看见我打瞌睡而专门设计的）……什么？叫家长，不会这么“小气”吧。同学们开始坐立，个个毛骨悚然。“老班”得意的笑了笑，“好，我们接着讲第10自然段……”阳光越发的懒散了，“老班”的声音依然像是催眠曲。眼球又开始发胀，上下眼皮时不时的打架，“老班”开始晃动……唉……沉重的书山压得我喘不过气来，自从“观音娘娘”走后，书山神就以每天15本书的进度让我阅读，我哪看得完呀？呜……就这样五年过去了，我的思想开始变得固执了，高考上，那些题目都是“活”题目，那些书上根本没有答案。考完后，我失望的、极不情愿地自动地退回去，压在书山下……“观音娘娘”曾来看过我，她说：“对不起，残月，我们只守‘标准答案’根本没有注意到‘活’题目上去，不过，现实是残酷的。这是你的成绩单和考卷，拿这好好看吧，保重！”说完她一溜烟的飞了。我失望地展开成绩单：语文10分……这一下子击碎了我的心，我无法再往下看，因为我不敢面对现实，这种残酷的现实：这又不是我的错！我随手翻开一张试卷，又是语文，基础和扩展的两个鸭蛋飞入我的眼眶，我失望地看了看作文题：请以“战胜困难”为题写一篇不少于800字的文章……我是这么写的：自己父母亡故，然后自己战胜了重重困难――这可是书山神给我的书上写的，可是60分的题目，我只得10分……为什么会这样？……
“给我站起来，你们竟然还敢睡觉！”“老班”气得火冒三丈，吼道。我抖了抖身子，看着老师的手指着这边！刚刚那个？还好！要不然语文10分，“老班”肯定要了我的命。听到“老班”这么吼，旁边的同学都站起来了，并且我们这边也成了全班的焦点。而我呢，正慢慢得让屁股与板凳分开。这时，“老班”发话了：“你们每人写一篇1500字的检讨，说了你们一次竟然还敢睡，明天记得叫家长来。其余的同学不用请家长了！”全班除了他们以外都松了口气。咦？我还没有完全站起来，也就是说“老班”没有发现我，那……太棒了！谢谢“书墙”！接着，“老班”又开始唱歌了……
随后的铃声令我更加快乐了！可是“老班”并没有停下来的意思。“老班”啊“老班”我求你别讲了，不然我又要睡觉了，我可不要再回到那个梦里……过了很长的一段时间，“老班”依然没有停下来，再看看窗外涌动的人头……眼皮沉了下来……可过不了多久，肚子咕噜咕噜地叫着，啊！还饿，我捂着肚子，睡意全没了（难道“老班”不饿吗）……不知过了多久，“老班”看见所有同学都捂着肚子后，良心发现――放学啦！……我飞一般地冲进了食堂。
“啊，谁打我！”我慢慢地抬起头，“老班”火怒怒地望着我，同学们听了这句话爆笑一团。“站起来！”咦？我不是进了食堂吗？那是个梦？（我就知道我不会有那么好的运气，以后我一定把“书墙”盖高点）我“嗖”地一声站起来……看着阳光懒散地爬着，听着“老班”唱那优美的催眠曲，真的，我好想睡觉！
在我们眼里，阳光永远都是懒散的。亲爱的老师，我们知道您很辛苦，为了我们天天备课，看到我们打盹自然会生气。但您是否知道，我们真的很累？一年半的初中生活，一年班的熬夜，我们拼命地努力着？还有，您的声音变成催眠曲的原因是您的教育方法不好（正如文章所说）……真的，老师，您能否让我们休息休息？我们知道时间的重要阳光懒散的爬进教室，“老班”正在讲台边有节奏的唱着催眠曲，像他这么念下去，我都可以当老师咯！看着已倒下的半壁江山，不由得来了困意：眼球开始发胀，讲台边的“老班”的身影开始晃动，一个变成了两个，两个又变成了一个……我慢慢的倒下了……自从上初中以来，我可没少熬夜――为了考试，唉……咦？怎么两旁都是山，看，上面还有字呢：语文、数学、英语、物理……？怎么越来越高了？刹那间，所有的书山都向我砸来，啊……，天空闪过一道白光，“观音娘娘”映入了我的眼帘。“残月，你将要被压在书山下五年，等到你考上了大学，书山自然回离开；相反，如过你名落孙山，你将自动退回这里，永远被压在这里。”“什么？五年？考不上大学就要永远被压在这鬼地方？”“闭嘴，你怎么可以侮辱圣地。没错，是五年，所以这五年你要好好阅读书山神给你的书！”又一道白光划过天空，“观音娘娘”消失了！我用尽全力喊道：“娘娘，不要啊……”
……
“怎么都睡着了，啊！明天集体叫家长来！”“老班”怒吼。我几乎是被吓醒的，幸好那只是个梦，谢天谢地，我整了整我的“书墙”（这是为了防止“老班”看见我打瞌睡而专门设计的）……什么？叫家长，不会这么“小气”吧。同学们开始坐立，个个毛骨悚然。“老班”得意的笑了笑，“好，我们接着讲第10自然段……”阳光越发的懒散了，“老班”的声音依然像是催眠曲。眼球又开始发胀，上下眼皮时不时的打架，“老班”开始晃动……唉……沉重的书山压得我喘不过气来，自从“观音娘娘”走后，书山神就以每天15本书的进度让我阅读，我哪看得完呀？呜……就这样五年过去了，我的思想开始变得固执了，高考上，那些题目都是“活”题目，那些书上根本没有答案。考完后，我失望的、极不情愿地自动地退回去，压在书山下……“观音娘娘”曾来看过我，她说：“对不起，残月，我们只守‘标准答案’根本没有注意到‘活’题目上去，不过，现实是残酷的。这是你的成绩单和考卷，拿这好好看吧，保重！”说完她一溜烟的飞了。我失望地展开成绩单：语文10分……这一下子击碎了我的心，我无法再往下看，因为我不敢面对现实，这种残酷的现实：这又不是我的错！我随手翻开一张试卷，又是语文，基础和扩展的两个鸭蛋飞入我的眼眶，我失望地看了看作文题：请以“战胜困难”为题写一篇不少于800字的文章……我是这么写的：自己父母亡故，然后自己战胜了重重困难――这可是书山神给我的书上写的，可是60分的题目，我只得10分……为什么会这样？……
“给我站起来，你们竟然还敢睡觉！”“老班”气得火冒三丈，吼道。我抖了抖身子，看着老师的手指着这边！刚刚那个？还好！要不然语文10分，“老班”肯定要了我的命。听到“老班”这么吼，旁边的同学都站起来了，并且我们这边也成了全班的焦点。而我呢，正慢慢得让屁股与板凳分开。这时，“老班”发话了：“你们每人写一篇1500字的检讨，说了你们一次竟然还敢睡，明天记得叫家长来。其余的同学不用请家长了！”全班除了他们以外都松了口气。咦？我还没有完全站起来，也就是说“老班”没有发现我，那……太棒了！谢谢“书墙”！接着，“老班”又开始唱歌了……
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“啊，谁打我！”我慢慢地抬起头，“老班”火怒怒地望着我，同学们听了这句话爆笑一团。“站起来！”咦？我不是进了食堂吗？那是个梦？（我就知道我不会有那么好的运气，以后我一定把“书墙”盖高点）我“嗖”地一声站起来……看着阳光懒散地爬着，听着“老班”唱那优美的催眠曲，真的，我好想睡觉！
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“怎么都睡着了，啊！明天集体叫家长来！”“老班”怒吼。我几乎是被吓醒的，幸好那只是个梦，谢天谢地，我整了整我的“书墙”（这是为了防止“老班”看见我打瞌睡而专门设计的）……什么？叫家长，不会这么“小气”吧。同学们开始坐立，个个毛骨悚然。“老班”得意的笑了笑，“好，我们接着讲第10自然段……”阳光越发的懒散了，“老班”的声音依然像是催眠曲。眼球又开始发胀，上下眼皮时不时的打架，“老班”开始晃动……唉……沉重的书山压得我喘不过气来，自从“观音娘娘”走后，书山神就以每天15本书的进度让我阅读，我哪看得完呀？呜……就这样五年过去了，我的思想开始变得固执了，高考上，那些题目都是“活”题目，那些书上根本没有答案。考完后，我失望的、极不情愿地自动地退回去，压在书山下……“观音娘娘”曾来看过我，她说：“对不起，残月，我们只守‘标准答案’根本没有注意到‘活’题目上去，不过，现实是残酷的。这是你的成绩单和考卷，拿这好好看吧，保重！”说完她一溜烟的飞了。我失望地展开成绩单：语文10分……这一下子击碎了我的心，我无法再往下看，因为我不敢面对现实，这种残酷的现实：这又不是我的错！我随手翻开一张试卷，又是语文，基础和扩展的两个鸭蛋飞入我的眼眶，我失望地看了看作文题：请以“战胜困难”为题写一篇不少于800字的文章……我是这么写的：自己父母亡故，然后自己战胜了重重困难――这可是书山神给我的书上写的，可是60分的题目，我只得10分……为什么会这样？……
“给我站起来，你们竟然还敢睡觉！”“老班”气得火冒三丈，吼道。我抖了抖身子，看着老师的手指着这边！刚刚那个？还好！要不然语文10分，“老班”肯定要了我的命。听到“老班”这么吼，旁边的同学都站起来了，并且我们这边也成了全班的焦点。而我呢，正慢慢得让屁股与板凳分开。这时，“老班”发话了：“你们每人写一篇1500字的检讨，说了你们一次竟然还敢睡，明天记得叫家长来。其余的同学不用请家长了！”全班除了他们以外都松了口气。咦？我还没有完全站起来，也就是说“老班”没有发现我，那……太棒了！谢谢“书墙”！接着，“老班”又开始唱歌了……
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“啊，谁打我！”我慢慢地抬起头，“老班”火怒怒地望着我，同学们听了这句话爆笑一团。“站起来！”咦？我不是进了食堂吗？那是个梦？（我就知道我不会有那么好的运气，以后我一定把“书墙”盖高点）我“嗖”地一声站起来……看着阳光懒散地爬着，听着“老班”唱那优美的催眠曲，真的，我好想睡觉！
在我们眼里，阳光永远都是懒散的。亲爱的老师，我们知道您很辛苦，为了我们天天备课，看到我们打盹自然会生气。但您是否知道，我们真的很累？一年半的初中生活，一年班的熬夜，我们拼命地努力着？还有，您的声音变成催眠曲的原因是您的教育方法不好（正如文章所说）……真的，老师，您能否让我们休息休息？我们知道时间的重要