学校：内蒙莫旗民族实验小学班级：六年一姓名：王庆荣指导教师：李福萍温暖人生难免会遇到困难，当你遇到挫折时是否有人鼓励你，给你信心；是否让你有勇气去面对。我想一定是有的，在这充满爱心的世界上，我也同样感受到了温暖。小时候，我在班级是个非常胆小的人，从不敢和老师打交道，与老师从来都是敬而远之，是我的好朋友王慧敏让我改变了很多很多......有一次上数学课，老师让我们做练习册，做完之后去判分。十分钟后我做完了，仔细检查后信心十足的去判分，可是没有想到竟会错了一道题，回到座位后，我仔细思考这道题，可怎么想这道题都是对的，于是我又打开书进行验证，怎么感觉都没有错，此时想和数学老师说，可就是不敢，我就和王慧敏说了我的想法，她非常赞同我去，但是我真的不敢呀。在她的再三鼓励下，我怀着忐忑不安的心情，走上讲台，虽然讲台与我几步之遥，但是我却感到那么的漫长。走上讲台，我用微微颤抖的声音对数学老师说出了我的观点，在我们的探讨下，证明我是对的。我此时十分激动，心里有说不出的高兴，高兴之余真的在内心感谢王慧敏，是她给了我勇气。生活就是这样，在你经历风雨的时候，别人伸出援助之手，使你看到那美丽的彩虹，此时你的内心是何等的温暖啊！

班级公约

同学们!班级是我们温暖的家,生活在这个大家庭中多么快乐!我们都是集体的一员,集体的目标靠我们来共同实现.集体的荣誉靠我们共同来维护.我们一起来制定一个''班级公约''内容如下.

[1]不旷课,不迟到,不早退,有事要请假.

[2]不拖欠作业,按时交作业.

[3]不打电游,不进网吧.

[4]上课认真听讲,积极发言.

[5]认真做好两操.

[6]关心同学,帮助同学.

[7]上课不讲小话,不搞小动作.

[8]不打架,不骂人.

[9]积极参加集体活动和少先队活动.

[10]要听取同学的意见.

以上几条请同学自觉遵守.

四年级六班 唐雅雯

2008年4月17日

我感受到了班级的温暖

那天，我被凳子重重地摔了一跤。我就被送进了医院。医生说，只是皮肉受了伤。然后，帮我的脚敷上药，用硼带帮我包扎好。然后，又回到了学校。刚到教室门口，同学们就高兴级了，像一只小蜜蜂吃了一罐蜜一样。同学们关心地对我说：“:赵烨勤你没事吧！”“赵烨勤你疼吗？”“赵烨勤我扶你到座位上去吧！”“赵烨勤我帮你复习复习教的内容吧”……面对同学们的关心，我非常幸福能在充满温暖的班级里学习。顿时，我知道关心自己的人不仅仅是父母，还有在一起像鸟儿一样快乐学习的同学们。 大侣红卫小学 赵烨勤

温暖的班级

三年前，我们正式加入了（4）班这个大家庭，在老师们的培养下，我们从一个个顽皮无知的小毛孩，逐渐成长起来了，在学习、品德上都有了很大的进步，懂得了许许多多做人的道理。 我们班有许多值得夸奖的地方，最让大家赞扬的就是咱们班的热情，不管是在校内还是校外，同学们看到老师都会主动上前问好，看到需要帮助的同学，大家都会争着伸出援助之手去帮助他们。记得在上二年级时，我们班的邢曹逸扭伤了脚，走起路来一拐一拐的很不方便。在她受伤的一个多星期里，下课时，大家都争先恐后的去帮助她，女生扶着她去上厕所，而男生就扶着她到老师那边批作业，到了午饭时，就轮流帮她打饭，在这段时间里，大家都帮的不亦乐乎。 能成为这集体的一员是多么幸福啊，她使我们感到了团结，感到了同学间的热情，更感到了集体的温暖。|||

温暖

一中温暖人心的友情,是无法用金钱衡量的,这中温暖会一直留在心中,经久不忘.

记得我才到万盛实验小学五年级六班时,一中无名的陌生感袭上心头.我甚至有些担心，害怕．担心和同学们相处不好，害怕和同学们成为陌生人．

可是，事实告诉我，我的担心和害怕是多余的．当妈妈带着我来到万盛实验小学五年级六班时，许多同学都围了过来，老师面带笑容说：＂这是我们班上的学生，欢迎你！＂我不知道该说些什么，只有一个劲儿的傻笑．有一个带眼镜的女同学请请对我说：＂我是斜视，所以有时候会斜着眼睛看你，请你千万不要误会，好吗？＂＂恩！＂我高兴地点点头．老师还热情的介绍了班级体的荣誉，看得出，老师最引以为傲的是＂快乐中队＂的那这样奖证，因为整个重庆市只有这个班级有．老师向我将它的时候，神采飞扬，眼里闪出了异常兴奋的光芒．

老师给予的温暖，同学给予的温暖，深胂留在了我心底深处．

温暖在班级

有爱就有温暖，它无所不在。我们班是个很不起眼的班级。可是，就在这个平凡的班级中，却充满着温暖。

温暖在同学之间

友爱就藏在同学与同学的关怀之间，关怀之间透着一股温暖。一次升旗仪式中，火辣辣的太阳无情地灸烤着大地。瘦弱的我，只感觉得头昏眼花，眼前一片白色。我难受得整个人都要扑倒在地上了，但我还是顽强支撑着……正在这时，老师走到我身边，也许她也看出了什么苗头，扶着我，关切地问：“琪琪，你怎么了，是不是不舒服呀？”虚弱的我，一句话也答不上来。老师见这情景，当机立断叫来了班委安琪和欣悦吩咐她们扶我去医疗室。一路上她们小心翼翼地搀扶着浑身上下一点力气也没有的我。好不容易终于到了医疗室。医生细心地帮我检查身体，说：“没什么大碍，只是中了点暑，喝点水休息一下就没事了。”安琪一听急忙为我盛来了水，喝了一杯水后，我感觉好多了。“你没事吧！”安琪和欣悦关切地问道。一股暖流涌上我心头。我虽然还感觉有点难受，可看着她们那担心的神情，不由得强打起精神，向她们笑了笑，低声说：“没事的，谢谢。”是呀，友爱就藏在一个个温馨的细节中。

温暖在师生之间

师生情像一条坚固的绳子，割也割不断。说起我们这个班级，还真叫人头疼，全班48人，三分之二以上是男生。因为男生多，自律性相对落后，再加上升上高年级，个性越来越凸显。这不，状况就时有发生。为了我们这个班级，老师操透了心，一心希望我们这个班能够越来越好。那一天，老师走进教室，一句话也不说。转身在黑板上清楚地写下“上课”。同学们不由得议论纷纷，有的同学说：“平时一向严厉的老师，今天怎么一声不响呀！”有的同学说：“哎呀，该不会是我们又犯了什么错了吧！惨了惨了！”只有丁伟达反应敏捷，立刻喊了声：“起立。”疑惑不已的同学们条件反射地立刻站了起来，说：“老师好。”老师微微一笑，打手势让我们坐下后，随后由浅入深地将课文中需要掌握的几个知识点及要讨论的问题逐一板书在黑板上，让大家讨论交流。这下可新鲜了，同学们出奇认真地听讲。就连那些平时爱说话、爱做小动作的同学，也加入到了课堂当中来了。不少同学还积极地发言。老师的目光是那般的欣慰！尤其在课后，老师满怀深情地在黑板上写下：“对不起，由于这几天接连咳嗽不停，喉咙失声，只能用这样的方式来给大家上课。但老师很欣慰，你们是那么懂事，不但没落下功课的进度，而且效果出乎意料的好，谢谢大家”时，再联想到前两天来，老师边咳嗽边用沙哑的声音尽心尽责地给大家上课的情景。不少同学的眼睛湿润了，也就在那一刻，我深切地体会到了：平时，老师那苦口婆心的唠叨，是那么动听呀！老师所做的一切都是为我们好呀！

温暖在陌生人之间

2008年一场罕见的大地震降临在四川的汶川。许多同龄人失去了家园，失去了亲人。看着电视里灾区人们那一个个惨不忍睹的景象时，许许多多的热血人们纷纷伸出了爱心之手，慷慨解囊。我们学校也发出了为灾区人民献爱心的倡议。同学们的积极性可高了，毫不犹豫地捐出了自己积攒的零花钱，其中鸿达同学竟然捐出了1000元的压岁钱。汇总一下，一天下来，我班的捐款总数居然达到了几千块。虽然它与整个学校师生捐出的总钱数30几万，相差极大，可这都是同学们的心意啊！它带给灾区人民的是一份温馨、一份希望。

是啊，温暖就是这么简单，一个细微的举动，一句关怀的话语，就能使班级变得温暖起来。不是吗？