《欣赏是一种善良》其实不是一本书，而是我们考试时的一篇文章。《欣赏是一种善良》这篇文章主要讲了两个故事。第一件事是屠格涅夫对《童年》这本小说很感兴趣，千方百计的去找写作者，找了许久，只找到了作者的姑母，后来姑母写信给侄儿，告诉他有人鼓励了他写的作文，让作者得到了自信，点燃了作者心中的火焰，让他成为了世界上的思想家和艺术家；第二件事讲了一位小偷由于偷盗失败，被抓了，林清玄无心写了一句话：“心思这么细密、手法这么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都应该会有成就。”这句话让小偷看见生命的希望，他从此痛改前非，现在这位小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了。

通过《欣赏是一种善良》这篇文章，我想起我在生活中也被人欣赏过。以前我不爱写作文，谈到写作文我就头痛，但我写出的作文常常受到老师的鼓励，老师总是说我一次比一次写得好了，这让我信心倍增，也更加努力地写好作文。

其实在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同时，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量能源，欣赏者必须有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是做人的美德。让我们在生活中多一些欣赏，欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福，欣赏是一种善良。

每一个人都有自己的优点，我们都要学会真诚地欣赏别人，这是我在《欣赏是一种善良》这篇文章中领悟到的一个道理。

《欣赏的力量》

今天，我读了一篇文章《欣赏的力量》，里面讲了两件事，这两件事情让我深深地知道了欣赏的力量是无限的。 第一件事讲了：一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听，几经周折，找到了作者的姑母，他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”姑母听后欣喜若狂。他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦写的，由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有国际声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是伟大的列夫•托尔斯泰。 第二件事写了：台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一起偷窃案，在文章的最后，他情不自禁感叹“像心思如此细密的小偷，如果能改过自新，做任何一行都会取得成就的！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想到，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 记得上小学5年级的时候，有一次考试，我只得了66分，同学们都瞧不起我。那时候我真想哭。突然，刘老师走过来，对我说：“你不要不开心啦，如果你为了这次考试成绩差而失去了信心，那以后的困难你怎样应付呢？不要想了，老师永远支持你。” 培根说的对：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者心城冰结，四海枯竭，丛山荒芜。” 欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。在活中，每一个人都渴望得到别人的赞美与欣赏，也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志向。让我们在生活中多一些欣赏。 因此，学会欣赏，是一种做人的美德，肯定了别人也是肯定了自己。善于欣赏别人的人不仅自己获得快乐，而且在不知不觉中为社会做出贡献。

让艺术走进学生

让艺术走进学生让艺术走进学生临清市康庄希望小学郭爱华人都是爱美的,无论是成年人还是孩子,人人都有一种爱美的心理倾向,都有追求美好事物的愿望和要求.艺术教育与审美教育在任务与目的上是相通的。二者的任务是：培养与发展人的审美能力，有助于孩子们更好的创造美与欣赏；培养与发展孩子的内在审美心理结构，有助于孩子们向真正的人生成。审美教育与艺术教育是紧密联系的.美术课是一种视觉思维教育。尽管视觉教育是空间的，但我们可以以绘画的形式来表达心目中认为美的事物，重视学生再创造能力的培养。在我校的美术长廊中，以真情童心，艺彩飞扬为主题，拓展出三个内容：知廉洁、学感恩、爱生活。知廉洁中让学生观察身边的人和事，用点滴的心来学习怎样做一个廉洁的人，如拾金不昧、乐于助人、勤俭节约等，通过情景画面的形式来表现，在配上文字说明，使得学生的作品更为的丰富有内涵。学感恩中为期一个学期的“感恩活动”已经让学生非常深刻的明白要感激父母的关心，感谢老师的教导，同学们的帮助，用自己的行动来表达深深地谢意。爱生活与学生的学习、生活中息息相关，通过对美好事物的欣赏与理解，制作出的作品尤为的新颖有创意，有剪纸、儿童画、情景画、音乐鉴赏等，使得我们的长廊艺术气息浓厚。我校还开展了“书香班级评比活动”的活动，每班以他们独具班级特点的书画来展现，显示出人人有作品，人人都展示的目的，让我们的学生都有着美好生活的向往以积极的态度来对待、面对生活中的挫折与困难。“班班有歌声”合唱比赛在一片欢歌载舞中圆满结束了。本届校园“班班有歌声”合唱比赛，我们、选取了《和谐成长》为全校合唱曲，通过激昂的旋律和催人上进的歌来增强了学生的爱党、爱国意识，发挥广大学生的个性特长，适应二十一世纪发展形式的重要方面，全面展示文明、进取、协作、创新的精神面貌。艺术教育注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我校精神文明建设上升到一个新的层次和水平。丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围内容丰富，形式多样的艺术节充分体现了我们学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在“鼓号队评比活动”中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的人才奠定了坚实的基础。从这些活动中我们发现了更多的艺术人才，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了。唱响青春乐章为让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。

欣赏音乐魂

音乐，是最抽象的艺术；音乐，是最赋感情的艺术；音乐，是多姿多彩的艺术；音乐，是千变万化的艺术。

提起音乐，我的思绪又回到了那一次的音乐鉴赏会。会场上人声鼎沸，谈话中无不流露出人们对音乐的热爱。会场上充满音乐的味道——清扬、舒缓。音乐鉴赏会很快开始了。工作人员搬出一台钢琴，开始介绍钢琴悠长的音乐历程。从钢琴初涉问世，到进入音乐世家，再到进入寻常百姓家，最后成为音乐不可割舍的一部分。钢琴不愧被称为“乐器之王”，因为钢琴承载了音乐的精华和奥妙。当时我已经学钢琴两年，深入音乐世界的我早已谙熟音乐，却从未了解钢琴。

之后是“名师讲座”，音乐大师那一番话语，饱含着对音乐的热爱。大石油一句话让我十分难忘：“音乐如人，持有自身的情绪。”这“音乐情绪”，或愉悦轻快，或沉重哀伤，或高昂激荡。愉悦轻快的曲子给人以美感，沉重哀伤的旋律让人低沉，高昂激荡的音调让人斗志昂扬。一切的情感，诉说丰富的故事，展现多彩的世界。

欣赏名曲的时候，全场霎时间安静下来。一曲《水边的阿狄丽娜》缓缓响起，轻柔的旋律萦绕耳畔。音乐，是《月光曲》的婉约，是《命运》的激昂，是《悲怆》的沉重，是《天鹅湖》的轻快，是《古老的法兰西》的古典，是《蓝色多瑙河》的舒畅……

音乐是一位好伙伴，它不带任何杂质，没有任何喧嚣与不安，只有如水一般清澈，如微风一般柔和。它替你赶走一切烦恼，把愉悦和舒畅植根于心灵。

听着这些曲子，我不禁浮想联翩，浮现一幅又一幅如梦似幻的画卷：伴着《月光曲》，仿佛身临大海，望爱一轮明月，观潮起潮落；欣赏《蓝色多瑙河》，仿佛置身于多瑙河，看见如蓝宝石一般的多瑙河……音乐的力量无限大，它让我处于另一个世界，那里只有音符的小溪缓缓流淌，音乐之花盛绽。

音乐鉴赏会就在这袅袅余音中结束了。我带着满怀的好记忆与感慨回家。宁静圣洁的音乐给予我温馨感受，美丽梦幻的音乐赋予我创作和灵感；哀伤沉重的音乐触动我的心弦；思念的音乐让我听到人们对故乡亲友的呼唤。

音乐是一首诗，婉转而富有诗意；音乐是一篇故事，诉说动人的篇章；音乐是一幅画，描绘心灵。学会倾听音乐，学会欣赏音乐，学会走进音乐，学会了解音乐——这，才是音乐的最高造诣与境界！

一次艺术表演

在我的小提琴生涯中，我经历了许多次艺术表演。有的是演出，有的是比赛。其中有一次表演，我的印象特别深刻。

以前，我和院子里几个会乐器的小伙伴组成过一个小乐队。我们的乐队里什么乐器都有，像琵琶、电子琴等。我们有空在一起排练，如果哪儿有演出，我们还会去表演表演。那天，妈妈给我带来了一个消息：星期五晚上，妈妈班上要举行一个联谊晚会，我们可以去表演。由于我刚加入乐队，以前的表演我都没去，因此心里很紧张。但我很想尝试一下，便同意了。

我们在屋子里讨论：表演什么好呢？妈妈提议：应该选一个通俗易懂的曲子。选来选去，我们选中了《听妈妈讲那过去的事情》。简单准备准备，就和乐队的其他成员一起上路了。

我忐忑不安地来到了会场。那是一个被装扮得华丽的阶梯教室。雪白的墙壁，被挂上了无数的气球和丝带，温馨的场面，总算使我的心情平静了一点。离我们上场的时间还早，我们便又在屋外练习起来。我们最终决定：由弹琵琶、弹电子琴、拉二胡的表演《小城故事》，而我和另一个拉小提琴的表演《听妈妈讲那过去的事情》。“快上场了！”妈妈一声催促，使我本来稍稍平静的心情又陡然动荡起来。回到舞台，前一个节目正好演完，由我们乐队先演奏《小城故事》。虽然我不上场，但心里非常害怕，心想：万一没演好怎么办？我紧张地手都冰凉，连旁边一位大姐姐给的瓜子也没吃。我正思考着乐曲的旋律，主持人已把节目介绍词念完了，我还没回过神来，在妈妈的猛推中犹犹豫豫上了台。我们开始拉了。随着优美的音乐旋律，舞台下面的人群顿时平静了下来，静静地欣赏着。我却紧张得手指发抖，结果导致一个动作没做好，这下怎么办？我只好临时改变了弓法，才跟上了节奏！真险！随着高潮来临，观众们和着音乐，打着拍子，完全陶醉在优美的旋律之中！最后，在雷鸣般的掌声中我走下了舞台，那时的心情真是难以言表：成功了！我成功了！……

这就是我的一次艺术演出，一次终生难忘的演出，因为它，激发了我对艺术的兴趣！