老师，我知道，我调皮、整天疯疯癫癫。

那一次，上课铃想了。我走进教室，发现并捡起了桌位下的笔。我高起来，并说“这谁的？”不料，你刚好来了，走到我身边轻声说，“现在是上课时间，先不说了，下课后到我办公室来。”

整节课我都想着这件事，没有认真听讲，终于，下课铃响了。我忐忑不安，因为老师多次不信任我。我也是一个班干部，老师怎能这样对我呢？

终于，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“你…，身为班干部，怎能在上课时间大声说话，老师对你太失望……。.”

你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又没做错事！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。

你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。

亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！

我被老师误解了

你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！” 指导教师：陈静

被人误解的

前几天，我写了一篇作文《种小鸟》。因为没有把它写在作文纸上，所以又重新誊写了一遍。但这却招来了别人的误解。下课后，我把作文纸放到课桌上，拿起笔誊写着。张书泽正在我的桌子前边玩，看到我书桌里面的东西，就大声地嚷了起来：“这家伙抄袭作文！”说完又对其他的同学去说了。我很生气，争辩着对他说：“我没有抄袭作文！”可他却瞪着眼对我说：“抄了！抄了！”“没抄就是没抄，我是在誊写作文！”“如果是誊写作文，干吗不光明正大的誊呢？”我刚想对他解释，可又一想，对他这种人是不用解释的。

偏偏就在那天的语文课上，老师又正巧讲起了作文的重要原则。“写作文要讲真。”然后老师在黑板上写下了“真、善、美。”这三个字，对我们说：“看到这三个字了吗？每个字都有一个反面的。那就是假、恶、丑！我们的作文应该成为我们生活的真实的记录。写作文最关键的是，把自己的真实的生活变成自己的美好的回亿。这首先要从做人开始，日新月异的生活创造我们的每一天。我们还发愁没有东西可写----”

下了课，坐在第一排的张书泽又冲我怪叫了起来：“这家伙就是假的！她抄袭作文！”我感觉委屈的很，我可不是老师所说的那种人，我多想对同学们说：“我没有抄袭作文，我那是在誊写我自己的作文呀！”（2007、11、9）

要理解，不要误解

亲爱的同学们：

大家好

我有一个不怎么好的脾气，况且我又身为一班之长，同学们，你们一定不喜欢我吧！

我有几句心里话要对你们讲，在很多时候，不难看出，你们确实不喜欢我，我能理解。因为我很凶，像一个严厉的“班主任”对着你们指手画脚大声呵斥，似乎我很危险，你们不敢靠近我，哦，我能理解，这很正常的，因为假如我是你们，我也受不了，但是，为了班集体的纪律和荣誉必须有个人站出来当“恶人”，那个人就是我。

为什么“必须”呢？因为一个好的班集体，如果没有人把握规矩，树立好的班风，这就不可能是一个好的班级。当然，班主任是有责任的，可他毕竟是大人呀，有什么细小的矛盾或违规，我们是不会惊动班主任老师的吧！这时候，我就必须来跟你们处理，处理中肯定有你们的不如意，可我要在此声明，我在对待班上的每一个同学所遇到的各种事情，态度绝对是认真的，公正的。如果我在处理事情的过程中，无意地伤害了某些同学，我在这里表示抱歉。

同学们，我知道，作为班上的“公仆”，我有义务、有责任为大家服务，但这也需要每一个同学的支持呀，当我大声叫喊着让同学们安静，坐好，并不是为了我，而是为了32班的全体。我天生有着一副洪亮清脆的嗓子，可就是我天天地为32班高喊，这副好嗓子肯怕也只能成为历史了。在和我相处的日子里，你们大概就知道我的生理年龄虽然和你们差不多，但心理年龄却比你们还小，所以，有些工作方法幼稚、生硬了些，请同学们不要害怕，不要为难，有意见、有想法向我提出来便是。我一定接受。请不要误解我了，好吗？我需要你们的理解，也盼望着你们的支持。我盼望有朝一日，32班在没有班长的管理下，纪律比有班长更好。让我们共同为这个目标而奉献自己的力量吧！

此致

敬礼！

被误解的“恶魔”

所有人的一生中都会遇到过许许多多的老师，每一位都有让你难忘的地方，也可能会有让你害怕、让你报怨的地方。

周末，发着烧，头晕得很，中午睡醒却无力起来，就想着那铺天盖地，压得我喘不过气的作业。一个一个想过去，想到了作文，是写难忘的老师、同学或课堂。写作文可是大事儿，就静静地想，写老师吧，一位位老师在我如筛网般的大脑里筛选，几遍下来，总有一个黑暗模糊的影子闪过，看也看不清。

我“抓”住了黑暗，啊！是李老师，心想，李老师，还是别写吧，他有什么好写呢？

回头一想，难道李老师只有那严厉的一面吗？

我的大脑仿佛一把大铲子，挖掘着李老师身上的优点。

李老师是我们的科学老师，课堂内课堂外以严厉著称。连一年级的同学们都知道他很是厉害。看见他的身影就落荒而逃。我们更是如此，远远听见他的脚步声，就知道一顿大骂再所难免，三年了，天天都面对着一个“恶魔”

想了半天，全是缺点。这怎么回事，李老师若大的一个人就没有一丝优点吗？

继续挖掘。

我挖掘到了，李老师其实很爱我们的。如果你否认，那每天回家给我们做的考卷是谁给我们印的呢；如果你否认，那每节课悉心的讲解如何解释呢；如果你否认，那一次次给我们重复讲一道题好几遍又如何解释呢？

是的，李老师很严厉，常常瞪起铜铃大眼大声地斥责我们，而我们却因此惧怕他，远离他，从此讨厌科学课，随后就是一些绰号接踵而至，什么“河东狮吼”啊、“恐惧魔王”啊，一个个如降落伞似的精准地落在李老师头上，最后把他看成了不好的、坏的象片……

其实，李老师被误解了，他的爱被他的严厉遮住了，就像一只可爱的小鹿被一块狮皮裹着，成了一只凶残的狮子，只有接近他揭开那层狮皮，他善良的、爱的本性就开始发光了。李老师在最近的科学课上对找不着试卷的同学严厉批评了，还说：“没了试卷，一堂课的收获等于零！”那句话应该还在每位同学的耳畔回响，那就是爱的光芒吧。难忘，难忘的是李老师响亮的嗓门，是李老师严厉的教育；更是李老师那被我们误解的爱。

一只被误解的“恶魔”是需要我们去发现的，他其实是一位天使……

被误解的滋味

一个放学回家的傍晚，我坐在电脑桌前，查找老师要求的资料 。没想到我却因此尝到了被误解的那种难受的滋味。

那时，我查好资料准备下线，妈妈突然冲了进来，像只凶狠的豹子一般向我吼道：“你怎么又在玩电脑了，不是说过平时不准玩电脑吗，你难道听不懂我说的话吗？”妈妈的嘴里蹦出了一连串责备的话，我顿时愣住了，感到无比的郁闷，而且我连解释的机会都没有。好不容易妈妈歇了一口气，我趁着这个机会，解释道：“我只是去查找资料而已，并没有在玩游戏。”没想到妈妈听了，非但没有表示出歉意，反而严厉地说道：“做错了事情，你还想狡辩啊！平时就经常看到你在玩电脑，以前不想说你，你还变本加厉了，拿谎话来骗我！”听到这一句话，我那已憋了许久的眼泪终于簌地落了下来，心中越想越生气，不禁大声地反驳道：“我就是没有玩电脑吗！你爱信不信，反正我就是没有玩。”一说完，就气冲冲地跑回了自己的房间，把门关的实实的，在里面放声大哭。这时，妈妈看到电脑上还未被关掉的资料，才终于知道自己错怪了我，看我哭得如此伤心，妈妈开始不停敲着我的门，内疚地对我说道：“刚才可能是我误会你了，对不起啊！你快出来吧！是我不好，你就原谅妈妈这一次吧！”我看妈妈都已经向我道歉了，就止住了那不停流下的眼泪。

虽然误会最终解开了，但是这场误会风波还是影响了我，我也不想再被人无缘无故的误会了，那种滋味难受极了。

让生活少些误解

在生活中，你一定受过不少批评，有的或许真的是你不对，有的可能是别人在不知情的情况下误解了你，不过这滋味仪而确实不好受，比如说我，就有许多类似的经历。 在一个下午，我坐在爸爸旁边写作业，语文有一道题目需要计算一下，于是就站起来环顾四周，没有计算器，见爸爸的手机放在电脑边上，就顺手拿了过来，用手机代替计算机。我打开手机，按了计算机这个功能，开始输入数字，不了爸爸看见了，随口就大声地严厉地批评了我：“怎么作业写着写着就玩手机了呢，简直没办法说你......我看你就进读书越来越差了！”没等我开口为自己辩解爸爸就说了这么一大堆的话，最后还扯到我成绩下降，可是在学校老师后夸我有进步呢，听了爸爸的话，心中不免有些伤心，有些失落。 不仅爸爸经常这么误解我，妈妈也是如此。比如说上次，英语课上，我们要“开店”，我们组买的是宠物，由于我们组就我一个通校生，所以不用说，这担子一定落在我身上。于是我做完所有的作业之后，就马上去网上查资料，再照样画下来，一张，两张，三张......我一张接着一张的画，一共画了六张，再画一张，于是就把其余的六张都放到书包里，正巧在这之后，妈妈进了书房，见我还在画，就气势汹汹地问：“忙了这么长时间，从八点到九点，就花了这么一张破画，说，是不是刚才又上网玩游戏去了？”我知道，我此时也只是“哑巴吃黄连——有苦难言，所以也只是一言不发，埋头画画了。" 一次次地被父母误解，一次次地伤心，委屈。有时就是没有了解清楚情况，过早的批评别人，那他（她）一定会为此而难过。有时多思考一下，也许就会让别人不再难过。 让生活少些误解，也许大家都快乐。