一天我们一家人去上网，我在玩我的小游戏。爸爸和妈妈在一块玩爸爸的农场和牧场和餐订，总的来说还是在玩QQ里面的一些小游戏。啊！今天玩游戏玩的可真开心啊！

名师点评：小作者的家庭真是很可爱啊。小作者的一家居然会一起去上网，可见小作者的父母是一对很开明，思想很开放的家长。一般的家长是不愿意自己的孩子去网吧的。而小作者的父母却能和自己的孩子一起去玩电脑，这样做增加了家庭的凝聚力，同时也增加了父母辈和孩子之间的感情，很不错。不过，小作者的作文在描写这样的一副全家一起上网的场景时，力道还欠佳，小作者应该多描写一下当时的场景，以增加我们的印象，提升作文的感染力。加油！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-8-23 12:03:53

文明上网

文明上网我想很多人都喜爱上网吧！嘿！没错，我也有上网的喜好。我想大家都爱上网是觉得上网能了解更多知识。网络是一个无限的空间，是世界科技发展史上一个重要的里程碑。网络可以任你自由飞翔，更可以令你的生活变得充实，充满无限乐趣。但是它也有一些弊端，总得来说利大于弊。但我们也要健康的去上网。首先，我们可以上网购物，这样节省了许多金钱。假如你想买一本书，你想在图书馆里找，又很难找到。就算找到了，金钱也贵了些。如果我们在网上购书，只要发个信息就行了，而且又省钱。在一个，我们平时想与亲朋好友聊天，但是说久了电话费又贵时间又长。现在有了E-mail我们可以发电子邮件给他们。这样省事又省时间。还有网上有许多资料，只要我们输入相关的网站就能找到全面的资料……其实这只是网络功能中的沧海一栗。网络不但能给我们的生活提供方便，而且也给工作带来重大的发展作用。格罗夫说过：“创新是成大事者的乐趣。”没错，以前的人们都要千里迢迢的从远处赶来谈生意。现在网络在工作方面也得到了扩展，人们再网络谈生意得到，传达文件也方便多了，是当今社会的主要发展之一。创新确实给了我们帮助，也让工作的发展继续前进。网络虽然有好处，但它也有弊端。网络仍然给人们心中永远有着一把“双刃剑”。这把“双刃剑”就是如何不影响到青少年的身心健康。虽然现在科学技术发达了，人们查阅信息也方便了。但是也有人利用这高科技去造假，浏览黄色网页；并且网上的不健康的游戏也慢慢地增多了，给经常沉迷于游戏的同学造成了危害。在一份报纸上说过，有些犯罪分子在网上制造“2008年奥运会”的网站，让喜爱看奥运会节目的人们购买门票，这让人气愤不已。一位阿姨为了想在网上购票节省时间，不小心陷入了假网之中，当她正想购买门票时，她发现了一个缺陷，才即时从假网中夺回了手中的钱。还有一个消息。在一个地方，三个未成年人晚上去网吧上网大游戏。再凌晨两点时，正当他们想回家休息的那一刻，他们由于过度疲乏，不知不觉地在铁轨上睡着了。当一辆火车迅速穿过时三条生命就活活的从铁轨上穿过的火车碾死了。这都暗示我们要文明上网，健康上网。再这两个例子里，我觉得我们作为小学生，应该懂得控制自己，不能过于沉迷网络。在这我想提出几点：1、自我控制，自我反审。2、不玩不健康的游戏，懂得去文明上网。3、不看黄色网页，要学习更多得好知识。4、上网时间要适当安排。5、不在网络上与陌生人聊天。6、不能在网吧上网。调兵山市第二小学张萍

明明上网记

明明上网记 广东省广州北城小学六（4）梁敏聪 “太好了，爸爸买了一台新的电脑！”明明高兴地说。起先明明对电脑还一无所知。但对于上网玩游戏、乱发邮件、破坏上网秩序的炎炎来说却什么都会。这天明明来请教炎炎，炎炎教他，上网一定要玩游戏，否则只会浪费上网资源。明明听了，就立刻让炎炎教他玩。回家后，看见爸爸正在教上网线，兴奋极了。爸爸说：“上网不能玩游戏、看不良信息。”明明只听见后部份，前部分左耳入右耳出。今天是星期天，爸爸妈妈正好都不在家，明明便立刻打开电脑，进入了游戏网站。他找了一位跟他差不多年龄的学生谈起话来。“你这个高手有什么了不起？又不是一个废柴。”明明轻蔑的说。“你这小子，看小我，来打一番吧！”经过一番谈话后，两人便在打起来。明明兴奋的说：“想打赢我，看我的金鹰手……”“好呀，让我回敬你一杯，横扫千军”不过几天，明明的视力急速下降。爸爸妈妈发现了，问他为什么视力下降得这么快，明明想也没想就答：“我这几天看书看多了。”本来，还瞒得过爸爸妈妈的。但明明却对视力的问题毫不理会，仍然继续他的网游。又是一个星期天，跟往常一样，明明又在玩网上游戏，但这次输得一败涂地。正当耐闷的时候，那高手又在网中出现。“再斗一次吧”明明说。“好，上次打平，今次一定要来个了断！”正当他们打得激烈的时候，炎炎又来助阵了。“好呀，两个一起来吧！”“双剑合壁，让你瞧瞧我们的厉害！”……正当这个时候，爸爸妈妈回来了，明明炎炎看了，热汗变冷汗。原来他们一连打了几小时。全部的谜都揭开了。妈妈爸爸对明明说了很多道理：“上网玩游戏时切勿沉迷，只应该适量，还要增加网络安全，不破坏网络秩序……”明明听了，低下头来。一星期后，明明又在打电脑了，但他这次已经懂得了正确使用电脑了！

有节制的上网才是文明上网

网络是一个很神奇的东西，它可以使人走向成功，也会使人堕落黑暗。这就是所谓的“双刃剑”。 游戏，也是网络使用时的误区，当然，我没有说游戏是不好的，我觉得适当的放松的是可以理解的，然而，如果，游戏改变了你的性格，控制了你的生活，你也应该意识到。至少要好好缓解这一状况。比如，你可以控制自己连续几天不玩游戏，用其他的爱好来抵御对游戏的诱惑。但如果你真的控制不了，那就赶快删了这个游戏，它会给你很大的伤害的。现在，游戏是至少百分之50以上的人群使用电脑的目的。也是网上最危险的东西。 现在，又有一样新鲜的事物几乎代替了游戏，有更多的人迷上了这个东西，而且，它的诱惑力比游戏要强大，叫“微博”。这是去年开始网上的最热门的网络应用。说实话，我也喜欢玩微博，也是微博迷，因为在微博里，不仅可以和明星们有最近的交流，也是可以扩大自己的知识面，更有许多有趣的东西在里面。甚至我很喜欢有人关注我，成为我的粉丝的快感。但是，我也知道我也是有些沉迷在其中了，也许，克制自己不要每时每刻盯着微博、想着微博，才是让自己不要沉迷网络的最好途径。 贴吧，是一个网络最初的令人欲罢不能的东西。像百度贴吧，天涯，豆瓣……我也十分喜欢看帖子，因为在里面我也喜欢潜水，看一些“神贴”，也会使我兴奋不已。 从我个人来看，我的网络生活，渐渐从游戏变成了微博和贴吧，游戏对我的吸引也渐渐少下去了。这个暑假，我至少有7个礼拜没有碰电脑游戏了，我觉得玩游戏还不如出去走走。 但是，文明上网主要还是能控制自己的行为，不能被其他的东西所迷惑，才是王道。只要不过分的去追求某样东西，有节制的上网才是文明上网。 对于文明上网，我总结了以下几点： 1.每天上网不超过2小时（寒暑假3小时），游戏不超过1.5小时。 2.上网时间要严格控制，不要一次上网就超过2小时。 3.不上色情暴力SM的网站，比较懂电脑的家长可以屏蔽掉一些相关网站，做一些相关措施。 4.可以把电脑上锁，控制上网行为。|||

应该如何健康上网

问题：如何引导人们健康上网，是我们全社会亟待解决的问题。 互联网络是一把“双刃剑”，在开启了一种全新的文化空间的同时，也对法律、道德带来了新的挑战，直接影响到人们的生活方式、价值观念、行为方式。 在互联网络中，信息空间向每一个人开放，不再存在绝对权威，人们有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足了人们特殊的心理需求。 专家指出，互联网络如果使用得当，能够给人们的工作和生活带来效率与快乐，如果使用不当，“虚拟世界”有时也会令人迷失，甚至把真实和虚拟的世界混乱了。 互联网络在使人们的交流和互动空前开放的同时，也隐含着某些放任对于以往的法律、道德所形成的新的挑战。在形形色色的互联网络信息中，潜伏着各种有毒文化，如具有消极意识形态作用的网络“黑色文化”，渲染色情、暴力的网络“色情文化”、“暴力文化”，都对人们带来各种消极影响。 专家指出，净化互联网络空间，在建构健康文明的网络文化的过程中，应该采取法律建设与伦理建设并举的方针。从一定意义上说，互联网给人们带来的是效率和快乐，还是伤害和危险，关键的问题不在于互联网络本身，而在于人们如何把握和使用它。 “为了抵御互联网络上的病毒，科学家发明了防毒、杀毒的‘防火墙’。而对于‘电子海洛因’这种社会病毒，则需要全社会共同构筑一道强大的‘防火墙’。” 健康上网一是对上网内容的控制，二是对上网时间的掌控，在家庭中、同事同学间的相互提醒也是必要的，如此才会尽可能的实现心理和生理的全面健康。 因为我们有祖国这个坚强的后盾， 有胡爷爷、温爷爷的殷切关怀， 有全国人民团结一致的心。 我们应该骄傲，我们是中国人。|||

明明上网记

“太好了，爸爸买了一台新的电脑！”明明高兴地说。起先明明对电脑还一无所知。但对于上网玩游戏、乱发邮件、破坏上网秩序的炎炎来说却什么都会。这天明明来请教炎炎，炎炎教他，上网一定要玩游戏，否则只会浪费上网资源。明明听了，就立刻让炎炎教他玩。回家后，看见爸爸正在交上网钱，兴奋极了。爸爸说：“上网不能玩游戏、看不良信息。”明明只听见后部份，前部分左耳入右耳出。

今天是星期天，爸爸妈妈正好都不在家，明明便立刻打开电脑，进入了游戏网站。他找了一位跟他差不多年龄的学生谈起话来。“你这个高手有什么了不起？又不是一个废柴。”明明轻蔑的说。“你这小子，看小我，来打一番吧！”经过一番谈话后，两人便在打起来。

明明兴奋的说：“想打赢我，看我的金鹰手……”

“好呀，让我回敬你一杯，横扫千军”

不过几天，明明的视力急速下降。爸爸妈妈发现了，问他为什么视力下降得这么快，明明想也没想就答：“我这几天看书看多了。”本来，还瞒得过爸爸妈妈的。但明明却对视力的问题毫不理会，仍然继续他的网游。

又是一个星期天，跟往常一样，明明又在玩网上游戏，但这次输得一败涂地。正当耐闷的时候，那高手又在网中出现。“再斗一次吧”明明说。“好，上次打平，今次一定要来个了断！”正当他们打得激烈的时候，炎炎又来助阵了。

“好呀，两个一起来吧！”

“双剑合壁，让你瞧瞧我们的厉害！”……

正当这个时候，爸爸妈妈回来了，明明炎炎看了，热汗变冷汗。原来他们一连打了几小时。全部的谜都揭开了。妈妈爸爸对明明说了很多道理：“上网玩游戏时切勿沉迷，只应该适量，还要增加网络安全，不破坏网络秩序……”

明明听了，低下头来。

一星期后，明明又在打电脑了，但他这次已经懂得了正确使用电脑了！

上网

周末难得。相对于学生来说，应该恣意出去消遣一番。对于爱学习的学生，是有益于柔软其绷紧多天神经的好时机。而对于不爱学习的学生来说，是对口消耗掉其积攒多日的饱满精力，实为乐哉！

上网，乃是在此阶段出现频率极高的一指示标语。

其实，上网实在是一个人兴趣贫乏的见证，爱好的单一。当然，资金在娱乐类型方面是起制约型作用的。所以相对于大多数像我们这样囊中羞涩的学生来说，不失为一理想去处。

午饭后稍憩片刻，体内的活力细胞便蠢蠢欲动，便去上网愉悦。

网吧，也是要有选择性的而入。倘若网吧里空间狭隘，烟气缭绕，撩人泪腺，窒碍呼吸，是必要折扣掉一些人的积极情绪。这就好比在一个漂亮女生面前，男的通常表现力会活跃很多。盲目的选择只是相对于某个时间段，上网人数激增的情况下而不得已入之。所以，选择网吧在网速和环境方面常常是择优而定。

学生群体在繁荣网吧生意的昌盛上的确贡献不小。

想我们小时候常是“挤”时间去网吧游戏。甘冒被家长“教育”的情况下。父亲的教育手段乃是君子型的动口。只是语气的差别，只是道理一说。故自己常常安心不少。去时负担不是很大。

学校周围设立网吧的确是有生意头脑的一大体现。

但往往再学校旁昭然而立的很少，影响校容，这的确不假。所以，过一两条街往往被选为网吧优良的驻扎之地。

网吧越来越有“人情味”。常体贴的为游戏者备有水、食物的专卖。渴则不忧，饥则不愁，待到腹鸣之时叫餐一份，饱食后继续执鼠标，键盘敲，悠哉游哉，此现象绝不偶尔为现。

玩游戏的人表情也是有一说。十分的幽默可笑。 常见他们玩的入情至境之时，一副痴态。我细心观察，发现他们总是僵直着身子，一种动作有始无终，两眼闪烁与屏幕上，很有雕塑感，嘴微张着更是傻气非常。

有的人情感丰富激动之时不能积郁在心中自品，便辅以言语手势。有朋友随之而来的，若其中有共同中意的游戏时，更是宣泄的厉害，扰攘声不绝于耳。多见于小孩之类的。

网吧有包时段之说，好比早市、晚市。两者性质相同，只是时间段的差异。

早市也就是早上的那会时间。夜市常常在晚上十点开始到第二天早上七点。收费也是相对于临时优惠很多。

况且九小时的娱乐段，让人想起就乐滋不已。

我倒是喜欢包夜市，一则相对于白天人少些，安静点。二则也是为钱支出的数目作考虑。

包夜的人若是经常赴之的那种，便能修炼出一夜不眠的意志力。这背后也必定有个起强大支撑力作用的——游戏——睡意被游戏时高涨的激情湮灭掉了。若是去之次数寥寥的人，便无法自持睡意对大脑的左拥右挤，后悔不已，想在床上睡觉多自在，包夜对他的意义来说就是受罪。

本人包夜常在清早五、六时阶段眼皮开始和睡意挣扎的厉害。合而分，分而合，最终两眼一闭，睡眠统一了天下。

早上夜市后步出网吧，街上频繁的出现学生往学校走去。壮观不已。

一夜未眠的常是脸上表情呆滞的厉害，生气全无，两眼混沌，眨动间缓慢有序。用紧凑、频率极高的步伐大步沿回校的路上走着，意在回寝室恣意睡眠。

纵然有先见之明的，料想去后必然呆视屏幕，不知所措，也常趋之若鹜。

自己去消遣的娱目也是无几，有几次决心不去，被朋友盛邀多次，软硬兼施，坚守的立场顿时倾倒。这的确是个习惯的问题。习惯是个可怕的问题。

我看上网

比尔・盖茨的Inter网，本是一个好东西。但是，它也是一柄双刃剑，如果不会恰当地使用，同样会给我们带来伤害。因此，我们不应该反对上网，而是要提倡“健康上网、绿色上网”。

网络的兴起，建立了一个虚拟的世界和虚拟的社会。虽然网上世界是虚拟的，但在网上冲浪的人缺是实实在在的。俗话说，“人上一百，形形色色”，网上的人同样是形形色色的，什么样的人都有。而且，在现实社会中将自己隐藏得很深的人，在网上社会中，由于是处于一个虚拟的世界，也许还会将自己所有恶的一面暴露无疑。不然，为什么会有人在网上行骗，也有人在网上受骗呢？因此，当我们上网时，面对网上大量的各种各样的信息，应当加以选择的接受，决不能来者不拒，照单全收。一来，网上的信息太多太多，我们无法全部接受；二来，网上信息也不可能全部都是真实的、善意的、健康的。我们必须将网上所得到的信息加以过滤，只吸收那些真实的、对我们的学习有用和有益的的健康的信息，拒绝那些虚假的、有可能污染我们的思想意识、影响我们的健康生活、对我们的学习非但无益而且有害的信息。也就是说，要绿色上网。

我们对待网络，应当把它看成是自己学习的工具，生活的助手，而决不能把它当作依赖的对象，不能什么事情都依赖网络来解决。网络的兴起，确实可以帮助我们解决许多学习和生活中所遇到的问题，但它也仅仅只是解决问题的一种手段，而决不是全部手段，我们没有理由完全依赖于它。完全依赖于网络，就会沉湎于网络，忘记了网络外面还有一个真实的世界，真实的社会。沉湎于网络，不但会影响我们的学习和生活，甚至会改变我们的性格，侵蚀我们的灵魂，阻碍我们的成长。所以，我们上网，必须要有一个正确的目的，就是要让网络为我们服务，而不是让网络把我们束缚；就是要做网络的主人，而不是做网络的奴隶。这也就是说，要健康上网。

健康上网，绿色上网，这既是我们上网的目的，也应当成为我们上网的结果。

上网好吗

我叫小呆，网龄1岁，是一个典型的小网虫，千千万万网民中的一分子，我酷爱上网，甚至，也会走火入魔，上网到底好吗？ 上网有时真的会陷害我们，但有时也可以给我们很大的帮助。对于每个人来说，尤其是儿童和青少年，都会迷上电子游戏。我觉得，上网不是让我们来玩游戏的，是让我们学习的。网上有很多搜索软件，像搜狐、Google、腾讯、新浪网……，我上网查资料，就都使用过这些网站搜索。游戏对我们的陷害率实在是太高。在四川省，有两个少年，他们玩了几天几夜的游戏，在回家的路上，累倒了，就在铁轨上睡着了，第二天，一辆火车奔驰而来，轧死了其中一个少年。所以，我建议，为了保证大家的安全，最好不要玩暴力游戏，搞笑游戏和射击游戏，它们的诱惑实在太大了，可以玩益智游戏，对于一只缺乏自制力的网虫来说，确实有些难，但是，只要我们有毅力，没有克服不了的困难。比如，妈妈说让我玩十分钟的益智游戏，我也答应得好好的，可是一到时间，我却总也不想起身，因为实在是太好玩了，但是，一想到诚信，我就用顽强的毅力，战胜了自己，坚决地下线了。不是说愚公还要移山吗？这样的事真的比愚公移山还要难吗？ 在我的心目中，上网是有很多好处的。小代虽然刚满1岁，网龄还不太大，但是，我已经知道了作为一名网民，基本的知识和不能做的事情。 如果你也是一名网民，那么你就应该知道，作为网民，应该很公德，很礼貌，不玩暴力游戏，搞笑游戏和射击游戏。 我还问过很多同学们，他们都说自己家有电脑，但是，爸爸抢着玩游戏，要不就是妈妈要聊天，要不就是根本得不到爸爸妈妈的信任，想查资料也不行，自己总之就是用不上电脑。 我认为，这样子的父母是不对的，不让孩子上网，既不能让她（他）学会怎样操纵电脑，也不能让她知道网络的奥妙，所以，我建议，每一位家长如果对自己的孩子不放心，那么在她（他）第一次上网的时候坐在她（他）身边，以免浏览黄色网站和看一些不利于我们青少年身心健康的东西，这样还可以防止电脑出问题。还有一种方法也比较的可行，那就是在她（他）上网时，走开，让她（他）学会自觉。这样，当你出去的时候，她（他）就不会再去浏览黄色网站了。我觉得这才是最好的方法。如果，一个小孩，原先并不玩游戏，而是爸爸妈妈教的，那么，我就需要提醒每一位家长，一个儿童和一个青少年，他们不会自己会玩游戏，大多数，都是爸爸妈妈教的，请爸爸妈妈们也应当引起重视，不要给自己的孩子带来一些坏的影响。 上网到底是一件坏事，还是一件好事，这不是绝对的。如果，你能抗拒诱惑，用心寻找有益于身心的事去做，那么，上网对于你来说，就是一件好事。反之，它就是一种对你的陷害。

学生约我去上网

作为一名中学信息技术课教师，我深知信息技术对学生的影响。 前些天，我为学生布置了三个“探究性”的思考题：中学生应不应该上网、中学生上网做什么、中学生上网与学习和发展有什么关系，并要求学生在讨论的基础上，与教师进行交流，完成师生间访谈记录和开展主题班会活动。 哪知下课后我刚走下讲台，就被班上的两位女学生叫住了。“你今天的课很生动，让我们明白了学习和使用网络已成为时代的需要。那么，蒋老师，你真的会教我们上网吗？”我十分肯定地回答说：“真的会教，因为这是课程所要求的，也是你们应该掌握的基本技能。”“老师你在骗我们，你曾经说过学校计算机根本没有上网，你怎么能够教我们上网呢？”看到学生咄咄逼人的眼神我愣住了，只好避开学生的视线轻声地说：“我教的是方法，是如何搜索和登录网站的方法，如何浏览和下载资源的方法。”当我的话刚一出口，平时十分坚强的女学生不知是受了委曲或是感觉到失望，便转身跑了。 当学生走开之后，我感到从未有过的失落与伤感，为什么会是这个样子呢？当我迈着沉重的步子走回家，刚坐定下来时，突然传来一阵急促的敲门声。我开门一看，原来又是刚才那两位学生，她们递给我一张纸条，然后又匆匆地离去了。我打开纸条一看，上面写着：“蒋老师，当你在教我们上网的方法时，我们想去体验真实的网络，希望你能够同我们一块去，给我们以方法的指导和思想的帮助，让你所说的方法转化为我们操作的技能，你看行吗？” 学校教学生上网，而学生又无法在学校上网，这多少有些令人尴尬。这也难怪会有学生偷偷地溜进营业性“网吧”，而又因无法正确把握，面对掉入网络泥潭的危险。 我们是否已经意识到，在学习、应用信息技术的过程中，学生的发展需求和学习过程的情感体验，是否为他们创造了信息技术支持下的互动交流与现实生活中面对面的人际交往的环境？