敬爱的杨老师：

您好！

您想不到我会给您写信吧？的确，写信对于我来说并不陌生，但给老师写信我可还是第一次，真有点不知道该从何下笔。

我站在阳台上，听风从我耳边吹过，我向远方眺望，看到小学生在校园中欢笑。不知怎么，我突然觉得时间像流水似的，过得真快，一眨眼五年过去了，我的小学生活也就要结束了，回首五年走过的小学生活，就像一本童话故事书一样，已经翻到了末页。然而，故事中的所有情节都让我历历在目，但是给我印象最深的还是您——仅仅教了我们两年的杨老师。

杨老师，您是我最喜欢最敬佩的老师。作为班主任，只有您会和我们朝夕相处、贴近而了解我们。您了解我们，我们也了解您，因为我们亲眼看到，无论是寒冷的冬季，还是赤日炎炎的夏日，您总是第一个走进教室来迎接我们上学，最后走出教室目送我们回家。

杨老师，您从来没有讨厌过学习差的学生，反而在上课时多次给他们讲解题目，在您的帮助下，那些差生都有了新的进步。您为我们累的生了病，但却坚持为我们上课，您说您为我们付出多少都是值得的，只要我们有进步就是最好的回报！

想想这些却发现，这些美好的七彩泡泡只能永久的留在回忆之中了，因为我已经毕业了，被您用汗水和辛勤灌溉了整整两年的五（3）班毕业了。几载寒窗，记不清我们聆听过您多少教诲！对于我来说小学的五年就像一场梦，当梦醒时，才懂得珍惜，才懂得需要告别，当我梦醒时，想要挽留，可是一切都不会在重来，我只希望能再次走进那个美丽的梦中。似乎是在弹指一挥间，我告别了天真烂漫的童年，开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代，过去的五个春秋将成为我永恒的纪念。现在，每每回忆旧日师生情谊，每每再想起您昔日的面容，我都心潮激越，感念万端！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杨老师，您不就像燃烧的蜡烛和吐丝的桑蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报吗？我们正是在您的关怀下，从一个个不懂事的小毛孩儿，变成了一个个合格的毕业生。我们即将告别您，告别母校，跨进新的学校。“谁言寸草心，报得三春晖？”杨老师，请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激！敬祝老师您——

身体健康，工作顺利！

您的学生：胡佩幸

2011年8月2日

上南东校六年级:胡佩幸

勿以善小而不为，勿以恶小而为之

一个好人，一件好事

十多年的岁月中，我接触过不同的人，他们给我带来的感觉也是不同的。然而令我印象最深的人是一位才小学一、二年级的小女孩……

那是小学快毕业的时候。有一次，午间休息时，我在操场上闲逛着，迎面走来一位小女孩，只见她的眼光落在操场的一个角落上。我感到很好奇，随着她的目光望去——原来地上有一个浑身沾满泥土的一元硬币。我本以为她会视而不见，没想到她接下来的举动令我非常吃惊：只见小女孩拿出一条手帕用力地擦着那枚硬币，可是擦不干净，于是她跑到洗手间去洗。一会儿，她手中拿着一枚闪闪发亮的硬币走了出来，我顿时疑惑起来：那个小女孩为甚么要捡那一元钱？随后我又看到她走到在操场上值勤的老师面前，把那一元硬币交给了老师，自己却满意地笑了，那时我终于明白了……

事情已过去很久了，但我仍不能忘记，因为虽然只是一元钱，但小女孩却把它捡起来，不厌其烦地洗净后交给老师，从而我看到了她纯洁的心灵！ “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”如果世界上的每个人能够从身边的小事做起，严于律己，都拥有一个美好的心灵，那么这个世界将会多么美好呀！

热爱 忠诚 奉献

对于人类来说，教师的职业无疑是最辛苦的，也是最光荣、神圣的，最受人们尊敬的！在我国大江南北，遍及着千千万万从事教育工作的人员，他们无私奉献，在为人民，在为国家奉献着自己那宝贵的青春甚至是生命。但他们却毫无怨言，仍然兢兢业业地工作着，为国家和社会培养了一批又一批的栋梁之材。教师是人类社会建设中不可缺少的职业，没有他们，知识将无法传播，没有他们，人类文明将无法发展，没有他们，社会主义建设将无法进行。可见，他们对于人类是何等的重要啊！ 在村里的小学我度过了我的小学生活。在那里，我学习生活了七年。在这七年里，为我带过课的老师有很多，他们对工作都是那样地认真仔细，对同学都是那样地友好，他们在我的脑海中依然记忆犹新，其中，使我印象最深的要数李文洛老师了。 记得从小学一年级开始，我就在李老师的班上，一直到小学毕业。李老师为我们上的是语文。 那是在一年级刚开学的时候，有很多同学都不会写汉语拼音，其中，我也在内。李老师为了让我们学好汉语拼音，一遍又一遍，不厌其烦地教我们读和写，他用手握着我们的手，给我们耐心地教。最后，在老师的悉心教导下，我们终于学会了，这时，他那瘦小的脸上才绽放出了一丝丝的微笑，笑得是那样的甜，那样的亲切，那样的灿烂。在那微笑中，我看到了老师对我们的希望和关切，我也仿佛看到了老师对我们的希望和关切，我也仿佛看到了老师为我们的学习而一直熬到深夜的情景。 当时，在我们班里，我可算是最调皮的学生了。记得老师经常握着我的手给我教着写字，可我总是不耐烦，写着写着，不是故意捣乱，就是伏在桌子上睡觉，反正不认真学习，可老师总是和蔼可亲地对我说：“听话啊，好好写，如果我现在不学，长大不会写字，连个媳妇也找不到。”这时，总是逗得我和全班同学嘻嘻地笑起来，他也会跟着笑起来。 在老师的再三督促下，我不得不学习，但学习中总带着一副心 不在焉的样子，我一直抱着这种学习态度到了三年级。 到了三年级时，我对学习还是漠不关心，不听老师的话，屡教不改。因此，有一天李老师批评了我，这是在我记忆中，李老师第一次骂学生，可我却不分轻重，像小孩子躺在父母怀里撒娇一样，出言顶撞了老师，之后，李老师一声不吭，慢慢地走出了教室。 这时，我们的班长李陵同学迅速站起来，气愤又关切地对我说：“李勇，你太不听话了，你看见老师那熬夜熬得通红的眼睛了吗？那都是为了咱们。这三年来，你那种坏脾气从未改过，李老师为了让你改变，费尽心思，不知过了多少个不眠之夜，你怎么一点也不理解老师的苦心，你究竟有没有心啊！” 听了班长的话，我的心被震撼了，泪水夺眶而出，心中好像大海的波涛此起彼伏，久久不能平静，思绪万千，于是，我飞一般地奔出教室，朝李老师的宿舍跑去。 当我在李老师的宿舍门前打报告时，却听不见老师的回话，于是，我便又大声喊了一声，只听见从宿舍里传出了一声微弱的声音：“请进。”这微弱的声音使我的心跳加快了，我连忙推开门：只见老师伏在办公桌上，好像很痛苦的样子。他一见是我，便立刻站了起来，勉强地一笑，那微笑中仿佛隐藏着一种无可言说的痛苦，望着老师，我的泪水流得更快了，心中更加难过了。我傻站着，只是哭，这时，李老师好像看出了我的心思，对我说：“男子汉，哭个啥，别哭了。”我好半天才挤出了一句话：“老师，对……对不……起……”我边哭边说。这时，老师连忙说：“不，不，我骂了你是我不对，你别生老师的气。”“老师，我以后再也不惹您生气了，我一定会好好学习，不让您费心了……”这时，李老师的脸上又露出了一丝微笑，但这微笑和往常的有点不同，没有往日的甜，没有往日的灿烂，还带着一丝丝的痛苦。 随后，李老师把我带到了教室，对同学们说：“同学们，我们的李勇同学已经不是从前的那个调皮蛋了，他已经改掉了自己的坏毛病，希望大家下去能和李勇同学多交往，我相信他一定是一位优秀的学生，你们说呢？”“是！”同学们异口同声地喊。顿时，雷鸣般的掌声充满了整个教室和校园，打破了校园往日的沉寂。之后，我们便继续上课。在课堂上，老师的脸色越来越难看，但他却一点也不动摇，慷慨激昂地为我们讲完了课。就这样，李老师带着这种“难看的脸色”为我们上了大约半个月的课。直到有一周，过完周末，当星期一我到学校时，听别的老师说李老师患了急性阑尾炎住进了县医院，需要动手术。这对于一群深深爱着他的学生来说，真是一个晴天霹雳，我简直不敢相信自己的耳朵，我希望这一切都不是真的，但天不如人所愿，这竟然是事实。这时，我们才知道，李老师这些日子以来一直给我们带病上课，这时，我更加难过了，我眼前的一切都失去了往日的色彩，只有那灰蒙蒙的一片…… 在当天，我和几个同学在学校领导的带领下，带着我们全校师生的祝愿去看望李老师。当我们到医院时，李老师已经动完了手术，在病房休息，我们一见到李老师，便一下子扑到他的怀里，失声痛哭，后来，在护士和老师的劝说下，我们才停止了哭啼。 望着李老师那消瘦了的面庞和头上新增的银丝，脸上新爬上去的几道皱纹，泪水又一次湿润了我的眼睛。 后来，李老师出院了，休息了一段日子后，为我们继续上课。李老师重返学校，我们都很高兴。在以后的学习中，我不断进取，一次又一次地取得了好成绩，每当这时，李老师总是微笑着对我说：“不错，但还须努力。”每次看到李老师这亲切的微笑，我的内心感到十分地舒坦。 转眼间，我快要小学毕业了。同学们都舍不得李老师。在毕业典礼上，我不知道同学们的内心是怎样想的，他们都一语不发，眼睛湿湿的……但我认为，我们是不应该难过伤心的，而应该感到高兴才是，因为我们以有这样的好老师而感到骄傲和自豪！ 俗语说：一日为师，终身为父。李老师不仅是我们的老师，也是我们的父亲啊！他坚守岗位，为我们，为学校，也为国家和社会奉献着自己那宝贵的青春；他不顾自己的身体，为我们带病上课，这是何等的可贵啊！ 在毕业典礼上，我用毛笔写了十六个大字赠给了李老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这虽然只是几个简单的字，但它却表达了一个学生对李老师真挚的爱和对人民教师这个职业的崇拜。在这时，我心头燃起了做一名人民教师的希望，也就是在这时，我有了自己的奋斗目标，它时刻激励着我前进，成了我努力学习的动力！

感恩老师

感 恩 老 师江苏省如皋市搬经镇加力小学 夏策华每年五月，梧桐花开的时候淡淡的紫色，花谢的时候会飘落一种甜甜的雨，一种带着淡淡思念的雨。每当这个季节我就会不由的想起我的语文老师谢国平。谢老师高高的个子，硬朗的外表，略显深沉的表情。但在我的印象中他一直很和蔼很慈祥，写一手漂亮的毛笔字和工整的粉笔板书。在对谢老师的记忆中，最深的一次，就是八五年梧桐花开的季节。临近中考的头两个月，也不知道什么原因父母经常吵架，慢慢黑夜吓得我经常用被子蒙上头，用手捂住耳朵，不敢去听更不敢去想，外面究竟发生了什么。长长的白天，无精打采的我，像丢魂似的，心里沉的像装了一块铅。有一天，谢老师悄悄的把我留了下来，带我去他家里吃饭。清楚地记得油炸的鸡蛋、槐花饼子、榆钱子饭，那是我一生中吃得最香的一顿饭。然后，在那个月朗星稀的夜晚，谢老师和我一起沿着林间小道走了长长的一段路，说了长长的一段话。最后，在学校门口的白杨树林里坐下来，一直聊到了天亮。这麽多年过去了已经记不清当时谈过的具体内容了，大概就是父母的事情孩子不好理解，现在最重要的任务就是做考前最后的冲刺，这就是报答父母最好的办法，或许会改变父母僵持的局面。最后谢老师指着身边的一颗小杨树说“就像这棵小树，只要有阳光、空气和水他就可以茁壮成长，就有参天的梦想，我希望你能和它一样！”。在那次谈话以后，我就放弃了辍学回家帮母亲干活的想法，重新打起精神拼命地学，终于考取了高中，开始我崭新的生活，渐渐的从一个忧郁少年变成了一个阳光男孩，也许那时侯说起来还算是一件光宗耀祖的事，父母的脸上笑容也渐渐多了起来。后来，每当生活中碰到困难与挫折，我就会情不自禁的想起多年以前的那个夜晚。轻轻的风、朗朗的月、静静的小河，再后来，我常常去看那棵已经变得亭亭玉立白杨树。记得还有一次，刚上中学的时候，谢老师让写一篇以物喻人的作文。我写了一篇名为“根赞”的很短小的散文，谢老师却给写了很长的一段评语，和另一名同学的文章一起作为范文在全年级朗读。就是那篇短文，成了一个追梦少年许久的兴奋和喜悦的记忆。十年后。那位同学成了军事医学科学院的博士，而我毕业后成了一位教师。但业余时间的写作，成了我那时工作以外的唯一爱好，伴我度过了那段年轻而又青涩的岁月。就这样一路走来，点点滴滴地记录了我的激情、希望、友情和忧伤。对人、对事、对物的感悟，渐渐的让我尝到了生活中的酸甜苦辣，像老酒陈酿的醇香一样绵远悠长。我教育着、写作着、快乐着，生活着、充实着，因为这份爱好。“老师”一句清脆的叫声，在梦中又一次把我带回二十年前的中学时光。校园前涓涓流淌的小河，校门口笔直挺拔的白杨，那是我梦开始的地方…….岁月流逝，物是人非。网络时代的浮华虚拟而飘渺，使我更加留恋古人那清秀隽永的小楷和抵万金家书的淡淡墨香，更加思念老师那激扬文字的豪情和爱生如子的情怀。感谢您老师，教给我永不放弃的精神。感谢您老师，培育我受益终生的爱好。祝福您老师，辛勤耕耘的桃园已是满园的芬芳。祝福您永远年轻，永远健康。你的学生不曾常去拜望，但对您的那份感激会永远珍藏。(江苏省如皋市搬经镇加力小学夏策华.电话13584678870 ,邮编226561，邮箱:[email protected])

难忘刘老师

转眼间过去了一个学期，随着时间的流逝，那段小学的日子越来越模糊，可当回想起来的时候，有一段时光却是如此的清晰。

还记得是小学六年级，随着毕业的日子越来越近，大家对所有课程都失去兴趣，对老师也不以为然，可惟独对您，对英语课，有着非比寻常的兴趣。

每次英语课都要听写，如果是别的老师听写，大家的正确率绝对没有您听写的高，就连班里的差生也有了背单词的习惯，要说为什么呢？就是只要听写全对就会有二个印章，还有别的"好处"吗？没有，仅此而已。

在别的课上，大家聊天、玩手机、看课外书，可惟独您的课，大家都会坐得笔直，安静认真地听课。再问是为什么？还是坐得好就可以得印章；上别的课，老师提问时，鸦雀无声，但在您的课上，大家都踊跃发言，但教室却不乱，为什么呢？还是因为印章。

现在回想起来，还真是越大越幼稚，为了几个印章，为了最后能换个很小很廉价的奖品，大家都能认真地听课，完成作业，背单词，不知是您的魅力还是印章的魅力？

可给我印象最深的并不是这些，而是……

六年级令我最紧张的不是毕业考试，而是期末的评选市三好和区三好。

结果出来的时候，正如我所预料的一样，只评上了区三好，本来不是很伤心的我，看见没评上市三好的人都很难过，我也忍不住掉下了眼泪。

放学以后，您把脸上挂着泪痕的我叫到了办公室，对我说：“没评上市三好就没评上，你还评上区三好了呢，还有那么多人连区三好都没评上呢，别伤心了。”随后，又拿出一块橡皮，虽然只是一块普普通通的橡皮，可它蕴含着您的爱……

记得老师还说，要我像橡皮上的笑脸一样，天天开开心心的。

毕业后，我还经常和好朋友一起回到小学，去看刘老师，去看生活了六年的小学。

那一天，就在那个我天天都经过的十字路口，我和刘老师擦肩而过，老师只是淡淡地叫了我的名字一声，让我久久不能忘记那熟悉的身影，和熟悉的声音。

我永远都不会忘记您——刘老师。

前桌的你

中国人民的数量实在可观，而我之前本以为只有在每年春运时可以真切感受到“十三亿”这个数字的分量。后来醒悟，其实本国各重点学校就是感受“世界人口第一大国”风范的最佳场所。

正因为本国人民基数庞大，多年来实现所谓“小班教学”便成了东部沿海中小学的目标。后来此风越刮越盛，一个班的人数到成了学校要限制地硬性指标，但以本市为代表的中国西部地区却一般很难实现小班教育。于是当许多沿海学校教室里都仅有几列课桌时，我们却依然需要划好“三八线”，需要为每日频繁的进出麻烦同桌或起立让路。

虽然较之小班学生，我们可以拥有听起来浪漫的“同桌”，但也不可能整个小学或中学时代都仅那一位。学校为了管理方便（收作业或安排做清洁），也为了差生成绩、学生人际关系平衡、课堂纪律，还有传说中的“预防早恋”，总是以每一竖列为单位一列一列地对调座位，往往每周都要挪一次窝。于是往往同桌走马观花般换走一批又一批，竖列的人都几乎几年如一日，都是老面孔，加之同桌距离太近，容易了解对方的优点，更容易发现对方的不足。前后桌距离刚刚好，所以毕业以后，印象最深的也许不是他们，但多年以后，还记得的或许也只有当时的前后桌。

互为同桌的人在位置上都是垂直相交；互为前后桌却始终平行，感情反而能细水长流。

在纵向移位的学校呆了八年多，当年的小学同桌，要不是被我写进作文里狂损让对方臭名远扬；便是臭味相投但上课讲话尺度太大，被老师赶紧调开；要不是三天两头对骂，甚至在课堂上被我一脚踹到地上；便是同桌时间太长感情太好被误会是早恋。稍微再惊悚点的，便是撞了桃花跟暗恋的男生做同桌，但无奈当时尚未认识KALA清风格老师，没有被他教育“小学生谈恋爱要讲究技巧”，自己对那男生过于殷勤，最后惹得对方到了讨厌我的地步。

总之当年同桌的他们，除了某个跟我沾亲带故的远房亲戚（就是那个被我写进作文的可怜孩子）还有断断续续的联系以外，其他人甚至连脸都快在我脑海中崩溃。但小学那为数不多的前桌，我却印象深刻，从未淡忘。

小学低年级由于我比较高大，座位长期在最后几排徘徊，我的“后桌”常年都是扫帚抹布们，还有那只憨态可掬的垃圾桶。年少的我不甘在垃圾中沉沦，便将魔爪伸向我那位胆小害羞的前桌女生。不过当年的我一双魔爪可谓稳之又稳，我曾屡次悄无声息地解开前桌的两根长辫子，随后藏起发圈，那姑娘只好整天披头散发地回家。这游戏我屡试不爽的原因还有那姑娘每次都对我的的动作毫无知觉，起初我认为她是否听课太认真，后来在其他人身上实验后，明白是我的动作实在太轻。

再后来她的家长在半路截住我，愣是在西南大学校门口当着至少几十号人的面给了我两耳光，但当时我仅是因为脸上的剧痛而哭，在大学校门口光天化日众目睽睽之下被人抡了两下竟毫无丢脸之感。翌日我又欢快地来到学校，发现前桌的两根辫子不见了，我竟也只有遗憾没有愧疚。现在回首那童年的记忆，才醒悟——当年的我真是贱。

不过后来因为年纪小，真的是心无城府，没过几天我跟那女生竟成了朋友，到今天关系也都还好。

到了小学高年级，前桌换成了一个长相甜美颇有人缘的女生，但不得不承认当年她的确有些叛逆，至少和当时乖巧的其他同学比起来，总感觉有些格格不入。在做她的后桌之前，我对这类有点“小太妹气质”的女生总是敬而远之（其实当年我除了长得对不起观众外，其他各方面表现，在很多同学看来，何尝不是这样的人），甚至在之前与她同班的几年时间，自己和她的对话不会超过五句话。但是坐在她后面久了，自己的想法就开始完全扭转，特别是当时还和她在同一个老师那里补课，交往越发频繁，竟成了很好的朋友。特别是在小学最后那一个学期，当时她坐我前桌；她的同桌是HAPPY77；我的同桌是我的那个“早恋对象”；我同桌的同桌是以前那个我暗恋的男生。当时我们几个坐在教室最后几排，一起度过了小学最后那段，尽情撒野的时光。

我跟我那位亲爱的前桌一起补课，一起抄作业，一起烫头发，一起作弊，一起骂老师，一起讨论隔壁学校某个风云人物，一起嘲笑当年唱《黑色毛衣》的杨言。那年我在她的带领下把临近学校的校花校草参观了个遍，我俩“合作”完美地完成了无数次数学测验，我和HAPPY77见中国人民的数量实在可观，而我之前本以为只有在每年春运时可以真切感受到“十三亿”这个数字的分量。后来醒悟，其实本国各重点学校就是感受“世界人口第一大国”风范的最佳场所。

正因为本国人民基数庞大，多年来实现所谓“小班教学”便成了东部沿海中小学的目标。后来此风越刮越盛，一个班的人数到成了学校要限制地硬性指标，但以本市为代表的中国西部地区却一般很难实现小班教育。于是当许多沿海学校教室里都仅有几列课桌时，我们却依然需要划好“三八线”，需要为每日频繁的进出麻烦同桌或起立让路。

虽然较之小班学生，我们可以拥有听起来浪漫的“同桌”，但也不可能整个小学或中学时代都仅那一位。学校为了管理方便（收作业或安排做清洁），也为了差生成绩、学生人际关系平衡、课堂纪律，还有传说中的“预防早恋”，总是以每一竖列为单位一列一列地对调座位，往往每周都要挪一次窝。于是往往同桌走马观花般换走一批又一批，竖列的人都几乎几年如一日，都是老面孔，加之同桌距离太近，容易了解对方的优点，更容易发现对方的不足。前后桌距离刚刚好，所以毕业以后，印象最深的也许不是他们，但多年以后，还记得的或许也只有当时的前后桌。

互为同桌的人在位置上都是垂直相交；互为前后桌却始终平行，感情反而能细水长流。

在纵向移位的学校呆了八年多，当年的小学同桌，要不是被我写进作文里狂损让对方臭名远扬；便是臭味相投但上课讲话尺度太大，被老师赶紧调开；要不是三天两头对骂，甚至在课堂上被我一脚踹到地上；便是同桌时间太长感情太好被误会是早恋。稍微再惊悚点的，便是撞了桃花跟暗恋的男生做同桌，但无奈当时尚未认识KALA清风格老师，没有被他教育“小学生谈恋爱要讲究技巧”，自己对那男生过于殷勤，最后惹得对方到了讨厌我的地步。

总之当年同桌的他们，除了某个跟我沾亲带故的远房亲戚（就是那个被我写进作文的可怜孩子）还有断断续续的联系以外，其他人甚至连脸都快在我脑海中崩溃。但小学那为数不多的前桌，我却印象深刻，从未淡忘。

小学低年级由于我比较高大，座位长期在最后几排徘徊，我的“后桌”常年都是扫帚抹布们，还有那只憨态可掬的垃圾桶。年少的我不甘在垃圾中沉沦，便将魔爪伸向我那位胆小害羞的前桌女生。不过当年的我一双魔爪可谓稳之又稳，我曾屡次悄无声息地解开前桌的两根长辫子，随后藏起发圈，那姑娘只好整天披头散发地回家。这游戏我屡试不爽的原因还有那姑娘每次都对我的的动作毫无知觉，起初我认为她是否听课太认真，后来在其他人身上实验后，明白是我的动作实在太轻。

再后来她的家长在半路截住我，愣是在西南大学校门口当着至少几十号人的面给了我两耳光，但当时我仅是因为脸上的剧痛而哭，在大学校门口光天化日众目睽睽之下被人抡了两下竟毫无丢脸之感。翌日我又欢快地来到学校，发现前桌的两根辫子不见了，我竟也只有遗憾没有愧疚。现在回首那童年的记忆，才醒悟——当年的我真是贱。

不过后来因为年纪小，真的是心无城府，没过几天我跟那女生竟成了朋友，到今天关系也都还好。

到了小学高年级，前桌换成了一个长相甜美颇有人缘的女生，但不得不承认当年她的确有些叛逆，至少和当时乖巧的其他同学比起来，总感觉有些格格不入。在做她的后桌之前，我对这类有点“小太妹气质”的女生总是敬而远之（其实当年我除了长得对不起观众外，其他各方面表现，在很多同学看来，何尝不是这样的人），甚至在之前与她同班的几年时间，自己和她的对话不会超过五句话。但是坐在她后面久了，自己的想法就开始完全扭转，特别是当时还和她在同一个老师那里补课，交往越发频繁，竟成了很好的朋友。特别是在小学最后那一个学期，当时她坐我前桌；她的同桌是HAPPY77；我的同桌是我的那个“早恋对象”；我同桌的同桌是以前那个我暗恋的男生。当时我们几个坐在教室最后几排，一起度过了小学最后那段，尽情撒野的时光。

我跟我那位亲爱的前桌一起补课，一起抄作业，一起烫头发，一起作弊，一起骂老师，一起讨论隔壁学校某个风云人物，一起嘲笑当年唱《黑色毛衣》的杨言。那年我在她的带领下把临近学校的校花校草参观了个遍，我俩“合作”完美地完成了无数次数学测验，我和HAPPY77见中国人民的数量实在可观，而我之前本以为只有在每年春运时可以真切感受到“十三亿”这个数字的分量。后来醒悟，其实本国各重点学校就是感受“世界人口第一大国”风范的最佳场所。

正因为本国人民基数庞大，多年来实现所谓“小班教学”便成了东部沿海中小学的目标。后来此风越刮越盛，一个班的人数到成了学校要限制地硬性指标，但以本市为代表的中国西部地区却一般很难实现小班教育。于是当许多沿海学校教室里都仅有几列课桌时，我们却依然需要划好“三八线”，需要为每日频繁的进出麻烦同桌或起立让路。

虽然较之小班学生，我们可以拥有听起来浪漫的“同桌”，但也不可能整个小学或中学时代都仅那一位。学校为了管理方便（收作业或安排做清洁），也为了差生成绩、学生人际关系平衡、课堂纪律，还有传说中的“预防早恋”，总是以每一竖列为单位一列一列地对调座位，往往每周都要挪一次窝。于是往往同桌走马观花般换走一批又一批，竖列的人都几乎几年如一日，都是老面孔，加之同桌距离太近，容易了解对方的优点，更容易发现对方的不足。前后桌距离刚刚好，所以毕业以后，印象最深的也许不是他们，但多年以后，还记得的或许也只有当时的前后桌。

互为同桌的人在位置上都是垂直相交；互为前后桌却始终平行，感情反而能细水长流。

在纵向移位的学校呆了八年多，当年的小学同桌，要不是被我写进作文里狂损让对方臭名远扬；便是臭味相投但上课讲话尺度太大，被老师赶紧调开；要不是三天两头对骂，甚至在课堂上被我一脚踹到地上；便是同桌时间太长感情太好被误会是早恋。稍微再惊悚点的，便是撞了桃花跟暗恋的男生做同桌，但无奈当时尚未认识KALA清风格老师，没有被他教育“小学生谈恋爱要讲究技巧”，自己对那男生过于殷勤，最后惹得对方到了讨厌我的地步。

总之当年同桌的他们，除了某个跟我沾亲带故的远房亲戚（就是那个被我写进作文的可怜孩子）还有断断续续的联系以外，其他人甚至连脸都快在我脑海中崩溃。但小学那为数不多的前桌，我却印象深刻，从未淡忘。

小学低年级由于我比较高大，座位长期在最后几排徘徊，我的“后桌”常年都是扫帚抹布们，还有那只憨态可掬的垃圾桶。年少的我不甘在垃圾中沉沦，便将魔爪伸向我那位胆小害羞的前桌女生。不过当年的我一双魔爪可谓稳之又稳，我曾屡次悄无声息地解开前桌的两根长辫子，随后藏起发圈，那姑娘只好整天披头散发地回家。这游戏我屡试不爽的原因还有那姑娘每次都对我的的动作毫无知觉，起初我认为她是否听课太认真，后来在其他人身上实验后，明白是我的动作实在太轻。

再后来她的家长在半路截住我，愣是在西南大学校门口当着至少几十号人的面给了我两耳光，但当时我仅是因为脸上的剧痛而哭，在大学校门口光天化日众目睽睽之下被人抡了两下竟毫无丢脸之感。翌日我又欢快地来到学校，发现前桌的两根辫子不见了，我竟也只有遗憾没有愧疚。现在回首那童年的记忆，才醒悟——当年的我真是贱。

不过后来因为年纪小，真的是心无城府，没过几天我跟那女生竟成了朋友，到今天关系也都还好。

到了小学高年级，前桌换成了一个长相甜美颇有人缘的女生，但不得不承认当年她的确有些叛逆，至少和当时乖巧的其他同学比起来，总感觉有些格格不入。在做她的后桌之前，我对这类有点“小太妹气质”的女生总是敬而远之（其实当年我除了长得对不起观众外，其他各方面表现，在很多同学看来，何尝不是这样的人），甚至在之前与她同班的几年时间，自己和她的对话不会超过五句话。但是坐在她后面久了，自己的想法就开始完全扭转，特别是当时还和她在同一个老师那里补课，交往越发频繁，竟成了很好的朋友。特别是在小学最后那一个学期，当时她坐我前桌；她的同桌是HAPPY77；我的同桌是我的那个“早恋对象”；我同桌的同桌是以前那个我暗恋的男生。当时我们几个坐在教室最后几排，一起度过了小学最后那段，尽情撒野的时光。

我跟我那位亲爱的前桌一起补课，一起抄作业，一起烫头发，一起作弊，一起骂老师，一起讨论隔壁学校某个风云人物，一起嘲笑当年唱《黑色毛衣》的杨言。那年我在她的带领下把临近学校的校花校草参观了个遍，我俩“合作”完美地完成了无数次数学测验，我和HAPPY77见中国人民的数量实在可观，而我之前本以为只有在每年春运时可以真切感受到“十三亿”这个数字的分量。后来醒悟，其实本国各重点学校就是感受“世界人口第一大国”风范的最佳场所。

正因为本国人民基数庞大，多年来实现所谓“小班教学”便成了东部沿海中小学的目标。后来此风越刮越盛，一个班的人数到成了学校要限制地硬性指标，但以本市为代表的中国西部地区却一般很难实现小班教育。于是当许多沿海学校教室里都仅有几列课桌时，我们却依然需要划好“三八线”，需要为每日频繁的进出麻烦同桌或起立让路。

虽然较之小班学生，我们可以拥有听起来浪漫的“同桌”，但也不可能整个小学或中学时代都仅那一位。学校为了管理方便（收作业或安排做清洁），也为了差生成绩、学生人际关系平衡、课堂纪律，还有传说中的“预防早恋”，总是以每一竖列为单位一列一列地对调座位，往往每周都要挪一次窝。于是往往同桌走马观花般换走一批又一批，竖列的人都几乎几年如一日，都是老面孔，加之同桌距离太近，容易了解对方的优点，更容易发现对方的不足。前后桌距离刚刚好，所以毕业以后，印象最深的也许不是他们，但多年以后，还记得的或许也只有当时的前后桌。

互为同桌的人在位置上都是垂直相交；互为前后桌却始终平行，感情反而能细水长流。

在纵向移位的学校呆了八年多，当年的小学同桌，要不是被我写进作文里狂损让对方臭名远扬；便是臭味相投但上课讲话尺度太大，被老师赶紧调开；要不是三天两头对骂，甚至在课堂上被我一脚踹到地上；便是同桌时间太长感情太好被误会是早恋。稍微再惊悚点的，便是撞了桃花跟暗恋的男生做同桌，但无奈当时尚未认识KALA清风格老师，没有被他教育“小学生谈恋爱要讲究技巧”，自己对那男生过于殷勤，最后惹得对方到了讨厌我的地步。

总之当年同桌的他们，除了某个跟我沾亲带故的远房亲戚（就是那个被我写进作文的可怜孩子）还有断断续续的联系以外，其他人甚至连脸都快在我脑海中崩溃。但小学那为数不多的前桌，我却印象深刻，从未淡忘。

小学低年级由于我比较高大，座位长期在最后几排徘徊，我的“后桌”常年都是扫帚抹布们，还有那只憨态可掬的垃圾桶。年少的我不甘在垃圾中沉沦，便将魔爪伸向我那位胆小害羞的前桌女生。不过当年的我一双魔爪可谓稳之又稳，我曾屡次悄无声息地解开前桌的两根长辫子，随后藏起发圈，那姑娘只好整天披头散发地回家。这游戏我屡试不爽的原因还有那姑娘每次都对我的的动作毫无知觉，起初我认为她是否听课太认真，后来在其他人身上实验后，明白是我的动作实在太轻。

再后来她的家长在半路截住我，愣是在西南大学校门口当着至少几十号人的面给了我两耳光，但当时我仅是因为脸上的剧痛而哭，在大学校门口光天化日众目睽睽之下被人抡了两下竟毫无丢脸之感。翌日我又欢快地来到学校，发现前桌的两根辫子不见了，我竟也只有遗憾没有愧疚。现在回首那童年的记忆，才醒悟——当年的我真是贱。

不过后来因为年纪小，真的是心无城府，没过几天我跟那女生竟成了朋友，到今天关系也都还好。

到了小学高年级，前桌换成了一个长相甜美颇有人缘的女生，但不得不承认当年她的确有些叛逆，至少和当时乖巧的其他同学比起来，总感觉有些格格不入。在做她的后桌之前，我对这类有点“小太妹气质”的女生总是敬而远之（其实当年我除了长得对不起观众外，其他各方面表现，在很多同学看来，何尝不是这样的人），甚至在之前与她同班的几年时间，自己和她的对话不会超过五句话。但是坐在她后面久了，自己的想法就开始完全扭转，特别是当时还和她在同一个老师那里补课，交往越发频繁，竟成了很好的朋友。特别是在小学最后那一个学期，当时她坐我前桌；她的同桌是HAPPY77；我的同桌是我的那个“早恋对象”；我同桌的同桌是以前那个我暗恋的男生。当时我们几个坐在教室最后几排，一起度过了小学最后那段，尽情撒野的时光。

我跟我那位亲爱的前桌一起补课，一起抄作业，一起烫头发，一起作弊，一起骂老师，一起讨论隔壁学校某个风云人物，一起嘲笑当年唱《黑色毛衣》的杨言。那年我在她的带领下把临近学校的校花校草参观了个遍，我俩“合作”完美地完成了无数次数学测验，我和HAPPY77见中国人民的数量实在可观，而我之前本以为只有在每年春运时可以真切感受到“十三亿”这个数字的分量。后来醒悟，其实本国各重点学校就是感受“世界人口第一大国”风范的最佳场所。

正因为本国人民基数庞大，多年来实现所谓“小班教学”便成了东部沿海中小学的目标。后来此风越刮越盛，一个班的人数到成了学校要限制地硬性指标，但以本市为代表的中国西部地区却一般很难实现小班教育。于是当许多沿海学校教室里都仅有几列课桌时，我们却依然需要划好“三八线”，需要为每日频繁的进出麻烦同桌或起立让路。

虽然较之小班学生，我们可以拥有听起来浪漫的“同桌”，但也不可能整个小学或中学时代都仅那一位。学校为了管理方便（收作业或安排做清洁），也为了差生成绩、学生人际关系平衡、课堂纪律，还有传说中的“预防早恋”，总是以每一竖列为单位一列一列地对调座位，往往每周都要挪一次窝。于是往往同桌走马观花般换走一批又一批，竖列的人都几乎几年如一日，都是老面孔，加之同桌距离太近，容易了解对方的优点，更容易发现对方的不足。前后桌距离刚刚好，所以毕业以后，印象最深的也许不是他们，但多年以后，还记得的或许也只有当时的前后桌。

互为同桌的人在位置上都是垂直相交；互为前后桌却始终平行，感情反而能细水长流。

在纵向移位的学校呆了八年多，当年的小学同桌，要不是被我写进作文里狂损让对方臭名远扬；便是臭味相投但上课讲话尺度太大，被老师赶紧调开；要不是三天两头对骂，甚至在课堂上被我一脚踹到地上；便是同桌时间太长感情太好被误会是早恋。稍微再惊悚点的，便是撞了桃花跟暗恋的男生做同桌，但无奈当时尚未认识KALA清风格老师，没有被他教育“小学生谈恋爱要讲究技巧”，自己对那男生过于殷勤，最后惹得对方到了讨厌我的地步。

总之当年同桌的他们，除了某个跟我沾亲带故的远房亲戚（就是那个被我写进作文的可怜孩子）还有断断续续的联系以外，其他人甚至连脸都快在我脑海中崩溃。但小学那为数不多的前桌，我却印象深刻，从未淡忘。

小学低年级由于我比较高大，座位长期在最后几排徘徊，我的“后桌”常年都是扫帚抹布们，还有那只憨态可掬的垃圾桶。年少的我不甘在垃圾中沉沦，便将魔爪伸向我那位胆小害羞的前桌女生。不过当年的我一双魔爪可谓稳之又稳，我曾屡次悄无声息地解开前桌的两根长辫子，随后藏起发圈，那姑娘只好整天披头散发地回家。这游戏我屡试不爽的原因还有那姑娘每次都对我的的动作毫无知觉，起初我认为她是否听课太认真，后来在其他人身上实验后，明白是我的动作实在太轻。

再后来她的家长在半路截住我，愣是在西南大学校门口当着至少几十号人的面给了我两耳光，但当时我仅是因为脸上的剧痛而哭，在大学校门口光天化日众目睽睽之下被人抡了两下竟毫无丢脸之感。翌日我又欢快地来到学校，发现前桌的两根辫子不见了，我竟也只有遗憾没有愧疚。现在回首那童年的记忆，才醒悟——当年的我真是贱。

不过后来因为年纪小，真的是心无城府，没过几天我跟那女生竟成了朋友，到今天关系也都还好。

到了小学高年级，前桌换成了一个长相甜美颇有人缘的女生，但不得不承认当年她的确有些叛逆，至少和当时乖巧的其他同学比起来，总感觉有些格格不入。在做她的后桌之前，我对这类有点“小太妹气质”的女生总是敬而远之（其实当年我除了长得对不起观众外，其他各方面表现，在很多同学看来，何尝不是这样的人），甚至在之前与她同班的几年时间，自己和她的对话不会超过五句话。但是坐在她后面久了，自己的想法就开始完全扭转，特别是当时还和她在同一个老师那里补课，交往越发频繁，竟成了很好的朋友。特别是在小学最后那一个学期，当时她坐我前桌；她的同桌是HAPPY77；我的同桌是我的那个“早恋对象”；我同桌的同桌是以前那个我暗恋的男生。当时我们几个坐在教室最后几排，一起度过了小学最后那段，尽情撒野的时光。

我跟我那位亲爱的前桌一起补课，一起抄作业，一起烫头发，一起作弊，一起骂老师，一起讨论隔壁学校某个风云人物，一起嘲笑当年唱《黑色毛衣》的杨言。那年我在她的带领下把临近学校的校花校草参观了个遍，我俩“合作”完美地完成了无数次数学测验，我和HAPPY77见中国人民的数量实在可观，而我之前本以为只有在每年春运时可以真切感受到“十三亿”这个数字的分量。后来醒悟，其实本国各重点学校就是感受“世界人口第一大国”风范的最佳场所。

正因为本国人民基数庞大，多年来实现所谓“小班教学”便成了东部沿海中小学的目标。后来此风越刮越盛，一个班的人数到成了学校要限制地硬性指标，但以本市为代表的中国西部地区却一般很难实现小班教育。于是当许多沿海学校教室里都仅有几列课桌时，我们却依然需要划好“三八线”，需要为每日频繁的进出麻烦同桌或起立让路。

虽然较之小班学生，我们可以拥有听起来浪漫的“同桌”，但也不可能整个小学或中学时代都仅那一位。学校为了管理方便（收作业或安排做清洁），也为了差生成绩、学生人际关系平衡、课堂纪律，还有传说中的“预防早恋”，总是以每一竖列为单位一列一列地对调座位，往往每周都要挪一次窝。于是往往同桌走马观花般换走一批又一批，竖列的人都几乎几年如一日，都是老面孔，加之同桌距离太近，容易了解对方的优点，更容易发现对方的不足。前后桌距离刚刚好，所以毕业以后，印象最深的也许不是他们，但多年以后，还记得的或许也只有当时的前后桌。

互为同桌的人在位置上都是垂直相交；互为前后桌却始终平行，感情反而能细水长流。

在纵向移位的学校呆了八年多，当年的小学同桌，要不是被我写进作文里狂损让对方臭名远扬；便是臭味相投但上课讲话尺度太大，被老师赶紧调开；要不是三天两头对骂，甚至在课堂上被我一脚踹到地上；便是同桌时间太长感情太好被误会是早恋。稍微再惊悚点的，便是撞了桃花跟暗恋的男生做同桌，但无奈当时尚未认识KALA清风格老师，没有被他教育“小学生谈恋爱要讲究技巧”，自己对那男生过于殷勤，最后惹得对方到了讨厌我的地步。

总之当年同桌的他们，除了某个跟我沾亲带故的远房亲戚（就是那个被我写进作文的可怜孩子）还有断断续续的联系以外，其他人甚至连脸都快在我脑海中崩溃。但小学那为数不多的前桌，我却印象深刻，从未淡忘。

小学低年级由于我比较高大，座位长期在最后几排徘徊，我的“后桌”常年都是扫帚抹布们，还有那只憨态可掬的垃圾桶。年少的我不甘在垃圾中沉沦，便将魔爪伸向我那位胆小害羞的前桌女生。不过当年的我一双魔爪可谓稳之又稳，我曾屡次悄无声息地解开前桌的两根长辫子，随后藏起发圈，那姑娘只好整天披头散发地回家。这游戏我屡试不爽的原因还有那姑娘每次都对我的的动作毫无知觉，起初我认为她是否听课太认真，后来在其他人身上实验后，明白是我的动作实在太轻。

再后来她的家长在半路截住我，愣是在西南大学校门口当着至少几十号人的面给了我两耳光，但当时我仅是因为脸上的剧痛而哭，在大学校门口光天化日众目睽睽之下被人抡了两下竟毫无丢脸之感。翌日我又欢快地来到学校，发现前桌的两根辫子不见了，我竟也只有遗憾没有愧疚。现在回首那童年的记忆，才醒悟——当年的我真是贱。

不过后来因为年纪小，真的是心无城府，没过几天我跟那女生竟成了朋友，到今天关系也都还好。

到了小学高年级，前桌换成了一个长相甜美颇有人缘的女生，但不得不承认当年她的确有些叛逆，至少和当时乖巧的其他同学比起来，总感觉有些格格不入。在做她的后桌之前，我对这类有点“小太妹气质”的女生总是敬而远之（其实当年我除了长得对不起观众外，其他各方面表现，在很多同学看来，何尝不是这样的人），甚至在之前与她同班的几年时间，自己和她的对话不会超过五句话。但是坐在她后面久了，自己的想法就开始完全扭转，特别是当时还和她在同一个老师那里补课，交往越发频繁，竟成了很好的朋友。特别是在小学最后那一个学期，当时她坐我前桌；她的同桌是HAPPY77；我的同桌是我的那个“早恋对象”；我同桌的同桌是以前那个我暗恋的男生。当时我们几个坐在教室最后几排，一起度过了小学最后那段，尽情撒野的时光。

我跟我那位亲爱的前桌一起补课，一起抄作业，一起烫头发，一起作弊，一起骂老师，一起讨论隔壁学校某个风云人物，一起嘲笑当年唱《黑色毛衣》的杨言。那年我在她的带领下把临近学校的校花校草参观了个遍，我俩“合作”完美地完成了无数次数学测验，我和HAPPY77见中国人民的数量实在可观，而我之前本以为只有在每年春运时可以真切感受到“十三亿”这个数字的分量。后来醒悟，其实本国各重点学校就是感受“世界人口第一大国”风范的最佳场所。

正因为本国人民基数庞大，多年来实现所谓“小班教学”便成了东部沿海中小学的目标。后来此风越刮越盛，一个班的人数到成了学校要限制地硬性指标，但以本市为代表的中国西部地区却一般很难实现小班教育。于是当许多沿海学校教室里都仅有几列课桌时，我们却依然需要划好“三八线”，需要为每日频繁的进出麻烦同桌或起立让路。

虽然较之小班学生，我们可以拥有听起来浪漫的“同桌”，但也不可能整个小学或中学时代都仅那一位。学校为了管理方便（收作业或安排做清洁），也为了差生成绩、学生人际关系平衡、课堂纪律，还有传说中的“预防早恋”，总是以每一竖列为单位一列一列地对调座位，往往每周都要挪一次窝。于是往往同桌走马观花般换走一批又一批，竖列的人都几乎几年如一日，都是老面孔，加之同桌距离太近，容易了解对方的优点，更容易发现对方的不足。前后桌距离刚刚好，所以毕业以后，印象最深的也许不是他们，但多年以后，还记得的或许也只有当时的前后桌。

互为同桌的人在位置上都是垂直相交；互为前后桌却始终平行，感情反而能细水长流。

在纵向移位的学校呆了八年多，当年的小学同桌，要不是被我写进作文里狂损让对方臭名远扬；便是臭味相投但上课讲话尺度太大，被老师赶紧调开；要不是三天两头对骂，甚至在课堂上被我一脚踹到地上；便是同桌时间太长感情太好被误会是早恋。稍微再惊悚点的，便是撞了桃花跟暗恋的男生做同桌，但无奈当时尚未认识KALA清风格老师，没有被他教育“小学生谈恋爱要讲究技巧”，自己对那男生过于殷勤，最后惹得对方到了讨厌我的地步。

总之当年同桌的他们，除了某个跟我沾亲带故的远房亲戚（就是那个被我写进作文的可怜孩子）还有断断续续的联系以外，其他人甚至连脸都快在我脑海中崩溃。但小学那为数不多的前桌，我却印象深刻，从未淡忘。

小学低年级由于我比较高大，座位长期在最后几排徘徊，我的“后桌”常年都是扫帚抹布们，还有那只憨态可掬的垃圾桶。年少的我不甘在垃圾中沉沦，便将魔爪伸向我那位胆小害羞的前桌女生。不过当年的我一双魔爪可谓稳之又稳，我曾屡次悄无声息地解开前桌的两根长辫子，随后藏起发圈，那姑娘只好整天披头散发地回家。这游戏我屡试不爽的原因还有那姑娘每次都对我的的动作毫无知觉，起初我认为她是否听课太认真，后来在其他人身上实验后，明白是我的动作实在太轻。

再后来她的家长在半路截住我，愣是在西南大学校门口当着至少几十号人的面给了我两耳光，但当时我仅是因为脸上的剧痛而哭，在大学校门口光天化日众目睽睽之下被人抡了两下竟毫无丢脸之感。翌日我又欢快地来到学校，发现前桌的两根辫子不见了，我竟也只有遗憾没有愧疚。现在回首那童年的记忆，才醒悟——当年的我真是贱。

不过后来因为年纪小，真的是心无城府，没过几天我跟那女生竟成了朋友，到今天关系也都还好。

到了小学高年级，前桌换成了一个长相甜美颇有人缘的女生，但不得不承认当年她的确有些叛逆，至少和当时乖巧的其他同学比起来，总感觉有些格格不入。在做她的后桌之前，我对这类有点“小太妹气质”的女生总是敬而远之（其实当年我除了长得对不起观众外，其他各方面表现，在很多同学看来，何尝不是这样的人），甚至在之前与她同班的几年时间，自己和她的对话不会超过五句话。但是坐在她后面久了，自己的想法就开始完全扭转，特别是当时还和她在同一个老师那里补课，交往越发频繁，竟成了很好的朋友。特别是在小学最后那一个学期，当时她坐我前桌；她的同桌是HAPPY77；我的同桌是我的那个“早恋对象”；我同桌的同桌是以前那个我暗恋的男生。当时我们几个坐在教室最后几排，一起度过了小学最后那段，尽情撒野的时光。

我跟我那位亲爱的前桌一起补课，一起抄作业，一起烫头发，一起作弊，一起骂老师，一起讨论隔壁学校某个风云人物，一起嘲笑当年唱《黑色毛衣》的杨言。那年我在她的带领下把临近学校的校花校草参观了个遍，我俩“合作”完美地完成了无数次数学测验，我和HAPPY77见

我给老师写封信

敬爱的杨老师：

您好！

您想不到我会给您写信吧？的确，写信对于我来说并不陌生，但给老师写信我可还是第一次，真有点不知道该从何下笔。

我站在阳台上，听风从我耳边吹过，我向远方眺望，看到小学生在校园中欢笑。不知怎么，我突然觉得时间像流水似的，过得真快，一眨眼五年过去了，我的小学生活也就要结束了，回首五年走过的小学生活，就像一本童话故事书一样，已经翻到了末页。然而，故事中的所有情节都让我历历在目，但是给我印象最深的还是您——仅仅教了我们两年的杨老师。

杨老师，您是我最喜欢最敬佩的老师。作为班主任，只有您会和我们朝夕相处、贴近而了解我们。您了解我们，我们也了解您，因为我们亲眼看到，无论是寒冷的冬季，还是赤日炎炎的夏日，您总是第一个走进教室来迎接我们上学，最后走出教室目送我们回家。

杨老师，您从来没有讨厌过学习差的学生，反而在上课时多次给他们讲解题目，在您的帮助下，那些差生都有了新的进步。您为我们累的生了病，但却坚持为我们上课，您说您为我们付出多少都是值得的，只要我们有进步就是最好的回报！

想想这些却发现，这些美好的七彩泡泡只能永久的留在回忆之中了，因为我已经毕业了，被您用汗水和辛勤灌溉了整整两年的五（3）班毕业了。几载寒窗，记不清我们聆听过您多少教诲！对于我来说小学的五年就像一场梦，当梦醒时，才懂得珍惜，才懂得需要告别，当我梦醒时，想要挽留，可是一切都不会在重来，我只希望能再次走进那个美丽的梦中。似乎是在弹指一挥间，我告别了天真烂漫的童年，开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代，过去的五个春秋将成为我永恒的纪念。现在，每每回忆旧日师生情谊，每每再想起您昔日的面容，我都心潮激越，感念万端！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杨老师，您不就像燃烧的蜡烛和吐丝的桑蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报吗？我们正是在您的关怀下，从一个个不懂事的小毛孩儿，变成了一个个合格的毕业生。我们即将告别您，告别母校，跨进新的学校。“谁言寸草心，报得三春晖？”杨老师，请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激！敬祝老师您——

身体健康，工作顺利！

您的学生：胡佩幸

2011年8月2日

上南东校六年级:胡佩幸