假如我失去了双眼，走在盲道上，我发现周围的一切都是冷漠的，再也没有往日的热情了。以后的时间我将永远沉浸在黑暗中，想想这是多么的痛苦！如果上天再给我一次机会，我发誓，我再也不会做伤害眼睛的事。

也许这一切太晚了；心灵的窗户将永远关闭着，也许奇迹也会出现，等着明天的第一缕阳光。

假如我失去了双眼，我会不会后悔在健康的时候，没有全力以赴，留下那么多的遗憾，可我尽力了，我一个人尽力，就一定有好的结果么？你们为什么总是埋怨我强调客观，不懂主观努力，却从来没有来帮过我？要知道，很多事，就是主客观都做到位了，也不一定成功。

我多么渴望看看这世上一切，假如说我凭我的触角能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。希奇的是明眼人对这一切都如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了东西不知道欣赏，没有东西一味追来。

假如我失去了双眼，生活上会遇到很多困难，对于正常人来说很简单的事情，但是对我来说就很困难了，比如说：接水、吃饭、做饭、下楼梯等等一系列事情。

我有一双明亮的眼睛是多么的幸福，我能看到世界上美好的东西和丑恶的东西，也可以看到祖国山河的壮丽的景象，我是多么的幸福呀！

假如再做一回小学生

六年的校园生活记忆我依然记住，回首六年的一草一木，使我心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使我心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使我激情万丈。

六年，一眨眼就过去了，像一滴水掉落，大家都说燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了。《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”也正是如此。

回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真幼稚的时候，下课，我一定与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，我一定要努力学习，争取当上班长，固定好自已在班级的位置；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，我一定要到背入流。

中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了我发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们多个有自已的学习办法，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。

上了高年级的时候，同学们都失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。

大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。

如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

而今，六年过去了，我已经即将毕业了。其实我在母校双7年了，有着生后的感情。

假如我能预测未来[参加同题作文擂台赛]

“曾秦，有件你的包裹。” 老班把箱子推在我的桌子上，打量我的眼神有些异样。

“什么？”我回过神来。

同桌瞥了我一眼，不耐烦的说：“有件你的包裹。”

“哦。”我凝视着桌子上的：包裹：到底是谁寄给我的呢？我迅速地把它打开，里面飞出一张纸条：

曾秦小朋友：

我知道你很喜欢看《哆啦A梦》，也很想能预测未来。正巧，我这儿有一台“未来预测机”，自己用着看吧。

哆啦A梦

22世纪

猴年马月兔子日

“哆啦A梦？22世纪？未来预测机？怎么回事？”我心里冒出许多疑惑的泡泡，真想把它一一戳破。“难道说……哆啦A梦是存在的？“

“什么？哆啦A梦存在于世界上？可笑！”同桌讥笑道。

回到家里，我取出“未来预测机”，哇――书本大小的显示频和键盘，上面有一个红色的按钮，写着“预测二字，还有一个绿色的按钮，写着“输入”二字。显示频顶部有一根天线，还有一个开关。

我怀着好奇的心理迫不及待地把开关打开，显示频上显现出“未来预测机”几个字，还在不断闪烁着，变换着颜色。

我连忙按了“输入按钮，就在显示频上打出我的名字，再按“预测”。不久，频幕上显示出一幅画面：“曾作家，给我签名吧！”书迷A说。“我也要，我也要！”书迷B说。我在这里忙得乐不开交，汗水直流。书迷C拿着一条新买的毛巾，对我说：“曾作家，给！”“谢谢！谢谢！”我的脸上绽放出一朵花……

这么说，我以后要成作家啦？“哈哈哈――”我大笑起来。

“女儿，在笑什么呀？”妈妈闻声而来，我连忙把“未来预测机”塞在书包里。妈妈问：“你是不是又看漫画书了？”“没有啊。”我装作在复习功课的样子。“没有啊……”妈妈挠了挠头，走开了。

每当想起我要成作家的时候，我就连睡觉也会笑醒。

“同学们，这次呢，我们来进行一次语文模拟考试。“老班说。

反正我都要当作家了，这个卷子也算不了什么。我想。“刷刷刷”，我草草地把卷子做完了就交了上去，趴在桌子上继续做我的“作家梦”呢！

课间――

同桌对我说：“你这么早就交了上去，看来你对这次考试很有把握呀。”

“把握什么呀？反正我迟早都要当作家的，哈哈哈！”我疯狂地笑道。

同桌白了我一眼，“自恋狂。”

评讲卷子了――

老班走进了教室，我却当没看见似的，抚摸着“未来预测机”。

老班不知不觉地走到了我的身边，我却浑然不知，继续抚摸着“未来预测机”。

“曾秦，你这次考试怎么考得这么差？咦？还在高什么东西？这个东西嘛――我就没收了！”

老班扬长而去。

“啊？”

哎，不过，能预测未来的话，我就会没了追求，也不会努力。算了，未来还是应该靠自己努力的，快认真听讲吧。我安慰自己地想。但是，至于我还能不能当作家，这个嘛，还得把“未来预测机”拿回来再说了。

假如我是一只老鼠

假如我是一只老鼠

快乐云

假如我是一只老鼠。什么？为什么想当老鼠，为了告诉天下所有的小偷都不要再偷东西。

一次，我穿上“飞毛脚鞋”、带上“快快吃牙”、拿上武器出发了，先用“鼠做拉长梯”爬上桌子。桌子上什么都没有，再爬上冰箱，带上“什么都能拿手套”，拿了个苹果，吃的一点也不剩，再拿块面包，带上“防烟镜”放一个“烟雾弹”。一片白雾里只有我能看见，猫，就只能趴在那了！我趁机跑回洞里去了......

这一天，我手戴“力气手套”偷了鸡蛋。一只猫来了，我拿鸡蛋一砸，正打在猫头上...猫被我打跑了！哈哈！我得意的拿了一杯啤酒喝起来...不好！一群猫把我围住了，我身上又没武器，这下完了...一只猫拿刀把我分成了八瓣，这时，我后悔了，可是已经晚了。

小朋友们，千万别学我，不然没好果子吃。

如果，我能再做一次小学生

“光阴似箭，日月如梭”。时间过得飞快，小学六年的生活一晃就过去了。

早上，“上课，起立，老师好！”我永远也忘不了和同学们、老师们在一起的美好时光，我要永远记住那一瞬间，虽短暂，却难忘，如果我还可以做一次小学生。

假如这个世界上有时光穿梭机，我一定要回到小学时代，我要用我全部的时间去学习。以前，我总认为时间是无尽头的，但是现在我发现我错了。尽管时间是无尽头的，但是人的生命是有尽头的。曾记得小学五年级时，老师常说的一句话：“人要学会珍惜时间，如果一个人连时间都不会珍惜，那就更不用说去珍惜生命了。”所以，我如果还能回到小学时代，我一定好好学习，把以前没掌握的知识掌握，把以前没有做好的事情做到最好。 以前我的作业总是做得不好，不是把乘号看成除号就是把哪个数字看掉了。常常因为这些而失去了宝贵的分数。如果我能再做一次小学生，我每次的作业一定做的整洁、工整、仔细，做一个会学习、爱学习的小学生。 唉！可惜时间不等人，在这一个月里又能做什么呢？只能叹气！只能后悔！只有懂得失去才懂得珍贵。让我们好好珍惜小学的最后一点夕阳，相信它将是最漂亮的……

假如我失去了双眼

假如我失去了双眼，走在盲道上，我发现周围的一切都是冷漠的，再也没有往日的热情了。以后的时间我将永远沉浸在黑暗中，想想这是多么的痛苦！如果上天再给我一次机会，我发誓，我再也不会做伤害眼睛的事。

也许这一切太晚了；心灵的窗户将永远关闭着，也许奇迹也会出现，等着明天的第一缕阳光。

假如我失去了双眼，我会不会后悔在健康的时候，没有全力以赴，留下那么多的遗憾，可我尽力了，我一个人尽力，就一定有好的结果么？你们为什么总是埋怨我强调客观，不懂主观努力，却从来没有来帮过我？要知道，很多事，就是主客观都做到位了，也不一定成功。

我多么渴望看看这世上一切，假如说我凭我的触角能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。希奇的是明眼人对这一切都如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了东西不知道欣赏，没有东西一味追来。

假如我失去了双眼，生活上会遇到很多困难，对于正常人来说很简单的事情，但是对我来说就很困难了，比如说：接水、吃饭、做饭、下楼梯等等一系列事情。

我有一双明亮的眼睛是多么的幸福，我能看到世界上美好的东西和丑恶的东西，也可以看到祖国山河的壮丽的景象，我是多么的幸福呀！