在数学王国里，住着这么一群不同寻常的小朋友。他们是＋，－，＝，×，÷，？，√。平时，大家忙于学习，很少有时间聚在一起。这不，今天晚上，他们决定牺牲睡前看动画片的时间，开个符号群英会。

数学爷爷也来了，他来做主持人。只见爷爷清了清嗓子，说道：“我可爱的孩子们，在家庭会开始之前，请允许我说几句话。爷爷从你们身上看到了数学王国的希望，平时，你们学习那么刻苦、勤奋，都没有空闲的时间来联络一下感情。今天，就借这点时间来好好互相了解一下吧！”

“说些什么呢，爷爷？”最喜欢提问问题的老六“？”问道。

“爷爷先问你们一个简单的问题，”爷爷笑眯眯地说道，“你们每人用途都很大，可是，是谁赋予你们这么大用途的，你们知道吗？”

“不知道。”大家小声说道，低下了头。

“不怪你们。现在，我们抓紧时间，从老大‘＋’开始，依次往下说，各自介绍自己的由来，好吗？”“好！”

“＋”号当仁不让，他拍拍胸脯：“我叫加号，我已经有５００多年历史了！我的发明者是德国的一个叫魏德美的数学家。他按照大写字母Ｔ的写法，先写一横‘－’，再写一竖‘│’，表示增加的意思，这就成了我。”

“对！对！对！我的由来和‘＋’哥哥差不多，这位数学家发明了‘＋’哥哥后，在他上面去掉一竖‘│’，表示减少，这不，就是我了！”减号“－”迫不及待了。

“喔！原来如此！我们知道了，轮到你了，老三，你怎么还不说呢？”“？”又发问了。

“人们都喜欢把平衡的东西看成相等的，而平衡的最形象的书写方式莫过于平行线了，于是，在４００多年前，英国学者列科尔德发明了我，‘=’。”老三“＝”是个女孩，最为稳重，她说着大家似懂非懂的话。

“现在由我来说。我是四弟乘号，大家看我和加号哥哥差不多，其实，我就是根据他发明出来的。约３００年前，英国的欧德莱认为乘号是加号的另一种特殊表现形式。于是，他将＋哥哥转动４５度，成为‘×’，就是我！”

“我不同，我是个很独立的发明，没有靠任何哥哥姐姐的帮助，那是有了四哥之后，瑞士大数学家哈呐形象地将我表示成一条横线将一个完整的东西切开的形状。虽然我不好看，可是很形象，很好记。”五妹妹“÷”小声地陈述着，爱美的她一直为自己的外貌而耿耿于怀。

“不，不，你一点都不难看，你和大家一样，都是既漂亮又能干的好孩子！”数学爷爷怜爱地摸着“÷”妹妹的头。

“你们知道我是怎么发明出来的吗？”六弟弟“？”又在晃动他的上脑袋发问了，“我起源于拉丁文ｑｕｅｓｔｉｏ一词，怎么样？洋气吧！后来人们为了书写方便，到这个单词的开头ｑ写在上面，末尾０写在下面，久而久之，就草写成我现在这副样子了。”像连珠炮似的，老六一口气说完这么多，把大家都逗笑了，他可一直是个开心果呀！

“终于轮到我了！我最小，我是由英国老师发明的。我的样子原是英文字母ｒ，是老师批改作业时表示正确的意思，后来简写成现在这个样子。”小妹妹“√”最后说道，她可等了好久。

就这样，伴着一阵阵喔的声音，这七个可爱的兄弟姐妹都知道了各自的由来的故事。晚会快要结束了，数学爷爷做了总结：

“大家说的都很好！今天的会虽然时间不长，可是，从大家的神态中，爷爷发现今天的会很成功，促进了彼此的了解，大家都知道了彼此的由来，那就更应该珍惜自己，团结在一起，好好学习，为将来把数学王国建设得更好打下基础，携手共进，创造更好的明天，好不好？”

“好！”大家异口同声地回答。

卖书的老爷爷

我学完书法放学回家时，看见门口有一位老爷爷在卖书。老爷爷大约有八十多岁了，白发苍苍，额上刻着一道道深深的皱纹，不高不矮的个子，走起路来慢吞吞的。老爷爷从早上到下午只卖了几本书，这时过来一位老奶奶，这位老奶奶看了一会儿，问“你家在哪里呀”老爷爷说：“在凤村。”老奶奶又说：“你这么大的岁数了还出来卖书，你的儿女们不给你钱吗？”老爷爷边收书边说：“唉，儿女不孝呀！”说完老奶奶就拿出了50元钱给老爷爷，老爷爷连连摆手，说“不用了，这钱您还是拿回去吧。”老奶奶说“你就拿着吧，用这钱去买点儿饭吃。”说了很久，老爷爷才收了那钱。过了一会儿又走来一位老爷爷，那老奶奶跟后来来的老爷爷说了这位老爷爷的事，后来的老爷爷也从身上拿出50元钱给了老爷爷。老爷爷说“谢谢你们呀，你们真是好人！” 我觉得老爷爷真可怜，就拿出本来想买零食的20元，走过去对老爷爷说：“老爷爷，我的钱不多，这点儿心意你就收下吧！”老爷爷笑眯眯的摸摸我的头，说：“好孩子，谢谢你呀！”说完便收下了我的20元钱。这时老爷爷的书也收完了。他背起收好的东西走了。我也高高兴兴地回家了。

名师点评：文章第一段对老爷爷的外貌和动作描写很到位，一个历经沧桑的老者形象顿时映入我们眼帘。之后的述说中可以看出我们的小作者有着一颗善良的心。小作者通过描写这件帮助贫困老人的事情，弘扬了助人为乐的精神，是现代社会真正缺乏的内在力量。文章中还要改进的地方是在叙述中尽量能用简洁的语言，就像第一段中简洁的描写一样，如果在文章中能融入景物的描写来衬托可怜的老者就更加不错。希望小作者能继续加油努力，争取写出更好的作文。

（快乐学堂特聘教师：周老师） 2011-10-10 21:53:54

爱管闲事的小虎子

学校里有一个眼睛圆溜溜的小虎子，他戴着一顶金黄色的帽子。他有一个坏习惯，那就是爱管闲事。一天下午放学，小虎子走在回家的路上。他走着走着，忽然他看见学校的墙壁上有一幅画，小虎子走上前去一看，多难看的画啊！，上面画着有3根头发，手上举着一面火红的有五颗黄色的星星的红旗。还有一只正在飞翔着的小鸟和正在发动的红色小汽车。小虎子看到了这一幕想：我一定要写一句警示语’就回教室拿了一支粉笔出来 ，在墙上写了四个苍劲有力的大字：不准乱画。谁知这时候，一位白发苍苍的门卫爷爷走了过来，他火冒三丈地跟小虎子说：“小同学，你可不能在墙上乱涂乱画。”老爷爷话还没说完，小虎子一溜烟就跑走了。等老爷爷转身来的时候，小虎子就拿着抹布跑回来了。原来小虎子回教室拿抹布去了。小虎子用力地在墙壁上一遍又一遍的擦了起来。老爷爷告诉了小虎子的老师，老师夸小虎子是个知错能改的好孩子。大家都要像小虎子同学学习呀！。

名师点评：本文给我们呈现了一个很有个性的小孩子形象。文章语言连贯流畅，叙述清楚明白，不过最好分分段，就更让人一目了然了。对主人公小虎子的外貌描写简洁传神，“眼睛圆溜溜”、“金黄色的帽子”，给人活泼可爱的感觉，让人记忆深刻。文章通过叙述小虎子擦掉墙上画的行为，表现了他爱护环境、爱管闲事的个性，不过文章让人发笑的是，小虎子不小心落入了以污去污的误区，用粉笔在墙上写“不准乱画”的警示语，表现了小虎子的急于公义，又不乏粗心的可爱个性，而当受到老爷爷提醒后，立即去拿抹布来擦掉，又表现了他勇于改正错误，真心做好事的性格。在文中，小作者几乎没有自己的评论，但小虎子的个性却跃然纸上，二年级的小朋友能有这样的写作素养，真的不错！

（快乐学堂特聘教师：邓老师） 2011-4-7 14:45:24

我给爷爷“画个像”

今天，我要给我那位和蔼可亲的爷爷“画个像”。我的爷爷今年已经82岁高龄了。他的个子高高的，我才长到他的手臂呢！他的头发像雪一样洁白，摸一摸，啊，真舒服呀，简直就像棉花糖似的。看，爷爷的脸上还有一丝丝皱纹。当爷爷微笑的时候，它们就像花儿一样绽放，可是，当爷爷生气的时候，它们就像倒霉的耗子一样陷入洞中。我爷爷的眉毛可长了，虽然头发和胡子都已白了，但是眉毛还是黝黑的，看上去可精神了。他每天起床的第一件事就是刮胡子，所以他的胡子总是短短的，摸上去手心还痒痒的。虽然年事已高，但是他的穿着打扮给人的感觉就是干净利落。爷爷最爱看报纸了，只要他带上老花镜，拿起报纸，无论外面有多吵，他就连眼睛都不眨一下。在爷爷身上，最能干的就是手了。由于以前的生活条件太艰苦了，所以他的手已经变得又粗又硬。但是，当我抚摸着他的手时，一种亲切的感觉涌上心头。虽然，他已经很老了，但是他愿意伸出热情的手，帮助别人，还非常关心国家大事。

名师点评：本文给自己的爷爷画了一张生动可爱的像。小作者语言流畅，行文自然得体，对爷爷的刻画，抓住了其外貌上的特征，写得简洁而传神，除此之外，小作者还以简省的笔法写了爷爷的个性和能力，突出了他爱看书和有一双能干的手两个特点，让人看到了一个慈眉善眼、个性丰满的爷爷。作为才小学二年级的孩子，本文表现了小作者很好的写作潜质。

（快乐学堂特聘教师：邓老师） 2011-3-21 10:04:05

初中写人作文；我是一个平凡的女孩

我是一个平凡的女孩。我有很多的爱好，我即喜欢唱歌又喜欢跳舞；即喜欢跑步又喜欢跳高；即喜欢。。。。。。

这些爱好我都不在乎，我在乎的是我的学习。每一次考第一名的时候我都会露出会心、灿烂的笑容，妈妈总会对我‘说骄傲使人落后’。记得有一次，妈妈带我去算卦了，算卦的那个老爷爷说我鼻梁宽，长大一定有享福。。。

我听了老爷爷的话，转身偷笑了一下。哦，忘了介绍我的外貌了。我长着一双炯炯有神的大眼睛，红红的小嘴儿，像抹了胭脂似的，乌黑的头发，看起来那么有精神。这就是我，记住我叫莫艺伟哦。

2018年的慈溪，2028年的慈溪

今天是2018年4月19日。是我的生日，我突然心血来潮，想去家乡慈溪看看。

回家的路上，我猜想慈溪一定比十几年前更美丽，更漂亮。

可是，当我兴冲冲地打开车门，跨进大门时，一阵臭气迎面扑来，我捂着鼻子移动着脚步，眼睛瞪得像汤圆一样大。只见到处是垃圾山，满地纸屑，山上光秃秃的，一棵树也没有。人们懒洋洋的，躺在床上，只有一个个外貌极丑长着方眼睛的机器人在做事。我问一个机器人：“这是哪儿？”“这是人类的家园。”“不可能！”这时，一个白发苍苍的老爷爷走过来，对我说：“姑娘，这是慈溪，这是慈溪，慈溪的今天是人类危害环境造成的。人们正在不断地砍伐树木，树木变成了一栋栋高楼大厦，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。树林正在遭受人类的巨大杀害。人们连河流也不放过，把垃圾扔到干净的溪水里。使小河面目全非。姑娘，你快走吧！这里已经是垃圾世界了。”

夜晚，我怎么也睡不着，脑子里不停地回响起老爷爷的话。我想：这样下去，人们还有明天吗？善良的人们，放下你们手里锋利的武器，去保护我们的家园吧！

我多么希望人们能够保护环境，那样就可以没有乌黑的脏水，没有垃圾山，没有锋利的斧头。我心里不停地呼喊着：人们，快去植树吧，快去捡垃圾吧！我多么希望人们能够听到一个女孩的心声啊！

今天是2028年4月19日，我的生日。于是，我又准备去慈溪一趟。

几个小时后，我走下车门，一阵清香飘来，走进一看，：“哈，是美丽的大森林！”我尖叫一声，高兴地跳了起来，奔向了大森林，看见了小花、小草，我周围都是可爱的小动物。忽然，我听到了“哗哗”的声音。我闻声走过去，啊，是小溪。只见溪水清澈见底。透过密密的树叶，太阳射下一束束金光，照在溪水上，波光粼粼。“这里有人吗？”一个小女孩悦耳的声音从树旁传来：“我们住在美丽的大森林，这就是我们的家。”我看着参天大树，欣赏着鸟语花香、郁郁葱葱的景色，情不自禁地问到：“这里山好水好，到处好风光，是哪儿啊？”“慈溪！慈溪！是我们美丽的家，这里的人从来不砍树，不扔垃圾。”

2018年的慈溪，2028年的慈溪，我们要去2028年的慈溪，我们要向2028年的人学习，做一个保护环境的好公民，这样我们的家园才会变得更美丽！

评语： 这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了2018年的慈溪风貌，写了2028年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像2028年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。

指导老师：胡赞女

慈溪市逍林镇中心小学 五（4）班 岑飘妮

凡凡学作文（八）

凡凡学作文之八

精灵鼠的话：

同学们，你们有没有听到“速成作文讲座”？是不是也买过什么“素材宝典”？是不是曾把“好词佳句”背得天昏地暗？可惜这样做，对提高作文水平有害无益，因为——

作文，没有标准答案

爸爸：（看到凡凡不停地在作文本上修改，奇怪地问）女儿，你忙什么呢？

凡凡：今天我才知道，以前我作文中有许许多多错误，我得全改过来。你看这句：“李爷爷脸色苍白，没有一点儿血色。”我把它改成：“李爷爷鹤发童颜。”

爸爸：且慢！李爷爷头发都掉光了，哪有“鹤发”呀？还有，他那一脸的

摺子，哪像“童颜”？

凡凡：我不管。反正名师讲座是这么说的。

爸爸：啊，“名师”还说什么了？

凡凡：“名师”说：要想掌握“作文速成法”，就要牢记词语搭配。比如：老爷爷就一定要“鹤发童颜”，老奶奶就得“精神矍烁”，松树就得“像卫士一样保卫着校园”，月季就得“像一朵会飞的花蝴蝶”……

爸爸：这些形容不能说不好，但换成别的就不成吗？

凡凡：当然不行，这是标准答案啊。你看，我记了好几页呢。

爸爸：（想了想）凡凡，你描写一下自己的外貌好吗？

凡凡：好吧。（翻本子）“这个可爱的小姑娘，不胖也不瘦，不高也不矮，长着一头乌黑顺滑的头发，红苹果一样的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻梁，下面是一张会说话的小嘴巴。”我念的对不对？爸爸，你为什么用这样的目光看我？

爸爸：请你暂时忘了脑子里背的“好词佳句”，对着镜子形容你自己，好吗？

凡凡：（照着镜子）“我是个瘦瘦高高的小姑娘……”呀，这跟本上记的不一样。我要改。“不胖也不瘦，不高也不矮……”

爸爸：算了女儿，写作文可不能“速成”，得科学系统地进行学习。你还是真实地描叙你自己吧。

凡凡：“我……我的头发……有点发黄，卷卷的。我的眼睛……大大……不，是比较小，但是很明亮……我的脸蛋不像红苹果，像黄苹果，不，是白苹果……哎呀，我的脸到底像哪种苹果呢？”天哪，我不会正常说话啦！

爸爸：凡凡，你觉得按照标准的词语搭配说话痛苦吗？

凡凡：简直活受罪！

爸爸：对了。如果松树一定像“卫兵”，哪来的迎客松？如果月季都像“花蝴蝶”，哪里来的白月季？世界上没有完全相同的两片树叶，抛弃所谓标准吧。

凡凡：我明白了，靠死记硬背偷懒是学不会作文的。

我爷爷

我的爷爷浓眉大眼，看去像是我们敬爱的毛主席。其实，我们全家公认毛主席还不如我的爷爷帅。为什么呢？爷爷的脸很自然，而主席就是在这张脸的下巴处添了一个痣，显得不太自然。

爷爷名叫任发华，四川渠县人，出生于涌兴任家坝，那时是1933年。

1958年，爷爷还是一名大哥哥时（23岁），便到东北参军，担任连队文书，也许是因为那几年的锻炼，爷爷的身体才那么棒！

1976年，爷爷到北京担任了某军工厂政治部主任（一听这名字就晕），43岁。爷爷一边搞政治，一边搞教育。爷爷的大部分心思都花在了这里。

1990年，爷爷57岁了。爷爷已知天命了。这一年，爷爷光荣退休了。爷爷退休后，立刻回了成都，还到了双流照顾读中学的姐姐。

爷爷走南闯北，各种方言都了解甚多。因此，和我们说话时南腔北调，四川话变普通话变椒盐普通话，变得不留破绽，我丝毫不觉。有时更好玩，爷爷用普通话的声音说方言，用方言的声音说普通话，听了保管你笑得三月不知肉味。

爷爷来成都不过十年，这里的习俗地理却了如指掌，为什么呢？爷爷有个习惯，喜欢走街串巷，看看，听听，问问，每天的见闻真不少。不过奶奶不认为这是好习惯，因为爷爷常常出门忘带手机，即使带了手机，也不一定开机，要和爷爷联系很困难，奶奶很担心吗，万一爷爷失踪了怎么办呢？（哈哈哈！）

爷爷最喜欢的还是看书。是的，尤其是爱看革命老传统的书。最可贵的是，他爱藏书。一堵墙全是书柜，装满了书。书一多，奶奶又了意见，把家塞得满满的，对于老年人来说长时间看书会影响健康。所以爷爷开始了真正的藏书生活了。他的书不敢堂堂正正地放在书柜，而是塞在枕头下，床头柜里，阳台壁柜里，姐姐的书桌里，这下奶奶就不会生气了。爷爷看书总是很神秘，关上门，一个人悄悄地看。

爷爷总是和蔼可亲，不会发脾气。在我最顽皮的时候，也不会大声呵斥，很有修养。尤其是还能在关键时刻冒着被奶奶批评的危险缓解气氛，阻止家庭纠纷，拯救我于危难之间。

噢，这就是我的爷爷，有着不平常的外貌，也有着不寻常特点的爷爷！

（写于爷爷77岁生日晚）