作业

文 / 吟秋 其它 类作品 当今热门话题“减负”似乎成了一个十分时髦的话题。 当同学们在一起闲谈时，经常会说：“我们老师布置作业多。”“我们老师布置更多呢！”老师因为作业，而成为同学们谈论的对象。对于这些人，我想应该严厉批评！ 他们或许会不服，会问：“凭什么？”我认为这个问题太幼稚了。想要理由？随便说就有很多条，在这里我想针对几条来仔细谈论一下。 一、写作业是我们必须做的。写作业是我们必须做的，我们在校学习一天后，学习的所有知识都将在作业中复习，功课也有一半是在做作业时寻找乐趣。对于那些认为自己老师布置作业多的同学，我想只是他们的一种借口，不爱功课的一种借口。他们的头脑将作业视为一项任务，只希望越快完成越好。他们不将功课视为一种乐趣、快乐，不在做作业中去寻找收获。只知道做完作业还有奥数、阅读等一大堆事要做，不会从作业中发现、学习；不会从自己所做的事情中获得快乐，自然也会认为作业多了！ 二、不尊重老师。他们将作业视为罪恶，老师视为罪恶的源泉，久而久之便憎恨老师、讨厌老师。老师布置作业是我们必须完成的一项事业，当你经过努力，事业圆满成功时，你会感到什么？感到的是喜悦，作业带来的喜悦，老师布置作业带来的喜悦。当你喜悦时，又有什么能代替呢？人生在世，求的就是快乐，当老师为我们带来让我们快乐的机会时，我们应该感谢老师，不应该责备老师。这样做，可是大大的不尊重老师呀！ 三、不须减负。什么是负担？是包袱？是作业？还是什么？恐怕词典也很难解释清楚。至少从我个人看来，作业不是负担，以上两点也已解释得请清楚楚。我们无权斥责作业，无权斥责老师，当然我们自然也不须减负。多数情况下，负担是我们自己挑起来的，这些都是心理负担，我们心里承受的东西太多了，就将责任推到了作业身上。 从我略谈作业，你会对作业有重新的认识了吗？ 最后，我请大家原谅我尖端的话语，其实那不仅是对你们，也是我自己在骂自己呀！ 老师，原谅我！我也曾斥责过您！

第一次感受失败

第一次感受失败

也许成功太宠爱我了，每次数学考试成绩总在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，一次数学小测验彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题的自信。

在过去，我视考试如拈花般轻松，但如今，还在作黄粱美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是六十七分。一瞬间，泪水如钱塘江的潮水一涌而出，势不可挡，揩了又流，流了又揩。六十七分，我从未考过这么低的分数，唉！可怎么对得起父母和老师那期待的目光哟，我的天！

拿了试卷，回到家里，父母狠狠地批评了我一顿，我无言以对，因为我*砸了，输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松；输就输在一次又一次地认为自己很聪明；输就输在一次又一次地认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理！

总结教训，四个字：骄傲自满！这四个字如毒蛇般吞噬着我的心，使我成绩一落千丈。我决心赶走它们，脚踏实地才是我新的格言，谦虚谨慎才应当是我的座右铭！

“别灰心，儿子！失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败！”老爸一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。

对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕失败，百折不挠地一次次站起，才会享受到成功的喜悦！

成功的快乐

“每一次的成功都是你人生路上的一个踏实的脚印”这句话我总是铭记在心，时时激励我，让我受益非浅。记得在一年级的一次考试中，我们全班大部分同学都考了90分以上，而我只考了82分。老师把我叫到办公室，耐心地给我讲解，我羞愧地拿着考卷，回到教室，正聚精会神地订正错题时，xxx同学走过来，拍拍我的肩膀，用轻蔑的语气对我说：“真是个笨蛋，这么简单的题都不会做？”我一听，气不打一处来，可谁让我自己不争气呢？于是我暗暗下定决心，我一定要考个好成绩，让你们刮目相看。当天晚上，我认真地写着作业。当我做到：“小燕从左向右数是第六个，从右向左数是第九个，问这队一共几人？”时，我傻了眼，不知道该怎么解答。于是我想问爸爸答案，可是我刚走一步，脚又缩了回来，因为我对自己说：“我不能总这么依赖爸爸，一定要自己完成这道题，不然，又该落后了。”于是，我又开始仔细思考。想到老师在上课时总是拿些木棒、小方块等用具来辅助教学，既形象又简单，同学们很快就掌握了，于是我想到了可以用游戏棒来摆一摆。我把红的游戏棒从左到右放了五个，那么第六个是小燕，用一根黄的代替吧，右边再放九个，数数看，不对，应该是八个才对，这样再数一数一共有几个，终于工夫不负有心人，我总算把答案解出来了，心里有说不出的喜悦。两个星期后，我们又举行了一次单元考试。这次考试我非常紧张，左手一直紧握拳头，手心都拧出汗了。不过，我也是胸有成竹的。没过多久，我终于写完了，又认认真真地检查了一遍。结果，第二天早上，老师当着全班的面表扬了我。我拿着百分考卷，两手微微颤抖，一下子热泪盈眶，激动得说不出话来。俗话说的好：“世上无难事，只怕有心人”。以前妈妈还说我是个贪玩的小孩，可现在我觉得自己已经长大了，我可以通过自己的努力去实现自己的理想。生活是丰富多彩的，有成功的喜悦、有失败的伤心、但十三年里，我体会更深的是快乐！

教学随记

教学随记“兴趣是最好的老师。”“兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。”小学阶段双语课程的目的之一是激发学生学习英语的兴趣，促进英语水平的提高。小学双语教材本身的教学内容、教学手段到教学过程的各个环节都潜在着很多可利用的兴趣因素，只要我们有意识地去挖掘都可成为双语课的兴趣点，再从这些兴趣点切入，以点带面优化小学双语课堂教学，就能大面积提高小学双语教学质量。一、精心组织活动，寻找“兴趣点”传统的英语教学，往往很注意课堂纪律，课堂上学生们静静地坐在那儿听老师讲，然后跟老师读，这样很容易使学生失去兴趣。因此，我根据学生好动、好玩、好胜的特点和思维发展规律，采用多种活动形式，如做游戏、讲故事、绕口令等，以激发学生的兴趣。特别是游戏，因为游戏是小学生生活中的重要组成部分，90%以上的小学生喜欢课堂教学游戏。游戏给他们的双语学习带来了快乐，使他们的身心达到完全的投入；游戏使枯燥、机械的学科知识操练变得生动、活泼、趣味无穷。因此，在小学英语及双语教学中，我充分发挥游戏的作用。如单词比赛、touchandguess、传悄悄话等都是十分受欢迎的，有利于提高教学效果的游戏。二、开展小组竞赛，培养“兴趣点”兴趣和成功往往紧密结合。经常性的成功体验，可使人的需要不断地满足，心情舒畅愉快而求索不止，这对双语教学也有着不可估量的促进作用。在双语教学中，要努力创设轻松、和谐、教学相长的教学情境。以学生为主体，以数学知识为主线，以学生心智发展为重点，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。我尽可能地让学生感受到成功快乐,让学生发现自我价值，从而树立学习的信心。例如，在课堂上开展小组竞赛加强团队合作精神。我把全班分成四个组，每一组给他们一个“吉祥物”，如MouseGroup、CatGroup、PandaGroup、DuckGroup等一些可爱的小动物，在每节课的复习、操练等环节中穿插进行一些竞赛，小游戏。由每组派或抽学生参加，谁先回答出老师的问题或者取胜，就得到一个“小笑脸”。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，让他们增强自信心和成就感。三、加强课外实践，巩固“兴趣点”“学有所用”驱使学生乐于参与语言实践，在运用中获得心理满足和成功感，而成功的体验和满足感能激起学生更强烈的求知欲，使之产生巨大的内动力。特别是双语数学的开设，大大加强了学科与生活的联系，更应把知识学以致用。

合作－－成功之本

人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长足发展铺平了道路．

中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举．周瑜与诸葛亮在赤壁一战中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打的一败涂地，八十万大军顷刻间灰飞烟灭，廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，从此两人齐心协力，使赵国有了生存的机会．公元前３１８年，楚赵，魏，韩，燕五国组成联军，浩浩荡荡成功打秦国，却因人心不齐而失败；楚怀王听信谗言，与齐国断交，结果，被秦国的军队打得大败，从此一蹶不振．．．．．．

通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石．一根筷子是很容易折断的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断．由此看见，合作的力量是巨大的．

我国共有５６个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的家园，我们的力量是强大的，我们所取的得成就是显著的．

当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之地，我国曾因为闭关自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略，又因改革开放而步入世界强国之列．

国家是这样，个人又何尝不是如此呢？同学之间，我们不必刻意地追求＂独自一人闯世界＂的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来的成功的喜悦：在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人于千里之外；在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现自己的人生价值．

合作－－成功之本．让我们携手共同创建社会主义的美好生活，走上成功之路，开创属于自己的一片天．

成功的喜悦

成功那一刻的喜悦是无法让人忘怀的。成功哦！太棒了！今天我就迎来了一次成功，想问我是什么啊，别急别急，我会告诉你的。

今天，我在网上搜索，找到了一个免费学英语7天的网站，于是，我就申请了一个帐号。由于我们学校六年级没有教英语，英语老师不够，所以以前学的英语我好多都忘记了。于是，我在选课程的时候选了小学英语。然后点确定。呀！还要先来一个测试，这就不好玩了。唉！没办法，硬着头皮对付吧。

我看了一下题目，50题选择题，3分钟做完，大部分题目我都不会，看来是要考一个不及格了吧。蒙吧！结果，蒙完了，点了一下交卷，哈哈！还是给我蒙了54分哦！不过，还是不及格。但是，没关系，学了就会了嘛！

我开始了学习过程，一个又一个的单词读声在我耳边想起。在不知道和知道之间，我总是按下不知道那个键，似乎有些尴尬。慢慢地，这些单词开始在我的脑海里保留起来。渐渐地，我学了40个单词了。我先保存了学习记录，去进行一个小测试。那是一个只有学了40个单词以上，包括40，才可以进行的测试哦！

开始了，呀，才2分钟就要做40题啊！加油吧！我心里暗暗鼓劲。但是，由于时间不够，我只做了26题。结果分数出来了，呀！我26题全对，都是因为时间不够，唉！我好生气哦！害我才得65分！不过，我又一想，如果我掌握的牢的话，就应该很快做完的。不是吗？这只能说明我还掌握不牢固啊！

于是，我又进行了很多次测试，分数一次一次升高：70、77......92。我还来了一次，这一次我答得很快，突然间觉得这些题目很简单，也许是因为答了很多次了，我已经记住了这些单词了吧！哈哈，刚刚好时间做完。分数出来了，100分！太好了！我成功了，我不禁欢呼起来。

我连忙把这个消息告诉了妈妈和爸爸，他们都为我而感到高兴。我也是。万事开头难，只要努力，就会成功！太棒了！

带着梦想出发

从我们有想法开始就有了梦想，可是谁又能专注着一个梦想呢？许许多多的人都是：当一个梦想对于他来说太困难了，但是努力后就能达到的梦想，他却放弃去找一个简单的梦想。可是这些人谁有去想过，如果他们再多坚持一段时间，就可以成功，达到自己的目标了。我也有梦想，我不会向他们一样：轻易的放弃！我的梦想可能听起来很简单，但是做起来可是很难的，我的梦想是：高中毕业以后，我要出国留学。我已经给我自己定了一个计划：首先物品要把新概念第二，三，四背出，而且要滚瓜烂熟，说到第几册，第几课，题目等都能知道文章的内容，也就是要背许许多多遍。还要把托福考到100分以上，SAT2000分以上才有资格。据我所知，最经有一个女孩考进了哈佛大学读书。她的名字叫程琬芯，她托福的分数是107分。SAT是2220分，多么高的分数啊！她不仅被哈佛大学录取，还被杜克大学、弗吉尼亚大学、密歇根大学安娜堡分校录取，她还拿到了哈佛全额奖学金（56300美元/年）。程琬芯虽然被哈佛大学录取，但学校排名并不是她看重的：“我觉得读大学的课程都是一样的，教的东西都一样，不一样的则是你在这个学校所交的朋友，你从教授那里学到一种思维方式和一种文化、一种习惯、一种思考问题的态度。我觉得这种东西才是受益一生的。”在选学校的时候，她也跟哈佛、耶鲁的学生接触过，觉得哈佛的学生特别踏实，跟自己有种共鸣。“当然最后哈佛也选择了我，我觉得这是个意外，因为之前根本没想到自己有那么幸运。”程琬芯是在初三暑假参加了一个美国夏令营。她真正定下来去出国留学是在高二寒假，去年5月份考SAT2，今年4月1日拿到了哈佛大学的通知书。不仅仅只有她，还有好多女孩都考进了不同的大学，都是世界顶级的大学。我要向所有考进世界顶级的学校的人学习，取长补短，只有这样才能实现我的梦想。有梦想就是一件好事，去实践更是一件好事，成功了就万事大吉了。有梦想是件好事，就怕你不去实践，不去努力，这样有梦想也等于没有，只是一个空空的梦想，去实践你的梦想更是一件好事，你去实践了，就有可能成功，成功和失败各占50%。成功了就万事大吉了，当你成功后，成功后的那一刻，你就会有一种说不出的喜悦之情，当你成功后，你再回想以前的点点滴滴，你会发现那是你美好的回忆，当你成功后，你的奋斗终于有了回报，会发现以前没有玩的时间也是值得的。我会带着我一直以来的梦想出发，去那遥远的“美国”。

第一次感受失败

也许成功太宠爱我了，每次数学考试成绩总在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，一次数学小测验彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题的自信。 在过去，我视考试如拈花般轻松，但如今，还在作黄粱美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是六十七分。一瞬间，泪水如钱塘江的潮水一涌而出，势不可挡，揩了又流，流了又揩。六十七分，我从未考过这么低的分数，唉！可怎么对得起父母和老师那期待的目光哟，我的天！ 拿了试卷，回到家里，父母狠狠地批评了我一顿，我无言以对，因为我*砸了，输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松；输就输在一次又一次地认为自己很聪明；输就输在一次又一次地认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理！ 总结教训，四个字：骄傲自满！这四个字如毒蛇般吞噬着我的心，使我成绩一落千丈。我决心赶走它们，脚踏实地才是我新的格言，谦虚谨慎才应当是我的座右铭！ “别灰心，儿子！失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败！”老爸一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。 对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕失败，百折不挠地一次次站起，才会享受到成功的喜悦！ 2006年12月30日

难忘的第一次

在我小小的记忆库中，我曾经理过许许多多的第一次，第一次是一樽五味，有酸、有甜、有辣，当然也有苦......

每次，我的数学考试成绩总在90分以上，也许成功太宠爱于我了，这使我变得十分骄傲自满，一次次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每一次给我成功，一次数学小测验彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题的自信。

在以前，我视考试如拈花般的轻松，但如今，还在作黄粱每猛的我不得不百残酷的显示拉回到起跑线上。一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是八十多分。一瞬间，我的泪水如钱塘江的潮水一涌而出，势不可挡，揩了又流，流了又揩。八十多分，我从未考过这么低的分数，唉!可怎么对得起父母和老师那期待的目光啊!我的天哪!

拿了试卷，回到家里，父母狠狠地批评了我一顿，我无言以对，因为我考砸了，输了，输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次地认为自己很聪明;输就输在一次又一次地认为自己肯定能考到九十分以上的侥幸心理啊!

总结教训，四个字：骄傲自满!这四个字如毒蛇般吞噬着我的心，使我的成绩一落千丈，我决心赶走它们，脚踏实地地才是我新的格言，谦虚谨慎才应是我的座右铭!“别灰心，儿子!失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败!”老爸一本正经地拍着我的肩膀，语重心长地鼓励我说。

对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心!迷失了自我。我要站起来，奋起重追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕挫折，不怕失败，百折不挠地一次次站起，才会享受到成功的喜悦!

受挫时，不要轻易放弃

许多人都希望成功，但是往往最后的结果都不如愿。他们之所以不能获得成功。就是因为他们在受挫时，总是一味的向后退，最后，成功也就离他们越来越远了。也就是说，如果你不轻言失败，如果你不轻易放弃，再坚持一会儿，那么成功就会在下一个路口等你。或许，有时你会觉得迷茫，那是因为你还未悟得要领，只要再坚持一会儿，你就一定能够找到通向它的坦途，从而分享到成功的喜悦。当我读完《成功会在下一个路口等你》这篇文章后，我深深地明白了这段话。 它主要讲的是一所大学邀请一位成功企业家演讲，一位大学生问：“我参加过多次校内创业、校园招聘都从来没成功过。请问我怎样才能成功？”企业家讲述了自己登山的经历：他登的是海拔8848米高的珠穆朗玛峰。由于经验不足，氧气消耗得很快。当他爬到8300米时，发现有些胸闷，氧气已经不多了。他有两个选择，一个是往下撤，生命虽没有危险，但登顶机会只能留到下一次。他毫不犹豫的选择了后者。在8430米左右时，他见到了一个有半瓶氧气以上的瓶子，靠着它，企业家成功了。 其实，成功的秘诀很简单，就是永不放弃，永远坚持，努力。幸与不幸，贫穷与富有，成功与失败，只在于个人的努力和奋斗，与其他的无关。生活中，当我们遇到挫折时，坚持是你最明智的选择。你必须要坚持，哪怕这条路是怎样的崎岖，怎样的漫长，只有这样，你才能成功，才能胜利。就像《真心英雄》中唱的：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”的确，成功，是要经过与种种困难和挫折斗争后才能有的，他需要的是努力，是奋斗，是汗水，更是失败。换句话说，不付出，不坚持，就不能成功。难道说，你不奋斗，就能成功？难道说，你不努力，就能成功？难道说，你不付出，就能成功？不可能！坚持不懈，就是你迈向成功的第一步。 任何人都会失败，即使是家喻户晓的大发明家——爱迪生也不例外。他的一生有1000多种发明，但他在研究同时也失败了大约上万次。光是制造电灯，爱迪生就差不多失败了1340次，正是他那种坚持不懈、受挫时，不 放弃的精神让电灯发出来耀眼的光辉。 俗话说：“功到自然成。”在成功之前难免会失败，但是只要你坚持，不放弃，努力，那么成功会在下一个路口等你