踏着春夏秋冬的节[拍，摇响播种收获的风铃，我高唱着梦想的凯歌。

——题记

古老的的时钟敲响了那神圣的声音，这响彻华夏夜空的悠扬乐律，向我们带来了神圣的2008年，2008是炎黄子孙乃至全中国人的梦想；深山老林中的农村孩子惊慕的张望着一本本教科书，能坐在宽敞的教室里上学，是他们最大的梦想；教师们乐此不疲的工作，能看到学生们东成西就是他们最大的梦想……

梦想，是亿万华夏儿女的翘首盼望，是求知者眼中留露出的渴望，是风筝高飞的线，是永恒的生命潮汐。梦想是一中神奇力量，是我不断前进努力的动力。

我是一个积极奋进的女孩，不甘矢败的我每一刻都在努力进取。每每当我被荣耀包围，同学都会惊慕的问我，我为什么会如此优秀，而我总是说是为了我的梦想。不错，我欣赏当音乐舞台上投下来的第一束光，我感慨被掌声包围的伟人们，我仰慕运动场上运动员的娇健英姿，我喜欢排名榜上居高临下的感觉。正是有了这些美好的现实梦想支持我，我才能一路上乘风破浪的勇往直前。是它让我在芸芸众生中仍能出类拔萃；让我在岁月中变得坚强；让我在风霜雨露中茁壮成长，不断寻找胜利的曙光。古往今来，纵贯史册，梦想无不给人积极的催促。

贝多芬，克服种种的自身缺陷，坚持不懈的创作，最终他的音乐被世人所传颂；海明威，对写作永不放弃，最终成了举世闻名的作家，司马对自己的梦想矢志不渝，最终写出巨着“史记”。这无不证明梦想的伟大力量。它是一种千难万险不可阻挡的力量，是一种可以置生死于度外的力量，一种坚定的百折不回的力量，一种可以汇聚江河湖海的力量。正是有了这种力量，我才能不断进步，从容的面对成功与矢败。

踏过一路路的烟火烽尘，驶过一片片无边无际的深海，无论一路走来是欢笑还是痛苦，我都会像一匹纵横弛骋追逐落日的不羁野马，永远追逐着光。我不会在现实前自甘平庸，我要插上一双坚硬的翅膀，驮着朝阳飞越过地平线，朝这梦想的方向延伸青春的轨迹，用我的泪雨腥风，欢声喜悦来谱写出优美的旋律，高唱这梦想的凯歌！

梦想，力量，成功，希望！

梦想的力量

梦想的力量梦想的力量————《开学第一课》读后感开学了，我们迎来了新学年。9月1日7点30分，我准时坐在电视机前观看《开学第一课》。在这个特殊的课堂里，我明白了梦想的力量有多大。《开学第一课》的主题是《梦想》。这一课里讲述的是：我们的梦是中国的梦，中国的梦是我们的梦。这是为什么呢？带着疑问，我和许许多多的同学们一起走进了“课堂”。第一节班会中的5位同学和几位明星一起做了一个活动，怎样的活动呢？5位同学坐在5把椅子，看他们是否能支撑住，抽调椅子后，奇迹出现了，他们用自己的力量支撑自己，同时也支撑着别人，这就是信任，是彼此的信任，是同学之间的信任。原来，梦想不是一个人能独立完成的；原来，大家的帮助、相互的信任是实现梦想的支撑。第二节班会之中，除了马云老师，还有一位特殊的人物，他就是杨孟衡。虽然灾难在杨孟衡哥哥很小的时候就夺去了他的双臂，但没有夺取他的梦想！他的最初的梦想是在2008年残奥会上的冠军，他喜欢体育，喜欢游泳，。虽然他做成了很大的付出，但比赛中只取得了第九名的成绩，不能站在领奖台上，梦想是不是就实现不了呢？原本，灰心的杨孟衡哥哥被父亲的一句话惊醒，离校两年的他重返课堂，开启了知识的大门。杨孟衡哥哥用脚代替双手，奋发图强。最后，他的付出赢得了回报。他以优异的成绩考入了中山大学，做了文科第一名。多么坚强的残疾哥哥，虽然他的身体有缺陷，可他有梦想，意志无缺陷！李连杰老师说的没有错，梦想的确是由眼泪和汗水连成的，有了坚持不懈的努力，才会有收获。尽情放飞我们的每一个人的梦想，让他照亮你、照亮你的一生。梁启超说，少年强则中国强；毛□说，你们是早上八九点钟的太阳。我想：只有我们每一个人通过努力实现自己的梦想，才能共同实现祖国更加强大、富强、文明的梦想！没错，我们的梦、中国的梦，中国的梦、我们的梦！宁夏银川长庆小学五年级六班刘宸希点评：这是一堂关于梦想的课，一堂关于信念和追求的课，小作者在文中阐明了有梦就有未来，每一个孩子的梦想聚集起来就汇成了明天的中国梦，让我们从现在开始用自己的勤奋努力去实现自己心中的梦想。指导老师：贺海燕

梦想的力量

前不久，我读了《狼王梦》这本书，读完后，我深深的为紫岚的梦想打动了。《狼王梦》让我更客观更全面地了解了狼，它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是鬼故事作恶多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一种非常智慧的动物。听啊，那凄厉苍凉的狼嚎，唱响一曲曲生命的赞歌。 这是一个多么感人的故事啊，一个梦想居然有这么大的力量，让紫岚付出了生命的代价，人们常说狼，是没感情的，可今天，我要说——狼也是有感情的，它们也有七情六欲的，狼也是懂得爱的。比如说紫岚，它耗尽心血培养狼崽，就为一个梦想——“希望把自己的后代培养成狼王。”紫岚，这匹伟大的母狼，就靠着这个梦想，一路走了下去！在我们这个人的世界里，也要像故事中的紫岚一样，为梦想而奋斗。举世闻名的科学家诺贝尔，为了追求自己的梦想---制作出性能更好的炸药，付出了很多：失去了自己的亲弟弟，失去了自己父亲的双腿……但是诺贝尔没有放弃，继续追随梦想，直至成功；美国总统奥巴马，在年轻时曾立志将来做美国的一名参议员，为了实现自己的梦想，他曾当过收入微薄的小职员；《狼王梦》的作者沈石溪，为了写出受人欢迎的动物小说，一直朝梦想而努力，却因为“文革”而到了西双版纳，但他一直在坚持，最终写出了许多很受读者欢迎的作品，也让他成为中国动物小说大王。在生活中，我们要像紫岚一样，寻一个梦想，这样才能更好地走下去，有梦想才会有追求，有梦想才会有希望，有梦想才会有未来。 直埠三小601班：章琛琪

指导老师：姚伟平

梦想的力量

梦个人都有一个自己的梦想，没有了梦想就没有了目标，整天过的日子就会浑浑噩噩。虽然有的梦想成为事实，有的却失败了，但是比一个没有梦想像的人来说，这也算不错的了。没有了梦想，就没有了力量，没有了在生活当中的动力！ 我有一个梦想，就是相当一个画家。小时候常常那些画家能把一件件事物用美丽的线条表现出来，能把一位位人物表现得活灵活现，像是用照片拍出来的一样。我天天幻想能像那些画家们表现出一幅幅生动有趣的的话一样，那将是多美美好。 小时候看过达芬奇的故事，于是自己也专心致志的话起了鸡蛋，刚开始画的鸡蛋奇形怪状的，不想鸡蛋，倒像破了的蛋壳，谁看了都会忍不住发笑的，但我不会因此放弃的，功夫不负有心人，日积月累，我虽然称不上什么高超，但总比普通人好一点。当我照着书包上米老鼠的样子，在纸上画了一只。当同学们和妈妈都说很像，可想而知，我的心情是多么兴奋啊！我并有到此结束，我不断找来各种卡通人物像，一遍遍照着样子画，直到画像了为止。 梦想的力量真的非常强，就像我学过的这一单元的一位名叫瑞恩的男孩，为了给非洲的孩子造一口井，他完成了我们不能想象的事情，这当然是梦想的力量促使他这么做的，这是一个多么伟大的力量啊！一起加油吧，为了梦想朝着目标前进。

S ，梦想的力量

S，梦想的力量

也曾坚持努力 ，也曾灰心失意，但今天，希望神话你 再一次坚定自己。

题记

提起笔来，刹那间感到一切是那么的陌生，曾经熟悉的一切，忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性，最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬？流畅的笔尖已经不能再激扬文字，指点江山，已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣，却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试，想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪，而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的，曾经是多么鄙视这句话，认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切，笑人不如人啊 这又是谁说的？呵！可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤，我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过，但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制，鄙弃老师们因分数看人，鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击，可我没韩寒的勇气霸气，敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情，虽然每次我都表示的那么无所谓，但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容，我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲，为我自豪，而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的，光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下，为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏？难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗？就容不下几个不会考试的人吗？（我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已，在考试方面他们是能手）北大，清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗？所有的学生都是相同优点甚至相同缺点，真的就是所谓人才济济？难道不应该让学生全面素质发展吗？那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展？我迷惘我是不是正慢慢的复古，慢慢的回到凭科举看人的封建社会，高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别，我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有，高考制度也在扼杀许多人的思想，将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁，被不断而来的铁石负压，我好闷，闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁，我想逃离开，可命运不允许，吸收他，让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾，迷途中找寻未来的方向，我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃，不是放弃吸铁，而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛，放弃了张爱玲，放弃我的夜晚札记，放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻，我只能看到一个个伤心人的背影，这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉，我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字，只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气，这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错，没有人打扰我的世界，没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾，不断的痛苦的做出决定，然后又不断矛盾，困惑。我是一只蜗牛，缓慢的爬行，时而将壳扔掉，时而有将壳捡起，重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬，身体不再圆润。我伤痕累累！

忽然，一道晨光穿破了压抑的云层，我决定离开忧伤迎接朝阳！

是因为S！困惑中我找不到前进的动力，所有的一切都变的没有意义，乏味的接受我只能选择沉默，但有S，他为我相信自己创造可能，我渴望通过他证实自己，所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕，我想着如何去挖掘她的深意，好作出篇令人拍案叫绝的文章，但现实远比梦想残酷，（北大一直是我儿时的梦想）。我洋洋洒洒近1万字，洋洋洒洒了一万个空洞，没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ？什么是真正的S？我慌乱的找寻着。

现在，我找到了！

S，梦想的力量

S，梦想的力量

也曾坚持努力 ，也曾灰心失意，但今天，希望神话你 再一次坚定自己。

题记

提起笔来，刹那间感到一切是那么的陌生，曾经熟悉的一切，忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性，最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬？流畅的笔尖已经不能再激扬文字，指点江山，已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣，却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试，想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪，而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的，曾经是多么鄙视这句话，认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切，笑人不如人啊 这又是谁说的？呵！可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤，我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过，但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制，鄙弃老师们因分数看人，鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击，可我没韩寒的勇气霸气，敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情，虽然每次我都表示的那么无所谓，但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容，我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲，为我自豪，而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的，光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下，为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏？难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗？就容不下几个不会考试的人吗？（我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已，在考试方面他们是能手）北大，清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗？所有的学生都是相同优点甚至相同缺点，真的就是所谓人才济济？难道不应该让学生全面素质发展吗？那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展？我迷惘我是不是正慢慢的复古，慢慢的回到凭科举看人的封建社会，高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别，我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有，高考制度也在扼杀许多人的思想，将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁，被不断而来的铁石负压，我好闷，闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁，我想逃离开，可命运不允许，吸收他，让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾，迷途中找寻未来的方向，我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃，不是放弃吸铁，而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛，放弃了张爱玲，放弃我的夜晚札记，放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻，我只能看到一个个伤心人的背影，这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉，我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字，只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气，这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错，没有人打扰我的世界，没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾，不断的痛苦的做出决定，然后又不断矛盾，困惑。我是一只蜗牛，缓慢的爬行，时而将壳扔掉，时而有将壳捡起，重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬，身体不再圆润。我伤痕累累！

忽然，一道晨光穿破了压抑的云层，我决定离开忧伤迎接朝阳！

是因为S！困惑中我找不到前进的动力，所有的一切都变的没有意义，乏味的接受我只能选择沉默，但有S，他为我相信自己创造可能，我渴望通过他证实自己，所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕，我想着如何去挖掘她的深意，好作出篇令人拍案叫绝的文章，但现实远比梦想残酷，（北大一直是我儿时的梦想）。我洋洋洒洒近1万字，洋洋洒洒了一万个空洞，没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ？什么是真正的S？我慌乱的找寻着。

现在，我找到了！

S，梦想的力量

S，梦想的力量

也曾坚持努力 ，也曾灰心失意，但今天，希望神话你 再一次坚定自己。

题记

提起笔来，刹那间感到一切是那么的陌生，曾经熟悉的一切，忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性，最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬？流畅的笔尖已经不能再激扬文字，指点江山，已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣，却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试，想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪，而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的，曾经是多么鄙视这句话，认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切，笑人不如人啊 这又是谁说的？呵！可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤，我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过，但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制，鄙弃老师们因分数看人，鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击，可我没韩寒的勇气霸气，敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情，虽然每次我都表示的那么无所谓，但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容，我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲，为我自豪，而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的，光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下，为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏？难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗？就容不下几个不会考试的人吗？（我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已，在考试方面他们是能手）北大，清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗？所有的学生都是相同优点甚至相同缺点，真的就是所谓人才济济？难道不应该让学生全面素质发展吗？那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展？我迷惘我是不是正慢慢的复古，慢慢的回到凭科举看人的封建社会，高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别，我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有，高考制度也在扼杀许多人的思想，将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁，被不断而来的铁石负压，我好闷，闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁，我想逃离开，可命运不允许，吸收他，让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾，迷途中找寻未来的方向，我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃，不是放弃吸铁，而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛，放弃了张爱玲，放弃我的夜晚札记，放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻，我只能看到一个个伤心人的背影，这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉，我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字，只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气，这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错，没有人打扰我的世界，没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾，不断的痛苦的做出决定，然后又不断矛盾，困惑。我是一只蜗牛，缓慢的爬行，时而将壳扔掉，时而有将壳捡起，重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬，身体不再圆润。我伤痕累累！

忽然，一道晨光穿破了压抑的云层，我决定离开忧伤迎接朝阳！

是因为S！困惑中我找不到前进的动力，所有的一切都变的没有意义，乏味的接受我只能选择沉默，但有S，他为我相信自己创造可能，我渴望通过他证实自己，所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕，我想着如何去挖掘她的深意，好作出篇令人拍案叫绝的文章，但现实远比梦想残酷，（北大一直是我儿时的梦想）。我洋洋洒洒近1万字，洋洋洒洒了一万个空洞，没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ？什么是真正的S？我慌乱的找寻着。

现在，我找到了！

S，梦想的力量

S，梦想的力量

也曾坚持努力 ，也曾灰心失意，但今天，希望神话你 再一次坚定自己。

题记

提起笔来，刹那间感到一切是那么的陌生，曾经熟悉的一切，忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性，最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬？流畅的笔尖已经不能再激扬文字，指点江山，已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣，却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试，想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪，而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的，曾经是多么鄙视这句话，认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切，笑人不如人啊 这又是谁说的？呵！可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤，我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过，但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制，鄙弃老师们因分数看人，鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击，可我没韩寒的勇气霸气，敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情，虽然每次我都表示的那么无所谓，但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容，我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲，为我自豪，而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的，光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下，为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏？难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗？就容不下几个不会考试的人吗？（我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已，在考试方面他们是能手）北大，清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗？所有的学生都是相同优点甚至相同缺点，真的就是所谓人才济济？难道不应该让学生全面素质发展吗？那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展？我迷惘我是不是正慢慢的复古，慢慢的回到凭科举看人的封建社会，高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别，我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有，高考制度也在扼杀许多人的思想，将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁，被不断而来的铁石负压，我好闷，闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁，我想逃离开，可命运不允许，吸收他，让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾，迷途中找寻未来的方向，我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃，不是放弃吸铁，而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛，放弃了张爱玲，放弃我的夜晚札记，放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻，我只能看到一个个伤心人的背影，这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉，我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字，只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气，这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错，没有人打扰我的世界，没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾，不断的痛苦的做出决定，然后又不断矛盾，困惑。我是一只蜗牛，缓慢的爬行，时而将壳扔掉，时而有将壳捡起，重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬，身体不再圆润。我伤痕累累！

忽然，一道晨光穿破了压抑的云层，我决定离开忧伤迎接朝阳！

是因为S！困惑中我找不到前进的动力，所有的一切都变的没有意义，乏味的接受我只能选择沉默，但有S，他为我相信自己创造可能，我渴望通过他证实自己，所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕，我想着如何去挖掘她的深意，好作出篇令人拍案叫绝的文章，但现实远比梦想残酷，（北大一直是我儿时的梦想）。我洋洋洒洒近1万字，洋洋洒洒了一万个空洞，没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ？什么是真正的S？我慌乱的找寻着。

现在，我找到了！

S，梦想的力量

S，梦想的力量

也曾坚持努力 ，也曾灰心失意，但今天，希望神话你 再一次坚定自己。

题记

提起笔来，刹那间感到一切是那么的陌生，曾经熟悉的一切，忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性，最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬？流畅的笔尖已经不能再激扬文字，指点江山，已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣，却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试，想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪，而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的，曾经是多么鄙视这句话，认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切，笑人不如人啊 这又是谁说的？呵！可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤，我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过，但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制，鄙弃老师们因分数看人，鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击，可我没韩寒的勇气霸气，敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情，虽然每次我都表示的那么无所谓，但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容，我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲，为我自豪，而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的，光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下，为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏？难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗？就容不下几个不会考试的人吗？（我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已，在考试方面他们是能手）北大，清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗？所有的学生都是相同优点甚至相同缺点，真的就是所谓人才济济？难道不应该让学生全面素质发展吗？那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展？我迷惘我是不是正慢慢的复古，慢慢的回到凭科举看人的封建社会，高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别，我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有，高考制度也在扼杀许多人的思想，将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁，被不断而来的铁石负压，我好闷，闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁，我想逃离开，可命运不允许，吸收他，让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾，迷途中找寻未来的方向，我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃，不是放弃吸铁，而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛，放弃了张爱玲，放弃我的夜晚札记，放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻，我只能看到一个个伤心人的背影，这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉，我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字，只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气，这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错，没有人打扰我的世界，没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾，不断的痛苦的做出决定，然后又不断矛盾，困惑。我是一只蜗牛，缓慢的爬行，时而将壳扔掉，时而有将壳捡起，重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬，身体不再圆润。我伤痕累累！

忽然，一道晨光穿破了压抑的云层，我决定离开忧伤迎接朝阳！

是因为S！困惑中我找不到前进的动力，所有的一切都变的没有意义，乏味的接受我只能选择沉默，但有S，他为我相信自己创造可能，我渴望通过他证实自己，所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕，我想着如何去挖掘她的深意，好作出篇令人拍案叫绝的文章，但现实远比梦想残酷，（北大一直是我儿时的梦想）。我洋洋洒洒近1万字，洋洋洒洒了一万个空洞，没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ？什么是真正的S？我慌乱的找寻着。

现在，我找到了！

S，梦想的力量

S，梦想的力量

也曾坚持努力 ，也曾灰心失意，但今天，希望神话你 再一次坚定自己。

题记

提起笔来，刹那间感到一切是那么的陌生，曾经熟悉的一切，忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性，最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬？流畅的笔尖已经不能再激扬文字，指点江山，已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣，却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试，想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪，而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的，曾经是多么鄙视这句话，认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切，笑人不如人啊 这又是谁说的？呵！可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤，我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过，但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制，鄙弃老师们因分数看人，鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击，可我没韩寒的勇气霸气，敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情，虽然每次我都表示的那么无所谓，但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容，我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲，为我自豪，而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的，光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下，为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏？难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗？就容不下几个不会考试的人吗？（我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已，在考试方面他们是能手）北大，清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗？所有的学生都是相同优点甚至相同缺点，真的就是所谓人才济济？难道不应该让学生全面素质发展吗？那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展？我迷惘我是不是正慢慢的复古，慢慢的回到凭科举看人的封建社会，高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别，我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有，高考制度也在扼杀许多人的思想，将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁，被不断而来的铁石负压，我好闷，闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁，我想逃离开，可命运不允许，吸收他，让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾，迷途中找寻未来的方向，我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃，不是放弃吸铁，而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛，放弃了张爱玲，放弃我的夜晚札记，放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻，我只能看到一个个伤心人的背影，这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉，我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字，只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气，这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错，没有人打扰我的世界，没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾，不断的痛苦的做出决定，然后又不断矛盾，困惑。我是一只蜗牛，缓慢的爬行，时而将壳扔掉，时而有将壳捡起，重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬，身体不再圆润。我伤痕累累！

忽然，一道晨光穿破了压抑的云层，我决定离开忧伤迎接朝阳！

是因为S！困惑中我找不到前进的动力，所有的一切都变的没有意义，乏味的接受我只能选择沉默，但有S，他为我相信自己创造可能，我渴望通过他证实自己，所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕，我想着如何去挖掘她的深意，好作出篇令人拍案叫绝的文章，但现实远比梦想残酷，（北大一直是我儿时的梦想）。我洋洋洒洒近1万字，洋洋洒洒了一万个空洞，没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ？什么是真正的S？我慌乱的找寻着。

现在，我找到了！

S，梦想的力量

S，梦想的力量

也曾坚持努力 ，也曾灰心失意，但今天，希望神话你 再一次坚定自己。

题记

提起笔来，刹那间感到一切是那么的陌生，曾经熟悉的一切，忽然间怎么离我那么遥远。晨光0。38蓝黑中性，最爱A4纸。所有的一切还在啊 怎么就再也没有了曾经的飞扬？流畅的笔尖已经不能再激扬文字，指点江山，已经不能再让思绪随着感觉飞奔。我想哭泣，却发现已经没有泪。剩下一个空白的大脑想着明天的数学考试，想着那些我永远也不懂的公式

“最痛的不是流泪，而是想哭却发现已经没泪可流”这是谁说的，曾经是多么鄙视这句话，认为这只是失恋的小女生“为赋新词强说愁”今天却如此真实的体会了这一切，笑人不如人啊 这又是谁说的？呵！可悲啊。可能我们也有区别。她是为情所伤，我是 被分数所伤。她曾经也许快乐过，但我从没快乐。我是那么鄙弃可恶的分数制，鄙弃老师们因分数看人，鄙弃学校只按分招生。但我又能怎么样我也尝试过回击，可我没韩寒的勇气霸气，敢在全中国都重视的不得了的高考中写恋爱骂中国教育制度。我不忍看到父母在每次拿到数学成绩时恨铁不成钢的表情，虽然每次我都表示的那么无所谓，但没人知道我也是多么希望父母的开心笑容，我想让这两个我全世界最亲的人为我骄傲，为我自豪，而不是常常被老师告知“这孩子光语文好是不行的，光靠语文是哪也考不上的”我真的不解所以还是想要问一下，为什么 就偏偏一定要按分数评价一个学生的好坏？难道13亿人口的中国就容不下几个热爱文学的人吗？就容不下几个不会考试的人吗？（我到现在也只认为那些所谓成绩好的学生就只是会考试而已，在考试方面他们是能手）北大，清华招了满园子的考试能手对中国的未来有非同一般的好处吗？所有的学生都是相同优点甚至相同缺点，真的就是所谓人才济济？难道不应该让学生全面素质发展吗？那些“高才生”们可发挥的优势早就扑到考试上去了怎么还会有别的力量去全面发展？我迷惘我是不是正慢慢的复古，慢慢的回到凭科举看人的封建社会，高考分数制度和科举制度究竟有怎样的区别，我们现今慷慨激扬的骂着封建科举制度害人的时候意识到没有，高考制度也在扼杀许多人的思想，将先进的车轮逆转。“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”

我仿佛是一块磁铁，被不断而来的铁石负压，我好闷，闷到慢慢不想呼吸。我不断挣扎着远离向我我走来的利铁，我想逃离开，可命运不允许，吸收他，让他压住我是我生存的要求。我开始矛盾，迷途中找寻未来的方向，我不知道该放弃还是忍耐。最后我选择了放弃，不是放弃吸铁，而是放弃原本的快乐。于是我含泪放弃了三毛，放弃了张爱玲，放弃我的夜晚札记，放弃了所有的杂志。于秋雨看到了“一个王朝的背影”我没有那么深刻，我只能看到一个个伤心人的背影，这其中可能也有一个我吧

可我没想到今天却付出了这样的代价我面对这曾经的熟悉，我只能一遍遍的撕掉这糟糕的文字，只能在空洞的脑袋中一遍遍的回忆什么叫灵感 叫灵气，这样的我不知道怎样再赋予S特别的内涵。我仿佛被世界遗弃。在自己狭小的空间傻傻的思考选择的对错，没有人打扰我的世界，没有人会想到我是在这样悲伤的沉思。所以我不断的矛盾，不断的痛苦的做出决定，然后又不断矛盾，困惑。我是一只蜗牛，缓慢的爬行，时而将壳扔掉，时而有将壳捡起，重复中壳和身体都不断的受伤。壳不再坚硬，身体不再圆润。我伤痕累累！

忽然，一道晨光穿破了压抑的云层，我决定离开忧伤迎接朝阳！

是因为S！困惑中我找不到前进的动力，所有的一切都变的没有意义，乏味的接受我只能选择沉默，但有S，他为我相信自己创造可能，我渴望通过他证实自己，所以将近一个月的时间我都被这个字母缠绕，我想着如何去挖掘她的深意，好作出篇令人拍案叫绝的文章，但现实远比梦想残酷，（北大一直是我儿时的梦想）。我洋洋洒洒近1万字，洋洋洒洒了一万个空洞，没有生气的文字。连我自己都不忍心去相信那是我的文字。S是什么 ？什么是真正的S？我慌乱的找寻着。

现在，我找到了！

S，梦想的力量

《梦想的力量》后感

今天，我读了《梦想的力量》这篇课文，我深有感触。

这篇课文主要写一位年仅6岁的加拿大男孩瑞恩.希里杰克，得知非洲有许多和他同龄的小朋友，由于喝了不卫生的水而死去时，下决心一定要攒70元钱，为那些孩子挖口井，让让他们有洁净的水喝。当他知道70元钱只能买一个水泵，而挖一口井需要200元时，并没有放弃，更加努力干家务赚够这些钱。许多人都被他的精神感动了，不时地寄支票给他。

这口瑞恩寄托着梦想力量的井，经过2年的不懈的努力，终于修建成了。故事告诉我们，只要有一颗坚持不懈的心，就一定能够实现梦想，同时，也体现了瑞恩一颗善良，坚定，执着的心。 多么善良的小孩子啊，他那坚持不懈和执着的精神让我惊讶。一个还没有完全懂事的孩子竟然有这样的精神，这种精神也实在让我佩服。

回想起自己，曾有过一件没有让我坚持下来做完的事。那是去年夏天，听说我家附近的游泳馆能学习游泳，旱鸭子的我，来了精神，想要学习游泳。经过我一番的吵闹，妈妈只好同意给我报名了。十天的学习班，开始我还认为时间太短，可是三天过后，我发现太难了，什么漂浮，憋气，松手，我一样也做不好。胆小的我，到了水里，抓着东西怎么也不敢松手。最终，10天我也没有坚持下来，游泳也没有学会，100元的学费让我也白交了。

其实，在我心里，我也有一个梦想，我想做一个心里学家，去了解更多的人的内心世界，去帮助那些心理受到创伤的人，抚慰那些受伤的心灵。为了能够实现我的这个梦想，一定要象瑞恩一样，坚持不懈，执着地向着我的目标前进。 《梦想的力量》真的让我深受启发，梦想的力量真的伟大，有梦想更伟大。

梦想的力量

梦想的力量是无穷无尽的，它使人走向梦想的天堂。许多人借助它的力量，实现了别人认为自己所不可能完成的一件力所而不能及的事，比如说：6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为乌干达的安格鲁镇的居民们挖了一口井。看到了吧，这就是梦想的力量，为此，我也有同样的亲身经历。 家乡是一个小村庄，那儿虽有马路，但也坑坑洼洼，每家每户所用的柴米油盐等生活用品一旦用完没有了，那么，这家人便得一整天不能用这件物品所需要的所有东西了，要等到第二天一大早摸着黑，赶着几十里的路到镇上去买去。一去的人总要把家中半年需要的生活用品全部买回家中来，回来时，已经是第三天凌晨一、二点钟了。 这样，我就从心中这样的有了一个梦想：在村子里造一个大型的超市。听了这个，可能就有人会笑了，觉得我这个梦想是十分可笑的，超市又不是没有，这超市可是随处可以见到的东西，这难道也可以算作一个梦想吗？ 有一次，爷爷去镇上买家庭所需要的用物品，回家时，由于天实在是太黑了，根本看不清楚眼前的路，不小心跌落了山谷，幸好山谷下是一个池塘，爷爷只是把腿摔断了，爷爷在医院里躺了一年左右的时间，后来因为腿上的病，爷爷的旧病又复发了，最终在医院逝世了爷爷去世的那天，爸爸哭了整整一天一夜。 自从经过了那一次事件，我在村子里造一个超市的决心更加坚定了。可是，新的困难出现了，村子贫穷、偏僻，家家户户以农作来维持生计，这个梦想根本是遥不可及的。 为了这个，我每天早上把山上剩下的柴火捡来，捆成一捆，然后把柴火背下山去，把柴火给卖了，把卖的钱放在一个小铁盒里；秋天，山楂成熟了，我去山上采来成熟的山楂，请爸爸用糖做成一串串甜甜的糖葫芦，然后插在一个用稻草做成的东西上，背着那东西到镇上去叫卖，每次去卖葫可以一次性卖完。 经过一年的存积，我存了五百多元钱了。就在第二年的一天，爸爸的一个朋友来到村子搞投资，他听说了我的梦想之后，在我们那儿造了一个超市，我把那五百多元钱都捐了进去。现在，我们哪儿有了一个超市，给村民们创造了很大的便利，里面的物品虽然很多，但是一点也不会很贵，真是物美价廉。 从这件事中，我知道了一个人只要有梦想，就能实现一切，因为梦想的力量是无穷无尽的，不信的，你就试试看吧，相信你一定回和我一样深有同感的！

梦想的力量

踏着春夏秋冬的节[拍，摇响播种收获的风铃，我高唱着梦想的凯歌。

——题记

古老的的时钟敲响了那神圣的声音，这响彻华夏夜空的悠扬乐律，向我们带来了神圣的2008年，2008是炎黄子孙乃至全中国人的梦想；深山老林中的农村孩子惊慕的张望着一本本教科书，能坐在宽敞的教室里上学，是他们最大的梦想；教师们乐此不疲的工作，能看到学生们东成西就是他们最大的梦想……

梦想，是亿万华夏儿女的翘首盼望，是求知者眼中留露出的渴望，是风筝高飞的线，是永恒的生命潮汐。梦想是一中神奇力量，是我不断前进努力的动力。

我是一个积极奋进的女孩，不甘矢败的我每一刻都在努力进取。每每当我被荣耀包围，同学都会惊慕的问我，我为什么会如此优秀，而我总是说是为了我的梦想。不错，我欣赏当音乐舞台上投下来的第一束光，我感慨被掌声包围的伟人们，我仰慕运动场上运动员的娇健英姿，我喜欢排名榜上居高临下的感觉。正是有了这些美好的现实梦想支持我，我才能一路上乘风破浪的勇往直前。是它让我在芸芸众生中仍能出类拔萃；让我在岁月中变得坚强；让我在风霜雨露中茁壮成长，不断寻找胜利的曙光。古往今来，纵贯史册，梦想无不给人积极的催促。

贝多芬，克服种种的自身缺陷，坚持不懈的创作，最终他的音乐被世人所传颂；海明威，对写作永不放弃，最终成了举世闻名的作家，司马对自己的梦想矢志不渝，最终写出巨着“史记”。这无不证明梦想的伟大力量。它是一种千难万险不可阻挡的力量，是一种可以置生死于度外的力量，一种坚定的百折不回的力量，一种可以汇聚江河湖海的力量。正是有了这种力量，我才能不断进步，从容的面对成功与矢败。

踏过一路路的烟火烽尘，驶过一片片无边无际的深海，无论一路走来是欢笑还是痛苦，我都会像一匹纵横弛骋追逐落日的不羁野马，永远追逐着光。我不会在现实前自甘平庸，我要插上一双坚硬的翅膀，驮着朝阳飞越过地平线，朝这梦想的方向延伸青春的轨迹，用我的泪雨腥风，欢声喜悦来谱写出优美的旋律，高唱这梦想的凯歌！

梦想，力量，成功，希望！