每个学生都有自己的心愿，有希望作业少的，有希望自己能考一个好学校的；还有希望能得到老师表扬的。而我的心愿，就是做一次差生，说出来可能大家都不信。

为什么我会想当一名差生呢？这事还要从头说起……

在幼儿园，我像一块小磁铁一样，总能吸引周围人的目光。上了小学，就更加明显，从上课回答问题，到与同学画板报，每一次都有我。再加上我的学习成绩突出，善于表达自己，所以老师们总会青睐我。

我能确定，在他们眼中，我就是好学生。

五年级之前，做好学生一直是我的目标。但五年级那年，我却希望自己做一次差生。具体原因也没有，纯属想体验。

所以在上课回答问题时，我不举手、不表态、不积极，只是呆呆地坐着。后来老师把我叫过去问话：“你最近怎么回事，不举手发什么呆？”

我心里叹了一口气：我只是想做一次差生，咋成这样了呢？

这次不行，我又筹划了一次。

那天，我没有认真做数学作业，上面一连错了好几道题。没成想，又被老师叫到办公室训话：“马力扬，你这是诚心的吧，啊，之前的聪明劲哪儿去了？”我被说得心里拔凉拔凉的。

“咋做差生这么凄惨？原来差生不好当！”我已接近差生了，但这个时候，我的心情却不那么好。

正当我想迷途知返、做个好学生时，谁知学校来了一次月考，我的那个成绩啊，断崖式下降。谁曾想，因为成绩的事，父母轮番对我进行了猛烈批斗：“考这么低，你对得起谁？怎么考学，怎么上好初中？怎么……”，那架势，就差男女混合双打了。

一次又一次的努力，一次又一次的失败，这过程我才明白，想轻易地改变一件事，不是那么容易。这只是其一。

其二，尽管有时我会想，当个差生该多好！但当我快要接近目标时，却发现，其实目标并不是想象中的那般好。

原来做个差生是有很多苦衷的：老师隔三差五点名批评，家长各种责难各种数落，哪怕有金刚不坏之身，也扛不住这般“摔打”啊！

当个差生，心理阴影面积该有多大？

于是乎，“我要回归正道，我要做回好学生”又成了我的主旋律。我也毅然决然地走上了奋起之路。让那些关于成绩的、关于不好好学习的乌云尽早散去吧！（公众号：虎老师语文）