当游鱼遇到大海它便自由了，当大地遇到春雨它便复苏了，那么当铁块遇到玻璃缸呢？答案是——被缸中的水吞没了……今天，当我在对着数学题苦思冥想时，一道关于铁块和玻璃缸的题目进入了我的视野，立马引起了我的兴趣。题目是这样的：在一个长25厘米，宽12厘米的，高20厘米长方体玻璃缸中放入一个棱长9厘米的正方体铁块，然后在玻璃缸中加入了一些水，使铁块完全淹没在水中，当铁块从水中取出时，玻璃缸中的水会下降多少厘米？当铁块进入装着水的玻璃缸中，可想而知水的高度会上升。为什么呢？因为铁块占据了玻璃缸内一定的空间。而拿掉这个铁块之后，水会立即挤满铁块之前所占的空间，此时水的高度便会下降。水下降的高度乘以玻璃缸的底面积便是铁块的体积。现在已知正方体铁块棱长便可求出铁块体积，而玻璃缸的底面的长和宽也是已知数，长乘以宽便是底面积。因此这道题便可迎刃而解，正确算式如下：铁块体积：9×9×9＝729（立方厘米）玻璃缸底面积：25×12＝300（平方厘米）下降的厘米数：729÷300＝2.43(厘米)答：玻璃缸中的水会下降2.43厘米。如果我们将题目稍稍改动一下，知道玻璃缸的底面积和缸中水的高度，并且知道铁块放入缸中使水面上升的高度，我们应当如何求铁块的体积呢？聪明的你肯定知道怎么做了吧！总的来说，这种题目应该把握一点：放入的物体的体积就是上升高度乘以底面积。所以说勤于思考是有好处的，多动脑能使你的思维更加敏捷，但是如果不思考小脑瓜可是会生锈的哦!'

题目:我身边的人.正文:...

题目:我身边的人.正文:春雨还在无声地下着,我低头往家赶.忽然,我不小心撞了一个大叔,我赶紧给他道歉.抬头一看,才发现他是一个盲人.我心中有些不安,对大叔说:“大叔,我送您回家吧.“大叔答应了.//我扶着这位盲人向前走去,发现下水道的井盖没盖上,就告诉了大叔,让他小心点.不可思议的是,大叔竟然小心地蹲下身去,摸索着把井盖盖好了.//现在我是他的引路人,但在做人方面上,他,一个双目失明的人,却是我最好的引路人!

小城春雨

春雨从昨晚就开始了，我们想今天上午去仙华水库游玩，至少现在是 不可能了.我只能呆呆站在阳台上，傻傻地看着春雨，可春雨什么时候才能停下呀？地上已经有好多小水坑了，春雨落进水面，敲出一个个儿小水圈.小水圈们一圈一圈往外荡去，很快就被后面来的小水圈淹没了。有人在附近敲鼓，嗒嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，是谁呢？下雨天还有这么好的雅兴？我循着声音看去，是春雨，原来是春雨不停地敲打着车库的蓬盖。我抬头看着天，天阴沉着脸，仿佛一个严峻的老师。春雨和着春风，有如一条细线，急急地从空中飘落，我想，他一定是想尽快地回到大地母亲的温暖怀抱里。我想，在春雨的滋润下，再过一段时间，树木很快就会变得浓郁苍劲，鲜花很快就会争奇斗妍，大地母亲很快就会变得五彩缤纷。谁说春雨是无色的？我说春雨是五彩缤纷的

名师点评：题目很有诗意，文章的内容也是如此，看罢此文，老师面前仿佛出现了一幅江南烟雨蒙蒙的柔情画面。小作者分别从雨形、雨声、雨意三个方面对春雨进行描写，语言清新自然，夹杂着雨后特有的清新的泥土气息，毫无矫揉造作之感，有一种天然去雕饰的美感。文章结尾妙用反问，加深感情，写出小作者对春雨的热爱。

（快乐学堂特聘教师：周老师） 2011-6-24 20:38:49

2008年中考作文思路与预测

2008年中考作文思路与预测

1.读题审题，迅速果断地选出适合自己写作的文题

选题作文命题形式具有弹性、开放性、选择性和适应性，其目的是要尽量做到让不同地域、不同层次、不同特点的学生都有话可说，正常发挥出自己的水平。在读题审题选题阶段，同学们要准确迅速地读懂每个选题的题意，迅速果断地选出最适合自己写作的文题。既不可仓促草率，也不能拖沓犹豫费时太长。一般要在5分钟～8分钟之内完成。

2.煞住“惯性思维”之车。排除考前读写训练产生的不利影响

考生在写选题作文时。眼睛一扫。有时会发现其中某一个作文题和考前读过的某一篇文章差不多。或者和考前写过的某篇作文很相似……受惯性思维的影响。有些考生就喜出望外，顾不得再读题审题、辨别思考，贸然选择这个作文题。把自己读过或写过的那篇文章搬来。殊不知，失之毫厘，谬以千里。越是遇到熟悉的题目。越需要提高警惕、仔细分辨与平时训练的题目有何异同。

3.摆脱“常规思维”的束缚。写出新鲜灵动的考场选题作文

选题作文的最大特点在于提供了多角度、多层面的切入点来考查学生的写作水平。选题时必须考虑写这个题目能不能显示出独特性来，能不能使笔下文章个性十足、新鲜灵动。构思时。最先闪现在脑海里的往往是“常规思维”的结果。对于中上等水平的考生来说。思考不宜就此止步，要尽量摆脱“常规思维”的束缚。或纵向，或横向。多想一想，找到最佳切人点。另外，题目一旦确定，思路一旦展开。中途尽量不要再改变文题和思路。

真题回放

从下面两题中选一题作文：(50分)(2006广东茂名)

1、绵绵的春雨是大地播种的希望；抽动的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰驾驭长空的希望；游子说，家是最温馨的希望；海员说，启航是最振奋人心的希望；攀登者说，跌倒处是重攀高峰的希望；睿智者说，读书是个人的希望，家庭的希望，国家的希望……

请以“希望”为话题写一篇文章，要求：①自拟题目；②自定立意；③字数在600字以上；④除诗歌以外，文体不限。

2、半命题作文：与我的成长

要求：根据自己的理解，将题目补充完整。自选文体，(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。

[文题诠释]

这是二选一形式的作文题。一篇是以“希望”为话题的作文，一篇是半命题作文“

与我的成长”。从题目看，命题者从考生角度思考命题的方向和内容，这与去年中考作文题目《我有我的精彩》和话题作文“倾诉”相似，都是强调人文精神，回归人本；强调生活本身，注重理性；强调文化素养，注重体验。体现“做人与作文相结合”的理念，引导考生去关注生活、关注自我、关注自己身边的人和事。让考生从他们最熟悉、最感兴趣的话题入手，可以保证他们都有话可说，又可以发展个性，鼓励创新，塑造人格。

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我难忘的老师

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……

在人的一生中会遇到无数老师，出生后父母是启蒙老师，小学中学大学工作后都会有无数的人帮助我们教育我们，都可以称之为老师，是他们让我们成为对社会有用的人。在我无数的老师中最难忘的是我初中的班主任张俊芳老师。

张老师当时四十多岁，是两个孩子的妈妈，她个子不高胖胖的身材衣着朴素一脸的慈祥。

张老师每天早来晚走把心思都放在了学生身上，虽然她那么累，可她从不说一声苦叫一声累，由于我们当时还很小都很调皮很多的地方做的不好，给张老师带来很多麻烦，张老师从来不会生气打骂并且经常苦口婆心的开导我们教育我们，尤其是星期天张老师总是放弃自己的休息时间，天天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我们班的学习成绩在全年级始终名列前茅。

我们就是在张老师不知道经历了多少个不眠之夜、早出晚归、呕心沥血、酸甜苦辣之中渡过了自己的初中生活，使我们从顽皮天真变得成熟。而张老师也让粉笔染白了头发，铃声送走了她的青春岁月。

谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助， 谢谢您的谆谆教导，谢谢您的精心呵护。

埋下希望的种

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：你们好！

今天我演讲的题目是《埋下希望的种子》。

沉默了一个冬天的小草，在春暖花开时节，钻出了土地，在春风的吹拂和春雨的滋润下，显现出一片青葱。

也许，有人要赞美春风，正是春风才唤出了一片草色；也许，有人要赞美春雨，正是春雨让万物重视生机。但是，我的朋友，你可曾想过，如果没有小草们一个冬天力量的积蓄，又何来那满眼动人的光辉呢？如果没有去年秋天落下的草籽，又何来那满地蓬勃的青绿呢？你可能常常眉头深锁，抱怨机会迟迟不来，但是，你可曾为未来埋下希望的种子呢？

俗话说：“根深而叶茂。”既然你连种子也没有，那就别说结果，就是连芽也不会有啊！此时，你也许并没有成功，并不是一个星光四射的人，但现在航船才刚刚起锚，追求光明的彼岸并不迟，过去的事汇入时间之海，一去不回，那么为什么又要沉溺于其中，为什么不能从头来过？既然别人可以做到，你有什么理由做不到呢？我们并不否认失败的存在，但没有哪一个成功者不曾经历失败。

机会是一个挑剔的客人，只有主人真心为他的到来做好准备，他才会和蔼地敲开你的门。所以，不要做一个唉声叹气，只会怨天尤人的人，而是应该问问自己：你努力了吗？一切未来都由自己创造，世界上没有永远的失败，只要你耐心地做好每一件事，只要你耐心等待。

卓越画家达芬奇以画蛋为基础，终成一代宗师；杰出作家莫伯桑，十几年不发表小说，只以习作为根，终为大树；齐白石年轻时不善篆刻，刻苦练习，一担础石磨成泥……

房子盖得越高，地基越要扎实，也许你只能在不算肥沃的土地上，找到一块合适的，把希望的种子埋下，用你的热血、汗水浇灌它，你终能丰收。一分耕耘，一分收获，上帝不会辜负辛劳耕作的人，那么，从现在开始，用你的手，用你的心，把你那希望种子洒向田野吧！

谢谢大家！

考前必看：精选高考作文题目77例

★十三、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我我是谁？”

请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于800字。

★十四、美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？

文体不限，题目自拟，不少于800字。

★十一、如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶……还是仍旧做一回现在的你？

请展开联想，自拟题目，不少于800字。

★十二、《与——的对话》

要求：

空白处可任意填写。如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。

[提示]这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。

★十三、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我我是谁？”

请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于800字。

★十四、美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？

文体不限，题目自拟，不少于800字。

★二十二、阅读，已经融入我们中学生的生活之中，于你而言又如何呢？请写一篇文章，可以描述你自己的阅读故事，可以抒写你自己的阅读得失，也可以介绍你自己阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识……

注意：1、文章要紧扣“阅读”这个话题，中心要突出；

2、题目自拟；

3、除诗歌外，其他文体不限；

4、800字以上。

★二十三、树的年轮，一圈一圈……是夸父赤足刻下的脚印？是春蚕银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩……

要求：

1、题目自拟；

2、除诗歌外，文体不限；

3、不少于800字。

★二十四、请以“歌曲”为话题写一篇文章。

注意：

1、文章内容只要与歌曲有关都符合要求；

2、可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒发感情，展开想像，但不可以写成诗歌；

3、题目自拟；

4、不少于800字。

★二十五、门

提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。

要求：

1、除诗歌外，文体不限；

2、内容具体，要运用联想和想象；

3、不少于800字。

★二十六、春天，不单是四季之首的名词，春天，与美好在一起。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢微型机。

孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别高中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？

请你写一篇作文，倾听自己的心声或讲述“春天”的故事。

要求：

1、作文取材不加限制。题目自拟；

2、内容要具体，写现实，想未来都可以；

3、除诗歌外，不限文体；全文不少于800字。

★二十七、梵文《百喻经》里有个故事，说一个愚人要住三层楼，却不让匠人造底下两层。钱钟书先生曾引用这个故事，说明学术研究不能一味追求那种飘飘凌云的空中楼阁。但在文学世界里，空中楼阁又确乎是不可缺少的。我们高一的语文课本里有一篇课文就叫做《我的空中楼阁》。

春雨的随想

“轰隆——”一声雷响，响彻屋宇，响彻天地，震撼着人间，下雨了！这是入春以来的第一场大雨，来的绵延，却去的匆忙。

前几天，天气晴朗，阳光灼热，空气中混杂着草的新绿，花的红艳，但也掺杂着一股闷气。早就听同学说了：“我妈妈说这几天要下雷阵雨。”看着湛蓝的天空，我并未相信。下午，天气变得更加闷热了，凉风不时吹刮着树木，一片片树叶再风中摇曳着，盘旋而落，跳着圆舞曲般。历史老师说：“把窗户都大开着吧，让这春风漫入教室。”众人大喜。于是乎，春风张扬地跃入教室，像一个顽皮的小孩，再教室中左右游荡。时而拂过脸颊，带着一份清凉，时而在发间穿梭，让头发与它为伴共同起舞。同桌说了句：“要下大雨啦。”我不由从春风的嬉戏中惊觉，侧身望向窗外：此时的天空似一朵朵的小花，分裂开来，换下了淡蓝的裙衣，穿上了庄重的灰黑色礼服，整个天空阴沉沉的。而那云朵之间那一条条淡灰色的裂痕却又透着一份明亮，似一条盘曲蜿蜒的长蛇，但又更像那一条条闪电即将走过留下的印记。

看来，老天爷还在酝酿着一场春雨，我在心里默念。翻开笔记本，沉重地写下四个大字：不要下雨。

我曾在大雨瓢泼中看见商贩们狼狈收集商品的瘦小背影，宽大的衣服再风中股动，焦急的神情又分明透露着无奈，我似乎读懂了那一份酸楚：老天爷又要下雨了，哎！我这小生意又做不成了。家里那几张口还要吃饭……

每见于此，我就再心中呐喊：为了那些生活艰辛的人们，为了他们的生计，请不要下雨吧！

我曾再倾盆大雨中望见父亲那举着红色雨伞的身影，黑瘦的身躯显得那么渺小。教室外，他那饱经风霜的面庞显露出一贯的严肃，可我分明读懂了父亲眼神里那一份关切：女儿可不要被雨淋湿了哟，还好把伞及时送来啦！

每感受于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让工作一天疲惫的父亲少一份对我的担忧，多一份休息，请不要下雨吧！

我曾再大雨朦胧中目睹一场悲惨的车祸。下雨地滑，货车司机来不及刹车便与飞奔而来的汽车相撞，顿时刺耳的急刹车声，凄厉的惊吓声划破天际，我的心也顿然被惊吓：血与水再地面上融汇，再被滴落下来的雨水冲刷，然后汇成一股淡红色的小细流向远方流动，流得很远很长，异常刺目。雨中有人抱着血肉模糊的亲人哀声大哭，悲怆凄惨的哭声在我耳边久久回荡，很响很长，但却不刺耳。

每回想于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让人们多一份快乐，一份平安，请不要下雨吧！

目光再次停留在笔记本上，我望着“不要下雨”四个字发着呆。突然耳边一阵欢愉声：“下雨啦！下好大的雨！”我顿时从呆想中走出，回到现实。看着窗外绵延不断的雨丝，听着雨滴与地面的拍打声，我用笔把笔记本上“不要下雨”四个字狠狠划掉。又再笔记本上写下了四个字：自欺欺人。

每当临近下雨，我便在笔记本上写下“不要下雨”，这样内心多少有一份“慰藉”，觉得可能这样不下雨的概率会增大，当雨水降临大地的那一刻却又狠狠将其划去。到现在我才懂得了，这叫“自欺欺人”。

瓢泼大雨中，我们在进行科技节的数理化知识竞赛，我本以为自己的思绪会被这该死的雨搅得乱如麻，却觉这淅沥而下，整齐规矩的春雨使得我的心更觉愉快。我们一边解着题目，一边嗅着这草间散发而出的清新的自然香。不知不觉，大家都停下了疾书的笔，望向窗外。老师发觉了我们的“出轨”，大喝一声：“谁还不抓紧做卷子？谁再看雨就去外面看！”这一喝把我们的心从窗外收回了教室，但我心底却有股抱怨：雨天，大雨天，2008年的第一场春雨，这是多么吸引人的一场雨，这么不同寻常的一场雨，以至于我都想漫步于这春雨之中了。而雨天更能诱发心底久封的思绪，更能触动心底如泉涌般的文思。这等思想还未成长，就被扼杀于摇篮之中，悲啊！

这时，广播中响起张老师温和地声音，透着一份关爱之情：“请同学们注意啦，现在是雷雨季节，天气变化无常，请同学们外出小心，一定要准备好雨伞，不要再大树下停留……”听到此处，虽对雷雨带着一份恐惧，但心里却不由荡漾起一阵温暖的涟漪。

不一会儿，太阳出来了，阳光和雨水缠绕着同时洒向大

“轰隆——”一声雷响，响彻屋宇，响彻天地，震撼着人间，下雨了！这是入春以来的第一场大雨，来的绵延，却去的匆忙。

前几天，天气晴朗，阳光灼热，空气中混杂着草的新绿，花的红艳，但也掺杂着一股闷气。早就听同学说了：“我妈妈说这几天要下雷阵雨。”看着湛蓝的天空，我并未相信。下午，天气变得更加闷热了，凉风不时吹刮着树木，一片片树叶再风中摇曳着，盘旋而落，跳着圆舞曲般。历史老师说：“把窗户都大开着吧，让这春风漫入教室。”众人大喜。于是乎，春风张扬地跃入教室，像一个顽皮的小孩，再教室中左右游荡。时而拂过脸颊，带着一份清凉，时而在发间穿梭，让头发与它为伴共同起舞。同桌说了句：“要下大雨啦。”我不由从春风的嬉戏中惊觉，侧身望向窗外：此时的天空似一朵朵的小花，分裂开来，换下了淡蓝的裙衣，穿上了庄重的灰黑色礼服，整个天空阴沉沉的。而那云朵之间那一条条淡灰色的裂痕却又透着一份明亮，似一条盘曲蜿蜒的长蛇，但又更像那一条条闪电即将走过留下的印记。

看来，老天爷还在酝酿着一场春雨，我在心里默念。翻开笔记本，沉重地写下四个大字：不要下雨。

我曾在大雨瓢泼中看见商贩们狼狈收集商品的瘦小背影，宽大的衣服再风中股动，焦急的神情又分明透露着无奈，我似乎读懂了那一份酸楚：老天爷又要下雨了，哎！我这小生意又做不成了。家里那几张口还要吃饭……

每见于此，我就再心中呐喊：为了那些生活艰辛的人们，为了他们的生计，请不要下雨吧！

我曾再倾盆大雨中望见父亲那举着红色雨伞的身影，黑瘦的身躯显得那么渺小。教室外，他那饱经风霜的面庞显露出一贯的严肃，可我分明读懂了父亲眼神里那一份关切：女儿可不要被雨淋湿了哟，还好把伞及时送来啦！

每感受于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让工作一天疲惫的父亲少一份对我的担忧，多一份休息，请不要下雨吧！

我曾再大雨朦胧中目睹一场悲惨的车祸。下雨地滑，货车司机来不及刹车便与飞奔而来的汽车相撞，顿时刺耳的急刹车声，凄厉的惊吓声划破天际，我的心也顿然被惊吓：血与水再地面上融汇，再被滴落下来的雨水冲刷，然后汇成一股淡红色的小细流向远方流动，流得很远很长，异常刺目。雨中有人抱着血肉模糊的亲人哀声大哭，悲怆凄惨的哭声在我耳边久久回荡，很响很长，但却不刺耳。

每回想于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让人们多一份快乐，一份平安，请不要下雨吧！

目光再次停留在笔记本上，我望着“不要下雨”四个字发着呆。突然耳边一阵欢愉声：“下雨啦！下好大的雨！”我顿时从呆想中走出，回到现实。看着窗外绵延不断的雨丝，听着雨滴与地面的拍打声，我用笔把笔记本上“不要下雨”四个字狠狠划掉。又再笔记本上写下了四个字：自欺欺人。

每当临近下雨，我便在笔记本上写下“不要下雨”，这样内心多少有一份“慰藉”，觉得可能这样不下雨的概率会增大，当雨水降临大地的那一刻却又狠狠将其划去。到现在我才懂得了，这叫“自欺欺人”。

瓢泼大雨中，我们在进行科技节的数理化知识竞赛，我本以为自己的思绪会被这该死的雨搅得乱如麻，却觉这淅沥而下，整齐规矩的春雨使得我的心更觉愉快。我们一边解着题目，一边嗅着这草间散发而出的清新的自然香。不知不觉，大家都停下了疾书的笔，望向窗外。老师发觉了我们的“出轨”，大喝一声：“谁还不抓紧做卷子？谁再看雨就去外面看！”这一喝把我们的心从窗外收回了教室，但我心底却有股抱怨：雨天，大雨天，2008年的第一场春雨，这是多么吸引人的一场雨，这么不同寻常的一场雨，以至于我都想漫步于这春雨之中了。而雨天更能诱发心底久封的思绪，更能触动心底如泉涌般的文思。这等思想还未成长，就被扼杀于摇篮之中，悲啊！

这时，广播中响起张老师温和地声音，透着一份关爱之情：“请同学们注意啦，现在是雷雨季节，天气变化无常，请同学们外出小心，一定要准备好雨伞，不要再大树下停留……”听到此处，虽对雷雨带着一份恐惧，但心里却不由荡漾起一阵温暖的涟漪。

不一会儿，太阳出来了，阳光和雨水缠绕着同时洒向大

“轰隆——”一声雷响，响彻屋宇，响彻天地，震撼着人间，下雨了！这是入春以来的第一场大雨，来的绵延，却去的匆忙。

前几天，天气晴朗，阳光灼热，空气中混杂着草的新绿，花的红艳，但也掺杂着一股闷气。早就听同学说了：“我妈妈说这几天要下雷阵雨。”看着湛蓝的天空，我并未相信。下午，天气变得更加闷热了，凉风不时吹刮着树木，一片片树叶再风中摇曳着，盘旋而落，跳着圆舞曲般。历史老师说：“把窗户都大开着吧，让这春风漫入教室。”众人大喜。于是乎，春风张扬地跃入教室，像一个顽皮的小孩，再教室中左右游荡。时而拂过脸颊，带着一份清凉，时而在发间穿梭，让头发与它为伴共同起舞。同桌说了句：“要下大雨啦。”我不由从春风的嬉戏中惊觉，侧身望向窗外：此时的天空似一朵朵的小花，分裂开来，换下了淡蓝的裙衣，穿上了庄重的灰黑色礼服，整个天空阴沉沉的。而那云朵之间那一条条淡灰色的裂痕却又透着一份明亮，似一条盘曲蜿蜒的长蛇，但又更像那一条条闪电即将走过留下的印记。

看来，老天爷还在酝酿着一场春雨，我在心里默念。翻开笔记本，沉重地写下四个大字：不要下雨。

我曾在大雨瓢泼中看见商贩们狼狈收集商品的瘦小背影，宽大的衣服再风中股动，焦急的神情又分明透露着无奈，我似乎读懂了那一份酸楚：老天爷又要下雨了，哎！我这小生意又做不成了。家里那几张口还要吃饭……

每见于此，我就再心中呐喊：为了那些生活艰辛的人们，为了他们的生计，请不要下雨吧！

我曾再倾盆大雨中望见父亲那举着红色雨伞的身影，黑瘦的身躯显得那么渺小。教室外，他那饱经风霜的面庞显露出一贯的严肃，可我分明读懂了父亲眼神里那一份关切：女儿可不要被雨淋湿了哟，还好把伞及时送来啦！

每感受于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让工作一天疲惫的父亲少一份对我的担忧，多一份休息，请不要下雨吧！

我曾再大雨朦胧中目睹一场悲惨的车祸。下雨地滑，货车司机来不及刹车便与飞奔而来的汽车相撞，顿时刺耳的急刹车声，凄厉的惊吓声划破天际，我的心也顿然被惊吓：血与水再地面上融汇，再被滴落下来的雨水冲刷，然后汇成一股淡红色的小细流向远方流动，流得很远很长，异常刺目。雨中有人抱着血肉模糊的亲人哀声大哭，悲怆凄惨的哭声在我耳边久久回荡，很响很长，但却不刺耳。

每回想于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让人们多一份快乐，一份平安，请不要下雨吧！

目光再次停留在笔记本上，我望着“不要下雨”四个字发着呆。突然耳边一阵欢愉声：“下雨啦！下好大的雨！”我顿时从呆想中走出，回到现实。看着窗外绵延不断的雨丝，听着雨滴与地面的拍打声，我用笔把笔记本上“不要下雨”四个字狠狠划掉。又再笔记本上写下了四个字：自欺欺人。

每当临近下雨，我便在笔记本上写下“不要下雨”，这样内心多少有一份“慰藉”，觉得可能这样不下雨的概率会增大，当雨水降临大地的那一刻却又狠狠将其划去。到现在我才懂得了，这叫“自欺欺人”。

瓢泼大雨中，我们在进行科技节的数理化知识竞赛，我本以为自己的思绪会被这该死的雨搅得乱如麻，却觉这淅沥而下，整齐规矩的春雨使得我的心更觉愉快。我们一边解着题目，一边嗅着这草间散发而出的清新的自然香。不知不觉，大家都停下了疾书的笔，望向窗外。老师发觉了我们的“出轨”，大喝一声：“谁还不抓紧做卷子？谁再看雨就去外面看！”这一喝把我们的心从窗外收回了教室，但我心底却有股抱怨：雨天，大雨天，2008年的第一场春雨，这是多么吸引人的一场雨，这么不同寻常的一场雨，以至于我都想漫步于这春雨之中了。而雨天更能诱发心底久封的思绪，更能触动心底如泉涌般的文思。这等思想还未成长，就被扼杀于摇篮之中，悲啊！

这时，广播中响起张老师温和地声音，透着一份关爱之情：“请同学们注意啦，现在是雷雨季节，天气变化无常，请同学们外出小心，一定要准备好雨伞，不要再大树下停留……”听到此处，虽对雷雨带着一份恐惧，但心里却不由荡漾起一阵温暖的涟漪。

不一会儿，太阳出来了，阳光和雨水缠绕着同时洒向大

“轰隆——”一声雷响，响彻屋宇，响彻天地，震撼着人间，下雨了！这是入春以来的第一场大雨，来的绵延，却去的匆忙。

前几天，天气晴朗，阳光灼热，空气中混杂着草的新绿，花的红艳，但也掺杂着一股闷气。早就听同学说了：“我妈妈说这几天要下雷阵雨。”看着湛蓝的天空，我并未相信。下午，天气变得更加闷热了，凉风不时吹刮着树木，一片片树叶再风中摇曳着，盘旋而落，跳着圆舞曲般。历史老师说：“把窗户都大开着吧，让这春风漫入教室。”众人大喜。于是乎，春风张扬地跃入教室，像一个顽皮的小孩，再教室中左右游荡。时而拂过脸颊，带着一份清凉，时而在发间穿梭，让头发与它为伴共同起舞。同桌说了句：“要下大雨啦。”我不由从春风的嬉戏中惊觉，侧身望向窗外：此时的天空似一朵朵的小花，分裂开来，换下了淡蓝的裙衣，穿上了庄重的灰黑色礼服，整个天空阴沉沉的。而那云朵之间那一条条淡灰色的裂痕却又透着一份明亮，似一条盘曲蜿蜒的长蛇，但又更像那一条条闪电即将走过留下的印记。

看来，老天爷还在酝酿着一场春雨，我在心里默念。翻开笔记本，沉重地写下四个大字：不要下雨。

我曾在大雨瓢泼中看见商贩们狼狈收集商品的瘦小背影，宽大的衣服再风中股动，焦急的神情又分明透露着无奈，我似乎读懂了那一份酸楚：老天爷又要下雨了，哎！我这小生意又做不成了。家里那几张口还要吃饭……

每见于此，我就再心中呐喊：为了那些生活艰辛的人们，为了他们的生计，请不要下雨吧！

我曾再倾盆大雨中望见父亲那举着红色雨伞的身影，黑瘦的身躯显得那么渺小。教室外，他那饱经风霜的面庞显露出一贯的严肃，可我分明读懂了父亲眼神里那一份关切：女儿可不要被雨淋湿了哟，还好把伞及时送来啦！

每感受于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让工作一天疲惫的父亲少一份对我的担忧，多一份休息，请不要下雨吧！

我曾再大雨朦胧中目睹一场悲惨的车祸。下雨地滑，货车司机来不及刹车便与飞奔而来的汽车相撞，顿时刺耳的急刹车声，凄厉的惊吓声划破天际，我的心也顿然被惊吓：血与水再地面上融汇，再被滴落下来的雨水冲刷，然后汇成一股淡红色的小细流向远方流动，流得很远很长，异常刺目。雨中有人抱着血肉模糊的亲人哀声大哭，悲怆凄惨的哭声在我耳边久久回荡，很响很长，但却不刺耳。

每回想于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让人们多一份快乐，一份平安，请不要下雨吧！

目光再次停留在笔记本上，我望着“不要下雨”四个字发着呆。突然耳边一阵欢愉声：“下雨啦！下好大的雨！”我顿时从呆想中走出，回到现实。看着窗外绵延不断的雨丝，听着雨滴与地面的拍打声，我用笔把笔记本上“不要下雨”四个字狠狠划掉。又再笔记本上写下了四个字：自欺欺人。

每当临近下雨，我便在笔记本上写下“不要下雨”，这样内心多少有一份“慰藉”，觉得可能这样不下雨的概率会增大，当雨水降临大地的那一刻却又狠狠将其划去。到现在我才懂得了，这叫“自欺欺人”。

瓢泼大雨中，我们在进行科技节的数理化知识竞赛，我本以为自己的思绪会被这该死的雨搅得乱如麻，却觉这淅沥而下，整齐规矩的春雨使得我的心更觉愉快。我们一边解着题目，一边嗅着这草间散发而出的清新的自然香。不知不觉，大家都停下了疾书的笔，望向窗外。老师发觉了我们的“出轨”，大喝一声：“谁还不抓紧做卷子？谁再看雨就去外面看！”这一喝把我们的心从窗外收回了教室，但我心底却有股抱怨：雨天，大雨天，2008年的第一场春雨，这是多么吸引人的一场雨，这么不同寻常的一场雨，以至于我都想漫步于这春雨之中了。而雨天更能诱发心底久封的思绪，更能触动心底如泉涌般的文思。这等思想还未成长，就被扼杀于摇篮之中，悲啊！

这时，广播中响起张老师温和地声音，透着一份关爱之情：“请同学们注意啦，现在是雷雨季节，天气变化无常，请同学们外出小心，一定要准备好雨伞，不要再大树下停留……”听到此处，虽对雷雨带着一份恐惧，但心里却不由荡漾起一阵温暖的涟漪。

不一会儿，太阳出来了，阳光和雨水缠绕着同时洒向大

“轰隆——”一声雷响，响彻屋宇，响彻天地，震撼着人间，下雨了！这是入春以来的第一场大雨，来的绵延，却去的匆忙。

前几天，天气晴朗，阳光灼热，空气中混杂着草的新绿，花的红艳，但也掺杂着一股闷气。早就听同学说了：“我妈妈说这几天要下雷阵雨。”看着湛蓝的天空，我并未相信。下午，天气变得更加闷热了，凉风不时吹刮着树木，一片片树叶再风中摇曳着，盘旋而落，跳着圆舞曲般。历史老师说：“把窗户都大开着吧，让这春风漫入教室。”众人大喜。于是乎，春风张扬地跃入教室，像一个顽皮的小孩，再教室中左右游荡。时而拂过脸颊，带着一份清凉，时而在发间穿梭，让头发与它为伴共同起舞。同桌说了句：“要下大雨啦。”我不由从春风的嬉戏中惊觉，侧身望向窗外：此时的天空似一朵朵的小花，分裂开来，换下了淡蓝的裙衣，穿上了庄重的灰黑色礼服，整个天空阴沉沉的。而那云朵之间那一条条淡灰色的裂痕却又透着一份明亮，似一条盘曲蜿蜒的长蛇，但又更像那一条条闪电即将走过留下的印记。

看来，老天爷还在酝酿着一场春雨，我在心里默念。翻开笔记本，沉重地写下四个大字：不要下雨。

我曾在大雨瓢泼中看见商贩们狼狈收集商品的瘦小背影，宽大的衣服再风中股动，焦急的神情又分明透露着无奈，我似乎读懂了那一份酸楚：老天爷又要下雨了，哎！我这小生意又做不成了。家里那几张口还要吃饭……

每见于此，我就再心中呐喊：为了那些生活艰辛的人们，为了他们的生计，请不要下雨吧！

我曾再倾盆大雨中望见父亲那举着红色雨伞的身影，黑瘦的身躯显得那么渺小。教室外，他那饱经风霜的面庞显露出一贯的严肃，可我分明读懂了父亲眼神里那一份关切：女儿可不要被雨淋湿了哟，还好把伞及时送来啦！

每感受于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让工作一天疲惫的父亲少一份对我的担忧，多一份休息，请不要下雨吧！

我曾再大雨朦胧中目睹一场悲惨的车祸。下雨地滑，货车司机来不及刹车便与飞奔而来的汽车相撞，顿时刺耳的急刹车声，凄厉的惊吓声划破天际，我的心也顿然被惊吓：血与水再地面上融汇，再被滴落下来的雨水冲刷，然后汇成一股淡红色的小细流向远方流动，流得很远很长，异常刺目。雨中有人抱着血肉模糊的亲人哀声大哭，悲怆凄惨的哭声在我耳边久久回荡，很响很长，但却不刺耳。

每回想于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让人们多一份快乐，一份平安，请不要下雨吧！

目光再次停留在笔记本上，我望着“不要下雨”四个字发着呆。突然耳边一阵欢愉声：“下雨啦！下好大的雨！”我顿时从呆想中走出，回到现实。看着窗外绵延不断的雨丝，听着雨滴与地面的拍打声，我用笔把笔记本上“不要下雨”四个字狠狠划掉。又再笔记本上写下了四个字：自欺欺人。

每当临近下雨，我便在笔记本上写下“不要下雨”，这样内心多少有一份“慰藉”，觉得可能这样不下雨的概率会增大，当雨水降临大地的那一刻却又狠狠将其划去。到现在我才懂得了，这叫“自欺欺人”。

瓢泼大雨中，我们在进行科技节的数理化知识竞赛，我本以为自己的思绪会被这该死的雨搅得乱如麻，却觉这淅沥而下，整齐规矩的春雨使得我的心更觉愉快。我们一边解着题目，一边嗅着这草间散发而出的清新的自然香。不知不觉，大家都停下了疾书的笔，望向窗外。老师发觉了我们的“出轨”，大喝一声：“谁还不抓紧做卷子？谁再看雨就去外面看！”这一喝把我们的心从窗外收回了教室，但我心底却有股抱怨：雨天，大雨天，2008年的第一场春雨，这是多么吸引人的一场雨，这么不同寻常的一场雨，以至于我都想漫步于这春雨之中了。而雨天更能诱发心底久封的思绪，更能触动心底如泉涌般的文思。这等思想还未成长，就被扼杀于摇篮之中，悲啊！

这时，广播中响起张老师温和地声音，透着一份关爱之情：“请同学们注意啦，现在是雷雨季节，天气变化无常，请同学们外出小心，一定要准备好雨伞，不要再大树下停留……”听到此处，虽对雷雨带着一份恐惧，但心里却不由荡漾起一阵温暖的涟漪。

不一会儿，太阳出来了，阳光和雨水缠绕着同时洒向大

“轰隆——”一声雷响，响彻屋宇，响彻天地，震撼着人间，下雨了！这是入春以来的第一场大雨，来的绵延，却去的匆忙。

前几天，天气晴朗，阳光灼热，空气中混杂着草的新绿，花的红艳，但也掺杂着一股闷气。早就听同学说了：“我妈妈说这几天要下雷阵雨。”看着湛蓝的天空，我并未相信。下午，天气变得更加闷热了，凉风不时吹刮着树木，一片片树叶再风中摇曳着，盘旋而落，跳着圆舞曲般。历史老师说：“把窗户都大开着吧，让这春风漫入教室。”众人大喜。于是乎，春风张扬地跃入教室，像一个顽皮的小孩，再教室中左右游荡。时而拂过脸颊，带着一份清凉，时而在发间穿梭，让头发与它为伴共同起舞。同桌说了句：“要下大雨啦。”我不由从春风的嬉戏中惊觉，侧身望向窗外：此时的天空似一朵朵的小花，分裂开来，换下了淡蓝的裙衣，穿上了庄重的灰黑色礼服，整个天空阴沉沉的。而那云朵之间那一条条淡灰色的裂痕却又透着一份明亮，似一条盘曲蜿蜒的长蛇，但又更像那一条条闪电即将走过留下的印记。

看来，老天爷还在酝酿着一场春雨，我在心里默念。翻开笔记本，沉重地写下四个大字：不要下雨。

我曾在大雨瓢泼中看见商贩们狼狈收集商品的瘦小背影，宽大的衣服再风中股动，焦急的神情又分明透露着无奈，我似乎读懂了那一份酸楚：老天爷又要下雨了，哎！我这小生意又做不成了。家里那几张口还要吃饭……

每见于此，我就再心中呐喊：为了那些生活艰辛的人们，为了他们的生计，请不要下雨吧！

我曾再倾盆大雨中望见父亲那举着红色雨伞的身影，黑瘦的身躯显得那么渺小。教室外，他那饱经风霜的面庞显露出一贯的严肃，可我分明读懂了父亲眼神里那一份关切：女儿可不要被雨淋湿了哟，还好把伞及时送来啦！

每感受于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让工作一天疲惫的父亲少一份对我的担忧，多一份休息，请不要下雨吧！

我曾再大雨朦胧中目睹一场悲惨的车祸。下雨地滑，货车司机来不及刹车便与飞奔而来的汽车相撞，顿时刺耳的急刹车声，凄厉的惊吓声划破天际，我的心也顿然被惊吓：血与水再地面上融汇，再被滴落下来的雨水冲刷，然后汇成一股淡红色的小细流向远方流动，流得很远很长，异常刺目。雨中有人抱着血肉模糊的亲人哀声大哭，悲怆凄惨的哭声在我耳边久久回荡，很响很长，但却不刺耳。

每回想于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让人们多一份快乐，一份平安，请不要下雨吧！

目光再次停留在笔记本上，我望着“不要下雨”四个字发着呆。突然耳边一阵欢愉声：“下雨啦！下好大的雨！”我顿时从呆想中走出，回到现实。看着窗外绵延不断的雨丝，听着雨滴与地面的拍打声，我用笔把笔记本上“不要下雨”四个字狠狠划掉。又再笔记本上写下了四个字：自欺欺人。

每当临近下雨，我便在笔记本上写下“不要下雨”，这样内心多少有一份“慰藉”，觉得可能这样不下雨的概率会增大，当雨水降临大地的那一刻却又狠狠将其划去。到现在我才懂得了，这叫“自欺欺人”。

瓢泼大雨中，我们在进行科技节的数理化知识竞赛，我本以为自己的思绪会被这该死的雨搅得乱如麻，却觉这淅沥而下，整齐规矩的春雨使得我的心更觉愉快。我们一边解着题目，一边嗅着这草间散发而出的清新的自然香。不知不觉，大家都停下了疾书的笔，望向窗外。老师发觉了我们的“出轨”，大喝一声：“谁还不抓紧做卷子？谁再看雨就去外面看！”这一喝把我们的心从窗外收回了教室，但我心底却有股抱怨：雨天，大雨天，2008年的第一场春雨，这是多么吸引人的一场雨，这么不同寻常的一场雨，以至于我都想漫步于这春雨之中了。而雨天更能诱发心底久封的思绪，更能触动心底如泉涌般的文思。这等思想还未成长，就被扼杀于摇篮之中，悲啊！

这时，广播中响起张老师温和地声音，透着一份关爱之情：“请同学们注意啦，现在是雷雨季节，天气变化无常，请同学们外出小心，一定要准备好雨伞，不要再大树下停留……”听到此处，虽对雷雨带着一份恐惧，但心里却不由荡漾起一阵温暖的涟漪。

不一会儿，太阳出来了，阳光和雨水缠绕着同时洒向大

“轰隆——”一声雷响，响彻屋宇，响彻天地，震撼着人间，下雨了！这是入春以来的第一场大雨，来的绵延，却去的匆忙。

前几天，天气晴朗，阳光灼热，空气中混杂着草的新绿，花的红艳，但也掺杂着一股闷气。早就听同学说了：“我妈妈说这几天要下雷阵雨。”看着湛蓝的天空，我并未相信。下午，天气变得更加闷热了，凉风不时吹刮着树木，一片片树叶再风中摇曳着，盘旋而落，跳着圆舞曲般。历史老师说：“把窗户都大开着吧，让这春风漫入教室。”众人大喜。于是乎，春风张扬地跃入教室，像一个顽皮的小孩，再教室中左右游荡。时而拂过脸颊，带着一份清凉，时而在发间穿梭，让头发与它为伴共同起舞。同桌说了句：“要下大雨啦。”我不由从春风的嬉戏中惊觉，侧身望向窗外：此时的天空似一朵朵的小花，分裂开来，换下了淡蓝的裙衣，穿上了庄重的灰黑色礼服，整个天空阴沉沉的。而那云朵之间那一条条淡灰色的裂痕却又透着一份明亮，似一条盘曲蜿蜒的长蛇，但又更像那一条条闪电即将走过留下的印记。

看来，老天爷还在酝酿着一场春雨，我在心里默念。翻开笔记本，沉重地写下四个大字：不要下雨。

我曾在大雨瓢泼中看见商贩们狼狈收集商品的瘦小背影，宽大的衣服再风中股动，焦急的神情又分明透露着无奈，我似乎读懂了那一份酸楚：老天爷又要下雨了，哎！我这小生意又做不成了。家里那几张口还要吃饭……

每见于此，我就再心中呐喊：为了那些生活艰辛的人们，为了他们的生计，请不要下雨吧！

我曾再倾盆大雨中望见父亲那举着红色雨伞的身影，黑瘦的身躯显得那么渺小。教室外，他那饱经风霜的面庞显露出一贯的严肃，可我分明读懂了父亲眼神里那一份关切：女儿可不要被雨淋湿了哟，还好把伞及时送来啦！

每感受于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让工作一天疲惫的父亲少一份对我的担忧，多一份休息，请不要下雨吧！

我曾再大雨朦胧中目睹一场悲惨的车祸。下雨地滑，货车司机来不及刹车便与飞奔而来的汽车相撞，顿时刺耳的急刹车声，凄厉的惊吓声划破天际，我的心也顿然被惊吓：血与水再地面上融汇，再被滴落下来的雨水冲刷，然后汇成一股淡红色的小细流向远方流动，流得很远很长，异常刺目。雨中有人抱着血肉模糊的亲人哀声大哭，悲怆凄惨的哭声在我耳边久久回荡，很响很长，但却不刺耳。

每回想于此，我就再心中呐喊：老天爷，为了让人们多一份快乐，一份平安，请不要下雨吧！

目光再次停留在笔记本上，我望着“不要下雨”四个字发着呆。突然耳边一阵欢愉声：“下雨啦！下好大的雨！”我顿时从呆想中走出，回到现实。看着窗外绵延不断的雨丝，听着雨滴与地面的拍打声，我用笔把笔记本上“不要下雨”四个字狠狠划掉。又再笔记本上写下了四个字：自欺欺人。

每当临近下雨，我便在笔记本上写下“不要下雨”，这样内心多少有一份“慰藉”，觉得可能这样不下雨的概率会增大，当雨水降临大地的那一刻却又狠狠将其划去。到现在我才懂得了，这叫“自欺欺人”。

瓢泼大雨中，我们在进行科技节的数理化知识竞赛，我本以为自己的思绪会被这该死的雨搅得乱如麻，却觉这淅沥而下，整齐规矩的春雨使得我的心更觉愉快。我们一边解着题目，一边嗅着这草间散发而出的清新的自然香。不知不觉，大家都停下了疾书的笔，望向窗外。老师发觉了我们的“出轨”，大喝一声：“谁还不抓紧做卷子？谁再看雨就去外面看！”这一喝把我们的心从窗外收回了教室，但我心底却有股抱怨：雨天，大雨天，2008年的第一场春雨，这是多么吸引人的一场雨，这么不同寻常的一场雨，以至于我都想漫步于这春雨之中了。而雨天更能诱发心底久封的思绪，更能触动心底如泉涌般的文思。这等思想还未成长，就被扼杀于摇篮之中，悲啊！

这时，广播中响起张老师温和地声音，透着一份关爱之情：“请同学们注意啦，现在是雷雨季节，天气变化无常，请同学们外出小心，一定要准备好雨伞，不要再大树下停留……”听到此处，虽对雷雨带着一份恐惧，但心里却不由荡漾起一阵温暖的涟漪。

不一会儿，太阳出来了，阳光和雨水缠绕着同时洒向大

铁块放入玻璃缸中之后

当游鱼遇到大海它便自由了，当大地遇到春雨它便复苏了，那么当铁块遇到玻璃缸呢？答案是——被缸中的水吞没了……今天，当我在对着数学题苦思冥想时，一道关于铁块和玻璃缸的题目进入了我的视野，立马引起了我的兴趣。题目是这样的：在一个长25厘米，宽12厘米的，高20厘米长方体玻璃缸中放入一个棱长9厘米的正方体铁块，然后在玻璃缸中加入了一些水，使铁块完全淹没在水中，当铁块从水中取出时，玻璃缸中的水会下降多少厘米？当铁块进入装着水的玻璃缸中，可想而知水的高度会上升。为什么呢？因为铁块占据了玻璃缸内一定的空间。而拿掉这个铁块之后，水会立即挤满铁块之前所占的空间，此时水的高度便会下降。水下降的高度乘以玻璃缸的底面积便是铁块的体积。现在已知正方体铁块棱长便可求出铁块体积，而玻璃缸的底面的长和宽也是已知数，长乘以宽便是底面积。因此这道题便可迎刃而解，正确算式如下：铁块体积：9×9×9＝729（立方厘米）玻璃缸底面积：25×12＝300（平方厘米）下降的厘米数：729÷300＝2.43(厘米)答：玻璃缸中的水会下降2.43厘米。如果我们将题目稍稍改动一下，知道玻璃缸的底面积和缸中水的高度，并且知道铁块放入缸中使水面上升的高度，我们应当如何求铁块的体积呢？聪明的你肯定知道怎么做了吧！总的来说，这种题目应该把握一点：放入的物体的体积就是上升高度乘以底面积。所以说勤于思考是有好处的，多动脑能使你的思维更加敏捷，但是如果不思考小脑瓜可是会生锈的哦!'