同学相聚在我家

鄂尔多斯市伊金霍洛旗乌兰木伦镇乌兰木伦小学

四（一）班：于博洋

指导老师：刘彩霞

2042年5月6日，我驾着飞船来到月球超市买太空蔬菜，准备在我家开一次同学聚会。等我回来，我的同学已经陆续到了。大家都在讨论自己的行业和现在的一些新鲜事。我班同学都不错：卓蒙蒙当了一名舞蹈老师，听说在全国屡屡获奖；安磊和我一样是一名科学奖，他的研究成果也获了世界大奖，为我们国家争得了荣誉；拓奥奇当上了一名武术教练；周嘉宁是一名出色的警察，许多大案他都有出色的表现；张凯是考古学家……大家为同学有这样的成就而欢呼着。

同学们忽然将话题转向了我家的南瓜房子，纷纷问我从哪买来的，我告诉他们这是我这几年研究的。是可以用种子种出来的，这样就不用砖瓦了，同时环境也就得不到破坏了。这里最特殊的是有一台可以净化污水的机器，它可以将水重新过滤。这样就不用担心会因为干旱而使人没有水源了。也控制了人们浪费水的行为。同学们都对这台机器赞不绝口。

我告诉同学们，今天我准备领他们去土星上的恐龙乐园玩一玩，据说土星上的气候正适合恐龙生长。这里的恐龙可是经过科学家和动物学家通过基因变异研究的一项新成果。不一会儿，我们乘坐飞船便来到了土星，恐龙乐园的恐龙性格温顺，会和人交流，和人合影留念。也可以骑在恐龙背上感受一下它高大的身躯。

我们又来到木星上的海底世界，这里人工养殖了许多深层海域稀少的海底生物：有的鱼头上长着发光的灯，取名为“路灯鱼”。

有的长的像一丛丛水草，我们叫它“草球鱼”。还有一种虎鱼，比蓝鲸还大，听说是世界上最大的海底动物。

我们又来到了金星，发现这个星球保存空气的保护罩破了，顿时听到移居到这里的人们的呼喊声与惊叫声。我班同学安磊是这方面的专家，他拿出一颗新研制的修补弹照着破损的地方一发射。空气保护罩被修好了，人们的尖叫声停止了，金星又恢复了往日的安宁与平静。

时间不早了，同学们都要各自回家了，我们约定过几天一同去看刘老师，因为刘老师最近正在忙活着她自己的“回归自然、绿色食品”基地的建设呢？

我与红领巾的故事

一．渴望与失落

还记得，我进入小学一年级的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我就羡慕不已。我知道，那是光荣的标志。从那时起，有一粒小小的种子埋在我心里，那就是渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，就像一团跳动的火焰在我心底燃烧，照亮和温暖我的童年。我一定要成为一名少先队员，一定要戴上红领巾!我暗暗起誓，我一直都是自信满满的。我甚至开始在脑海里漫无边际的想象红领巾飞扬在我胸前的模样，想着我都会微笑。

盼啊盼，开学快两个月了，终于等到老师宣布第一批入队队员名单了！那天，同学们都异常的活跃，都在猜测自己是否入选了。上课铃声响了，老师手里拿着一个文件夹走进了教室，喧闹的教室一下寂静下来，空气似乎凝固了。同学们好像大气都不敢出，仿佛一出气自己的名字就要从老师的名单上被吹掉。老师打开文件夹，说道：“现在公布少先队员入队名单，xxx，xxx……”老师滔滔不绝的念着，教室里有两个景象：被念到的同学，有的高兴得手舞足蹈，甚至是欢呼雀跃，有的窃窃欢喜，脸上流露出抑制不住的喜悦。没被念到的同学，眼睛里都是渴望，目不转睛的盯着老师，希望下一个念到的就是自己的名字。我有点紧张，不时的翻动自己的课本，为了掩饰自己的激动或不安。我甚至做好了准备，等老师一念到我的名字，我会把压抑的喜悦排山倒海的爆发出来。我眼前甚至浮现出我戴着红领巾在校园奔跑的情景……．“好了，以上就是第一批少先队员的名单。”老师说完“啪”的一声合上了文件夹，把我从幻想中惊醒，没有我的名字！我没有入队！我的心随着关闭文件夹的声音降到了谷底。我的心情失落极了，小小的身躯蜷缩在墙角，开始收拾书包，泪眼开始模糊。失望中，我也不断的思考：“也许是我不够优秀吧，也许是我……．．总之，我还需要努力。”想归想，但是看见同班同学戴上红领巾在我面前“晃悠”的时候，我心里百般不是滋味。我的心情很复杂，既羡慕又不服输，我又不比他们弱，我一样能带上红领巾！

这一次就这样和红领巾擦肩而过，却激励了我上进的决心，让我知道努力，懂得思索。

（ 二）光荣与信任

在第二批的少先队员入选名单中，我榜上有名。在鲜艳的队旗下，我戴上了鲜红的红领巾，我大声而又坚定的握住拳头在队旗下宣誓，好像只有这样的声音才能表现出我的信念和无论风吹雨打也不会动摇的决心。抚摸着胸前的红领巾，我决心把压力化为动力，我也暗暗憧憬，向往着美好的未来。

我与红领巾结下了缘！

后来，我转到了另一个学校，那时我刚好上完一年级，在暑假里，我一次次忧心忡忡地问家长：我的红领巾不会因为转学而丢掉吧？我的少先队员不会丢了吧……想那时候，我的红领巾是多么的来之不易呀！大人们用非常肯定的语气、含笑着对我说：“当然不会丢啦，不用担心啦!”可我还是半信半疑的数着开学的日子。

开学了，我从柜子里拿出一条崭新的红领巾给自己带上，兴高采烈来到新学校，望着一张张陌生而又热情的面孔，我心底的石头总算落地了。我第一次和自己的红领巾有了交流：嗨！朋友，我一定会很出色的，陪我一起努力吧，你一定要监督我！

我渐渐开始明白，要想得到老师和同学的认可，只有自己努力才行。一天，老师对我说：“姿羽，要选班长了，你各方面都不错，符合候选人的条件，你回去写一份自荐书吧！加油哦！”我有些受宠若惊，那份惊喜让我几乎有点手足无措。回家后，又是上网查资料、又是请教家长，很认真的写了份自荐书。在班会那天，我站在讲台上对着并不十分熟悉的面容大声而又清晰地念着。老师特意准备了一张小黑板，把我和其他两名同学的名字写在了小黑板上，让我们背对着黑板，同学们举手投票。我现在回想起来那时的情景：看似神态镇定的我，其实心里犹如风中的火焰在上下跳跃、左右翻腾，兴奋、紧张又充满期待。过了一会儿，老师说：“让我们大声叫出新班长的名字吧！”全班也很兴奋，拖长了声音：“陈--姿--羽!”紧接着就是一遍潮水般的掌声在教室里蔓延开来，我似乎被掌声推到了云端，飘飘然，有些晕眩。这确实是给了我一个很大的惊喜，谢谢我最亲爱的朋友们、谢谢我最亲爱的老师，给了我这么一个厚重的见面礼，也给予我那么厚重的信任。当老师把印有队徽的中队长牌子别在我肩上时，我为红领巾和自己感到自豪。

红领巾就是我的伯乐，在它的鞭策下，我就像安徒生童话里的那只丑小鸭一样，脱胎换骨，变成了美丽的白天鹅。只不过丑小鸭的本质就是白天鹅，而我，是通过自己一．渴望与失落

还记得，我进入小学一年级的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我就羡慕不已。我知道，那是光荣的标志。从那时起，有一粒小小的种子埋在我心里，那就是渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，就像一团跳动的火焰在我心底燃烧，照亮和温暖我的童年。我一定要成为一名少先队员，一定要戴上红领巾!我暗暗起誓，我一直都是自信满满的。我甚至开始在脑海里漫无边际的想象红领巾飞扬在我胸前的模样，想着我都会微笑。

盼啊盼，开学快两个月了，终于等到老师宣布第一批入队队员名单了！那天，同学们都异常的活跃，都在猜测自己是否入选了。上课铃声响了，老师手里拿着一个文件夹走进了教室，喧闹的教室一下寂静下来，空气似乎凝固了。同学们好像大气都不敢出，仿佛一出气自己的名字就要从老师的名单上被吹掉。老师打开文件夹，说道：“现在公布少先队员入队名单，xxx，xxx……”老师滔滔不绝的念着，教室里有两个景象：被念到的同学，有的高兴得手舞足蹈，甚至是欢呼雀跃，有的窃窃欢喜，脸上流露出抑制不住的喜悦。没被念到的同学，眼睛里都是渴望，目不转睛的盯着老师，希望下一个念到的就是自己的名字。我有点紧张，不时的翻动自己的课本，为了掩饰自己的激动或不安。我甚至做好了准备，等老师一念到我的名字，我会把压抑的喜悦排山倒海的爆发出来。我眼前甚至浮现出我戴着红领巾在校园奔跑的情景……．“好了，以上就是第一批少先队员的名单。”老师说完“啪”的一声合上了文件夹，把我从幻想中惊醒，没有我的名字！我没有入队！我的心随着关闭文件夹的声音降到了谷底。我的心情失落极了，小小的身躯蜷缩在墙角，开始收拾书包，泪眼开始模糊。失望中，我也不断的思考：“也许是我不够优秀吧，也许是我……．．总之，我还需要努力。”想归想，但是看见同班同学戴上红领巾在我面前“晃悠”的时候，我心里百般不是滋味。我的心情很复杂，既羡慕又不服输，我又不比他们弱，我一样能带上红领巾！

这一次就这样和红领巾擦肩而过，却激励了我上进的决心，让我知道努力，懂得思索。

（ 二）光荣与信任

在第二批的少先队员入选名单中，我榜上有名。在鲜艳的队旗下，我戴上了鲜红的红领巾，我大声而又坚定的握住拳头在队旗下宣誓，好像只有这样的声音才能表现出我的信念和无论风吹雨打也不会动摇的决心。抚摸着胸前的红领巾，我决心把压力化为动力，我也暗暗憧憬，向往着美好的未来。

我与红领巾结下了缘！

后来，我转到了另一个学校，那时我刚好上完一年级，在暑假里，我一次次忧心忡忡地问家长：我的红领巾不会因为转学而丢掉吧？我的少先队员不会丢了吧……想那时候，我的红领巾是多么的来之不易呀！大人们用非常肯定的语气、含笑着对我说：“当然不会丢啦，不用担心啦!”可我还是半信半疑的数着开学的日子。

开学了，我从柜子里拿出一条崭新的红领巾给自己带上，兴高采烈来到新学校，望着一张张陌生而又热情的面孔，我心底的石头总算落地了。我第一次和自己的红领巾有了交流：嗨！朋友，我一定会很出色的，陪我一起努力吧，你一定要监督我！

我渐渐开始明白，要想得到老师和同学的认可，只有自己努力才行。一天，老师对我说：“姿羽，要选班长了，你各方面都不错，符合候选人的条件，你回去写一份自荐书吧！加油哦！”我有些受宠若惊，那份惊喜让我几乎有点手足无措。回家后，又是上网查资料、又是请教家长，很认真的写了份自荐书。在班会那天，我站在讲台上对着并不十分熟悉的面容大声而又清晰地念着。老师特意准备了一张小黑板，把我和其他两名同学的名字写在了小黑板上，让我们背对着黑板，同学们举手投票。我现在回想起来那时的情景：看似神态镇定的我，其实心里犹如风中的火焰在上下跳跃、左右翻腾，兴奋、紧张又充满期待。过了一会儿，老师说：“让我们大声叫出新班长的名字吧！”全班也很兴奋，拖长了声音：“陈--姿--羽!”紧接着就是一遍潮水般的掌声在教室里蔓延开来，我似乎被掌声推到了云端，飘飘然，有些晕眩。这确实是给了我一个很大的惊喜，谢谢我最亲爱的朋友们、谢谢我最亲爱的老师，给了我这么一个厚重的见面礼，也给予我那么厚重的信任。当老师把印有队徽的中队长牌子别在我肩上时，我为红领巾和自己感到自豪。

红领巾就是我的伯乐，在它的鞭策下，我就像安徒生童话里的那只丑小鸭一样，脱胎换骨，变成了美丽的白天鹅。只不过丑小鸭的本质就是白天鹅，而我，是通过自己一．渴望与失落

还记得，我进入小学一年级的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我就羡慕不已。我知道，那是光荣的标志。从那时起，有一粒小小的种子埋在我心里，那就是渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，就像一团跳动的火焰在我心底燃烧，照亮和温暖我的童年。我一定要成为一名少先队员，一定要戴上红领巾!我暗暗起誓，我一直都是自信满满的。我甚至开始在脑海里漫无边际的想象红领巾飞扬在我胸前的模样，想着我都会微笑。

盼啊盼，开学快两个月了，终于等到老师宣布第一批入队队员名单了！那天，同学们都异常的活跃，都在猜测自己是否入选了。上课铃声响了，老师手里拿着一个文件夹走进了教室，喧闹的教室一下寂静下来，空气似乎凝固了。同学们好像大气都不敢出，仿佛一出气自己的名字就要从老师的名单上被吹掉。老师打开文件夹，说道：“现在公布少先队员入队名单，xxx，xxx……”老师滔滔不绝的念着，教室里有两个景象：被念到的同学，有的高兴得手舞足蹈，甚至是欢呼雀跃，有的窃窃欢喜，脸上流露出抑制不住的喜悦。没被念到的同学，眼睛里都是渴望，目不转睛的盯着老师，希望下一个念到的就是自己的名字。我有点紧张，不时的翻动自己的课本，为了掩饰自己的激动或不安。我甚至做好了准备，等老师一念到我的名字，我会把压抑的喜悦排山倒海的爆发出来。我眼前甚至浮现出我戴着红领巾在校园奔跑的情景……．“好了，以上就是第一批少先队员的名单。”老师说完“啪”的一声合上了文件夹，把我从幻想中惊醒，没有我的名字！我没有入队！我的心随着关闭文件夹的声音降到了谷底。我的心情失落极了，小小的身躯蜷缩在墙角，开始收拾书包，泪眼开始模糊。失望中，我也不断的思考：“也许是我不够优秀吧，也许是我……．．总之，我还需要努力。”想归想，但是看见同班同学戴上红领巾在我面前“晃悠”的时候，我心里百般不是滋味。我的心情很复杂，既羡慕又不服输，我又不比他们弱，我一样能带上红领巾！

这一次就这样和红领巾擦肩而过，却激励了我上进的决心，让我知道努力，懂得思索。

（ 二）光荣与信任

在第二批的少先队员入选名单中，我榜上有名。在鲜艳的队旗下，我戴上了鲜红的红领巾，我大声而又坚定的握住拳头在队旗下宣誓，好像只有这样的声音才能表现出我的信念和无论风吹雨打也不会动摇的决心。抚摸着胸前的红领巾，我决心把压力化为动力，我也暗暗憧憬，向往着美好的未来。

我与红领巾结下了缘！

后来，我转到了另一个学校，那时我刚好上完一年级，在暑假里，我一次次忧心忡忡地问家长：我的红领巾不会因为转学而丢掉吧？我的少先队员不会丢了吧……想那时候，我的红领巾是多么的来之不易呀！大人们用非常肯定的语气、含笑着对我说：“当然不会丢啦，不用担心啦!”可我还是半信半疑的数着开学的日子。

开学了，我从柜子里拿出一条崭新的红领巾给自己带上，兴高采烈来到新学校，望着一张张陌生而又热情的面孔，我心底的石头总算落地了。我第一次和自己的红领巾有了交流：嗨！朋友，我一定会很出色的，陪我一起努力吧，你一定要监督我！

我渐渐开始明白，要想得到老师和同学的认可，只有自己努力才行。一天，老师对我说：“姿羽，要选班长了，你各方面都不错，符合候选人的条件，你回去写一份自荐书吧！加油哦！”我有些受宠若惊，那份惊喜让我几乎有点手足无措。回家后，又是上网查资料、又是请教家长，很认真的写了份自荐书。在班会那天，我站在讲台上对着并不十分熟悉的面容大声而又清晰地念着。老师特意准备了一张小黑板，把我和其他两名同学的名字写在了小黑板上，让我们背对着黑板，同学们举手投票。我现在回想起来那时的情景：看似神态镇定的我，其实心里犹如风中的火焰在上下跳跃、左右翻腾，兴奋、紧张又充满期待。过了一会儿，老师说：“让我们大声叫出新班长的名字吧！”全班也很兴奋，拖长了声音：“陈--姿--羽!”紧接着就是一遍潮水般的掌声在教室里蔓延开来，我似乎被掌声推到了云端，飘飘然，有些晕眩。这确实是给了我一个很大的惊喜，谢谢我最亲爱的朋友们、谢谢我最亲爱的老师，给了我这么一个厚重的见面礼，也给予我那么厚重的信任。当老师把印有队徽的中队长牌子别在我肩上时，我为红领巾和自己感到自豪。

红领巾就是我的伯乐，在它的鞭策下，我就像安徒生童话里的那只丑小鸭一样，脱胎换骨，变成了美丽的白天鹅。只不过丑小鸭的本质就是白天鹅，而我，是通过自己一．渴望与失落

还记得，我进入小学一年级的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我就羡慕不已。我知道，那是光荣的标志。从那时起，有一粒小小的种子埋在我心里，那就是渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，就像一团跳动的火焰在我心底燃烧，照亮和温暖我的童年。我一定要成为一名少先队员，一定要戴上红领巾!我暗暗起誓，我一直都是自信满满的。我甚至开始在脑海里漫无边际的想象红领巾飞扬在我胸前的模样，想着我都会微笑。

盼啊盼，开学快两个月了，终于等到老师宣布第一批入队队员名单了！那天，同学们都异常的活跃，都在猜测自己是否入选了。上课铃声响了，老师手里拿着一个文件夹走进了教室，喧闹的教室一下寂静下来，空气似乎凝固了。同学们好像大气都不敢出，仿佛一出气自己的名字就要从老师的名单上被吹掉。老师打开文件夹，说道：“现在公布少先队员入队名单，xxx，xxx……”老师滔滔不绝的念着，教室里有两个景象：被念到的同学，有的高兴得手舞足蹈，甚至是欢呼雀跃，有的窃窃欢喜，脸上流露出抑制不住的喜悦。没被念到的同学，眼睛里都是渴望，目不转睛的盯着老师，希望下一个念到的就是自己的名字。我有点紧张，不时的翻动自己的课本，为了掩饰自己的激动或不安。我甚至做好了准备，等老师一念到我的名字，我会把压抑的喜悦排山倒海的爆发出来。我眼前甚至浮现出我戴着红领巾在校园奔跑的情景……．“好了，以上就是第一批少先队员的名单。”老师说完“啪”的一声合上了文件夹，把我从幻想中惊醒，没有我的名字！我没有入队！我的心随着关闭文件夹的声音降到了谷底。我的心情失落极了，小小的身躯蜷缩在墙角，开始收拾书包，泪眼开始模糊。失望中，我也不断的思考：“也许是我不够优秀吧，也许是我……．．总之，我还需要努力。”想归想，但是看见同班同学戴上红领巾在我面前“晃悠”的时候，我心里百般不是滋味。我的心情很复杂，既羡慕又不服输，我又不比他们弱，我一样能带上红领巾！

这一次就这样和红领巾擦肩而过，却激励了我上进的决心，让我知道努力，懂得思索。

（ 二）光荣与信任

在第二批的少先队员入选名单中，我榜上有名。在鲜艳的队旗下，我戴上了鲜红的红领巾，我大声而又坚定的握住拳头在队旗下宣誓，好像只有这样的声音才能表现出我的信念和无论风吹雨打也不会动摇的决心。抚摸着胸前的红领巾，我决心把压力化为动力，我也暗暗憧憬，向往着美好的未来。

我与红领巾结下了缘！

后来，我转到了另一个学校，那时我刚好上完一年级，在暑假里，我一次次忧心忡忡地问家长：我的红领巾不会因为转学而丢掉吧？我的少先队员不会丢了吧……想那时候，我的红领巾是多么的来之不易呀！大人们用非常肯定的语气、含笑着对我说：“当然不会丢啦，不用担心啦!”可我还是半信半疑的数着开学的日子。

开学了，我从柜子里拿出一条崭新的红领巾给自己带上，兴高采烈来到新学校，望着一张张陌生而又热情的面孔，我心底的石头总算落地了。我第一次和自己的红领巾有了交流：嗨！朋友，我一定会很出色的，陪我一起努力吧，你一定要监督我！

我渐渐开始明白，要想得到老师和同学的认可，只有自己努力才行。一天，老师对我说：“姿羽，要选班长了，你各方面都不错，符合候选人的条件，你回去写一份自荐书吧！加油哦！”我有些受宠若惊，那份惊喜让我几乎有点手足无措。回家后，又是上网查资料、又是请教家长，很认真的写了份自荐书。在班会那天，我站在讲台上对着并不十分熟悉的面容大声而又清晰地念着。老师特意准备了一张小黑板，把我和其他两名同学的名字写在了小黑板上，让我们背对着黑板，同学们举手投票。我现在回想起来那时的情景：看似神态镇定的我，其实心里犹如风中的火焰在上下跳跃、左右翻腾，兴奋、紧张又充满期待。过了一会儿，老师说：“让我们大声叫出新班长的名字吧！”全班也很兴奋，拖长了声音：“陈--姿--羽!”紧接着就是一遍潮水般的掌声在教室里蔓延开来，我似乎被掌声推到了云端，飘飘然，有些晕眩。这确实是给了我一个很大的惊喜，谢谢我最亲爱的朋友们、谢谢我最亲爱的老师，给了我这么一个厚重的见面礼，也给予我那么厚重的信任。当老师把印有队徽的中队长牌子别在我肩上时，我为红领巾和自己感到自豪。

红领巾就是我的伯乐，在它的鞭策下，我就像安徒生童话里的那只丑小鸭一样，脱胎换骨，变成了美丽的白天鹅。只不过丑小鸭的本质就是白天鹅，而我，是通过自己一．渴望与失落

还记得，我进入小学一年级的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我就羡慕不已。我知道，那是光荣的标志。从那时起，有一粒小小的种子埋在我心里，那就是渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，就像一团跳动的火焰在我心底燃烧，照亮和温暖我的童年。我一定要成为一名少先队员，一定要戴上红领巾!我暗暗起誓，我一直都是自信满满的。我甚至开始在脑海里漫无边际的想象红领巾飞扬在我胸前的模样，想着我都会微笑。

盼啊盼，开学快两个月了，终于等到老师宣布第一批入队队员名单了！那天，同学们都异常的活跃，都在猜测自己是否入选了。上课铃声响了，老师手里拿着一个文件夹走进了教室，喧闹的教室一下寂静下来，空气似乎凝固了。同学们好像大气都不敢出，仿佛一出气自己的名字就要从老师的名单上被吹掉。老师打开文件夹，说道：“现在公布少先队员入队名单，xxx，xxx……”老师滔滔不绝的念着，教室里有两个景象：被念到的同学，有的高兴得手舞足蹈，甚至是欢呼雀跃，有的窃窃欢喜，脸上流露出抑制不住的喜悦。没被念到的同学，眼睛里都是渴望，目不转睛的盯着老师，希望下一个念到的就是自己的名字。我有点紧张，不时的翻动自己的课本，为了掩饰自己的激动或不安。我甚至做好了准备，等老师一念到我的名字，我会把压抑的喜悦排山倒海的爆发出来。我眼前甚至浮现出我戴着红领巾在校园奔跑的情景……．“好了，以上就是第一批少先队员的名单。”老师说完“啪”的一声合上了文件夹，把我从幻想中惊醒，没有我的名字！我没有入队！我的心随着关闭文件夹的声音降到了谷底。我的心情失落极了，小小的身躯蜷缩在墙角，开始收拾书包，泪眼开始模糊。失望中，我也不断的思考：“也许是我不够优秀吧，也许是我……．．总之，我还需要努力。”想归想，但是看见同班同学戴上红领巾在我面前“晃悠”的时候，我心里百般不是滋味。我的心情很复杂，既羡慕又不服输，我又不比他们弱，我一样能带上红领巾！

这一次就这样和红领巾擦肩而过，却激励了我上进的决心，让我知道努力，懂得思索。

（ 二）光荣与信任

在第二批的少先队员入选名单中，我榜上有名。在鲜艳的队旗下，我戴上了鲜红的红领巾，我大声而又坚定的握住拳头在队旗下宣誓，好像只有这样的声音才能表现出我的信念和无论风吹雨打也不会动摇的决心。抚摸着胸前的红领巾，我决心把压力化为动力，我也暗暗憧憬，向往着美好的未来。

我与红领巾结下了缘！

后来，我转到了另一个学校，那时我刚好上完一年级，在暑假里，我一次次忧心忡忡地问家长：我的红领巾不会因为转学而丢掉吧？我的少先队员不会丢了吧……想那时候，我的红领巾是多么的来之不易呀！大人们用非常肯定的语气、含笑着对我说：“当然不会丢啦，不用担心啦!”可我还是半信半疑的数着开学的日子。

开学了，我从柜子里拿出一条崭新的红领巾给自己带上，兴高采烈来到新学校，望着一张张陌生而又热情的面孔，我心底的石头总算落地了。我第一次和自己的红领巾有了交流：嗨！朋友，我一定会很出色的，陪我一起努力吧，你一定要监督我！

我渐渐开始明白，要想得到老师和同学的认可，只有自己努力才行。一天，老师对我说：“姿羽，要选班长了，你各方面都不错，符合候选人的条件，你回去写一份自荐书吧！加油哦！”我有些受宠若惊，那份惊喜让我几乎有点手足无措。回家后，又是上网查资料、又是请教家长，很认真的写了份自荐书。在班会那天，我站在讲台上对着并不十分熟悉的面容大声而又清晰地念着。老师特意准备了一张小黑板，把我和其他两名同学的名字写在了小黑板上，让我们背对着黑板，同学们举手投票。我现在回想起来那时的情景：看似神态镇定的我，其实心里犹如风中的火焰在上下跳跃、左右翻腾，兴奋、紧张又充满期待。过了一会儿，老师说：“让我们大声叫出新班长的名字吧！”全班也很兴奋，拖长了声音：“陈--姿--羽!”紧接着就是一遍潮水般的掌声在教室里蔓延开来，我似乎被掌声推到了云端，飘飘然，有些晕眩。这确实是给了我一个很大的惊喜，谢谢我最亲爱的朋友们、谢谢我最亲爱的老师，给了我这么一个厚重的见面礼，也给予我那么厚重的信任。当老师把印有队徽的中队长牌子别在我肩上时，我为红领巾和自己感到自豪。

红领巾就是我的伯乐，在它的鞭策下，我就像安徒生童话里的那只丑小鸭一样，脱胎换骨，变成了美丽的白天鹅。只不过丑小鸭的本质就是白天鹅，而我，是通过自己一．渴望与失落

还记得，我进入小学一年级的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我就羡慕不已。我知道，那是光荣的标志。从那时起，有一粒小小的种子埋在我心里，那就是渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，就像一团跳动的火焰在我心底燃烧，照亮和温暖我的童年。我一定要成为一名少先队员，一定要戴上红领巾!我暗暗起誓，我一直都是自信满满的。我甚至开始在脑海里漫无边际的想象红领巾飞扬在我胸前的模样，想着我都会微笑。

盼啊盼，开学快两个月了，终于等到老师宣布第一批入队队员名单了！那天，同学们都异常的活跃，都在猜测自己是否入选了。上课铃声响了，老师手里拿着一个文件夹走进了教室，喧闹的教室一下寂静下来，空气似乎凝固了。同学们好像大气都不敢出，仿佛一出气自己的名字就要从老师的名单上被吹掉。老师打开文件夹，说道：“现在公布少先队员入队名单，xxx，xxx……”老师滔滔不绝的念着，教室里有两个景象：被念到的同学，有的高兴得手舞足蹈，甚至是欢呼雀跃，有的窃窃欢喜，脸上流露出抑制不住的喜悦。没被念到的同学，眼睛里都是渴望，目不转睛的盯着老师，希望下一个念到的就是自己的名字。我有点紧张，不时的翻动自己的课本，为了掩饰自己的激动或不安。我甚至做好了准备，等老师一念到我的名字，我会把压抑的喜悦排山倒海的爆发出来。我眼前甚至浮现出我戴着红领巾在校园奔跑的情景……．“好了，以上就是第一批少先队员的名单。”老师说完“啪”的一声合上了文件夹，把我从幻想中惊醒，没有我的名字！我没有入队！我的心随着关闭文件夹的声音降到了谷底。我的心情失落极了，小小的身躯蜷缩在墙角，开始收拾书包，泪眼开始模糊。失望中，我也不断的思考：“也许是我不够优秀吧，也许是我……．．总之，我还需要努力。”想归想，但是看见同班同学戴上红领巾在我面前“晃悠”的时候，我心里百般不是滋味。我的心情很复杂，既羡慕又不服输，我又不比他们弱，我一样能带上红领巾！

这一次就这样和红领巾擦肩而过，却激励了我上进的决心，让我知道努力，懂得思索。

（ 二）光荣与信任

在第二批的少先队员入选名单中，我榜上有名。在鲜艳的队旗下，我戴上了鲜红的红领巾，我大声而又坚定的握住拳头在队旗下宣誓，好像只有这样的声音才能表现出我的信念和无论风吹雨打也不会动摇的决心。抚摸着胸前的红领巾，我决心把压力化为动力，我也暗暗憧憬，向往着美好的未来。

我与红领巾结下了缘！

后来，我转到了另一个学校，那时我刚好上完一年级，在暑假里，我一次次忧心忡忡地问家长：我的红领巾不会因为转学而丢掉吧？我的少先队员不会丢了吧……想那时候，我的红领巾是多么的来之不易呀！大人们用非常肯定的语气、含笑着对我说：“当然不会丢啦，不用担心啦!”可我还是半信半疑的数着开学的日子。

开学了，我从柜子里拿出一条崭新的红领巾给自己带上，兴高采烈来到新学校，望着一张张陌生而又热情的面孔，我心底的石头总算落地了。我第一次和自己的红领巾有了交流：嗨！朋友，我一定会很出色的，陪我一起努力吧，你一定要监督我！

我渐渐开始明白，要想得到老师和同学的认可，只有自己努力才行。一天，老师对我说：“姿羽，要选班长了，你各方面都不错，符合候选人的条件，你回去写一份自荐书吧！加油哦！”我有些受宠若惊，那份惊喜让我几乎有点手足无措。回家后，又是上网查资料、又是请教家长，很认真的写了份自荐书。在班会那天，我站在讲台上对着并不十分熟悉的面容大声而又清晰地念着。老师特意准备了一张小黑板，把我和其他两名同学的名字写在了小黑板上，让我们背对着黑板，同学们举手投票。我现在回想起来那时的情景：看似神态镇定的我，其实心里犹如风中的火焰在上下跳跃、左右翻腾，兴奋、紧张又充满期待。过了一会儿，老师说：“让我们大声叫出新班长的名字吧！”全班也很兴奋，拖长了声音：“陈--姿--羽!”紧接着就是一遍潮水般的掌声在教室里蔓延开来，我似乎被掌声推到了云端，飘飘然，有些晕眩。这确实是给了我一个很大的惊喜，谢谢我最亲爱的朋友们、谢谢我最亲爱的老师，给了我这么一个厚重的见面礼，也给予我那么厚重的信任。当老师把印有队徽的中队长牌子别在我肩上时，我为红领巾和自己感到自豪。

红领巾就是我的伯乐，在它的鞭策下，我就像安徒生童话里的那只丑小鸭一样，脱胎换骨，变成了美丽的白天鹅。只不过丑小鸭的本质就是白天鹅，而我，是通过自己一．渴望与失落

还记得，我进入小学一年级的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我就羡慕不已。我知道，那是光荣的标志。从那时起，有一粒小小的种子埋在我心里，那就是渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，就像一团跳动的火焰在我心底燃烧，照亮和温暖我的童年。我一定要成为一名少先队员，一定要戴上红领巾!我暗暗起誓，我一直都是自信满满的。我甚至开始在脑海里漫无边际的想象红领巾飞扬在我胸前的模样，想着我都会微笑。

盼啊盼，开学快两个月了，终于等到老师宣布第一批入队队员名单了！那天，同学们都异常的活跃，都在猜测自己是否入选了。上课铃声响了，老师手里拿着一个文件夹走进了教室，喧闹的教室一下寂静下来，空气似乎凝固了。同学们好像大气都不敢出，仿佛一出气自己的名字就要从老师的名单上被吹掉。老师打开文件夹，说道：“现在公布少先队员入队名单，xxx，xxx……”老师滔滔不绝的念着，教室里有两个景象：被念到的同学，有的高兴得手舞足蹈，甚至是欢呼雀跃，有的窃窃欢喜，脸上流露出抑制不住的喜悦。没被念到的同学，眼睛里都是渴望，目不转睛的盯着老师，希望下一个念到的就是自己的名字。我有点紧张，不时的翻动自己的课本，为了掩饰自己的激动或不安。我甚至做好了准备，等老师一念到我的名字，我会把压抑的喜悦排山倒海的爆发出来。我眼前甚至浮现出我戴着红领巾在校园奔跑的情景……．“好了，以上就是第一批少先队员的名单。”老师说完“啪”的一声合上了文件夹，把我从幻想中惊醒，没有我的名字！我没有入队！我的心随着关闭文件夹的声音降到了谷底。我的心情失落极了，小小的身躯蜷缩在墙角，开始收拾书包，泪眼开始模糊。失望中，我也不断的思考：“也许是我不够优秀吧，也许是我……．．总之，我还需要努力。”想归想，但是看见同班同学戴上红领巾在我面前“晃悠”的时候，我心里百般不是滋味。我的心情很复杂，既羡慕又不服输，我又不比他们弱，我一样能带上红领巾！

这一次就这样和红领巾擦肩而过，却激励了我上进的决心，让我知道努力，懂得思索。

（ 二）光荣与信任

在第二批的少先队员入选名单中，我榜上有名。在鲜艳的队旗下，我戴上了鲜红的红领巾，我大声而又坚定的握住拳头在队旗下宣誓，好像只有这样的声音才能表现出我的信念和无论风吹雨打也不会动摇的决心。抚摸着胸前的红领巾，我决心把压力化为动力，我也暗暗憧憬，向往着美好的未来。

我与红领巾结下了缘！

后来，我转到了另一个学校，那时我刚好上完一年级，在暑假里，我一次次忧心忡忡地问家长：我的红领巾不会因为转学而丢掉吧？我的少先队员不会丢了吧……想那时候，我的红领巾是多么的来之不易呀！大人们用非常肯定的语气、含笑着对我说：“当然不会丢啦，不用担心啦!”可我还是半信半疑的数着开学的日子。

开学了，我从柜子里拿出一条崭新的红领巾给自己带上，兴高采烈来到新学校，望着一张张陌生而又热情的面孔，我心底的石头总算落地了。我第一次和自己的红领巾有了交流：嗨！朋友，我一定会很出色的，陪我一起努力吧，你一定要监督我！

我渐渐开始明白，要想得到老师和同学的认可，只有自己努力才行。一天，老师对我说：“姿羽，要选班长了，你各方面都不错，符合候选人的条件，你回去写一份自荐书吧！加油哦！”我有些受宠若惊，那份惊喜让我几乎有点手足无措。回家后，又是上网查资料、又是请教家长，很认真的写了份自荐书。在班会那天，我站在讲台上对着并不十分熟悉的面容大声而又清晰地念着。老师特意准备了一张小黑板，把我和其他两名同学的名字写在了小黑板上，让我们背对着黑板，同学们举手投票。我现在回想起来那时的情景：看似神态镇定的我，其实心里犹如风中的火焰在上下跳跃、左右翻腾，兴奋、紧张又充满期待。过了一会儿，老师说：“让我们大声叫出新班长的名字吧！”全班也很兴奋，拖长了声音：“陈--姿--羽!”紧接着就是一遍潮水般的掌声在教室里蔓延开来，我似乎被掌声推到了云端，飘飘然，有些晕眩。这确实是给了我一个很大的惊喜，谢谢我最亲爱的朋友们、谢谢我最亲爱的老师，给了我这么一个厚重的见面礼，也给予我那么厚重的信任。当老师把印有队徽的中队长牌子别在我肩上时，我为红领巾和自己感到自豪。

红领巾就是我的伯乐，在它的鞭策下，我就像安徒生童话里的那只丑小鸭一样，脱胎换骨，变成了美丽的白天鹅。只不过丑小鸭的本质就是白天鹅，而我，是通过自己

我与住校生

我与住校生生活就像一部电影，述说着我们的人生故事；生活就像一本日记，记载着我们的喜与乐、悲与伤；生活就像魔术师，演艺着你、我、他，演艺着我与住校生的一切。我们原本是小学生不住校的，但这次却例外六年级的学生要求要住校。我有幸当了他们的班主任和他们一起学习，一起进步。刚住校的那段时间，可有得我受啦。他们吃饭、睡觉、穿衣、叠被样样都得教。一不小心，有的孩子生病了，得把他往医院送；有时又有孩子的饭卡丢了，得去帮他找；有时同学之间因小事吵架了，得去解决，有时••••••总之，事情多如牛毛，真让我有点应付不过来。就这样一日复一日的与他们交往着，久而久之，孩子们的生活形成了规律，他们也适应了住校的生活。这时，我就会有意想不到的收获了。下课了，有同学会悄悄塞给你一张纸条，上面写着：老师，有一次我犯错误了，是你像妈妈一样耐心的教育我，把我从火坑的边沿拉了回来，让我认识到了错误，谢谢你！也有同学会无声地走到你身边说，老师，某个同学的行为不好，你能管管他吗？还有同学会亲切的与你交流，谈生活、谈学习，谈同学、谈老师，我们互相监督，共同进步。有了这些信息后，有时我会摸摸她的头，告诉她要做一名合格的小学生，讲文明，懂礼貌，不仅要学习好，还要品德好。当他们生病的时候，有时我也会自开药方给他们送上一颗药，一杯开水，会赢得他们的微笑。此时的我心里甜甜的。就这样我知道了该如何去引导、如何去教育、如何去帮助他们，让他们成为学习的主人，生活的导演。更有意想不到的事情。同学们不知从哪儿打听到了我的生日，他们特地为我开了生日晚会，送了生日蛋糕，唱了生日歌，还送了一个个亲手制作的精致的礼物。这一个个小礼物代表着他们的心，对我来说真是重如泰山啊！在我校组织的一次感恩教育演讲会上，教授问：“同学们，你们最想感谢的是谁，请大声喊出他的名字。”我听到了孩子们叫我的名字，演讲结束后，孩子们涌向了我，和我紧紧拥抱，留下了感激的泪水，我也哭了。霎那间，我感到孩子们长大啦，懂事啦，我却变小了。我与住校生的生活就像一味打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣味味俱全。不过，我想说：“亲爱的同学们，不管你们是淘气、顽皮，还是天真、可爱，都将我的生活装扮得五彩缤纷，有滋有味，我谢谢你们——住校生！”重庆市黔江区黑溪小学校

我与网路

宋昱超  初一（2）班

记得我上五年级的时候我家买了第一台电脑，起初我对网络充满了好奇感，因为在我的生活圈子中，几乎无时无刻都在讨论网络上的事情如QQ.MSN.或电脑游戏等等。

刚开始上网的时候我笨手笨手脚，乱按键盘乱点网站，让电脑中了多少毒.死了几次机后。我终于学会使用电脑了。一开始我只是聊聊天玩玩4399小游戏，后来爸爸告诉我网上还能看视屏.做动画.发邮箱…...

有一次，老师让我介绍颐和园被毁前和被毁后的故事。我回家翻了翻书，书上只讲了颐和园故事的一小部分，不足以在同学面前介绍。正在我一筹莫展的时候，我突然灵光一现想到了电脑，爸爸说过电脑上什么都有。我抱这有希望的态度在百度地址栏里打入颐和园三个字，在按一下回车键就有好几个详细关于颐和园的事情。颐和园 颐和园，位于山水清幽、景色秀丽的北京西北郊，原名清漪园，始建于公元 1750 年，时值中国最后一个封建盛世 ------" 康乾盛世 " 时期； 1860 年的第二次鸦片战争中，清漪园被英法联军烧毁； 1886 年，清政府挪用海军军费等款项重修，并于两年后改名颐和园，作为慈禧太后晚年的颐养之地。从此，颐和园成为晚清最高统治者在紫禁城之外最重要的政治和外交活动中心，是中国近代历史的重要见证与诸多重大历史事件的发生地。 1898 年，光绪帝曾在颐和园仁寿殿接见维新思想家康有为，询问变法事宜；变法失败后，光绪被长期幽禁在园中的玉澜堂； 1900 年，八国联军侵入北京，颐和园再遭洗劫， 1902 年清政府又予重修；清朝末年，颐和园成为中国最高统治者的主要居住地，慈禧和光绪在这里坐朝听政、颁发谕旨、接见外宾……。有了这些资料再加上我以前收集的资料让我信心大增，使老师同学对我刮目向看

我相信在不久的将来电脑可能会代替我们生活的很都东西，比如:我们不用再上街购物了，与人交流直接用QQ或者其他聊天工具，在学校上课用电脑来教学......

这就是我与网络的故事。

我与网络

武原中学 八（11）班陈运豪

1946年，世界上诞生了第一台电脑，从此以后的几十年里，人类步入了网络时代。

我家购买电脑是我上幼稚园时的事情了，那时，因为爸爸是做计算机方面的工作的，我也多多少少与网络有了一些接触。

有一次，爸爸晚上要去朋友开的网吧里帮忙修理计算机，因为不放心我晚上一个人在（妈妈当时在加班）所以便将我带了去。去了之后，那个叔叔很热情，他打开一台电脑，给 我播放起名叫《小鸡快跑》动画片来，第一次见到网络的我十分惊奇，觉得网络真是一个神奇的东西。从此，我与网络便结下了不解之缘。

小学三年级，我们的信息课上终于学习了打字的方法，于是我正式开始了网络的生涯。

随着对网络的渐渐了解，我渐渐得了解了网络。网络是一种集合了其它许多的媒体的特点的新兴媒体。在上面我可以搜集学习资料，阅读书籍，听音乐，看电影，玩游戏而且社会上的贪污腐败等违法行为也在上面暴露无遗。不过我认为网络最棒的一点就是拉近了人与人之间的距离。在网上，来自世界各地，有着相同爱好的人可以十分方便的交流思想、看法，甚至可以将自己的想法写成文章、小说。每个人都有机会成为思想家，大作家。

当然网络的缺点也不少。最主要的缺点就是没有什么约束，整个网络就像梁秋实先生笔下的戏院一样，人们可以“放肆”的行动。所以我往往会在网上见到一些互相攻击着的人们。不过，值得庆幸的是网络没有心，但人是有心的。一见到道德素质低下的人，我可以敬而远之，不受他们的感染。

对我来说，网络还有一个最重要的作用。“回忆是珍珠，友情是钻石。”我在网络上回忆着我与曾经的伙伴们的点点滴滴。每次，当我打开QQ，看见小学同学们的QQ账号，我总会感到一些莫名的温暖。虽然已经分别了，但我想，记忆是永恒的。

网络，它一直陪伴着我走过了数个春夏秋冬，我真心的希望，网络可以变得更加美好，我们的生活，变得更加美好。

我与网络

嘉兴南湖高级中学207  石懿蕾

随着科技的发展，时代的进步，越来越多的人来到网络世界。

在我看来，网络甚至代替了无所不有的多啦A梦，代替了无所不能的喜洋洋，以及代替了不所不会的名侦探柯南••••••

这些曾是每个孩子甚至成人所希望拥有的东西，然而网络的出现使他们改变了那些不切实际的想法，他们更喜欢与网络成为“朋友”。

自从家里有了电脑，我变与网络打上了交道，我为网络的无穷能力而被吸引，他更像我生活中的导师，似乎只要是我碰到的问题，百度都能为我所解释。

提到百度，我只能说现在的网络语言真是让人感觉新奇。一次特殊的机会，让我知道现在的百度人称“度娘”，多么让人无法理解的语言啊。却在多少人的口中传出，每每遇到问题时，总能听见有同学说“为什么不去度娘一下呢？”我只能感叹，网络的传播力可真够一流的。

现在，网络成了我们与同学，朋友间最有用的联系方式，他不仅为我们建立了友谊的桥梁，更为我们在桥梁上筑起了坚实的栏杆。正如现在人们常用的腾讯QQ，它为我们的交流提供了不少帮助，然而QQ群的建立更是一大突破，它让朋友间的交流变得异常频繁，增进了彼此间的友谊度。很多同学因为学习上的缺失，都在群里得到了极好的帮助。

我喜欢上网，似乎他有着某种吸引人的“魅力”，让我不禁感叹这他的神奇。

我喜欢看新闻，因而网络为我提供了极大的新闻空间，无论是社会新闻，国际新闻还是娱乐新闻，让我都可以一次“饱餐”。

进了高中才发现，网络离我们的学习越来越近，他经常被我们所用及，作文的传送，学习资料的查询以及更多方面都体现了他对我们学生的重要性。他为我们的学习付出了不少贡献，所以网络是我们课外学习中的老师。

网络的价值并非如此，网上阅读也成了我的休闲活动之一，网上阅读不仅我让我省了许多的零花钱，更让我可以无止境的遨游在各种书籍之间，他使我不必再浪费更多的时间去图书馆寻找书籍，只要轻轻一点，便可以找到我想要的书籍内容，！

我与网络，似朋友，我将它倾吐；我与网络，似师生，我将它请教；我与网络，似家人，我将它依赖。

21世纪的今天，还有谁不在为网络所动心，无论是买卖，无论是工作，无论是学习，还有谁能不依靠网络而进行呢？

我与网络

北师大南湖附校 高二（4）班 姜琪

小时候，我到弟弟家玩。我看到弟弟正在玩游戏。我和他一起玩了一会儿。我觉得有电脑能上网真好，这样就能经常玩游戏了。

第一次接触网络，我以为上网就是玩游戏。

后来，我们家买了电脑。我申请了一个QQ。这时我发现上网不仅可以玩游戏，也可以交到各地的朋友。不用见面、不用电话也可以和同学聊天。和别人的交流也更方便了。

第二次接触网络，我觉得网络是人们交流沟通的工具。

有一次信息课，老师教我们怎样使用搜索引擎上网找我们要找的信息。这样有不知道的东西上网找找就行了，速度很快又很方便。我觉得有网络生活变得更简单了。

第三次接触网络，我发现网络可以帮助人们解决问题。

上初中后，老师们上课都带着电脑用课件上。我被这种上课方式吸引了，这样上课更形象、有趣。后来学了PPt的制作，我知道这是通过网络寻找素材制作的。

第四次接触网络，我知道了网络可以帮助我们学习。

在我与网络的接触中，我每一次都对网络有更多的了解。

网络真是一个很神奇的东西。

那一次，我真的很棒

自信是走向成功之路的第一步。它主宰你的人生，抉择你的未来，判定你的明天，我很庆幸，我有足够的信心。因此，我觉得自己真的很棒！

去年暑假，我和学校的一些老师同学去北京参加夏令营活动。

在天安门广场前，来自各个地方的旅客成堆的在参观。我向来喜欢窝在家中，便少有机会出去玩，看见外国人自然也觉得新鲜。没料到，几位同学提出了要去和老外合照的建议。经老师批准，大家便开始寻找目标。不过，我们从没有真正与外国人打过交道，一个个不知所措的。

“我可以和你拍张照吗怎么说？”“是I take a photo with you吧。”商量小会儿，老师从后面喊着：“看看谁最勇敢，第一个过去和外国人交流，我们是外国语的学生，不要给学校丢脸了。”语毕，罗晨心和F班的几位同学便朝目标跑去，我没那本事，就跟随其后。目标是一个外国人家庭，一共5人。宋丽首先说了句：“I take a photo with you？”爸爸很爽快的答应了。合了照，我们纷纷表示感谢，我站在旁边，轻轻道了句：“Thank you。”那是我第一次鼓起勇气和外国人交流。

心里是如此兴奋，我不光亲眼看见外国人，还与他们亲近的接触了一回呢。此时，自信心正悄悄在萌发….第二天去长城，遇到了一位外国老人，他拿着相机在我面前比划半天，示意我帮他拍照，我爽快的递过相机照了一张。之后他先是用他那极不标准的普通话说了“谢谢”，接着又用英文说了“Thank you”。我笑着回了一句：“you're welcome。”这一次声音很响亮，面对外国人我已经有信心可以与他们交流。那一次，我感到自己真的很棒，我为我的自信而感到自豪。每当回忆起这件事，心里总有一种莫名的冲动，因为那一次，我真的很棒！

我给新加坡同学做导游

我给新加坡同学做导游

我最近十分兴奋，与我校合作交流的新加坡爱同学校师生又来到我们学校了，我们现在终于升入了六年级，成了接待他们的主要人选。这次，我就做了一次小导游，为他们介绍苏州，同时互相学习，使我受益非浅。

那天早上，一位身材和我一般的女同学随我们一起游览。上午，我们去了苏州四大名园之一的狮子林，因为我已经去过两次狮子林，所以对狮子林多少有些了解，于是我做起了导游，我还有些紧张，心想：她要不理睬怎么办？于是，我们一边走着，我一边试着与她交谈。我告诉她：“狮子林已经有650年的历史了，以太湖石假山著称，我们今天可得好好参观一下。”她微微笑了一下，看起来有些紧张。这时，我的紧张却消失了，因为她看起来很友好，我继续说：“这狮子林是僧人天如禅师为纪念他的老师中峰神僧而建的。这些假山便是它的特点。我们去爬假山吧！”她点了点头，于是，我拉着她爬上了一座较高的假山，在这能饱览狮子林全景，她显得很高兴，对我说：“这里好漂亮啊！”我很惊讶她的汉语水平怎么这么好，便说：“你们讲中文真地道，不知道的人都听不出来你不是中国人。我英语说的一点也不好。”她不好意思地笑了，说：“我们也是从小就学才说成这样的，其他同学也行，我们互相学习，我可以多说些英语。”“真的！那太好了，假山的英文怎么说？”我迫不及待地说。她不假思索地说：“rockwork，你回家查，看具体意思。”我们继续游览狮子林，我们先后来到了狮子林的五松园﹑湖心亭．九狮峰．卧云室等，边学边游。之后在回去的路上，我说：“你讲讲新加坡吧！我很想知道呢！”她乐意地说：“好啊，我们新加坡有个著名的鱼尾狮像，它高8米，重40吨，是新加坡的标志和象征，就坐落在新加坡河畔，花柏山是新加坡市中心的制高点，蹬上山顶可以把新加坡全景和港口的美丽景观尽收眼底。胡姬花（兰花）是我们的国花，以它的外貌做成的首饰很受欢迎，新鲜的花在瓶里可以保持两周呢，有机会来玩啊。”她向我一点点介绍，我们聊了起来。一点没有拘束。

在这次与新加坡同学交流的过程中我学到了很多，也增进了我们的友谊。；

我与网络

在科技飞速发展的21世纪的今天，几乎家家户户都有了网络，可以说，我们的生活离不开网络。有人问，网络是什么？我认为，网络是知识的海洋，是轻松的驿站，还是人与人间交流的纽带。 小时候，一个偶然的机会，我接触到“网络”这个对于我来说还很陌生的名词，一个个小问号占据了我的心灵。回到家，我问爸爸：“爸爸，网络是什么？网络有多大？网络有什么用？”爸爸被我那一长串连珠炮似的问题问得无言以对，他只好笑笑说：“等你长大了，你自然就会明白的。”转眼，我到了上学的年龄，爸爸便为家里添置了一台电脑，并上了网，这样一来，我所有的疑虑都能迎刃而解了。也正是从那时起，我的网络之旅便开始了。 网络是我学习上的良师益友。一次，我在做练习时，必须用到一个我不会的单词，可我并不指导那个单词怎么拼。怎么办？？不，犹如大海捞针，实在不可行！我顿时没了主意。对了，有网络啊！我眼前一亮，迅速打开电脑，我立刻打开了百度词典，输入我要找的英文单词的中文意思，不到一秒，我要找的英文单词就呈现在我眼前了。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”啊！ 网络是了解时事的窗口。你们可别小看我，我可是“新浪”、“搜狐”这些大网站的常客呢！今年“5•12”四川大地震的消息，就是我从“新浪”上了解到的呢！ 网络是轻松的驿站。学习之余，我也会上网轻松一下。光顾校园网，看看学校里发生的新闻；浏览学乐中国，边玩边学，乐趣横生；打开qq音乐，点上几首爱听的歌曲，放松全身心…… 网络还是传递友情的纽带。四年级时，我请同学帮忙申请了一个qq号，加了许多老师、同学、朋友为好友。开始，我还只是随便聊聊，但是后来，它可派上了大用场。不久，我的好朋友张帆转学到绍兴去了，但是，通过网络，通过qq，我们依然保持着联系。我和她的关系不仅没有疏远，相反，网络让我们的友谊更加深厚了！ 我发现，我的学习生活已经离不开网络了，我与网络将永远是朋友！