我们家里，有一个“大孩子”一个“小孩子”。你一定会以为我家里的“大孩子”是我吧，那你就猜错了。我家里的“大孩子”是我的妈妈，“小孩子”才是我。

“大孩子”和“小孩子”一样淘气、大胆、爱玩。

做什么事“大孩子”从不知道让一让“小孩子”。当决定今天晚上谁刷碗时，猜拳；当决定早晨睡前倒土，猜拳；当决定晚上谁掌管电视机遥控器时，猜拳......唉！但“大孩子偏偏精通于此道，所以“小孩子”常常输给“大孩子”。

嘿！“大孩子”的胆子可真大！“小孩子”骑车还东遥遥，西晃晃，“大孩子”就带这她往繁忙的马路上骑；“小孩子”刚刚会在浅水区里“扑腾”两下，“大孩子”就把她往深水里扔。

只要“大孩子”和“小孩子”休息一天，“大孩子”就带着“小孩子”满世界疯：去香山、八达岭、颐和园、圆明园、八大处......

有时“大孩子”也会板起面孔来教训“小孩子”记得有一次，“小孩子‘没做完作业，就跑出去玩。“大孩子”下班后立刻叫回正在院里疯玩的“小孩子”，告诉她不能先玩后“工作”。“小孩子”很不服气，嘴翘得高高的，瞪起了眼睛，抬头看一眼正在气头上的“大孩子”：她两个眉毛拧成了一个大疙瘩，喘着粗气，怒视着“小孩子”。“小孩子”连忙低下头，心想：算了吧！“大孩子”在学习上一向对自己很严格，再多说话不是自讨苦吃吗？早揍吗？

“小孩子”由于承认错误的态度好，才没被“大孩子”烹制成一盘“笋子炒瘦肉”。

“大孩子”在“小孩子”的心目中是最理想的妈妈，我爱“大孩子”。

论“理想”

论“理想”论“理想”七年五班周艳玲理想，多么诱人的字眼，人类有了理想，才能使世界不断向前发展;你我有了理想，才能向既定的回标不断努力。理想,所谓理想，理想是什么？词典上说，是对未来事物的想象和希望；或者说，是对美好未来的设想。我则认为“理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。一些名人曾对理想也有过许多见解，如；爱因斯坦说：“每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和怏安看作事是生活目的的本身——这种论理基础，我叫它猪栏的理想。奥斯特洛夫斯基说；“理想对我来说具有丰凡的魅力。”列夫，托儿斯泰说：“理想是指路灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。歌德说：否定理想的人可能容易找到，不过他是把卑鄙当作美好。”约翰逊说：“人的理想志向往往和他的能力能正比。”吴玉章说过：“理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而目需要知识。”这些成功者的见解真的使我们受益匪浅。没有理想，光阴就会虚度，无论面对过去和未来，我们都会两手空空；没有理想，就会被现实生活的污泥玷污，随波奔流；没有理想，生活就会变的单调乏味，灰暗没有生气，即使外面的世界再精彩，没有理想支撑的人也没有办法振作。理想需要我们用双手去实现它。而不是光用嘴说。“风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布：理想理想，不付诸行动，是一个虚无缥缈的遐想。如果说“理想”是一段永无止境的旅途，那么我愿做这条路上永远的行者，直到看到边缘，如果说理想是一条无边无际的大河，那么我愿做这条河上永远的航者，直到驶出边缘。尽管“理想”是难以实现的，可望不可即得，有时甚至让人受折磨，但是毕竟理想为我们提供了一个更高的境界，让我们在现实的平庸生活之外，有一个梦想的天堂一直向往。指导教师：段英琦

一条鱼的“理想”

你永远也无法体会这种滋味，这实在太痛苦了。 我是一条可爱的小鱼，正因为我的可爱，使我的“鱼”生发生了变化。 我原来在一条小溪里快乐地生活着，和同伴玩耍、学习，无忧无虑。直到有一天，人类来到了这儿，看见了我，便用捕鱼网将我捉了起来，带走了。我害怕极了，乱蹦乱跳，我跳得精疲力竭，睡着了…… 我醒来时，发现我在一个鱼缸里，还有很多和我有着一样经历的同类，很快，我们便成为了朋友。 这是个鱼市，人来人往，我的同伴们不时被人买走，我们的数量越来越少，有一天，一个人将我买走了。 我被那个人放到了一个很小很小的鱼缸里，里面都是自来水，让我呼吸困难。主人只给我了一点鱼食，我咬了一口，啊！太难吃了，我吐了出来。可是没有办法，我没有别的食物了。鱼缸里只有我在那，那儿除了自来水，连一根水草都没了，还得忍受主人的欺凌。 我时常望着窗外的水池、小溪，我多么想出去啊！多么想获得自由，再次回到大自然的怀抱里。 你怎么能理解我的感受。|||

我的“理想”

嗯？我的理想？先让我想想……啊！那可是好多好多的哦！

理想期：幼儿园

理想：玩

记得有一次，那是一节数数课，我没认真听，只顾拿着手中的超人玩弄，左一脚，右一拳，然后一个“V”字型手势，那怪兽便“扑通”一声倒下，我不禁小声笑了起来。老师见我这般举动，突然提问我：“2+2等于多少？”我很直白地说：“不知道。”“那1+1呢？”我摇了摇头。老师很生气，“那你到底懂什么！”“玩。”“什么是玩，你知道吗！”她的音量显然提高了。我顿了顿，自豪地说：“玩啊，就是扯女孩子的辫子……”小茜紧紧握住了自己的辫子――我最喜欢扯她的辫子，看见她忸怩的样子，我笑了笑，接着说，“玩，就是在小院里乱跑，笑着荡秋千，用屁股紧紧压着跷跷板，捡树叶折绿飞机……”我一口气说了好多好多，最后还加了一句：“对不？”男生们热烈地鼓起掌来，发出了欢呼声，表示赞同。老师的脸由红转青，正要发作……“铃――”下课铃响了，我快快说了声“谢谢老师”，一溜烟地跑了出去，跟伙伴们玩起来了……后来，小茜问我：“那……你的梦想是什么？”“梦想……？应该是玩呗！”

理想期：二年级

理想：捞月

二年级那一年，我从课外书上看了《猴子捞月》这个故事。有句话不是说“有志者事竟成”吗？我认为只是猴子的方法不对头，而且把能月亮捞上来，可是一件好玩的事儿！于是，一天晚上，我拿了个小盆――这里头有个又大又圆的月亮，月光伴着水的波纹叠动着，一闪一闪，多好看！我马上挽起了衣袖，拿出勺子，捞呀捞，捞呀捞，捞得满头是汗，怎么捞上来的都是水呢？我不甘心，拿来更大的勺子，闭上眼，尽全力一捞――听说月亮是很重的，啊！捞到的那个盆子也有一个月亮！结果那一个晚上，我家的阳台上有了数不尽的大大月亮……我也暗下决心，也藏起了一个秘密：学好科学，长大后，要把大大月亮从水中捞上来……

要说现在的理想？我说不出，人成长了毕竟要面对抉择，理想不是那么轻易地说出来。我倒更喜欢小时侯，那时，理想可以装满满的一箩筐，也是那些“理想”，一个一个伴着我渐渐成长……

在暇余的时候，不妨寻找一下伴着你成长的一个个“理想”，同时，也体味那曾经愉快的童年……

“偷”点理想

小时候，父母拍着我们的手，笑呵呵的告诉我们：“长大以后要做明星呀。明星多棒，多风光呀！”我们略带童稚的脸上，从此就充满了“明星梦”。小时候的理想，从父母的期盼那偷来。

进入幼儿园后，老师们在歌谣中轻轻问我们：“长大后，要做什么呀？”“啊！当然是做老师啦。教师多好，可以做好多游戏。”在欢乐的歌声中，我们的理想又变成了“教师”。童年的理想，从老师那里偷来。

进入了小学，老师又叫大家来谈谈各自的理想，这时候，我们各自的理想就不一样了，有要做警察的，有要当宇航员的、大老板的、国家要员的……大家说的不亦乐乎。小学的理想，从童真偷得。

到了初、高中，再从“题海围城”中抬起头来，看见班主任笑眯眯的问我们各自的理想，一个个的唉声叹气，要么还是埋头作业，要么就是那几乎一致的答案“考上好学校，做个名牌大学的硕士、博士！”只鲜有几个人在心中暗叹：“小时候那些丰富的理想竟都被世故气味充满。”

有时候也仔细想过自己的理想，可总是不自觉的再次冒出那些理想：“考个好大学，分配个好工作”强制自己说要做个老师，一种莫名的声音跟我说：“教师工作太累，假期少，不好！”“那就做个歌星呗”我又想。那个声音挥之不去：“啊，歌星？你！万一你唱的歌没人喜欢，你可就郁郁不得志的一辈子啦！”“我我……我”我嘀咕着，“那我做什么好呢？”“你，还是好好学习，考个好大学，分配个好工作吧！”讨厌的声音又将我拉回世俗的起点。

我不愿相信现实的冷漠，独自追寻着，自己的理想。

“嘿！你们的理想是什么。”我问同桌的他。“啊？我呀，做个画家吧。”“哦，画家也倒是不错。”我自言自语的准备离开，他嬉笑着问我：“啊？你不会连理想都没有吧！”“我……不知道。”我支吾着，“嘿嘿，你有什么爱好啦！”“好像没有！”回答时自己也不禁吃了一惊：现在自己连个爱好也没了。“那你喜欢什么学科？”“嗯。物理吧！”他把嘴一撇：“那你长大后就做个物理学家吧！”我点点头……从他的话语中，我偷得理想。

偷点理想，从朋友的话语中、从自己的爱好中、从身边的亲朋好友中，逃脱世俗的迷惑，做个真正的自己吧！

在“理想之痛”中成长

说到理想，我曾经豪情万丈：将来要么成为学贯中西、博古通今的大学者，要么成为富甲天下，超过比尔．盖茨的超级富豪，要么成为大国总统，要么成为指挥千军万马的高级将领．．．．．．

可当我第一次向老师和同学们相对低调的说“我的理想是在美国哈佛大学任教”时，老师却说“不可能，永远也无法实现”，同学们也哄堂大笑，说我头脑发烧、脑袋进水，说胡话。我第一次对人宣称我自认为并非什么高不可攀的理想，结果却引来一阵阵讥笑与嘲讽。为此，我难过了好久。那天晚上，我独自呆在房间里“郁闷”。我开始反思自己，从平常的学习生活习惯入手，到点点滴滴的小事处理，再到做人处事的细节，我给自己来了一次“开诚布公、毫不留情”的内心交流。我在一张白纸上无意识地书写着自己平时的种种表现，没有任何干扰的随性而写，直到我实在写不出来才停止。这时，我放下手中的笔，大声给自己朗读所写的内容：不珍惜时间，无论学习或做事总是拖延；学习不主动，只把完成作业当成任务，不主动学习有用的新知识；学习时精力不集中，老是想一些与学习无关的事，学习效率不高；考了好成绩容易骄傲，学习成绩不稳定；做作业时粗心马虎，很少总结犯错后的教训；过于强调自我，喜欢争论，性格要强，与同学交往上心胸不够开阔．．．．．．天哪！一共列了十多条“罪状”。我不是成了“混小子”、“坏孩子”了吗？在老师同学的眼里，在爸爸妈妈的眼里我成什么了？我气馁的把纸张捏成一团，想扔进纸篓里。

“怎么啦？身体不舒服？”妈妈推门进屋微笑着问道。“妈妈．．．．．．”我红着脸噙着泪水抬头望着妈妈和蔼的脸庞。“说吧，妈是你最好的朋友，有什么烦恼告诉妈妈，咱们一块想办法解决。”妈妈的眼神充满信任和关爱。“妈妈，我是不是什么都不行啊？是不是一个一无是处的坏孩子？”我胆怯而委屈的说，心理带着强烈的求证的期盼。“孩子，在妈妈眼里，你永远是最棒的。每个人都有犯错的时候，只是对待错误的态度不同。聪明的人善于总结经验汲取教训，所以尽量不犯或少犯相同的错误。伟人之所以伟大，并不是没有缺点错误，而是对己严格，能够尽量避免犯错误。每个人的成长都是一个不断修炼提高完善的过程。”妈妈语重心长地说。

我讲诉了心中的“郁闷”，然后把手中的纸团给了妈妈，做好了挨批的心理准备。片刻，妈妈对我说“孩子，任何远大理想的实现，都要有明确具体的目标，加上坚持不懈奋斗、百折不挠的勇气和坚定的自信。记住一句话‘天助自助者’。妈妈会永远支持你”。

对，天助自助者。一语点醒梦中人。我在心里暗暗发誓：一定要改正缺点和毛病，脚踏实地、努力学习，用实际行动向所有人展示一个全新的自己，将来做一个不平凡的人。

夹江外国语实验学校五三班

沈瑞琦

“理想推荐所”

人的一生那能没有理想呢，正当我迷迷糊糊的处于人生重要阶段时，却不知如何选择理想。于是，我拜托了“理想推荐所”。

我一走进所内，所长立刻笑脸盈盈的走了上来，（所长就是我的爸爸）。我跟着他。他向我介绍了几大理想。（这是想象）

（现实）爸爸篇（所长）：法律是受人们看好的职业

“宝贝儿，你想将来过得好的话，当律师或者是法官绝对是一条好的出路。你看，美国总统哪个没有学过法律，而且绝大部分当过律师。像什么林肯啊，布什、奥巴马这些都应该是你前进的榜样！”

画外音：再怎么，也不能把我跟美国总统比吧，难道说，将来要让我当美国总统？让我心理压力忒大了，算了，俺不想当律师！

爷爷篇（副所长）：董事长、经理派头大

“孙女，我给你讲。将来最好是读上清华北大，将来当个总经理、董事长啥的，也能为我们添点光。再说了，董事长轻松，一天都不用跑多少路，还可以坐专人司机开的车，多舒服！”

画外音：做个董事长、经理是不错，可要成天坐在办公室里。我可是个向往自由的人。再说了，现在全球金融海啸，当个董事长也不容易呀！

自己篇（顾客）：医生、生物学家，什么都不错

听了那么多，自己也可以设想一下。我觉得还不如做一个救死扶伤的医生，“白衣天使”。多伟大呀！不行，我最怕看到什么血呀，之类的了。听说当医生也很枯燥，还说医生脊椎病患的几率最大呢！生物学家呢，我比较钟爱于生物。可生物学家要学会解剖，我讨厌生物的内脏！飞行员、主持人······什么都不错！

画外音：啰嗦！

算了，不要再想入非非了。动画片要开始了！

“红领巾”的理想

嘉善县第二实验小学：王昳沄

很小很小的时候，我的心中就有一个梦，梦见自己胸前挂上了一条鲜艳的红领巾，我手拉着红领巾的两个小角，唱啊跳啊，成了一只快乐的小鸟。终于有一天，我的梦想成为了现实，鲜艳的红领巾在我胸前轻轻飘扬，嘹亮的队歌在我耳畔响起，我手握拳头在队旗下庄严宣誓，从那一刻起我就知道，我不再是一名普通的小学生，而是一名光荣的少先队员，是共产主义的接班人！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

老师常说：“你们不是幼儿园的小朋友了，作为一名光荣的少先队员要严格要求自己，好好学习，天天向上。”我也深知“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这个道理。课堂上，我总能坐得端端正正的，认真听讲；也总会高高地举起小手，积极发言。我认真地对待每一次作业，不放过一个细小的错误，因此老师在我的作业本上留下了很多笑脸。“功夫不负苦心人”，通过自己的不断努力，我的学习成绩得到了老师和同学们的认可，在班中担当了“班长”这一职务。多了一份荣誉，更多了一份责任，我知道作为班长就是班内的表率，要德、智、体、美、劳全面发展。为此，我更为努力了。在学校，我认真学习，积极参加校内各项活动；在家里，我勤练书法，刻苦弹琴，不断地充实自己。二年来，我代表班级、学校参加过很多比赛，也获得了不少荣誉。

“一花独放不是春，万紫千红春满园。”

因为我的努力，因为我的突出表现，每学期我都被推选为“三好学生”，我知道这里凝聚着老师和同学们对我的信任与关爱。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”作为班长，作为一名“三好学生”，除了让自己进步以外，也要帮助自己的同学，使同学得到进步。因此，我努力做好一名“小助手”的角色，只要老师有需要，打扫卫生、布置教室、出黑板报，我都尽心尽力；只要同学有需要，不管是数学、语文，还是英语、科学，我都义不容辞。看到班级墙壁上的一张张奖状，看到同学成绩的一点点进步，我都会感到无比的高兴。

“赠人玫瑰，手有余香。”

在一节语文课上，老师教过我们这样一句话：“帮助他人的人，能得到别人的帮助。”我想帮助他人不单单是指学校里的同学，而是指所有需要帮助的人。每当我坐在公交车上看到大哥哥、大姐姐们把自己的座位让给需要的人时，我总是很羡慕，总是期望自己快点儿长大。现在我终于长高了，买票了，我终于能为老爷爷、老奶奶、抱着小孩子的阿姨让座了，每一次让座都让我感到无比的兴奋，因为我帮助了需要帮助的人，这可是每一个少先队员应该做的事。

“谁言寸草心，报得三春晖。”

翻阅着自己一张张来之不易的奖状时，（2009年县故事大王一等奖、市三等奖；2010年嘉兴市快乐故事大王嘉善赛区B组优胜奖；2010年嘉善县写规范字比赛小学组一等奖……）我的内心无比地激动，这里有自己的努力，有老师的教育，还有爸爸妈妈的爱。此时，我很想对老师说：“谢谢您，老师！”我很想对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”我也很想对自己说：“我是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，不怕困难，顽强学习，向着胜利勇敢前进，前进！

“石头”建造“理想”

石头虽坚硬不屈，却不及玉器那般珍贵；虽默默承受他人打击，从不作声，却缺少了一种灵动的美。石头是一种极具现实主义色彩的事物，虽说天下间找不到两块完全相同的石头，却又显得过于平凡，甚至平庸。而理想，恰恰与其相反，不受束缚，有时让人感到飘渺而遥不可及。当石头这种死物被赋予了理想，又会产生什么化学作用呢？或许，法国最有名的旅游景点“邮差的理想宫”能告诉我们答案。这是一座用石头建造的城堡，而创造者，那位邮差的“理想”灵感便是源于一块曾绊倒他的石头。景点入口处的一块石头上，刻着那位邮差的话：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远？”其实答案尽在不言中。当一块石头有了愿望，它不再墨守成规，而是成为了那灵动且具生命力的“理想宫”，并走向了世界，赢得了所有人的目光。那又是什么赋予了石头愿望？是那位邮差，他意外地被石头绊倒，拾起石头，却发现了石头的美，有了用这些石头建城堡的美丽愿望。你是否会因为那绊了你的石头而驻足、观赏，又是否会因为石头的奇异而给予它一个愿望，并向邮差那样日复一日地去收集、去建造？或许这些我们都做不到，所以只有那位邮差成功了。其实邮差言语中“有了愿望的石头”也是自己的写照，不甘于只是一名小小的邮差，只是为了生活而辛苦辗转奔波。他不懈地追逐着理想，一天天对梦想的累积与坚持，使“石头”不再按照自己的生活轨迹存在，活出了自己的精彩。我们都是平凡生活中的石头，有的被浪沙打磨得光滑圆润，有的被现实肆虐得遍体鳞伤，有的……但无论如何，我们都是生活中独一无二的个体。我不曾奢望可以取得像邮差那样的成绩，但一直以来，我总会许下一个又一个生日愿望；同时，也为之努力奋斗着。当每一个小小的愿望达成时，心里总会有丝丝满足。我相信，人生的理想是由无数小小的愿望累积而成的；我也坚持，当我实现了生活中一个个目标，我也离自己的理想愈来愈近。当一块石头有了愿望，它也可以光芒万丈，成为众人瞩目的焦点。那为什么我们不能呢？只要有决心，梦想可成真；只要有愿望，石头也可以筑造“理想宫”。

我的“理想职业”变迁史

付 强

懂事时——老师

我的妈妈是老师。刚刚懂事，我便跟着妈妈出入她的办公室。我看到大哥哥大姐姐们在妈妈面前表现得规规矩矩，觉得老师这个职业真是太了不起了！于是，我缠着妈妈给我买了小黑板和粉笔，在家里当起了“老师”；妈妈头天教了我什么，我马上就会教给我的“学生”——布娃娃。

七岁——医生

七岁那年，我的身体不好，三天两头就得去医院，自然和医生熟悉了起来。每次看到病人的伤口不流血了、肚子不痛了、烧退了……我就觉得医生像魔法师那么神奇。我开始设想自己是个全能的医生，没有什么病症能难倒我，无数的病人从我手中找回了健康……于是，家里又添了一套医疗玩具，只可怜了邻居的小猫小狗，无数次成了我的“医术”试验品。

八岁——探险家

八岁时，为了培养我坚强的性格，爸爸给我读了很多探险家的故事。探险家可以走遍名山大川、领略无限风光，还可以带回无穷的宝藏，真是快哉！于是，家里附近的小山包被我爬了个遍。不过，这个理想最终被妈妈给“扼杀了”，理由是她成天给我洗脏衣服，手都快洗断了……

九岁——作家

三年级，正式上作文课了。老师表扬我的作文写得不错，于是，作家立刻成了我的理想职业。我马上开始向创新作文投稿了，这也算是迈向著名作家的第一步吧？

未来——？

即将到来的奥运会让我对运动员生涯跃跃欲试，霍金爷爷的事迹激励我成为一名物理学家……哎，我的理想职业竟然有那么多，你说，我该选择哪一个？

点评：有梦的孩子是快乐的！瞧，随着年龄的增长，小作者的理想也在快乐中悄然发生着变化哟！