我尝到了动脑筋的甜头

文 / 繁星 叙事 类作品 童年就像七彩画，像万花筒，像五味瓶，包含着酸、甜、苦、辣的往事，在童年里，有一件事使我尝到了动脑筋的甜头。 记得在一个夜黑风高的夜晚，家里突然停电了，黑的伸手不见五指，外面树叶“哗哗”地响，野猫睁着那绿蓝宝石般的眼睛，漫步在街灯下，还不时发出凄惨的哀叫声，一个黑影晃过，明知是家里人，可还是那么害怕。正在这时，“砰”的一声，怎么了？唉，我家里唯一的手电筒掉到地上，怎么也点不着了，爸爸只好摸黑找来一些蜡烛头点着，屋里才有了一丝光亮，可还是阴森森的，家里比较高的摆设猛地一眼看去就像个怪物，差点把我吓死。 咦，爸爸坐在凳子上干什么呢？他，原来在那儿修那已经坏了的手电筒，我在一旁专心致志地看着，只见爸爸使劲把大腿一拍，连叫到：“好了！”打开一看，真的亮了！只不过，没多久，又停止了发光。爸爸又紧皱起了眉头，最后摇摇头走开了。我拿起手电筒，小心翼翼地拔下盖子，对着蜡烛那微弱的光，仔细琢磨起来，看一看，想一想，半个小时过去了，还是没有头绪。“眼过千遍，不如手动十遍”。还是亲手试试吧。我找来螺丝刀、夹子、剪刀、和塑料线便开始工作了，我先用螺丝刀把内部四个螺丝取下，打开内盖，取出一块小电路板，认真看了看，呀！原来一根细小的电线断了，还有连接灯泡的塑料板也碎了一半，怎么修呢？我想了想，对了，去年自然书上讲过连接电线的塑料板的巧妙方法，既不伤手，又不费材。我用一根针把塑料线穿通，再把铜丝插入，用剪刀剪去多余的铜丝，再把它们扭成一团，电线接好了。至于电线板嘛！这就更简单了，只要再找一个用刚才的方法按上去就可以了。我装好，把盖子一一拧紧，打开开关，亮了！爸爸连忙过来，惊奇地望着我，向我伸出了大拇指，我的心里像吃了蜜一样甜，甭提有多高兴了！ 这件事，让我学会了动脑、用脑，还让我尝到了这运用脑筋的甜头！

我读《乌鸦喝水》

今天我读了乌鸦喝水的故事,这个故事给了我很多的启示,他让我知道想要完成一件事情,就必须要学会动脑筋,学会想办法.水罐里的水不够满乌鸦喝不到,这就需要他来想办法怎样使水能出来,于是他想到了用小石头,把小石头放到罐子里,使罐子里的水可以上升,这样他就可以喝水了.

在学习上我也要想乌鸦一样,要多动脑筋,多思考问题,才能掌握更多的知识.

我尝到了动脑筋的甜头

暑假里，爷爷送给我一辆赛车模型。在拼装的过程中，我尝到了动脑筋的甜头，那股甜甜的滋味让我现在还记忆犹新。

记得那是一个炎热的下午，一看到那漂亮的赛车图片，我就迫不及待地拆开包装盒，浏览了一下说明书就准备拼装。“赛车的零件可真多，摆了一桌子。先装什么呢？”我开始发愁了。 我先拿出一个底盘，把四个轮子装了上去。接着，开始拼装马达了。可是，这时困难来了——我觉得装马达的外层壳子小了一点，马达就是装不进去。任凭横装竖装，还是多出了个轴承，只有马达的上半身可以塞进去。“这该怎么办呢？”我把零件翻过来倒过去地看，就是摸不着门道。一连试装了几下，都没有成功。我心想：“难道一个小马达就难倒我这个“天才”了？”我急得头上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。我烦躁地站了起来，气愤地想：“不装了！”我又看了一下模型图，它是那么的漂亮，那么的诱人。平时一直被爷爷称为“聪明小孩”的我不甘心服输了，心想：“我不能就此罢手，一定要安装出一个和它一样漂亮的赛车来。”

我重新拿起说明书，认认真真地读了一遍又一遍，把一些关键的词语给圈了出来。然后，我一手指着关键词，一手指着模型图，仔仔细细地对比着。突然，眼前一亮，我发现图上画的马达有个凹。“啊！原来马达的小壳子里有一个洞，多余的轴承是放在里面的！”我顿时喜出望外，便按图纸画出的位置去试装，马达果然乖乖地装进去了！我兴奋极了，顺手擦了一把额头的汗。我紧接着安装前导轮、后导轮、赛车壳体┈。不一会儿，一辆崭新的赛车终于诞生了。我捧着这辆亲手“制造”的既漂亮又精致的赛车，心里有说不出的高兴，心里比吃了蜜还甜呢！因为这是自己动脑筋、自己动手的成果啊！

这件事让我学会了动脑、用脑，让我明白了困难好比那层层云雾，穿过层层云雾以后，迎接你的将是漂亮而又神圣的彩虹！并使我从中尝到过动脑筋的甜头。

学会生存

“学会生存”这四个字对我们小学生来说一点也不陌生；也是老师到安全日必讲的一个话题！但，对我们小学生来说是极其难办到的。因为，我想没有几个小学生当遇到危险时，能鼓起勇气对对方说一些装自己胆量的话的！下面我有一些在遇到危险时的防范措施：比如说发现有人跟踪怎么办？ 1.上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助；不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。 2.当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱尾随者！ 3.向路上大的机关单位求救，如去机关单位的值班室；向身边的大人求救；如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋！为此，生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。还有当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施？ 1.小学生遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物，毕竟财物乃身外之物嘛。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失；关键时应大声呼救，及时报警。 2.报警时，应确认对方是1 1 0报警台后再述说；尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系办法。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打1 1 0，应注意隐蔽和轻声！ 希望以上几条防范措施能给你们一些帮助！

学会变通

人生的道路中有许多难题，按照正常的思路是行不通的，这样既花费时间又损耗精力，因此要奇思妙想，不断的创新，学会变通，这样完成一件事情将会很容易。

每天都是新的开始，有时一天会非常愉快的度过，而有时则会默默的过去，或许不会有太多的问题，但是生活总不会平静，对待重复出现的问题，不能老用一种方法，每一个问题的答案都不只一个，只要我们肯用心，就一定会把事情做好，这两只乌鸦使我懂得了做事情要动脑筋，只有能达到同样的目的，那就要学会变通，只有这样，生活才会变得更加美丽，人生才会放出光芒。、

学习也需要变通，我们要达到与时俱进，学习效率是非常重要的，因此学习方法需要灵活变通，只有肯用脑的人才能更快的达到实惠，变通在学习中是个纽带，他能快速的使我们成长起来，遇到难以解决的问题，就需要把他转化成简单的问题，这样才能解决问题。

学会创新，时代需要发展，国家奖励发明，变通是创新的前提，只有懂得变通，才可能会创新，创新是重要的，对于一个企业，没有创新就没有利益，对于一个国家而言，创新更为重要。发明创造是现在的首要任务，一个懂得创新的国才能更快的发展，只知道模仿，而不去创新，那么这个民族只能落后于他人。

世界上有许多的科学家是通过变通而成名的，像爱因斯坦他提出了相对论，这一伟大的理论使他成为全世界最富创造力的科学家 ，确实这个口号非她莫属，谁能想象到他是怎样发现这样一个伟大的结论，因为他懂得变通，知道如何去创造，这是他成功的秘诀，每个人都不会明白他是怎样做到的，他靠的就是奇思妙想加上创新精神。

因此，我们每个人都应该学会变通，懂得去创新，只有这样，地球才会变得更加美丽，人生才会更加精彩。

学会欣赏

某日下午，走进书房时，赫然发现几只大虫站在我的书桌上。它们一动不动，却张牙舞爪地好像”星球大战“电影里的怪犬一般，近看原来是蝉蜕下来的干壳。 ”是谁放这些脏东西在我桌上？“我心想。刚想抗议，脑筋一转，不可能是母亲，因为她没有这种闲工夫，当然也不可能是小妹，她没有这个胆量。于是我把到口的话收回来，改口道：”哇噻！棒极了！多完整的蝉壳啊！“

学会拒绝

“哎，李宜睿，我这道题不太会！”“对了，今天五点上线，告诉我题啊！”“帮我发作业吧！”……最近，这些话就“嗡嗡”地在我耳边回响，吵得我心神不宁。

我一向是乐于助人的，总是能帮忙就帮忙，大小活儿全都接下了。一开始，我还乐此不疲地在同学间飞来飞去，从不觉得劳累。毕竟，给予是快乐的呀！

可是，自从上了五年级，功课增多，活儿也飞速的“繁衍”。除了同学的难题要我帮忙，经常在我聚精会神地写作业时，一句“请宣传委员领杂志！”就把我拉出了教室；有时，热乎乎的午饭刚下肚，想与同学聊聊天，却得帮老师办板报了，使得我写作业经常分心。回到家里，也“不得安宁”，同学的一个电话打过来，就得忙碌半天。更让我不解的是，有些事情同学自己也能消灭，为什么要用我这个“灭火器”呢？这不明摆着在浪费资源吗？可脑子里这么想，心里那个乐于助人的小人精却在嘀咕：李宜睿，怎么能这么狠心呢？这样的生活，让我烦恼不已。

善解人意的妈妈听了我的倾诉，对我说：“当自己脱不开身的时候，可以委婉的拒绝呀！”

我疑惑的问：“可那样会让同学伤心的？”

“就因为这样，才要委婉的说嘛。可以让同学问别人，也可以让他自己想办法，让同学唤醒自己心中的答案。长此以往，就会养成独立思考的习惯了。”

我如梦初醒。

第二天，同学甲打来电话，她问我“经典数学”书上的一些问题，要我一道一道给她讲解，当时已经是晚上九点了啊。我略一思索，便迅速理清了两个理由：我还要做别的事情；她自己可以想办法。于是，我们产生了如下的对话：

我：同学甲，我知道你很着急，但是都九点了，我没空啊。

同学甲：可这是作业，你得帮我啊。

我：对不起，我一会要洗澡。

同学甲：唉，那怎么办？

我：你自己动脑筋想想吧，要不，明天早上给你带过去？

同学甲：好，明天早点啊。

上学时，我如约到了教室，却发现她已经写完作业。我问：“你怎么写完的？”

“我自己解决的啊。”

看来，这位同学完全可以自己解决这个问题啊，不必非得麻烦别人。

拒绝，是人生中必经的一道跨栏，适当的拒绝，不仅让自己节约了时间，还让当事人养成了独立做事的能力。同学们，你们学会如何拒绝了吗？