清晨，伴随着声声鸟啼醒来。睁开惺忪的双眼望向窗外，映入眼帘的是那一抹的嫩绿，绿得那么赏心悦目，绿得那么沁人心脾。

那是一大片爬山虎，整整爬满了一面墙。从一楼的花坛里不屈不挠的一直爬到八楼，似乎还有不顾不休的劲头要把整幢楼都包裹起来，让人不得不佩服它那顽强的生命力。

太阳出来了，沐浴在阳光下的爬山虎是美丽的、是惬意的、是庸懒的。随风轻轻摇晃着娇柔的枝条，招引了鸟儿们在稍粗些的枝条上驻足休憩；亦惹来了蜂蝶们在叶间嬉耍翻飞。爬山虎依旧慢慢悠悠地摇晃着枝条分享着鸟儿蜂蝶们的快乐趣事。

阳光下的爬山虎闪烁着扎眼的光芒。恍惚间那一大片的绿俨然是一条从半空而落的瀑布，那万千片闪耀着阳光的叶子就是奔泻而下的水珠。凝神细看，瀑布消失了。眼前分明是披着阳光的一大群扑腾纷飞的绿蝴蝶，每片叶子都是一只袅袅婷婷、翩翩若仙的蝴蝶精灵。

阳光下的爬山虎奔放洒脱而不失含蓄柔美。

而雨中的爬山虎则完全是另一种景象。初时小雨洒落在叶子上引得片片叶儿微微颤动，迎合着雨滴的节奏发出细小的“沙沙”声，如同交响乐的前奏，轻柔、悦耳。继而雨势变大，豌豆大的雨点砸向叶子，只见那片爬山虎犹如炸开锅般的沸腾起来，伴随着“劈里啪啦”的拍击声，顿时这场交响乐达到了高潮，如此激烈，如此震撼！

大雨初歇，经雨水冲刷后的爬山虎碧绿如新。那无数片叶子发出绿油油的光彩，宛如身着新装的绿衣仙子；又好似披着蓑衣的钓叟。风吹时好像万马脱缰；风住时又如静坐处子。

每天清晨醒来，窗外那爬山虎是最先进入我眼睛的一道风景。这风姿绰约的爬山虎爬满了我的窗前，爬满了我童年的梦。

名师点评：文章的确写得不错，但好像不是小作者的原创哦！不过，老师还是希望你能够从这篇文章中学到一些写作上的技巧，比如它是如何构思的？上下文又是怎样巧妙连接的等等。另外，老师也建议你把这篇文章多朗诵几遍，在一次次的朗读中体会到原作者所要传达的意思，感受它的意境。希望下次能够看到你的原创作品，加油！

（快乐学堂特聘教师：周老师） 2011-8-23 13:38:44

假如我是雨

在生活中，每一个人自己的假如是什么。在我的生活中，我想当一阵雨，让这阵雨给人间带来快乐。假如我是雨，我会下给人间的每一个角落，让小朋友们在雨中嬉戏，玩耍，让他们过一个快乐的童年，让这个童年的趣事永远伴随着他们。让他们在成长的过程中，得到许多快乐。假如我是雨，我会下给缺少的地区，再让他们喝上纯洁的水，不像现在一样，有的喝自己的尿生存。要像我们一样，每天喝上水，在水的海洋里生存着，让自己快乐一些。假如我是雨，我会下给田地里和草地上，让田地和草地得到这些雨，变得更生动。这样，农民伯伯们也会很高兴，花草树木也会变的更美丽，让人看了，有一种美的感觉。也希望在以后的日子里，我们的社会真能像我所想的这样美丽，生辉。让这个社会成为一个和平，创新，发展的社会吧！内蒙古乌兰浩特市永联第二小学五年一班许世武指导教师：郭靖

雨

——闪烁着笑颜

金色的童年总会有金色的故事。童年对于我来说，似乎可以算得上“生命之树常绿”了，那一件件快乐的趣事，就是一片片闪闪发光的绿叶。偶而，一阵风儿吹过，一片绿叶霎时变黄了，飘然而下，掀起一段情。。。。。。

深深的一份情，叫我思念到如今！

去年盛夏的一天下午，太阳正在微笑；白云正在变幻：风儿正在轻吟。。。。。。天气突然转阴，乌云冲了出来。“呼——呼”，风儿变成了脾气暴燥的风婆婆野牛般横冲直撞。“咔嚓！”紧接着，比箭的速度还要快上几倍的闪电划破了天空的宁静。蛮不讲理的雷公公把藏了许久的大鼓重重的敲了起来 ，发出震耳欲聋的响声，震起天地间纯净、清澈的音响。一滴一滴的雨滴落进水洼里，瓢波大雨从天而降，正给大地进行洗礼。

“唉，真倒霉！”今天放学晚 ，只好冒着大雨前行。雨越下越大，我的衣服湿透了，全身冰凉冰凉的，身体瑟瑟发抖，缩成一团。吓人的闪电，犹如一个披头散发的怪物吐出的火焰；刺耳的雷声，好像是一个呲牙咧嘴的魔鬼发出的咆哮。我毕竟是女孩子，当时还年幼，小声的抽泣着。一辆电动摩托车擦肩而过，为了躲车，我滑倒了。又冷又累的我，既然把自己幻作成“卖火柴的小女孩”，坐在台阶上。“爸爸妈妈，你们在哪儿？”我匿想着。我转过去去，树叶也零零落落地飘下。就在这时，我最无助的时候，雨突然“停”了，我欣喜若狂，抬头仰望，原来是昔日与我最好的朋友。是她，是她用她那瘦弱的身体挡住了雨点，让我不受雨的洗礼。她看着我，显露出甜甜微笑；“起来吧！”她那柔美的声音使我不再害怕，我心中一种无与伦比的感觉说不完、道不尽。同时，我必须质问她，我紧皱眉头：“你怎么还没回家，你这样会感冒的！不是，你是为了我？”雨水从她的脸颊流过，滴下来的水仿佛滋润了每一寸土地，但她的脸上依然是那天使般的笑容，带给我一种安全感。她看了看我紧张的神情，笑了笑，不紧不慢地解说她还在这儿的原因。的确，她是为了我：她本来坐着他爸爸车准备回家，但她在回家的路上，看见了在角落里的我，便立即跳下车跑到我身边。我有感而发：这不是情，这只是朋友间的关爱；不，你错了，这就是情，这是不可比的友情！

她扶我起来，可我那双冰冷的腿早已不听使唤，我已无力站起，可“我”，又不得不站起来。为了这份情，为了这个和蔼的笑容，我要站起来。。。。。。阴森的天，划开一道长长的口子，太阳露出头来，阳光射在我身上，我感到温暖的船正慢慢靠近彼岸。我站起来了，膝盖直的那一瞬间，生之磷火悄然潜行在地下，在生生不息地给我传输力量。现在的我，就像刚蜕皮的蝴蝶，有着无限生机。我一把把她拉到屋檐下，她的笑容仍然没有逝去，和煦阳光使她的笑颜更加灿烂妩媚。。。。。。

我同她手挽手、肩并肩一起回家。你摔跤了，我扶你一把；我滑倒了，你拉我起来，并不时发出阵阵笑声。“啊泣”，我们异口同声的打了一个喷涕，我们俩你看看我，我看看你，又再次送给这小街小巷无限的欢声笑语，在这笑声中，雷电不再威风，大于不再可怕，一切烟消云散。

想起我们在雨中的笑声，就有了勇气，从哪里摔倒就从哪里爬起，嘴角也会微微弯起。

如今，这土生土长的笑声在我们心中扎下了深根。。。。。。每当回忆起那段时光，我都会在一旁匿笑。

小学“作文话题”调查报告

小学阶段“作文话题”调查报告

本报告由本人以及重庆市首届骨干科研教师培训班同学共同完成。

本人可能在国庆节后，根据此报告连载相关文章。

最热门话题

（按降序排列，少量内容之间有交叉）

1、（读）观后感

2、第一次……，难忘的一件事

3、一个最 的人 （印象最深的人；难忘的人，我最佩服的人，同桌……），父母（我的妈妈；母爱；

父母的爱）

4、校园（校园生活；校园风光）， 一角 （多为，校园一角），写观察作文

5、想象 A、未来的…… B、想象中学生活 C、假如我是…… D、假如我会克隆（飞翔……） E、（二十年后）重返母校 F、二十年后的我

6、我的家乡（或，家乡的变化，关于“变化”，可能有的同学不太了解。）

7、童年（我的童年生活；童年趣事）

8、保护环境

9、春节（快乐的春节、春节是怎样过的）

10、春天（春天，我们的起跑线；春天的景物）

11、续写，梗概、缩写

12、建议书 （倡议书）

其他（比较热门的话题）

13、我最后悔的事，一次意外，我成功了，我学会了…… 14、最喜爱的动物 15、启示（启

发） 16、雨中 17、寓言（童话）故事，编故事（动物故事） 18、我的发现（发明），小制作

19、材料作文（根据材料写作文） 20、参观记，游记 21、信 22、××，我想对你说 23、向往奥

运 24、我心爱的 （文具盒、台灯……），可爱的…… ，我家的…… 25、理想 26、留言条

最“怵”的话题

（按降序排列，少量内容之间有交叉）

1、读（观）……有感

2、第一次……

3、写信

4、编童话（动物之间的故事……）

5、写景（ 一角）

6、观察（景物，场面描写；看图写话）

7、最喜欢的动物

8、一个人（我的妈妈，难忘的×××，我最佩服的×××，我的好朋友，写清楚人的外貌）

9、想象作文（未来的……；重返母校，假如……），科幻（我的发明）

10、建议书

11、记叙活动过程（一次春游，童年趣事）

12、××，我想对你说

13、快乐的春节

14、家乡的变化

15、写信

16、借物喻人，借事明理

17、建议书

18、读书生活

不是没有童年

“童年在哪里呀？童年在哪里？我怎么找也找不到？”

“童年”这个字眼，在每个人心里似乎都会与“美好”、“欢乐”这些词有所联系。而我却在过完十三岁生日后的几天，说过这样一句话：“我觉得我没有童年。”我说这句话是有充分理由的，就连爸爸都同意我的看法。

爸爸人到中年，似乎很喜欢回忆童年的一些事，他提及最多的，就是小时候和爷爷一起背柴火。“天没亮就起床，跟着你爷爷去大沙包里背柴火，累的要命，每次不好好背，在大沙包上打滚，你爷爷就打我……”爸爸津津有味地对我说着。他继续给我说他怎样和他的兄弟们吓唬女生，怎样把棉鞋烤地穿底被奶奶打，怎样去给弟弟妹妹摘槡子回到家就只剩两颗……好多好多令人羡慕的趣事啊!接着，他又说：“你们现在的孩子啊!天天就知道在家学习、玩电脑、看电视，都不朋友们一起出去玩，怪不得彼此之间都没有什么特别深厚的感情呢？我应和道：“就是，就是。”

很快又过去了一年，眼看着我就要十四岁了，“没有童年”这颗邪恶的种子在我心中慢慢萌发着。我在想：真的没有童年吗？想着想着，我翻出了我的小学毕业照……这么多同学，这么和蔼的老师，这么灿烂的笑脸，真的没有一两件值得怀念的往事吗？不！有的！一定有！我似乎在脑中放起了电影，那一幕幕都让我感动——

是的，我和林林一起爬大槐树，在两个巨大的枝丫上放上铁丝网和棉被，是我们自己的树屋；是的，我和“小妖精”一起发现柳树的秘密：它的叶片到了秋冬季节有像小虫子一样的红点；是的，我和小施一起在学校的秋千上唱歌，秋千荡的高高的，唱歌还跑调；是的，我和弟弟妹妹们一起滑旱冰，滑滑板，一起丢手绢，玩“摸瞎子”“红灯绿灯紫白灯”；是的，我和小文一起手拉手跳蹦床，都站不稳，跳两下就一起摔倒，呵呵；是的，我和枫叶一起在雨中漫步，对着阴天发着自己的“狂想症”；是的，我还和兔子一起学跳舞，压腿时疼的嚎啕大哭，彼此关心，彼此安慰；是的，我甚至和嘟嘟打架，把她打哭了自己还在一旁幸灾乐祸……看！我有这么多朋友，有这么多值得快乐并永记的往事，我还在惋惜什么？伤感什么？我怎么会没有童年?

对，童年只有一次，过去了就不再回来。但只要一起玩过、伤过、爱过、记得过，就足够了。记得自己有这么一帮值得骄傲的朋友，记得美好的童年是与你们一起度过的，我会永远记得你们在我的童年中对我点点滴滴的爱。

现在，朋友们，让我们充满骄傲地大声地喊出：“是的，我有你们，我有幸福的童年！”

不曾改变的，是对往昔的回忆

不知为什么，望着窗外树上的枯枝，望着阴冷的天空，脑海中不断浮起一丝涟漪。涟漪过后，一场夏日的小雨清晰闪现。窗外，一层由雨组成的帘幕层层地，轻轻的遮住了远近的房屋。风吹得树叶“唰唰”作响，漫天飞洒的雨珠打在屋顶，滴里搭拉，像一曲欢乐地乐音。雨，仿佛轻轻拨弄了大地的琴弦，谱成一串串美妙的音符。我推开窗，抬起头，任晶莹的雨滴润湿身体与心灵，贪婪地吮吸着泛着泥土清香的新鲜空气。看着从无垠天空洒落的雨滴，让这闷热的夏季多了几丝别样的清凉与活力。望着眼前的景象，我那幼小的心也突突地跳得更欢了。仿佛要融入其中。雨，从午后断断续续一直下到傍晚，我急切地盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又怕父母出自爱心的管束，只好无奈的任雨继续洒落。好不容易，雨势稍缓。我似乎已经看见伙伴们正快乐地嬉戏。于是再也顾不得父母的责骂，悄悄套上哥哥略大的雨鞋，偷偷溜出屋外和伙伴们玩了起来。一块被当成跷跷板的破木板，一高一低，就让稚气未脱的我们玩得好快乐，好尽兴，笑声充盈了大街，真是无忧无虑的童年啊！闹够了，就把雨鞋灌满水，穿上来来去去的走，鞋子里叽咕叽咕地响着，自己也乐得前俯后仰。临近傍晚，雨停了，一弯彩虹，悄悄爬上天际。我们欢欣地呼喊，用小手指着它，喃喃地数着：“红的，黄的……..哎哟，好多！”此刻，我们就这么欣赏，赞美着送走了满天彩霞和梦幻似的彩虹。虽然这只是短促的一瞬间，但在我心中却铭记成永恒，让我永远依恋。直到如今，虽又度过了十数个漫漫夏季，也听过不知多少次雨滴的旋律，然而儿时的那种纯真，却已不再。我也曾盼望还能重踏那份濡湿的记忆，访访儿时的伙伴，甚至仍想和他们一起在下雨飘飞的季节，共赏那一抹彩虹。但是，毕竟往事如风，带走了我的童年，也带走了那曾经醉人的乡韵。也曾重返故乡，想重温那份欢乐。然而，当熟悉的雨滴再度飘落，心中那份想在疯玩一次的冲动，却没了踪迹。身旁的伙伴们，还是那张熟悉的面容，但是却告别了昨日的稚嫩，浮现几丝成熟的气息。彼此坐在阳台上，看着雨滴一滴滴洒落，脸上的笑容如花一般盛开，一丝名为“幸福”氛围在雨中蔓延。夕阳渐落，暮色苍茫，又是一抹熟悉的七色弧度架在彩霞之上…….现在，儿时的梦幻不再，童年的嬉戏已逝，尽管我也会随时间的流逝而老去。唯有那一丝不曾改变的执念，不会消散。点评：文章一开头就眼前的景物勾起了作者的回忆，由景生情，吸引读者。接着又为我们叙写一段令人回味的童年趣事。窗外的雨滴让“我”心生喜悦，急切地盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又怕父母出自爱心的管束，只好无奈的任雨继续洒落。好不容易，雨势稍缓。我似乎已经看见伙伴们正快乐地嬉戏。于是再也顾不得父母的责骂，悄悄套上哥哥略大的雨鞋，偷偷溜出屋外和伙伴们玩了起来。这些情景的描写仿佛让我们看到一个天真活泼孩子的快乐是如此简单。可时间的流逝让那份简单而微小的快乐渐渐从生活中消失，也让我们不得不反思，是什么让孩子的快乐越来越少呢？