作文:写一件助人为乐的事(500字)(共5篇)
一题： 这是我们经常看到或遇到的情况： 无意中两人相撞了，有的人客客气气，赔礼道歉；有的人骂骂咧咧，扬长而去。行走时突然摔倒了，有的人扶你起来，问伤问痛；有的人绕道而行，风言风语。慌乱中东西失落了，有的人俯身拾来，大声喊你；有的人默默上前，悄悄收起。 你看到或遇到过与之相类的情景吗？请以《那天下着雪……》或《那天月正圆……》为题，写一篇叙议结合的文章。要求：1 选材要合乎情理，符合题目要求。 2 要有人物，有事件，有景物烘托。 3 不少于800字。训练要点 人物事件与景物情感有机结合的描写能力；由具体事件引出观点的能力（引发对某种社会现象的分析评判能力）； 写作难点 观点材料的一致性（事、人、景、悟的统一性）。训练设想 学会一事一议，就事论事，从具体现象中抽象、提炼自己的看法或观点，即锻炼概括主题，升华主题的能力，也为从话题中分析中心，或者说为材料作文打些基础。文题分析： 1 选材范围： 公德良知、善良热情、爱心助人 理解尊重、谦和宽容 良知的泯灭 公德的沦丧 人情的淡薄 世间的冷漠 （这是引语的提示所限定的） 2 选材重点： 与材料内容相类似的情境或遭遇；与材料主题相类似的情境或遭遇 3 表达要求： 要叙议结合：叙——相类似的情境或遭遇；议——对此事的看法或评论。注意：要有具体场面或情景的描写，也要有对这一具体场面或情景的看法。 4 情境要求： 要情景交融，以“雪”或“月”作为描述事件的背景，或者是感悟事件的心境象征。能够达到事、人、景、悟的和谐统一，这是这次写作的较高要求。范文 那天下着雪…… 那是一个冬天的早晨，雪下的很大，飘飘洒洒的雪片在刺骨的寒风中飞舞着，旋转着。人们都躲在厚厚的棉衣中，匆匆地赶路。雪一着地便凝成了薄冰。路上的行人几乎每走一步都要寻找平衡，骑着自行车行进的速度还赶不上步行走路，缓慢行驶的汽车也排起了一条条的长龙。 我也汇入了这一片匆匆，阴冷的天气，瑟瑟的人群，也伴随着匆忙的混乱。抬眼望去，就在这一片混乱中，一个老人突然摔倒了，呼呼的寒风里似乎传来了他的呻吟声。老人也许摔得很重，一时站不起来，他把求助的目光投向了来来往往的行人。可是，人们似乎没有谁去注意他，一个个从容而冷漠地从他身边走过去了。 老人难过极了。我快速地朝他跑去，无奈心急路滑，还没有赶到老人面前时，老人已经被急匆匆走来两个小学生小心地扶起来了，他们关切地询问着老人摔伤了没有，细心地拍打老人身上的雪花。老人抖抖的，感激地连连说：没有什么，快走吧，别误了上学…… 看到路上这真实的一幕，不禁使人浮想联翩。这件事虽小，但是有心人却能够从中体味到那深深的内涵，感动于那撼人的力量。因为那两个小学生的行为，预示着一种公德的回归，展现着一种爱心的希望。 或许人们都太注重忙碌于自己的事情，人与人之间也似乎都成了匆匆的过路人，根本没有时间去多管他人的事情；也或有些人变得越来越自私了，对于自己之外的事情毫不在意，甚至人为地与世隔绝。因此，爱心淡漠了，公德泯灭了，人情荒凉了…… 而当我看到那两个小学生的举动，想起他们那关切的目光，着实让我感到了一丝安慰。他们的行动就像这雪天里的春天，给人间带来了温暖和希望，使我们从这新一代带来的文明友好、助人为乐的善良举动中，看到了健康美好的社会风气必将成为现实的脚步，并由此而产生了新的憧憬——夜不闭户，路不拾遗；互相帮助，欢声笑语。未来的社会那么安详，那么美丽…… 雪花依旧默默地那飘飞着，周围已是一片洁白的世界，静静的，悄无声息；风似乎小了，我也不再感觉寒冷。那洁白的雪花仿佛净化了人间的自私和冷漠，让我看到了洋溢着清香和温暖的春天……
雷锋的故事(转载)
岁岁添仇 湖南省望城县，雷锋的出生地。从长沙城跨过湘江，顺着长宁公路西行15公里，在那连绵的丘陵之间，有个小山村名叫简家塘，这就是雷锋的家乡。1940年12月18日(农历十一月二十日)，雷锋出生在这里的一个贫苦农民的家庭里，当时起名叫雷振兴。因为那年是农历“庚辰”年，家人就叫他“庚伢子”。
3岁的孩子，若在现在，正是在幼儿园里撒欢的年龄，可雷锋3岁的时候，爷爷却被地主逼死了；5岁的时候，父亲遭日寇毒打，病死在床上；6岁时，哥哥在资本家工厂被轧断胳膊，被资本家撵回家，后来得了“肺痨”，又无钱医治而死去；不久，他的弟弟小金满病死在妈妈怀中；7岁时，他母亲不堪忍受地主欺辱，悬梁自尽，他成了一个孤儿；他小小的年纪为了糊口上山砍柴，被地主婆在手上连砍三刀。
从血和泪中走过来的雷锋，9岁时就成了反霸清匪斗争中的儿童团员。年仅15岁，就成了新生政权的一名公务员。今天有些人弄张证明，就可以把自己的兵龄、工龄任意延长。那么，雷锋如果今天活在世上的话，名副其实地是一名老革命了。 让我们沿着雷锋曾经走过的道路，去追寻他的足迹吧。
解放后，在安庆乡乡长彭德茂大叔的帮助下，雷锋进入小学读书。不久这个学校停办了。一天，雷锋到十多里外的一个山村放牛时，发现了一所学校。雷锋喜出望外，找到老师要求读书。开始老师不同意，在雷锋的恳切请求下，通过考试插班上了学。由于刚刚解放，人民生活极其困难，雷锋有时就在月光下看书写字。后来因为交不起学费，彭大叔便把他推荐到乡里当了通信员。无疑是雷锋当年品学兼优的缘故，多少年后，当有人采访雷锋生前的老师和同学时，他们仍然能清楚背诵当年编的快板书：
“小小雷振兴(雷锋幼年的名字)，学习他最勤，上学他最远，功课他最尖，1956年秋天，彭乡长到望城县委开会。县委书记张兴玉想找个公务员，问他有没有好后生，彭乡长介绍了雷锋的身世和他在乡里的表现后，张书记决定把他调到县里来。彭乡长真有些舍不得放雷锋走，但是，雷锋到上级机关去，可以更快地进步，彭乡长又为他高兴。彭乡长给雷锋买来了蚊帐、热水瓶和一套新衣服，亲自把他送到了县委办公室。
螺丝钉精神的由来 在望城的山间小道上，一颗小小的螺丝钉同时映入了张书记和雷锋的眼帘。小雷锋蹦蹦跳跳，一脚踢飞了螺丝钉。张书记却上前几步，弯腰捡起来，把螺丝钉上的灰擦干净，郑重地交给雷锋：“留着，会有用处的。”就这样一弯腰，一句话，一个老共产党员的言行竟然影响了一个年轻人的一生。在后来雷锋写的日记中，螺丝钉被雷锋反复思索，终于形成了独特的“螺丝钉精神”。
1960年 1月12日，雷锋写道：“虽然是细小的螺丝钉，是个细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了，慢说是缺了它，即使是一枚小螺丝钉没拧紧，一个小齿轮略有破损，也要使机器的运转发生故障的，尽管如此，但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废铁料仓库里去的。”1962年4月7日，雷锋再次写道：“一个人的作用对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多螺丝钉的连结和固定，才成了一个坚实的整体，才能运转自如，发挥它巨大的工作能力，螺丝钉虽小，其作用是不可估量的，我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查才不会出毛病。”
军营里的亮相 1959年12月，19岁的雷锋走进了军营。接兵的干部从这位身体条件并不太合格，然而却有着一张不寻常的履历表上看到，他在农业战线上是优秀的拖拉机手，在工业战线上3次被评为先进生产者，18次被评为标兵，5次被评为红旗手，3 次被评为节约能手，曾在报纸上被表扬过……接兵干部想，如果不是他坚决要求入伍，鞍钢怎么舍得把他送走。
新兵雷锋到部队的第一天，就代表千余名新战士，在热烈的掌声中，毫不怯场地登上全团欢迎新战友大会的讲台。全场两千双眼睛的视线集中在他身上。他昂首挺胸站在话筒前，个子虽然不高，却显得朝气勃勃，格外神气。他抖了抖落在身上的雪花，从裤袋里掏出讲稿，操着浓重的湖南口音大声念道：“敬爱的首长和全体老同志，让我代表新战士……”他刚讲上两句，大风就把讲稿吹叠起来了，他极力想展开讲稿，可是风仿佛故意找他别扭，刚展平，没等张嘴又给吹乱了。当时在场的团俱乐部主任陈广生想上前帮他一把，没想到雷锋干脆把讲稿一团揣进裤袋，冲着话筒来了个即席发言：“我们这些新战士，在60年代即将开始的日子里穿上军装，扛起枪杆，真有说不出的高兴。我们当中有工人，有社员，也有学生，来自四面八方，可我们只有一个心眼，学好本领，保卫祖国，当个像样的兵。刚才团首长讲话，希望我们争当五好战士，依我说，有在座的领导，有老同志的帮助，别说五好，有个十好八好也保证当上。”
全场轰的一下被逗笑了。雷锋显得有点慌乱，抓着话筒又说了句：“笑什么呀 ?我讲的都是实话。”他转身向首长敬个礼，全场又响起了一阵掌声。
这就是《雷锋的故事》的作者陈广生第一眼见到的雷锋。现在，陈广生已年逾花甲，但是，一个活龙活现的雷锋仍时时映现在他的脑海里。时间越久，他越怀念和普通人一样有着七情六欲，和普通人一样在阳光下呈现出多种色彩的雷锋。
陈广生并不责怪写信向他发问“真有雷锋这个人吗?”的青年朋友。他满怀深情，讲述他看到的一个个雷锋。
问《祝福》 自打那次新兵大会后，雷锋和俱乐部主任陈广生逐渐熟悉起来，他发现陈广生那儿有那么多书，从此，便成了俱乐部的常客。有一次，雷锋在陈广生的床头看到了《鲁迅小说集》，便借了回去。过了一段时间，雷锋还书时，陈广生问他，你读了哪几篇? 雷锋说《呐喊》和《彷徨》里的许多篇都读过了。陈广生实在佩服他的阅读能力，尤其令陈广生永不泯灭的记忆是，当他们谈起《祝福》中的祥林嫂时，雷锋突然有些伤感的情绪。他说：“我这次看《祝福》又掉泪了。祥林嫂悲惨的一生很像我的母亲。”雷锋说到这里，泪水流了出来。他抹了抹眼角，说：“我母亲受苦受了一辈子，死在旧社会，死得很惨。那年我只有六七岁。”说着，雷锋忽然把话题岔开了。他说：“我文化水平低，有点看不明白，作者不会为祥林嫂祝福吧，也不是为鲁四老爷祝福吧，那怎么叫祝福呢? ”尽管雷锋还不是很懂大文学家的用意，但他却那么喜欢鲁迅的作品。《祝福》显然在雷锋的心灵荡起了阵阵涟漪，陈广生觉得可不能小瞧了这个爱动脑筋的年轻士兵。
雷锋挨训 在所有记载雷锋的书籍里，大概很难看到正面描写雷锋挨训的文字。然而，在现实生活中，伴随着雷锋的并不都是赞扬和荣誉。
雷锋每次到陈广生那里借书，都是高高兴兴的。有一天却阴着脸走进屋来。原来，雷锋在路上碰见了副团长，副团长却并不知道这是雷锋。雷锋乐哈哈地跟副团长打招呼，副团长却一眼瞅见了他露在帽沿外的“刘海儿”，狠狠地训了他一顿。陈广生当时在心里埋怨这位副团长对新战士态度有些过于严厉，但在口头上仍然安慰雷锋说，副团长抓部队就是严格，让雷锋不要放在心上。不一会儿，雷锋就消气了，又像过去那样有说有笑，临走还对陈广生说，回去就把头发理了。以后，陈广生果然见雷锋的头发短了。但有一次，陈广生笑着说：“我是被你的口琴声吸引来的，不是来检查军容的。”雷锋放下帽子也笑了。这时陈广生才注意到，他的头发虽然很整齐，但是额前的短发仍然是刘海式，只不过比过去短了点。陈广生抚弄了一下雷锋额前的短发，开玩笑说，“还敢留着，不怕团首长再看见了? ”他嘿嘿一笑：“再上街，我把帽子戴低点。”陈广生心里偷偷笑了，好一个倔强的机灵鬼。
陈广生追述这个故事，无非是想说：雷锋是有个性的人，而不是通体透明的神。我们在宣传先进典型时，不应该像给演员化妆那样，把本来属于他的有个性的东西，包括缺点，遮盖得严严实实。那样，典型就只能在舞台上出现了。
一张“解放”照 在军营里仅仅度过了一年零八个月的雷锋，在他身上处处洋溢着当家做主人的自豪感。曾经为雷锋拍摄过不少照片的季增，当时在团宣传股担任摄影报道员，现在已是中国摄影家协会河北省承德市分会主席了。他追忆了这样一个故事：
记得1961年春天的一个中午，我挎着相机下连队采访，正赶上雷锋趴在地上保养车辆。这时我便走了过去，对他说：“雷锋，就在这儿给你照个相怎么样? ”雷锋听了连连摇头：“不，你去给别人照吧，我的照片已经够多了。再说，照多了也是浪费。”我说：“你的照片是不少，可是在汽车上照的有吗?别忘了，你是驾驶员!”听了我的话，雷锋动心了，小脸蛋一乐：“照就照!”说着就从车底下钻了出来。
他在车前做好了照相的姿势，我也调好了焦距，就在我快要按下快门的时候，他突然对我说：“不在这儿照了，到那边去吧。”原来，雷锋想在“解放”牌汽车上照一张相，而他驾驶的车是苏式老牌汽车“嘎斯51”。这样，我就随他来到一辆“解放”牌汽车前。他指着车上的“解放”牌字样，对我说：“能把这两个字照下来吗 ?”我不解地问：“照这干什么? ”他思索了一下，语气深沉地说：“没有解放，哪有我雷锋?”听他这么一说，我才明白了什么意思。就这样，我给他摄下了这张大家比较熟悉的照片。”20多年过去了，季增仍然保存着这张珍贵的原始照片。当驻军某部新闻干事孙云贵去访问他时，季增从他保存的相册里取出那张原始照片给他看。
接过相册，孙云贵好奇地翻阅着。这不是一本普通的相册，而是一本制作精美的雷锋照片专辑。雷锋当年的生活情景都集中在这本厚厚的册子里：有他艰苦朴素、缝补衣服的镜头，有他在车站扶老携幼、助人为乐的场景，还有他担任校外辅导员时为孩子们讲故事的场面……在那些褪了色的照片下面，都附有一张保存完好的底片，可见主人是多么的细心。季增说，这些照片大部分都是他拍摄以后第一次洗出来的。
“我把党来比母亲,唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。旧社会的鞭子抽我身，母亲只会泪淋淋共产党号召我闹革命，夺过鞭子揍敌人。”在雷锋的日记中，曾工工整整地抄录下了这首歌词，以至于后来不少人把它当成了雷锋的诗文。但有一点可以肯定，“我把党来比母亲”，的确唱出了雷锋的真挚感情。现在却有一些年青人，没有体验过雷锋的经历，因而很难理解雷锋的这一情感，而仅仅把它当成一种艺术上的夸张。让我们来看一看雷锋的指导员高士祥，对雷锋入党的一段回忆吧。
高士祥现年64岁，他就是在大家熟悉的一张照片上，与雷锋谈心的那位上尉军官。他当时是雷锋所在连的指导员，也是雷锋的入党介绍人。
1964年 4月，高士祥调入运输连任指导员，刚好这时雷锋也结束了新兵训练生活分到该连学开车。
高士祥回忆说：在朝夕相处的两年多时间里，给我印象最深的是雷锋对党的感情，党叫干啥就干哈，一个心眼跟党走，他经常找我和连长谈心，汇报思想情况，多次提出申请加入党组织。我看他心情这样迫切，就注意培养他。我把自己保存的一本党章送给雷锋，并给他讲党的知识。从此，雷锋便更加自觉地按党员的标准严格地要求自己了，主动找工作干，一有空就帮助别人做好事，连里有两个来自同乡的战士发生了矛盾，雷锋就像干部一样，用毛主席著作中的道理，给他们做思想工作，使这两个战友很快就和好如初。我这个当指导员的看了，别提有多高兴啦。在一次支委会上，入伍不到7个月的雷锋就被支委提名列为发展对象。但是，在后来讨论雷锋入党时，个别支部成员听到有关对雷锋的一些反映，说他是做面子活图表扬，也有人认为雷锋的兵龄短，对他做好事能否坚持经常还要考验考验。这样就把雷锋入党的事搁了下来。 ,
1960年11月 7日，在沈阳军区工程兵部评“四好连队”和“五好”战士政工会上，副政委刘家乐找到我说，解放军报社的记者听了雷锋的报告后很受感动，决定写一篇《苦孩子，好战士》的报道，但一了解，雷锋还不是党员，就问了一句，这样的战士为什么没有入党?请你们 支部先研究一下，拿出个意见报团党委。会后，我向教导员汇报了上次支委会的决定，下午返回抚顺。当晚，找到支部副书记、连长李超群，又分别征求其他支部成员意见，全部通过。我在入党介绍人一栏里郑重地写下了：“雷 锋同志牢记我军宗旨，全心全意为人民服务，爱憎分明，有坚定的政治立场。我自愿介绍雷锋入党。”
第二天中午，我回到了会议招待所，把支部大会通过雷锋入党的决议向团政委韩万金作了汇报，在会议休息期间，营党委委员专门为讨论雷锋入党的事召开了党委会，通过了运输连党支部批准雷锋入党申请的决议。这天是11月 8日，是雷锋终生难忘的一天。晚饭后，工程兵部的同志通知正在沈阳市某中学作“二忆三查”忆苦报告的雷锋来找我。雷锋一上招待所的楼梯口就让一群服务员给围上了，请他作小报告。当时入伍不到一年的雷锋就小有名气，他走到哪就把好事做到哪，颇受人们的爱戴。雷锋一走进宿舍我就从床边拿出他的入党志愿书，这时雷锋的视线紧紧盯着。丝毫也不挪开。“雷锋，从现在起你就是中国共产党党员啦! ”我严肃地说。他好像久别母亲的孩子扑到妈妈怀里一样，“哇”的一声哭了，这时在场的几个教导员全都愣住了，被雷锋对党赤诚的感情所感动，只见雷锋用手翻动着他的入党志愿书，哽咽中断断续续地说：“妈妈，我找到您啦，今后我听您的话! ”这时在雷锋身边的崔教导员走过来拉着雷锋的手说：“你已经是一名党员啦，以后要更加谦虚谨慎，全心全意为人民服务!”雷锋听了直点头，晚上他在自己的日记中写道：“伟大的党啊!您是我慈祥的母亲，我所有的一切都属于您，我要永远听您的话，做您的忠实儿子。” 翻开雷锋的日记，可以看到他多处表露了这样的心愿：要争取实现自己最美好的愿望，见到伟大领袖毛主席。曾经为雷锋拍摄过 200多张照片、原沈阳军区政治部干事，现在鞍山劳动教养院工作的张峻同志回忆道：我和雷锋在一起的时候，他曾多次对我表示：“要努力学习，做好工作，争取到北京见毛主席! ”我为什么对雷锋渴望见到毛主席这件事，至今难忘呢?因为沈阳军区工程兵党委已作出决定，指派雷锋同志为出席1962年国庆观礼代表。万万没有想到，这个好消息还没有来得及告诉他，他就在当年的8月15日因公殉职了，没有能够实现他见到毛主席的夙愿。而我于1963年“八一”建军节前夕，在首都中南海怀仁堂替雷锋同志见到了伟大领袖毛主席，我热泪盈眶，激动万分，抢拍下十多幅毛主席接见沈阳军区抗敌话剧团《雷锋》剧组演员的珍贵照片。据说，酷爱戏曲的毛主席，从不看话剧，还讲过，给我200块大洋也不看话剧。可是，毛主席却被话剧雷锋所吸引，为剧中的雷锋而激动。张峻每谈起这件事，都难过地有些哽咽。
雷锋，这位从旧社会的苦海中幸存下来的孤儿，是从自己的亲身经历中懂得“没有共产党就没有新中国”这一真理的。当他由感谢党报答党的朴素阶级感情，上升到为党的事业而奋斗的理想，并成为执政党的一员时，他怎能不感慨万端。不了解雷锋这代人成长的历史和思想轨迹，就难以理解雷锋的所做所为，真的会对雷锋产生问号，而这种疑问是多么幼稚和浮浅。 一篇自然来稿
雷锋怎么走向典型，领袖怎么发现雷锋，谁是最早宣传雷锋的人?
我们终于搞明白了。在沈阳的一所宾馆里，我们相约见到了头染白发的佟希文、李健羽，这两位当年的新华社驻辽宁分社军事记者，现已离休了。当我们还系着红领巾的时候，就记住了雷锋的名字，但我们都并没注意最早宣扬雷锋的人是谁。现在，其中两位采写过雷锋事迹的作者就坐在我们面前。
他们却谦虚地说：“雷锋不是我们宣传出来的，他早在宣传之前就很有名气了。”
“1960年10月，《前进报》社总编辑嵇炳前把我们俩人叫去，说是报社收到一篇自然来稿，反映一个叫雷锋的新战士艰苦朴素的事儿。说着，嵇炳前就把稿子递给我们。我们一看，这个新兵入伍还不到10个月，捡牙膏皮，补袜子，给人民公社捐款，好事做了很多。当时我们认为，国家正是困难的时候，党强调奋发图强，雷锋做到这点不简单，也非常可爱。嵇炳前就要求我们到部队了解了解，见见这个战士。我们就到了军区工程兵政治部，见到了王副主任，请他给我们找一找雷锋是哪个部队的。王副主任说，雷锋这几天就在沈阳，要到辽宁师范大学作忆苦报告。他是一个忆苦思甜的典型。
“我们两个一商量，决定现场去感受一下。雷锋到大学作报告那一天，我们俩人和学生坐在一起听。听到雷锋讲自己的苦难身世，心里难过得受不了。雷锋不仅讲过去的苦，也讲党对他的培养，讲他现在的工作。上面讲着，下面哭着，有些学生哭得呜呜的。这时口号突然响起来了，‘雷锋的苦就是我们的苦，雷锋的仇就是我们的仇’。这个领着喊完，那个同学又站起来领着减：‘向雷锋学习’，‘向雷锋学习’。那个场面太激动人了。这场报告对我们俩人来讲，解决了个情绪感染问题，都觉得这个战士实在可爱，他不仅仅是个节约的典型。会后，我们又和雷锋直接交谈。他谈吐很实在，他带了 3本日记和笔记。我们发现这个小伙子很注重学习，嵇炳前那天也听了报告，激动地说，要报个大典型。
“工程兵宣传部的赵志华，摄影员张峻，他们多次接触过雷锋。我们又听了他们介绍的情况，接着又上了雷锋的连队，当时连队的指导员是高士祥。他对这个战士的评价是肯定的。他介绍这个战士的特点，一个是艰苦奋斗，一个是助人为乐，说他对人民很有感情，对老同志、对工人、对农民用行动表达了一种自发的感情。部队发了4块月饼，他送到职工医院。望花区成立人民公社，他就把200元钱送去。”
张峻在回忆中，更为生动地叙述了捐款的事：“1960年10月下旬，我和团里的宣传助理员拿着雷锋所在团收到的地方表扬雷锋的两封来信，再次来到雷锋所在的运输连进行核实。一封信是抚顺市望花区和平人民公社感谢雷锋送去 100元钱支援人民公社成立的；一封是辽阳市委的来信，热情赞扬雷锋给灾区人民寄去 100元钱的深情厚意。经过调查了解，事实弄清楚了：一次是连队驻地人民群众敲锣打鼓，热烈庆祝人民公社成立。雷锋看到这种热闹情景，立刻跑到储蓄所，把自己在工厂和部队积攒的200元钱，全部取了出来，一阵风似地跑到和平人民公社党委办公室，把钱往桌子上一放说：‘我早就盼望这一天了，这是我的一点心意，请收下吧!’党委办公室的同志很受感动说：‘我们收下你热爱公社的一片心意，但是，这钱我们不能收，你留着寄回家吧 !’雷锋恳切地说：‘人民公社就是我的家呀 !假如我的父母还活着，一定不会拒绝他儿子给的钱。’雷锋一再要求，公社仍不肯收，直到雷锋说得流下了眼泪，公社的同志才答应收下一半，这 100元虽然数目不多，但它却给了和平人民公社全体社员一笔精神财富。
“事隔不久，辽阳地区遭到百年不遇的特大洪水。当雷锋在报纸上看到党中央毛主席派飞机给灾区人民运送衣物和粮食的时候，心里想我这个战士能为灾区人民做点什么呢?他连忙赶写一封慰问信，顶着大雨，跑到邮局，把公社退回的100元钱，寄给了辽阳市委…… “雷锋支援人民公社和灾区人民，舍得献出自己的一切，可他自己却从来舍不得乱花一分钱。参加解放军后，他每月领到津贴费，除留一角钱交团费，两角钱买肥皂，再用些钱买书，余下的全部存入储蓄所。他穿的袜子不知补了多少次，最后已经补得完全改样了，还舍不得扔。连队发放夏装，每人两套单军装，两件衬衣，两双鞋。雷锋只领一套单军装、一件衬衣、一双鞋。雷锋艰苦奋斗的革命精神，是深受同志们称赞的，但也有个别同志不理解雷锋，说他攒钱不花，真傻!
“雷锋在日记中写道：有人说我是傻子，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人，如果说这是‘傻子’，那我是甘心情愿做这样的‘傻子’的。革命需要这样的‘傻子’，建设也需这样的‘傻子’。
“有的同志看过《雷锋》电影，不知还记不记得有个叫王大力的战士扔雷锋的破袜子的镜头，还有雷锋以王大力的名字给他母亲寄去20元钱治病用的画面，这都是确有其事的。王大力总认为雷锋‘小抠’，当他知道是雷锋以他的名字给母亲寄去20元钱之后，才改变了对雷锋的看法。”
小学常考的作文题目大全
1．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．作文题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．作文题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组 1．作文题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．作文题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组 1．作文题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．作文题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组 1．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
其他作文题目
1.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
3.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
9.今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
10.我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
12.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
14.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
15.我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
16.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
18.我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
19.我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.
20.______教我_______
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
21.我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
22.我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.
25.2008，中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
26.环保话题
曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。
请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.
27给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
28、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《
》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
29、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
31、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
32、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
33、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
34、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
36、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
37、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
38、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
39、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2007河南省
（课改实验区）
题目
任选一题作文。（50分）
（1）那一次，我很____________ （快乐、内疚、受启发）
从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
（2）我是一只渴望飞翔的鸟
要求：
①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试题解读
今年河南课改区作文题目使用了选题作文的形式，一个半命题作文，一个命题作文。两个题目的限制性都比较强，可供选择的写作范围都不是太大。好在这两个题目考生都不是太陌生，因此写起来困难不是太大。
第一个题目是一个半命题作文，但是横线上可选的内容已经被限制，只有三个词语可以选用，所以此题虽说是半命题，却相当于三个命题作文。从题目上看，“那一次”三个字已经限定作文需要写一件事，正是这件事才使得“我”“很快乐”或者“很内疚”、“很受启发”，所以这件事也只能够带给“我”这三种感受的事件了。
如果同学们以“那一次，我很快乐”为题，那么就应该在文章中定下阳光的基调。要注意写出事件美、情感美，给人以美好的感受。比如，可以选用助人为乐、为人解难的生活小事为作文素材，来赞美人间的真善美。
如果同学们以“那一次，我很内疚”为题，那就需要围绕“内疚”一词来做文章。所以所选事件必须是自己做过的不恰当的小事，这件事给别人造成了一定的伤害。既然自己感到了内疚，就要表露出自己的后悔以及希望改正弥补的意愿，情感要真挚。注意，你所选的“内疚”事件最好是能够让人原谅的，大奸大恶的事例最好不要选用。
“那一次，我很受启发”这个题目与前两个有所不同，“受启发”说明事件具有生活哲理性，事件能够启发自己。所以所选素材一定要有触动的点，用这个触动点感染读者，才能成就一篇好文章。
第二个题目是一个命题作文，“我是一只渴望飞翔的鸟”，对这个题目我们可以有两种理解：第一种理解，题目运用了比喻的手法，把“我”比喻成小鸟，既然“渴望飞翔”，那么小鸟暂时还不能够飞翔，预示着自己没有自由或者没有飞翔的本领；第二种理解，文章让写一只小鸟的感受，文章需要以小鸟的口吻来写，既然渴望飞翔，那这只鸟肯定是失去自由了，“鸟眼看人”，写好这个角度，发挥自己的想象是非常重要的。
综上所述，我们可以看出，虽然两个题目，可写作的范围小，但小有小的好处，范围小但却具体，能够让考生很快选定写作范围。
河南的命题风格一向中庸保守，在命题上不跟风。不过今年，在话题作文还在盛行的时候，河南率先终结话题作文，这可是一种变革。河南从2003年起连续四年以话题作文和不限定范围的半命题为导向，而今年却一改往年的风格，在写作范围上给了很多限定，这好像上一个世纪的命题作文的复活，看来河南中考作文要走入复古的道路了。
（文/刘志刚）
标卷作文
一类文
那一次，我很受启发
生活就像天气一样，有时风和日丽，有时电闪雷鸣。但是，或许一个动作、微笑对一个人来说就是一片冬日的阳光。
——题记
那天午饭后，我拿着鞋到常来我（们）校补鞋的老人那儿去补。
补鞋摊前已经放了很多鞋，我便也把鞋搁在那儿，和伙伴一起玩了。我们玩的地方，就在离老人不远处的操场上。
夏日的午后天很热，但是我玩得很痛快很尽兴。不一会儿，我就感到口渴了，我就买了水，到鞋摊前等候。老人还在忙碌地工作着，由于活计多，老人一会儿也不敢歇息，就连花白鬓边冒出的豆大的汗珠，他也顾不得擦上一把。
我心里一动，便将手中的水递向老人。这对我是从来没有的事，因为，对这个补鞋的老人，除非是要补鞋，平时我连招呼都不会和他打的。
显然，我的举动也让老人很惊讶，他问：“我喝了你还喝什么？”我说：“我不太渴，你喝吧。”他显然是渴坏了，但他只是倒了一半在碗里，余下的半瓶仍然递给了我。
他喝下了水，意犹未尽地咂咂嘴。我看见他脸上露出快乐的笑，笑纹在阳光下伸展着。这种笑意在他脸上是很难得的，我通常只见他皱着眉，忙碌地干着手中的活计。
随后，老人的话多了起来，他问我是哪村的，我的同伴笑着说：“刚才和你说话时（，）他已经告诉你了呢。”
“噢，刚才只顾（课改实验区）
题目
任选一题作文。（50分）
（1）那一次，我很____________ （快乐、内疚、受启发）
从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
（2）我是一只渴望飞翔的鸟
要求：
①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试题解读
今年河南课改区作文题目使用了选题作文的形式，一个半命题作文，一个命题作文。两个题目的限制性都比较强，可供选择的写作范围都不是太大。好在这两个题目考生都不是太陌生，因此写起来困难不是太大。
第一个题目是一个半命题作文，但是横线上可选的内容已经被限制，只有三个词语可以选用，所以此题虽说是半命题，却相当于三个命题作文。从题目上看，“那一次”三个字已经限定作文需要写一件事，正是这件事才使得“我”“很快乐”或者“很内疚”、“很受启发”，所以这件事也只能够带给“我”这三种感受的事件了。
如果同学们以“那一次，我很快乐”为题，那么就应该在文章中定下阳光的基调。要注意写出事件美、情感美，给人以美好的感受。比如，可以选用助人为乐、为人解难的生活小事为作文素材，来赞美人间的真善美。
如果同学们以“那一次，我很内疚”为题，那就需要围绕“内疚”一词来做文章。所以所选事件必须是自己做过的不恰当的小事，这件事给别人造成了一定的伤害。既然自己感到了内疚，就要表露出自己的后悔以及希望改正弥补的意愿，情感要真挚。注意，你所选的“内疚”事件最好是能够让人原谅的，大奸大恶的事例最好不要选用。
“那一次，我很受启发”这个题目与前两个有所不同，“受启发”说明事件具有生活哲理性，事件能够启发自己。所以所选素材一定要有触动的点，用这个触动点感染读者，才能成就一篇好文章。
第二个题目是一个命题作文，“我是一只渴望飞翔的鸟”，对这个题目我们可以有两种理解：第一种理解，题目运用了比喻的手法，把“我”比喻成小鸟，既然“渴望飞翔”，那么小鸟暂时还不能够飞翔，预示着自己没有自由或者没有飞翔的本领；第二种理解，文章让写一只小鸟的感受，文章需要以小鸟的口吻来写，既然渴望飞翔，那这只鸟肯定是失去自由了，“鸟眼看人”，写好这个角度，发挥自己的想象是非常重要的。
综上所述，我们可以看出，虽然两个题目，可写作的范围小，但小有小的好处，范围小但却具体，能够让考生很快选定写作范围。
河南的命题风格一向中庸保守，在命题上不跟风。不过今年，在话题作文还在盛行的时候，河南率先终结话题作文，这可是一种变革。河南从2003年起连续四年以话题作文和不限定范围的半命题为导向，而今年却一改往年的风格，在写作范围上给了很多限定，这好像上一个世纪的命题作文的复活，看来河南中考作文要走入复古的道路了。
（文/刘志刚）
标卷作文
一类文
那一次，我很受启发
生活就像天气一样，有时风和日丽，有时电闪雷鸣。但是，或许一个动作、微笑对一个人来说就是一片冬日的阳光。
——题记
那天午饭后，我拿着鞋到常来我（们）校补鞋的老人那儿去补。
补鞋摊前已经放了很多鞋，我便也把鞋搁在那儿，和伙伴一起玩了。我们玩的地方，就在离老人不远处的操场上。
夏日的午后天很热，但是我玩得很痛快很尽兴。不一会儿，我就感到口渴了，我就买了水，到鞋摊前等候。老人还在忙碌地工作着，由于活计多，老人一会儿也不敢歇息，就连花白鬓边冒出的豆大的汗珠，他也顾不得擦上一把。
我心里一动，便将手中的水递向老人。这对我是从来没有的事，因为，对这个补鞋的老人，除非是要补鞋，平时我连招呼都不会和他打的。
显然，我的举动也让老人很惊讶，他问：“我喝了你还喝什么？”我说：“我不太渴，你喝吧。”他显然是渴坏了，但他只是倒了一半在碗里，余下的半瓶仍然递给了我。
他喝下了水，意犹未尽地咂咂嘴。我看见他脸上露出快乐的笑，笑纹在阳光下伸展着。这种笑意在他脸上是很难得的，我通常只见他皱着眉，忙碌地干着手中的活计。
随后，老人的话多了起来，他问我是哪村的，我的同伴笑着说：“刚才和你说话时（，）他已经告诉你了呢。”
“噢，刚才只顾（课改实验区）
题目
任选一题作文。（50分）
（1）那一次，我很____________ （快乐、内疚、受启发）
从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
（2）我是一只渴望飞翔的鸟
要求：
①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试题解读
今年河南课改区作文题目使用了选题作文的形式，一个半命题作文，一个命题作文。两个题目的限制性都比较强，可供选择的写作范围都不是太大。好在这两个题目考生都不是太陌生，因此写起来困难不是太大。
第一个题目是一个半命题作文，但是横线上可选的内容已经被限制，只有三个词语可以选用，所以此题虽说是半命题，却相当于三个命题作文。从题目上看，“那一次”三个字已经限定作文需要写一件事，正是这件事才使得“我”“很快乐”或者“很内疚”、“很受启发”，所以这件事也只能够带给“我”这三种感受的事件了。
如果同学们以“那一次，我很快乐”为题，那么就应该在文章中定下阳光的基调。要注意写出事件美、情感美，给人以美好的感受。比如，可以选用助人为乐、为人解难的生活小事为作文素材，来赞美人间的真善美。
如果同学们以“那一次，我很内疚”为题，那就需要围绕“内疚”一词来做文章。所以所选事件必须是自己做过的不恰当的小事，这件事给别人造成了一定的伤害。既然自己感到了内疚，就要表露出自己的后悔以及希望改正弥补的意愿，情感要真挚。注意，你所选的“内疚”事件最好是能够让人原谅的，大奸大恶的事例最好不要选用。
“那一次，我很受启发”这个题目与前两个有所不同，“受启发”说明事件具有生活哲理性，事件能够启发自己。所以所选素材一定要有触动的点，用这个触动点感染读者，才能成就一篇好文章。
第二个题目是一个命题作文，“我是一只渴望飞翔的鸟”，对这个题目我们可以有两种理解：第一种理解，题目运用了比喻的手法，把“我”比喻成小鸟，既然“渴望飞翔”，那么小鸟暂时还不能够飞翔，预示着自己没有自由或者没有飞翔的本领；第二种理解，文章让写一只小鸟的感受，文章需要以小鸟的口吻来写，既然渴望飞翔，那这只鸟肯定是失去自由了，“鸟眼看人”，写好这个角度，发挥自己的想象是非常重要的。
综上所述，我们可以看出，虽然两个题目，可写作的范围小，但小有小的好处，范围小但却具体，能够让考生很快选定写作范围。
河南的命题风格一向中庸保守，在命题上不跟风。不过今年，在话题作文还在盛行的时候，河南率先终结话题作文，这可是一种变革。河南从2003年起连续四年以话题作文和不限定范围的半命题为导向，而今年却一改往年的风格，在写作范围上给了很多限定，这好像上一个世纪的命题作文的复活，看来河南中考作文要走入复古的道路了。
（文/刘志刚）
标卷作文
一类文
那一次，我很受启发
生活就像天气一样，有时风和日丽，有时电闪雷鸣。但是，或许一个动作、微笑对一个人来说就是一片冬日的阳光。
——题记
那天午饭后，我拿着鞋到常来我（们）校补鞋的老人那儿去补。
补鞋摊前已经放了很多鞋，我便也把鞋搁在那儿，和伙伴一起玩了。我们玩的地方，就在离老人不远处的操场上。
夏日的午后天很热，但是我玩得很痛快很尽兴。不一会儿，我就感到口渴了，我就买了水，到鞋摊前等候。老人还在忙碌地工作着，由于活计多，老人一会儿也不敢歇息，就连花白鬓边冒出的豆大的汗珠，他也顾不得擦上一把。
我心里一动，便将手中的水递向老人。这对我是从来没有的事，因为，对这个补鞋的老人，除非是要补鞋，平时我连招呼都不会和他打的。
显然，我的举动也让老人很惊讶，他问：“我喝了你还喝什么？”我说：“我不太渴，你喝吧。”他显然是渴坏了，但他只是倒了一半在碗里，余下的半瓶仍然递给了我。
他喝下了水，意犹未尽地咂咂嘴。我看见他脸上露出快乐的笑，笑纹在阳光下伸展着。这种笑意在他脸上是很难得的，我通常只见他皱着眉，忙碌地干着手中的活计。
随后，老人的话多了起来，他问我是哪村的，我的同伴笑着说：“刚才和你说话时（，）他已经告诉你了呢。”
“噢，刚才只顾（课改实验区）
题目
任选一题作文。（50分）
（1）那一次，我很____________ （快乐、内疚、受启发）
从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
（2）我是一只渴望飞翔的鸟
要求：
①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试题解读
今年河南课改区作文题目使用了选题作文的形式，一个半命题作文，一个命题作文。两个题目的限制性都比较强，可供选择的写作范围都不是太大。好在这两个题目考生都不是太陌生，因此写起来困难不是太大。
第一个题目是一个半命题作文，但是横线上可选的内容已经被限制，只有三个词语可以选用，所以此题虽说是半命题，却相当于三个命题作文。从题目上看，“那一次”三个字已经限定作文需要写一件事，正是这件事才使得“我”“很快乐”或者“很内疚”、“很受启发”，所以这件事也只能够带给“我”这三种感受的事件了。
如果同学们以“那一次，我很快乐”为题，那么就应该在文章中定下阳光的基调。要注意写出事件美、情感美，给人以美好的感受。比如，可以选用助人为乐、为人解难的生活小事为作文素材，来赞美人间的真善美。
如果同学们以“那一次，我很内疚”为题，那就需要围绕“内疚”一词来做文章。所以所选事件必须是自己做过的不恰当的小事，这件事给别人造成了一定的伤害。既然自己感到了内疚，就要表露出自己的后悔以及希望改正弥补的意愿，情感要真挚。注意，你所选的“内疚”事件最好是能够让人原谅的，大奸大恶的事例最好不要选用。
“那一次，我很受启发”这个题目与前两个有所不同，“受启发”说明事件具有生活哲理性，事件能够启发自己。所以所选素材一定要有触动的点，用这个触动点感染读者，才能成就一篇好文章。
第二个题目是一个命题作文，“我是一只渴望飞翔的鸟”，对这个题目我们可以有两种理解：第一种理解，题目运用了比喻的手法，把“我”比喻成小鸟，既然“渴望飞翔”，那么小鸟暂时还不能够飞翔，预示着自己没有自由或者没有飞翔的本领；第二种理解，文章让写一只小鸟的感受，文章需要以小鸟的口吻来写，既然渴望飞翔，那这只鸟肯定是失去自由了，“鸟眼看人”，写好这个角度，发挥自己的想象是非常重要的。
综上所述，我们可以看出，虽然两个题目，可写作的范围小，但小有小的好处，范围小但却具体，能够让考生很快选定写作范围。
河南的命题风格一向中庸保守，在命题上不跟风。不过今年，在话题作文还在盛行的时候，河南率先终结话题作文，这可是一种变革。河南从2003年起连续四年以话题作文和不限定范围的半命题为导向，而今年却一改往年的风格，在写作范围上给了很多限定，这好像上一个世纪的命题作文的复活，看来河南中考作文要走入复古的道路了。
（文/刘志刚）
标卷作文
一类文
那一次，我很受启发
生活就像天气一样，有时风和日丽，有时电闪雷鸣。但是，或许一个动作、微笑对一个人来说就是一片冬日的阳光。
——题记
那天午饭后，我拿着鞋到常来我（们）校补鞋的老人那儿去补。
补鞋摊前已经放了很多鞋，我便也把鞋搁在那儿，和伙伴一起玩了。我们玩的地方，就在离老人不远处的操场上。
夏日的午后天很热，但是我玩得很痛快很尽兴。不一会儿，我就感到口渴了，我就买了水，到鞋摊前等候。老人还在忙碌地工作着，由于活计多，老人一会儿也不敢歇息，就连花白鬓边冒出的豆大的汗珠，他也顾不得擦上一把。
我心里一动，便将手中的水递向老人。这对我是从来没有的事，因为，对这个补鞋的老人，除非是要补鞋，平时我连招呼都不会和他打的。
显然，我的举动也让老人很惊讶，他问：“我喝了你还喝什么？”我说：“我不太渴，你喝吧。”他显然是渴坏了，但他只是倒了一半在碗里，余下的半瓶仍然递给了我。
他喝下了水，意犹未尽地咂咂嘴。我看见他脸上露出快乐的笑，笑纹在阳光下伸展着。这种笑意在他脸上是很难得的，我通常只见他皱着眉，忙碌地干着手中的活计。
随后，老人的话多了起来，他问我是哪村的，我的同伴笑着说：“刚才和你说话时（，）他已经告诉你了呢。”
“噢，刚才只顾（课改实验区）
题目
任选一题作文。（50分）
（1）那一次，我很____________ （快乐、内疚、受启发）
从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
（2）我是一只渴望飞翔的鸟
要求：
①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试题解读
今年河南课改区作文题目使用了选题作文的形式，一个半命题作文，一个命题作文。两个题目的限制性都比较强，可供选择的写作范围都不是太大。好在这两个题目考生都不是太陌生，因此写起来困难不是太大。
第一个题目是一个半命题作文，但是横线上可选的内容已经被限制，只有三个词语可以选用，所以此题虽说是半命题，却相当于三个命题作文。从题目上看，“那一次”三个字已经限定作文需要写一件事，正是这件事才使得“我”“很快乐”或者“很内疚”、“很受启发”，所以这件事也只能够带给“我”这三种感受的事件了。
如果同学们以“那一次，我很快乐”为题，那么就应该在文章中定下阳光的基调。要注意写出事件美、情感美，给人以美好的感受。比如，可以选用助人为乐、为人解难的生活小事为作文素材，来赞美人间的真善美。
如果同学们以“那一次，我很内疚”为题，那就需要围绕“内疚”一词来做文章。所以所选事件必须是自己做过的不恰当的小事，这件事给别人造成了一定的伤害。既然自己感到了内疚，就要表露出自己的后悔以及希望改正弥补的意愿，情感要真挚。注意，你所选的“内疚”事件最好是能够让人原谅的，大奸大恶的事例最好不要选用。
“那一次，我很受启发”这个题目与前两个有所不同，“受启发”说明事件具有生活哲理性，事件能够启发自己。所以所选素材一定要有触动的点，用这个触动点感染读者，才能成就一篇好文章。
第二个题目是一个命题作文，“我是一只渴望飞翔的鸟”，对这个题目我们可以有两种理解：第一种理解，题目运用了比喻的手法，把“我”比喻成小鸟，既然“渴望飞翔”，那么小鸟暂时还不能够飞翔，预示着自己没有自由或者没有飞翔的本领；第二种理解，文章让写一只小鸟的感受，文章需要以小鸟的口吻来写，既然渴望飞翔，那这只鸟肯定是失去自由了，“鸟眼看人”，写好这个角度，发挥自己的想象是非常重要的。
综上所述，我们可以看出，虽然两个题目，可写作的范围小，但小有小的好处，范围小但却具体，能够让考生很快选定写作范围。
河南的命题风格一向中庸保守，在命题上不跟风。不过今年，在话题作文还在盛行的时候，河南率先终结话题作文，这可是一种变革。河南从2003年起连续四年以话题作文和不限定范围的半命题为导向，而今年却一改往年的风格，在写作范围上给了很多限定，这好像上一个世纪的命题作文的复活，看来河南中考作文要走入复古的道路了。
（文/刘志刚）
标卷作文
一类文
那一次，我很受启发
生活就像天气一样，有时风和日丽，有时电闪雷鸣。但是，或许一个动作、微笑对一个人来说就是一片冬日的阳光。
——题记
那天午饭后，我拿着鞋到常来我（们）校补鞋的老人那儿去补。
补鞋摊前已经放了很多鞋，我便也把鞋搁在那儿，和伙伴一起玩了。我们玩的地方，就在离老人不远处的操场上。
夏日的午后天很热，但是我玩得很痛快很尽兴。不一会儿，我就感到口渴了，我就买了水，到鞋摊前等候。老人还在忙碌地工作着，由于活计多，老人一会儿也不敢歇息，就连花白鬓边冒出的豆大的汗珠，他也顾不得擦上一把。
我心里一动，便将手中的水递向老人。这对我是从来没有的事，因为，对这个补鞋的老人，除非是要补鞋，平时我连招呼都不会和他打的。
显然，我的举动也让老人很惊讶，他问：“我喝了你还喝什么？”我说：“我不太渴，你喝吧。”他显然是渴坏了，但他只是倒了一半在碗里，余下的半瓶仍然递给了我。
他喝下了水，意犹未尽地咂咂嘴。我看见他脸上露出快乐的笑，笑纹在阳光下伸展着。这种笑意在他脸上是很难得的，我通常只见他皱着眉，忙碌地干着手中的活计。
随后，老人的话多了起来，他问我是哪村的，我的同伴笑着说：“刚才和你说话时（，）他已经告诉你了呢。”
“噢，刚才只顾（课改实验区）
题目
任选一题作文。（50分）
（1）那一次，我很____________ （快乐、内疚、受启发）
从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
（2）我是一只渴望飞翔的鸟
要求：
①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试题解读
今年河南课改区作文题目使用了选题作文的形式，一个半命题作文，一个命题作文。两个题目的限制性都比较强，可供选择的写作范围都不是太大。好在这两个题目考生都不是太陌生，因此写起来困难不是太大。
第一个题目是一个半命题作文，但是横线上可选的内容已经被限制，只有三个词语可以选用，所以此题虽说是半命题，却相当于三个命题作文。从题目上看，“那一次”三个字已经限定作文需要写一件事，正是这件事才使得“我”“很快乐”或者“很内疚”、“很受启发”，所以这件事也只能够带给“我”这三种感受的事件了。
如果同学们以“那一次，我很快乐”为题，那么就应该在文章中定下阳光的基调。要注意写出事件美、情感美，给人以美好的感受。比如，可以选用助人为乐、为人解难的生活小事为作文素材，来赞美人间的真善美。
如果同学们以“那一次，我很内疚”为题，那就需要围绕“内疚”一词来做文章。所以所选事件必须是自己做过的不恰当的小事，这件事给别人造成了一定的伤害。既然自己感到了内疚，就要表露出自己的后悔以及希望改正弥补的意愿，情感要真挚。注意，你所选的“内疚”事件最好是能够让人原谅的，大奸大恶的事例最好不要选用。
“那一次，我很受启发”这个题目与前两个有所不同，“受启发”说明事件具有生活哲理性，事件能够启发自己。所以所选素材一定要有触动的点，用这个触动点感染读者，才能成就一篇好文章。
第二个题目是一个命题作文，“我是一只渴望飞翔的鸟”，对这个题目我们可以有两种理解：第一种理解，题目运用了比喻的手法，把“我”比喻成小鸟，既然“渴望飞翔”，那么小鸟暂时还不能够飞翔，预示着自己没有自由或者没有飞翔的本领；第二种理解，文章让写一只小鸟的感受，文章需要以小鸟的口吻来写，既然渴望飞翔，那这只鸟肯定是失去自由了，“鸟眼看人”，写好这个角度，发挥自己的想象是非常重要的。
综上所述，我们可以看出，虽然两个题目，可写作的范围小，但小有小的好处，范围小但却具体，能够让考生很快选定写作范围。
河南的命题风格一向中庸保守，在命题上不跟风。不过今年，在话题作文还在盛行的时候，河南率先终结话题作文，这可是一种变革。河南从2003年起连续四年以话题作文和不限定范围的半命题为导向，而今年却一改往年的风格，在写作范围上给了很多限定，这好像上一个世纪的命题作文的复活，看来河南中考作文要走入复古的道路了。
（文/刘志刚）
标卷作文
一类文
那一次，我很受启发
生活就像天气一样，有时风和日丽，有时电闪雷鸣。但是，或许一个动作、微笑对一个人来说就是一片冬日的阳光。
——题记
那天午饭后，我拿着鞋到常来我（们）校补鞋的老人那儿去补。
补鞋摊前已经放了很多鞋，我便也把鞋搁在那儿，和伙伴一起玩了。我们玩的地方，就在离老人不远处的操场上。
夏日的午后天很热，但是我玩得很痛快很尽兴。不一会儿，我就感到口渴了，我就买了水，到鞋摊前等候。老人还在忙碌地工作着，由于活计多，老人一会儿也不敢歇息，就连花白鬓边冒出的豆大的汗珠，他也顾不得擦上一把。
我心里一动，便将手中的水递向老人。这对我是从来没有的事，因为，对这个补鞋的老人，除非是要补鞋，平时我连招呼都不会和他打的。
显然，我的举动也让老人很惊讶，他问：“我喝了你还喝什么？”我说：“我不太渴，你喝吧。”他显然是渴坏了，但他只是倒了一半在碗里，余下的半瓶仍然递给了我。
他喝下了水，意犹未尽地咂咂嘴。我看见他脸上露出快乐的笑，笑纹在阳光下伸展着。这种笑意在他脸上是很难得的，我通常只见他皱着眉，忙碌地干着手中的活计。
随后，老人的话多了起来，他问我是哪村的，我的同伴笑着说：“刚才和你说话时（，）他已经告诉你了呢。”
“噢，刚才只顾（课改实验区）
题目
任选一题作文。（50分）
（1）那一次，我很____________ （快乐、内疚、受启发）
从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
（2）我是一只渴望飞翔的鸟
要求：
①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试题解读
今年河南课改区作文题目使用了选题作文的形式，一个半命题作文，一个命题作文。两个题目的限制性都比较强，可供选择的写作范围都不是太大。好在这两个题目考生都不是太陌生，因此写起来困难不是太大。
第一个题目是一个半命题作文，但是横线上可选的内容已经被限制，只有三个词语可以选用，所以此题虽说是半命题，却相当于三个命题作文。从题目上看，“那一次”三个字已经限定作文需要写一件事，正是这件事才使得“我”“很快乐”或者“很内疚”、“很受启发”，所以这件事也只能够带给“我”这三种感受的事件了。
如果同学们以“那一次，我很快乐”为题，那么就应该在文章中定下阳光的基调。要注意写出事件美、情感美，给人以美好的感受。比如，可以选用助人为乐、为人解难的生活小事为作文素材，来赞美人间的真善美。
如果同学们以“那一次，我很内疚”为题，那就需要围绕“内疚”一词来做文章。所以所选事件必须是自己做过的不恰当的小事，这件事给别人造成了一定的伤害。既然自己感到了内疚，就要表露出自己的后悔以及希望改正弥补的意愿，情感要真挚。注意，你所选的“内疚”事件最好是能够让人原谅的，大奸大恶的事例最好不要选用。
“那一次，我很受启发”这个题目与前两个有所不同，“受启发”说明事件具有生活哲理性，事件能够启发自己。所以所选素材一定要有触动的点，用这个触动点感染读者，才能成就一篇好文章。
第二个题目是一个命题作文，“我是一只渴望飞翔的鸟”，对这个题目我们可以有两种理解：第一种理解，题目运用了比喻的手法，把“我”比喻成小鸟，既然“渴望飞翔”，那么小鸟暂时还不能够飞翔，预示着自己没有自由或者没有飞翔的本领；第二种理解，文章让写一只小鸟的感受，文章需要以小鸟的口吻来写，既然渴望飞翔，那这只鸟肯定是失去自由了，“鸟眼看人”，写好这个角度，发挥自己的想象是非常重要的。
综上所述，我们可以看出，虽然两个题目，可写作的范围小，但小有小的好处，范围小但却具体，能够让考生很快选定写作范围。
河南的命题风格一向中庸保守，在命题上不跟风。不过今年，在话题作文还在盛行的时候，河南率先终结话题作文，这可是一种变革。河南从2003年起连续四年以话题作文和不限定范围的半命题为导向，而今年却一改往年的风格，在写作范围上给了很多限定，这好像上一个世纪的命题作文的复活，看来河南中考作文要走入复古的道路了。
（文/刘志刚）
标卷作文
一类文
那一次，我很受启发
生活就像天气一样，有时风和日丽，有时电闪雷鸣。但是，或许一个动作、微笑对一个人来说就是一片冬日的阳光。
——题记
那天午饭后，我拿着鞋到常来我（们）校补鞋的老人那儿去补。
补鞋摊前已经放了很多鞋，我便也把鞋搁在那儿，和伙伴一起玩了。我们玩的地方，就在离老人不远处的操场上。
夏日的午后天很热，但是我玩得很痛快很尽兴。不一会儿，我就感到口渴了，我就买了水，到鞋摊前等候。老人还在忙碌地工作着，由于活计多，老人一会儿也不敢歇息，就连花白鬓边冒出的豆大的汗珠，他也顾不得擦上一把。
我心里一动，便将手中的水递向老人。这对我是从来没有的事，因为，对这个补鞋的老人，除非是要补鞋，平时我连招呼都不会和他打的。
显然，我的举动也让老人很惊讶，他问：“我喝了你还喝什么？”我说：“我不太渴，你喝吧。”他显然是渴坏了，但他只是倒了一半在碗里，余下的半瓶仍然递给了我。
他喝下了水，意犹未尽地咂咂嘴。我看见他脸上露出快乐的笑，笑纹在阳光下伸展着。这种笑意在他脸上是很难得的，我通常只见他皱着眉，忙碌地干着手中的活计。
随后，老人的话多了起来，他问我是哪村的，我的同伴笑着说：“刚才和你说话时（，）他已经告诉你了呢。”
“噢，刚才只顾
助人为乐
助人为乐助人为乐在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗？”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学！终于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里别提有多高兴了！这是刚开学不久的一个星期，我背起书包，箭一般的向学校飞去，进教室后，刚放下书包，黄皓昀同学就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子咋啦，红的想要流鼻血似的没事把！”“没……没事！只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦……！”我回答道。不过一会儿，黄皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黄皓昀被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。我见了，想起奶奶教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把黄皓昀脸周围的水和鼻血擦干。黄皓昀这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“龚航天，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。我帮助了一个需要帮助的同学，做了件有意义的事，我是快乐的就像七色的玻璃折射出七彩的阳光，我们每一个人都有不同的优点。有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗善良的心灵，因为我乐于助人。记得一年前有一天，我放学回家，这时天已经接近黄昏。正当我急急忙忙赶路的时候，突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，恩？这不是13号楼的杨奶奶吗？她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水。当我看到这种情景时，我非常同情老奶奶，于是想：“要是帮助老奶奶提菜的话，回到家时天就会黑到伸手不见五指；何况，我今晚还有很多作业要做呢。但是，要是我不帮忙的话，杨奶奶就会很吃力，很累，可能她再走几步就会走不动了。”最后，我下决心要帮助杨奶奶。于是，我不顾天色已晚，跑到杨奶奶身边，说：“杨奶奶，您提这么重的菜，前面还有很远的路才到家，就让我来帮您提菜吧！”杨奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“佳佳，谢谢你，你太好心了。天快要黑了，你还是快回家吧，妈妈正在等你呢。”“没关系，让我帮您提回去吧！”于是我一边扶着杨奶奶，一边接过菜筐走了起来。过了一会，我感到胳膊开始酸疼，脚好像灌了铅沉沉的，我好想放下菜筐，休息一会，可是为了不让杨奶奶担心，我装作很轻松地继续走起来。十多分钟后，我提着菜筐终于将杨奶奶送到了家。临走时，杨奶奶留住我说：“等会。”我看见杨奶奶手里拿着一把手电筒，“孩子，路上黑，回家时就用它照路吧，一路小心点。谢谢你，佳佳。”“杨奶奶，再见！”回家的路上天色已经很黑了，但是，杨奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明，她的关怀驱散了周围的黑暗，让我的心里一片温暖；而且，因为感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一块糖果。我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人，当我看到在自己的协助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。而且，帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光，公交车上有那么多座位，但还是有人站着。此时，就需要让座的人了。――前言窗外的景色，在不断的变化中，但无味――全是光秃秃的小山。坐在车中，我的心――无味。又要回到城市的高楼大厦中，我还特别恋恋不舍这乡村小墅，绿水方圆呢。我环顾一下四周，人是十分挤的，于是，我庆幸――我抢了个好座位。车在不断的行驶中，由于山路不平，上下凹凸，我的肚子颠的很疼，但于站着人相比，我还是不错的。可是。车突然停了，门突然开了。一位白发苍苍的老妪走了上来，发现，老年人座全被一些吊儿郎当的小伙子占着。无奈，叹了口气。我的心被打动了，我把一大把东西放在座上，为的是不让那些不自觉的人坐下。后，快步走到门前，那位老奶奶望着我，由于受挤，满脸鱼纹显得更清楚了。我一把扶住老奶奶，推开人群，扶老奶奶坐在了我的座位上。此时，我发现，老奶奶笑了，是那样的甜……她满脸鱼纹几乎消失了，是那样的激动……“孩儿。”这是她说的第一句话。“谢谢你，你是一个好孩子，你比他们强！你是哪个学校的？我……我给学校写封表扬信……”我笑了，打断了老奶奶的话：“哪个学校的，都是好少年！”窗外的景象，出现了绿色，一片鸟语花香。我的心，也是……所在学校年级班级：化隆县第一小学五年级三班