清英，我第二个家！武进清英外国语学校四1班 王家源清英，当你看到他，一定会被他特有的建筑所深深吸引，一幢幢大楼像一只只雄鹰翱翔在知识的天堂。雄伟的哈佛楼——教学楼，耸立在校园里蔚为壮观，里面有宽敞明亮的教室，还有音乐室、美术室、科学室、计算机室，在那里老师带领我们遨游在知识的海洋。维也纳音乐厅，是我们看电影、听音乐、表演的地方。牛津楼、北大楼是我们的宿舍楼，每天都保持着干净整洁。校园里绿树成荫，红墙绿瓦，雕梁画栋，有清澈见底的喷泉，水里的小鱼游得摇摇摆摆。最引人注目的是清英的标志性建筑——破碎的地球，在下面的大理石上雕刻着一个“善”字，它提醒我们要做一个善良的人。在北大楼的左边有一个阳光沙滩，上面全是白沙，还有一座小桥，在里面走一走，可以让我们忘掉忧伤，带来快乐。清英的老师们每天像蜜蜂一样辛勤的劳动着，对我们无微不至的关怀，像春风一般让我们感觉很温暖，在清英这个大家庭里，同学们团结友爱、互相帮助，校园里到处充满着同学们的欢声笑语。这就是美丽的清英，我的第二个家！ 指导老师：何敏我爱清英武进清英外国语学校四（1）班 吴伊凡步入高新区的中心大道，一座气势辉煌的红色建筑群便会映入眼帘，这，就是我们美丽的清英外国语学校。这里有宽敞明亮的哈佛楼，有温馨舒适的牛津楼，还有高贵典雅的维也纳音乐厅、香气扑鼻的香格里拉餐厅。在这些中西文化交融的建筑中，气势恢宏的维也纳音乐厅是一道亮丽的风景线，它不仅有独具匠心的设计风格、先进智能的设施配置，更有尽善尽美的视听效果，音乐厅能容纳600多人，每到晚自习，同学们就会走进维也纳，或是看一场有趣的动画片，或是举行一次别开生面的联欢……这里，总是充满了大家的欢声笑语。我爱清英，不仅因为它有优美的环境，更因为这里有一群温柔体贴、充满智慧的中国老师和热情奔放、风趣幽默的外教老师。老师引领我们走进知识的海洋，让我们了解祖国的地大物博；世界的神奇美妙；老师和我们一起阅读，让我们和爱丽斯、比诺曹成为了好朋友；老师带领我们一起探究，让我走进了昆虫的世界，知道了清洁工蜣螂、草丛里的星星萤火虫、时刻准备新生的天牛；老师和我们一起玩耍，让我们在跳皮筋、玩沙包、滚铁环的同时收获了友谊和快乐……清英是我第二个家，老师就像我们的妈妈。我爱清英！指导老师：何敏我爱学校清英外国语学校 四（4）班 陆科来我爱那温暖快乐的家庭，我爱那美丽迷人的游玩景点，可我更爱那富有西式建筑风格的地方，那就是我美丽、温暖的学校。我们学校已经创办五年了，多以它今年五岁了，学校的名字叫“武进清英外国语学校”，地点是武进高新区西湖路5号，我们学校的标语是“让教育成为一种旅行”。走进南大门往上看，你会看见美丽的喷泉显示出它优美的“舞姿”，有时往上跳，好像在和大树哥哥比高；有时往下落，好像要和金鱼妹妹玩游戏。喷泉的后面有“哈佛喽”这三个大字挂在我们的教学楼上，这三个字在太阳的照射下，显得格外闪耀。进入教学楼，你会看到一个被绿化包围的清英园。夏天的时候，同学们可以在里面乘凉，喝一杯纯水，顿时感觉清凉无比。踮起脚尖轻轻地走过教室的窗前，你可以听到同学们那朗朗的读书声。学校里老师都非常关心我们，我班的班主任周老师就是我们的第二个“妈妈”，她是个温柔善良的老师。每次到了她上晚自习的时候，她必须得看见全班同学都盖着被子进入梦乡后，才会回到宿舍休息。在校园里你会发现许多外教老师和一些外国同学，那也是当然的啦，要不然怎么能说是外国语学校呢。每次开学我们学校都会迎来二十多位外教。对于外教的到来，我们都会热烈地欢迎。我生活在这个仙境般的学校，感到非常幸福，我爱我的学校！指导老师:周杨我爱清英清英外国语学校 四（4）班 史宸悦在常州市武进区有一座美丽的“城堡”，那就是——武进清英外国语学校。踏进校门，首先映入眼帘的是一个大喷泉，清澈透明的泉水不时向四面八方喷洒，腾起一朵朵水花。走入校内，你会看到一个雄伟的大楼，它是“哈佛楼”，是我们平时学习知识的地方。在刻苦学习的同时我也不会忘记放松放松自己，每当下课铃一响，我就会来到教学楼下的小花园。在这座小花园里开着各种各样的花儿，看那朵菊花，红的似火，粉的像霞，白的如云。再看那迎春花，它张开了美丽的笑脸，向我们甜甜的微笑着，好像在为春天的到来而感到高兴。这里不仅有优美的环境，最重要的还是同学之间的友谊：每当我不开心时，是同学们在鼓励我，支持我；每当我遇到困难时，是同学在帮助我；没当我开心的时候，是同学们在和我一起分享快乐；每当我孤独时，是同学们在陪伴我，我和每位同学之间的友谊是那么深厚。在学校除了有同学们的友谊，当然也少不了老师对我的关心，老师不仅教导我们知识，还关心我们的生活。如同我们的妈妈一样。我爱同学、我爱老师，我爱清英这个美丽和谐的大家园。 指导老师:周杨我爱我的学校清英外国语学校 四（4）班 陈铭我的学校位于武进高新区，是一所外国语学校——清英外国语学校。我们在这里愉悦地学习，快乐的成长。我爱我的学校，它有着优美的环境。清早我踩着轻快的脚步走进清英校园，一幢幢美丽的 教学楼,一排排葱绿的树木，一棵棵碧绿的小草映入眼帘，心情特别愉悦。来到我们明亮的教室，墙上贴着一幅幅生动的图画，一张张活泼的学生照片，一片片佳作，老师微笑着在迎接我们，我们就在这优雅和谐的环境中开始每一天生活。我爱我的学校，清英的老师们就像妈妈一样关爱教导着我们。课堂上，老师耐心的传授我们知识。只要我们遇到难题，老师都会不厌其烦的给我们讲解。课外，老师就像我们的好朋友一样带着我们做游戏，倾听我们的小秘密。在生活上，老师就像我们的妈妈一样嘘寒问暖，让我觉得清英就是我的家。我爱我的学校，清英的同学都是互相帮助、团结友爱的。有时，有的同学忘带铅笔、橡皮，其他同学会热情地递上自己的；有时，有的同学不舒服，我们会争着陪他去医务室；有时，有的同学衣服带的少觉得冷，同学们会拿出自己多余的外套给他穿上……不管谁遇到困难，我们都能伸出援助之手，一起努力，共同进步。美丽的清英，我爱你，你的每一天都是新的，每一天都是美好的。指导老师:周杨

初恋都是失败的,我也逃不过(转载)

上了大学以后，天的颜色好像都变得比以前蓝了。宿舍的窗外是长满银杏树的街道，早上会有好多金色的叶子落在阳台上。那时候，我十八岁，是一个喜欢银杏树、喜欢蓝裙子、经常坐在阳台上看小说的女孩子。

常常和同伴去外面的超市买950毫升的牛奶和漂亮纸口袋装的话梅，然后一边吃着冰淇淋一边踢着黄叶子走过暮色初起的街。因为我决意要做一个散淡的人，所以过着无所事事的读书生涯，心理时常充满莫名的忧伤。

因为心理的忧伤，我便喜欢一个人。我也不知道怎么会注意到他，只是有一段时间，我总会遇见他，看到他不经意地从我身边走过，或是在同一个场合出现，我都会很紧张。

坐在图书馆的阅览室，笔直看过去，又是他！那么一双的闪亮的眼睛，不怀好意却又那么英俊，我知道男人不应该靠一副脸容取胜，但我实在是被他的容颜征服。那眼睛，可以看牢一个人,一眨不眨，黑眼珠的颜色深浓，眼白却是残酷，睫毛更有一种羞涩的意思，他太奇怪了。我喜欢他。

1997年4月25日傍晚我坐在阳台上的时候，忽然他从下面经过，他穿黑色T恤，戴一顶鸭舌帽，帽子反着戴，把鸭舌头遮着后脑勺。他手里抱着一个球，像个小流氓似的悠闲地走向远处的篮球场。我的蓝裙子被风拂动，我的心惆怅地融化了。

我便跑去蓝球场，远远地看着他与别人打球。他们都是男生，有几个人注意到我了，便互相转告，大家都看我，他也几次回过身来，但是他没有表情。

他们并没有起哄，只是认真地打球，我突然觉得自己又土有又傻，便走了。

我决定忘记他。但是转眼机缘又来了，开运动会时，我又看见黑色恤的他，他的反戴的帽子，小流氓似的走路姿势，淡漠的神情。那一天，我和好朋友一起走，我告诉好朋友哪个男生我喜欢。

她了看他，对我说：“看起来不象好人吧。”我说：“对。”我们尾随他到了他们班的位置，我这下看清楚，他是管理系的，比我高一年级。

从此我对管理系的人印象特别好，看见他们便微笑，真是爱屋及乌，而且也时常修习自己的言行举止，立志做到不论何时遇见他，都要他看到一个完美的我。我还设想很多与他相遇的方式，比如我抱着书从教室里出来，他一下子撞到我；或者某天穿一条美丽的裙子，他注意到我；或者，我被车撞倒，他正巧经过……

但是我设想的事情都没有发生。真正的相遇很简单。那天我在图书馆又看到他，我们俩，只隔着一张木桌，我便写了纸条，而且也没有任何修辞，只是写上我的名字，说想和他交往。我不敢看他，把头低在书上。然后，当我抬起头来，发现他已经走了，当时我真是好后悔，被拒绝的滋味是有一刻甚至想自杀，我便扶在桌上，想哭又哭不出。

到很晚，我才走，整个人像被雨淋湿了，无比的颓丧，然而，当我走到大门口时，我看见他正坐在台阶上，他转过身，看到我，笑了，说：“笨蛋！”我惊喜的差点跳起来，然后他牵起我的手，把我送到宿舍门口，然后他向我要我的图书证，把里面的一寸照片撕下来，放自己的口袋里,就走了。

我们在约会，我特意穿上为了见他才买的新裙子，我想他一定也感觉到我这么隆重的出场是为了什么。他笑了笑。我没走到很远的地方，回来时他把我提到过的东西，比如侦探小说，他的照片，张楚的歌，全都拿给我。

紧接着我们系去承德考察，我便日日夜夜思念他。去到陌生的城市，看到好的东西都想买给他，觉得每一首情歌都是在描述我们。买了好吃的无花果，这种外表丑陋却无比甜蜜的小果实，有许多细小的籽粒，我回来时，和他一起却看电影，就吃无花果，吃得两个人又快乐又难受，这便是初恋的滋味吧。回来的路上，走过一棵大槐树下，我们互望对方，他的眼神看起来又不怀好意了，但是我忽然笑起来，想到两个人满嘴无花果籽粒，怎么能够接吻呢，我便转过头去。

我问他：“欧阳梓，你爱我吗？”他说：不知道，不清楚。他只是用眼睛看着我，笑了笑。后来有一天，他找到我对我说，他原来的女朋友回来了，他和她在一起。当时我站在他面前，并没有像电影里的女孩子那样优雅地给他一巴掌，我气得抓起地上的石头打他。他的胸口中招，但是没说一句话，只是沉默地走了，倒是我哭哭啼啼地受了很多伤。

我又恢复到散淡的读书生涯里去。他在没有让我见到他，是啊，还什么见面的必要呢，像他这样的人，我应该有所预感的，他怎么一生只有一个女孩？而我需要的是温厚持久的爱情，与他能给我的恰恰相反。那天下午我坐在阳台上看书，忽然流下眼泪来，时间过的很快，他毕业了。

正是毕业生离校的日子，宿舍里很乱，有些人在哭，有些人吃东西，有些人去上自习，就在那个晚上，他忽然出现，那晚我们寝室只剩下我一个人，他推门便进来了，一句话也没说，就把我拎了出去。

我们走到电影院的那棵槐树下，他一把将我推倒在树干上，然后说，秦榛，我想亲你。我没有挣扎，只是轻轻闭上眼睛，问他一句：“欧阳梓，你爱我吗？”那时我才发现，其实我一直很不争气地爱着他。他的呼吸喷在我脸上，进在咫尺，却忽然远去。他放开了我，没有回答我的问题，只是对我说了一句：“笨蛋。”这次之后我想我是死心了，我忽然会聪明地分析起我和他的关系了——我只不过是他寂寞时候的一个玩具，他对我只不过是戏弄戏弄。这样想着，我也到了毕业的时候，我有了男朋友，是校长的儿子，因为他喜欢我，而他爸喜欢他，所以我们都留了校，并且很快将要结婚，住进那四室两厅有花园的小楼里。

我的生活安逸无聊，只需要每个星期一去教室点学生的名字，把没有来的学生名下画个红线，也不会像别的辅导员那样想办法整顿，我是个出了名的软弱派，很受学生欢迎。

时间过的好快啊，转眼，又一批新生来报到了，系里开学生大会那天，我在很多人的名字里,忽然看到欧阳权三个字，当我点到他，他站起来，我惊呆了。

当然不是欧阳梓的复制。小权是小权，是欧阳梓的一个远方亲戚，一个活泼的爱说话的孩子，他告诉我欧阳梓现在很辛福。

我便这样通过小权打听到欧阳梓的情况，我知道这样做是不对的，但是我无法控制自己，再后来我出差的时候，就去了他的家乡。

我按照小权给我的地址，来到欧阳梓的单位，他看到我，冲我笑了笑，他从办公室走出来，阳光洒了一肩，我们无话可说，他最后带我到他家里吃饭。

他们已经有了一个孩子，生活很好很平淡。他妻子显然不知道我与欧阳梓的从前，待我很热情。吃完饭，我该走了，可是，多年前我想到的一句话和一个吻，却始终未得到。

有时候我是很执拗的，我让欧阳梓送我。走在路上，我问他，欧阳梓，你到底爱不爱我？你为什么要变成这样？他忽然急了，说：你要我说什么呢，我大学时弄大了人家的肚子，总不能不负责任吧。我一辈子只爱她一个人，已经决定了！我根本不爱你。

我们就这样很淡的分别了。回去后，我开始张罗结婚的事。

人们说，大多数人的初恋都是失败的，我也不过是个平凡的人，又怎么会幸免呢。

一个春天的下午，学校大扫除，我经过教室的时候，一年级的同学突然大声叫我，他们把我拉到一张旧书桌前，那是一张很旧很旧的木书桌，放在教室最后一排，已经被蛀虫咬得酥散了，可是那上面的字却依然清晰，我看到了我的名字，和一些歪歪扭扭的字迹：榛生，但愿你永远也别看到，如果你看到了，我就不会安心地过完下半生了。我爱你。我怎么会不爱你呢。我只是很后悔自己作错了事，它带来惩罚就是让我永远不能去吻我真正爱的人，也不能与她生活在一起。

后面，有一个大大的唇印，印在另一张红色圆珠笔画的唇印上。

同学们鼓起掌来，我在孩子的善意里也笑了，“这是谁的恶作剧呀。”我说。但是转身却流下了眼泪。

明辩荣辱，发扬美德

明辩荣辱，发扬美德

――《童年》读后感

《童年》一书中的主人翁是一个可怜的孩子，三岁时，就没有了父亲，十一岁时没有了母亲，他的名字叫高尔基。他真得非常令人怜悯、同情。生于尼日・诺夫划罗德一个木匠家庭的他，因为早年丧父，一直寄居在经营小染纺的外祖父家里，他的外祖父很凶，只要他犯一点点小错误，就会用鞭子抽打他，打得他失去了知觉。但老天爷还不放过这个可怜的人，还要给他痛苦，给他磨难。上到小学三年级时就因为外祖父家破产而缀学，为了养活自己，他十一岁时便到人世界谋生。我真觉得老天爷好不公平，这么好的一个孩子，为什么要饱受风雨？为什么就不能有好日子过？他的童年为何如此痛苦？！！！

与他相比，我真得十分幸福，有一个美满的家庭，有一对十分喜爱我的爸爸妈妈，对于他――高尔基来说，拥有这些也同样是非常重要的。现在的同龄人是无法感受到失去双亲的痛苦。我们都可以想象，一个只有十一岁的孩子就失去父母，失去关爱，是多么悲惨。当他走在大街上，看到其他孩子与他的父母在一起和和气气的，谈笑风生的，他会受到多么大的打击，他的内心又是多么的痛苦。我十分庆幸自己生活在这么幸福的家庭，时时刻刻都有着爸爸妈妈的关心。

但是，我却经常不领爸爸妈妈的情。记得在一个金色的秋天，有一天，我突然对溜冰鞋起了好奇性，就把自己想溜冰的欲望告诉了妈妈，妈妈认为溜冰又好玩，又可以锻炼身体，当即带我到商店去买了一双回来。一回到家，我就急着穿上去试，可没走几步，就摔跤了，妈妈赶快来扶我，我手一推，推开了妈妈，我看了一看，原来这双鞋子是3个轮子的，但别人的鞋子都是4个轮子的，而且很好看，我生气了，便对妈妈说“妈妈，您既然答应给我买，就给我买得好一点，美观一点，你看别人的都是4个轮子的，而你却给我买3个轮子的……”。妈妈没说什么，只是那么听着。后来，我才知道，我的想法错了，妈妈给我买溜冰鞋是为了让我锻炼身体，娱乐娱乐。而我却没领她的情，还责怪她买得那么差，不美观。这件事令我一直很后悔，我应该理解爸爸妈妈赚钱的不容易，主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，真正做到“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。

高尔基比我苦多了，我至少还能与爸爸妈妈一起分享快乐，但他连这个机会都没有，惟一爱他的只有外祖母，一个有着圣徒一般宽大胸怀的人。她叫阿库林娜・伊万诺夫娜，是一个农奴的女儿，她的一生充满荆棘，她是高尔基最亲近的人，如一盏明灯照亮了高尔基敏感而孤独的心。她是如此善良，凡事忍耐，凡事包容，不记他人的恶，不求私利，对人宽厚仁慈。她说服她的老伴把弃儿小茨冈收留下来并养大；她亲自给瞎了眼睛、沦为乞丐的格里戈里师傅送东西吃。她值得我学习。

记得我在七岁的时候，有一天，和妈妈一起去超市购物，看见超市旁的一条小巷里有一个乞丐在讨钱，正当我要从他身前走过时，妈妈停了下来，往他碗里放了一元硬币。我看了，尽管嘴上没说，但心里很不舒服。回到家里，我就气势汹汹地对妈妈说：“妈妈，你为什么给乞丐钱，我可以用这一元钱买两支铅笔呢！谁让他们平时不好好学习……”。妈妈听后十分生气：“你就知道自己好，他们那些人多可怜，没钱买衣服，没钱读书，你作为新时代一个光荣少先队员，理应伸出援助之手去帮助他们……”。妈妈说了一大堆话，我无言以对。每每想起这件事，我内心就感到十分惭愧，我觉得自己太自私了，有愧于少先队员的光荣称号，从次，我就更加乐于助人，宽厚待人。

这本书中最令人可恨的便是高尔基的舅舅们，他们竟然为了夺取外公的财产而自相残杀。“突然，来哈衣尔舅舅猛地挥手打在弟弟脸上，弟弟大吼一声，和他扭打起来。他们两个在地上滚打开来，发出喘气、呻吟和谩骂声音。”这是书中的一个段落，从这里我们就能看出高尔基的舅舅们是多么地不友好。一提起“友好”两字，我就会回忆起那件事：那是我读五上年级时，我亲眼目睹了这样一幕：班上一位女同学不小心撞到了班上一位个子长得很高的男同学，那男同学不听那女同学的道歉，直接朝那女同学猛踢一脚，并大声叫道：“走开”。我当时看后很不是滋味，我认为班级是一个整体，相互之间应该友好，应互相帮助，礼貌待人，就像“八荣八耻”中第五句所讲的那样“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

读了这本书，我收获最大的便是书中隐藏着的一个道理：“明辩荣辱，发扬美德”。作为一名光荣的少先队员，我们应该做到“八荣八耻”中的每一条，做明辩荣辱，发扬美德

――《童年》读后感

《童年》一书中的主人翁是一个可怜的孩子，三岁时，就没有了父亲，十一岁时没有了母亲，他的名字叫高尔基。他真得非常令人怜悯、同情。生于尼日・诺夫划罗德一个木匠家庭的他，因为早年丧父，一直寄居在经营小染纺的外祖父家里，他的外祖父很凶，只要他犯一点点小错误，就会用鞭子抽打他，打得他失去了知觉。但老天爷还不放过这个可怜的人，还要给他痛苦，给他磨难。上到小学三年级时就因为外祖父家破产而缀学，为了养活自己，他十一岁时便到人世界谋生。我真觉得老天爷好不公平，这么好的一个孩子，为什么要饱受风雨？为什么就不能有好日子过？他的童年为何如此痛苦？！！！

与他相比，我真得十分幸福，有一个美满的家庭，有一对十分喜爱我的爸爸妈妈，对于他――高尔基来说，拥有这些也同样是非常重要的。现在的同龄人是无法感受到失去双亲的痛苦。我们都可以想象，一个只有十一岁的孩子就失去父母，失去关爱，是多么悲惨。当他走在大街上，看到其他孩子与他的父母在一起和和气气的，谈笑风生的，他会受到多么大的打击，他的内心又是多么的痛苦。我十分庆幸自己生活在这么幸福的家庭，时时刻刻都有着爸爸妈妈的关心。

但是，我却经常不领爸爸妈妈的情。记得在一个金色的秋天，有一天，我突然对溜冰鞋起了好奇性，就把自己想溜冰的欲望告诉了妈妈，妈妈认为溜冰又好玩，又可以锻炼身体，当即带我到商店去买了一双回来。一回到家，我就急着穿上去试，可没走几步，就摔跤了，妈妈赶快来扶我，我手一推，推开了妈妈，我看了一看，原来这双鞋子是3个轮子的，但别人的鞋子都是4个轮子的，而且很好看，我生气了，便对妈妈说“妈妈，您既然答应给我买，就给我买得好一点，美观一点，你看别人的都是4个轮子的，而你却给我买3个轮子的……”。妈妈没说什么，只是那么听着。后来，我才知道，我的想法错了，妈妈给我买溜冰鞋是为了让我锻炼身体，娱乐娱乐。而我却没领她的情，还责怪她买得那么差，不美观。这件事令我一直很后悔，我应该理解爸爸妈妈赚钱的不容易，主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，真正做到“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。

高尔基比我苦多了，我至少还能与爸爸妈妈一起分享快乐，但他连这个机会都没有，惟一爱他的只有外祖母，一个有着圣徒一般宽大胸怀的人。她叫阿库林娜・伊万诺夫娜，是一个农奴的女儿，她的一生充满荆棘，她是高尔基最亲近的人，如一盏明灯照亮了高尔基敏感而孤独的心。她是如此善良，凡事忍耐，凡事包容，不记他人的恶，不求私利，对人宽厚仁慈。她说服她的老伴把弃儿小茨冈收留下来并养大；她亲自给瞎了眼睛、沦为乞丐的格里戈里师傅送东西吃。她值得我学习。

记得我在七岁的时候，有一天，和妈妈一起去超市购物，看见超市旁的一条小巷里有一个乞丐在讨钱，正当我要从他身前走过时，妈妈停了下来，往他碗里放了一元硬币。我看了，尽管嘴上没说，但心里很不舒服。回到家里，我就气势汹汹地对妈妈说：“妈妈，你为什么给乞丐钱，我可以用这一元钱买两支铅笔呢！谁让他们平时不好好学习……”。妈妈听后十分生气：“你就知道自己好，他们那些人多可怜，没钱买衣服，没钱读书，你作为新时代一个光荣少先队员，理应伸出援助之手去帮助他们……”。妈妈说了一大堆话，我无言以对。每每想起这件事，我内心就感到十分惭愧，我觉得自己太自私了，有愧于少先队员的光荣称号，从次，我就更加乐于助人，宽厚待人。

这本书中最令人可恨的便是高尔基的舅舅们，他们竟然为了夺取外公的财产而自相残杀。“突然，来哈衣尔舅舅猛地挥手打在弟弟脸上，弟弟大吼一声，和他扭打起来。他们两个在地上滚打开来，发出喘气、呻吟和谩骂声音。”这是书中的一个段落，从这里我们就能看出高尔基的舅舅们是多么地不友好。一提起“友好”两字，我就会回忆起那件事：那是我读五上年级时，我亲眼目睹了这样一幕：班上一位女同学不小心撞到了班上一位个子长得很高的男同学，那男同学不听那女同学的道歉，直接朝那女同学猛踢一脚，并大声叫道：“走开”。我当时看后很不是滋味，我认为班级是一个整体，相互之间应该友好，应互相帮助，礼貌待人，就像“八荣八耻”中第五句所讲的那样“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

读了这本书，我收获最大的便是书中隐藏着的一个道理：“明辩荣辱，发扬美德”。作为一名光荣的少先队员，我们应该做到“八荣八耻”中的每一条，做明辩荣辱，发扬美德

――《童年》读后感

《童年》一书中的主人翁是一个可怜的孩子，三岁时，就没有了父亲，十一岁时没有了母亲，他的名字叫高尔基。他真得非常令人怜悯、同情。生于尼日・诺夫划罗德一个木匠家庭的他，因为早年丧父，一直寄居在经营小染纺的外祖父家里，他的外祖父很凶，只要他犯一点点小错误，就会用鞭子抽打他，打得他失去了知觉。但老天爷还不放过这个可怜的人，还要给他痛苦，给他磨难。上到小学三年级时就因为外祖父家破产而缀学，为了养活自己，他十一岁时便到人世界谋生。我真觉得老天爷好不公平，这么好的一个孩子，为什么要饱受风雨？为什么就不能有好日子过？他的童年为何如此痛苦？！！！

与他相比，我真得十分幸福，有一个美满的家庭，有一对十分喜爱我的爸爸妈妈，对于他――高尔基来说，拥有这些也同样是非常重要的。现在的同龄人是无法感受到失去双亲的痛苦。我们都可以想象，一个只有十一岁的孩子就失去父母，失去关爱，是多么悲惨。当他走在大街上，看到其他孩子与他的父母在一起和和气气的，谈笑风生的，他会受到多么大的打击，他的内心又是多么的痛苦。我十分庆幸自己生活在这么幸福的家庭，时时刻刻都有着爸爸妈妈的关心。

但是，我却经常不领爸爸妈妈的情。记得在一个金色的秋天，有一天，我突然对溜冰鞋起了好奇性，就把自己想溜冰的欲望告诉了妈妈，妈妈认为溜冰又好玩，又可以锻炼身体，当即带我到商店去买了一双回来。一回到家，我就急着穿上去试，可没走几步，就摔跤了，妈妈赶快来扶我，我手一推，推开了妈妈，我看了一看，原来这双鞋子是3个轮子的，但别人的鞋子都是4个轮子的，而且很好看，我生气了，便对妈妈说“妈妈，您既然答应给我买，就给我买得好一点，美观一点，你看别人的都是4个轮子的，而你却给我买3个轮子的……”。妈妈没说什么，只是那么听着。后来，我才知道，我的想法错了，妈妈给我买溜冰鞋是为了让我锻炼身体，娱乐娱乐。而我却没领她的情，还责怪她买得那么差，不美观。这件事令我一直很后悔，我应该理解爸爸妈妈赚钱的不容易，主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，真正做到“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。

高尔基比我苦多了，我至少还能与爸爸妈妈一起分享快乐，但他连这个机会都没有，惟一爱他的只有外祖母，一个有着圣徒一般宽大胸怀的人。她叫阿库林娜・伊万诺夫娜，是一个农奴的女儿，她的一生充满荆棘，她是高尔基最亲近的人，如一盏明灯照亮了高尔基敏感而孤独的心。她是如此善良，凡事忍耐，凡事包容，不记他人的恶，不求私利，对人宽厚仁慈。她说服她的老伴把弃儿小茨冈收留下来并养大；她亲自给瞎了眼睛、沦为乞丐的格里戈里师傅送东西吃。她值得我学习。

记得我在七岁的时候，有一天，和妈妈一起去超市购物，看见超市旁的一条小巷里有一个乞丐在讨钱，正当我要从他身前走过时，妈妈停了下来，往他碗里放了一元硬币。我看了，尽管嘴上没说，但心里很不舒服。回到家里，我就气势汹汹地对妈妈说：“妈妈，你为什么给乞丐钱，我可以用这一元钱买两支铅笔呢！谁让他们平时不好好学习……”。妈妈听后十分生气：“你就知道自己好，他们那些人多可怜，没钱买衣服，没钱读书，你作为新时代一个光荣少先队员，理应伸出援助之手去帮助他们……”。妈妈说了一大堆话，我无言以对。每每想起这件事，我内心就感到十分惭愧，我觉得自己太自私了，有愧于少先队员的光荣称号，从次，我就更加乐于助人，宽厚待人。

这本书中最令人可恨的便是高尔基的舅舅们，他们竟然为了夺取外公的财产而自相残杀。“突然，来哈衣尔舅舅猛地挥手打在弟弟脸上，弟弟大吼一声，和他扭打起来。他们两个在地上滚打开来，发出喘气、呻吟和谩骂声音。”这是书中的一个段落，从这里我们就能看出高尔基的舅舅们是多么地不友好。一提起“友好”两字，我就会回忆起那件事：那是我读五上年级时，我亲眼目睹了这样一幕：班上一位女同学不小心撞到了班上一位个子长得很高的男同学，那男同学不听那女同学的道歉，直接朝那女同学猛踢一脚，并大声叫道：“走开”。我当时看后很不是滋味，我认为班级是一个整体，相互之间应该友好，应互相帮助，礼貌待人，就像“八荣八耻”中第五句所讲的那样“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

读了这本书，我收获最大的便是书中隐藏着的一个道理：“明辩荣辱，发扬美德”。作为一名光荣的少先队员，我们应该做到“八荣八耻”中的每一条，做明辩荣辱，发扬美德

――《童年》读后感

《童年》一书中的主人翁是一个可怜的孩子，三岁时，就没有了父亲，十一岁时没有了母亲，他的名字叫高尔基。他真得非常令人怜悯、同情。生于尼日・诺夫划罗德一个木匠家庭的他，因为早年丧父，一直寄居在经营小染纺的外祖父家里，他的外祖父很凶，只要他犯一点点小错误，就会用鞭子抽打他，打得他失去了知觉。但老天爷还不放过这个可怜的人，还要给他痛苦，给他磨难。上到小学三年级时就因为外祖父家破产而缀学，为了养活自己，他十一岁时便到人世界谋生。我真觉得老天爷好不公平，这么好的一个孩子，为什么要饱受风雨？为什么就不能有好日子过？他的童年为何如此痛苦？！！！

与他相比，我真得十分幸福，有一个美满的家庭，有一对十分喜爱我的爸爸妈妈，对于他――高尔基来说，拥有这些也同样是非常重要的。现在的同龄人是无法感受到失去双亲的痛苦。我们都可以想象，一个只有十一岁的孩子就失去父母，失去关爱，是多么悲惨。当他走在大街上，看到其他孩子与他的父母在一起和和气气的，谈笑风生的，他会受到多么大的打击，他的内心又是多么的痛苦。我十分庆幸自己生活在这么幸福的家庭，时时刻刻都有着爸爸妈妈的关心。

但是，我却经常不领爸爸妈妈的情。记得在一个金色的秋天，有一天，我突然对溜冰鞋起了好奇性，就把自己想溜冰的欲望告诉了妈妈，妈妈认为溜冰又好玩，又可以锻炼身体，当即带我到商店去买了一双回来。一回到家，我就急着穿上去试，可没走几步，就摔跤了，妈妈赶快来扶我，我手一推，推开了妈妈，我看了一看，原来这双鞋子是3个轮子的，但别人的鞋子都是4个轮子的，而且很好看，我生气了，便对妈妈说“妈妈，您既然答应给我买，就给我买得好一点，美观一点，你看别人的都是4个轮子的，而你却给我买3个轮子的……”。妈妈没说什么，只是那么听着。后来，我才知道，我的想法错了，妈妈给我买溜冰鞋是为了让我锻炼身体，娱乐娱乐。而我却没领她的情，还责怪她买得那么差，不美观。这件事令我一直很后悔，我应该理解爸爸妈妈赚钱的不容易，主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，真正做到“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。

高尔基比我苦多了，我至少还能与爸爸妈妈一起分享快乐，但他连这个机会都没有，惟一爱他的只有外祖母，一个有着圣徒一般宽大胸怀的人。她叫阿库林娜・伊万诺夫娜，是一个农奴的女儿，她的一生充满荆棘，她是高尔基最亲近的人，如一盏明灯照亮了高尔基敏感而孤独的心。她是如此善良，凡事忍耐，凡事包容，不记他人的恶，不求私利，对人宽厚仁慈。她说服她的老伴把弃儿小茨冈收留下来并养大；她亲自给瞎了眼睛、沦为乞丐的格里戈里师傅送东西吃。她值得我学习。

记得我在七岁的时候，有一天，和妈妈一起去超市购物，看见超市旁的一条小巷里有一个乞丐在讨钱，正当我要从他身前走过时，妈妈停了下来，往他碗里放了一元硬币。我看了，尽管嘴上没说，但心里很不舒服。回到家里，我就气势汹汹地对妈妈说：“妈妈，你为什么给乞丐钱，我可以用这一元钱买两支铅笔呢！谁让他们平时不好好学习……”。妈妈听后十分生气：“你就知道自己好，他们那些人多可怜，没钱买衣服，没钱读书，你作为新时代一个光荣少先队员，理应伸出援助之手去帮助他们……”。妈妈说了一大堆话，我无言以对。每每想起这件事，我内心就感到十分惭愧，我觉得自己太自私了，有愧于少先队员的光荣称号，从次，我就更加乐于助人，宽厚待人。

这本书中最令人可恨的便是高尔基的舅舅们，他们竟然为了夺取外公的财产而自相残杀。“突然，来哈衣尔舅舅猛地挥手打在弟弟脸上，弟弟大吼一声，和他扭打起来。他们两个在地上滚打开来，发出喘气、呻吟和谩骂声音。”这是书中的一个段落，从这里我们就能看出高尔基的舅舅们是多么地不友好。一提起“友好”两字，我就会回忆起那件事：那是我读五上年级时，我亲眼目睹了这样一幕：班上一位女同学不小心撞到了班上一位个子长得很高的男同学，那男同学不听那女同学的道歉，直接朝那女同学猛踢一脚，并大声叫道：“走开”。我当时看后很不是滋味，我认为班级是一个整体，相互之间应该友好，应互相帮助，礼貌待人，就像“八荣八耻”中第五句所讲的那样“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

读了这本书，我收获最大的便是书中隐藏着的一个道理：“明辩荣辱，发扬美德”。作为一名光荣的少先队员，我们应该做到“八荣八耻”中的每一条，做明辩荣辱，发扬美德

――《童年》读后感

《童年》一书中的主人翁是一个可怜的孩子，三岁时，就没有了父亲，十一岁时没有了母亲，他的名字叫高尔基。他真得非常令人怜悯、同情。生于尼日・诺夫划罗德一个木匠家庭的他，因为早年丧父，一直寄居在经营小染纺的外祖父家里，他的外祖父很凶，只要他犯一点点小错误，就会用鞭子抽打他，打得他失去了知觉。但老天爷还不放过这个可怜的人，还要给他痛苦，给他磨难。上到小学三年级时就因为外祖父家破产而缀学，为了养活自己，他十一岁时便到人世界谋生。我真觉得老天爷好不公平，这么好的一个孩子，为什么要饱受风雨？为什么就不能有好日子过？他的童年为何如此痛苦？！！！

与他相比，我真得十分幸福，有一个美满的家庭，有一对十分喜爱我的爸爸妈妈，对于他――高尔基来说，拥有这些也同样是非常重要的。现在的同龄人是无法感受到失去双亲的痛苦。我们都可以想象，一个只有十一岁的孩子就失去父母，失去关爱，是多么悲惨。当他走在大街上，看到其他孩子与他的父母在一起和和气气的，谈笑风生的，他会受到多么大的打击，他的内心又是多么的痛苦。我十分庆幸自己生活在这么幸福的家庭，时时刻刻都有着爸爸妈妈的关心。

但是，我却经常不领爸爸妈妈的情。记得在一个金色的秋天，有一天，我突然对溜冰鞋起了好奇性，就把自己想溜冰的欲望告诉了妈妈，妈妈认为溜冰又好玩，又可以锻炼身体，当即带我到商店去买了一双回来。一回到家，我就急着穿上去试，可没走几步，就摔跤了，妈妈赶快来扶我，我手一推，推开了妈妈，我看了一看，原来这双鞋子是3个轮子的，但别人的鞋子都是4个轮子的，而且很好看，我生气了，便对妈妈说“妈妈，您既然答应给我买，就给我买得好一点，美观一点，你看别人的都是4个轮子的，而你却给我买3个轮子的……”。妈妈没说什么，只是那么听着。后来，我才知道，我的想法错了，妈妈给我买溜冰鞋是为了让我锻炼身体，娱乐娱乐。而我却没领她的情，还责怪她买得那么差，不美观。这件事令我一直很后悔，我应该理解爸爸妈妈赚钱的不容易，主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，真正做到“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。

高尔基比我苦多了，我至少还能与爸爸妈妈一起分享快乐，但他连这个机会都没有，惟一爱他的只有外祖母，一个有着圣徒一般宽大胸怀的人。她叫阿库林娜・伊万诺夫娜，是一个农奴的女儿，她的一生充满荆棘，她是高尔基最亲近的人，如一盏明灯照亮了高尔基敏感而孤独的心。她是如此善良，凡事忍耐，凡事包容，不记他人的恶，不求私利，对人宽厚仁慈。她说服她的老伴把弃儿小茨冈收留下来并养大；她亲自给瞎了眼睛、沦为乞丐的格里戈里师傅送东西吃。她值得我学习。

记得我在七岁的时候，有一天，和妈妈一起去超市购物，看见超市旁的一条小巷里有一个乞丐在讨钱，正当我要从他身前走过时，妈妈停了下来，往他碗里放了一元硬币。我看了，尽管嘴上没说，但心里很不舒服。回到家里，我就气势汹汹地对妈妈说：“妈妈，你为什么给乞丐钱，我可以用这一元钱买两支铅笔呢！谁让他们平时不好好学习……”。妈妈听后十分生气：“你就知道自己好，他们那些人多可怜，没钱买衣服，没钱读书，你作为新时代一个光荣少先队员，理应伸出援助之手去帮助他们……”。妈妈说了一大堆话，我无言以对。每每想起这件事，我内心就感到十分惭愧，我觉得自己太自私了，有愧于少先队员的光荣称号，从次，我就更加乐于助人，宽厚待人。

这本书中最令人可恨的便是高尔基的舅舅们，他们竟然为了夺取外公的财产而自相残杀。“突然，来哈衣尔舅舅猛地挥手打在弟弟脸上，弟弟大吼一声，和他扭打起来。他们两个在地上滚打开来，发出喘气、呻吟和谩骂声音。”这是书中的一个段落，从这里我们就能看出高尔基的舅舅们是多么地不友好。一提起“友好”两字，我就会回忆起那件事：那是我读五上年级时，我亲眼目睹了这样一幕：班上一位女同学不小心撞到了班上一位个子长得很高的男同学，那男同学不听那女同学的道歉，直接朝那女同学猛踢一脚，并大声叫道：“走开”。我当时看后很不是滋味，我认为班级是一个整体，相互之间应该友好，应互相帮助，礼貌待人，就像“八荣八耻”中第五句所讲的那样“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

读了这本书，我收获最大的便是书中隐藏着的一个道理：“明辩荣辱，发扬美德”。作为一名光荣的少先队员，我们应该做到“八荣八耻”中的每一条，做明辩荣辱，发扬美德

――《童年》读后感

《童年》一书中的主人翁是一个可怜的孩子，三岁时，就没有了父亲，十一岁时没有了母亲，他的名字叫高尔基。他真得非常令人怜悯、同情。生于尼日・诺夫划罗德一个木匠家庭的他，因为早年丧父，一直寄居在经营小染纺的外祖父家里，他的外祖父很凶，只要他犯一点点小错误，就会用鞭子抽打他，打得他失去了知觉。但老天爷还不放过这个可怜的人，还要给他痛苦，给他磨难。上到小学三年级时就因为外祖父家破产而缀学，为了养活自己，他十一岁时便到人世界谋生。我真觉得老天爷好不公平，这么好的一个孩子，为什么要饱受风雨？为什么就不能有好日子过？他的童年为何如此痛苦？！！！

与他相比，我真得十分幸福，有一个美满的家庭，有一对十分喜爱我的爸爸妈妈，对于他――高尔基来说，拥有这些也同样是非常重要的。现在的同龄人是无法感受到失去双亲的痛苦。我们都可以想象，一个只有十一岁的孩子就失去父母，失去关爱，是多么悲惨。当他走在大街上，看到其他孩子与他的父母在一起和和气气的，谈笑风生的，他会受到多么大的打击，他的内心又是多么的痛苦。我十分庆幸自己生活在这么幸福的家庭，时时刻刻都有着爸爸妈妈的关心。

但是，我却经常不领爸爸妈妈的情。记得在一个金色的秋天，有一天，我突然对溜冰鞋起了好奇性，就把自己想溜冰的欲望告诉了妈妈，妈妈认为溜冰又好玩，又可以锻炼身体，当即带我到商店去买了一双回来。一回到家，我就急着穿上去试，可没走几步，就摔跤了，妈妈赶快来扶我，我手一推，推开了妈妈，我看了一看，原来这双鞋子是3个轮子的，但别人的鞋子都是4个轮子的，而且很好看，我生气了，便对妈妈说“妈妈，您既然答应给我买，就给我买得好一点，美观一点，你看别人的都是4个轮子的，而你却给我买3个轮子的……”。妈妈没说什么，只是那么听着。后来，我才知道，我的想法错了，妈妈给我买溜冰鞋是为了让我锻炼身体，娱乐娱乐。而我却没领她的情，还责怪她买得那么差，不美观。这件事令我一直很后悔，我应该理解爸爸妈妈赚钱的不容易，主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，真正做到“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。

高尔基比我苦多了，我至少还能与爸爸妈妈一起分享快乐，但他连这个机会都没有，惟一爱他的只有外祖母，一个有着圣徒一般宽大胸怀的人。她叫阿库林娜・伊万诺夫娜，是一个农奴的女儿，她的一生充满荆棘，她是高尔基最亲近的人，如一盏明灯照亮了高尔基敏感而孤独的心。她是如此善良，凡事忍耐，凡事包容，不记他人的恶，不求私利，对人宽厚仁慈。她说服她的老伴把弃儿小茨冈收留下来并养大；她亲自给瞎了眼睛、沦为乞丐的格里戈里师傅送东西吃。她值得我学习。

记得我在七岁的时候，有一天，和妈妈一起去超市购物，看见超市旁的一条小巷里有一个乞丐在讨钱，正当我要从他身前走过时，妈妈停了下来，往他碗里放了一元硬币。我看了，尽管嘴上没说，但心里很不舒服。回到家里，我就气势汹汹地对妈妈说：“妈妈，你为什么给乞丐钱，我可以用这一元钱买两支铅笔呢！谁让他们平时不好好学习……”。妈妈听后十分生气：“你就知道自己好，他们那些人多可怜，没钱买衣服，没钱读书，你作为新时代一个光荣少先队员，理应伸出援助之手去帮助他们……”。妈妈说了一大堆话，我无言以对。每每想起这件事，我内心就感到十分惭愧，我觉得自己太自私了，有愧于少先队员的光荣称号，从次，我就更加乐于助人，宽厚待人。

这本书中最令人可恨的便是高尔基的舅舅们，他们竟然为了夺取外公的财产而自相残杀。“突然，来哈衣尔舅舅猛地挥手打在弟弟脸上，弟弟大吼一声，和他扭打起来。他们两个在地上滚打开来，发出喘气、呻吟和谩骂声音。”这是书中的一个段落，从这里我们就能看出高尔基的舅舅们是多么地不友好。一提起“友好”两字，我就会回忆起那件事：那是我读五上年级时，我亲眼目睹了这样一幕：班上一位女同学不小心撞到了班上一位个子长得很高的男同学，那男同学不听那女同学的道歉，直接朝那女同学猛踢一脚，并大声叫道：“走开”。我当时看后很不是滋味，我认为班级是一个整体，相互之间应该友好，应互相帮助，礼貌待人，就像“八荣八耻”中第五句所讲的那样“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

读了这本书，我收获最大的便是书中隐藏着的一个道理：“明辩荣辱，发扬美德”。作为一名光荣的少先队员，我们应该做到“八荣八耻”中的每一条，做明辩荣辱，发扬美德

――《童年》读后感

《童年》一书中的主人翁是一个可怜的孩子，三岁时，就没有了父亲，十一岁时没有了母亲，他的名字叫高尔基。他真得非常令人怜悯、同情。生于尼日・诺夫划罗德一个木匠家庭的他，因为早年丧父，一直寄居在经营小染纺的外祖父家里，他的外祖父很凶，只要他犯一点点小错误，就会用鞭子抽打他，打得他失去了知觉。但老天爷还不放过这个可怜的人，还要给他痛苦，给他磨难。上到小学三年级时就因为外祖父家破产而缀学，为了养活自己，他十一岁时便到人世界谋生。我真觉得老天爷好不公平，这么好的一个孩子，为什么要饱受风雨？为什么就不能有好日子过？他的童年为何如此痛苦？！！！

与他相比，我真得十分幸福，有一个美满的家庭，有一对十分喜爱我的爸爸妈妈，对于他――高尔基来说，拥有这些也同样是非常重要的。现在的同龄人是无法感受到失去双亲的痛苦。我们都可以想象，一个只有十一岁的孩子就失去父母，失去关爱，是多么悲惨。当他走在大街上，看到其他孩子与他的父母在一起和和气气的，谈笑风生的，他会受到多么大的打击，他的内心又是多么的痛苦。我十分庆幸自己生活在这么幸福的家庭，时时刻刻都有着爸爸妈妈的关心。

但是，我却经常不领爸爸妈妈的情。记得在一个金色的秋天，有一天，我突然对溜冰鞋起了好奇性，就把自己想溜冰的欲望告诉了妈妈，妈妈认为溜冰又好玩，又可以锻炼身体，当即带我到商店去买了一双回来。一回到家，我就急着穿上去试，可没走几步，就摔跤了，妈妈赶快来扶我，我手一推，推开了妈妈，我看了一看，原来这双鞋子是3个轮子的，但别人的鞋子都是4个轮子的，而且很好看，我生气了，便对妈妈说“妈妈，您既然答应给我买，就给我买得好一点，美观一点，你看别人的都是4个轮子的，而你却给我买3个轮子的……”。妈妈没说什么，只是那么听着。后来，我才知道，我的想法错了，妈妈给我买溜冰鞋是为了让我锻炼身体，娱乐娱乐。而我却没领她的情，还责怪她买得那么差，不美观。这件事令我一直很后悔，我应该理解爸爸妈妈赚钱的不容易，主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，真正做到“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。

高尔基比我苦多了，我至少还能与爸爸妈妈一起分享快乐，但他连这个机会都没有，惟一爱他的只有外祖母，一个有着圣徒一般宽大胸怀的人。她叫阿库林娜・伊万诺夫娜，是一个农奴的女儿，她的一生充满荆棘，她是高尔基最亲近的人，如一盏明灯照亮了高尔基敏感而孤独的心。她是如此善良，凡事忍耐，凡事包容，不记他人的恶，不求私利，对人宽厚仁慈。她说服她的老伴把弃儿小茨冈收留下来并养大；她亲自给瞎了眼睛、沦为乞丐的格里戈里师傅送东西吃。她值得我学习。

记得我在七岁的时候，有一天，和妈妈一起去超市购物，看见超市旁的一条小巷里有一个乞丐在讨钱，正当我要从他身前走过时，妈妈停了下来，往他碗里放了一元硬币。我看了，尽管嘴上没说，但心里很不舒服。回到家里，我就气势汹汹地对妈妈说：“妈妈，你为什么给乞丐钱，我可以用这一元钱买两支铅笔呢！谁让他们平时不好好学习……”。妈妈听后十分生气：“你就知道自己好，他们那些人多可怜，没钱买衣服，没钱读书，你作为新时代一个光荣少先队员，理应伸出援助之手去帮助他们……”。妈妈说了一大堆话，我无言以对。每每想起这件事，我内心就感到十分惭愧，我觉得自己太自私了，有愧于少先队员的光荣称号，从次，我就更加乐于助人，宽厚待人。

这本书中最令人可恨的便是高尔基的舅舅们，他们竟然为了夺取外公的财产而自相残杀。“突然，来哈衣尔舅舅猛地挥手打在弟弟脸上，弟弟大吼一声，和他扭打起来。他们两个在地上滚打开来，发出喘气、呻吟和谩骂声音。”这是书中的一个段落，从这里我们就能看出高尔基的舅舅们是多么地不友好。一提起“友好”两字，我就会回忆起那件事：那是我读五上年级时，我亲眼目睹了这样一幕：班上一位女同学不小心撞到了班上一位个子长得很高的男同学，那男同学不听那女同学的道歉，直接朝那女同学猛踢一脚，并大声叫道：“走开”。我当时看后很不是滋味，我认为班级是一个整体，相互之间应该友好，应互相帮助，礼貌待人，就像“八荣八耻”中第五句所讲的那样“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

读了这本书，我收获最大的便是书中隐藏着的一个道理：“明辩荣辱，发扬美德”。作为一名光荣的少先队员，我们应该做到“八荣八耻”中的每一条，做

所谓朋友，所谓同伴

看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；

写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；

换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．

问题：什么是朋友？什么的同伴？

NO.1

回答者－－字典

答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．

点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．

NO．２

回答者－－动漫人物

道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．

点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．

麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．

点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．

NO．３

回答者－－百度知道

答：＂真正的朋友不只一个,这是我首先要说的

真正的朋友能为同伴付出一切

真正的朋友能耐心倾听同伴的心声

真正的朋友能为同伴排忧解难

真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正

朋友不会把同伴当作玩具

朋友不会把同伴当作出气筒

朋友不会把同伴当作钱包

这是我想说的＂

点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！

NO．４

回答者－－老妈

答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．

点评：既简短又清楚，老妈这种方法还真管用：节约纸张，节约口舌，不怎么废脑，三两句话搞定，最重要的的节约时间！＂一寸光阴一寸金啊！～＂

NO．５

回答者－－同学

锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．

同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．

点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．

NO．６

回答者－－语文老师

答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．

点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．

最后－－I

那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．

＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．

看了大家的回答，我震撼，惊讶．

＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂

点评？呃...不说了．理所当然，还是我回答的比较好，无论是道理，还是字数，我都是第一，第一非我莫属．所以．．．谢谢大

看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；

写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；

换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．

问题：什么是朋友？什么的同伴？

NO.1

回答者－－字典

答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．

点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．

NO．２

回答者－－动漫人物

道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．

点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．

麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．

点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．

NO．３

回答者－－百度知道

答：＂真正的朋友不只一个,这是我首先要说的

真正的朋友能为同伴付出一切

真正的朋友能耐心倾听同伴的心声

真正的朋友能为同伴排忧解难

真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正

朋友不会把同伴当作玩具

朋友不会把同伴当作出气筒

朋友不会把同伴当作钱包

这是我想说的＂

点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！

NO．４

回答者－－老妈

答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．

点评：既简短又清楚，老妈这种方法还真管用：节约纸张，节约口舌，不怎么废脑，三两句话搞定，最重要的的节约时间！＂一寸光阴一寸金啊！～＂

NO．５

回答者－－同学

锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．

同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．

点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．

NO．６

回答者－－语文老师

答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．

点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．

最后－－I

那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．

＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．

看了大家的回答，我震撼，惊讶．

＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂

点评？呃...不说了．理所当然，还是我回答的比较好，无论是道理，还是字数，我都是第一，第一非我莫属．所以．．．谢谢大

看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；

写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；

换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．

问题：什么是朋友？什么的同伴？

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回答者－－字典

答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．

点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．

NO．２

回答者－－动漫人物

道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．

点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．

麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．

点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．

NO．３

回答者－－百度知道

答：＂真正的朋友不只一个,这是我首先要说的

真正的朋友能为同伴付出一切

真正的朋友能耐心倾听同伴的心声

真正的朋友能为同伴排忧解难

真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正

朋友不会把同伴当作玩具

朋友不会把同伴当作出气筒

朋友不会把同伴当作钱包

这是我想说的＂

点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！

NO．４

回答者－－老妈

答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．

点评：既简短又清楚，老妈这种方法还真管用：节约纸张，节约口舌，不怎么废脑，三两句话搞定，最重要的的节约时间！＂一寸光阴一寸金啊！～＂

NO．５

回答者－－同学

锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．

同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．

点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．

NO．６

回答者－－语文老师

答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．

点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．

最后－－I

那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．

＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．

看了大家的回答，我震撼，惊讶．

＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂

点评？呃...不说了．理所当然，还是我回答的比较好，无论是道理，还是字数，我都是第一，第一非我莫属．所以．．．谢谢大

看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；

写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；

换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．

问题：什么是朋友？什么的同伴？

NO.1

回答者－－字典

答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．

点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．

NO．２

回答者－－动漫人物

道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．

点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．

麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．

点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．

NO．３

回答者－－百度知道

答：＂真正的朋友不只一个,这是我首先要说的

真正的朋友能为同伴付出一切

真正的朋友能耐心倾听同伴的心声

真正的朋友能为同伴排忧解难

真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正

朋友不会把同伴当作玩具

朋友不会把同伴当作出气筒

朋友不会把同伴当作钱包

这是我想说的＂

点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！

NO．４

回答者－－老妈

答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．

点评：既简短又清楚，老妈这种方法还真管用：节约纸张，节约口舌，不怎么废脑，三两句话搞定，最重要的的节约时间！＂一寸光阴一寸金啊！～＂

NO．５

回答者－－同学

锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．

同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．

点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．

NO．６

回答者－－语文老师

答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．

点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．

最后－－I

那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．

＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．

看了大家的回答，我震撼，惊讶．

＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂

点评？呃...不说了．理所当然，还是我回答的比较好，无论是道理，还是字数，我都是第一，第一非我莫属．所以．．．谢谢大

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答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．

点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．

NO．２

回答者－－动漫人物

道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．

点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．

麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．

点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．

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真正的朋友能为同伴付出一切

真正的朋友能耐心倾听同伴的心声

真正的朋友能为同伴排忧解难

真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正

朋友不会把同伴当作玩具

朋友不会把同伴当作出气筒

朋友不会把同伴当作钱包

这是我想说的＂

点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！

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答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．

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锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．

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点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．

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回答者－－语文老师

答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．

点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．

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那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．

＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．

看了大家的回答，我震撼，惊讶．

＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂

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点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．

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道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．

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麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．

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真正的朋友能为同伴付出一切

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真正的朋友能为同伴排忧解难

真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正

朋友不会把同伴当作玩具

朋友不会把同伴当作出气筒

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这是我想说的＂

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点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．

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回答者－－语文老师

答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．

点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．

最后－－I

那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．

＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．

看了大家的回答，我震撼，惊讶．

＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂

点评？呃...不说了．理所当然，还是我回答的比较好，无论是道理，还是字数，我都是第一，第一非我莫属．所以．．．谢谢大

看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；

写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；

换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．

问题：什么是朋友？什么的同伴？

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回答者－－字典

答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．

点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．

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道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．

点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．

麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．

点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．

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回答者－－百度知道

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真正的朋友能为同伴付出一切

真正的朋友能耐心倾听同伴的心声

真正的朋友能为同伴排忧解难

真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正

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朋友不会把同伴当作出气筒

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这是我想说的＂

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点评：既简短又清楚，老妈这种方法还真管用：节约纸张，节约口舌，不怎么废脑，三两句话搞定，最重要的的节约时间！＂一寸光阴一寸金啊！～＂

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同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．

点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．

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回答者－－语文老师

答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．

点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．

最后－－I

那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．

＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．

看了大家的回答，我震撼，惊讶．

＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂

点评？呃...不说了．理所当然，还是我回答的比较好，无论是道理，还是字数，我都是第一，第一非我莫属．所以．．．谢谢大

相信我，这一点是真的。

相信我，这一点是真的。

记不得什么时候开始恋上读书了。好像还没开始就已经结束。读《唐诗》的那年，情窦泛滥。初识愁滋味，便应时应景地迷上《唐诗》，一句句优美的诗句写出了诗人壮志未酬的愁无奈，现实是那样残酷，所以，一头扎进唐诗里，沉迷不醒。

读宋词的那年，李清照的《声声慢》仿若一记棒喝，我仅存的一点纯真情怀霎时灰飞烟灭。醍醐灌顶的铿锵诤言，掷地有声，动人温情顿成不堪幻影。怎一个怅字了得？

厌倦言爱了，就一门心思追着看《流星花园》，带着一脸不合时宜的饥渴，看得心花怒放。光是4个花样男色，就足以弥补琐碎生活的苍白。

后来有点累，就听几米唱歌，听着听着，便听出一脸潸然。

日日憧憬心中也能每天开出一朵花来。纯真年代一去不返。我像个孩子以的哭了，又笑了。

于是，在一个月黑风高之夜，齐豫坐在我身边，给我说故事。

STORY、STORY……这个披头散发的女巫用不食人间烟火的天籁，给我下毒。那毒气娓娓袅袅钻井我的肉身，诱惑我的丹心。灰节茸茸的心，陡然萌生绿意。

于是，听见花开的声音，清脆肆意，芬芳扑鼻。

那一刻，我手里捧着《乱世佳人》看着费雯丽动人的容颜，仿佛在哼着不老的歌。我在她的烟视媚行中游走，想像自己还是那么如花似玉。心中有微薄的快乐。

谁说，红颜弹指老，刹那芳华？

呵，我只要美丽的画面，填补空洞的视线；我只要动人的情节，安抚枯竭的心田。

有故事的季节，快乐是丰盈的，寂寞是苍白的。

所以我们就努力读好书吧！

相信我，这一点是真的。

Hello，寒假

愉快的寒假来临了，长达30天的寒假如果想过得充实快乐，就必须有一个良好的计划。为了我能多读书，多写博，多进步，我制定了一个寒假计划和目标。

NO.1:我爱玩耍。这个寒假里，哈哈，当然要疯玩一通啦！不玩不叫快乐的寒假，我准备去附近的景点观光，当然还要去王城公园看灯展，看庙会，要去滑雪场滑雪，还要让爸爸给我批发多姿多彩的烟火，让我过把放炮瘾（这可是一年就这一次呀！，机会难得！）。呵呵，当然了，这玩儿也不能把学习丢了。

NO.2:我爱阅读。一个快乐的寒假，当然少不了书香的陪伴了。因为近一段时间复习太紧张，我没有多的看书时间，所以很多借的书、买的书都还没有品味，足有个二三十本。所以这个寒假，我要把这些书一点一点的消灭掉，并吸取其中的精华。我决定这个寒假除了老师要求我们必看的几本书以外，我至少要再读15本好书。还要养成“不动笔不读书的好习惯”，遇到好词好句随手记录下来，并背会。要把每一本好书都读“透”。

NO.3：我爱写作写作，寒假中也是不可缺的。我要完成20篇以上的博文，其中包括读后感、写人、记事、状物、童话等等。读过的15本好书里至少要挑选出10本写读后感，其他作文各2到3篇。并接受各位老师和博友对我的作文指导，使我的作文水平在这个假期里稳步提高。

NO.4：我爱写字在这个寒假里，我要在我的薄弱部分——字上面多下功夫。我现在每逢考试，这错字成了我的考场杀手，我错的最多的就是字的写法，把有的字部首弄得颠三倒四，还把有的字弄得缺胳膊少腿。因此这个寒假，我要开始练字。首先要把字写对，我每天要在作文本上写100个字，把字写得正确。第二还要保证字体的美观，我买了一本《四年级上半学期生字字帖》，打算每天描上几页，把字写得大方美观。通过这个寒假，我希望我的生字能达到不写错、写得人见人爱的效果。

来吧，让我们拥抱这快乐的寒假吧！让我们共同度过中华人民最隆重的传统佳节吧！让我们订下目标和计划，在这30天里步步高升！最后，提前祝愿各位老师和博友们新年快乐，万事如意，合家欢乐！

我读书 我快乐

我每天快乐地读书，读书也带给我快乐。 前两年，爷爷给我买一种叫“上海滩”的零食，我很喜欢吃，那是一种薯片，当时不知是怎样的几个字。自从我上了一年级，老师教我们认识了很多生字，我也认真地学了这些生字，虽然不是很多。终于有一天我知道了爷爷口中所说的“上海滩”，其实就是“上好佳”薯片，我笑爷爷说错了，爷爷说是因为我读书了，认识了字，从此我知道读书可以让我懂得很多东西，就象我可以纠正爷爷说的错字。 读书给我带来知识，还有生活的本领；读书让我学会了尊敬老师，还学会了做人要诚实；读书让我知道春天有花儿开放、夏天有蝉儿鸣叫、秋天有丰收果实、冬天有漫天飞雪。我喜欢花儿开放、我喜欢蝉儿鸣叫、我喜欢丰收果实、我喜欢漫天飞雪，我读书，我快乐。 爸爸妈妈每次出差，都会给我带回一些书或碟片，有动画片、有讲故事的、有画画的、还有百科知识的，看了这些有声有色的片子，增强了我学习的兴趣，我更喜欢读书了。地址：浙江省龙泉市实验小学三（4）班 季珂邮编：323700电话：0578-7122313 13857053822

我预习，我成功

我预习，我成功 江阴市要塞实验小学 二（6）班 李思怡 叮铃铃！上课了！这节语文课王老师要和我们一起学习《小鹰学飞》这篇课文了。我胸有成竹地端坐在座位上，准备迎接老师的各项挑战。为什么我会胸有成竹呢？告诉大家一个秘密，因为我按照老师的要求认认真真地预习过了。王老师教我们这样预习：1、认一认：生字读音字形巧妙记，找些朋友说出来；2、划一划：对照课文生字组成词，用条横线划出来；3、读一读：对照拼音认真读韵文，响亮流利读出来。4、赏一赏：课文精美插图仔细看，具体内容说出来。老师说过，按照老师的要求来做，一步一步来，预习得好，上课表现就会很棒，学习的效率会很高！我对自己充满信心，这一课的生字我已经读准，笔顺也会记了，生字扩词熟得我都能背出来呢！课文读得滚瓜烂熟，小节数也已经标好，故事主要讲什么内容，我也说给妈妈听了，妈妈觉得我说得很好。 老师笑眯眯地对我们说，今天要给我们小朋友讲一个童话故事，故事的题目叫《小鹰学飞》。课上老师要考我们，故事当中有些词很难读，如“拼命”的“拼”和“命”，前一个字是前鼻音，后一个字时后鼻音，老师叫了几个小朋友起来读，都没读准。我高高举起我的小手，老师点名我读，我一下就读准了，老师让大家把热烈的掌声送给我，并且要求大家向我学习，跟我读。我当时觉得特别光荣，心里喜滋滋的。顺利读完了文中的词语，老师叫了6个小朋友分小节来读书，老师又叫了我，我心想我一定好好露一手。读完了书，老师让大家做评委，夸夸谁读得好！因为我预习得充分，书读得准确流利，声音又响亮，大家一致把大拇指朝向我，我坐得更神气了。 课前预习，让我变得更自信了，学习更快乐！我希望小朋友像我一样，养成习惯，好好预习，享受到更多成功的滋味！