考试后的感受作文发卷子前的感受(共10篇)
不一样的爱宁夏回族自治区青铜峡市回民中学：王雅鑫天地宽大，父母恩大。——题记记忆的闸门打开时，往事像钱塘江的潮水连天涌来。“爱”这个美妙而抽象的字眼在我的脑海里慢慢地具体可感了，我的父母对待我的一幕幕呈现了。母亲给予我的爱如喝了蜜般的甘甜、滋润。父亲给予我的感受如喝了汤药般苦涩、难忘。我的母亲她总以亲切和蔼的语言为我树立信心，鼓励我不断前进；而我的父亲他总以警告的方式告诉我的不足，时常提醒我：“小心，注意，总结，提高。”使我随时调整自己的方向。冰心曾在诗中写道：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只有躲在你的怀里。”这也正是我的母亲的写照。我的父亲是严厉的，父爱是让我误解的。在六年级快毕业时，我充满信心，对考试不在乎，认为自己基础知识扎实，考试没问题，于是每天疯玩，上课带听不听的，看着同学们一个个埋头苦学的样子，我嘲笑他们是临时抱佛脚——迟了。并且劝他们要放松。考试前两周，老师出了几张模拟卷。每一天考一张，第一卷是基础，我考的还可以，可与我料想的情况相差很大，心想：“父母都是通情达理的人，这次是小模拟考试，不会教训我的。”回家报告成绩，妈妈说：“是不是考试紧张，没发挥好。”爸爸说：“这是在考验你，你如果下次再考成这样，我对你会很失望。”心里下决心，明天考试我一定要考好，可言出而不付出行动。我忍不住电视的诱惑，理由是放松。第二卷是中性题，卷子一发下来，当时脑袋就蒙了，“这些题怎么这么难，是不是老师发错了。”于是从头到尾找会做的题，仅仅只是五分之三会做。考卷发下来，只差一点点我就不及格了，内心有点害怕，毕竟马上就要升学考试了。回家告诉父母。妈妈说：“你要好好念书，不要心思总放在玩上，我相信你下次定会发挥好。”爸爸则生气地说：“我真是希望越大，失望越大。”第三次考试，是一些升考题，做的自认为不错，可考试卷发下来，刚刚及格，收到卷子，我哭了。父母，老师那双对我充满希望的眼睛在脑海里闪现，我却一次次叫他们失望。我心情沉重地回到家告诉妈妈，妈妈依旧对我说：“不要紧张，要放松心情，你心里有什么事要告诉我，别一个人闷在心里。只要有利于学习，妈妈理解你的一切想法。马上就是见证你学习成果的时候了。”爸爸下班一进门就问我：“雯雯，这一次考的怎么样？”暴风雨就要来临了！我汇报后，爸爸那失望的眼神盯着我，冷冷地说：“你让我太失望了，如果在升学考试时，你考成这样的成绩，就别念书了，回家种这一亩三分地，面向黄土背朝天去干农活吧！”父亲边说，我边流泪，发誓不要他们失望。我把“你让我太失望”当做警钟时刻不忘，决心在剩下的十几天补回一切，我开始起的比鸡早睡的比狗晚似的疯学，我抓住一切时间去学习。终于功夫不负有心人，在升学考试中，我考了一个满意的成绩。那一刻我笑了。180°+180°=全方位的爱，这两个角度有共同的圆心——那就是爱心。和煦的风从两面刮来，使我勇敢地把握着生活的舵，在爱的鼓励与提醒下，我勇敢地升起帆驾着我的小船向前驶去。指导教师：丁小平
我的好朋友
我有一个好朋友，一个与众不同的好朋友——就是我的妈妈，她很特别，我爱她，她也很爱我，我们一起风风雨雨走过了多少年，一起克服困难，勇往直前，她不轻易发火，我考试考差了、老师告状了、自已犯错了，……她都是以朋友的角度和我谈谈心，可她这方法却很管用，没过几天我就会改正错误。可这一次不一样，我闯下了大祸，好像天都要塌下来，她能原谅我吗？
这一天，数学老师提前发下了晚上的家庭作业。我心想：晚上我还要去看电视呢！我得快点写，下课了，我以最快的速度，不一会我就把这张试卷做完了，这时上课铃响了，语文老师先让我们把这节课的任务做完，做完后就布置了语文作业，我快马加鞭，一气呵成的做完了语文作业，可正在这时候，同桌把眼睛瞅过来望了望我的数学卷子，我心里一惊：糟了，可是他还是快了一步，我刚准备把卷子放进书包里，结果还是被他抢了去，我想抢回来，可班长在管纪律，就没有抢回卷子，这时老师来了，有人就告诉了老师，说：“我给同桌抄卷子”于是我和同桌放学后，不但留下来抄200遍名子，还要面壁思过。我是手也难受，心也难受。这时妈妈来了，老师把我叫到了妈妈面前说“对妈妈说说为什么留校？”我一句话也说不出来，但委屈的泪水不知不觉从眼角流下……老师和妈妈谈了很多，最后让我和妈妈回家。
我刚走出校门，本以为妈妈会跟别人的妈妈一样狠狠的批评我，可她却很和蔼地说：“妈妈相信你是冤屈的，但老师这样做也是为你好，从小就应当多磨练自己，树立良好的人生观，老师也是为了让你们健康向上的成长，让你们记住这件事才批评你们的，让你们以后不要再犯，现在你能不能告诉妈妈到底怎么回事呢？”我把经过给妈妈说了，同时我还说了我心里的感受，妈妈的安慰让我不再那么伤心，但还在哭泣，妈妈又比较幽默地说：“你看了三十六计那本书，怎么一计也设有学会呀！我们家的‘小八哥’都学会了，告老师的同学一定用的是‘借刀杀人’之计，而另一个抄你作业没有被老师发现的同学一定用的是‘金蝉脱壳’之计，还有你什么时候也能用个计策给我看看。”我被逗笑了，妈妈这时才引入正题说：“你要引以为诫，以后不能让别人抄你的作业，更不能自己去抄别人的。因为老师就是要让大家都掌握知识，才对抄作业的同学处罚严厉。所以你一定要为自己争口气。”我把妈妈这句话记在了心里。
我为我有这样一位妈妈而感到高兴，她不会在我心里难受的时候雪上加霜，这点让我深深感动，而她的教导却让我受益，我要感谢妈妈，妈妈，我爱您！您是我最好的朋友！
父亲的爱
我们总说：“世上只有妈妈好”，难道说爸爸对我们不够好吗？我疑惑了，不知是爸爸真的对我们不够好，还是我们对亲情不那么敏感，发现不了爸爸严肃外表下那种深沉的爱呢？为了解开我的疑惑，我开始努力地寻找，想要找到爸爸那种深沉的爱，可却无济于事，他依旧是那样严厉，不带一丝怜悯。终于有一天，我找到了……
那是一个炎热的夏天。早晨，牟老师走进教室，对我们说：“上课铃响后就单元考试，现在先复习一下。”我听后，根本没当回事，想：不就是单元考试嘛，没什么好复习的。抱着这种势在必得的心态，我连数学书都没翻。
漫长的等待之后，上课铃终于拉响了。只见牟老师用娴熟的动作把卷子发了下来，可我一看到卷子，心情就来了个180度的大转弯。因为卷子的题考的是牟老师要求我们背的概念，我现在一点印象也没有。我拿着笔，不知所措，细密的汗珠不知不觉爬上了我的额头，教室外蝉的叫声更令我心烦。时光流逝，眼看别人已做到第二页了，我还止步不前，最后只能胡乱填写。
由于第一道题耽误了太多时间，后面的题我做得很马虎，才勉强把卷子做完。
一天后，卷子发下来了，看到卷子上的分数对我来说无异于晴天霹雳，“84”那两个刺眼的数字，刺得我心痛。我一想到把我的成绩告诉爸爸后，爸爸那愤怒的表情，我就害怕。
放学了，我漫不经心的走在回家的路上。在我考虑把不把成绩告诉爸爸时，我犹豫了，不知该不该对爸爸说我这次考的分数。一方面我怕爸爸的呵斥，另一方面我又不想对父母撒谎。经过一番激烈的思想斗争后，最终还是诚实占了上风。
回到家，我鼓足勇气对爸爸说了我的成绩。我本以为爸爸会怒气冲天地责骂我，可谁知，他却用温柔的生音对我说：“你不要灰心，这次没考好，下次考好就行了。”我疑惑而又惭愧的问：“爸爸，你不责怪我吗？”爸爸用慈爱的目光看着我，说：“怎么会呢？你知道吗，在跳远的时候，我们常常会往后退几步，那样才会跳得更远，不是吗？而生活也一样，退步只因为以后还会取得更大的进步啊……”听了爸爸的话，一股暖流涌入我的心头……
对于有的人来说，那或许只是一句简单的话语，但是对于我来说，不善于表达的父亲的鼓励是粉笔寻常的，父亲的爱的表现有时只是一句话、一个动作、一个眼神，所以一句鼓励的话也使我感受到了爸爸浓浓的爱。
而那句话，我也会永远珍藏在心底……
当考试成绩公布以后
当考试成绩公布以后
今天，是语文考试成绩公布的日子，我的心紧张的都要跳出来了，请看下面：
公布成绩前五秒：
考试卷子马上要发下来了，我会不会考差呢？不，不会的，前几次考试不都平平安安的过去了吗？绝对不会的。可万一我真的考差了该怎么办？那我会不会被爸爸妈妈收拾？不，不，我前几次都考的那么好，这次也绝对一样，不会考砸的，放松，放松。
公布成绩前四秒：
突然，我的心狂跳起来，有人说：“哎呀！我的妈呀！怎么才得了这么一点儿分？掺啊！回家我绝对完了！”明明声音说的是别人，我却感觉到在说我，我的心情更加沉重了，“哦！我的上帝，请您保佑我，一定要考好呀！上帝！阿门。”
公布成绩前三秒：
就在这时，我突然想到，万一我真的考砸了怎么办？我如果考差了，那那些考的好的同学会嘲笑我吗？不，我可是个优等生，他们不会嘲笑我的，可万一．．．．．．没有万一！他们可都是我的铁哥门儿！可无论如何，我考差了就不是优等生了呀！我好像已经感觉到了别人鄙视的眼光。
公布成绩前二秒：
我似乎觉得死神在向我微笑，慢慢的，他走了过来，张着血盆大口，我分明看到他的牙齿不是牙齿，而是一颗颗被他杀死的人的人头！我怕极了，啊！他咬过来了．．．．．．我猛的从幻想回到了现实，但我还是像基督信徒一样在胸前画十字架，要考好．．．．．．要考好．．．．．．
公布成绩前一秒：
本来周围有很多种声音：哭声、笑声、唉声叹气、捶胸顿足．．．．．．可当老师念到我的名字时，我似乎觉得世界静了下来，我闭上双眼，安心等待着上帝的裁决，世界对我来说好像不存在了，每个人的心跳声我都听的清清楚楚，咚，咚．．．．．．
公布成绩后一秒：
怎么会？我怀疑自己的耳朵听错了，我怎么会只考得九十分？看着那张卷子，我意识到我前几次考试的业绩都毁于一旦，变成了没用的废纸．．．．．．“真是没用！”“对呀，听说这个家伙只得了九十分！”“什么？只得了九十分？”大概这些家伙就会这样说我。
公布成绩前二秒：
我痛苦的看着卷子，心如刀绞，“为什么？为什么？我明明是一个优等生，为什么会变成了一个落魄贵族？！”我在心里呐喊着，眼前的卷子变成了一个杀手，挥着大刀向我砍来，我被他追着跑，我摔倒在地，他在对我说：“你怎么只考了九十分？”
公布成绩后三秒：
这时，我又扫了卷子一眼，我叹了一口气，没时间幻想了，我得面临最严峻的问题：别人的嘲笑。想着想着，又进入了幻想：卷子上的九十分站了起来，笑嘻嘻的对我说：“哎呀！我们尊敬的优等生怎么只得了九十分？这可真是一个号外呀！”
公布成绩后四秒：
我仿佛进入了地狱的深渊，牛头马面把我抓到了判官那里，他对我说：“崔子涵，你由于只得了九十分，被判下油锅，永不超生！”说着就把我扔进了油锅，等我煮熟以后把我切成一块一块，用我塞了他们的牙缝，抹了抹嘴，还说：“最近的伙食真不错啊！”
公布成绩后五秒：
“崔子涵，你怎么了？是不是考砸了？”我被黎睿从幻想拉到了现实。我闭上了我的眼睛等待着冷嘲热讽．．．．．．“没什么，下一次还可以再考嘛！”没有嘲笑，没有讽刺，朋友还是我的朋友，我感受着集体的温暖，慢慢的离开了座位．．．．．．
习作五篇
习作五篇
山城巨变
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
你们知道我出生在什么地方吗？我出生在一个山清水秀的地方，那就是我的家乡——恩施。
家乡原本是一个贫穷的小山城，听大人们说，那时候交通非常落后，到我们的省城——武汉，又要坐车，又要坐船，两三天才能到。城里的马路全是凹凸不平的石子路，偶尔几辆吉普车、卡车开过去，扬起一路灰尘。现在，家乡的交通可发达了，坐飞机不用一个小时就能到达武汉。城内交通四通八达，一条条宽阔、平坦的黑色沥青路纵横交错，一辆辆漂亮的小轿车在马路上刷、刷、刷飞驰而过。听说明年家乡的高速公路、铁路要通了，那时候要从家乡走出去，简直太方便了！
走在恩施的街道上，看着两边的高楼，你也许不相信，原来的恩施，到处是一排排低矮、破旧的瓦房，整个城市都笼罩在一片灰色当中，现在的变化可大呢！一幢幢楼房拔地而起，高楼大厦林立。街道两旁种着各式各样的花草树木。到了晚上，亲水走廊、民族广场、硒都广场、风雨桥、凤凰桥上的灯五彩缤纷，到处是一片彩色的世界！
家乡有一条美丽的母亲河——清江，河水像一条绸带，穿城而过，前几年由于人类不重视环保，河水污染了，变得浑浊不清；现在，人们重视了环保问题，对清江河进行了治理，河水变清了，母亲河变得更美了。
一阵阵优美的音乐从广场上传来，哦！原来是休闲的人们随着音乐翩翩起舞。这在以前，人们想都不敢想，一般晚上吃过晚饭后，人们只能围在昏暗的白炽灯下聊天，然后早早地上床睡了。现在，家乡人民的生活富裕了，文化生活也更加丰富了，人们穿着时髦的服装，有的沿着亲水走廊悠闲地在散步，有的在逛商场、超市。最具特色的是城内各个广场上那一排排跳舞的人们，他们随着音乐，踏着整齐的步子，个个脸上露出欢乐的笑容，感受着现在的幸福生活！
家乡的变化可真大呀！
第一次考试
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
转眼之间，我的初中学习生活已经进入第三周了。星期四上午的数学课，班主任周老师拿着试卷走进了教室，准备对我们进行小测验，大部分的同学对突如其来的考试感到不知所措，我的心里却暗暗高兴，因为自认为数学成绩不错的我，可以趁这个机会向同学们展示一下，炫耀一下，试卷一发下来，我提起笔就刷刷刷的开始做起来，一边做还一边验算。不知不觉中考试的时间马上就要到了，余下的两道题我不假思索的做完后，就赶忙交卷了，自以为成绩很不错。
到了下午，试卷发了下来，卷面上的89分格外的刺眼，顿时，我脑海里一片空白，只感到很后悔，很难过，回到家中，我如实地把成绩向家长汇报，爸爸、妈妈狠狠地批评了我。坐在家里，我想了很多：小学数学成绩一向很好的我第一次考出了这样的分数，怪卷子太难？可是在我看来也不太难，怪考高分的同学的分数有水分？这更不可能。哎！要怪就怪我自己不认真，不仔细，粗心大意，才造成了这样的后果，哎！真后悔，真遗憾，可是世界上哪儿有后悔药呢？早知现在，何必当初，记得爸爸曾经对我说过，考试的分数虽然不能代表全部，但是代表了学习态度认不认真，老师传授的知识掌没掌握。两个月的假期，我玩得有点得意忘形，功课早抛到脑后去了，进入初中后，对自己要求不严格，上课不认真，没有吃苦的精神，总之，都是我自己一手造成的。通过这次的检验，我在今后的学习中一定会打起十二分的精神，努力学好各门功课，不辜负老师、家长对我的期望，用优异的成绩报答他们。
有家真好
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。每当我放学回到家中，坐在舒适的沙发上，就会看着工作一天的爸爸正忙着给花浇水，给鱼喂食；辛苦一天的妈妈正忙着做饭，晚上一家人坐在餐桌上边吃边讲着一天发生的趣事，欢笑声满屋洋溢，我便会感叹道：有家真好！有一个幸福的家的感觉真好习作五篇
山城巨变
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
你们知道我出生在什么地方吗？我出生在一个山清水秀的地方，那就是我的家乡——恩施。
家乡原本是一个贫穷的小山城，听大人们说，那时候交通非常落后，到我们的省城——武汉，又要坐车，又要坐船，两三天才能到。城里的马路全是凹凸不平的石子路，偶尔几辆吉普车、卡车开过去，扬起一路灰尘。现在，家乡的交通可发达了，坐飞机不用一个小时就能到达武汉。城内交通四通八达，一条条宽阔、平坦的黑色沥青路纵横交错，一辆辆漂亮的小轿车在马路上刷、刷、刷飞驰而过。听说明年家乡的高速公路、铁路要通了，那时候要从家乡走出去，简直太方便了！
走在恩施的街道上，看着两边的高楼，你也许不相信，原来的恩施，到处是一排排低矮、破旧的瓦房，整个城市都笼罩在一片灰色当中，现在的变化可大呢！一幢幢楼房拔地而起，高楼大厦林立。街道两旁种着各式各样的花草树木。到了晚上，亲水走廊、民族广场、硒都广场、风雨桥、凤凰桥上的灯五彩缤纷，到处是一片彩色的世界！
家乡有一条美丽的母亲河——清江，河水像一条绸带，穿城而过，前几年由于人类不重视环保，河水污染了，变得浑浊不清；现在，人们重视了环保问题，对清江河进行了治理，河水变清了，母亲河变得更美了。
一阵阵优美的音乐从广场上传来，哦！原来是休闲的人们随着音乐翩翩起舞。这在以前，人们想都不敢想，一般晚上吃过晚饭后，人们只能围在昏暗的白炽灯下聊天，然后早早地上床睡了。现在，家乡人民的生活富裕了，文化生活也更加丰富了，人们穿着时髦的服装，有的沿着亲水走廊悠闲地在散步，有的在逛商场、超市。最具特色的是城内各个广场上那一排排跳舞的人们，他们随着音乐，踏着整齐的步子，个个脸上露出欢乐的笑容，感受着现在的幸福生活！
家乡的变化可真大呀！
第一次考试
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
转眼之间，我的初中学习生活已经进入第三周了。星期四上午的数学课，班主任周老师拿着试卷走进了教室，准备对我们进行小测验，大部分的同学对突如其来的考试感到不知所措，我的心里却暗暗高兴，因为自认为数学成绩不错的我，可以趁这个机会向同学们展示一下，炫耀一下，试卷一发下来，我提起笔就刷刷刷的开始做起来，一边做还一边验算。不知不觉中考试的时间马上就要到了，余下的两道题我不假思索的做完后，就赶忙交卷了，自以为成绩很不错。
到了下午，试卷发了下来，卷面上的89分格外的刺眼，顿时，我脑海里一片空白，只感到很后悔，很难过，回到家中，我如实地把成绩向家长汇报，爸爸、妈妈狠狠地批评了我。坐在家里，我想了很多：小学数学成绩一向很好的我第一次考出了这样的分数，怪卷子太难？可是在我看来也不太难，怪考高分的同学的分数有水分？这更不可能。哎！要怪就怪我自己不认真，不仔细，粗心大意，才造成了这样的后果，哎！真后悔，真遗憾，可是世界上哪儿有后悔药呢？早知现在，何必当初，记得爸爸曾经对我说过，考试的分数虽然不能代表全部，但是代表了学习态度认不认真，老师传授的知识掌没掌握。两个月的假期，我玩得有点得意忘形，功课早抛到脑后去了，进入初中后，对自己要求不严格，上课不认真，没有吃苦的精神，总之，都是我自己一手造成的。通过这次的检验，我在今后的学习中一定会打起十二分的精神，努力学好各门功课，不辜负老师、家长对我的期望，用优异的成绩报答他们。
有家真好
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。每当我放学回到家中，坐在舒适的沙发上，就会看着工作一天的爸爸正忙着给花浇水，给鱼喂食；辛苦一天的妈妈正忙着做饭，晚上一家人坐在餐桌上边吃边讲着一天发生的趣事，欢笑声满屋洋溢，我便会感叹道：有家真好！有一个幸福的家的感觉真好习作五篇
山城巨变
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
你们知道我出生在什么地方吗？我出生在一个山清水秀的地方，那就是我的家乡——恩施。
家乡原本是一个贫穷的小山城，听大人们说，那时候交通非常落后，到我们的省城——武汉，又要坐车，又要坐船，两三天才能到。城里的马路全是凹凸不平的石子路，偶尔几辆吉普车、卡车开过去，扬起一路灰尘。现在，家乡的交通可发达了，坐飞机不用一个小时就能到达武汉。城内交通四通八达，一条条宽阔、平坦的黑色沥青路纵横交错，一辆辆漂亮的小轿车在马路上刷、刷、刷飞驰而过。听说明年家乡的高速公路、铁路要通了，那时候要从家乡走出去，简直太方便了！
走在恩施的街道上，看着两边的高楼，你也许不相信，原来的恩施，到处是一排排低矮、破旧的瓦房，整个城市都笼罩在一片灰色当中，现在的变化可大呢！一幢幢楼房拔地而起，高楼大厦林立。街道两旁种着各式各样的花草树木。到了晚上，亲水走廊、民族广场、硒都广场、风雨桥、凤凰桥上的灯五彩缤纷，到处是一片彩色的世界！
家乡有一条美丽的母亲河——清江，河水像一条绸带，穿城而过，前几年由于人类不重视环保，河水污染了，变得浑浊不清；现在，人们重视了环保问题，对清江河进行了治理，河水变清了，母亲河变得更美了。
一阵阵优美的音乐从广场上传来，哦！原来是休闲的人们随着音乐翩翩起舞。这在以前，人们想都不敢想，一般晚上吃过晚饭后，人们只能围在昏暗的白炽灯下聊天，然后早早地上床睡了。现在，家乡人民的生活富裕了，文化生活也更加丰富了，人们穿着时髦的服装，有的沿着亲水走廊悠闲地在散步，有的在逛商场、超市。最具特色的是城内各个广场上那一排排跳舞的人们，他们随着音乐，踏着整齐的步子，个个脸上露出欢乐的笑容，感受着现在的幸福生活！
家乡的变化可真大呀！
第一次考试
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转眼之间，我的初中学习生活已经进入第三周了。星期四上午的数学课，班主任周老师拿着试卷走进了教室，准备对我们进行小测验，大部分的同学对突如其来的考试感到不知所措，我的心里却暗暗高兴，因为自认为数学成绩不错的我，可以趁这个机会向同学们展示一下，炫耀一下，试卷一发下来，我提起笔就刷刷刷的开始做起来，一边做还一边验算。不知不觉中考试的时间马上就要到了，余下的两道题我不假思索的做完后，就赶忙交卷了，自以为成绩很不错。
到了下午，试卷发了下来，卷面上的89分格外的刺眼，顿时，我脑海里一片空白，只感到很后悔，很难过，回到家中，我如实地把成绩向家长汇报，爸爸、妈妈狠狠地批评了我。坐在家里，我想了很多：小学数学成绩一向很好的我第一次考出了这样的分数，怪卷子太难？可是在我看来也不太难，怪考高分的同学的分数有水分？这更不可能。哎！要怪就怪我自己不认真，不仔细，粗心大意，才造成了这样的后果，哎！真后悔，真遗憾，可是世界上哪儿有后悔药呢？早知现在，何必当初，记得爸爸曾经对我说过，考试的分数虽然不能代表全部，但是代表了学习态度认不认真，老师传授的知识掌没掌握。两个月的假期，我玩得有点得意忘形，功课早抛到脑后去了，进入初中后，对自己要求不严格，上课不认真，没有吃苦的精神，总之，都是我自己一手造成的。通过这次的检验，我在今后的学习中一定会打起十二分的精神，努力学好各门功课，不辜负老师、家长对我的期望，用优异的成绩报答他们。
有家真好
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。每当我放学回到家中，坐在舒适的沙发上，就会看着工作一天的爸爸正忙着给花浇水，给鱼喂食；辛苦一天的妈妈正忙着做饭，晚上一家人坐在餐桌上边吃边讲着一天发生的趣事，欢笑声满屋洋溢，我便会感叹道：有家真好！有一个幸福的家的感觉真好习作五篇
山城巨变
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
你们知道我出生在什么地方吗？我出生在一个山清水秀的地方，那就是我的家乡——恩施。
家乡原本是一个贫穷的小山城，听大人们说，那时候交通非常落后，到我们的省城——武汉，又要坐车，又要坐船，两三天才能到。城里的马路全是凹凸不平的石子路，偶尔几辆吉普车、卡车开过去，扬起一路灰尘。现在，家乡的交通可发达了，坐飞机不用一个小时就能到达武汉。城内交通四通八达，一条条宽阔、平坦的黑色沥青路纵横交错，一辆辆漂亮的小轿车在马路上刷、刷、刷飞驰而过。听说明年家乡的高速公路、铁路要通了，那时候要从家乡走出去，简直太方便了！
走在恩施的街道上，看着两边的高楼，你也许不相信，原来的恩施，到处是一排排低矮、破旧的瓦房，整个城市都笼罩在一片灰色当中，现在的变化可大呢！一幢幢楼房拔地而起，高楼大厦林立。街道两旁种着各式各样的花草树木。到了晚上，亲水走廊、民族广场、硒都广场、风雨桥、凤凰桥上的灯五彩缤纷，到处是一片彩色的世界！
家乡有一条美丽的母亲河——清江，河水像一条绸带，穿城而过，前几年由于人类不重视环保，河水污染了，变得浑浊不清；现在，人们重视了环保问题，对清江河进行了治理，河水变清了，母亲河变得更美了。
一阵阵优美的音乐从广场上传来，哦！原来是休闲的人们随着音乐翩翩起舞。这在以前，人们想都不敢想，一般晚上吃过晚饭后，人们只能围在昏暗的白炽灯下聊天，然后早早地上床睡了。现在，家乡人民的生活富裕了，文化生活也更加丰富了，人们穿着时髦的服装，有的沿着亲水走廊悠闲地在散步，有的在逛商场、超市。最具特色的是城内各个广场上那一排排跳舞的人们，他们随着音乐，踏着整齐的步子，个个脸上露出欢乐的笑容，感受着现在的幸福生活！
家乡的变化可真大呀！
第一次考试
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
转眼之间，我的初中学习生活已经进入第三周了。星期四上午的数学课，班主任周老师拿着试卷走进了教室，准备对我们进行小测验，大部分的同学对突如其来的考试感到不知所措，我的心里却暗暗高兴，因为自认为数学成绩不错的我，可以趁这个机会向同学们展示一下，炫耀一下，试卷一发下来，我提起笔就刷刷刷的开始做起来，一边做还一边验算。不知不觉中考试的时间马上就要到了，余下的两道题我不假思索的做完后，就赶忙交卷了，自以为成绩很不错。
到了下午，试卷发了下来，卷面上的89分格外的刺眼，顿时，我脑海里一片空白，只感到很后悔，很难过，回到家中，我如实地把成绩向家长汇报，爸爸、妈妈狠狠地批评了我。坐在家里，我想了很多：小学数学成绩一向很好的我第一次考出了这样的分数，怪卷子太难？可是在我看来也不太难，怪考高分的同学的分数有水分？这更不可能。哎！要怪就怪我自己不认真，不仔细，粗心大意，才造成了这样的后果，哎！真后悔，真遗憾，可是世界上哪儿有后悔药呢？早知现在，何必当初，记得爸爸曾经对我说过，考试的分数虽然不能代表全部，但是代表了学习态度认不认真，老师传授的知识掌没掌握。两个月的假期，我玩得有点得意忘形，功课早抛到脑后去了，进入初中后，对自己要求不严格，上课不认真，没有吃苦的精神，总之，都是我自己一手造成的。通过这次的检验，我在今后的学习中一定会打起十二分的精神，努力学好各门功课，不辜负老师、家长对我的期望，用优异的成绩报答他们。
有家真好
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。每当我放学回到家中，坐在舒适的沙发上，就会看着工作一天的爸爸正忙着给花浇水，给鱼喂食；辛苦一天的妈妈正忙着做饭，晚上一家人坐在餐桌上边吃边讲着一天发生的趣事，欢笑声满屋洋溢，我便会感叹道：有家真好！有一个幸福的家的感觉真好习作五篇
山城巨变
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
你们知道我出生在什么地方吗？我出生在一个山清水秀的地方，那就是我的家乡——恩施。
家乡原本是一个贫穷的小山城，听大人们说，那时候交通非常落后，到我们的省城——武汉，又要坐车，又要坐船，两三天才能到。城里的马路全是凹凸不平的石子路，偶尔几辆吉普车、卡车开过去，扬起一路灰尘。现在，家乡的交通可发达了，坐飞机不用一个小时就能到达武汉。城内交通四通八达，一条条宽阔、平坦的黑色沥青路纵横交错，一辆辆漂亮的小轿车在马路上刷、刷、刷飞驰而过。听说明年家乡的高速公路、铁路要通了，那时候要从家乡走出去，简直太方便了！
走在恩施的街道上，看着两边的高楼，你也许不相信，原来的恩施，到处是一排排低矮、破旧的瓦房，整个城市都笼罩在一片灰色当中，现在的变化可大呢！一幢幢楼房拔地而起，高楼大厦林立。街道两旁种着各式各样的花草树木。到了晚上，亲水走廊、民族广场、硒都广场、风雨桥、凤凰桥上的灯五彩缤纷，到处是一片彩色的世界！
家乡有一条美丽的母亲河——清江，河水像一条绸带，穿城而过，前几年由于人类不重视环保，河水污染了，变得浑浊不清；现在，人们重视了环保问题，对清江河进行了治理，河水变清了，母亲河变得更美了。
一阵阵优美的音乐从广场上传来，哦！原来是休闲的人们随着音乐翩翩起舞。这在以前，人们想都不敢想，一般晚上吃过晚饭后，人们只能围在昏暗的白炽灯下聊天，然后早早地上床睡了。现在，家乡人民的生活富裕了，文化生活也更加丰富了，人们穿着时髦的服装，有的沿着亲水走廊悠闲地在散步，有的在逛商场、超市。最具特色的是城内各个广场上那一排排跳舞的人们，他们随着音乐，踏着整齐的步子，个个脸上露出欢乐的笑容，感受着现在的幸福生活！
家乡的变化可真大呀！
第一次考试
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
转眼之间，我的初中学习生活已经进入第三周了。星期四上午的数学课，班主任周老师拿着试卷走进了教室，准备对我们进行小测验，大部分的同学对突如其来的考试感到不知所措，我的心里却暗暗高兴，因为自认为数学成绩不错的我，可以趁这个机会向同学们展示一下，炫耀一下，试卷一发下来，我提起笔就刷刷刷的开始做起来，一边做还一边验算。不知不觉中考试的时间马上就要到了，余下的两道题我不假思索的做完后，就赶忙交卷了，自以为成绩很不错。
到了下午，试卷发了下来，卷面上的89分格外的刺眼，顿时，我脑海里一片空白，只感到很后悔，很难过，回到家中，我如实地把成绩向家长汇报，爸爸、妈妈狠狠地批评了我。坐在家里，我想了很多：小学数学成绩一向很好的我第一次考出了这样的分数，怪卷子太难？可是在我看来也不太难，怪考高分的同学的分数有水分？这更不可能。哎！要怪就怪我自己不认真，不仔细，粗心大意，才造成了这样的后果，哎！真后悔，真遗憾，可是世界上哪儿有后悔药呢？早知现在，何必当初，记得爸爸曾经对我说过，考试的分数虽然不能代表全部，但是代表了学习态度认不认真，老师传授的知识掌没掌握。两个月的假期，我玩得有点得意忘形，功课早抛到脑后去了，进入初中后，对自己要求不严格，上课不认真，没有吃苦的精神，总之，都是我自己一手造成的。通过这次的检验，我在今后的学习中一定会打起十二分的精神，努力学好各门功课，不辜负老师、家长对我的期望，用优异的成绩报答他们。
有家真好
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。每当我放学回到家中，坐在舒适的沙发上，就会看着工作一天的爸爸正忙着给花浇水，给鱼喂食；辛苦一天的妈妈正忙着做饭，晚上一家人坐在餐桌上边吃边讲着一天发生的趣事，欢笑声满屋洋溢，我便会感叹道：有家真好！有一个幸福的家的感觉真好习作五篇
山城巨变
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
你们知道我出生在什么地方吗？我出生在一个山清水秀的地方，那就是我的家乡——恩施。
家乡原本是一个贫穷的小山城，听大人们说，那时候交通非常落后，到我们的省城——武汉，又要坐车，又要坐船，两三天才能到。城里的马路全是凹凸不平的石子路，偶尔几辆吉普车、卡车开过去，扬起一路灰尘。现在，家乡的交通可发达了，坐飞机不用一个小时就能到达武汉。城内交通四通八达，一条条宽阔、平坦的黑色沥青路纵横交错，一辆辆漂亮的小轿车在马路上刷、刷、刷飞驰而过。听说明年家乡的高速公路、铁路要通了，那时候要从家乡走出去，简直太方便了！
走在恩施的街道上，看着两边的高楼，你也许不相信，原来的恩施，到处是一排排低矮、破旧的瓦房，整个城市都笼罩在一片灰色当中，现在的变化可大呢！一幢幢楼房拔地而起，高楼大厦林立。街道两旁种着各式各样的花草树木。到了晚上，亲水走廊、民族广场、硒都广场、风雨桥、凤凰桥上的灯五彩缤纷，到处是一片彩色的世界！
家乡有一条美丽的母亲河——清江，河水像一条绸带，穿城而过，前几年由于人类不重视环保，河水污染了，变得浑浊不清；现在，人们重视了环保问题，对清江河进行了治理，河水变清了，母亲河变得更美了。
一阵阵优美的音乐从广场上传来，哦！原来是休闲的人们随着音乐翩翩起舞。这在以前，人们想都不敢想，一般晚上吃过晚饭后，人们只能围在昏暗的白炽灯下聊天，然后早早地上床睡了。现在，家乡人民的生活富裕了，文化生活也更加丰富了，人们穿着时髦的服装，有的沿着亲水走廊悠闲地在散步，有的在逛商场、超市。最具特色的是城内各个广场上那一排排跳舞的人们，他们随着音乐，踏着整齐的步子，个个脸上露出欢乐的笑容，感受着现在的幸福生活！
家乡的变化可真大呀！
第一次考试
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
转眼之间，我的初中学习生活已经进入第三周了。星期四上午的数学课，班主任周老师拿着试卷走进了教室，准备对我们进行小测验，大部分的同学对突如其来的考试感到不知所措，我的心里却暗暗高兴，因为自认为数学成绩不错的我，可以趁这个机会向同学们展示一下，炫耀一下，试卷一发下来，我提起笔就刷刷刷的开始做起来，一边做还一边验算。不知不觉中考试的时间马上就要到了，余下的两道题我不假思索的做完后，就赶忙交卷了，自以为成绩很不错。
到了下午，试卷发了下来，卷面上的89分格外的刺眼，顿时，我脑海里一片空白，只感到很后悔，很难过，回到家中，我如实地把成绩向家长汇报，爸爸、妈妈狠狠地批评了我。坐在家里，我想了很多：小学数学成绩一向很好的我第一次考出了这样的分数，怪卷子太难？可是在我看来也不太难，怪考高分的同学的分数有水分？这更不可能。哎！要怪就怪我自己不认真，不仔细，粗心大意，才造成了这样的后果，哎！真后悔，真遗憾，可是世界上哪儿有后悔药呢？早知现在，何必当初，记得爸爸曾经对我说过，考试的分数虽然不能代表全部，但是代表了学习态度认不认真，老师传授的知识掌没掌握。两个月的假期，我玩得有点得意忘形，功课早抛到脑后去了，进入初中后，对自己要求不严格，上课不认真，没有吃苦的精神，总之，都是我自己一手造成的。通过这次的检验，我在今后的学习中一定会打起十二分的精神，努力学好各门功课，不辜负老师、家长对我的期望，用优异的成绩报答他们。
有家真好
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。每当我放学回到家中，坐在舒适的沙发上，就会看着工作一天的爸爸正忙着给花浇水，给鱼喂食；辛苦一天的妈妈正忙着做饭，晚上一家人坐在餐桌上边吃边讲着一天发生的趣事，欢笑声满屋洋溢，我便会感叹道：有家真好！有一个幸福的家的感觉真好习作五篇
山城巨变
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
你们知道我出生在什么地方吗？我出生在一个山清水秀的地方，那就是我的家乡——恩施。
家乡原本是一个贫穷的小山城，听大人们说，那时候交通非常落后，到我们的省城——武汉，又要坐车，又要坐船，两三天才能到。城里的马路全是凹凸不平的石子路，偶尔几辆吉普车、卡车开过去，扬起一路灰尘。现在，家乡的交通可发达了，坐飞机不用一个小时就能到达武汉。城内交通四通八达，一条条宽阔、平坦的黑色沥青路纵横交错，一辆辆漂亮的小轿车在马路上刷、刷、刷飞驰而过。听说明年家乡的高速公路、铁路要通了，那时候要从家乡走出去，简直太方便了！
走在恩施的街道上，看着两边的高楼，你也许不相信，原来的恩施，到处是一排排低矮、破旧的瓦房，整个城市都笼罩在一片灰色当中，现在的变化可大呢！一幢幢楼房拔地而起，高楼大厦林立。街道两旁种着各式各样的花草树木。到了晚上，亲水走廊、民族广场、硒都广场、风雨桥、凤凰桥上的灯五彩缤纷，到处是一片彩色的世界！
家乡有一条美丽的母亲河——清江，河水像一条绸带，穿城而过，前几年由于人类不重视环保，河水污染了，变得浑浊不清；现在，人们重视了环保问题，对清江河进行了治理，河水变清了，母亲河变得更美了。
一阵阵优美的音乐从广场上传来，哦！原来是休闲的人们随着音乐翩翩起舞。这在以前，人们想都不敢想，一般晚上吃过晚饭后，人们只能围在昏暗的白炽灯下聊天，然后早早地上床睡了。现在，家乡人民的生活富裕了，文化生活也更加丰富了，人们穿着时髦的服装，有的沿着亲水走廊悠闲地在散步，有的在逛商场、超市。最具特色的是城内各个广场上那一排排跳舞的人们，他们随着音乐，踏着整齐的步子，个个脸上露出欢乐的笑容，感受着现在的幸福生活！
家乡的变化可真大呀！
第一次考试
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
转眼之间，我的初中学习生活已经进入第三周了。星期四上午的数学课，班主任周老师拿着试卷走进了教室，准备对我们进行小测验，大部分的同学对突如其来的考试感到不知所措，我的心里却暗暗高兴，因为自认为数学成绩不错的我，可以趁这个机会向同学们展示一下，炫耀一下，试卷一发下来，我提起笔就刷刷刷的开始做起来，一边做还一边验算。不知不觉中考试的时间马上就要到了，余下的两道题我不假思索的做完后，就赶忙交卷了，自以为成绩很不错。
到了下午，试卷发了下来，卷面上的89分格外的刺眼，顿时，我脑海里一片空白，只感到很后悔，很难过，回到家中，我如实地把成绩向家长汇报，爸爸、妈妈狠狠地批评了我。坐在家里，我想了很多：小学数学成绩一向很好的我第一次考出了这样的分数，怪卷子太难？可是在我看来也不太难，怪考高分的同学的分数有水分？这更不可能。哎！要怪就怪我自己不认真，不仔细，粗心大意，才造成了这样的后果，哎！真后悔，真遗憾，可是世界上哪儿有后悔药呢？早知现在，何必当初，记得爸爸曾经对我说过，考试的分数虽然不能代表全部，但是代表了学习态度认不认真，老师传授的知识掌没掌握。两个月的假期，我玩得有点得意忘形，功课早抛到脑后去了，进入初中后，对自己要求不严格，上课不认真，没有吃苦的精神，总之，都是我自己一手造成的。通过这次的检验，我在今后的学习中一定会打起十二分的精神，努力学好各门功课，不辜负老师、家长对我的期望，用优异的成绩报答他们。
有家真好
湖北省恩施市小渡船中学七年级（6）班 唐韩果
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。每当我放学回到家中，坐在舒适的沙发上，就会看着工作一天的爸爸正忙着给花浇水，给鱼喂食；辛苦一天的妈妈正忙着做饭，晚上一家人坐在餐桌上边吃边讲着一天发生的趣事，欢笑声满屋洋溢，我便会感叹道：有家真好！有一个幸福的家的感觉真好
尘埃中的日记本（2008年6月3日——2008年6月4日）
2008年6月3日
蚊子，烦人的蚊子。
晚上洗衣服时，脚被咬得好难受。
高考进入倒计时，不是100天，而是用一只手的手指就可以数出来的天数。
明天考专业英语。
书看了n遍，在考试的前一天，我却不知道该做什么。
似乎都会了的样子。
毕竟是英语嘛，对我来说。
a piece of cake！
昨天QQ加king宿舍的一同学为好友，去年五一节去过他们宿舍，在杭州玩了三天。四个人的宿舍，一个外号叫“神童”，是我起的，意为“神经病儿童”。一个叫＊龙的，大家都叫他龙兄（隆胸）。另一个叫＊＊峰，大家都叫他峰兄（丰胸）。只是，我去他们宿舍时，峰兄回家了。他是在杭州本地的。这才使得我睡king的床同时他可以睡峰兄的床位。
King一直没加初三（18）班的群，今天终于让他进来了。初中的同学，很多也好久没见过面了。上次在群里发我的照片，大家都认不出来了。
期待着一次初中同学聚会哦！
2008年6月4号
今天考专业英语。
说实话，考试之前准备得过于充分，因此，丝毫也没有紧张的感觉。
本来，开始考试的时候我想感受下紧张的气氛，但是，美女老师带着试卷走进来的瞬间，我发现，根本不可能紧张了，就算你什么都不会，也能被面前这位美女所打动。
最后复习了两个单词respiration和precipitation。就怕把这两个单词弄乱掉。
气象学老师也来监考。不错哈。
卷子下来。
扫过去。没有不会的。
选择15题，估计最多错一题。这个“最多”发生的概率是45%。
填空一空2分，最后一空，题干中两个单词没懂。不过还好就一空，乱猜一个。猜中的概率是0。1%不到。
接下来，判断。
10分，毫无疑问，全拿！
名词解释，5题的最后一题没复习到。不过看字面意思，好象是讲达尔文进化论的。所以，随便弄的点内容。要错，也就三分嘛！
看图题，还好。应该拿80%的分吧。
英译汉，和判断一样，全拿。
最后是汉译英，15分，我只要10分就够了。
总的算一下，85左右吧。
要求不要太高。最少85哈！
尊重学生
重庆市渝北实验中学 艾云华
作为老师，在面对学生个性方面的差异时，是尊重这种差异，还是持否认的态度，对学生的影响是不同的。如果你尊重学生，那么你对学生就会充满关爱，你的一言一行、一举一动都会向学生发出赞许欣赏的信息。如果学生感受到自己是被尊重的，那么这对学生的成长有着十分重要的作用，这对老师的教育生涯是成功还是失败，也是非常关键的。
我们现在面对的学生都是我国第一代、第二代独生子女，他们都是生活在成千上万形形色色的家庭环境和不同的社会背景下的孩子，存在着千差万别的个体差异，养成了不同的性格特征。若我们的老师仍然用过去成长经历中形成的观念来教育现在的学生，学生是难以接受的，我们的教育也是失败的。
一、尊重学生，你就会改变对学生的评价。
如果你尊重学生，那么，面对喜欢出风头、标新立异的学生，你就会认为：他们有创新意识；面对爱欺负人、动不动就打同学、爱管闲事的学生，你就会认为：他们是想当领导想管人家；面对爱顶嘴的学生，你就会认为：他们反应快，思维敏捷，跟得上思路，甚至超越了你的思维；面对内向、不爱“合群”的学生，你就会认为：他们今后有可能是天才，他有一怪就必有一绝，说不定是未来的证券高手，IT精英等。只要我们观念一转变，就会有不同的教育方式，也就会产生不同的教育结果。
二、尊重学生，你就会给学生足够的面子。
现在的学生，个个在家里都是宝贝，都是被宠的对象，他们的面子观点是非常强的，你尊重他们，给他们足够的面子，他们才能接受你。有这么一个事例；在一节初一数学课上，老师提了一个问题，叫学生举手回答，大部分的学生都举手了，老师这时发现有一个从小学上来数学成绩非常差的学生也举手了，老师马上就叫他起来回答，结果这个学生站起来什么也答不来，下课后，老师把他请到办公室，问他：“你刚才站起来为什么不回答问题”？“我不懂”，“你不懂为什么还要举手”？“我不举手没面子，人家都举手了”。老师想你要面子好说，“你下次懂就举左手，不懂就举右手，举右手我就不叫你了”。这个学生一下觉得老师从心里喜欢他，很给他面子。从此，这个学生找到了感觉，特别喜欢数学，数学成绩很快直线上升。
三、尊重学生，你就会注意教育的表达方式。
对待学生的任何问题，如果你用生硬的态度去解决，他们是不会接受的，你要换一个角度用比较灵活的办法，时时注意表达的方式，问题就会迎刃而解。有一位班主任，他为了制止班上学生染头发，他就想了一个很好的办法，他对学生说；“我支持你们染头发，学生染头发是有超前意识”学生认为这个老师思想很超前，跟他们很靠近。“但是我们班有个规定：必须是优秀学生才能染，我们班必须是前三名才能染”。（其实，前几名的学生都不会去染发的），这样一来，班上染了头发的，其他同学就会问：“哎呀，你是黄头发，你考了第几名呀”？他们自己不好意思，老老实实把头发染回黑色。、
四、尊重学生，你就会时时鼓励学生。
你知道么？超过七成学生会因为怕成绩不好、考试失常等，感到精神紧张，压力加大。所以更需要老师以平和、冷静的态度来对待学生，多和学生沟通，多鼓励和表扬，让学生知道老师对他的聪明才智和良好表现都是知道的。同时要在学生面前表现出老师信任他、相信他能通过努力取得好成绩，使学生能轻松、平和地面对每一次考试。有几名外国专家进行了一项有趣的实验：他们找到某重点中学的学生家长，要求他们中的一半每天巧妙地对学生进行鼓励，另一半则保持常态，结果每天得到鼓励的学生，高考平均成绩提升了12分之多。我的儿子也是一个很好的例子：他读小学一年级的时候，语文成绩考47分，字也写得很乱。可他们老师就做得非常好，每次考试只要比上一次成绩高一点，就会在卷子上端写着“有进步、继续努力”。作业本子上也都是“乖”、“好样的”、“有进步”、“你真行”等等字样。在老师这些鼓励中，上小学三年级之后，语文成绩就再也没下过90分且作文写得非常好。语文作业随时都不用我过问。
尽可能尊重学生是教育的基本原则。如果不尊重学生，教育的一切都会落空。我认为成功的教育就要让每一位学生感受到：
在学校，探索得到支持、失败得到鼓励。
在学校，信任代替了恐惧、自觉代替了纪律。
在学校，可以“读万卷书”、可以“行万里路”。
在学校，学生是快乐重庆市渝北实验中学 艾云华
作为老师，在面对学生个性方面的差异时，是尊重这种差异，还是持否认的态度，对学生的影响是不同的。如果你尊重学生，那么你对学生就会充满关爱，你的一言一行、一举一动都会向学生发出赞许欣赏的信息。如果学生感受到自己是被尊重的，那么这对学生的成长有着十分重要的作用，这对老师的教育生涯是成功还是失败，也是非常关键的。
我们现在面对的学生都是我国第一代、第二代独生子女，他们都是生活在成千上万形形色色的家庭环境和不同的社会背景下的孩子，存在着千差万别的个体差异，养成了不同的性格特征。若我们的老师仍然用过去成长经历中形成的观念来教育现在的学生，学生是难以接受的，我们的教育也是失败的。
一、尊重学生，你就会改变对学生的评价。
如果你尊重学生，那么，面对喜欢出风头、标新立异的学生，你就会认为：他们有创新意识；面对爱欺负人、动不动就打同学、爱管闲事的学生，你就会认为：他们是想当领导想管人家；面对爱顶嘴的学生，你就会认为：他们反应快，思维敏捷，跟得上思路，甚至超越了你的思维；面对内向、不爱“合群”的学生，你就会认为：他们今后有可能是天才，他有一怪就必有一绝，说不定是未来的证券高手，IT精英等。只要我们观念一转变，就会有不同的教育方式，也就会产生不同的教育结果。
二、尊重学生，你就会给学生足够的面子。
现在的学生，个个在家里都是宝贝，都是被宠的对象，他们的面子观点是非常强的，你尊重他们，给他们足够的面子，他们才能接受你。有这么一个事例；在一节初一数学课上，老师提了一个问题，叫学生举手回答，大部分的学生都举手了，老师这时发现有一个从小学上来数学成绩非常差的学生也举手了，老师马上就叫他起来回答，结果这个学生站起来什么也答不来，下课后，老师把他请到办公室，问他：“你刚才站起来为什么不回答问题”？“我不懂”，“你不懂为什么还要举手”？“我不举手没面子，人家都举手了”。老师想你要面子好说，“你下次懂就举左手，不懂就举右手，举右手我就不叫你了”。这个学生一下觉得老师从心里喜欢他，很给他面子。从此，这个学生找到了感觉，特别喜欢数学，数学成绩很快直线上升。
三、尊重学生，你就会注意教育的表达方式。
对待学生的任何问题，如果你用生硬的态度去解决，他们是不会接受的，你要换一个角度用比较灵活的办法，时时注意表达的方式，问题就会迎刃而解。有一位班主任，他为了制止班上学生染头发，他就想了一个很好的办法，他对学生说；“我支持你们染头发，学生染头发是有超前意识”学生认为这个老师思想很超前，跟他们很靠近。“但是我们班有个规定：必须是优秀学生才能染，我们班必须是前三名才能染”。（其实，前几名的学生都不会去染发的），这样一来，班上染了头发的，其他同学就会问：“哎呀，你是黄头发，你考了第几名呀”？他们自己不好意思，老老实实把头发染回黑色。、
四、尊重学生，你就会时时鼓励学生。
你知道么？超过七成学生会因为怕成绩不好、考试失常等，感到精神紧张，压力加大。所以更需要老师以平和、冷静的态度来对待学生，多和学生沟通，多鼓励和表扬，让学生知道老师对他的聪明才智和良好表现都是知道的。同时要在学生面前表现出老师信任他、相信他能通过努力取得好成绩，使学生能轻松、平和地面对每一次考试。有几名外国专家进行了一项有趣的实验：他们找到某重点中学的学生家长，要求他们中的一半每天巧妙地对学生进行鼓励，另一半则保持常态，结果每天得到鼓励的学生，高考平均成绩提升了12分之多。我的儿子也是一个很好的例子：他读小学一年级的时候，语文成绩考47分，字也写得很乱。可他们老师就做得非常好，每次考试只要比上一次成绩高一点，就会在卷子上端写着“有进步、继续努力”。作业本子上也都是“乖”、“好样的”、“有进步”、“你真行”等等字样。在老师这些鼓励中，上小学三年级之后，语文成绩就再也没下过90分且作文写得非常好。语文作业随时都不用我过问。
尽可能尊重学生是教育的基本原则。如果不尊重学生，教育的一切都会落空。我认为成功的教育就要让每一位学生感受到：
在学校，探索得到支持、失败得到鼓励。
在学校，信任代替了恐惧、自觉代替了纪律。
在学校，可以“读万卷书”、可以“行万里路”。
在学校，学生是快乐重庆市渝北实验中学 艾云华
作为老师，在面对学生个性方面的差异时，是尊重这种差异，还是持否认的态度，对学生的影响是不同的。如果你尊重学生，那么你对学生就会充满关爱，你的一言一行、一举一动都会向学生发出赞许欣赏的信息。如果学生感受到自己是被尊重的，那么这对学生的成长有着十分重要的作用，这对老师的教育生涯是成功还是失败，也是非常关键的。
我们现在面对的学生都是我国第一代、第二代独生子女，他们都是生活在成千上万形形色色的家庭环境和不同的社会背景下的孩子，存在着千差万别的个体差异，养成了不同的性格特征。若我们的老师仍然用过去成长经历中形成的观念来教育现在的学生，学生是难以接受的，我们的教育也是失败的。
一、尊重学生，你就会改变对学生的评价。
如果你尊重学生，那么，面对喜欢出风头、标新立异的学生，你就会认为：他们有创新意识；面对爱欺负人、动不动就打同学、爱管闲事的学生，你就会认为：他们是想当领导想管人家；面对爱顶嘴的学生，你就会认为：他们反应快，思维敏捷，跟得上思路，甚至超越了你的思维；面对内向、不爱“合群”的学生，你就会认为：他们今后有可能是天才，他有一怪就必有一绝，说不定是未来的证券高手，IT精英等。只要我们观念一转变，就会有不同的教育方式，也就会产生不同的教育结果。
二、尊重学生，你就会给学生足够的面子。
现在的学生，个个在家里都是宝贝，都是被宠的对象，他们的面子观点是非常强的，你尊重他们，给他们足够的面子，他们才能接受你。有这么一个事例；在一节初一数学课上，老师提了一个问题，叫学生举手回答，大部分的学生都举手了，老师这时发现有一个从小学上来数学成绩非常差的学生也举手了，老师马上就叫他起来回答，结果这个学生站起来什么也答不来，下课后，老师把他请到办公室，问他：“你刚才站起来为什么不回答问题”？“我不懂”，“你不懂为什么还要举手”？“我不举手没面子，人家都举手了”。老师想你要面子好说，“你下次懂就举左手，不懂就举右手，举右手我就不叫你了”。这个学生一下觉得老师从心里喜欢他，很给他面子。从此，这个学生找到了感觉，特别喜欢数学，数学成绩很快直线上升。
三、尊重学生，你就会注意教育的表达方式。
对待学生的任何问题，如果你用生硬的态度去解决，他们是不会接受的，你要换一个角度用比较灵活的办法，时时注意表达的方式，问题就会迎刃而解。有一位班主任，他为了制止班上学生染头发，他就想了一个很好的办法，他对学生说；“我支持你们染头发，学生染头发是有超前意识”学生认为这个老师思想很超前，跟他们很靠近。“但是我们班有个规定：必须是优秀学生才能染，我们班必须是前三名才能染”。（其实，前几名的学生都不会去染发的），这样一来，班上染了头发的，其他同学就会问：“哎呀，你是黄头发，你考了第几名呀”？他们自己不好意思，老老实实把头发染回黑色。、
四、尊重学生，你就会时时鼓励学生。
你知道么？超过七成学生会因为怕成绩不好、考试失常等，感到精神紧张，压力加大。所以更需要老师以平和、冷静的态度来对待学生，多和学生沟通，多鼓励和表扬，让学生知道老师对他的聪明才智和良好表现都是知道的。同时要在学生面前表现出老师信任他、相信他能通过努力取得好成绩，使学生能轻松、平和地面对每一次考试。有几名外国专家进行了一项有趣的实验：他们找到某重点中学的学生家长，要求他们中的一半每天巧妙地对学生进行鼓励，另一半则保持常态，结果每天得到鼓励的学生，高考平均成绩提升了12分之多。我的儿子也是一个很好的例子：他读小学一年级的时候，语文成绩考47分，字也写得很乱。可他们老师就做得非常好，每次考试只要比上一次成绩高一点，就会在卷子上端写着“有进步、继续努力”。作业本子上也都是“乖”、“好样的”、“有进步”、“你真行”等等字样。在老师这些鼓励中，上小学三年级之后，语文成绩就再也没下过90分且作文写得非常好。语文作业随时都不用我过问。
尽可能尊重学生是教育的基本原则。如果不尊重学生，教育的一切都会落空。我认为成功的教育就要让每一位学生感受到：
在学校，探索得到支持、失败得到鼓励。
在学校，信任代替了恐惧、自觉代替了纪律。
在学校，可以“读万卷书”、可以“行万里路”。
在学校，学生是快乐重庆市渝北实验中学 艾云华
作为老师，在面对学生个性方面的差异时，是尊重这种差异，还是持否认的态度，对学生的影响是不同的。如果你尊重学生，那么你对学生就会充满关爱，你的一言一行、一举一动都会向学生发出赞许欣赏的信息。如果学生感受到自己是被尊重的，那么这对学生的成长有着十分重要的作用，这对老师的教育生涯是成功还是失败，也是非常关键的。
我们现在面对的学生都是我国第一代、第二代独生子女，他们都是生活在成千上万形形色色的家庭环境和不同的社会背景下的孩子，存在着千差万别的个体差异，养成了不同的性格特征。若我们的老师仍然用过去成长经历中形成的观念来教育现在的学生，学生是难以接受的，我们的教育也是失败的。
一、尊重学生，你就会改变对学生的评价。
如果你尊重学生，那么，面对喜欢出风头、标新立异的学生，你就会认为：他们有创新意识；面对爱欺负人、动不动就打同学、爱管闲事的学生，你就会认为：他们是想当领导想管人家；面对爱顶嘴的学生，你就会认为：他们反应快，思维敏捷，跟得上思路，甚至超越了你的思维；面对内向、不爱“合群”的学生，你就会认为：他们今后有可能是天才，他有一怪就必有一绝，说不定是未来的证券高手，IT精英等。只要我们观念一转变，就会有不同的教育方式，也就会产生不同的教育结果。
二、尊重学生，你就会给学生足够的面子。
现在的学生，个个在家里都是宝贝，都是被宠的对象，他们的面子观点是非常强的，你尊重他们，给他们足够的面子，他们才能接受你。有这么一个事例；在一节初一数学课上，老师提了一个问题，叫学生举手回答，大部分的学生都举手了，老师这时发现有一个从小学上来数学成绩非常差的学生也举手了，老师马上就叫他起来回答，结果这个学生站起来什么也答不来，下课后，老师把他请到办公室，问他：“你刚才站起来为什么不回答问题”？“我不懂”，“你不懂为什么还要举手”？“我不举手没面子，人家都举手了”。老师想你要面子好说，“你下次懂就举左手，不懂就举右手，举右手我就不叫你了”。这个学生一下觉得老师从心里喜欢他，很给他面子。从此，这个学生找到了感觉，特别喜欢数学，数学成绩很快直线上升。
三、尊重学生，你就会注意教育的表达方式。
对待学生的任何问题，如果你用生硬的态度去解决，他们是不会接受的，你要换一个角度用比较灵活的办法，时时注意表达的方式，问题就会迎刃而解。有一位班主任，他为了制止班上学生染头发，他就想了一个很好的办法，他对学生说；“我支持你们染头发，学生染头发是有超前意识”学生认为这个老师思想很超前，跟他们很靠近。“但是我们班有个规定：必须是优秀学生才能染，我们班必须是前三名才能染”。（其实，前几名的学生都不会去染发的），这样一来，班上染了头发的，其他同学就会问：“哎呀，你是黄头发，你考了第几名呀”？他们自己不好意思，老老实实把头发染回黑色。、
四、尊重学生，你就会时时鼓励学生。
你知道么？超过七成学生会因为怕成绩不好、考试失常等，感到精神紧张，压力加大。所以更需要老师以平和、冷静的态度来对待学生，多和学生沟通，多鼓励和表扬，让学生知道老师对他的聪明才智和良好表现都是知道的。同时要在学生面前表现出老师信任他、相信他能通过努力取得好成绩，使学生能轻松、平和地面对每一次考试。有几名外国专家进行了一项有趣的实验：他们找到某重点中学的学生家长，要求他们中的一半每天巧妙地对学生进行鼓励，另一半则保持常态，结果每天得到鼓励的学生，高考平均成绩提升了12分之多。我的儿子也是一个很好的例子：他读小学一年级的时候，语文成绩考47分，字也写得很乱。可他们老师就做得非常好，每次考试只要比上一次成绩高一点，就会在卷子上端写着“有进步、继续努力”。作业本子上也都是“乖”、“好样的”、“有进步”、“你真行”等等字样。在老师这些鼓励中，上小学三年级之后，语文成绩就再也没下过90分且作文写得非常好。语文作业随时都不用我过问。
尽可能尊重学生是教育的基本原则。如果不尊重学生，教育的一切都会落空。我认为成功的教育就要让每一位学生感受到：
在学校，探索得到支持、失败得到鼓励。
在学校，信任代替了恐惧、自觉代替了纪律。
在学校，可以“读万卷书”、可以“行万里路”。
在学校，学生是快乐重庆市渝北实验中学 艾云华
作为老师，在面对学生个性方面的差异时，是尊重这种差异，还是持否认的态度，对学生的影响是不同的。如果你尊重学生，那么你对学生就会充满关爱，你的一言一行、一举一动都会向学生发出赞许欣赏的信息。如果学生感受到自己是被尊重的，那么这对学生的成长有着十分重要的作用，这对老师的教育生涯是成功还是失败，也是非常关键的。
我们现在面对的学生都是我国第一代、第二代独生子女，他们都是生活在成千上万形形色色的家庭环境和不同的社会背景下的孩子，存在着千差万别的个体差异，养成了不同的性格特征。若我们的老师仍然用过去成长经历中形成的观念来教育现在的学生，学生是难以接受的，我们的教育也是失败的。
一、尊重学生，你就会改变对学生的评价。
如果你尊重学生，那么，面对喜欢出风头、标新立异的学生，你就会认为：他们有创新意识；面对爱欺负人、动不动就打同学、爱管闲事的学生，你就会认为：他们是想当领导想管人家；面对爱顶嘴的学生，你就会认为：他们反应快，思维敏捷，跟得上思路，甚至超越了你的思维；面对内向、不爱“合群”的学生，你就会认为：他们今后有可能是天才，他有一怪就必有一绝，说不定是未来的证券高手，IT精英等。只要我们观念一转变，就会有不同的教育方式，也就会产生不同的教育结果。
二、尊重学生，你就会给学生足够的面子。
现在的学生，个个在家里都是宝贝，都是被宠的对象，他们的面子观点是非常强的，你尊重他们，给他们足够的面子，他们才能接受你。有这么一个事例；在一节初一数学课上，老师提了一个问题，叫学生举手回答，大部分的学生都举手了，老师这时发现有一个从小学上来数学成绩非常差的学生也举手了，老师马上就叫他起来回答，结果这个学生站起来什么也答不来，下课后，老师把他请到办公室，问他：“你刚才站起来为什么不回答问题”？“我不懂”，“你不懂为什么还要举手”？“我不举手没面子，人家都举手了”。老师想你要面子好说，“你下次懂就举左手，不懂就举右手，举右手我就不叫你了”。这个学生一下觉得老师从心里喜欢他，很给他面子。从此，这个学生找到了感觉，特别喜欢数学，数学成绩很快直线上升。
三、尊重学生，你就会注意教育的表达方式。
对待学生的任何问题，如果你用生硬的态度去解决，他们是不会接受的，你要换一个角度用比较灵活的办法，时时注意表达的方式，问题就会迎刃而解。有一位班主任，他为了制止班上学生染头发，他就想了一个很好的办法，他对学生说；“我支持你们染头发，学生染头发是有超前意识”学生认为这个老师思想很超前，跟他们很靠近。“但是我们班有个规定：必须是优秀学生才能染，我们班必须是前三名才能染”。（其实，前几名的学生都不会去染发的），这样一来，班上染了头发的，其他同学就会问：“哎呀，你是黄头发，你考了第几名呀”？他们自己不好意思，老老实实把头发染回黑色。、
四、尊重学生，你就会时时鼓励学生。
你知道么？超过七成学生会因为怕成绩不好、考试失常等，感到精神紧张，压力加大。所以更需要老师以平和、冷静的态度来对待学生，多和学生沟通，多鼓励和表扬，让学生知道老师对他的聪明才智和良好表现都是知道的。同时要在学生面前表现出老师信任他、相信他能通过努力取得好成绩，使学生能轻松、平和地面对每一次考试。有几名外国专家进行了一项有趣的实验：他们找到某重点中学的学生家长，要求他们中的一半每天巧妙地对学生进行鼓励，另一半则保持常态，结果每天得到鼓励的学生，高考平均成绩提升了12分之多。我的儿子也是一个很好的例子：他读小学一年级的时候，语文成绩考47分，字也写得很乱。可他们老师就做得非常好，每次考试只要比上一次成绩高一点，就会在卷子上端写着“有进步、继续努力”。作业本子上也都是“乖”、“好样的”、“有进步”、“你真行”等等字样。在老师这些鼓励中，上小学三年级之后，语文成绩就再也没下过90分且作文写得非常好。语文作业随时都不用我过问。
尽可能尊重学生是教育的基本原则。如果不尊重学生，教育的一切都会落空。我认为成功的教育就要让每一位学生感受到：
在学校，探索得到支持、失败得到鼓励。
在学校，信任代替了恐惧、自觉代替了纪律。
在学校，可以“读万卷书”、可以“行万里路”。
在学校，学生是快乐重庆市渝北实验中学 艾云华
作为老师，在面对学生个性方面的差异时，是尊重这种差异，还是持否认的态度，对学生的影响是不同的。如果你尊重学生，那么你对学生就会充满关爱，你的一言一行、一举一动都会向学生发出赞许欣赏的信息。如果学生感受到自己是被尊重的，那么这对学生的成长有着十分重要的作用，这对老师的教育生涯是成功还是失败，也是非常关键的。
我们现在面对的学生都是我国第一代、第二代独生子女，他们都是生活在成千上万形形色色的家庭环境和不同的社会背景下的孩子，存在着千差万别的个体差异，养成了不同的性格特征。若我们的老师仍然用过去成长经历中形成的观念来教育现在的学生，学生是难以接受的，我们的教育也是失败的。
一、尊重学生，你就会改变对学生的评价。
如果你尊重学生，那么，面对喜欢出风头、标新立异的学生，你就会认为：他们有创新意识；面对爱欺负人、动不动就打同学、爱管闲事的学生，你就会认为：他们是想当领导想管人家；面对爱顶嘴的学生，你就会认为：他们反应快，思维敏捷，跟得上思路，甚至超越了你的思维；面对内向、不爱“合群”的学生，你就会认为：他们今后有可能是天才，他有一怪就必有一绝，说不定是未来的证券高手，IT精英等。只要我们观念一转变，就会有不同的教育方式，也就会产生不同的教育结果。
二、尊重学生，你就会给学生足够的面子。
现在的学生，个个在家里都是宝贝，都是被宠的对象，他们的面子观点是非常强的，你尊重他们，给他们足够的面子，他们才能接受你。有这么一个事例；在一节初一数学课上，老师提了一个问题，叫学生举手回答，大部分的学生都举手了，老师这时发现有一个从小学上来数学成绩非常差的学生也举手了，老师马上就叫他起来回答，结果这个学生站起来什么也答不来，下课后，老师把他请到办公室，问他：“你刚才站起来为什么不回答问题”？“我不懂”，“你不懂为什么还要举手”？“我不举手没面子，人家都举手了”。老师想你要面子好说，“你下次懂就举左手，不懂就举右手，举右手我就不叫你了”。这个学生一下觉得老师从心里喜欢他，很给他面子。从此，这个学生找到了感觉，特别喜欢数学，数学成绩很快直线上升。
三、尊重学生，你就会注意教育的表达方式。
对待学生的任何问题，如果你用生硬的态度去解决，他们是不会接受的，你要换一个角度用比较灵活的办法，时时注意表达的方式，问题就会迎刃而解。有一位班主任，他为了制止班上学生染头发，他就想了一个很好的办法，他对学生说；“我支持你们染头发，学生染头发是有超前意识”学生认为这个老师思想很超前，跟他们很靠近。“但是我们班有个规定：必须是优秀学生才能染，我们班必须是前三名才能染”。（其实，前几名的学生都不会去染发的），这样一来，班上染了头发的，其他同学就会问：“哎呀，你是黄头发，你考了第几名呀”？他们自己不好意思，老老实实把头发染回黑色。、
四、尊重学生，你就会时时鼓励学生。
你知道么？超过七成学生会因为怕成绩不好、考试失常等，感到精神紧张，压力加大。所以更需要老师以平和、冷静的态度来对待学生，多和学生沟通，多鼓励和表扬，让学生知道老师对他的聪明才智和良好表现都是知道的。同时要在学生面前表现出老师信任他、相信他能通过努力取得好成绩，使学生能轻松、平和地面对每一次考试。有几名外国专家进行了一项有趣的实验：他们找到某重点中学的学生家长，要求他们中的一半每天巧妙地对学生进行鼓励，另一半则保持常态，结果每天得到鼓励的学生，高考平均成绩提升了12分之多。我的儿子也是一个很好的例子：他读小学一年级的时候，语文成绩考47分，字也写得很乱。可他们老师就做得非常好，每次考试只要比上一次成绩高一点，就会在卷子上端写着“有进步、继续努力”。作业本子上也都是“乖”、“好样的”、“有进步”、“你真行”等等字样。在老师这些鼓励中，上小学三年级之后，语文成绩就再也没下过90分且作文写得非常好。语文作业随时都不用我过问。
尽可能尊重学生是教育的基本原则。如果不尊重学生，教育的一切都会落空。我认为成功的教育就要让每一位学生感受到：
在学校，探索得到支持、失败得到鼓励。
在学校，信任代替了恐惧、自觉代替了纪律。
在学校，可以“读万卷书”、可以“行万里路”。
在学校，学生是快乐重庆市渝北实验中学 艾云华
作为老师，在面对学生个性方面的差异时，是尊重这种差异，还是持否认的态度，对学生的影响是不同的。如果你尊重学生，那么你对学生就会充满关爱，你的一言一行、一举一动都会向学生发出赞许欣赏的信息。如果学生感受到自己是被尊重的，那么这对学生的成长有着十分重要的作用，这对老师的教育生涯是成功还是失败，也是非常关键的。
我们现在面对的学生都是我国第一代、第二代独生子女，他们都是生活在成千上万形形色色的家庭环境和不同的社会背景下的孩子，存在着千差万别的个体差异，养成了不同的性格特征。若我们的老师仍然用过去成长经历中形成的观念来教育现在的学生，学生是难以接受的，我们的教育也是失败的。
一、尊重学生，你就会改变对学生的评价。
如果你尊重学生，那么，面对喜欢出风头、标新立异的学生，你就会认为：他们有创新意识；面对爱欺负人、动不动就打同学、爱管闲事的学生，你就会认为：他们是想当领导想管人家；面对爱顶嘴的学生，你就会认为：他们反应快，思维敏捷，跟得上思路，甚至超越了你的思维；面对内向、不爱“合群”的学生，你就会认为：他们今后有可能是天才，他有一怪就必有一绝，说不定是未来的证券高手，IT精英等。只要我们观念一转变，就会有不同的教育方式，也就会产生不同的教育结果。
二、尊重学生，你就会给学生足够的面子。
现在的学生，个个在家里都是宝贝，都是被宠的对象，他们的面子观点是非常强的，你尊重他们，给他们足够的面子，他们才能接受你。有这么一个事例；在一节初一数学课上，老师提了一个问题，叫学生举手回答，大部分的学生都举手了，老师这时发现有一个从小学上来数学成绩非常差的学生也举手了，老师马上就叫他起来回答，结果这个学生站起来什么也答不来，下课后，老师把他请到办公室，问他：“你刚才站起来为什么不回答问题”？“我不懂”，“你不懂为什么还要举手”？“我不举手没面子，人家都举手了”。老师想你要面子好说，“你下次懂就举左手，不懂就举右手，举右手我就不叫你了”。这个学生一下觉得老师从心里喜欢他，很给他面子。从此，这个学生找到了感觉，特别喜欢数学，数学成绩很快直线上升。
三、尊重学生，你就会注意教育的表达方式。
对待学生的任何问题，如果你用生硬的态度去解决，他们是不会接受的，你要换一个角度用比较灵活的办法，时时注意表达的方式，问题就会迎刃而解。有一位班主任，他为了制止班上学生染头发，他就想了一个很好的办法，他对学生说；“我支持你们染头发，学生染头发是有超前意识”学生认为这个老师思想很超前，跟他们很靠近。“但是我们班有个规定：必须是优秀学生才能染，我们班必须是前三名才能染”。（其实，前几名的学生都不会去染发的），这样一来，班上染了头发的，其他同学就会问：“哎呀，你是黄头发，你考了第几名呀”？他们自己不好意思，老老实实把头发染回黑色。、
四、尊重学生，你就会时时鼓励学生。
你知道么？超过七成学生会因为怕成绩不好、考试失常等，感到精神紧张，压力加大。所以更需要老师以平和、冷静的态度来对待学生，多和学生沟通，多鼓励和表扬，让学生知道老师对他的聪明才智和良好表现都是知道的。同时要在学生面前表现出老师信任他、相信他能通过努力取得好成绩，使学生能轻松、平和地面对每一次考试。有几名外国专家进行了一项有趣的实验：他们找到某重点中学的学生家长，要求他们中的一半每天巧妙地对学生进行鼓励，另一半则保持常态，结果每天得到鼓励的学生，高考平均成绩提升了12分之多。我的儿子也是一个很好的例子：他读小学一年级的时候，语文成绩考47分，字也写得很乱。可他们老师就做得非常好，每次考试只要比上一次成绩高一点，就会在卷子上端写着“有进步、继续努力”。作业本子上也都是“乖”、“好样的”、“有进步”、“你真行”等等字样。在老师这些鼓励中，上小学三年级之后，语文成绩就再也没下过90分且作文写得非常好。语文作业随时都不用我过问。
尽可能尊重学生是教育的基本原则。如果不尊重学生，教育的一切都会落空。我认为成功的教育就要让每一位学生感受到：
在学校，探索得到支持、失败得到鼓励。
在学校，信任代替了恐惧、自觉代替了纪律。
在学校，可以“读万卷书”、可以“行万里路”。
在学校，学生是快乐
周宇轩作文总有柳暗花明时
雏鹰经历了摔落才会成为展翅的雄鹰；青虫经历了破茧才会成为美丽的蝴蝶；天空经历了雷雨才会出现绚丽的彩虹；人只有经历了挫折才会磨砺成坚强不屈的个性。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，转眼间，一个月过去了，我们迎来了初三的第一次月考。考前——我坐在电视机前，喝着奶茶，看着精彩的电视节目。把学习抛之脑后。我的心情无比愉悦。考就考呗，有什么了不起。我心里想。考间——随着考试的来临，我方才感受到了考试的重要性。于是在考前的一段时间里认真学习，准备临时抱佛脚。可是，当试卷一发下来，我才发现了事情的严重性，数学证明题有好几道不会，物理不知讲些什么，化学概念一窍不通，语文分析不知从何下手，英语听力模模糊糊。这回我知道，我完了！考后——“把试卷发下去。”我的心开始沉沦，我知道我的分数肯定不堪设想。当我看到发下来的卷子时，我明白我之前的“洒脱”意味着什么，我竟然只得了507分！我该怎样面对父母啊？回到家，我把分数告诉了母亲，母亲的脸上露出失望的神色。我知道这次一定要挨打了！可是在我意料之中的事并没有发生。母亲并没有像我想象中的骂我，打我，而是鼓励我。第二天回家，我看到母亲为我买了五本资料，我虽然不想有这么多的卷子做，但是我明白这是母亲对我的一份期望啊！经过了这次考试，我决定“与视隔绝”。我想：只要努力，超越他人不是梦。气馁的我一时豁然开朗，我仿佛看到了前面的曙光。挫折并不可怕，可怕的是人没有勇气去挑战它，去面对它。只要勇于面对困难，那么成功将在眼前。我坚信：努力了，总有柳暗花明时。
恍然长大
笔尖随着思绪而摇摆，倾洒下一片纯蓝色的字迹。日期在此刻显得那么不真实，再回首，六年的流逝不易察觉；才发现，原来正是到了所谓“分别”的时候。最后一次小学时光的期中考试，你，是否已走远？ ——题记坐在考场，手心发凉。那么熟悉的感觉。我还未细细回味，你就带着考前的紧张与考后的平静远去。来的千呼万唤，走的却是骤然。他们说，考过了这一次的期中试，就只剩下六年中的最后一份成绩单了，它也不远，就在两个月后。恍然如梦，就要分别；恍然长大，原来长大的脚步一刻也没停止。两个月的倒计时离得越近，就不免使自己的文字变得伤感；关注着时间指针的旋转，我生怕它偷走了六年的哪怕一天。虽也关注，却有些迷迷糊糊——等监考老师把卷子从自己手中抽走，手心没了纸张的温度，就这样，结束了让大家都拼尽全力的期中考试？无师自通的懂得了恍然二字。现在我应该说，恍然隔世。每天嘻嘻哈哈的度过，和前后桌打闹、说笑；抓紧着上课的每分每秒，不落下一个知识点。上一届哥哥姐姐口中所谓的“拼死一搏”，也不过如此。至少我们的六年三，依旧快乐，不少一个成员；至少自己，依旧生活的小小自在，感受着属于毕业前最后的温暖。口中声称着“不想长大”，却也无法阻止它的步伐。原来，我们就在这一次次的大考小考、就在这一份份红钢笔批改过的卷子里长大。这个晚上，我把六年来考过的期中、期末试卷翻了出来，像是歌里唱的“老旧默片”，还带着上一次的余味，再捧起来，还能感知到那一次失利的苦涩、那一次成功的喜悦。何时，自己变得多愁善感？四字的词，曾经绞尽脑汁也不理解的形容，殊不知正在距离自己最近的地方，上演。考试的前一个晚上，没有临阵磨枪、不快也光的繁忙，取而代之，我和妈妈穿行在灯火辉煌的街上。穿过马路，那一边的亮光照着自己；而走过了斑马线，也不忘了望望对面。这一切有多久违、多熟悉，思绪那么多，文如泉涌。想起来在一篇日志里读到的文字——我们都是近视眼，模糊了离自己最近的幸福。再说期中考试，你应该算作，最容易被忽视的幸福。一瞬间将那么多的美好都看的清清楚楚，我把它归功于自己在长大、在不断进步。在一次次的历练中，我知道面对困难时要坚强面对；在一张张练习篇里，它告诉我红色的批改是进步的动力，而“优秀”则是对自己的肯定；还有ABCD曾经头疼的选项，如今也变得如此生动、恰似跳动的音符。脑海里浮现出这样一个句子——发觉，自己恍然长大。那时候我拿着100分的卷子问你什么是长大，你笑而不答，现在我要谢谢你，谢谢你让我一人去揣摩一切美丽，关于它。今天数学成绩公布了，班级的最高分。没有了一年级时激动到蹦起来的喜悦，静下心来沉思片刻，还有什么没有掌握？六年时光，我要求自己画上的一定是完美句点。钢琴缓缓流淌，换牙时候的照片被时光老人蒙上了岁月的纱，恍然间，长大。
关心
在我上小学二年级的时候，邱张祺曾是我的同桌，她待人宽厚、体谅同学。这不得不使我非常敬佩她。 记得在一次数学考试前十分钟，我进入教室后，赶紧翻开了我的书包。“呀！”我惊叫起来，“我的铅笔盒呢？”，我仔细的又翻了翻书包，可还是没有找到铅笔盒的影儿。 我开始沮丧了起来，心想“这回我可栽到家了，老师一定会把我骂一顿！”我又想“我可以找别人借笔和直尺呀！”我又信心十足，我找了我所有的朋友借笔和直尺，可他们都不借我。 离考试还有两分钟，我急了起来，霎时两颗黄豆般大小的汗珠从我的面颊上落了下来。离考试时间还剩下十秒、九秒、八秒……叮咚，这铃声彻彻底底的把我的心理击垮了。 卷子发了下来，在旁边的邱张祺看着无奈的我，一下子就明白了。她主动把她的笔和直尺等等一些工具都借给了我。我的心立刻感受到了温暖，在静静的教室里我认认真真把卷子做完了。我太感激你了，这件事使我久久不能忘记。 虽然当时我和邱张祺还不是什么好朋友，可是当我遇到困难时，他却主动的帮助我。这使我更加佩服她！这难道还不足以表达人与人之间互相帮助的精神吗？