“不管怎样，明天将是新的一天。”《飘》的结尾如此动人心弦。思嘉丽告别了旧时代，她人生的新时代到来了。

明天将会怎样？人们都是以一种欣喜、期待的眼神答道：“那将会更美好的哦！”是的，今天在自己手里，明天还在自己手里。……当时明月在，曾照彩云归……记得小时候的我，常常叼了一枝不知名的野花在口中，清香四溢，念念有词：“天灵灵，地灵灵，神明伴我到天明……”残月当空，笑却从心底溢出来：“明天的这时，我是不是长大一点了？我是不是比母亲还要能干？”虽这样问着自己，但那也总是一种失落的等待，明知不可能，却总要问一问。……那时在轩下睡眼惺忪，冬日的阳光柔和地照射进来，喜欢默默地发傻，常想着今天有什么值得纪念的事。“萧萧木叶闭疏窗，沉思往事立残阳。”父母一个美好的眼神、邻家小哥哥欢喜的样子，都成了值得回忆的细节，大概那时的我有一种痴痴的小女儿情态吧！氤氲在夕阳的怀抱里，带有一种独特的香气，十分恋恋不舍，却有隐约知道，今天的夕阳会落下，可明天的夕阳已不似当时了。 再大了一点儿，迷上了英雄。什么“白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿……”曹植的白马英雄成了我的向往，“三杯吐然诺，五岳倒为轻”、“纵死侠骨香，不惭世上英。谁能书阁下，白首太玄经……”铲除*佞，打抱不平，还想做一个石破天样的侠客，“大笑拂衣归矣”、“当花侧帽”……多么风流倜傥，多么潇洒！英雄最后总是赢得一世英明，“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？”多么豪迈！“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”多么悲壮！ 明天，我会是一个普通人，一个“视死忽如归”的英雄，还是一个侧帽风流的侠客？一切缘于自己。明天，我有了希望，可凭空有了希望，不费一点气力，希望也是会落空的。“绝望之为虚妄,正与希望相同。”期盼明天又有何用？“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。”人生易老，只有把握现在，珍惜现在，努力过，奋斗过，为此心力交瘁过，明天的期盼才更加有意义。须知名士倾城，为那“倾城”，拼搏一下。莫回首，告别过去，期待吧，明天将更美好！

初二作文：我的老师

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。

在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。

过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。

在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

古人不远:我最喜欢的历史人物

古人不远:我最喜欢的历史人物古人不远：我最喜欢的历史人姓名：朱运德指导老师：张静学校：沧州市第十三中学班级：初二六班问鼎三足怎落脚，隆中对分晓，只盼来日登蜀道。再续出师表。不鸣则已，一鸣动九霄，不出则已，一出比天高。——题记沏一杯清茶，点一盏青灯，在入夜月升之时，手捧微黄的书卷，走进战事纷争的《三国》。于是，你这个带有传奇色彩的人物，便在记忆中闪现，在历史的长河中脱颖而出。邂逅你，士在隆中。求贤若渴的刘备经徐庶指点，随来拜访。然而，两次的拜访，都只让刘备一行见到了风景秀丽的隆中，群山环抱，山深谷幽，小桥流水，碧波荡漾，这不禁让我暗想，你到底是怎样一副容颜？终于在第三次拜访中得知了你的摸样，身高八尺，头戴纱巾,身披鹤.最终,刘备的诚心打动了过惯闲云野鹤生活的你,于是你出山相助,辅佐刘备成就霸业.闭上眼,一个淡泊名利,宁静致远的你在记忆中闪现.又见你,是在赤壁.为了不负主公的信任,你决定联吴抗曹,力挽狂澜.于是你只身来到东吴.学堂之上,舌战群儒;寝室之中,道破反间之计;曹军百万,被你巧锁战船;大雾之夜,桥接十万羽箭;隆冬时节,你夜观天象又借来北风东转.终于,成就了千古奇谈—火烧赤壁.闭上眼,一个料事如神,足智多谋的你在记忆中闪现.第三次相遇,是在白帝城,先主的病榻之前,生命垂,病入膏盲的刘备,独自召见你,托付身后之事.几十年的交往,早已超脱了君臣界限.面对“若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取”的遗言,你思绪翻滚,含泪气血连连.只为酬谢知遇之恩,只为临终托孤直言,你庶竭驽钝,六出祁山.闭上眼,一个忠贞不二,信守诺言的你在记忆中闪现.第四次见面,是在南蛮之地.你平定南方,是为出师北伐巩固后方;你七擒孟获,是为后主永除后患.一次次被俘,一次次释放,孟获终于被你感动汗颜,立誓效忠蜀汉.还有那静静流淌着的漳河水,同样见证了你不杀俘虏的誓言.闭上眼,一个心怀将士,心肠慈悲的你在记忆中闪现.第五次相见,是在西城.面对败局已定的形势,你紧急部署,奔赴前线,为再次出师北伐抢救本钱,城楼之上,你烧香抚琴,安定自若,稳如泰山,吓退敌军,雄才伟略,不减当年.闭上眼,一个大胆创新,神机妙算的你在记忆中闪现.最后一次相见,是在五丈原,那是你以驾鹤西归,可在四轮车上,你依然头戴纱巾,身披鹤,轻挥羽扇,所到之处,吓破敌胆.闭上眼,一个鞠躬尽瘁,死而后已的你在记忆中闪现.夜深人静.合上书卷,战马奔腾,将士拼杀的形象渐渐隐去,只有你的傲岸形象,仍屹立在我记忆的历史长河中,永远闪亮.学校:沧州市第十三中学班级:初二六班

采访祖国：今天我们应该怎样爱祖国

大家好，这里是中央电视台，中央电视台，今天，我们将到国际医院访问祖国，请锁定该频道，谢谢！

到了医院，我们进行了采访：

我：您好，祖国母亲，请你对我们“今天，我们应该怎样爱祖国”发表你的意见。

祖国母亲艰难的坐起来，弱不禁风，“孩子们，现在全球变温，绿色减少，你们可知道吗？咳咳······我说这话，也不是要责怪你们，孩子们，想一想，中国五千年来璀璨的文化，光辉的历史。想一想中国抗击日本帝国主义时的团结，吃苦耐劳，坚贞不屈到哪里去了？现在虽然是和平年代，但是，我们也面临着一场前所未有的恶战。这恶战，不是针锋相对，不是枪林弹雨，而是我们与环保，咳咳·····的恶战。我们只有杞人忧天，才能自救！别把这胜利看得遥不可及，只要每个人弯弯腰，伸伸手就能换来一片神圣、辉煌、灿烂、美丽的土地！一花独放不是春，百花独放春满园！人人从小事做起，人人从自我做起，这场战，不过是像毛泽东说的那样：“乌蒙磅礴走泥丸”。每个中国人，都想一想，人类还能延续多久？咳咳······”

母亲歇了一会，又说：“除了环保，人们更要记住，要遵守法律！就如孙伟铭酒后驾车4死1伤，给多少个温暖幸福的家庭造成了永远永远的伤痕，每一个死者，曾经洋溢着快乐的笑脸，如今伤痕累累，鲜血直流。他们也有自己的事业，自己的孩子，妻子，父母，甚至，还有自己未实现的梦，而肇事者，让他们永远死也不瞑目！酒后驾车，就像是一个黑洞，吞噬着无数的生命，但只有肇事者闯了祸才知道亡羊补牢，但为时已晚!”说到这儿，祖国母亲叹了一口气，我们的心情却越来越重。

“最后，我还要告诫你们几句话，作为中国人，应该有坚强的意志，遇到困难，应该积极面对，很多人都是无法面对，最后选择了自杀，断送了自己的前途，“人之发肤，受之父母”孩子们，千万不能亲生啊!更要引起我们注意的是，不要迷恋于网络，网络就像是一张蜘蛛网，适当控制的人，能穿过去，而迷恋于网络的人，就会被它粘住，永远也别想飞出来了。对于青少年来说，你们的未来是美好的，更是充满无限奇迹的，所以，要听爸爸妈妈的话，不要断送自己的花样年华！”

这就是

古人不远：我喜欢的历史人物

古人不远：我喜欢的历史人物有人说他十分狡猾，有人说他十分神秘，有人说他十分古怪，也有人说他十分洒脱。他是奉天靖难中的功臣，他是大明王朝的黑衣宰相。他学富五车，是《永乐大典》的主持编簒者；他才智过人，是"靖难之役"中的首功之臣；他看破名利，众人趋之若鹜的官职，在他眼中却如废纸般可有可无。他一生只有一个喜好：造反。也许是因为只有在乱境中，他的眼光，他的胆识，他的才智才能得以充分展现。他，就是道衍和尚——姚广孝。姚广孝出生于公元1335年，是元末明初著名的政治家、高僧。他于元至正十二年出家为僧，.但他并没有安心礼佛，而是胸怀大志,想创一番伟业。洪武十五年.，他面对气宇轩昂的燕王朱棣，说出了这么一番话：“贫僧若能为殿下所用，定能为您奉上白帽子。”王字加上白字，即为皇。好霸道的口气！只要有我辅助你，你就是九五之尊，你就是万人之上的皇帝！朱棣震惊了，一番详谈之后，他便成了朱棣的谋士。而他也的确完成了自己初见朱棣时所许下的诺言，从一片片血海之中，将朱棣推上了王位。这是怎样一个奇人啊！成为皇帝后的朱棣把姚广孝封为宰相。不过这个姚广孝成为宰相后，皇帝送他宫殿，他不要；送他财宝，他不要；送他美人，他还是不要；最后他干脆称病不入朝。朱棣奇怪了：别人打江山，不就是为了这宫殿财宝美女吗？可你姚广孝什么都不要，你到底图的是什么！朱棣借着探病的名义，问出了心中的困惑。姚广孝的回答让世人无语：“皇上，老朽只是单纯喜欢叛乱而已，并不图财图名。”如此与众不同，如此随性而为，真是奇人啊！姚广孝的确是一个谜一般的人物，让人捉摸不清。他虽入空门，但又乐于造反；帮助朱棣打下江山却抽身自退，深谙与狼共舞的游戏规则。就是这样一个人，于84岁高龄病逝。为皇帝立下奇功后善始善终，在历史上也算是一个奇迹了。成功学校初一13班张天宇

古人不远：我最喜欢的历史人物：周瑜

古人不远：我最喜欢的历史人物：周瑜说起历史人物，我肯定要谈到周瑜，他可是我最喜欢的历史人物。话说周瑜在《三国演义》中被写成了一个小肚鸡肠，总和孔明过不去的小心眼儿，这还不够，他最后还被孔明“三气”而死。我不禁要为周瑜鸣不平。其实，周瑜是个很大度的人，在《三国志》中，他与孔明并不是两只公鸡一样总斗架，用现代话说，就是哥们，千万不要误会周瑜了。我为什么喜欢周瑜呢？原因有三：第一，周瑜是东汉末年东吴名将，因其身材高大相貌英俊而有"周郎"美称。传说周瑜和诸葛亮都是又高又帅，我回家翻看了《三国演义》果然是这样，我很高兴，不禁崇拜起了周瑜。第二点，周瑜精通军事，在《三国演义》中赤壁大战时周瑜年仅二十几岁，虽然面对曹军百万雄师，他却能挥洒自如，英姿勃发，指挥若定，妙计迭出，于赤壁以火攻曹操的军队，此战也奠定了三分天下的基础。三是周瑜也能举贤任能，也是一个任用贤才的统帅，他曾为孙权推荐了张昭，举荐了鲁肃，庞统，任用黄盖，谦让程普。最后是因为对《三国演义》里周瑜的同情。一个足智多谋，智勇双全的大将军被写成了气量狭小，妒才嫉能，甚至有点反面的角色。让我又好气又好笑的是荆州被刘备占领后，周瑜向孙权献策，将孙权小妹招赘刘备以取荆州，不想弄假成真，赔了夫人又折兵。诸葛亮”三气“周瑜，周瑜怒气填胸，剑创迸发而死虽然《三国演义》写的不错，但也不能乱写啊，我想周瑜心眼也不能小到被气死的程度吧！所以，周瑜好可怜啊!即使用《三国演义》里的话说，周瑜的妒才嫉能与本身的性格在”忠诚“二字下才有了巧妙的统一，可正是这样，才使得《三国演义》中的周瑜形象展现出一种多姿多彩的艺术魅力。不管怎样，周瑜仍是一个才智双全的英雄形象。漯河市第五中学七年级四班

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物——晁盖排名：开山鼻祖 籍贯：济州（今山东省-巨野县）绰号：托塔天王 性格：虚怀若谷，耿直真诚；重情重义，刚正不阿，深受敬重。 出场回目:第14回上山前：东溪村保正（村长）。 上山回目：第19回（19回投奔梁山，但为王伦不容，于是激林冲火并，20回正式落草） 死亡回目第60回 上山原因：主谋劫取生辰纲后造反上梁山。 梁山职务：梁山泊山寨总头领。武器：青龙开山刀。我最喜欢的历史人物正是上所述水浒英雄的开山鼻祖——晁盖。人物事迹：梁山农民军的奠基人。曾成功地领导了智取生辰纲、全歼济州“围剿”、江州劫法场等战斗。曾与吴用结拜。 史书的记载是：晁盖是宋江起义的一个头领而已，名气没宋江大，宋江起义失败后随宋江招安，之后史书没记载。喜欢的原因我觉得晁盖是一个重情重义得人：能够很好地团结他人，在梁山的草创时期是一个比较合适的领头人。他上山后，“教取出打劫得的生辰纲并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗”。对众人打劫到的众多财物，他处理办法是一半充公，一半平分，这种利益均沾的方式使梁山兄弟团结得“交情浑似股肱，义气如同骨肉”，有效地增强了梁山的凝聚力和战斗力。他是一个深受敬重的人：晁盖虽然是东溪村保正和富户，但他交友广泛，认识许多社会底层人物，并参与和领导他们的活动。梁中书送生辰纲一事，刘唐和公孙胜不约而同地给他报信，要同他“商议个道理去半路上取了”。阮氏兄弟听说由他出头大受鼓，把手拍着脖项道：“这腔热血，只要卖与识货的！”从这些人的身上可以看出，晁盖是一位深受敬重的平民领袖。但这么一位英雄好汉，还没能看到梁山泊的兄弟推翻腐败政府就就义了，庆幸的是，他也没有看到宋江把弟兄们一个一个的送上方腊和腐败的高俅的沾满义气•勇敢的血的刀山。晁盖死有五点原因，第一：过于性急，准备不充分。 第二：骄傲自大，带兵太少。 第三：不带军师，导致谋划不周。 第四点比较重要：选将失误。第五点最为重要：军事幼稚，忠言逆耳，误信谗言，草率出军，导致中箭。以上五点晁盖攻打曾头市失败的原因，可以看出晁盖的失败是必然的，原因就在于晁盖不会打仗，犯了许多军事上的错误。晁盖在作战应该要精心选将，克制敌方；准备要充分，知己知彼，才能百战不殆；不要草率行军，这样就不会死在敌人的箭下。虽然小人不算什么谋略颇深的军事家，但也要听我一言，三思而后行。对晁盖的猜想如果晁盖没有早亡，梁山好汉的结局会不会更好一点？称霸乡里，智取生辰纲，杀王伦啸占山水泊梁山，劫法场救宋江，聚义众好汉……晁盖一直是一个坚定的革命家，如果由他一直占山为王，会是怎么样的结局呢？无人知晓。无论怎样我都认为晁盖是一个：耿直的，真诚的人。给予启示晁盖对于我的生活有一定的启示，作为我的榜样，他告诉我如何去与人交往。孝义七中，186班，杨政

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物古人不远：我最喜欢的历史人物在中华五千年的文明历史的长河中，有许许多多著名的历史人物，例如我国古代唯一的女皇帝武则天，宋代女词人李清照，仙李白，诗圣杜甫，诸葛亮，司马迁，曹操......他们的作品，他们的精神至今仍被人传颂。而我们每个人的心目中都有一个自己最崇敬的历史人物，而我最敬仰的人物就是——孔子。山东，是一个美丽的地方，是著名女词人李清照的故乡。一山，一水，一圣人是最能代表山东文明历史的象征，美丽的趵突泉，泰山还有著名的教育家，思想家——孔子。孔子是山东曲阜人，是我国古代的大思想家，大教育家，孔子名丘，字仲尼，鲁国人，他曾经周游列国，宣传自己的政治主张，鼓吹恢复西周的制度，结果到处碰壁，没有一位国君听他的，春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为证以德”。他反对苛政和任意刑伤。孔子创办了私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养出了三千多名学生，孔子注意“因才施教”，他善于学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度，并要求学生时常复习，反复思考，以便“温故而知新”，孔子还整理了《诗经》，《尚书》，《春秋》等名著，由他的弟子整理《论语》一书，记录了孔子一生的言论。孔子与其他老师的教育方式不同。他对不同的学生给予不同特教育，他的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有针对性的教育他们，无论什么事情一定要抓紧，要立刻去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要要请教父兄再做。不过，孔子的教育思想并不都是对的，例如：学生樊迟向他请教怎样耕田种菜，而孔子认为学习那些知识没有出息。孔子晚年回到鲁国，专专心从事教育，整理古籍，还根据鲁国历史材料编成《春秋》一书。后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在传统中国文化中占有重要的地位，对后世影响极大。孔子的历程响彻中华大地，他受到后人的尊敬，受到外国人的追捧，他的精神真的值得我们90后学习，就像那首歌唱的一样：我终于看到，所有的梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮！只要我们拥有孔子一样锲而不舍的精神，用辛勤的汗水来浇灌那一棵花朵会绽方的更绚烂，更美丽。我一直以孔子作为我学习的动力，以孔子为目标，我不希望自己能像孔子一样，但我现在的奋斗目标是潍坊一中，我相信，只要我付出了努力，流了汗水，那么我相信，总有一天，我会实现自己的目标，我的理想之花会绽放的更加的绚烂多彩，因为我一直坚信：成功=99%的汗水+1%的智慧，要明白;要想获得成功，就必须先付出辛苦，就像孔子一样，为了自己的理想而努力，而奋斗！要相信：明天的我永远比今天的我更成功。山东省潍坊市潍城区平和中学初一三班周玉婷

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物古人不远：我最喜欢的历史人物在历史的长河中，多少壮士豪杰为了自己追求的真理和事业，抛头颅，洒热血，他们身上有不灭光辉。巍峨雄伟的铜像啊！每当我凝望着你高大、坚实的形象，心灵就像接受一次洗礼，情感就得到一次升华，头脑里就浮现出你可歌可泣的一幕幕。清末的中国，国运日趋没落，国门被列强的坚船利炮轰然打开。中华民族遭到了殖民者的空前洗劫，到处满目疮痍，民不聊生。正值此时，詹天佑——年仅12岁的你就被清政府选送为第一批留美幼童出国求学了。带着童年的梦幻，带着对知识的渴求你离故土涉重洋，在他乡异国发奋读书，经过9年的刻苦努力你终于以优异的成绩毕业于美国的耶鲁大学土木工程系，带着满腹的才学毅然回到了祖国。当目睹国破家亡的惨状时，你义愤填膺，毅然投身于中法马威海战，英勇抗击法国侵略者。20世纪，帝国主义列强加剧了对中国的巧取豪夺，到处圈划所谓“势力范围”，“香港”和“澳门”的痛失，不真是我们所能看到的铁的例证吗？正在这时，詹天佑——你在中国铁道史上浓墨重彩的那一笔，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。当时，清政府刚提出修筑京张铁路的计划，就受到了一些帝国主义国家的百般阻挠，并冷嘲热讽道：“能在南口以北修铁路的中国工程师还没出世哩。”在列强的要挟和嚣声中，詹天佑临危受命，毅然担当起修筑京张铁路的重任，在200公里的铁道线上，身先士卒，始终站在修筑铁路的最前线，不管条件怎样恶劣，不管遇到什么困难，你都坚持在野外工作。呼啸的山风啊！刮得如此狂飙，莫非是为我们的工程师拂去脸颊上的汗水？晶莹的雨滴啊！不住的倾泻，莫不是为我们的工程师掸去满身尘埃？在开凿居庸关和八达岭两个隧道时，你采用“两端开凿，中间竖井”的方法，顺利解决了一道道施工难题，而对地势险峻、坡度大的八达岭一段，你又巧妙的设计“人”字路线，你的一系列创举，在20世纪的中国奏出时代强音，为中华民族的科技发展带来了曙光。詹天佑，一个让国人感到骄傲和民族为之振奋的名字，一个让洋人刮目相看并肃然起敬的名字，你的付出昭示每一个中华民族的子孙不要忘记做人的尊严。詹天佑，我向你致以崇高的敬礼。今天，我仿佛又听到你语重心长的话语：各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外辱，足以自立于地球之上。临夏县三角中学七（8）班祁玲玲指导教师：孟海红

古人不远：我喜欢的历史人物

古人不远：我喜欢的历史人物现在网络上很流行一个名词叫：追星族。我也是其中的一个，不过，我所仰慕的不是舞台上接受闪耀的追光灯和观众的疯狂的欢呼的明星。他在历史的长河中，闪烁着璀燦的光芒。他是中国著名的诗人，文学家和散文家。在那个时代，他是创造了奇迹的烟花，在人们心中永远灿烂地绽放！他就是不为五斗米折腰的陶渊明。其实，我早就开始接触他的作品，像《移居》其中的“过门更相呼，有酒斟酌之。”让我真真切切地感受到了人与人融洽的友好关系，将人间的温情表现得淋漓尽致。从中看到了对生活的憧憬和希望,能从一个人的诗中读出奋斗的激情，这是一个多么高的境界!又比如，《桃花源记.》中寄托着当时人们内心强烈的渴望和美好的追求。有些诗人写的只是自己的遭遇，自己的处境，来宣泄自己内心的抑郁之情。但是，陶渊明却用他的笔亲自构勒出人们的内心世界，这又是一番怎样的高洁志趣？《五柳先生传》让我看到了一个真实的陶渊明，他率真，喜欢喝酒，每次受到别人的邀请，就去喝个畅快，毫不做作。他随性，在不能遮风不能挡太阳的居室仍快乐的生活着。他高尚，在文章中寄托灵魂，是他最大的满足。他好学，每次在书中找到了共鸣，便忘了吃饭。但他读书为了只求精神上得到安慰，不要求任何物质上的回报，精神上的愉悦才是他所追求的一切。敢于在文章中做到如此坦坦荡荡，在当时又有几人？有人说很难读懂他，不知道他到底是怎样的人。但在我眼里，他是一个很简单的普通人，只是比别人多了一份特殊的追求，一种美好的理想，一个高洁的灵魂。每个人的心中都有一个角落，那里放着的是对一个人神圣的敬仰，然后渐渐地转化为一种动力，足以去勇敢地追逐梦想，即使，那是一个很遥远的梦。我会永远坚持着我的信仰，也永远相信陶渊明，他是一个非凡的历史人物，虽然，他已离开了我们，但他的超逸潇洒，追求自由会一直鼓励着我，为自己的理想奋斗，就是在靠进梦，在这过程中，千万不能放弃，即使，别人不看好的目光让你感到很累，即使这样，你也不能放弃，你要相信，自己可以实现这华丽的逆转，会借助振起的翅膀搏击天空，看到广阔的世界，最终，你一定会成功!只要你用心去读他，你就会发现，他其实离你很近很近。温岭市泽国镇第二中学初二（五）班林升