主题系列之四——团结的“虫虫”

2006年6月5日

上周我们进行了一次主题作文训练，内容是写一个动画片段，描写《虫虫特工队》里蚂蚁们共同做一只假鸟的场面。

上周一，我们共同观看了片段，进行了初写，写得一般。没关系，星期三又看了第二遍、第三遍，我们一起把过程理清楚，把提纲写在黑板上，并启发学生从多角度展开想象描写，写出身临其境的感受。

六一节后，草稿收上来了。我浏览了一遍，写得好多了，但是错别字的现象还是比较严重。再来一招——修改，修改之后誊抄，评奖，选登……

“在阳光的帮助下，奇迹出现了，一只巨大的鸟影投射在地面上。蚂蚁们齐心协力，用短树枝摆出了鸟的轮廓。”——缪子扬

“瞧，天空中纷纷扬扬飘下了什么？是金黄的落叶之雨！蚂蚁们乘着这些美丽的落叶飘落下来，把这些叶子放在‘鸟’身上，再请蜘蛛在各个部位上缠上蜘蛛丝，又在外形上安了一条长线。

它们用力一拉，哇！一只‘麻雀’展翅而飞。”——孙力晗

“蝴蝶和蚂蚁公主把我们带到树上，我们乘着一片片落叶，飘然而下，落叶在我们的手里变成鸟的羽毛。”——左逸飞

“快完工了，我们要摘树叶做鸟的羽毛。大家都是站在叶子上往下飘，而我呢，一会儿三百六十五度大转弯，一会儿翻跟斗。突然，上面传来一声大喊：‘下面小心！’我抬头一看，原来是青毛虫。虽然他手里紧握着四片叶子，还不停地扇动着，但是身体还是在往下坠。他一边坠一边开心地说：‘我已经变成蝴蝶啦！’哈哈……把我肚子都笑痛了。”——左智康

……

这次主题习作有一个特点：男孩比女孩写得好。可能是男孩子更喜欢这样的形式，想象力更丰富的缘故吧！

我们评选出了一、二、三等奖，并将其中特别优秀和进步较大的文章选入了第十四期的报纸。

《朝花夕拾报》办报日记（七）

主题系列之四――团结的“虫虫”

2006年6月5日

上周我们进行了一次主题作文训练，内容是写一个动画片段，描写《虫虫特工队》里蚂蚁们共同做一只假鸟的场面。

上周一，我们共同观看了片段，进行了初写，写得一般。没关系，星期三又看了第二遍、第三遍，我们一起把过程理清楚，把提纲写在黑板上，并启发学生从多角度展开想象描写，写出身临其境的感受。

六一节后，草稿收上来了。我浏览了一遍，写得好多了，但是错别字的现象还是比较严重。再来一招――修改，修改之后誊抄，评奖，选登……

“在阳光的帮助下，奇迹出现了，一只巨大的鸟影投射在地面上。蚂蚁们齐心协力，用短树枝摆出了鸟的轮廓。”――缪子扬

“瞧，天空中纷纷扬扬飘下了什么？是金黄的落叶之雨！蚂蚁们乘着这些美丽的落叶飘落下来，把这些叶子放在‘鸟’身上，再请蜘蛛在各个部位上缠上蜘蛛丝，又在外形上安了一条长线。

它们用力一拉，哇！一只‘麻雀’展翅而飞。”――孙力晗

“蝴蝶和蚂蚁公主把我们带到树上，我们乘着一片片落叶，飘然而下，落叶在我们的手里变成鸟的羽毛。”――左逸飞

“快完工了，我们要摘树叶做鸟的羽毛。大家都是站在叶子上往下飘，而我呢，一会儿三百六十五度大转弯，一会儿翻跟斗。突然，上面传来一声大喊：‘下面小心！’我抬头一看，原来是青毛虫。虽然他手里紧握着四片叶子，还不停地扇动着，但是身体还是在往下坠。他一边坠一边开心地说：‘我已经变成蝴蝶啦！’哈哈……把我肚子都笑痛了。”――左智康

……

这次主题习作有一个特点：男孩比女孩写得好。可能是男孩子更喜欢这样的形式，想象力更丰富的缘故吧！

我们评选出了一、二、三等奖，并将其中特别优秀和进步较大的文章选入了第十四期的报纸。