我对老师的爱作文500(共9篇)
我的老师
吾班“先生”学名乃刘书学也，今年年龄三十八，矮矮的个子，胖胖的“身躯”。
有时对吾们很温柔，又是对吾们很凶神恶煞，因此得名“温柔的杀手”。
今日我就略举一事。让各位仁兄听听：
话说公园2008年9月某日早上8：00，先生满脸怒容，火冒三丈，走进“私塾”曰：“昨天没交作业的站起来”。“刷““刷“刷“我们班几位“仁兄”带着一脸无辜的表情站了起来，俗话说“打是疼，骂是爱”经过“先生”的一番疼爱之后，几位“仁兄”已经哭得不成样子了。”
再举一例，让仁兄们开开眼见：
“先生今天阴晴不定，放学后先生让吾们全班留下来，批评吾班，留了一注香得时间，“先生”大概口水耗尽，不再批评吾班，脸色渐渐由阴转晴，曰：“吾 关你们乃是为你们好，你们不仅不应该恨吾，还应改称吾为“帅哥。”“哈哈，吾班笑得人仰马翻”
“张维佳，你干什么呢？说吾坏话吗？“”啊＇＇不是，不是，吾连连矢口否认，说完吾以8／0．0000000000001秒的速度向前跑。
我的老师
在我的小学生涯中，有一位让我永远铭记于心的人，那就是我的语文老师--施利华老师。
施老师高高的个子，运动员的身材，最大的特点就是，无论任何时间、任何地点，他走路的速度都是一样的快，让人一看，犹如一句歌词：“风风火火闯九州。”甚至听到脚步声就知道他是一位精力充沛，办事十分利索的人。
在同学们的心中，施老师是地球上最严格的老师，对学生，那是要求一个字也不能马虎，不让任何人掉队，包括我们认为“地球上最差的学生”黄棚，转学来的时候，最多也不过考三十多分，而且很调皮，但老师没有放弃他，经过老师的努力，他现在自己独立考试也能考七十多分了。
她对我们的严格也是名副其实的。在一次家庭作业中，我的同桌廖子威有一个拼音的声调写错了，老师在发作业的时候特别叮嘱他说：“遥望的‘遥’的声调是二声，你写成三声了，不能粗心大意，回家后把他改正过来，要是这是考试，你就要被扣分了。”同桌回应了一声，可嘴里嘀咕道：“有什么大不了的，不就是一个拼音嘛，考试的时候最多被扣0．5分不改又怎样，哼，我今天就不改。”果然，第二天他没改就交上去了。老师一看勃然大怒，当众批评了他，并叫他中午放学后到办公室改好再走。对我这样在学习上马虎了事的学生就更加严厉了。测试时作文写马虎了、字词句短篇没做完，非到办公室补好不可，诸如此类的事太多了，真是举不胜举。
你还不知道，施老师为了给我们的作业全批全改，有时连中午也不回家，特别是每周星期一，因为周末既有基础作业，又有作文，比平常多一倍，她为了在下午放学之前改完，几乎都没回家吃饭，只在办公室吃点面包充饥。
他在学习上严格要求每一个学生，也关心每一个学生，特别是我。别看我平时蹦得老高，可我身体实在不怎么样，一学期生个三四病是平常的事。每当我生病的时候，就只能在家呆着。老师总是把作业送到我家，单独给我补习当天的功课，可以说，施老师在我心中，真是为数不多的敬业老师之一。
再有一年，就要和这位集严爱于一身的老师分别了，这一别，就意味着再也不能每天坐在教室里接受他的教诲了，当然，这一别也意味着将要接受更高等的教育，我想，无论将来在学业上
或者事业上取得多大的成绩，如果没有这六年是老师打下的基础，那是不可想象的。施老师，您作为您的学生是幸运的，也是光荣的，让我再次感谢您，道一声：“您辛苦了！”
我的老师
您是老师,是给予我生命的老师;是给予我智慧的老师;是教导我一生的老师.就是您我的妈妈.
自从我从娘胎里爬出来,妈妈这个名词儿是我最熟悉的,大概是有奶吃吧!饿了就"哇~""哇~"的哭个不停.那时我虽看不见您的模样,但您教会了我学会进食,并亲切的告诉我什么是自食其力,只有用力(付出)才会有奶吃(收获);可能因为我是数学老师的儿子,那时的我在您的身上看到了一道数学公式:100%的付出=1%的收获,您为我付出了很多很多,而您唯一的收获就是忍着割心的痛把我生下来,也许这1%的收获也是一种付出.但您教会了我世上最无私的奉献.来自您辛勤双手的爱奉献了许多,您奉献了钱财,给我买衣;您奉献了营养,为我哺乳;您奉献了双手,让我在您的双手上安稳入睡……但这些您都没有向我讨债,就像一位富有爱心的人无私的捐款捐物.妈妈对我的爱,我已经不知有多少,但我相信,一声"我爱您"会让她开心,哪怕是0.%的希望,我也会让她微笑.
上学了,您是我的"老师",给予我知识的老师.每天抬头看着您在讲台上的英姿飒爽,我总会对枯燥的学习生活产生兴趣.遇到难题是经常的事,您总会一遍一遍讲给我们听,直到我们完全会做了,再找几道类似题目让我们每一个都掌握的滚瓜烂熟才肯罢休.因此您每次在评选时都有您的名额在内.我们犯错误了,一般情况下,老师们都会用我们最为担心的请家长的方式解决,这也是老师们的独门绝招,也是我们对老师不满害怕老师的唯一理由,而您确却是一只貌似凶狠的"熊猫",即使再大的错,您总会为我们开导,用特殊的手段让我们记下来,并声明:"下次再犯,就表演节目了!"因此文明班级的头号每天属于我们班.
您从来没有责怪过我们,放弃学生,因为您相信"只有犯错的学生,没有差的学生."小学那段生活,班里每一个人都爱戴着您,敬佩着您,即使现在都身位"中学生",我们都不会忘记您.
已经初三了,我们见面沟通的机会也少了,繁忙的学习生活已经让人窒息,不知是我的特殊思想的影响还是您认为我已经长大了,我的死般的生活变的自由而快活起来,十分轻松.谢谢您给我了一个这样的生活.无论如何,无论何时,我都
不会疏远您,因为"我爱您".
老师，我想对您说
<div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">老师，您就是太阳，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">我就是月亮</span><span style="font-size: 12pt">，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">您照亮了整个学校</span><span style="font-size: 12pt">。</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">学校就像我们的家，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">您就像家里的爸爸妈妈一样，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">爱我们，保护我们，帮我们成长。</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">妈妈辛辛苦苦的工作，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">您也是辛辛苦苦。</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">老师您就是培育我们的园丁，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">我们就是刚发芽的小苗，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">您把我们培育成了一棵坚强茁壮的小树，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">勇敢的小树，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">遇到什么事都能自己解答。</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">小树弯了的时候，</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">您就会把我们扶直。</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">在春天里，您把我们种到土里。</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">夏天，我们会给您遮挡太阳。</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">秋天，我们会给您结许许多多的果实，您会吃饱饱一餐。</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">冬天，我</span><span style="font-size: 12pt">们</span><span style="font-size: 12pt">会变成您的柴，给您取暧，也给您</span><span style="font-size: 12pt">做</span><span style="font-size: 12pt">饭。</span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 9pt"></span></div> <div style="margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-indent: 24pt"><span style="font-size: 12pt">谢谢您老师！</span><span style="font-size: 12pt">我们爱您！</span></div>
我的启蒙老师
我的启蒙老师我的启蒙老师纳雍县阳长镇丰家丫口小学三年级陈严严指导老师陈丽婷我从一个“0”的世界走来，在什么都不认识的时候，是我现在的班主任陈老师教会了我第一个字母（a）,也是陈老师伴随着我一天天的长大。陈老师，一位20多岁的女老师。她个子不高，脸长得圆圆的，嘴巴总是红润润的，鼻子直直的有点小，带着一副黑边眼镜，爱披着长长的头发，偶尔额头上长着几颗青春痘，这大概是她还年轻的缘故吧！记得新学期开学的那天，妈妈带我来报名。我是刚刚从幼儿园来的新生，对这个学校一点都不熟悉，看着同学我就想哭。妈妈带我到办公室找到陈老师，我害羞的给她问了好，她微笑着，拿书给我，又带我去教室给我找了一个座位。我看了看这位不认识的老师，感觉很亲切，没想到，到现在了她还是那样————年轻，温柔。陈老师是学画画的，画得非常好，记得有一天我和同学去她家做作业。刚走进她的房间，几幅长长的中国画栩栩如生的挂在她床头的墙上，那一瞬间，我被眼前的画面惊呆了。嘴角轻轻的挤出了几个字：“老师这是你画的吗？”她微笑着点点头。看着老师，我心里有一种莫名的佩服。开始做作业了，她总是坐在我和同学的身边看着我们一个字一个字的写着，当我写错笔顺的时候，她就耐心的给我说该怎样写。听着她的讲解我心里有一种动力，我想我一定要好好学习，不要让她失望。当然她上课时也很凶，很严肃，有时候可能一节课你都不会看到她的笑容。如果你见过课外的她，这个时候你一定会觉得很陌生，课堂上的她和课外的她完全不一样。课外活动的时候她和我们一起聊天，一起做游戏••••••而课堂上就不一样了。这就是我的启蒙老师。
假如我是老师
滨东小学 五年一班 朱婧妍 指导老师：林雅斌
新学期到来了，我成为滨海小学四年一班的数学老师兼班主任。这个班的学生特聪明，唱歌.
跳舞.作文.数学英语奥赛金奖拿了一大堆，可是就一样不好，特调皮，个个都是小捣蛋。来硬的不
行，来软的也不行。我的前任肖老师就因为管不过他们，考试成绩从年段第一变成倒数第一，一世
英名，毁于一旦才挥泪告别四年一班的。
开始，我对这个班有些发怵，担心教不好他们。吃不下饭，睡不着觉。但渐渐的，我就心里有
数了。我发现同学们的思维非常活跃，表现欲望特别强烈。提问时抢着发言，一发言就讲个不停，
没被点名的同学则跃跃欲试。我还发现不仅李越天等几个平时学习成绩不好的同学爱捣蛋，连班长
章丹上课也爱讲话。其实，这跟肖老师的偏爱有关。肖老师特别喜爱读书好的学生。每次提问都找
章丹等几个学习成绩好的同学，对李越天等同学除了批评还是批评。所以，班上自然分成几个阵营。
“破罐子破摔”的，如李越天等同学；“高傲自满”的，如章丹等同学。还有一些同学既不满李越
天的捣乱，又不满老师对章丹的宠爱，但又无可奈何。
知道问题在哪里，我决定实行班长轮换制度，宣布哪个同学都有机会竟选班长，只要他[她]
得到班上三分之二以上同学的支持。不管以前学习成绩如何，表现好坏，所有学生都是平等的。
此举主要是要杀杀章丹的“傲”气，并告诉全班同学，在老师眼里没有所谓的“特等生”。没有
一个孩子不可爱，也没有一朵鲜花不美丽。在同一个班级学习，为什么要分成差生和优等生呢？
这时，热烈的掌声响彻整个教室。我看见李越天眼里闪烁着泪花。
正当我踌躇满志地进行教学改革时，期中考的成绩出来了，原来考不好的同学还是没考好，
更要命的是原来成绩好的同学这次也没考好。我都有些不知所措了。怎么办呢？放学以后，我
把他们留了下来。我竖起大拇指，对他们说：“你们真棒，瞧，李越天比原来多了0.5分。这说
明你们在进步了。你们要更努力哟。”他们紧皱的脸上绽放出阳光般的笑容。我笑着问：“你们
会把考卷拿给父母看吗？”大家低着头，一声不吭。我拍拍他们的肩膀，坚定地说：“一次考不
好没关系，只要你们肯用功，我相信你们下次一定会做得更好！”他们都高兴地跟我挥手告别，
丝毫没有考不好的沮丧和失落。
记得一个作家曾经说过：最容易抹杀一个人的就是领导的批评。我想最容易抹杀一个学生
生的就是老师的批评。我相信给学生以学习上的激励，就会启发他的学习积极性。之后，我把
更多的发言机会留给李越天等平时不爱发言的同学。即使他们答错了，我也会继续给予鼓励和
帮助。功夫不负有心人，期末考试他们居然都考上“优”。尤其是李越天，竟然三科全优，被
评为“学习标兵”。这是多么大的进步啊。我们班再次名列年段前茅。
“铃铃铃......”，上课铃声响了，我夹着教案正准备上课，却听见妈妈的叫声：“婧妍，
快起床吧，要上学了。”啊，原来是我的一场教师梦。
我怕老师，我爱老师
我怕老师，我爱老师
也许很多人都说老师是很和蔼的，同学们不必要去怕老师，可我却不这样认为，在班上，我最怕老师了，我的老师可是有绝招的哦！
老师的绝招一：体罚
受害者：我
受害者口述：今天闹钟不知怎么了，可能是我买了伪劣电池，7点了竟然不响，害得我继续睡啊睡，睡啊睡。终于，我迟到了。在老妈的又打又骂下，我爬起床，边埋怨边刷牙洗脸。我摇头晃脑不经意的看了一下闹钟……什么？……7点35分？莫是我看错？再看看！真的！离上课只有5分钟了，我以超快的速度冲向学校，虽然暂时超不过刘翔，但是学校的长跑冠军绝对是我。终于，我以优异的跑步成绩赶到了学校，但是现在7点40分0.00001秒。我迟到的行为被老师看见了，老师生气地说：“出去！”然后用手指了指教室门口，我出去，习惯性的倒立在墙壁上，那感觉一点也不舒服，可又不得不这样，老师，真有你的！唉！以后我再也不敢迟到了，在教室外面只有喝西北风的份，不冻死也会累死啊！
老师的绝招二：泰山压顶
受害者：又是我
受害者口述：我六年级了，明年就毕业了，老师怕我们考不上八步的实验中学，天天都出了很多作业给我们做，下午补完课都5点30分了，写完作业天又黑了，我根本没时间打篮球，可偏偏我又是一个篮球迷，所以今天下午我就先去打篮球再回来写作业，可是回来都已经7点了，吃饭洗凉，又到8点30分了，吃饱我休息一会儿，“咚、咚……”九点了。在老妈的河东狮吼下，我不得不乖乖地上床睡觉了。啊！看来作业只得明天才写了。我把希望寄托在明天的身上。早上，我一到学校就开始写作业了，可是，因为时间太少的关系，我才做了作业的四份之一。可是在组长的催促声下，我只能失望地把作业交给组长了。今天老师布置作业的时候，老师对我一个人说：“今天你比他们多做10倍的作业……”我当时听了，快晕掉了！老师没说错吧？10倍？我才少抄3份啊！唉！如果不完成作业就是这个下场――今天晚上别想睡觉了。
老师的绝招三：以牙还牙
受害者：还是我
受害者口述：说出“全校最调皮、最会搞恶作剧的人是谁？”这个问题的时候，相信全校同学都会用手指着我。可是最近，我慢慢变了，我不再调皮了。前几天，我的毛病再次发作。我把一瓶没盖上盖子的矿泉水放在门的上头，门外贴着几个字：请勿进。（写上这几个字，到时我就可以狡辩了。）可是外面的女生不吃这一套，以为我不给她们进，便闯了进来，“啪！――”水从空中倒下来，前面那位女生的衣服全湿完了，成了落汤鸡，后来那位女生便飞快地去打小报告。我很快便被传唤到了办公室，可没想到的是老师并没有骂我，又叫我回来。我看到教室的门虚掩着，我一脚把门踢开，一盆冷水从我头顶上泼下来。我顿时生气极了，大骂：“谁干的！”老师微笑着走进教室说：“是我干的！”我愤怒地说：“你什么意思？”老师依然笑着：“你现在生气吗？懂得了被你泼湿衣服的女生的感受了吗？你无论做什么事，都要先想想他人的感受，正如现在，你懂得了别人的感受了吧！”老师虽然没有批评，但是这招“以牙还牙”的方式却彻底地把我制服了。
老师虽然很严厉，别人会怕她，但是俗话说“严师出高徒”，我非常喜欢我的这位老师，因为她教了我在社会上很有用的知识――做人的道理。
爱生气的张老师
今天，我为大家介绍一下张老师。她的性格是千变万化，请看下边的性格表：
上课跑题，可能性90%（不包括数学课）；
上课时，生气可能性高达100%；
我们犯错误时，生气可能性99%；
下课后，生气0%；
因为错题太多而放学把同学留下，可能性99%；
因为没完成任务，副科时又留下，或到办公室，可能性70%；
有人没交作业，生气可能性97%，让家长送来可能性100%。
看见了吧，这就是我们班主任张老师。她虽然满身优点，但缺点还是有的，尤其是——上课跑题。
一天，张老师正在给我们讲语文大本上的一道填空题：祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的（ ）。她说：“括号里应该写‘文人’两个字。现在我可以告诉你们，他们是怎么成为文人的。比如说唐伯虎吧，他从前很穷，不过他有一支值钱的笔。于是，他做了几把扇子，在上面写了他自己的名字，就这样，他把扇子卖了出去，字也越来越好看，就成了文人……”忽然，有个同学问：“那他就是卖扇子的人？”张老师瞪了他一眼，继续说：“该下一道题了……”
“叮铃铃——”
还有一次，张老师正在给我们讲《称象》这篇课文。她指着书上“曹冲”两个字，对我们说：“告诉你们，曹冲12岁就死了，好像是得了一种病。还有，曹操有三个儿子呢！一个叫曹丕，另一个叫曹植，最后一个就是曹冲了。”接着，老师又说到七步诗去了：“自从曹冲死了以后，曹丕就很想当皇帝，可他怕曹植阻止自己，就要他在七步之内写出一首诗，不然，就杀了他。没想到他在五步的时候就作出了一首诗——
煮豆燃豆荠，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？”
讲完这首诗，她又想起：“哎？！我们是不是该背背古诗了？好！大家齐背一遍《早发白帝城》。对了，刚才我好像有一篇课文没讲完，对！是《称象》，往下讲吧！”
“叮铃铃——”
除了上课跑题之外，张老师还非常爱生气——
比如，一天早自习的时候，赵静洲一来到教室，刚坐下就开始看着桌子发呆。张老师见了，就用以前经常用的点名方法点到：“赵——静——洲！！！！”可是，他一点儿也没听见，张老师干脆喊了，宁愿让全班同学听见，也不能让他再发呆了：“赵——静——洲！！！！”他这回被吓了一大跳，马上坐好了。忽然，张老师打了一个喷嚏，闭了一下眼睛，可就在那一瞬间，当张老师睁开眼睛时，他早返回了原来的样子——继续看着桌子发呆！这回张老师生气过了头，气得都不生气了，于是，她说：“开始上课吧！”
告诉你，张老师有一个专门对付不认真听讲同学的秘密武器。这个我们全班都知道，因为我们都被那个东西“袭击”过，它就是——激光笔，它有一支铅笔那么粗，长约有12厘米左右，只要一按上面一个按钮，它就会发出红色的光来，每个老师都有，是学校发的教学用具……可是，老师却把它当成对付同学的东西了，比如——
一天中午，我们正在写作文，王晨没写完就看起了课外书，张老师瞪了她一眼，可她没看见，继续看书。张老师气得火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，都可以熨衣服了。于是，她拿起激光笔，对着她的头一照，王晨马上以超光速把书塞进抽屉里，飞快地写起作文来，还情不自禁地小声笑（这个笑是因为课外书里的故事太好玩了）。张老师实在忍无可忍，走到她面前，大声说：“还笑！嗯？！爱笑是吧？！！那好！！下节体育课留下，在这儿笑个够！”
张老师不仅是在自己的课上爱生气，在上操时也一样。这对于同学们已经很平常了。可她生气时干了什么却是非常可怕的，比如说——
有一次，我们上操时，张老师忽然发现一个同学正在乱做，手伸不直，腿抬不平。张老师跟以前一样，还是火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，三步两步就来到他面前说：“好好做！”可她刚一转身，那个同学又像刚才那样做起来。她这下忍不住了。可是，现在还不能太冲动。于是，她只好忍啊，忍啊……
终于，下操了，集合完后，张老师看准目标，一把将那个“讨厌鬼”拉出来，二话不说地带着队走了。
那个同学只好呆呆地站在空荡荡的操场上。
后来，来了一个老师，他说：“肯定是不好好做操的，被今天，我为大家介绍一下张老师。她的性格是千变万化，请看下边的性格表：
上课跑题，可能性90%（不包括数学课）；
上课时，生气可能性高达100%；
我们犯错误时，生气可能性99%；
下课后，生气0%；
因为错题太多而放学把同学留下，可能性99%；
因为没完成任务，副科时又留下，或到办公室，可能性70%；
有人没交作业，生气可能性97%，让家长送来可能性100%。
看见了吧，这就是我们班主任张老师。她虽然满身优点，但缺点还是有的，尤其是——上课跑题。
一天，张老师正在给我们讲语文大本上的一道填空题：祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的（ ）。她说：“括号里应该写‘文人’两个字。现在我可以告诉你们，他们是怎么成为文人的。比如说唐伯虎吧，他从前很穷，不过他有一支值钱的笔。于是，他做了几把扇子，在上面写了他自己的名字，就这样，他把扇子卖了出去，字也越来越好看，就成了文人……”忽然，有个同学问：“那他就是卖扇子的人？”张老师瞪了他一眼，继续说：“该下一道题了……”
“叮铃铃——”
还有一次，张老师正在给我们讲《称象》这篇课文。她指着书上“曹冲”两个字，对我们说：“告诉你们，曹冲12岁就死了，好像是得了一种病。还有，曹操有三个儿子呢！一个叫曹丕，另一个叫曹植，最后一个就是曹冲了。”接着，老师又说到七步诗去了：“自从曹冲死了以后，曹丕就很想当皇帝，可他怕曹植阻止自己，就要他在七步之内写出一首诗，不然，就杀了他。没想到他在五步的时候就作出了一首诗——
煮豆燃豆荠，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？”
讲完这首诗，她又想起：“哎？！我们是不是该背背古诗了？好！大家齐背一遍《早发白帝城》。对了，刚才我好像有一篇课文没讲完，对！是《称象》，往下讲吧！”
“叮铃铃——”
除了上课跑题之外，张老师还非常爱生气——
比如，一天早自习的时候，赵静洲一来到教室，刚坐下就开始看着桌子发呆。张老师见了，就用以前经常用的点名方法点到：“赵——静——洲！！！！”可是，他一点儿也没听见，张老师干脆喊了，宁愿让全班同学听见，也不能让他再发呆了：“赵——静——洲！！！！”他这回被吓了一大跳，马上坐好了。忽然，张老师打了一个喷嚏，闭了一下眼睛，可就在那一瞬间，当张老师睁开眼睛时，他早返回了原来的样子——继续看着桌子发呆！这回张老师生气过了头，气得都不生气了，于是，她说：“开始上课吧！”
告诉你，张老师有一个专门对付不认真听讲同学的秘密武器。这个我们全班都知道，因为我们都被那个东西“袭击”过，它就是——激光笔，它有一支铅笔那么粗，长约有12厘米左右，只要一按上面一个按钮，它就会发出红色的光来，每个老师都有，是学校发的教学用具……可是，老师却把它当成对付同学的东西了，比如——
一天中午，我们正在写作文，王晨没写完就看起了课外书，张老师瞪了她一眼，可她没看见，继续看书。张老师气得火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，都可以熨衣服了。于是，她拿起激光笔，对着她的头一照，王晨马上以超光速把书塞进抽屉里，飞快地写起作文来，还情不自禁地小声笑（这个笑是因为课外书里的故事太好玩了）。张老师实在忍无可忍，走到她面前，大声说：“还笑！嗯？！爱笑是吧？！！那好！！下节体育课留下，在这儿笑个够！”
张老师不仅是在自己的课上爱生气，在上操时也一样。这对于同学们已经很平常了。可她生气时干了什么却是非常可怕的，比如说——
有一次，我们上操时，张老师忽然发现一个同学正在乱做，手伸不直，腿抬不平。张老师跟以前一样，还是火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，三步两步就来到他面前说：“好好做！”可她刚一转身，那个同学又像刚才那样做起来。她这下忍不住了。可是，现在还不能太冲动。于是，她只好忍啊，忍啊……
终于，下操了，集合完后，张老师看准目标，一把将那个“讨厌鬼”拉出来，二话不说地带着队走了。
那个同学只好呆呆地站在空荡荡的操场上。
后来，来了一个老师，他说：“肯定是不好好做操的，被今天，我为大家介绍一下张老师。她的性格是千变万化，请看下边的性格表：
上课跑题，可能性90%（不包括数学课）；
上课时，生气可能性高达100%；
我们犯错误时，生气可能性99%；
下课后，生气0%；
因为错题太多而放学把同学留下，可能性99%；
因为没完成任务，副科时又留下，或到办公室，可能性70%；
有人没交作业，生气可能性97%，让家长送来可能性100%。
看见了吧，这就是我们班主任张老师。她虽然满身优点，但缺点还是有的，尤其是——上课跑题。
一天，张老师正在给我们讲语文大本上的一道填空题：祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的（ ）。她说：“括号里应该写‘文人’两个字。现在我可以告诉你们，他们是怎么成为文人的。比如说唐伯虎吧，他从前很穷，不过他有一支值钱的笔。于是，他做了几把扇子，在上面写了他自己的名字，就这样，他把扇子卖了出去，字也越来越好看，就成了文人……”忽然，有个同学问：“那他就是卖扇子的人？”张老师瞪了他一眼，继续说：“该下一道题了……”
“叮铃铃——”
还有一次，张老师正在给我们讲《称象》这篇课文。她指着书上“曹冲”两个字，对我们说：“告诉你们，曹冲12岁就死了，好像是得了一种病。还有，曹操有三个儿子呢！一个叫曹丕，另一个叫曹植，最后一个就是曹冲了。”接着，老师又说到七步诗去了：“自从曹冲死了以后，曹丕就很想当皇帝，可他怕曹植阻止自己，就要他在七步之内写出一首诗，不然，就杀了他。没想到他在五步的时候就作出了一首诗——
煮豆燃豆荠，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？”
讲完这首诗，她又想起：“哎？！我们是不是该背背古诗了？好！大家齐背一遍《早发白帝城》。对了，刚才我好像有一篇课文没讲完，对！是《称象》，往下讲吧！”
“叮铃铃——”
除了上课跑题之外，张老师还非常爱生气——
比如，一天早自习的时候，赵静洲一来到教室，刚坐下就开始看着桌子发呆。张老师见了，就用以前经常用的点名方法点到：“赵——静——洲！！！！”可是，他一点儿也没听见，张老师干脆喊了，宁愿让全班同学听见，也不能让他再发呆了：“赵——静——洲！！！！”他这回被吓了一大跳，马上坐好了。忽然，张老师打了一个喷嚏，闭了一下眼睛，可就在那一瞬间，当张老师睁开眼睛时，他早返回了原来的样子——继续看着桌子发呆！这回张老师生气过了头，气得都不生气了，于是，她说：“开始上课吧！”
告诉你，张老师有一个专门对付不认真听讲同学的秘密武器。这个我们全班都知道，因为我们都被那个东西“袭击”过，它就是——激光笔，它有一支铅笔那么粗，长约有12厘米左右，只要一按上面一个按钮，它就会发出红色的光来，每个老师都有，是学校发的教学用具……可是，老师却把它当成对付同学的东西了，比如——
一天中午，我们正在写作文，王晨没写完就看起了课外书，张老师瞪了她一眼，可她没看见，继续看书。张老师气得火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，都可以熨衣服了。于是，她拿起激光笔，对着她的头一照，王晨马上以超光速把书塞进抽屉里，飞快地写起作文来，还情不自禁地小声笑（这个笑是因为课外书里的故事太好玩了）。张老师实在忍无可忍，走到她面前，大声说：“还笑！嗯？！爱笑是吧？！！那好！！下节体育课留下，在这儿笑个够！”
张老师不仅是在自己的课上爱生气，在上操时也一样。这对于同学们已经很平常了。可她生气时干了什么却是非常可怕的，比如说——
有一次，我们上操时，张老师忽然发现一个同学正在乱做，手伸不直，腿抬不平。张老师跟以前一样，还是火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，三步两步就来到他面前说：“好好做！”可她刚一转身，那个同学又像刚才那样做起来。她这下忍不住了。可是，现在还不能太冲动。于是，她只好忍啊，忍啊……
终于，下操了，集合完后，张老师看准目标，一把将那个“讨厌鬼”拉出来，二话不说地带着队走了。
那个同学只好呆呆地站在空荡荡的操场上。
后来，来了一个老师，他说：“肯定是不好好做操的，被今天，我为大家介绍一下张老师。她的性格是千变万化，请看下边的性格表：
上课跑题，可能性90%（不包括数学课）；
上课时，生气可能性高达100%；
我们犯错误时，生气可能性99%；
下课后，生气0%；
因为错题太多而放学把同学留下，可能性99%；
因为没完成任务，副科时又留下，或到办公室，可能性70%；
有人没交作业，生气可能性97%，让家长送来可能性100%。
看见了吧，这就是我们班主任张老师。她虽然满身优点，但缺点还是有的，尤其是——上课跑题。
一天，张老师正在给我们讲语文大本上的一道填空题：祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的（ ）。她说：“括号里应该写‘文人’两个字。现在我可以告诉你们，他们是怎么成为文人的。比如说唐伯虎吧，他从前很穷，不过他有一支值钱的笔。于是，他做了几把扇子，在上面写了他自己的名字，就这样，他把扇子卖了出去，字也越来越好看，就成了文人……”忽然，有个同学问：“那他就是卖扇子的人？”张老师瞪了他一眼，继续说：“该下一道题了……”
“叮铃铃——”
还有一次，张老师正在给我们讲《称象》这篇课文。她指着书上“曹冲”两个字，对我们说：“告诉你们，曹冲12岁就死了，好像是得了一种病。还有，曹操有三个儿子呢！一个叫曹丕，另一个叫曹植，最后一个就是曹冲了。”接着，老师又说到七步诗去了：“自从曹冲死了以后，曹丕就很想当皇帝，可他怕曹植阻止自己，就要他在七步之内写出一首诗，不然，就杀了他。没想到他在五步的时候就作出了一首诗——
煮豆燃豆荠，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？”
讲完这首诗，她又想起：“哎？！我们是不是该背背古诗了？好！大家齐背一遍《早发白帝城》。对了，刚才我好像有一篇课文没讲完，对！是《称象》，往下讲吧！”
“叮铃铃——”
除了上课跑题之外，张老师还非常爱生气——
比如，一天早自习的时候，赵静洲一来到教室，刚坐下就开始看着桌子发呆。张老师见了，就用以前经常用的点名方法点到：“赵——静——洲！！！！”可是，他一点儿也没听见，张老师干脆喊了，宁愿让全班同学听见，也不能让他再发呆了：“赵——静——洲！！！！”他这回被吓了一大跳，马上坐好了。忽然，张老师打了一个喷嚏，闭了一下眼睛，可就在那一瞬间，当张老师睁开眼睛时，他早返回了原来的样子——继续看着桌子发呆！这回张老师生气过了头，气得都不生气了，于是，她说：“开始上课吧！”
告诉你，张老师有一个专门对付不认真听讲同学的秘密武器。这个我们全班都知道，因为我们都被那个东西“袭击”过，它就是——激光笔，它有一支铅笔那么粗，长约有12厘米左右，只要一按上面一个按钮，它就会发出红色的光来，每个老师都有，是学校发的教学用具……可是，老师却把它当成对付同学的东西了，比如——
一天中午，我们正在写作文，王晨没写完就看起了课外书，张老师瞪了她一眼，可她没看见，继续看书。张老师气得火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，都可以熨衣服了。于是，她拿起激光笔，对着她的头一照，王晨马上以超光速把书塞进抽屉里，飞快地写起作文来，还情不自禁地小声笑（这个笑是因为课外书里的故事太好玩了）。张老师实在忍无可忍，走到她面前，大声说：“还笑！嗯？！爱笑是吧？！！那好！！下节体育课留下，在这儿笑个够！”
张老师不仅是在自己的课上爱生气，在上操时也一样。这对于同学们已经很平常了。可她生气时干了什么却是非常可怕的，比如说——
有一次，我们上操时，张老师忽然发现一个同学正在乱做，手伸不直，腿抬不平。张老师跟以前一样，还是火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，三步两步就来到他面前说：“好好做！”可她刚一转身，那个同学又像刚才那样做起来。她这下忍不住了。可是，现在还不能太冲动。于是，她只好忍啊，忍啊……
终于，下操了，集合完后，张老师看准目标，一把将那个“讨厌鬼”拉出来，二话不说地带着队走了。
那个同学只好呆呆地站在空荡荡的操场上。
后来，来了一个老师，他说：“肯定是不好好做操的，被今天，我为大家介绍一下张老师。她的性格是千变万化，请看下边的性格表：
上课跑题，可能性90%（不包括数学课）；
上课时，生气可能性高达100%；
我们犯错误时，生气可能性99%；
下课后，生气0%；
因为错题太多而放学把同学留下，可能性99%；
因为没完成任务，副科时又留下，或到办公室，可能性70%；
有人没交作业，生气可能性97%，让家长送来可能性100%。
看见了吧，这就是我们班主任张老师。她虽然满身优点，但缺点还是有的，尤其是——上课跑题。
一天，张老师正在给我们讲语文大本上的一道填空题：祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的（ ）。她说：“括号里应该写‘文人’两个字。现在我可以告诉你们，他们是怎么成为文人的。比如说唐伯虎吧，他从前很穷，不过他有一支值钱的笔。于是，他做了几把扇子，在上面写了他自己的名字，就这样，他把扇子卖了出去，字也越来越好看，就成了文人……”忽然，有个同学问：“那他就是卖扇子的人？”张老师瞪了他一眼，继续说：“该下一道题了……”
“叮铃铃——”
还有一次，张老师正在给我们讲《称象》这篇课文。她指着书上“曹冲”两个字，对我们说：“告诉你们，曹冲12岁就死了，好像是得了一种病。还有，曹操有三个儿子呢！一个叫曹丕，另一个叫曹植，最后一个就是曹冲了。”接着，老师又说到七步诗去了：“自从曹冲死了以后，曹丕就很想当皇帝，可他怕曹植阻止自己，就要他在七步之内写出一首诗，不然，就杀了他。没想到他在五步的时候就作出了一首诗——
煮豆燃豆荠，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？”
讲完这首诗，她又想起：“哎？！我们是不是该背背古诗了？好！大家齐背一遍《早发白帝城》。对了，刚才我好像有一篇课文没讲完，对！是《称象》，往下讲吧！”
“叮铃铃——”
除了上课跑题之外，张老师还非常爱生气——
比如，一天早自习的时候，赵静洲一来到教室，刚坐下就开始看着桌子发呆。张老师见了，就用以前经常用的点名方法点到：“赵——静——洲！！！！”可是，他一点儿也没听见，张老师干脆喊了，宁愿让全班同学听见，也不能让他再发呆了：“赵——静——洲！！！！”他这回被吓了一大跳，马上坐好了。忽然，张老师打了一个喷嚏，闭了一下眼睛，可就在那一瞬间，当张老师睁开眼睛时，他早返回了原来的样子——继续看着桌子发呆！这回张老师生气过了头，气得都不生气了，于是，她说：“开始上课吧！”
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一天中午，我们正在写作文，王晨没写完就看起了课外书，张老师瞪了她一眼，可她没看见，继续看书。张老师气得火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，都可以熨衣服了。于是，她拿起激光笔，对着她的头一照，王晨马上以超光速把书塞进抽屉里，飞快地写起作文来，还情不自禁地小声笑（这个笑是因为课外书里的故事太好玩了）。张老师实在忍无可忍，走到她面前，大声说：“还笑！嗯？！爱笑是吧？！！那好！！下节体育课留下，在这儿笑个够！”
张老师不仅是在自己的课上爱生气，在上操时也一样。这对于同学们已经很平常了。可她生气时干了什么却是非常可怕的，比如说——
有一次，我们上操时，张老师忽然发现一个同学正在乱做，手伸不直，腿抬不平。张老师跟以前一样，还是火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，三步两步就来到他面前说：“好好做！”可她刚一转身，那个同学又像刚才那样做起来。她这下忍不住了。可是，现在还不能太冲动。于是，她只好忍啊，忍啊……
终于，下操了，集合完后，张老师看准目标，一把将那个“讨厌鬼”拉出来，二话不说地带着队走了。
那个同学只好呆呆地站在空荡荡的操场上。
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有人没交作业，生气可能性97%，让家长送来可能性100%。
看见了吧，这就是我们班主任张老师。她虽然满身优点，但缺点还是有的，尤其是——上课跑题。
一天，张老师正在给我们讲语文大本上的一道填空题：祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的（ ）。她说：“括号里应该写‘文人’两个字。现在我可以告诉你们，他们是怎么成为文人的。比如说唐伯虎吧，他从前很穷，不过他有一支值钱的笔。于是，他做了几把扇子，在上面写了他自己的名字，就这样，他把扇子卖了出去，字也越来越好看，就成了文人……”忽然，有个同学问：“那他就是卖扇子的人？”张老师瞪了他一眼，继续说：“该下一道题了……”
“叮铃铃——”
还有一次，张老师正在给我们讲《称象》这篇课文。她指着书上“曹冲”两个字，对我们说：“告诉你们，曹冲12岁就死了，好像是得了一种病。还有，曹操有三个儿子呢！一个叫曹丕，另一个叫曹植，最后一个就是曹冲了。”接着，老师又说到七步诗去了：“自从曹冲死了以后，曹丕就很想当皇帝，可他怕曹植阻止自己，就要他在七步之内写出一首诗，不然，就杀了他。没想到他在五步的时候就作出了一首诗——
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告诉你，张老师有一个专门对付不认真听讲同学的秘密武器。这个我们全班都知道，因为我们都被那个东西“袭击”过，它就是——激光笔，它有一支铅笔那么粗，长约有12厘米左右，只要一按上面一个按钮，它就会发出红色的光来，每个老师都有，是学校发的教学用具……可是，老师却把它当成对付同学的东西了，比如——
一天中午，我们正在写作文，王晨没写完就看起了课外书，张老师瞪了她一眼，可她没看见，继续看书。张老师气得火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，都可以熨衣服了。于是，她拿起激光笔，对着她的头一照，王晨马上以超光速把书塞进抽屉里，飞快地写起作文来，还情不自禁地小声笑（这个笑是因为课外书里的故事太好玩了）。张老师实在忍无可忍，走到她面前，大声说：“还笑！嗯？！爱笑是吧？！！那好！！下节体育课留下，在这儿笑个够！”
张老师不仅是在自己的课上爱生气，在上操时也一样。这对于同学们已经很平常了。可她生气时干了什么却是非常可怕的，比如说——
有一次，我们上操时，张老师忽然发现一个同学正在乱做，手伸不直，腿抬不平。张老师跟以前一样，还是火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，三步两步就来到他面前说：“好好做！”可她刚一转身，那个同学又像刚才那样做起来。她这下忍不住了。可是，现在还不能太冲动。于是，她只好忍啊，忍啊……
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一天中午，我们正在写作文，王晨没写完就看起了课外书，张老师瞪了她一眼，可她没看见，继续看书。张老师气得火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，都可以熨衣服了。于是，她拿起激光笔，对着她的头一照，王晨马上以超光速把书塞进抽屉里，飞快地写起作文来，还情不自禁地小声笑（这个笑是因为课外书里的故事太好玩了）。张老师实在忍无可忍，走到她面前，大声说：“还笑！嗯？！爱笑是吧？！！那好！！下节体育课留下，在这儿笑个够！”
张老师不仅是在自己的课上爱生气，在上操时也一样。这对于同学们已经很平常了。可她生气时干了什么却是非常可怕的，比如说——
有一次，我们上操时，张老师忽然发现一个同学正在乱做，手伸不直，腿抬不平。张老师跟以前一样，还是火冒亿亿丈，眼睛睁得超大，鼻子里直喷热气，三步两步就来到他面前说：“好好做！”可她刚一转身，那个同学又像刚才那样做起来。她这下忍不住了。可是，现在还不能太冲动。于是，她只好忍啊，忍啊……
终于，下操了，集合完后，张老师看准目标，一把将那个“讨厌鬼”拉出来，二话不说地带着队走了。
那个同学只好呆呆地站在空荡荡的操场上。
后来，来了一个老师，他说：“肯定是不好好做操的，被
老师，我想对您说
老师，我想对您说敬爱的蔡老师：您好！光阴似箭，日月如梭，转眼间，我即将步入中学的大门。如今，似采矿般挖掘着点点滴滴的过去，点点滴滴的回忆，回忆中的每刻，似昙花再现，虽转瞬即逝，却绚丽多彩。那点点滴滴的回忆总是安如磐石般刻在我心头。令我陶醉，令我心旷神怡的总是您，——一个教师之爱，之关切，之伟大。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。记得那次我要参加读书能力竞赛时，是您，是您从网上找了许多的习题让我做，又是您在放学后不辞辛苦地给我讲解，耐心地跟我说竞赛要看的书籍有哪些，要掌握的知识点有哪些……当我因借不到书而着急的时候，您帮我向同学借，终于让我凑足了书。竞赛获奖名单公布了，我获得了一等奖。当时，您的脸上露出了无比欣慰的笑容，可我知道，在您笑容的背后有多少个无眠的夜，孤灯伴着您在纸上游走的红色轨迹，可您眼中被纸上的轨迹染红的丝痕却掩不住您的疲倦与操劳。饮其流者，怀其源，学其成者念吾师。若没有您，便没有那张金灿灿的奖状，若没有您，便没有梦想的火花！不久，我将离开熟悉的校园，步入了中学。在这短短的时间里，这颗您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌的种子萌发了：上学期期中考试，我以234分排名年段第一，期末考试231分，虽与年段第一失之交臂，但终究以0.5分之差居年段第二。我努力了，我也收获了：我当上了年段播音员，主持了全校教师拉OK赛、全校运动会，而且还通过了迎新年晚会主持人选拔，虽然最后因经验输给了一位学姐，但我却是小学部唯一入选的学生，不过我还会继续努力，明年的迎新晚会主持台上定有我的身影！老师，是您的一声声鼓励，留下了我心的瞬间华彩，是您的一句句教诲，培植我心的甘甜记忆！羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，古有“一日为师，终身为父”之说，今若无感恩之心，中国的文明火炬将如何传递？那挂在夜空中的北斗星，是您指引我的方向，在人生的道路上，有了您的指引，我将永不迷途。祝：身体健康，工作顺利您的学生：徐昕婷2011年2月21日福建省漳州市长泰县枋洋中心小学六年三班徐昕婷指导教师：蔡丽山