敬爱的校长：您好！我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：1．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。3．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。4．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！5．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧！最后，祝您：身体健康！工作顺利！

给学校的一封建议书

给学校的一封建议书 广东省南海大沥大沥中心小学六（2）班梁咏茵 尊敬的校长：您好！我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。祝工作顺利！六（2）班学生：小茵2005年4月4日

?学校的一封建议书

尊敬的李校长：

您好！

我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些建议：

（一）开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二课堂。

（二）每周给同学们多安排一到两节计算机课。现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。

（三）课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。

（四）课间开放大操场。让同学们在里面玩一玩，跑一跑；多增加几付篮球架，让同学们打打篮球，锻炼身体。不然同学们课间活动场地太小，经常不活动，体育课都很难过关。如果因为有同学在操场玩时谁碰了谁，这也是很正常的。不能由此而因噎废食，长期关闭大操场。

（五）把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。

（六）给每个年级，每隔一短时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。

尊敬的李校长，以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的地方，请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。

六年级一班：黄剑雷

200年4月13日

给曹校长的一封信

给曹校长的一封信 陕西省杨凌杨凌高新小学六三班崔琪 敬爱的曹校长：您好！母校是我们童年生活的摇篮。快毕业了，我们即将各奔东西，在这所校园里，给我们留下了许多温暖的回忆，在这里度过的每分每秒，都是难忘的，不知何时才能返回——这可爱的校园。在即将分离的时刻，为了这可爱的校园更加美丽，为了能使这所校园成为一所全国示范小学，我委婉的提出以下几点意见：首先，我校对于图书馆和阅览室很少开放，使得它只成为一个摆设，并没有发挥其作用。这样，我们在学校将很难学到更多的课外知识。其次，对于我们的服装统一问题。我们高新小学是一所示范区文明校园，我们好的管理会对学校带来好的影响。我建议在每周一早上，要求全校学生统一身着校服，因为我们只有每周一次的升旗仪式。然后，我建议学校每周有一次“老师换班代课”活动，使得同学们不要只听一个老师始终去上课，也让别的老师代一节课，让我们接受不同的教学方式。例如：五三班语文老师和五四班语文老师换班代课，四年级英语老师和六年级英语老师换班代课……接下来，我个人认为，应该让老师们走进学生们的内心世界，倾听学生们烦恼和快乐。让老师和学生完全融为一体，让老师知道自己的不足。最后，我建议学校应每月组织一次校外活动和校内活动。在校内，让同学们在学校内部进行交流，得到更多的朋友，学到更多的知识。在校外，组织公益活动，让学生们走进社会，走进福利院，走进敬老院，去帮助他们打扫卫生。去参观博物馆、科技馆……去祭拜烈士，使我们得到学学多多的知识，知道中华名族悠久的历史。我曾是高新小学的一员，这可爱的母校使我们难忘，我们不愿分离。但是，天下没有不散的宴席，在即将分离之际，我只能为母校作出这些了。为了高新小学——这所文明而美丽的校园的明天，我希望曹校长可以采纳我的意见。高新小学是美丽的，我为母校只能尽最后一分力量：祝母校的明天更加辉煌，祝这所学校培养出更多对社会、对国家有用的人才！此致！敬礼！六三中队崔琪

指导教师：王秀琴 老师评语：很棒！可以看出你是一位富有创新精神的女孩，提出这么多大胆的设想，这是难得可贵！

给校长的一封信

敬爱的曹校长： 您好！ 母校是我们童年生活的摇篮。快毕业了，我们即将各奔东西，在这所校园里，给我们留下了许多温暖的回忆，在这里度过的每分每秒，都是难忘的，不知何时才能返回——这可爱的校园。在即将分离的时刻，为了这可爱的校园更加美丽，为了能使这所校园成为一所全国示范小学，我委婉的提出以下几点意见： 首先，我校对于图书馆和阅览室很少开放，使得它只成为一个摆设，并没有发挥其作用。这样，我们在学校将很难学到更多的课外知识。 其次，对于我们的服装统一问题。我们高新小学是一所示范区文明校园，我们好的管理会对学校带来好的影响。我建议在每周一早上，要求全校学生统一身着校服，因为我们只有每周一次的升旗仪式。 然后，我建议学校每周有一次“老师换班代课”活动，使得同学们不要只听一个老师始终去上课，也让别的老师代一节课，让我们接受不同的教学方式。例如：五三班语文老师和五四班语文老师换班代课，四年级英语老师和六年级英语老师换班代课…… 接下来，我个人认为，应该让老师们走进学生们的内心世界，倾听学生们烦恼和快乐。让老师和学生完全融为一体，让老师知道自己的不足。 最后，我建议学校应每月组织一次校外活动和校内活动。在校内，让同学们在学校内部进行交流，得到更多的朋友，学到更多的知识。在校外，组织公益活动，让学生们走进社会，走进福利院，走进敬老院，去帮助他们打扫卫生。去参观博物馆、科技馆……去祭拜烈士，使我们得到学学多多的知识，知道中华名族悠久的历史。 我曾是高新小学的一员，这可爱的母校使我们难忘，我们不愿分离。但是，天下没有不散的宴席，在即将分离之际，我只能为母校作出这些了。为了高新小学——这所文明而美丽的校园的明天，我希望曹校长可以采纳我的意见。 高新小学是美丽的，我为母校只能尽最后一分力量：祝母校的明天更加辉煌，祝这所学校培养出更多对社会、对国家有用的人才！ 此致！敬礼！

给校长的建议书

敬爱的校长：您好！您收到这封信可能会很惊讶吧！我是六（1）班的学生方柳烨。您以前教过我们五年级的《品德与社会》，我们都很喜欢您。您教了我们很多知识，转眼间，我已经读六年级了，马上就要毕业了，马上就要告别亲爱的母校了。我很舍不得离开您，离开这个同我一起开心，一起难过，一起跨越我美丽童年的校园。离开母校之前，我希望为母校做一些力所能及的事，让母校更加美丽绚烂。为此，我有一个小小的建议告诉您。我们都知道，安全很重要，记得以前四川汶川的大地震，有无数人因不能保护自己而遇难了，只有少数人挺着执着的信念生存了下来。如今，青海玉树又发生了7.1级里氏地震，有很多人都被压在废墟下，其中有一所学校，二百多名学生都遇难了，老师用尽全力挖出了61位学生，结果又有一半的人死了……这一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。为此，我希望校长您能更抓紧学生的安全问题，让大家在危险的时候尽量避免那些不必要的伤害。对于这个问题，我还想到了一些具体方法，可以让您考虑一下。1、可以在日课表上设置“安全自救”的科目，让老师在课堂上给学生讲安全知识，讲述时可以借几个小故事来贯穿知识，让学生们更有兴趣。2、每个星期进行一次演练，借此来考察学生的能力是否进步，同时也让大家在演练中体会到生命的可贵，倍感珍惜生命。3、每学期举办一次有关“安全保护自我”的知识竞赛，可以讲述危险时自我保护的故事，让学生们踊跃参加，进行评选。4、让老师们多带学生去室外进行实践，增强学生安全保护的能力，不让学生成为只知道知识而不去善于运用的人，结果在危险时不能脱身。敬爱的校长，以上就是我的建议，衷心地希望您能考虑一下我的建议，做出你的决定，让母校拥有一个更加美好的明天！祝您身体健康，天天开心!建议人：六（1）班学生方柳烨2010年5月

幼儿园记事之给校长的一封信

话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……

一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。

那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。

署名是：六年级学生

后来很久很久一直是风平浪静……

再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……

回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：

想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。

星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。

老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。

人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。

我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。

大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！

（ 代表全体学生请求老师的原谅）

第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。

过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。

“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”

“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。

“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”

“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”

“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”

继续沉默……

“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”

我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。

四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。

再后来，一直都受着其他老师的白眼。

有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……

后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。

那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。

教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：

安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

死一般的寂静……

思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。

开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”

我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”

“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”

继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……

一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。

那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。

署名是：六年级学生

后来很久很久一直是风平浪静……

再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……

回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：

想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。

星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。

老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。

人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。

我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。

大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！

（ 代表全体学生请求老师的原谅）

第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。

过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。

“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”

“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。

“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”

“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”

“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”

继续沉默……

“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”

我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。

四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。

再后来，一直都受着其他老师的白眼。

有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……

后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。

那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。

教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：

安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

死一般的寂静……

思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。

开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”

我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”

“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”

继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……

一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。

那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。

署名是：六年级学生

后来很久很久一直是风平浪静……

再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……

回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：

想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。

星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。

老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。

人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。

我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。

大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！

（ 代表全体学生请求老师的原谅）

第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。

过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。

“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”

“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。

“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”

“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”

“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”

继续沉默……

“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”

我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。

四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。

再后来，一直都受着其他老师的白眼。

有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……

后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。

那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。

教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：

安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

死一般的寂静……

思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。

开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”

我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”

“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”

继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……

一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。

那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。

署名是：六年级学生

后来很久很久一直是风平浪静……

再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……

回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：

想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。

星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。

老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。

人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。

我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。

大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！

（ 代表全体学生请求老师的原谅）

第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。

过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。

“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”

“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。

“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”

“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”

“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”

继续沉默……

“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”

我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。

四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。

再后来，一直都受着其他老师的白眼。

有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……

后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。

那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。

教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：

安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

死一般的寂静……

思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。

开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”

我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”

“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”

继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……

一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。

那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。

署名是：六年级学生

后来很久很久一直是风平浪静……

再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……

回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：

想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。

星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。

老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。

人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。

我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。

大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！

（ 代表全体学生请求老师的原谅）

第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。

过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。

“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”

“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。

“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”

“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”

“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”

继续沉默……

“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”

我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。

四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。

再后来，一直都受着其他老师的白眼。

有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……

后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。

那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。

教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：

安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

死一般的寂静……

思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。

开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”

我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”

“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”

继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……

一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。

那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。

署名是：六年级学生

后来很久很久一直是风平浪静……

再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……

回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：

想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。

星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。

老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。

人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。

我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。

大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！

（ 代表全体学生请求老师的原谅）

第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。

过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。

“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”

“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。

“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”

“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”

“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”

继续沉默……

“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”

我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。

四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。

再后来，一直都受着其他老师的白眼。

有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……

后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。

那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。

教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：

安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

死一般的寂静……

思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。

开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”

我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”

“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”

继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……

一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。

那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。

署名是：六年级学生

后来很久很久一直是风平浪静……

再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……

回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：

想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。

星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。

老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。

人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。

我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。

大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！

（ 代表全体学生请求老师的原谅）

第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。

过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。

“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”

“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。

“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”

“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”

“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”

继续沉默……

“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”

我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。

四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。

再后来，一直都受着其他老师的白眼。

有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……

后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。

那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。

教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：

安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

死一般的寂静……

思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。

开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”

我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”

“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”

继续没良