昨天，我们还依偎在父母身边任性；而今，我们开始用自己的眼睛重新发现自己与他人。

告别无邪纯真的童年，我们蓦然发现，生活向我们掀开新的一页，一个丰富多彩的世界展现在我们眼前，那么多的第一次令我们目不瑕接，心情激荡；一切开始改变，仿佛一夜之间，我们被施了魔法一般开始意识到自己的成长，这就是青春的魔力，她正在轻轻地敲开我们的心灵之门。

我突然间发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛日渐丰满，就要向蓝天飞翔；如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。我是中学生了，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰那样搏击长空。或许我仍会向你调皮地回眸一笑，仍会对“大风车”全神贯注。

朦胧中的我，一只脚兴冲冲地跨进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦中不肯出来。

我是初中生了，不喜欢与同学们一起做游戏，总喜欢背着画夹，提着“百宝箱”去大自然中写生、采树种。骄阳似火的夏日，是我翱翔的季节。蝉声一起，我就迫不及待地换上短装，兴致勃勃地冲下楼去，去吃桑葚，去摘柳条儿编个花篮……

“杯水可起千层浪”。虽然我不太成熟，但我也有一个小世界，拥有一些小秘密。我会为琐碎小事而发愁，为成绩进步而快乐。我喜欢月光下的茉莉，喜欢穿一身雪白的衣裙。

我是初中生了，渴望把世界名着通读一遍，阅读一下保尔·柯察金英勇平凡的一生，欣赏一下莎士比亚的人间悲剧，认识一下施耐庵笔下行侠义的梁山好汉，品味一下曹雪芹十年写就的《红楼梦》……

我是中学生了，把青春的倩影藏在镜中，不时瞅瞅自己的容颜会不会比其他女孩逊色，身穿着时髦款式的衣裙，在镜前飘然起舞。我应该……当这种欲望刚刚萌发，似乎有个声音在我耳边低语：“要塑造有个性的自己，去追求自然美！”

我是一个中学生了，也开始追逐政治的步伐，将告别红色飘带，准备接受团徽的召唤。但希望之舟，惟恐经不起风霜的嘲讽，只得暂时“搁浅”在心中——违心地把崇高的信念表现为表面的满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到：13岁的我，对于这些似乎显得成熟过早，但13岁绝不是犹豫彷徨的年龄，而应当在暴风雨中执着追求，促使自己不断进取。

哦，这就是一个初中生，一个正在迈向成熟，却又稚气未脱的。

当你跨进中学校门时，一定会在心里自豪地高呼一声：我是中学生啦！是的。中学是人生学习征途上第一座里程碑，是一个极其重要的承前启后的学习阶段，是一个今后成就学业和事业的打基础阶段。度过了漫长的暑假，也许你还余兴未尽；告别了同窗六年的学友，也许你还恋恋不舍。当你安坐在初一年级的课堂、徜徉在更大更美的校园时；当你最初的新奇感、新鲜感消失后；当你的亲友、街坊邻居与你相遇，一声中学生的招呼令你踌躇满志时；当你第一次测验成绩出来，家长不满意地嗔道：“都中学生呐”……你会开始觉得，原来“中学生”三个字是沉甸甸的。你会隐隐感到应试教育的阴影渐渐迫近了，高考起跑线已经横在你的脚下了。随着日月交替，你会在学习跋涉中情不自禁地唱起来：“这里的山路十八弯，这里的水路九连环”……与些同时，你也开始鸣响青春花季前奏曲。尽管，你在暑假前都是学校里的大哥哥或大姐姐，如今却成了校园里的小弟弟或小妹妹。但你很快就会发现，你的身体和心理像不安分的种子已经拱土而出，并且在茁壮成长。原先不感兴趣的东西现在感兴趣了，原先不懂的东西现在懂了，校园多了一层诗意，同学之间蒙上了一层薄膜，一切都像雾像风又像雨……你开始放飞花季的理想，你开始立下鸿鹄之志，你渐渐习惯父母把你当作“半大人”了、对你的要求更高了、督促更严了。但你苦恼自已理想的风筝总也飞不高，活蹦鲜跳、无忧无虑的日子似乎一去不复返了，内心压力计开始升高了。千万别这样！不要慌神，不要紧张，不要故作深沉装“小大人”。要继续保持小学阶段的“童真”心态，想唱便唱，该玩就玩，天不会塌下来。当然，也不能像小学阶段那样随心所欲，玩他个昏天黑地，学习上找不着北，狂喊什么“六十分万岁！”不要你追求什么“高起点”，但总要做到循序渐进，对自已的长处、短处或强项、弱项心里总要有个谱。从2001年开始，我国中小学都开设了综合课程，分综合文科和综合理科。这是为了适应现代科技发展中学科之间的日益交融，是国际通行的基础教育方式。这就要求你经过权衡斟酌后，按照扬长避短的原则，在参考家长意见的基础上，选择综合文科或综合理科作为自已的主攻方向。

总之，轻松愉快地开始你的中学生活吧！做阳光男孩、阳光女孩，天天拥有好心情。不要去苦苦寻觅什么“学习秘诀”，因为不少所谓“学习秘诀”并不可靠，或者并不适合你。不是什么经验都是放之四海皆准的，搞现代化建设还要强调“中国特色”呢。走自已的路吧！对自已要有信心，不定你自已就能创造出供别人借鉴的“学习秘诀”来。写出你迈进中学课堂第一天的感受、第一周的感受吧，那肯定是终身难忘的。写出你从初一到高三的宏观规划吧，六年后验收时也许会激动不已，也许会哑然矢笑。那都没有关系，谁都不能否定你努力过、奋斗过，你更自知爱过、恨过、喜过、怒过、笑过、哭过，你将终生珍藏这本用自已的青春蘸写的“花季档案”！然而，呵护你的父母，关心你的亲友和师长，多么想听到你在书写《花季档案》第一页时，挺起胸膛、满怀信心地仰天喊一声：我是中学生啦！

萍刚中学初一:郭官正

发现家校圈

发现家校圈

我叫董恺，12岁，是九小五年五班的学生，我喜欢看小说，尤其是古龙和金庸的小说。

今天老师发给我们一张纸，上面写着家校圈的注册方式，于是我就注册了。

我刚注册完就看到一些什么参加流利英语获得积分，我就想积分是不是有用啊？于是我开始熟悉个个应用。

我打开了爱Q豆豆，这里面原来是个可以摇身变成一个Q版豆豆，在这里角色扮演、摇摆闲逛、聊天、玩迷你游戏，与其他玩家参加集体活动的游戏。我最喜欢玩游戏了，于是我开始全神贯注的玩起爱Q豆豆。

我选择了职业猎人，原来可以抓宠物，我觉得这个游戏倒是还不错，我好像玩了1个小时的不累，就像刚玩一样---------因为这个游戏太好玩了，真的。但是今天不是双休日，所以我写了这个文章，我只希望能挣点积分，好了不写了，我接着看我的古龙，金庸的小说去喽！！！！！！！

我发现了科学

我发现了科学 黑龙哈尔滨市风华中学校六年六班马星扬 现在，只要一出一种新玩意，过不了几天，就会在学生中流行起来。这不，才出不久的新式溜溜球就在我们中间玩的热火朝天了！我就是在这玩当中发现了一个鲜为人知的道理。在我校的各个年级几乎有一半的人手里都拿一个花花绿绿的溜溜球玩的时候，我也加入了这浩大的溜溜球大军中。有一天，我拿着溜溜球玩“睡眠”，看着他能在下面“睡眠”，我突发奇想，它为什么能“睡眠”呢？我曾多次问妈妈，妈妈说不知道；我又多次问爸爸，爸爸也说不知道。不经意间我用手拨了拨球体，一看它在滚动，我又拨了拨，嘿！“我知道了，我知道了！”我发现了溜溜球所谓“睡眠”的原理了。原来，在绕紧线后用力向下掷去的时候，两个半球的球体在向前转，球体自转的时候，中间的小轴承也在转，这也就形成了相对的稳定——也就是我们所说的“睡眠”。我发现了这个道理，就仿佛是哥伦布发现了美洲新大陆一样高兴。啊！我太伟大了，我竟然在玩中发现了科学道理，难怪那位语文老师说：“科学家是玩出来的！”在放学的路上，我兴高采烈地走在大街上，边玩着溜溜球，边旁若无人地小声嚷嚷着：“我发现科学了！我也是科学家了！”

指导教师：刘爽

对校园学生龋齿的调查

一、问题的提出

在 5 月 30 日召开的儿童口腔免疫保健研讨会上，一份全国中小学生龋齿与牙周疾病调查数据显示，城市 7 － 9 岁儿童乳牙患龋率为 79.6 ％，比 5 年前上升了 3 个百分点。龋齿已被认为是儿童最普遍的慢性疾病之一。通过科学课的学习 , 我们知道牙是人取食和消化的重要器官，如果牙不健康，就会加重胃和肠等消化器官的负担，影响食物的消化和吸收。但我们发现，随着生活水平的不断提高，人们的饮食结构和饮食习惯发生很大改变 : 糖摄入量大大增加、食物过于精细。这些物质上的享受使得越来越多的小学生得了龋齿。为此，我们几个同学在老师的指导下展开了调查。

二、调查的目的

希望通过对本校学生龋齿情况的调查使我们认识到龋齿的严重性。经倡议书，向同学们传达龋齿的危害从而使广大同学认识到要保护好自己的牙齿的重要性。

三、分析

人的一生共有乳牙和恒牙两组牙齿，其中乳牙有 20 颗而恒牙有 32 颗。牙齿外形分牙冠、牙颈、牙根。牙本质是构成牙齿的主要成分，内有牙釉质，牙骨质和牙髓腔，牙髓腔内含有丰富的神经。

龋齿的形成原因：营养过剩是导致儿童乳牙患龋率上升的一个主要原因。 龋齿是在以细菌为主的多种因素下，牙齿硬组织发生的慢性进行性破坏的疾病，也是一种极为古老的疾病。时下儿童进食的多为高蛋白、高能量的粘湖状食物，乳牙咬、啃粗纤维食物功能明显减退。营养素不断在乳牙边积累，在细菌的作用下，营养素变成了患龋的温床。且多数儿童不使用免疫防蛀牙膏，更加快了乳牙患龋的发病率。许多家长错误地认为，乳牙有病没事，换了牙自然就好了。实际上龋病造成的危害极大，特别是病变向牙齿深部发展后，可引起牙髓病、根尖周病、颌骨炎症等一系列并发症，严重影响全身健康。随着牙齿硬组织的不断破坏，可逐渐造成牙齿缺损，成为残根，最终牙齿丧失，破坏咀嚼器官的完整性，影响消化功能，导致消化系统疾病。而且在童年时期还可以影响牙颌系统的生长发育。

据统计，我校 1104 名学生中得龋齿病的比例占 49.8% ，其中男生占 24.6% ，女生占 25.2% ，为此，我们做了以下问卷调查。

1 、您有早晚刷牙的习惯吗？

A 、有 B 、偶尔刷刷 C 、从来不刷

2 、你是否饭后经常漱口？

A 、是 B 、不是

3 、你睡前是否常吃零食？

A 、不吃 B 、偶尔吃 C 、常吃

4 、你是否有按月换牙刷的习惯？

A 、有 B 、没有

5 、您现在所用的牙膏的主要成分是什么？

A 、含氟牙膏 B 、中草药牙膏 C 、其它

6 、你每半年（或定期）去正规的口腔医疗诊所检查吗？

A 、不去 B 、牙疼才去 C 、定期去

第 1 题：选 A 占 83.2% ，选 B 占 15.2% ，选 C 占 1.6% 。

根据调查分析，约有 17% 的同学不勤于刷牙，这是导致龋齿的直接因素之一。当你吃完饭之后，一定会有残渣留在牙齿上，而刷牙则能清洁口腔，以免细菌滋长，损坏牙齿。有人统计，刷一次牙，口腔中的细菌会减少 70% 。

第 2 题：选 A 占 32.1%, 选 B 占 67.9%

根据调查分析，大部分同学在校时吃完中饭后，没有饭后漱口的良好习惯 , 这是导致龋齿的另一个直接因素。

第 3 题：选 A 占 15.2% ，选 B 占 58.9% ，选 C 占 25.9% 。

根据调查分析，大部分同学有在就寝之前吃零食的习惯，其中有 82.2% 的同学会刷牙或漱口，从结果看我们大部分同学有零食不断的坏毛病。

第 4 题：选 A 占 37% ，选 B 占 63%

大多数同学认为，牙刷反正很新，不用替换。其实这是错误的想法，口腔中的细菌像葡萄球菌、链球菌、大肠杆菌、白色念珠菌等有几百种。刷完牙后，这些细菌就会附着在牙刷上，日积月累，牙刷上的细菌便会不断增多。因此，应当每周对牙刷进行消毒或每月更换把牙刷。从结果看， 63% 的同学对替换牙刷的意识不强。

第 5 题：选 A 占 68% ，选 B 占 29% ，选 C 占 3%

对于我们小学生，都应用含氟牙膏，它针对的是早期以前的龋齿，能起到预防作用，强化牙齿结构，抵御酸的侵蚀，抑制细菌和菌斑。在这里建议选 B 、 C 的同学都应选用含氟牙膏。

第 6 题：选 A 占 28% ，选 B 占 65% ，选 C 占 7%

我们从人民医院牙科医生处了解到，儿童应半年看一次牙医。儿童期是龋病发病率最高的阶段，定期做牙齿健康检查，可以有病早治、无病预防，观察儿童牙列和咬合情况，龋齿与口腔软组织状况，以及纠正发育期形成的不良口腔习惯。但从调查情况看我们同学去定期看牙医的人非常少，大部分同学觉得没病根本用不着去医院看医生。

四、总结

每年的 9 月 20 日是全国爱牙日，之所以有这样一个节日是因为人们发现到牙齿对人的生活起到相当大的作用，呼吁大家一起来爱护自己的牙齿。通过这次的活动，我们对龋齿产生的原因有了更深的了解，知道如何防止龋齿。预防龋齿是一件非常重要的儿童保健工作，其基本原则是针对发病因素，采用相应措施：

1 、早晚刷牙、饭后漱口

减少或消除菌斑，改变口腔环境，创造清洁条件是防龋的重要环节，最实际有效的办法是刷牙和漱口。应该加强宣传教育，使儿童从小养成口腔卫生习惯，学会合理刷牙方法。尽可能做到早晚各刷一次，饭后漱口。睡前刷牙更重要，因为夜间间隔时间长，细菌容易大量繁殖。正确的刷牙方法是：（ 1 ）牙刷呈 45 度，轻柔地在牙上来回刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。（ 2 ）每颗牙齿里面都要刷到。（ 3 ）将牙刷平放，来回刷咀嚼食物的牙齿面 ( 咬合面 ) 。（ 4 ）将牙刷放在舌面处，从舌根向舌尖轻柔地刷，可以去除口腔异味。刷牙后要漱口。不要横刷，横刷容易损伤牙龈，也刷不净牙缝里的残渣。 1975 年卫生部、轻工业部和商业部曾共同召开全国牙刷会议，制订了“保健牙刷暂行规格”。 1989 年卫生部又召开了全国卫生标准技术委员会，由牙刷分会委员会“暂行规格”：小学生使用的牙刷毛不超过三排，每排 6 ～ 7 束。

2 、减少或控制饮食中的糖

应该注意儿童的饮食习惯，按时增加各种辅食，多吃粗糙、硬质和含纤维质的食物，对牙面有磨擦洁净的作用，减少食物残屑堆积。硬质食物需要充分咀嚼，既增强牙周组织，又能磨擦牙齿咬面，可能使窝沟变浅，有利减少窝沟龋。我国是以谷类为主食的国家，控制饮食中的碳水化物防龋是有困难的。但近年来，糖制食品和各种饮料显著增多。应注意宣传使家长教育儿童养成少吃零食和糖果糕点，睡前不吃糖的习惯。从小就养成多吃蔬菜、水果和含钙、磷、维生素等多的食物。要尽可能吃些粗粮。专家建议：吃苹果要细嚼慢咽。这样不仅有利于消化，更重要的是对口腔卫生，减少人体疾病大有好处。据植物学家实验：如果一个苹果十五分钟才吃完，则苹果中的有机酸和果酸就可以把口腔里的细菌杀死百分之九十九。对于吃糖来说，有的人吃一块糖要好几分钟，这是一种不好的习惯。因为，人的口腔里有一种乳酸杆菌，能使糖发酵产生酸。糖在嘴里的时间越长，产生的乳酸就越多，发生龋齿的可能性就越大，对牙齿的健康十分不利。所以，吃糖时应尽量缩短糖在口腔里停留时间。吃完糖以后，最好用白开水漱漱口，以保持口腔的清洁。

3 、增强牙齿的抗龋性 ; 主要是通过氟化法增加牙齿中的氟素，特别是改变釉质表面或表面的结构，增强其抗龋性。近代被认为效果较好的方法有：自来水氟化、学校饮水氟化、牙面涂氟、含氟牙膏刷牙、氟溶液漱口等方法。含氟牙膏刷牙法，一般浓度不超过 0.4% 氟化钠，儿童每天早、晚各刷牙 1 次，有一定降低龋齿的效果，较易推广，也是目前国际上公认的最佳辅助方法。

4 、增强机体抗龋能力

（ 1 ）加强锻练：全面提高身体素质。

（ 2 ）注意合理营养：牙齿发育除需要足够的蛋白质外，最重要的营养素是维生素 C 、 D 和无机盐 ( 如钙、磷等 ) 。教育儿童不要偏食，食品要尽量多样化。

5 、儿童应半年看一次牙医

牙科医生说儿童期是龋病发病率最高的阶段，在其高峰期若以上述方法来配合爱牙行动，定期做牙齿健康检查，可以有病早治、无病预防，观察儿童牙列和咬合情况，龋齿与口腔软组织状况，以及纠正发育期形成的不良口腔习惯。就会顺利帮孩子度过这个阶段，使孩子们都能牙齿健康，笑容一生绽放。

总之，龋齿发病因素是复杂的，当前还没有一种能够预防新龋发生的最有效的单一方法。因此，预防龋齿要防治结合，既控制新龋发生，又要早发现、早治疗。有领导、有组织地开展口腔保健工作，定期在托儿所、幼儿园、小学和初中进行积极预防和早期治疗。同时加强妇幼保健和营养卫生工作，保证身体和牙齿的健康，可以降低龋齿的发病率。

五、体会

通过这次“调查学习”，我们终于体会到在调查过程中“如何做”。刚开始，我们必须确定调查课题，其中每一项调查内容，方法都是在老师指导下我们组员合作自己拟定的，是通过一个思考过程和创造性的发挥，当然也引入了大量的时间，然后是实施过程，制定计划，准备调查材料，收集资料，进行问卷调查，并获得实际数据。这次学习让我们学会仔细观察我们所处的环境，从而萌发了许多新的问题。

我发现了快乐

以前,有一个人充满悲伤,一点也不快乐，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这个人找到当时著名的教授苏格拉底，让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么，而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下这个问提，集中精力造船。三天后，船终于造好了。那个人又找到教授，教授与他上了船，快乐的嬉戏着，“我快乐极了！”那个人叫道。苏格拉底意味深长地说：快乐就是这样，当你专心的做一件事，看到成果后，快乐就会跟你而来

其实快乐就是这样，到处都有，在于你能不能发现。老师的快乐是希望学生优秀，学生的是希望老师的表扬，快乐就是这么简单

每天过着3点一线的生活，每天六点钟不管再不想起来都得起来，洗脸漱口，吃完早餐便匆匆的往学校赶，坐在教室里一天6个多小时，有时还要考试，回家要复习，生活虽然忙碌但很充实，在这个时候一般都是苦中做乐的，与其每天愁眉苦脸，不如微笑面对。一天我同桌我同桌在我桌上画了一个嘟起嘴的娃娃，

说“这读书真是苦啊”说着也嘟起了一张嘴，我拿起橡皮擦掉那一张嘴，把那一张嘴又画了上去，只不过我换了个方向，同桌脸上看了看我改的那个笑脸，也会心的笑了。

再告诉你个秘密，一般人我不告诉的，记住一个牌子：“百事可乐”你也会获得快乐的

其实快乐真的很简单，有些事换个角度看就行了，凡是都有两面性。

我的快乐照在凸透镜上，被会聚成了一束光，我的快乐，闪耀着彩色的光 张开翅膀 飞到想去的地方 我的快乐，伴随微笑而坚强 。

寻找发现只属于我的快乐，不拿别人作比较，做好自己。天生我材必有用。成绩不好，没关系，爱迪生也是经过无数失败才成功的，受人嘲讽，没关系，把它当成动力。只有不断发现快乐，才能获得只属于你的快乐。

“快乐是我的能量，点亮自己的光芒”记住这句歌词。你也会发现快乐的。

我爱我校

犹如离弦的箭一般，一个四季轮回就这样无声的消逝了，似乎一点痕迹也没有留下。物还是原物，人还是旧人，只不过多了回忆。

转眼间，我已是澧县一中高二的学生了。还记得当时刚入学的时候，一切都是那么新鲜，怀着激动的心情左顾右盼。毕竟，这一直都是我梦想的地方，这里的一切都曾令我无比向往。如今，站在这片梦想的土地上想到我的一切都将与其紧紧相连，心中不经一震，涌起一阵波涛。

站在文正楼下，思绪又开始飘忽不定，还记得那是高二刚开学的时候，看着新入学的学弟学妹们在人群中呼喊穿梭，一张张朝气蓬勃的脸庞着实吸引了我。再看着地上被大阳照出的狭长身影，恍惚发现似乎少了什么？转念一想，是啊！我好像变成熟了，已不再是那个没事喜欢大吵大闹而遇事又不冷静的懵懂少女，学会了冷静面对问题。不会再在电话中呜咽着说想家，也不会再去注意身旁那一道道靓丽的风景线。蓦然回首，那个不谙世事的黄毛丫头如今已长成了婀娜多姿的少女，慢慢褪去了那一层灰暗的外壳，犹如破茧的蝴蝶一般。眼前的银杏树已开始变黄，似乎又在提醒着忙碌中的我们冬天快要到来了，一个四季轮回又将过去。我好像越来越沉醉其中了，我开始喜欢白昼里一中校园热情激昂的学习氛围，开始喜欢黑夜里一中校园幽静沉寂的安宁。同样，我喜欢春意盎然的一中，因为那柳条上冒出的点点绿芽让我心动不已；我喜欢热情四溢的一中，因为那午后树梢上的蝉鸣奏成的音乐让我为之震撼；我喜欢落红满地的一中，因为那在空中盘旋飞舞的落叶让我流连忘返；我喜欢白雪皑皑的一中，因为那一片浩然的洁白让我的灵魂接受了洗礼。

现在，突然发现，似乎校园的每一角都曾留下我的身影。不仅如此，还有专属于我的美好回忆。这里，有过我挥洒的汗水；这里，将承载我的梦想，将我送向成功的彼岸，获取人生宝贵的财富；这里，将永远铭记于我心，永远的......

“洗墨池的故事，萦荡在我的耳边......”耳畔又响起了熟悉的旋律，在偌大的校园里，留下一串悠长的音符，经久不息。

我爱我校

我爱我校

澧县一中高二1020班：罗曼嫡

洗墨池畔，夫子庙边，有一个美丽的校园，她用她的四季显示她的活力。

春

微风从洗墨池水上飘过，水中的鲤鱼也跟着欢腾，用鱼鳍带着水面轻微运动，视觉从一点晕成一面，然后慢慢消失。像是被一只无形的大手轻轻抚平，时间又好似逆转，回到吹风的前一秒。就如二进制，来来回回，不停往复。

走在石桥上,望望植被繁盛的两旁，眼里收尽春意。有一男孩在草坪中的假石上头，单脚站立，双臂张开，一副不羁的表情，整个画面便是一幅威风凛凛的大鹏展翅图。让站在远处的人也忍俊不禁。镜头拉远，有一中年男子正微躬身子，手拿相机，将整片生机划为背景，嘴角有抹不掉的暖暖的笑意。

眼睛定格在这里，思绪却飞到了千百年前。范仲淹是否也是边在池边洗笔，边用眼睛捕捉这些美景，然后将它们挥洒在宣纸之上。

夏

一年中在这个时节，洗墨池最是热闹，因为池中会泛起星星粉色，成为所有绿色中的娇客，让没每双流转的眼睛都停在它的身上。那时，我见它抖了抖身子，骨子里透着能用肉眼觉察的傲气。记得一周前来时，荷花还未全开，只有几朵是耐不住性子的，早早地晒着花蕊。戴上眼镜，发现原来荷花的花蕊是淡淡的黄色。

不知不觉地，便往教学楼走。有一男生迎面跑来，手中托着篮球，额头上细密的汗珠从凝结成小撮的头发上滴下，打在炙热的地面上。与我擦肩时，我闻到了他身上健康的汗味，看到了被浸得半湿的T恤。

我不禁想到少年贺龙，他是否也曾在这里流过汗水，划过脸颊滴在地上，然后被火辣的阳光蒸发。

秋

食堂边上有棵枫树，每年秋天，这里会成为最夺人眼球的地方。才入秋不久，它便彻底地爆发出红色。不是擎天的高，不是覆盖的广，也不是逼人的香。只是红透的颜色，像鲜血锈住的不媚不妖的颜色，一层层地冻结着。枫叶离自己很近，伸手就能触到，推了推树干，两三片叶子像带有生命离枝的蝴蝶，悠悠地旋下来。我从地上捡起一片较完整的叶子，转着还带有绿色的柄，走回教室。

前方有个女生正拿着扫把清理落叶，嘴里嘀咕着什么。走近些才听见，是几句可爱的抱怨：拜托，你别下来了，扫不赢咧！我还有书没背，放过我吧。

当年学生时代的蒋翊武是否也曾在这无边落木下拾起一片，将它加入书本，任其散布大自然的气息。

冬

对于银装素裹的解释，在我看来，便是下雪时的一中。校道上会积上厚厚的一层雪白，踩在上面沙沙作响，脚底产生微弱的震感。脚印下的雪被压缩冰块，看得到底下水泥地的深灰色。校道两旁的英语角上，平日葱葱的绿叶也穿上白大衣，有一沉沉的厚重感。树干细的小苗貌似承不住这重量，不时有白色从叶片上滑下，“啪”地一声妖冶地开在地上，为小树的腰身减轻负担。

女生们喜欢抓起一把雪往同伴身上送，吓得同伴左闪右躲，阵阵惊叫。顽皮的男生干脆拉开兄弟的衣领，将雪丢进去，然后大笑着看对方扯着衣服在路上蹦蹦跳跳。在看见对方露出一副“你欠扁”的表情后，拼命向前跑。

现在，正是我入校后的第二个冬天，并且我将在第三个夏天，与这里挥手告别，我想那个时候，我会像现在一样，在心里重重地写下“我爱我校”。

我爱我校

我热爱我们的区一中。这里不仅有雄伟的大楼、设施完备的教室、整洁、优美的校园，更有着一批朝气蓬勃的学生和一群优秀、敬业的老师。 我爱我校的整洁、优美的环境。 进入校园，清新的空气一下子就将发霉的身心清理干净，走在路上，心情无比畅快。离毕业的日子还有不到一年，但我开始怀念这种生活。如果我可以，我多想停住时间的脚步，一直保持现在的生活！这个校园处处充满机遇和挑战，但又处处静谧而美丽，让人时时无法停下前进的脚步却又时时可以静下来欣赏鸟鸣花香。 当我们走出教室看到枝叶茂盛的树木时，我们便知道春天已悄然来到。当黄色的树叶潇潇洒洒地飘落在空中，我们不禁感叹秋天已经到了！ 我们的学校不但环境美，人更“美”。 在我们学校里有一批朝气蓬勃的学生们。早晨，同学们迎着朝阳神清气爽地步入学校，一进教室，便拿出书本，准备读书。顿时学校一片书声，这种富有生气的声音具有一种吸引力，吸引着你快乐地加入他们的队伍。放学了，男同学们放下沉重的书包，去打乒乓、去踢足球，女同学或踢毽子，或跳橡皮筋。似乎每一天读书的疲惫，一点儿也没有压倒他们的样子，他们还是那样精神，那样投入，他们都没有发现夕阳余光已悄悄地照在他们身上，把他们都染成了金色。 学生们的优秀，全靠有这些敬业的老师。东营区一中老师对于他们的学生真是负责。他们已经成了学生的第二个“妈妈”。如果谁没考好，老师们比家长还着急。我们的老师是最辛勤的园丁。用自己的聪明才智点燃了学生的智慧火花。 能在这样的环境中学习和成长，是件幸福无比的事。这种幸福是我生命中的宝贵财富，我珍惜着。 无论什么时候，我都对生活怀有一颗感恩的心！ 热爱我的校园，热爱我的初中生活。

我的校园

我的校园高一（15）班 许益宾 开学那天，我满怀激动的心情踏入了美丽的一中校园，这儿有假山高榭，水道小桥，给学校增添了许多艺术神韵。 刚进校园，展现在眼前的便是一幢宏伟壮丽的综合楼，这可是学校最高最大的建筑物，进入校园，向右走，可以看到一座假山.亭子和各种各样的花草树木，春夏秋冬，它有着不同的景色，这是学校最美的一处，也是我最喜欢的一处。 走在校园的小路上，顺手摸着路旁的绿叶，透过层层的绿叶，太阳正朝我微笑，看着这美丽的景色，我精神抖擞，一边走一边跳，不知不觉走到了花园，我第一眼看见它，便喜欢上了它了，这儿没有什么人来往，既安静又美丽，路两旁是低矮的树木，枝条几乎挤满了整个小路，地上扑满了白色的.黑色的鹅卵石，组成各种各样的图形，这一看来真独特，走着走着便看见一座亭子，红色的尖顶，像一朵牡丹，点缀着绿海，倒也有“万绿从中一点红”的奇境。这儿可以休息，也可以乘凉，虽然不大，但它吸引了许多学生来往，往前走，便看到了一座假山，假山有三四米高，别看他假，这可是花园最高的一处，再往前走，就是一座小桥，架在池水之上，站在桥上，微风徐来，阵阵清香沁人心脾，池水波光粼粼，我的心胸顿时开阔，偶然低头，竟发现水中有鱼，一群一群的游来游去，仿佛在欢迎你，在池边漫步真是一种美妙的享受，鸟儿也情不自禁的飞到这来。 夏天渐渐过去了，树木已不在那么绿了，那花儿也无精打采的，突然我看到那叶子静静地落下，才明白，夕阳落了，明天还会升起，美也一样，它永远不会消失，就像这花园一样，它的美永远不会消失。 我爱这花园，更爱这校园！

我是中学生了

昨天，我们还依偎在父母身边任性；而今，我们开始用自己的眼睛重新发现自己与他人。

告别无邪纯真的童年，我们蓦然发现，生活向我们掀开新的一页，一个丰富多彩的世界展现在我们眼前，那么多的第一次令我们目不瑕接，心情激荡；一切开始改变，仿佛一夜之间，我们被施了魔法一般开始意识到自己的成长，这就是青春的魔力，她正在轻轻地敲开我们的心灵之门。

我突然间发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛日渐丰满，就要向蓝天飞翔；如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。我是中学生了，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰那样搏击长空。或许我仍会向你调皮地回眸一笑，仍会对“大风车”全神贯注。

朦胧中的我，一只脚兴冲冲地跨进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦中不肯出来。

我是初中生了，不喜欢与同学们一起做游戏，总喜欢背着画夹，提着“百宝箱”去大自然中写生、采树种。骄阳似火的夏日，是我翱翔的季节。蝉声一起，我就迫不及待地换上短装，兴致勃勃地冲下楼去，去吃桑葚，去摘柳条儿编个花篮……

“杯水可起千层浪”。虽然我不太成熟，但我也有一个小世界，拥有一些小秘密。我会为琐碎小事而发愁，为成绩进步而快乐。我喜欢月光下的茉莉，喜欢穿一身雪白的衣裙。

我是初中生了，渴望把世界名着通读一遍，阅读一下保尔·柯察金英勇平凡的一生，欣赏一下莎士比亚的人间悲剧，认识一下施耐庵笔下行侠义的梁山好汉，品味一下曹雪芹十年写就的《红楼梦》……

我是中学生了，把青春的倩影藏在镜中，不时瞅瞅自己的容颜会不会比其他女孩逊色，身穿着时髦款式的衣裙，在镜前飘然起舞。我应该……当这种欲望刚刚萌发，似乎有个声音在我耳边低语：“要塑造有个性的自己，去追求自然美！”

我是一个中学生了，也开始追逐政治的步伐，将告别红色飘带，准备接受团徽的召唤。但希望之舟，惟恐经不起风霜的嘲讽，只得暂时“搁浅”在心中——违心地把崇高的信念表现为表面的满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到：13岁的我，对于这些似乎显得成熟过早，但13岁绝不是犹豫彷徨的年龄，而应当在暴风雨中执着追求，促使自己不断进取。

哦，这就是一个初中生，一个正在迈向成熟，却又稚气未脱的。

当你跨进中学校门时，一定会在心里自豪地高呼一声：我是中学生啦！是的。中学是人生学习征途上第一座里程碑，是一个极其重要的承前启后的学习阶段，是一个今后成就学业和事业的打基础阶段。度过了漫长的暑假，也许你还余兴未尽；告别了同窗六年的学友，也许你还恋恋不舍。当你安坐在初一年级的课堂、徜徉在更大更美的校园时；当你最初的新奇感、新鲜感消失后；当你的亲友、街坊邻居与你相遇，一声中学生的招呼令你踌躇满志时；当你第一次测验成绩出来，家长不满意地嗔道：“都中学生呐”……你会开始觉得，原来“中学生”三个字是沉甸甸的。你会隐隐感到应试教育的阴影渐渐迫近了，高考起跑线已经横在你的脚下了。随着日月交替，你会在学习跋涉中情不自禁地唱起来：“这里的山路十八弯，这里的水路九连环”……与些同时，你也开始鸣响青春花季前奏曲。尽管，你在暑假前都是学校里的大哥哥或大姐姐，如今却成了校园里的小弟弟或小妹妹。但你很快就会发现，你的身体和心理像不安分的种子已经拱土而出，并且在茁壮成长。原先不感兴趣的东西现在感兴趣了，原先不懂的东西现在懂了，校园多了一层诗意，同学之间蒙上了一层薄膜，一切都像雾像风又像雨……你开始放飞花季的理想，你开始立下鸿鹄之志，你渐渐习惯父母把你当作“半大人”了、对你的要求更高了、督促更严了。但你苦恼自已理想的风筝总也飞不高，活蹦鲜跳、无忧无虑的日子似乎一去不复返了，内心压力计开始升高了。千万别这样！不要慌神，不要紧张，不要故作深沉装“小大人”。要继续保持小学阶段的“童真”心态，想唱便唱，该玩就玩，天不会塌下来。当然，也不能像小学阶段那样随心所欲，玩他个昏天黑地，学习上找不着北，狂喊什么“六十分万岁！”不要你追求什么“高起点”，但总要做到循序渐进，对自已的长处、短处或强项、弱项心里总要有个谱。从2001年开始，我国中小学都开设了综合课程，分综合文科和综合理科。这是为了适应现代科技发展中学科之间的日益交融，是国际通行的基础教育方式。这就要求你经过权衡斟酌后，按照扬长避短的原则，在参考家长意见的基础上，选择综合文科或综合理科作为自已的主攻方向。

总之，轻松愉快地开始你的中学生活吧！做阳光男孩、阳光女孩，天天拥有好心情。不要去苦苦寻觅什么“学习秘诀”，因为不少所谓“学习秘诀”并不可靠，或者并不适合你。不是什么经验都是放之四海皆准的，搞现代化建设还要强调“中国特色”呢。走自已的路吧！对自已要有信心，不定你自已就能创造出供别人借鉴的“学习秘诀”来。写出你迈进中学课堂第一天的感受、第一周的感受吧，那肯定是终身难忘的。写出你从初一到高三的宏观规划吧，六年后验收时也许会激动不已，也许会哑然矢笑。那都没有关系，谁都不能否定你努力过、奋斗过，你更自知爱过、恨过、喜过、怒过、笑过、哭过，你将终生珍藏这本用自已的青春蘸写的“花季档案”！然而，呵护你的父母，关心你的亲友和师长，多么想听到你在书写《花季档案》第一页时，挺起胸膛、满怀信心地仰天喊一声：我是中学生啦！

萍刚中学初一:郭官正