帮助（2）转眼就是6年级了，5年多学习生活经历了三任班主任的轮换。在我的成长中，帮助过我的人不少，令我印象最深刻的是1~4年级的班主任—高老师。我性格并不内向，只因为在班上年龄最小，在学校胆小怕事，上课很少举手发言，而且做作业急躁，错题很少主动纠错。由于这些性格特点，我在学习，生活中遇了不少困难，尤其在二、三年级，我常常被这些困难困扰着，担心是不是太小跟班有问题。读四年级后，班主任高老师很快就发现了我的弱点，她找我谈心，鼓励我说“高天，你一定要锻炼自己的胆量，要积极协助老师做好班上的工作，带领同学们学习好，争当一个优秀的学生”。为了锻炼我，她安排我做了小组长。在老师的支持帮助下，我逐渐克服了胆小的毛病，每天主动帮助老师收齐作业，家庭作业回家半小时内做完，自己认真检查，错题主动更正。通过两个月的锻炼，我变得越来越有学习自信了。10月份我报名并被选进校舞蹈队，后来又被提名参加长沙晚报校园记者。我还有一个大问题就是做事太急躁，作业和考试总是审题不严谨，妈妈也批评了我多次，但我总是改不了。高老师一次次耐心帮助我，教我如何改掉坏毛病，做语文、数学作业时先把题目抄写一遍。记得有一次单元测验，我的坏毛病又发作了。试卷发下来，很快就做完了，没有认真检查，结果成绩不理想。高老师语重心长地对我说“高天，本来你可以取得优异的成绩，但你做事马虎的态度影响了你的进步，知道吗？好习惯会使人终生受益，坏习惯也会使人终生受害啦！”听了老师的话，惭愧的我心底发誓彻底改掉坏习惯。从此，每次作业我一笔一画、一丝不苟。现在，我的作业算是班上最工整的一个，良好的学习习惯在这学期的期中考试中带来回报，语数外三科成绩都在班上位列前茅。高老师就是这样时时鞭策着我，使我不断进步，高老师对我的帮助，我终生难忘。

颓丧的风格

印象中，学习写作是在4年级时，一直在安老师作文班上补课的我，永远都有一种说不完的话语，写不完的文章，作文中既有一种天真浪漫，又留存着意思顽皮孩子气的写作气息，可是，好景不长，直到两年后的毕业，这种风格消逝而去。

记得爱上写作是在四年级的一节语文课上，那天老师布置了一篇半命题作文，题目是：假如我是....（上过四年级的同学都知道吧，毕竟课本是一样的），听到这里，我就已经迷茫了，真不知道该如何去写，正在发牢骚之时，向窗外望了望，（这是所谓的上课溜号）不经意间看到了天空中漂浮的云彩，于是写作的灵感源源不断的在心头留出来，当时的心情就像是坐上了一台喷射机，恨不得马上把作文写出来，放学回家后，放下书包，飞奔到书桌前边，飞速的笔唰唰的从作文本上滑过，周围极其安静，就连写字时笔与纸交会的声音都能听的到，完成之后，第二天上学时，我欣喜的交上了作业，想不到的竟是，许多同学的题目都是：假如我是一片云，而我的文章却被老师单独拿着出来到班会课的时候当众读了出去，下课后，处于脸红状态的我终究免不了一场议论：“喂，是你自己写的吗？以前怎么没看出你有这种天赋？说实话吧，在哪本作文书上抄的？”真没想到这话竟然是我最好的朋友之一嘉说出来的。“我没抄，你知道的，作文书我从来不看，更何况我不爱看书，有必要那么麻烦的去浪费时间翻阅作文吗？”“我看不是吧，你的文章我好象在哪里见过，对了，就是那本作文书上，不信我回家找给你看”也想不到，这也是我最好的朋友娜说出来的“算了，你们爱信不信，不然就回去找找看，如果真的和书上的一样的话，你们就去给我告老师！”。我极度不情愿的说出此话来，此刻的我，真想穿上一件白衣服，衣服上面写上一个大字“冤”...

从此以后，我暗暗发誓，绝对不会再让别人瞧不起自己，所有的一切，都要努力去完成，从那时起，我爱上了写做，因为我要用自己的实力去证明给大家看。

5年级时，老师留下来教了1年级的可爱新生们，而我们也相继换了新班任，出乎意料，在4年级下学期的家长通知书上，我再一次得到了老师的肯定：“XXX同学，平时性格开朗，乐于助人，虽然成绩不是非常突出，但在写作方面却很有天赋........。”看到这话，不单单使老爸认同，也让我进一步得到了风格的发展。

6年级时，我在刘老师那依然如故的补着作文，不经意从原来的90分，一下子变成了97，98，每次都是如此，随至6年级下学期的时候，我的写作水平有明显的提高，虽然仍是一些很幼稚的文章，但却能把文章描写的很生动，具体，100分从遥远变成了靠近，此时的自己好象与文章中的点点滴滴都融入到了一起，用心去写每一篇文章，在心与心之间徘徊。

后来，我毕业了，结束了我的补课生涯，从此，我一心一意的钻进了那讲台般高的作业堆里，写啊写，不停的写，一直在写....时间的拥挤使我不在具有原来的那种兴趣去高谈论阔，大肆张扬的写文章，而在接触作文书的时候也是在同一年走进了我的初中生活中。

初一的时候，老爸给我买了几本作文书，我很无奈的将它们简单的翻阅起来，无意间发现这里的作文都很符合我的生活与心境，也正是在这一刻，使我迷失了前进的方向，一直迷失.....，我学会了抄袭文章，到是聪明，我把有关于用的上的文章都背了下来，其实也不算背，就是大概将他们的文章都读N遍，大约能照原样写上的程度，以后的每次月考，期中，甚至是全市的统考，我都会引用别人的文章去迎接语文试卷，就如网上复制一样，一会的工夫就能写出个十七八九来，当然并不是每次的考试都能遇的上我背过的文章，所以分数的高低也会起伏不定，如果说语文总分不高的话，那一定就是运气不好，没有把别人的作文写上去了.....考试过后，老师在讲卷子的时候，总是让作文得高分的同学举手（具体是在53分以上），可我却不敢举手，因为我知道，就算是上前面读文章的话，也不是我自己的文章，只不过是做回好人把别人的文章推荐一下罢了。

再后来，我完全丧失了作文水平，除了虚伪的去抄袭别人的文章以外，再没有别的事情去做，我的脑袋逐渐变的不听使唤，每次老师让我们在课上现场写作时，我都会发愁，不知道该怎么样抬笔，毕竟，如果没有了别人文章的陪伴，我绝对不会写出好的文章来，然而，每次的临场作文我都书出人意料的低，甚至还会不及格，而我，也变得自责和后悔起来，真恨自己所做的行印象中，学习写作是在4年级时，一直在安老师作文班上补课的我，永远都有一种说不完的话语，写不完的文章，作文中既有一种天真浪漫，又留存着意思顽皮孩子气的写作气息，可是，好景不长，直到两年后的毕业，这种风格消逝而去。

记得爱上写作是在四年级的一节语文课上，那天老师布置了一篇半命题作文，题目是：假如我是....（上过四年级的同学都知道吧，毕竟课本是一样的），听到这里，我就已经迷茫了，真不知道该如何去写，正在发牢骚之时，向窗外望了望，（这是所谓的上课溜号）不经意间看到了天空中漂浮的云彩，于是写作的灵感源源不断的在心头留出来，当时的心情就像是坐上了一台喷射机，恨不得马上把作文写出来，放学回家后，放下书包，飞奔到书桌前边，飞速的笔唰唰的从作文本上滑过，周围极其安静，就连写字时笔与纸交会的声音都能听的到，完成之后，第二天上学时，我欣喜的交上了作业，想不到的竟是，许多同学的题目都是：假如我是一片云，而我的文章却被老师单独拿着出来到班会课的时候当众读了出去，下课后，处于脸红状态的我终究免不了一场议论：“喂，是你自己写的吗？以前怎么没看出你有这种天赋？说实话吧，在哪本作文书上抄的？”真没想到这话竟然是我最好的朋友之一嘉说出来的。“我没抄，你知道的，作文书我从来不看，更何况我不爱看书，有必要那么麻烦的去浪费时间翻阅作文吗？”“我看不是吧，你的文章我好象在哪里见过，对了，就是那本作文书上，不信我回家找给你看”也想不到，这也是我最好的朋友娜说出来的“算了，你们爱信不信，不然就回去找找看，如果真的和书上的一样的话，你们就去给我告老师！”。我极度不情愿的说出此话来，此刻的我，真想穿上一件白衣服，衣服上面写上一个大字“冤”...

从此以后，我暗暗发誓，绝对不会再让别人瞧不起自己，所有的一切，都要努力去完成，从那时起，我爱上了写做，因为我要用自己的实力去证明给大家看。

5年级时，老师留下来教了1年级的可爱新生们，而我们也相继换了新班任，出乎意料，在4年级下学期的家长通知书上，我再一次得到了老师的肯定：“XXX同学，平时性格开朗，乐于助人，虽然成绩不是非常突出，但在写作方面却很有天赋........。”看到这话，不单单使老爸认同，也让我进一步得到了风格的发展。

6年级时，我在刘老师那依然如故的补着作文，不经意从原来的90分，一下子变成了97，98，每次都是如此，随至6年级下学期的时候，我的写作水平有明显的提高，虽然仍是一些很幼稚的文章，但却能把文章描写的很生动，具体，100分从遥远变成了靠近，此时的自己好象与文章中的点点滴滴都融入到了一起，用心去写每一篇文章，在心与心之间徘徊。

后来，我毕业了，结束了我的补课生涯，从此，我一心一意的钻进了那讲台般高的作业堆里，写啊写，不停的写，一直在写....时间的拥挤使我不在具有原来的那种兴趣去高谈论阔，大肆张扬的写文章，而在接触作文书的时候也是在同一年走进了我的初中生活中。

初一的时候，老爸给我买了几本作文书，我很无奈的将它们简单的翻阅起来，无意间发现这里的作文都很符合我的生活与心境，也正是在这一刻，使我迷失了前进的方向，一直迷失.....，我学会了抄袭文章，到是聪明，我把有关于用的上的文章都背了下来，其实也不算背，就是大概将他们的文章都读N遍，大约能照原样写上的程度，以后的每次月考，期中，甚至是全市的统考，我都会引用别人的文章去迎接语文试卷，就如网上复制一样，一会的工夫就能写出个十七八九来，当然并不是每次的考试都能遇的上我背过的文章，所以分数的高低也会起伏不定，如果说语文总分不高的话，那一定就是运气不好，没有把别人的作文写上去了.....考试过后，老师在讲卷子的时候，总是让作文得高分的同学举手（具体是在53分以上），可我却不敢举手，因为我知道，就算是上前面读文章的话，也不是我自己的文章，只不过是做回好人把别人的文章推荐一下罢了。

再后来，我完全丧失了作文水平，除了虚伪的去抄袭别人的文章以外，再没有别的事情去做，我的脑袋逐渐变的不听使唤，每次老师让我们在课上现场写作时，我都会发愁，不知道该怎么样抬笔，毕竟，如果没有了别人文章的陪伴，我绝对不会写出好的文章来，然而，每次的临场作文我都书出人意料的低，甚至还会不及格，而我，也变得自责和后悔起来，真恨自己所做的行印象中，学习写作是在4年级时，一直在安老师作文班上补课的我，永远都有一种说不完的话语，写不完的文章，作文中既有一种天真浪漫，又留存着意思顽皮孩子气的写作气息，可是，好景不长，直到两年后的毕业，这种风格消逝而去。

记得爱上写作是在四年级的一节语文课上，那天老师布置了一篇半命题作文，题目是：假如我是....（上过四年级的同学都知道吧，毕竟课本是一样的），听到这里，我就已经迷茫了，真不知道该如何去写，正在发牢骚之时，向窗外望了望，（这是所谓的上课溜号）不经意间看到了天空中漂浮的云彩，于是写作的灵感源源不断的在心头留出来，当时的心情就像是坐上了一台喷射机，恨不得马上把作文写出来，放学回家后，放下书包，飞奔到书桌前边，飞速的笔唰唰的从作文本上滑过，周围极其安静，就连写字时笔与纸交会的声音都能听的到，完成之后，第二天上学时，我欣喜的交上了作业，想不到的竟是，许多同学的题目都是：假如我是一片云，而我的文章却被老师单独拿着出来到班会课的时候当众读了出去，下课后，处于脸红状态的我终究免不了一场议论：“喂，是你自己写的吗？以前怎么没看出你有这种天赋？说实话吧，在哪本作文书上抄的？”真没想到这话竟然是我最好的朋友之一嘉说出来的。“我没抄，你知道的，作文书我从来不看，更何况我不爱看书，有必要那么麻烦的去浪费时间翻阅作文吗？”“我看不是吧，你的文章我好象在哪里见过，对了，就是那本作文书上，不信我回家找给你看”也想不到，这也是我最好的朋友娜说出来的“算了，你们爱信不信，不然就回去找找看，如果真的和书上的一样的话，你们就去给我告老师！”。我极度不情愿的说出此话来，此刻的我，真想穿上一件白衣服，衣服上面写上一个大字“冤”...

从此以后，我暗暗发誓，绝对不会再让别人瞧不起自己，所有的一切，都要努力去完成，从那时起，我爱上了写做，因为我要用自己的实力去证明给大家看。

5年级时，老师留下来教了1年级的可爱新生们，而我们也相继换了新班任，出乎意料，在4年级下学期的家长通知书上，我再一次得到了老师的肯定：“XXX同学，平时性格开朗，乐于助人，虽然成绩不是非常突出，但在写作方面却很有天赋........。”看到这话，不单单使老爸认同，也让我进一步得到了风格的发展。

6年级时，我在刘老师那依然如故的补着作文，不经意从原来的90分，一下子变成了97，98，每次都是如此，随至6年级下学期的时候，我的写作水平有明显的提高，虽然仍是一些很幼稚的文章，但却能把文章描写的很生动，具体，100分从遥远变成了靠近，此时的自己好象与文章中的点点滴滴都融入到了一起，用心去写每一篇文章，在心与心之间徘徊。

后来，我毕业了，结束了我的补课生涯，从此，我一心一意的钻进了那讲台般高的作业堆里，写啊写，不停的写，一直在写....时间的拥挤使我不在具有原来的那种兴趣去高谈论阔，大肆张扬的写文章，而在接触作文书的时候也是在同一年走进了我的初中生活中。

初一的时候，老爸给我买了几本作文书，我很无奈的将它们简单的翻阅起来，无意间发现这里的作文都很符合我的生活与心境，也正是在这一刻，使我迷失了前进的方向，一直迷失.....，我学会了抄袭文章，到是聪明，我把有关于用的上的文章都背了下来，其实也不算背，就是大概将他们的文章都读N遍，大约能照原样写上的程度，以后的每次月考，期中，甚至是全市的统考，我都会引用别人的文章去迎接语文试卷，就如网上复制一样，一会的工夫就能写出个十七八九来，当然并不是每次的考试都能遇的上我背过的文章，所以分数的高低也会起伏不定，如果说语文总分不高的话，那一定就是运气不好，没有把别人的作文写上去了.....考试过后，老师在讲卷子的时候，总是让作文得高分的同学举手（具体是在53分以上），可我却不敢举手，因为我知道，就算是上前面读文章的话，也不是我自己的文章，只不过是做回好人把别人的文章推荐一下罢了。

再后来，我完全丧失了作文水平，除了虚伪的去抄袭别人的文章以外，再没有别的事情去做，我的脑袋逐渐变的不听使唤，每次老师让我们在课上现场写作时，我都会发愁，不知道该怎么样抬笔，毕竟，如果没有了别人文章的陪伴，我绝对不会写出好的文章来，然而，每次的临场作文我都书出人意料的低，甚至还会不及格，而我，也变得自责和后悔起来，真恨自己所做的行印象中，学习写作是在4年级时，一直在安老师作文班上补课的我，永远都有一种说不完的话语，写不完的文章，作文中既有一种天真浪漫，又留存着意思顽皮孩子气的写作气息，可是，好景不长，直到两年后的毕业，这种风格消逝而去。

记得爱上写作是在四年级的一节语文课上，那天老师布置了一篇半命题作文，题目是：假如我是....（上过四年级的同学都知道吧，毕竟课本是一样的），听到这里，我就已经迷茫了，真不知道该如何去写，正在发牢骚之时，向窗外望了望，（这是所谓的上课溜号）不经意间看到了天空中漂浮的云彩，于是写作的灵感源源不断的在心头留出来，当时的心情就像是坐上了一台喷射机，恨不得马上把作文写出来，放学回家后，放下书包，飞奔到书桌前边，飞速的笔唰唰的从作文本上滑过，周围极其安静，就连写字时笔与纸交会的声音都能听的到，完成之后，第二天上学时，我欣喜的交上了作业，想不到的竟是，许多同学的题目都是：假如我是一片云，而我的文章却被老师单独拿着出来到班会课的时候当众读了出去，下课后，处于脸红状态的我终究免不了一场议论：“喂，是你自己写的吗？以前怎么没看出你有这种天赋？说实话吧，在哪本作文书上抄的？”真没想到这话竟然是我最好的朋友之一嘉说出来的。“我没抄，你知道的，作文书我从来不看，更何况我不爱看书，有必要那么麻烦的去浪费时间翻阅作文吗？”“我看不是吧，你的文章我好象在哪里见过，对了，就是那本作文书上，不信我回家找给你看”也想不到，这也是我最好的朋友娜说出来的“算了，你们爱信不信，不然就回去找找看，如果真的和书上的一样的话，你们就去给我告老师！”。我极度不情愿的说出此话来，此刻的我，真想穿上一件白衣服，衣服上面写上一个大字“冤”...

从此以后，我暗暗发誓，绝对不会再让别人瞧不起自己，所有的一切，都要努力去完成，从那时起，我爱上了写做，因为我要用自己的实力去证明给大家看。

5年级时，老师留下来教了1年级的可爱新生们，而我们也相继换了新班任，出乎意料，在4年级下学期的家长通知书上，我再一次得到了老师的肯定：“XXX同学，平时性格开朗，乐于助人，虽然成绩不是非常突出，但在写作方面却很有天赋........。”看到这话，不单单使老爸认同，也让我进一步得到了风格的发展。

6年级时，我在刘老师那依然如故的补着作文，不经意从原来的90分，一下子变成了97，98，每次都是如此，随至6年级下学期的时候，我的写作水平有明显的提高，虽然仍是一些很幼稚的文章，但却能把文章描写的很生动，具体，100分从遥远变成了靠近，此时的自己好象与文章中的点点滴滴都融入到了一起，用心去写每一篇文章，在心与心之间徘徊。

后来，我毕业了，结束了我的补课生涯，从此，我一心一意的钻进了那讲台般高的作业堆里，写啊写，不停的写，一直在写....时间的拥挤使我不在具有原来的那种兴趣去高谈论阔，大肆张扬的写文章，而在接触作文书的时候也是在同一年走进了我的初中生活中。

初一的时候，老爸给我买了几本作文书，我很无奈的将它们简单的翻阅起来，无意间发现这里的作文都很符合我的生活与心境，也正是在这一刻，使我迷失了前进的方向，一直迷失.....，我学会了抄袭文章，到是聪明，我把有关于用的上的文章都背了下来，其实也不算背，就是大概将他们的文章都读N遍，大约能照原样写上的程度，以后的每次月考，期中，甚至是全市的统考，我都会引用别人的文章去迎接语文试卷，就如网上复制一样，一会的工夫就能写出个十七八九来，当然并不是每次的考试都能遇的上我背过的文章，所以分数的高低也会起伏不定，如果说语文总分不高的话，那一定就是运气不好，没有把别人的作文写上去了.....考试过后，老师在讲卷子的时候，总是让作文得高分的同学举手（具体是在53分以上），可我却不敢举手，因为我知道，就算是上前面读文章的话，也不是我自己的文章，只不过是做回好人把别人的文章推荐一下罢了。

再后来，我完全丧失了作文水平，除了虚伪的去抄袭别人的文章以外，再没有别的事情去做，我的脑袋逐渐变的不听使唤，每次老师让我们在课上现场写作时，我都会发愁，不知道该怎么样抬笔，毕竟，如果没有了别人文章的陪伴，我绝对不会写出好的文章来，然而，每次的临场作文我都书出人意料的低，甚至还会不及格，而我，也变得自责和后悔起来，真恨自己所做的行印象中，学习写作是在4年级时，一直在安老师作文班上补课的我，永远都有一种说不完的话语，写不完的文章，作文中既有一种天真浪漫，又留存着意思顽皮孩子气的写作气息，可是，好景不长，直到两年后的毕业，这种风格消逝而去。

记得爱上写作是在四年级的一节语文课上，那天老师布置了一篇半命题作文，题目是：假如我是....（上过四年级的同学都知道吧，毕竟课本是一样的），听到这里，我就已经迷茫了，真不知道该如何去写，正在发牢骚之时，向窗外望了望，（这是所谓的上课溜号）不经意间看到了天空中漂浮的云彩，于是写作的灵感源源不断的在心头留出来，当时的心情就像是坐上了一台喷射机，恨不得马上把作文写出来，放学回家后，放下书包，飞奔到书桌前边，飞速的笔唰唰的从作文本上滑过，周围极其安静，就连写字时笔与纸交会的声音都能听的到，完成之后，第二天上学时，我欣喜的交上了作业，想不到的竟是，许多同学的题目都是：假如我是一片云，而我的文章却被老师单独拿着出来到班会课的时候当众读了出去，下课后，处于脸红状态的我终究免不了一场议论：“喂，是你自己写的吗？以前怎么没看出你有这种天赋？说实话吧，在哪本作文书上抄的？”真没想到这话竟然是我最好的朋友之一嘉说出来的。“我没抄，你知道的，作文书我从来不看，更何况我不爱看书，有必要那么麻烦的去浪费时间翻阅作文吗？”“我看不是吧，你的文章我好象在哪里见过，对了，就是那本作文书上，不信我回家找给你看”也想不到，这也是我最好的朋友娜说出来的“算了，你们爱信不信，不然就回去找找看，如果真的和书上的一样的话，你们就去给我告老师！”。我极度不情愿的说出此话来，此刻的我，真想穿上一件白衣服，衣服上面写上一个大字“冤”...

从此以后，我暗暗发誓，绝对不会再让别人瞧不起自己，所有的一切，都要努力去完成，从那时起，我爱上了写做，因为我要用自己的实力去证明给大家看。

5年级时，老师留下来教了1年级的可爱新生们，而我们也相继换了新班任，出乎意料，在4年级下学期的家长通知书上，我再一次得到了老师的肯定：“XXX同学，平时性格开朗，乐于助人，虽然成绩不是非常突出，但在写作方面却很有天赋........。”看到这话，不单单使老爸认同，也让我进一步得到了风格的发展。

6年级时，我在刘老师那依然如故的补着作文，不经意从原来的90分，一下子变成了97，98，每次都是如此，随至6年级下学期的时候，我的写作水平有明显的提高，虽然仍是一些很幼稚的文章，但却能把文章描写的很生动，具体，100分从遥远变成了靠近，此时的自己好象与文章中的点点滴滴都融入到了一起，用心去写每一篇文章，在心与心之间徘徊。

后来，我毕业了，结束了我的补课生涯，从此，我一心一意的钻进了那讲台般高的作业堆里，写啊写，不停的写，一直在写....时间的拥挤使我不在具有原来的那种兴趣去高谈论阔，大肆张扬的写文章，而在接触作文书的时候也是在同一年走进了我的初中生活中。

初一的时候，老爸给我买了几本作文书，我很无奈的将它们简单的翻阅起来，无意间发现这里的作文都很符合我的生活与心境，也正是在这一刻，使我迷失了前进的方向，一直迷失.....，我学会了抄袭文章，到是聪明，我把有关于用的上的文章都背了下来，其实也不算背，就是大概将他们的文章都读N遍，大约能照原样写上的程度，以后的每次月考，期中，甚至是全市的统考，我都会引用别人的文章去迎接语文试卷，就如网上复制一样，一会的工夫就能写出个十七八九来，当然并不是每次的考试都能遇的上我背过的文章，所以分数的高低也会起伏不定，如果说语文总分不高的话，那一定就是运气不好，没有把别人的作文写上去了.....考试过后，老师在讲卷子的时候，总是让作文得高分的同学举手（具体是在53分以上），可我却不敢举手，因为我知道，就算是上前面读文章的话，也不是我自己的文章，只不过是做回好人把别人的文章推荐一下罢了。

再后来，我完全丧失了作文水平，除了虚伪的去抄袭别人的文章以外，再没有别的事情去做，我的脑袋逐渐变的不听使唤，每次老师让我们在课上现场写作时，我都会发愁，不知道该怎么样抬笔，毕竟，如果没有了别人文章的陪伴，我绝对不会写出好的文章来，然而，每次的临场作文我都书出人意料的低，甚至还会不及格，而我，也变得自责和后悔起来，真恨自己所做的行印象中，学习写作是在4年级时，一直在安老师作文班上补课的我，永远都有一种说不完的话语，写不完的文章，作文中既有一种天真浪漫，又留存着意思顽皮孩子气的写作气息，可是，好景不长，直到两年后的毕业，这种风格消逝而去。

记得爱上写作是在四年级的一节语文课上，那天老师布置了一篇半命题作文，题目是：假如我是....（上过四年级的同学都知道吧，毕竟课本是一样的），听到这里，我就已经迷茫了，真不知道该如何去写，正在发牢骚之时，向窗外望了望，（这是所谓的上课溜号）不经意间看到了天空中漂浮的云彩，于是写作的灵感源源不断的在心头留出来，当时的心情就像是坐上了一台喷射机，恨不得马上把作文写出来，放学回家后，放下书包，飞奔到书桌前边，飞速的笔唰唰的从作文本上滑过，周围极其安静，就连写字时笔与纸交会的声音都能听的到，完成之后，第二天上学时，我欣喜的交上了作业，想不到的竟是，许多同学的题目都是：假如我是一片云，而我的文章却被老师单独拿着出来到班会课的时候当众读了出去，下课后，处于脸红状态的我终究免不了一场议论：“喂，是你自己写的吗？以前怎么没看出你有这种天赋？说实话吧，在哪本作文书上抄的？”真没想到这话竟然是我最好的朋友之一嘉说出来的。“我没抄，你知道的，作文书我从来不看，更何况我不爱看书，有必要那么麻烦的去浪费时间翻阅作文吗？”“我看不是吧，你的文章我好象在哪里见过，对了，就是那本作文书上，不信我回家找给你看”也想不到，这也是我最好的朋友娜说出来的“算了，你们爱信不信，不然就回去找找看，如果真的和书上的一样的话，你们就去给我告老师！”。我极度不情愿的说出此话来，此刻的我，真想穿上一件白衣服，衣服上面写上一个大字“冤”...

从此以后，我暗暗发誓，绝对不会再让别人瞧不起自己，所有的一切，都要努力去完成，从那时起，我爱上了写做，因为我要用自己的实力去证明给大家看。

5年级时，老师留下来教了1年级的可爱新生们，而我们也相继换了新班任，出乎意料，在4年级下学期的家长通知书上，我再一次得到了老师的肯定：“XXX同学，平时性格开朗，乐于助人，虽然成绩不是非常突出，但在写作方面却很有天赋........。”看到这话，不单单使老爸认同，也让我进一步得到了风格的发展。

6年级时，我在刘老师那依然如故的补着作文，不经意从原来的90分，一下子变成了97，98，每次都是如此，随至6年级下学期的时候，我的写作水平有明显的提高，虽然仍是一些很幼稚的文章，但却能把文章描写的很生动，具体，100分从遥远变成了靠近，此时的自己好象与文章中的点点滴滴都融入到了一起，用心去写每一篇文章，在心与心之间徘徊。

后来，我毕业了，结束了我的补课生涯，从此，我一心一意的钻进了那讲台般高的作业堆里，写啊写，不停的写，一直在写....时间的拥挤使我不在具有原来的那种兴趣去高谈论阔，大肆张扬的写文章，而在接触作文书的时候也是在同一年走进了我的初中生活中。

初一的时候，老爸给我买了几本作文书，我很无奈的将它们简单的翻阅起来，无意间发现这里的作文都很符合我的生活与心境，也正是在这一刻，使我迷失了前进的方向，一直迷失.....，我学会了抄袭文章，到是聪明，我把有关于用的上的文章都背了下来，其实也不算背，就是大概将他们的文章都读N遍，大约能照原样写上的程度，以后的每次月考，期中，甚至是全市的统考，我都会引用别人的文章去迎接语文试卷，就如网上复制一样，一会的工夫就能写出个十七八九来，当然并不是每次的考试都能遇的上我背过的文章，所以分数的高低也会起伏不定，如果说语文总分不高的话，那一定就是运气不好，没有把别人的作文写上去了.....考试过后，老师在讲卷子的时候，总是让作文得高分的同学举手（具体是在53分以上），可我却不敢举手，因为我知道，就算是上前面读文章的话，也不是我自己的文章，只不过是做回好人把别人的文章推荐一下罢了。

再后来，我完全丧失了作文水平，除了虚伪的去抄袭别人的文章以外，再没有别的事情去做，我的脑袋逐渐变的不听使唤，每次老师让我们在课上现场写作时，我都会发愁，不知道该怎么样抬笔，毕竟，如果没有了别人文章的陪伴，我绝对不会写出好的文章来，然而，每次的临场作文我都书出人意料的低，甚至还会不及格，而我，也变得自责和后悔起来，真恨自己所做的行印象中，学习写作是在4年级时，一直在安老师作文班上补课的我，永远都有一种说不完的话语，写不完的文章，作文中既有一种天真浪漫，又留存着意思顽皮孩子气的写作气息，可是，好景不长，直到两年后的毕业，这种风格消逝而去。

记得爱上写作是在四年级的一节语文课上，那天老师布置了一篇半命题作文，题目是：假如我是....（上过四年级的同学都知道吧，毕竟课本是一样的），听到这里，我就已经迷茫了，真不知道该如何去写，正在发牢骚之时，向窗外望了望，（这是所谓的上课溜号）不经意间看到了天空中漂浮的云彩，于是写作的灵感源源不断的在心头留出来，当时的心情就像是坐上了一台喷射机，恨不得马上把作文写出来，放学回家后，放下书包，飞奔到书桌前边，飞速的笔唰唰的从作文本上滑过，周围极其安静，就连写字时笔与纸交会的声音都能听的到，完成之后，第二天上学时，我欣喜的交上了作业，想不到的竟是，许多同学的题目都是：假如我是一片云，而我的文章却被老师单独拿着出来到班会课的时候当众读了出去，下课后，处于脸红状态的我终究免不了一场议论：“喂，是你自己写的吗？以前怎么没看出你有这种天赋？说实话吧，在哪本作文书上抄的？”真没想到这话竟然是我最好的朋友之一嘉说出来的。“我没抄，你知道的，作文书我从来不看，更何况我不爱看书，有必要那么麻烦的去浪费时间翻阅作文吗？”“我看不是吧，你的文章我好象在哪里见过，对了，就是那本作文书上，不信我回家找给你看”也想不到，这也是我最好的朋友娜说出来的“算了，你们爱信不信，不然就回去找找看，如果真的和书上的一样的话，你们就去给我告老师！”。我极度不情愿的说出此话来，此刻的我，真想穿上一件白衣服，衣服上面写上一个大字“冤”...

从此以后，我暗暗发誓，绝对不会再让别人瞧不起自己，所有的一切，都要努力去完成，从那时起，我爱上了写做，因为我要用自己的实力去证明给大家看。

5年级时，老师留下来教了1年级的可爱新生们，而我们也相继换了新班任，出乎意料，在4年级下学期的家长通知书上，我再一次得到了老师的肯定：“XXX同学，平时性格开朗，乐于助人，虽然成绩不是非常突出，但在写作方面却很有天赋........。”看到这话，不单单使老爸认同，也让我进一步得到了风格的发展。

6年级时，我在刘老师那依然如故的补着作文，不经意从原来的90分，一下子变成了97，98，每次都是如此，随至6年级下学期的时候，我的写作水平有明显的提高，虽然仍是一些很幼稚的文章，但却能把文章描写的很生动，具体，100分从遥远变成了靠近，此时的自己好象与文章中的点点滴滴都融入到了一起，用心去写每一篇文章，在心与心之间徘徊。

后来，我毕业了，结束了我的补课生涯，从此，我一心一意的钻进了那讲台般高的作业堆里，写啊写，不停的写，一直在写....时间的拥挤使我不在具有原来的那种兴趣去高谈论阔，大肆张扬的写文章，而在接触作文书的时候也是在同一年走进了我的初中生活中。

初一的时候，老爸给我买了几本作文书，我很无奈的将它们简单的翻阅起来，无意间发现这里的作文都很符合我的生活与心境，也正是在这一刻，使我迷失了前进的方向，一直迷失.....，我学会了抄袭文章，到是聪明，我把有关于用的上的文章都背了下来，其实也不算背，就是大概将他们的文章都读N遍，大约能照原样写上的程度，以后的每次月考，期中，甚至是全市的统考，我都会引用别人的文章去迎接语文试卷，就如网上复制一样，一会的工夫就能写出个十七八九来，当然并不是每次的考试都能遇的上我背过的文章，所以分数的高低也会起伏不定，如果说语文总分不高的话，那一定就是运气不好，没有把别人的作文写上去了.....考试过后，老师在讲卷子的时候，总是让作文得高分的同学举手（具体是在53分以上），可我却不敢举手，因为我知道，就算是上前面读文章的话，也不是我自己的文章，只不过是做回好人把别人的文章推荐一下罢了。

再后来，我完全丧失了作文水平，除了虚伪的去抄袭别人的文章以外，再没有别的事情去做，我的脑袋逐渐变的不听使唤，每次老师让我们在课上现场写作时，我都会发愁，不知道该怎么样抬笔，毕竟，如果没有了别人文章的陪伴，我绝对不会写出好的文章来，然而，每次的临场作文我都书出人意料的低，甚至还会不及格，而我，也变得自责和后悔起来，真恨自己所做的行

我

1997年6月4日，一个婴儿呱呱落地，这个婴儿就是我——高宇

我有着一头黑里透黄的短发，一双弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，有一个不算高的鼻子，一只轻快的嘴，有1米45的个子，但在我们班也只能算中等个子了。

我可调皮了，这习惯是打小时候养成的，我经常以武力压制别人，记得小时候我和小朋友们玩玩具，他不让我玩我一气之下就用我的手捏他的脸，他顿时哇哇大哭....我呢就在一旁自己津津有味的玩了起来......

别看我这么调皮，我的成绩也在班里名列前茅的，每次考试我从来没有下过90分，可是这次期中考试我数学考了99分，语文却考了89分，都怪语文不争气啊！我如今才知道了“人上有人，天外有天”这个道理，但是我什么时候才能成为“人上人”!啊！

我平时最喜欢玩电脑和打篮球！有时候一玩起电脑就忘了时间，总是引来妈妈的一阵责备。我平时也爱打篮球，什么上篮.投球....那些都是小菜一碟，雕虫小技，不是我乱吹，这些真的是我最拿手的了...

我在六年级学习，马上就要毕业考试了，我原来在六年级当的是班长，但由于管理不当，被老师撤了职，只作了一个平民，真是苦不堪言啊！

这就是我，“人见人爱，花见花开”的我，正在做最后的冲刺，向中学进军！助我好运吧！

点亮心灵的灯

每个人的心里都有一盏灯，或明，或暗.它是我们鼓起勇气的动力，自信的源泉.提起“灯”，不禁让我想起了在小学发生的一件事.

在5年级的时候，我的数学成绩一直很差，很少上80的，于是到了6年级的时候我立下了一个誓言；到6年级期末时，我要把数学成绩拉到90分以上.于是我便开始认真地对待数学，上课时认真听讲，课后及时把以前的漏洞补好，就这样坚持不懈地努力，在期中考试的时候，我考了95分，老师将我的成绩公布出来的时候，我好高兴，但是，就在这时老师把我叫了出来，说；“小A，你的成绩有没有水分啊.”我听了好难过，说了声：“没有.”正好这时放学了，我独自一人走在回家的路上，时不时听见有人在议论我.远处的太阳还没落山，我却感到天空仿佛盖上了一层黑色的棉被，不让我看见可爱、柔软的云朵了.

在回家的路上，我一直在想，我是否要把成绩告诉父母呢？他们会相信我吗？还是像老师一样不相信我，我的心里一片漆黑，我顿时不知所措了.

我终于到家了，我决定了，我暂时不要告诉父母，能隐瞒就隐瞒吧!

吃过晚饭，我到房间做作业，妈妈仿佛看出我有心事，便到我的房间来找我.在妈妈火眼金睛的眼睛下，我终究还是隐瞒不了，只得将事情的经过一五一十的说了出来.我的心的忐忑不安，这妈妈说了声：“女儿，我相信你，妈妈支持你.”相信我，我没听错吧!妈妈走出了房间，我吃惊地坐在椅子上呆呆地傻笑.

第二天，我依旧如常地去上学，仿佛什么事也没有发生过，但只有我明白这一切.树儿在向我打招呼，天空也掀开了那又厚又黑的大棉被，太阳公公微笑着看着我.我尽情地呼吸着新鲜的空气，享受着无比的快乐……

期中考试后

武汉市武钢十七小6年级1班 谢超杰

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。

第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文九十五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！

我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！

2005年11月

我印象最深的一件事

不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……

那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下

泸州市江阳区忠山小学六年级:陈元龙

回忆往事

不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事…… 那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。 这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下