语文老师：迟到的同学，两天内将《诗经》背会，不愿意背诵古文，那就把鲁迅的杂文集背出来，实在背不会的抄写N遍。如果觉得不过瘾，下次再迟到的同学，去把《史记》抄几遍，让你爽个够！

数学老师：迟到的同学，麻烦你把自己的头发数量数清楚，汇报是奇数还是偶数，数三次数字不一致的，直接剃度，送去少林寺出家。

英语老师：迟到的同学，请你给自己取1000个英文名，不准重复，性别不可混淆，否则将重复的名字抄写1000遍，并赐最新名字为：毕赖头（be later）．

体育老师：不就是迟到嘛，老师对此一点儿也不生气，不过，你先去做俯卧撑100个，跑步3000米，做仰卧起坐100个，跳绳4000下……迟到的同学不被整死，也得累趴下了！

物理老师：迟到的那位同学，你一只脚站在讲台上，金鸡独立40分钟，亲身体会一下什么叫作压强。脚给予地板的压力，会让你记得作用力等于反作用力，脚大一点或许压强就小一点。

历史老师：秦始皇焚书坑儒还得再重来，警告他再迟到就把他的课本烧了，把他的衣服埋了，让他主持葬礼，让他重生成好学生。

动物学老师：为了让我们广大师生亲眼看到人类进化的过程，我们请这位后来人爬到树上去，爬树是灵长类的本能，要是他爬不上去，同学们只要用铅笔盒砸他，他就能迅速地上去了。

植物学老师：同学们，我需要一个同学扮演树木，最后一个进教室的，来，你表演水杉树，请站到讲台旁边来。白天这棵水杉树要在外面进行光合作用，所以进教室晚了。现在他进行蒸腾作用了，所以不要偷偷摸摸进来我就不注意了，向人间蒸发先学好植物学！你就扮演一节课的水杉树吧！

音乐老师：你把国歌的五线谱给我写出来，要是学错一个，你就给我唱一遍，放学后到操场上，拿着话筒唱，唱到你喊“起来”，你却不起来为止。

美术老师：呀，我们的模特怎么来晚了啊？这节课不用出去写生了，大家可以画素描，抽象具体，四不像都可以，模特在这里了，将站的讲台上去，谁能够抓住他嬉皮笑脸进教室的表情，画出来，我就给他满分。

卫生老师：这节课我们学习如何包扎，同学们一旦有小伤口，一定要先消毒，来，迟到的那个同学，你来扮演伤

员，先由第一小组为这位同学包扎双手，然后第二组试试看，脸上的伤口怎么处理，第三组全身包扎，第四组学习一下木乃伊的制作过程。

---------------------------------“那啥？”分割线------------------------------------------

好险，幸亏老班现在还不知道这些惩罚迟到的方法，要不清淡还不得去找阎王？为了保住小命，还是做个守时好学的好学生吧。想想也是，与其为了挖空心思地找各种理由，还不如乖乖地按时上课来得轻松。

愚人节快乐

你被恶作剧整过吗？被那种整蛊的感觉你体会过吗？你听过一个人整五十五个人吗?那种欲哭无的感觉呀！真是没法用语言形容！

3月31日，我默默酝酿着第二天如何把同学整得团团转，让他们好看！

4月1日到了，我激动不已。第二节课上课了。苏老师一进教室就绷着脸，像富士山快要爆发前的宁静。也许我们又会挨骂了吧！大约10分钟后，苏老师抽我们背书，而要我们背诵的课文是从没有让我们背过的。我茫然：苏老师怎么了？某个同学非常不幸地被第一个抽到，真倒霉，他一个字都不会背呢!没办法，他只好低着头回到座位上。一个，两个，直到帅微微上台吞吞吐吐说出几个字时，一直低着头的苏老师脸上才显出点儿笑意。嗯！看来苏老师心情不错，但看着大家茫然无错的表情，我的心里还是悬吊吊的。还是临时抱佛脚背一点吧！我心里暗暗想着，偷偷翻开书背诵起来。

“鲍琳！”一个幽幽的声音传入我的耳朵里，不会吧！刚刚还在说幸运呢！我上讲台后脑子里一片空白。

“嗯——嗯——”我“嗯”了半天终于从头脑里冒出了一个词语，“那些……那些高耸……”我结结巴巴地背完了。

“终于来点新鲜点的了。”老师冷冷的话语从我身旁传来。我低着头，回到座位上。

一个又一个同学被请上讲台，一个又一个垂头丧气地回到座位。终于，噩梦来了！“抄！”苏老师坚定地说出这一个字。我们只好无奈地拿笔拿纸，抄那篇根本不需要我们背诵的课文。全班一片寂静，只能听见纸和笔的交响曲。大家都在垂头丧气的时候，杨典举手说：“今天是愚人节。苏老师，你是不是在整我们？”我猛一抬头，苏老师脸上泛起微笑！全班一下子沸腾了。哦，整人计划！我的计划还没有实现，苏老师比我抢先一步！帅微微脸上的泪花也随笑声消失了。大家的眉头也揉平了。

这一回是我第一次被整。原来，被整后是这么好玩！

我成功了

四月份，那个振奋人心的日子，是我在漫长的人生道路上迈出的小小的一步。

为了准备演讲比赛，我那演讲稿些不知道修改了多少次。走廊上、办公室里几乎每天早晨都可以看到我和另一个演讲者――我的一好朋友专心致志地训练的身影。起初我一段一段地背诵，然后再整段整段地背诵；背熟了后便开始了“讲”。

在班上，我要和好朋友先一决胜负，决定谁代表班上参加比赛。上台演讲时，我记着老师的教导：演讲时要注重讲，不要说的过快。演讲演讲，百分之八十五在于讲。其次在于丰富的表情、神态及动作，让人很快的进入你的境界，即演。终于，我如释重负的成功讲完。等待着老师宣布结果。耶―太棒了！我可以去参加比赛了！当老师宣布我去时，高兴的差点站在桌上。

要去参加比赛时，同学们都热情的鼓励着我：加油哇，不成功对不起党啊！不弄个第一就别回来啦！

抽签时，我抽到了我的幸运数字：5。太棒了，我一定是这场比赛的幸运儿！主持人不断报着选手的名字，而我的心跳也随之加快，像是揣着只小兔子。“马上就到我了，我能成功吗？”好朋友不断安抚我：“紧张吗？紧张就深呼吸，一二―二”“请四号选手上台演讲，请五好选手做准备。”耳边又响起了主持人的声音。我静静的情况听着，静静的等着。终于到我了，我阔步走向讲台，心里不断给自己鼓气：加油啊，相信自己，我能行的！作完介绍后，我便绘声绘色的讲了起来。台下有同学们期待的神情、领导凝视的眼神和老师鼓励的目光使我信心倍增。不知是我被感染了，还是大家被我感染了，我把心中的愤怒、悲哀和发自内心的呼吁表现得淋漓尽致……

第二天，老师宣布我得了第一名时，我欣喜若狂，是啊，我成功了――一个从未参加过演讲比赛的我成功了！这对于我来说将是一个新的里程碑，尽管这是我在漫长的人生道路上迈出的小小的一步，但我再也无法抵御心中的激动。对着太阳喊：太阳，你听见了吗？你还记得我们之间的约定吗？我――成――功――了！

转角遇到勇敢

转角，意味着这段路的结束，另一段路的开始。而勇敢的转角意味着摆脱胆小的束缚，冲向勇敢的怀抱。虽然我明白这个道理，但却一直不敢迈出这一步。

那天是上语文课，老师让我们背诵古诗，并且要到讲台上去背诵。这是从来没有过的。老师把我们分成四个小组，举行一次背诵比赛（看哪你组是背诵的冠军）。老师宣布完规则后，教室里静得没有一丝声音。我其实早已会背诵了，只是因为胆小而没敢上去背诵。又的同学则埋头读书。

而身为一组之长的我却丝毫没有动静。根本起不了带头作用。看着其他组的同学积极勇敢地上去背诵。我真的好羡慕他们又这个勇气去竞争；同时又担心我们组的荣誉。

此时，我的思想已经分成了“正”、“反”两派了。“正派”鼓励我说：“快上去呀！你不是已经会背了吗？在这个节骨眼上你还在犹豫什么？”而“反派”却说：“你可要想清楚，你面对的可是全班同学，而不是老师一个人！你敢吗？”我此时的内心、思想被胆小给占满了。可想而知，“反派”获胜了！

时间一分一秒的过去，其他同学都背诵了好几个，而我们组却一个都未从有同学上去背诵！我偷偷地看了一眼老师。老师的眼神中里流露出一丝失望。我看了心里很不是滋味，而我们组的其他同学也用那锐利的眼光看着我。我的心被那像利剑般的眼神给刺痛了。

我为我的胆小而自责，但我为我接下来的决定而感到自豪。

我经过几次的心理挣扎后，我决定要上去试一试，当我看到那么多的同学时，咽了咽口水。我的双腿在颤抖，心也像兔子一样怦怦乱跳。我深深地吸了一口气，轻轻地吐出。慢慢地举起我的右手。老师看到我主动地举起手。脸上绽放出了笑容。我看到老师的微笑。心里更加又勇气了。在我迈出第一步。，我知道，我正在向勇步步靠近。我背诵完后。心里犹如蜂蜜一样甜甜的。我第一次感受到了勇敢给我带来的喜悦，也知道了即使是面对全班同学也步是一件可怕的事情。

胆小的我走在路上，当我在前面看到一个代表着“勇敢”的转角时，我飞快地跑了过去。在转角的那一瞬间，我从人生宝藏中寻获了应该属于我的那一颗璀璨的钻石——勇敢。

当班长的感觉

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说......”今天是第一次当班长，我实在是太兴奋了！破天荒的六点钟就向学校走去。 班长，顾名思义，就是一班之长。这责任可实在是太大了：既要维持纪律，又要打扫卫生；既要起示范作用，又要身先士卒，一马当先......对于我来说，这是一件光荣而神圣的使命。要知道，我可已经连着几次因为几票之差而落选。虽然我的学习成绩还不错，但是其貌不扬，又性格内向，喜欢独来独往，所以没什么“人缘”，大家自然不选我喽。这一次之所以当选，完全是因为在学校数学竞赛中取得了优异的成绩，赢得了同学们的口碑，理所当然坐上了班长的“宝座”。 走进教室，坐在自己的座位上，我陷入了无限遐想：我神气十足地站在讲台上，班里静悄悄的，连根针掉在地上都能听见。我拿着书，让同学们背诵X课的X段。同学们那整齐有力的声音久久回荡在校园的上空...... “我送你离开，千里之外......”一阵阵吵闹声把我从想象的空间拉了回来。原来就在我做美梦的时候，同学们已经陆续进入了教室。望着眼前菜市场般喧哗的教室，我赶紧冲上讲台，用教鞭狠狠地敲了几下桌子，可同学们竟对我的举动视而不见、无动于衷！我又敲了几下，可怜的桌子被我“严刑拷打”地“伤痕累累”，同学们依然是有说有笑。我扯着嗓子大喊了一声“坐正！”同学们才不说话了。我拿出书，开始让同学们朗读《古诗三首》。可一个调皮的学生却站在椅子上，手里拿着一把扫帚，放声歌唱“大河向东流......”把同学们逗得哈哈大笑。我实在忍无可忍了，走下讲台，快步走到他面前，厉声说道：“快下来！到讲台上给同学做检讨！”他不服气了，反驳道：“不就是个班长嘛！有什么了不起的！要不是我们，这个班长轮得上你吗？”听到这话，我委屈极了：同学们，你们推选我却又不听我的，这是为什么啊？ 唉，亲爱的读者，你能帮我想个好办法吗？