我的家乡呼和浩特是座美丽的城市，他虽然不像北京那样，名胜古迹无处不在，也不像上海那样，高楼大厦随处可见。但是，他又一个独特的景观—四季的美。

春天的呼和浩特，富有诗意。在公园里，清澈见底的人工湖上面全是小船。老人们在岸边钓鱼，体验着等待的乐趣；孩子们在湖边玩耍，弄得满手是泥，不过他们得了脸蛋上仍旧露出了欢乐的笑容。街道两旁的绿色屏障里，小草奋力的向上生长，各种花朵竞相开放，去吸收每一滴雨露，每一缕阳光；如果你走到一棵丁香树地下面，你会问到一股淡淡的清香味，令人浩气长舒。

淅淅沥沥，淅淅沥沥，……听，下雨了，夏天的呼和浩特更让人流连忘返。夏天，呼和浩特只有两种天气。一种是雨天，一种是热力四射的晴天。例如，上午，火爆的太阳无情的炙烤着大地，蝉在树枝上不停的叫着“知了”“知了”

人们不停的挥动着手里的扇子。到了下午，天空中突然乌云密布，不过一会，闪电和雷声便一个接一个的跑了出来；在这同时，雨也跑了出来吧街上的行人浇成了“落汤鸡”。夏天真是一个变化无常的季节。

呼和浩特的秋天是金色的。在秋天里，北风呼呼的与人们的脸进行了一次“亲密接触”；在乡下农村里，农民们欢喜地挥舞着手中的镰刀，割下了他们一年的心血；在城市的道路上，一片片，一堆堆的树叶凌乱的洒落在马路上，街道上。呼和浩特的秋天真美啊！

冬天的呼和浩特变成了粉妆玉砌的世界。远处的山村，河流银装素裹；近处的城市洁白无暇，小孩子在雪地中打雪仗，堆雪人，滚雪球，那欢乐的叫喊声都快把树上的积雪震落下来了。微风轻轻掠过，玉屑似得雪末随风飘扬，犹如天女散花，美丽极了。

啊！美丽的青城，我爱你。

四季田园风光

乡村，是我们祖祖辈辈生长的地方；乡村，也是粮食的故乡；乡村，更是农民伯伯丰收时，绽开笑容的地方。今天，让我们走进乡村，感受乡村的田园风光，体验农村的家庭生活吧。

春天，走进乡村，走在乡间的小路上，到处都开着杜鹃，它红得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪；各类野花，五彩缤纷，芬芳扑鼻。在高高的山岗上，雨后春笋争先恐后地从泥土里探出头来，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁。山坡原野一片绿色，草木葱茏；即将播插水稻的水田里，水色与天光交相辉映，满目亮白；杜鹃声声啼叫，天空烟雨蒙蒙。真所谓古人云：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。刚走进农家，不经意间会有一条壮硕的大黄狗迎接上来，在你面前摇前头摆尾并不断地发出亲切友好的轻吠声。在房前，主人还搭了一个瓜架，或种南瓜或种丝瓜，喔，在瓜架的边缘还有葡萄藤在攀沿。在后院，朵朵鲜花，争奇斗艳，有杜鹃，有芍药，有鸡冠花，还有大丽菊……

夏天，水稻、高粱、玉米、大豆等夏季庄稼、植物在农民伯伯辛勤汗水的浇灌下，争相疯长，满目青悠，一片绿透。慢慢地，西瓜熟了，葡萄也熟了。西瓜，绿白相间，圆滚滚、懒洋洋地躺在地上；葡萄，晒出了一张紫红色小脸，像水晶球，悬挂在藤架上。小朋友们在稻田里摸鱼、捉泥鳅，在小河里捉龙虾、逮螃蟹，有趣极了。但最有趣的还是夏日的夜晚了。小朋友们三五结伴，排排坐，睁大眼睛仰望着天空划过的流星，在那瞬间，我相信，他们一定许下了人生的很多愿望。如果你不想看星星，可以端一张椅子，坐在田坝里，聆听琴蛙歌唱，观看荧火虫舞蹈和蝙蝠们的空中杂技……这真是一场别开生面的歌舞晚会呀！

秋天，是一个收获的季节，乡村变成金色的海洋。山野稻田换上了耀眼的新装。玉米成熟了，高粱、大豆也成熟了。水稻的稻秆都擎起了丰满的穗儿，微风中稻浪犹如优美的五线谱，一个个稻穗儿，就是一个个跃动的音符，谱写着农民伯伯丰收后的欢乐与喜悦，记录着农民伯伯所奉献的辛劳与汗水。

这就是乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景！

——读《泰戈尔诗集》有感

有学者说过，要了解一个作家，就要先读他的作品。而我却是先泛泛的了解了泰戈尔的身平，再去拜读他的杰作。

泰戈尔是印度近代文学史上最卓有成就的作家，也是印度一位具有里程碑意义的作家，一生共写有50多部诗集，12部中长篇小说，108篇短篇小说，20个剧本。虽然他的创作具有多方面的成就，但他是通过诗歌而扬名世界的，早期的诗歌题材丰富，形式多样，风格清新优美，1913年，宗教抒情诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，这是东方人第一次获此殊荣。后期的政治诗密切配合现实斗争，为他赢得了“爱国诗人”的称号，他深深地植根于民族艺术的土壤，大胆吸收外国的诗歌营养，开辟了印度诗歌的新天地，人们尊称他为“诗圣”。他的诗歌对于印度人是很优秀的文化传统。

以上只是泛泛而谈，下面就算是泰戈尔一生的总结了：

泰戈尔多才多艺，文学、音乐、绘画、作曲，他都精通。他活着的漫长的八十年正是世界上的多事之秋。他有着七十多年的创作生涯，为后人留下一千余万字的各类作品。他的作品涵盖诗歌、小说、戏剧和散文，数量惊人。他称得上诗人、作家、艺术家和社会活动家。他没有受过正规的教育。他的为人更是一本读不完的诗书。他的人格魅力带着神圣的光环。他充满着生命力，洋溢着欢乐，点燃着光明，袒露着真、善、美的灵魂。

他对人性有着无限的信心，毕生宣扬“爱”，宣扬“互信互助”，他追求“梵我统一”的最高的精神境界。他以为“唯有合作、友爱、互相信任、互相帮助，才能使文明显示真正的伟大的价值”。他能在糟糕的现状、精神的苦闷中，不失望不绝望，依然生机勃勃地笔耕者，践行着。他呼吁团结，带着包容、开放的心态看待欧洲文明，他尊敬英帝国有良知的殖民者，但是又看到“把仲裁的任务，只交给仲裁者的良心和仁德，是不会获得公正的裁决。”他号召印度教徒和穆斯林团结起来，走向独立之路。他是睿智的，比政治家有远见，比文学家有实干、不气馁的精神。

泰戈尔在世界享有盛誉。他曾十二次远涉重洋，并且大都是在年事已高的时期，克服重重困难阻力。出访期间发表讲话，访问包括中国在内的几十个国家，积极推进与各国的文化交流。他到各地都受到了热烈的欢迎。

当我们在自以为追逐流行周星驰无厘头式的《大话西游之大圣娶妻》中那句经典台词时，却不知道我们伟大的泰戈尔早已给出了最高境界版的

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泰戈尔

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不是生与死

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不是我就站在?妹媲

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不是明明?o法抵挡想念

却还得故意装做丝毫?]把?梅旁?焕

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掘了一条?o法跨越的沟渠。

下午又翻开那本《吉檀迦利》，读了一个多小时。《吉檀迦利》的体裁是散文诗，全诗共103首。诗中的抒情主人公“我”是一位最普通的农村妇女，但她有着善感的心灵，有着饱经沧桑的人生体验，她纯真、敏感、她痴情、她富于同情心，她内心世界丰富、细腻，她对万物都有情感，她日夜盼望与心中的偶像、与心中的崇拜者——“神”想见，为他唱歌，对他表白自己的情感和内心世界。而另一位主人公，也就是女主人公情感的承受着，这个“神”，他不是什么特指的神，他是一个宽泛的概念和形象，在诗集中，这个神”不断地变换形象，他一会儿是“我的国王”、“我的主”、“我的父”，一会儿又是“我的爱人”、“万王之王”、“圣母”、“我的上帝”，那么这个神秘的人物究竟是谁呢？我们不知道，我们只知道这个神秘的人物能给人类带来福音、带来吉祥和富足，带来好运。

仿佛正穿过蒙蒙春雨、正经历秋雨淅沥的日子，那种尘埃被雨滴荡涤而去，留下的清新和舒适惬意，真是无法形容。总之，读这本诗集感觉很美，真是一种享受。

在这喧嚣的红尘当中，能读一会儿泰戈尔的诗，真是一件快乐的事情！要说读这本诗集的感受，我不想照搬评论家的理论，我想用自己的感觉来说话：如果说当代文坛上我们所能见到一般的诗集是一条小河，那泰戈尔的《吉檀迦利》无疑就是内蕴丰富、波涛汹涌、无边无际的大海；如果说一般的诗集是一座小山的话，那泰戈尔的《吉檀迦利》就是喜马拉雅山，就是世界上最高的珠穆朗玛峰。还有，如果说读一首诗就像吃了一种食品，读那些憋足低劣的诗歌，就像吃了一种倒胃口的食品，或者吃了一包缺乏营养的方便面；读别的比较有成就的诗人的作品，有可能就像吃了一块甜点或者奶油夹心的饼干，虽然有点感觉，但缺乏回味悠长的感觉，缺乏让人陶醉的境界。

泰戈尔的《吉檀迦利》是多汁的水果，它是沁人心脾的饮料，抑或是令人陶醉的高贵的红葡萄酒，它是世界少有的美味佳肴，读一首诗，或者就仅仅品味一句诗，都有一种非常醇美的感觉！那感情饱满、想象丰富、意象独特新颖、充满诗情画意的语言，令我深受感染，感慨万千.“吉檀迦利”是孟加拉文的音译，意思是“奉献”，这部散文诗集其实就是奉献给神的颂歌。表面看起来，这好像是一部宗教诗集，其实，这只是一种依托，一个附丽，全诗的主题表面看来，就是“我”日夜歌唱，表白自己的愿望，歌唱自己的心灵，渴望与神相会，渴望和神结合，从而达到一种和谐的人生的理想状态。但其实，这是诗人曲折地表达自己对人生理想的探索和追求。

全诗的主旨是对人生理想的探索和追求。但它是通过怎样的表现形式来实现的呢？我看主要是通过“我”对这个神秘人物的追求，对这个人生理想的化身的思念和追寻来实现的。

“我”苦苦思念这个神秘的人物，“我”崇拜他，“我”渴望与他相会，“我”一会儿喃喃自语，一会儿大胆表白，世间的万事万物在我的眼里都有情感、都有思想，都有人情味，“我”一会儿焦灼不堪，一会儿又柔情似水，“我”是那样的富于情感的体验，“我”的内心世界是何等的丰富细腻，“我”有渴望相见的娇羞，有顾影自怜的孤独，有清纯如水的坚守，也有相见之时的自卑和迷乱。

请看这些诗句：“我只在等候着爱，要最终把我交在他手里。/云霾堆积，黑暗渐深。呵，爱，你为什么让我独在门外等候？ /我独自去赴幽会。是谁在暗寂中跟着我呢？ /我走开躲他，但是我逃不掉。 ”“我需要你，只需要你——让我的心不停地重述这句话。日夜引诱我的种种欲念，都是毫无意义的诈伪与空虚。 ”“当我乞丐似的心，蹲闭在屋角的时候，我的国王，请你以王者的威仪破门而入。 ”

所有这些对人物形象和内心世界的描绘，这些绘声绘色的描写和抒情，将抒情女主人公的内心世界刻画得惟妙惟肖，使人觉着这首长诗情趣盎然，是那么得引人入胜，令人沉醉。

抒情女主人公对爱人和爱情的追求过程，也就是诗人对美好人生、对理想境界的追求过程。就这样，在抒情女主人公曲折美丽的心曲和一波三折的追寻过程中，完成了诗人想要表达的主题！

伟人也会犯错误，泰戈尔也出了一个不大不小的错误：他的诗大多宣扬宗教思想，有些又充满政治性，还有一些神秘意味的诗歌，内容模糊，令人难以猜度。有些诗又像格言，说是富含哲理，但是我还是觉得猜不透诗意（可能是我的阅读水平有限）。

不喜欢他诗意而繁琐的表白，我更喜欢简洁而有力量的字眼。比如契诃夫“我爱这片天空”，这六个字就给人无限遐想和启迪，就抵得上很多虚浮的词藻。泰戈尔那童年般的“大爱”在现实中如此难以寻觅。他用朦胧的词语表述着不清晰的意境，仿佛能看到诗人在岑寂中行走，看到他的遐想留下的串串痕迹。

诗终究是虚幻的，我不是诗人，尽管我也需要诗情，但我更喜欢泰戈尔对现实生活的关注和做事的精神。那是我可以学习和模仿的。如果每一个教育者都有他这种做事精神，有所觉悟，从自己力所能及的地方入手，做一点点有益的事，那么现状就会改变的。

以上就是我的读书笔记，可能不够深度，但确是真实所想的。寒假能有位大文学家陪我一同度过，真的是很美妙。同时我也懂得我们需要自己去寻找，适合自己品味和精神气质的伴侣。并不是每一个流传的篇章都是那么美妙的。只有适合你的才是美妙的好看的。

地理学习方法漫谈

地理学习方法漫谈地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识；反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行；还有的同学认为地理课没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的发展变化是有规律的，人类活动与地理环境之间的关系也是有规律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有趣。一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。例一在“经纬网图”上，我们观察到的知识如下。①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等且相交于极点。③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。④经纬度的变化规律是：0?经线以东为东经度，0?经线以西为西经度；自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬；自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。例二我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图，其图名叫做“护坡林带保持水土示意图”。我们以这幅图作为例子，讨论阅读原理图的几个主要步骤。第一步，获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在“护坡林带保持水土示意图”中，我们可以观察到有山坡、两道林带、降水和河流，一些不同粗细、不同颜色以及不同指向的箭头，还有“微量清水入河”和“泥沙径流”等文字。第二步，分析地图，是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系。在图中我们可以看到：山坡从上到下，表示地表径流的箭头由粗到细，颜色也由深变浅，最后变成“微量清水入河”。这些说明了大气降水在从空中降落到地面的过程中，受到了林木枝叶、枯枝落叶层的阻滞，促使大量雨水下渗，导致地表径流流量不断减小，含沙量逐渐减少。护坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。第三步，说明原理，明确原理图所说明的原理。这幅“护坡林带保持水土示意图”，说明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。二、学会读书，掌握科学的读书方法地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢？我们应该注意把握以下几个要点。1.读出书中有什么阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿？这里的自然概况怎样？经济发展情况如何？存在什么问题？等等2.读出知识网络地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。例：通过世界地理的学习我们知道，南极大陆一块特殊的大陆，这里的地理环境特征与众不同，烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显著的气候特征，这里有世界上面积最大的大陆冰川，动植物种类稀少，有极昼极夜现象，还有美丽的极光等等。而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以以南的高纬度地区，其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。3.学会梳理知识①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容；降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。除了这一点外，我们还可以将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理。②将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，对比差异性，找到相似性。如我们在学习印度和巴西、日本和英国、我国的南方和北方、长江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地时，就可采用这种方法。我们不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异，而且也要思考这些差异是怎样形成的。我国南方地区与北方地区的这些差异主要是由于所处的地理位置不同，导致了自然环境的差异。我们不仅通过对比梳理找到差异性，我们还能找到相似性，如印度和巴西两个国家，虽然位于不同的大洲，但它们在许多方面具有相似性，利用对比归纳的方法，我们就能够将两个国家的主要的地理特征知识点梳理得一清二楚。印度和巴西都是位于热带的临海国家；地形以平原和高原为主；优质的铁矿资源丰富；都是世界上著名的热带经济作物的生产国和出口国；近年来电子工业和信息产业得到了迅速发展，是发展中国家工业比较发达的国家。三、培养地理思维能力培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重要。组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。初中地理主要侧重于区域地理的学习。一般来说，影响某区域的地理特征的最主要因素就是该区域的地理位置（也就是我们经常讲的区位因素），这一点从教材内容先后顺序中就已经明显地表现了出来。同时，在对每个区域的论述中，首先提出的也是该地的地理位置，位于哪个半球？什么纬度？海陆位置如何？有哪些邻国？等等。所以思考问题时应抓住该地的地理位置，以此为突破口，去分析其他地理要素的特征。关于地理位置影响自然环境，最具有代表的地区是我国西北地区。与我国其他地区相比较，西北地区具有许多独特的地理特征。如沙漠广泛分布，人烟稀少，地表植被以草原、荒漠为主，河流湖泊多为内流河和内陆湖，动植物具有明显的耐旱特征，农业生产以畜牧业为主，灌溉农业发达……等，这些现象产生的直接原因是这里的大陆性气候显著，降水稀少，而造成降水稀少，气候干旱的根本原因又是这里“深居内陆”的地理位置。当然，“地形闭塞”也对西北地区干旱的气候起到了重要的作用。不是所有的区域地理特征的形成都是以地理位置为主要因素的，有些区域的地理特征的形成是其他因素在起着更重要的作用，青藏高原就是一个典型的例子。我国的青藏高原是一个特殊的区域。其特殊就在于这里的海拔高。大家知道，青藏高原是世界上海拔最高的大高原。较高的海拔，给这里带来了与众不同的低温和强日照，从而导致了一系列其他地理要素的变化。四、学会科学的记忆方法许多同学反映“地理不难学，就是不好记”。的确，教材中有许多的地名、数据、物产，要把它们记住确实很不容易。这时候，我们首先，应该分清课标中对这些地理事物的要求，是必须记住的，还是可记可不记的，还是只要理解不必记忆？在明确这个问题之后，我们就可以再来探讨记忆的方法。1.及时复习，重复记忆如何记得又快又准，是大家比较关心的事情。其实，克服遗忘、加强记忆的最好办法，就是重复，这也是由人的生理结构所决定的。当天学过的内容当天复习，一周至10天左右再复习一遍，两个月内再复习一遍，这对巩固记忆非常有效。同学们想一想，这是不是也正好和老师、学校安排的单元检测、期中或期末考试的周期是相吻合、相一致的。2.调动感官，增强记忆从心理学角度来说，由多种感官（眼看、耳听、口诵、手写、脑想）参加的学习活动，其记忆效果最好。这些感官是眼、耳、口、手、脑。在学习中，应当尽可能多地读一读、想一想、说一说和做一做并将其结合在一起就是有效的记忆方法。例如，在读图时，不仅仅是观察地图，还可以根据需要用彩色笔进行勾画涂抹。在“非洲气候带分布图”上就可以将热带沙漠气候区用红笔涂色，将热带草原气候区用黄笔涂色，将热带雨林气候区用绿笔涂色等。又如在“我国年降水量分布图”上将＞1600毫米、1600～800毫米、800～400毫米、400～200毫米和200～50毫米的不同降水的区域涂上不同的颜色，那么关于非洲气候分布特征和我国年降水量分布规律的知识会深深地印在你的脑海中。这样记忆肯定是深刻的。3.适当联想，趣味记忆同学们在学习地理时除了进行重复记忆、感观记忆之外，还可以充分地发挥自己的想象力和创造力，利用联想、理解增强记忆。在学习中国政区图，记忆我国省区轮廓时，同学们可发挥自己的想象进行形象地记忆，把黑龙江形象地看成一只美丽的天鹅，广东像一头大象的头部，而台湾省又像一叶正在驶向祖国怀抱的小舟……等等，这样记忆的效果也是比较好的。此外，在学习地理时，我们可以利用自己在生活中的体验和感受来学习和领会知识，加强记忆。例如：对于三大人种的体质特征，我们可以根据自己对电视、画报中不同肤色人们的观察，就能够比较容易地说出他们的肤色、头发、面部等特征。其它的象大量农村人口迁往城市的主要原因、人口增长过快所产生的社会问题等内容，我们不要去死记，而是依据我们对生活的体验和感受，去理解地记忆。4.把握联系，理解记忆地理环境各要素之间是相互影响、相互制约的，这就决定了地理知识之间也存在着必然的内在联系。只要我们理解了知识之间的这种联系，并把握住这些联系，纵然知识是千头万绪，我们也会记忆的一清二楚。相反囫囵吞枣地死记硬背，一方面不能将知识融会贯通，灵活运用；另一方面也容易丢三拉四，背了后面忘记了前面。地理学科知识纷繁复杂，千条万绪。学会抓住知识之间的联系进行记忆对于我们学好地理具有很大的益处。例如：关于日本，课本介绍的内容是很多的，这么多的知识单凭机械记忆是不行的，应当找到知识与知识之间的联系进行记忆，但这些丰富而纷杂的内容之间具有什么样的联系呢，我们能不能根据这些联系进行记忆呢？电视机前的同学可以和我一起试一试：日本是亚洲东部的位于太平洋上的一个群岛国家，这种地理位置决定了日本的气候是海洋性的季风气候，海洋性的季风气候降水丰富，加上国土狭小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力资源丰富；在湿润的气候条件下，山地和丘陵地区分布着广阔的森林；日本的矿产资源贫乏，但利用海岸线曲折，多优良港湾，海上交通便利的条件，大量地进口工业原料和燃料，由于国内市场狭小，大量的工业品需要出口，所以工业集中分布在多优良港湾的太平洋沿岸和濑户内海沿岸；群岛国家的附近海域渔业资源丰富，日本的渔业发达。象这样是不是好记一些了呢？5.抓住异同，对比记忆抓住地理事物之间的差异性和相似性进行记忆也是一种有效的记忆方法。例如长江和黄河是我们著名的两条大河，它们在许多方面存在着差异，运用对比的方法去记忆关于长江和黄河的知识是比较合适的。五、在生活中学习地理，学习对生活有用的地理要学好地理，不仅要学好书本知识，掌握基础知识和基本技能，还要特别注意联系生产生活实际，在生活中学习地理，学习对生活有用的地理。将我们所学到的书本知识运用到社会生产和实践活动中去，使所用的知识在实践中得到巩固和深化，同时也可以增强你学习地理的兴趣。在同学们的日常生活中，存在着许多的地理问题；同时，当今社会中的许多热点问题，如人口、资源、环境、可持续发展等，也与地理环境密切相关。我们要有一双善于观察的眼睛，有一个勤于思考的头脑，注意观察生活中的地理现象，要善于发现身边的地理问题，用所学的地理知识去指导自己的生活实际，解释生活中的地理现象；探究生活中的地理问题，就会学到更多的地理知识。1.注意观察地理现象，在生活中学习地理知识。例如天象观测。我们知道月亮有时象一个圆盘，而有时又呈现月牙形。我们就可以亲自观察一下月相是怎样变化的，变化有什么规律；当然有兴趣的同学还可以进一步探究月相产生变化的原因。在晴朗的夜晚，我们还可以观看天空中都有哪些星座，平常人们所说的北斗星、牛郎星、织女星、北极星在哪里？哪儿有银河？晚上8点钟与9点、10点，我们头顶上的星座是否相同？2.用所学的地理知识去解释生活中的现象现在正值六月，六月的石家庄是华北地区的高温中心，天气又干又热，这是为什么？我们学过海拔每升高100米，气温下降0.6℃，相反，海拔每降低100米，气温就会升高0.6℃，石家庄位于太行山东面的华北平原，来自西北方向的气流在顺太行山东坡下沉的过程中增温，同时湿度越来越小，空气越来越干燥，这样就使正在初夏增温过程中的石家庄更加干热。细心观察也会发现，人们的许多生活习惯与地理环境有着密切的关系。（1）南涝北旱：我国属于东亚季风气候，年降水量从东南沿海向西北内陆递减。南方不仅雨季历时长，而且由于夏秋季节降水集中，因而常常出现洪涝灾害。而华北、西北降水较少，再加上垦殖、放牧过度，蓄水抗旱能力差，所以面临严重的“水荒”。（2）南米北面：我国南北方的饮食习惯不同。南方人爱米饭，北方人喜面食，其实这与南北方的农业生产结构不同有关。我国南方的气候高温多雨、耕地多以水田为主，所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的水稻。而我国北方降水较少，气温较低，耕地多为旱地，适合喜干耐寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”，长此以往，便养成了南米北面的饮食习惯。（3）南船北马：我国古代的交通运输方式是南方以船为主，北方以马为主。其原因是南方气候湿润，降水丰富，地表河网密布，因此为适应“水乡”的船舶运输便应运而生。而北方多干旱、半干旱气候，草场广布，畜牧业发达，马匹除了提供乳肉产品外，又以其耐力好、速度快而被北方人民驯化为代步工具，成为北方大地的交通工具。（4）南尖北平：我国居民屋顶的坡度从南往北是逐渐减缓的。南方屋顶高而尖，原因是南方的年降水量大，气候又炎热，高而尖的屋顶利于排水，北方由于降水较少，所以屋顶多建成平顶，这样既可节省建筑材料，还可兼作晾晒作物的场所。（5）南矮北高：就人口的生物学特征而言，我国南方人矮，北方人高。据统计，我国东北、华北地区的男子平均身高为1.693米，云贵川地区则是1.647米。从南北方的气温差异来讲，由于南方气候炎热，人体的新陈代谢速度较快，生殖器官发育快、成熟早，生命周期短，因而身材大多不高。而北方由于气候寒冷，影响了体内酶的活性，新陈代谢慢，生命周期长；再加上北方冬季漫长而寒冷，人们的户外活动少，体内营养物质积累多，因而长得“人高马大”一些。（6）南繁北齐：我国语言的地理差异表现为南繁北齐，即南方语言繁杂，北方语言比较单一。我国北方广大地区都属北方方言区，从哈尔滨到昆明直线距离3000多千米，两地语言虽有区别，但通话、交流并没有太大障碍。而南方即使在同一方言区内，如闽方言区内，还分福州话、厦门话、莆田话、闽西话等，彼此差异极大，甚至听不懂。这些语言的形成与地理环境是有一定关系的。一则我国北方多地势平坦的高原和平原，交通联系方便，老百姓交往、交流的机会多，彼此融合，因而语言差异不大。二则南方多丘陵山地，地形崎岖，交通闭塞，不利于人们交往，久而久之，便形成各具地方特色的“土话”。（7）南经北政：从总体上看，我国北方军事、政治活动活跃，南方经济、文化发达。北方历来是我国的政治中心，秦、汉、唐定都长安(今西安)，元、明、清定都北京，新中国成立后，北京又是中华人民共和国的首都，这更确定了北方在全国的政治地位。到了近现代，由于西方的科学文化首先从我国东南沿海传入，促进了南方经济的飞跃发展，使得南方在经济文化上的优势不断加强。因而“北方出当官的，南方出经商的”，这两句话较好地反映了南北方不同的政治、经济心态。（8）南轻北重：由于受到资源和区位等因素的影响，我国的工业布局有南轻北重的地域特征，即我国北方以重工业为主，南方轻工业相对比较发达。造成这一现象的原因主要是：我国北方煤炭、石油、铁矿石等矿产资源丰富，因而逐渐形成以采矿、冶金、机械制造等重工业为主的工业结构。而东南沿海地区资源贫乏，但交通便捷、资金技术力量雄厚，所以便扬长避短，发展原料、燃料消耗少的工业类型，因而轻工业相对比较发达。（9）南拳北腿：南方由于纬度偏低，地处亚热带、热带区域，冬季平均气温在0℃以上，夏季最高气温常在30℃以上。因此，南方人发育较早。根据人体生理发育的规律，发育提前，生长发育期就短。因此南方人长得小巧玲珑，下肢较短，用腿踢人在搏击中是其所短，而手的运用则是南方人的优势。此外，上肢运动时能量消耗比下肢少，产热少，符合南方人耐热的特点，这是南方人善用上肢拳法的地理原因之一。北方则相反，发育年龄偏迟，发育期长，因此身体高大。而且北方人以杂粮、肉类为主，这就给北方人长得高大粗壮提供了物质基础。又因为气温低，在寒冷的冬季，人们多用产热多的下肢运动。地形特征南方以舟为主要交通工具。因为船上的活动范围有限，加上船的颠簸，在格斗中立足不稳，就有被击倒或掉入河中的危险，故南拳自古就有“未学工夫先扎马”之说。再由于地面区域相对较小，小范围的上肢搏击更利于击败对方。而北方平地面积广大，外出主要靠两腿行走，腿部力量足是北方人的基本素质。（10）南甜北咸：的饮食习惯一则与物产有关，再则与气候有关。南方产糖，湿度大，使人体蒸腾小，因而喜欢吃糖，而不需要吃过多的盐，如粤菜和苏锡菜等用糖就比较多。北方地区的相对湿度小，人体蒸腾量大，需要消耗较多盐分，故口味偏咸。3.活动与探究这个长假，同学们还可以补做一下平时学习中想做而没有时间做的小制作、小实验，也可以探究一些自己感兴趣的地理问题。(1)在乒乓球上绘制经纬网通过这个制作，我们可以更加清楚经线纬线的含义、经纬线之间的相互关系，以及经纬度在地球仪上的分布规律，将课本中的知识加以巩固。(2)绘制家庭的平面图，学会自己设计图例、标明注记，选择适当的比例尺等。(3)通过绘制生活小区的平面图，深入了解你生活的小区有哪些基础设施，与你的日常生活关系最密切的设施有哪些，你认为哪些设施在设计、布局和管理上存在着不足，应该进行怎样的改进，还应该增设哪些新的设施？等等。并把你的设想和建议与小区的管理部门进行交流。（4）体验生活中辩认方向的方法：比如树冠、年轮、房屋朝向（农村的房屋一般座北朝南，北方城市的楼房主卧室一般位于南面）。(5)尝试办一期地理小报同学们还可以利用业余时间，将自己感兴趣的地理知识和国内外地理大事以及学习地理的心得和体会等编辑起来，出一期以地理为主题的小报。等到开学后，同学们之间可以相互交流、相互学习。（6）乡土地理调查我们每个同学都对自己家乡具有深厚的感情，也熟悉家乡的一切。利用我们所熟悉的环境开展地理活动，开展一些地理方面的社会调查活动，既帮助我们了解家乡，也加深我们对所学知识的掌握和理解。例如，家乡附近河流（或湖泊、池塘）的水质，近年来有什么变化？产生这些变化的原因是什么？这些变化对周围环境有什么影响？为使保护河流（或湖泊、池塘）的水质，防治污染提出自己的建议等等。我们还可以根据自己家庭、家乡的实际情况，做许多地理调查活动。如家庭用水情况调查、家庭塑料袋使用和废弃情况调查、家乡人口流动情况调查、家乡环境情况调查等等。地理的学习方法是多样的。学好地理，必须善于观察，勤于思考，勇于探究，只有平时注意对地理现象的观察，把握地理现象发展的规律，才能不断积累有关的地理知识。我们每一个人都生活在地球上，我们身边的地理环境是时刻变化的、也是生动有趣的。只有留心身边地理环境的变化，用自己掌握的地理知识去解释身边的地理现象，从身边的地理现象中去发现地理事物发生发展的规律，才能真正学到对生活有用的地理，对自己终身发展有用的地理。

内蒙古五原县第三中学198班

不一样的爱五原三中初三一九八班赵中宏有些美，不需要繁花装饰。有些话，不需要惊天动地，有些爱也不需要光芒四射。—————题记“爸爸，你就给我种一盆花吧。”我对央求着爸爸。学校里要办花展，我要参加花展，爸爸很会种花，他种的花总会让别人赞不决口，如果爸爸给我种花，我一定可以赢，我开心的想着。“那是你的事，你要自己做。”爸爸表情冰冷的说。“可是我还要学习，怎么有时间去种花？你就帮我种吧”我笑着对爸爸说。“那你就别参加啊，要不你就是作弊，我不会帮你种的”爸爸不在说话，读他的报纸去了。爸爸怎么这么无情，帮我种一下都不行。于是，我只好自己种了。我从花市买了一盆花苗，花很小，却开满了朵朵黄色的小花，绿叶和黄花相互映衬，可爱极了。爸爸看到我买回了花，居然都没有看一眼，爸爸怎么可以这么无情，难道他这么不关心我。我气冲冲的走到卧室里，把花放到窗台上，去看电视了，当我要睡觉时，我惊奇的发现我的花居然凋谢了，没有精神的耷拉着脑袋，我失望极了，把它放在了阳台上。第二天清晨，我简直不敢相信我的眼睛，我的花在阳光下绽放着美丽的笑脸，它一定需要多晒太阳吧，我想，于是把它放在太阳下，高兴的去学校了。我喜欢每天看到我的花绽放着可爱的笑脸，每天给它浇水，爸爸还是那样冰冷的表情，从不过问我的花长的怎么样，但是我的花也一天天长大，一天天长出绿油油的叶子。晚上，我起床喝水，想顺便看看我的花，晚上的样子是不是那样可爱呢，我却吃惊的看到有人在为我的花，认真的施肥，摘掉多余的叶子，用水壶清洗叶子，他的手被弄脏了却豪不在意，而是注视着花，笑了。笑的那么和蔼。而那分明就是爸爸，他干的那么认真，都没有注意到我，我的眼眶湿润了，我那样误解爸爸，而爸爸那么辛苦的帮我种花，我悄悄回到房间，不想打扰那份深沉的爱，心里那么甜，那么甜……父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮我的心灵……曾不懂爸爸为什么对我总是那么严肃，曾不懂为什么爸爸的关怀总是那么少，现在，我更喜欢这份不一样的爱，我更珍惜这份不一样的爱。爸爸，我爱你，一辈子。指导教师杜丽琴不一样的爱五原三中初三198班：赵晓晴乌云，仿佛黏在空中一般，无论我走到哪里，他们总是爬在头顶，一动不动。我独自走在这条幽深的小路上，风，偶尔掠过树梢，热的林间树叶“沙沙”一片喧哗，泪水随着风的吹过，也有节奏的“舞动”起来，此时我的内心百感交集，父亲那句话久久的徘徊在心头，“你只知道一味的索取，为什么不懂得为父母着想呢？....”父亲从小对我倍加呵护，从没对我大声说过一句，但这次...我怎么能接受得了？满脸泪水的我夺门而去！走在大街上，树木仿佛低着头训斥我，花儿仿佛仰着脸责备我，一切的一切，都使我感到一种草木皆兵的氛围...突然，眼前的一幕让我仿佛明白了什么！！有一个年龄大约四十岁左右的男人，坐着轮椅，旁边是一个十五六岁的小男孩，看得出，他们是父子。只是，那男人满脸愁容，头发黑白相间，也许，他每天并不开心...这位叔叔十分要强，男孩几次要上去推轮椅，都被他拒绝了...可是，也许上天并不是那么公平...只见那位叔叔回头的一瞬间，一颗石头已钻入轮椅下方，三秒钟不到，轮椅缓缓从一边倒下...说时迟那时快，男孩在车子倒下的瞬间，钻到车子下方，这时，他的父亲已稳稳当当的落在他怀里，只是，轮椅，也同样倒在他身体上...这时，我惊叹了，惊叹那位男孩的勇气，也惊叹她的速度。我仿佛突然明白了什么！我擦干泪水，飞奔着回到家，父亲，正严肃的坐在沙发上。看到我回家脸上的表情明显松了一下，可转眼间，又严肃了起来...我知道，父亲还在生气，转身悄悄走到厨房，沏杯浓浓的茶，我要把我的爱全部溶在这杯茶中！父亲静静地品着茶，一丝笑容慢慢爬上父亲那饱经沧桑的脸庞，春天，终于来了...我与父亲紧紧相拥，心，在慢慢靠拢！父亲，这个多么美丽的代名词，他给予我的，是他一生心血所汇聚成的一条浓浓爱河，而我，只懂得去享受这份无私的爱，何时向过去回报？这位男孩给予父亲的爱，何尝不是我的榜样呢？他的爱，是不同于常人的一种爱，是一个儿子献给父亲深沉的爱，这爱，我们，难道不应该给予我们的父亲吗？天空晴了，这个春天，我要把这不一样的爱的种子播下，秋天，我收获的，将是父亲那颗感动的心！指导老师：杜丽琴不一样的爱五原三中初三198班李佳“妈妈，疼……”带着吱呀的啜泣声，抹着眼泪，我害怕地跑回了家。一推开门，就看到了妈妈……妈妈着急的跑到我的身边来，用自己的衣袖抹了抹我的眼泪，和蔼的说：“佳佳，怎么了？”此时，我哭得更大声了，并吱呀着：“妈妈，疼……”妈妈着急了，大声说：“佳佳，你到底哪疼呀？你要急死我吗？”我看到妈妈手忙脚乱的样子，看到妈妈皱着眉头焦急的样子，我心里有了一丝丝颤动，然后，轻轻地把自己的小手伸出，伸到妈妈的眼前。她脸色顿时沉了下来，眉头也紧紧的皱着，然后说：“怎么能伤成这样，一定很疼吧！走，妈妈给你用布包扎一下，不然会感染的。”说着，拨弄了一下我的头发，抹了抹的泪水，拉着我走向卧室……此时，我似乎感觉好多了，虽然小手依然在流血，可看到妈妈那爱我而不知所措的样子，我心里暖洋洋的，感动的泪水也滑过脸颊……正在此时，看报的爸爸走了出来，严厉地说：“怎么了，哭成这样？”我再次伸出自己受伤的小手，等待着爸爸的关怀，可爸爸却变得更严厉，大声地说：“就脱了一点皮，流了几点血，哭啥呢？胎娇嫩了。”然后放下报纸，转身要走时，妈妈忙说：“你没伤，怎么能感受到疼呢？”爸爸转过身来，笑了笑说：“我小时候这点伤经常有，谁给我每天包扎呀！”你也太惯她可，让她多吃点苦头，才会更坚强，更勇敢地面对眼前的困难。”我似乎感觉到了爸爸的用心良苦，感觉到爸爸那更深沉的爱。我抹了抹自己的眼泪沉思着……正在这时，爸爸又向前走了几步，走到我的身旁，拍了拍我的肩膀，严厉地说：“不要轻易掉眼泪，这点苦与痛没什么，自己以后还要面对比这更大的苦与痛，坚强点，勇敢点…..”我明白了爸爸的话，感受到了爸爸的爱，那满心的怨恨和满眼的委屈也消失了，感觉心里甜滋滋的。爸爸就是这样，看上去满不在乎，却成就了我的坚强，他这种不一样的爱，会激励我一生。指导教师杜丽琴不一样的爱五原三中初三198尚智杰十七个春秋，十七篇迷人的爱的传说。十七个春秋，十七个感人的爱的点滴。十七个春秋，十七片秋天的爱的落叶。——题记沉默的爱正如克莱尔索说：“说话是银，沉默是金，”外公不懂得怎样表达爱，他总是默默的为我做这做那，任劳任怨，或许他已经表达了爱，但我却毫无知觉……寒冷的冬天，总让我感到一丝乏味，没有一丝生机，每天沉重的作业大山总让我喘不过气来，每天除了写作业，就是进行课外辅导，生活无聊之及，但……那天，我去上最后一个补习班，在回家的时候，早已是华灯初上了，那天，也许是老天故意和我作对，天空又飘起了鹅毛大雪，站在补习班门口，我一脸无奈，拖着一天疲惫的身体往回走，由于爸妈平时的的工作较忙，根本没有时间来接送我，外公平时又十分喜爱下棋，估计这会儿还不知在哪和别人“拼杀”呢？……我叹了一口气，可刚走几步，我就发现那灰黄的灯光下有一个熟悉的身影，我大步向前走…….啊！是外公……北风呼呼的吹，吹过我的耳旁，它分明告诉我，外公已近是一个弱不禁风的老人，斑白的头发，曾经能轻易抱起我的手，已近“干枯”了，岁月像刀子一样在他的脸上刻下了深浅不一的皱纹，但他默默的隐藏这一切，外公开口说：“你爸妈今天有事，很冷吧，来，穿上大衣”，短短数语，但却让我倍感温暖，外公以他那独有的方式，给予我这不一样的爱。我深深的感受到外公那份独特的爱，滋润着我的心田，虽然是那么沉默，但这也是不一样的爱啊！简单的爱温暖的阳光洒向大地，清晨，阳光照进房间，迫使我不得不从被窝里“爬”出来……晴朗的天气，总会让人的心情也倍感舒畅，今天是星期天，昨天答应老爸要和他去拉材料，老远听到一阵车声，是老爸借车回来了，老爸说：“可以走了吗？”“嗯…”我答应到，走出家门，发现老爸不知从那里“搞”来了一辆破车，我无奈到，硬着头皮钻进车子里……由于车子本身就破，没走多远，我就要下车来推，烈日的阳光照在我身上，我的身体早已被汗水“洗礼”了…呼…终于到了，我早已经像一头累极了的牛，“卧”在车中，一动不动，低头一看，昨天新买的鞋也让我挣扎破了，我气呼呼的看着老爸，老爸只是微微一笑……“东西这么多，不要在那里歇着了，快点来搬啊！”老爸急切的叫到…“哦…”我无奈的回答，由于材料众多，并且箱子上还有刺，经管我在怎么躲，还是让扎到了好几回…好不容易全部搬完，当回家之时，早已华灯初上了，疲惫一天的我看着手上的伤痕，一向坚强的我留下了眼泪……我瞪了老爸一眼，回到卧室，我埋怨到：“都怪老爸让我变成这副“惨样”…透过门缝，我听到…妈妈说：“你看儿子的收都让扎成什么了，你也不会关心一下，”老爸说：“他从小没受过一丝苦，不感动辛劳的珍贵，今天让他受一受苦，就是希望他能真正的长大，真正的明白自己是一个男子汉，绝对不能轻易流泪，我对他的爱，只是不一样罢了，你知道吗…？”忽然一回头，我才发现爱依然，于是受伤的心开始愈合，只留下美丽的伤疤….外公，老爸那不一样的爱，会永远伴随我走向成功….指导教师杜丽琴不一样的爱198班白建飞凄黑的夜空下，孤独的月老因有无数星辰的陪伴而显得不孤单。稚嫩的小草因有暴风雨的洗礼，更加张显坚强。考试刚刚结束，一个个不理想的字眼通通向我来追讨，好像自己债下无数金钱一样。考试的失落使本是一直内向的自己，似乎一下子从崖顶掉到了崖底，好深！好深！当我托着灌了铅般的双腿回到家时，难以掩盖的失落通通地表现出来。妈妈似乎看出了什么！她说：“怎么着，又没考好吧？”我低声地应和了一声，在自尊心的驱使下我再也没有勇气抬起头面对妈妈了，每一次都是很好地向妈妈保证说：“这一次是因为自己的粗心这一次是因为自己的状态不好……”妈妈一次次地信任，但自己却是一次次地反让自己的话落空，让妈妈一次次地失望。我本以为妈妈这一次将会大发雷霆地教训我一顿，可是猜想必竟是猜想。妈妈没有发脾气，她还和原来一样一味地鼓励着我：“没关系，这次不行，咱下次努力，只要自己尽力无论结果怎么样都是次要的。”这时我久久沉闷的心情终于有了一丝缓解。那感觉犹如是在凄黑的星空下找到了一丝光明，恰似干枯地小溪找到了江河。浓浓地爱恰是抚平了我颠荡地心。俗话说，世上没有完全相同的两样东西，邻居小胖的遭遇就惨了，坐在家里，隔着远远的距离都能听到领居阿姨的高嗓门，每一次都深深地刺痛着我的心，虽然不是自己母亲的责斥，但那种感觉绝不亚于母亲的斥责，可想而知，小胖的感受又会怎么样呢？不一样的爱带给我不一样的心情，也带给我不一样的爱。就让这种不一样地爱伴着我一起成长吧。北风呼呼的吹，吹过我的耳旁，它分明告诉我，外公已近是一个弱不禁风的老人，斑白的头发，曾经能轻易抱起我的手，已近“干枯”了，岁月像刀子一样在他的脸上刻下了深浅不一的皱纹，但他默默的隐藏这一切，外公开口说：“你爸妈今天有事，很冷吧，来，穿上大衣”，短短数语，但却让我倍感温暖，外公以他那独有的方式，给予我这不一样的爱。我深深的感受到外公那份独特的爱，滋润着我的心田，虽然是那么沉默，但这也是不一样的爱啊！指导教师杜丽琴不一样的爱五原三中198班白雪鹤到底该怎么诠释那份不一样的爱?让人释怀?还是黯然?也许…当我们真正明白爱的真谛时才会发现,爱,多么圣洁.澄澈…–––题记那天,公交车里的那一幕,让我至今记忆犹新。蔚蓝的天空下.让人心里不禁涌上一种开心，坐在车里欣赏着这大千世界的美好，视线停驻在了那位年轻妈妈身上,她带着自己5岁的女儿上了公车，5岁的女儿眨着大大的眼睛，眼眸里清澈就像一潭湖水,一眼望不到边。那位年轻妈妈婉言谢绝了为小女儿让座的人,笑着说道：“谢谢您,让她站着吧,她已经到了可以站的年龄了”听了这简单的几句话,心里莫名的涌上一股感动,对于爸爸妈妈对我们的溺爱,那些”真正的爱”曾迷惘过..徘徊过..似乎从没真正领会爱带给的快乐,爸爸妈妈只是一味的放纵我们,由着我们的性子。那一刻..我真正的明白了,这才是爱,是放手让孩子去经受磨练,体验真正的人生.所以!家长们!请让孩子们离开你们无微不至的庇护吧!:千锤百炼出深山”不经历生活的磨难,怎能成为一个真正有毅力的人?车上的那位母亲并不是不疼爱自己的女儿,反之,她是为了早日培养女儿坚强的性格,能够让她承受住长大后的风吹雨打!这才是爱!一份真正与爱不同的爱!而这份爱…却让我释怀..孩子们,让我们挣脱父母的束缚吧!去拼搏!闯荡!去奋斗属于我们自己的天空吧!让我们真正的把自己投入到生活中,去掌握生活的技能,因为在这个适者生存的社会里我们必须让自己快快长大,沐浴着曾给了我们不一样爱的阳光吧!不经历风雨,怎能见到缤纷耀眼的彩虹?怎能在社会中占有一席之地?让我们自己去奋斗`这是,上天赋予我们只属于自己对自己不一样的爱!这份爱,,不经意间,却又让我黯然..让我们用心去体会那份不一样的爱，它同样绽放着华彩乐章,高奏着生命的绚烂夺目!也许,这才是诠释爱的最好方法，不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功…..”哼着小调,我早已微笑着.漫步于诗露满盈的花前月下,走向自己的天空了….---------尾记指导教师:杜丽琴不一样的爱五原三中初三198班郝红豆从来没有这样的感受，他的举动让我感受到了我与妈妈之间不一样的爱。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，满天都是小星星；一闪一闪……”。我哼着小星星坐在爸爸的身边，抬头仰望着天上的星星，我为爸爸唱着小星星，双手不停地在空中指划着，像要想去触摸星星的晶体。“爸爸，为什么你总要坐在这里看星星呢？”我好奇的问爸爸。“爸爸在和你的妈妈说话呢！”“妈妈，妈妈在哪里呀？”我急切的问着爸爸。爸爸用手指着天边一颗耀眼的星星说:”那就是你的妈妈，她正冲着我们笑呢！她走时曾说过她是天上最耀眼的那颗星星，会在暗夜中发出最耀眼的光芒照亮女儿心。”“妈妈，我是媛媛，你看到了吗？我好想你呀，你为什么不回来看我，妈妈……”。我终于压抑不住内心的孤单与伤痛，哭了出来，想到爸爸，我又收起了悲伤，露出了勉强的笑容。我是铁打的媛媛，我什么都不怕，我要照顾爸爸，我要好好学习，不让妈妈失望，我要……“媛媛，你知道幸运之星吗？”“幸运之星是什么啊？”“幸运之星就是你妈妈现在住的地方，爸爸知道一个手势，它是一个通关密码，通往幸运之星的密码，爸爸现在交给你。爸爸的双手捧起了我幼小的双手，双手紧扣形成了一个五角星的样子，它叫幸运之星，以后要经常坐噢。这样你就可以把爱传给你的妈妈了。”我将双手高高的举着，妈妈你感应到了吗？几年后，我和爸爸又坐在了夜空下畅谈，这时我和爸爸同时做出了luckystar的手势，心里高兴的说：“妈妈，你还好吗？媛媛好想你啊！你不在都没有人陪我说真心话了，爸爸现在有人照顾了，他为我找了一个新妈妈，妈妈对我真的很好，而且我还有一个弟弟，他很调皮，常常把我弄得哭笑不得，我的学习也还好，平时排在中等。不说我了，您呢？您在那里孤单吗？我以后会经常和您交谈的，再见了。”“美美，你在那里好吗？媛媛很懂事，她和彩英、鹏鹏都相处的很好，你不用担心她，只有她欺负别人的份儿，她怎么会受委屈呢？放心吧！”“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，满天都是小星星；一闪一闪……”我伸起手指划着，眼角流出了一滴孤泪。虽喜而孤，那是一种什么样的感受，一种不一样的爱——孤爱。指导教师：杜丽琴不一样的爱五原三中初三198樊劲昉雪花飘飘洒洒，偶一片晶莹的雪花碰撞在我的脸上，一丝凉意沁入心中。那时的我很无知，仿佛自己永远是温室里的小花朵，害怕抽芽，成长，摇曳到最后独自坠下。可父亲并没有给予我过分的爱，而是让我自己去点缀那些花儿.......父亲是一个正直，憨厚的农村人，没有出众的外表，没有硕大的房子，也没有自己的小车。平日里，一身几十年的军装和一辆二梁车伴随着他，走过无数个春夏秋冬，无数个坑坑洼洼的土地。父亲的话不多，也不会去关心人，每逢双休日回到家里，父亲从不问我的生活及学习、在外面适不适应，正因为如此，我也不知道怎么关心父亲。家里的笑声，总是从我和母亲的嘴里发出来，我一直都以为，父亲是家里的冷色调，可那一次，我发现我错了......那是一个冬天的上午，外面格外的寒冷，家里的水井被冻了，这几天没有水喝，只能想别村去借，可由于地面下过雪，非常滑，父亲每一次挑水都要2个多小时才能回来，然而我认为这是理所当然的，母亲担心父亲，便让我去门口看看，当我还哼着小曲儿，大跃步的跑出大门时，我的心一瞬间被震住了，泪，从眼眶溢出，我哽咽了，我大声叫到：爸。您干什么呢？父亲连忙甩下手中的雪，擦了擦嘴边的雪花，可那雪花一经倔强的落在父亲的胡子上，一动不动，原来父亲是怕我们喝不够水，自己偷吃雪。我跑上前去一把抱住父亲，父亲却说:“没关系啊，这也是水，也解渴。”我呆滞了，久久不愿放开手来。恍惚间明白，这是父亲的爱，一种不用语言表达的爱，一种与众不同的爱，是父亲将这刺骨的冬日，化作一股股暖流，涌入人心头......指导老师：杜丽琴

生活，现实

生活，现实 ——孙喜惠 （一） 我生活在一座小城镇，我想说，我不喜欢这，一点也不… 这的化工厂很多，烟囱里不时排放废气，没有人去管理，任凭它肆虐地污染… 这的年轻人很没素质，会不时地到台球场，录像厅打架，还有偷抢的恶习…到处充满着不安定…。 这里没有大城市的花红酒绿，没有大城市热闹街道的遍布霓虹… 哦，生活啊… 我只想到大城市走走…去看大城市的富裕…去浏览那未知的风景… （二） 我生活在一个小村庄，我想说，我不喜欢这，一点也不… 这里的道路很泥泞，根本没有老师嘴中说的柏油马路，也没有书上画的高楼，公园… 这的人很不卫生，大多都没有刷牙的习惯，满身的灰尘，使农民更像城里人所说的“农民”… 这里的晚上没有灯，六点多就会漆黑一片，只能老实地在家呆着… 哦，生活啊… 我只想到城镇走走…去看城镇的独特…去观看那未知的风景… （三） 我生活在一个大城市，我想说，我不喜欢这，一点也不… 这的人会无视交警的再三提醒，仍旧疯狂地在路上醉行… 这的舞厅歌厅灯火通明，那k歌的人们，喧闹的声音弄的街坊不得安宁… 这里的小区密布，只从门眼里才看见对方的身影… 哦，生活啊… 我想到农村走走，去看农村的安详，去体验那未知的风景… （总结） 呵呵，也许你也这样想过，去浏览未知的风景… 生活啊，就是现实… 现实就是现实，不要厌弃你现在的处境，羡慕其他的风景…

人往低处走

我是九零后

让妈妈牵着手

让爸爸牵着手

昨日 天真烂漫

今天 风采依旧

大路向远处延展

我不能驻足等候

谁说我们垮掉了精神

谁说我们会在新世纪败走

我们高喊

我们是九零后

我们是九零后

风雨

必将从我们头上飘过

历史

必将在我们手下重修

昨日 壮志未酬

今日 斗志不朽

我们坚固的脊梁

定会傲挺在神州

我们葳蕤的精神

必将在未来时刻抖擞

我们欢呼

我们是九零后

我们是九零后

（小作文结束）

人往低处走

水，正是因为锲而不舍的向低处流淌，才汇集成了江海；树，正是其根向下不断延伸，才得以展现参天雄姿；人，若是“往低处走”，就会有广阔的发展空间，拥有智慧的人生。

如果说人往高处走，是人生追求的目标，那么人往低处走，就是追求人生的过程。

人往低处走是做人谦虚的态度。

五行八卦中，唯有“谦”卦无不利，“谦”是对自己的才能和成就不自负，“谦”具有最大的通融性。谦逊的人在求知中总觉得自己知识不足，才能欠佳，因此求知欲强，更能不断的追求新知，更新观念。古希腊著名哲学家苏格拉底才华横溢，著作等身，当人们赞颂他的学识渊博，智慧超群时，他只是说：“我唯一知道的，就是自己的无知。”谦虚，成就了知识渊博的苏格拉底。在合作中“往低处走”不是无所作为，而是对合作者的尊重和欣赏，从而更容易获得他人的支持和帮助，因而大大的增加了成功的可能。在人际交往中，谦虚是一种力量。谦虚为你赢得智慧，增强人格魅力，使你永远会受到欢迎。

往低处走，在争名逐利的现代，已是难以触及。人人都想向上攀，甚至不惜将他人变为垫脚石，但到了顶，想保持，却不是易事。在这时向低处走，又何尝不是一次新的前行？

著名作家刘墉在担任台湾电视台的主持人时业绩突出，达到事业巅峰时，却毅然的辞职到美国去做美术教员，进而著书立说。刘墉对此解释说：“这就好比一个人登山，历尽千辛万苦达到巅峰时，唯一的选择就只有下山，一方面，是开始走下坡路；另一方面，如果还要登另一座山，首先要做的事就是先从山上下来。”所以，要学会向下走，才会让人生焕发光彩，才会在多方面有造诣。

人往低处走，是做事真实的行动。

艺术家，要有往低处走的行动，艺术源于生活，存在于人民群众的智慧中，走进大自然，走进乡村，体验风土人情，正如西部歌王王洛宾，深入西部生活六十载，将一生献给了西部民歌创作和传播事业，使西部歌曲唱响了全世界。

科学家，要有往低处走的行动，因为实践的需要是创新的动力和源泉。正如杂交水稻之父袁隆平，为解决了百万人口的吃饭问题，如今还如农民般勤勤恳恳躬耕于田间地头。

政治家，更要有往低处走的行动，扎根于民众，问计于民众，才能真正为百姓办实事，办百姓需要的事。正如总理的问政于民，把群众的疾苦挂在心上，才有了社会的和谐发展。

大学生，就业难是当今的热门话题。原因是大多数人愿意在人才济济的“北上广”拥有一席之地，宁可“蜗居”，甘当“蚁族”。但也有越来越多的大学生选择到急需人才的西部去，基层去。这是一种向低处走的行动，却是一种向上的精神。80后的大学生村官以自己独特眼光，新颖的视角，前沿的科学知识，在农村闯出一番新天地，用智慧和汗水开发了祖国的土地，造福了一方民众，在社会中有所作为，也为自己的职业生涯打下了良好基础。

往低处走，谦虚做人，可以提升智慧，增强人格魅力；从低处起，踏实做事，让生命焕发出耀眼的光彩；到低处去，到最需要我们的地方去，追求我们想要的人生，实现人生最大的价值。

2007云南省昆明市

题目

题一：＿＿＿＿＿，我开心地笑了

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

xx同学日记选

3月8日

12点，下课铃欢快地响起来。我又累又饿，飞快地收拾着书本。无意间，手指碰到了书包里的一个小纸袋。打开一看，里面装的是一个煮熟的鸡蛋。哦！是妈妈……此刻，我心里轻轻蹦出两个字:谢谢！

5月4日

今天，读完书后我作了以下摘录：

◇ 一滴水，必须流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成其博大。

◇ 有风不怕，怕的是在风中动摇；有雨不怕，怕的是在雨中迷失方向；失败不怕，怕的是在失败中永远倒下。

6月1日

今天，我们看了一部纪录片。片子讲述了我省偏远山区一群农村小学生的生活──简陋的教室、破旧的衣服、冻裂的手指、每顿1角钱的伙食费……夜晚，在昏暗的烛光下刻苦学习；清晨，在瑟瑟的秋风中大声朗读……和许多同学一样，我是含着泪水看完片子的。是啊，与他们相比，我可幸福多了！

请你从上面的三则日记中任选一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，抒发情感，发表议论。

要求：

1. 若选题一，请先在横线上填入恰当的短语，如“听到小鸟的欢唱”“战胜了困难”“获得新知”“消除误会”“亲人团聚”……完成题目，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

2. 立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。

3. 说真话，抒真情，忌抄袭。

4. 文中请不要使用真实的人名、校名。

5. 书写工整，不少于600字。

试题解读

今年昆明市中考作文设计了两道作文题，一道是半命题作文，另一道为材料作文，充分体现了限定与开放巧妙结合、束缚与自由高度统一的特点。此题同时适用于课改区和非课改区。

第一道作文试题体现了“以人为本”的思想，强调“叙真事、说真话、抒真情”的新课标精神。既是半命题作文，就有所“定”，有所不“定”。不定的是横线上所填的内容，考生可以自由选择，范围及内容相当宽泛，可以是社会生活，可以是校园生活，也可以是家庭生活；所限定的是“我开心地笑了”，一是必须写自己，二是必须突出“笑”，即表达愉快的情感。把握住上述要求，审题作文就不会有大的偏差。写作此题的难点在于立意。如果考生平时对自己周围的事物漠不关心，缺乏体验，其立意势必落入叙写枯燥乏味的日常事务的窠臼。因此，写好这道题的关键是立意尽量深刻，情感尽量真切动人。

第二道题摘选了一个同学的三则日记，属供材料作文。从日期来看，是三个节日的日记：三八妇女节、五四青年节、六一儿童节。从内容上看，第一则写家庭亲人间的亲情，第二则是读书心得，即自己得到的思想启迪；第三则叙写的是关注贫困山区孩子们的生活和学习。这种命题方式给人耳目一新的感觉。

应当说，与第一道题相比，第二道题更方便考生发挥，因为它包含的信息量较多，考生自由选择的空间就宽泛多了。选择自己擅长写作的角度和话题是本题构思立意的关键。第一则日记可以确定的话题有：感恩（感谢）、亲情、母爱、感悟、惊喜等等，写作这样的话题，不至于无话可说，但要想得较高的分就必须在选材方面动些脑筋，体验及感悟必须独特，必须注重把细节写精彩。第二则日记包括两则材料。一则所蕴含的哲理是：成功来自于点滴的积累，个人的力量只有融入集体才具有磅礴的气势，宏大的理想和目标是我们前进的最大动力。据此可确定一下话题：积累、团结、合作、目标、力量等。另一则材料包含以下信息：要有坚定的意志和毅力，坚持不懈；正视失败、困境和挫折。考生写作时往往也有话可说。总之，写好该题的前提是读懂材料的内涵。第三则日记主要的意思是，关注贫困地区孩子的生活状况，感动于孩子们的勤奋精神。此则日记易引起考生的情感共鸣，易激发他们真切的情感体验。可确定的话题有：同龄人、贫困、幸福等。

总而言之，今年昆明市的中考作文积极倡导考生写真事、抒真情，在审题方面较以往增加了一定的难度，体现了选拔性考试的命题原则，既让所有考生都能写，又只让少数具备较高写作素养的考生脱颖而出。要求方面仍然坚持“三自”方针（立意自定、文体自选、题目自拟），便于考生自由发挥。

(文/郭红春)

标卷作文

一类文

五姨回家，我开心地笑了

“真的吗题目

题一：＿＿＿＿＿，我开心地笑了

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

xx同学日记选

3月8日

12点，下课铃欢快地响起来。我又累又饿，飞快地收拾着书本。无意间，手指碰到了书包里的一个小纸袋。打开一看，里面装的是一个煮熟的鸡蛋。哦！是妈妈……此刻，我心里轻轻蹦出两个字:谢谢！

5月4日

今天，读完书后我作了以下摘录：

◇ 一滴水，必须流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成其博大。

◇ 有风不怕，怕的是在风中动摇；有雨不怕，怕的是在雨中迷失方向；失败不怕，怕的是在失败中永远倒下。

6月1日

今天，我们看了一部纪录片。片子讲述了我省偏远山区一群农村小学生的生活──简陋的教室、破旧的衣服、冻裂的手指、每顿1角钱的伙食费……夜晚，在昏暗的烛光下刻苦学习；清晨，在瑟瑟的秋风中大声朗读……和许多同学一样，我是含着泪水看完片子的。是啊，与他们相比，我可幸福多了！

请你从上面的三则日记中任选一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，抒发情感，发表议论。

要求：

1. 若选题一，请先在横线上填入恰当的短语，如“听到小鸟的欢唱”“战胜了困难”“获得新知”“消除误会”“亲人团聚”……完成题目，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

2. 立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。

3. 说真话，抒真情，忌抄袭。

4. 文中请不要使用真实的人名、校名。

5. 书写工整，不少于600字。

试题解读

今年昆明市中考作文设计了两道作文题，一道是半命题作文，另一道为材料作文，充分体现了限定与开放巧妙结合、束缚与自由高度统一的特点。此题同时适用于课改区和非课改区。

第一道作文试题体现了“以人为本”的思想，强调“叙真事、说真话、抒真情”的新课标精神。既是半命题作文，就有所“定”，有所不“定”。不定的是横线上所填的内容，考生可以自由选择，范围及内容相当宽泛，可以是社会生活，可以是校园生活，也可以是家庭生活；所限定的是“我开心地笑了”，一是必须写自己，二是必须突出“笑”，即表达愉快的情感。把握住上述要求，审题作文就不会有大的偏差。写作此题的难点在于立意。如果考生平时对自己周围的事物漠不关心，缺乏体验，其立意势必落入叙写枯燥乏味的日常事务的窠臼。因此，写好这道题的关键是立意尽量深刻，情感尽量真切动人。

第二道题摘选了一个同学的三则日记，属供材料作文。从日期来看，是三个节日的日记：三八妇女节、五四青年节、六一儿童节。从内容上看，第一则写家庭亲人间的亲情，第二则是读书心得，即自己得到的思想启迪；第三则叙写的是关注贫困山区孩子们的生活和学习。这种命题方式给人耳目一新的感觉。

应当说，与第一道题相比，第二道题更方便考生发挥，因为它包含的信息量较多，考生自由选择的空间就宽泛多了。选择自己擅长写作的角度和话题是本题构思立意的关键。第一则日记可以确定的话题有：感恩（感谢）、亲情、母爱、感悟、惊喜等等，写作这样的话题，不至于无话可说，但要想得较高的分就必须在选材方面动些脑筋，体验及感悟必须独特，必须注重把细节写精彩。第二则日记包括两则材料。一则所蕴含的哲理是：成功来自于点滴的积累，个人的力量只有融入集体才具有磅礴的气势，宏大的理想和目标是我们前进的最大动力。据此可确定一下话题：积累、团结、合作、目标、力量等。另一则材料包含以下信息：要有坚定的意志和毅力，坚持不懈；正视失败、困境和挫折。考生写作时往往也有话可说。总之，写好该题的前提是读懂材料的内涵。第三则日记主要的意思是，关注贫困地区孩子的生活状况，感动于孩子们的勤奋精神。此则日记易引起考生的情感共鸣，易激发他们真切的情感体验。可确定的话题有：同龄人、贫困、幸福等。

总而言之，今年昆明市的中考作文积极倡导考生写真事、抒真情，在审题方面较以往增加了一定的难度，体现了选拔性考试的命题原则，既让所有考生都能写，又只让少数具备较高写作素养的考生脱颖而出。要求方面仍然坚持“三自”方针（立意自定、文体自选、题目自拟），便于考生自由发挥。

(文/郭红春)

标卷作文

一类文

五姨回家，我开心地笑了

“真的吗题目

题一：＿＿＿＿＿，我开心地笑了

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

xx同学日记选

3月8日

12点，下课铃欢快地响起来。我又累又饿，飞快地收拾着书本。无意间，手指碰到了书包里的一个小纸袋。打开一看，里面装的是一个煮熟的鸡蛋。哦！是妈妈……此刻，我心里轻轻蹦出两个字:谢谢！

5月4日

今天，读完书后我作了以下摘录：

◇ 一滴水，必须流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成其博大。

◇ 有风不怕，怕的是在风中动摇；有雨不怕，怕的是在雨中迷失方向；失败不怕，怕的是在失败中永远倒下。

6月1日

今天，我们看了一部纪录片。片子讲述了我省偏远山区一群农村小学生的生活──简陋的教室、破旧的衣服、冻裂的手指、每顿1角钱的伙食费……夜晚，在昏暗的烛光下刻苦学习；清晨，在瑟瑟的秋风中大声朗读……和许多同学一样，我是含着泪水看完片子的。是啊，与他们相比，我可幸福多了！

请你从上面的三则日记中任选一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，抒发情感，发表议论。

要求：

1. 若选题一，请先在横线上填入恰当的短语，如“听到小鸟的欢唱”“战胜了困难”“获得新知”“消除误会”“亲人团聚”……完成题目，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

2. 立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。

3. 说真话，抒真情，忌抄袭。

4. 文中请不要使用真实的人名、校名。

5. 书写工整，不少于600字。

试题解读

今年昆明市中考作文设计了两道作文题，一道是半命题作文，另一道为材料作文，充分体现了限定与开放巧妙结合、束缚与自由高度统一的特点。此题同时适用于课改区和非课改区。

第一道作文试题体现了“以人为本”的思想，强调“叙真事、说真话、抒真情”的新课标精神。既是半命题作文，就有所“定”，有所不“定”。不定的是横线上所填的内容，考生可以自由选择，范围及内容相当宽泛，可以是社会生活，可以是校园生活，也可以是家庭生活；所限定的是“我开心地笑了”，一是必须写自己，二是必须突出“笑”，即表达愉快的情感。把握住上述要求，审题作文就不会有大的偏差。写作此题的难点在于立意。如果考生平时对自己周围的事物漠不关心，缺乏体验，其立意势必落入叙写枯燥乏味的日常事务的窠臼。因此，写好这道题的关键是立意尽量深刻，情感尽量真切动人。

第二道题摘选了一个同学的三则日记，属供材料作文。从日期来看，是三个节日的日记：三八妇女节、五四青年节、六一儿童节。从内容上看，第一则写家庭亲人间的亲情，第二则是读书心得，即自己得到的思想启迪；第三则叙写的是关注贫困山区孩子们的生活和学习。这种命题方式给人耳目一新的感觉。

应当说，与第一道题相比，第二道题更方便考生发挥，因为它包含的信息量较多，考生自由选择的空间就宽泛多了。选择自己擅长写作的角度和话题是本题构思立意的关键。第一则日记可以确定的话题有：感恩（感谢）、亲情、母爱、感悟、惊喜等等，写作这样的话题，不至于无话可说，但要想得较高的分就必须在选材方面动些脑筋，体验及感悟必须独特，必须注重把细节写精彩。第二则日记包括两则材料。一则所蕴含的哲理是：成功来自于点滴的积累，个人的力量只有融入集体才具有磅礴的气势，宏大的理想和目标是我们前进的最大动力。据此可确定一下话题：积累、团结、合作、目标、力量等。另一则材料包含以下信息：要有坚定的意志和毅力，坚持不懈；正视失败、困境和挫折。考生写作时往往也有话可说。总之，写好该题的前提是读懂材料的内涵。第三则日记主要的意思是，关注贫困地区孩子的生活状况，感动于孩子们的勤奋精神。此则日记易引起考生的情感共鸣，易激发他们真切的情感体验。可确定的话题有：同龄人、贫困、幸福等。

总而言之，今年昆明市的中考作文积极倡导考生写真事、抒真情，在审题方面较以往增加了一定的难度，体现了选拔性考试的命题原则，既让所有考生都能写，又只让少数具备较高写作素养的考生脱颖而出。要求方面仍然坚持“三自”方针（立意自定、文体自选、题目自拟），便于考生自由发挥。

(文/郭红春)

标卷作文

一类文

五姨回家，我开心地笑了

“真的吗题目

题一：＿＿＿＿＿，我开心地笑了

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

xx同学日记选

3月8日

12点，下课铃欢快地响起来。我又累又饿，飞快地收拾着书本。无意间，手指碰到了书包里的一个小纸袋。打开一看，里面装的是一个煮熟的鸡蛋。哦！是妈妈……此刻，我心里轻轻蹦出两个字:谢谢！

5月4日

今天，读完书后我作了以下摘录：

◇ 一滴水，必须流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成其博大。

◇ 有风不怕，怕的是在风中动摇；有雨不怕，怕的是在雨中迷失方向；失败不怕，怕的是在失败中永远倒下。

6月1日

今天，我们看了一部纪录片。片子讲述了我省偏远山区一群农村小学生的生活──简陋的教室、破旧的衣服、冻裂的手指、每顿1角钱的伙食费……夜晚，在昏暗的烛光下刻苦学习；清晨，在瑟瑟的秋风中大声朗读……和许多同学一样，我是含着泪水看完片子的。是啊，与他们相比，我可幸福多了！

请你从上面的三则日记中任选一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，抒发情感，发表议论。

要求：

1. 若选题一，请先在横线上填入恰当的短语，如“听到小鸟的欢唱”“战胜了困难”“获得新知”“消除误会”“亲人团聚”……完成题目，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

2. 立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。

3. 说真话，抒真情，忌抄袭。

4. 文中请不要使用真实的人名、校名。

5. 书写工整，不少于600字。

试题解读

今年昆明市中考作文设计了两道作文题，一道是半命题作文，另一道为材料作文，充分体现了限定与开放巧妙结合、束缚与自由高度统一的特点。此题同时适用于课改区和非课改区。

第一道作文试题体现了“以人为本”的思想，强调“叙真事、说真话、抒真情”的新课标精神。既是半命题作文，就有所“定”，有所不“定”。不定的是横线上所填的内容，考生可以自由选择，范围及内容相当宽泛，可以是社会生活，可以是校园生活，也可以是家庭生活；所限定的是“我开心地笑了”，一是必须写自己，二是必须突出“笑”，即表达愉快的情感。把握住上述要求，审题作文就不会有大的偏差。写作此题的难点在于立意。如果考生平时对自己周围的事物漠不关心，缺乏体验，其立意势必落入叙写枯燥乏味的日常事务的窠臼。因此，写好这道题的关键是立意尽量深刻，情感尽量真切动人。

第二道题摘选了一个同学的三则日记，属供材料作文。从日期来看，是三个节日的日记：三八妇女节、五四青年节、六一儿童节。从内容上看，第一则写家庭亲人间的亲情，第二则是读书心得，即自己得到的思想启迪；第三则叙写的是关注贫困山区孩子们的生活和学习。这种命题方式给人耳目一新的感觉。

应当说，与第一道题相比，第二道题更方便考生发挥，因为它包含的信息量较多，考生自由选择的空间就宽泛多了。选择自己擅长写作的角度和话题是本题构思立意的关键。第一则日记可以确定的话题有：感恩（感谢）、亲情、母爱、感悟、惊喜等等，写作这样的话题，不至于无话可说，但要想得较高的分就必须在选材方面动些脑筋，体验及感悟必须独特，必须注重把细节写精彩。第二则日记包括两则材料。一则所蕴含的哲理是：成功来自于点滴的积累，个人的力量只有融入集体才具有磅礴的气势，宏大的理想和目标是我们前进的最大动力。据此可确定一下话题：积累、团结、合作、目标、力量等。另一则材料包含以下信息：要有坚定的意志和毅力，坚持不懈；正视失败、困境和挫折。考生写作时往往也有话可说。总之，写好该题的前提是读懂材料的内涵。第三则日记主要的意思是，关注贫困地区孩子的生活状况，感动于孩子们的勤奋精神。此则日记易引起考生的情感共鸣，易激发他们真切的情感体验。可确定的话题有：同龄人、贫困、幸福等。

总而言之，今年昆明市的中考作文积极倡导考生写真事、抒真情，在审题方面较以往增加了一定的难度，体现了选拔性考试的命题原则，既让所有考生都能写，又只让少数具备较高写作素养的考生脱颖而出。要求方面仍然坚持“三自”方针（立意自定、文体自选、题目自拟），便于考生自由发挥。

(文/郭红春)

标卷作文

一类文

五姨回家，我开心地笑了

“真的吗题目

题一：＿＿＿＿＿，我开心地笑了

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

xx同学日记选

3月8日

12点，下课铃欢快地响起来。我又累又饿，飞快地收拾着书本。无意间，手指碰到了书包里的一个小纸袋。打开一看，里面装的是一个煮熟的鸡蛋。哦！是妈妈……此刻，我心里轻轻蹦出两个字:谢谢！

5月4日

今天，读完书后我作了以下摘录：

◇ 一滴水，必须流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成其博大。

◇ 有风不怕，怕的是在风中动摇；有雨不怕，怕的是在雨中迷失方向；失败不怕，怕的是在失败中永远倒下。

6月1日

今天，我们看了一部纪录片。片子讲述了我省偏远山区一群农村小学生的生活──简陋的教室、破旧的衣服、冻裂的手指、每顿1角钱的伙食费……夜晚，在昏暗的烛光下刻苦学习；清晨，在瑟瑟的秋风中大声朗读……和许多同学一样，我是含着泪水看完片子的。是啊，与他们相比，我可幸福多了！

请你从上面的三则日记中任选一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，抒发情感，发表议论。

要求：

1. 若选题一，请先在横线上填入恰当的短语，如“听到小鸟的欢唱”“战胜了困难”“获得新知”“消除误会”“亲人团聚”……完成题目，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

2. 立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。

3. 说真话，抒真情，忌抄袭。

4. 文中请不要使用真实的人名、校名。

5. 书写工整，不少于600字。

试题解读

今年昆明市中考作文设计了两道作文题，一道是半命题作文，另一道为材料作文，充分体现了限定与开放巧妙结合、束缚与自由高度统一的特点。此题同时适用于课改区和非课改区。

第一道作文试题体现了“以人为本”的思想，强调“叙真事、说真话、抒真情”的新课标精神。既是半命题作文，就有所“定”，有所不“定”。不定的是横线上所填的内容，考生可以自由选择，范围及内容相当宽泛，可以是社会生活，可以是校园生活，也可以是家庭生活；所限定的是“我开心地笑了”，一是必须写自己，二是必须突出“笑”，即表达愉快的情感。把握住上述要求，审题作文就不会有大的偏差。写作此题的难点在于立意。如果考生平时对自己周围的事物漠不关心，缺乏体验，其立意势必落入叙写枯燥乏味的日常事务的窠臼。因此，写好这道题的关键是立意尽量深刻，情感尽量真切动人。

第二道题摘选了一个同学的三则日记，属供材料作文。从日期来看，是三个节日的日记：三八妇女节、五四青年节、六一儿童节。从内容上看，第一则写家庭亲人间的亲情，第二则是读书心得，即自己得到的思想启迪；第三则叙写的是关注贫困山区孩子们的生活和学习。这种命题方式给人耳目一新的感觉。

应当说，与第一道题相比，第二道题更方便考生发挥，因为它包含的信息量较多，考生自由选择的空间就宽泛多了。选择自己擅长写作的角度和话题是本题构思立意的关键。第一则日记可以确定的话题有：感恩（感谢）、亲情、母爱、感悟、惊喜等等，写作这样的话题，不至于无话可说，但要想得较高的分就必须在选材方面动些脑筋，体验及感悟必须独特，必须注重把细节写精彩。第二则日记包括两则材料。一则所蕴含的哲理是：成功来自于点滴的积累，个人的力量只有融入集体才具有磅礴的气势，宏大的理想和目标是我们前进的最大动力。据此可确定一下话题：积累、团结、合作、目标、力量等。另一则材料包含以下信息：要有坚定的意志和毅力，坚持不懈；正视失败、困境和挫折。考生写作时往往也有话可说。总之，写好该题的前提是读懂材料的内涵。第三则日记主要的意思是，关注贫困地区孩子的生活状况，感动于孩子们的勤奋精神。此则日记易引起考生的情感共鸣，易激发他们真切的情感体验。可确定的话题有：同龄人、贫困、幸福等。

总而言之，今年昆明市的中考作文积极倡导考生写真事、抒真情，在审题方面较以往增加了一定的难度，体现了选拔性考试的命题原则，既让所有考生都能写，又只让少数具备较高写作素养的考生脱颖而出。要求方面仍然坚持“三自”方针（立意自定、文体自选、题目自拟），便于考生自由发挥。

(文/郭红春)

标卷作文

一类文

五姨回家，我开心地笑了

“真的吗题目

题一：＿＿＿＿＿，我开心地笑了

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

xx同学日记选

3月8日

12点，下课铃欢快地响起来。我又累又饿，飞快地收拾着书本。无意间，手指碰到了书包里的一个小纸袋。打开一看，里面装的是一个煮熟的鸡蛋。哦！是妈妈……此刻，我心里轻轻蹦出两个字:谢谢！

5月4日

今天，读完书后我作了以下摘录：

◇ 一滴水，必须流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成其博大。

◇ 有风不怕，怕的是在风中动摇；有雨不怕，怕的是在雨中迷失方向；失败不怕，怕的是在失败中永远倒下。

6月1日

今天，我们看了一部纪录片。片子讲述了我省偏远山区一群农村小学生的生活──简陋的教室、破旧的衣服、冻裂的手指、每顿1角钱的伙食费……夜晚，在昏暗的烛光下刻苦学习；清晨，在瑟瑟的秋风中大声朗读……和许多同学一样，我是含着泪水看完片子的。是啊，与他们相比，我可幸福多了！

请你从上面的三则日记中任选一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，抒发情感，发表议论。

要求：

1. 若选题一，请先在横线上填入恰当的短语，如“听到小鸟的欢唱”“战胜了困难”“获得新知”“消除误会”“亲人团聚”……完成题目，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

2. 立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。

3. 说真话，抒真情，忌抄袭。

4. 文中请不要使用真实的人名、校名。

5. 书写工整，不少于600字。

试题解读

今年昆明市中考作文设计了两道作文题，一道是半命题作文，另一道为材料作文，充分体现了限定与开放巧妙结合、束缚与自由高度统一的特点。此题同时适用于课改区和非课改区。

第一道作文试题体现了“以人为本”的思想，强调“叙真事、说真话、抒真情”的新课标精神。既是半命题作文，就有所“定”，有所不“定”。不定的是横线上所填的内容，考生可以自由选择，范围及内容相当宽泛，可以是社会生活，可以是校园生活，也可以是家庭生活；所限定的是“我开心地笑了”，一是必须写自己，二是必须突出“笑”，即表达愉快的情感。把握住上述要求，审题作文就不会有大的偏差。写作此题的难点在于立意。如果考生平时对自己周围的事物漠不关心，缺乏体验，其立意势必落入叙写枯燥乏味的日常事务的窠臼。因此，写好这道题的关键是立意尽量深刻，情感尽量真切动人。

第二道题摘选了一个同学的三则日记，属供材料作文。从日期来看，是三个节日的日记：三八妇女节、五四青年节、六一儿童节。从内容上看，第一则写家庭亲人间的亲情，第二则是读书心得，即自己得到的思想启迪；第三则叙写的是关注贫困山区孩子们的生活和学习。这种命题方式给人耳目一新的感觉。

应当说，与第一道题相比，第二道题更方便考生发挥，因为它包含的信息量较多，考生自由选择的空间就宽泛多了。选择自己擅长写作的角度和话题是本题构思立意的关键。第一则日记可以确定的话题有：感恩（感谢）、亲情、母爱、感悟、惊喜等等，写作这样的话题，不至于无话可说，但要想得较高的分就必须在选材方面动些脑筋，体验及感悟必须独特，必须注重把细节写精彩。第二则日记包括两则材料。一则所蕴含的哲理是：成功来自于点滴的积累，个人的力量只有融入集体才具有磅礴的气势，宏大的理想和目标是我们前进的最大动力。据此可确定一下话题：积累、团结、合作、目标、力量等。另一则材料包含以下信息：要有坚定的意志和毅力，坚持不懈；正视失败、困境和挫折。考生写作时往往也有话可说。总之，写好该题的前提是读懂材料的内涵。第三则日记主要的意思是，关注贫困地区孩子的生活状况，感动于孩子们的勤奋精神。此则日记易引起考生的情感共鸣，易激发他们真切的情感体验。可确定的话题有：同龄人、贫困、幸福等。

总而言之，今年昆明市的中考作文积极倡导考生写真事、抒真情，在审题方面较以往增加了一定的难度，体现了选拔性考试的命题原则，既让所有考生都能写，又只让少数具备较高写作素养的考生脱颖而出。要求方面仍然坚持“三自”方针（立意自定、文体自选、题目自拟），便于考生自由发挥。

(文/郭红春)

标卷作文

一类文

五姨回家，我开心地笑了

“真的吗题目

题一：＿＿＿＿＿，我开心地笑了

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

xx同学日记选

3月8日

12点，下课铃欢快地响起来。我又累又饿，飞快地收拾着书本。无意间，手指碰到了书包里的一个小纸袋。打开一看，里面装的是一个煮熟的鸡蛋。哦！是妈妈……此刻，我心里轻轻蹦出两个字:谢谢！

5月4日

今天，读完书后我作了以下摘录：

◇ 一滴水，必须流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成其博大。

◇ 有风不怕，怕的是在风中动摇；有雨不怕，怕的是在雨中迷失方向；失败不怕，怕的是在失败中永远倒下。

6月1日

今天，我们看了一部纪录片。片子讲述了我省偏远山区一群农村小学生的生活──简陋的教室、破旧的衣服、冻裂的手指、每顿1角钱的伙食费……夜晚，在昏暗的烛光下刻苦学习；清晨，在瑟瑟的秋风中大声朗读……和许多同学一样，我是含着泪水看完片子的。是啊，与他们相比，我可幸福多了！

请你从上面的三则日记中任选一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，抒发情感，发表议论。

要求：

1. 若选题一，请先在横线上填入恰当的短语，如“听到小鸟的欢唱”“战胜了困难”“获得新知”“消除误会”“亲人团聚”……完成题目，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

2. 立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。

3. 说真话，抒真情，忌抄袭。

4. 文中请不要使用真实的人名、校名。

5. 书写工整，不少于600字。

试题解读

今年昆明市中考作文设计了两道作文题，一道是半命题作文，另一道为材料作文，充分体现了限定与开放巧妙结合、束缚与自由高度统一的特点。此题同时适用于课改区和非课改区。

第一道作文试题体现了“以人为本”的思想，强调“叙真事、说真话、抒真情”的新课标精神。既是半命题作文，就有所“定”，有所不“定”。不定的是横线上所填的内容，考生可以自由选择，范围及内容相当宽泛，可以是社会生活，可以是校园生活，也可以是家庭生活；所限定的是“我开心地笑了”，一是必须写自己，二是必须突出“笑”，即表达愉快的情感。把握住上述要求，审题作文就不会有大的偏差。写作此题的难点在于立意。如果考生平时对自己周围的事物漠不关心，缺乏体验，其立意势必落入叙写枯燥乏味的日常事务的窠臼。因此，写好这道题的关键是立意尽量深刻，情感尽量真切动人。

第二道题摘选了一个同学的三则日记，属供材料作文。从日期来看，是三个节日的日记：三八妇女节、五四青年节、六一儿童节。从内容上看，第一则写家庭亲人间的亲情，第二则是读书心得，即自己得到的思想启迪；第三则叙写的是关注贫困山区孩子们的生活和学习。这种命题方式给人耳目一新的感觉。

应当说，与第一道题相比，第二道题更方便考生发挥，因为它包含的信息量较多，考生自由选择的空间就宽泛多了。选择自己擅长写作的角度和话题是本题构思立意的关键。第一则日记可以确定的话题有：感恩（感谢）、亲情、母爱、感悟、惊喜等等，写作这样的话题，不至于无话可说，但要想得较高的分就必须在选材方面动些脑筋，体验及感悟必须独特，必须注重把细节写精彩。第二则日记包括两则材料。一则所蕴含的哲理是：成功来自于点滴的积累，个人的力量只有融入集体才具有磅礴的气势，宏大的理想和目标是我们前进的最大动力。据此可确定一下话题：积累、团结、合作、目标、力量等。另一则材料包含以下信息：要有坚定的意志和毅力，坚持不懈；正视失败、困境和挫折。考生写作时往往也有话可说。总之，写好该题的前提是读懂材料的内涵。第三则日记主要的意思是，关注贫困地区孩子的生活状况，感动于孩子们的勤奋精神。此则日记易引起考生的情感共鸣，易激发他们真切的情感体验。可确定的话题有：同龄人、贫困、幸福等。

总而言之，今年昆明市的中考作文积极倡导考生写真事、抒真情，在审题方面较以往增加了一定的难度，体现了选拔性考试的命题原则，既让所有考生都能写，又只让少数具备较高写作素养的考生脱颖而出。要求方面仍然坚持“三自”方针（立意自定、文体自选、题目自拟），便于考生自由发挥。

(文/郭红春)

标卷作文

一类文

五姨回家，我开心地笑了

“真的吗

美丽的青城

我的家乡呼和浩特是座美丽的城市，他虽然不像北京那样，名胜古迹无处不在，也不像上海那样，高楼大厦随处可见。但是，他又一个独特的景观—四季的美。

春天的呼和浩特，富有诗意。在公园里，清澈见底的人工湖上面全是小船。老人们在岸边钓鱼，体验着等待的乐趣；孩子们在湖边玩耍，弄得满手是泥，不过他们得了脸蛋上仍旧露出了欢乐的笑容。街道两旁的绿色屏障里，小草奋力的向上生长，各种花朵竞相开放，去吸收每一滴雨露，每一缕阳光；如果你走到一棵丁香树地下面，你会问到一股淡淡的清香味，令人浩气长舒。

淅淅沥沥，淅淅沥沥，……听，下雨了，夏天的呼和浩特更让人流连忘返。夏天，呼和浩特只有两种天气。一种是雨天，一种是热力四射的晴天。例如，上午，火爆的太阳无情的炙烤着大地，蝉在树枝上不停的叫着“知了”“知了”

人们不停的挥动着手里的扇子。到了下午，天空中突然乌云密布，不过一会，闪电和雷声便一个接一个的跑了出来；在这同时，雨也跑了出来吧街上的行人浇成了“落汤鸡”。夏天真是一个变化无常的季节。

呼和浩特的秋天是金色的。在秋天里，北风呼呼的与人们的脸进行了一次“亲密接触”；在乡下农村里，农民们欢喜地挥舞着手中的镰刀，割下了他们一年的心血；在城市的道路上，一片片，一堆堆的树叶凌乱的洒落在马路上，街道上。呼和浩特的秋天真美啊！

冬天的呼和浩特变成了粉妆玉砌的世界。远处的山村，河流银装素裹；近处的城市洁白无暇，小孩子在雪地中打雪仗，堆雪人，滚雪球，那欢乐的叫喊声都快把树上的积雪震落下来了。微风轻轻掠过，玉屑似得雪末随风飘扬，犹如天女散花，美丽极了。

啊！美丽的青城，我爱你。