世界著名交响乐指挥家小泽征尔在一次指挥大赛中，当他指挥评委给他的乐谱时发现乐谱有地方不和谐，评委会和作曲家都否定了他的说法，他最后还是认定乐谱有错误，评委席上响起了掌声，原来这是评委们设下的圈套。 我觉得这表明小泽征尔不盲从于权威，而且没有放弃自己的正确判断。 为什么小泽征尔会不盲从权威，不放弃自己正确的判断呢？因为他非常自信。为什么他会有这样的自信呢？因为他在指挥交响乐这一块有很强的专业知识！ 在今天的报纸上我看到了一条新闻说霍金要提出一个观点，而这个观点将会和爱因斯坦的相对论发生冲突。爱因斯坦的相对论多少年，多少个人都深信不疑，可还有人提出质疑。那说明世界上没有权威的观点，只要你有证据你就能对一些观点提出质疑。 我们也应该把知识学好，让我们变得自信，说不定以后也能向权威挑战呢！|||

2008全国卷“新课标卷”

考试省区：海南、宁夏

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 小故事中有大道理

今年全国卷“新课标卷”的作文题，没有像去年一样给出提示性的引语（去年的引语为“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远”），从实际情况看，给部分考生的审题造成不小的难度。构思本题时，其实可按如下步骤审题立意：

一、整体把握材料含意，找到思维的聚合点

就材料整体而言，表层含意是人类应善待包括鸟在内的各种生灵（包括母女俩喜欢听小鸟唱歌、看小鸟飞翔却未善待小鸟——第一次养鸟；剥夺了小鸟的自由——第二次养鸟；包括花鸟市场的老板借捕鸟发财），其深层含意则体现在放生活动的悲剧性后果上——一种行为本来是出于“善”的目的，可由于对行为本身考虑不周，结果适得其反、事与愿违。

二、理清材料的发散性，多方提炼作文角度

具体可从以下角度入题：（1）母女俩的角度：由她们的慈善行为没有用对地方，可立意为应看清事物本质，从根本上解决问题；由她们的善意行为有待改进，可立意为做事要注意行为与目的的关系；由她们放生的结果，可立意为做事要讲求方法而不能盲从。（2）从花鸟市场老板的角度看，商人借人们的善举来牟利，由此可谈论体制不健全、不完善的危害不容忽视。（3）从鸟与人类的关系看，立意点可以是呼吁建立和谐的社会环境。

三、优选最佳立意构思成文

在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。选择的标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选哪一角度；客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。这样综合考虑，方能胜人一筹。考生下笔时，一定要透过现象看本质，不能一味地纠缠在养鸟或放鸟上（比如可提升到自由、生命、爱的高度作思考，强调盲目的爱反而会造成伤害、治标更应治本等，或者剖析不能被“又环保又慈善”之类的表象所迷惑）。

高考结束后，海南有四位作家试写本题，遗憾的是多篇文章写“浅”了，与题意若即若离。唯张浩文先生的《千万别“好心办坏事”》值得借鉴。请读该文节选：

……比如说我们改造自然，是为了让我们人类生活得更好。为了实现这个美好的目的，我们动员了自己全部的聪明才智向地球庄严开战，向自然无度索取。可我们发疯式地征服自然的结果，是导致自然对人类的报复，现在出现的冰山消融、海水上涨、气候异常、空气污染、污水横流，以及各种严重威胁人类生命的流行病、传染病，无不与人类所秉持的“人定胜天”这种愚蠢的狂妄有关。人类这样虐待自然，给自己带来好结果了吗？我们期待的幸福生活是离我们越来越近还是越来越远了？在我看来，如果我们不认真地反省人类自身的发展模式，怎么能过上幸福生活？

所以我们一定要警惕，一定要谦虚，不要太过自信甚至狂妄。要知道无论对自然规律还是对人类自身的思维规律，我们的认识还是十分有限的。在做任何事情之前，都要认真调查，周密设计，既要大胆树立目标，又要小心求证路径；既要凸显人类的自主性，也要严守自然的限定性。只有这样，我们才能达到目的与手段的一致性，才能不“好心办坏事”！

评分细则

今年的高考作文还是提供材料作文。作文要求考生根据“材料内容及含义的范围”“选择一个角度构思作文”。为客观公正地做好作文评卷工作，依据高考“作文等级评分标准”及其“说明”，结合考生作文实际，特制订2008年高考作考试省区：海南、宁夏

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 小故事中有大道理

今年全国卷“新课标卷”的作文题，没有像去年一样给出提示性的引语（去年的引语为“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远”），从实际情况看，给部分考生的审题造成不小的难度。构思本题时，其实可按如下步骤审题立意：

一、整体把握材料含意，找到思维的聚合点

就材料整体而言，表层含意是人类应善待包括鸟在内的各种生灵（包括母女俩喜欢听小鸟唱歌、看小鸟飞翔却未善待小鸟——第一次养鸟；剥夺了小鸟的自由——第二次养鸟；包括花鸟市场的老板借捕鸟发财），其深层含意则体现在放生活动的悲剧性后果上——一种行为本来是出于“善”的目的，可由于对行为本身考虑不周，结果适得其反、事与愿违。

二、理清材料的发散性，多方提炼作文角度

具体可从以下角度入题：（1）母女俩的角度：由她们的慈善行为没有用对地方，可立意为应看清事物本质，从根本上解决问题；由她们的善意行为有待改进，可立意为做事要注意行为与目的的关系；由她们放生的结果，可立意为做事要讲求方法而不能盲从。（2）从花鸟市场老板的角度看，商人借人们的善举来牟利，由此可谈论体制不健全、不完善的危害不容忽视。（3）从鸟与人类的关系看，立意点可以是呼吁建立和谐的社会环境。

三、优选最佳立意构思成文

在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。选择的标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选哪一角度；客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。这样综合考虑，方能胜人一筹。考生下笔时，一定要透过现象看本质，不能一味地纠缠在养鸟或放鸟上（比如可提升到自由、生命、爱的高度作思考，强调盲目的爱反而会造成伤害、治标更应治本等，或者剖析不能被“又环保又慈善”之类的表象所迷惑）。

高考结束后，海南有四位作家试写本题，遗憾的是多篇文章写“浅”了，与题意若即若离。唯张浩文先生的《千万别“好心办坏事”》值得借鉴。请读该文节选：

……比如说我们改造自然，是为了让我们人类生活得更好。为了实现这个美好的目的，我们动员了自己全部的聪明才智向地球庄严开战，向自然无度索取。可我们发疯式地征服自然的结果，是导致自然对人类的报复，现在出现的冰山消融、海水上涨、气候异常、空气污染、污水横流，以及各种严重威胁人类生命的流行病、传染病，无不与人类所秉持的“人定胜天”这种愚蠢的狂妄有关。人类这样虐待自然，给自己带来好结果了吗？我们期待的幸福生活是离我们越来越近还是越来越远了？在我看来，如果我们不认真地反省人类自身的发展模式，怎么能过上幸福生活？

所以我们一定要警惕，一定要谦虚，不要太过自信甚至狂妄。要知道无论对自然规律还是对人类自身的思维规律，我们的认识还是十分有限的。在做任何事情之前，都要认真调查，周密设计，既要大胆树立目标，又要小心求证路径；既要凸显人类的自主性，也要严守自然的限定性。只有这样，我们才能达到目的与手段的一致性，才能不“好心办坏事”！

评分细则

今年的高考作文还是提供材料作文。作文要求考生根据“材料内容及含义的范围”“选择一个角度构思作文”。为客观公正地做好作文评卷工作，依据高考“作文等级评分标准”及其“说明”，结合考生作文实际，特制订2008年高考作考试省区：海南、宁夏

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 小故事中有大道理

今年全国卷“新课标卷”的作文题，没有像去年一样给出提示性的引语（去年的引语为“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远”），从实际情况看，给部分考生的审题造成不小的难度。构思本题时，其实可按如下步骤审题立意：

一、整体把握材料含意，找到思维的聚合点

就材料整体而言，表层含意是人类应善待包括鸟在内的各种生灵（包括母女俩喜欢听小鸟唱歌、看小鸟飞翔却未善待小鸟——第一次养鸟；剥夺了小鸟的自由——第二次养鸟；包括花鸟市场的老板借捕鸟发财），其深层含意则体现在放生活动的悲剧性后果上——一种行为本来是出于“善”的目的，可由于对行为本身考虑不周，结果适得其反、事与愿违。

二、理清材料的发散性，多方提炼作文角度

具体可从以下角度入题：（1）母女俩的角度：由她们的慈善行为没有用对地方，可立意为应看清事物本质，从根本上解决问题；由她们的善意行为有待改进，可立意为做事要注意行为与目的的关系；由她们放生的结果，可立意为做事要讲求方法而不能盲从。（2）从花鸟市场老板的角度看，商人借人们的善举来牟利，由此可谈论体制不健全、不完善的危害不容忽视。（3）从鸟与人类的关系看，立意点可以是呼吁建立和谐的社会环境。

三、优选最佳立意构思成文

在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。选择的标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选哪一角度；客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。这样综合考虑，方能胜人一筹。考生下笔时，一定要透过现象看本质，不能一味地纠缠在养鸟或放鸟上（比如可提升到自由、生命、爱的高度作思考，强调盲目的爱反而会造成伤害、治标更应治本等，或者剖析不能被“又环保又慈善”之类的表象所迷惑）。

高考结束后，海南有四位作家试写本题，遗憾的是多篇文章写“浅”了，与题意若即若离。唯张浩文先生的《千万别“好心办坏事”》值得借鉴。请读该文节选：

……比如说我们改造自然，是为了让我们人类生活得更好。为了实现这个美好的目的，我们动员了自己全部的聪明才智向地球庄严开战，向自然无度索取。可我们发疯式地征服自然的结果，是导致自然对人类的报复，现在出现的冰山消融、海水上涨、气候异常、空气污染、污水横流，以及各种严重威胁人类生命的流行病、传染病，无不与人类所秉持的“人定胜天”这种愚蠢的狂妄有关。人类这样虐待自然，给自己带来好结果了吗？我们期待的幸福生活是离我们越来越近还是越来越远了？在我看来，如果我们不认真地反省人类自身的发展模式，怎么能过上幸福生活？

所以我们一定要警惕，一定要谦虚，不要太过自信甚至狂妄。要知道无论对自然规律还是对人类自身的思维规律，我们的认识还是十分有限的。在做任何事情之前，都要认真调查，周密设计，既要大胆树立目标，又要小心求证路径；既要凸显人类的自主性，也要严守自然的限定性。只有这样，我们才能达到目的与手段的一致性，才能不“好心办坏事”！

评分细则

今年的高考作文还是提供材料作文。作文要求考生根据“材料内容及含义的范围”“选择一个角度构思作文”。为客观公正地做好作文评卷工作，依据高考“作文等级评分标准”及其“说明”，结合考生作文实际，特制订2008年高考作考试省区：海南、宁夏

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 小故事中有大道理

今年全国卷“新课标卷”的作文题，没有像去年一样给出提示性的引语（去年的引语为“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远”），从实际情况看，给部分考生的审题造成不小的难度。构思本题时，其实可按如下步骤审题立意：

一、整体把握材料含意，找到思维的聚合点

就材料整体而言，表层含意是人类应善待包括鸟在内的各种生灵（包括母女俩喜欢听小鸟唱歌、看小鸟飞翔却未善待小鸟——第一次养鸟；剥夺了小鸟的自由——第二次养鸟；包括花鸟市场的老板借捕鸟发财），其深层含意则体现在放生活动的悲剧性后果上——一种行为本来是出于“善”的目的，可由于对行为本身考虑不周，结果适得其反、事与愿违。

二、理清材料的发散性，多方提炼作文角度

具体可从以下角度入题：（1）母女俩的角度：由她们的慈善行为没有用对地方，可立意为应看清事物本质，从根本上解决问题；由她们的善意行为有待改进，可立意为做事要注意行为与目的的关系；由她们放生的结果，可立意为做事要讲求方法而不能盲从。（2）从花鸟市场老板的角度看，商人借人们的善举来牟利，由此可谈论体制不健全、不完善的危害不容忽视。（3）从鸟与人类的关系看，立意点可以是呼吁建立和谐的社会环境。

三、优选最佳立意构思成文

在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。选择的标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选哪一角度；客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。这样综合考虑，方能胜人一筹。考生下笔时，一定要透过现象看本质，不能一味地纠缠在养鸟或放鸟上（比如可提升到自由、生命、爱的高度作思考，强调盲目的爱反而会造成伤害、治标更应治本等，或者剖析不能被“又环保又慈善”之类的表象所迷惑）。

高考结束后，海南有四位作家试写本题，遗憾的是多篇文章写“浅”了，与题意若即若离。唯张浩文先生的《千万别“好心办坏事”》值得借鉴。请读该文节选：

……比如说我们改造自然，是为了让我们人类生活得更好。为了实现这个美好的目的，我们动员了自己全部的聪明才智向地球庄严开战，向自然无度索取。可我们发疯式地征服自然的结果，是导致自然对人类的报复，现在出现的冰山消融、海水上涨、气候异常、空气污染、污水横流，以及各种严重威胁人类生命的流行病、传染病，无不与人类所秉持的“人定胜天”这种愚蠢的狂妄有关。人类这样虐待自然，给自己带来好结果了吗？我们期待的幸福生活是离我们越来越近还是越来越远了？在我看来，如果我们不认真地反省人类自身的发展模式，怎么能过上幸福生活？

所以我们一定要警惕，一定要谦虚，不要太过自信甚至狂妄。要知道无论对自然规律还是对人类自身的思维规律，我们的认识还是十分有限的。在做任何事情之前，都要认真调查，周密设计，既要大胆树立目标，又要小心求证路径；既要凸显人类的自主性，也要严守自然的限定性。只有这样，我们才能达到目的与手段的一致性，才能不“好心办坏事”！

评分细则

今年的高考作文还是提供材料作文。作文要求考生根据“材料内容及含义的范围”“选择一个角度构思作文”。为客观公正地做好作文评卷工作，依据高考“作文等级评分标准”及其“说明”，结合考生作文实际，特制订2008年高考作考试省区：海南、宁夏

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 小故事中有大道理

今年全国卷“新课标卷”的作文题，没有像去年一样给出提示性的引语（去年的引语为“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远”），从实际情况看，给部分考生的审题造成不小的难度。构思本题时，其实可按如下步骤审题立意：

一、整体把握材料含意，找到思维的聚合点

就材料整体而言，表层含意是人类应善待包括鸟在内的各种生灵（包括母女俩喜欢听小鸟唱歌、看小鸟飞翔却未善待小鸟——第一次养鸟；剥夺了小鸟的自由——第二次养鸟；包括花鸟市场的老板借捕鸟发财），其深层含意则体现在放生活动的悲剧性后果上——一种行为本来是出于“善”的目的，可由于对行为本身考虑不周，结果适得其反、事与愿违。

二、理清材料的发散性，多方提炼作文角度

具体可从以下角度入题：（1）母女俩的角度：由她们的慈善行为没有用对地方，可立意为应看清事物本质，从根本上解决问题；由她们的善意行为有待改进，可立意为做事要注意行为与目的的关系；由她们放生的结果，可立意为做事要讲求方法而不能盲从。（2）从花鸟市场老板的角度看，商人借人们的善举来牟利，由此可谈论体制不健全、不完善的危害不容忽视。（3）从鸟与人类的关系看，立意点可以是呼吁建立和谐的社会环境。

三、优选最佳立意构思成文

在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。选择的标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选哪一角度；客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。这样综合考虑，方能胜人一筹。考生下笔时，一定要透过现象看本质，不能一味地纠缠在养鸟或放鸟上（比如可提升到自由、生命、爱的高度作思考，强调盲目的爱反而会造成伤害、治标更应治本等，或者剖析不能被“又环保又慈善”之类的表象所迷惑）。

高考结束后，海南有四位作家试写本题，遗憾的是多篇文章写“浅”了，与题意若即若离。唯张浩文先生的《千万别“好心办坏事”》值得借鉴。请读该文节选：

……比如说我们改造自然，是为了让我们人类生活得更好。为了实现这个美好的目的，我们动员了自己全部的聪明才智向地球庄严开战，向自然无度索取。可我们发疯式地征服自然的结果，是导致自然对人类的报复，现在出现的冰山消融、海水上涨、气候异常、空气污染、污水横流，以及各种严重威胁人类生命的流行病、传染病，无不与人类所秉持的“人定胜天”这种愚蠢的狂妄有关。人类这样虐待自然，给自己带来好结果了吗？我们期待的幸福生活是离我们越来越近还是越来越远了？在我看来，如果我们不认真地反省人类自身的发展模式，怎么能过上幸福生活？

所以我们一定要警惕，一定要谦虚，不要太过自信甚至狂妄。要知道无论对自然规律还是对人类自身的思维规律，我们的认识还是十分有限的。在做任何事情之前，都要认真调查，周密设计，既要大胆树立目标，又要小心求证路径；既要凸显人类的自主性，也要严守自然的限定性。只有这样，我们才能达到目的与手段的一致性，才能不“好心办坏事”！

评分细则

今年的高考作文还是提供材料作文。作文要求考生根据“材料内容及含义的范围”“选择一个角度构思作文”。为客观公正地做好作文评卷工作，依据高考“作文等级评分标准”及其“说明”，结合考生作文实际，特制订2008年高考作考试省区：海南、宁夏

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 小故事中有大道理

今年全国卷“新课标卷”的作文题，没有像去年一样给出提示性的引语（去年的引语为“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远”），从实际情况看，给部分考生的审题造成不小的难度。构思本题时，其实可按如下步骤审题立意：

一、整体把握材料含意，找到思维的聚合点

就材料整体而言，表层含意是人类应善待包括鸟在内的各种生灵（包括母女俩喜欢听小鸟唱歌、看小鸟飞翔却未善待小鸟——第一次养鸟；剥夺了小鸟的自由——第二次养鸟；包括花鸟市场的老板借捕鸟发财），其深层含意则体现在放生活动的悲剧性后果上——一种行为本来是出于“善”的目的，可由于对行为本身考虑不周，结果适得其反、事与愿违。

二、理清材料的发散性，多方提炼作文角度

具体可从以下角度入题：（1）母女俩的角度：由她们的慈善行为没有用对地方，可立意为应看清事物本质，从根本上解决问题；由她们的善意行为有待改进，可立意为做事要注意行为与目的的关系；由她们放生的结果，可立意为做事要讲求方法而不能盲从。（2）从花鸟市场老板的角度看，商人借人们的善举来牟利，由此可谈论体制不健全、不完善的危害不容忽视。（3）从鸟与人类的关系看，立意点可以是呼吁建立和谐的社会环境。

三、优选最佳立意构思成文

在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。选择的标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选哪一角度；客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。这样综合考虑，方能胜人一筹。考生下笔时，一定要透过现象看本质，不能一味地纠缠在养鸟或放鸟上（比如可提升到自由、生命、爱的高度作思考，强调盲目的爱反而会造成伤害、治标更应治本等，或者剖析不能被“又环保又慈善”之类的表象所迷惑）。

高考结束后，海南有四位作家试写本题，遗憾的是多篇文章写“浅”了，与题意若即若离。唯张浩文先生的《千万别“好心办坏事”》值得借鉴。请读该文节选：

……比如说我们改造自然，是为了让我们人类生活得更好。为了实现这个美好的目的，我们动员了自己全部的聪明才智向地球庄严开战，向自然无度索取。可我们发疯式地征服自然的结果，是导致自然对人类的报复，现在出现的冰山消融、海水上涨、气候异常、空气污染、污水横流，以及各种严重威胁人类生命的流行病、传染病，无不与人类所秉持的“人定胜天”这种愚蠢的狂妄有关。人类这样虐待自然，给自己带来好结果了吗？我们期待的幸福生活是离我们越来越近还是越来越远了？在我看来，如果我们不认真地反省人类自身的发展模式，怎么能过上幸福生活？

所以我们一定要警惕，一定要谦虚，不要太过自信甚至狂妄。要知道无论对自然规律还是对人类自身的思维规律，我们的认识还是十分有限的。在做任何事情之前，都要认真调查，周密设计，既要大胆树立目标，又要小心求证路径；既要凸显人类的自主性，也要严守自然的限定性。只有这样，我们才能达到目的与手段的一致性，才能不“好心办坏事”！

评分细则

今年的高考作文还是提供材料作文。作文要求考生根据“材料内容及含义的范围”“选择一个角度构思作文”。为客观公正地做好作文评卷工作，依据高考“作文等级评分标准”及其“说明”，结合考生作文实际，特制订2008年高考作考试省区：海南、宁夏

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 小故事中有大道理

今年全国卷“新课标卷”的作文题，没有像去年一样给出提示性的引语（去年的引语为“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远”），从实际情况看，给部分考生的审题造成不小的难度。构思本题时，其实可按如下步骤审题立意：

一、整体把握材料含意，找到思维的聚合点

就材料整体而言，表层含意是人类应善待包括鸟在内的各种生灵（包括母女俩喜欢听小鸟唱歌、看小鸟飞翔却未善待小鸟——第一次养鸟；剥夺了小鸟的自由——第二次养鸟；包括花鸟市场的老板借捕鸟发财），其深层含意则体现在放生活动的悲剧性后果上——一种行为本来是出于“善”的目的，可由于对行为本身考虑不周，结果适得其反、事与愿违。

二、理清材料的发散性，多方提炼作文角度

具体可从以下角度入题：（1）母女俩的角度：由她们的慈善行为没有用对地方，可立意为应看清事物本质，从根本上解决问题；由她们的善意行为有待改进，可立意为做事要注意行为与目的的关系；由她们放生的结果，可立意为做事要讲求方法而不能盲从。（2）从花鸟市场老板的角度看，商人借人们的善举来牟利，由此可谈论体制不健全、不完善的危害不容忽视。（3）从鸟与人类的关系看，立意点可以是呼吁建立和谐的社会环境。

三、优选最佳立意构思成文

在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。选择的标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选哪一角度；客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。这样综合考虑，方能胜人一筹。考生下笔时，一定要透过现象看本质，不能一味地纠缠在养鸟或放鸟上（比如可提升到自由、生命、爱的高度作思考，强调盲目的爱反而会造成伤害、治标更应治本等，或者剖析不能被“又环保又慈善”之类的表象所迷惑）。

高考结束后，海南有四位作家试写本题，遗憾的是多篇文章写“浅”了，与题意若即若离。唯张浩文先生的《千万别“好心办坏事”》值得借鉴。请读该文节选：

……比如说我们改造自然，是为了让我们人类生活得更好。为了实现这个美好的目的，我们动员了自己全部的聪明才智向地球庄严开战，向自然无度索取。可我们发疯式地征服自然的结果，是导致自然对人类的报复，现在出现的冰山消融、海水上涨、气候异常、空气污染、污水横流，以及各种严重威胁人类生命的流行病、传染病，无不与人类所秉持的“人定胜天”这种愚蠢的狂妄有关。人类这样虐待自然，给自己带来好结果了吗？我们期待的幸福生活是离我们越来越近还是越来越远了？在我看来，如果我们不认真地反省人类自身的发展模式，怎么能过上幸福生活？

所以我们一定要警惕，一定要谦虚，不要太过自信甚至狂妄。要知道无论对自然规律还是对人类自身的思维规律，我们的认识还是十分有限的。在做任何事情之前，都要认真调查，周密设计，既要大胆树立目标，又要小心求证路径；既要凸显人类的自主性，也要严守自然的限定性。只有这样，我们才能达到目的与手段的一致性，才能不“好心办坏事”！

评分细则

今年的高考作文还是提供材料作文。作文要求考生根据“材料内容及含义的范围”“选择一个角度构思作文”。为客观公正地做好作文评卷工作，依据高考“作文等级评分标准”及其“说明”，结合考生作文实际，特制订2008年高考作

超越生活的荒诞

什么是荒诞？

课堂上，政治老师不愠不火地讲课，就像一个不断转动的齿轮，机械的声音如同齿轮咬合时的“咔咔”声，干涩，一成不变。我费力地把脑袋从臂弯中抬起来，扬起被汗水弄得湿漉漉的脸，看了看四周，同窗们大多都已倒下，剩下的也都呵欠连天、摇摇欲坠、处于崩溃的边缘。我调整了一下被压得酸痛的胳膊，脑袋重新砸了上去。依稀中听见老师的声音---仿佛从云端传来---“根据唯物辩证法的发展观，前途是光明的，道路是曲折的......”

中午，“国家教育法明确规定，中学生一天睡眠不得少于8小时，生物课本上也说青少年一天睡眠9小时方利于成长......”我一边吃饭一边义愤填膺，“法令岂不成了一纸空文？”爸爸脸上波澜不惊，妈妈则一撇嘴：“劳动法还说工人一周工作不得超过40小时、歇大礼拜呢。现在企业都成私人的了，谁傻乎乎地照办？那不得破产？你喝西北风睡觉休假？”她明显对我的话不以为然。“既然现状如此，那法令上为何还那样写呢？这不是睁着眼说瞎话么？”话一出口，我顿时感到自己的“幼稚”，果然爸爸开口了：“这是政治需要！”稍顷又补充到：“是我们努力追求的目标。”是啊，政治需要历来可以堂冕皇之的遮蔽社会现实，对“美好未来”的展望也向来可以冲刷掉令人担忧的现状！我只觉一股火气涌上心间，但随即被厌倦感冲散，高中也上了一年多了，棱角也被磨得差不多了，已经没有了当初的意气和激愤。生活是不可抗拒的，哪怕是强加的生活，你必须服从给定的一切，包括荒诞之处。我突然感到好笑，一种说不出来的沉重的幽默感占据了身心，我放下筷子嘿嘿笑起来。爸妈惊疑的看向我，我看着他们不明所以的表情，笑得更欢了。好象是贝克特说过，“生活的荒诞源于对生活真实性的怀疑。”我想我理解了这句话的意思。还有，根据萨特“存在即合理”的说法，生活的荒诞也自有其存在的合理性，我还有何必要去抱怨呢？（即使抱怨也自有其合理性）

荒诞不等同于虚伪，或者说荒诞是不加掩饰堂而皇之甚至理所当然的虚伪。所以只一个穿“新衣”的皇帝，应该说是荒诞而不是虚伪，各位读者尽可以捧着肚皮大声嘲笑他。可是如果人人都成了穿新衣的皇帝，那么谁还会嘲笑谁呢？只能是一群光着屁股的人互相恭维吧！这时荒诞就成了虚伪。而那少数不肯妥协的人就成了不正常（众所周知，不与大多数人保持一致就叫不正常），并且很可能被占据优势的“皇帝”们压迫成疯子或同化成伪君子。一个充斥着疯子与伪君子的时代，一群带着伪善面具、言不由衷的人，固执地守着这一方污浊与冰冷，在钱币的坠落声中一次次伸出颤抖的手......你相信他们有光明的前途可言吗？

这几年的“超级女生”火爆了整个大陆，创造了商业选秀活动的神话。头脑精明或者说惟利是图的商人和庞大的待业者群体怎么会放过这个机会呢？于是出现了“职业粉丝”，据说月收入可达二、三千元；出现了投票机，短短几分钟就可以投出上千票！你不雇佣职业粉丝？不租用投票机？行，准备出局吧！在商业大潮的冲击下，“超级女生”原有的积极意义彻底被解构，美好的初衷被冲刷的面目全非（或许一开始就没有什么美好的初衷？）看看吧，职业粉丝和投票机的出现彻底摧毁了这个活动的公平公正性，他们的出现是何等的荒诞！或许我们可以在贝氏的话后再接上：荒诞源于对某些事物的过度追捧和对利益的过分追求。此时，我联想起曾看过的几句诗---“......当最后一个诗人也含恨老去，当最后一片梅香也被公平出售，当最后一只蝴蝶也被制成标本并神圣的象征爱情，我们还能说些什么？”是的，面对荒诞的恶果，我们还能说些什么？

我们的生活实在单薄得可怜，严重阻碍着我们的眼界和视野。大众媒体是高度发达了，然而里面充斥着的是别人的声音，我们只能选择盲从或无所适从。现代教育以强大的群体意志使每个人的思维与意见趋于一致，或者，孤独的游离。文学，以前面临的问题是难以普及，如今在飞速普及的同时却面临解构自身的危机，恶搞、作秀、肢解经典、玩弄概念......文学日益成为大众的娱乐工具，而与之相反，人文领域的其他学科却病态的专业化，在艰涩的理论与术语下把普通民众拒之门外，成为占少数的权力话语阶层行业垄断与维护自身权威的工具---普通民众只能按照他们的说法行事，或者盲目地叛逆，两者同样可悲！而商品经济为上述一系列过程推波助澜，商家们怀着不可告人的目的愚弄民众，过去几十年建构的精

什么是荒诞？

课堂上，政治老师不愠不火地讲课，就像一个不断转动的齿轮，机械的声音如同齿轮咬合时的“咔咔”声，干涩，一成不变。我费力地把脑袋从臂弯中抬起来，扬起被汗水弄得湿漉漉的脸，看了看四周，同窗们大多都已倒下，剩下的也都呵欠连天、摇摇欲坠、处于崩溃的边缘。我调整了一下被压得酸痛的胳膊，脑袋重新砸了上去。依稀中听见老师的声音---仿佛从云端传来---“根据唯物辩证法的发展观，前途是光明的，道路是曲折的......”

中午，“国家教育法明确规定，中学生一天睡眠不得少于8小时，生物课本上也说青少年一天睡眠9小时方利于成长......”我一边吃饭一边义愤填膺，“法令岂不成了一纸空文？”爸爸脸上波澜不惊，妈妈则一撇嘴：“劳动法还说工人一周工作不得超过40小时、歇大礼拜呢。现在企业都成私人的了，谁傻乎乎地照办？那不得破产？你喝西北风睡觉休假？”她明显对我的话不以为然。“既然现状如此，那法令上为何还那样写呢？这不是睁着眼说瞎话么？”话一出口，我顿时感到自己的“幼稚”，果然爸爸开口了：“这是政治需要！”稍顷又补充到：“是我们努力追求的目标。”是啊，政治需要历来可以堂冕皇之的遮蔽社会现实，对“美好未来”的展望也向来可以冲刷掉令人担忧的现状！我只觉一股火气涌上心间，但随即被厌倦感冲散，高中也上了一年多了，棱角也被磨得差不多了，已经没有了当初的意气和激愤。生活是不可抗拒的，哪怕是强加的生活，你必须服从给定的一切，包括荒诞之处。我突然感到好笑，一种说不出来的沉重的幽默感占据了身心，我放下筷子嘿嘿笑起来。爸妈惊疑的看向我，我看着他们不明所以的表情，笑得更欢了。好象是贝克特说过，“生活的荒诞源于对生活真实性的怀疑。”我想我理解了这句话的意思。还有，根据萨特“存在即合理”的说法，生活的荒诞也自有其存在的合理性，我还有何必要去抱怨呢？（即使抱怨也自有其合理性）

荒诞不等同于虚伪，或者说荒诞是不加掩饰堂而皇之甚至理所当然的虚伪。所以只一个穿“新衣”的皇帝，应该说是荒诞而不是虚伪，各位读者尽可以捧着肚皮大声嘲笑他。可是如果人人都成了穿新衣的皇帝，那么谁还会嘲笑谁呢？只能是一群光着屁股的人互相恭维吧！这时荒诞就成了虚伪。而那少数不肯妥协的人就成了不正常（众所周知，不与大多数人保持一致就叫不正常），并且很可能被占据优势的“皇帝”们压迫成疯子或同化成伪君子。一个充斥着疯子与伪君子的时代，一群带着伪善面具、言不由衷的人，固执地守着这一方污浊与冰冷，在钱币的坠落声中一次次伸出颤抖的手......你相信他们有光明的前途可言吗？

这几年的“超级女生”火爆了整个大陆，创造了商业选秀活动的神话。头脑精明或者说惟利是图的商人和庞大的待业者群体怎么会放过这个机会呢？于是出现了“职业粉丝”，据说月收入可达二、三千元；出现了投票机，短短几分钟就可以投出上千票！你不雇佣职业粉丝？不租用投票机？行，准备出局吧！在商业大潮的冲击下，“超级女生”原有的积极意义彻底被解构，美好的初衷被冲刷的面目全非（或许一开始就没有什么美好的初衷？）看看吧，职业粉丝和投票机的出现彻底摧毁了这个活动的公平公正性，他们的出现是何等的荒诞！或许我们可以在贝氏的话后再接上：荒诞源于对某些事物的过度追捧和对利益的过分追求。此时，我联想起曾看过的几句诗---“......当最后一个诗人也含恨老去，当最后一片梅香也被公平出售，当最后一只蝴蝶也被制成标本并神圣的象征爱情，我们还能说些什么？”是的，面对荒诞的恶果，我们还能说些什么？

我们的生活实在单薄得可怜，严重阻碍着我们的眼界和视野。大众媒体是高度发达了，然而里面充斥着的是别人的声音，我们只能选择盲从或无所适从。现代教育以强大的群体意志使每个人的思维与意见趋于一致，或者，孤独的游离。文学，以前面临的问题是难以普及，如今在飞速普及的同时却面临解构自身的危机，恶搞、作秀、肢解经典、玩弄概念......文学日益成为大众的娱乐工具，而与之相反，人文领域的其他学科却病态的专业化，在艰涩的理论与术语下把普通民众拒之门外，成为占少数的权力话语阶层行业垄断与维护自身权威的工具---普通民众只能按照他们的说法行事，或者盲目地叛逆，两者同样可悲！而商品经济为上述一系列过程推波助澜，商家们怀着不可告人的目的愚弄民众，过去几十年建构的精

什么是荒诞？

课堂上，政治老师不愠不火地讲课，就像一个不断转动的齿轮，机械的声音如同齿轮咬合时的“咔咔”声，干涩，一成不变。我费力地把脑袋从臂弯中抬起来，扬起被汗水弄得湿漉漉的脸，看了看四周，同窗们大多都已倒下，剩下的也都呵欠连天、摇摇欲坠、处于崩溃的边缘。我调整了一下被压得酸痛的胳膊，脑袋重新砸了上去。依稀中听见老师的声音---仿佛从云端传来---“根据唯物辩证法的发展观，前途是光明的，道路是曲折的......”

中午，“国家教育法明确规定，中学生一天睡眠不得少于8小时，生物课本上也说青少年一天睡眠9小时方利于成长......”我一边吃饭一边义愤填膺，“法令岂不成了一纸空文？”爸爸脸上波澜不惊，妈妈则一撇嘴：“劳动法还说工人一周工作不得超过40小时、歇大礼拜呢。现在企业都成私人的了，谁傻乎乎地照办？那不得破产？你喝西北风睡觉休假？”她明显对我的话不以为然。“既然现状如此，那法令上为何还那样写呢？这不是睁着眼说瞎话么？”话一出口，我顿时感到自己的“幼稚”，果然爸爸开口了：“这是政治需要！”稍顷又补充到：“是我们努力追求的目标。”是啊，政治需要历来可以堂冕皇之的遮蔽社会现实，对“美好未来”的展望也向来可以冲刷掉令人担忧的现状！我只觉一股火气涌上心间，但随即被厌倦感冲散，高中也上了一年多了，棱角也被磨得差不多了，已经没有了当初的意气和激愤。生活是不可抗拒的，哪怕是强加的生活，你必须服从给定的一切，包括荒诞之处。我突然感到好笑，一种说不出来的沉重的幽默感占据了身心，我放下筷子嘿嘿笑起来。爸妈惊疑的看向我，我看着他们不明所以的表情，笑得更欢了。好象是贝克特说过，“生活的荒诞源于对生活真实性的怀疑。”我想我理解了这句话的意思。还有，根据萨特“存在即合理”的说法，生活的荒诞也自有其存在的合理性，我还有何必要去抱怨呢？（即使抱怨也自有其合理性）

荒诞不等同于虚伪，或者说荒诞是不加掩饰堂而皇之甚至理所当然的虚伪。所以只一个穿“新衣”的皇帝，应该说是荒诞而不是虚伪，各位读者尽可以捧着肚皮大声嘲笑他。可是如果人人都成了穿新衣的皇帝，那么谁还会嘲笑谁呢？只能是一群光着屁股的人互相恭维吧！这时荒诞就成了虚伪。而那少数不肯妥协的人就成了不正常（众所周知，不与大多数人保持一致就叫不正常），并且很可能被占据优势的“皇帝”们压迫成疯子或同化成伪君子。一个充斥着疯子与伪君子的时代，一群带着伪善面具、言不由衷的人，固执地守着这一方污浊与冰冷，在钱币的坠落声中一次次伸出颤抖的手......你相信他们有光明的前途可言吗？

这几年的“超级女生”火爆了整个大陆，创造了商业选秀活动的神话。头脑精明或者说惟利是图的商人和庞大的待业者群体怎么会放过这个机会呢？于是出现了“职业粉丝”，据说月收入可达二、三千元；出现了投票机，短短几分钟就可以投出上千票！你不雇佣职业粉丝？不租用投票机？行，准备出局吧！在商业大潮的冲击下，“超级女生”原有的积极意义彻底被解构，美好的初衷被冲刷的面目全非（或许一开始就没有什么美好的初衷？）看看吧，职业粉丝和投票机的出现彻底摧毁了这个活动的公平公正性，他们的出现是何等的荒诞！或许我们可以在贝氏的话后再接上：荒诞源于对某些事物的过度追捧和对利益的过分追求。此时，我联想起曾看过的几句诗---“......当最后一个诗人也含恨老去，当最后一片梅香也被公平出售，当最后一只蝴蝶也被制成标本并神圣的象征爱情，我们还能说些什么？”是的，面对荒诞的恶果，我们还能说些什么？

我们的生活实在单薄得可怜，严重阻碍着我们的眼界和视野。大众媒体是高度发达了，然而里面充斥着的是别人的声音，我们只能选择盲从或无所适从。现代教育以强大的群体意志使每个人的思维与意见趋于一致，或者，孤独的游离。文学，以前面临的问题是难以普及，如今在飞速普及的同时却面临解构自身的危机，恶搞、作秀、肢解经典、玩弄概念......文学日益成为大众的娱乐工具，而与之相反，人文领域的其他学科却病态的专业化，在艰涩的理论与术语下把普通民众拒之门外，成为占少数的权力话语阶层行业垄断与维护自身权威的工具---普通民众只能按照他们的说法行事，或者盲目地叛逆，两者同样可悲！而商品经济为上述一系列过程推波助澜，商家们怀着不可告人的目的愚弄民众，过去几十年建构的精

什么是荒诞？

课堂上，政治老师不愠不火地讲课，就像一个不断转动的齿轮，机械的声音如同齿轮咬合时的“咔咔”声，干涩，一成不变。我费力地把脑袋从臂弯中抬起来，扬起被汗水弄得湿漉漉的脸，看了看四周，同窗们大多都已倒下，剩下的也都呵欠连天、摇摇欲坠、处于崩溃的边缘。我调整了一下被压得酸痛的胳膊，脑袋重新砸了上去。依稀中听见老师的声音---仿佛从云端传来---“根据唯物辩证法的发展观，前途是光明的，道路是曲折的......”

中午，“国家教育法明确规定，中学生一天睡眠不得少于8小时，生物课本上也说青少年一天睡眠9小时方利于成长......”我一边吃饭一边义愤填膺，“法令岂不成了一纸空文？”爸爸脸上波澜不惊，妈妈则一撇嘴：“劳动法还说工人一周工作不得超过40小时、歇大礼拜呢。现在企业都成私人的了，谁傻乎乎地照办？那不得破产？你喝西北风睡觉休假？”她明显对我的话不以为然。“既然现状如此，那法令上为何还那样写呢？这不是睁着眼说瞎话么？”话一出口，我顿时感到自己的“幼稚”，果然爸爸开口了：“这是政治需要！”稍顷又补充到：“是我们努力追求的目标。”是啊，政治需要历来可以堂冕皇之的遮蔽社会现实，对“美好未来”的展望也向来可以冲刷掉令人担忧的现状！我只觉一股火气涌上心间，但随即被厌倦感冲散，高中也上了一年多了，棱角也被磨得差不多了，已经没有了当初的意气和激愤。生活是不可抗拒的，哪怕是强加的生活，你必须服从给定的一切，包括荒诞之处。我突然感到好笑，一种说不出来的沉重的幽默感占据了身心，我放下筷子嘿嘿笑起来。爸妈惊疑的看向我，我看着他们不明所以的表情，笑得更欢了。好象是贝克特说过，“生活的荒诞源于对生活真实性的怀疑。”我想我理解了这句话的意思。还有，根据萨特“存在即合理”的说法，生活的荒诞也自有其存在的合理性，我还有何必要去抱怨呢？（即使抱怨也自有其合理性）

荒诞不等同于虚伪，或者说荒诞是不加掩饰堂而皇之甚至理所当然的虚伪。所以只一个穿“新衣”的皇帝，应该说是荒诞而不是虚伪，各位读者尽可以捧着肚皮大声嘲笑他。可是如果人人都成了穿新衣的皇帝，那么谁还会嘲笑谁呢？只能是一群光着屁股的人互相恭维吧！这时荒诞就成了虚伪。而那少数不肯妥协的人就成了不正常（众所周知，不与大多数人保持一致就叫不正常），并且很可能被占据优势的“皇帝”们压迫成疯子或同化成伪君子。一个充斥着疯子与伪君子的时代，一群带着伪善面具、言不由衷的人，固执地守着这一方污浊与冰冷，在钱币的坠落声中一次次伸出颤抖的手......你相信他们有光明的前途可言吗？

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我们的生活实在单薄得可怜，严重阻碍着我们的眼界和视野。大众媒体是高度发达了，然而里面充斥着的是别人的声音，我们只能选择盲从或无所适从。现代教育以强大的群体意志使每个人的思维与意见趋于一致，或者，孤独的游离。文学，以前面临的问题是难以普及，如今在飞速普及的同时却面临解构自身的危机，恶搞、作秀、肢解经典、玩弄概念......文学日益成为大众的娱乐工具，而与之相反，人文领域的其他学科却病态的专业化，在艰涩的理论与术语下把普通民众拒之门外，成为占少数的权力话语阶层行业垄断与维护自身权威的工具---普通民众只能按照他们的说法行事，或者盲目地叛逆，两者同样可悲！而商品经济为上述一系列过程推波助澜，商家们怀着不可告人的目的愚弄民众，过去几十年建构的精

什么是荒诞？

课堂上，政治老师不愠不火地讲课，就像一个不断转动的齿轮，机械的声音如同齿轮咬合时的“咔咔”声，干涩，一成不变。我费力地把脑袋从臂弯中抬起来，扬起被汗水弄得湿漉漉的脸，看了看四周，同窗们大多都已倒下，剩下的也都呵欠连天、摇摇欲坠、处于崩溃的边缘。我调整了一下被压得酸痛的胳膊，脑袋重新砸了上去。依稀中听见老师的声音---仿佛从云端传来---“根据唯物辩证法的发展观，前途是光明的，道路是曲折的......”

中午，“国家教育法明确规定，中学生一天睡眠不得少于8小时，生物课本上也说青少年一天睡眠9小时方利于成长......”我一边吃饭一边义愤填膺，“法令岂不成了一纸空文？”爸爸脸上波澜不惊，妈妈则一撇嘴：“劳动法还说工人一周工作不得超过40小时、歇大礼拜呢。现在企业都成私人的了，谁傻乎乎地照办？那不得破产？你喝西北风睡觉休假？”她明显对我的话不以为然。“既然现状如此，那法令上为何还那样写呢？这不是睁着眼说瞎话么？”话一出口，我顿时感到自己的“幼稚”，果然爸爸开口了：“这是政治需要！”稍顷又补充到：“是我们努力追求的目标。”是啊，政治需要历来可以堂冕皇之的遮蔽社会现实，对“美好未来”的展望也向来可以冲刷掉令人担忧的现状！我只觉一股火气涌上心间，但随即被厌倦感冲散，高中也上了一年多了，棱角也被磨得差不多了，已经没有了当初的意气和激愤。生活是不可抗拒的，哪怕是强加的生活，你必须服从给定的一切，包括荒诞之处。我突然感到好笑，一种说不出来的沉重的幽默感占据了身心，我放下筷子嘿嘿笑起来。爸妈惊疑的看向我，我看着他们不明所以的表情，笑得更欢了。好象是贝克特说过，“生活的荒诞源于对生活真实性的怀疑。”我想我理解了这句话的意思。还有，根据萨特“存在即合理”的说法，生活的荒诞也自有其存在的合理性，我还有何必要去抱怨呢？（即使抱怨也自有其合理性）

荒诞不等同于虚伪，或者说荒诞是不加掩饰堂而皇之甚至理所当然的虚伪。所以只一个穿“新衣”的皇帝，应该说是荒诞而不是虚伪，各位读者尽可以捧着肚皮大声嘲笑他。可是如果人人都成了穿新衣的皇帝，那么谁还会嘲笑谁呢？只能是一群光着屁股的人互相恭维吧！这时荒诞就成了虚伪。而那少数不肯妥协的人就成了不正常（众所周知，不与大多数人保持一致就叫不正常），并且很可能被占据优势的“皇帝”们压迫成疯子或同化成伪君子。一个充斥着疯子与伪君子的时代，一群带着伪善面具、言不由衷的人，固执地守着这一方污浊与冰冷，在钱币的坠落声中一次次伸出颤抖的手......你相信他们有光明的前途可言吗？

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我们的生活实在单薄得可怜，严重阻碍着我们的眼界和视野。大众媒体是高度发达了，然而里面充斥着的是别人的声音，我们只能选择盲从或无所适从。现代教育以强大的群体意志使每个人的思维与意见趋于一致，或者，孤独的游离。文学，以前面临的问题是难以普及，如今在飞速普及的同时却面临解构自身的危机，恶搞、作秀、肢解经典、玩弄概念......文学日益成为大众的娱乐工具，而与之相反，人文领域的其他学科却病态的专业化，在艰涩的理论与术语下把普通民众拒之门外，成为占少数的权力话语阶层行业垄断与维护自身权威的工具---普通民众只能按照他们的说法行事，或者盲目地叛逆，两者同样可悲！而商品经济为上述一系列过程推波助澜，商家们怀着不可告人的目的愚弄民众，过去几十年建构的精

什么是荒诞？

课堂上，政治老师不愠不火地讲课，就像一个不断转动的齿轮，机械的声音如同齿轮咬合时的“咔咔”声，干涩，一成不变。我费力地把脑袋从臂弯中抬起来，扬起被汗水弄得湿漉漉的脸，看了看四周，同窗们大多都已倒下，剩下的也都呵欠连天、摇摇欲坠、处于崩溃的边缘。我调整了一下被压得酸痛的胳膊，脑袋重新砸了上去。依稀中听见老师的声音---仿佛从云端传来---“根据唯物辩证法的发展观，前途是光明的，道路是曲折的......”

中午，“国家教育法明确规定，中学生一天睡眠不得少于8小时，生物课本上也说青少年一天睡眠9小时方利于成长......”我一边吃饭一边义愤填膺，“法令岂不成了一纸空文？”爸爸脸上波澜不惊，妈妈则一撇嘴：“劳动法还说工人一周工作不得超过40小时、歇大礼拜呢。现在企业都成私人的了，谁傻乎乎地照办？那不得破产？你喝西北风睡觉休假？”她明显对我的话不以为然。“既然现状如此，那法令上为何还那样写呢？这不是睁着眼说瞎话么？”话一出口，我顿时感到自己的“幼稚”，果然爸爸开口了：“这是政治需要！”稍顷又补充到：“是我们努力追求的目标。”是啊，政治需要历来可以堂冕皇之的遮蔽社会现实，对“美好未来”的展望也向来可以冲刷掉令人担忧的现状！我只觉一股火气涌上心间，但随即被厌倦感冲散，高中也上了一年多了，棱角也被磨得差不多了，已经没有了当初的意气和激愤。生活是不可抗拒的，哪怕是强加的生活，你必须服从给定的一切，包括荒诞之处。我突然感到好笑，一种说不出来的沉重的幽默感占据了身心，我放下筷子嘿嘿笑起来。爸妈惊疑的看向我，我看着他们不明所以的表情，笑得更欢了。好象是贝克特说过，“生活的荒诞源于对生活真实性的怀疑。”我想我理解了这句话的意思。还有，根据萨特“存在即合理”的说法，生活的荒诞也自有其存在的合理性，我还有何必要去抱怨呢？（即使抱怨也自有其合理性）

荒诞不等同于虚伪，或者说荒诞是不加掩饰堂而皇之甚至理所当然的虚伪。所以只一个穿“新衣”的皇帝，应该说是荒诞而不是虚伪，各位读者尽可以捧着肚皮大声嘲笑他。可是如果人人都成了穿新衣的皇帝，那么谁还会嘲笑谁呢？只能是一群光着屁股的人互相恭维吧！这时荒诞就成了虚伪。而那少数不肯妥协的人就成了不正常（众所周知，不与大多数人保持一致就叫不正常），并且很可能被占据优势的“皇帝”们压迫成疯子或同化成伪君子。一个充斥着疯子与伪君子的时代，一群带着伪善面具、言不由衷的人，固执地守着这一方污浊与冰冷，在钱币的坠落声中一次次伸出颤抖的手......你相信他们有光明的前途可言吗？

这几年的“超级女生”火爆了整个大陆，创造了商业选秀活动的神话。头脑精明或者说惟利是图的商人和庞大的待业者群体怎么会放过这个机会呢？于是出现了“职业粉丝”，据说月收入可达二、三千元；出现了投票机，短短几分钟就可以投出上千票！你不雇佣职业粉丝？不租用投票机？行，准备出局吧！在商业大潮的冲击下，“超级女生”原有的积极意义彻底被解构，美好的初衷被冲刷的面目全非（或许一开始就没有什么美好的初衷？）看看吧，职业粉丝和投票机的出现彻底摧毁了这个活动的公平公正性，他们的出现是何等的荒诞！或许我们可以在贝氏的话后再接上：荒诞源于对某些事物的过度追捧和对利益的过分追求。此时，我联想起曾看过的几句诗---“......当最后一个诗人也含恨老去，当最后一片梅香也被公平出售，当最后一只蝴蝶也被制成标本并神圣的象征爱情，我们还能说些什么？”是的，面对荒诞的恶果，我们还能说些什么？

我们的生活实在单薄得可怜，严重阻碍着我们的眼界和视野。大众媒体是高度发达了，然而里面充斥着的是别人的声音，我们只能选择盲从或无所适从。现代教育以强大的群体意志使每个人的思维与意见趋于一致，或者，孤独的游离。文学，以前面临的问题是难以普及，如今在飞速普及的同时却面临解构自身的危机，恶搞、作秀、肢解经典、玩弄概念......文学日益成为大众的娱乐工具，而与之相反，人文领域的其他学科却病态的专业化，在艰涩的理论与术语下把普通民众拒之门外，成为占少数的权力话语阶层行业垄断与维护自身权威的工具---普通民众只能按照他们的说法行事，或者盲目地叛逆，两者同样可悲！而商品经济为上述一系列过程推波助澜，商家们怀着不可告人的目的愚弄民众，过去几十年建构的精

什么是荒诞？

课堂上，政治老师不愠不火地讲课，就像一个不断转动的齿轮，机械的声音如同齿轮咬合时的“咔咔”声，干涩，一成不变。我费力地把脑袋从臂弯中抬起来，扬起被汗水弄得湿漉漉的脸，看了看四周，同窗们大多都已倒下，剩下的也都呵欠连天、摇摇欲坠、处于崩溃的边缘。我调整了一下被压得酸痛的胳膊，脑袋重新砸了上去。依稀中听见老师的声音---仿佛从云端传来---“根据唯物辩证法的发展观，前途是光明的，道路是曲折的......”

中午，“国家教育法明确规定，中学生一天睡眠不得少于8小时，生物课本上也说青少年一天睡眠9小时方利于成长......”我一边吃饭一边义愤填膺，“法令岂不成了一纸空文？”爸爸脸上波澜不惊，妈妈则一撇嘴：“劳动法还说工人一周工作不得超过40小时、歇大礼拜呢。现在企业都成私人的了，谁傻乎乎地照办？那不得破产？你喝西北风睡觉休假？”她明显对我的话不以为然。“既然现状如此，那法令上为何还那样写呢？这不是睁着眼说瞎话么？”话一出口，我顿时感到自己的“幼稚”，果然爸爸开口了：“这是政治需要！”稍顷又补充到：“是我们努力追求的目标。”是啊，政治需要历来可以堂冕皇之的遮蔽社会现实，对“美好未来”的展望也向来可以冲刷掉令人担忧的现状！我只觉一股火气涌上心间，但随即被厌倦感冲散，高中也上了一年多了，棱角也被磨得差不多了，已经没有了当初的意气和激愤。生活是不可抗拒的，哪怕是强加的生活，你必须服从给定的一切，包括荒诞之处。我突然感到好笑，一种说不出来的沉重的幽默感占据了身心，我放下筷子嘿嘿笑起来。爸妈惊疑的看向我，我看着他们不明所以的表情，笑得更欢了。好象是贝克特说过，“生活的荒诞源于对生活真实性的怀疑。”我想我理解了这句话的意思。还有，根据萨特“存在即合理”的说法，生活的荒诞也自有其存在的合理性，我还有何必要去抱怨呢？（即使抱怨也自有其合理性）

荒诞不等同于虚伪，或者说荒诞是不加掩饰堂而皇之甚至理所当然的虚伪。所以只一个穿“新衣”的皇帝，应该说是荒诞而不是虚伪，各位读者尽可以捧着肚皮大声嘲笑他。可是如果人人都成了穿新衣的皇帝，那么谁还会嘲笑谁呢？只能是一群光着屁股的人互相恭维吧！这时荒诞就成了虚伪。而那少数不肯妥协的人就成了不正常（众所周知，不与大多数人保持一致就叫不正常），并且很可能被占据优势的“皇帝”们压迫成疯子或同化成伪君子。一个充斥着疯子与伪君子的时代，一群带着伪善面具、言不由衷的人，固执地守着这一方污浊与冰冷，在钱币的坠落声中一次次伸出颤抖的手......你相信他们有光明的前途可言吗？

这几年的“超级女生”火爆了整个大陆，创造了商业选秀活动的神话。头脑精明或者说惟利是图的商人和庞大的待业者群体怎么会放过这个机会呢？于是出现了“职业粉丝”，据说月收入可达二、三千元；出现了投票机，短短几分钟就可以投出上千票！你不雇佣职业粉丝？不租用投票机？行，准备出局吧！在商业大潮的冲击下，“超级女生”原有的积极意义彻底被解构，美好的初衷被冲刷的面目全非（或许一开始就没有什么美好的初衷？）看看吧，职业粉丝和投票机的出现彻底摧毁了这个活动的公平公正性，他们的出现是何等的荒诞！或许我们可以在贝氏的话后再接上：荒诞源于对某些事物的过度追捧和对利益的过分追求。此时，我联想起曾看过的几句诗---“......当最后一个诗人也含恨老去，当最后一片梅香也被公平出售，当最后一只蝴蝶也被制成标本并神圣的象征爱情，我们还能说些什么？”是的，面对荒诞的恶果，我们还能说些什么？

我们的生活实在单薄得可怜，严重阻碍着我们的眼界和视野。大众媒体是高度发达了，然而里面充斥着的是别人的声音，我们只能选择盲从或无所适从。现代教育以强大的群体意志使每个人的思维与意见趋于一致，或者，孤独的游离。文学，以前面临的问题是难以普及，如今在飞速普及的同时却面临解构自身的危机，恶搞、作秀、肢解经典、玩弄概念......文学日益成为大众的娱乐工具，而与之相反，人文领域的其他学科却病态的专业化，在艰涩的理论与术语下把普通民众拒之门外，成为占少数的权力话语阶层行业垄断与维护自身权威的工具---普通民众只能按照他们的说法行事，或者盲目地叛逆，两者同样可悲！而商品经济为上述一系列过程推波助澜，商家们怀着不可告人的目的愚弄民众，过去几十年建构的精

生日会失踪的日记本

英子是个腿部有点儿残疾的六年级女生。一天上完音乐课回来，她发现自己心爱的笔记本，不见了！她吓坏了，眼睛直直地望着前方，手中的音乐书也掉落在地上，过了好几秒钟她才回过神来，连忙拣起地上的音乐书，然后开始一遍又一遍地翻开书包的夹层，一遍一遍拉开书包的每一条拉链，一遍又一遍地寻找书本间的每一条缝隙……可全都没有，急了，英子干脆把书包拖出来，“哗啦”一下把书包的东西全倒了出来，英子的目光在地上仔细地搜寻，还是没有笔记本的踪影，英子两眼发直，不知所措地坐回座位，同学们见状，都不由自主地围到英子身边，他们都不知道英子发生了什么事，但他们都明白，要出事了。

假小子乔心雨最先发觉，问道：“英子，出什么事了？”她快速地帮英子捡起散落在地上的东西，此时英子身边已经围满了同学“她怎么啦？”“英子丢东西了？”“一定很重要吧？……”议论声彼此起伏，英子好像什么也听不见，什么也看不见，眼里的恐慌仍未消失。谁也不知道英子究竟怎么了？张灵灵凑近英子再次重复了乔心雨的话：“英子，出什么事了？“我的……我的笔记本，不，不见了……”英子带着细微的哭腔答道。“嗨！不就是个笔记本嘛，至于这么伤心嘛？”张灵灵话一出口就后悔了，还没来得及向英子道歉，耳边就传来一个声音“不会说话就不要说！”这绝对是班长胡慧敏的声音，张灵灵和胡慧敏本来就是冤家对头，总是费尽心思挑对方的刺儿，现在胡慧敏这么一说，张灵灵当然不会示弱“要你管，狗咬耗子！”“对，我就要管，怎么着？”眼看她们俩越吵越凶，副班长郭志强只好出来打圆场，他可是班上出了名的和事佬，他走上前拉起她们俩的手“好啦，好啦，都是同学，别伤和气嘛，忘啦？现在重要的是要帮英子解决问题，来，握手言和，言和了就不许再吵了，别让我们男生看笑话”郭志强像哄三岁娃娃一样哄着她们，张灵灵和胡慧敏也不好意思再吵了。

在胡慧敏和张灵灵打口水仗时，大家的注意力都集中在她们俩身上了，谁也没注意到此时的英子像个木头人似的，一动不动地坐在那里，嘴里发出低微的颤颤的声音“爸爸，爸爸……”这时校花刘巧姿迈着优雅的步子不紧不慢地向人群走过来，“哟！真够热闹的，围这么多人，这儿怎么了？”人称“快嘴美女”的张灵灵一口气回答了刘巧姿的问题：“同学们发现英子呆呆地坐在座位上，旁边是英子撒落一地的书本和文具，乔心雨在帮英子收拾东西，我和胡慧敏吵起来了，刚吵完你就来了，我们也不知道英子到底怎么了”。“I服了you”刘巧姿答道，刘巧姿趴在英子对面，她想知道英子到底在看什么？“英子”刘巧姿用让人着迷的温柔声音对英子说：“英子，能回答我几个问题吗？”英子点了点头。

同学们都用心地听着，可正副班长却都回到了自己的座位，“你要我回座位干嘛？”胡慧敏问郭志强，“你看，郭志强用手指了指除了他们俩在座位上的另外的两个人，那就是班上好奇心最强的李杰和王锋，你看，他们在笑，而且笑得很诡异，以他们的个性，不会不去探个究竟，而现在他们却安静地在自己座位上，你不觉得奇怪？”“哦，也是，我怎么就没注意到？”“那你的意思是……？”“没错，我就是这么想的”“那你得想办法证明你是对的，我可不盲从”“没问题！”郭志强带着胡慧敏又回到了人群中，郭志强问刘巧姿：“调查得怎么样了？可以给我们汇报一下吗？”“OK”刘巧姿爽快地回答道“英子丢失的笔记本呈粉红色，带锁，封面上是一个小女孩打着一把伞，漂浮在一颗的长满爱心的树上，周围是白云缠绕，英子最后一次看见笔记本是在上一节音乐课打预备铃时，当时教室还有十几个同学在收拾东西，也包括我”刘巧姿停顿了一会，接着说：“我就问到这些了”叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！是预备铃打断了同学们的谈话，同学们渐渐地散开了，陆续回到自己的座位上，看样子，下节课他们还要“包围”英子。

叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！终于下课了，同学们又围到了英子身边，郭志强和胡慧敏则继续谈话，“你要怎么证明”这次是胡慧敏先开口，“我心中自然有数，明天你不是要检查同学们书包的整洁度吗？王锋和李杰是极不爱整理书包的人，到时你就可以……”“嗯，知道了”

第二天……“王锋，检查书包!”胡班长一声令下，王锋乖乖地交出书包，“吔？太脏，太乱了！不合格！嗯？手里拿的什么？快交出来！”王锋吓得要命，把手里东西交了出来，啊!英子的笔记本!胡慧敏心里乱糟糟的，气得真想扁王锋一顿，但是胡慧敏很会掩饰自英子是个腿部有点儿残疾的六年级女生。一天上完音乐课回来，她发现自己心爱的笔记本，不见了！她吓坏了，眼睛直直地望着前方，手中的音乐书也掉落在地上，过了好几秒钟她才回过神来，连忙拣起地上的音乐书，然后开始一遍又一遍地翻开书包的夹层，一遍一遍拉开书包的每一条拉链，一遍又一遍地寻找书本间的每一条缝隙……可全都没有，急了，英子干脆把书包拖出来，“哗啦”一下把书包的东西全倒了出来，英子的目光在地上仔细地搜寻，还是没有笔记本的踪影，英子两眼发直，不知所措地坐回座位，同学们见状，都不由自主地围到英子身边，他们都不知道英子发生了什么事，但他们都明白，要出事了。

假小子乔心雨最先发觉，问道：“英子，出什么事了？”她快速地帮英子捡起散落在地上的东西，此时英子身边已经围满了同学“她怎么啦？”“英子丢东西了？”“一定很重要吧？……”议论声彼此起伏，英子好像什么也听不见，什么也看不见，眼里的恐慌仍未消失。谁也不知道英子究竟怎么了？张灵灵凑近英子再次重复了乔心雨的话：“英子，出什么事了？“我的……我的笔记本，不，不见了……”英子带着细微的哭腔答道。“嗨！不就是个笔记本嘛，至于这么伤心嘛？”张灵灵话一出口就后悔了，还没来得及向英子道歉，耳边就传来一个声音“不会说话就不要说！”这绝对是班长胡慧敏的声音，张灵灵和胡慧敏本来就是冤家对头，总是费尽心思挑对方的刺儿，现在胡慧敏这么一说，张灵灵当然不会示弱“要你管，狗咬耗子！”“对，我就要管，怎么着？”眼看她们俩越吵越凶，副班长郭志强只好出来打圆场，他可是班上出了名的和事佬，他走上前拉起她们俩的手“好啦，好啦，都是同学，别伤和气嘛，忘啦？现在重要的是要帮英子解决问题，来，握手言和，言和了就不许再吵了，别让我们男生看笑话”郭志强像哄三岁娃娃一样哄着她们，张灵灵和胡慧敏也不好意思再吵了。

在胡慧敏和张灵灵打口水仗时，大家的注意力都集中在她们俩身上了，谁也没注意到此时的英子像个木头人似的，一动不动地坐在那里，嘴里发出低微的颤颤的声音“爸爸，爸爸……”这时校花刘巧姿迈着优雅的步子不紧不慢地向人群走过来，“哟！真够热闹的，围这么多人，这儿怎么了？”人称“快嘴美女”的张灵灵一口气回答了刘巧姿的问题：“同学们发现英子呆呆地坐在座位上，旁边是英子撒落一地的书本和文具，乔心雨在帮英子收拾东西，我和胡慧敏吵起来了，刚吵完你就来了，我们也不知道英子到底怎么了”。“I服了you”刘巧姿答道，刘巧姿趴在英子对面，她想知道英子到底在看什么？“英子”刘巧姿用让人着迷的温柔声音对英子说：“英子，能回答我几个问题吗？”英子点了点头。

同学们都用心地听着，可正副班长却都回到了自己的座位，“你要我回座位干嘛？”胡慧敏问郭志强，“你看，郭志强用手指了指除了他们俩在座位上的另外的两个人，那就是班上好奇心最强的李杰和王锋，你看，他们在笑，而且笑得很诡异，以他们的个性，不会不去探个究竟，而现在他们却安静地在自己座位上，你不觉得奇怪？”“哦，也是，我怎么就没注意到？”“那你的意思是……？”“没错，我就是这么想的”“那你得想办法证明你是对的，我可不盲从”“没问题！”郭志强带着胡慧敏又回到了人群中，郭志强问刘巧姿：“调查得怎么样了？可以给我们汇报一下吗？”“OK”刘巧姿爽快地回答道“英子丢失的笔记本呈粉红色，带锁，封面上是一个小女孩打着一把伞，漂浮在一颗的长满爱心的树上，周围是白云缠绕，英子最后一次看见笔记本是在上一节音乐课打预备铃时，当时教室还有十几个同学在收拾东西，也包括我”刘巧姿停顿了一会，接着说：“我就问到这些了”叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！是预备铃打断了同学们的谈话，同学们渐渐地散开了，陆续回到自己的座位上，看样子，下节课他们还要“包围”英子。

叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！终于下课了，同学们又围到了英子身边，郭志强和胡慧敏则继续谈话，“你要怎么证明”这次是胡慧敏先开口，“我心中自然有数，明天你不是要检查同学们书包的整洁度吗？王锋和李杰是极不爱整理书包的人，到时你就可以……”“嗯，知道了”

第二天……“王锋，检查书包!”胡班长一声令下，王锋乖乖地交出书包，“吔？太脏，太乱了！不合格！嗯？手里拿的什么？快交出来！”王锋吓得要命，把手里东西交了出来，啊!英子的笔记本!胡慧敏心里乱糟糟的，气得真想扁王锋一顿，但是胡慧敏很会掩饰自英子是个腿部有点儿残疾的六年级女生。一天上完音乐课回来，她发现自己心爱的笔记本，不见了！她吓坏了，眼睛直直地望着前方，手中的音乐书也掉落在地上，过了好几秒钟她才回过神来，连忙拣起地上的音乐书，然后开始一遍又一遍地翻开书包的夹层，一遍一遍拉开书包的每一条拉链，一遍又一遍地寻找书本间的每一条缝隙……可全都没有，急了，英子干脆把书包拖出来，“哗啦”一下把书包的东西全倒了出来，英子的目光在地上仔细地搜寻，还是没有笔记本的踪影，英子两眼发直，不知所措地坐回座位，同学们见状，都不由自主地围到英子身边，他们都不知道英子发生了什么事，但他们都明白，要出事了。

假小子乔心雨最先发觉，问道：“英子，出什么事了？”她快速地帮英子捡起散落在地上的东西，此时英子身边已经围满了同学“她怎么啦？”“英子丢东西了？”“一定很重要吧？……”议论声彼此起伏，英子好像什么也听不见，什么也看不见，眼里的恐慌仍未消失。谁也不知道英子究竟怎么了？张灵灵凑近英子再次重复了乔心雨的话：“英子，出什么事了？“我的……我的笔记本，不，不见了……”英子带着细微的哭腔答道。“嗨！不就是个笔记本嘛，至于这么伤心嘛？”张灵灵话一出口就后悔了，还没来得及向英子道歉，耳边就传来一个声音“不会说话就不要说！”这绝对是班长胡慧敏的声音，张灵灵和胡慧敏本来就是冤家对头，总是费尽心思挑对方的刺儿，现在胡慧敏这么一说，张灵灵当然不会示弱“要你管，狗咬耗子！”“对，我就要管，怎么着？”眼看她们俩越吵越凶，副班长郭志强只好出来打圆场，他可是班上出了名的和事佬，他走上前拉起她们俩的手“好啦，好啦，都是同学，别伤和气嘛，忘啦？现在重要的是要帮英子解决问题，来，握手言和，言和了就不许再吵了，别让我们男生看笑话”郭志强像哄三岁娃娃一样哄着她们，张灵灵和胡慧敏也不好意思再吵了。

在胡慧敏和张灵灵打口水仗时，大家的注意力都集中在她们俩身上了，谁也没注意到此时的英子像个木头人似的，一动不动地坐在那里，嘴里发出低微的颤颤的声音“爸爸，爸爸……”这时校花刘巧姿迈着优雅的步子不紧不慢地向人群走过来，“哟！真够热闹的，围这么多人，这儿怎么了？”人称“快嘴美女”的张灵灵一口气回答了刘巧姿的问题：“同学们发现英子呆呆地坐在座位上，旁边是英子撒落一地的书本和文具，乔心雨在帮英子收拾东西，我和胡慧敏吵起来了，刚吵完你就来了，我们也不知道英子到底怎么了”。“I服了you”刘巧姿答道，刘巧姿趴在英子对面，她想知道英子到底在看什么？“英子”刘巧姿用让人着迷的温柔声音对英子说：“英子，能回答我几个问题吗？”英子点了点头。

同学们都用心地听着，可正副班长却都回到了自己的座位，“你要我回座位干嘛？”胡慧敏问郭志强，“你看，郭志强用手指了指除了他们俩在座位上的另外的两个人，那就是班上好奇心最强的李杰和王锋，你看，他们在笑，而且笑得很诡异，以他们的个性，不会不去探个究竟，而现在他们却安静地在自己座位上，你不觉得奇怪？”“哦，也是，我怎么就没注意到？”“那你的意思是……？”“没错，我就是这么想的”“那你得想办法证明你是对的，我可不盲从”“没问题！”郭志强带着胡慧敏又回到了人群中，郭志强问刘巧姿：“调查得怎么样了？可以给我们汇报一下吗？”“OK”刘巧姿爽快地回答道“英子丢失的笔记本呈粉红色，带锁，封面上是一个小女孩打着一把伞，漂浮在一颗的长满爱心的树上，周围是白云缠绕，英子最后一次看见笔记本是在上一节音乐课打预备铃时，当时教室还有十几个同学在收拾东西，也包括我”刘巧姿停顿了一会，接着说：“我就问到这些了”叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！是预备铃打断了同学们的谈话，同学们渐渐地散开了，陆续回到自己的座位上，看样子，下节课他们还要“包围”英子。

叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！终于下课了，同学们又围到了英子身边，郭志强和胡慧敏则继续谈话，“你要怎么证明”这次是胡慧敏先开口，“我心中自然有数，明天你不是要检查同学们书包的整洁度吗？王锋和李杰是极不爱整理书包的人，到时你就可以……”“嗯，知道了”

第二天……“王锋，检查书包!”胡班长一声令下，王锋乖乖地交出书包，“吔？太脏，太乱了！不合格！嗯？手里拿的什么？快交出来！”王锋吓得要命，把手里东西交了出来，啊!英子的笔记本!胡慧敏心里乱糟糟的，气得真想扁王锋一顿，但是胡慧敏很会掩饰自英子是个腿部有点儿残疾的六年级女生。一天上完音乐课回来，她发现自己心爱的笔记本，不见了！她吓坏了，眼睛直直地望着前方，手中的音乐书也掉落在地上，过了好几秒钟她才回过神来，连忙拣起地上的音乐书，然后开始一遍又一遍地翻开书包的夹层，一遍一遍拉开书包的每一条拉链，一遍又一遍地寻找书本间的每一条缝隙……可全都没有，急了，英子干脆把书包拖出来，“哗啦”一下把书包的东西全倒了出来，英子的目光在地上仔细地搜寻，还是没有笔记本的踪影，英子两眼发直，不知所措地坐回座位，同学们见状，都不由自主地围到英子身边，他们都不知道英子发生了什么事，但他们都明白，要出事了。

假小子乔心雨最先发觉，问道：“英子，出什么事了？”她快速地帮英子捡起散落在地上的东西，此时英子身边已经围满了同学“她怎么啦？”“英子丢东西了？”“一定很重要吧？……”议论声彼此起伏，英子好像什么也听不见，什么也看不见，眼里的恐慌仍未消失。谁也不知道英子究竟怎么了？张灵灵凑近英子再次重复了乔心雨的话：“英子，出什么事了？“我的……我的笔记本，不，不见了……”英子带着细微的哭腔答道。“嗨！不就是个笔记本嘛，至于这么伤心嘛？”张灵灵话一出口就后悔了，还没来得及向英子道歉，耳边就传来一个声音“不会说话就不要说！”这绝对是班长胡慧敏的声音，张灵灵和胡慧敏本来就是冤家对头，总是费尽心思挑对方的刺儿，现在胡慧敏这么一说，张灵灵当然不会示弱“要你管，狗咬耗子！”“对，我就要管，怎么着？”眼看她们俩越吵越凶，副班长郭志强只好出来打圆场，他可是班上出了名的和事佬，他走上前拉起她们俩的手“好啦，好啦，都是同学，别伤和气嘛，忘啦？现在重要的是要帮英子解决问题，来，握手言和，言和了就不许再吵了，别让我们男生看笑话”郭志强像哄三岁娃娃一样哄着她们，张灵灵和胡慧敏也不好意思再吵了。

在胡慧敏和张灵灵打口水仗时，大家的注意力都集中在她们俩身上了，谁也没注意到此时的英子像个木头人似的，一动不动地坐在那里，嘴里发出低微的颤颤的声音“爸爸，爸爸……”这时校花刘巧姿迈着优雅的步子不紧不慢地向人群走过来，“哟！真够热闹的，围这么多人，这儿怎么了？”人称“快嘴美女”的张灵灵一口气回答了刘巧姿的问题：“同学们发现英子呆呆地坐在座位上，旁边是英子撒落一地的书本和文具，乔心雨在帮英子收拾东西，我和胡慧敏吵起来了，刚吵完你就来了，我们也不知道英子到底怎么了”。“I服了you”刘巧姿答道，刘巧姿趴在英子对面，她想知道英子到底在看什么？“英子”刘巧姿用让人着迷的温柔声音对英子说：“英子，能回答我几个问题吗？”英子点了点头。

同学们都用心地听着，可正副班长却都回到了自己的座位，“你要我回座位干嘛？”胡慧敏问郭志强，“你看，郭志强用手指了指除了他们俩在座位上的另外的两个人，那就是班上好奇心最强的李杰和王锋，你看，他们在笑，而且笑得很诡异，以他们的个性，不会不去探个究竟，而现在他们却安静地在自己座位上，你不觉得奇怪？”“哦，也是，我怎么就没注意到？”“那你的意思是……？”“没错，我就是这么想的”“那你得想办法证明你是对的，我可不盲从”“没问题！”郭志强带着胡慧敏又回到了人群中，郭志强问刘巧姿：“调查得怎么样了？可以给我们汇报一下吗？”“OK”刘巧姿爽快地回答道“英子丢失的笔记本呈粉红色，带锁，封面上是一个小女孩打着一把伞，漂浮在一颗的长满爱心的树上，周围是白云缠绕，英子最后一次看见笔记本是在上一节音乐课打预备铃时，当时教室还有十几个同学在收拾东西，也包括我”刘巧姿停顿了一会，接着说：“我就问到这些了”叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！是预备铃打断了同学们的谈话，同学们渐渐地散开了，陆续回到自己的座位上，看样子，下节课他们还要“包围”英子。

叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！终于下课了，同学们又围到了英子身边，郭志强和胡慧敏则继续谈话，“你要怎么证明”这次是胡慧敏先开口，“我心中自然有数，明天你不是要检查同学们书包的整洁度吗？王锋和李杰是极不爱整理书包的人，到时你就可以……”“嗯，知道了”

第二天……“王锋，检查书包!”胡班长一声令下，王锋乖乖地交出书包，“吔？太脏，太乱了！不合格！嗯？手里拿的什么？快交出来！”王锋吓得要命，把手里东西交了出来，啊!英子的笔记本!胡慧敏心里乱糟糟的，气得真想扁王锋一顿，但是胡慧敏很会掩饰自英子是个腿部有点儿残疾的六年级女生。一天上完音乐课回来，她发现自己心爱的笔记本，不见了！她吓坏了，眼睛直直地望着前方，手中的音乐书也掉落在地上，过了好几秒钟她才回过神来，连忙拣起地上的音乐书，然后开始一遍又一遍地翻开书包的夹层，一遍一遍拉开书包的每一条拉链，一遍又一遍地寻找书本间的每一条缝隙……可全都没有，急了，英子干脆把书包拖出来，“哗啦”一下把书包的东西全倒了出来，英子的目光在地上仔细地搜寻，还是没有笔记本的踪影，英子两眼发直，不知所措地坐回座位，同学们见状，都不由自主地围到英子身边，他们都不知道英子发生了什么事，但他们都明白，要出事了。

假小子乔心雨最先发觉，问道：“英子，出什么事了？”她快速地帮英子捡起散落在地上的东西，此时英子身边已经围满了同学“她怎么啦？”“英子丢东西了？”“一定很重要吧？……”议论声彼此起伏，英子好像什么也听不见，什么也看不见，眼里的恐慌仍未消失。谁也不知道英子究竟怎么了？张灵灵凑近英子再次重复了乔心雨的话：“英子，出什么事了？“我的……我的笔记本，不，不见了……”英子带着细微的哭腔答道。“嗨！不就是个笔记本嘛，至于这么伤心嘛？”张灵灵话一出口就后悔了，还没来得及向英子道歉，耳边就传来一个声音“不会说话就不要说！”这绝对是班长胡慧敏的声音，张灵灵和胡慧敏本来就是冤家对头，总是费尽心思挑对方的刺儿，现在胡慧敏这么一说，张灵灵当然不会示弱“要你管，狗咬耗子！”“对，我就要管，怎么着？”眼看她们俩越吵越凶，副班长郭志强只好出来打圆场，他可是班上出了名的和事佬，他走上前拉起她们俩的手“好啦，好啦，都是同学，别伤和气嘛，忘啦？现在重要的是要帮英子解决问题，来，握手言和，言和了就不许再吵了，别让我们男生看笑话”郭志强像哄三岁娃娃一样哄着她们，张灵灵和胡慧敏也不好意思再吵了。

在胡慧敏和张灵灵打口水仗时，大家的注意力都集中在她们俩身上了，谁也没注意到此时的英子像个木头人似的，一动不动地坐在那里，嘴里发出低微的颤颤的声音“爸爸，爸爸……”这时校花刘巧姿迈着优雅的步子不紧不慢地向人群走过来，“哟！真够热闹的，围这么多人，这儿怎么了？”人称“快嘴美女”的张灵灵一口气回答了刘巧姿的问题：“同学们发现英子呆呆地坐在座位上，旁边是英子撒落一地的书本和文具，乔心雨在帮英子收拾东西，我和胡慧敏吵起来了，刚吵完你就来了，我们也不知道英子到底怎么了”。“I服了you”刘巧姿答道，刘巧姿趴在英子对面，她想知道英子到底在看什么？“英子”刘巧姿用让人着迷的温柔声音对英子说：“英子，能回答我几个问题吗？”英子点了点头。

同学们都用心地听着，可正副班长却都回到了自己的座位，“你要我回座位干嘛？”胡慧敏问郭志强，“你看，郭志强用手指了指除了他们俩在座位上的另外的两个人，那就是班上好奇心最强的李杰和王锋，你看，他们在笑，而且笑得很诡异，以他们的个性，不会不去探个究竟，而现在他们却安静地在自己座位上，你不觉得奇怪？”“哦，也是，我怎么就没注意到？”“那你的意思是……？”“没错，我就是这么想的”“那你得想办法证明你是对的，我可不盲从”“没问题！”郭志强带着胡慧敏又回到了人群中，郭志强问刘巧姿：“调查得怎么样了？可以给我们汇报一下吗？”“OK”刘巧姿爽快地回答道“英子丢失的笔记本呈粉红色，带锁，封面上是一个小女孩打着一把伞，漂浮在一颗的长满爱心的树上，周围是白云缠绕，英子最后一次看见笔记本是在上一节音乐课打预备铃时，当时教室还有十几个同学在收拾东西，也包括我”刘巧姿停顿了一会，接着说：“我就问到这些了”叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！是预备铃打断了同学们的谈话，同学们渐渐地散开了，陆续回到自己的座位上，看样子，下节课他们还要“包围”英子。

叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！终于下课了，同学们又围到了英子身边，郭志强和胡慧敏则继续谈话，“你要怎么证明”这次是胡慧敏先开口，“我心中自然有数，明天你不是要检查同学们书包的整洁度吗？王锋和李杰是极不爱整理书包的人，到时你就可以……”“嗯，知道了”

第二天……“王锋，检查书包!”胡班长一声令下，王锋乖乖地交出书包，“吔？太脏，太乱了！不合格！嗯？手里拿的什么？快交出来！”王锋吓得要命，把手里东西交了出来，啊!英子的笔记本!胡慧敏心里乱糟糟的，气得真想扁王锋一顿，但是胡慧敏很会掩饰自英子是个腿部有点儿残疾的六年级女生。一天上完音乐课回来，她发现自己心爱的笔记本，不见了！她吓坏了，眼睛直直地望着前方，手中的音乐书也掉落在地上，过了好几秒钟她才回过神来，连忙拣起地上的音乐书，然后开始一遍又一遍地翻开书包的夹层，一遍一遍拉开书包的每一条拉链，一遍又一遍地寻找书本间的每一条缝隙……可全都没有，急了，英子干脆把书包拖出来，“哗啦”一下把书包的东西全倒了出来，英子的目光在地上仔细地搜寻，还是没有笔记本的踪影，英子两眼发直，不知所措地坐回座位，同学们见状，都不由自主地围到英子身边，他们都不知道英子发生了什么事，但他们都明白，要出事了。

假小子乔心雨最先发觉，问道：“英子，出什么事了？”她快速地帮英子捡起散落在地上的东西，此时英子身边已经围满了同学“她怎么啦？”“英子丢东西了？”“一定很重要吧？……”议论声彼此起伏，英子好像什么也听不见，什么也看不见，眼里的恐慌仍未消失。谁也不知道英子究竟怎么了？张灵灵凑近英子再次重复了乔心雨的话：“英子，出什么事了？“我的……我的笔记本，不，不见了……”英子带着细微的哭腔答道。“嗨！不就是个笔记本嘛，至于这么伤心嘛？”张灵灵话一出口就后悔了，还没来得及向英子道歉，耳边就传来一个声音“不会说话就不要说！”这绝对是班长胡慧敏的声音，张灵灵和胡慧敏本来就是冤家对头，总是费尽心思挑对方的刺儿，现在胡慧敏这么一说，张灵灵当然不会示弱“要你管，狗咬耗子！”“对，我就要管，怎么着？”眼看她们俩越吵越凶，副班长郭志强只好出来打圆场，他可是班上出了名的和事佬，他走上前拉起她们俩的手“好啦，好啦，都是同学，别伤和气嘛，忘啦？现在重要的是要帮英子解决问题，来，握手言和，言和了就不许再吵了，别让我们男生看笑话”郭志强像哄三岁娃娃一样哄着她们，张灵灵和胡慧敏也不好意思再吵了。

在胡慧敏和张灵灵打口水仗时，大家的注意力都集中在她们俩身上了，谁也没注意到此时的英子像个木头人似的，一动不动地坐在那里，嘴里发出低微的颤颤的声音“爸爸，爸爸……”这时校花刘巧姿迈着优雅的步子不紧不慢地向人群走过来，“哟！真够热闹的，围这么多人，这儿怎么了？”人称“快嘴美女”的张灵灵一口气回答了刘巧姿的问题：“同学们发现英子呆呆地坐在座位上，旁边是英子撒落一地的书本和文具，乔心雨在帮英子收拾东西，我和胡慧敏吵起来了，刚吵完你就来了，我们也不知道英子到底怎么了”。“I服了you”刘巧姿答道，刘巧姿趴在英子对面，她想知道英子到底在看什么？“英子”刘巧姿用让人着迷的温柔声音对英子说：“英子，能回答我几个问题吗？”英子点了点头。

同学们都用心地听着，可正副班长却都回到了自己的座位，“你要我回座位干嘛？”胡慧敏问郭志强，“你看，郭志强用手指了指除了他们俩在座位上的另外的两个人，那就是班上好奇心最强的李杰和王锋，你看，他们在笑，而且笑得很诡异，以他们的个性，不会不去探个究竟，而现在他们却安静地在自己座位上，你不觉得奇怪？”“哦，也是，我怎么就没注意到？”“那你的意思是……？”“没错，我就是这么想的”“那你得想办法证明你是对的，我可不盲从”“没问题！”郭志强带着胡慧敏又回到了人群中，郭志强问刘巧姿：“调查得怎么样了？可以给我们汇报一下吗？”“OK”刘巧姿爽快地回答道“英子丢失的笔记本呈粉红色，带锁，封面上是一个小女孩打着一把伞，漂浮在一颗的长满爱心的树上，周围是白云缠绕，英子最后一次看见笔记本是在上一节音乐课打预备铃时，当时教室还有十几个同学在收拾东西，也包括我”刘巧姿停顿了一会，接着说：“我就问到这些了”叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！是预备铃打断了同学们的谈话，同学们渐渐地散开了，陆续回到自己的座位上，看样子，下节课他们还要“包围”英子。

叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！终于下课了，同学们又围到了英子身边，郭志强和胡慧敏则继续谈话，“你要怎么证明”这次是胡慧敏先开口，“我心中自然有数，明天你不是要检查同学们书包的整洁度吗？王锋和李杰是极不爱整理书包的人，到时你就可以……”“嗯，知道了”

第二天……“王锋，检查书包!”胡班长一声令下，王锋乖乖地交出书包，“吔？太脏，太乱了！不合格！嗯？手里拿的什么？快交出来！”王锋吓得要命，把手里东西交了出来，啊!英子的笔记本!胡慧敏心里乱糟糟的，气得真想扁王锋一顿，但是胡慧敏很会掩饰自英子是个腿部有点儿残疾的六年级女生。一天上完音乐课回来，她发现自己心爱的笔记本，不见了！她吓坏了，眼睛直直地望着前方，手中的音乐书也掉落在地上，过了好几秒钟她才回过神来，连忙拣起地上的音乐书，然后开始一遍又一遍地翻开书包的夹层，一遍一遍拉开书包的每一条拉链，一遍又一遍地寻找书本间的每一条缝隙……可全都没有，急了，英子干脆把书包拖出来，“哗啦”一下把书包的东西全倒了出来，英子的目光在地上仔细地搜寻，还是没有笔记本的踪影，英子两眼发直，不知所措地坐回座位，同学们见状，都不由自主地围到英子身边，他们都不知道英子发生了什么事，但他们都明白，要出事了。

假小子乔心雨最先发觉，问道：“英子，出什么事了？”她快速地帮英子捡起散落在地上的东西，此时英子身边已经围满了同学“她怎么啦？”“英子丢东西了？”“一定很重要吧？……”议论声彼此起伏，英子好像什么也听不见，什么也看不见，眼里的恐慌仍未消失。谁也不知道英子究竟怎么了？张灵灵凑近英子再次重复了乔心雨的话：“英子，出什么事了？“我的……我的笔记本，不，不见了……”英子带着细微的哭腔答道。“嗨！不就是个笔记本嘛，至于这么伤心嘛？”张灵灵话一出口就后悔了，还没来得及向英子道歉，耳边就传来一个声音“不会说话就不要说！”这绝对是班长胡慧敏的声音，张灵灵和胡慧敏本来就是冤家对头，总是费尽心思挑对方的刺儿，现在胡慧敏这么一说，张灵灵当然不会示弱“要你管，狗咬耗子！”“对，我就要管，怎么着？”眼看她们俩越吵越凶，副班长郭志强只好出来打圆场，他可是班上出了名的和事佬，他走上前拉起她们俩的手“好啦，好啦，都是同学，别伤和气嘛，忘啦？现在重要的是要帮英子解决问题，来，握手言和，言和了就不许再吵了，别让我们男生看笑话”郭志强像哄三岁娃娃一样哄着她们，张灵灵和胡慧敏也不好意思再吵了。

在胡慧敏和张灵灵打口水仗时，大家的注意力都集中在她们俩身上了，谁也没注意到此时的英子像个木头人似的，一动不动地坐在那里，嘴里发出低微的颤颤的声音“爸爸，爸爸……”这时校花刘巧姿迈着优雅的步子不紧不慢地向人群走过来，“哟！真够热闹的，围这么多人，这儿怎么了？”人称“快嘴美女”的张灵灵一口气回答了刘巧姿的问题：“同学们发现英子呆呆地坐在座位上，旁边是英子撒落一地的书本和文具，乔心雨在帮英子收拾东西，我和胡慧敏吵起来了，刚吵完你就来了，我们也不知道英子到底怎么了”。“I服了you”刘巧姿答道，刘巧姿趴在英子对面，她想知道英子到底在看什么？“英子”刘巧姿用让人着迷的温柔声音对英子说：“英子，能回答我几个问题吗？”英子点了点头。

同学们都用心地听着，可正副班长却都回到了自己的座位，“你要我回座位干嘛？”胡慧敏问郭志强，“你看，郭志强用手指了指除了他们俩在座位上的另外的两个人，那就是班上好奇心最强的李杰和王锋，你看，他们在笑，而且笑得很诡异，以他们的个性，不会不去探个究竟，而现在他们却安静地在自己座位上，你不觉得奇怪？”“哦，也是，我怎么就没注意到？”“那你的意思是……？”“没错，我就是这么想的”“那你得想办法证明你是对的，我可不盲从”“没问题！”郭志强带着胡慧敏又回到了人群中，郭志强问刘巧姿：“调查得怎么样了？可以给我们汇报一下吗？”“OK”刘巧姿爽快地回答道“英子丢失的笔记本呈粉红色，带锁，封面上是一个小女孩打着一把伞，漂浮在一颗的长满爱心的树上，周围是白云缠绕，英子最后一次看见笔记本是在上一节音乐课打预备铃时，当时教室还有十几个同学在收拾东西，也包括我”刘巧姿停顿了一会，接着说：“我就问到这些了”叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！是预备铃打断了同学们的谈话，同学们渐渐地散开了，陆续回到自己的座位上，看样子，下节课他们还要“包围”英子。

叮铃铃铃铃！叮铃铃铃铃！终于下课了，同学们又围到了英子身边，郭志强和胡慧敏则继续谈话，“你要怎么证明”这次是胡慧敏先开口，“我心中自然有数，明天你不是要检查同学们书包的整洁度吗？王锋和李杰是极不爱整理书包的人，到时你就可以……”“嗯，知道了”

第二天……“王锋，检查书包!”胡班长一声令下，王锋乖乖地交出书包，“吔？太脏，太乱了！不合格！嗯？手里拿的什么？快交出来！”王锋吓得要命，把手里东西交了出来，啊!英子的笔记本!胡慧敏心里乱糟糟的，气得真想扁王锋一顿，但是胡慧敏很会掩饰自

告别盲从

因为盲从，许多人“闻”出了蜡苹果的香味，为自己制造了笑话；因为盲从，燕国人邯郸学步，只能爬着回去；因为盲从，我们的大脑开始生锈，我们的思维变得迟钝。让我们告别盲从，睁开慧眼，做理智的自我。 哲学家举起一个苹果，问大家闻没闻到香味，有学生立马回答“闻到了”，而许多人连闻都没闻就跟着说闻到了。最后才发现这是一个蜡苹果。在悲叹真理被盲从的愚昧戏耍之余，我不禁想起了前一段时间发生的“抢盐风潮”，多少市民盲目跟风，从而导致了一场让中国人自己都羞愧不已的“盐震”啊！对核辐射的恐惧，防辐射知识的匮乏，对谣言的轻信，以及盲目跟风的轻率，充分暴露出了我们的国民是多么可爱可笑，可气可恨！ 我想并不是每个人都愿意成为那盲从者中的一员，导致盲从风气盛行的主要原因是缺乏思考力和不自信。 一个问题摆在眼前，也许很多人会抱着这样的侥幸心理：管那么多干什么？站在多数人一边，绝不会有错。殊不知，有时候却是“真理站在少数人一边”，不经自己思考只知瞻前顾后亦步亦趋，很容易让自己尴尬不已。拿起一本书，也许很多人都是这样的想法：既然都能著书立说了，这书中所讲之事应该是真，所言之理应该可信。殊不知，有时候却是“尽信书不如无书”，不能批判继承只知囫囵吞枣全盘接受，往往使自己食古不化。所以我们只有开动自己的大脑，去思考去分析，才能识别真相，才能获得真知。 让我们快快行动起来，告别盲从！让我们扬起理智的风帆，抛弃浮躁，从容思考，理性分析，做一个特立独行的人