种子的生长过程作文(400字)(共8篇)
第一章 诞生(1)一
妞妞是在离我家不远的一所医院里降生的。每回路过这所医院，我就不由自主地朝大门内那座白色的大楼张望，仿佛看见刚出生的妞妞被裹在纱布里，搁在二层楼育婴室的小床上，正等着我去领取。这个意念如此强烈，尽管我明明知道妞妞已经死去，还是忍不住要那么张望。
这所医院离我家的确很近，走出住宅区，横穿马路，向东只有几分钟的路程。它座落在我上班的必经之路上，使我不可避免地常常要路过它。然而，我一次也没有真的走进去，一个清晰的记忆阻止我把意向变为行动。三年前的一个下午，我急急忙忙斜穿马路，因为违反交通规则，被站在对面人行道旁的一个警察截住了。听了我的解释，他看一眼夹在我腋下的婴儿被褥，做了一个放行的手势。当天傍晚，我用这条被褥裹住一个长着一头黑发的女婴，带着她的母亲，小心翼翼地一步步走下楼梯，从医院那座白色大楼里走了出来。当我朝大楼张望时，我怀抱婴儿带着妻子小心翼翼下楼的形象后来居上，使我立刻意识到二楼育婴室那一排裹着纱布的婴儿中已经没有妞妞，于是赶紧转过脸去，加快脚步走路，努力不去想我把母女俩接出医院以后发生的事情。
可是，下回路过医院，我又会忍不住朝那座大楼张望，仿佛又看见了裹在纱布里等着我去认领的妞妞。既然她如今不在世上任何别的地方，我就应当能在这个她降临世界的地方找到她，否则她会在哪里呢？我想不通，一只已经安全靠岸（这所医院就是她靠岸的地点）的生命小舟怎么还会触礁沉没？
在不可知的神秘海域上，一定有无数生命的小舟，其中只有一小部分会进入人类的视野。每只小舟从桅影初现，到停靠此岸，还要经历一段漫长的漂流。这个漂流过程是在母亲的子宫里完成的。随着雨儿的肚子一天天隆起，我仿佛看见一只陌生的小舟，我对它一无所知，它却正命定向我缓缓驶来。
为什么是命定的呢？事实上，它完全可能永远漂荡在人类视野之外的那片神秘海域上，找不到一只可以帮助它向人类之岸靠拢的子宫。譬如说，如果没有那次在书房地毯上的心血来潮的作爱，或者虽然有那次作爱，但雨儿的排卵期没有因为她心血来潮练减肥气功而推迟，就不会有妞妞。妞妞完全是偶然地来到这个世界上的。可是，世上有谁的降生是必然的呢？即使在一个选定的时刻播种，究竟哪一颗种子被播下仍然全凭机遇。每想到造成我的那颗精子和那颗卵子相遇的机会几乎等于零，一旦错过，世上便根本不会有我，我就感到不可思议。始终使我惊奇不已的另一件事是，尽管孩子是某次作爱的产物，但是在原因和结果之间却没有丝毫共同之处。端详着孩子稚嫩的小脸蛋，没有哪一对父母会回想起交媾时的喘息声。我不得不设想，诞生必定有着更神圣的原因，它担保每一只生命小舟的航行具有某种命定的性质。
正当我面对缓缓驶近的生命小舟沉入玄思时，雨儿却在为它的到达做着实际的准备。她常常逛商店，每次都要带回来一、两件婴儿用品。有一天我突然发现，我们的衣柜里已经塞满小被褥、小衣服和一包包尿片，酒柜里陈列着一排晶莹闪光的奶瓶，一双色彩鲜艳的小布鞋喜气洋洋地开进我的书柜，堂而皇之地驻扎在我的藏书前面。
“这么说，它真的要来了？”我略感惊讶地问，对于我即将做爸爸这件事仍然将信将疑。
雨儿站在屋子中央，褪下裤子，低头察看裸露的肚子，轻轻抚摸着，忽然抬高声调，用戏谑的口吻说：
“小DADA,你听你爸爸说什么呀！咱们不理爸爸！”
DADA是她给肚子里的小生命起的名字，这个名字产生于她的一连串快乐的呼叫。当时她也像现在这样察看着自己的肚子，渴望和小生命说话，却找不到相应的语言，便喊出一长串没有意义的音节。她听着DADA这个音节好玩，就自娱似地一个劲儿地重复。我想到达达派，觉得用这个音节称呼她肚子里那个性别不明令人吃惊的小家伙倒也合适。
“是女儿就好了。”我说，想起夜里做的一个梦，梦见我伸出手掌，一只羽毛洁白的小鸟飞来停在掌心上，霎时一股幸福之流涌遍我的全身。
“都猜是儿子，儿子我也要。小怪人也要，戴着两个瓶子底，在银行门口看利息表，一眼就看出算错了，参加国际数学大会……”她把从报纸上读来的神童故事安到了小DADA身上。
一会儿她想起了什么，又笑着说：“小DADA，你要像你爸爸，心好，文雅，老是抹不开面子，不愿人打扰还要请人早点来。”
“不，小DADA，你要像你妈妈，心狠，果断，请人吃饭还要让人晚点来。”
我们搂着笑成了一团。
雨儿有了不起的随遇而安的天赋。她一向无忧无虑，爱玩爱笑。她的笑清脆响亮的一长串，在朋友圈里算一景。在她怀孕的那一年里，我们的朋友纷纷出国去了，她觉得寂寞，也想走。自从发现自己怀孕以后，她不再提出国的事，心安理得地做起了孕妇。
有一回，朋友们小聚，L在饭桌上调侃说：
“雨儿怀孕轰动了学术界。”
雨儿笑嘻嘻地说：“明年带我的女儿来你家玩……”
L打断：“是女儿？怎么知道的？”第一章 诞生(2)B接茬：“学术界的事，我们大家决定的。”
L举杯：“我为世上又多了一个母亲而祝福，我为世上多了一个这样的母亲而担忧。”
举座皆笑，雨儿也笑。到家后，仿佛回过味来，问我：
“他这是什么意思？”
“这意思是——你太省心，不是个称职的母亲。”
她的确省心，怀孕后尤甚，天天睡懒觉，起了床又从这张床转移到那张床，把家里所有的床（有五张呢）都睡遍，慵懒得无以复加。她说，这叫练习坐月子。
“这么懒，生出个孩子也懒。”她母亲责备。
“懒了好带！”她答。
她懒洋洋地躺在床上，捧着愈来愈膨大的乳房，侧身从镜子里察看色泽变浓的乳晕。
我旁白：“它一直在游戏，现在要工作了。”
“像头大象，”她噘嘴，“谁说这不是一种牺牲！”
接着向我宣布三条决定：一、她要躺着喂奶；二、孩子满月后就断奶；三、夜里让保姆带孩子睡。
孩子生下来后，她把这些决定忘得精光。
怀孕两个月时，雨儿和我游少林寺，在一座庙堂里看香客们跪在佛像前磕头。我惊讶地发现，这会儿是雨儿跪在那里了，她微微低头，双手合十轻轻拢在鼻子前，看去像在捂鼻子，那样子又虔诚又好玩。她在佛像前跪了很久，大约在许一个长长的愿。
后来我问她许了什么愿，她有点不好意思，但终于悄悄告诉我：“求佛保佑我生的孩子不缺胳膊少腿，不是三瓣嘴六个指头。”
真是个傻妞。在我们身罹灾难之后，这个捂着鼻子跪在佛像前的傻妞形象一次次显现在我眼前，使我心酸掉泪。可是眼下，受到祝愿的小生命在她肚子里似乎生长得相当顺利。其间只有一次，在怀孕五个月时，她发高烧住进医院，小生命陪着受了一番折磨，但这次危机好 像也顺利度过了。我们仿佛看见这只生命小舟在一阵不大的风浪中颠簸了一下，又完好无损地继续朝我们驶来。尽管后来事实证明这场病的后果是致命的，当时它在我们心中却只投下了少许阴影，而这少许阴影也暂时被一个喜讯驱散了。就在住院期间，医生给她做了一次B超。
“你猜，是男是女？”她笑问我。
“女儿。”
“对了，一个傻大姐。我小时候，人家就叫我傻大姐。”她抚摸着肚子接着说：“真想亲亲小DADA,她太可怜了，无缘无故受这么多苦。小DADA,你是个傻妞，妈妈也爱你。”
“有毛病吗？”
“看不出。医生说我的胎音很有力呢。”她不无自豪地说。
“是小DADA的。”
“我们俩不一回事？”
“你们俩真棒。”
QQ农场
QQ农场是以农场为背景的模拟经营类游戏。游戏中，玩家扮演一个农场的经营者，完成从购买种子到耕种、浇水、施肥、除草、收获果实再到出售给市场的整个过程。游戏趣味性的模拟了作物的成长过程，所以玩家在经营农场的同时，也可以感受“作物养成”带来的乐趣。游戏中，玩家可以对自己的作物实施的大部分动作，都同样可以对好友的作物实施。QQ农场是由“五分钟”团队开发，嵌入在QQ空间和QQ校友平台中的应用程序游戏。
1.1 作物种植
到商店买种子，然后种在已经开垦好的土地里，作物会自动生长；需及时除草、浇水、杀虫，否则作物的健康值下降会影响作物的产量；[1]（也可以帮好友除草、浇水、杀虫，除了获得经验以外，还可以获得金币奖励,浇水没有金币奖励.）。作物成熟后，请及时收获到仓库中，以免被摘取；收获果实后，到仓库里将其卖出可获得金币。
1.2 果实摘取
摘取不加经验值。一块地在一次成熟中只能摘取一次。每块地每次成熟至多能被摘取产量的40％，当产量的40％被摘取时，就不能再摘了。
qq农场植物图片(20张)?
1.3 经验级别
经验每增加一定数值，等级就会提升一级。
经验值会从以下几方面进行计算：
1）锄地 +3；
2）播种 +2；
3）浇水 +2（帮别人+2）；
4）除草 +2（帮别人+2，金币+1）；
5）除虫 +2（帮别人+2，金币+1）；
6）购买装饰获得经验： 购买装饰时有说明，以页面提示为准；
7）每级升级所需经验为：（N+1）*（200点）；
8）种植作物获得经验：购买作物时有说明，以页面提示为准。
除草、除虫、浇水每次动作分别加2点经验，每天累计前150次给经验，包括给自己和好友除草、杀虫、浇水 。播种作物每日前75次给经验。收获根据不同作物的生长周期不同，每次收获所得经验不同。每购买一次装饰品时增加一次经验。经验到达一定数值就可升级，每升一级，都可以购买更高级的作物。
（金币为1的装饰品不加经验）
1.4 农场装饰
在商店购买装饰品后，到农场右上方的“装饰”窗口内点击相应的装饰品即可使用。商店里的装饰品和背景都是有有效期的，有30天和180天的，详细可见商店的购买信息 。每购买一次背景或装饰品会得到相应的经验值。
1.5 农场土地
每位玩家最初只有六块土地。土地的颜色不一样有两种情况：一种情况，如果土地的颜色发白，这可能是干旱导致，需要浇水；另一种情况，可能是有些土地使用了化肥，使用过化肥的土地颜色比正常的土地颜色要深。
开垦：每开垦一块地需要花费一定的金币和相应的等级限制。
第一块地 1万（等级需要5级）
第二块地 2万（等级需要7级）
第三块地 3万（等级需要9级）
第四块地 5万（等级需要11级）
第五块地 7万（等级需要13级）
qq农场截图(15张)?
第六块地 9万（需要等级15级）
第七块地 12万（等级需要17级）
第八块地 15万（等级需要19级）
第九块地 18万（等级需要21级）
第十块地 23万（等级需要23级）
第十一块地 30万（等级需要25级）
第十二块地 50万（等级需要27级）
第19块地，花费85万 （等级达到29级）
第20块地，花费110万 （等级达到31级）
第21块地，花费130万 （等级达到33级）
第22块地，花费150万 （等级达到35级）
第23块地，花费170万 （等级达到37级）
第24块地，花费200万 （等级达到39级）
总计：1020万
1级 茅草狗窝+木桩栅栏 茅草狗窝+木桩栅栏
2级 玉米种子X2 玉米种子X4
3级 普通化肥X2 普通化肥X2
4级 豌豆种子X2 豌豆种子X4
5级 高速化肥X2 高速化肥X2
6级 南瓜种子X2 南瓜种子X4
7级 草莓种子X2 草莓种子X4
8级 风车背景+春意小木屋 风车背景+春意小木屋（两袋化肥）
9级 西瓜种子X2 西瓜种子X4
10级 急速化肥X2 急速化肥X2
11级 香蕉种子X2 香蕉种子X4
12级 桃子种子X2 桃子种子X4
13级 橙子种子X2 橙子种子X4
14级 葡萄种子X2 葡萄种子X4
15级 石榴种子X2 石榴种子X4
16级 柚子种子X2 柚子种子X4
17级 菠萝种子X2 菠萝种子X4
18级 椰子种子X2 椰子种子X4
19级 葫芦种子X2 葫芦种子X4
20级 火龙果种子X2 火龙果种子X4
21级 樱桃种子X2 樱桃种子X4
22级 荔枝种子X2 荔枝种子X4
23级 木瓜种子X2 木瓜种子X4
24级 杨桃种子X2 杨桃种子X4
25级 非洲菊种子X2 非洲菊种子X4
26级 熏衣草种子X2 熏衣草种子X4
27级 马蹄莲种子X2 马蹄莲种子X4
投我一票哦。
一朵花绽放过程
通知
本校将于2007年11月17日进行六年级其中测试，请六年级同学在星期六（11月17日）早上7：30之前到校，下午2：15之前到校。
XX市第一小学
2007年11月15日
“下面发卷，数学考试开始！”
这朵花的种子也在此播种下去了。
拿到试卷第一秒
咦？老师之前不是说试卷很难吗？看上去挺容易的嘛。老师应该不会骗我们呀。也许是我感觉容易，那些差生感觉难吧。可我也不是什么好生呀。老师是不是骗人？哼，原来老师是骗人的。以后上课教的东西如果又是骗人的那我岂不是学习了错的东西？臭老师！没时间了，先做再说……啦啦~~心情真愉悦！
天气：平静
生长结果：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（没有生长）
做试卷第一题（填空题）第8小题
先看看题目！“小列爸爸比妈妈的年龄大八分之一，则小列妈妈年龄比妈妈小（ ）。”什么题目嘛。妈妈比妈妈小几分之几。这是同一个人哪有大小年龄的？应该是题目错了吧。问问监考老师吧。哈哈！刘XX问了，先听听老师怎么说。“如果是看不清楚的就问我，题目错误等广播！”耳朵报告。什么监考老师嘛，真不负责任！
天气：狂风
生长结果：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（没有生长）
做试卷第一题（填空题）第11小题
广播，你就快点响吧。要不我怎么做第8小题呀。1分呢！幸好，广播发出声音：“下面请同学们注意，下面更正。试卷第一页第一题第8小题，把最后一个妈妈改为爸爸。更正完毕。”哈哈，我想就是这样改。做喽！哦，是九分之一。我立马把结果填了上去。
天气：微微阳光
生长结果：★☆☆☆☆☆☆☆☆☆（生长出一块花瓣）
做试卷第一题（填空题）第17小题
眼睛！把题目念给我听！“一个分数，如果分母减2，约分后是四分之三；如分母加9，约分后是七分之五，这个分数是（ ）。”哎呀，怎么这么难，看来老师没有骗我呀。还是用第六感猜吧。六份之三？不对呀。……怎么这么快就11分钟了？My god！还是用初中生的方法做吧。设分子为x，则等式是……算出来啦！是二百二十二分之一百六十五。验算一下，对啦！一看时间，晕，又7分钟！
天气：平静
生长结果：★☆☆☆☆☆☆☆☆☆（没有生长）
做试卷第一题（填空题）第18小题
听说填空题最后一小题都是最难的，这回又要奋斗半小时了。“一个长方形，长减少六分之一，宽减少四分之一，面积是60平方厘米，这个长方形原面积是（ ）。”不难嘛，先画个图。这边占总数的六分之一，那边占……好了，一共减少了总数的八分之三，则剩下八分之五，60除以八分之五等于96。答案就是96平方厘米啦。
天气：阳光灿烂
生长结果：★★★★☆☆☆☆☆☆（生长出三块花瓣）
做试卷第五题（操作题）
哇噻，才过了8分钟，我已经完成了判断题，选择题，计算题了耶。真快！先画完这个长方形，我就又可以完成一题啦！I’m good student!
天气：普通阳光
生长结果：★★★★★★☆☆☆☆（生长出两块花瓣）
做试卷第六题（应用题）第5小题
这题仿佛有第一题（填空题）第17小题的风采呀。难道这就是第一题第17小题的后代？我想呀想，怎么做才行啊。还是又用初中生的方法——方程做吧。这没那么多地方？先在练习本做做看。这样，那样……得，又OK一题，该抄进试卷了。这有点像“鸡兔同笼问题”？早说，不然我早就可以做完了。好了，这是试卷的最后一题，完成试卷！
天气：阳光灿烂
生长结果：★★★★★★★★★☆（生长出三块花瓣）
收卷前一秒
检查一下，写了名字没。翻开首页，“六（8）班 XXX”出现在眼前。好，可以收卷了！交卷！
天气：微微阳光
生长结果：★★★★★★★★★★（生长出一块花瓣）
这朵花终于完美地绽放完了！让我猜猜，它的漂亮究竟能得到多少票数（分数）呢？
初一科学期末复习提纲
第一章 科学入门
1． 科学就是研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律． 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 ， 瓦特发明了蒸气机等．可以这样说： 科学离我们并不遥远，它就在我们身边．
2． 学习科学的方法和目标： 多观察 ， 多思考， 多实验， 运用科学方法和知识， 推动社会的进步， 协调人与自然的关系， 为人类创造更美好的生活．
3． 实验 是进行科学研究最重要的环节， 做实验时， 我们一定要遵守实验室的 规章制度，要注意安全． 要熟悉每种仪器的用途和使用方法．
4． 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里， 鸡蛋便会下沉 ． 在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解， 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5． 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程． 要测量物体的长度， 先要规定 长度的标准即长度单位， 然后选用合适的单位进行测量．
6． 长度的主单位是米 ， 较大的还有千米，较小的还有分米，厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具．
7． 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长，然后计算它的体积
测量液体的体积，一般用量筒．
8． 量筒的使用方法： 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度． 量液体时，视线要与凹形液面的中央最低处保持水平．
9． 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体， 测量方法可以将它浸没 在水中，两次读数的差就是该物体的体积．
10． 温度表示物体的冷热程度，平时我们讲今天真热或真冷， 就是指今天的温度高或低_．
11． 实验室中常用的有水银
_温度计，酒精温度计等，它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的． 常用的温度单位是摄氏度， 用℃表示， 它的规定是： 把冰水混合物的温度定为0℃， 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100， 在0到100之间分为100等份，每一等份就表示一摄氏度．
12． 液体温度计的使用： 使用前，要先观察温度计的量程 ，切勿用来测量超过温度计量程的温度． 测量时，手要握温度计的上端， 要使温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触，如果测量的是液体温度，则要使玻璃泡完全浸没在 液体中， 但不要接触容器壁和底部． 测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数， 读数时温度计不能离开被测物体． 读数时，眼睛应平视， 视线应与温度计内液面相平．纪录读数时， 数字和单位要写完整， 并注意是否漏写了单位和估读值．
13． 质量是表示物体所含物质的多少 ． 物体质量的单位是千克 ，用符号 kg 表示， 较大的单位有 吨， 较小的单位有克，毫克等．
14． 质量是物体本身的一种属性， 质量的大小完全由物体本身 决定． 改变物体的形状， 温度，状态，位置和空间 都不会改变物体质量的大小．
15． 实验室里常用天平 来测量物体的质量， 常见的是托盘天平_．
16． 托盘天平的使用： （1）游码移到零刻度线处， 天平放水平． （2） 调平衡， 用平衡螺母 调节．
（3） 左盘放物体， 右盘放砝码， 先放大 砝码， 再加小砝码， 最后移游码_．
（4） 读数， 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值． （5） 称量完毕， 用镊子 将砝码逐个放回 砝码盒内．
17． 在自然界，任何有 的运动都可以作为测量时间的标准， 如日晷就是根据 的原理发明的， 摆钟就是根据摆的 原理来工作的．（免做）
18． 科学探究的步骤是（1）提出问题 （2）建立假设 （3）设计实验方案 （4）收集事实证据 （5）检验假设 （6）交流和评价．
第二章 观察生物
1． 生物和非生物间最根本的区别是： 是否有生命生命是有生命的物体， 它具有 对刺激有反应，摄取营养， 繁殖后代，能生长 ，适应和影响环境，遗传和变异等特征．
2． 判断动、植物的主要依据： 一是生物体能否环境 ， 二是是否需要从外界摄取营养物质．
3． 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 ． 被子植物和裸子植物间的根本区别有： 种子 外有无果皮包被， 胚珠外有无子房包被．
4． 动物界中， 分布最广， 最高等的动物是脊椎 动物； 种类和个体数量最多的类群是昆虫， 最低等的动物是原生动物．
5． 植物界里， 最高等的植物是被子 植物， 最低等的植物是第一章 科学入门
1． 科学就是研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律． 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 ， 瓦特发明了蒸气机等．可以这样说： 科学离我们并不遥远，它就在我们身边．
2． 学习科学的方法和目标： 多观察 ， 多思考， 多实验， 运用科学方法和知识， 推动社会的进步， 协调人与自然的关系， 为人类创造更美好的生活．
3． 实验 是进行科学研究最重要的环节， 做实验时， 我们一定要遵守实验室的 规章制度，要注意安全． 要熟悉每种仪器的用途和使用方法．
4． 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里， 鸡蛋便会下沉 ． 在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解， 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5． 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程． 要测量物体的长度， 先要规定 长度的标准即长度单位， 然后选用合适的单位进行测量．
6． 长度的主单位是米 ， 较大的还有千米，较小的还有分米，厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具．
7． 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长，然后计算它的体积
测量液体的体积，一般用量筒．
8． 量筒的使用方法： 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度． 量液体时，视线要与凹形液面的中央最低处保持水平．
9． 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体， 测量方法可以将它浸没 在水中，两次读数的差就是该物体的体积．
10． 温度表示物体的冷热程度，平时我们讲今天真热或真冷， 就是指今天的温度高或低_．
11． 实验室中常用的有水银
_温度计，酒精温度计等，它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的． 常用的温度单位是摄氏度， 用℃表示， 它的规定是： 把冰水混合物的温度定为0℃， 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100， 在0到100之间分为100等份，每一等份就表示一摄氏度．
12． 液体温度计的使用： 使用前，要先观察温度计的量程 ，切勿用来测量超过温度计量程的温度． 测量时，手要握温度计的上端， 要使温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触，如果测量的是液体温度，则要使玻璃泡完全浸没在 液体中， 但不要接触容器壁和底部． 测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数， 读数时温度计不能离开被测物体． 读数时，眼睛应平视， 视线应与温度计内液面相平．纪录读数时， 数字和单位要写完整， 并注意是否漏写了单位和估读值．
13． 质量是表示物体所含物质的多少 ． 物体质量的单位是千克 ，用符号 kg 表示， 较大的单位有 吨， 较小的单位有克，毫克等．
14． 质量是物体本身的一种属性， 质量的大小完全由物体本身 决定． 改变物体的形状， 温度，状态，位置和空间 都不会改变物体质量的大小．
15． 实验室里常用天平 来测量物体的质量， 常见的是托盘天平_．
16． 托盘天平的使用： （1）游码移到零刻度线处， 天平放水平． （2） 调平衡， 用平衡螺母 调节．
（3） 左盘放物体， 右盘放砝码， 先放大 砝码， 再加小砝码， 最后移游码_．
（4） 读数， 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值． （5） 称量完毕， 用镊子 将砝码逐个放回 砝码盒内．
17． 在自然界，任何有 的运动都可以作为测量时间的标准， 如日晷就是根据 的原理发明的， 摆钟就是根据摆的 原理来工作的．（免做）
18． 科学探究的步骤是（1）提出问题 （2）建立假设 （3）设计实验方案 （4）收集事实证据 （5）检验假设 （6）交流和评价．
第二章 观察生物
1． 生物和非生物间最根本的区别是： 是否有生命生命是有生命的物体， 它具有 对刺激有反应，摄取营养， 繁殖后代，能生长 ，适应和影响环境，遗传和变异等特征．
2． 判断动、植物的主要依据： 一是生物体能否环境 ， 二是是否需要从外界摄取营养物质．
3． 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 ． 被子植物和裸子植物间的根本区别有： 种子 外有无果皮包被， 胚珠外有无子房包被．
4． 动物界中， 分布最广， 最高等的动物是脊椎 动物； 种类和个体数量最多的类群是昆虫， 最低等的动物是原生动物．
5． 植物界里， 最高等的植物是被子 植物， 最低等的植物是第一章 科学入门
1． 科学就是研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律． 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 ， 瓦特发明了蒸气机等．可以这样说： 科学离我们并不遥远，它就在我们身边．
2． 学习科学的方法和目标： 多观察 ， 多思考， 多实验， 运用科学方法和知识， 推动社会的进步， 协调人与自然的关系， 为人类创造更美好的生活．
3． 实验 是进行科学研究最重要的环节， 做实验时， 我们一定要遵守实验室的 规章制度，要注意安全． 要熟悉每种仪器的用途和使用方法．
4． 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里， 鸡蛋便会下沉 ． 在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解， 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5． 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程． 要测量物体的长度， 先要规定 长度的标准即长度单位， 然后选用合适的单位进行测量．
6． 长度的主单位是米 ， 较大的还有千米，较小的还有分米，厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具．
7． 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长，然后计算它的体积
测量液体的体积，一般用量筒．
8． 量筒的使用方法： 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度． 量液体时，视线要与凹形液面的中央最低处保持水平．
9． 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体， 测量方法可以将它浸没 在水中，两次读数的差就是该物体的体积．
10． 温度表示物体的冷热程度，平时我们讲今天真热或真冷， 就是指今天的温度高或低_．
11． 实验室中常用的有水银
_温度计，酒精温度计等，它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的． 常用的温度单位是摄氏度， 用℃表示， 它的规定是： 把冰水混合物的温度定为0℃， 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100， 在0到100之间分为100等份，每一等份就表示一摄氏度．
12． 液体温度计的使用： 使用前，要先观察温度计的量程 ，切勿用来测量超过温度计量程的温度． 测量时，手要握温度计的上端， 要使温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触，如果测量的是液体温度，则要使玻璃泡完全浸没在 液体中， 但不要接触容器壁和底部． 测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数， 读数时温度计不能离开被测物体． 读数时，眼睛应平视， 视线应与温度计内液面相平．纪录读数时， 数字和单位要写完整， 并注意是否漏写了单位和估读值．
13． 质量是表示物体所含物质的多少 ． 物体质量的单位是千克 ，用符号 kg 表示， 较大的单位有 吨， 较小的单位有克，毫克等．
14． 质量是物体本身的一种属性， 质量的大小完全由物体本身 决定． 改变物体的形状， 温度，状态，位置和空间 都不会改变物体质量的大小．
15． 实验室里常用天平 来测量物体的质量， 常见的是托盘天平_．
16． 托盘天平的使用： （1）游码移到零刻度线处， 天平放水平． （2） 调平衡， 用平衡螺母 调节．
（3） 左盘放物体， 右盘放砝码， 先放大 砝码， 再加小砝码， 最后移游码_．
（4） 读数， 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值． （5） 称量完毕， 用镊子 将砝码逐个放回 砝码盒内．
17． 在自然界，任何有 的运动都可以作为测量时间的标准， 如日晷就是根据 的原理发明的， 摆钟就是根据摆的 原理来工作的．（免做）
18． 科学探究的步骤是（1）提出问题 （2）建立假设 （3）设计实验方案 （4）收集事实证据 （5）检验假设 （6）交流和评价．
第二章 观察生物
1． 生物和非生物间最根本的区别是： 是否有生命生命是有生命的物体， 它具有 对刺激有反应，摄取营养， 繁殖后代，能生长 ，适应和影响环境，遗传和变异等特征．
2． 判断动、植物的主要依据： 一是生物体能否环境 ， 二是是否需要从外界摄取营养物质．
3． 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 ． 被子植物和裸子植物间的根本区别有： 种子 外有无果皮包被， 胚珠外有无子房包被．
4． 动物界中， 分布最广， 最高等的动物是脊椎 动物； 种类和个体数量最多的类群是昆虫， 最低等的动物是原生动物．
5． 植物界里， 最高等的植物是被子 植物， 最低等的植物是第一章 科学入门
1． 科学就是研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律． 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 ， 瓦特发明了蒸气机等．可以这样说： 科学离我们并不遥远，它就在我们身边．
2． 学习科学的方法和目标： 多观察 ， 多思考， 多实验， 运用科学方法和知识， 推动社会的进步， 协调人与自然的关系， 为人类创造更美好的生活．
3． 实验 是进行科学研究最重要的环节， 做实验时， 我们一定要遵守实验室的 规章制度，要注意安全． 要熟悉每种仪器的用途和使用方法．
4． 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里， 鸡蛋便会下沉 ． 在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解， 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5． 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程． 要测量物体的长度， 先要规定 长度的标准即长度单位， 然后选用合适的单位进行测量．
6． 长度的主单位是米 ， 较大的还有千米，较小的还有分米，厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具．
7． 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长，然后计算它的体积
测量液体的体积，一般用量筒．
8． 量筒的使用方法： 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度． 量液体时，视线要与凹形液面的中央最低处保持水平．
9． 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体， 测量方法可以将它浸没 在水中，两次读数的差就是该物体的体积．
10． 温度表示物体的冷热程度，平时我们讲今天真热或真冷， 就是指今天的温度高或低_．
11． 实验室中常用的有水银
_温度计，酒精温度计等，它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的． 常用的温度单位是摄氏度， 用℃表示， 它的规定是： 把冰水混合物的温度定为0℃， 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100， 在0到100之间分为100等份，每一等份就表示一摄氏度．
12． 液体温度计的使用： 使用前，要先观察温度计的量程 ，切勿用来测量超过温度计量程的温度． 测量时，手要握温度计的上端， 要使温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触，如果测量的是液体温度，则要使玻璃泡完全浸没在 液体中， 但不要接触容器壁和底部． 测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数， 读数时温度计不能离开被测物体． 读数时，眼睛应平视， 视线应与温度计内液面相平．纪录读数时， 数字和单位要写完整， 并注意是否漏写了单位和估读值．
13． 质量是表示物体所含物质的多少 ． 物体质量的单位是千克 ，用符号 kg 表示， 较大的单位有 吨， 较小的单位有克，毫克等．
14． 质量是物体本身的一种属性， 质量的大小完全由物体本身 决定． 改变物体的形状， 温度，状态，位置和空间 都不会改变物体质量的大小．
15． 实验室里常用天平 来测量物体的质量， 常见的是托盘天平_．
16． 托盘天平的使用： （1）游码移到零刻度线处， 天平放水平． （2） 调平衡， 用平衡螺母 调节．
（3） 左盘放物体， 右盘放砝码， 先放大 砝码， 再加小砝码， 最后移游码_．
（4） 读数， 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值． （5） 称量完毕， 用镊子 将砝码逐个放回 砝码盒内．
17． 在自然界，任何有 的运动都可以作为测量时间的标准， 如日晷就是根据 的原理发明的， 摆钟就是根据摆的 原理来工作的．（免做）
18． 科学探究的步骤是（1）提出问题 （2）建立假设 （3）设计实验方案 （4）收集事实证据 （5）检验假设 （6）交流和评价．
第二章 观察生物
1． 生物和非生物间最根本的区别是： 是否有生命生命是有生命的物体， 它具有 对刺激有反应，摄取营养， 繁殖后代，能生长 ，适应和影响环境，遗传和变异等特征．
2． 判断动、植物的主要依据： 一是生物体能否环境 ， 二是是否需要从外界摄取营养物质．
3． 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 ． 被子植物和裸子植物间的根本区别有： 种子 外有无果皮包被， 胚珠外有无子房包被．
4． 动物界中， 分布最广， 最高等的动物是脊椎 动物； 种类和个体数量最多的类群是昆虫， 最低等的动物是原生动物．
5． 植物界里， 最高等的植物是被子 植物， 最低等的植物是第一章 科学入门
1． 科学就是研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律． 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 ， 瓦特发明了蒸气机等．可以这样说： 科学离我们并不遥远，它就在我们身边．
2． 学习科学的方法和目标： 多观察 ， 多思考， 多实验， 运用科学方法和知识， 推动社会的进步， 协调人与自然的关系， 为人类创造更美好的生活．
3． 实验 是进行科学研究最重要的环节， 做实验时， 我们一定要遵守实验室的 规章制度，要注意安全． 要熟悉每种仪器的用途和使用方法．
4． 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里， 鸡蛋便会下沉 ． 在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解， 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5． 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程． 要测量物体的长度， 先要规定 长度的标准即长度单位， 然后选用合适的单位进行测量．
6． 长度的主单位是米 ， 较大的还有千米，较小的还有分米，厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具．
7． 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长，然后计算它的体积
测量液体的体积，一般用量筒．
8． 量筒的使用方法： 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度． 量液体时，视线要与凹形液面的中央最低处保持水平．
9． 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体， 测量方法可以将它浸没 在水中，两次读数的差就是该物体的体积．
10． 温度表示物体的冷热程度，平时我们讲今天真热或真冷， 就是指今天的温度高或低_．
11． 实验室中常用的有水银
_温度计，酒精温度计等，它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的． 常用的温度单位是摄氏度， 用℃表示， 它的规定是： 把冰水混合物的温度定为0℃， 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100， 在0到100之间分为100等份，每一等份就表示一摄氏度．
12． 液体温度计的使用： 使用前，要先观察温度计的量程 ，切勿用来测量超过温度计量程的温度． 测量时，手要握温度计的上端， 要使温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触，如果测量的是液体温度，则要使玻璃泡完全浸没在 液体中， 但不要接触容器壁和底部． 测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数， 读数时温度计不能离开被测物体． 读数时，眼睛应平视， 视线应与温度计内液面相平．纪录读数时， 数字和单位要写完整， 并注意是否漏写了单位和估读值．
13． 质量是表示物体所含物质的多少 ． 物体质量的单位是千克 ，用符号 kg 表示， 较大的单位有 吨， 较小的单位有克，毫克等．
14． 质量是物体本身的一种属性， 质量的大小完全由物体本身 决定． 改变物体的形状， 温度，状态，位置和空间 都不会改变物体质量的大小．
15． 实验室里常用天平 来测量物体的质量， 常见的是托盘天平_．
16． 托盘天平的使用： （1）游码移到零刻度线处， 天平放水平． （2） 调平衡， 用平衡螺母 调节．
（3） 左盘放物体， 右盘放砝码， 先放大 砝码， 再加小砝码， 最后移游码_．
（4） 读数， 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值． （5） 称量完毕， 用镊子 将砝码逐个放回 砝码盒内．
17． 在自然界，任何有 的运动都可以作为测量时间的标准， 如日晷就是根据 的原理发明的， 摆钟就是根据摆的 原理来工作的．（免做）
18． 科学探究的步骤是（1）提出问题 （2）建立假设 （3）设计实验方案 （4）收集事实证据 （5）检验假设 （6）交流和评价．
第二章 观察生物
1． 生物和非生物间最根本的区别是： 是否有生命生命是有生命的物体， 它具有 对刺激有反应，摄取营养， 繁殖后代，能生长 ，适应和影响环境，遗传和变异等特征．
2． 判断动、植物的主要依据： 一是生物体能否环境 ， 二是是否需要从外界摄取营养物质．
3． 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 ． 被子植物和裸子植物间的根本区别有： 种子 外有无果皮包被， 胚珠外有无子房包被．
4． 动物界中， 分布最广， 最高等的动物是脊椎 动物； 种类和个体数量最多的类群是昆虫， 最低等的动物是原生动物．
5． 植物界里， 最高等的植物是被子 植物， 最低等的植物是第一章 科学入门
1． 科学就是研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律． 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 ， 瓦特发明了蒸气机等．可以这样说： 科学离我们并不遥远，它就在我们身边．
2． 学习科学的方法和目标： 多观察 ， 多思考， 多实验， 运用科学方法和知识， 推动社会的进步， 协调人与自然的关系， 为人类创造更美好的生活．
3． 实验 是进行科学研究最重要的环节， 做实验时， 我们一定要遵守实验室的 规章制度，要注意安全． 要熟悉每种仪器的用途和使用方法．
4． 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里， 鸡蛋便会下沉 ． 在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解， 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5． 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程． 要测量物体的长度， 先要规定 长度的标准即长度单位， 然后选用合适的单位进行测量．
6． 长度的主单位是米 ， 较大的还有千米，较小的还有分米，厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具．
7． 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长，然后计算它的体积
测量液体的体积，一般用量筒．
8． 量筒的使用方法： 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度． 量液体时，视线要与凹形液面的中央最低处保持水平．
9． 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体， 测量方法可以将它浸没 在水中，两次读数的差就是该物体的体积．
10． 温度表示物体的冷热程度，平时我们讲今天真热或真冷， 就是指今天的温度高或低_．
11． 实验室中常用的有水银
_温度计，酒精温度计等，它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的． 常用的温度单位是摄氏度， 用℃表示， 它的规定是： 把冰水混合物的温度定为0℃， 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100， 在0到100之间分为100等份，每一等份就表示一摄氏度．
12． 液体温度计的使用： 使用前，要先观察温度计的量程 ，切勿用来测量超过温度计量程的温度． 测量时，手要握温度计的上端， 要使温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触，如果测量的是液体温度，则要使玻璃泡完全浸没在 液体中， 但不要接触容器壁和底部． 测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数， 读数时温度计不能离开被测物体． 读数时，眼睛应平视， 视线应与温度计内液面相平．纪录读数时， 数字和单位要写完整， 并注意是否漏写了单位和估读值．
13． 质量是表示物体所含物质的多少 ． 物体质量的单位是千克 ，用符号 kg 表示， 较大的单位有 吨， 较小的单位有克，毫克等．
14． 质量是物体本身的一种属性， 质量的大小完全由物体本身 决定． 改变物体的形状， 温度，状态，位置和空间 都不会改变物体质量的大小．
15． 实验室里常用天平 来测量物体的质量， 常见的是托盘天平_．
16． 托盘天平的使用： （1）游码移到零刻度线处， 天平放水平． （2） 调平衡， 用平衡螺母 调节．
（3） 左盘放物体， 右盘放砝码， 先放大 砝码， 再加小砝码， 最后移游码_．
（4） 读数， 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值． （5） 称量完毕， 用镊子 将砝码逐个放回 砝码盒内．
17． 在自然界，任何有 的运动都可以作为测量时间的标准， 如日晷就是根据 的原理发明的， 摆钟就是根据摆的 原理来工作的．（免做）
18． 科学探究的步骤是（1）提出问题 （2）建立假设 （3）设计实验方案 （4）收集事实证据 （5）检验假设 （6）交流和评价．
第二章 观察生物
1． 生物和非生物间最根本的区别是： 是否有生命生命是有生命的物体， 它具有 对刺激有反应，摄取营养， 繁殖后代，能生长 ，适应和影响环境，遗传和变异等特征．
2． 判断动、植物的主要依据： 一是生物体能否环境 ， 二是是否需要从外界摄取营养物质．
3． 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 ． 被子植物和裸子植物间的根本区别有： 种子 外有无果皮包被， 胚珠外有无子房包被．
4． 动物界中， 分布最广， 最高等的动物是脊椎 动物； 种类和个体数量最多的类群是昆虫， 最低等的动物是原生动物．
5． 植物界里， 最高等的植物是被子 植物， 最低等的植物是第一章 科学入门
1． 科学就是研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律． 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 ， 瓦特发明了蒸气机等．可以这样说： 科学离我们并不遥远，它就在我们身边．
2． 学习科学的方法和目标： 多观察 ， 多思考， 多实验， 运用科学方法和知识， 推动社会的进步， 协调人与自然的关系， 为人类创造更美好的生活．
3． 实验 是进行科学研究最重要的环节， 做实验时， 我们一定要遵守实验室的 规章制度，要注意安全． 要熟悉每种仪器的用途和使用方法．
4． 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里， 鸡蛋便会下沉 ． 在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解， 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5． 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程． 要测量物体的长度， 先要规定 长度的标准即长度单位， 然后选用合适的单位进行测量．
6． 长度的主单位是米 ， 较大的还有千米，较小的还有分米，厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具．
7． 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长，然后计算它的体积
测量液体的体积，一般用量筒．
8． 量筒的使用方法： 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度． 量液体时，视线要与凹形液面的中央最低处保持水平．
9． 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体， 测量方法可以将它浸没 在水中，两次读数的差就是该物体的体积．
10． 温度表示物体的冷热程度，平时我们讲今天真热或真冷， 就是指今天的温度高或低_．
11． 实验室中常用的有水银
_温度计，酒精温度计等，它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的． 常用的温度单位是摄氏度， 用℃表示， 它的规定是： 把冰水混合物的温度定为0℃， 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100， 在0到100之间分为100等份，每一等份就表示一摄氏度．
12． 液体温度计的使用： 使用前，要先观察温度计的量程 ，切勿用来测量超过温度计量程的温度． 测量时，手要握温度计的上端， 要使温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触，如果测量的是液体温度，则要使玻璃泡完全浸没在 液体中， 但不要接触容器壁和底部． 测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数， 读数时温度计不能离开被测物体． 读数时，眼睛应平视， 视线应与温度计内液面相平．纪录读数时， 数字和单位要写完整， 并注意是否漏写了单位和估读值．
13． 质量是表示物体所含物质的多少 ． 物体质量的单位是千克 ，用符号 kg 表示， 较大的单位有 吨， 较小的单位有克，毫克等．
14． 质量是物体本身的一种属性， 质量的大小完全由物体本身 决定． 改变物体的形状， 温度，状态，位置和空间 都不会改变物体质量的大小．
15． 实验室里常用天平 来测量物体的质量， 常见的是托盘天平_．
16． 托盘天平的使用： （1）游码移到零刻度线处， 天平放水平． （2） 调平衡， 用平衡螺母 调节．
（3） 左盘放物体， 右盘放砝码， 先放大 砝码， 再加小砝码， 最后移游码_．
（4） 读数， 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值． （5） 称量完毕， 用镊子 将砝码逐个放回 砝码盒内．
17． 在自然界，任何有 的运动都可以作为测量时间的标准， 如日晷就是根据 的原理发明的， 摆钟就是根据摆的 原理来工作的．（免做）
18． 科学探究的步骤是（1）提出问题 （2）建立假设 （3）设计实验方案 （4）收集事实证据 （5）检验假设 （6）交流和评价．
第二章 观察生物
1． 生物和非生物间最根本的区别是： 是否有生命生命是有生命的物体， 它具有 对刺激有反应，摄取营养， 繁殖后代，能生长 ，适应和影响环境，遗传和变异等特征．
2． 判断动、植物的主要依据： 一是生物体能否环境 ， 二是是否需要从外界摄取营养物质．
3． 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 ． 被子植物和裸子植物间的根本区别有： 种子 外有无果皮包被， 胚珠外有无子房包被．
4． 动物界中， 分布最广， 最高等的动物是脊椎 动物； 种类和个体数量最多的类群是昆虫， 最低等的动物是原生动物．
5． 植物界里， 最高等的植物是被子 植物， 最低等的植物是
禅悟生命(转载)
窗外小雨淅淅沥沥地下着，远远望去一片灰蒙蒙的天空像笼上了一层淡淡的轻烟，桌上，几本零乱的书，右手旋转着一支圆珠笔，伴着一个孤单的身影。夜，寂寞如斯，灯，孤单如我。 日子一天天的过去，这种孤灯只影串成的生活已有许多年了，虽然，对于这种生活也感到习以为常，但我所追逐的梦幻依然如夸父寻找的太阳一样，还在遥远的地平线之外。当往事慢慢被岁月的尘埃抹去时，当青春只是在无聊与空虚中消耗时，我才发现“成人教育”并不是我最终的目标。扬一叶轻舟，穿过万重山，驾一匹神骏，纵横驰骋，为我的灵魂提供平静与清凉，使它有所寄托，过去也许是太过于看重一时的成败得失，使学业无所长进。而今，高考临近，常在有雨无雨的夜晚，静静地打开心窗…… 春天，万物初露端倪，在艳阳下熠熠生光，心灵更是澄澈空明，骤然体会到生命是需经过不安，经过躁动，以至迷惑，才能走向宁静，归于平和。夏日，烈阳的焦灼难免伤及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并没有抛弃这些勃发生长的生灵，而是带来阵阵细雨，告诉它们生命的价值在于奉献。秋兮，西北风吹拂着苍寂的大地，路人没有回首，那收割后的稻田，默默地散发泥土的气息。冬至，万物都静了下来，只有岁月收藏着来年的种子，展望。 禅悟生命，生命的意义其实只在与过程，而不是结果，因为生命的所有结果都是一样。 人生于世，有许多割舍不下的东西，诸如金钱、权力、地位和优厚的待遇、安逸的生活，但天道吝啬，好事不会让一个人占齐全，就像维纳斯留下美丽的遗憾。有无相生祸福相依，鱼与熊掌难以兼得，所以生活的智者知道“两弊相衡取其轻，两利相权取其重”。一只倒霉的狐狸被捕兽夹套住了，它毫不犹豫的咬断小腿而逃命。事实上很多时候我们都不会放弃生命的小腿，连一些附丽、欲念和虚荣都舍不得，选择放弃需要的不仅是勇气，更多的是对人生的透彻和一种超然的境界。我们也不要去想学业的不理想，前景的不乐观，贪图享受和功成名就重来都是一对冤家，必须放弃一个！ 人的一生想得到的东西太多，但无法拥有时，我们必须学会放弃，这不仅是生命的抉择，更是人生的一种成熟，一种生命的智慧。
地鼠怪历险记(第一部第一集--第六集)
(前言：大家好，我现在是小学二年级的学生，我计划要写两篇长篇小说，这篇就是我写的第一篇。由于时间的关系，我写的速度可能比较慢，请大家谅解。有什么写得不好的地方，也请大家留言指正。谢谢！) 人物介绍： 1、皮克达：一个淘气的地鼠怪，经常与邪恶王作战，是聪明、机灵、勇敢的象征。 2、皮拿亚：皮克达的妈妈，一个有爱心的地鼠怪。 3、邪恶王：一个邪恶的怪物，恶魔岛的主人，一心想独占整个世界。 第一部 第一集：皮克达出世 森林里，有一个院子，院子里种着一株菊花，菊花下住着一只母地鼠怪。她的丈夫早已去世，她一个人辛苦地在地下建房，身上带着的钻地机，可以把地钻通，并且不塌下来。经过一个月差不多，才把房子建好。一共建了三个房间，其中有一间是她自己的，一间是未来小宝宝的房间，再一间是卫生间。 房子建好后，地鼠怪妈妈要生小宝宝了，她坐在地上，不久，只见她尾巴底下有一只小地鼠怪。小家伙的一双眼睛像两个小皮球，圆溜溜的；小小的鼻子像小弹珠；耳朵有点大，跟大狗的耳朵差不多；嘴巴又长又扁，像一个小月亮船；整个身子胖胖的，像一个跳跳球。这个小家伙站在妈妈跟前一动不动的，因为是对这个世界非常好奇，所以呆在了那边。他环顾了四周，对四周的一切一无所知，就问妈妈，这个是什么啊？那个是什么啊？这个为什么是这样的啊？为什么这里有个洞口啊……？问这问那，一副打破沙锅问到底的模样，差点把妈妈问晕了。问着问着，妈妈突然想起给小宝宝起名字，经过思考，说出一个名字——皮克达，小家伙非常乐意地接受了。 第二集：贪吃贪玩的皮克达 第二天早上，皮克达起床了，他感到肚子很饿，就满屋子的找食物，发现茶几上有好多吃的东西，有花生、瓜子、面包......，他口水直流，立刻大口大口地吃起来，妈妈发现了，马上去阻止他，急性子妈妈皮拿亚说：“不要！”皮克达问：“为什么不能吃太多呢？”妈妈说：“吃太多，脚都抬不起，小心变成一个小胖墩。” 中午，妈妈睡了，皮克达看见电灯泡，想戏弄妈妈一下，就把电灯泡收了起来，妈妈醒来后，发现电灯泡不见了，于是问皮克达：“是不是你拿了电灯泡？”“不是啊。”妈妈皮拿亚找呀找，在书柜里找到了一个，地上一个，桌底下一个，卫生间一个，皮拿亚生气地问“为什么这样做？”皮克达说：“为了捉弄你。”皮拿亚说：“我们生活在地下，没有光线，灯泡可以派上用场，给我们照明。下次不要这样了，也不要骗妈妈了。” 第三集：皮克达学游泳 皮克达在快乐中渡过了童年，不知不觉皮克达到8岁了，有一天，皮克达对妈妈说：“妈妈，我想学游泳。”皮拿亚奇怪了，以前叫他学他不学，今天怎么突然想起学了，皮克达说：“我怕万一自己掉在水里被淹死，你到底让不让我学呀？”皮克达有的急了，“让你学，不过你得好好学，不能半途而废。”“知道了。”皮克达兴高采烈的跑开了。第二天，皮拿亚带着皮克达来到池塘边，皮克达一见水，高兴得马上跳下去，谁知不到一分钟，皮克达就喝了好多水，说：“我…不…行…了。”妈妈把他救上岸，妈妈皮拿亚说：“现在你不能头朝下跳，应该脚朝下跳，到水里的时候，头趴在水面上，不要呼吸，脚要蹬过去，再然后头抬起来呼吸。注意在水下能坚持多久就坚持多久，坚持不住就头抬起来，现在，你练习一下。”皮克达勇敢地跳入水中，只见皮克达头闷在水里，半分钟后，皮克达才头抬起来，皮拿亚满意地说：“有进步！再来一次。”皮克达再次跳入水中，现在他像妈妈说得那样脚蹬过去，果然，皮克达游得飞快了，皮拿亚说：“很好。” 第四集：建立粮食库 一天，皮拿亚对皮克达说：“咱们的食物不多了，怎么办呢？”皮克达说：“我们建个‘粮食库’怎么样？”“好主意。”皮拿亚高兴地说。 第二天，皮拿亚起床了，她看见皮克达早早地准备了一个大袋子，皮克达对皮拿亚说：“不知道吧，我晚上一宿没睡，就是因为去拿种子的事情。”他们出发了，中午，他们来到对面水池旁，那里是苹果树和梨树生长最好的地方，因为，那里水分充足，植物可以快速生长，然后，他们爬到树上，摘下好几个苹果和梨，放到事先带去的机器里，只听见“咔嚓！咔嚓！”两声，在机器下面的小筐里掉下来好多好多的小黑子，他们把小筐捧起来，拿到水池边，倒在袋子里。晚上，他们拖着一大袋的种子回来了，皮克达把种子放在谁也不知道的房间里，上面写着“粮食库”，里面有3棵苹果树种子，5棵梨树种子，还有其他好多，皮拿亚还看见粮食库旁边有两横，分别写着“号码”、“密码”，原来，皮克达为了防止别人偷自己的东西，特意设置了号码和密码，号码是：138933607，密码是：2754863，如果有人想进去，必须得一字不错地在号码和密码处把数字写出来，如果谁不知道就打不开粮食库的门。种子放在里头，春天种起来，秋天就又有粮食了。 第五集：捕猎训练营 一天，皮拿亚对皮克达说：“你都10岁了，可以学本领了。”“怎么学？”，皮克达问，皮拿亚说：“我们就在对面的池塘里学捕鱼。”他们走到对岸的时候，一只野兔跑过，皮克达飞快地扑过去，一下子把野兔抓住了，皮拿亚表扬道：“好！好！”皮拿亚又说：“不管捕什么猎物，都不要让猎物发现你，然后又很快的速度来制服它。现在，我们开始训练捕鱼，捕鱼的关键是我们要无声无息、速度飞快。”他们来到湖中央，一条小鱼在皮克达脚下经过，皮克达猛地一扑，一条鱼从他尾巴底下游走了，什么也没捉到，反倒自己的鼻子沾了好多泥，皮克达把自己的鼻子洗干净后，又有一条鱼经过他的脚下，这次，皮克达他注意，一定要退后，快到他爪子下面的时候，用爪子猛地一盖，再拿起来，就捉住了一条鱼，皮拿亚看着皮克达手中的鱼，连连称赞道：“这次训练挺成功的嘛！” 第六集：练习本领一——体能训练 这天，皮克达起来了，皮拿亚对皮克达说：“今天，我们练习跳跃峡谷。”上午，他们俩来到峡谷边，皮克达看见那么高的山、那么深的峡谷，就全身发抖，皮拿亚说：“一定要有信心，看妈妈跳的动作。”说完，皮拿亚纵身一蹬，非常轻松的跃过了，回来对皮克达说：“起跳时，先脚缩起来，然后用力蹬出去，这样跳得更远，在空中的时候，整个身体一定平的，如果不平的话，还没到就掉下去了，着地的时候，两只后脚先落地，然后再两只前脚趴在地上，如果先前脚着地，后脚必须在前脚的前面，这样很容易扭伤。”皮克达终于鼓起勇气，起跳了，只见皮克达像妈妈说得那样脚缩起来，中间点身体也是平的，但是落地的时候是四只脚同时落地，差点就掉下去了，幸好只擦破点皮，皮拿亚说：“还不错，下次注意，好，再来一次。”，皮克达终于整个过程都非常正确，结果成功地跳上了对岸。 (未完 待续)
种绿豆（观察日记）
2007年9月17日 星期一 晴
今天中午，我把黄老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。
2007年9月18日 星期二 晴
今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。
2007年9月20日 星期四 阴
我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。
2007年9月21日 星期五 晴
今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。
简评：虽然篇幅不长，但使读者绿豆的生长过程，体现了作者的观察细致。
妞妞，一个父亲的札记(转载)
第一章 诞生(1)一
妞妞是在离我家不远的一所医院里降生的。每回路过这所医院，我就不由自主地朝大门内那座白色的大楼张望，仿佛看见刚出生的妞妞被裹在纱布里，搁在二层楼育婴室的小床上，正等着我去领取。这个意念如此强烈，尽管我明明知道妞妞已经死去，还是忍不住要那么张望。
这所医院离我家的确很近，走出住宅区，横穿马路，向东只有几分钟的路程。它座落在我上班的必经之路上，使我不可避免地常常要路过它。然而，我一次也没有真的走进去，一个清晰的记忆阻止我把意向变为行动。三年前的一个下午，我急急忙忙斜穿马路，因为违反交通规则，被站在对面人行道旁的一个警察截住了。听了我的解释，他看一眼夹在我腋下的婴儿被褥，做了一个放行的手势。当天傍晚，我用这条被褥裹住一个长着一头黑发的女婴，带着她的母亲，小心翼翼地一步步走下楼梯，从医院那座白色大楼里走了出来。当我朝大楼张望时，我怀抱婴儿带着妻子小心翼翼下楼的形象后来居上，使我立刻意识到二楼育婴室那一排裹着纱布的婴儿中已经没有妞妞，于是赶紧转过脸去，加快脚步走路，努力不去想我把母女俩接出医院以后发生的事情。
可是，下回路过医院，我又会忍不住朝那座大楼张望，仿佛又看见了裹在纱布里等着我去认领的妞妞。既然她如今不在世上任何别的地方，我就应当能在这个她降临世界的地方找到她，否则她会在哪里呢？我想不通，一只已经安全靠岸（这所医院就是她靠岸的地点）的生命小舟怎么还会触礁沉没？
在不可知的神秘海域上，一定有无数生命的小舟，其中只有一小部分会进入人类的视野。每只小舟从桅影初现，到停靠此岸，还要经历一段漫长的漂流。这个漂流过程是在母亲的子宫里完成的。随着雨儿的肚子一天天隆起，我仿佛看见一只陌生的小舟，我对它一无所知，它却正命定向我缓缓驶来。
为什么是命定的呢？事实上，它完全可能永远漂荡在人类视野之外的那片神秘海域上，找不到一只可以帮助它向人类之岸靠拢的子宫。譬如说，如果没有那次在书房地毯上的心血来潮的作爱，或者虽然有那次作爱，但雨儿的排卵期没有因为她心血来潮练减肥气功而推迟，就不会有妞妞。妞妞完全是偶然地来到这个世界上的。可是，世上有谁的降生是必然的呢？即使在一个选定的时刻播种，究竟哪一颗种子被播下仍然全凭机遇。每想到造成我的那颗精子和那颗卵子相遇的机会几乎等于零，一旦错过，世上便根本不会有我，我就感到不可思议。始终使我惊奇不已的另一件事是，尽管孩子是某次作爱的产物，但是在原因和结果之间却没有丝毫共同之处。端详着孩子稚嫩的小脸蛋，没有哪一对父母会回想起交媾时的喘息声。我不得不设想，诞生必定有着更神圣的原因，它担保每一只生命小舟的航行具有某种命定的性质。
正当我面对缓缓驶近的生命小舟沉入玄思时，雨儿却在为它的到达做着实际的准备。她常常逛商店，每次都要带回来一、两件婴儿用品。有一天我突然发现，我们的衣柜里已经塞满小被褥、小衣服和一包包尿片，酒柜里陈列着一排晶莹闪光的奶瓶，一双色彩鲜艳的小布鞋喜气洋洋地开进我的书柜，堂而皇之地驻扎在我的藏书前面。
“这么说，它真的要来了？”我略感惊讶地问，对于我即将做爸爸这件事仍然将信将疑。
雨儿站在屋子中央，褪下裤子，低头察看裸露的肚子，轻轻抚摸着，忽然抬高声调，用戏谑的口吻说：
“小DADA,你听你爸爸说什么呀！咱们不理爸爸！”
DADA是她给肚子里的小生命起的名字，这个名字产生于她的一连串快乐的呼叫。当时她也像现在这样察看着自己的肚子，渴望和小生命说话，却找不到相应的语言，便喊出一长串没有意义的音节。她听着DADA这个音节好玩，就自娱似地一个劲儿地重复。我想到达达派，觉得用这个音节称呼她肚子里那个性别不明令人吃惊的小家伙倒也合适。
“是女儿就好了。”我说，想起夜里做的一个梦，梦见我伸出手掌，一只羽毛洁白的小鸟飞来停在掌心上，霎时一股幸福之流涌遍我的全身。
“都猜是儿子，儿子我也要。小怪人也要，戴着两个瓶子底，在银行门口看利息表，一眼就看出算错了，参加国际数学大会……”她把从报纸上读来的神童故事安到了小DADA身上。
一会儿她想起了什么，又笑着说：“小DADA，你要像你爸爸，心好，文雅，老是抹不开面子，不愿人打扰还要请人早点来。”
“不，小DADA，你要像你妈妈，心狠，果断，请人吃饭还要让人晚点来。”
我们搂着笑成了一团。
雨儿有了不起的随遇而安的天赋。她一向无忧无虑，爱玩爱笑。她的笑清脆响亮的一长串，在朋友圈里算一景。在她怀孕的那一年里，我们的朋友纷纷出国去了，她觉得寂寞，也想走。自从发现自己怀孕以后，她不再提出国的事，心安理得地做起了孕妇。
有一回，朋友们小聚，L在饭桌上调侃说：
“雨儿怀孕轰动了学术界。”
雨儿笑嘻嘻地说：“明年带我的女儿来你家玩……”
L打断：“是女儿？怎么知道的？”第一章 诞生(2)B接茬：“学术界的事，我们大家决定的。”
L举杯：“我为世上又多了一个母亲而祝福，我为世上多了一个这样的母亲而担忧。”
举座皆笑，雨儿也笑。到家后，仿佛回过味来，问我：
“他这是什么意思？”
“这意思是——你太省心，不是个称职的母亲。”
她的确省心，怀孕后尤甚，天天睡懒觉，起了床又从这张床转移到那张床，把家里所有的床（有五张呢）都睡遍，慵懒得无以复加。她说，这叫练习坐月子。
“这么懒，生出个孩子也懒。”她母亲责备。
“懒了好带！”她答。
她懒洋洋地躺在床上，捧着愈来愈膨大的乳房，侧身从镜子里察看色泽变浓的乳晕。
我旁白：“它一直在游戏，现在要工作了。”
“像头大象，”她噘嘴，“谁说这不是一种牺牲！”
接着向我宣布三条决定：一、她要躺着喂奶；二、孩子满月后就断奶；三、夜里让保姆带孩子睡。
孩子生下来后，她把这些决定忘得精光。
怀孕两个月时，雨儿和我游少林寺，在一座庙堂里看香客们跪在佛像前磕头。我惊讶地发现，这会儿是雨儿跪在那里了，她微微低头，双手合十轻轻拢在鼻子前，看去像在捂鼻子，那样子又虔诚又好玩。她在佛像前跪了很久，大约在许一个长长的愿。
后来我问她许了什么愿，她有点不好意思，但终于悄悄告诉我：“求佛保佑我生的孩子不缺胳膊少腿，不是三瓣嘴六个指头。”
真是个傻妞。在我们身罹灾难之后，这个捂着鼻子跪在佛像前的傻妞形象一次次显现在我眼前，使我心酸掉泪。可是眼下，受到祝愿的小生命在她肚子里似乎生长得相当顺利。其间只有一次，在怀孕五个月时，她发高烧住进医院，小生命陪着受了一番折磨，但这次危机好 像也顺利度过了。我们仿佛看见这只生命小舟在一阵不大的风浪中颠簸了一下，又完好无损地继续朝我们驶来。尽管后来事实证明这场病的后果是致命的，当时它在我们心中却只投下了少许阴影，而这少许阴影也暂时被一个喜讯驱散了。就在住院期间，医生给她做了一次B超。
“你猜，是男是女？”她笑问我。
“女儿。”
“对了，一个傻大姐。我小时候，人家就叫我傻大姐。”她抚摸着肚子接着说：“真想亲亲小DADA,她太可怜了，无缘无故受这么多苦。小DADA,你是个傻妞，妈妈也爱你。”
“有毛病吗？”
“看不出。医生说我的胎音很有力呢。”她不无自豪地说。
“是小DADA的。”
“我们俩不一回事？”
“你们俩真棒。”