两个月内提高高考作文分数大有可能，关键是看你能否做下面三点： 如何选择适合的文体 近年话题作文解放思想，不再是单一的文体，出现了百花齐放的局面，有一部分考场作文充分体现了创造性和个性，与此同时也出现了一些 “ 五花八门 ” 值得探讨的现象。 大杂烩与四不像，有的考生误以为文体自选可以随心所欲、任意而为，写出来的文章 “ 四不像 ” ，议论非议论，记叙非记叙，说明这些学生在文体上已存在问题，认识模糊；盲目创新，有的学生看到报纸上刊登的一些比较另类的作文得了高分，认为这是一个省力的捷径，竞相效仿，把相声、快板、三句半都搬上了考卷，殊不知，每年都有很多所谓的创新作文得了低分，考生对此一定要有清醒的认识，不应盲目地被此迷惑；诗歌与文言文，江苏考生满分作文《赤兔之死》之后，文言文大量出现，但很难再得高分， 2002 年山东考生 209 个字的诗歌得了满分， 2003 年江苏就有十几个考生写诗歌，但很少有及格的， 209 个字的诗歌得满分具有很大的偶然性，而且从字数要求上看， 209 个字达不到 800 字这一要求； “ 秋雨体 ” 泛滥，不少中学生喜欢余秋雨的文化散文，但自己缺乏文化底蕴，文史知识漏洞百出，既没有文化又不像散文，只是堆砌华丽的词藻和排比句，装腔作势借以吓人，反而丢了分；平时训练 “ 单打一 ” ，有的考生只选择擅长的文体练，有人从高一至高三就只写一种文体。高考作文要求各种文体都要练一练，各种命题形式都要练一练， “ 单打一 ” 可不保险。 因此，在 “ 文体自选 ” 的情况下，考生还是应该老老实实地首选最基础、最基本的文体，而且一定要有文体意识，写记叙文就要像记叙文，写议论文就要像议论文。没有充分的把握，不要轻易尝试所谓 “ 创新 ” 的、 “ 另类 ” 的文体。 到底应该如何选择文体，专家给出了三点建议： 1 、看看这个话题最适合写哪一种文体。或者说，这一个话题，用哪一种文体写最容易、最便当。话题作文尽管文体不限，用哪一种文体写都可以，但是，面对某一个具体的话题，总有某种文体写起来是最容易、最便当的。而文体选择不当，写起来就会非常吃力。例如， 2000 年，高考作文的话题是 “ 答案是丰富多彩的 ” ，这个话题非常宽泛，用各种文体写都可以，但是，你只要仔细琢磨一下话题下面的 “ 提示语 ” ，你就会发现，用议论文写是最容易、最便当的。这一段 “ 提示语 ” 是这样说的： “ 的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的 ……” 根据这三句话，就可以轻松地组织起一篇议论文的框架来了。中心论点：答案是丰富多彩的。为什么答案是丰富多彩的呢？分论点（ 1 ）：因为世界是千变万化的（客观存在）；分论点（ 2 ）：因为疑问是层出不穷的（主观认识）。结论：所以答案是丰富多彩的。一篇 800 字左右的高考议论文，有这样两个分论点，并且能从哲学的角度展开论述，可以说是相当不错了。而这一切，都是试题的 “ 提示语 ” 告诉你的，写起来不是很容易吗？ 2 ．选择自己最擅长的文体。 “ 文体不限 ” 就是为了让你自由选择、自由发挥的。这时候，你一定要扬长避短，选择自己最擅长的文体。 3 ．要考虑有没有相关的材料。各种文体对材料的要求是不一样的，不同的题目对材料的要求也不一样。那么，你有没有这方面的 “ 库存 ” 呢？例如，写记叙文，有没有富有情感内涵的生活素材；写议论文，有没有相关的理论论据、事实论据；写说明文，有没有相关的知识储备；写散文，有没有相关的情感体验；写杂文，有没有嬉笑怒骂皆成文章的幽默语言的积累，写小说，有没有引人入胜的故事；等等。总之，一定要根据试题的特点，把这三个方面的问题，加以综合考虑。不要怕在这方面耽误时间，把思路理清楚了，写起来就顺手了。 高考作文材料从哪里来 现在的高考作文大都是 “ 话题作文 ” ，话题一般都比较宽泛，对材料的容受性比较强，也就是说，许多材料都是可以用来作文的。考生可以从 6 个方面去搜集材料： 1 、到日常生活中去找材料，每一个人都有不同于他人的生活经历，从自己的生活经历中选材，最容易写出独有的个性特征。 2 、到平时积累中去找材料，从小到大，你经历了很多事情，也读了不少书，在你的记忆中，其实已经积累了不少材料。这些材料有很多是可以用来写作高考作文的。你只要读一读近几年来的高考优秀作文，你就会发现，其中相当多的文章就是从自己的平时积累中选材的。 3 、到语文复习中去找材料。现代文阅读、古文阅读题、句子仿写、名言名句等等。 4 、到各科课本中去找材料。课本也是一个写作的宝库，特别是政治、历史、地理课本中，有许多材料都是可以为我所用的。语文课本就更不用说了，课文都是经典的范文，是可以从不同的角度，不同的层面去开发利用的。 5 、到平时作文中去找材料。从现在开始，不管是大考、小考、模拟考，还是平时作文，把它们收集起来，到高考前一星期左右，再拿出来看一看，自己用过的材料，写起来也会熟悉一些，也会更加得心应手。 6 、到眼前试卷中去找材料。即使上了考场，搜肠刮肚也找不到材料的时候，还可以利用眼前这张试卷上的材料，高考语文试卷一般都有 2 万多字，上面很可能有你用得着的材料。这几年，我在高考阅卷时，每年都能看到有聪明的考生利用试卷上的材料作文的。如 2000 年，就有考生利用试卷上的现代文阅读材料《长城》，写了《长城，生命的成长》，且得了高分。 2002 年，有考生用试卷上的《知音》，写了《失去知音之后》，也得了很高的分。有时候甚至作文试题中的材料也可以为我所用。 “ 扭一扭 ” 将材料转化成作文题材 要写好高考作文，当然最好是积累大量的材料，要什么有什么；但是，在储备不是很充分的情况下，就要善于把已经掌握的材料转化成高考作文的题材。 高 教授教给考生一个小窍门，就是将自己掌握的材料，尽量地往话题上 “ 拉一拉，靠一靠，甚至扭一扭。 ” 在考生所积累的材料中，有些看起来与试题关联不大的生活素材，经过巧妙的艺术处理，也可以转化成高考作文的题材。例如， “ 袁隆平成为杂交水稻之父 ” 这样一个素材，面对不同的题目，就可以有不同的用法。结合这几年的高考作文题来看，他能这样百折不挠，锲而不舍，其中不也包含着 “ 坚韧 ” （ 1998 年试题）吗？为什么非要和大家一样一窝蜂地去移植爱因斯坦的记忆呢？我就不能移植袁隆平的记忆（ 1999 年试题）吗？在他的记忆中一定有奋斗的艰辛和成功的欢乐吧？从上面的分析来看，同一个材料，可以从中看出不同的内涵，提炼出不同的论题，这不就是 “ 答案是丰富多彩的 ” （ 2000 年试题）吗？袁隆平为什么能这样矢志不渝，百折不挠，锲而不舍呢？这不正是 “ 诚信 ” （ 2001 年试题）品格的体现吗？袁隆平为什么会有这样的 “ 大诚 ” 和 “ 大信 ” 呢？这里不也包含着 “ 心灵的选择 ” 吗？在别人都去花天酒地的时候，他能默默耕耘在 “ 希望的田野上 ” ，这不正是 “ 心灵选择 ” （ 2002 年试题）的结果吗？袁隆平为什么能攻克这样的科学难题？与他对杂交水稻的特殊感情有关吗？从特定的角度来看，这不正是对杂交水稻的深厚感情，加深了对事物的认知（ 2003 年试题）吗？他在攻克难题的过程中，有没有遇到过挫折呢？他放大自己的痛苦（ 2004 年试题）了吗？他在成为 “ 杂交水稻之父 ” 的过程中，不需要灵活的思维和坚定的目标吗？这是不是也可以说是 “ 水的灵动，山的沉稳 ” （ 2004 年江苏试题）吗？ 据《扬子晚报》报道：高考作文研究专家、江苏高考阅卷作文组负责人之一、南京 师范大学 教授高朝俊 教授分析认为， 2006 年高考作文极有可能仍是话题作文，但不论是什么类型的作文，只要有充分的材料，就不难得到较高的分数。

读《小学生心灵鸡汤之智慧》有感

这本书与《意林》差不多，他们都是可以让我们去更好的去面对生活的一切困惑的心理障碍。一个个小故事开启我们人生的智慧。

这本书记述了各个名人的成功道路，如：周杰伦、卡佩基、史努比之父——查尔斯舒尔茨、健康灯的制造者张悉妮和一些普通的人。

他们都是从卑微的小人开始的，就是因为他们有着永不放弃的信念才成长到举世闻名的人，有句话说得好：千里之行，始于足下。很多人认为：“这些人都是天才！我只是一个平凡人，愚蠢的平凡人！”

你有权力评定自己是愚蠢的平凡人，但只要有明确的目标的，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究。其实想成为就这么简单只是看你愿不愿意付出时间、金钱和精力，以及看你是否有恒心。为此付出，你就会收获成功。而且他们也是这样一路走来的，因为“天下从来没有天才，上天给每个人的机会是平等的。”也可以说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

这本书让我想起了一首歌：《蜗牛》。那首歌是周杰伦唱的，让我深思。

这些名人就像歌中所唱的那只蜗牛一样，就算一直背着一个沉重的壳、背负着病痛，却也要一步一步地往上爬，爬上人生和世界的高峰。

自己

如果我是小溪，我不会因为前面奔腾的江水而失去自己的快乐；如果我是彩虹，我不会因为身后耀眼的骄阳而失去自己的美丽。如果我是木棉，我不会因为身边橡树而失去自己的坚贞。是的，相比之下我的确渺小，但我从不悲伤，因为我一直在奔跑，向着自己的目标，不论别人比我多高大，我只做我自己。

狂风肆虐，乌云密布。雨倾盆而下，一滴滴黄豆大小的的雨滴打在我脸上。电闪雷呜，我却从不畏惧，前面的路很远，在我前面的人会把我甩得更远，但我必须忍辱负重，努力向前。因为我懂得——司马迁忍辱负重写“成一家文言”的艰辛，苏东坡遭受贬谪后“一蓑烟雨任平生”的坦然，海伦凯勒“假如给我三天光明”的心声，海明威“人只能被打败，却不能被打倒的呐喊”。是的，纵然有的人走的比我好，那又怎样，人生的路我自己走，只能做我自己，向目标前进。

风和日丽时，我也从不停息，尽管绿野上绽放了各种美丽的芳菲。它们像条五颜六色的花毯，尽管它们只带给人们无限美的享受。但我知道，目标近在咫尺，我也知道过了这美景，前面可能还是山重水复疑无路，但只要没到达“柳暗花明又一村”，我就必须向前。因为我明白：霸王那“力拔山兮气盖顶”的神话在灭秦后即将称帝的楚汉之争破灭。关云长在力冠群雄的傲气即将助蜀国守住天下时却大意失荆州而身死异国。他们都是取得暂时成功时而失败的，所以看到美好却别忘记了以前或今后要面临的苦难啊！

他们都因失去了继续奔跑的目标才会功亏一篑。没完成自己既定的人生目标。或向前奔跑，不管别人的目标多远大，我只需找准位置，做我自己，为自己而奔跑，在快成功时，仍然努力的奔跑。

终于，做到了，我找到了自己的目标，我就像那匹被蒙上眼睛的赛马，不被周围环境左右，为自己奔跑做我自己。

经典助我成长

经典助我成长人生，就是不断地成长，在成长中不断地割舍，不断的磨练；从而把自己身上坚硬的棱角慢慢的磨光滑，让自己从幼稚一点点蜕变到成熟。经典，就是指具有典范性、权威性的著作。它能给人以精神上的升华，使我们在逆境中可以感受到希望；使我们可以看淡那些无关痛痒地琐事；使我们能成为一个在思想上人格上都具有高素质的人士；使我们能真正的感悟成长，品读人生。一个人如果能在少年时期大量的阅读名著经典并且能够把这些经典中的精华铭记在心且能够运用到实际的生活当中，那麽他在将来就可以更加轻松的面对人生的很多事情。因为经典大多都是名人度过大半生所总结所悟出的人生经验，它蕴含有强大的智慧源泉，可以引导人们走向正确的成功之路。美国斯宾塞·约翰逊所著的《谁动了我的奶酪？》这本书对我的启示非常大。自看过这本书，从那以后我成长过程中的处事方面能力改变了许多，它让我明白了许多深刻的道理给了我启发，使我在成长中遇到困难时得以轻松应对。“世界的变化越来越快，不学会应变怎么能生存？！”这是《谁动了我的奶酪？》这本书的开头语，它主要通过四个虚构的角色以及故事情节教会人们怎样面对生活中所发生的变化。嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧它们住在一个遥远的地方，为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫做“奶酪”的黄澄澄、香喷喷的食物。他们的性格也各不相同：能够及早嗅出变化气息的是“嗅嗅”；能够迅速开始行动的是“匆匆”；“哼哼”他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟；而“唧唧”认识到变化可以使事情变得更好时，也能够及时地调整自己去适应变化。但不论是哪一个，都有1个共同目标，那就是：在迷宫中找到自己的道路，帮助自己在变化的时代获得成功。。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：两个没多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，象初生的牛犊，目标明确，信念坚定，敢闯敢拼，在环境变化后仍继续前进，他们过得充实、快乐并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；而两个有头脑的小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实，不思进取，贪图过去安逸的生活，对未来充满恐惧，成了自身进步的最大障碍。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢。“奶酪”和“迷宫”在这里自然是个比喻。“奶酪”指的就是自己渴望得到的东西，可以是好成绩，好工作，也可以是好人缘，好心情。“迷宫”指的是你所处的环境，可以是学校，工作单位，也可以是家庭，社区等。而我现在所处的环境是成长的过程，成长就像一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路，在成长中我们时常会陷入迷茫，在突如其来的困难面前，我们是深信不疑的向前走，还是停留在原地被困难征服，成长的过程中在不断的变化，日子在往前走，我们也应随之变化，而不是在原地踟蹰不前。如果不随之改变，那么就会被淘汰。所以，我们应当经常闻一闻自己的奶酪，知道它什么时候开始变质，这样才不会在奶酪消失的时候不知所措。变化会不断地发生，这是很自然的事情，不管你是否希望如此。只有当你不希望变化、也不想追寻变化的时候，变化才会让你感到吃惊。早一点应对这些变化，对自己的状况会更好一些。当然，在平时应尽早注意细小的变化，这将有助于你适应即将来临的更大的变化。人类复杂的头脑所带来的复杂感情也会扰乱自己的理性思维，使他们看问题的眼光变得不那麽敏锐了。当人们学会自嘲，能够嘲笑自己的愚蠢和所做的错事时，他就在开始改变了。甚至觉得，改变自己的最快捷的方式，就是坦然嘲笑自己的愚笨，这样，你就能对过眼烟云轻松释然，直面变化。我们完全可以自己通过总结和学习来掌握如何应对变化：首先要更清醒的认识到，有时需要简单地看待问题，以及灵敏快捷的行动。不必把事情过分复杂化，或者一味地让那些恐惧的念头使自己感到心慌意乱。其次，必须要善于发现一开始发生的那些细微变化，以便为即将来临的更大的变化做好准备。还有一点必须承认，那就是阻止你发生改变的最大制约因素就是你自己。只有自己发生了改变，事情才会开始好转。绝大部分的恐惧都是不明智的，它们只会在你需要改变的时候，使你回避这种改变。成长并不会遵从某个人的愿望发展。改变随时有可能降临，但积极的面对改变却会让你发现更好的奶酪。现在可以问问自己：“我是嗅嗅呢，还是匆匆。是唧唧呢，还是哼哼？”当然，嗅嗅，匆匆，唧唧这三者是谁都很好，千万不要当哼哼。在成长的岁月中，我一直享受着读书给我带来的快乐；也享受着书中的道理给我带来的启示，它能够使我更好地领悟人生，看待人生。不管是哪本名著，都能给人以不同凡响的启发。“书中自有黄金屋”，读书可以让自己的精神品质富裕。每一个爱读书的人，都会是成长的掌控者，因为你时刻都在准备着，因为你的头脑里有从书中吸取过来的用不完的智慧，因为你在成长中遇到困难时可以把书中的经验运用到实际生活中。总之，经典是人生最好的导师；是引导我们走向成功那盏最亮的明灯！经典，一生相伴！成功，义不容辞！姓名：姚佳杭学校：开封市十四中班级：七九班联系电话：13903788656指导老师：仇玉芳

扬起自信的风帆

自信是成功路上必不可少的条件之一。自信是人对自身力量的确信，信任自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

自信有助于成功。

自信者拥有有助于成功的心理品质，如乐观、好奇和专注。

正是由于自信者乐观、好奇和专注，有目标、注意行动。体验过程，他们才可以减少外界的干扰。全身心地投入到工作中，最好最快地到达胜利的终点。

世界重量级拳王乔．佛雷基经常在比赛前，想寝室天花板上贴着的那张大报纸，上面写着“Yes,I can”的英文。佛雷基说：“哪怕是受到对方猛烈的击时，只要想到这几个字，便会有一种奇妙的力量产生。”正是由于这样的自信，他到达了胜利的终点。

我国生物学家童第周讲过一段话：“有两件事使我最兴奋。一件是我在中学时，第一次得到了100分，那件事使我知道我并不比别人笨，行！别人能办到的，经过努力，我也能办到！另一件事是在比利时，第一次完成剥除青蛙卵膜的手术，懂得中国人也不必别人笨，行！”这个事例告诉我们自信是成功的基石。

当然，我所说的自信，绝不是孤芳自傲，自以为是，而是一种冷静、正确的自我评价，是一种乐观的自我定位，更是一种发自内心的自信。培养自信的方法，我认为有以下几种：

首先，看到自己的进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。只要稍加留意就能感到我们每天都在进步；别的事情小，只要进步了，都是我们克服惰性，抵制诱惑，战胜自己的业绩，不断为自己鼓励，充满信心，迎接挑战；发现自己的长处，是自信的基础。在学习生活中，我们要善于发现自己的长处和优点，肯定自己，树立自信。

其次，增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战；实力是支撑信心最重要的杠杆。

总之，自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难，永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。让我们扬起自信的风帆，朝着成功的方向前进吧！

在路上

或许人生就像一条路，有的人在路上磕磕绊绊，洒下汗水，获得了成功；但更多的人努力了，却得不偿失，更有甚者，从一开始就没有努力过。在这条路上，意志上的坚强是必不可少的。成功的走完这条路需要努力，需要不屈的意志，坚持到最后，从一而终。每个人都想走完这条路，可又有几个人能坚持到下来。克服那沟沟壑壑，这条路有着更多的挫折，有人却选择了逃避，一蹶不振；有的人选择了面对，用自己的意志去抵抗，去征服。然而，并非所有的挫折都能靠意志抵抗，更多的是灵敏的思维能力。首先，得要有目标，明确周详的计划，这对每个人来说，都能避免一些在这条路上小小的绊脚石。但俗语说的好：“计划赶不上变化”，这时才能真正地体现出上思维灵敏的重要性。她不仅能替你巧妙地化解危机，更彰显了你的能力。想走到终点，也并非你自己一个人就能成功，好的人际关系更能助你一臂之力。学会宽容，拥有宽广的胸怀，更能彰显出优越的人格魅力，也是获得良好人际关系的一大法宝。有人说：“宽容是你有权去责备，而你却一笑了之。”或许，这就是宽容吧。然而，这也并不能理解为一味的宽容饶恕，更不是姑息放纵。懂得宽容，更要有原则。有一个小故事，有一个人拥有许多装满各种财富的包裹，有的是精神上的，有的是物质上的。在度过生命的长河时，船太小了，不得不扔下一个包裹，他无从选择，最后被淹没在生命长河里。如果只会拥有，而不会放弃，那么所拥有的就会转化成累赘的。要从这条路上选择好的加以利用，不该取的、多余的要学会放弃它们。成功需要放弃，需要它为以后的路途发展打下基础。只有学会放弃，理智的放弃才能更轻松地走完这条路。如果你准备好了，那请背上行囊，跟我一起出发。轻轻迈开步伐，向前方驶进……'