季节在古诗人的笔下各种各样，四季分明，栩栩如生。 写季节的诗有许多，杜牧的“江南春”，写透了春天的景色。“千里莺体啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”到处是黄莺婉转的啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬，依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。南朝有那么多的寺庙，不知多少楼台在这烟雨里。杜牧的这首诗让我想起了春天来到的景象，尤其是春天早晨的气流扑在脸上，让人感到格外的温馨。 夏天也不例外，在汉乐府诗人的笔下栩栩如生：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这正是江南夏天采莲的季节，人们正在愉快的采莲，碧绿的荷叶一望无际，鱼儿游动在荷叶之间。鱼儿一会在荷叶的东边嬉戏，一会在西边、一会又在南边，一会又在北边。诗人把夏天荷塘的景象勾勒得淋漓尽致，美极了。 秋天是一个凉爽的季节，杜牧神笔下的秋天又一次被描绘得锦上添花。“远处寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗的秋意真是浓，即使是在夏天读完这首诗之后，也让人感觉到是在秋天的日子里。 冬天是一个寒冷的季节，在诗人柳宗元的笔下冬天更显色彩。“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独掉寒江雪。” 在柳宗元的《江雪》这首诗里可以品到南国冬天的美，真是一首使人感到一丝寒意的诗，山上的鸟都飞没了，人也少了，只剩下一个渔翁在船上钓鱼。 写季节的诗有许多，不同环境有不同的写法，但最终诗人们把不同的季节的景象描绘成一幅幅画画，引人平生无限的遐想。

古诗中的扬州美

烟花三月，舅爷爷来到扬州。

舅爷爷是个戏剧家，说话总喜欢引用诗文。一开始，我老躲着他，后来一想，怕什么呀，我也学过许多唐诗呢！于是，我大大方方地站在他面前，背起李白的《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……”舅爷爷不断点头，然后问：“你知道为什么叫烟花三月啊？”我回答：“因为，扬州春天的时候，柳絮杨花会到处飞舞，远看就好像轻烟一样，春雨中各种各样的花儿，朦朦胧胧的，就像一片烟雾中的花海，非常美……”

舅爷爷惊讶地看着我：“扬州到底是文化古城啊，连小学生都这么厉害！”我有点不好意思了：“我不算什么，我们学校里的同学都会背诵许多古诗的。”

第二天，我们来到瘦西湖。舅爷爷笑着考我：“为什么叫做瘦西湖不叫胖西湖呢？能不能用诗来回答？”这可难不倒我，我每次来瘦西湖，都会听到导游讲解这首诗：“ 垂杨不断接残芜，雁齿红桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”最初我听不懂也记不清，还特地回家查资料问妈妈呢。

在二十四桥，我指着一块汉白玉的石碑，告诉舅爷爷，上面是毛主席的手迹，抄的是杜牧的诗：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？”我们漫步到莲花桥上，我给舅爷爷讲起十五的月亮十六圆的传说，还背起了徐凝的《忆扬州》：“……天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”

一旁的妈妈告诉舅爷爷，唐诗三百首中，就有二十四首是写扬州的。比如禅智寺，杜牧就题了“谁知竹西路，歌吹是扬州。”的优美诗句。平山堂、茱萸湾、琼花观、瓜洲古渡，也都留下许多后人传颂的诗文。

舅爷爷一边听，一边欣赏着眼前碧波荡漾、绿柳依依的美景，不禁感叹：怪不得“人生只合扬州死”！扬州，真是一座文化古城，风景也和古诗一样的优美啊！

诗歌中的高低音

●寒 鸦

好的诗歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦胧、象征的意象来表达诗人内心复杂的心态与细腻的情感。作品往往内蕴丰厚，表达曲折，具有丰富的美学价值，需要通过多层次的分析与透视才能理解与欣赏；高音在诗歌中又叫强音，同样是由一组组精准的意象来完成，近似呐喊，往往是对生命内在的揭示和鞭策，对命运、追求、人格尊严等的宣誓。同一首诗歌中一般都有高音和低音，低音用来抒情，高音用来言志。同样，也有以高音或低音为主来完成的经典诗作。

双桅船

●舒 婷

雾打湿了我的双翼

可风却不容我再迟疑

岸啊，心爱的岸

昨天刚刚和你告别

今天你又在这里

明天我们将在

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯

把我们联系在一起

是一场风暴、另一盏灯

使我们再分东西

不怕天涯海角

岂在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的视线里

1979年8月

诗歌品读

这始一首典型的蒙胧诗，基本上由低音完成，粗读好似雾里看花水中望月，全诗采用象征和意象，表达了诗人的主观情绪和内心复杂的情感。

诗人双重的情绪与复杂的情感在本诗中既对立又统一——“灯”与“岸”。

内容层面的品读：诗人一方面坚定信念，追求理想的“灯”，另一方面又渴望抵达爱情的“岸”，赶赴爱情之约。“灯”与“岸”形成了对立。然而，在不断追求理想的“灯”的进程里，时常与“岸”擦肩而过，纵或是相遇也只是短暂停留。但诗人同时也坚信：明天我们将在"另一个纬度相遇。表明诗人在不断追求理想的同时，也不放弃“岸”，这里的“岸”既是爱情的甜蜜，也是 “家”温暖。“岸”与“灯”又和谐地统一了起来。

思想层面的品读：追求理想注定风雨兼程，诗人亦不例外。前面行进道路上的艰难与背后时代的紧迫感统一对立在“雾”和“风”之中。雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑。“雾”和“风”暴露了诗人在“留”与“去”的选择中毅然选择了“去”，即不断的追求。这里的情绪已经不再属于诗人个人了，而是那个特定年代――诗歌完成于1979年8月，诗人也是刚刚走过文化大革命的一份子――的知识青年们普遍感受到而难以言表的东西。只不过诗人以她女儿心独有的细腻的心灵和笔触，巧妙运用象征，把时代的心声和脉搏完美地表达出来。

艺术层面的品读：本诗除意象之外，最大特点还在于它的象征手法。诗题“双桅船”本身就具有象征性——“双桅”，对立统一。诗人通过“双桅船”这一具体形象来突出爱情（岸）与事业（灯）矛盾又统一的双重心理。同样“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性——岸：女性的爱情归宿，家的另一种表达形式。风：时代紧迫感，前进的动力。风暴：诗人所经历的动荡岁月。灯：信念、理想、希望等。

同样，本诗也注重意象。诗人借助“双桅船”这一意象传达出来的是一种情绪，一段情感历程。“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等既具备象征性，同时也是一组完美意象的组合，共同完成一幅完整而清新的画面。画面之下，隐含着诗人跳动的心及真情实感。

不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里——四句和“此情若是长久时"又岂在朝朝暮暮”及“明月装饰了你的窗子"你装饰了别人的梦”有着异曲同工之妙，更为诗人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的视线里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我们品尝了低音诗，下面再品尝一首高音诗：

山高路远

●汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

诗歌品读：

相比于《双桅船》，《山高路远》则容易理解得多，它的意象更为明了，一般读者都能够读懂。这是一首典型的完全由强音来完成的诗作。沉默是为了蓄积爆发的能量，凋零是为来年盛情绽放做准备●寒 鸦

好的诗歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦胧、象征的意象来表达诗人内心复杂的心态与细腻的情感。作品往往内蕴丰厚，表达曲折，具有丰富的美学价值，需要通过多层次的分析与透视才能理解与欣赏；高音在诗歌中又叫强音，同样是由一组组精准的意象来完成，近似呐喊，往往是对生命内在的揭示和鞭策，对命运、追求、人格尊严等的宣誓。同一首诗歌中一般都有高音和低音，低音用来抒情，高音用来言志。同样，也有以高音或低音为主来完成的经典诗作。

双桅船

●舒 婷

雾打湿了我的双翼

可风却不容我再迟疑

岸啊，心爱的岸

昨天刚刚和你告别

今天你又在这里

明天我们将在

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯

把我们联系在一起

是一场风暴、另一盏灯

使我们再分东西

不怕天涯海角

岂在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的视线里

1979年8月

诗歌品读

这始一首典型的蒙胧诗，基本上由低音完成，粗读好似雾里看花水中望月，全诗采用象征和意象，表达了诗人的主观情绪和内心复杂的情感。

诗人双重的情绪与复杂的情感在本诗中既对立又统一——“灯”与“岸”。

内容层面的品读：诗人一方面坚定信念，追求理想的“灯”，另一方面又渴望抵达爱情的“岸”，赶赴爱情之约。“灯”与“岸”形成了对立。然而，在不断追求理想的“灯”的进程里，时常与“岸”擦肩而过，纵或是相遇也只是短暂停留。但诗人同时也坚信：明天我们将在"另一个纬度相遇。表明诗人在不断追求理想的同时，也不放弃“岸”，这里的“岸”既是爱情的甜蜜，也是 “家”温暖。“岸”与“灯”又和谐地统一了起来。

思想层面的品读：追求理想注定风雨兼程，诗人亦不例外。前面行进道路上的艰难与背后时代的紧迫感统一对立在“雾”和“风”之中。雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑。“雾”和“风”暴露了诗人在“留”与“去”的选择中毅然选择了“去”，即不断的追求。这里的情绪已经不再属于诗人个人了，而是那个特定年代――诗歌完成于1979年8月，诗人也是刚刚走过文化大革命的一份子――的知识青年们普遍感受到而难以言表的东西。只不过诗人以她女儿心独有的细腻的心灵和笔触，巧妙运用象征，把时代的心声和脉搏完美地表达出来。

艺术层面的品读：本诗除意象之外，最大特点还在于它的象征手法。诗题“双桅船”本身就具有象征性——“双桅”，对立统一。诗人通过“双桅船”这一具体形象来突出爱情（岸）与事业（灯）矛盾又统一的双重心理。同样“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性——岸：女性的爱情归宿，家的另一种表达形式。风：时代紧迫感，前进的动力。风暴：诗人所经历的动荡岁月。灯：信念、理想、希望等。

同样，本诗也注重意象。诗人借助“双桅船”这一意象传达出来的是一种情绪，一段情感历程。“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等既具备象征性，同时也是一组完美意象的组合，共同完成一幅完整而清新的画面。画面之下，隐含着诗人跳动的心及真情实感。

不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里——四句和“此情若是长久时"又岂在朝朝暮暮”及“明月装饰了你的窗子"你装饰了别人的梦”有着异曲同工之妙，更为诗人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的视线里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我们品尝了低音诗，下面再品尝一首高音诗：

山高路远

●汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

诗歌品读：

相比于《双桅船》，《山高路远》则容易理解得多，它的意象更为明了，一般读者都能够读懂。这是一首典型的完全由强音来完成的诗作。沉默是为了蓄积爆发的能量，凋零是为来年盛情绽放做准备●寒 鸦

好的诗歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦胧、象征的意象来表达诗人内心复杂的心态与细腻的情感。作品往往内蕴丰厚，表达曲折，具有丰富的美学价值，需要通过多层次的分析与透视才能理解与欣赏；高音在诗歌中又叫强音，同样是由一组组精准的意象来完成，近似呐喊，往往是对生命内在的揭示和鞭策，对命运、追求、人格尊严等的宣誓。同一首诗歌中一般都有高音和低音，低音用来抒情，高音用来言志。同样，也有以高音或低音为主来完成的经典诗作。

双桅船

●舒 婷

雾打湿了我的双翼

可风却不容我再迟疑

岸啊，心爱的岸

昨天刚刚和你告别

今天你又在这里

明天我们将在

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯

把我们联系在一起

是一场风暴、另一盏灯

使我们再分东西

不怕天涯海角

岂在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的视线里

1979年8月

诗歌品读

这始一首典型的蒙胧诗，基本上由低音完成，粗读好似雾里看花水中望月，全诗采用象征和意象，表达了诗人的主观情绪和内心复杂的情感。

诗人双重的情绪与复杂的情感在本诗中既对立又统一——“灯”与“岸”。

内容层面的品读：诗人一方面坚定信念，追求理想的“灯”，另一方面又渴望抵达爱情的“岸”，赶赴爱情之约。“灯”与“岸”形成了对立。然而，在不断追求理想的“灯”的进程里，时常与“岸”擦肩而过，纵或是相遇也只是短暂停留。但诗人同时也坚信：明天我们将在"另一个纬度相遇。表明诗人在不断追求理想的同时，也不放弃“岸”，这里的“岸”既是爱情的甜蜜，也是 “家”温暖。“岸”与“灯”又和谐地统一了起来。

思想层面的品读：追求理想注定风雨兼程，诗人亦不例外。前面行进道路上的艰难与背后时代的紧迫感统一对立在“雾”和“风”之中。雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑。“雾”和“风”暴露了诗人在“留”与“去”的选择中毅然选择了“去”，即不断的追求。这里的情绪已经不再属于诗人个人了，而是那个特定年代――诗歌完成于1979年8月，诗人也是刚刚走过文化大革命的一份子――的知识青年们普遍感受到而难以言表的东西。只不过诗人以她女儿心独有的细腻的心灵和笔触，巧妙运用象征，把时代的心声和脉搏完美地表达出来。

艺术层面的品读：本诗除意象之外，最大特点还在于它的象征手法。诗题“双桅船”本身就具有象征性——“双桅”，对立统一。诗人通过“双桅船”这一具体形象来突出爱情（岸）与事业（灯）矛盾又统一的双重心理。同样“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性——岸：女性的爱情归宿，家的另一种表达形式。风：时代紧迫感，前进的动力。风暴：诗人所经历的动荡岁月。灯：信念、理想、希望等。

同样，本诗也注重意象。诗人借助“双桅船”这一意象传达出来的是一种情绪，一段情感历程。“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等既具备象征性，同时也是一组完美意象的组合，共同完成一幅完整而清新的画面。画面之下，隐含着诗人跳动的心及真情实感。

不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里——四句和“此情若是长久时"又岂在朝朝暮暮”及“明月装饰了你的窗子"你装饰了别人的梦”有着异曲同工之妙，更为诗人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的视线里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我们品尝了低音诗，下面再品尝一首高音诗：

山高路远

●汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

诗歌品读：

相比于《双桅船》，《山高路远》则容易理解得多，它的意象更为明了，一般读者都能够读懂。这是一首典型的完全由强音来完成的诗作。沉默是为了蓄积爆发的能量，凋零是为来年盛情绽放做准备●寒 鸦

好的诗歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦胧、象征的意象来表达诗人内心复杂的心态与细腻的情感。作品往往内蕴丰厚，表达曲折，具有丰富的美学价值，需要通过多层次的分析与透视才能理解与欣赏；高音在诗歌中又叫强音，同样是由一组组精准的意象来完成，近似呐喊，往往是对生命内在的揭示和鞭策，对命运、追求、人格尊严等的宣誓。同一首诗歌中一般都有高音和低音，低音用来抒情，高音用来言志。同样，也有以高音或低音为主来完成的经典诗作。

双桅船

●舒 婷

雾打湿了我的双翼

可风却不容我再迟疑

岸啊，心爱的岸

昨天刚刚和你告别

今天你又在这里

明天我们将在

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯

把我们联系在一起

是一场风暴、另一盏灯

使我们再分东西

不怕天涯海角

岂在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的视线里

1979年8月

诗歌品读

这始一首典型的蒙胧诗，基本上由低音完成，粗读好似雾里看花水中望月，全诗采用象征和意象，表达了诗人的主观情绪和内心复杂的情感。

诗人双重的情绪与复杂的情感在本诗中既对立又统一——“灯”与“岸”。

内容层面的品读：诗人一方面坚定信念，追求理想的“灯”，另一方面又渴望抵达爱情的“岸”，赶赴爱情之约。“灯”与“岸”形成了对立。然而，在不断追求理想的“灯”的进程里，时常与“岸”擦肩而过，纵或是相遇也只是短暂停留。但诗人同时也坚信：明天我们将在"另一个纬度相遇。表明诗人在不断追求理想的同时，也不放弃“岸”，这里的“岸”既是爱情的甜蜜，也是 “家”温暖。“岸”与“灯”又和谐地统一了起来。

思想层面的品读：追求理想注定风雨兼程，诗人亦不例外。前面行进道路上的艰难与背后时代的紧迫感统一对立在“雾”和“风”之中。雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑。“雾”和“风”暴露了诗人在“留”与“去”的选择中毅然选择了“去”，即不断的追求。这里的情绪已经不再属于诗人个人了，而是那个特定年代――诗歌完成于1979年8月，诗人也是刚刚走过文化大革命的一份子――的知识青年们普遍感受到而难以言表的东西。只不过诗人以她女儿心独有的细腻的心灵和笔触，巧妙运用象征，把时代的心声和脉搏完美地表达出来。

艺术层面的品读：本诗除意象之外，最大特点还在于它的象征手法。诗题“双桅船”本身就具有象征性——“双桅”，对立统一。诗人通过“双桅船”这一具体形象来突出爱情（岸）与事业（灯）矛盾又统一的双重心理。同样“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性——岸：女性的爱情归宿，家的另一种表达形式。风：时代紧迫感，前进的动力。风暴：诗人所经历的动荡岁月。灯：信念、理想、希望等。

同样，本诗也注重意象。诗人借助“双桅船”这一意象传达出来的是一种情绪，一段情感历程。“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等既具备象征性，同时也是一组完美意象的组合，共同完成一幅完整而清新的画面。画面之下，隐含着诗人跳动的心及真情实感。

不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里——四句和“此情若是长久时"又岂在朝朝暮暮”及“明月装饰了你的窗子"你装饰了别人的梦”有着异曲同工之妙，更为诗人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的视线里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我们品尝了低音诗，下面再品尝一首高音诗：

山高路远

●汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

诗歌品读：

相比于《双桅船》，《山高路远》则容易理解得多，它的意象更为明了，一般读者都能够读懂。这是一首典型的完全由强音来完成的诗作。沉默是为了蓄积爆发的能量，凋零是为来年盛情绽放做准备●寒 鸦

好的诗歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦胧、象征的意象来表达诗人内心复杂的心态与细腻的情感。作品往往内蕴丰厚，表达曲折，具有丰富的美学价值，需要通过多层次的分析与透视才能理解与欣赏；高音在诗歌中又叫强音，同样是由一组组精准的意象来完成，近似呐喊，往往是对生命内在的揭示和鞭策，对命运、追求、人格尊严等的宣誓。同一首诗歌中一般都有高音和低音，低音用来抒情，高音用来言志。同样，也有以高音或低音为主来完成的经典诗作。

双桅船

●舒 婷

雾打湿了我的双翼

可风却不容我再迟疑

岸啊，心爱的岸

昨天刚刚和你告别

今天你又在这里

明天我们将在

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯

把我们联系在一起

是一场风暴、另一盏灯

使我们再分东西

不怕天涯海角

岂在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的视线里

1979年8月

诗歌品读

这始一首典型的蒙胧诗，基本上由低音完成，粗读好似雾里看花水中望月，全诗采用象征和意象，表达了诗人的主观情绪和内心复杂的情感。

诗人双重的情绪与复杂的情感在本诗中既对立又统一——“灯”与“岸”。

内容层面的品读：诗人一方面坚定信念，追求理想的“灯”，另一方面又渴望抵达爱情的“岸”，赶赴爱情之约。“灯”与“岸”形成了对立。然而，在不断追求理想的“灯”的进程里，时常与“岸”擦肩而过，纵或是相遇也只是短暂停留。但诗人同时也坚信：明天我们将在"另一个纬度相遇。表明诗人在不断追求理想的同时，也不放弃“岸”，这里的“岸”既是爱情的甜蜜，也是 “家”温暖。“岸”与“灯”又和谐地统一了起来。

思想层面的品读：追求理想注定风雨兼程，诗人亦不例外。前面行进道路上的艰难与背后时代的紧迫感统一对立在“雾”和“风”之中。雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑。“雾”和“风”暴露了诗人在“留”与“去”的选择中毅然选择了“去”，即不断的追求。这里的情绪已经不再属于诗人个人了，而是那个特定年代――诗歌完成于1979年8月，诗人也是刚刚走过文化大革命的一份子――的知识青年们普遍感受到而难以言表的东西。只不过诗人以她女儿心独有的细腻的心灵和笔触，巧妙运用象征，把时代的心声和脉搏完美地表达出来。

艺术层面的品读：本诗除意象之外，最大特点还在于它的象征手法。诗题“双桅船”本身就具有象征性——“双桅”，对立统一。诗人通过“双桅船”这一具体形象来突出爱情（岸）与事业（灯）矛盾又统一的双重心理。同样“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性——岸：女性的爱情归宿，家的另一种表达形式。风：时代紧迫感，前进的动力。风暴：诗人所经历的动荡岁月。灯：信念、理想、希望等。

同样，本诗也注重意象。诗人借助“双桅船”这一意象传达出来的是一种情绪，一段情感历程。“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等既具备象征性，同时也是一组完美意象的组合，共同完成一幅完整而清新的画面。画面之下，隐含着诗人跳动的心及真情实感。

不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里——四句和“此情若是长久时"又岂在朝朝暮暮”及“明月装饰了你的窗子"你装饰了别人的梦”有着异曲同工之妙，更为诗人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的视线里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我们品尝了低音诗，下面再品尝一首高音诗：

山高路远

●汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

诗歌品读：

相比于《双桅船》，《山高路远》则容易理解得多，它的意象更为明了，一般读者都能够读懂。这是一首典型的完全由强音来完成的诗作。沉默是为了蓄积爆发的能量，凋零是为来年盛情绽放做准备●寒 鸦

好的诗歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦胧、象征的意象来表达诗人内心复杂的心态与细腻的情感。作品往往内蕴丰厚，表达曲折，具有丰富的美学价值，需要通过多层次的分析与透视才能理解与欣赏；高音在诗歌中又叫强音，同样是由一组组精准的意象来完成，近似呐喊，往往是对生命内在的揭示和鞭策，对命运、追求、人格尊严等的宣誓。同一首诗歌中一般都有高音和低音，低音用来抒情，高音用来言志。同样，也有以高音或低音为主来完成的经典诗作。

双桅船

●舒 婷

雾打湿了我的双翼

可风却不容我再迟疑

岸啊，心爱的岸

昨天刚刚和你告别

今天你又在这里

明天我们将在

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯

把我们联系在一起

是一场风暴、另一盏灯

使我们再分东西

不怕天涯海角

岂在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的视线里

1979年8月

诗歌品读

这始一首典型的蒙胧诗，基本上由低音完成，粗读好似雾里看花水中望月，全诗采用象征和意象，表达了诗人的主观情绪和内心复杂的情感。

诗人双重的情绪与复杂的情感在本诗中既对立又统一——“灯”与“岸”。

内容层面的品读：诗人一方面坚定信念，追求理想的“灯”，另一方面又渴望抵达爱情的“岸”，赶赴爱情之约。“灯”与“岸”形成了对立。然而，在不断追求理想的“灯”的进程里，时常与“岸”擦肩而过，纵或是相遇也只是短暂停留。但诗人同时也坚信：明天我们将在"另一个纬度相遇。表明诗人在不断追求理想的同时，也不放弃“岸”，这里的“岸”既是爱情的甜蜜，也是 “家”温暖。“岸”与“灯”又和谐地统一了起来。

思想层面的品读：追求理想注定风雨兼程，诗人亦不例外。前面行进道路上的艰难与背后时代的紧迫感统一对立在“雾”和“风”之中。雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑。“雾”和“风”暴露了诗人在“留”与“去”的选择中毅然选择了“去”，即不断的追求。这里的情绪已经不再属于诗人个人了，而是那个特定年代――诗歌完成于1979年8月，诗人也是刚刚走过文化大革命的一份子――的知识青年们普遍感受到而难以言表的东西。只不过诗人以她女儿心独有的细腻的心灵和笔触，巧妙运用象征，把时代的心声和脉搏完美地表达出来。

艺术层面的品读：本诗除意象之外，最大特点还在于它的象征手法。诗题“双桅船”本身就具有象征性——“双桅”，对立统一。诗人通过“双桅船”这一具体形象来突出爱情（岸）与事业（灯）矛盾又统一的双重心理。同样“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性——岸：女性的爱情归宿，家的另一种表达形式。风：时代紧迫感，前进的动力。风暴：诗人所经历的动荡岁月。灯：信念、理想、希望等。

同样，本诗也注重意象。诗人借助“双桅船”这一意象传达出来的是一种情绪，一段情感历程。“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等既具备象征性，同时也是一组完美意象的组合，共同完成一幅完整而清新的画面。画面之下，隐含着诗人跳动的心及真情实感。

不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里——四句和“此情若是长久时"又岂在朝朝暮暮”及“明月装饰了你的窗子"你装饰了别人的梦”有着异曲同工之妙，更为诗人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的视线里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我们品尝了低音诗，下面再品尝一首高音诗：

山高路远

●汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

诗歌品读：

相比于《双桅船》，《山高路远》则容易理解得多，它的意象更为明了，一般读者都能够读懂。这是一首典型的完全由强音来完成的诗作。沉默是为了蓄积爆发的能量，凋零是为来年盛情绽放做准备●寒 鸦

好的诗歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦胧、象征的意象来表达诗人内心复杂的心态与细腻的情感。作品往往内蕴丰厚，表达曲折，具有丰富的美学价值，需要通过多层次的分析与透视才能理解与欣赏；高音在诗歌中又叫强音，同样是由一组组精准的意象来完成，近似呐喊，往往是对生命内在的揭示和鞭策，对命运、追求、人格尊严等的宣誓。同一首诗歌中一般都有高音和低音，低音用来抒情，高音用来言志。同样，也有以高音或低音为主来完成的经典诗作。

双桅船

●舒 婷

雾打湿了我的双翼

可风却不容我再迟疑

岸啊，心爱的岸

昨天刚刚和你告别

今天你又在这里

明天我们将在

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯

把我们联系在一起

是一场风暴、另一盏灯

使我们再分东西

不怕天涯海角

岂在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的视线里

1979年8月

诗歌品读

这始一首典型的蒙胧诗，基本上由低音完成，粗读好似雾里看花水中望月，全诗采用象征和意象，表达了诗人的主观情绪和内心复杂的情感。

诗人双重的情绪与复杂的情感在本诗中既对立又统一——“灯”与“岸”。

内容层面的品读：诗人一方面坚定信念，追求理想的“灯”，另一方面又渴望抵达爱情的“岸”，赶赴爱情之约。“灯”与“岸”形成了对立。然而，在不断追求理想的“灯”的进程里，时常与“岸”擦肩而过，纵或是相遇也只是短暂停留。但诗人同时也坚信：明天我们将在"另一个纬度相遇。表明诗人在不断追求理想的同时，也不放弃“岸”，这里的“岸”既是爱情的甜蜜，也是 “家”温暖。“岸”与“灯”又和谐地统一了起来。

思想层面的品读：追求理想注定风雨兼程，诗人亦不例外。前面行进道路上的艰难与背后时代的紧迫感统一对立在“雾”和“风”之中。雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑。“雾”和“风”暴露了诗人在“留”与“去”的选择中毅然选择了“去”，即不断的追求。这里的情绪已经不再属于诗人个人了，而是那个特定年代――诗歌完成于1979年8月，诗人也是刚刚走过文化大革命的一份子――的知识青年们普遍感受到而难以言表的东西。只不过诗人以她女儿心独有的细腻的心灵和笔触，巧妙运用象征，把时代的心声和脉搏完美地表达出来。

艺术层面的品读：本诗除意象之外，最大特点还在于它的象征手法。诗题“双桅船”本身就具有象征性——“双桅”，对立统一。诗人通过“双桅船”这一具体形象来突出爱情（岸）与事业（灯）矛盾又统一的双重心理。同样“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性——岸：女性的爱情归宿，家的另一种表达形式。风：时代紧迫感，前进的动力。风暴：诗人所经历的动荡岁月。灯：信念、理想、希望等。

同样，本诗也注重意象。诗人借助“双桅船”这一意象传达出来的是一种情绪，一段情感历程。“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等既具备象征性，同时也是一组完美意象的组合，共同完成一幅完整而清新的画面。画面之下，隐含着诗人跳动的心及真情实感。

不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里——四句和“此情若是长久时"又岂在朝朝暮暮”及“明月装饰了你的窗子"你装饰了别人的梦”有着异曲同工之妙，更为诗人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的视线里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我们品尝了低音诗，下面再品尝一首高音诗：

山高路远

●汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

诗歌品读：

相比于《双桅船》，《山高路远》则容易理解得多，它的意象更为明了，一般读者都能够读懂。这是一首典型的完全由强音来完成的诗作。沉默是为了蓄积爆发的能量，凋零是为来年盛情绽放做准备

在他的诗中沉醉

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

――题记

每一次，当我读到徐志摩的《再别康桥》，尤其是题记中的这几句时，我总是在想：这是不是就是这位诗人命运的写照呢？他轻轻的来到这个世界，又悄悄的离去，就像这首诗中写的那般：轻轻的我走了，正如我轻轻的来……

他同世界上所有的婴孩一样，伴着响亮的哭声，降临到这个多彩的世界。或许，正是当他睁开眼睛的那一刻，他瞧见了这世界的美丽和精彩，让小小的他在心中种下了那颗叫做“诗人”的种子。因此，多年后的他，便写出了诸多美丽的诗句，在这广阔无垠的中华大地上久久的回荡……

这首诗，应该是作者本人比较喜欢的吧。那种感觉，那种意境，还有那种心情，好美。或许，正如他自己在诗中所言：软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草……此时，诗人的灵魂，或许正在康河的柔波里轻轻荡漾；亦或他早已化做康河水底那一条青绿的水草，在轻轻的摇动着，摇动着……

一个诗人，一个专情的诗人，总是乐于将自己全部的感情与诗句糅合在一起。这种感情，这种信仰，在徐志摩的诗句中，就像树叶上的脉络一般，清晰可见。胡适说，徐志摩的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有四个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。这些都是很唯美的东西。

“唯美”，一个给人感觉清新、纯净的字眼。正是这样的一个字眼，却在徐志摩的诗文中肆意的飘散着。有时，读着他的诗，就仿佛在看画展一般，那种如画的诗境。有时，他的诗就像画笔上的油彩，在干净的白纸上，留下了梦的痕迹……

读徐志摩的诗，就像在欣赏凡高的画，或是听着贝多芬的交响曲，那是一场心灵的洗礼，可以让灵魂变得更加的纯洁、透亮

花、诗、世界

花、诗、世界

它，早在许多年前出现在人们身边；它，早在许多年前成为人们的最爱；它，早在许多年前就被文人墨客所赞美。它，就是那出淤泥而不染的莲。

白莲，清晰而淡雅；红莲，富贵而光彩照人……

早闻莲的大名，也早闻苏州园林的大名，我来到了苏州园林，一走进园林，就有一种非凡的气质，有一种高尚的品格在蓝天中飘着。

漫步在园林中，一股淡淡的清香扑鼻而来，突然眼前一亮，我不禁喊了出来：“是莲，是文人墨客笔下那清洁，有着高尚品格的莲！”

瞧！满塘的莲，真可谓是：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！站在荷塘边，我无法在继续前进，默默地站在荷塘边看着那美丽的莲，看着看着，我仿佛成了池塘里一朵小小的莲，我和莲花姐姐们一起舞动那优美的身姿，与过往的游客轻声问好，我也荷也称兄道弟，好不快活。

北宋哲学家周敦颐的《爱连说》以荷花出淤泥而不染的品德，，塑造理想中的人间君子，对世人影响颇大。画家画荷，以南北朝梁元帝的《芙蓉蘸鼎图》最早。南宋吴炳绢扇《出水芙蓉图》充分体现了画家对和平生活的向往和对青春生命的歌颂。

风停了，转头一看，爸爸妈妈早已走到了前面，我轻声的呼唤着，我怕，我怕惊了荷。

荷花是我们中国的象征，在这园林中汇成了花的海洋。

苏州到处迷漫着莲的清香，到处留有莲的身影。我爱莲，爱它的“出淤泥而不染”、爱它的“濯清莲而不妖”、更爱它的君子风度。苏州可谓是花、诗的世界；花、诗的海洋。

太钢二中052班 作者 田琰

沉醉在诗词的世界中

手中的诗册还未翻开，一股怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤着我的思绪……

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你，龚自珍，虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。你少有大志，博学多才，幻想着利用变法来挽回清王朝颓败的命运。你千方百计留在朝中，但始终沉于僚，纵有经天纬地之才，也无从施展。你的一腔热血只因生不逢时而被埋没在这历史的长河之中。你的一生，是坎坷不幸的，但你却有着一颗爱国之心。短短两句话便表现出你一贯的关心国家前途命运的一片痴情。由此看来，你的一生是幸运的，因为，你很爱国。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你，李白，坚信尽管前路障碍重重，但最终一定能实现自己的理想和抱负。你以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。“使寰区大定，海县清一”，退而求其次，也要像乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。你二十五岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，但有不容于朝廷，被迫出京。在长安求仕无路时，你亦存有“长风破浪”之志。因此，你是乐观的。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”你，杜甫，身处漏雨茅屋，怎么会突发狂想，要“大庇天下寒士”呢？生长在官僚地主家庭的你，深受儒家仁爱思想影响，从小就立下“致君尧舜上，再使风俗淳”的志向。由于仕途不顺，生计窘迫，使你有更多的机会接近下层社会，关心民生疾苦，写出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的悲愤之语，以及《兵车行》“三吏”“三别”这样反映社会现实的诗篇。你晚年客居成都，靠朋友接济为生，但忧国忧民之心不减。你因“茅屋为秋风所破”一事发出的不只是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀。因此，你拥有着宽阔的胸怀。

手中的诗册被我轻轻地合上，而那股怦然心动的感觉却久久不曾散去。我知道，虽然你们生活在不同的朝代，但你们都拥有着一颗爱国心。虽有抱负无处可施，但一篇篇脍炙人口的诗文却令后人难忘。你们用手中的“枪杆”，描绘出一幅幅诗篇，你们的话语会永存我心，使我久久不能忘怀……

唐诗中的生活

唐诗，唐诗，顾名思义，就是“唐朝的诗歌”。唐诗自是充满韵味，富含高深莫测的。几乎每一个人都可以被得被誉为“诗圣”的李白的一首诗，常常被人脱口而出的办事《静夜思》了。生活在那虽忧愁却如梦境一般的唐诗中，何乐而不为呢？唐诗中的生活自然是令人心旷神怡，令人无比向往的了。

如果你是一个喜欢平静、独来独往的人，你可以去到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的地方生活，因为那里“山光悦鸟性，潭影空人心”。虽然哪里没有小城镇里的“春色满园关不尽，一枝红杏出墙来”可以欣赏，但你也可以“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。如果有人来到这儿，他们也只会是“空山不见人，但闻人语响”。如果你是在是太寂寞了，就“举杯邀明月，对影成三人”，像李白那样，做个有情调的人——“我歌月徘徊，我舞影零乱”。

如果你是一个向往战争的人，那你可以生活在“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的状态之中。在那儿生活不久后，你便有了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感觉，更是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。你的家人一定会为你担心，因为“烽火连三月，家书抵万金”。直到你走上战场，才会有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的追悔莫及。

如果你是一个喜欢春意的人，那你可以在“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”生活。与江南一起欣赏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美好风光，身处于“好雨知时节，当春乃发生”的浪漫烟雨中。在“迟日江山丽，春风花草香”的时候，你看到田野上，就会看到“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的幸福美景。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”将会给你带来无限的遐想、创作的灵感和生活的喜悦。

这就是唐诗，平时，天天反复读读背背的普通的唐诗，却不知道一首唐诗在生活中也是不可缺少的。真正的唐诗并不仅存在于书本中，它还潜藏于生活里，只有用心感受它，它才会出现。

诗歌中的河

从骨子里喜欢那沉淀了千年的诗歌文化。

于是闲暇的时候，就不免执了一册线装的诗歌读本抑或被人们译来的诗词点津。带着淡淡的心境，在细软的阳光下或者斑斑驳驳的荫影中，轻轻步入那个用诗歌组成的、逾越了千年却依然清晰如初的世界。用自己年轻的心中最柔软的部分去造访那不同的年代，去倾听那些人们的心声。

我读《诗经》。

我倾听离爱情最近的睢鸠鸟们关关的叫声；我在水一方用出世的眼光观看世情；我听得清《氓》中那女子一声声带着恨纠结的低诉；我看得见以木瓜、琼琚相投，而后再相视莞然而笑时那眼角眉梢浓浓的阳光。

碧空白云下那被摄了心魄，持着蒹葭那痴人的苦苦追寻；田野阡陌那独自叹着薇花如星尘盛开却回不得旧乡与伊人共彩的士兵那份孤寂；更有那四目对望时，千言万语转就而成“执子之手，与子偕老”的淡淡铿锵……

这些，都镌刻在时光的唱盘上。当心灵的唱针与那些陈旧深刻的轨迹相重合时——那些历尽世纪沧桑变化的欢娱、哀伤、怀念与悲苦都如天空中飘洒而下的雪花，轻轻将我们覆盖；沁入心脾，融化成点点感动。

我念乐府，轻轻探触南北朝那段荒诞岁月的深处。

仿佛是顺理成章，便被在舟上用方言向爱慕着的异地的他唱着“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”的越女感动。想象着彼时的情景，便不由得被暖流围了心田。

也为着轻叹“观若见怜时，棺木为侬开”后从容跃进棺木与为侬而逝的那人相伴的故事流露出淡淡哀怜。

也听长袖曼舞的碧玉对着汝南王轻唱“感君千金意，惭无倾城邑”，心里暗自叹咏小小可人那份缜密性灵的心思。

也读李煜，在“潺潺细雨，春意阑珊”里与他相遇，在“春花秋月，小楼东风”时与他相识；在“人生长恨水长东”之际为他叹息。呵、偌若、偌若他只是个忧伤的词人，那有多好……

在这样急促的生活节奏里偷了闲回首汉魏、两晋、六朝盛唐，用细微的心态去品那一则则简单的歌章。恍忽见到藏青色藤蔓上开出白色的花朵，纵然纠葛看上去也清晰明艳。于天地之间，盎然独立，散发着独特的幽香。

……

有人说：诗歌如彼岸花，即使无法摘取，也一直存活于心。

那么，是不是在我们内心的深处总有这样的一条河——无论你是否去在意，是否去关注，它都会汩汩地流淌。偶然一次思想与文字的碰撞，那河水便会泛起点点涟漪，抑或溅起点点晶晶的水花。当汛潮来临，河中的水流决了堤喷涌而出，化作的便是那素雅稿纸上的淡淡新词。

我坚信，逾越千年，天地可以变、山海峰峦可以变、万事万物都可以翻天覆地地变。但人的心是不变的。

让我们静下心来，用诗的清雅去寻找，用歌的深邃去看待，便会发现，那些执着而又多愁善感的心中，传于人世之间的永恒之河，在混合了当代人的悲郁欢娱之后继续以浩浩荡荡的姿势奔向前方……