记得小时候，我经常摔倒，而每次摔倒，妈妈都会把我扶起来，然后安慰我，但有一次，不是这样了……

记得那天，阳光明媚，妈妈和爸爸去上班，奶奶出去买菜，只留下我一个人在家。我想去看动画片，当我快要走到电视机前时，我摔倒了，上次我摔倒的地方又开始痛了，于是我坐在地上哇哇大哭，以为妈妈会像以前一样及时来“救我”。我哭了一会儿，发现没人理我，才猛然想起只有我有人在家。我不哭了，想：没有妈妈来扶我，我也一定能站起来的！我已经长大了！于是我一边安慰自己：“我一定能站起来的，我已经长大了，不需要妈妈来扶我了!"一边动作起来：我一只手抓住桌子的的一角，一只手抓住沙发，两只脚用力，慢慢地，我站起来了。我打开电视机，坐在沙发上，喜滋滋的看着电视里那精彩的动画片。

坚持就是胜利，如果不坚持，怎么会取得胜利的果实呢？

只要我们坚持，世界上就没有什么困难能把你挡住，只要我们坚持，不论什么事都会取得成功，只要我们坚持，你会发现成功离我们并不远……

大自然给我们的启发

我们生活在美丽的大自然，鸟儿在枝头欢唱，松鼠在林间嬉戏，鱼儿在水中舞蹈……可鱼儿为什么能在清澈的水中随意的沉浮？鸟儿为什么能在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔？ 原来，鱼的肚子里有一个膘，只要把气吐出来，身子略微变大，鱼就沉下去，膘里鼓足了气，身子略微变小，鱼就浮起来。人们受此启发，发明了潜水艇。潜水艇的敞口可以密封，密封后，艇身没有一点缝隙，从外面看，真有点像一条大鱼呢。里面有一个存水库，只要存水库装满水，潜水艇就沉下去，把水排出去，潜水艇就会慢慢的浮起来了。 鸟儿为什么能在天空中飞翔呢？第一，鸟类外型是在空气中受到的阻力最小的流线型，有利于飞翔。第二，飞行时两只翅膀不断上下扇动，鼓动气流，就会发生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。第三，鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里面充有空气，减轻了重量，加强了支持飞翔的能力。人们受此启发，发明了飞机，机翼上凸下平，成为流线型。流经上翼面的气流受挤，流速加快压力减小，于是上下翼面就形成了压力差，这个压力差就是空气动力。飞机依据这些原理也像鸟儿那样飞上了蓝天。 锯子又是怎么发明的呢？原来鲁班上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。原来，他的手就是被这些小细齿划破的。他便受到很大启发，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，那是不是就轻松多了呢，于是，锯子就这样发明了。 大自然给了我们的许多启发，只要用心体会，都能让我们对大自然有更深一层的认识。 大自然真是人类的好老师啊！|||

亡羊补牢给我的启发

亡羊补牢给我的启发亡羊补牢给我的启发我读过《安徒生童话》、《金波童话》、《格林童话》，还有热闹的《三国演义》，爱问问题的《十万个为什么》，还读过《成语词典》上的小故事。其中，《亡羊补牢》还出现在我们今年的课文里，通过老师的讲解，这个故事给了我很大的启发。这个故事讲的是，古时候有一个人养了几只羊，有一天他去放羊，发现羊丢了一只。原来，羊圈破了个洞，狼钻进去把羊掉走了。邻居劝他赶快把羊圈补一补，他不听邻居的劝告，结果第二天又丢了一只，他很后悔不该不接受邻居的的劝告。他认识到了自己的错误，然后他把羊圈补好了，从此他的羊再也没丢过。我也做过亡羊补牢的事情。这学期刚开学的时候，老师说，这学期生字比较多，要天天听写才记得住。我就是不愿意听写，我觉得写过几遍就记住了，不用听写，还向妈妈撒谎说没有听写。时间一长，妈妈发现我的作业上有好多错别字。直到有一天，老师开了一次家长会，妈妈才知道了我的情况。在妈妈和老师的监督下，我天天都听写。渐渐地，我养成了天天听写的好习惯，老师经常表扬我，我的成绩也越来越好，我终于认识到了自己的错误。现在，即使没有听写作业，我也会主动要求妈妈给我听写。我建议大家要天天听写，像我一样做个知错就改的好孩子。西夏二小三年级二班张宇涵

清洁工给我的启发

在大街上，我们经常在马路上看到清洁工。作为我，不知已经见过多少次，使我受到了启发。

一次上学的路上，我看到一个刚扫完地的清洁工，在气喘吁吁的休息。这一幕，使刚扔垃圾的的我变得愧疚起来。人家为什么要去清理我扔的垃圾呢？当然，这是他的工作，可是，这么扔下去，谁能扫的完呢？

如果我是那个清洁工，我一定会厌烦透了这份工作。自己整天的劳动都白白浪费掉，大家一点都不理解我的劳累和辛苦。我没有办法。

如果我是一名记者，我一定会去大力呼吁，如果您还在继续随地扔垃圾的话，那么请您以清洁工的身份来想一想，别人总是践踏自己的劳动成果，你心里有何感想呢？

所以，我们在扔垃圾的时候，一定要想一想，蔚蓝的天空在望着我们，美丽的城市和整洁的马路在望着我们……垃圾箱仅离我们几步之遥。所以如果我们大家人人随地扔一大片纸屑，我们的城市将会变成一个大垃圾堆，所以我们大家少扔一点纸屑，美丽的城市将属于我们。

小草给我的启发

在人们眼中，我们常见的小草是那么柔嫩，那么弱，没有人去看过它，关上过它。但是，有一件事让我改变了堵它的看法。

在一个阳关明媚的星期天，我和妈妈一起到人民公园散步，我来到一个圆形的花坛边，那里有我最喜欢的花朵。我坐在花坛边的瓷片上，来观赏花坛里的风景，正当我看的入迷时，突然发现我旁边大石头的‘‘脚”下长着一株小小的草，这株草的“腰”是弯的，可是它的腰虽然是弯的，我还可以看到它那强壮的身姿。微风吹着它，他不停的摇摆着，好像再给我摆手呢！我慢慢地向它走去，坐在它的旁边，用手轻轻地摸着它。但是我心里一直想着一个问题。

这么大的一块石头，比我还重呢！一直把小草压着，它是怎么出来的？它为什么？一连串的问题是我疑惑不解。

这时，我的眼前仿佛出现一幅画面：这块大石头的下面有好几株小草，有一天，一株小草对它的同伴说：“同伴们，你们看见太阳吗？我们别再生活在这里了，整天看不见太阳，太阳也看不见我们，小朋友们也看不见我们，多无聊啊!如果出去说不定还会出人头地呢！”同伴么说；“你别乱想了，你是钻不出去的。”这株小草用它那柔嫩的头支钻啊，钻啊，终于钻出来了。

小草，你使我想起了以前的自己，那时候的我是一个干不了一件事就后退的的人，是你让我明白了坚持就是胜利的意思。

谢谢你，小草，是你改变了我，让我知道顽强，对生命的热爱。

启发

我酷爱书法，书法是一门艺术，我的学艺之路要从八岁说起。

八岁那年，正是许多孩子抓紧学习一门特长的好时机，我当然也不例外。我经常接触一些精制的书法作品，这促使我对书法有了些许浓厚的兴趣。妈妈也经常看新闻报道说书法将来也要算为高考学分，在加上她个人对书法作品的独到见解，知晓一些学书写的情趣道理。妈妈常常跟我谈书法修身养性的趣味故事，所以我们俩一拍即合，就这样我迈出了学艺之路的第一步。

我是怀着满腔的热情步入书法这门艺术的海洋，起初我练得很认真，每一笔一画我都不放过，慢慢的我的笔画练得劲道多了，我似乎得意起来，自认为书法也就那么回事。可有一件事却改变了我本愚钝的看法…… 那是一次课外活动，我看见操场上一群人围在一个桌子旁啧啧赞叹，我也走进去瞧个究竟。原来是一个提高班的老师在给学生上示范课，那字写得真可谓苍劲有力。如此酣畅淋漓、游刃有余的行笔令我目瞪口呆。整幅作品分布笔力雄劲，给人一种气势磅薄之感，好像站立泰山之巅俯视奔流不息的江河，简直是登峰造极。我看后深知自己的不足，忽然间明白很多了道理：看来我还得多练习才能出成绩、创效果。我正暗自思嗔着，只见那位老师又开始挥洒笔墨了，这次他写的可不同先前而是行草，那字如行云流水般。那情形可谓是笔走龙蛇，流畅自如，他笔尖点到之处犹如跳动着的音符。活！活！活！整幅作品都写活了，每个字都像一个小姑娘在“碧海银波”上跳舞。

我感受到了，我真的感受到了旋律的舞动，这就是书法的魅力。望着前边攒动的同学好似听到大海的呼唤，那一望无际的大海该有多少我不知的秘密呀，而对于书法我真的要学的太多太多了……

于是我下定决心从此坚持不懈地练习。当然我的学艺之路也不是一帆风顺的。有好几次我遇到很难写的字，练了许多遍也没有满意的，差一点就此放弃了，可每一次我都对自己说：“没有付出，怎有收获。”所以我就这样坚持下来了。如今的我已经从简单的笔画脱离出来，开始写一些身边成人索取的作品了。我爱书法，我更爱书法这门艺术。

自然给我的启发

自然给我的启示山东省海阳市凤城中学初四三班李静指导教师：薛冰瑜生活中，我们许许多多的人生启示都来源于大自然。提起大海，人们都会联想到美味的海产品，同时，这些海产品也为人类提供了丰富的营养，当人们从大海的怀抱中打捞时，他从来不会抱怨一句，只要人们遵循自然规律，他就会提供给人们所需要的东西，这正是因为它有着博大的胸襟和无私奉献的精神。从这种自然现象中，大海让我懂得了我们应敞开自己的胸怀去做人，做一个无私奉献的人，不要对他人满怀抱怨，要去笑对人生，笑对生活，默默奉献！自然，还给了我更多的启示。人们常说：“温室的花朵经不起风雨的吹打”。这句话说得果然没错。记得我和朋友同时种了麦兰花，我把它放在家中精心培养；而朋友却把它放在院子里，任风吹雨打。我心里偷笑:等我的花灿烂开放，她的可能还没长花骨朵呢！几个月之后，我发现自己养的那颗长得像麻杆一样，高、细，面黄肌瘦，几朵小花无精打采地开着，像一个饥饿的孩子张着嘴巴。然而朋友的那株长得粗壮敦实，颜色深绿，满盆的花迎风招展，笑着，舞着，充满着无穷的活力！我赶紧把它放在室外，可是宝石花由于不适应室外环境，它竟然死了!这小小的自然现象竟给了我很大的震动。这个自然现象告诉了我，我们每个人在生活中，都要经受住风风雨雨，克服困难，战胜挫折，这样最后才能把自己锻炼成一位有才能的人。蜜蜂的采蜜告诉了我要团结，乌龟的比赛告诉了我要坚持不懈，羊羔的跪乳告诉我要孝敬父母……每一种自然现象都会给我一个启示，我们每个人在生活中都离不开自然。因此我们应该保护自然，爱护花草树木，保护动物，做一名热爱大自然的成员，让自然做我们的老师，去领悟自然给我们的启示！老师：您好。由于我没看清发稿要求，所以前几篇文章的正文后没附上具体的联系地址，我现在写在这里，麻烦您给找出来。多谢了！1、《不曾改变的是情》山东省海阳市凤城中学初四三班荣雨萌2、《不曾改变的是信心》山东省海阳市凤城中学初四三班刘雪菲3、《不曾改变的是童年的记忆》山东省海阳市凤城中学初四三班王子琪4、《我与父母共收获》山东省海阳市凤城中学初四三班张潇丹5、《我拥有什么？》山东省海阳市凤城中学初四三班王双平6、《不一样的脚印》山东省海阳市凤城中学初四三班李明霖7、《人生也有节气》山东省海阳市凤城中学初四三班辛昊8、《自然给我的启示》山东省海阳市凤城中学初四三班李静地址：山东省海阳市凤城中学邮编：265118电话：13406520679班级：初四三班辅导老师：薛冰瑜

蚂蚁给我的启发

生活中，有谁能知道小小的蚂蚁带给了我们什么启示呢？ 今天早上，我在家门口发现了一个神秘的地方——蚂蚁窝。我欣喜若狂，马上跑回自己的房间，拿了一点面包屑，冲的蚂蚁窝旁，把面包屑放在蚂蚁窝的洞口，碰巧，一只蚂蚁走出来，用它的触角碰了几下，就回到自己的老家，我想：“它有可能去向它的‘上司’蚁王报告信息去了。”果然，不过一会儿，一大群蚂蚁就从它们的“秘密基地”浩浩荡荡的走了出来，排成一列整整齐齐的队伍朝面包屑的方向赶来。还是太重了，它们反复几次，终于把面包屑抬了起来。它们迈着沉重的脚步，把面包屑抬回家。总不能让它们就这么走了，我故意用手在它们中间划了一下，它们像脱缰的野马一样撒腿就跑。这是我真是体会到科学书上为什么它们要到处乱爬？书上说它们靠交流信息？蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。

今天，我真的亲身体验到了蚂蚁的工作，也体会到“团结力量大”这句话的深刻含义了！