现代信息技术在音乐教学中的应用现代信息技术在音乐教学中的应用庾岭中学白博随着计算机多媒体和信息技术的发展，其在教育教学中的应用也越来越普遍，使教学方式发生翻天覆地变革运动，新时期课堂教学改革中就对多媒体、信息技术的应用进行了大量积极有益的探索。信息技术依靠它的网络资源和影音手段，在音乐课堂中的应用使课堂形式更加新颖灵活，效果也十分明显。下面，我结合个人的教学经验浅谈几点：一、运用信息技术辅助音乐教学优点的具体认识信息技术是最近发展起来的一门新兴的综合性学科，它以通信、计算机技术为基础，以信息处理为核心，是教育领域一次深刻的技术革命。把它用在音乐教学中辅助教学有许多优点：1.丰富课程资源，拓展学习的内涵和外延音乐课程资源，决不仅仅限于教材、教参，它还包括教师资源、环境资源和活动资源等。教师资源是实施音乐课程的骨干力量；环境资源主要指学校的教学环境、教学设施设备等；活动资源则是指学校组织、参与或开展的各项音乐实践活动。音乐教师应充分开发这些课程资源，利用现代信息技术，根据自身的知识结构、兴趣特长、智慧、经验和方法，多方位、多角度、有目的的整合音乐课程资源。现代教育信息技术的多元化、多样性，具有突破时空局限，扩大容量的特点。改变了过去一张嘴、一架钢琴、一台录音机、一块黑板，以“教师为中心”的传统教学方式，它使音乐语言描述的内容由相对单一静态的审美对象活跃起来，成为动态的审美对象，并加快美的信息速度，加大美的信息容量，使学生直接受到美的熏陶，现代高速网络信息技术不断发展，网络资源丰富多彩，功能相当强大，许多音乐教学资料可以从音乐网站上查找，下载，许多网站都有mp3音乐，而且音效音质都不错，文件容量不大，适合教师存放在电脑资料库中，可实现网络共享。许多Flash动画歌曲还有与之相配的画面，歌词字幕，这对学生熟悉歌曲，了解歌曲内涵有很大帮助。发挥网络作用，为学生打开另一扇窗。教师可以在引导学生正确对待网络资源的基础上，根据需要，从网络上查找、获取资料，更好地发挥网络的作用。教师还应充分利用从学生那里采来的课程资源。利用现代信息技术教学，不仅能补充课本上的知识，还能拓展师生的视野。同时也下降了教师过去“高高在上”的权威，创造了平等、民主、轻松和谐的教学气氛，让学生内心的想法尽情地流露，为师生互动、生生互动的学习氛围创造了条件。2.多媒体课件在教学中的应用学生对生动、直观、形象、动态的信息比较容易接受，现代信息技术进入音乐教学领域在综合处理和控制声音、图像、影像等方面具有高超的能力，运用这一特有功能，音乐教师将制作的多媒体课件用于音乐课中，可以使音乐语言变抽象为形象，变静态为动态，化枯燥为生动，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，唤起学生的好奇心，提高注意力，激发学生学习音乐的兴趣。兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向。兴趣对人们的活动起着积极的作用。爱因斯坦说：“热爱，是最好的老师。”一个人只要对某件事产生了兴趣，就会表现出积极、热情和肯定的心里倾向，而在这种倾向的驱使下，就会推动人们去探求新事物、研究新问题，从而形成一种创新意识与能力的精神力量。兴趣不是天生的，而是在需要的基础上产生的。学习兴趣来源于求知的需要，而求知欲、好奇心和热爱美好的事物是人的天性。对于学生而言，音乐兴趣是学生学习的动力，是产生情感的基础，同时也是学生在音乐方面可持续发展的重要前提。上海的二期课改精神把激发学生的学习兴趣提到了一个相当高的层面：“中小学的音乐教育是基础教育阶段，其基础性不是音乐基础知识、基本技能，而是音乐学习的兴趣，或者说音乐兴趣是基础中的基础。”有了兴趣，才有学习的动力；有了动力，才会觉得学习是愉快的、轻松的；有了动力，才会去探究，学习才能变被动为主动，这样有利于培养学生自主学习与合作学习的方式。教师在学生自主学习和合作学习的过程中对学生加以指导，要始终把学生放在首要位置，但自主并不是放任自流，教师在其中的作用是引导。课例：音乐在影视中的作用首先播放电影片头的广告及片头音乐引出新课题——电影中的音乐；然后做游戏，听电影《宝莲灯》的主题音乐“想你的365天”、《铁道游击队》的片头歌曲“弹起你新爱的土琵琶”、《音乐之声》的插曲“雪绒花”的音乐进行抢答；再欣赏电视连续剧《水浒传》的片头主题歌曲“好汉歌”，让学生讨论总结音乐在片中的作用。（1.提高收视率;2.加深观众的印象;3.主题歌有概括主题的作用）；最后总结音乐在影视中的作用：音乐讲故事情节，欣赏《泰坦尼克号》船即将沉没之前的片段，让学生理解音乐的作用（烘托气氛）；欣赏影片《狮子王》主题歌曲和肖邦的《小狗圆舞曲》，让学生讨论影片中的音乐还有剧情过渡的作用。3.改进教学方式，优化课堂教学现代信息技术的运用，将抽象的音乐语言转化成形象生动的声像音画本身就是一种创造。通过筛选有益于音乐教学的素材，能创设意境，学生感官受到刺激，使它们觉得学习不再是被动地、机械地接受现成的知识，更能发展学生的发散性思维和欣赏能力，更能有效地促进学生的想象力、创造力。想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。想象是一种高级、复杂的认识活动，在人的学习中有着重要作用。象是智力活动的向导，是个体理解和掌握知识的必不可少的条件，想象能够使学习活动具有创造性。爱因斯坦指出，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动进步，并且是知识进化的源泉。现代教育信息技术的一个很大优势是教学信息显示的多媒体化，它能提供多样化的外部刺激让人产生联想。亚里士多德就指出：“想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。”没有想象就没有创造，善于创造必须善于想象。因此说，教师在音乐教学活动中要善于挖掘学生的想象力，鼓励他们大胆想象，独立思考，大胆质疑，并通过自己的歌声、琴声、舞蹈、语言表述出来，也就是说，为他们的想象力插上翅膀，如此才能发展他们创造的才能。学生的想象力是无穷无尽的，教师应在平时的音乐教学活动中因地制宜、恰如其分的为他们创设情景，引导他们多角度看问题、思考解决问题，培养他们创作和创新的能力，改进教学方式，优化课堂教学。二、运用信息信息技术辅助音乐教学的准备新音乐课程标准实施建议中强调，现代信息技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景，利用其视听结合，形象性强，信息量大，资源宽广等优点为教学服务。为此，音乐教师必须要在课前做好如下的准备工作。1.音乐教师应转变观念，努力学习、掌握、使用信息技术。音乐教师要熟悉教学大纲，教学内容、教学目标，探索信息技术与音乐教学的结合点，并用之于教学实践，还可与熟练掌握信息技术教师或学生合作实施教学。2.认真备教材。教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源，是顺利完成教学任务的基本条件。我们在备每一节课时，必须确定教学目标，重点和难点，广泛阅读浏览网上信息，找出需要增加哪些教材以外的知识点和教学中需要哪些素材和资源，准备相应的教学内容。3.仔细备学生。了解所教班级学生的年龄特点、学习基础、学习兴趣和学习态度等情况，既了解一般情况，又了解个别差异。根据他们信息技术的水平、能力来分析哪些知识点是学生容易掌握的，通过分析学生的差异来进行分组，在分组中要特意安排接受能力较好和较差的同学进行搭配，增强他们的合作意识。4.教学中，师生互动有效使用信息技术，补充和支持教学。教师采用讲授、参观、演示、实习、练习、课堂讨论、欣赏、复习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并通过学习使他们学会学习的方法和提高获取知识的能力。教师对学习过程进行讲评、对共性认识予以总结、对个别问题给予关注。5.课后拓展，自主探索。课后拓展以学生活动为主，学生围绕音乐教师提出的具体问题，利用各种媒体提供的信息与资源，根据自己的实际和知识的特点进行独立的思考、探索，并在教师或同学的协同(师生、生生沟通，小组交流、汇报等)下，探索发现知识规律，分析问题，汇报学习成果，进行自主与合作学习。三、信息技术辅助音乐教学实施结果调查在所教年级的抽样调查问卷中，尽管范围较小，但也能说明一定的问题。1、100％的学生喜欢教师在音乐课上运用多媒体设备或课件。他们认为，多媒体让他们感到新奇。有了好奇心，学习的兴趣就产生了，就为以后的学习开了个好头。现在的学生好奇心和求知欲很强，见识很广，学习的渠道很多，他们都不喜欢教师在课堂上枯燥乏味地一讲到底，而是希望能把抽象、艰深难懂的音乐知识具象化。2、90％以上的学生认为音乐课应该视听结合。尽管音乐是声音的艺术，但要是配上视觉的精彩画面，音乐就不再是简单的音符，而是心与心的交流，更能体会音乐的真正内涵，音乐课也不再是陈年老酒。3、4％的学生认为信息技术辅助音乐课硬件设施、软件还有待改善。现代的信息技术更新和快，为配合教学，一些上课用的硬件设备软件也应该随时代的发展而不断更新。四、对信息技术辅助音乐教学局限性的认识现代信息技术进入音乐课堂是时代发展的必然。在音乐教学中运用信息技术是一种行之有效的辅助教学的手段，但只有具备了硬件环境、软件环境、教师队伍和过程实施四个因素，才能充分发挥现代教育技术的作用。1.信息技术的运用必须因地制宜，恰如其分。在一定程度上，信息技术的运用能增加教学的容量，提高效率，但如果脱离音乐教学实际，过分强调音乐与画面的结合，喧宾夺主，本末倒置，学生的注意力就会转移到屏幕上，不能全身心地投入到音乐的情感体验之中，在这样的音乐课上，视觉俨然成了欣赏的主角，听觉反倒成了配角。2.在音乐课堂上，不要忽略教师的指导作用。计算机是冷冰冰、没有情感的硬件设备，它无论如何是替代不了音乐教师的讲解，过分强调信息技术的使用，还会削弱了音乐教师的地位和作用。音乐的真谛在于情感的交流，这是冷冰冰的机器设备无法代替的，它必须要靠教师声情并茂的教学来感染学生。3.教师必须要有极强的应变能力。在平时的教学过程教师经常会碰到电脑系统突然出现了某些问题，如：声音没了，电脑的速度太慢，或者操作上出现了失误，这就影响教学过程的正常进行，教师的心态会马上变得急躁起来，影响了接下来的课堂气氛，这就要求教师要有过硬的教学基本功和很强的随机应变能力。因此，现代信息技术不是万能的，只有根据课堂需要，制定出合理的教学设计，才能充分发挥信息技术的最大优势，一句话：“一切从实际出发。”在这个发展迅猛的时代，音乐教师应该活到老，学到老，熟练掌握多媒体技术，并结合到音乐教学实践中去。

我的梦·中国梦

2010年9月1日，又是一个新学年的开始。我和我校的同学一起观看了由中央电视台和教育部一同录制的《开学第一课》。今年《开学第一课》的主题是“我的梦·中国梦”。梦想是什么呢？是梦中的想法，还是用自己的行动实现的想法？我一直对“梦想”这个词一知半解，直到看到《开学第一课》，我明白了……。《开学第一课》在八达岭长城以现场课堂的形式隆重开讲，我觉得这一点非常有意义，因为“长城”是中华民族的伟大象征，其文化内涵中饱含着中国人民“勤劳、朴实、坚韧、向上”的精神和“友谊、和平”的梦想。此梦想正能呼应《开学第一课》主题：“我的梦、中国梦”。这一节以“梦想”为主题，生动的讲述了个人与国家、个体与集体之间“大爱”的梦想。《开学第一课》共有四节课，可令我印象最深的是杨孟衡和刘伟的事迹，因为他们都是失去了双臂的男孩，为了自己的梦想，没有放弃，克服种种困难，最后取得了成功。我觉得他之所以能取得成功是因为他们的心中都有一个梦想。杨孟衡的梦想是参加残奥会。但他这个梦想却破灭，可是他没有一点气馁，开始实现他的第二个梦想——考上重点大学。自从他有了这个梦想，便努力学习，重新回到了两年没见的学校，捡起了两年落下的知识，并且成绩优异，这可是一个正常人都很难做到的事情啊！更何况是一个残障青年！刘伟也有他的梦想，而且也很有难度，那就是用双脚弹钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅，但是，用脚弹钢琴，那不是一般人能做到的，可、刘伟却凭着坚强的毅力练成了这个特殊的本领。悠扬的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的音乐。灵活的脚趾在琴键上跳跃，琴声却是哀伤的，我不知道这是什么曲子，却觉得好熟悉，它在诠释梦想，如怨如诉，却轻快灵巧。我们要朝着自己的梦想去奋斗，去努力，只有这样最后才能取得成功！实现自己的梦想！可见，梦想给人希望，梦想可以创造奇迹！特邀嘉宾老师李连杰、马云、李中华、章子仪分别用演讲的方式向我们讲述梦想成真的心路历程，很真诚的用自己的经历启发我们“从小就应该有梦想，并要努力坚持梦想、实现梦想”；而作为辅导老师的庞清、佟健、房祖名、韩庚、王心凌等人，则以课间操、游戏和表演与在场的同学们融为一体。很有力的教导我们：“实现梦想有时候不单单是一个人的事”。一个人的能力是有限的，梦想亦有限，一个人的梦想是很单薄的，一家人，一群人的一起梦想就会变得丰硕，所以我们一定要融入集体，学会团结合作，也把自己的小梦和集体的大梦融在一起，共同打造，实现梦想。是的，每个人都要有梦想，有梦想才会有希望，梦想是黎明前的启明星，指引我们寻找光明，梦想是黑暗中的一束光，指引我们“心的方向”。不要国为挫折，失败而放弃你的梦想，成功是需要眼泪和汗水的，就像马云老师说的：“没有眼泪和汗水的成功不是真正的成功”，就算成功了也会像温室里的花朵经不起风霜。星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我们存在，梦想是一个漫长的过程，仅有一股冲刺的猛劲，是跑不完万米远程的；等待收获的人，只能得到调零的枯枝败叶，因此有梦想就一定要为自己的梦想躬行在实践中，坚持梦想，实现梦想。从玉树到舟曲，从世博到亚运，从长城到中国，从我的梦到中国梦，在经力了2010年喜悦与磨难交织的8个月后，新的学期开学了。《开学第一课》告诉我们要坚强、努力、团结、奋斗。新学年，做为学生的我们一定要正确的追求自己的梦想，实事求是，一切从现在出发，从脚底出发。少年智则国智，少年强则国强，勇敢的追求自己的梦想吧！大胆的去实现梦想吧！放飞梦想、穿越梦想，生命才会辉煌！

让艺术走进学生

让艺术走进学生让艺术走进学生临清市康庄希望小学郭爱华人都是爱美的,无论是成年人还是孩子,人人都有一种爱美的心理倾向,都有追求美好事物的愿望和要求.艺术教育与审美教育在任务与目的上是相通的。二者的任务是：培养与发展人的审美能力，有助于孩子们更好的创造美与欣赏；培养与发展孩子的内在审美心理结构，有助于孩子们向真正的人生成。审美教育与艺术教育是紧密联系的.美术课是一种视觉思维教育。尽管视觉教育是空间的，但我们可以以绘画的形式来表达心目中认为美的事物，重视学生再创造能力的培养。在我校的美术长廊中，以真情童心，艺彩飞扬为主题，拓展出三个内容：知廉洁、学感恩、爱生活。知廉洁中让学生观察身边的人和事，用点滴的心来学习怎样做一个廉洁的人，如拾金不昧、乐于助人、勤俭节约等，通过情景画面的形式来表现，在配上文字说明，使得学生的作品更为的丰富有内涵。学感恩中为期一个学期的“感恩活动”已经让学生非常深刻的明白要感激父母的关心，感谢老师的教导，同学们的帮助，用自己的行动来表达深深地谢意。爱生活与学生的学习、生活中息息相关，通过对美好事物的欣赏与理解，制作出的作品尤为的新颖有创意，有剪纸、儿童画、情景画、音乐鉴赏等，使得我们的长廊艺术气息浓厚。我校还开展了“书香班级评比活动”的活动，每班以他们独具班级特点的书画来展现，显示出人人有作品，人人都展示的目的，让我们的学生都有着美好生活的向往以积极的态度来对待、面对生活中的挫折与困难。“班班有歌声”合唱比赛在一片欢歌载舞中圆满结束了。本届校园“班班有歌声”合唱比赛，我们、选取了《和谐成长》为全校合唱曲，通过激昂的旋律和催人上进的歌来增强了学生的爱党、爱国意识，发挥广大学生的个性特长，适应二十一世纪发展形式的重要方面，全面展示文明、进取、协作、创新的精神面貌。艺术教育注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我校精神文明建设上升到一个新的层次和水平。丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围内容丰富，形式多样的艺术节充分体现了我们学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在“鼓号队评比活动”中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的人才奠定了坚实的基础。从这些活动中我们发现了更多的艺术人才，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了。唱响青春乐章为让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。

七个梦，简单感动幸福

一直以来都是喜欢音乐的，哪怕自己对音乐的理解还很肤浅。记得和16岁诗人Baiya聊天时，他问我，会不会弹吉他。我笑笑说，不会啊，一直没机会去学。虽然不会乐器，但我还是蛮喜欢唱歌的，当然更喜欢的是听歌。听那些跳跃着的音符，内心也是会跟着闪烁。这不，今天这些文字就是来说自己对那些喜欢的音乐的感动――跟专业谈不上边，只是心里的那些点点滴滴。

《小草》

我忘记了我是在几岁的时候听到这首歌的，感觉是很小的时候。但我清楚地记着这是让我流泪的第一首歌。听到这首歌是很意外的，它是一部电影的主题曲。电影名字，很抱歉我给忘了。但那电影的大概故事情节我还是能说出来的：

一位年轻的女老师在一个偏僻的贫穷山区工作。学校为了跟上时代潮流，丰富学生的课堂活动，增设了一节音乐课。音乐课是有了，可没老师啊。巧妇难为无米之炊呢。等好不容易请来了一个老师来上课――男的――结果一嗓音刚出来，全班孩子就被吓得说不话来了，威慑力那个厉害啊，估计歹徒在为非作歹的时候，他的嗓音一现身，就能让他们落荒而逃。后来理所当然地换成了那个女老师，这女老师嗓子比那男的好上几百倍，但抱歉，她也就会一首歌，就是《小草》了。故事发展到最后，这女老师就要走了。在给她送别的时候，同学都很依依不舍地给她唱了《小草》，稚气的童声里压着哭腔。我当时坐在电视旁，一边看，一边跟着唱，一边抹眼泪……

没有花香 没有树高 我只是一棵无人知道的小草 从不寂寞 ……

《天亮了》

喜欢上韩红这个胖子，就是因为这首歌。我想说到这首歌，我们没必要绕过一个真实而感人是故事。

2000年秋天，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩。在乘坐缆车时出现了意外，造成5死11伤。一个伟大的父亲为了保护儿子的生命，用自己宽厚的双手托起了自己年仅2岁的儿子。然，儿子幸免于难，他的父母却双双死亡。此事宣扬开后，韩红以这个孩子的口吻写了这首歌，并毅然决然地领养了这个孩子。

这不是一个赚人眼泪的虚构故事，而是一桩震撼人心的传奇。一个父亲用自己的肩膀托起了一个孩子重生的起点。一个母亲用自己的爱心养育了一个被遗留在人间的精灵。

爸爸妈妈们，我向你们学习。

《温柔的慈悲》

阿桑的歌所具有的忧伤是不加修饰的。这是一种一触即发的忧伤。当你耳边响起她那潮湿的歌声时，就注定你要在后面那一段时间里忧愁着。她的歌声是有很强的穿透力，一下子就能把你用来伪装自己是坚强的道具撕得粉碎，并且那歌声还隐约飘着一股哭腔。她是在忍着疼痛唱完那一首首让人心碎的歌。女人的眼泪和哭声是最具杀伤力的武器，很显然，阿桑已经把这门武功练得炉火纯青。毫不矫情。

《温柔的慈悲》这首歌是小麦介绍我去听的。她说，听这首歌的感觉是，一个精灵在黑暗中掏心掏肺地哭泣，忘乎了周围的一切。这是一种最真实的情感，因为只有形单影只时，我们才是真实的自己。不必为旁人而来伪装自己。

《那些花儿》

朴树是很多孩子喜欢的一个孩子，他被很多人偶像着。我是一个例外。我不喜欢他，当然也不排斥他，有机会就听，没机会就算了。不强求，不勉强。所以你可以猜到我喜欢《那些花儿》的原因和他没有关系。和范玮琪也没关系。和丫头有关系。

这是我长这么大，活在这个世界上这么久，第一次有女孩唱歌给我听。这个女孩就是丫头。记的她是在星空下的天台上对着小灵通唱的。用她那略显沙哑的声音。虽然技巧不是很好――她用假声在撑着呢――但真得很深入人心，很甜，很美。

很深入人心，很甜，很美。

《珍惜》

记得几年前，我最常唱的一首歌就是这了。珍惜。这首歌是我们的帮歌。属于我们“樟头六臂”的音乐。那时候，六个人在月光下路灯下，沿着马路走。唱得就是这首歌，还很大声，很好听。特别是有小女生经过的时候。

过往的可能是最美的。珍惜过去的，现在的，将来的，我们可能就会减少后悔的次数。活在人世间，不容易，想不错过那些值得珍惜的事物，就更不容易了。

停泊在昨日离别的码头，我们探首以望那已经远离的和即将到来的。我们懂得珍惜，我们不后悔。

《妈妈我爱你》

知道张含韵是因为一直以来都是喜欢音乐的，哪怕自己对音乐的理解还很肤浅。记得和16岁诗人Baiya聊天时，他问我，会不会弹吉他。我笑笑说，不会啊，一直没机会去学。虽然不会乐器，但我还是蛮喜欢唱歌的，当然更喜欢的是听歌。听那些跳跃着的音符，内心也是会跟着闪烁。这不，今天这些文字就是来说自己对那些喜欢的音乐的感动――跟专业谈不上边，只是心里的那些点点滴滴。

《小草》

我忘记了我是在几岁的时候听到这首歌的，感觉是很小的时候。但我清楚地记着这是让我流泪的第一首歌。听到这首歌是很意外的，它是一部电影的主题曲。电影名字，很抱歉我给忘了。但那电影的大概故事情节我还是能说出来的：

一位年轻的女老师在一个偏僻的贫穷山区工作。学校为了跟上时代潮流，丰富学生的课堂活动，增设了一节音乐课。音乐课是有了，可没老师啊。巧妇难为无米之炊呢。等好不容易请来了一个老师来上课――男的――结果一嗓音刚出来，全班孩子就被吓得说不话来了，威慑力那个厉害啊，估计歹徒在为非作歹的时候，他的嗓音一现身，就能让他们落荒而逃。后来理所当然地换成了那个女老师，这女老师嗓子比那男的好上几百倍，但抱歉，她也就会一首歌，就是《小草》了。故事发展到最后，这女老师就要走了。在给她送别的时候，同学都很依依不舍地给她唱了《小草》，稚气的童声里压着哭腔。我当时坐在电视旁，一边看，一边跟着唱，一边抹眼泪……

没有花香 没有树高 我只是一棵无人知道的小草 从不寂寞 ……

《天亮了》

喜欢上韩红这个胖子，就是因为这首歌。我想说到这首歌，我们没必要绕过一个真实而感人是故事。

2000年秋天，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩。在乘坐缆车时出现了意外，造成5死11伤。一个伟大的父亲为了保护儿子的生命，用自己宽厚的双手托起了自己年仅2岁的儿子。然，儿子幸免于难，他的父母却双双死亡。此事宣扬开后，韩红以这个孩子的口吻写了这首歌，并毅然决然地领养了这个孩子。

这不是一个赚人眼泪的虚构故事，而是一桩震撼人心的传奇。一个父亲用自己的肩膀托起了一个孩子重生的起点。一个母亲用自己的爱心养育了一个被遗留在人间的精灵。

爸爸妈妈们，我向你们学习。

《温柔的慈悲》

阿桑的歌所具有的忧伤是不加修饰的。这是一种一触即发的忧伤。当你耳边响起她那潮湿的歌声时，就注定你要在后面那一段时间里忧愁着。她的歌声是有很强的穿透力，一下子就能把你用来伪装自己是坚强的道具撕得粉碎，并且那歌声还隐约飘着一股哭腔。她是在忍着疼痛唱完那一首首让人心碎的歌。女人的眼泪和哭声是最具杀伤力的武器，很显然，阿桑已经把这门武功练得炉火纯青。毫不矫情。

《温柔的慈悲》这首歌是小麦介绍我去听的。她说，听这首歌的感觉是，一个精灵在黑暗中掏心掏肺地哭泣，忘乎了周围的一切。这是一种最真实的情感，因为只有形单影只时，我们才是真实的自己。不必为旁人而来伪装自己。

《那些花儿》

朴树是很多孩子喜欢的一个孩子，他被很多人偶像着。我是一个例外。我不喜欢他，当然也不排斥他，有机会就听，没机会就算了。不强求，不勉强。所以你可以猜到我喜欢《那些花儿》的原因和他没有关系。和范玮琪也没关系。和丫头有关系。

这是我长这么大，活在这个世界上这么久，第一次有女孩唱歌给我听。这个女孩就是丫头。记的她是在星空下的天台上对着小灵通唱的。用她那略显沙哑的声音。虽然技巧不是很好――她用假声在撑着呢――但真得很深入人心，很甜，很美。

很深入人心，很甜，很美。

《珍惜》

记得几年前，我最常唱的一首歌就是这了。珍惜。这首歌是我们的帮歌。属于我们“樟头六臂”的音乐。那时候，六个人在月光下路灯下，沿着马路走。唱得就是这首歌，还很大声，很好听。特别是有小女生经过的时候。

过往的可能是最美的。珍惜过去的，现在的，将来的，我们可能就会减少后悔的次数。活在人世间，不容易，想不错过那些值得珍惜的事物，就更不容易了。

停泊在昨日离别的码头，我们探首以望那已经远离的和即将到来的。我们懂得珍惜，我们不后悔。

《妈妈我爱你》

知道张含韵是因为一直以来都是喜欢音乐的，哪怕自己对音乐的理解还很肤浅。记得和16岁诗人Baiya聊天时，他问我，会不会弹吉他。我笑笑说，不会啊，一直没机会去学。虽然不会乐器，但我还是蛮喜欢唱歌的，当然更喜欢的是听歌。听那些跳跃着的音符，内心也是会跟着闪烁。这不，今天这些文字就是来说自己对那些喜欢的音乐的感动――跟专业谈不上边，只是心里的那些点点滴滴。

《小草》

我忘记了我是在几岁的时候听到这首歌的，感觉是很小的时候。但我清楚地记着这是让我流泪的第一首歌。听到这首歌是很意外的，它是一部电影的主题曲。电影名字，很抱歉我给忘了。但那电影的大概故事情节我还是能说出来的：

一位年轻的女老师在一个偏僻的贫穷山区工作。学校为了跟上时代潮流，丰富学生的课堂活动，增设了一节音乐课。音乐课是有了，可没老师啊。巧妇难为无米之炊呢。等好不容易请来了一个老师来上课――男的――结果一嗓音刚出来，全班孩子就被吓得说不话来了，威慑力那个厉害啊，估计歹徒在为非作歹的时候，他的嗓音一现身，就能让他们落荒而逃。后来理所当然地换成了那个女老师，这女老师嗓子比那男的好上几百倍，但抱歉，她也就会一首歌，就是《小草》了。故事发展到最后，这女老师就要走了。在给她送别的时候，同学都很依依不舍地给她唱了《小草》，稚气的童声里压着哭腔。我当时坐在电视旁，一边看，一边跟着唱，一边抹眼泪……

没有花香 没有树高 我只是一棵无人知道的小草 从不寂寞 ……

《天亮了》

喜欢上韩红这个胖子，就是因为这首歌。我想说到这首歌，我们没必要绕过一个真实而感人是故事。

2000年秋天，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩。在乘坐缆车时出现了意外，造成5死11伤。一个伟大的父亲为了保护儿子的生命，用自己宽厚的双手托起了自己年仅2岁的儿子。然，儿子幸免于难，他的父母却双双死亡。此事宣扬开后，韩红以这个孩子的口吻写了这首歌，并毅然决然地领养了这个孩子。

这不是一个赚人眼泪的虚构故事，而是一桩震撼人心的传奇。一个父亲用自己的肩膀托起了一个孩子重生的起点。一个母亲用自己的爱心养育了一个被遗留在人间的精灵。

爸爸妈妈们，我向你们学习。

《温柔的慈悲》

阿桑的歌所具有的忧伤是不加修饰的。这是一种一触即发的忧伤。当你耳边响起她那潮湿的歌声时，就注定你要在后面那一段时间里忧愁着。她的歌声是有很强的穿透力，一下子就能把你用来伪装自己是坚强的道具撕得粉碎，并且那歌声还隐约飘着一股哭腔。她是在忍着疼痛唱完那一首首让人心碎的歌。女人的眼泪和哭声是最具杀伤力的武器，很显然，阿桑已经把这门武功练得炉火纯青。毫不矫情。

《温柔的慈悲》这首歌是小麦介绍我去听的。她说，听这首歌的感觉是，一个精灵在黑暗中掏心掏肺地哭泣，忘乎了周围的一切。这是一种最真实的情感，因为只有形单影只时，我们才是真实的自己。不必为旁人而来伪装自己。

《那些花儿》

朴树是很多孩子喜欢的一个孩子，他被很多人偶像着。我是一个例外。我不喜欢他，当然也不排斥他，有机会就听，没机会就算了。不强求，不勉强。所以你可以猜到我喜欢《那些花儿》的原因和他没有关系。和范玮琪也没关系。和丫头有关系。

这是我长这么大，活在这个世界上这么久，第一次有女孩唱歌给我听。这个女孩就是丫头。记的她是在星空下的天台上对着小灵通唱的。用她那略显沙哑的声音。虽然技巧不是很好――她用假声在撑着呢――但真得很深入人心，很甜，很美。

很深入人心，很甜，很美。

《珍惜》

记得几年前，我最常唱的一首歌就是这了。珍惜。这首歌是我们的帮歌。属于我们“樟头六臂”的音乐。那时候，六个人在月光下路灯下，沿着马路走。唱得就是这首歌，还很大声，很好听。特别是有小女生经过的时候。

过往的可能是最美的。珍惜过去的，现在的，将来的，我们可能就会减少后悔的次数。活在人世间，不容易，想不错过那些值得珍惜的事物，就更不容易了。

停泊在昨日离别的码头，我们探首以望那已经远离的和即将到来的。我们懂得珍惜，我们不后悔。

《妈妈我爱你》

知道张含韵是因为一直以来都是喜欢音乐的，哪怕自己对音乐的理解还很肤浅。记得和16岁诗人Baiya聊天时，他问我，会不会弹吉他。我笑笑说，不会啊，一直没机会去学。虽然不会乐器，但我还是蛮喜欢唱歌的，当然更喜欢的是听歌。听那些跳跃着的音符，内心也是会跟着闪烁。这不，今天这些文字就是来说自己对那些喜欢的音乐的感动――跟专业谈不上边，只是心里的那些点点滴滴。

《小草》

我忘记了我是在几岁的时候听到这首歌的，感觉是很小的时候。但我清楚地记着这是让我流泪的第一首歌。听到这首歌是很意外的，它是一部电影的主题曲。电影名字，很抱歉我给忘了。但那电影的大概故事情节我还是能说出来的：

一位年轻的女老师在一个偏僻的贫穷山区工作。学校为了跟上时代潮流，丰富学生的课堂活动，增设了一节音乐课。音乐课是有了，可没老师啊。巧妇难为无米之炊呢。等好不容易请来了一个老师来上课――男的――结果一嗓音刚出来，全班孩子就被吓得说不话来了，威慑力那个厉害啊，估计歹徒在为非作歹的时候，他的嗓音一现身，就能让他们落荒而逃。后来理所当然地换成了那个女老师，这女老师嗓子比那男的好上几百倍，但抱歉，她也就会一首歌，就是《小草》了。故事发展到最后，这女老师就要走了。在给她送别的时候，同学都很依依不舍地给她唱了《小草》，稚气的童声里压着哭腔。我当时坐在电视旁，一边看，一边跟着唱，一边抹眼泪……

没有花香 没有树高 我只是一棵无人知道的小草 从不寂寞 ……

《天亮了》

喜欢上韩红这个胖子，就是因为这首歌。我想说到这首歌，我们没必要绕过一个真实而感人是故事。

2000年秋天，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩。在乘坐缆车时出现了意外，造成5死11伤。一个伟大的父亲为了保护儿子的生命，用自己宽厚的双手托起了自己年仅2岁的儿子。然，儿子幸免于难，他的父母却双双死亡。此事宣扬开后，韩红以这个孩子的口吻写了这首歌，并毅然决然地领养了这个孩子。

这不是一个赚人眼泪的虚构故事，而是一桩震撼人心的传奇。一个父亲用自己的肩膀托起了一个孩子重生的起点。一个母亲用自己的爱心养育了一个被遗留在人间的精灵。

爸爸妈妈们，我向你们学习。

《温柔的慈悲》

阿桑的歌所具有的忧伤是不加修饰的。这是一种一触即发的忧伤。当你耳边响起她那潮湿的歌声时，就注定你要在后面那一段时间里忧愁着。她的歌声是有很强的穿透力，一下子就能把你用来伪装自己是坚强的道具撕得粉碎，并且那歌声还隐约飘着一股哭腔。她是在忍着疼痛唱完那一首首让人心碎的歌。女人的眼泪和哭声是最具杀伤力的武器，很显然，阿桑已经把这门武功练得炉火纯青。毫不矫情。

《温柔的慈悲》这首歌是小麦介绍我去听的。她说，听这首歌的感觉是，一个精灵在黑暗中掏心掏肺地哭泣，忘乎了周围的一切。这是一种最真实的情感，因为只有形单影只时，我们才是真实的自己。不必为旁人而来伪装自己。

《那些花儿》

朴树是很多孩子喜欢的一个孩子，他被很多人偶像着。我是一个例外。我不喜欢他，当然也不排斥他，有机会就听，没机会就算了。不强求，不勉强。所以你可以猜到我喜欢《那些花儿》的原因和他没有关系。和范玮琪也没关系。和丫头有关系。

这是我长这么大，活在这个世界上这么久，第一次有女孩唱歌给我听。这个女孩就是丫头。记的她是在星空下的天台上对着小灵通唱的。用她那略显沙哑的声音。虽然技巧不是很好――她用假声在撑着呢――但真得很深入人心，很甜，很美。

很深入人心，很甜，很美。

《珍惜》

记得几年前，我最常唱的一首歌就是这了。珍惜。这首歌是我们的帮歌。属于我们“樟头六臂”的音乐。那时候，六个人在月光下路灯下，沿着马路走。唱得就是这首歌，还很大声，很好听。特别是有小女生经过的时候。

过往的可能是最美的。珍惜过去的，现在的，将来的，我们可能就会减少后悔的次数。活在人世间，不容易，想不错过那些值得珍惜的事物，就更不容易了。

停泊在昨日离别的码头，我们探首以望那已经远离的和即将到来的。我们懂得珍惜，我们不后悔。

《妈妈我爱你》

知道张含韵是因为一直以来都是喜欢音乐的，哪怕自己对音乐的理解还很肤浅。记得和16岁诗人Baiya聊天时，他问我，会不会弹吉他。我笑笑说，不会啊，一直没机会去学。虽然不会乐器，但我还是蛮喜欢唱歌的，当然更喜欢的是听歌。听那些跳跃着的音符，内心也是会跟着闪烁。这不，今天这些文字就是来说自己对那些喜欢的音乐的感动――跟专业谈不上边，只是心里的那些点点滴滴。

《小草》

我忘记了我是在几岁的时候听到这首歌的，感觉是很小的时候。但我清楚地记着这是让我流泪的第一首歌。听到这首歌是很意外的，它是一部电影的主题曲。电影名字，很抱歉我给忘了。但那电影的大概故事情节我还是能说出来的：

一位年轻的女老师在一个偏僻的贫穷山区工作。学校为了跟上时代潮流，丰富学生的课堂活动，增设了一节音乐课。音乐课是有了，可没老师啊。巧妇难为无米之炊呢。等好不容易请来了一个老师来上课――男的――结果一嗓音刚出来，全班孩子就被吓得说不话来了，威慑力那个厉害啊，估计歹徒在为非作歹的时候，他的嗓音一现身，就能让他们落荒而逃。后来理所当然地换成了那个女老师，这女老师嗓子比那男的好上几百倍，但抱歉，她也就会一首歌，就是《小草》了。故事发展到最后，这女老师就要走了。在给她送别的时候，同学都很依依不舍地给她唱了《小草》，稚气的童声里压着哭腔。我当时坐在电视旁，一边看，一边跟着唱，一边抹眼泪……

没有花香 没有树高 我只是一棵无人知道的小草 从不寂寞 ……

《天亮了》

喜欢上韩红这个胖子，就是因为这首歌。我想说到这首歌，我们没必要绕过一个真实而感人是故事。

2000年秋天，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩。在乘坐缆车时出现了意外，造成5死11伤。一个伟大的父亲为了保护儿子的生命，用自己宽厚的双手托起了自己年仅2岁的儿子。然，儿子幸免于难，他的父母却双双死亡。此事宣扬开后，韩红以这个孩子的口吻写了这首歌，并毅然决然地领养了这个孩子。

这不是一个赚人眼泪的虚构故事，而是一桩震撼人心的传奇。一个父亲用自己的肩膀托起了一个孩子重生的起点。一个母亲用自己的爱心养育了一个被遗留在人间的精灵。

爸爸妈妈们，我向你们学习。

《温柔的慈悲》

阿桑的歌所具有的忧伤是不加修饰的。这是一种一触即发的忧伤。当你耳边响起她那潮湿的歌声时，就注定你要在后面那一段时间里忧愁着。她的歌声是有很强的穿透力，一下子就能把你用来伪装自己是坚强的道具撕得粉碎，并且那歌声还隐约飘着一股哭腔。她是在忍着疼痛唱完那一首首让人心碎的歌。女人的眼泪和哭声是最具杀伤力的武器，很显然，阿桑已经把这门武功练得炉火纯青。毫不矫情。

《温柔的慈悲》这首歌是小麦介绍我去听的。她说，听这首歌的感觉是，一个精灵在黑暗中掏心掏肺地哭泣，忘乎了周围的一切。这是一种最真实的情感，因为只有形单影只时，我们才是真实的自己。不必为旁人而来伪装自己。

《那些花儿》

朴树是很多孩子喜欢的一个孩子，他被很多人偶像着。我是一个例外。我不喜欢他，当然也不排斥他，有机会就听，没机会就算了。不强求，不勉强。所以你可以猜到我喜欢《那些花儿》的原因和他没有关系。和范玮琪也没关系。和丫头有关系。

这是我长这么大，活在这个世界上这么久，第一次有女孩唱歌给我听。这个女孩就是丫头。记的她是在星空下的天台上对着小灵通唱的。用她那略显沙哑的声音。虽然技巧不是很好――她用假声在撑着呢――但真得很深入人心，很甜，很美。

很深入人心，很甜，很美。

《珍惜》

记得几年前，我最常唱的一首歌就是这了。珍惜。这首歌是我们的帮歌。属于我们“樟头六臂”的音乐。那时候，六个人在月光下路灯下，沿着马路走。唱得就是这首歌，还很大声，很好听。特别是有小女生经过的时候。

过往的可能是最美的。珍惜过去的，现在的，将来的，我们可能就会减少后悔的次数。活在人世间，不容易，想不错过那些值得珍惜的事物，就更不容易了。

停泊在昨日离别的码头，我们探首以望那已经远离的和即将到来的。我们懂得珍惜，我们不后悔。

《妈妈我爱你》

知道张含韵是因为一直以来都是喜欢音乐的，哪怕自己对音乐的理解还很肤浅。记得和16岁诗人Baiya聊天时，他问我，会不会弹吉他。我笑笑说，不会啊，一直没机会去学。虽然不会乐器，但我还是蛮喜欢唱歌的，当然更喜欢的是听歌。听那些跳跃着的音符，内心也是会跟着闪烁。这不，今天这些文字就是来说自己对那些喜欢的音乐的感动――跟专业谈不上边，只是心里的那些点点滴滴。

《小草》

我忘记了我是在几岁的时候听到这首歌的，感觉是很小的时候。但我清楚地记着这是让我流泪的第一首歌。听到这首歌是很意外的，它是一部电影的主题曲。电影名字，很抱歉我给忘了。但那电影的大概故事情节我还是能说出来的：

一位年轻的女老师在一个偏僻的贫穷山区工作。学校为了跟上时代潮流，丰富学生的课堂活动，增设了一节音乐课。音乐课是有了，可没老师啊。巧妇难为无米之炊呢。等好不容易请来了一个老师来上课――男的――结果一嗓音刚出来，全班孩子就被吓得说不话来了，威慑力那个厉害啊，估计歹徒在为非作歹的时候，他的嗓音一现身，就能让他们落荒而逃。后来理所当然地换成了那个女老师，这女老师嗓子比那男的好上几百倍，但抱歉，她也就会一首歌，就是《小草》了。故事发展到最后，这女老师就要走了。在给她送别的时候，同学都很依依不舍地给她唱了《小草》，稚气的童声里压着哭腔。我当时坐在电视旁，一边看，一边跟着唱，一边抹眼泪……

没有花香 没有树高 我只是一棵无人知道的小草 从不寂寞 ……

《天亮了》

喜欢上韩红这个胖子，就是因为这首歌。我想说到这首歌，我们没必要绕过一个真实而感人是故事。

2000年秋天，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩。在乘坐缆车时出现了意外，造成5死11伤。一个伟大的父亲为了保护儿子的生命，用自己宽厚的双手托起了自己年仅2岁的儿子。然，儿子幸免于难，他的父母却双双死亡。此事宣扬开后，韩红以这个孩子的口吻写了这首歌，并毅然决然地领养了这个孩子。

这不是一个赚人眼泪的虚构故事，而是一桩震撼人心的传奇。一个父亲用自己的肩膀托起了一个孩子重生的起点。一个母亲用自己的爱心养育了一个被遗留在人间的精灵。

爸爸妈妈们，我向你们学习。

《温柔的慈悲》

阿桑的歌所具有的忧伤是不加修饰的。这是一种一触即发的忧伤。当你耳边响起她那潮湿的歌声时，就注定你要在后面那一段时间里忧愁着。她的歌声是有很强的穿透力，一下子就能把你用来伪装自己是坚强的道具撕得粉碎，并且那歌声还隐约飘着一股哭腔。她是在忍着疼痛唱完那一首首让人心碎的歌。女人的眼泪和哭声是最具杀伤力的武器，很显然，阿桑已经把这门武功练得炉火纯青。毫不矫情。

《温柔的慈悲》这首歌是小麦介绍我去听的。她说，听这首歌的感觉是，一个精灵在黑暗中掏心掏肺地哭泣，忘乎了周围的一切。这是一种最真实的情感，因为只有形单影只时，我们才是真实的自己。不必为旁人而来伪装自己。

《那些花儿》

朴树是很多孩子喜欢的一个孩子，他被很多人偶像着。我是一个例外。我不喜欢他，当然也不排斥他，有机会就听，没机会就算了。不强求，不勉强。所以你可以猜到我喜欢《那些花儿》的原因和他没有关系。和范玮琪也没关系。和丫头有关系。

这是我长这么大，活在这个世界上这么久，第一次有女孩唱歌给我听。这个女孩就是丫头。记的她是在星空下的天台上对着小灵通唱的。用她那略显沙哑的声音。虽然技巧不是很好――她用假声在撑着呢――但真得很深入人心，很甜，很美。

很深入人心，很甜，很美。

《珍惜》

记得几年前，我最常唱的一首歌就是这了。珍惜。这首歌是我们的帮歌。属于我们“樟头六臂”的音乐。那时候，六个人在月光下路灯下，沿着马路走。唱得就是这首歌，还很大声，很好听。特别是有小女生经过的时候。

过往的可能是最美的。珍惜过去的，现在的，将来的，我们可能就会减少后悔的次数。活在人世间，不容易，想不错过那些值得珍惜的事物，就更不容易了。

停泊在昨日离别的码头，我们探首以望那已经远离的和即将到来的。我们懂得珍惜，我们不后悔。

《妈妈我爱你》

知道张含韵是因为一直以来都是喜欢音乐的，哪怕自己对音乐的理解还很肤浅。记得和16岁诗人Baiya聊天时，他问我，会不会弹吉他。我笑笑说，不会啊，一直没机会去学。虽然不会乐器，但我还是蛮喜欢唱歌的，当然更喜欢的是听歌。听那些跳跃着的音符，内心也是会跟着闪烁。这不，今天这些文字就是来说自己对那些喜欢的音乐的感动――跟专业谈不上边，只是心里的那些点点滴滴。

《小草》

我忘记了我是在几岁的时候听到这首歌的，感觉是很小的时候。但我清楚地记着这是让我流泪的第一首歌。听到这首歌是很意外的，它是一部电影的主题曲。电影名字，很抱歉我给忘了。但那电影的大概故事情节我还是能说出来的：

一位年轻的女老师在一个偏僻的贫穷山区工作。学校为了跟上时代潮流，丰富学生的课堂活动，增设了一节音乐课。音乐课是有了，可没老师啊。巧妇难为无米之炊呢。等好不容易请来了一个老师来上课――男的――结果一嗓音刚出来，全班孩子就被吓得说不话来了，威慑力那个厉害啊，估计歹徒在为非作歹的时候，他的嗓音一现身，就能让他们落荒而逃。后来理所当然地换成了那个女老师，这女老师嗓子比那男的好上几百倍，但抱歉，她也就会一首歌，就是《小草》了。故事发展到最后，这女老师就要走了。在给她送别的时候，同学都很依依不舍地给她唱了《小草》，稚气的童声里压着哭腔。我当时坐在电视旁，一边看，一边跟着唱，一边抹眼泪……

没有花香 没有树高 我只是一棵无人知道的小草 从不寂寞 ……

《天亮了》

喜欢上韩红这个胖子，就是因为这首歌。我想说到这首歌，我们没必要绕过一个真实而感人是故事。

2000年秋天，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩。在乘坐缆车时出现了意外，造成5死11伤。一个伟大的父亲为了保护儿子的生命，用自己宽厚的双手托起了自己年仅2岁的儿子。然，儿子幸免于难，他的父母却双双死亡。此事宣扬开后，韩红以这个孩子的口吻写了这首歌，并毅然决然地领养了这个孩子。

这不是一个赚人眼泪的虚构故事，而是一桩震撼人心的传奇。一个父亲用自己的肩膀托起了一个孩子重生的起点。一个母亲用自己的爱心养育了一个被遗留在人间的精灵。

爸爸妈妈们，我向你们学习。

《温柔的慈悲》

阿桑的歌所具有的忧伤是不加修饰的。这是一种一触即发的忧伤。当你耳边响起她那潮湿的歌声时，就注定你要在后面那一段时间里忧愁着。她的歌声是有很强的穿透力，一下子就能把你用来伪装自己是坚强的道具撕得粉碎，并且那歌声还隐约飘着一股哭腔。她是在忍着疼痛唱完那一首首让人心碎的歌。女人的眼泪和哭声是最具杀伤力的武器，很显然，阿桑已经把这门武功练得炉火纯青。毫不矫情。

《温柔的慈悲》这首歌是小麦介绍我去听的。她说，听这首歌的感觉是，一个精灵在黑暗中掏心掏肺地哭泣，忘乎了周围的一切。这是一种最真实的情感，因为只有形单影只时，我们才是真实的自己。不必为旁人而来伪装自己。

《那些花儿》

朴树是很多孩子喜欢的一个孩子，他被很多人偶像着。我是一个例外。我不喜欢他，当然也不排斥他，有机会就听，没机会就算了。不强求，不勉强。所以你可以猜到我喜欢《那些花儿》的原因和他没有关系。和范玮琪也没关系。和丫头有关系。

这是我长这么大，活在这个世界上这么久，第一次有女孩唱歌给我听。这个女孩就是丫头。记的她是在星空下的天台上对着小灵通唱的。用她那略显沙哑的声音。虽然技巧不是很好――她用假声在撑着呢――但真得很深入人心，很甜，很美。

很深入人心，很甜，很美。

《珍惜》

记得几年前，我最常唱的一首歌就是这了。珍惜。这首歌是我们的帮歌。属于我们“樟头六臂”的音乐。那时候，六个人在月光下路灯下，沿着马路走。唱得就是这首歌，还很大声，很好听。特别是有小女生经过的时候。

过往的可能是最美的。珍惜过去的，现在的，将来的，我们可能就会减少后悔的次数。活在人世间，不容易，想不错过那些值得珍惜的事物，就更不容易了。

停泊在昨日离别的码头，我们探首以望那已经远离的和即将到来的。我们懂得珍惜，我们不后悔。

《妈妈我爱你》

知道张含韵是因为

给作文课多一点情境，给学生多一点感觉

让作文课多一点情境，给学生多一点感觉

写作是个非常大的系统工程，它是个积累、思考、输出的过程。需要学生能以观察生活、感悟生活作为基础。《全日制义务教育语文课程标准》中关于写作这样规定：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多采，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”然而，现在的学生阅读量小，课业繁多，作文课上如果老师只是简单讲述，学生依然是头脑空空，无处落笔。本人在教学中尝试了将情境引进课堂，让学生们走入情境，收到了较好的效果。

当然，作文教学中，并非所有的作文课都能引进情境，那些基础性的教学就比较适用。比如我在给学生们讲“什么是观察”的时候，为了扭转学生们认为“观察就是用眼睛看”的简单认识，就采取了利用游戏、活动的形式，让他们实地感受的方法，收到了较好的效果。

在导入中，我将小孩子常玩的“蒙眼摸人”的游戏引进课堂，首先引起学生兴趣，在不知不觉中走进主题。之后，我在课堂中依次穿插几个不同的活动，像“摸摸――说说――猜猜――说说”环节，在蒙上眼睛的情况下，每人将手中所发物品用语言详细描述，包括它的大小、形状、质地、凉热等。其他同学根据描述猜物品的名称。最后，自己根据物品说一句有哲理的话，还真有不少精彩的。比如，有个同学摸的是个羽毛球，于是他说：我和它的命运一样，总是被打屁股。 还有个同学摸的是盒火柴，他说：都说蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，而我要说，是你点亮了蜡烛。像这样的精彩语句还有很多，我知道，是课上的活动击活了他们的灵感。

之后我们又进行了嗅觉、味觉、听觉体验的活动，都非常有趣。学生在笑声中有了体验，明白了观察要让自己各个器官都调动起来，立体化地感受事物。虽然这些体验在生活中每天都在进行，但总是不太留意，通过课堂上的游戏与活动，他们会把这种感受迁移到生活中，从而使他们观察事物的时候又多了几双看世界的眼睛。在第二节课，我就给他们布置了这样的文题，当堂写作：

（1）《好的一节课》

（2）《我的手也能“看”》

（3）《尝过，才知道滋味》

（4）可以从任何一个角度自由写作，只要与本课有关即可。

像这样在作文课上设情境的情况很多，讲观察的顺序我就拿一盆花到班级；讲人物语言，就让学生替不同身份、不同性格的人物说话；讲场面描写，我就让他们看校周围的建筑工地……总之，不是每次作文只给一个作文题目了事。尽量给他们一个或观察、或说、或写的环境，让每一个生动可感的情境，或生活中的一个个片断场面重现在课堂上，有时是游戏、活动，有时是实物观察，有时是实地观测，有时是编故事、续故事，有时也将音乐、图片带进课堂……

一般是两节课连上，第二节课就让他们当堂完成作文，他们往往头一节的兴奋情绪能持续并转化为第二节课的写作。文思泉涌，奋笔疾书，一气呵成，时而专注，时而微笑，完全沉浸在写作的快乐之中。速度快的可达到17分钟500字以上。这样就少了那种几个钟头写不出东西，一提作文就头疼的现象。更多地体会到了“以我手写我心”的快感。这样也使写作后的指导有了针对性。

写作课的意义绝不仅仅在于教给学生写作的知识和技能，更重要的是，通过引入情境的方式让学生学会观察和体验的方法，让他们有所感，有所悟，并带着它走进生活，再把生活中的感悟写进作品里。

让语文课多一些动人的情境吧！引导学生多用自己的心、用自己的情去解读、感悟那一个个美好的生活片段，用笔写下鲜活的生活，描绘出多彩的青春风采，让作文成为一种快乐。

从MichaelJackson看娱乐圈

厦门 邈邈

这期的每周征文主题，是关于娱乐圈的。说实在的，Binble姐姐还真是给大家出了个大难题。毕竟还是学生，对于娱乐圈的风升水起了解得不多。但要说是真空，一片空白，又太假了，因为有时娱乐圈的影响太大了，想不知道都难。

想到这儿，脑海里渐渐出现了一个人。他像是从我记忆中走来，模模糊糊的，他是灰色的，隐于天地之间。一时，灵光闪现，如同一道金光划过天际，一切亮堂起来了，那人便是Michael Jackson。

在此，先声明：我非Michael Jackson 的粉丝，也不是反对者。我纯粹是以旁观者的角度看他这一生。当然，作为一个旁观者，更是一个有血有肉、有灵魂、有感情的人，会溶入自己的看法，故别先一棍把我“打死”。

有些讽刺，我在他去世之前对他的了解颇为负面：媒体说他背叛了自己的种族，浑身漂白……还说他多次整容，是一个不折不扣的“坏榜样”，似乎就是从另一个世界里走出的产物。因此，纵使他的崇拜者再多，再有影响力，即使作为我那时欣赏的Westlife所有成员最想见的人，我也对他敬而远之，怕被他传染一身的怪异，满脑的叛逆，灵魂的张狂。

自己记得太清楚了，2009年6月25日的中午，我考完试回到家，像以往一样打开电脑上网，各大网站的最热门新闻无非是“流行天王Michael Jackson去世，享年50岁。”初看时，心里一惊，差点从椅子上摔下来。这些网站真不负责，虽然Michael Jackson 为世俗所不容，也没必要拿这种消息来抨击他吧。

说真的，如果上面说“明日要灭亡”，我信；“发现成吉思汗陵”，我信；“发现曹操墓”，我信；“明成祖生母之谜被破解”，我也信。我可以相信一些难解的谜团，但我不相信这样一个有传奇色彩，尽管名声被世人批评得很臭的天王会去世。我问一旁的表姐，她淡定地点了点头。

那么，这是真的。那一刻突然有种迫切了解这个人物的死因的冲动，便索性一个网页一个网页地浏览。我希望能在各个版本的解释里找到一些相同之处，然而众说纷纭不亚于“烛影斧声”之谜，“剪不断，理还乱”，越看越迷糊了，心生烦躁便关掉所有界面。后来，干脆一不做二不休关掉了电脑。望着发黑的屏幕，心久久没有沉静。

朋友说，我是一个感情泛滥得过头的人，为了一个与自己毫不相干的人哭泣，为他写作，真的非常人所能理解。我承认，自己的情感太丰富了，但我不认为Michael Jackson 是一个与我不相关的人。

随着Michael 的死，他之前的传闻得以澄清，没有漂白，没有背叛，没有恋童……其实，他一直是个善良的人。

开学后，音乐老师专门说了一节课的时间让我们了解他。如此之高的礼遇——音乐老师的课安排得很紧凑，从来都只按课本上课。这次破例打破了规矩，算是相当难得了。

下课后，耳边仍回想着如何听天籁的歌曲“You are not alone”“Earth Song”……我想同朋友说句什么，却哼出了有“孩子们认为世上最好听的歌”之称的——“Heal the world”！

一个好好的人被说成了恶魔。

古今难得的讽刺笑话！

不只是他的悲哀，更是所有误解他的人的悲哀。

我感到自己很悲哀，被媒体的炒作渲染骗了，误会了一个我不该如此对待的人！

我感到很惭愧，感到自己的愤怒，感到自己的无辜。

我想一定还有许多人同我一样被假象蒙住了眼睛，看不到真相。

但这又有什么用？Michael 不会知道像我这样一群人的歉意，以及无奈了。

音乐老师说：“Michael Jackson 是被娱乐圈害的。”

全班愕然，你看我，我看你，少有的沉默。

如今，地球照转不误，也许，娱乐圈里的，纵然是巨星，也只不幸地沦为人们茶余饭后的笑谈抑或是不满，娱乐。

我想，这便是所有人最大的悲哀吧。

记一堂紧张的班会课

“叮铃铃”随着清脆的上课铃声，新的学期第一节班会课“开幕”了，同学们盼望着知道班会课的主题。

“风儿轻轻吹……”热情的歌声，迎来了李老师，只见李老师在黒板上写上了“竞选班干部”几个大字，这便是今天的话题。同学们欢呼不止，顿时，教室里就像炸开了锅。

老师先让我们想了两分钟，自己最适合当什么班干部。顿时我心里乱极了：当班长吧，定会被别人推下台的；当学习班长吧、纪律班长……不行、不行。我向四周瞄了一下，同学们都鸦雀无声地想着，我正巧看见肖海琳，心里想着上学期和她一起当生活班长的快乐日子。

这时，一个童音打破了教室里的寂静，姚昌瑞干脆有力的站了起来，说他要竞选音乐班长。我见姚昌瑞都有勇气和自信，我的手也不自觉的举了起来，一会儿又猛的放下去。

没想到老师竞叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向讲台，顿时我怀里像抱着一只小兔子，砰砰的跳个不停。“我想竞选生活班长……”，当我下台时，台下不约而同地响起了热烈的掌声，我心里得意的以为没有人敢和我竞争了。可天有不测风云，樊璠也要竞选生活班长。紧张得我不知如何是好，论学习她比我好，论纪律她也比我好，就是说演讲稿也比我写得好，我沉着不语，同学们纷纷竞选了想当的班干部。

期待已久的投票时间到了，老师为我们主持投票，先点我的名，“同意雷婷婷的举手”，一双双灵巧的手齐刷刷的举成了一片“小树林”。啊！我太高兴了，我拥有48票，我被选中了。

我兴奋着，欢笑声度过了我高兴的一天。

主题班会

今天的最后一节课上，我们班开展了“我与祖国共奋进”主题班会。

班会开始前我们又紧张的彩排了一遍，看得出，大家都很尽力 ，都想为班级争得荣誉。

班会正式开始了,两位主持人先上场宣布开始，然后是何辰晨谈他们小区的变化。“下面，请潘依岑来谈谈她所看到的变化吧！”话音刚落，我心中仿佛也有一块石头落了下来，压住了我的气。我迈着沉重的步伐走上了讲台，多么恐怖、紧张的气氛啊！前面一排坐着来听课的老师，书记、副书记、……一个比一个严肃。在这种气氛下，我自然是笑不出来了，只能勉强的弯一弯嘴巴以示对老师的尊敬。后来我还参加了《我的祖国》诗朗诵节目。因为有了上一次演讲的垫底，我也不怎么紧张了，再加上讲台前的还有好多人呢，那缓慢抒情的音乐一放，我很快进入了状态，跟着音乐的节奏，有感情的朗读着。表演结束，大家都赠以雷鸣般的掌声，我这才发现成功的喜悦，发现我已克服了恐怖的心病。

通过这次主题班会，我明白了，原来，想改变一个缺点并不难，只要自己能够勇于与另一个自己心理上的搏斗，正义的一方总会属于你，成功也因此而属于你！