作文:我一个同学的特点(100字)(共8篇)
宁夏平罗县城关四小三年级（2）班哈晶
每个人都有老师,每位老师都截然不同,各有特点;有的严中有爱,有的十分幽默，有的会用教鞭,有的和谒可亲如同父母…
我在上小学遇到了许多老师,也与老师发生了许多故事.让我刻骨铭心的老师也很多，就让我来讲一讲我的英语老师吧﹗
那是一个秋天,阳光照耀着大地,枯叶也飘落了,像一只只美丽的蝴蝶自由自在地飞舞.课间休息同学们都在捡树叶作书签，上课了，这节是英语课，走进来了一个”假小子”，短发，眼睛下面有一地胎记很眨眼.穿一件黑色衬衣，一条深蓝色牛仔裤，一双旅游鞋，同学们都笑着说这是谁呀﹗她就自我介绍说＂我是你们的英语老师，我姓魏＂讲了一句流利好听的英文，随后她又在黑板上写下了她的名字，字写得非常漂亮．
她教学有自己的方法,该严就严,该放松就放松.在平时上课,同学们认真听讲,下课与老师玩耍，聊天，讲笑话．有同学不认真写作业时，就会毫不留情的惩罚他（她）─站立听课等．她偶尔会拿起教鞭来教训我们，迫不得已才会呦，下课后我们又像好朋友似的．
在课外英语班时，迟到者要惩罚．一次她迟到了，没有接受惩罚，理由─今天是她的生日，我们只好放过她了．此时此刻，我突然萌发一个想法，今天是老师的生日，应该给她一个惊喜，那该多好啊﹗下课后，我与同学们相互商量，给老师一个什么样的惊喜好呢﹖于是大家各抒己见，最后终于总结了一个完美的想法．
在下午，大家在黑板上写出了想对老师说的真心话，再画上各色各样的花，自己的喜欢的小动物等，上课铃声响了，魏老师刚一走进教室，同学们就异口同声到＂老师祝您生日快乐＂，这是她感到十分意外，我想终于让老师惊喜了，我们的祝福也非常成功．
魏老师，您不但教给我英语知识，还教了我许多学习的好方法．我的英语以前很一般，是您默默地鼓励了我．支持我，使对英语没有兴趣的我慢慢地喜欢上了英语，一点一滴的学习，一点一滴的积累让我知道了英语的用途，英语的奥妙，在英语中发生一些有趣的事…您是慈祥的；您是可亲可敬的；您是伟大的﹗
在我成长的人生道路上会遇到很多老师，无论我以后走到哪里，我会永远会记住您─敬爱的魏老师﹗
指导教师：代丽萍
皇帝的新装（剧本）
旁白：n多年前，xxx国有一个国王，叫做“Close King”。为了穿得漂亮，他不惜花掉他所有的钱来买衣服，他的座右铭就是：“宁可没吃，不可少穿”，于是乎，他便开始建城堡来装他的衣服，现在，大概有7、8个城堡了吧！他每一个小时换一件衣服，连睡觉的睡衣也是一样。每当人们去看新贴的黄榜是，上面定写着：“皇上的裁缝过度劳累，因公殉职，皇宫急召裁缝！！”这不，有一天……
大臣张上场：“哎，郁闷！哎，惆怅！这个死皇上，整天就知道做衣服。我这个大臣也没事干，只好找了份兼职。今天，好不容易有机会和我们老董搓一顿，他又给我发了条无聊的破短信，还让我马上去他那一趟，说看什么两个新招的裁缝，无奈，我就只好打发打发喽！
（手机响）你看有多忙喂，谁，别跟鸟叫似的！说人话！（气愤），哟！（马上转变态度）皇上呀！哎，我这就到！……咋”（冲下场）
大臣庞上场：“我心又悲，我心又痛，当个大臣有啥用。别人当我享尽齐人福，其实我寂寞空虚，谁人知呀谁人知（台湾语）……这个死皇帝，人家正在网上冲浪呢，他就突然给我发了个e-mail，非要我去帮他看俩不想活的裁缝，真神经！……（生气的走下台）……
皇帝：本人大国公民；年龄正值青春，家有黄金万两，白日做梦当了皇上。登基三年多点，没事就换衣裳 “（搓手道）太好了！终于又有俩裁缝来应聘了！我幸福啊，虽然算起来我已经2个小时27分零8秒没换衣服了，但毕竟上帝是公正的，赐给了我两个裁缝！啊，仁慈的上帝（感动）……”大臣（张、庞）上。异口同声“啊，皇上，我想死你了！（拥抱）”
侍卫上：“裁缝到！”“皇上您好啊！（握手）”
ｐ1：“皇上，各位观众，你们听说过测试智慧衣吗？他轻薄，柔软，舒适，又保暖，最大的特点就是傻帽都看不着它！它可是现在本国的最新产品……”
ｐ2：实在是接人待客丢人现眼的必备服装。
（安排一个同学大声说）那么在那可以买到呢？
ｐ合：“您只需直接拨打电话：７４７４７７４，或登录网站：ｗｗｗ．骗死人不偿命．ｃｏｍ。”
皇：“哇！好，就要你们了！来人（侍卫答：到），给他们立刻安排５星级宾馆住，送去所有的好丝、金子，我买单！！！”
ｐ合：难得让你破费,好好让你消费,先交我的手机费,再付我家水电费,冬天取暖费,再交服装这设计费.
（下场）
旁白：“这两个骗子并没有做什么衣服，他们只是收钱，做做样子，事实上，那纺织机上什么也没有。几天后……
皇：“不知道那两位做完了没有，我得打电话让小张子和小庞子给我看看去，想当初，他可是我们班的状元之才呀！（下场）”
张、庞（进屋等着空空的纺织机和“忙碌着”的骗子发呆）
P1:“咋样，尊敬的大臣，看，多美的花纹呀！看，这是我最喜欢的图案‘忍者神龟’和‘蜡笔小新’，像吗？我可是弄了一个晚上的！你要是说不好，那我就只有咬舌自尽了！”
（大臣互使眼色）庞：“哇塞！！！真是太太太太太beautiful了！我一定禀明皇上，这无疑是世界上最美的衣服了，瞧着后裙！你们是怎么做出来的！！……”
P齐：“还是您有眼神儿！！”
张：“没得说，一个字：漂亮！”
庞（面对观众小声说）：“那是一个字吗？？”
P合：“那是！哎哟!”
“怎么了？”“我们要去吃饭了，ｂｙｅ－ｂｙｅ……＂（下场）
“（边说边下场）你看到什么了？我什么也没看着。”“我也是！！” ……
旁白：“大臣回去以后，为了怕皇上认为他们愚蠢，便说了很多好话来形容这根本不存在的衣服。”
皇：“我可等不及了，我要亲自去看！都三天了！张儿，庞儿（答：yes, sir!(敬军礼) ），去！让他们把衣服拿来！！！go go go!”（二人下场）。
（骗子“拿着”衣服上场，摆个造型）李:“当当当当！”
p2：“李宁，一切皆有可能！”（李宁牌广告语）
合（拥抱）：“你的衣服象天使在撒娇，，你的恩情恰似心口上的风湿膏，你的眼睛好比可爱的大熊猫！皇上！我想死你了！”
大臣（面对观众嘟囔）合：“可恶，跟我们学！！！”
皇：旁白：n多年前，xxx国有一个国王，叫做“Close King”。为了穿得漂亮，他不惜花掉他所有的钱来买衣服，他的座右铭就是：“宁可没吃，不可少穿”，于是乎，他便开始建城堡来装他的衣服，现在，大概有7、8个城堡了吧！他每一个小时换一件衣服，连睡觉的睡衣也是一样。每当人们去看新贴的黄榜是，上面定写着：“皇上的裁缝过度劳累，因公殉职，皇宫急召裁缝！！”这不，有一天……
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（下场）
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P齐：“还是您有眼神儿！！”
张：“没得说，一个字：漂亮！”
庞（面对观众小声说）：“那是一个字吗？？”
P合：“那是！哎哟!”
“怎么了？”“我们要去吃饭了，ｂｙｅ－ｂｙｅ……＂（下场）
“（边说边下场）你看到什么了？我什么也没看着。”“我也是！！” ……
旁白：“大臣回去以后，为了怕皇上认为他们愚蠢，便说了很多好话来形容这根本不存在的衣服。”
皇：“我可等不及了，我要亲自去看！都三天了！张儿，庞儿（答：yes, sir!(敬军礼) ），去！让他们把衣服拿来！！！go go go!”（二人下场）。
（骗子“拿着”衣服上场，摆个造型）李:“当当当当！”
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皇：旁白：n多年前，xxx国有一个国王，叫做“Close King”。为了穿得漂亮，他不惜花掉他所有的钱来买衣服，他的座右铭就是：“宁可没吃，不可少穿”，于是乎，他便开始建城堡来装他的衣服，现在，大概有7、8个城堡了吧！他每一个小时换一件衣服，连睡觉的睡衣也是一样。每当人们去看新贴的黄榜是，上面定写着：“皇上的裁缝过度劳累，因公殉职，皇宫急召裁缝！！”这不，有一天……
大臣张上场：“哎，郁闷！哎，惆怅！这个死皇上，整天就知道做衣服。我这个大臣也没事干，只好找了份兼职。今天，好不容易有机会和我们老董搓一顿，他又给我发了条无聊的破短信，还让我马上去他那一趟，说看什么两个新招的裁缝，无奈，我就只好打发打发喽！
（手机响）你看有多忙喂，谁，别跟鸟叫似的！说人话！（气愤），哟！（马上转变态度）皇上呀！哎，我这就到！……咋”（冲下场）
大臣庞上场：“我心又悲，我心又痛，当个大臣有啥用。别人当我享尽齐人福，其实我寂寞空虚，谁人知呀谁人知（台湾语）……这个死皇帝，人家正在网上冲浪呢，他就突然给我发了个e-mail，非要我去帮他看俩不想活的裁缝，真神经！……（生气的走下台）……
皇帝：本人大国公民；年龄正值青春，家有黄金万两，白日做梦当了皇上。登基三年多点，没事就换衣裳 “（搓手道）太好了！终于又有俩裁缝来应聘了！我幸福啊，虽然算起来我已经2个小时27分零8秒没换衣服了，但毕竟上帝是公正的，赐给了我两个裁缝！啊，仁慈的上帝（感动）……”大臣（张、庞）上。异口同声“啊，皇上，我想死你了！（拥抱）”
侍卫上：“裁缝到！”“皇上您好啊！（握手）”
ｐ1：“皇上，各位观众，你们听说过测试智慧衣吗？他轻薄，柔软，舒适，又保暖，最大的特点就是傻帽都看不着它！它可是现在本国的最新产品……”
ｐ2：实在是接人待客丢人现眼的必备服装。
（安排一个同学大声说）那么在那可以买到呢？
ｐ合：“您只需直接拨打电话：７４７４７７４，或登录网站：ｗｗｗ．骗死人不偿命．ｃｏｍ。”
皇：“哇！好，就要你们了！来人（侍卫答：到），给他们立刻安排５星级宾馆住，送去所有的好丝、金子，我买单！！！”
ｐ合：难得让你破费,好好让你消费,先交我的手机费,再付我家水电费,冬天取暖费,再交服装这设计费.
（下场）
旁白：“这两个骗子并没有做什么衣服，他们只是收钱，做做样子，事实上，那纺织机上什么也没有。几天后……
皇：“不知道那两位做完了没有，我得打电话让小张子和小庞子给我看看去，想当初，他可是我们班的状元之才呀！（下场）”
张、庞（进屋等着空空的纺织机和“忙碌着”的骗子发呆）
P1:“咋样，尊敬的大臣，看，多美的花纹呀！看，这是我最喜欢的图案‘忍者神龟’和‘蜡笔小新’，像吗？我可是弄了一个晚上的！你要是说不好，那我就只有咬舌自尽了！”
（大臣互使眼色）庞：“哇塞！！！真是太太太太太beautiful了！我一定禀明皇上，这无疑是世界上最美的衣服了，瞧着后裙！你们是怎么做出来的！！……”
P齐：“还是您有眼神儿！！”
张：“没得说，一个字：漂亮！”
庞（面对观众小声说）：“那是一个字吗？？”
P合：“那是！哎哟!”
“怎么了？”“我们要去吃饭了，ｂｙｅ－ｂｙｅ……＂（下场）
“（边说边下场）你看到什么了？我什么也没看着。”“我也是！！” ……
旁白：“大臣回去以后，为了怕皇上认为他们愚蠢，便说了很多好话来形容这根本不存在的衣服。”
皇：“我可等不及了，我要亲自去看！都三天了！张儿，庞儿（答：yes, sir!(敬军礼) ），去！让他们把衣服拿来！！！go go go!”（二人下场）。
（骗子“拿着”衣服上场，摆个造型）李:“当当当当！”
p2：“李宁，一切皆有可能！”（李宁牌广告语）
合（拥抱）：“你的衣服象天使在撒娇，，你的恩情恰似心口上的风湿膏，你的眼睛好比可爱的大熊猫！皇上！我想死你了！”
大臣（面对观众嘟囔）合：“可恶，跟我们学！！！”
皇：
（蚊子）家的（骚扰）
（本文参加“创新作文大赛”）复赛投稿
不知道是因为天热的缘故，还是因为其他别的缘故。在与我阔别一年后，蚊子老兄又开始重出江湖了，而且是全家老小齐上阵！公蚊子不会叮人，所以呢就负责放哨AND掩护母蚊子的行动，母蚊子自然就不用说咯！当然是负责叮人的！老蚊子由于年纪大了的缘故，飞不动了，但是又有着丰富的经验，所以就负责给母蚊子当军师，以防母蚊子由于经验不足而被人类给“啪”了！这不，最近这些蚊子们不知为啥，竟缠上了我……
地点：家里
人物：我
时间：深夜
本人没什么其他的特点，除了睡觉睡的特死这一点外。本人睡觉的时候，基本上是到了“天打五雷轰，我自睡然不动！”这种境界，可是最近睡意如此好的我也闹上了失眠，而且基本上都是通宵，可见对手的实力不容小视。的确，这些令我彻夜不能入睡的蚊子们的技术果然了得，特别是那母蚊子，嘴即长又尖，而且“嗡嗡”的声音还非常的响，加上又是在夜里，所以想打死它还真不是一件简单的事呢！“嗡嗡嗡嗡……”我此时正梦到天上掉金子，正准备回家去拿麻袋接呢！“哎哟！～”一声，我被这死蚊子给弄醒了，我起来看了看，没发现蚊子！继续睡觉！“嗡嗡嗡嗡……”又是一阵噪音，又把我给弄醒了，我又看了看，还是没有蚊子的踪影，我又准备继续睡觉时，声音又响起了！“老虎不发威，你还真当我是HELLO KITTY啊！”我揉了揉眼睛，顿时睡意全无，“小蚊子，你等着，今晚我就让你见阎王去！”我打开灯，拿起电蚊拍，寻找了半天……“哈哈！终于让我发现了一个！”我由于害怕它会因为受到了惊吓而跑走，于是我蹑手蹑脚的走上前去，随着“滋滋”的电花，这只可恶的蚊子终于被我给干掉了，我正心满意足的准备继续我的好梦时，“嗡嗡……”这我最不想听到的声音，又响了……
地点：教室
人物：全班同学
时间：白天
“同学们，这一题是我们本次考试时的难点，也是重点，这题因该这么想……”就在这最关键的时刻，一只蚊子飞了进来，在老师的耳旁缠绕，老师用教鞭刷了刷它，以为可以摆脱它，可是这只发扬了蚊子家族大无畏的精神，竟米有丝毫的反映！老师有点火了，用手重重的拍了下去……“啊，痛！”不用说，自己打到自己了被，台下的我们早已笑做一团，蚊子呢！仿佛也想和我们开个玩笑，又开始转而攻击我们，我们当然也不会束手待毙了，跟蚊子上演了一场大战！……随着王同学重重的巴掌，蚊子终于挂了！但是在本次战役中，我们班一共损失了三把尺子，N架自制纸飞机，还有N声尖叫……最主要的是，我们损失了十五分钟的时间，（这一点对我们来说当然是好事了，但是对于老师来说就是……）本以为除了这只蚊子，天下就太平了，可没想到了……蚊子家族为了给这只死去的蚊子出气AND报仇――竟然……竟然……集体出动了！
唉！我算了服了蚊子了，没法子，买了个蚊帐。可是在学校里，我依旧是蚊子的重点攻击目标，回来一看胳膊――全都是包～！
我，太轻狂（上）
走在上学的路上，手上拿着乒乓球，思索着马琳的一招一式，觉得自己也能做到。
一走进教室，大家都围住我。“东方磊，我们学校要举行乒乓球比赛，你应定会参加吧！凭你的水平，一定能拿冠军！”“东方磊，还犹豫什么，快去报名处报名吧！”我看着他们，他们很烦，推开他们，坐到自己的座位上。思索了一会儿。对他们说：“我不参加，因为，他们太弱！”同学发火了“你怎么可以这样呢？再怎么么也是为了班级而战吧”“是啊，赢了就有500元的奖金”“我再说一遍，乒乓球是一个人的运动！”我有点，拿出了小说……
第二天一早，朋友瑞就跑过来对我说：“我已经帮你报了名了，这次比赛，你必须得参加！”我看了看他：”随便吧，你既然帮我报了名，正好可以教教他们怎么打乒乓球握拍。”
这两天很烦，很多同学都围着我，好像一窝蜂。看着乒乓球场的人们正苦练着，太幼稚了！球拍应该离自己35厘米左右，但是他们至少又45厘米。还有上旋，如果发擦边球的话，就不会让对手给扣过来，漏洞百出。但是，在球场的一角，有一个同学独自一人在那里打乒乓球，变换着不同方法把球给发了出去！他还有一个很大的特点：他也是左手！
很快，一周的时间就过去了。乒乓球比赛拉开了帷幕。那天，我起得很晚，面对同学老师的吹捧呵学校领导唠叨，倒不如在场上睡懒觉。
来到学校，全班都在找我，我什么话也没有说，只是坐在位置上观看开幕仪式。校长的话很刺耳，他说，乒乓球需要团体合作和默契。我，笑了。他们根本不懂乒乓球的意义就胡乱下定义！
没有看完开幕仪式，我就回家了。坐在家里，看着《网球王子》，等着下午的比赛。突然发现，剧中的龙马跟我很像！
下午的比赛，我并没有迟到。自从比赛开始，我并没有输别人一颗球，一直闯到半决赛。半决赛中有四个人。我和一个叫蒲的人对打。这个人球技不错。这里，指的是他防御能力。可，他好像丝毫不会进攻。第一局有一点棘手，但我还是以11比6赢了他第一局。第二局，我多次给他发高调球，他没办法，只好给我调了回来，借此机会，我扣球。每一颗球都大同小异。他，还差得远啦！
接下来，决赛……
凡凡学作文（高校）
真新鲜！本鼠活了这么大，只听说过作文结构有“总分总”、“分总”、“总分”，还从没听说过有什么“毛毛虫结构法”！而凡凡偏偏就用这种结构方法，写出好多篇佳作。既然这样，我就带大家去见识一下——毛毛虫结构法凡凡：老爸，同学们说我的写人作文结构太散。我不知道该怎么办？爸爸：我建议你向毛毛虫学习。凡凡：毛毛虫？爸爸：是啊。（画了一个毛毛虫）你看，毛毛虫的身体分三部分。前面短短的是头，中间长长的是躯体，后面小小的，是尾巴。凡凡：它跟作文有关系吗？爸爸：其实写人作文也一样，前面需要一个短短的开头，就像毛毛虫的头部。凡凡：嗯，开头短。爸爸：中间是长长的作文主体内容，就像毛毛虫的躯体部分。凡凡：喔，主体长。爸爸：最后，是一个小小的结尾，就像毛毛虫的短尾巴。凡凡：我明白了，写人作文要分三段。爸爸：不对。你想啊，毛毛虫的躯体部分有什么特点？凡凡：一截一截的。爸爸：对喽。作文的主体部分也应该……凡凡：分段，不能不管什么内容都写成一大段。爸爸：是啊。你明白啦？凡凡：明白是明白了，但真写起来不知还能不能搞清楚。爸爸：好，我们举一个例子。比如《我最喜爱的老师》。凡凡：开头就要描写他的外貌……爸爸：慢来慢来。毛毛虫写作法的开头哇，是要介绍出这位老师，把他请出场。凡凡：比方说：“从幼儿园到小学三年级，有八位老师教过我。我最喜爱的要算现在的班主任曹老师了。”爸爸：可以。不过不太醒目。凡凡：“谁用知识的雨露把我灌溉？谁用人格的魅力指引我的行程？谁用爱心换来我的最强烈的挚爱？她，就是我们的班主任曹老师。”排比加设问，可以吧。爸爸：开头很漂亮。但关键是主体内容。你准备从哪几方面说明曹老师的可爱之处和你的热爱之情呢？凡凡：我先讲她的外貌。爸爸：又来了。其实写人不一定非写上外貌。最主要的是通过事例说明这个人有什么特点。凡凡：我想写几件事。一是讲课用心；二是她教导有方；三是关心学生。爸爸：这三件事，每件都应当占一段。凡凡：明白了，主体部分要各有侧重分段来写。爸爸：是啊。最后加上一段简洁的结尾，作文结构就严谨了。当然，记人作文也可以试用别的结构方法。凡凡：我学会毛毛虫结构法喽！我这只初学写作的毛毛虫，快变成蝴蝶吧！
观察，可以在辩论中进行凡凡：（正准备去上学）真讨厌！外面下雾了。爸爸：哇，真好！凡凡，你是怎么知道下雾了？凡凡：起床后我一拉开窗帘，就见外面白茫茫雾蒙蒙一片。开始我还以为是眼镜上沾了水气呢，睁大眼睛使劲一看，才知道可恶的雾来了。爸爸：我倒挺喜欢雾的。凡凡：哼，你就喜欢跟我抬杠。爸爸：当然。走，我送你去上学，咱们边走边抬——不，是辩论。（父女俩离开家）凡凡：呸，我吸到一口呛人的空气，咽喉非常不爽。爸爸：喔，空气非常清冷，令人精神一振。凡凡：远看几乎什么都看不到，只能看到大楼、树木一角的轮廓……爸爸：这是一种多么神奇的感觉啊！凡凡：近处人们彼此都看不清，爸爸的脸若隐若现。爸爸：爸爸脸上的皱纹也看不见啦？真好，免费化妆。凡凡：附近传来邻居王姨的声音，可却看不清她在哪儿。爸爸：雾，像遮天盖地的一重重白幕；又像从眼前滑过的一缕缕轻纱。凡凡：我不否认它的美，但美的后面却隐藏了多少丑恶啊。爸爸：嗯。说得好。我继续讲雾的好处……凡凡：“好处”？就是会出交通事故。看前面那串小汽车，像一串蜗牛。爸爸：车辆放慢速度，减少了多少意外事故啊。凡凡：爸爸强辞夺理！这么办，咱俩换位思考，我讲雾的优点，你讲雾的缺点。爸爸：好。雾，是水蒸气凝结在尘土上形成的，这是环境污染的铁证。凡凡：雾，像天使一样降临人间，给小姑娘们穿上了一件件泡泡纱连衣裙。爸爸：雾，是一个乳白色的魔鬼，夺走了人们多少宝贵的时光。凡凡：雾，是一个半透明的小精灵，快活地与我们捉迷藏，做游戏。爸爸：雾啊雾，你挡住了太阳的光芒……凡凡：……给了早晨一种全新的感觉。雾啊雾，你好像云降临到大地……爸爸：……给世界平添了多少的麻烦。雾啊雾，你再厉害也会消散，现在正渐渐散去。凡凡：好像眼镜片增加了度数，近处的景物能够看清楚了，远处的景物也渐渐现出了本来面目。——啊，我们忘了辩论了！爸爸：学校到了，关于雾的辩论会到此结束！凡凡：我要利用早自习，从不同的角度写两篇同题作文——《雾》。再见老爸！
我又来啦！管他版面不版面，我得争取出场率。今天晚上，本鼠咬了本《快乐作文与阅读》杂志。上面有几副图，画着一只驴、一只斑马、一真新鲜！本鼠活了这么大，只听说过作文结构有“总分总”、“分总”、“总分”，还从没听说过有什么“毛毛虫结构法”！而凡凡偏偏就用这种结构方法，写出好多篇佳作。既然这样，我就带大家去见识一下——毛毛虫结构法凡凡：老爸，同学们说我的写人作文结构太散。我不知道该怎么办？爸爸：我建议你向毛毛虫学习。凡凡：毛毛虫？爸爸：是啊。（画了一个毛毛虫）你看，毛毛虫的身体分三部分。前面短短的是头，中间长长的是躯体，后面小小的，是尾巴。凡凡：它跟作文有关系吗？爸爸：其实写人作文也一样，前面需要一个短短的开头，就像毛毛虫的头部。凡凡：嗯，开头短。爸爸：中间是长长的作文主体内容，就像毛毛虫的躯体部分。凡凡：喔，主体长。爸爸：最后，是一个小小的结尾，就像毛毛虫的短尾巴。凡凡：我明白了，写人作文要分三段。爸爸：不对。你想啊，毛毛虫的躯体部分有什么特点？凡凡：一截一截的。爸爸：对喽。作文的主体部分也应该……凡凡：分段，不能不管什么内容都写成一大段。爸爸：是啊。你明白啦？凡凡：明白是明白了，但真写起来不知还能不能搞清楚。爸爸：好，我们举一个例子。比如《我最喜爱的老师》。凡凡：开头就要描写他的外貌……爸爸：慢来慢来。毛毛虫写作法的开头哇，是要介绍出这位老师，把他请出场。凡凡：比方说：“从幼儿园到小学三年级，有八位老师教过我。我最喜爱的要算现在的班主任曹老师了。”爸爸：可以。不过不太醒目。凡凡：“谁用知识的雨露把我灌溉？谁用人格的魅力指引我的行程？谁用爱心换来我的最强烈的挚爱？她，就是我们的班主任曹老师。”排比加设问，可以吧。爸爸：开头很漂亮。但关键是主体内容。你准备从哪几方面说明曹老师的可爱之处和你的热爱之情呢？凡凡：我先讲她的外貌。爸爸：又来了。其实写人不一定非写上外貌。最主要的是通过事例说明这个人有什么特点。凡凡：我想写几件事。一是讲课用心；二是她教导有方；三是关心学生。爸爸：这三件事，每件都应当占一段。凡凡：明白了，主体部分要各有侧重分段来写。爸爸：是啊。最后加上一段简洁的结尾，作文结构就严谨了。当然，记人作文也可以试用别的结构方法。凡凡：我学会毛毛虫结构法喽！我这只初学写作的毛毛虫，快变成蝴蝶吧！
观察，可以在辩论中进行凡凡：（正准备去上学）真讨厌！外面下雾了。爸爸：哇，真好！凡凡，你是怎么知道下雾了？凡凡：起床后我一拉开窗帘，就见外面白茫茫雾蒙蒙一片。开始我还以为是眼镜上沾了水气呢，睁大眼睛使劲一看，才知道可恶的雾来了。爸爸：我倒挺喜欢雾的。凡凡：哼，你就喜欢跟我抬杠。爸爸：当然。走，我送你去上学，咱们边走边抬——不，是辩论。（父女俩离开家）凡凡：呸，我吸到一口呛人的空气，咽喉非常不爽。爸爸：喔，空气非常清冷，令人精神一振。凡凡：远看几乎什么都看不到，只能看到大楼、树木一角的轮廓……爸爸：这是一种多么神奇的感觉啊！凡凡：近处人们彼此都看不清，爸爸的脸若隐若现。爸爸：爸爸脸上的皱纹也看不见啦？真好，免费化妆。凡凡：附近传来邻居王姨的声音，可却看不清她在哪儿。爸爸：雾，像遮天盖地的一重重白幕；又像从眼前滑过的一缕缕轻纱。凡凡：我不否认它的美，但美的后面却隐藏了多少丑恶啊。爸爸：嗯。说得好。我继续讲雾的好处……凡凡：“好处”？就是会出交通事故。看前面那串小汽车，像一串蜗牛。爸爸：车辆放慢速度，减少了多少意外事故啊。凡凡：爸爸强辞夺理！这么办，咱俩换位思考，我讲雾的优点，你讲雾的缺点。爸爸：好。雾，是水蒸气凝结在尘土上形成的，这是环境污染的铁证。凡凡：雾，像天使一样降临人间，给小姑娘们穿上了一件件泡泡纱连衣裙。爸爸：雾，是一个乳白色的魔鬼，夺走了人们多少宝贵的时光。凡凡：雾，是一个半透明的小精灵，快活地与我们捉迷藏，做游戏。爸爸：雾啊雾，你挡住了太阳的光芒……凡凡：……给了早晨一种全新的感觉。雾啊雾，你好像云降临到大地……爸爸：……给世界平添了多少的麻烦。雾啊雾，你再厉害也会消散，现在正渐渐散去。凡凡：好像眼镜片增加了度数，近处的景物能够看清楚了，远处的景物也渐渐现出了本来面目。——啊，我们忘了辩论了！爸爸：学校到了，关于雾的辩论会到此结束！凡凡：我要利用早自习，从不同的角度写两篇同题作文——《雾》。再见老爸！
我又来啦！管他版面不版面，我得争取出场率。今天晚上，本鼠咬了本《快乐作文与阅读》杂志。上面有几副图，画着一只驴、一只斑马、一真新鲜！本鼠活了这么大，只听说过作文结构有“总分总”、“分总”、“总分”，还从没听说过有什么“毛毛虫结构法”！而凡凡偏偏就用这种结构方法，写出好多篇佳作。既然这样，我就带大家去见识一下——毛毛虫结构法凡凡：老爸，同学们说我的写人作文结构太散。我不知道该怎么办？爸爸：我建议你向毛毛虫学习。凡凡：毛毛虫？爸爸：是啊。（画了一个毛毛虫）你看，毛毛虫的身体分三部分。前面短短的是头，中间长长的是躯体，后面小小的，是尾巴。凡凡：它跟作文有关系吗？爸爸：其实写人作文也一样，前面需要一个短短的开头，就像毛毛虫的头部。凡凡：嗯，开头短。爸爸：中间是长长的作文主体内容，就像毛毛虫的躯体部分。凡凡：喔，主体长。爸爸：最后，是一个小小的结尾，就像毛毛虫的短尾巴。凡凡：我明白了，写人作文要分三段。爸爸：不对。你想啊，毛毛虫的躯体部分有什么特点？凡凡：一截一截的。爸爸：对喽。作文的主体部分也应该……凡凡：分段，不能不管什么内容都写成一大段。爸爸：是啊。你明白啦？凡凡：明白是明白了，但真写起来不知还能不能搞清楚。爸爸：好，我们举一个例子。比如《我最喜爱的老师》。凡凡：开头就要描写他的外貌……爸爸：慢来慢来。毛毛虫写作法的开头哇，是要介绍出这位老师，把他请出场。凡凡：比方说：“从幼儿园到小学三年级，有八位老师教过我。我最喜爱的要算现在的班主任曹老师了。”爸爸：可以。不过不太醒目。凡凡：“谁用知识的雨露把我灌溉？谁用人格的魅力指引我的行程？谁用爱心换来我的最强烈的挚爱？她，就是我们的班主任曹老师。”排比加设问，可以吧。爸爸：开头很漂亮。但关键是主体内容。你准备从哪几方面说明曹老师的可爱之处和你的热爱之情呢？凡凡：我先讲她的外貌。爸爸：又来了。其实写人不一定非写上外貌。最主要的是通过事例说明这个人有什么特点。凡凡：我想写几件事。一是讲课用心；二是她教导有方；三是关心学生。爸爸：这三件事，每件都应当占一段。凡凡：明白了，主体部分要各有侧重分段来写。爸爸：是啊。最后加上一段简洁的结尾，作文结构就严谨了。当然，记人作文也可以试用别的结构方法。凡凡：我学会毛毛虫结构法喽！我这只初学写作的毛毛虫，快变成蝴蝶吧！
观察，可以在辩论中进行凡凡：（正准备去上学）真讨厌！外面下雾了。爸爸：哇，真好！凡凡，你是怎么知道下雾了？凡凡：起床后我一拉开窗帘，就见外面白茫茫雾蒙蒙一片。开始我还以为是眼镜上沾了水气呢，睁大眼睛使劲一看，才知道可恶的雾来了。爸爸：我倒挺喜欢雾的。凡凡：哼，你就喜欢跟我抬杠。爸爸：当然。走，我送你去上学，咱们边走边抬——不，是辩论。（父女俩离开家）凡凡：呸，我吸到一口呛人的空气，咽喉非常不爽。爸爸：喔，空气非常清冷，令人精神一振。凡凡：远看几乎什么都看不到，只能看到大楼、树木一角的轮廓……爸爸：这是一种多么神奇的感觉啊！凡凡：近处人们彼此都看不清，爸爸的脸若隐若现。爸爸：爸爸脸上的皱纹也看不见啦？真好，免费化妆。凡凡：附近传来邻居王姨的声音，可却看不清她在哪儿。爸爸：雾，像遮天盖地的一重重白幕；又像从眼前滑过的一缕缕轻纱。凡凡：我不否认它的美，但美的后面却隐藏了多少丑恶啊。爸爸：嗯。说得好。我继续讲雾的好处……凡凡：“好处”？就是会出交通事故。看前面那串小汽车，像一串蜗牛。爸爸：车辆放慢速度，减少了多少意外事故啊。凡凡：爸爸强辞夺理！这么办，咱俩换位思考，我讲雾的优点，你讲雾的缺点。爸爸：好。雾，是水蒸气凝结在尘土上形成的，这是环境污染的铁证。凡凡：雾，像天使一样降临人间，给小姑娘们穿上了一件件泡泡纱连衣裙。爸爸：雾，是一个乳白色的魔鬼，夺走了人们多少宝贵的时光。凡凡：雾，是一个半透明的小精灵，快活地与我们捉迷藏，做游戏。爸爸：雾啊雾，你挡住了太阳的光芒……凡凡：……给了早晨一种全新的感觉。雾啊雾，你好像云降临到大地……爸爸：……给世界平添了多少的麻烦。雾啊雾，你再厉害也会消散，现在正渐渐散去。凡凡：好像眼镜片增加了度数，近处的景物能够看清楚了，远处的景物也渐渐现出了本来面目。——啊，我们忘了辩论了！爸爸：学校到了，关于雾的辩论会到此结束！凡凡：我要利用早自习，从不同的角度写两篇同题作文——《雾》。再见老爸！
我又来啦！管他版面不版面，我得争取出场率。今天晚上，本鼠咬了本《快乐作文与阅读》杂志。上面有几副图，画着一只驴、一只斑马、一真新鲜！本鼠活了这么大，只听说过作文结构有“总分总”、“分总”、“总分”，还从没听说过有什么“毛毛虫结构法”！而凡凡偏偏就用这种结构方法，写出好多篇佳作。既然这样，我就带大家去见识一下——毛毛虫结构法凡凡：老爸，同学们说我的写人作文结构太散。我不知道该怎么办？爸爸：我建议你向毛毛虫学习。凡凡：毛毛虫？爸爸：是啊。（画了一个毛毛虫）你看，毛毛虫的身体分三部分。前面短短的是头，中间长长的是躯体，后面小小的，是尾巴。凡凡：它跟作文有关系吗？爸爸：其实写人作文也一样，前面需要一个短短的开头，就像毛毛虫的头部。凡凡：嗯，开头短。爸爸：中间是长长的作文主体内容，就像毛毛虫的躯体部分。凡凡：喔，主体长。爸爸：最后，是一个小小的结尾，就像毛毛虫的短尾巴。凡凡：我明白了，写人作文要分三段。爸爸：不对。你想啊，毛毛虫的躯体部分有什么特点？凡凡：一截一截的。爸爸：对喽。作文的主体部分也应该……凡凡：分段，不能不管什么内容都写成一大段。爸爸：是啊。你明白啦？凡凡：明白是明白了，但真写起来不知还能不能搞清楚。爸爸：好，我们举一个例子。比如《我最喜爱的老师》。凡凡：开头就要描写他的外貌……爸爸：慢来慢来。毛毛虫写作法的开头哇，是要介绍出这位老师，把他请出场。凡凡：比方说：“从幼儿园到小学三年级，有八位老师教过我。我最喜爱的要算现在的班主任曹老师了。”爸爸：可以。不过不太醒目。凡凡：“谁用知识的雨露把我灌溉？谁用人格的魅力指引我的行程？谁用爱心换来我的最强烈的挚爱？她，就是我们的班主任曹老师。”排比加设问，可以吧。爸爸：开头很漂亮。但关键是主体内容。你准备从哪几方面说明曹老师的可爱之处和你的热爱之情呢？凡凡：我先讲她的外貌。爸爸：又来了。其实写人不一定非写上外貌。最主要的是通过事例说明这个人有什么特点。凡凡：我想写几件事。一是讲课用心；二是她教导有方；三是关心学生。爸爸：这三件事，每件都应当占一段。凡凡：明白了，主体部分要各有侧重分段来写。爸爸：是啊。最后加上一段简洁的结尾，作文结构就严谨了。当然，记人作文也可以试用别的结构方法。凡凡：我学会毛毛虫结构法喽！我这只初学写作的毛毛虫，快变成蝴蝶吧！
观察，可以在辩论中进行凡凡：（正准备去上学）真讨厌！外面下雾了。爸爸：哇，真好！凡凡，你是怎么知道下雾了？凡凡：起床后我一拉开窗帘，就见外面白茫茫雾蒙蒙一片。开始我还以为是眼镜上沾了水气呢，睁大眼睛使劲一看，才知道可恶的雾来了。爸爸：我倒挺喜欢雾的。凡凡：哼，你就喜欢跟我抬杠。爸爸：当然。走，我送你去上学，咱们边走边抬——不，是辩论。（父女俩离开家）凡凡：呸，我吸到一口呛人的空气，咽喉非常不爽。爸爸：喔，空气非常清冷，令人精神一振。凡凡：远看几乎什么都看不到，只能看到大楼、树木一角的轮廓……爸爸：这是一种多么神奇的感觉啊！凡凡：近处人们彼此都看不清，爸爸的脸若隐若现。爸爸：爸爸脸上的皱纹也看不见啦？真好，免费化妆。凡凡：附近传来邻居王姨的声音，可却看不清她在哪儿。爸爸：雾，像遮天盖地的一重重白幕；又像从眼前滑过的一缕缕轻纱。凡凡：我不否认它的美，但美的后面却隐藏了多少丑恶啊。爸爸：嗯。说得好。我继续讲雾的好处……凡凡：“好处”？就是会出交通事故。看前面那串小汽车，像一串蜗牛。爸爸：车辆放慢速度，减少了多少意外事故啊。凡凡：爸爸强辞夺理！这么办，咱俩换位思考，我讲雾的优点，你讲雾的缺点。爸爸：好。雾，是水蒸气凝结在尘土上形成的，这是环境污染的铁证。凡凡：雾，像天使一样降临人间，给小姑娘们穿上了一件件泡泡纱连衣裙。爸爸：雾，是一个乳白色的魔鬼，夺走了人们多少宝贵的时光。凡凡：雾，是一个半透明的小精灵，快活地与我们捉迷藏，做游戏。爸爸：雾啊雾，你挡住了太阳的光芒……凡凡：……给了早晨一种全新的感觉。雾啊雾，你好像云降临到大地……爸爸：……给世界平添了多少的麻烦。雾啊雾，你再厉害也会消散，现在正渐渐散去。凡凡：好像眼镜片增加了度数，近处的景物能够看清楚了，远处的景物也渐渐现出了本来面目。——啊，我们忘了辩论了！爸爸：学校到了，关于雾的辩论会到此结束！凡凡：我要利用早自习，从不同的角度写两篇同题作文——《雾》。再见老爸！
我又来啦！管他版面不版面，我得争取出场率。今天晚上，本鼠咬了本《快乐作文与阅读》杂志。上面有几副图，画着一只驴、一只斑马、一真新鲜！本鼠活了这么大，只听说过作文结构有“总分总”、“分总”、“总分”，还从没听说过有什么“毛毛虫结构法”！而凡凡偏偏就用这种结构方法，写出好多篇佳作。既然这样，我就带大家去见识一下——毛毛虫结构法凡凡：老爸，同学们说我的写人作文结构太散。我不知道该怎么办？爸爸：我建议你向毛毛虫学习。凡凡：毛毛虫？爸爸：是啊。（画了一个毛毛虫）你看，毛毛虫的身体分三部分。前面短短的是头，中间长长的是躯体，后面小小的，是尾巴。凡凡：它跟作文有关系吗？爸爸：其实写人作文也一样，前面需要一个短短的开头，就像毛毛虫的头部。凡凡：嗯，开头短。爸爸：中间是长长的作文主体内容，就像毛毛虫的躯体部分。凡凡：喔，主体长。爸爸：最后，是一个小小的结尾，就像毛毛虫的短尾巴。凡凡：我明白了，写人作文要分三段。爸爸：不对。你想啊，毛毛虫的躯体部分有什么特点？凡凡：一截一截的。爸爸：对喽。作文的主体部分也应该……凡凡：分段，不能不管什么内容都写成一大段。爸爸：是啊。你明白啦？凡凡：明白是明白了，但真写起来不知还能不能搞清楚。爸爸：好，我们举一个例子。比如《我最喜爱的老师》。凡凡：开头就要描写他的外貌……爸爸：慢来慢来。毛毛虫写作法的开头哇，是要介绍出这位老师，把他请出场。凡凡：比方说：“从幼儿园到小学三年级，有八位老师教过我。我最喜爱的要算现在的班主任曹老师了。”爸爸：可以。不过不太醒目。凡凡：“谁用知识的雨露把我灌溉？谁用人格的魅力指引我的行程？谁用爱心换来我的最强烈的挚爱？她，就是我们的班主任曹老师。”排比加设问，可以吧。爸爸：开头很漂亮。但关键是主体内容。你准备从哪几方面说明曹老师的可爱之处和你的热爱之情呢？凡凡：我先讲她的外貌。爸爸：又来了。其实写人不一定非写上外貌。最主要的是通过事例说明这个人有什么特点。凡凡：我想写几件事。一是讲课用心；二是她教导有方；三是关心学生。爸爸：这三件事，每件都应当占一段。凡凡：明白了，主体部分要各有侧重分段来写。爸爸：是啊。最后加上一段简洁的结尾，作文结构就严谨了。当然，记人作文也可以试用别的结构方法。凡凡：我学会毛毛虫结构法喽！我这只初学写作的毛毛虫，快变成蝴蝶吧！
观察，可以在辩论中进行凡凡：（正准备去上学）真讨厌！外面下雾了。爸爸：哇，真好！凡凡，你是怎么知道下雾了？凡凡：起床后我一拉开窗帘，就见外面白茫茫雾蒙蒙一片。开始我还以为是眼镜上沾了水气呢，睁大眼睛使劲一看，才知道可恶的雾来了。爸爸：我倒挺喜欢雾的。凡凡：哼，你就喜欢跟我抬杠。爸爸：当然。走，我送你去上学，咱们边走边抬——不，是辩论。（父女俩离开家）凡凡：呸，我吸到一口呛人的空气，咽喉非常不爽。爸爸：喔，空气非常清冷，令人精神一振。凡凡：远看几乎什么都看不到，只能看到大楼、树木一角的轮廓……爸爸：这是一种多么神奇的感觉啊！凡凡：近处人们彼此都看不清，爸爸的脸若隐若现。爸爸：爸爸脸上的皱纹也看不见啦？真好，免费化妆。凡凡：附近传来邻居王姨的声音，可却看不清她在哪儿。爸爸：雾，像遮天盖地的一重重白幕；又像从眼前滑过的一缕缕轻纱。凡凡：我不否认它的美，但美的后面却隐藏了多少丑恶啊。爸爸：嗯。说得好。我继续讲雾的好处……凡凡：“好处”？就是会出交通事故。看前面那串小汽车，像一串蜗牛。爸爸：车辆放慢速度，减少了多少意外事故啊。凡凡：爸爸强辞夺理！这么办，咱俩换位思考，我讲雾的优点，你讲雾的缺点。爸爸：好。雾，是水蒸气凝结在尘土上形成的，这是环境污染的铁证。凡凡：雾，像天使一样降临人间，给小姑娘们穿上了一件件泡泡纱连衣裙。爸爸：雾，是一个乳白色的魔鬼，夺走了人们多少宝贵的时光。凡凡：雾，是一个半透明的小精灵，快活地与我们捉迷藏，做游戏。爸爸：雾啊雾，你挡住了太阳的光芒……凡凡：……给了早晨一种全新的感觉。雾啊雾，你好像云降临到大地……爸爸：……给世界平添了多少的麻烦。雾啊雾，你再厉害也会消散，现在正渐渐散去。凡凡：好像眼镜片增加了度数，近处的景物能够看清楚了，远处的景物也渐渐现出了本来面目。——啊，我们忘了辩论了！爸爸：学校到了，关于雾的辩论会到此结束！凡凡：我要利用早自习，从不同的角度写两篇同题作文——《雾》。再见老爸！
我又来啦！管他版面不版面，我得争取出场率。今天晚上，本鼠咬了本《快乐作文与阅读》杂志。上面有几副图，画着一只驴、一只斑马、一真新鲜！本鼠活了这么大，只听说过作文结构有“总分总”、“分总”、“总分”，还从没听说过有什么“毛毛虫结构法”！而凡凡偏偏就用这种结构方法，写出好多篇佳作。既然这样，我就带大家去见识一下——毛毛虫结构法凡凡：老爸，同学们说我的写人作文结构太散。我不知道该怎么办？爸爸：我建议你向毛毛虫学习。凡凡：毛毛虫？爸爸：是啊。（画了一个毛毛虫）你看，毛毛虫的身体分三部分。前面短短的是头，中间长长的是躯体，后面小小的，是尾巴。凡凡：它跟作文有关系吗？爸爸：其实写人作文也一样，前面需要一个短短的开头，就像毛毛虫的头部。凡凡：嗯，开头短。爸爸：中间是长长的作文主体内容，就像毛毛虫的躯体部分。凡凡：喔，主体长。爸爸：最后，是一个小小的结尾，就像毛毛虫的短尾巴。凡凡：我明白了，写人作文要分三段。爸爸：不对。你想啊，毛毛虫的躯体部分有什么特点？凡凡：一截一截的。爸爸：对喽。作文的主体部分也应该……凡凡：分段，不能不管什么内容都写成一大段。爸爸：是啊。你明白啦？凡凡：明白是明白了，但真写起来不知还能不能搞清楚。爸爸：好，我们举一个例子。比如《我最喜爱的老师》。凡凡：开头就要描写他的外貌……爸爸：慢来慢来。毛毛虫写作法的开头哇，是要介绍出这位老师，把他请出场。凡凡：比方说：“从幼儿园到小学三年级，有八位老师教过我。我最喜爱的要算现在的班主任曹老师了。”爸爸：可以。不过不太醒目。凡凡：“谁用知识的雨露把我灌溉？谁用人格的魅力指引我的行程？谁用爱心换来我的最强烈的挚爱？她，就是我们的班主任曹老师。”排比加设问，可以吧。爸爸：开头很漂亮。但关键是主体内容。你准备从哪几方面说明曹老师的可爱之处和你的热爱之情呢？凡凡：我先讲她的外貌。爸爸：又来了。其实写人不一定非写上外貌。最主要的是通过事例说明这个人有什么特点。凡凡：我想写几件事。一是讲课用心；二是她教导有方；三是关心学生。爸爸：这三件事，每件都应当占一段。凡凡：明白了，主体部分要各有侧重分段来写。爸爸：是啊。最后加上一段简洁的结尾，作文结构就严谨了。当然，记人作文也可以试用别的结构方法。凡凡：我学会毛毛虫结构法喽！我这只初学写作的毛毛虫，快变成蝴蝶吧！
观察，可以在辩论中进行凡凡：（正准备去上学）真讨厌！外面下雾了。爸爸：哇，真好！凡凡，你是怎么知道下雾了？凡凡：起床后我一拉开窗帘，就见外面白茫茫雾蒙蒙一片。开始我还以为是眼镜上沾了水气呢，睁大眼睛使劲一看，才知道可恶的雾来了。爸爸：我倒挺喜欢雾的。凡凡：哼，你就喜欢跟我抬杠。爸爸：当然。走，我送你去上学，咱们边走边抬——不，是辩论。（父女俩离开家）凡凡：呸，我吸到一口呛人的空气，咽喉非常不爽。爸爸：喔，空气非常清冷，令人精神一振。凡凡：远看几乎什么都看不到，只能看到大楼、树木一角的轮廓……爸爸：这是一种多么神奇的感觉啊！凡凡：近处人们彼此都看不清，爸爸的脸若隐若现。爸爸：爸爸脸上的皱纹也看不见啦？真好，免费化妆。凡凡：附近传来邻居王姨的声音，可却看不清她在哪儿。爸爸：雾，像遮天盖地的一重重白幕；又像从眼前滑过的一缕缕轻纱。凡凡：我不否认它的美，但美的后面却隐藏了多少丑恶啊。爸爸：嗯。说得好。我继续讲雾的好处……凡凡：“好处”？就是会出交通事故。看前面那串小汽车，像一串蜗牛。爸爸：车辆放慢速度，减少了多少意外事故啊。凡凡：爸爸强辞夺理！这么办，咱俩换位思考，我讲雾的优点，你讲雾的缺点。爸爸：好。雾，是水蒸气凝结在尘土上形成的，这是环境污染的铁证。凡凡：雾，像天使一样降临人间，给小姑娘们穿上了一件件泡泡纱连衣裙。爸爸：雾，是一个乳白色的魔鬼，夺走了人们多少宝贵的时光。凡凡：雾，是一个半透明的小精灵，快活地与我们捉迷藏，做游戏。爸爸：雾啊雾，你挡住了太阳的光芒……凡凡：……给了早晨一种全新的感觉。雾啊雾，你好像云降临到大地……爸爸：……给世界平添了多少的麻烦。雾啊雾，你再厉害也会消散，现在正渐渐散去。凡凡：好像眼镜片增加了度数，近处的景物能够看清楚了，远处的景物也渐渐现出了本来面目。——啊，我们忘了辩论了！爸爸：学校到了，关于雾的辩论会到此结束！凡凡：我要利用早自习，从不同的角度写两篇同题作文——《雾》。再见老爸！
我又来啦！管他版面不版面，我得争取出场率。今天晚上，本鼠咬了本《快乐作文与阅读》杂志。上面有几副图，画着一只驴、一只斑马、一真新鲜！本鼠活了这么大，只听说过作文结构有“总分总”、“分总”、“总分”，还从没听说过有什么“毛毛虫结构法”！而凡凡偏偏就用这种结构方法，写出好多篇佳作。既然这样，我就带大家去见识一下——毛毛虫结构法凡凡：老爸，同学们说我的写人作文结构太散。我不知道该怎么办？爸爸：我建议你向毛毛虫学习。凡凡：毛毛虫？爸爸：是啊。（画了一个毛毛虫）你看，毛毛虫的身体分三部分。前面短短的是头，中间长长的是躯体，后面小小的，是尾巴。凡凡：它跟作文有关系吗？爸爸：其实写人作文也一样，前面需要一个短短的开头，就像毛毛虫的头部。凡凡：嗯，开头短。爸爸：中间是长长的作文主体内容，就像毛毛虫的躯体部分。凡凡：喔，主体长。爸爸：最后，是一个小小的结尾，就像毛毛虫的短尾巴。凡凡：我明白了，写人作文要分三段。爸爸：不对。你想啊，毛毛虫的躯体部分有什么特点？凡凡：一截一截的。爸爸：对喽。作文的主体部分也应该……凡凡：分段，不能不管什么内容都写成一大段。爸爸：是啊。你明白啦？凡凡：明白是明白了，但真写起来不知还能不能搞清楚。爸爸：好，我们举一个例子。比如《我最喜爱的老师》。凡凡：开头就要描写他的外貌……爸爸：慢来慢来。毛毛虫写作法的开头哇，是要介绍出这位老师，把他请出场。凡凡：比方说：“从幼儿园到小学三年级，有八位老师教过我。我最喜爱的要算现在的班主任曹老师了。”爸爸：可以。不过不太醒目。凡凡：“谁用知识的雨露把我灌溉？谁用人格的魅力指引我的行程？谁用爱心换来我的最强烈的挚爱？她，就是我们的班主任曹老师。”排比加设问，可以吧。爸爸：开头很漂亮。但关键是主体内容。你准备从哪几方面说明曹老师的可爱之处和你的热爱之情呢？凡凡：我先讲她的外貌。爸爸：又来了。其实写人不一定非写上外貌。最主要的是通过事例说明这个人有什么特点。凡凡：我想写几件事。一是讲课用心；二是她教导有方；三是关心学生。爸爸：这三件事，每件都应当占一段。凡凡：明白了，主体部分要各有侧重分段来写。爸爸：是啊。最后加上一段简洁的结尾，作文结构就严谨了。当然，记人作文也可以试用别的结构方法。凡凡：我学会毛毛虫结构法喽！我这只初学写作的毛毛虫，快变成蝴蝶吧！
观察，可以在辩论中进行凡凡：（正准备去上学）真讨厌！外面下雾了。爸爸：哇，真好！凡凡，你是怎么知道下雾了？凡凡：起床后我一拉开窗帘，就见外面白茫茫雾蒙蒙一片。开始我还以为是眼镜上沾了水气呢，睁大眼睛使劲一看，才知道可恶的雾来了。爸爸：我倒挺喜欢雾的。凡凡：哼，你就喜欢跟我抬杠。爸爸：当然。走，我送你去上学，咱们边走边抬——不，是辩论。（父女俩离开家）凡凡：呸，我吸到一口呛人的空气，咽喉非常不爽。爸爸：喔，空气非常清冷，令人精神一振。凡凡：远看几乎什么都看不到，只能看到大楼、树木一角的轮廓……爸爸：这是一种多么神奇的感觉啊！凡凡：近处人们彼此都看不清，爸爸的脸若隐若现。爸爸：爸爸脸上的皱纹也看不见啦？真好，免费化妆。凡凡：附近传来邻居王姨的声音，可却看不清她在哪儿。爸爸：雾，像遮天盖地的一重重白幕；又像从眼前滑过的一缕缕轻纱。凡凡：我不否认它的美，但美的后面却隐藏了多少丑恶啊。爸爸：嗯。说得好。我继续讲雾的好处……凡凡：“好处”？就是会出交通事故。看前面那串小汽车，像一串蜗牛。爸爸：车辆放慢速度，减少了多少意外事故啊。凡凡：爸爸强辞夺理！这么办，咱俩换位思考，我讲雾的优点，你讲雾的缺点。爸爸：好。雾，是水蒸气凝结在尘土上形成的，这是环境污染的铁证。凡凡：雾，像天使一样降临人间，给小姑娘们穿上了一件件泡泡纱连衣裙。爸爸：雾，是一个乳白色的魔鬼，夺走了人们多少宝贵的时光。凡凡：雾，是一个半透明的小精灵，快活地与我们捉迷藏，做游戏。爸爸：雾啊雾，你挡住了太阳的光芒……凡凡：……给了早晨一种全新的感觉。雾啊雾，你好像云降临到大地……爸爸：……给世界平添了多少的麻烦。雾啊雾，你再厉害也会消散，现在正渐渐散去。凡凡：好像眼镜片增加了度数，近处的景物能够看清楚了，远处的景物也渐渐现出了本来面目。——啊，我们忘了辩论了！爸爸：学校到了，关于雾的辩论会到此结束！凡凡：我要利用早自习，从不同的角度写两篇同题作文——《雾》。再见老爸！
我又来啦！管他版面不版面，我得争取出场率。今天晚上，本鼠咬了本《快乐作文与阅读》杂志。上面有几副图，画着一只驴、一只斑马、一
《不屈的生命》（剧本）
人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长
开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹
着一支铅笔，低头沉思着什么。
场外音：某星期天下午，市中心广场。
一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，
她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。
艾新：你好象很不开心？
女士：你怎么知道？
艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。
女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？
艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。
女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？
艾新：你问吧！
女士：你，你觉得我是不是——长得——特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回
答，显然这个答案对她来说很重要）
艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。
女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！
艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，
那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。
女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院学生吧？
艾新：是啊，我是美术学院的
女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！
艾新：呵，过奖过奖！
女士：其实我——我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。
艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显．比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。
女士：话虽这么说，可是世人的眼光……
艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！
艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士
艾新：我有个请求
女士：啊？什么请求？
艾新：你可以把这幅画送给我吗？
女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！
艾新：不用客气!
女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去）
艾欣：再见!
（ 望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。）
一男子出场。一边走一边打着手机．
男子：什么？他们突然不签了！损失了多少？一百多万？（一只手在头上挠着）什么？银行的张行长又来催帐了？最迟这个月底．妈呀，这笔生意没做成，到月底哪儿弄钱去！（关上手机，走了两步，手机又响了）喂，找谁？打错了！（生气地关掉，马上又响了）你有病……哦！老婆啊！（声音变得柔和起来）你在哪儿？在纽约啊，好好，什么！在纽约？老婆你别开玩笑了，我现在烦着呢！没开玩笑！（愕然）你在那儿干吗？你不是去上海的同学家了吗？怎么转眼就到了英国了，啊？美国。什么？你说大声点！我听不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一点倒下，艾欣赶紧过去扶着他）
艾新：先生，你没事吧？你先坐会？
男子：坐会？哦，坐会，是该——坐会了。（坐下，双眼发直）
艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然）
艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。
男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张——画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭）
艾新：先生你可真会开玩笑！
这时，一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边，看着艾新画画。
艾新：（开始画画）哎，先生你的长相，挺奇怪的，头部的比例好象，好象不大对呀。
男子：（睁开眼）不对！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，现在连我的长相也不对！呵呵！好啊，好，不对就不对吧！反正活着也没有什么意思了。
艾新：先生你别着急，你听我慢慢给你分析，我们搞美术的都知道一种说法，就是三庭五眼。所谓三庭就是说从人的发际到眉心，从人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长
开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹
着一支铅笔，低头沉思着什么。
场外音：某星期天下午，市中心广场。
一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，
她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。
艾新：你好象很不开心？
女士：你怎么知道？
艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。
女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？
艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。
女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？
艾新：你问吧！
女士：你，你觉得我是不是——长得——特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回
答，显然这个答案对她来说很重要）
艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。
女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！
艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，
那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。
女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院学生吧？
艾新：是啊，我是美术学院的
女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！
艾新：呵，过奖过奖！
女士：其实我——我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。
艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显．比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。
女士：话虽这么说，可是世人的眼光……
艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！
艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士
艾新：我有个请求
女士：啊？什么请求？
艾新：你可以把这幅画送给我吗？
女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！
艾新：不用客气!
女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去）
艾欣：再见!
（ 望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。）
一男子出场。一边走一边打着手机．
男子：什么？他们突然不签了！损失了多少？一百多万？（一只手在头上挠着）什么？银行的张行长又来催帐了？最迟这个月底．妈呀，这笔生意没做成，到月底哪儿弄钱去！（关上手机，走了两步，手机又响了）喂，找谁？打错了！（生气地关掉，马上又响了）你有病……哦！老婆啊！（声音变得柔和起来）你在哪儿？在纽约啊，好好，什么！在纽约？老婆你别开玩笑了，我现在烦着呢！没开玩笑！（愕然）你在那儿干吗？你不是去上海的同学家了吗？怎么转眼就到了英国了，啊？美国。什么？你说大声点！我听不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一点倒下，艾欣赶紧过去扶着他）
艾新：先生，你没事吧？你先坐会？
男子：坐会？哦，坐会，是该——坐会了。（坐下，双眼发直）
艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然）
艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。
男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张——画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭）
艾新：先生你可真会开玩笑！
这时，一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边，看着艾新画画。
艾新：（开始画画）哎，先生你的长相，挺奇怪的，头部的比例好象，好象不大对呀。
男子：（睁开眼）不对！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，现在连我的长相也不对！呵呵！好啊，好，不对就不对吧！反正活着也没有什么意思了。
艾新：先生你别着急，你听我慢慢给你分析，我们搞美术的都知道一种说法，就是三庭五眼。所谓三庭就是说从人的发际到眉心，从人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长
开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹
着一支铅笔，低头沉思着什么。
场外音：某星期天下午，市中心广场。
一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，
她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。
艾新：你好象很不开心？
女士：你怎么知道？
艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。
女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？
艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。
女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？
艾新：你问吧！
女士：你，你觉得我是不是——长得——特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回
答，显然这个答案对她来说很重要）
艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。
女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！
艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，
那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。
女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院学生吧？
艾新：是啊，我是美术学院的
女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！
艾新：呵，过奖过奖！
女士：其实我——我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。
艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显．比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。
女士：话虽这么说，可是世人的眼光……
艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！
艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士
艾新：我有个请求
女士：啊？什么请求？
艾新：你可以把这幅画送给我吗？
女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！
艾新：不用客气!
女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去）
艾欣：再见!
（ 望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。）
一男子出场。一边走一边打着手机．
男子：什么？他们突然不签了！损失了多少？一百多万？（一只手在头上挠着）什么？银行的张行长又来催帐了？最迟这个月底．妈呀，这笔生意没做成，到月底哪儿弄钱去！（关上手机，走了两步，手机又响了）喂，找谁？打错了！（生气地关掉，马上又响了）你有病……哦！老婆啊！（声音变得柔和起来）你在哪儿？在纽约啊，好好，什么！在纽约？老婆你别开玩笑了，我现在烦着呢！没开玩笑！（愕然）你在那儿干吗？你不是去上海的同学家了吗？怎么转眼就到了英国了，啊？美国。什么？你说大声点！我听不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一点倒下，艾欣赶紧过去扶着他）
艾新：先生，你没事吧？你先坐会？
男子：坐会？哦，坐会，是该——坐会了。（坐下，双眼发直）
艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然）
艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。
男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张——画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭）
艾新：先生你可真会开玩笑！
这时，一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边，看着艾新画画。
艾新：（开始画画）哎，先生你的长相，挺奇怪的，头部的比例好象，好象不大对呀。
男子：（睁开眼）不对！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，现在连我的长相也不对！呵呵！好啊，好，不对就不对吧！反正活着也没有什么意思了。
艾新：先生你别着急，你听我慢慢给你分析，我们搞美术的都知道一种说法，就是三庭五眼。所谓三庭就是说从人的发际到眉心，从人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长
开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹
着一支铅笔，低头沉思着什么。
场外音：某星期天下午，市中心广场。
一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，
她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。
艾新：你好象很不开心？
女士：你怎么知道？
艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。
女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？
艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。
女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？
艾新：你问吧！
女士：你，你觉得我是不是——长得——特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回
答，显然这个答案对她来说很重要）
艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。
女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！
艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，
那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。
女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院学生吧？
艾新：是啊，我是美术学院的
女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！
艾新：呵，过奖过奖！
女士：其实我——我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。
艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显．比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。
女士：话虽这么说，可是世人的眼光……
艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！
艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士
艾新：我有个请求
女士：啊？什么请求？
艾新：你可以把这幅画送给我吗？
女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！
艾新：不用客气!
女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去）
艾欣：再见!
（ 望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。）
一男子出场。一边走一边打着手机．
男子：什么？他们突然不签了！损失了多少？一百多万？（一只手在头上挠着）什么？银行的张行长又来催帐了？最迟这个月底．妈呀，这笔生意没做成，到月底哪儿弄钱去！（关上手机，走了两步，手机又响了）喂，找谁？打错了！（生气地关掉，马上又响了）你有病……哦！老婆啊！（声音变得柔和起来）你在哪儿？在纽约啊，好好，什么！在纽约？老婆你别开玩笑了，我现在烦着呢！没开玩笑！（愕然）你在那儿干吗？你不是去上海的同学家了吗？怎么转眼就到了英国了，啊？美国。什么？你说大声点！我听不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一点倒下，艾欣赶紧过去扶着他）
艾新：先生，你没事吧？你先坐会？
男子：坐会？哦，坐会，是该——坐会了。（坐下，双眼发直）
艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然）
艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。
男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张——画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭）
艾新：先生你可真会开玩笑！
这时，一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边，看着艾新画画。
艾新：（开始画画）哎，先生你的长相，挺奇怪的，头部的比例好象，好象不大对呀。
男子：（睁开眼）不对！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，现在连我的长相也不对！呵呵！好啊，好，不对就不对吧！反正活着也没有什么意思了。
艾新：先生你别着急，你听我慢慢给你分析，我们搞美术的都知道一种说法，就是三庭五眼。所谓三庭就是说从人的发际到眉心，从人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长
开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹
着一支铅笔，低头沉思着什么。
场外音：某星期天下午，市中心广场。
一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，
她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。
艾新：你好象很不开心？
女士：你怎么知道？
艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。
女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？
艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。
女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？
艾新：你问吧！
女士：你，你觉得我是不是——长得——特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回
答，显然这个答案对她来说很重要）
艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。
女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！
艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，
那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。
女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院学生吧？
艾新：是啊，我是美术学院的
女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！
艾新：呵，过奖过奖！
女士：其实我——我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。
艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显．比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。
女士：话虽这么说，可是世人的眼光……
艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！
艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士
艾新：我有个请求
女士：啊？什么请求？
艾新：你可以把这幅画送给我吗？
女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！
艾新：不用客气!
女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去）
艾欣：再见!
（ 望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。）
一男子出场。一边走一边打着手机．
男子：什么？他们突然不签了！损失了多少？一百多万？（一只手在头上挠着）什么？银行的张行长又来催帐了？最迟这个月底．妈呀，这笔生意没做成，到月底哪儿弄钱去！（关上手机，走了两步，手机又响了）喂，找谁？打错了！（生气地关掉，马上又响了）你有病……哦！老婆啊！（声音变得柔和起来）你在哪儿？在纽约啊，好好，什么！在纽约？老婆你别开玩笑了，我现在烦着呢！没开玩笑！（愕然）你在那儿干吗？你不是去上海的同学家了吗？怎么转眼就到了英国了，啊？美国。什么？你说大声点！我听不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一点倒下，艾欣赶紧过去扶着他）
艾新：先生，你没事吧？你先坐会？
男子：坐会？哦，坐会，是该——坐会了。（坐下，双眼发直）
艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然）
艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。
男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张——画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭）
艾新：先生你可真会开玩笑！
这时，一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边，看着艾新画画。
艾新：（开始画画）哎，先生你的长相，挺奇怪的，头部的比例好象，好象不大对呀。
男子：（睁开眼）不对！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，现在连我的长相也不对！呵呵！好啊，好，不对就不对吧！反正活着也没有什么意思了。
艾新：先生你别着急，你听我慢慢给你分析，我们搞美术的都知道一种说法，就是三庭五眼。所谓三庭就是说从人的发际到眉心，从人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长
开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹
着一支铅笔，低头沉思着什么。
场外音：某星期天下午，市中心广场。
一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，
她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。
艾新：你好象很不开心？
女士：你怎么知道？
艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。
女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？
艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。
女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？
艾新：你问吧！
女士：你，你觉得我是不是——长得——特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回
答，显然这个答案对她来说很重要）
艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。
女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！
艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，
那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。
女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院学生吧？
艾新：是啊，我是美术学院的
女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！
艾新：呵，过奖过奖！
女士：其实我——我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。
艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显．比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。
女士：话虽这么说，可是世人的眼光……
艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！
艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士
艾新：我有个请求
女士：啊？什么请求？
艾新：你可以把这幅画送给我吗？
女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！
艾新：不用客气!
女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去）
艾欣：再见!
（ 望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。）
一男子出场。一边走一边打着手机．
男子：什么？他们突然不签了！损失了多少？一百多万？（一只手在头上挠着）什么？银行的张行长又来催帐了？最迟这个月底．妈呀，这笔生意没做成，到月底哪儿弄钱去！（关上手机，走了两步，手机又响了）喂，找谁？打错了！（生气地关掉，马上又响了）你有病……哦！老婆啊！（声音变得柔和起来）你在哪儿？在纽约啊，好好，什么！在纽约？老婆你别开玩笑了，我现在烦着呢！没开玩笑！（愕然）你在那儿干吗？你不是去上海的同学家了吗？怎么转眼就到了英国了，啊？美国。什么？你说大声点！我听不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一点倒下，艾欣赶紧过去扶着他）
艾新：先生，你没事吧？你先坐会？
男子：坐会？哦，坐会，是该——坐会了。（坐下，双眼发直）
艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然）
艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。
男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张——画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭）
艾新：先生你可真会开玩笑！
这时，一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边，看着艾新画画。
艾新：（开始画画）哎，先生你的长相，挺奇怪的，头部的比例好象，好象不大对呀。
男子：（睁开眼）不对！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，现在连我的长相也不对！呵呵！好啊，好，不对就不对吧！反正活着也没有什么意思了。
艾新：先生你别着急，你听我慢慢给你分析，我们搞美术的都知道一种说法，就是三庭五眼。所谓三庭就是说从人的发际到眉心，从人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长
开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹
着一支铅笔，低头沉思着什么。
场外音：某星期天下午，市中心广场。
一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，
她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。
艾新：你好象很不开心？
女士：你怎么知道？
艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。
女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？
艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。
女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？
艾新：你问吧！
女士：你，你觉得我是不是——长得——特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回
答，显然这个答案对她来说很重要）
艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。
女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！
艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，
那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。
女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院学生吧？
艾新：是啊，我是美术学院的
女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！
艾新：呵，过奖过奖！
女士：其实我——我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。
艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显．比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。
女士：话虽这么说，可是世人的眼光……
艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！
艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士
艾新：我有个请求
女士：啊？什么请求？
艾新：你可以把这幅画送给我吗？
女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！
艾新：不用客气!
女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去）
艾欣：再见!
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艾新：先生，你没事吧？你先坐会？
男子：坐会？哦，坐会，是该——坐会了。（坐下，双眼发直）
艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然）
艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。
男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张——画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭）
艾新：先生你可真会开玩笑！
这时，一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边，看着艾新画画。
艾新：（开始画画）哎，先生你的长相，挺奇怪的，头部的比例好象，好象不大对呀。
男子：（睁开眼）不对！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，现在连我的长相也不对！呵呵！好啊，好，不对就不对吧！反正活着也没有什么意思了。
艾新：先生你别着急，你听我慢慢给你分析，我们搞美术的都知道一种说法，就是三庭五眼。所谓三庭就是说从人的发际到眉心，从
点评：清明果的故事（小五）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 大家都知道这是一首杜牧写的清明古诗。 今天是星期六，我爸爸一大早说：“清明节到了，祭祖坟了，这是我们中华的风俗。”我得意地说：“谁不知道啊！好像就你知道一样。”妈妈和我一唱一合，害得爸爸一个字都不敢说了。 我们一家三口人来到祖坟前面。我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放。刚开始放，我就躲到了爸爸妈妈的怀里，连头都不敢（伸）升到外面看一下。爸爸说：“孩子别怕，放鞭炮没什么好怕的。”妈妈说：“是啊，放鞭炮不要怕。”我说：“我就怕，我害怕得很啊！” 我原本是个喜欢放鞭炮的人，可现在为什么这么怕了呢？这都怪一个小鞭炮惹的祸。那是我六岁的时候。我再玩的时候检到一个小鞭炮，我把它给放了，可是它爆炸的速度太快了，只听啪的一声，我的手被炸出了血。当时我痛（得）的哇哇大哭。我家的邻居看见了我这副德性，马上告诉了我爸爸妈妈。我爸爸妈妈听了害怕极了，连忙把我送到医院里包扎伤口。从那时（起），我就不敢玩鞭炮了，而且有时候听到鞭炮声就怕了。 我们放完鞭炮点了几根香，我学着爸爸妈妈的样子，先鞠躬，再说些什么话。我的爸爸妈妈在说什么我听不到，但我口中在说：“我要好好学习，以后考上大学，这样才对（得）的起父母。”我知道我这样只说说不做是没有用的，而是要实际行动起来。最后，我爸爸拿出一些吃的东西和酒。他把酒倒到小茶杯里，然后（洒在）倒墓碑前面的土地上。 在回家的路上，我说：“你们这样祭祖坟不怕旁边那些野草着火吗？”他们说：“当然怕啊！但只要小心点就行了。” 回到家中，爸爸拿出几个他第一次做的“清明果”，他说：“我从来没做过‘清明果’，所以，这次‘清明果’可能比以前奶奶做的难吃很多。”我尝了一口，我觉得不好吃，可是我还是吃了下去，因为我相信爸爸下次一定做得更好吃！ 点评：这篇写清明节的作文，不但把扫墓的过程写得很具体，同时写了许多人物的对话，读起来感觉现场感很强，并且生动自然，这一特点是值得同学们学习的。一般叙述性的作文总要写到人物的对话。写人物对话有两个基本要求，一是要符合人物的身份，是老人，就要写成老人说话的口气，是妇女，也就要写成妇女说话的口气，如果是小孩，那当然也就要像小孩说的话了。二是要口语化，要生动活泼。有些同学总把对话写成了书面语，非常呆板而且不自然，这样写是错误的。一定要按口语来写，平时怎样讲话就怎样写。著名的作家、《暴风骤雨》的作者周立波曾经谈起写人物对话的经验：他在农村体验生活时，经常听到一些农村妇女、年青人和老人吵架，于是，他就赶紧把吵架的语言记下来。有了一两年的积累，周立波的写作功力大涨，他在小说中能够把农村人物的语言写得活灵活现，给人印象深刻。
我的老师(转载)
说起老师，我有一肚子话要说，因为我每天和老师相处的时间比和爸爸妈妈在一起的时间还长。五年来，教我的老师有很多，但是给我帮助最多，对我影响最大的，还是我的班主任——刘咏梅老师。 一、 漂亮的老师 刘老师的身材特别好，虽然她女儿已经上六年级了，但看上去还像一个十八岁的女孩子一样，个子不高也不矮，走起路来轻盈、优美。刘老师的脸不大，但眼睛大，很精神，小巧的樱桃嘴，淡淡的眉毛，翘翘的鼻子，脸上有一些小雀斑，显得特别可爱。她的普通话标准极了，声音也很好听。 二、讲课好的老师 刘老师是我们的语文老师，她喜欢用生动活泼的形式给我们上课。她经常会按照课文的内容画一些图片，启发我们展开想象。每次同学们看到图片，都特别兴奋，像是眼前打开了一扇窗户，引出很多新奇的想法。有一次，我们学习“鹰妈妈和小鹰”这一课，老师怕我们这些长在城市里的孩子不知道鹰长得啥样，就画了图片，还做了一个指偶，带在指头上，做出飞翔的动作，活灵活现，使我们对鹰有了既形象又深刻的认识。只要有机会，刘老师还喜欢带我们到外面“上课”，实际感受课文的内容。有一次，我们上“美丽的春天”这一课，那时，正好是春天，刘老师就带我们到校园里去观察树木的发芽和小草的生长，让同学们说说春天的校园有哪些特点，这种方法同学们都特别喜欢。 三、 公正的老师 刘老师平时和同学们的关系可好了，就像朋友一样。可当我们不听话时，她可就不管“老朋友”的面子了。有一次，刘老师和我们班的一个同学在课间聊天，有说有笑，非常亲密，可是一上课，因为那个同学和同桌说话，不认真听讲，老师就毫不留情地批评了她。还有一次，我们班一个作文写得很好的同学去给刘老师看他写的作文，看完后，老师没有说话，又看了旁边一个平时作文写得不是很好的同学的本子，然后对第一个同学说：虽然他的作文不如你写得生动，但他观察得很仔细，这一点你要好好向他学习。这句话，让那个同学得到了很大的鼓励，从此以后，他学习更努力了。 四、 幽默的老师 平常我们都喜欢听刘老师说话，她的幽默常常让我们开怀大笑。有一次，学校组织我们去外面玩，午餐也在外面吃。我们班一些娇生惯养的同学听了很不高兴，一个同学说：“那儿的饭肯定特难吃。”刘老师听了后，开玩笑地说：“难道你还想让别人给你炒八、九个小菜，一边听着音乐、一边喝着小酒，一边吃吗？”全班同学听后哄堂大笑。还有一次，一位同学看到教师节老师收到好多礼物，羡慕极了，就对老师说：“哇，老师可以收到这么多礼物，我以后也要当老师！”另外一个同学听了，不以为然地说：“如果她当老师，肯定一个同学都不愿意去她的班。”刘老师听了以后说：“谁说的？我女儿肯定会去当她的学生的。” 五、 有办法的老师 我们的老师不但善解人意，管人也很有办法。她看见我们爱讲废话，十分头痛，她想了个好办法——成立了一个废话小组。爱讲废话的同学都坐在废话小组里，直到他们不爱讲废话了，老师才让他们坐回到自己的位置去。 最近，刘老师又出了个好主意，让全班同学轮流发言，这样，每个同学都有了发言的机会，得到了锻炼。这个方法很管用，连平时胆小不敢发言的同学也开始积极发言了。 刘老师的故事还有很多很多，今天我先讲到这里，以后有机会再讲给你们听。现在，大家一定记住我的班主任刘咏梅老师了吧。