“十一”我并没有出去玩，只是去了趟奶奶家。自己坐车，到了车站，我看见了奶奶，提着两包东西，一下车就喊奶奶。走进了，看见奶奶满脸的皱纹，嘴唇裂了，却笑着，而且是那样的灿烂。我知道那是岁月的痕迹，是奶奶辛勤劳作的最好证明。

从车站到家还有大约一公里，回家的路上，我碰上了不少村里的人，可我都不认识，奶奶让我叫着什么表舅姥爷，什么三爷爷，还有表奶奶。我心里也纳闷，什么时候冒出来了七大姑,八大婶，怎么会有这么多亲戚？路上，大人们都是热情的打招呼，小孩则是瞪着那两个圆溜溜的大眼睛望着我。

到姑姑家了，看见家中还是那样，泛着浓浓的乡村之情，又不乏温馨的感觉，看见两个弟弟，一进门便帮我拿上东西，我围着屋子转了一圈，一屁股坐在沙发上，奶奶仍旧是那么高兴，连连对我说：“住一天再走吧！”并拿来家里的零食、月饼全放在了茶几上。原本上班的姑姑，听说我来了，便请假回家，姑姑见了我，拿出西瓜，秋天的西瓜格外的甜，甜透人心。不一会儿，一个电话打来，是同村表舅打来的电话，叫奶奶回老家放水，奶奶随即拿了一半西瓜给表舅家的小孩，表舅见了我，“阳阳，一会儿来我家玩。”“嗯，好!”……

一直到下午回家，都受到了乡村人们热情的招待。在回家的路上，我想：身居城市，我羡慕农村生活，因为搬家频繁，再加上父母工作忙，我学习也被抓紧，住在那里几年，甚至都不知道邻居叫什么，而在农村，几乎所有人都似乎与你有亲戚关系，每个人见了都打招呼，好像一个村子的人都是一家人。我至今才明白陶潜为何采菊东篱,孔明为何归隐山林，就为那独特的风土人情，平淡闲适的生活。

学习兴趣

浙江省金华市南苑小学一（4）黄婷乐 现在我是小学一年级的学生,很快就要进入二年级了,可是,我的学习兴趣却远远没有刚进校时那般热情高涨。许多同学都有同感,老师也说我们有厌学情绪。同学们都说,有些题目太难了,连爸爸妈妈也做不出来。题目越难越怕做,对学习也开始感到害怕。很多同学都喜欢上体育课、音乐课,如果其他课也象体育课、音乐课那样轻松愉快,那该有多好啊。

指导教师：林老师 文反应了小学生们一个共同特点,喜欢学感兴趣易掌握的东西。同时也反应了我国小学教科书改革中存在的一些问题—过难,而忽视了兴趣易学是小学生童年时代最大的天性。

学习兴趣

现在我是小学一年级的学生,很快就要进入二年级了,可是,我的学习兴趣却远远没有刚进校时那般热情高涨。许多同学都有同感,老师也说我们有厌学情绪。同学们都说,有些题目太难了,连爸爸妈妈也做不出来。题目越难越怕做,对学习也开始感到害怕。很多同学都喜欢上体育课、音乐课,如果其他课也象体育课、音乐课那样轻松愉快,那该有多好啊。

用热情点燃生命的激情

热情是一种难能可贵的品质。微软总裁比尔盖茨曾经说过：“要想获得这个世界上的最大奖赏，你必须拥有最伟大的开拓者拥有的将梦想转化为全部有价值的先生热情，以此来展现和销售自己的才能。”

热情是一份友谊，对于我来说。在人生中对一个人热情，待人友好就是一种满足，每个人的热情是生命中不可缺少的，我的想法是，在现实生活中对人热情就等于你在生活中多交了一位好友。

照照镜子，我可是一个十分活泼开朗的女孩儿。对人热情就是我的待客之道。我想，我早已经加入了“热情俱乐部”里了吧。在学校里我对人是很热情的，所以很快与人交上朋友。因此，朋友们也很喜欢将自己心里想的与我一起分享。有什么问题也会找我一起讨论。

世界之大，热情的含义不可能只有这么一丁点儿吧？如果你认为自己喜欢做什么，以为自己可以做好它，你就一定会专心致志，全心全意地投入进去。并且满怀热情，那么结果无论是成功还是失败都无需气馁，因为你已经把这件事做得最好了。

弗德烈•威廉森说：“如果两个人各方面条件都相近，那么，更热情的那一位一定能更快达到成功。一个能力庸俗，但是很热情的人，往往会胜过能力出众却缺乏热情的人。一方面，他的热情能弥补能力不足；另一方面，只要有热情，他一定会努力工作、勤奋学习，从而提高自己的能力。”

热情这两个子不是从表面上显示的，它是发自内心的，从心中油然而生出对人友好、友善、热爱。有的人的热情发自自己得的内心深处的，那也是一种激情，而有的人只是在边上装腔做调，表面上看去是待人友好、热情，实际上是虚伪、表里不一的人，这个从他的眼神里一看就知道的，眼神永远是会说话的。

生活中，不少人缺乏热情，似乎整天都在半睡半醒地活着。那为什么你从不会对自己说：“我很高兴这样活着─我今天将要百分之百地活着。”

一个人可以没有金钱，但他不能没有精神；一个人可以没有权势，但他不能没有生活的热情。美国文学家爱默生曾写道：“人要是没有热情是干不成大事业的。”大诗人乌尔曼也说过：“年年岁岁只在你的额头上留下皱纹，但你在生活中如果缺少热情，你的心灵就将布满皱纹了。”

“热情可以移走城堡，使生灵充满魔力。它是真诚的特制，没有它就不可能得到真理。”

热情是点燃生命的激情，激情是用来燃烧生命的热情！

学习

学习小作者热情洋溢地歌颂了自己的小学，语言欢快。通过文字，能看出这是一个正在健康、快乐的小姑娘。认真阅读吧，让我们共同感知快乐，快乐生活。

理性判断和热情鼓励

理性判断和热情鼓励 生物的成长需要营养，需要不同成份的营养，少年的成长需要爱，需要不同形式的爱。爸爸对我的爱是热情鼓励，妈妈对我的爱是理性判断。 三年级，我的作品获得了省科幻画一等奖。证书发来那天，我一冲进家门就对爸爸喊：“爸爸，我画画得奖了！还得了个一等奖呢！” 爸爸高兴得两眼眯成一条缝，合不拢嘴说：“不错，不错。了不起！了不起!”“咔、咔、咔”妈妈回来了，我一个箭步跑过去直冲妈妈喊：“我得奖了！我又得奖了！”可不料，妈妈微笑的顿了一顿，然后严肃的对我讲：“得奖仅仅是对你过去的肯定，你现在才学了一点皮毛，切不可以骄傲自满，一个人要获得真正的成功，必须长期刻苦努力、持之以恒。” 爸爸的热情鼓励让我对学习充满着乐趣和信心，激励我奋发向上，向着更高的目标进取。妈妈的理性判断让我看到了自己的努力方向，少走弯路，随时提醒着我“细心”、“客观”、“谨慎”、“提升”，还让我学会了更多的反思。 爸爸妈妈不同的爱，伴随着我、温暖着我，让我“营养”均衡，茁壮成长。

行走在热情中

“喂，张欣吗？我是邓艺。陈哲要到原来的学校了，请大家吃饭，道个别，你也来吧。”

“我不去了，还有不少习题没做……”

“不会吧，陈哲对你那么好，这个面子都不给？你竞争“三好学生”时的名额都是他让给你的。”

“我有实力当然争取，他放弃了，怎么说让给我啊？”

“好吧好吧，我们6点定在中心花园，来不来你自己看着办，嘟——”

邓艺挂了电话，我呆呆地握着话筒。陈哲是寄读生，临近高考了，要到原来的学校去报名，不再回来了。当陈哲告诉大家这个消息时，邓艺和两个女生都哭了，可我并没有太难过。有人好奇我的平静时，我只是淡淡地讲：”我觉得老师说得对，临近高考了，不该有太大的感情起伏，否则会影响到学习状态。“

结果，同学们很诧异：“张欣上了高三怎么变了个人，她以前的热情活泼呢？”

几经考虑，我还是决定去道个别，仅仅道个别。“妈妈，我要去见一个同学，他要离开了。”

“你还是别去了，耽误学习，去了引起伤心愁绪，心里不平，不要去不要去。”

妈妈的阻拦在我的意料之中。“我很快会回来的，这个同学英语学的很有心得，去了可以得到些经验。”“这样啊，那你快去快回。”妈妈的许可呀在我的意料之中。

出门前，我瞥见了衣架上的那条围巾。那条彩虹一样颜色的围巾，轻柔得像一条坠下人间的彩练。这是我用压岁钱买的，价格不低。记得我当初买它时，丝毫没有犹豫。因为那时，我很久很久没有给自己买过东西了。我摘下它围在肩上，照照镜子，脸色被映衬得很精神。可是，我只戴过它一次，因为班主任在全班面前说：“我们有些女生打扮得太妖！你们不该讲究穿戴，要一心扑在学习上！”当时他没有点我的名字，眼睛去很“厌恶”地盯着围巾。我把围巾摘了下来，放进背包，出了门。

我准时到了中心花园，可是只有陈哲一个人站在那边。

“别人呢？还没到吗？”我问。

“不，我让他们先走了，我有话对你说。”说着，陈哲展开了他的招牌笑容，神秘兮兮的。

“我不能久留，我还要做习——”

“我知道，不会耽误你太久。只是你丢了不少东西，我想帮你找找，出国之前要还给你：隔壁班的那个叫张宇的家伙真的很喜欢你，别老是一副冷冰冰的样子，交个朋友又怎么了；学校门口卖麻辣烫的大妈托我问你怎么很久不去光顾了，你围得那条彩虹围巾真的很美，特别是你微笑的时候；最后，这是我的新地址，别把我这个朋友也弄丢了。”

“陈哲，你怎么跟我瞎说这些？要知道，高三就意味着埋头赶路。”

“没错，赶路是对的，可是张欣，干三也是一段美好的旅程，路边有花有草，别丢下友情，热情和对生活的爱。T他们不是包袱，而是翅膀。”说完，陈哲握了握我的手，转身离开了。

我为上我的彩虹围巾，转身回家。但是，我已经明显觉得步履轻盈了

奶奶家的热情招待

“十一”我并没有出去玩，只是去了趟奶奶家。自己坐车，到了车站，我看见了奶奶，提着两包东西，一下车就喊奶奶。走进了，看见奶奶满脸的皱纹，嘴唇裂了，却笑着，而且是那样的灿烂。我知道那是岁月的痕迹，是奶奶辛勤劳作的最好证明。

从车站到家还有大约一公里，回家的路上，我碰上了不少村里的人，可我都不认识，奶奶让我叫着什么表舅姥爷，什么三爷爷，还有表奶奶。我心里也纳闷，什么时候冒出来了七大姑，八大婶，怎么会有这么多亲戚？路上，大人们都是热情的打招呼，小孩则是瞪着那两个圆溜溜的大眼睛望着我。

到姑姑家了，看见家中还是那样，泛着浓浓的乡村之情，又不乏温馨的感觉，看见两个弟弟，一进门便帮我拿上东西，我围着屋子转了一圈，一屁股坐在沙发上，奶奶仍旧是那么高兴，连连对我说：“住一天再走吧！”并拿来家里的零食、月饼全放在了茶几上。原本上班的姑姑，听说我来了，便请假回家，姑姑见了我，拿出西瓜，秋天的西瓜格外的甜，甜透人心。不一会儿，一个电话打来，是同村表舅打来的电话，叫奶奶回老家放水，奶奶随即拿了一半西瓜给表舅家的小孩，表舅见了我，“阳阳，一会儿来我家玩。”“嗯，好!”……

一直到下午回家，都受到了乡村人们热情的招待。在回家的路上，我想：身居城市，我羡慕农村生活，因为搬家频繁，再加上父母工作忙，我学习也被抓紧，住在那里几年，甚至都不知道邻居叫什么，而在农村，几乎所有人都似乎与你有亲戚关系，每个人见了都打招呼，好像一个村子的人都是一家人。我至今才明白陶潜为何采菊东篱，孔明为何归隐山林，就为那独特的风土人情，平淡闲适的生活。

面对学习

学习是人生的必修课，我们无法逃避，也不能逃避。那么就请我们兴于接受它，并且能勤奋地学习，快乐地学习。

学习不是敌人，请别再逃避。

学习是上苍赐予人类的机会，它提供了宽广的知识海洋，让我们徜徉其间，吸取养分获取成功。我们应该懂得好好珍惜每次学习，而不是一味的排斥、回避，把对应试教育的抨击挂在嘴边，愤愤不平，固作清高之态。无论是怎样的学习模式，其实学习终究是善意的，他给莘莘学子们送来奇妙的灵感，等待着大伙儿能在将来运用自己的所学，收获累累硕果。让我们给学习一个微笑，欢迎它的加入吧！

学习需要付出，才能真正学到。

业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。不勤奋地学习，什么事也做不好。娇嫩的花儿，需要每天勤奋地浇灌才能一天天长大；季节时至，需勤奋播种才能迎来明年的春华秋实；水里的蚌，需用自己一点一滴的汗水堆积，才能蕴育出那明星荧荧的珍珠；学习同样需要我们付出辛勤的劳作，才能开辟出自己的那方天地，收获成功的喜悦。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，说的不正是这道理么？勤奋是阳光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而灵感只是它有配角，充当催化剂罢了。

学习是朋友，与它在一起，应该是一种享受。让我们快乐地学习，享受学习，享受快乐。

十年寒窗，童心何处存？果真如此吗？难道需要付出勤奋的学习真就不能与快乐调和吗？难道一颗好学之心真就无法与一颗童心并存吗？不，学习快乐进行，童心照样存在。只要不将学习视为负担，不让快乐的心被学习的劳累扼杀，而将这种劳累当作学知识的充实，当作一种生活的体验，当作一种快乐，一种享受，那么学习真的是让你身心受益的良友，学习与快乐自然双飞。其实，将学习上升一个高度，即使在课堂之外亦能快乐学。陶渊明以学为伴，怡然于山水，将自己在学中所获得的快乐寄托于那一草一木中，满怀的情感溢于笔间，这不是享受学习，享受生活，又是什么？看，快乐的学习如此美丽，我们何乐而不为？

面对学习，请别再只是无奈地哭泣，莫名的烦恼，定式地排斥，而以一颗充满热情的心迎接它，用勤奋耕耘，以快乐享受，不辜负难得一次的学习体验，难得一次人生旅行。