小学生活二三事作文650字(共10篇)
一 份 特 殊 的 作 业常州武进区湖塘花园小学六（1）班 方蔓蒂从小到大，我做过无数份作业，大都记不清了，唯独那份作业，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。那是一个烈日炎炎的夏日，太阳炙烤着大地，树上的知了也拉长了嗓音拼命地叫：“受不了！受不了！”此时，我正吹着空调，悠闲地练着我的毛笔字。这时，舅妈匆匆地抱着我那只有三岁的小表弟对我说：“mandy，我和你妈出去办点事儿，顺便给你布置一份特殊的作业。”“特殊的作业？”我丈二和尚摸不着头脑。舅妈笑着解释道：“当然是照顾你的小弟弟喽！”我听了这才恍然大悟。我心想：这对于我来说，简直就是小菜一碟嘛！于是，我便爽快地答应道：“保证完成作业！”舅妈笑着留下小弟弟，放心地和妈妈出门了。我原来以为，照顾孩子不是挺简单的事吗，只要他不哭不闹就行了，可是我这个表弟太调皮了，你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅，一会儿“奔进”我的房间。看见我那刚写好的毛笔字，便拿起我的毛笔在字帖上乱涂乱画，我连忙把毛笔夺来，对他说：“乐乐乖，这个东西姐姐要用的，乐乐不动好不好哇？”小表弟极不情愿地说：“不嘛，我就是要画画，就要就要。”我耐心地对他说：“好，好，好，姐姐去帮你拿笔和纸。”当我拿着画笔和纸匆匆跑进房间时，只见我心爱的字帖已被毛笔“毁了容”，墨汁则洒得满地都是。我想：我这个姐姐可要好好想想办法来对付这个调皮的表弟。突然，我灵机一动，问小表弟：“乐乐呀，你想不想听姐姐讲故事呀？”小表弟很兴奋，大喊着：“听故事喽！听故事喽！”于是，我便耐心地讲起《小猫钓鱼》、《小蝌蚪找妈妈》等故事来。讲得我口干舌燥，小表弟却听得津津有味，还开心地拍起手来。中午，舅妈回来了，看见我和小弟弟玩得挺有劲，夸奖道：“咱家mandy还真不赖嘛！”我听了，心里美滋滋的。我终于完成了这份特殊的作业，原来带孩子也不是一件容易的事，想到妈妈含辛茹苦把我带大，可真不容易啊！点评：小作者热心帮忙，凭着机智聪明，想方设法逗小弟弟开心，顺利完成大人安排的任务。语言活泼，心理活动描写丰富，由带孩子想到了大人飞不易。指导老师：陆彩虹一次愉快的旅程武进区花园小学 五年级王晓腾暑假就是放松心情的，这个暑假，我和爸爸妈妈一起去了风景如画、美丽富饶的连云港。一天清晨，我很早就起了床，迷迷糊糊地想到：今天要去连云港旅游，不能再睡了。6点半左右，充满神秘的旅游开始了，渡过了难熬的6小时，终于到了山清水秀、美不胜收的连云港。我迫不及待地下了车，呼吸了一口新鲜空气，感觉浑身充满了活力、特别有精神。我们首先去了连岛，当地导游向我们介绍：“连岛是东西两岛相连。一会儿我们将乘游艇去看看------”听了介绍，我欣喜若狂，因为我从没坐过游艇，而且还可以载100多人，我恨不得乘火箭到港边乘游艇。终于到了，我们登上了一艘庞大的游艇。游艇是白色的还有2层，大约长30米，高4米，宽4米。开始航行了，起先，游艇升腾跌宕、时快时慢，我有些害怕。渐渐地，我习惯了，我想去船头看看，来到船头，我看到了大海在阳光的照射下波光粼粼的，好像一片彩色的海洋。我突然看一道海水颜色的分界线，前方是深蓝色，后方是浅蓝色，真想看看为什么，可惜就在这时，游艇返回了码头。然后，我们去了海底世界，海底世界里有各种各样的珊瑚、千奇百怪的鱼。我们还去了大沙湾浴场，和爸爸一起下海拾贝壳。第二天一早，我们去了渔湾自然风景区，因其自然纯净，山清水秀，被誉为“江苏省的张家界”。我们参观了“ 三潭汲浪”。进入谷中，首先碰到的是三龙潭，潭水清澈见底、声势浩大，再延山路往上走，便到了二龙潭，二龙潭潭水面积较大，水寒彻骨，因为水面十分干净，也不急，所以很多人停在这戏水，继续往前，终于来到了老龙谭，老龙潭瀑布落差40多米，是那里最大的瀑布，走近观赏，喧闹的水声盖住了人喧马嘶，我玩了好久才匆匆回到车上，回常州。暑假过得真快乐，真想重游连云港。 陆彩虹点评：小作者身临其境，乘坐了游艇，感受到了游艇的规模宏大，海水的奇妙瑰丽；参观了三潭汲浪，品味了湖水的清澈彻骨，瀑布的人喧马嘶，一路流淌在小作者心间的潺潺的快乐！
中学生优秀作文6篇
当 官 不 易
湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋
每一个人都有梦想，我的梦想是长大后当一名“包青天”似的好官。可是老话说得好：“当官难，当好官更是难”。在这方面我可是有了深刻体会。
话说班长、各科委员整天呼风唤雨，威风极了，我看了很是羡慕。我为了也能当上官，可是千方百计呀！这不机会来了，新学期一来，干部全部“下岗”了，我趁机游说，终于，老师随手给了我一个“信息技术组长”的头衔。官虽小，也是官嘛！我相信通过努力工作，就能加官升职了。这时一群口喊“有福同享”的朋友来了，我只好承诺他们犯错误时，绝不记“黑名单”。
俗语说“新官上任三把火”，我为了竖立本官的威信，我决定把本官手下的“钉子户”首先处决了。“某某，你今天交作业了吗？”“啊？忘记了，我马上补，别让我上‘黑名单’。”为了大公无私的形象，我把他立即记上了“黑名单”，一交上去他就挨了老师一顿臭批，而我则被他扔了多枚“口水弹”，一个字：“惨”，当官难呀！
“1、2、3……”还差一个，糟，是我“有福同享”的朋友，怎么办？记上“黑名单”伤感情，不记的话自己“包青天”形象受损，两种感情在心中冲突，最后还是咬咬牙记上了“黑名单”……很快，他被叫老师上去，下午他就给我一封“绝交书”，当官真难呀！
这时，我发现朋友们都疏远了我，而且每日操劳，早餐时间留下来点人数，连碗粥也没买上。最后我等不到飞黄腾达就主动向班主任辞职了。
可是没过几天，那群“有福同享”的朋友又来找我了，“有什么事？”“汪洋，你还不知道啊，现在你可是双喜临门了。老师决定按座位分官，你所在的座位被分到了生物组长的头衔，而且以前美术委员嫌组长不公正，我们也选你为美术组长！”……
天！当官难，当好官更难！看来我这当好官的梦想还要多多磨练啦！
指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）
第一次感受克服紧张的快乐
湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋
四年级时我英语成绩很不理想，于是我参加了剑桥英语培训基地的补习班。当时我是一名插班生，插入三年级学生的补习班，而我是四年级的学生，往补习班的学生中一站——鹤立鸡群，可我英语成语却不及他们一半厉害。我下定决心努力学习，使自己英语成绩不再受同学们的白眼。
通过一学期的努力，我有了明显的进步，并拿到了一份奖状。补习老师见我有进步，就叫我上台说说自己的学习经验，可我毫无准备，一下子让我在两个班一百来人的面前讲学习经验，脑袋突然之间变得空白了，我紧张得在台上说了些什么都不知道，每一秒都如过了一年，同学们也听得一头雾水。下台后效果十分糟糕，出现了冷场。我也很失望，自己对自己说下次绝不这样。
时间飞逝，转眼又过了一个学期，我在英语补习班里不仅保持了自己的学习名次并前进了几名。又到了师生总结的时候，老师讲完后，微笑着问：“还有哪位同学想发言？”我胸有成竹地举起手。老师说：“好，请汪洋同学上台讲一下自己的学习经验。”上台拿起话筒时老师眼里露出担忧的神情。我伸出自己的左手对老师做了一个“OK”的手势。可当我在台上站好后，同学们开始窃窃私语，似乎都在说：汪洋真的行吗？我一看这情形，心里也没把握，又开始紧张了。小腿发抖，手在微颤，脑袋“轰”一下又没有了头绪，开口想说：“大家好！”却张口没了声音，一秒、二秒、三秒……似乎呆十秒钟，脑子里的东西才慢慢飞回来，我对自己说：“不要紧，我能行！”。我深深地吐了口气，大声说道：“大家好！我叫汪洋，英语最难学的便是记单词，我学习记单词有以下几种方法……”我事先准备好的话脱口而出，不知不觉讲了五分钟。下台同学们不时为我鼓掌，我心中充满了自豪感，原来的紧张也被轻松取代。
原来紧张并不可怕，可怕地是不知如何面对和克服，只要你善于驾驭它，就可以找到放松自己的办法，那么紧张就会成为你迎接挑战和迈向成功的一匹快马!
指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）
记一个不愉快的时刻
湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋
当我在街边看见卖小鸭的，总会走上去对挤在一齐的小鸭们喊一声：“单单。”看见卖鸭人用奇怪的眼光看我，我才会离开。有一次一位同学看见我又在对鸭子喊：“单单。”同学问我：“单单是谁？”单单说起来只是一只小鸭，只是我总是念念不忘它。单单之所以叫单单，是因为我当时买它时只买了一只，它很孤单，所以叫单单。
单单很平常。买它时它正和同伴们挤在卖鸭人的竹筐里玩，卖鸭人顺手一抓，就抓上了单单这只外表普通的小鸭。单单外表一般，它黄羽毛、黑眼睛、黄扁嘴和两条小黄脚。它很通灵性，我一喊“单单”，它就嘎嘎叫，所以从不担心它不见了。单单平时被装在一个纸盒里，它吃稀饭、米，开始不习惯，后来慢慢就习惯了。
悲剧后来发生了。放暑假，由于我们要去乡下奶奶家玩，单单没人养，只好也带去了。到了乡下，它的“绅士”风度就显露出来了，它平时不和其它鸭子玩，只偶尔在一起，它也不愿住在笼里，总是独来独往。白天它就在门前空地玩，晚上喊一声：“单单！”单单就回家了。不愉快的时刻越来越近，直至到来。一天单单出去玩，可傍晚也没有回来，我在门口大喊：“单单！单单！”单单却没出现，大家分别去找也没找到。妈妈后来告诉我说它成了白天鹅，舅舅说它被猫咬死了。我和其他的孩子们都相信单单变成了白天鹅飞走了。可我渐渐长大了，发现舅舅的说法也很有道理，但我却更希望单单真成了白天鹅。
路边又有卖鸭子的了，小学生们争先恐后地去买，其中是否也会有小朋友和我一样经历这样不愉快的时刻呢？
指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）
难 忘 的 风 景
湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋
在我的记忆里有一个难忘的风景。它既不是车水马龙的城市，也不是郁郁葱葱的森林，更不是群峰连绵的大山，而是富有田野情趣的乡村。
瞧！日落时分，乡村里的人们纷纷从田间回家了。连外出寻食的鸡、鸭和鹅都不再喧哗，默默排队回家，太阳把它的红光也撒在这些家畜身上，让它们都变成一只只闪着光彩的神鸡、神鸭和神鹅了。忠厚的狗和顽皮的猫都在此时安静下来，开始围着主人转起来。孩子的风筝也告别云霞，恋恋不舍地回家。屋后的竹林沙沙地响，唤着外出觅食鸟儿回巢过夜。
天边，缓缓地升起了炊烟，与被太阳染得通红的云霞缠绵。天上的晚霞变化万千，先是一位穿红连衣裙的少女骑着一匹枣红马，飘着飘着，忽然不见了，只剩下一条大灰狗奔向天边，好像要把月亮找出来。
天慢慢变暗，星星出来了，和月亮捉着迷藏。月亮把皎洁的月光洒下乡村田野，给田野镀上了一层银辉。乡村里的小虫子们好象约定了时间，开始它们的演唱会。欢快的小溪在田间流淌，为小虫子们不知疲倦地伴奏着。稻田里的稻子被习习的夜风吹的轻轻摇摆，好象被虫子们的歌声所陶醉。
乡村里静极了，鸡、鸭、鹅、狗、猫都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了甜美的梦乡，好象可以听到天上的牛郎与织女的窃窃私语。
啊！乡村你虽没有城市的繁华，却有怡人的宁静；没有森林的生机，却有独特的风景；没有大山的粗犷，却有诗意的风光。乡村，你优美的风景让我难忘。
指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）
水 仙 成 长 小 记
湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋
有什么花能比荷花还高雅？有什么花能比玫瑰还美丽？有什么花能比桂花还芳香？那就是水仙。
春节前几天，妈妈兴致勃勃地带回两只鹦鹉和三株水仙，并美其名曰：“鸟语花香”。我咋一看觉得水仙它平平淡淡，毫不惊人。长而黛绿的叶子，白又细的茎，还有个白色的茎团，茎团下是如老人胡子般的又细又密的根。妈妈手忙脚乱地把它们置于一个大瓷盆中，再把鹅卵石垫于盆底，固定水仙，又把水倒于盆中，直至把水仙的茎全部覆盖，把它放在客厅的茶几上。难道这就是人们口中的水仙吗？我在心中想这叶如葱、茎如蒜的水仙在清水中能活多久？
又过了几天，我漫不经心地看了它一眼。不料，这水仙一改几天前的常态，十分精神，在阳光下叶子油光发亮，显得兴旺挺秀，柔中带刚。呈奶白色的茎团也已分裂，还有细细的纹路使它和茎相连。叶更加苗条，茎更加粗壮，三个茎团分裂成四个了，把大盆快塞满了。我又给它们加了水，心中暗想：看来水仙这水中仙子确有不同寻常之处，对它们起了敬佩之心。
爆竹声更加频繁，夜夜烟花飞天，人们都在家门口贴了福字，眨眼间，春节即将到来，可水仙还没开花，只有了一两个烛心似的花苞，可它就是不开，让人眼瞪着干着急，亲戚都来了好几批，可它却是“外甥打灯笼——照（舅）旧”。
春节后第一天，随着在我家做客的堂妹大叫：“开了，开了，水仙开花啦！”我连忙去察看，果然，水仙花不负众望开花了！其花之艳、香之浓、气之雅，可以说是我前所未见，无法表达。花朵冲破花苞皮，绽开了好几朵，每个花苞都是如此，争奇斗艳，美丽无比。水仙花每朵都有六个似雪般的花瓣，每片洁白的花瓣还围绕着一个金黄的花盏，花盏上又有一些长又嫩黄的花须，远看如白雪围金盏，近观如白纸捧黄砚，细瞧如白玉盘置金杯，花形婀娜，花香浓郁，美极了，真不愧为水中的“凌波仙子”。
“水中仙子来何处，翠袖黄冠白玉英”、“遥间爆竹知更岁，家家户户水仙香”。春节过后水仙枯萎了，让人惋惜，只留下一缕淡淡的余香。喔！水仙，我们明年见。
指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）
我 喜 欢 聆 听
湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋
我喜欢聆听。听那春天田野中的蛙鸣、夏天烈日下的蝉叫、秋风落叶中的瑟瑟、冬天融雪的淅沥，还有叽叽喳喳的鸟叫、溪水潺潺的婉转……这些声音无一不具风韵。午睡时我躺在床上屏住呼吸，细细听，一场大自然的演奏就拉开了序幕。
听，像有一只小虫嗡嗡飞来了，不错，这是一只淡墨色的小虫，它停在窗台上，拍打着白纱似的翅膀发出一阵金铃般的声音。“呼呼”的风送来了一只似乎冻僵的麻雀，它凄惨地叫着“啾啾啾……”，偎依在火炉旁的猫也“喵喵”叫唤着，惊动了一只躲在树上的鸟，它发着如提琴般长而低缓的“呱呱”声。风又发出尖锐的长啸，树摇曳着枝叶，发出“沙沙沙沙……”
风把雨篷刮上天，“铛铛哗！”地在空中飞了一段时间，落在一辆车上，司机的叫骂声也被风吹散。
“啪啪！”火炉中飞出了一两点燃烧的火星。“砰砰！”门被风狠狠关上，又随着“吱”的一声拉开，又撞上，反复多次，乐此不疲。外面也“乒乒……”地传来了几滴雨声。
风越来越大，掺杂着汽车的“笛笛”的喇叭声，小贩的吆喝声汇成了一种像是杂乱无章的交响乐。两三点的雨声如“叮叮”的钢琴的节奏快了起来。“吱！”的刺耳的刹车声又划破空中的风声。“呜——”轮船的轰鸣声如这首交响乐的最后一个乐符……
慢慢地，声音小了下来，雨星儿更加稀疏，最终全没有了。太阳冲破乌云的防线，把一抹阳光洒了下来，麻雀变得好象十分欢畅，飞上天空“喳喳”地合唱，如一曲欢快的迪斯科。风也可爱了，撩动鸟儿的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝头上的八哥也“怯”地欢叫着。缓缓的，风儿没了它的踪影，只留下茶花枝叶的微颤……
哦！大自然，你这神奇的指挥家，我就是你忠实的听众，永远聆听你指挥的乐曲！
指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）
(责任编辑：齐老师)
那些事，关于我的老师
他们是一群优秀而可爱的人.智慧而不少幽默，庄重而不失乐观，严谨而又充满活力.他们是我的老师，记的是那些往事.
1.谢莲
班主任―秀外慧中.她写的一手漂亮的钢笔字，有一副连上四节课滔滔不绝也安然无恙的好嗓子，少年时还是三千米长跑冠军呢!可是她做起事来却是雷厉风行，说一不二，刚中不带柔，柔中全是刚，典型的职场女高手.虽说对我们不是铁石心肠，却也是心狠手辣.本大小姐就因屡次触犯班规屡教不改而被她批评n次之多.但是我却没有悔改，直到毕业.老班呀，看来你没见过这么死性不改的学生吧？!您的教导学生会铭记在心里的，一定好好改.
2.陈诗珍
数学老师―年轻时可是溯河矿的矿花呀!她上课可以把我抓的住哦.在她慷慨激昂的陈词和声情并茂的讲解中体会到数学的博大精深.我是她办公室里的常客，因为我会挤一切能挤的时间去她办公室问她一些希奇古怪的数学题.不知何时我就自然而然的成为了她常挂在嘴边的尖子数学生.我会在毕业联欢会上在全部人人的注目下，拿起扇子就若无旁人的为她扇起来.我看到了她眼中的高傲和她在我心中唯她独尊的神情.那该是她怎样的一种自豪和满足呀!
3.罗仁捷
政治老师―有一张外表和内心一样平和的脸，似乎在天下大乱时也能从容不迫.遗憾的是，三年来，我没有一次上她的课是认真听过的，也没有在测验和考试中为她争气过.在她眼中，我早已是政治差生的头号种子，更是一个毫不知道紧张的傻孩子一个.她一直努力的不放弃我，即使我已经完全无望于政治时，也会给我鼓励和信心.可是少年轻狂的我哪里理会她的良苦用心呀!照样在政治课上想我的数学题，照样在她考试时不及格，照样会在课后时会与她东拉西扯.我会哄得她借试卷的答案给我，还要她复印好来，她对我无可奈何后就乖乖的给我了.我总是投机取巧的，却又在中考中考得了政史最高分，给她一个猝不及防的惊喜.那可能是三年来我能给她的第一个也是最后一个大大的安慰了吧!
4.韦景美
化学老师―我们的美哥.人如其名，他可是学校里地地道道的大帅哥哦.化学知
识也是让我们心服口服.可是人无完人，唯一美中不足的是，他出口就是一口很不地道的普通话，让我们听一遍就可以晕死一千遍的那种.不过，一俊遮百丑嘛，本大小姐也是他忠实的粉丝呢!他可以像老班一样把上化学课上得和班会课一样引人入胜，也会时不时的教训我们这群捣蛋鬼们.他在看到我们在讲台上写：美哥，您辛苦了!的话后表现得很生气.却在办公室里到处宣扬，得意得像中奖了似的.可惜他掩盖的不怎么漂亮.他最爱和我们打赌，一到考试就来，要是我们考的满分就奖励一碗螺丝粉，亏他想得出来耶!呵呵，他应该不介意我吃两碗吧!
5.梁燕青
英语老师―拥有我们全班一致好评和赞叹的记忆力.每次她都可以把每个班的成绩一一背出来，背出来耶!超厉害的.她会像老班一样跟我们讲考试技巧，讲考试注意事项，等等一系列班主任改讲的一切.我们都乐意的听她不抬眼的一直说，好象全班人都觉得她比班主任讲的顺耳和动听多了.我和她面对面的住着，她在家里往这里望就可以看到我是否在房间里用功读书，还会定时向班主任汇报情况.我会在无聊时看看她种在阳台上的娇嫩的花，也会观察到她孜孜不倦的工作的影子.有一个这样进距离的老师和自己同行，那是怎样的一种幸福呀!
6.袁森炎
物理老师―真实的身边的反动政客.他毫不吝惜的拿正课来上时事政治，也很积极的向我们讲一些真实的故事.他为人正直爽朗.是一个拖堂都会向我们道歉的，看到不公平虚伪就要揭露的，路见不平就拔刀相助的，可以为了给学生演示实验就差点光荣牺牲的，在我们面前揭露教育现状弊端不怕丢了乌纱帽的，决不忍心让我们不吃早餐就进教室测验的，晚自习不请假就不去，第二天找一个很烂的借口也不会教训你的，每天下午放学后要在学校操场跑n圈的办公室里唯一的男性兼年龄最大的大好老师!!（终于把我想的到的都写了，我也不容易呀!）.呵呵，老袁，我永远支持您!
7.邓昌裕
历史老师―教务处当差的，没人敢惹.她有很强的逻辑思维，这让我很头痛.她让课代表把每次测验的成绩粘贴在班上，好狠.害得我几次在班里走路都得低着头.她也真不跟我们客气，每次都会扛来一摞高高的试卷让我们
内蒙古五原县第三中学190班
畅想未来现在时刻2026年6月4日。该起床了。该起床了。“乐，不要睡了。”这个烦人的阿奇又开始了。时间流逝真快，转眼间都过去16年了。想想16年前的我，是个天真活泼，只喜欢玩的小女孩，再看如今，已成为以为赫赫有名的科学家，这可不是吹嘘的哦，阿奇就是个证明，它可是我发明能与人类交谈，具有感情的机器人。“乐，你又在干什么啊，”这不，说曹操曹操就到。“我在夸你啊，嘻嘻……”都这么大的人了，还像个孩子。我们可是每天有任务的哦，“我明白”。说完，一个兵人的姿势摆在了前面。“给你，带上这个我的发明——跟踪狂。”我惊讶的看着她，这个名字好悬哦，干什么用的啊？“这个是找污染严重地区的仪器，我们今天的任务就是要找到这些地方，清扫垃圾。”“啊，打扫卫生啊，我不要。”一头栽在床上。阿奇二话不说，一把把我重床上拉起，将我塞进了神舟003号。只见他食指一弹便到了污染区。“这还没开始工作，就想把我变成烤乳猪，奉送给河神啊”，热的我直喊。阿奇笑了笑说：“不过上帝待你不薄，让你变成烤乳猪是，有这么多同伴陪你，”听了这话，定睛一看，海边的垃圾都快多的成山了。拖着我沉沉的双脚走在海边，用一根细线快速的传到了岸边，阿奇拿出“分类机”，将这些垃圾进行分类，我看看阿奇一丝不苟的样子，不禁笑了，把水泼向她，她吓得机器还没关就躲了起来，我站在海里张嘴大笑，她气呼呼的看着我，然后就拿出了她的杀手武器——挠痒机器向我伸来，欢快的笑声充满了整片海洋。回到家中，我们俩鞋都没脱，就躺在了床上。这时，只听见阿奇的显示器说：“今天任务顺利完成，污染区的环境以达到优质水平。”我们互相看了看，笑了………..|内蒙古五原县第三中学190班崔馨指导老师：张丽不一样的爱夜好似海一般深邃，月亮像一个大大的、白白的象牙，安详地悬挂在空中。又是一个不眠夜啊!只是因为一记耳光。我正在屋子里写作业，突然听见“咚咚咚”一阵猛烈敲门声，我想都不用想就知道敲门的是哪位！“吱…”门开了。爸爸摇摇晃晃的，站也站不稳，几经“周折”才进了家门。一进家门便指着我问：“你是怎么回事？为什么人家能考九十几分，你却只考了六十几分你跟我解释一下。又是没复习到吗？还是你比别人少了什么？”我低着头不敢说什么。“我以后不管你了！你想怎么样随便你吧！”我委屈诉到：“遇到这种情况别人的家长都会勉励孩子下次考好什么的，可我却连一句安慰的话都没有听到。考不好我的心里何尝不难受，你怎么不想想我的感受，你，根本就不关心我。”话音刚落，只见一记耳光不偏不正正好落在我的右脸上。那一夜，我彻夜未眠。一波未平，一波又起。“爸，我胃疼，疼得直不起腰了……”“你好好在教室里呆着，我马上到.”“嘟，嘟……”电话断线了。时间一分一秒的过，对我而言，度日如年。突然一个熟悉的身影，我确定那一定是爸爸。他看到我了。二话没说背起我就走。我安静地伏在爸爸背上，仔细地听着爸爸急促的呼吸。医院里，爸爸把我放在候诊区的长椅上，就又马上去排队、挂号、交费……好似医院的大厅就是一个爱的舞台，而爸爸只是其中一个五彩斑斓的木马，旋转在舞台的一个角落里，却占据我的全部视线。突然间我看到爸爸两鬓花白的头发，额头上渗出的汗珠……夜深了，他守在我的病床边，作为一位慈爱的父亲。那时，我才明白我当初的结论是错误的，可此时我却感到脸畔边有液体成股留下，原来那就是叫做泪的液体。我明白了：父爱如禅，只能去悟。内蒙古五原县第三中学190班韩沁璇指导老师：张丽不一样的爱没有人能够丈量爱的路有多长，没有人能够测试爱的海有多深，唯有时间，时间的目光可以一刻不停地注视着爱的身后和前方，明晰着爱的足迹，追随着爱的人们，记录着爱的故事。“别扶他，让他自己站起来”！这是仅有五岁小孩的妈妈说出来的。这一天我陪小姨去购物，她的小孩仅有五岁，也跟着走，一路上，他多次要求妈妈抱着他走，但小姨拒绝了.当时，我很不明白，他这么小，小姨为什么不抱，难道是小姨也累了？我在心中疑惑着，始终不敢问出口。我可怜弟弟就这样一会小跑，一会蹲下休息，圆溜溜的脸蛋憨憨的通红，上气不接下气的。这个动作不知道重复多少次，但小姨还是向前走着……“哇——哇”!一阵哭声传入我们的耳朵，是弟弟，他摔倒了！我以为小姨会迅速跑过去抱起自己的孩子，来安慰他。我失望了。我小跑过去，刚要抱起小弟弟时小姨说话了：“别扶他，让他自己起来”！这个声音使我惊奇。小姨难道不爱自己的孩子，他都摔倒了，即使是别人看到小孩摔倒也会扶起来的。我有些生气了。当我在看小姨时，她已经继续前行了，弟弟看到妈妈走了，委屈的擦擦眼泪站起来跑向妈妈。我回到家后始终不明白这见事，于是我把今天街上的事情告诉了妈妈。妈妈却说我误会了小姨。经妈妈解释后，我才知道原来小姨是在从小培养弟弟自立。小姨爱孩子的方式真是不同啊！我不由发出感慨。爱不是揽入怀中的安抚，也不是遇到挫折是的安慰，而是发自内心的关怀190班黄瑞指导老师：张丽内蒙古五原县第三中学不一样的爱他的爱犹如茶一样，虽然苦涩，却有一种不一样的感觉。——题记他喜欢喝茶，不管走到哪，都要带着一杯茶，当打开茶盖的时候，淡淡的茶香充满空气，让人心旷神怡。他说：“在苦中才能尝到甜。”这句话也验证在我的身上。他不关心我，即使我生病了。在我心中，我对他的感觉就是这样。我感冒了，头昏昏沉沉得，回到家，我向大家“诉苦”，所有的人都关心着我，照顾我，只有他一言不发。我有一个坏习惯，睡觉总是喜欢踢被子，但这几天的被子却被盖的好好的，我以为是妈妈，顿时心中洋溢着浓浓的暖意。夜深了，因为发烧使我无法入睡，我翻来覆去乱踢着被子。“吱——”一声，门开了，随着门缝射进一道光来，我看见一个人走进来，他的腰佝偻着，我眯上眼睛，一动不动，只感觉到一双粗糙的手在我脸上触碰了一下，又将被子给我盖好后，叹着气走了出去……我望着他走出去的身影，一股暖流涌上心头，他是关心我的。他不会因为我而感到骄傲。在我的记忆中，我获得荣誉他从不会为我高兴。“爷爷，我的书法获奖了，你看。”我兴冲冲地推开门，给他报告这个好消息，我原本以为拥有相同爱好的我们，他会为感到骄傲，可是失望随即涌上我的心头，他只是“嗯”了一声，就走开了。有时，看到他自己的漠不关心，总觉得自己是多余的……第二天，奶奶说：“你爷爷昨天晚上高兴的睡不着，说他的孙子如何的聪明，如何的优秀……听完奶奶的话，一个笑容浮现在我的脸上，他会因为我的进步而骄傲，但他不表现在言行上，是让我懂得“虚心使人进步，骄傲是人落后。”到了此刻，我才懂得了你，原来你是爱我的，你冷峻古板，我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我将您的爱误解了，我对您心怀不满，您却对我满怀期待。原来，您一直在给我一种不一样的爱……他的爱，总使我先尝到苦后尝到甜，但这种爱，一直激励着我向前，他给我不一样的爱，这的我用一生去回味。190班王晶指导老师：张丽内蒙古五原县第三中学不一样的爱母亲对我说，要懂得去爱一个人，父亲说，要懂得让爱永恒。——题记不知怎么，升入初三的我脾气暴躁，和妈妈说不上几句话就会吵起来。曾以为不会出现在我们之间可怕的代沟却出现了。所以最近我很少和妈妈说话.“好不容易等到一个周末，连一个懒觉都不让睡。”我嘴里埋怨着，极不情愿地穿好衣服，下了床，刷牙，洗脸。然后坐在书桌前，板凳还没坐热。妈妈又过来唠叨了：“做题一定要认真，多做一点课外书的题，这样多见题，才能提高考试成绩……”这时正好碰上一道难题，心里本来就很烦躁，再加上妈妈的唠叨，我心里的导火线终于被点爆了。“可不可以给我点自由的空间啊。我已经初三了，我可以安排好自己的时间。”我不知道自己哪来的勇气对妈妈大吼大叫，不过这几天心中的压抑终于说了出来，心里好受了许多。妈妈愣在那里，看着我。她似乎在诧异，我怎么会这样，我曾经是一个多么乖的孩子啊。然后什么也没有说就离开了我的房间。看着妈妈的背影，我突然后悔了。我问自己到底在干什么？我伤害了妈妈。可是不知该怎么办。无形的压力压的我喘不过气来了，我真的好累。一整天，妈妈没和我说一句话。也许我伤的她太深，她不会原谅我了吧。因为心情不好，晚上早早的睡了。半夜醒来，却发现一个熟悉的身影——妈妈。她边用手压压我的被褥，微笑着自言自语道：“都这么大了，睡觉还这么不规矩。"妈妈转身离开，当她熄灭灯的那一刻，我的眼泪奔涌而下。第二天早上，妈妈的唠叨仍然继续。似乎昨天什么事也没发生。这就是母亲，世界上最与众不同的人，她总是独自承担着心中的委屈。我们要爱我们的母亲，因为她给了我们太多不一样的爱。190班王倩指导老师：张丽内蒙古五原县第三中学不一样的爱2我不知道母亲为什么要这样对我？是为什么呢？------题记冷漠的爱“爸爸，妈妈怎么没来？告诉你一个好消息，今天考试我得了100分，老师还奖励我一朵小红花呢？”我骄傲的告诉爸爸，但心里还是有一点失落。“妈妈，我得了100分，”我一进门兴冲冲的对妈妈说“走开，别烦我，心烦着呢！“妈妈的话像一盆凉水浇到我的头上，顿时让我浑身发冷。“吃饭了”，爸爸磁性的声音在客厅响起，我兴致勃勃地跑过来，不小心将桌上的水杯碰倒，掉在地上摔碎了…..“这么大人了，什么都干不好，长大能干什么，弱智“，妈妈恶狠狠地说，妈妈的话刺伤了我的自尊心。，伤了我的心，我产生了怀疑，她是不是我的亲妈妈？谁家亲娘会对孩子这样，我不知道母亲为什么要这样对我？爱的真谛几年之后，我在这样冷漠的环境中成长了，我很想脱离这种生活，主动提出了要去寄宿学校，而母亲什么也没问就同意了，这让我更加怀疑我不是她的孩子。在学校没有了束缚，我便得张狂，开始堕落自己，逃课，去营业性酒吧，早恋，这一切我只希望能够引起母亲的注意，然而我的做法差点毁了自己。一天，我心情不好和小B去酒吧喝酒，那天不知怎么回事，没怎么喝就醉了，只隐约记得小B狰狞地笑着，我感觉不妙，但却浑身无力，无力回天……当我醒来，看见妈妈座在我身边，我的眼泪唰唰地落了下来，我第一次感觉对不起她，她有生以来第一次安抚地摸着我的头，亲切的说：“孩子，没事，他没有伤害你，妈妈会保护你，”我的眼泪更加汹涌……后来我知道那月黑风高她一个人……这后来便有了我。或许我对她来说是一种污辱，会让他永不能忘记仇恨，但她为了我，顽强的活了下来，毕竟母女连心，他最终放下恩怨，接受了我，让我明白爱的真谛。她与众不同的爱，会让我一直走下去，永远……190班魏宇凯指导老师：张丽内蒙古五原县第三中学不一样的爱曾经以为，你们把所有的爱都倾注给了宝贝孙子。然而，随着时间的流逝，我才发现你们给我的爱弥足珍贵。对外孙不一样的爱，其实在亲情的天平上，等值。“你们骗人！明明就给哥哥买雪糕吃了！”我冲着你们大喊。从小，父母就因工作繁忙，把我寄送在大舅家，我总是出类似的难题摆在你们面前。你们哄我没有没有，是风刮来的雪糕纸……我小小的心里十分纳闷：为什么你们平时总疼哥哥，冷落我。在家里没人的时候又给他买雪糕吃？这一直困惑着我，一直让我理解为是你们‘偏心’……“对，对！我就是不懂事，就是这样！”我又在冲你们发脾气，书本被我扔了一地。“啪”，我摔门远去。只留下你们俩一个抽烟，一个叹气。时光交出，你们“偏心”的一幕幕，又出现在我的眼前：你们让我自己洗衣服，甚至让我给哥哥洗衣服；你们不让我对你们发脾气甚至撒娇；你们严格控制我的零花钱……现在，我已经长大了，离开了你们，却渐渐读懂了你们。去年暑假我回去看你们，蓦然发现你们的头发已花白，背已佝偻。我乘车回家，你们一个忙着为我购票，一个把一篮鸡蛋塞给我，我在车窗挥手与你们告别；却瞥见你们逐渐矮小的身影与略带呆滞却写满了不舍的眼神。车开动了，望着你们越来越小，最后变成了一个小黑点的身影。我的眼泪簌簌地落了下来。我唯一感到庆幸的是：在你们还健在的时候日子里，我能够明白你们的良苦用心。没有给我的这一生造成遗憾。谢谢你们：姥姥姥爷。是你们给我严厉的爱，让学会了我自立，让我学会了做人。谢谢你们不一样的爱，我会珍藏这份爱一辈子。190班武荣指导老师：张丽内蒙古五原县第三中学畅想未来未来，各种保护坏境，介绍污染的标语出现了各个工作场所。人们行为举止文明有序。绿茵茵的草坪上绽放开着几朵野花，星星点点。远望过去，似乎是一张大绿毯铺在地上。在没了塑料袋、零食包装等讨厌的东西。邻居家的老奶奶把淘过米的水浇在门前的小树上，一阵风吹来，小树摇晃着树枝，似乎在和奶奶说“谢谢”。未来，政府工作人员积极开展工作，把城市规划的很整洁，城市东部是居民区，一栋栋大楼巴蒂而起。家家户户的阳台上摆放这各种盆景，为大楼增添了一些活力，城市西北部是商业中心，有许多商店，各种商店琳琅满目。人来人往，车水马龙。好一排热闹繁华的景象，城市西南部都是文化科技去。一所所学校传来朗朗读书声，还有从绿荫场上传来的嬉笑声，让人精神愉悦。许多科技研究所、开发公司都在这里机会，充满创新的设计在这里诞生。未来，河水清澈，鱼儿在欢乐的游泳。工厂排除的水都已经净化。各种植物静静的生长这，没有噪声来打扰，鲜艳茂盛。几只小狗互相逗乐，追逐着……….近年来，工厂排出的废水、汽车尾气…..漫天飞飘这各种垃圾，使她的美好形象大打折扣，有些部位更是不堪入目。我们渴望我们的母亲年亲，永远美丽。让我们一同携手，共创美好未来吧。190班邢雅琪指导老师：张丽内蒙古五原县第三中学不一样的爱仰望天空，繁星点点，但全都显得那样黯然失色，似乎没有一点光泽，我的心感觉很沉重，不禁陷入一阵沉思······我在写作业时找不到自己的化学书，心情特别烦躁，于是我气冲冲的质问母亲：“把我的化学书又放到哪里了？”母亲莫名其妙的说：“我没有动你的书啊！”我狠狠地瞪着母亲说：“你没动它怎么就找不着，难道它自己长腿会跑吗。”母亲被我气得无言以对，怔怔站在那里，此时气氛一下变得很死寂，很尴尬······“啪”一阵刺耳的关门声将我和母亲分隔在俩个世界里，我冲进房间没有在和母亲谈论半句话，我也不再听母亲的解释，独自在房间里委屈的流出泪水。认为母亲不理解自己，乱翻自己的东西，害得自己学习时找不到书。一想到明天就要考试，现在连书都没有，心里又是一阵焦急······第二天早晨，我刚起床便看到书桌上放着一本书，我连忙走过去一看，正是自己要找的那本化学书，心里不禁一阵欢喜，心情才放松下来。可是疑惑涌上心头，书怎么会放在这里呢，难道······这是母亲手里端着一杯热气腾腾的牛奶走了进来，看到我手里拿着这本书和疑惑的眼神，温柔的对我说：“早上我帮你整理书包时，发现这本书被你的书包压在上面。说完转身把牛奶放到桌上轻轻地带上了门。而我却迟迟地呆在原地，半句话也说不出来，喉咙里像是卡了一根刺般的难受，眼睛噙满泪水，我真不该对母亲说那些尖利、刻薄的话，我心里好悔······我多想跑出去对母亲说声：“对不起。”可我却没有勇气。仰望天空，繁星点点，星空变得清澈起来，显得每一颗星辰都是那样璀璨，顿时感觉母爱的温暖。母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮盖天空下的阴蔽？五原三中190班张悦指导老师：张丽内蒙古五原县第三中学不一样的爱去年生日那天，我种下了一颗小树，一颗手臂粗的小树，是妈妈给我的，我一直认为它不会活下来。春天到了，我突然发现小树的枝干变得柔软了，妈妈说它活了下来，真是出乎意料。“呼呼呼”风吹击着玻璃，发出一阵沉闷的响声，我向窗外望去，小树正在随风摇摆着，仿佛马上就要飞到天上去，“它完了”，我心中暗自说道：“不是说风妈妈很温柔吗？为什么她还要为难小树呢！”我问妈妈那是为什么，妈妈说：“那是爱，”我不明白。风是那样的大，而且也卷来了乌云，不一会儿，雷电大作，小树像一片细小的叶子，在风雨中飘动，雨像鞭子一样抽打在小树身上，好像很疼似的，小树不停的躲起来，可始终避免不了被抽到，这让我想起母亲以前打我的情形……风雨慢慢停下来，小树有挺直了身子立在泥土中，像一根标杆似得。夏天到了，烈日炎炎是在所难免的，老天还不愿下雨，小树就立在这严峻的环境中，我对妈妈说：“夏天真不厚道，下点雨有不会怎么样?干嘛总是为难小树？”妈妈有一次对我说这是爱，我仍然不明白。雨终于来了，可却没有了夏雨般的滋润，留下的只是秋雨的凄凉寒骨。可怜的小树委屈的站在那里，我情不自禁的感叹道上天的不公平：为什么总让小树受折磨？可妈妈却还是说那是爱。又一年的春天到了，我想小树可能不能再陪我度过新的一年了。因为冬天实在是太冷了，它没办法生长，不过出乎意料的是它竟然活了，而且长的更旺盛了。我终于明白了：四季对于小树并不是严厉残酷，而是爱，是不一样的爱，因为爱，四季为难小树，让他更快的扎根成长。就像母亲经常对我的打骂一样，这都是因为爱，不一样的爱，不一样的情，成就了不一样的我们。190班朱淑雅指导老师：张丽内蒙古五原县第三中学
汉字
汉字 汉字是世界上使用人口最多的方块字，也是人类历史上最古老的文字之一。 汉字的形体 从三千多年前王懿荣发现了甲骨文后，汉字的形体发生了很大的变化。从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书……这一演变过程经过了很漫长的时间。 汉字的特点 汉字有四个很主要的特点。一是象形。比如“水井”中“井”这个字，长得就很像我们看到的水井的外形。二是指事。如“刀刃”中“刃”字，值得是把刀磨得很锋利，就是刃。三是会意。例如“休息”中“休”这个字，表示人倚着树，不就是“休息”么？四是形声。像“长江”的“江”这个字，左边是“（水）”，作形旁，表示与水有关，右边是“（工）”，作声旁，表示读音。 汉字的使用人口 世界上日常说汉语的人有十亿多。如果把世界上的语言按使用人数排列，那么前十名应该是：1.汉语，2.英语，3.俄语。4.德语，5.西班牙语，6.日语，7.孟加拉语，8.法语，9.意大利语，10.突厥鞑靼语。 汉字的魅力 汉字是可以作为艺术品的字。这是其他文字所不能的。像中国的大书法家王羲之、王献之……他们用这些美丽的汉字为他们的作品添加了更多的活力。 汉字也为使用它的诗人带来了灵性。像诗仙李白，诗圣杜甫，爱国诗人陆游……他们用优美的汉字写出了一句句充满感情的诗，让读者也进入是中所描写的环境，这些必须归功于汉字。 作为一个中国人，我为我所写的汉语而赞叹。我相信，汉语必会成为世界的强势语言，让全世界感受一下我们中国的文化是多么丰富！
江湖---6
恐惧.
当你决定进入江湖,就当舍弃这两个字,因为,本身,江湖,就是做为一个绝对恐怖的存在而存在的.
为了生存,为了名誉,或者,仅仅是为了兴趣,开心也罢,烦躁也罢...
总之,无论怎样,总会有理由刺别人几刀.
其实,谁都明白有时候杀人,无论是什么理由,报仇、挑衅，那些标榜着爱啊，情啊，或者是，什么正义、天理...的理由,只是借口而已，一个杀手明正言顺存在着的借口．
江湖，本身就是杀戮．
当你的剑刺入第一个人的胸膛，你就再也无法停止了．
江湖就是一个巨大的黑洞，它只会越来越紧的拉你堕入黑暗．
杀一个人，就不会介意，杀第二个、第三个．．．然后，慢慢，直到别人的剑，刺入，你的胸膛，血液，汩汩的外流．你才终于可以停止这些杀戮，那些你已经习惯并且喜欢上了的杀戮．但因你而引起的杀戮，并没有结束．它还在继续，而且这由你引起的别人的噩梦，才，刚刚开始...
他还记得他杀的第一个人,可是,当时,他并不想杀他,因为,他骨子里并不是喜欢杀戮的人.
只是,当时,如果那个要杀他的人不要逞强着站起来,自不量力的嚷嚷着报仇的话,他不会因为自卫而杀死他,更不会从此踏上他的杀戮之途.
其实,他们本应该是毫无关系的人,各自活在这个世界的哪个角落.可是,偏就他们都选择了江湖,而他们的父亲也同样选择了这江湖,他的父亲死在他的父亲手上,所以,他要找他报仇.
而他,因为是最强的男人的儿子,所以,他不可能会死在被他打败了的人的儿子的手上.更主要的是,为了他的娘亲,他不可以死在别人手里.
在江湖,最长久的,永远不会是一个人的生命,而是
...仇恨.
因为,剑,喜欢的,是被剥夺的命运.
所以,越来越多的人来找他,只因他的背上,横着他父亲的剑.
被遗留下的杀戮的仇恨.
为了娘亲,他不能倒下.
所以,他的身上,染满了鲜血,那些除了大声嚷嚷着标榜了正义之类好听词汇的报仇外,就什么也不行的不自量力的家伙的血.
血是可以滋生坚强的.
如果你只是杀了一个人,也许还会因为无聊的温柔的心去怜悯他们,还会无法原谅自己的残忍.或者,你还会害怕,害怕某一天,自己也会莫名其妙被一个不认识的人的剑刺入胸膛.
但是,如果你的剑可以刺入无数人的胸膛,那么,该害怕的,就永远不会是你了.
所以,他以为他应该什么也不怕了,因为,他的剑,从来不会让自己流一滴血.
可是,在这月寒之夜,他还是冷得发抖,烈酒也丝毫起不了作用．
那是从心底深处泛滥的寒意，
揪心刺骨．
娘．．．娘．．．娘．．．
他就这样喃喃的低呓着，带着微弱的颤音，听得人心疼．
这是他不该有，不能有的感情，可他，却偏偏这般固执的拥有．
孩童时候的事，开始在他记忆中翻腾．
每一个寒月之夜，落山山顶平缓悠扬的萧声．．．]
娘亲抱住自己，在耳边低唱，歌声温柔．．．
娘为自己擦拭脸上的鼻涕，笑容温暖．．．
然后，娘亲带他下山，握住娘的手，那样温暖，再也不想松开．可是，突然，娘亲放开他的手，向落山山顶而去．自己再也抓不住娘亲的手，叫着娘亲，眼泪哗哗的流，模糊了娘亲消失在视野的背影．．．
这样受伤的脆弱，只有她才能看到．
她将披风轻轻为他覆上，他已醉得厉害．她看着熟睡的他，轻轻叹得一口兰气，心疼的为他拭掉眼角的泪．那些滚烫得从心底开始灼烧成伤的珠子，还在，不停的，凋落．
梦中的他，还在陌生的地方茫然的徘徊，
没有落山，没有茅草屋，没有娘亲，没有，回家的，路．．．
清醒或不清醒，他抓住她的手，他现在需要温暖，因为，他太冷了．
冷得害怕有一天，就真的只有一个人了，在陌生的地方，找不到,方向.
他用她的手在脸上轻轻摩擦,一脸幸福、恬静.
因为,她的手有和他娘亲一样的温暖,只有这样的温暖才可以让他有勇气找到,
回家的路.
可是,明明拉住的是她的手,嘴里却还是那么低低的清晰的唤着,
娘...
一阵冷风吹过,熄灭了石桌上的烛火.
她的背影在寒风中打颤.
服侍的丫鬟轻轻走过来,低低的唤着,小姐.
便看见同样泪流满面的她在寒风中冷的发抖.
公子,我是你的梨儿啊,
不是你恐惧.
当你决定进入江湖,就当舍弃这两个字,因为,本身,江湖,就是做为一个绝对恐怖的存在而存在的.
为了生存,为了名誉,或者,仅仅是为了兴趣,开心也罢,烦躁也罢...
总之,无论怎样,总会有理由刺别人几刀.
其实,谁都明白有时候杀人,无论是什么理由,报仇、挑衅，那些标榜着爱啊，情啊，或者是，什么正义、天理...的理由,只是借口而已，一个杀手明正言顺存在着的借口．
江湖，本身就是杀戮．
当你的剑刺入第一个人的胸膛，你就再也无法停止了．
江湖就是一个巨大的黑洞，它只会越来越紧的拉你堕入黑暗．
杀一个人，就不会介意，杀第二个、第三个．．．然后，慢慢，直到别人的剑，刺入，你的胸膛，血液，汩汩的外流．你才终于可以停止这些杀戮，那些你已经习惯并且喜欢上了的杀戮．但因你而引起的杀戮，并没有结束．它还在继续，而且这由你引起的别人的噩梦，才，刚刚开始...
他还记得他杀的第一个人,可是,当时,他并不想杀他,因为,他骨子里并不是喜欢杀戮的人.
只是,当时,如果那个要杀他的人不要逞强着站起来,自不量力的嚷嚷着报仇的话,他不会因为自卫而杀死他,更不会从此踏上他的杀戮之途.
其实,他们本应该是毫无关系的人,各自活在这个世界的哪个角落.可是,偏就他们都选择了江湖,而他们的父亲也同样选择了这江湖,他的父亲死在他的父亲手上,所以,他要找他报仇.
而他,因为是最强的男人的儿子,所以,他不可能会死在被他打败了的人的儿子的手上.更主要的是,为了他的娘亲,他不可以死在别人手里.
在江湖,最长久的,永远不会是一个人的生命,而是
...仇恨.
因为,剑,喜欢的,是被剥夺的命运.
所以,越来越多的人来找他,只因他的背上,横着他父亲的剑.
被遗留下的杀戮的仇恨.
为了娘亲,他不能倒下.
所以,他的身上,染满了鲜血,那些除了大声嚷嚷着标榜了正义之类好听词汇的报仇外,就什么也不行的不自量力的家伙的血.
血是可以滋生坚强的.
如果你只是杀了一个人,也许还会因为无聊的温柔的心去怜悯他们,还会无法原谅自己的残忍.或者,你还会害怕,害怕某一天,自己也会莫名其妙被一个不认识的人的剑刺入胸膛.
但是,如果你的剑可以刺入无数人的胸膛,那么,该害怕的,就永远不会是你了.
所以,他以为他应该什么也不怕了,因为,他的剑,从来不会让自己流一滴血.
可是,在这月寒之夜,他还是冷得发抖,烈酒也丝毫起不了作用．
那是从心底深处泛滥的寒意，
揪心刺骨．
娘．．．娘．．．娘．．．
他就这样喃喃的低呓着，带着微弱的颤音，听得人心疼．
这是他不该有，不能有的感情，可他，却偏偏这般固执的拥有．
孩童时候的事，开始在他记忆中翻腾．
每一个寒月之夜，落山山顶平缓悠扬的萧声．．．]
娘亲抱住自己，在耳边低唱，歌声温柔．．．
娘为自己擦拭脸上的鼻涕，笑容温暖．．．
然后，娘亲带他下山，握住娘的手，那样温暖，再也不想松开．可是，突然，娘亲放开他的手，向落山山顶而去．自己再也抓不住娘亲的手，叫着娘亲，眼泪哗哗的流，模糊了娘亲消失在视野的背影．．．
这样受伤的脆弱，只有她才能看到．
她将披风轻轻为他覆上，他已醉得厉害．她看着熟睡的他，轻轻叹得一口兰气，心疼的为他拭掉眼角的泪．那些滚烫得从心底开始灼烧成伤的珠子，还在，不停的，凋落．
梦中的他，还在陌生的地方茫然的徘徊，
没有落山，没有茅草屋，没有娘亲，没有，回家的，路．．．
清醒或不清醒，他抓住她的手，他现在需要温暖，因为，他太冷了．
冷得害怕有一天，就真的只有一个人了，在陌生的地方，找不到,方向.
他用她的手在脸上轻轻摩擦,一脸幸福、恬静.
因为,她的手有和他娘亲一样的温暖,只有这样的温暖才可以让他有勇气找到,
回家的路.
可是,明明拉住的是她的手,嘴里却还是那么低低的清晰的唤着,
娘...
一阵冷风吹过,熄灭了石桌上的烛火.
她的背影在寒风中打颤.
服侍的丫鬟轻轻走过来,低低的唤着,小姐.
便看见同样泪流满面的她在寒风中冷的发抖.
公子,我是你的梨儿啊,
不是你恐惧.
当你决定进入江湖,就当舍弃这两个字,因为,本身,江湖,就是做为一个绝对恐怖的存在而存在的.
为了生存,为了名誉,或者,仅仅是为了兴趣,开心也罢,烦躁也罢...
总之,无论怎样,总会有理由刺别人几刀.
其实,谁都明白有时候杀人,无论是什么理由,报仇、挑衅，那些标榜着爱啊，情啊，或者是，什么正义、天理...的理由,只是借口而已，一个杀手明正言顺存在着的借口．
江湖，本身就是杀戮．
当你的剑刺入第一个人的胸膛，你就再也无法停止了．
江湖就是一个巨大的黑洞，它只会越来越紧的拉你堕入黑暗．
杀一个人，就不会介意，杀第二个、第三个．．．然后，慢慢，直到别人的剑，刺入，你的胸膛，血液，汩汩的外流．你才终于可以停止这些杀戮，那些你已经习惯并且喜欢上了的杀戮．但因你而引起的杀戮，并没有结束．它还在继续，而且这由你引起的别人的噩梦，才，刚刚开始...
他还记得他杀的第一个人,可是,当时,他并不想杀他,因为,他骨子里并不是喜欢杀戮的人.
只是,当时,如果那个要杀他的人不要逞强着站起来,自不量力的嚷嚷着报仇的话,他不会因为自卫而杀死他,更不会从此踏上他的杀戮之途.
其实,他们本应该是毫无关系的人,各自活在这个世界的哪个角落.可是,偏就他们都选择了江湖,而他们的父亲也同样选择了这江湖,他的父亲死在他的父亲手上,所以,他要找他报仇.
而他,因为是最强的男人的儿子,所以,他不可能会死在被他打败了的人的儿子的手上.更主要的是,为了他的娘亲,他不可以死在别人手里.
在江湖,最长久的,永远不会是一个人的生命,而是
...仇恨.
因为,剑,喜欢的,是被剥夺的命运.
所以,越来越多的人来找他,只因他的背上,横着他父亲的剑.
被遗留下的杀戮的仇恨.
为了娘亲,他不能倒下.
所以,他的身上,染满了鲜血,那些除了大声嚷嚷着标榜了正义之类好听词汇的报仇外,就什么也不行的不自量力的家伙的血.
血是可以滋生坚强的.
如果你只是杀了一个人,也许还会因为无聊的温柔的心去怜悯他们,还会无法原谅自己的残忍.或者,你还会害怕,害怕某一天,自己也会莫名其妙被一个不认识的人的剑刺入胸膛.
但是,如果你的剑可以刺入无数人的胸膛,那么,该害怕的,就永远不会是你了.
所以,他以为他应该什么也不怕了,因为,他的剑,从来不会让自己流一滴血.
可是,在这月寒之夜,他还是冷得发抖,烈酒也丝毫起不了作用．
那是从心底深处泛滥的寒意，
揪心刺骨．
娘．．．娘．．．娘．．．
他就这样喃喃的低呓着，带着微弱的颤音，听得人心疼．
这是他不该有，不能有的感情，可他，却偏偏这般固执的拥有．
孩童时候的事，开始在他记忆中翻腾．
每一个寒月之夜，落山山顶平缓悠扬的萧声．．．]
娘亲抱住自己，在耳边低唱，歌声温柔．．．
娘为自己擦拭脸上的鼻涕，笑容温暖．．．
然后，娘亲带他下山，握住娘的手，那样温暖，再也不想松开．可是，突然，娘亲放开他的手，向落山山顶而去．自己再也抓不住娘亲的手，叫着娘亲，眼泪哗哗的流，模糊了娘亲消失在视野的背影．．．
这样受伤的脆弱，只有她才能看到．
她将披风轻轻为他覆上，他已醉得厉害．她看着熟睡的他，轻轻叹得一口兰气，心疼的为他拭掉眼角的泪．那些滚烫得从心底开始灼烧成伤的珠子，还在，不停的，凋落．
梦中的他，还在陌生的地方茫然的徘徊，
没有落山，没有茅草屋，没有娘亲，没有，回家的，路．．．
清醒或不清醒，他抓住她的手，他现在需要温暖，因为，他太冷了．
冷得害怕有一天，就真的只有一个人了，在陌生的地方，找不到,方向.
他用她的手在脸上轻轻摩擦,一脸幸福、恬静.
因为,她的手有和他娘亲一样的温暖,只有这样的温暖才可以让他有勇气找到,
回家的路.
可是,明明拉住的是她的手,嘴里却还是那么低低的清晰的唤着,
娘...
一阵冷风吹过,熄灭了石桌上的烛火.
她的背影在寒风中打颤.
服侍的丫鬟轻轻走过来,低低的唤着,小姐.
便看见同样泪流满面的她在寒风中冷的发抖.
公子,我是你的梨儿啊,
不是你恐惧.
当你决定进入江湖,就当舍弃这两个字,因为,本身,江湖,就是做为一个绝对恐怖的存在而存在的.
为了生存,为了名誉,或者,仅仅是为了兴趣,开心也罢,烦躁也罢...
总之,无论怎样,总会有理由刺别人几刀.
其实,谁都明白有时候杀人,无论是什么理由,报仇、挑衅，那些标榜着爱啊，情啊，或者是，什么正义、天理...的理由,只是借口而已，一个杀手明正言顺存在着的借口．
江湖，本身就是杀戮．
当你的剑刺入第一个人的胸膛，你就再也无法停止了．
江湖就是一个巨大的黑洞，它只会越来越紧的拉你堕入黑暗．
杀一个人，就不会介意，杀第二个、第三个．．．然后，慢慢，直到别人的剑，刺入，你的胸膛，血液，汩汩的外流．你才终于可以停止这些杀戮，那些你已经习惯并且喜欢上了的杀戮．但因你而引起的杀戮，并没有结束．它还在继续，而且这由你引起的别人的噩梦，才，刚刚开始...
他还记得他杀的第一个人,可是,当时,他并不想杀他,因为,他骨子里并不是喜欢杀戮的人.
只是,当时,如果那个要杀他的人不要逞强着站起来,自不量力的嚷嚷着报仇的话,他不会因为自卫而杀死他,更不会从此踏上他的杀戮之途.
其实,他们本应该是毫无关系的人,各自活在这个世界的哪个角落.可是,偏就他们都选择了江湖,而他们的父亲也同样选择了这江湖,他的父亲死在他的父亲手上,所以,他要找他报仇.
而他,因为是最强的男人的儿子,所以,他不可能会死在被他打败了的人的儿子的手上.更主要的是,为了他的娘亲,他不可以死在别人手里.
在江湖,最长久的,永远不会是一个人的生命,而是
...仇恨.
因为,剑,喜欢的,是被剥夺的命运.
所以,越来越多的人来找他,只因他的背上,横着他父亲的剑.
被遗留下的杀戮的仇恨.
为了娘亲,他不能倒下.
所以,他的身上,染满了鲜血,那些除了大声嚷嚷着标榜了正义之类好听词汇的报仇外,就什么也不行的不自量力的家伙的血.
血是可以滋生坚强的.
如果你只是杀了一个人,也许还会因为无聊的温柔的心去怜悯他们,还会无法原谅自己的残忍.或者,你还会害怕,害怕某一天,自己也会莫名其妙被一个不认识的人的剑刺入胸膛.
但是,如果你的剑可以刺入无数人的胸膛,那么,该害怕的,就永远不会是你了.
所以,他以为他应该什么也不怕了,因为,他的剑,从来不会让自己流一滴血.
可是,在这月寒之夜,他还是冷得发抖,烈酒也丝毫起不了作用．
那是从心底深处泛滥的寒意，
揪心刺骨．
娘．．．娘．．．娘．．．
他就这样喃喃的低呓着，带着微弱的颤音，听得人心疼．
这是他不该有，不能有的感情，可他，却偏偏这般固执的拥有．
孩童时候的事，开始在他记忆中翻腾．
每一个寒月之夜，落山山顶平缓悠扬的萧声．．．]
娘亲抱住自己，在耳边低唱，歌声温柔．．．
娘为自己擦拭脸上的鼻涕，笑容温暖．．．
然后，娘亲带他下山，握住娘的手，那样温暖，再也不想松开．可是，突然，娘亲放开他的手，向落山山顶而去．自己再也抓不住娘亲的手，叫着娘亲，眼泪哗哗的流，模糊了娘亲消失在视野的背影．．．
这样受伤的脆弱，只有她才能看到．
她将披风轻轻为他覆上，他已醉得厉害．她看着熟睡的他，轻轻叹得一口兰气，心疼的为他拭掉眼角的泪．那些滚烫得从心底开始灼烧成伤的珠子，还在，不停的，凋落．
梦中的他，还在陌生的地方茫然的徘徊，
没有落山，没有茅草屋，没有娘亲，没有，回家的，路．．．
清醒或不清醒，他抓住她的手，他现在需要温暖，因为，他太冷了．
冷得害怕有一天，就真的只有一个人了，在陌生的地方，找不到,方向.
他用她的手在脸上轻轻摩擦,一脸幸福、恬静.
因为,她的手有和他娘亲一样的温暖,只有这样的温暖才可以让他有勇气找到,
回家的路.
可是,明明拉住的是她的手,嘴里却还是那么低低的清晰的唤着,
娘...
一阵冷风吹过,熄灭了石桌上的烛火.
她的背影在寒风中打颤.
服侍的丫鬟轻轻走过来,低低的唤着,小姐.
便看见同样泪流满面的她在寒风中冷的发抖.
公子,我是你的梨儿啊,
不是你恐惧.
当你决定进入江湖,就当舍弃这两个字,因为,本身,江湖,就是做为一个绝对恐怖的存在而存在的.
为了生存,为了名誉,或者,仅仅是为了兴趣,开心也罢,烦躁也罢...
总之,无论怎样,总会有理由刺别人几刀.
其实,谁都明白有时候杀人,无论是什么理由,报仇、挑衅，那些标榜着爱啊，情啊，或者是，什么正义、天理...的理由,只是借口而已，一个杀手明正言顺存在着的借口．
江湖，本身就是杀戮．
当你的剑刺入第一个人的胸膛，你就再也无法停止了．
江湖就是一个巨大的黑洞，它只会越来越紧的拉你堕入黑暗．
杀一个人，就不会介意，杀第二个、第三个．．．然后，慢慢，直到别人的剑，刺入，你的胸膛，血液，汩汩的外流．你才终于可以停止这些杀戮，那些你已经习惯并且喜欢上了的杀戮．但因你而引起的杀戮，并没有结束．它还在继续，而且这由你引起的别人的噩梦，才，刚刚开始...
他还记得他杀的第一个人,可是,当时,他并不想杀他,因为,他骨子里并不是喜欢杀戮的人.
只是,当时,如果那个要杀他的人不要逞强着站起来,自不量力的嚷嚷着报仇的话,他不会因为自卫而杀死他,更不会从此踏上他的杀戮之途.
其实,他们本应该是毫无关系的人,各自活在这个世界的哪个角落.可是,偏就他们都选择了江湖,而他们的父亲也同样选择了这江湖,他的父亲死在他的父亲手上,所以,他要找他报仇.
而他,因为是最强的男人的儿子,所以,他不可能会死在被他打败了的人的儿子的手上.更主要的是,为了他的娘亲,他不可以死在别人手里.
在江湖,最长久的,永远不会是一个人的生命,而是
...仇恨.
因为,剑,喜欢的,是被剥夺的命运.
所以,越来越多的人来找他,只因他的背上,横着他父亲的剑.
被遗留下的杀戮的仇恨.
为了娘亲,他不能倒下.
所以,他的身上,染满了鲜血,那些除了大声嚷嚷着标榜了正义之类好听词汇的报仇外,就什么也不行的不自量力的家伙的血.
血是可以滋生坚强的.
如果你只是杀了一个人,也许还会因为无聊的温柔的心去怜悯他们,还会无法原谅自己的残忍.或者,你还会害怕,害怕某一天,自己也会莫名其妙被一个不认识的人的剑刺入胸膛.
但是,如果你的剑可以刺入无数人的胸膛,那么,该害怕的,就永远不会是你了.
所以,他以为他应该什么也不怕了,因为,他的剑,从来不会让自己流一滴血.
可是,在这月寒之夜,他还是冷得发抖,烈酒也丝毫起不了作用．
那是从心底深处泛滥的寒意，
揪心刺骨．
娘．．．娘．．．娘．．．
他就这样喃喃的低呓着，带着微弱的颤音，听得人心疼．
这是他不该有，不能有的感情，可他，却偏偏这般固执的拥有．
孩童时候的事，开始在他记忆中翻腾．
每一个寒月之夜，落山山顶平缓悠扬的萧声．．．]
娘亲抱住自己，在耳边低唱，歌声温柔．．．
娘为自己擦拭脸上的鼻涕，笑容温暖．．．
然后，娘亲带他下山，握住娘的手，那样温暖，再也不想松开．可是，突然，娘亲放开他的手，向落山山顶而去．自己再也抓不住娘亲的手，叫着娘亲，眼泪哗哗的流，模糊了娘亲消失在视野的背影．．．
这样受伤的脆弱，只有她才能看到．
她将披风轻轻为他覆上，他已醉得厉害．她看着熟睡的他，轻轻叹得一口兰气，心疼的为他拭掉眼角的泪．那些滚烫得从心底开始灼烧成伤的珠子，还在，不停的，凋落．
梦中的他，还在陌生的地方茫然的徘徊，
没有落山，没有茅草屋，没有娘亲，没有，回家的，路．．．
清醒或不清醒，他抓住她的手，他现在需要温暖，因为，他太冷了．
冷得害怕有一天，就真的只有一个人了，在陌生的地方，找不到,方向.
他用她的手在脸上轻轻摩擦,一脸幸福、恬静.
因为,她的手有和他娘亲一样的温暖,只有这样的温暖才可以让他有勇气找到,
回家的路.
可是,明明拉住的是她的手,嘴里却还是那么低低的清晰的唤着,
娘...
一阵冷风吹过,熄灭了石桌上的烛火.
她的背影在寒风中打颤.
服侍的丫鬟轻轻走过来,低低的唤着,小姐.
便看见同样泪流满面的她在寒风中冷的发抖.
公子,我是你的梨儿啊,
不是你恐惧.
当你决定进入江湖,就当舍弃这两个字,因为,本身,江湖,就是做为一个绝对恐怖的存在而存在的.
为了生存,为了名誉,或者,仅仅是为了兴趣,开心也罢,烦躁也罢...
总之,无论怎样,总会有理由刺别人几刀.
其实,谁都明白有时候杀人,无论是什么理由,报仇、挑衅，那些标榜着爱啊，情啊，或者是，什么正义、天理...的理由,只是借口而已，一个杀手明正言顺存在着的借口．
江湖，本身就是杀戮．
当你的剑刺入第一个人的胸膛，你就再也无法停止了．
江湖就是一个巨大的黑洞，它只会越来越紧的拉你堕入黑暗．
杀一个人，就不会介意，杀第二个、第三个．．．然后，慢慢，直到别人的剑，刺入，你的胸膛，血液，汩汩的外流．你才终于可以停止这些杀戮，那些你已经习惯并且喜欢上了的杀戮．但因你而引起的杀戮，并没有结束．它还在继续，而且这由你引起的别人的噩梦，才，刚刚开始...
他还记得他杀的第一个人,可是,当时,他并不想杀他,因为,他骨子里并不是喜欢杀戮的人.
只是,当时,如果那个要杀他的人不要逞强着站起来,自不量力的嚷嚷着报仇的话,他不会因为自卫而杀死他,更不会从此踏上他的杀戮之途.
其实,他们本应该是毫无关系的人,各自活在这个世界的哪个角落.可是,偏就他们都选择了江湖,而他们的父亲也同样选择了这江湖,他的父亲死在他的父亲手上,所以,他要找他报仇.
而他,因为是最强的男人的儿子,所以,他不可能会死在被他打败了的人的儿子的手上.更主要的是,为了他的娘亲,他不可以死在别人手里.
在江湖,最长久的,永远不会是一个人的生命,而是
...仇恨.
因为,剑,喜欢的,是被剥夺的命运.
所以,越来越多的人来找他,只因他的背上,横着他父亲的剑.
被遗留下的杀戮的仇恨.
为了娘亲,他不能倒下.
所以,他的身上,染满了鲜血,那些除了大声嚷嚷着标榜了正义之类好听词汇的报仇外,就什么也不行的不自量力的家伙的血.
血是可以滋生坚强的.
如果你只是杀了一个人,也许还会因为无聊的温柔的心去怜悯他们,还会无法原谅自己的残忍.或者,你还会害怕,害怕某一天,自己也会莫名其妙被一个不认识的人的剑刺入胸膛.
但是,如果你的剑可以刺入无数人的胸膛,那么,该害怕的,就永远不会是你了.
所以,他以为他应该什么也不怕了,因为,他的剑,从来不会让自己流一滴血.
可是,在这月寒之夜,他还是冷得发抖,烈酒也丝毫起不了作用．
那是从心底深处泛滥的寒意，
揪心刺骨．
娘．．．娘．．．娘．．．
他就这样喃喃的低呓着，带着微弱的颤音，听得人心疼．
这是他不该有，不能有的感情，可他，却偏偏这般固执的拥有．
孩童时候的事，开始在他记忆中翻腾．
每一个寒月之夜，落山山顶平缓悠扬的萧声．．．]
娘亲抱住自己，在耳边低唱，歌声温柔．．．
娘为自己擦拭脸上的鼻涕，笑容温暖．．．
然后，娘亲带他下山，握住娘的手，那样温暖，再也不想松开．可是，突然，娘亲放开他的手，向落山山顶而去．自己再也抓不住娘亲的手，叫着娘亲，眼泪哗哗的流，模糊了娘亲消失在视野的背影．．．
这样受伤的脆弱，只有她才能看到．
她将披风轻轻为他覆上，他已醉得厉害．她看着熟睡的他，轻轻叹得一口兰气，心疼的为他拭掉眼角的泪．那些滚烫得从心底开始灼烧成伤的珠子，还在，不停的，凋落．
梦中的他，还在陌生的地方茫然的徘徊，
没有落山，没有茅草屋，没有娘亲，没有，回家的，路．．．
清醒或不清醒，他抓住她的手，他现在需要温暖，因为，他太冷了．
冷得害怕有一天，就真的只有一个人了，在陌生的地方，找不到,方向.
他用她的手在脸上轻轻摩擦,一脸幸福、恬静.
因为,她的手有和他娘亲一样的温暖,只有这样的温暖才可以让他有勇气找到,
回家的路.
可是,明明拉住的是她的手,嘴里却还是那么低低的清晰的唤着,
娘...
一阵冷风吹过,熄灭了石桌上的烛火.
她的背影在寒风中打颤.
服侍的丫鬟轻轻走过来,低低的唤着,小姐.
便看见同样泪流满面的她在寒风中冷的发抖.
公子,我是你的梨儿啊,
不是你恐惧.
当你决定进入江湖,就当舍弃这两个字,因为,本身,江湖,就是做为一个绝对恐怖的存在而存在的.
为了生存,为了名誉,或者,仅仅是为了兴趣,开心也罢,烦躁也罢...
总之,无论怎样,总会有理由刺别人几刀.
其实,谁都明白有时候杀人,无论是什么理由,报仇、挑衅，那些标榜着爱啊，情啊，或者是，什么正义、天理...的理由,只是借口而已，一个杀手明正言顺存在着的借口．
江湖，本身就是杀戮．
当你的剑刺入第一个人的胸膛，你就再也无法停止了．
江湖就是一个巨大的黑洞，它只会越来越紧的拉你堕入黑暗．
杀一个人，就不会介意，杀第二个、第三个．．．然后，慢慢，直到别人的剑，刺入，你的胸膛，血液，汩汩的外流．你才终于可以停止这些杀戮，那些你已经习惯并且喜欢上了的杀戮．但因你而引起的杀戮，并没有结束．它还在继续，而且这由你引起的别人的噩梦，才，刚刚开始...
他还记得他杀的第一个人,可是,当时,他并不想杀他,因为,他骨子里并不是喜欢杀戮的人.
只是,当时,如果那个要杀他的人不要逞强着站起来,自不量力的嚷嚷着报仇的话,他不会因为自卫而杀死他,更不会从此踏上他的杀戮之途.
其实,他们本应该是毫无关系的人,各自活在这个世界的哪个角落.可是,偏就他们都选择了江湖,而他们的父亲也同样选择了这江湖,他的父亲死在他的父亲手上,所以,他要找他报仇.
而他,因为是最强的男人的儿子,所以,他不可能会死在被他打败了的人的儿子的手上.更主要的是,为了他的娘亲,他不可以死在别人手里.
在江湖,最长久的,永远不会是一个人的生命,而是
...仇恨.
因为,剑,喜欢的,是被剥夺的命运.
所以,越来越多的人来找他,只因他的背上,横着他父亲的剑.
被遗留下的杀戮的仇恨.
为了娘亲,他不能倒下.
所以,他的身上,染满了鲜血,那些除了大声嚷嚷着标榜了正义之类好听词汇的报仇外,就什么也不行的不自量力的家伙的血.
血是可以滋生坚强的.
如果你只是杀了一个人,也许还会因为无聊的温柔的心去怜悯他们,还会无法原谅自己的残忍.或者,你还会害怕,害怕某一天,自己也会莫名其妙被一个不认识的人的剑刺入胸膛.
但是,如果你的剑可以刺入无数人的胸膛,那么,该害怕的,就永远不会是你了.
所以,他以为他应该什么也不怕了,因为,他的剑,从来不会让自己流一滴血.
可是,在这月寒之夜,他还是冷得发抖,烈酒也丝毫起不了作用．
那是从心底深处泛滥的寒意，
揪心刺骨．
娘．．．娘．．．娘．．．
他就这样喃喃的低呓着，带着微弱的颤音，听得人心疼．
这是他不该有，不能有的感情，可他，却偏偏这般固执的拥有．
孩童时候的事，开始在他记忆中翻腾．
每一个寒月之夜，落山山顶平缓悠扬的萧声．．．]
娘亲抱住自己，在耳边低唱，歌声温柔．．．
娘为自己擦拭脸上的鼻涕，笑容温暖．．．
然后，娘亲带他下山，握住娘的手，那样温暖，再也不想松开．可是，突然，娘亲放开他的手，向落山山顶而去．自己再也抓不住娘亲的手，叫着娘亲，眼泪哗哗的流，模糊了娘亲消失在视野的背影．．．
这样受伤的脆弱，只有她才能看到．
她将披风轻轻为他覆上，他已醉得厉害．她看着熟睡的他，轻轻叹得一口兰气，心疼的为他拭掉眼角的泪．那些滚烫得从心底开始灼烧成伤的珠子，还在，不停的，凋落．
梦中的他，还在陌生的地方茫然的徘徊，
没有落山，没有茅草屋，没有娘亲，没有，回家的，路．．．
清醒或不清醒，他抓住她的手，他现在需要温暖，因为，他太冷了．
冷得害怕有一天，就真的只有一个人了，在陌生的地方，找不到,方向.
他用她的手在脸上轻轻摩擦,一脸幸福、恬静.
因为,她的手有和他娘亲一样的温暖,只有这样的温暖才可以让他有勇气找到,
回家的路.
可是,明明拉住的是她的手,嘴里却还是那么低低的清晰的唤着,
娘...
一阵冷风吹过,熄灭了石桌上的烛火.
她的背影在寒风中打颤.
服侍的丫鬟轻轻走过来,低低的唤着,小姐.
便看见同样泪流满面的她在寒风中冷的发抖.
公子,我是你的梨儿啊,
不是你
2007广东卷
题目
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以 “传递” 为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
考题解读
先看审题，本题的审题难度系数可以说为零。具体表现在一是平稳；二是话题只有一个词，一目了然；三是学生对其内容不难理解；四是提示语精练，从作用和方式加以明确。既然如此，2007年高考作文主要考查的就是考生的语言表达、创造性、综合运用能力等方面。再看话题“传递”，本义是指由一方传到另一方。其实引申义是宽泛的：可以是传颂、传播、传送、传告、传达等等。考生由本义或由引申义来写，都算在话题范围之内，只要有“传”和“递”就行。
如何把握“传递”？1. 从含义来看：考生可以写“传”，也可以写“递”。2. 从“传递”的内容来看：可以写一个具体物体的传递，如苹果、眼镜等；也可以写抽象的“传递”，如感情、思想等；还可以是介于具体与抽象之间的，如经验、技艺等。3. 从“传递”次数来看：写一次或n次都可以的，都可以评为一类卷。4. 从“传”与“接”的关系来看：可以写怎样“传”怎样“接”，可以只写“传”不写“接”，可以只写“接”不写“传”都行。5. 从“传递”发生的原因来看：可以是主观性的传递（如：主观上将物体传递给对方等），可以是客观性的传递（如：玫瑰等）。6. 从“传递”的方向来看：可以是单向的，可以是双向的，可以是多向的、辗转的、曲折的、交互的。7. 从话题理解角度来看：可以从“为什么”的角度；可以从“怎么样”的角度；还可以从“谁在传递”的角度；可以围绕“传递什么”来写等等。以上所列，均属于范围内，没有优劣之别。考生需要注意的是文章的深刻度、丰富度和创新度；同时着重看考生的“表达”水平。
在具体操作中，考生还应充分了解新增的考查点。与以往的高考作文评分标准相比，2007年广东高考作文评分标准发生了很大变化，具体变化表现在如下四个方面：
变化一：增加了一个考查考生写作能力的四条说明，具体内容为：一是考查考生对自然、社会生活的观察与思考的能力及其创造性思维；二是考查考生的记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；三是考查考生围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；四是考查考生调动语言及知识积累的能力，语言表达能准确、鲜明、生动。这个增加的评分标准设计是很科学的，其目的是全面考查一个高中生的语文素养和写作的综合能力。
变化二：发展等级评分角度有了很大变化，把过去发展等级的12个得分点进行浓缩，最后整合成4个发展等级的评分细则，具体体现为立意点、材料点、语言点、见解构思点。这样通过4个得分点的具体描述，更容易阅卷老师具体操作，4个发展点又具体细分为4个等级，每一个等级有明确的表述，便于在阅卷中根据等级给予发展等级打分。
变化三：文章的等级标准更清晰，一等卷就是60~49分，二等卷48~36分，三等卷35~25分，四等卷为24~0分，对于作文采取等级评分更容易把握。
变化四：作文中错别字的评分标准有了很大变化，从第三个错别字开始扣分，1个错别字1分，后面从第六个错别字开始封顶，最多扣4分，保证学生的实际利益，不至于因为错别字太多使作文总分受到很大影响。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
2. 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
3. 未拟标题扣2分。出现错别字，1~2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。
4. 确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容24分 表达24分
发展10分 总分58分
薪尽火传
曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
我想，所谓薪尽火传，大概便是这么一回事题目
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以 “传递” 为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
考题解读
先看审题，本题的审题难度系数可以说为零。具体表现在一是平稳；二是话题只有一个词，一目了然；三是学生对其内容不难理解；四是提示语精练，从作用和方式加以明确。既然如此，2007年高考作文主要考查的就是考生的语言表达、创造性、综合运用能力等方面。再看话题“传递”，本义是指由一方传到另一方。其实引申义是宽泛的：可以是传颂、传播、传送、传告、传达等等。考生由本义或由引申义来写，都算在话题范围之内，只要有“传”和“递”就行。
如何把握“传递”？1. 从含义来看：考生可以写“传”，也可以写“递”。2. 从“传递”的内容来看：可以写一个具体物体的传递，如苹果、眼镜等；也可以写抽象的“传递”，如感情、思想等；还可以是介于具体与抽象之间的，如经验、技艺等。3. 从“传递”次数来看：写一次或n次都可以的，都可以评为一类卷。4. 从“传”与“接”的关系来看：可以写怎样“传”怎样“接”，可以只写“传”不写“接”，可以只写“接”不写“传”都行。5. 从“传递”发生的原因来看：可以是主观性的传递（如：主观上将物体传递给对方等），可以是客观性的传递（如：玫瑰等）。6. 从“传递”的方向来看：可以是单向的，可以是双向的，可以是多向的、辗转的、曲折的、交互的。7. 从话题理解角度来看：可以从“为什么”的角度；可以从“怎么样”的角度；还可以从“谁在传递”的角度；可以围绕“传递什么”来写等等。以上所列，均属于范围内，没有优劣之别。考生需要注意的是文章的深刻度、丰富度和创新度；同时着重看考生的“表达”水平。
在具体操作中，考生还应充分了解新增的考查点。与以往的高考作文评分标准相比，2007年广东高考作文评分标准发生了很大变化，具体变化表现在如下四个方面：
变化一：增加了一个考查考生写作能力的四条说明，具体内容为：一是考查考生对自然、社会生活的观察与思考的能力及其创造性思维；二是考查考生的记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；三是考查考生围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；四是考查考生调动语言及知识积累的能力，语言表达能准确、鲜明、生动。这个增加的评分标准设计是很科学的，其目的是全面考查一个高中生的语文素养和写作的综合能力。
变化二：发展等级评分角度有了很大变化，把过去发展等级的12个得分点进行浓缩，最后整合成4个发展等级的评分细则，具体体现为立意点、材料点、语言点、见解构思点。这样通过4个得分点的具体描述，更容易阅卷老师具体操作，4个发展点又具体细分为4个等级，每一个等级有明确的表述，便于在阅卷中根据等级给予发展等级打分。
变化三：文章的等级标准更清晰，一等卷就是60~49分，二等卷48~36分，三等卷35~25分，四等卷为24~0分，对于作文采取等级评分更容易把握。
变化四：作文中错别字的评分标准有了很大变化，从第三个错别字开始扣分，1个错别字1分，后面从第六个错别字开始封顶，最多扣4分，保证学生的实际利益，不至于因为错别字太多使作文总分受到很大影响。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
2. 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
3. 未拟标题扣2分。出现错别字，1~2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。
4. 确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容24分 表达24分
发展10分 总分58分
薪尽火传
曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
我想，所谓薪尽火传，大概便是这么一回事题目
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以 “传递” 为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
考题解读
先看审题，本题的审题难度系数可以说为零。具体表现在一是平稳；二是话题只有一个词，一目了然；三是学生对其内容不难理解；四是提示语精练，从作用和方式加以明确。既然如此，2007年高考作文主要考查的就是考生的语言表达、创造性、综合运用能力等方面。再看话题“传递”，本义是指由一方传到另一方。其实引申义是宽泛的：可以是传颂、传播、传送、传告、传达等等。考生由本义或由引申义来写，都算在话题范围之内，只要有“传”和“递”就行。
如何把握“传递”？1. 从含义来看：考生可以写“传”，也可以写“递”。2. 从“传递”的内容来看：可以写一个具体物体的传递，如苹果、眼镜等；也可以写抽象的“传递”，如感情、思想等；还可以是介于具体与抽象之间的，如经验、技艺等。3. 从“传递”次数来看：写一次或n次都可以的，都可以评为一类卷。4. 从“传”与“接”的关系来看：可以写怎样“传”怎样“接”，可以只写“传”不写“接”，可以只写“接”不写“传”都行。5. 从“传递”发生的原因来看：可以是主观性的传递（如：主观上将物体传递给对方等），可以是客观性的传递（如：玫瑰等）。6. 从“传递”的方向来看：可以是单向的，可以是双向的，可以是多向的、辗转的、曲折的、交互的。7. 从话题理解角度来看：可以从“为什么”的角度；可以从“怎么样”的角度；还可以从“谁在传递”的角度；可以围绕“传递什么”来写等等。以上所列，均属于范围内，没有优劣之别。考生需要注意的是文章的深刻度、丰富度和创新度；同时着重看考生的“表达”水平。
在具体操作中，考生还应充分了解新增的考查点。与以往的高考作文评分标准相比，2007年广东高考作文评分标准发生了很大变化，具体变化表现在如下四个方面：
变化一：增加了一个考查考生写作能力的四条说明，具体内容为：一是考查考生对自然、社会生活的观察与思考的能力及其创造性思维；二是考查考生的记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；三是考查考生围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；四是考查考生调动语言及知识积累的能力，语言表达能准确、鲜明、生动。这个增加的评分标准设计是很科学的，其目的是全面考查一个高中生的语文素养和写作的综合能力。
变化二：发展等级评分角度有了很大变化，把过去发展等级的12个得分点进行浓缩，最后整合成4个发展等级的评分细则，具体体现为立意点、材料点、语言点、见解构思点。这样通过4个得分点的具体描述，更容易阅卷老师具体操作，4个发展点又具体细分为4个等级，每一个等级有明确的表述，便于在阅卷中根据等级给予发展等级打分。
变化三：文章的等级标准更清晰，一等卷就是60~49分，二等卷48~36分，三等卷35~25分，四等卷为24~0分，对于作文采取等级评分更容易把握。
变化四：作文中错别字的评分标准有了很大变化，从第三个错别字开始扣分，1个错别字1分，后面从第六个错别字开始封顶，最多扣4分，保证学生的实际利益，不至于因为错别字太多使作文总分受到很大影响。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
2. 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
3. 未拟标题扣2分。出现错别字，1~2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。
4. 确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容24分 表达24分
发展10分 总分58分
薪尽火传
曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
我想，所谓薪尽火传，大概便是这么一回事题目
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以 “传递” 为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
考题解读
先看审题，本题的审题难度系数可以说为零。具体表现在一是平稳；二是话题只有一个词，一目了然；三是学生对其内容不难理解；四是提示语精练，从作用和方式加以明确。既然如此，2007年高考作文主要考查的就是考生的语言表达、创造性、综合运用能力等方面。再看话题“传递”，本义是指由一方传到另一方。其实引申义是宽泛的：可以是传颂、传播、传送、传告、传达等等。考生由本义或由引申义来写，都算在话题范围之内，只要有“传”和“递”就行。
如何把握“传递”？1. 从含义来看：考生可以写“传”，也可以写“递”。2. 从“传递”的内容来看：可以写一个具体物体的传递，如苹果、眼镜等；也可以写抽象的“传递”，如感情、思想等；还可以是介于具体与抽象之间的，如经验、技艺等。3. 从“传递”次数来看：写一次或n次都可以的，都可以评为一类卷。4. 从“传”与“接”的关系来看：可以写怎样“传”怎样“接”，可以只写“传”不写“接”，可以只写“接”不写“传”都行。5. 从“传递”发生的原因来看：可以是主观性的传递（如：主观上将物体传递给对方等），可以是客观性的传递（如：玫瑰等）。6. 从“传递”的方向来看：可以是单向的，可以是双向的，可以是多向的、辗转的、曲折的、交互的。7. 从话题理解角度来看：可以从“为什么”的角度；可以从“怎么样”的角度；还可以从“谁在传递”的角度；可以围绕“传递什么”来写等等。以上所列，均属于范围内，没有优劣之别。考生需要注意的是文章的深刻度、丰富度和创新度；同时着重看考生的“表达”水平。
在具体操作中，考生还应充分了解新增的考查点。与以往的高考作文评分标准相比，2007年广东高考作文评分标准发生了很大变化，具体变化表现在如下四个方面：
变化一：增加了一个考查考生写作能力的四条说明，具体内容为：一是考查考生对自然、社会生活的观察与思考的能力及其创造性思维；二是考查考生的记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；三是考查考生围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；四是考查考生调动语言及知识积累的能力，语言表达能准确、鲜明、生动。这个增加的评分标准设计是很科学的，其目的是全面考查一个高中生的语文素养和写作的综合能力。
变化二：发展等级评分角度有了很大变化，把过去发展等级的12个得分点进行浓缩，最后整合成4个发展等级的评分细则，具体体现为立意点、材料点、语言点、见解构思点。这样通过4个得分点的具体描述，更容易阅卷老师具体操作，4个发展点又具体细分为4个等级，每一个等级有明确的表述，便于在阅卷中根据等级给予发展等级打分。
变化三：文章的等级标准更清晰，一等卷就是60~49分，二等卷48~36分，三等卷35~25分，四等卷为24~0分，对于作文采取等级评分更容易把握。
变化四：作文中错别字的评分标准有了很大变化，从第三个错别字开始扣分，1个错别字1分，后面从第六个错别字开始封顶，最多扣4分，保证学生的实际利益，不至于因为错别字太多使作文总分受到很大影响。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
2. 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
3. 未拟标题扣2分。出现错别字，1~2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。
4. 确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容24分 表达24分
发展10分 总分58分
薪尽火传
曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
我想，所谓薪尽火传，大概便是这么一回事题目
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以 “传递” 为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
考题解读
先看审题，本题的审题难度系数可以说为零。具体表现在一是平稳；二是话题只有一个词，一目了然；三是学生对其内容不难理解；四是提示语精练，从作用和方式加以明确。既然如此，2007年高考作文主要考查的就是考生的语言表达、创造性、综合运用能力等方面。再看话题“传递”，本义是指由一方传到另一方。其实引申义是宽泛的：可以是传颂、传播、传送、传告、传达等等。考生由本义或由引申义来写，都算在话题范围之内，只要有“传”和“递”就行。
如何把握“传递”？1. 从含义来看：考生可以写“传”，也可以写“递”。2. 从“传递”的内容来看：可以写一个具体物体的传递，如苹果、眼镜等；也可以写抽象的“传递”，如感情、思想等；还可以是介于具体与抽象之间的，如经验、技艺等。3. 从“传递”次数来看：写一次或n次都可以的，都可以评为一类卷。4. 从“传”与“接”的关系来看：可以写怎样“传”怎样“接”，可以只写“传”不写“接”，可以只写“接”不写“传”都行。5. 从“传递”发生的原因来看：可以是主观性的传递（如：主观上将物体传递给对方等），可以是客观性的传递（如：玫瑰等）。6. 从“传递”的方向来看：可以是单向的，可以是双向的，可以是多向的、辗转的、曲折的、交互的。7. 从话题理解角度来看：可以从“为什么”的角度；可以从“怎么样”的角度；还可以从“谁在传递”的角度；可以围绕“传递什么”来写等等。以上所列，均属于范围内，没有优劣之别。考生需要注意的是文章的深刻度、丰富度和创新度；同时着重看考生的“表达”水平。
在具体操作中，考生还应充分了解新增的考查点。与以往的高考作文评分标准相比，2007年广东高考作文评分标准发生了很大变化，具体变化表现在如下四个方面：
变化一：增加了一个考查考生写作能力的四条说明，具体内容为：一是考查考生对自然、社会生活的观察与思考的能力及其创造性思维；二是考查考生的记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；三是考查考生围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；四是考查考生调动语言及知识积累的能力，语言表达能准确、鲜明、生动。这个增加的评分标准设计是很科学的，其目的是全面考查一个高中生的语文素养和写作的综合能力。
变化二：发展等级评分角度有了很大变化，把过去发展等级的12个得分点进行浓缩，最后整合成4个发展等级的评分细则，具体体现为立意点、材料点、语言点、见解构思点。这样通过4个得分点的具体描述，更容易阅卷老师具体操作，4个发展点又具体细分为4个等级，每一个等级有明确的表述，便于在阅卷中根据等级给予发展等级打分。
变化三：文章的等级标准更清晰，一等卷就是60~49分，二等卷48~36分，三等卷35~25分，四等卷为24~0分，对于作文采取等级评分更容易把握。
变化四：作文中错别字的评分标准有了很大变化，从第三个错别字开始扣分，1个错别字1分，后面从第六个错别字开始封顶，最多扣4分，保证学生的实际利益，不至于因为错别字太多使作文总分受到很大影响。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
2. 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
3. 未拟标题扣2分。出现错别字，1~2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。
4. 确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
标杆作文
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内容24分 表达24分
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薪尽火传
曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
我想，所谓薪尽火传，大概便是这么一回事题目
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以 “传递” 为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
考题解读
先看审题，本题的审题难度系数可以说为零。具体表现在一是平稳；二是话题只有一个词，一目了然；三是学生对其内容不难理解；四是提示语精练，从作用和方式加以明确。既然如此，2007年高考作文主要考查的就是考生的语言表达、创造性、综合运用能力等方面。再看话题“传递”，本义是指由一方传到另一方。其实引申义是宽泛的：可以是传颂、传播、传送、传告、传达等等。考生由本义或由引申义来写，都算在话题范围之内，只要有“传”和“递”就行。
如何把握“传递”？1. 从含义来看：考生可以写“传”，也可以写“递”。2. 从“传递”的内容来看：可以写一个具体物体的传递，如苹果、眼镜等；也可以写抽象的“传递”，如感情、思想等；还可以是介于具体与抽象之间的，如经验、技艺等。3. 从“传递”次数来看：写一次或n次都可以的，都可以评为一类卷。4. 从“传”与“接”的关系来看：可以写怎样“传”怎样“接”，可以只写“传”不写“接”，可以只写“接”不写“传”都行。5. 从“传递”发生的原因来看：可以是主观性的传递（如：主观上将物体传递给对方等），可以是客观性的传递（如：玫瑰等）。6. 从“传递”的方向来看：可以是单向的，可以是双向的，可以是多向的、辗转的、曲折的、交互的。7. 从话题理解角度来看：可以从“为什么”的角度；可以从“怎么样”的角度；还可以从“谁在传递”的角度；可以围绕“传递什么”来写等等。以上所列，均属于范围内，没有优劣之别。考生需要注意的是文章的深刻度、丰富度和创新度；同时着重看考生的“表达”水平。
在具体操作中，考生还应充分了解新增的考查点。与以往的高考作文评分标准相比，2007年广东高考作文评分标准发生了很大变化，具体变化表现在如下四个方面：
变化一：增加了一个考查考生写作能力的四条说明，具体内容为：一是考查考生对自然、社会生活的观察与思考的能力及其创造性思维；二是考查考生的记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；三是考查考生围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；四是考查考生调动语言及知识积累的能力，语言表达能准确、鲜明、生动。这个增加的评分标准设计是很科学的，其目的是全面考查一个高中生的语文素养和写作的综合能力。
变化二：发展等级评分角度有了很大变化，把过去发展等级的12个得分点进行浓缩，最后整合成4个发展等级的评分细则，具体体现为立意点、材料点、语言点、见解构思点。这样通过4个得分点的具体描述，更容易阅卷老师具体操作，4个发展点又具体细分为4个等级，每一个等级有明确的表述，便于在阅卷中根据等级给予发展等级打分。
变化三：文章的等级标准更清晰，一等卷就是60~49分，二等卷48~36分，三等卷35~25分，四等卷为24~0分，对于作文采取等级评分更容易把握。
变化四：作文中错别字的评分标准有了很大变化，从第三个错别字开始扣分，1个错别字1分，后面从第六个错别字开始封顶，最多扣4分，保证学生的实际利益，不至于因为错别字太多使作文总分受到很大影响。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
2. 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
3. 未拟标题扣2分。出现错别字，1~2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。
4. 确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容24分 表达24分
发展10分 总分58分
薪尽火传
曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
我想，所谓薪尽火传，大概便是这么一回事题目
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以 “传递” 为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
考题解读
先看审题，本题的审题难度系数可以说为零。具体表现在一是平稳；二是话题只有一个词，一目了然；三是学生对其内容不难理解；四是提示语精练，从作用和方式加以明确。既然如此，2007年高考作文主要考查的就是考生的语言表达、创造性、综合运用能力等方面。再看话题“传递”，本义是指由一方传到另一方。其实引申义是宽泛的：可以是传颂、传播、传送、传告、传达等等。考生由本义或由引申义来写，都算在话题范围之内，只要有“传”和“递”就行。
如何把握“传递”？1. 从含义来看：考生可以写“传”，也可以写“递”。2. 从“传递”的内容来看：可以写一个具体物体的传递，如苹果、眼镜等；也可以写抽象的“传递”，如感情、思想等；还可以是介于具体与抽象之间的，如经验、技艺等。3. 从“传递”次数来看：写一次或n次都可以的，都可以评为一类卷。4. 从“传”与“接”的关系来看：可以写怎样“传”怎样“接”，可以只写“传”不写“接”，可以只写“接”不写“传”都行。5. 从“传递”发生的原因来看：可以是主观性的传递（如：主观上将物体传递给对方等），可以是客观性的传递（如：玫瑰等）。6. 从“传递”的方向来看：可以是单向的，可以是双向的，可以是多向的、辗转的、曲折的、交互的。7. 从话题理解角度来看：可以从“为什么”的角度；可以从“怎么样”的角度；还可以从“谁在传递”的角度；可以围绕“传递什么”来写等等。以上所列，均属于范围内，没有优劣之别。考生需要注意的是文章的深刻度、丰富度和创新度；同时着重看考生的“表达”水平。
在具体操作中，考生还应充分了解新增的考查点。与以往的高考作文评分标准相比，2007年广东高考作文评分标准发生了很大变化，具体变化表现在如下四个方面：
变化一：增加了一个考查考生写作能力的四条说明，具体内容为：一是考查考生对自然、社会生活的观察与思考的能力及其创造性思维；二是考查考生的记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；三是考查考生围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；四是考查考生调动语言及知识积累的能力，语言表达能准确、鲜明、生动。这个增加的评分标准设计是很科学的，其目的是全面考查一个高中生的语文素养和写作的综合能力。
变化二：发展等级评分角度有了很大变化，把过去发展等级的12个得分点进行浓缩，最后整合成4个发展等级的评分细则，具体体现为立意点、材料点、语言点、见解构思点。这样通过4个得分点的具体描述，更容易阅卷老师具体操作，4个发展点又具体细分为4个等级，每一个等级有明确的表述，便于在阅卷中根据等级给予发展等级打分。
变化三：文章的等级标准更清晰，一等卷就是60~49分，二等卷48~36分，三等卷35~25分，四等卷为24~0分，对于作文采取等级评分更容易把握。
变化四：作文中错别字的评分标准有了很大变化，从第三个错别字开始扣分，1个错别字1分，后面从第六个错别字开始封顶，最多扣4分，保证学生的实际利益，不至于因为错别字太多使作文总分受到很大影响。
评分细则
表格
说明：
1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
2. 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
3. 未拟标题扣2分。出现错别字，1~2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。
4. 确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
标杆作文
标杆作文一（一类文上）
内容24分 表达24分
发展10分 总分58分
薪尽火传
曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
我想，所谓薪尽火传，大概便是这么一回事
二零零几年的末
．．1 二零零几年的最后一天
最后一天，二零零九年的最后一天，二零零几年的最后一天。
坐在电脑前，手指胡乱的敲。我在想，我亲爱的你。
我在想，我们究竟有没有错，为什么他们不相信我们可以活得很幸福？明明，明明我们真的有在乎，有感动，有悲伤，有快乐……却得不到他们的认可。难道我们真的只是孩子，没有人相信的孩子？我们只是年轻了一点，任性了一点，草率了一点，但是我们很认真，不是吗？起码，我们可以为自己的感情负责，无论结果如何。
二零零几年的最后一天，是不是意味着今天过后我们就长大了，我们开始生活在二零一几年，开始开心的无须顾及旁人，我们有自己的生活，自己的信仰，自己的梦想，全部的自己……
．．2 二零零几年的第二次心疼
那个有点陡的满是石头的小坡，你第一次拉了我的手，那个时候，我们什么都没有，只有砰然的心动。然后便一发不可收拾，陷进某个青春多感的漩涡，转的烂漫……
是不是我们真的可以不管不顾一切去做我们想做的事，继续疯，继续猖獗。如果是，为什么会有隐隐的不安，好像做错事的孩子好害怕被责备，又好像很英雄的能把什么都看成无所谓；如果不是，为什么那么笃定的相信我们是幸福的，不管他们说些什么做些什么，似乎都与我们无关。
我说，我不会再为谁而心疼的。我以为我会的，直到，心里的浅滩再一次起了波澜，我想，我沉沦了，此刻，真的希望我沉醉下去就再也不要醒过来……
．．3 二零零几年的第三本日记
日记，本是不写的。可是有一天，我发现有好多好多好像说的话，于是我提起笔写下两年以来的第一篇日记，我写到了你，那个时候，你还不知道。再后来，我们一起写日记，交换日记，看了写，写了再看，乐此不疲。
我们在日记里传达着小小的幸福和关心，我们都在很努力的让对方快乐。每一篇，都是那么简单又动人的文字，读过以后都是好真实的眼泪，暖暖的。每一篇，每一天都要温习好多遍，直到不经意的发现自己可以把他们背得滚瓜烂熟。每一篇，都那么满怀期待，看过之后还不忘埋怨一下写的没文采，却翻来覆去的看已经倒背如流的字段。
我们都傻傻的，傻傻的却好开心，没有烦恼忧愁，没有该与不该，沉溺在这场感情中，忘了时间的轴，转的是快还是慢……
．．4 二零零几年的四对情侣笔
你好久没有用过中性笔写字了，拿起中性笔都不知道横竖要怎么写，但是我把那根中性笔递给你以后，你却一直在用，写起字来都是好认真的样子。就好像我有四年没有用过圆珠笔，接到你的圆珠笔后忽然觉得，其实圆珠笔也不是想得那么让人厌恶，反倒是比其他的笔要可爱了许多。
也许我们真的像大人们所说的那样，孩子，头脑简单。我们要的只是这么一点点，感觉而已。我们没有其他的乱七八糟的要求，只是想要快乐，仅此而已。
．．5 二零零几年的五点流星雨
那天你借了电话给我发短讯，很兴奋的告诉我第二天早上有狮子座的流星雨。然后我跑去用我的三寸不烂之舌跟宿舍老师缠了好久，终于让她答应早上五点准时把我放出去。那一夜，睡的好轻，生怕睡过头，错过了第一场一起看的流星雨。
第二天早早起了，在连眼睛都看不到的水房摸着洗脸、刷牙、梳头，心却早已经飞到老远。一切进展的相当顺利，我如愿五点出了宿舍的门。然后我看见你站在门口，战栗的发抖，冷冷的脸上露出独一无二的傻笑，你说你下来了，我看见了四颗流星呢，每看见一颗就许一个愿——我的猪，快下来吧。看着你颤抖的不亦乐乎，心里一下子幸福到酸楚，因为心疼。
那天好冷，我们没有等到狮子座的流星雨，冷到受不了，从漆黑中一头钻进网吧，待到天亮，你第一次把我拥入怀中。好想说，其实你的怀抱，真的很温暖。
．．6 二零零几年的六根手指头
六根手指头，有我的一只手，还有你的小指。我说，我好喜欢就那么紧紧的牵着你的小指。你说那感觉好像是领着小孩子。我就是喜欢，喜欢你把我当成小孩子一样，照顾我，疼爱我，呵护我。
这六根手指头，永远都不要分开，好不好？
北方的冬天好冷的，我们在外面走，你总要给我暖手。大大的手包在我的手上，好像有点欲罢不能。
．．7 二零零几年的n个星期七
我们像小偷，在学校的时候不能胆大的为所欲为。每个星期，都只有周天才能一起，于是我们抓紧了这个星期七，把能够匀出来的时间统统凑到一起，不管干．．1 二零零几年的最后一天
最后一天，二零零九年的最后一天，二零零几年的最后一天。
坐在电脑前，手指胡乱的敲。我在想，我亲爱的你。
我在想，我们究竟有没有错，为什么他们不相信我们可以活得很幸福？明明，明明我们真的有在乎，有感动，有悲伤，有快乐……却得不到他们的认可。难道我们真的只是孩子，没有人相信的孩子？我们只是年轻了一点，任性了一点，草率了一点，但是我们很认真，不是吗？起码，我们可以为自己的感情负责，无论结果如何。
二零零几年的最后一天，是不是意味着今天过后我们就长大了，我们开始生活在二零一几年，开始开心的无须顾及旁人，我们有自己的生活，自己的信仰，自己的梦想，全部的自己……
．．2 二零零几年的第二次心疼
那个有点陡的满是石头的小坡，你第一次拉了我的手，那个时候，我们什么都没有，只有砰然的心动。然后便一发不可收拾，陷进某个青春多感的漩涡，转的烂漫……
是不是我们真的可以不管不顾一切去做我们想做的事，继续疯，继续猖獗。如果是，为什么会有隐隐的不安，好像做错事的孩子好害怕被责备，又好像很英雄的能把什么都看成无所谓；如果不是，为什么那么笃定的相信我们是幸福的，不管他们说些什么做些什么，似乎都与我们无关。
我说，我不会再为谁而心疼的。我以为我会的，直到，心里的浅滩再一次起了波澜，我想，我沉沦了，此刻，真的希望我沉醉下去就再也不要醒过来……
．．3 二零零几年的第三本日记
日记，本是不写的。可是有一天，我发现有好多好多好像说的话，于是我提起笔写下两年以来的第一篇日记，我写到了你，那个时候，你还不知道。再后来，我们一起写日记，交换日记，看了写，写了再看，乐此不疲。
我们在日记里传达着小小的幸福和关心，我们都在很努力的让对方快乐。每一篇，都是那么简单又动人的文字，读过以后都是好真实的眼泪，暖暖的。每一篇，每一天都要温习好多遍，直到不经意的发现自己可以把他们背得滚瓜烂熟。每一篇，都那么满怀期待，看过之后还不忘埋怨一下写的没文采，却翻来覆去的看已经倒背如流的字段。
我们都傻傻的，傻傻的却好开心，没有烦恼忧愁，没有该与不该，沉溺在这场感情中，忘了时间的轴，转的是快还是慢……
．．4 二零零几年的四对情侣笔
你好久没有用过中性笔写字了，拿起中性笔都不知道横竖要怎么写，但是我把那根中性笔递给你以后，你却一直在用，写起字来都是好认真的样子。就好像我有四年没有用过圆珠笔，接到你的圆珠笔后忽然觉得，其实圆珠笔也不是想得那么让人厌恶，反倒是比其他的笔要可爱了许多。
也许我们真的像大人们所说的那样，孩子，头脑简单。我们要的只是这么一点点，感觉而已。我们没有其他的乱七八糟的要求，只是想要快乐，仅此而已。
．．5 二零零几年的五点流星雨
那天你借了电话给我发短讯，很兴奋的告诉我第二天早上有狮子座的流星雨。然后我跑去用我的三寸不烂之舌跟宿舍老师缠了好久，终于让她答应早上五点准时把我放出去。那一夜，睡的好轻，生怕睡过头，错过了第一场一起看的流星雨。
第二天早早起了，在连眼睛都看不到的水房摸着洗脸、刷牙、梳头，心却早已经飞到老远。一切进展的相当顺利，我如愿五点出了宿舍的门。然后我看见你站在门口，战栗的发抖，冷冷的脸上露出独一无二的傻笑，你说你下来了，我看见了四颗流星呢，每看见一颗就许一个愿——我的猪，快下来吧。看着你颤抖的不亦乐乎，心里一下子幸福到酸楚，因为心疼。
那天好冷，我们没有等到狮子座的流星雨，冷到受不了，从漆黑中一头钻进网吧，待到天亮，你第一次把我拥入怀中。好想说，其实你的怀抱，真的很温暖。
．．6 二零零几年的六根手指头
六根手指头，有我的一只手，还有你的小指。我说，我好喜欢就那么紧紧的牵着你的小指。你说那感觉好像是领着小孩子。我就是喜欢，喜欢你把我当成小孩子一样，照顾我，疼爱我，呵护我。
这六根手指头，永远都不要分开，好不好？
北方的冬天好冷的，我们在外面走，你总要给我暖手。大大的手包在我的手上，好像有点欲罢不能。
．．7 二零零几年的n个星期七
我们像小偷，在学校的时候不能胆大的为所欲为。每个星期，都只有周天才能一起，于是我们抓紧了这个星期七，把能够匀出来的时间统统凑到一起，不管干．．1 二零零几年的最后一天
最后一天，二零零九年的最后一天，二零零几年的最后一天。
坐在电脑前，手指胡乱的敲。我在想，我亲爱的你。
我在想，我们究竟有没有错，为什么他们不相信我们可以活得很幸福？明明，明明我们真的有在乎，有感动，有悲伤，有快乐……却得不到他们的认可。难道我们真的只是孩子，没有人相信的孩子？我们只是年轻了一点，任性了一点，草率了一点，但是我们很认真，不是吗？起码，我们可以为自己的感情负责，无论结果如何。
二零零几年的最后一天，是不是意味着今天过后我们就长大了，我们开始生活在二零一几年，开始开心的无须顾及旁人，我们有自己的生活，自己的信仰，自己的梦想，全部的自己……
．．2 二零零几年的第二次心疼
那个有点陡的满是石头的小坡，你第一次拉了我的手，那个时候，我们什么都没有，只有砰然的心动。然后便一发不可收拾，陷进某个青春多感的漩涡，转的烂漫……
是不是我们真的可以不管不顾一切去做我们想做的事，继续疯，继续猖獗。如果是，为什么会有隐隐的不安，好像做错事的孩子好害怕被责备，又好像很英雄的能把什么都看成无所谓；如果不是，为什么那么笃定的相信我们是幸福的，不管他们说些什么做些什么，似乎都与我们无关。
我说，我不会再为谁而心疼的。我以为我会的，直到，心里的浅滩再一次起了波澜，我想，我沉沦了，此刻，真的希望我沉醉下去就再也不要醒过来……
．．3 二零零几年的第三本日记
日记，本是不写的。可是有一天，我发现有好多好多好像说的话，于是我提起笔写下两年以来的第一篇日记，我写到了你，那个时候，你还不知道。再后来，我们一起写日记，交换日记，看了写，写了再看，乐此不疲。
我们在日记里传达着小小的幸福和关心，我们都在很努力的让对方快乐。每一篇，都是那么简单又动人的文字，读过以后都是好真实的眼泪，暖暖的。每一篇，每一天都要温习好多遍，直到不经意的发现自己可以把他们背得滚瓜烂熟。每一篇，都那么满怀期待，看过之后还不忘埋怨一下写的没文采，却翻来覆去的看已经倒背如流的字段。
我们都傻傻的，傻傻的却好开心，没有烦恼忧愁，没有该与不该，沉溺在这场感情中，忘了时间的轴，转的是快还是慢……
．．4 二零零几年的四对情侣笔
你好久没有用过中性笔写字了，拿起中性笔都不知道横竖要怎么写，但是我把那根中性笔递给你以后，你却一直在用，写起字来都是好认真的样子。就好像我有四年没有用过圆珠笔，接到你的圆珠笔后忽然觉得，其实圆珠笔也不是想得那么让人厌恶，反倒是比其他的笔要可爱了许多。
也许我们真的像大人们所说的那样，孩子，头脑简单。我们要的只是这么一点点，感觉而已。我们没有其他的乱七八糟的要求，只是想要快乐，仅此而已。
．．5 二零零几年的五点流星雨
那天你借了电话给我发短讯，很兴奋的告诉我第二天早上有狮子座的流星雨。然后我跑去用我的三寸不烂之舌跟宿舍老师缠了好久，终于让她答应早上五点准时把我放出去。那一夜，睡的好轻，生怕睡过头，错过了第一场一起看的流星雨。
第二天早早起了，在连眼睛都看不到的水房摸着洗脸、刷牙、梳头，心却早已经飞到老远。一切进展的相当顺利，我如愿五点出了宿舍的门。然后我看见你站在门口，战栗的发抖，冷冷的脸上露出独一无二的傻笑，你说你下来了，我看见了四颗流星呢，每看见一颗就许一个愿——我的猪，快下来吧。看着你颤抖的不亦乐乎，心里一下子幸福到酸楚，因为心疼。
那天好冷，我们没有等到狮子座的流星雨，冷到受不了，从漆黑中一头钻进网吧，待到天亮，你第一次把我拥入怀中。好想说，其实你的怀抱，真的很温暖。
．．6 二零零几年的六根手指头
六根手指头，有我的一只手，还有你的小指。我说，我好喜欢就那么紧紧的牵着你的小指。你说那感觉好像是领着小孩子。我就是喜欢，喜欢你把我当成小孩子一样，照顾我，疼爱我，呵护我。
这六根手指头，永远都不要分开，好不好？
北方的冬天好冷的，我们在外面走，你总要给我暖手。大大的手包在我的手上，好像有点欲罢不能。
．．7 二零零几年的n个星期七
我们像小偷，在学校的时候不能胆大的为所欲为。每个星期，都只有周天才能一起，于是我们抓紧了这个星期七，把能够匀出来的时间统统凑到一起，不管干．．1 二零零几年的最后一天
最后一天，二零零九年的最后一天，二零零几年的最后一天。
坐在电脑前，手指胡乱的敲。我在想，我亲爱的你。
我在想，我们究竟有没有错，为什么他们不相信我们可以活得很幸福？明明，明明我们真的有在乎，有感动，有悲伤，有快乐……却得不到他们的认可。难道我们真的只是孩子，没有人相信的孩子？我们只是年轻了一点，任性了一点，草率了一点，但是我们很认真，不是吗？起码，我们可以为自己的感情负责，无论结果如何。
二零零几年的最后一天，是不是意味着今天过后我们就长大了，我们开始生活在二零一几年，开始开心的无须顾及旁人，我们有自己的生活，自己的信仰，自己的梦想，全部的自己……
．．2 二零零几年的第二次心疼
那个有点陡的满是石头的小坡，你第一次拉了我的手，那个时候，我们什么都没有，只有砰然的心动。然后便一发不可收拾，陷进某个青春多感的漩涡，转的烂漫……
是不是我们真的可以不管不顾一切去做我们想做的事，继续疯，继续猖獗。如果是，为什么会有隐隐的不安，好像做错事的孩子好害怕被责备，又好像很英雄的能把什么都看成无所谓；如果不是，为什么那么笃定的相信我们是幸福的，不管他们说些什么做些什么，似乎都与我们无关。
我说，我不会再为谁而心疼的。我以为我会的，直到，心里的浅滩再一次起了波澜，我想，我沉沦了，此刻，真的希望我沉醉下去就再也不要醒过来……
．．3 二零零几年的第三本日记
日记，本是不写的。可是有一天，我发现有好多好多好像说的话，于是我提起笔写下两年以来的第一篇日记，我写到了你，那个时候，你还不知道。再后来，我们一起写日记，交换日记，看了写，写了再看，乐此不疲。
我们在日记里传达着小小的幸福和关心，我们都在很努力的让对方快乐。每一篇，都是那么简单又动人的文字，读过以后都是好真实的眼泪，暖暖的。每一篇，每一天都要温习好多遍，直到不经意的发现自己可以把他们背得滚瓜烂熟。每一篇，都那么满怀期待，看过之后还不忘埋怨一下写的没文采，却翻来覆去的看已经倒背如流的字段。
我们都傻傻的，傻傻的却好开心，没有烦恼忧愁，没有该与不该，沉溺在这场感情中，忘了时间的轴，转的是快还是慢……
．．4 二零零几年的四对情侣笔
你好久没有用过中性笔写字了，拿起中性笔都不知道横竖要怎么写，但是我把那根中性笔递给你以后，你却一直在用，写起字来都是好认真的样子。就好像我有四年没有用过圆珠笔，接到你的圆珠笔后忽然觉得，其实圆珠笔也不是想得那么让人厌恶，反倒是比其他的笔要可爱了许多。
也许我们真的像大人们所说的那样，孩子，头脑简单。我们要的只是这么一点点，感觉而已。我们没有其他的乱七八糟的要求，只是想要快乐，仅此而已。
．．5 二零零几年的五点流星雨
那天你借了电话给我发短讯，很兴奋的告诉我第二天早上有狮子座的流星雨。然后我跑去用我的三寸不烂之舌跟宿舍老师缠了好久，终于让她答应早上五点准时把我放出去。那一夜，睡的好轻，生怕睡过头，错过了第一场一起看的流星雨。
第二天早早起了，在连眼睛都看不到的水房摸着洗脸、刷牙、梳头，心却早已经飞到老远。一切进展的相当顺利，我如愿五点出了宿舍的门。然后我看见你站在门口，战栗的发抖，冷冷的脸上露出独一无二的傻笑，你说你下来了，我看见了四颗流星呢，每看见一颗就许一个愿——我的猪，快下来吧。看着你颤抖的不亦乐乎，心里一下子幸福到酸楚，因为心疼。
那天好冷，我们没有等到狮子座的流星雨，冷到受不了，从漆黑中一头钻进网吧，待到天亮，你第一次把我拥入怀中。好想说，其实你的怀抱，真的很温暖。
．．6 二零零几年的六根手指头
六根手指头，有我的一只手，还有你的小指。我说，我好喜欢就那么紧紧的牵着你的小指。你说那感觉好像是领着小孩子。我就是喜欢，喜欢你把我当成小孩子一样，照顾我，疼爱我，呵护我。
这六根手指头，永远都不要分开，好不好？
北方的冬天好冷的，我们在外面走，你总要给我暖手。大大的手包在我的手上，好像有点欲罢不能。
．．7 二零零几年的n个星期七
我们像小偷，在学校的时候不能胆大的为所欲为。每个星期，都只有周天才能一起，于是我们抓紧了这个星期七，把能够匀出来的时间统统凑到一起，不管干．．1 二零零几年的最后一天
最后一天，二零零九年的最后一天，二零零几年的最后一天。
坐在电脑前，手指胡乱的敲。我在想，我亲爱的你。
我在想，我们究竟有没有错，为什么他们不相信我们可以活得很幸福？明明，明明我们真的有在乎，有感动，有悲伤，有快乐……却得不到他们的认可。难道我们真的只是孩子，没有人相信的孩子？我们只是年轻了一点，任性了一点，草率了一点，但是我们很认真，不是吗？起码，我们可以为自己的感情负责，无论结果如何。
二零零几年的最后一天，是不是意味着今天过后我们就长大了，我们开始生活在二零一几年，开始开心的无须顾及旁人，我们有自己的生活，自己的信仰，自己的梦想，全部的自己……
．．2 二零零几年的第二次心疼
那个有点陡的满是石头的小坡，你第一次拉了我的手，那个时候，我们什么都没有，只有砰然的心动。然后便一发不可收拾，陷进某个青春多感的漩涡，转的烂漫……
是不是我们真的可以不管不顾一切去做我们想做的事，继续疯，继续猖獗。如果是，为什么会有隐隐的不安，好像做错事的孩子好害怕被责备，又好像很英雄的能把什么都看成无所谓；如果不是，为什么那么笃定的相信我们是幸福的，不管他们说些什么做些什么，似乎都与我们无关。
我说，我不会再为谁而心疼的。我以为我会的，直到，心里的浅滩再一次起了波澜，我想，我沉沦了，此刻，真的希望我沉醉下去就再也不要醒过来……
．．3 二零零几年的第三本日记
日记，本是不写的。可是有一天，我发现有好多好多好像说的话，于是我提起笔写下两年以来的第一篇日记，我写到了你，那个时候，你还不知道。再后来，我们一起写日记，交换日记，看了写，写了再看，乐此不疲。
我们在日记里传达着小小的幸福和关心，我们都在很努力的让对方快乐。每一篇，都是那么简单又动人的文字，读过以后都是好真实的眼泪，暖暖的。每一篇，每一天都要温习好多遍，直到不经意的发现自己可以把他们背得滚瓜烂熟。每一篇，都那么满怀期待，看过之后还不忘埋怨一下写的没文采，却翻来覆去的看已经倒背如流的字段。
我们都傻傻的，傻傻的却好开心，没有烦恼忧愁，没有该与不该，沉溺在这场感情中，忘了时间的轴，转的是快还是慢……
．．4 二零零几年的四对情侣笔
你好久没有用过中性笔写字了，拿起中性笔都不知道横竖要怎么写，但是我把那根中性笔递给你以后，你却一直在用，写起字来都是好认真的样子。就好像我有四年没有用过圆珠笔，接到你的圆珠笔后忽然觉得，其实圆珠笔也不是想得那么让人厌恶，反倒是比其他的笔要可爱了许多。
也许我们真的像大人们所说的那样，孩子，头脑简单。我们要的只是这么一点点，感觉而已。我们没有其他的乱七八糟的要求，只是想要快乐，仅此而已。
．．5 二零零几年的五点流星雨
那天你借了电话给我发短讯，很兴奋的告诉我第二天早上有狮子座的流星雨。然后我跑去用我的三寸不烂之舌跟宿舍老师缠了好久，终于让她答应早上五点准时把我放出去。那一夜，睡的好轻，生怕睡过头，错过了第一场一起看的流星雨。
第二天早早起了，在连眼睛都看不到的水房摸着洗脸、刷牙、梳头，心却早已经飞到老远。一切进展的相当顺利，我如愿五点出了宿舍的门。然后我看见你站在门口，战栗的发抖，冷冷的脸上露出独一无二的傻笑，你说你下来了，我看见了四颗流星呢，每看见一颗就许一个愿——我的猪，快下来吧。看着你颤抖的不亦乐乎，心里一下子幸福到酸楚，因为心疼。
那天好冷，我们没有等到狮子座的流星雨，冷到受不了，从漆黑中一头钻进网吧，待到天亮，你第一次把我拥入怀中。好想说，其实你的怀抱，真的很温暖。
．．6 二零零几年的六根手指头
六根手指头，有我的一只手，还有你的小指。我说，我好喜欢就那么紧紧的牵着你的小指。你说那感觉好像是领着小孩子。我就是喜欢，喜欢你把我当成小孩子一样，照顾我，疼爱我，呵护我。
这六根手指头，永远都不要分开，好不好？
北方的冬天好冷的，我们在外面走，你总要给我暖手。大大的手包在我的手上，好像有点欲罢不能。
．．7 二零零几年的n个星期七
我们像小偷，在学校的时候不能胆大的为所欲为。每个星期，都只有周天才能一起，于是我们抓紧了这个星期七，把能够匀出来的时间统统凑到一起，不管干．．1 二零零几年的最后一天
最后一天，二零零九年的最后一天，二零零几年的最后一天。
坐在电脑前，手指胡乱的敲。我在想，我亲爱的你。
我在想，我们究竟有没有错，为什么他们不相信我们可以活得很幸福？明明，明明我们真的有在乎，有感动，有悲伤，有快乐……却得不到他们的认可。难道我们真的只是孩子，没有人相信的孩子？我们只是年轻了一点，任性了一点，草率了一点，但是我们很认真，不是吗？起码，我们可以为自己的感情负责，无论结果如何。
二零零几年的最后一天，是不是意味着今天过后我们就长大了，我们开始生活在二零一几年，开始开心的无须顾及旁人，我们有自己的生活，自己的信仰，自己的梦想，全部的自己……
．．2 二零零几年的第二次心疼
那个有点陡的满是石头的小坡，你第一次拉了我的手，那个时候，我们什么都没有，只有砰然的心动。然后便一发不可收拾，陷进某个青春多感的漩涡，转的烂漫……
是不是我们真的可以不管不顾一切去做我们想做的事，继续疯，继续猖獗。如果是，为什么会有隐隐的不安，好像做错事的孩子好害怕被责备，又好像很英雄的能把什么都看成无所谓；如果不是，为什么那么笃定的相信我们是幸福的，不管他们说些什么做些什么，似乎都与我们无关。
我说，我不会再为谁而心疼的。我以为我会的，直到，心里的浅滩再一次起了波澜，我想，我沉沦了，此刻，真的希望我沉醉下去就再也不要醒过来……
．．3 二零零几年的第三本日记
日记，本是不写的。可是有一天，我发现有好多好多好像说的话，于是我提起笔写下两年以来的第一篇日记，我写到了你，那个时候，你还不知道。再后来，我们一起写日记，交换日记，看了写，写了再看，乐此不疲。
我们在日记里传达着小小的幸福和关心，我们都在很努力的让对方快乐。每一篇，都是那么简单又动人的文字，读过以后都是好真实的眼泪，暖暖的。每一篇，每一天都要温习好多遍，直到不经意的发现自己可以把他们背得滚瓜烂熟。每一篇，都那么满怀期待，看过之后还不忘埋怨一下写的没文采，却翻来覆去的看已经倒背如流的字段。
我们都傻傻的，傻傻的却好开心，没有烦恼忧愁，没有该与不该，沉溺在这场感情中，忘了时间的轴，转的是快还是慢……
．．4 二零零几年的四对情侣笔
你好久没有用过中性笔写字了，拿起中性笔都不知道横竖要怎么写，但是我把那根中性笔递给你以后，你却一直在用，写起字来都是好认真的样子。就好像我有四年没有用过圆珠笔，接到你的圆珠笔后忽然觉得，其实圆珠笔也不是想得那么让人厌恶，反倒是比其他的笔要可爱了许多。
也许我们真的像大人们所说的那样，孩子，头脑简单。我们要的只是这么一点点，感觉而已。我们没有其他的乱七八糟的要求，只是想要快乐，仅此而已。
．．5 二零零几年的五点流星雨
那天你借了电话给我发短讯，很兴奋的告诉我第二天早上有狮子座的流星雨。然后我跑去用我的三寸不烂之舌跟宿舍老师缠了好久，终于让她答应早上五点准时把我放出去。那一夜，睡的好轻，生怕睡过头，错过了第一场一起看的流星雨。
第二天早早起了，在连眼睛都看不到的水房摸着洗脸、刷牙、梳头，心却早已经飞到老远。一切进展的相当顺利，我如愿五点出了宿舍的门。然后我看见你站在门口，战栗的发抖，冷冷的脸上露出独一无二的傻笑，你说你下来了，我看见了四颗流星呢，每看见一颗就许一个愿——我的猪，快下来吧。看着你颤抖的不亦乐乎，心里一下子幸福到酸楚，因为心疼。
那天好冷，我们没有等到狮子座的流星雨，冷到受不了，从漆黑中一头钻进网吧，待到天亮，你第一次把我拥入怀中。好想说，其实你的怀抱，真的很温暖。
．．6 二零零几年的六根手指头
六根手指头，有我的一只手，还有你的小指。我说，我好喜欢就那么紧紧的牵着你的小指。你说那感觉好像是领着小孩子。我就是喜欢，喜欢你把我当成小孩子一样，照顾我，疼爱我，呵护我。
这六根手指头，永远都不要分开，好不好？
北方的冬天好冷的，我们在外面走，你总要给我暖手。大大的手包在我的手上，好像有点欲罢不能。
．．7 二零零几年的n个星期七
我们像小偷，在学校的时候不能胆大的为所欲为。每个星期，都只有周天才能一起，于是我们抓紧了这个星期七，把能够匀出来的时间统统凑到一起，不管干．．1 二零零几年的最后一天
最后一天，二零零九年的最后一天，二零零几年的最后一天。
坐在电脑前，手指胡乱的敲。我在想，我亲爱的你。
我在想，我们究竟有没有错，为什么他们不相信我们可以活得很幸福？明明，明明我们真的有在乎，有感动，有悲伤，有快乐……却得不到他们的认可。难道我们真的只是孩子，没有人相信的孩子？我们只是年轻了一点，任性了一点，草率了一点，但是我们很认真，不是吗？起码，我们可以为自己的感情负责，无论结果如何。
二零零几年的最后一天，是不是意味着今天过后我们就长大了，我们开始生活在二零一几年，开始开心的无须顾及旁人，我们有自己的生活，自己的信仰，自己的梦想，全部的自己……
．．2 二零零几年的第二次心疼
那个有点陡的满是石头的小坡，你第一次拉了我的手，那个时候，我们什么都没有，只有砰然的心动。然后便一发不可收拾，陷进某个青春多感的漩涡，转的烂漫……
是不是我们真的可以不管不顾一切去做我们想做的事，继续疯，继续猖獗。如果是，为什么会有隐隐的不安，好像做错事的孩子好害怕被责备，又好像很英雄的能把什么都看成无所谓；如果不是，为什么那么笃定的相信我们是幸福的，不管他们说些什么做些什么，似乎都与我们无关。
我说，我不会再为谁而心疼的。我以为我会的，直到，心里的浅滩再一次起了波澜，我想，我沉沦了，此刻，真的希望我沉醉下去就再也不要醒过来……
．．3 二零零几年的第三本日记
日记，本是不写的。可是有一天，我发现有好多好多好像说的话，于是我提起笔写下两年以来的第一篇日记，我写到了你，那个时候，你还不知道。再后来，我们一起写日记，交换日记，看了写，写了再看，乐此不疲。
我们在日记里传达着小小的幸福和关心，我们都在很努力的让对方快乐。每一篇，都是那么简单又动人的文字，读过以后都是好真实的眼泪，暖暖的。每一篇，每一天都要温习好多遍，直到不经意的发现自己可以把他们背得滚瓜烂熟。每一篇，都那么满怀期待，看过之后还不忘埋怨一下写的没文采，却翻来覆去的看已经倒背如流的字段。
我们都傻傻的，傻傻的却好开心，没有烦恼忧愁，没有该与不该，沉溺在这场感情中，忘了时间的轴，转的是快还是慢……
．．4 二零零几年的四对情侣笔
你好久没有用过中性笔写字了，拿起中性笔都不知道横竖要怎么写，但是我把那根中性笔递给你以后，你却一直在用，写起字来都是好认真的样子。就好像我有四年没有用过圆珠笔，接到你的圆珠笔后忽然觉得，其实圆珠笔也不是想得那么让人厌恶，反倒是比其他的笔要可爱了许多。
也许我们真的像大人们所说的那样，孩子，头脑简单。我们要的只是这么一点点，感觉而已。我们没有其他的乱七八糟的要求，只是想要快乐，仅此而已。
．．5 二零零几年的五点流星雨
那天你借了电话给我发短讯，很兴奋的告诉我第二天早上有狮子座的流星雨。然后我跑去用我的三寸不烂之舌跟宿舍老师缠了好久，终于让她答应早上五点准时把我放出去。那一夜，睡的好轻，生怕睡过头，错过了第一场一起看的流星雨。
第二天早早起了，在连眼睛都看不到的水房摸着洗脸、刷牙、梳头，心却早已经飞到老远。一切进展的相当顺利，我如愿五点出了宿舍的门。然后我看见你站在门口，战栗的发抖，冷冷的脸上露出独一无二的傻笑，你说你下来了，我看见了四颗流星呢，每看见一颗就许一个愿——我的猪，快下来吧。看着你颤抖的不亦乐乎，心里一下子幸福到酸楚，因为心疼。
那天好冷，我们没有等到狮子座的流星雨，冷到受不了，从漆黑中一头钻进网吧，待到天亮，你第一次把我拥入怀中。好想说，其实你的怀抱，真的很温暖。
．．6 二零零几年的六根手指头
六根手指头，有我的一只手，还有你的小指。我说，我好喜欢就那么紧紧的牵着你的小指。你说那感觉好像是领着小孩子。我就是喜欢，喜欢你把我当成小孩子一样，照顾我，疼爱我，呵护我。
这六根手指头，永远都不要分开，好不好？
北方的冬天好冷的，我们在外面走，你总要给我暖手。大大的手包在我的手上，好像有点欲罢不能。
．．7 二零零几年的n个星期七
我们像小偷，在学校的时候不能胆大的为所欲为。每个星期，都只有周天才能一起，于是我们抓紧了这个星期七，把能够匀出来的时间统统凑到一起，不管干
活力校园第一章
主人公： 1．陈昕雨 性别：女 性格：开朗，活泼，比较粗心 。年龄：10 班级任职：中队长 成绩：优秀，偶尔会粗心 2．林峻 性别：男 性格：冷静，很容易骄傲。年龄：10 任职：中队长 成绩：优秀 3．沈静 性别：女 性格：要强 年龄：10 任职：学习委员 成绩：非常优秀 新的学校 新学校新生活 “昕雨！昕雨！不是说好6：50起床的吗？你忘了现在小学上课时间是8：10分吗？再不……·”妈妈的唠叨声又响起了，我忍无可忍地站了起来，叫道：“吵啥吵！我这就去刷牙！”接着，我以最快速度10分钟干完一切事，以飞一般的速度向学校奔去。糟糕！差点又忘了往哪走了。 “砰！”也许是因为我太急了，我像一只无头苍蝇似的撞到一个人身上，太惨了！我抬了一下头，这人可真会装酷，还戴鸭舌帽呢！不管三七二十一，马上说了一声“对不起”，就开始继续飞奔了，他刚要张口说话时，我已经不见人影了。 终于，我到了新学校——凌正小学，这里可比原来的小学漂亮多了，正当我陶醉在其间时，刚才那个男孩“飞”了过来，对我说：“同……同学，你的水壶掉了，那，给你。我怎么好象没见过你，你是新转来的吧？是哪个班？”“五年（1）班”我心不在焉地回答。 “呵，真巧！我是那个班的班长，我先去和老师报告一下，待会儿见！”说着他马上又“飞”走了。我心想：这人可真厉害，跑步可真快！ 新学校就是“新”，教学楼的名字也在不停地变换，什么“善正楼”，“和平楼”之类的，都不知道校长为什么费心弄这些玩意儿。走进一间楼，真美！外边种了一些花草，我一层一层地闲逛，差点忘了正事——去五（1）班报到！我费了九牛二虎之力，才找到了五（1）班在哪，这间学校什么都好，就是找班太麻烦了！ 终于，我糊里糊涂地走进了教室。呵，真紧张！几十双陌生的眼睛齐刷刷地盯着我，一切都是陌生的，我害羞地低下了头。随即，我又听到了一个熟悉地声音——原来是他！他果然没骗我，还真的是班长，只是……他穿着怎么那么不讲究啊！“请新同学介绍一下自己，大家掌声欢迎！”一阵热烈的掌声响起了，但马上就安静下来，看样子，我是非讲不可了——我好讨厌自我介绍啊！ “大……大家好，我叫陈昕雨，今年十岁，以前我就读于五心小学，希望大家多多关照，谢谢！”新老师微笑地走到我旁边，问到：“陈昕雨同学，你上次期末考多少分？”“恩…··语文97。5，数学100，英语99。”“恩，不错，学习委员，请上来说说我班的目前学习情况。”接着，一个熟悉的面孔出现在我眼前，我被迷惑了，这人好像在哪儿见过。她究竟是谁？是谁？ 我半生半熟的朋友 “你……”我早已记不起她的名字，而且声音小得跟蚊子一样。她清了清嗓子，说：“我们班的综合学习成绩位于年级第三。新同学，我们年级有六个班，和你们学校一样吧？”“恩，沈静，你回去吧……”老师说的话我一句都没听到，沈静！怎么是她！！她三年级时原来转到了这个学校，我真想她啊！正当我想到这儿时，突然听见老师说“昕雨啊，请你坐到第三排左起第五位。” 啊？！不是吧？要我和班长坐？没办法，不可抵抗老师，有损我的形象，我便硬着头皮坐到了我的新座位，一看，左一个班长，右一个学习委员，看来我可惨了，哎！好险多多少少都认识。“嘿！雨雨，还记得我吗？” 沈静悄悄地问。“当然记得啦，人家可想死你了，先听课。”我说。“看来你还是老样子嘛！呵呵！”我们俩都笑了。 下课以后，整个班的同学都吃惊地望着我们俩，好像在说“怎么回事，这俩人是不是早就串通好了？”我们哪里理他们，边走边聊天。沈静告诉我，这间学校很大，比五心小学还要大，我心想：以前的学校都有1公顷了，难不成这里还有2公顷？怪不得要找半天的课室呢！ “对了，雨雨啊，我们学校可好了，下课时间有20分钟呢！”“是吗？”可我还没说完，上课铃忽地响了，我连忙冲进教室，做好了课前准备。糟糕，我又忘了这节是数学课。 “嗒嗒嗒嗒！”一阵急促的脚步声传入我的耳际，由此我可以判断，这不是“老婆婆”（这种是高根鞋的脚步声）。果然不出我所料，确实挺年轻，卷卷的头发上，松松地别着一个草莓发卡，水灵灵的眼睛，仿佛有说不完的话还有个樱桃小嘴，上面抹着淡淡的唇彩，穿着长袖衫，穿着短夹克，长长的牛哉裤，长长的黑靴子，看得我眼都直了。只是表情有些严肃。 “今天是我们开学第一天，希望大家能好好面对本学期的学习…··”我可不是慢性子，没心思听这些老师“念经”，不过，声音好甜美哦！突然，老师叫道：“吴雨，上课不许有小动作，为了惩罚你，请你站起来。”这个老师的声音很清脆，听起来让人舒服。可老师下一句话让我毛骨悚然：“听说班里转来了一位新同学，快起来让我看看！”啊？！还要站啊？我想。然后慢慢地站起来，结果，我开学就给老师先批了一通：“怎么慢吞吞地啊，没点时间观念的！” 接着，老师又开始询问我的数学成绩，脸上立刻没有了刚才的严肃，笑得灿烂得跟朵花似的，还不时地点点头，也许是我成绩不错吧！可好景不长，老师的脸立刻没了笑容，转过去对吴雨说道：“你看你，又爱搞小动作吧，又学习不好，真拿你没办法了。”吴雨的脸上也露出了一丝惭愧，老师又温柔地说：“你坐吧，以后别搞小动作了哦！”然后又对我轻声说：“快坐吧，别太累了。”我心想：这个老师真温柔，怪不得大家都爱上她的课呢！瞧，大家多认真啊！
洛克王国日记（前传）第二章（1）
第二章初来乍到(1)
经过千难万险，我终于到达了洛克王国，可心中一直有个疑问：恩佐是谁呢？他为什么要和洛克王国作对？格兰芬院长又是谁？相信到了洛克王国，这些疑问一定能解决。
扫帚在空中盘旋了一会就带我下去了，我见那边的城堡旁有许多人，可能是在问问题，我也飞过去了。
城堡前真是人山人海，大家都抱怨地方太小了，我好不容易挤到了一个个面前，他有拿宝剑，看去是个骑士，周围有些人问他问题，有的人和他说话，甚至有女生找他签名，呵呵，人缘真好。
好不容易挨到了我，那个男子问：“嗨，伙计，你要向我关键咨询什么事儿？”
“请问魔法……嗯……那个院长……”我结结巴巴地问。
“哪个院长？”
“我是从魔法村来的孩子，找格兰芬院长。”我刚才太紧张了，主下说完了，不免长长地舒了口气。
“哦，他在那儿。”说着，他指了指左边的一些建筑，“没别的事了？”
“嗯，你很忙啊？”我问。
“是的，你是我接待过的第116034个人了。”他无奈地作出一副可怜的样子。“谁让我是接待人呢？”
我也不想再麻烦他了，便知趣地告辞。
穿过石板路，我就来到了魔法学院门前的广场，广场上摆满了鲜花，肯定是迎接新生的，今天是8月6日，离开学还有一段时间。
我来到了一道大门前，想必这就是格兰芬院长的办公室了，他是个怎样的人？他很胖？他很严？或者很慈祥？带着这些疑问，我轻轻地敲了敲门。
里面立刻传来了一个温和的声音：“谁？请进。”
我推开了门，只见一个老人在那儿看书。
老人问：“孩子，我之前没见过你，你一定是新来的吧？”
“嗯，我是从魔法村来的，您就是格兰芬院长？”
“呵呵，答对了，加一分。”格兰芬院长嘻嘻哈哈地笑了，我也笑的前仰后合。“能否告诉我你叫什么名字？”
“你猜猜。”
格兰芬院长眼睛转了几下，“吉乐？”
“答错了，减一分。”我学着院长的语气道。“哈哈哈哈。”之后，我和院长都哈哈大笑。
院长强忍住笑，说道：“咱们别卖关子了，说吧，我要登记入学新生呀。”
“好。”我说：“我叫神的使者。”这时，院长突然很严肃地看着我，可一眨眼的功夫，又哈哈大笑起来，搞的我莫名奇妙，我问：“您为何笑？”
“因为我猜对了，看来这50年没白活啊。”
“嗯……”我百思不得其解。
“这样说吧，我已经50岁了，猜中了许许多多的谜题，我方才猜到你身世的来厉，那么，可否听老夫讲讲？”
“您请讲。”
“嗯，你身上的力量非常强大，你绝对不是一般的孩子，之所以你叫神的使者，是因为神灵和你分享了他的神力，只是你并没发现，使用它。”
格兰芬院长这么一说，我又兴奋又紧张。“那我还是人么？”
“呵呵，当然，你作为人，生老病死的规律没变，只是你比常人拥有更多神奇的力量。”
“哦，这样啊。”
“对，你要好好利用这些力量呀。”
“我知道了，谢谢您。”我突然拍了一下头，“哎呀，正经事儿忘说了。”
“什么正经事？”
“那个袭击我的黑衣人说他的主人叫什么恩佐，他们是谁？为什么要和洛克王国作对？”
“他呀……”。院长叹了口气，“他和洛克恩怨要从这本书说起……。”院长递给我一本书。
我问：“他是因为这本书才和你们结仇的？”
“不是，这本书记载了他的身世，你看看吧。”
我心中充满了疑问，迫不及待地读了起来：恩佐，男，33岁，法力高强，高傲极了，他小时候是个好学、认真的学生，从4岁起就迷上法术，尽管他很小，但魔法基础非同寻常，很小就学会了炼金术，占星术等，长大后才华出众，被我心中充满了疑问，迫不及待地读了起来：恩佐，男，33岁，法力高强，高傲极了，他小时候是个好学、认真的学生，从4岁起就迷上法术，尽管他很小，但魔法基础非同寻常，很小就学会了炼金术，占星术等，长大后才华出众，被格兰芬院长看中了，于是，他就进入魔法学院进修，可自命不凡，常常嘲笑比自己弱的人，院长常常找他谈话，恩佐是左耳进右耳出，依旧我行我素。后来，恩佐在无意中听到被格兰芬院长看中了，于是，他就进入魔法学院进修，可自命不凡，常常嘲笑比自己弱的人，院长常常找他谈话，恩佐是左耳进右耳出，依旧我行我素。
后来，恩佐无意中听到格兰芬院长提起了神圣水晶的事，据说这块水晶能实现人的3个愿望，格兰芬院长不想让它落入坏人之手，所以对此事守口如瓶，贪婪的恩佐用金钱收买人心，获知了神圣水晶的秘密，他知道神圣水晶被院长亲自藏在身边，于是在一个晚上，他使用精神控制术把院长控制起来，所以院长近日气色不好，他还知道只有院长才能将水晶取出来，就这样，神圣水晶落入了恩佐之手，他许了以下愿望：
一、拥有无数的金钱。
二、自己有很大的潜力。
三、拥有最强的宠物。
果然，一切都如他所说的实现了。
接着，恩佐用金钱收买门徒，不少洛克王国的人都叛变了。他们从此兴风作浪，残害苍生。格兰芬院长悲痛万分，他决定把这件事记载下来，告诫其它的人不要这么贪婪。于是就有了这本书。
看完了，我不禁感叹，问道：“原来他以前是您的学生啊！”
“是的。”院长平静地点了点头，“其实他若不贪婪，完全可以成为保家卫国的法师。”他顿了顿，喝了口茶，接着说：“你可不要成为他那样的人呀！”
“嗯，我会听从您的教诲。”
“好了，我们谈谈入学的事吧，我先填填你的基本资料，嗯，院长用笔帽敲了敲嘴唇，你的父母叫什么？”
“母亲叫贝芬尼拉，父亲叫德拉吉斯。”
接着，院长又问我些关于我的家庭住址之类的问题，全写好后，道：“嗯，差不多了，你先在沃尔克老师那儿学习关于宠物方面的问题。再转到杰瑞西老师的班学习法术。”
“呃，宠物是这个么？”我拿出装着水蓝蓝的圆球问道。
“是的，这叫咕噜球，可以捕捉宠物，使你的力量渐渐强大，这些你在沃尔克老师那儿可以学到。“
“捕捉？”
“呵呵，我可不想先告诉你，那样你就不用再去跟老师学了，呵呵。”
院长强忍住笑，又递给我一张白条，“这个开学时交给沃尔克老师就行了，这是你的入学单。”
“嗯，可我住在哪里？暂时住在您这儿？”我问。
“不，你放心，我们会给入学新生买一套房子，放心放心，是特快工人，几分钟就能建好。”
“这么快呀？”
“当然啦，对了，我还要给你些东西。”说着，院长从办工台上拿了些钱币，上面刻着贝壳。“这是洛克币，是我们这儿买东西用的钱币，现在一共给你4321个洛克币，若花光了，要赚哦。”
“怎么赚？”
“有很多方法，比如你可以帮洛克王国的一些人完成任务，例如国王、贵族、老师等，也包括我哦。”
“那您有什么任务？”
“呵呵，暂时没有，哦，还要给你东西。”说着，又拿出一张旧地图，“这是洛克王国地图，上面有洛克王国的所有场景，若你想图个方便，就可以乘坐，你只要说出你的想去的地方，不用2分钟就能到。”
“真的？”
“当然，你若不信，我们可以试一试。”说罢，院长打开地图，“这地图说大则大，说小则小。”
“哦，我试试。”我道：“大！”谁知它真的变大了，有沙发那么大。我坐了上去，“去哪儿呢？”
“你想去哪儿都行，这样吧，去彼得大道。”
“好，请带我去彼得大道！”话音刚落，地飘了起来，风在我耳边呼呼作响，一开始，我不敢睁开眼，当我睁开眼时，真不敢相信自己在飞！不过一切又是那么真实，我飞起来了！
不一会，我就来到了彼得大道，“天啊，神了！”我感叹道，又上了地图，没一会我又回到了魔法学院，院长正在广场上等我。“院——长！”我把手拱成喇叭状，向院长喊。
“呵呵，神吧？”
“非常非常神！”我轻轻地落到了地上，收回地图，“还有啥好东西？”我问。
“嗯，还有一套新生校服。”院长说着把头巾、衬衫和短裤三样衣服递给我。
“好帅呀！”
“哈哈，那么你就在9月1日那天迷倒全班女生吧！”
“呵呵，您放心！”我笑应。
“对了，还有一件事。”
“什么事？”
“嗯，请问我可以当你的忘年交吗？”
我不答反问，“为什么？”
“因为我喜欢你呀。”院长笑着拍了拍我的头，我也笑着应：“我——也——喜——欢——你！”
（待续）
连云港市师专一附小五年级:飞旋的海豚