难以相信，在我们还是懵懂的孩子时，就有这里为我们撑起一片碧海蓝天；难以忘却，那如梦初醒般的一声声问候，一杯杯热水；难以想象，我们很快就要分别；难以忘却‘那即将来到的一句句“再见”。

从小，就在这里成长，从小就在这里欢歌嘹唱，在这儿的故事犹如漫天的繁星，在这儿的记忆好似汪洋的大海。

记得，在藤蔓织起的长廊里，那缠绕指间的蝴蝶，那人工草坪上同学们踢球的矫健身影，那与别人班的拔河比赛，那难受时，同学们的一句句问候。

怀念，过去傻傻的，无顾虑的游戏，而现在，知道要离别，大家都各怀心事，喜欢在春天时看校园里的花儿，总会觉得羡慕，它们可以永远呆在这儿啊，看见那枝繁叶茂的老树，又不知从和而来的伤感，也许离别了，就再也看不到了呢。

情谊无价，母校的情谊更是珍贵，悠悠母校情，滴滴似水恩，将会成为你我心中一个永恒的鸣奏曲，此时此刻，我又想起了那曾几何时让我们渐渐淡忘的歌曲来：

总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点

总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念

一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年

……

今天我以水车小学为荣，明天水车小学以我为荣，同学们，请让我们牢记，不要辜负了这悠悠母校情啊！

走吧，走吧，人总要学会自己长大……

过去的种种，请让我们永远铭记，铭记这刻骨铭心的难忘母校情。

母校，在你花开树绿时请永远记得我们，想你的我们，即将毕业的我们

教师节作文

思念园丁一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您 …… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲 …… 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田 …… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。 哦，老师……怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷！ 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

我爱我校

是谁拥有百余载历史，从封建旧朝走来，如腾飞雄鹰搏击长空？

是谁携着“经世致用”的理念，从“理由心生”谈论走出，如雨后之虹绽放七彩光芒？

是谁傲立于澧州大地，如不倒神话，精彩绝伦，叱咤风云？

是她，是她，我亲爱的母校。

席慕蓉说：“繁花落尽，我心中仍留有花落的声音”。也许，但凡有落红处，皆期待歌吟“淡烟枫叶落，细雨蓼花时”；也许，但凡有春意处，皆期待歌咏“春深浅，一痕荡漾青如剪”；也许，但凡有寒风处，皆期待吟诵“西风恶，夕阳吹角，一阵槐花落”。而我的期待，则在澧县一中，我亲爱的母校——这个承载我沉甸甸梦想的地方。

最忆乃是初见时，当时只道不寻常，入学之际恰巧赶上夏秋交接时的阴雨季节。那时烟雨迷朦，来到最负盛名的洗墨池，只觉那恰如一幅深沉的中国山水画，恰到好处的勾勒，深浅适宜的渲染，尽显历经磨难后的沧桑庄严，这时的它，就如弥勒佛一般令人心生敬仰而叹服之情。我不禁想，春季时的她，可会给我截然不同的惊喜？会不会有“春未老，风细柳斜斜，试上碧川楼上看，半池春水一园花，烟雨暗千家”的风姿雅韵？答案，并无需我的求证，因为我相信，她只会比我的期望“过，而无不及！”

斜转林廊，踏着青石板上零落的“金币”，远远便望着三棵枝繁叶茂的古树，据说，这三棵树，可比我老了不下数十倍，抚着溪东书院旧址的石桌，桌上卵石的记忆瞬间从指尖涌入我大脑，急切地想要带我感受什么，我的思绪不由自主地被引导着回到了那个百余年前的今天，我看见了前辈先人们，就站在我的前方，他们手持书卷，倪倪而谈，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字……

花落无香，诗意余香。

诚然，美丽的风景拨动了所有人的心弦，让我们不自觉地沉醉于其中，发出“此景只应天上有”的慨叹，可我的母校哪会在乎那肤浅的外表之美而赢得的芳名远播！她骄傲的，是她那颗永不停跳的火热赤诚的心。

站在蒋翊武先生的铜塑前，我看着先生神采飞扬，高举左臂，那个瞬间，我似乎听到了先生振臂一呼而万夫应的慷慨激昂……

念 奴 娇

——怀蒋翊武

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

诗词

骚体诗――

重游母校

入豁然之开朗兮，门虽约有新意。

绿与蓝成相映兮，目所及曰东区。

庞庞乎放碧光兮，吾用之以修能。

突兀貌如开卷兮，常往之为阅理。

顺榈荫步向前兮，至红绿之阔地。

望彼廊其绿顶兮，观炮仗纷似火。

沐煦光浴芳菲兮，闻两池有笑语。

道缦回境渐幽兮，寻偌！

忽觉身在半山兮，见远景与天接。

愿奋力而向上兮，近夫顶之绿云。

临风余独远眺兮，爱红白之相间。

尽笔直之小道兮，至黄土之阔地。

沙飞扬众喧闹兮，其一旁极静僻。

过石门势渐低兮，恍然吾在西区。

道狭小而古旧兮，周之境却更幽。

近听竹之低诉兮，远听江之船鸣。

喜桂香之横斜兮，哀落英之缤纷。

笑己闲愁诸多兮，穿翠绿之小道。

木虽疏且错落兮，其窈窕而清秀。

登石梯而往上兮，吸笔架之灵气。

沿长梯而向下兮，遇莘莘之学子。

指相思以赋诗兮，望金凤而齐歌。

忆如是其融融兮，叹人事之不再。

五绝――

潮州之春

春来韩水涨，笔架绿拥怀。

远到观光客，临祠慕圣来。

七绝――

贺新岁

愉容满面身强健，

快意盈心体乐康。

幸降千家诸事吉，

福临万户各人祥。

伤春

柳绿桃红缭乱眼，

冰消雪绝惹愁思。

空留信物恩情断，

独守空闺怨己痴。

伤夏

如火骄阳摧花木，

似君决绝刺吾心。

辛劳苦做难忘君，

汗泪双双落入襟。

伤秋

风扬叶落花凋谢，

长夜难眠倍念君。

起坐园中银桂下，

凄凄两泪落襦裙。

伤冬

雪落冰封飞鸟绝，

梅花寂寞绽枝头。

孤身踏雪寻君迹，

错识他人泪满眸。

藏头诗――

说诚

黑夜悠长终有尽，

暗光透射密云间。

精诚所至金石碎，

灵验真心耐苦艰。

爱女

冰肌玉骨俏姿娘，

雪是闺名质贵庄。

宝若珍珠常在手，

贝贻作伴愿康祥。

偶感

十岁人间事昧茫，

五旬恍若一天长。

笔虽在手思飘远，

画叹河山只此常。

生息永存

风雷万象逢时歇，

林木繁生息永存。

火蔓荒原燃草尽，山花又现隔年春。

独行

天上孤鸿陪落日，

涯边紫朵若人怜。

狼嚎在后仍无惧，

迹踏千山万水间。

痴情郎

曾识痴情俊秀郎，

经风历雨意仍长。

沧田幻化其心定，

海竭天荒亦不忘。

说理

果敢英豪众颂称，

不忠不孝世人憎。

其谁喜效成遗臭？

然理千秋万古承。

夜行人

太半星空微已亮，

湖边尘起有行人。

剑箫结伴胸燃志，

侠奔前方为义仁。

逍遥者

逍愉独钓在清涯，

遥望天边熳彩霞。

革改当时攀富志，

子皆羡我总闲暇。

相思

相离已有六七天，

思念来教你我牵。

飘越千山传爱意，

渺茫也可会君颜。

蒲公英

随心所欲非吾命，

处在何方不可知。

风伯操吹离母庇，

流零哪地便安之。

家燕

我家旧燕衔春草，

还入邻居大院边。

是徙忘恩无义否？

我心燕晓为吾牵。

缘

风携落叶欢成旅，

中有来湖巧弄漪。

奇妙相逢人不料，

缘情本是任天施。

勉

邱山矮矮步开怀，

桂馥幽幽嗅去哀。

清水平凡能止渴，

是人总可作良材。

魏晋诸朝虽渺渺，

俊才辈出世铭牢。

潇疏个性高超志，

人格诗文两是骚。

陈家大院风光好，

羡日葵花朵朵开。

莲笑兰柔薇乐语，

玉蜂翠蝶竞相来。

蔡庭舞蝶飘陈绍，

少俊齐歌乐越墙。

彦慧皆拥姿秀美，

即成画作一张张。

陈绍飘香肴果秀，

殿中舞妙乐萦梁。

藩篱不挡新春色，

翠柳红花挤如堂。

林立高楼争结彩，

承传古统着新裳。

霓虹闪耀歌飞舞，

佳节应当赋丽章，

七律――

逢九月九日

又是重阳佳节至，韩园学子竞登高。

韩山地势非高峭，学子途中不苦劳。

话地谈天舒抱负，依山眺水赏湘桥。

登高不忘怀先古，赫赫韩祠几步遥。

自创的诗体 ： ） ――

相思&#8226；相思

相思林边携手步，

低诉相思怨识迟。

只可相思不可即，

相思生恨终是离。

折取相思遥相寄，

相思来世定相依。

此等相思已成忆，

尔今相思泪珠遗。

骚体诗――

重游母校

入豁然之开朗兮，门虽约有新意。

绿与蓝成相映兮，目所及曰东区。

庞庞乎放碧光兮，吾用之以修能。

突兀貌如开卷兮，常往之为阅理。

顺榈荫步向前兮，至红绿之阔地。

望彼廊其绿顶兮，观炮仗纷似火。

沐煦光浴芳菲兮，闻两池有笑语。

道缦回境渐幽兮，寻偌！

忽觉身在半山兮，见远景与天接。

愿奋力而向上兮，近夫顶之绿云。

临风余独远眺兮，爱红白之相间。

尽笔直之小道兮，至黄土之阔地。

沙飞扬众喧闹兮，其一旁极静僻。

过石门势渐低兮，恍然吾在西区。

道狭小而古旧兮，周之境却更幽。

近听竹之低诉兮，远听江之船鸣。

喜桂香之横斜兮，哀落英之缤纷。

笑己闲愁诸多兮，穿翠绿之小道。

木虽疏且错落兮，其窈窕而清秀。

登石梯而往上兮，吸笔架之灵气。

沿长梯而向下兮，遇莘莘之学子。

指相思以赋诗兮，望金凤而齐歌。

忆如是其融融兮，叹人事之不再。

五绝――

潮州之春

春来韩水涨，笔架绿拥怀。

远到观光客，临祠慕圣来。

七绝――

贺新岁

愉容满面身强健，

快意盈心体乐康。

幸降千家诸事吉，

福临万户各人祥。

伤春

柳绿桃红缭乱眼，

冰消雪绝惹愁思。

空留信物恩情断，

独守空闺怨己痴。

伤夏

如火骄阳摧花木，

似君决绝刺吾心。

辛劳苦做难忘君，

汗泪双双落入襟。

伤秋

风扬叶落花凋谢，

长夜难眠倍念君。

起坐园中银桂下，

凄凄两泪落襦裙。

伤冬

雪落冰封飞鸟绝，

梅花寂寞绽枝头。

孤身踏雪寻君迹，

错识他人泪满眸。

藏头诗――

说诚

黑夜悠长终有尽，

暗光透射密云间。

精诚所至金石碎，

灵验真心耐苦艰。

爱女

冰肌玉骨俏姿娘，

雪是闺名质贵庄。

宝若珍珠常在手，

贝贻作伴愿康祥。

偶感

十岁人间事昧茫，

五旬恍若一天长。

笔虽在手思飘远，

画叹河山只此常。

生息永存

风雷万象逢时歇，

林木繁生息永存。

火蔓荒原燃草尽，山花又现隔年春。

独行

天上孤鸿陪落日，

涯边紫朵若人怜。

狼嚎在后仍无惧，

迹踏千山万水间。

痴情郎

曾识痴情俊秀郎，

经风历雨意仍长。

沧田幻化其心定，

海竭天荒亦不忘。

说理

果敢英豪众颂称，

不忠不孝世人憎。

其谁喜效成遗臭？

然理千秋万古承。

夜行人

太半星空微已亮，

湖边尘起有行人。

剑箫结伴胸燃志，

侠奔前方为义仁。

逍遥者

逍愉独钓在清涯，

遥望天边熳彩霞。

革改当时攀富志，

子皆羡我总闲暇。

相思

相离已有六七天，

思念来教你我牵。

飘越千山传爱意，

渺茫也可会君颜。

蒲公英

随心所欲非吾命，

处在何方不可知。

风伯操吹离母庇，

流零哪地便安之。

家燕

我家旧燕衔春草，

还入邻居大院边。

是徙忘恩无义否？

我心燕晓为吾牵。

缘

风携落叶欢成旅，

中有来湖巧弄漪。

奇妙相逢人不料，

缘情本是任天施。

勉

邱山矮矮步开怀，

桂馥幽幽嗅去哀。

清水平凡能止渴，

是人总可作良材。

魏晋诸朝虽渺渺，

俊才辈出世铭牢。

潇疏个性高超志，

人格诗文两是骚。

陈家大院风光好，

羡日葵花朵朵开。

莲笑兰柔薇乐语，

玉蜂翠蝶竞相来。

蔡庭舞蝶飘陈绍，

少俊齐歌乐越墙。

彦慧皆拥姿秀美，

即成画作一张张。

陈绍飘香肴果秀，

殿中舞妙乐萦梁。

藩篱不挡新春色，

翠柳红花挤如堂。

林立高楼争结彩，

承传古统着新裳。

霓虹闪耀歌飞舞，

佳节应当赋丽章，

七律――

逢九月九日

又是重阳佳节至，韩园学子竞登高。

韩山地势非高峭，学子途中不苦劳。

话地谈天舒抱负，依山眺水赏湘桥。

登高不忘怀先古，赫赫韩祠几步遥。

自创的诗体 ： ） ――

相思&#8226；相思

相思林边携手步，

低诉相思怨识迟。

只可相思不可即，

相思生恨终是离。

折取相思遥相寄，

相思来世定相依。

此等相思已成忆，

尔今相思泪珠遗。

骚体诗――

重游母校

入豁然之开朗兮，门虽约有新意。

绿与蓝成相映兮，目所及曰东区。

庞庞乎放碧光兮，吾用之以修能。

突兀貌如开卷兮，常往之为阅理。

顺榈荫步向前兮，至红绿之阔地。

望彼廊其绿顶兮，观炮仗纷似火。

沐煦光浴芳菲兮，闻两池有笑语。

道缦回境渐幽兮，寻偌！

忽觉身在半山兮，见远景与天接。

愿奋力而向上兮，近夫顶之绿云。

临风余独远眺兮，爱红白之相间。

尽笔直之小道兮，至黄土之阔地。

沙飞扬众喧闹兮，其一旁极静僻。

过石门势渐低兮，恍然吾在西区。

道狭小而古旧兮，周之境却更幽。

近听竹之低诉兮，远听江之船鸣。

喜桂香之横斜兮，哀落英之缤纷。

笑己闲愁诸多兮，穿翠绿之小道。

木虽疏且错落兮，其窈窕而清秀。

登石梯而往上兮，吸笔架之灵气。

沿长梯而向下兮，遇莘莘之学子。

指相思以赋诗兮，望金凤而齐歌。

忆如是其融融兮，叹人事之不再。

五绝――

潮州之春

春来韩水涨，笔架绿拥怀。

远到观光客，临祠慕圣来。

七绝――

贺新岁

愉容满面身强健，

快意盈心体乐康。

幸降千家诸事吉，

福临万户各人祥。

伤春

柳绿桃红缭乱眼，

冰消雪绝惹愁思。

空留信物恩情断，

独守空闺怨己痴。

伤夏

如火骄阳摧花木，

似君决绝刺吾心。

辛劳苦做难忘君，

汗泪双双落入襟。

伤秋

风扬叶落花凋谢，

长夜难眠倍念君。

起坐园中银桂下，

凄凄两泪落襦裙。

伤冬

雪落冰封飞鸟绝，

梅花寂寞绽枝头。

孤身踏雪寻君迹，

错识他人泪满眸。

藏头诗――

说诚

黑夜悠长终有尽，

暗光透射密云间。

精诚所至金石碎，

灵验真心耐苦艰。

爱女

冰肌玉骨俏姿娘，

雪是闺名质贵庄。

宝若珍珠常在手，

贝贻作伴愿康祥。

偶感

十岁人间事昧茫，

五旬恍若一天长。

笔虽在手思飘远，

画叹河山只此常。

生息永存

风雷万象逢时歇，

林木繁生息永存。

火蔓荒原燃草尽，山花又现隔年春。

独行

天上孤鸿陪落日，

涯边紫朵若人怜。

狼嚎在后仍无惧，

迹踏千山万水间。

痴情郎

曾识痴情俊秀郎，

经风历雨意仍长。

沧田幻化其心定，

海竭天荒亦不忘。

说理

果敢英豪众颂称，

不忠不孝世人憎。

其谁喜效成遗臭？

然理千秋万古承。

夜行人

太半星空微已亮，

湖边尘起有行人。

剑箫结伴胸燃志，

侠奔前方为义仁。

逍遥者

逍愉独钓在清涯，

遥望天边熳彩霞。

革改当时攀富志，

子皆羡我总闲暇。

相思

相离已有六七天，

思念来教你我牵。

飘越千山传爱意，

渺茫也可会君颜。

蒲公英

随心所欲非吾命，

处在何方不可知。

风伯操吹离母庇，

流零哪地便安之。

家燕

我家旧燕衔春草，

还入邻居大院边。

是徙忘恩无义否？

我心燕晓为吾牵。

缘

风携落叶欢成旅，

中有来湖巧弄漪。

奇妙相逢人不料，

缘情本是任天施。

勉

邱山矮矮步开怀，

桂馥幽幽嗅去哀。

清水平凡能止渴，

是人总可作良材。

魏晋诸朝虽渺渺，

俊才辈出世铭牢。

潇疏个性高超志，

人格诗文两是骚。

陈家大院风光好，

羡日葵花朵朵开。

莲笑兰柔薇乐语，

玉蜂翠蝶竞相来。

蔡庭舞蝶飘陈绍，

少俊齐歌乐越墙。

彦慧皆拥姿秀美，

即成画作一张张。

陈绍飘香肴果秀，

殿中舞妙乐萦梁。

藩篱不挡新春色，

翠柳红花挤如堂。

林立高楼争结彩，

承传古统着新裳。

霓虹闪耀歌飞舞，

佳节应当赋丽章，

七律――

逢九月九日

又是重阳佳节至，韩园学子竞登高。

韩山地势非高峭，学子途中不苦劳。

话地谈天舒抱负，依山眺水赏湘桥。

登高不忘怀先古，赫赫韩祠几步遥。

自创的诗体 ： ） ――

相思&#8226；相思

相思林边携手步，

低诉相思怨识迟。

只可相思不可即，

相思生恨终是离。

折取相思遥相寄，

相思来世定相依。

此等相思已成忆，

尔今相思泪珠遗。

骚体诗――

重游母校

入豁然之开朗兮，门虽约有新意。

绿与蓝成相映兮，目所及曰东区。

庞庞乎放碧光兮，吾用之以修能。

突兀貌如开卷兮，常往之为阅理。

顺榈荫步向前兮，至红绿之阔地。

望彼廊其绿顶兮，观炮仗纷似火。

沐煦光浴芳菲兮，闻两池有笑语。

道缦回境渐幽兮，寻偌！

忽觉身在半山兮，见远景与天接。

愿奋力而向上兮，近夫顶之绿云。

临风余独远眺兮，爱红白之相间。

尽笔直之小道兮，至黄土之阔地。

沙飞扬众喧闹兮，其一旁极静僻。

过石门势渐低兮，恍然吾在西区。

道狭小而古旧兮，周之境却更幽。

近听竹之低诉兮，远听江之船鸣。

喜桂香之横斜兮，哀落英之缤纷。

笑己闲愁诸多兮，穿翠绿之小道。

木虽疏且错落兮，其窈窕而清秀。

登石梯而往上兮，吸笔架之灵气。

沿长梯而向下兮，遇莘莘之学子。

指相思以赋诗兮，望金凤而齐歌。

忆如是其融融兮，叹人事之不再。

五绝――

潮州之春

春来韩水涨，笔架绿拥怀。

远到观光客，临祠慕圣来。

七绝――

贺新岁

愉容满面身强健，

快意盈心体乐康。

幸降千家诸事吉，

福临万户各人祥。

伤春

柳绿桃红缭乱眼，

冰消雪绝惹愁思。

空留信物恩情断，

独守空闺怨己痴。

伤夏

如火骄阳摧花木，

似君决绝刺吾心。

辛劳苦做难忘君，

汗泪双双落入襟。

伤秋

风扬叶落花凋谢，

长夜难眠倍念君。

起坐园中银桂下，

凄凄两泪落襦裙。

伤冬

雪落冰封飞鸟绝，

梅花寂寞绽枝头。

孤身踏雪寻君迹，

错识他人泪满眸。

藏头诗――

说诚

黑夜悠长终有尽，

暗光透射密云间。

精诚所至金石碎，

灵验真心耐苦艰。

爱女

冰肌玉骨俏姿娘，

雪是闺名质贵庄。

宝若珍珠常在手，

贝贻作伴愿康祥。

偶感

十岁人间事昧茫，

五旬恍若一天长。

笔虽在手思飘远，

画叹河山只此常。

生息永存

风雷万象逢时歇，

林木繁生息永存。

火蔓荒原燃草尽，山花又现隔年春。

独行

天上孤鸿陪落日，

涯边紫朵若人怜。

狼嚎在后仍无惧，

迹踏千山万水间。

痴情郎

曾识痴情俊秀郎，

经风历雨意仍长。

沧田幻化其心定，

海竭天荒亦不忘。

说理

果敢英豪众颂称，

不忠不孝世人憎。

其谁喜效成遗臭？

然理千秋万古承。

夜行人

太半星空微已亮，

湖边尘起有行人。

剑箫结伴胸燃志，

侠奔前方为义仁。

逍遥者

逍愉独钓在清涯，

遥望天边熳彩霞。

革改当时攀富志，

子皆羡我总闲暇。

相思

相离已有六七天，

思念来教你我牵。

飘越千山传爱意，

渺茫也可会君颜。

蒲公英

随心所欲非吾命，

处在何方不可知。

风伯操吹离母庇，

流零哪地便安之。

家燕

我家旧燕衔春草，

还入邻居大院边。

是徙忘恩无义否？

我心燕晓为吾牵。

缘

风携落叶欢成旅，

中有来湖巧弄漪。

奇妙相逢人不料，

缘情本是任天施。

勉

邱山矮矮步开怀，

桂馥幽幽嗅去哀。

清水平凡能止渴，

是人总可作良材。

魏晋诸朝虽渺渺，

俊才辈出世铭牢。

潇疏个性高超志，

人格诗文两是骚。

陈家大院风光好，

羡日葵花朵朵开。

莲笑兰柔薇乐语，

玉蜂翠蝶竞相来。

蔡庭舞蝶飘陈绍，

少俊齐歌乐越墙。

彦慧皆拥姿秀美，

即成画作一张张。

陈绍飘香肴果秀，

殿中舞妙乐萦梁。

藩篱不挡新春色，

翠柳红花挤如堂。

林立高楼争结彩，

承传古统着新裳。

霓虹闪耀歌飞舞，

佳节应当赋丽章，

七律――

逢九月九日

又是重阳佳节至，韩园学子竞登高。

韩山地势非高峭，学子途中不苦劳。

话地谈天舒抱负，依山眺水赏湘桥。

登高不忘怀先古，赫赫韩祠几步遥。

自创的诗体 ： ） ――

相思&#8226；相思

相思林边携手步，

低诉相思怨识迟。

只可相思不可即，

相思生恨终是离。

折取相思遥相寄，

相思来世定相依。

此等相思已成忆，

尔今相思泪珠遗。

骚体诗――

重游母校

入豁然之开朗兮，门虽约有新意。

绿与蓝成相映兮，目所及曰东区。

庞庞乎放碧光兮，吾用之以修能。

突兀貌如开卷兮，常往之为阅理。

顺榈荫步向前兮，至红绿之阔地。

望彼廊其绿顶兮，观炮仗纷似火。

沐煦光浴芳菲兮，闻两池有笑语。

道缦回境渐幽兮，寻偌！

忽觉身在半山兮，见远景与天接。

愿奋力而向上兮，近夫顶之绿云。

临风余独远眺兮，爱红白之相间。

尽笔直之小道兮，至黄土之阔地。

沙飞扬众喧闹兮，其一旁极静僻。

过石门势渐低兮，恍然吾在西区。

道狭小而古旧兮，周之境却更幽。

近听竹之低诉兮，远听江之船鸣。

喜桂香之横斜兮，哀落英之缤纷。

笑己闲愁诸多兮，穿翠绿之小道。

木虽疏且错落兮，其窈窕而清秀。

登石梯而往上兮，吸笔架之灵气。

沿长梯而向下兮，遇莘莘之学子。

指相思以赋诗兮，望金凤而齐歌。

忆如是其融融兮，叹人事之不再。

五绝――

潮州之春

春来韩水涨，笔架绿拥怀。

远到观光客，临祠慕圣来。

七绝――

贺新岁

愉容满面身强健，

快意盈心体乐康。

幸降千家诸事吉，

福临万户各人祥。

伤春

柳绿桃红缭乱眼，

冰消雪绝惹愁思。

空留信物恩情断，

独守空闺怨己痴。

伤夏

如火骄阳摧花木，

似君决绝刺吾心。

辛劳苦做难忘君，

汗泪双双落入襟。

伤秋

风扬叶落花凋谢，

长夜难眠倍念君。

起坐园中银桂下，

凄凄两泪落襦裙。

伤冬

雪落冰封飞鸟绝，

梅花寂寞绽枝头。

孤身踏雪寻君迹，

错识他人泪满眸。

藏头诗――

说诚

黑夜悠长终有尽，

暗光透射密云间。

精诚所至金石碎，

灵验真心耐苦艰。

爱女

冰肌玉骨俏姿娘，

雪是闺名质贵庄。

宝若珍珠常在手，

贝贻作伴愿康祥。

偶感

十岁人间事昧茫，

五旬恍若一天长。

笔虽在手思飘远，

画叹河山只此常。

生息永存

风雷万象逢时歇，

林木繁生息永存。

火蔓荒原燃草尽，山花又现隔年春。

独行

天上孤鸿陪落日，

涯边紫朵若人怜。

狼嚎在后仍无惧，

迹踏千山万水间。

痴情郎

曾识痴情俊秀郎，

经风历雨意仍长。

沧田幻化其心定，

海竭天荒亦不忘。

说理

果敢英豪众颂称，

不忠不孝世人憎。

其谁喜效成遗臭？

然理千秋万古承。

夜行人

太半星空微已亮，

湖边尘起有行人。

剑箫结伴胸燃志，

侠奔前方为义仁。

逍遥者

逍愉独钓在清涯，

遥望天边熳彩霞。

革改当时攀富志，

子皆羡我总闲暇。

相思

相离已有六七天，

思念来教你我牵。

飘越千山传爱意，

渺茫也可会君颜。

蒲公英

随心所欲非吾命，

处在何方不可知。

风伯操吹离母庇，

流零哪地便安之。

家燕

我家旧燕衔春草，

还入邻居大院边。

是徙忘恩无义否？

我心燕晓为吾牵。

缘

风携落叶欢成旅，

中有来湖巧弄漪。

奇妙相逢人不料，

缘情本是任天施。

勉

邱山矮矮步开怀，

桂馥幽幽嗅去哀。

清水平凡能止渴，

是人总可作良材。

魏晋诸朝虽渺渺，

俊才辈出世铭牢。

潇疏个性高超志，

人格诗文两是骚。

陈家大院风光好，

羡日葵花朵朵开。

莲笑兰柔薇乐语，

玉蜂翠蝶竞相来。

蔡庭舞蝶飘陈绍，

少俊齐歌乐越墙。

彦慧皆拥姿秀美，

即成画作一张张。

陈绍飘香肴果秀，

殿中舞妙乐萦梁。

藩篱不挡新春色，

翠柳红花挤如堂。

林立高楼争结彩，

承传古统着新裳。

霓虹闪耀歌飞舞，

佳节应当赋丽章，

七律――

逢九月九日

又是重阳佳节至，韩园学子竞登高。

韩山地势非高峭，学子途中不苦劳。

话地谈天舒抱负，依山眺水赏湘桥。

登高不忘怀先古，赫赫韩祠几步遥。

自创的诗体 ： ） ――

相思&#8226；相思

相思林边携手步，

低诉相思怨识迟。

只可相思不可即，

相思生恨终是离。

折取相思遥相寄，

相思来世定相依。

此等相思已成忆，

尔今相思泪珠遗。

骚体诗――

重游母校

入豁然之开朗兮，门虽约有新意。

绿与蓝成相映兮，目所及曰东区。

庞庞乎放碧光兮，吾用之以修能。

突兀貌如开卷兮，常往之为阅理。

顺榈荫步向前兮，至红绿之阔地。

望彼廊其绿顶兮，观炮仗纷似火。

沐煦光浴芳菲兮，闻两池有笑语。

道缦回境渐幽兮，寻偌！

忽觉身在半山兮，见远景与天接。

愿奋力而向上兮，近夫顶之绿云。

临风余独远眺兮，爱红白之相间。

尽笔直之小道兮，至黄土之阔地。

沙飞扬众喧闹兮，其一旁极静僻。

过石门势渐低兮，恍然吾在西区。

道狭小而古旧兮，周之境却更幽。

近听竹之低诉兮，远听江之船鸣。

喜桂香之横斜兮，哀落英之缤纷。

笑己闲愁诸多兮，穿翠绿之小道。

木虽疏且错落兮，其窈窕而清秀。

登石梯而往上兮，吸笔架之灵气。

沿长梯而向下兮，遇莘莘之学子。

指相思以赋诗兮，望金凤而齐歌。

忆如是其融融兮，叹人事之不再。

五绝――

潮州之春

春来韩水涨，笔架绿拥怀。

远到观光客，临祠慕圣来。

七绝――

贺新岁

愉容满面身强健，

快意盈心体乐康。

幸降千家诸事吉，

福临万户各人祥。

伤春

柳绿桃红缭乱眼，

冰消雪绝惹愁思。

空留信物恩情断，

独守空闺怨己痴。

伤夏

如火骄阳摧花木，

似君决绝刺吾心。

辛劳苦做难忘君，

汗泪双双落入襟。

伤秋

风扬叶落花凋谢，

长夜难眠倍念君。

起坐园中银桂下，

凄凄两泪落襦裙。

伤冬

雪落冰封飞鸟绝，

梅花寂寞绽枝头。

孤身踏雪寻君迹，

错识他人泪满眸。

藏头诗――

说诚

黑夜悠长终有尽，

暗光透射密云间。

精诚所至金石碎，

灵验真心耐苦艰。

爱女

冰肌玉骨俏姿娘，

雪是闺名质贵庄。

宝若珍珠常在手，

贝贻作伴愿康祥。

偶感

十岁人间事昧茫，

五旬恍若一天长。

笔虽在手思飘远，

画叹河山只此常。

生息永存

风雷万象逢时歇，

林木繁生息永存。

火蔓荒原燃草尽，山花又现隔年春。

独行

天上孤鸿陪落日，

涯边紫朵若人怜。

狼嚎在后仍无惧，

迹踏千山万水间。

痴情郎

曾识痴情俊秀郎，

经风历雨意仍长。

沧田幻化其心定，

海竭天荒亦不忘。

说理

果敢英豪众颂称，

不忠不孝世人憎。

其谁喜效成遗臭？

然理千秋万古承。

夜行人

太半星空微已亮，

湖边尘起有行人。

剑箫结伴胸燃志，

侠奔前方为义仁。

逍遥者

逍愉独钓在清涯，

遥望天边熳彩霞。

革改当时攀富志，

子皆羡我总闲暇。

相思

相离已有六七天，

思念来教你我牵。

飘越千山传爱意，

渺茫也可会君颜。

蒲公英

随心所欲非吾命，

处在何方不可知。

风伯操吹离母庇，

流零哪地便安之。

家燕

我家旧燕衔春草，

还入邻居大院边。

是徙忘恩无义否？

我心燕晓为吾牵。

缘

风携落叶欢成旅，

中有来湖巧弄漪。

奇妙相逢人不料，

缘情本是任天施。

勉

邱山矮矮步开怀，

桂馥幽幽嗅去哀。

清水平凡能止渴，

是人总可作良材。

魏晋诸朝虽渺渺，

俊才辈出世铭牢。

潇疏个性高超志，

人格诗文两是骚。

陈家大院风光好，

羡日葵花朵朵开。

莲笑兰柔薇乐语，

玉蜂翠蝶竞相来。

蔡庭舞蝶飘陈绍，

少俊齐歌乐越墙。

彦慧皆拥姿秀美，

即成画作一张张。

陈绍飘香肴果秀，

殿中舞妙乐萦梁。

藩篱不挡新春色，

翠柳红花挤如堂。

林立高楼争结彩，

承传古统着新裳。

霓虹闪耀歌飞舞，

佳节应当赋丽章，

七律――

逢九月九日

又是重阳佳节至，韩园学子竞登高。

韩山地势非高峭，学子途中不苦劳。

话地谈天舒抱负，依山眺水赏湘桥。

登高不忘怀先古，赫赫韩祠几步遥。

自创的诗体 ： ） ――

相思&#8226；相思

相思林边携手步，

低诉相思怨识迟。

只可相思不可即，

相思生恨终是离。

折取相思遥相寄，

相思来世定相依。

此等相思已成忆，

尔今相思泪珠遗。

骚体诗――

重游母校

入豁然之开朗兮，门虽约有新意。

绿与蓝成相映兮，目所及曰东区。

庞庞乎放碧光兮，吾用之以修能。

突兀貌如开卷兮，常往之为阅理。

顺榈荫步向前兮，至红绿之阔地。

望彼廊其绿顶兮，观炮仗纷似火。

沐煦光浴芳菲兮，闻两池有笑语。

道缦回境渐幽兮，寻偌！

忽觉身在半山兮，见远景与天接。

愿奋力而向上兮，近夫顶之绿云。

临风余独远眺兮，爱红白之相间。

尽笔直之小道兮，至黄土之阔地。

沙飞扬众喧闹兮，其一旁极静僻。

过石门势渐低兮，恍然吾在西区。

道狭小而古旧兮，周之境却更幽。

近听竹之低诉兮，远听江之船鸣。

喜桂香之横斜兮，哀落英之缤纷。

笑己闲愁诸多兮，穿翠绿之小道。

木虽疏且错落兮，其窈窕而清秀。

登石梯而往上兮，吸笔架之灵气。

沿长梯而向下兮，遇莘莘之学子。

指相思以赋诗兮，望金凤而齐歌。

忆如是其融融兮，叹人事之不再。

五绝――

潮州之春

春来韩水涨，笔架绿拥怀。

远到观光客，临祠慕圣来。

七绝――

贺新岁

愉容满面身强健，

快意盈心体乐康。

幸降千家诸事吉，

福临万户各人祥。

伤春

柳绿桃红缭乱眼，

冰消雪绝惹愁思。

空留信物恩情断，

独守空闺怨己痴。

伤夏

如火骄阳摧花木，

似君决绝刺吾心。

辛劳苦做难忘君，

汗泪双双落入襟。

伤秋

风扬叶落花凋谢，

长夜难眠倍念君。

起坐园中银桂下，

凄凄两泪落襦裙。

伤冬

雪落冰封飞鸟绝，

梅花寂寞绽枝头。

孤身踏雪寻君迹，

错识他人泪满眸。

藏头诗――

说诚

黑夜悠长终有尽，

暗光透射密云间。

精诚所至金石碎，

灵验真心耐苦艰。

爱女

冰肌玉骨俏姿娘，

雪是闺名质贵庄。

宝若珍珠常在手，

贝贻作伴愿康祥。

偶感

十岁人间事昧茫，

五旬恍若一天长。

笔虽在手思飘远，

画叹河山只此常。

生息永存

风雷万象逢时歇，

林木繁生息永存。

火蔓荒原燃草尽，山花又现隔年春。

独行

天上孤鸿陪落日，

涯边紫朵若人怜。

狼嚎在后仍无惧，

迹踏千山万水间。

痴情郎

曾识痴情俊秀郎，

经风历雨意仍长。

沧田幻化其心定，

海竭天荒亦不忘。

说理

果敢英豪众颂称，

不忠不孝世人憎。

其谁喜效成遗臭？

然理千秋万古承。

夜行人

太半星空微已亮，

湖边尘起有行人。

剑箫结伴胸燃志，

侠奔前方为义仁。

逍遥者

逍愉独钓在清涯，

遥望天边熳彩霞。

革改当时攀富志，

子皆羡我总闲暇。

相思

相离已有六七天，

思念来教你我牵。

飘越千山传爱意，

渺茫也可会君颜。

蒲公英

随心所欲非吾命，

处在何方不可知。

风伯操吹离母庇，

流零哪地便安之。

家燕

我家旧燕衔春草，

还入邻居大院边。

是徙忘恩无义否？

我心燕晓为吾牵。

缘

风携落叶欢成旅，

中有来湖巧弄漪。

奇妙相逢人不料，

缘情本是任天施。

勉

邱山矮矮步开怀，

桂馥幽幽嗅去哀。

清水平凡能止渴，

是人总可作良材。

魏晋诸朝虽渺渺，

俊才辈出世铭牢。

潇疏个性高超志，

人格诗文两是骚。

陈家大院风光好，

羡日葵花朵朵开。

莲笑兰柔薇乐语，

玉蜂翠蝶竞相来。

蔡庭舞蝶飘陈绍，

少俊齐歌乐越墙。

彦慧皆拥姿秀美，

即成画作一张张。

陈绍飘香肴果秀，

殿中舞妙乐萦梁。

藩篱不挡新春色，

翠柳红花挤如堂。

林立高楼争结彩，

承传古统着新裳。

霓虹闪耀歌飞舞，

佳节应当赋丽章，

七律――

逢九月九日

又是重阳佳节至，韩园学子竞登高。

韩山地势非高峭，学子途中不苦劳。

话地谈天舒抱负，依山眺水赏湘桥。

登高不忘怀先古，赫赫韩祠几步遥。

自创的诗体 ： ） ――

相思&#8226；相思

相思林边携手步，

低诉相思怨识迟。

只可相思不可即，

相思生恨终是离。

折取相思遥相寄，

相思来世定相依。

此等相思已成忆，

尔今相思泪珠遗。

再回首，园丁依旧

再回首，园丁依旧临泽县沙河中学九年级（7）班汪洋洋曾经的你，给了我整片的星空，好让我自由的去来，我知道我享有的，是园丁给予我的一份深沉宽广的爱！——题记时间过得真快，转眼间，我们快要毕业了。犹记得当时还只是一个什么都不懂的小女孩，我们已经身为沙中的一员。身着校服，心中觉得是那么的骄傲。今天，又逢老师的节日，脑海中还清晰的浮现着当年——三年的路，我们走的辛苦而快乐，三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年的岁月，几千个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。耳边还响着老师曾经说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。成绩的取得除了要靠自己的努力，更多的来源于老师的栽培以及同学的帮助。是的，我们今天的成果都是老师一手培育出来的，一千个日日夜夜，老师为我们呕心沥血，用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。今天，我们要毕业了，让我们对所有教过我们的老师道一声：“老师，您辛苦了！”一方水土一方人，无论是学富五车的年长权威，还是敏于思考的青年教师，在这方热土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的钥匙在开启，用人格的魅力在建树，真正做到了教书——育人！老师，是你们的教诲，让我们在初中没有碌碌无为；是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩；是你们的鼓励，让我们在面临风浪中也能勇敢前行。你们的付出，记在了我们的心底！老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号。“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。追忆往事，怀念母校。那山那水那人，令人神往。犹记得，我的人生经历在这里得以丰富，我的人格魅力在这里得以绽放，我的知识在这里得以充实。何其有幸，我不曾错过初中；遗憾的是，我再也回不去了，因为岁月不会同情任何人。惟有珍惜现在，回首时，你方能品味逝去的美好。让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。在这个临别之际，回首往事，我们深深感到：老师，你是园丁，是你精心培育了一棵棵幼苗！再回首，老师，你依旧是那么美丽，那么富有朝气！今天，在这个充满思念与感恩的节日——教师节来临之日，我想，面对你——我亲爱的老师，我要衷心地说一声：老师，您辛苦了！曾经的你是一棵葱郁的树，长在我必经的路旁，阳光下慎重的开满了花，朵朵都是我今生今世的牵作者：甘肃省临泽县沙河中学九年级（7）班汪洋洋（指导教师兰少莲）

老师,您辛苦了

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您? 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里…… 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！ 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！ 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 思 念 一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师…… 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。 赞 颂 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

学会感恩

我们有太多值得感恩的事情和理由。我们要感谢创办“福音精舍”的教会，因为“福音精舍”是福州格致中学的前身，不少人从中受益学会感恩。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩。我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。我们要感恩朋友和同学，感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜集体共有的每一份荣誉和成功…… 学会感恩，不要认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会感恩，就是学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益;学会不随地吐痰和乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;学会在课间与午休时不大声喧哗，因为安静属于大家……如此的学会、学会，能使我们懂得,爱的,得到的。 “感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。 常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯; 常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进; 常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。 愿所有的格致人都知道感恩! 愿所有的格致人都学会感恩!

悠悠母校情

难以相信，在我们还是懵懂的孩子时，就有这里为我们撑起一片碧海蓝天；难以忘却，那如梦初醒般的一声声问候，一杯杯热水；难以想象，我们很快就要分别；难以忘却‘那即将来到的一句句“再见”。

从小，就在这里成长，从小就在这里欢歌嘹唱，在这儿的故事犹如漫天的繁星，在这儿的记忆好似汪洋的大海。

记得，在藤蔓织起的长廊里，那缠绕指间的蝴蝶，那人工草坪上同学们踢球的矫健身影，那与别人班的拔河比赛，那难受时，同学们的一句句问候。

怀念，过去傻傻的，无顾虑的游戏，而现在，知道要离别，大家都各怀心事，喜欢在春天时看校园里的花儿，总会觉得羡慕，它们可以永远呆在这儿啊，看见那枝繁叶茂的老树，又不知从和而来的伤感，也许离别了，就再也看不到了呢。

情谊无价，母校的情谊更是珍贵，悠悠母校情，滴滴似水恩，将会成为你我心中一个永恒的鸣奏曲，此时此刻，我又想起了那曾几何时让我们渐渐淡忘的歌曲来：

总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点

总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念

一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年

……

今天我以水车小学为荣，明天水车小学以我为荣，同学们，请让我们牢记，不要辜负了这悠悠母校情啊！

走吧，走吧，人总要学会自己长大……

过去的种种，请让我们永远铭记，铭记这刻骨铭心的难忘母校情。

母校，在你花开树绿时请永远记得我们，想你的我们，即将毕业的我们