2008中考英语作文的题材

08中考英语作文的题材新颖、形式多样，主要侧重灵活性、实用性和多样性，主要功能表现在以下几方面：

1、大多数是以“看”、“读”为主。其中以图提供情景的作文以“看”为主，通过过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上、意在画外”，触景生情，文章才能有灵魂；而“读”则是用在以图表提供情景为主的作文，要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。

2、书信格式的作文，主要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，

1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；

2)、左边顶格写上收信人的姓名；

3)、正文部分；

4)、祝愿的话；

5)、写信人签名。

信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。如果要求你的信件用E-mail发送，请同学们务必注意，对方的网址一定要写准确，多一点或少一点都不能发送成功，可谓“差之毫厘，失之千里”。

3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

谁动了苹果里的五角星

学了《苹果里的五角星》后，老师一声令下。今天，我们教室里的苹果就开了会。瞧！同学们带的苹果颜色各色各样，有红彤彤的，有黄澄澄的，还有黄中泛红的呢！在电灯的照耀下，那些苹果光泽透亮。苹果的样子也是千奇百怪。有的扁扁的，像个小南瓜；有的圆圆的，像个小皮球；有的歪歪的，像个小孩子在做鬼脸呢！还有的胖胖的，像个丰满可爱的小男孩。近处一闻，一阵清香扑鼻而来，有些同学还不时咽了咽口水呢！ 这时，我十分激动，我们拦腰把苹果切成了两半，老师挑选了六位同学切的苹果拿到了讲台上，从横切面看，里面有三个苹果中的五角星是正宗的，有两个是隐隐约约可以看到几个角，而且有点歪了。最奇怪的是有一个连一只角都不肯露出来，只有一个小圆点，同学们不禁便小了起来。咦？书上不明明说是五角星吗？怎么会出现这样的现象呀？是书上写的不对呢?还是我们的切法有问题呢？真是尽信书不如无书啊！ 老师先让那三个切的好的同学先站起来，原来他们是把苹果分成两半，然后再沿着中间一直切，就行了。李翔切的那个圆点最引人瞩目，所以老师也让他来讲，结果原来是李翔本来切得好好的，但最后手不听使唤了，便切成这样了。啊！原来不是书写错了，而是我们的切法出了偏差。这可真是差之毫厘，失之千里啊！

考试后的酸甜苦辣（本人低年级文章）

寒假已至，想想寒假生活，呵！酸甜苦辣各味俱全！要知各种滋味的详情，请听本先生细细到来。

NO.1

酸DD挨训斥

寒假里，我没有了嬉戏，没有了打闹，没有了争执，没有了羽毛球在眼前飞来飞去的身影……一个人在家你孤单的陪着四方黑点的电视和冰冷的键盘，常常把作业抛到九霄云外。生活没有了往常绚丽的色彩，郁闷啊郁闷。家长为了保护我的眼睛，也为了让我早点完成作业，给电视、电脑下了“禁令”，可我挡不住电视的诱惑，趁他们上班的时候，偷偷的看。俗话说：“纸包不住火。”妈妈设下了陷阱。结果，我便成了掉进陷阱的“猎物”，被她严厉地训斥了一顿。看着妈妈生气的神态和伤心的表情，心想：我都9岁了，竟做出如此不争气的事，真是惭愧啊。哎……

NO.2

甜DD收红包

“恭喜发财，红包拿来”。你们对这句话肯定再熟悉不过了，念起来朗朗上口。不用说，这是小孩子向大人们“讨”压岁钱。这不，这句话一出，家人纷纷从口袋掏出“红包”给我，一个个小“红包”，像一坛坛蜂蜜灌入我的心田，甜滋滋的，而我最喜欢的不是宝你的金钱，而是大家送上的一句句真诚的祝福和那血浓于水的亲情……

NO.3

苦――戒零食

要知道，头可断，不能没有零食陪伴。血可流，不能三天不吃零食。饭可以吃少点，但绝对不能没有零食。但老爸老妈盯得十在是太紧啦！没办法，害得偶只有偷偷的搞“地下工作 ”，加入了“地下党”。唉！可悲！可悲！一包薯条还得藏在枕头底下。每天吃一点，每天吃一点。搞得我都快成“非洲难民”啦！但是没想到，就在老妈帮我收拾房间时，还是将我们俩给分开了。在爸妈的“四目睽睽”下，我只能在梦里与它相见。真是苦哉！苦哉！

NO.4

辣――话排名

散学典礼上，我眼睁睁地看着我们年级唯一拿数学满分的人――班里的中队长，看着她那春风得意，开心无比的样子，我的心里有说不出的难受，为什么拿100的不是我，而我错的那一题不是我不会，只怪自己太马虎，太马虎，太马虎，又是那讨人厌的马虎使我和红艳艳的一百分失之交臂……哎，差之毫厘，失之千里。我得到了大家的不满意，得到了自我“奖励”的一册《奥赛集训教程》……唉，不谈了，再谈我的金豆豆银豆豆又要跑出来了。

再说一说英语吧！我数学考差了，本以为英语会好一点，但这一科好像也要和我作对似的，哎，数学不正，英语歪，祸不单行吧！至于分数，我也不想说，反正那个第一名又不是可怜的“冰点”。妈妈听到英语成绩时，灿烂的笑脸一下子消失了，一阵“狂风”把我吹得头晕脑涨，顿时间让我感觉好冷好冷好冷，接着“暴风雨”就从天而降，我刚想跑但就在1.999秒之际，我变成了一只“落汤鸡”，呼呼呼，啊，“龙卷风”来了！ 我在“龙卷风”里呆了近一小时，终于风停了，雨住了……

我痛定思痛，问妈妈目标应该怎么定？妈妈毫不留情地说：“ 本来你应该无人能敌，我不看分数只看排名！”“啊！”我一声惨叫。我的叫声惊天地，泣鬼神，数学应该没太大的问题，英语……张、景、怡那么棒，而且人家比我多上几年的英语呀，说强就能强呀，我的神呀……这次死翘翘了！说起来容易，做起来难。更何况还有好多好多很强的人，我该怎么办？反正……反正怎么着也要搏一搏，偶“星光”也是不甘屈于人后的，毕竟“望子成龙，望女成凤”是人世间众生共有的心愿。冲啊，世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好！

决胜，在看不见的地方

树靠一张皮，人靠一张脸。每个人到这个世界上来都是来寻求功力，本如此，到那里我们都会遇到功利，面子之争。有的人趋炎附势，有的人怕硬欺软，有的人骄傲自大，有的人。。。。。。

无论怎样，只有将自己变得强大之后才能立足于多彩的世界，多姿的人际当中。于是我们高呼，我们长嚎“我能行，我要变得强大！”

差之毫厘，失之千里。在我们努力为自己的目标努力奋斗的时候，在我们日日夜夜的为自己的梦而奔跑的时候，在我们义无反顾的为理想而洒脱的时候，有的人成功，有的人失败，有的人还在努力，有的人还在犹豫。。。。。。

无论怎样，一分耕耘，一分收获。踏踏实实做事是基础条件。有的老师喜欢表扬那个那个学生很聪明，一直都在说：“只要你认真学习，一定会有很大的成就的！你记忆力好，你反应快。。。。。。”殊不知，这样的学生其实是最不聪明的，如果他聪明为什么不将自己的有利资源用在好的方面呢！如此一来，他还能称之聪明吗？

有的人在老师的心目中是很聪明，有的学习成绩好的学生则被冠上勤奋的形容词了。老师常常用这样的人来鼓励一些脑袋的确不怎么灵活的学生努力学习，让他们有了自尊，自信，不至于让他们感到自卑，不至于让那些聪明的而又不学习的学生过于自负。其实这些都不重要，重要的是自己，是自己怎样对待他。那些都是身外之物，不足挂齿，把他们看得淡然，看得平常，也许在你努力的背后，你的生活会渐渐变得多彩，变得绚丽。功利也随之而来，当你走过这些的时候，回眸奋斗的漫长岁月，感觉也没什么，还不是走过来了。这便是平常了，平凡了。

诚然，仅仅依靠自己的一颗拼搏的心，奋斗的心是不够的。蛮干是不行的，是没有成果的。去年在网上看到这样一篇文章《年薪10万德乞丐给我上了震撼的一颗》文中记叙作者与一个乞丐的对话，给了作者极大地震撼。在对话中，乞丐透露了他的乞讨旅程，在穿着，乞讨地点，向什么样的人乞讨都很讲究。比如：穿得破乱但是干净，清洁，不至于让别人讨厌；不停流在乞丐多的地方；不死缠烂打；乞丐是这样说的“如果他想给你钱，早就给了，不必花费精力，我宁愿找下一个目标。”固定在人流多的岔路口，不到处走动，那位乞丐的回答是“你在动，别人在动，有钱人在动，善良哦人也在动，这样容易错过好机会，还不如就停在人流量多的地方。”再如，那个乞丐会选一对男女（情侣吧！），他会向那个男的乞讨，女的会装害怕，一般的女的在男友面前遇到这种情况都这样，这是其一；由于男的样在女有面前好好表现，容易捐助一些，这是其二。他还会在超市周围等待那些拿着购物袋的人，正在吃冰淇淋的人，等等太多的例子数不胜数，他说的不计其数。

那位乞丐还说“只是决定一切”让作者很震撼，那位乞丐还说：“我有快乐，积极的心态，所以讨钱多！”更可惊的是那位乞丐还有一个全职太太，和一个上五年级的儿子。最后的结局很幽默那位作者激动地说：“你有没有兴趣收我做徒弟。。。。。。”

的确，这个故事让笔者也很震撼，那位乞丐可谓丐帮的长老级人物了，虽说是是一个乞丐，让人刮目相看，让人看到了一个乞丐的智慧。七十二行，行行出状元，真不可思议。有一句话这样说：“心态决定状态，过车决定成果，细节决定成败。”殊不知这乞丐又何尝不是如此呢！

超越你所看不到的，努力超越自己，用一双细腻的眼睛洞察生活的点点滴滴，用一颗爱思考的心旋转生活中的事。战胜你自己。

生活的过程就是学习的过程，有的人在学习的过程，得到了美好的生活成果，满载而归；有的人在学习的过程，没有收获到生活的任何东西，两手空空。问一问：

生活之中你看到了吗？

有那么一双眼睛

有那么一双眼睛

眼睛是心灵的窗户，它最真切的反应了一个人内心的所思所想。可是，现代人的眼睛里包含了太多的东西，太深了，以至于自己都看不清。

我渴望看到一双清澈的眼睛。

在报纸上，我看到了一双眼睛，它是明亮的，连报纸灰色的铅印都掩盖不了。那是一个贵州山区的一个小女孩的眼睛，大大的睁着，我在她的眼睛里看到了两个字——读书。条件再差，也要读书；生活再苦，也要读书；时间再少，也要读书。看着这双眼睛里的坚定，我的心被深深震撼了。比起现在城里的孩子们，他们少了太多。一年到头，掰着指头就可以数出吃肉的次数；身上穿的，是好心人送的；我们所定义的幸福是他们想都不敢想的……就是这样的他们，是如此珍惜读书的机会，这，是否能让社会上厌学的人，无端辍学的人，自惭形秽？

他们是家乡血沃之地长出的金麦穗，他们的努力为贫瘠的家乡撑开一片天。不管梦想在何方，却永不停止追寻。就像《炼金术士》中的男孩，追逐梦想，最终找到了现实中的宝藏，也找到了他心中的宝藏。所以，比他们要优越的我们，有什么资格在面对生活中的风浪时不奋起搏击呢？多篇报道显示，温州本地人在就业竞争是难以与外地人匹敌。是什么造成了这种局面？是我们的懈怠，是竞争对手的不懈努力。是我们在优越的条件中失去了危机感，是竞争对手比我们要艰苦的生活磨砺了他的意志，锻炼了他的能力。古人云：差之毫厘，失之千里。可这样的我们，差的已不仅是毫厘了。所以，我们怎能不开始锻炼自己，走出父母的羽翼，走向生活风浪呢？

有这样一双眼睛，清澈见底，在这样清澈的波光中，我看到了自己所缺乏的，更看到了这个社会所缺乏的。我想，我们的社会需要更多双这样的眼睛，坚持理想，不懈的去实现梦想，勇敢的面对生活。

融合

融为一体、合二为一、取长补短。自古以来，融合就已被人所了解。在当今社会，融合的理念已渗透到了各个领域，也许你没有发现，可他们早已改变了我们的生活。

在电子行业，融合化身为整合。整合使手机不再只是打电话，收发短信。相机，播放器融合到手机上，使生活更方便。融合，在金融界利用，即为融资。吞并小企业，壮大自己，更好地进行生产，造福社会。

融合就在我们身边，融合使我们生活更快捷，方便。开心、淘宝，融合各类游戏，商品。他们让我们足不出户，便可拥有娱乐，买到我们想买的东西。

融合，可以吸收优点超越别人。石灰、水、石子、钢材，如果分开使用，建造房屋，可能马上就垮了。因为融合，混凝土造就了金茂、环球金融中心等一座又一座世界高楼。就连如今改变世界的苹果也曾融合。当初的苹果，是一个将要倒闭的公司。因为融合微软，苹果从当时的全球2%的市场，发展到如今击败诺基亚。微软也因这融合，超越了IBM。

融合，更可以产生新的事物。谷物融合时间、水，变成了千里飘香的杜康酒。郑板桥，融合两派，加以练习，独创了既行既楷，又非行非楷的“板桥体”。苏东坡，更是融合百家之言，各领域的知识。发酵，融合，使自己能够写出佳作，流传至今。

融合的优点是显而易见的，可事物总有两面性。若不能很好地利用，融合的缺点也可能是巨大的。细菌融合环境、时间，会变成不可治愈的疾病。五彩的颜色，若是毫无安排的全部融合，最终也只会变成黑色。融合，应发挥各事物的优点，恰到好处地融合，才能变化出五彩缤纷的颜色。

食物的融合，可以变得更美味，也会对身体有害；药物的融合可以拯救病人，杀灭疾病。可融合不当也会送人归西，造成悲剧。

可以说融合的缺点和优点各占一半。差之毫厘，便可能失之千里。虽然融合成为了世界发展的大趋势，可笑的是，许多人却还只是“钻研”一门。身为高三的我们，也应将所学的知识，相互融合，理解。如此，才能更高效地学习。学术，也应“六艺经传，皆通习之”，一个做学问的人，如果不融会贯通，也不可能有所作为。亚里士多德所知道的可不仅仅是哲学。

融合，一个古人就已知道的理念，现今正发挥着它无穷的力量，改变世界。那么，就我们自己也融合到社会中去吧。让我们一起因融合得优点以改变。

我爱你，汉字

汉字，是中国人的骄傲，是祖先们智慧的结晶。 这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，这些用笔画组成的美妙图画，同人的气质多么相近！它们可不是普普通通、僵硬的方块字。你看吧，每个字都有不同的风韵，如同活泼可爱的小精灵。看见“火焰”这两个字，你能感触到热情和力量，而望见“寒冰”，你会有凉飕飕的感觉。“飞”字使人有漂浮感，“落”字一望而沉坠。“喜”字让人眉开眼笑，“哀”字却使人唉声叹气。提起“温暖”，就如沐浴春日午后的阳光；“热闹”这两字一出现，你似乎进入了人声鼎沸的集市。在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，称得上是妙笔生花。 记得一次老师在课堂上让我们听写生词。老师看完我的听写本后让我检查一遍。我找了半天没发现什么错误。看我一脸疑惑的表情，老师便用半是好笑，半是生气的声音说：“让你‘拨’电话，你偏要去‘拔’草。再仔细看看！”我恍然大悟，红着脸在同学们的阵阵哄笑声中走下讲台。真是“差之毫厘，失之千里”! 我还看到过一个笑话，说的是某生爱写错别字，老把“歇”写成“喝”。他有篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝”。看完以后，我笑到眼泪都忍不住流出来。写错字有时真会闹笑话。 这周我们进行的遨游汉字王国的综合性学习让我更加深入的了解了汉字，我觉得祖国的文字有着无穷的魔力，让我加倍的喜爱。其实，每一个小小的字里都有着悠长的历史。从甲骨文到金文，从金文到篆书、隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书、行书，经过了漫长的演化。汉字的每一步变化，有哪一样不值得我们去感叹的呢？当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊龙。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。 老师布置还我们查找生活中的错别字。我发现电视广告中谐音特别多。如：“咳”不容缓（刻不容缓）、默默无“蚊”（默默无闻）、“骑”乐无穷（其乐无穷）、一“网”情深（一往情深）等。我常常在作业中不知不觉的用上这些谐音成语，看着那大大的红叉，我真是无语。乱用汉字的广告真是害人不浅呀。 浩瀚如海的中华汉字文化，造就了多少的诸子学说、唐诗宋词，这是我们身为中国人在人类历史上永恒的骄傲！我爱自己的国家，爱祖国的汉字！厦门市东渡二小五年2班：吴天遥

差不多先生

“差不多先生”是胡适先生笔下的一位人人皆晓，处处闻名，对什么都抱着“差不多”态度的名人。但你可知，在我们实验小学五、五班也有一位 “闻名遐迩”的差不多先生? OK,就是在下。 本人虽然还达不到胡适先生笔下的“差不多先生”那样的境界，但与其相比有得一拼。老师问今天课堂学的内容掌握的怎样？我的回答：“差不多”；回到家，老妈问我今天的作业完成的怎样？我随口答道：“差不多”；复习考试前，老师和爸妈问我复习的如何？我还是回答：“差不多”。“差不多”成了我的口头禅，敷衍应付是我的基本功。尤其是在期末的语文考试中，本人把“差不多”发挥到了登峰造极的地步。请看有一题是这样的：“对词语中加点字的解释不恰当的是”，本人却把“不恰当”看成了“恰当”。嘿嘿，不就多个“不”字吗？是差不多嘛。再有，在阅读理解的第二题中，共提出了三个问题，本人硬是漏看了一问，三问只回答了两问。是差不多呀，不就差了一问吗？最最经典的还在后面呢，各位千万要忍住，不要笑我哦。试卷中有一个口语交际题，要求我们以打电话的形式写一段话。内容是告知同学的家长，她的儿子在学校晕倒并被送到了医院急诊室，请家长不要担心。本人一心只想着怎么把给家长的话说的既准确又精练，就忽视了文字的书写，结果把“医院急诊室”写成了“买院忽诊室”（哈哈，买了医院就忽悠着诊治）。其实这段话写完之后我马上就默读了一遍，并没有看出“医”和“买”、“急”和“忽”有什么区别呀？看着是差不多嘛。评卷时，当我拿着发下来的试卷，看到王老师在“买”和“忽”字上划的两个大大的红圈儿时，心里暗暗地叫了声“不好”，这次免不了要被王老师训得狗血喷头了。我偷偷地瞥了眼台上的王老师，妈呀！不得了，此时王老师的眼神如尖利的刀子简直能杀人。心想一场狂风暴雨就要砸下来了。果然，王老师在狠狠地瞪了一眼我和几个同学之后，痛心地说道：“我平时默默地寄予厚望的几位同学，这次考试却没有把全班的分数拉上去。年级评比若上不了榜，就怪这几位。”寥寥数语，字字千斤重，砸得我们几位面红耳赤、羞愧难当，恨不得找个地缝钻进去。唉！惭愧呀惭愧，我还有什么脸面抬头做人？几个要好的哥们看我情绪不高，上前劝起我来：“差不多就行了，何必认真。”耶？这话听起来怎么这么耳熟呢？哈，这不是本人常常挂在嘴上的话吗？真是天大的讽刺。妈妈说差不多就是有差别，俗话不是说：“差之毫厘，失之千里”吗？ 平时若能一丝不苟、处处细心，认真做事的话，还会有考试时漏洞百出的失误吗？还能成为天下人的笑柄吗？唉！ 世上没有后悔药呀！看来我这马马虎虎，做事不仔细、不认真的态度真要彻底改改了。不然真成了胡适先生笔下的懒人“差不多先生”了。认为医人的汪先生与医牛的王先生也差不多，结果让医牛的王先生给医死了。真到那时，一切都晚了！