我的数学老师——张老师，他的讲话幽默和作风严厉是出了名的。你说他和蔼可亲，有时他会狠狠的教训你一顿；你说他严厉无情吧，可他有时会亲近的向同学问这问那。

张老师的头发“黑白相间”，腰上挂着一块精致的虎头玉。每天打着领带，一副高清又严肃的样子。

有一次，顾浩没有及时完成作业，被狠狠的教训了一顿。上课了，张老师提出了一个极难的问题，我算了几遍，有了答案。可万一答错，不仅会出“洋相”，还会被教训了一顿，所以又迅速的把手缩了回去。这时，张老师见我不敢回答，就说：“答错了没关系，上课就是要举手发言，要不怎么能叫上课呢？”听了这话，我就有了勇气，爽的回答了张老师的问题，没想到竟然答对了，还在班上表扬了我。所以，是张老师给于了我举手发言的勇气。

还有一次，也是在课上，可气氛却截然不同，上次是严肃紧张，这次却是风趣幽默。张老师讲课时，为了让同学们记得更牢，就举了一个可笑的例子：如果马浩天12岁，顾浩说只知道自己的岁数是马浩天岁数的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29岁了，顾浩都成了马浩天的叔叔了，你们说，这有可能吗？大家听了，立刻大笑起来。所以，是张老师的特殊教育方法让我爱上了数学。

风趣幽默，严厉无情，这就是我的数学老师——张老师。

五山小学五年级:殷乐

假如我爱上写作业

作业，一个在学生眼里多么可怕的字眼，人人都讨厌它，但不写又不行。兴趣是最好的老师，假如我爱上写作业，写起来不就舒服多了吗？

假如我爱上写作业，一大早我就来到学校，拿出数学的《课课通》开始狂写，当然不是昨天该写而没写的啦，我是超前写的，老师还没布置呢。有人经过我的座位总会发出一声惊叫的“天啊！你没发烧吧！”没办法，没人理解我啊――兴趣使然也！哈哈！

假如我爱上写作业，上什么课我就急忙写什么课有关的作业。上语文课，我就写语文课的作业；上数学课，我就写数学的作业；上英语课，我就写英语课的作业；上……我猜想老师也不会太生气吧？难得他有个爱写作业的学生，怎忍心打击学生的积极性呢？！

假如我爱上写作业，每天放学我不写完作业就决不回家。

假如我真的爱上写作业，你们支持我吗？

对不起，我爱上了你

苡菲的成绩不错，只有数学成绩让她头痛，因为她的数学老师讲课方式不怎么样，上课的时候没有生气，所以渐渐的她对数学失去了耐心．

初三上学期，班里转来了一位新数学老师，他叫白洋．刚进教室时，全班同学都惊呆了，长的好帅气哦，跟李俊基特别像．上课的时候课堂上气氛活跃，课下他又与学生玩在一起，在操场上玩球，引来很多同学观看，他的篮球打的很棒，顿时成为了学生心目中的偶像，他今年２３岁，比苡菲大６岁．

上他的课，苡菲感觉很轻松，仿佛不是在讲课而是在做游戏．渐渐的同学们数学成绩有了进步，尤其是苡菲．老师感到很欣慰．慢慢的苡菲开始渴望上数学课，老师有事情请假时，她变的心神不宁，老是心不在焉．后来，她才明白：原来她喜欢上他了．

这怎么可以？这不可以，真的不可以，她竭力隐藏自己内心的想法．可是她真的好喜欢他．还有两天就是情人节了，是她在这所学校的最后一次节日了．要不要送他礼物？好想要送哦．她犹豫不决．

情人节的前一天，她自己动手做好巧克力，然后写上她要说的话，没有写自己的名字，放在一个精致的盒子里，想像着他收到礼物时的情景，心中不由的兴奋。

一天的时间就这样慢慢的过去，情人节总算到了，她早早的来到学校，去办公室找他，却发现他和一个很漂亮的女孩在一起，心里突然痛了一下。

后来她才知道那个女孩是他的女朋友，她想既然他都有女朋友了，也许我早就应该放弃了。

她以为自己真的可以就这样放弃，内心的自己却很倔强。

时间就这样不经意间的流失，学习的压力让她没有时间去想其他的事情。

中考慢慢的来临了，她对自己说：好吧，不管怎么样，都要尝试一下，即使结局注定是悲剧，自己也不会后悔。

上课后，老师心事重重的说：“明天就要面临中考，人生的第一次重要选择，希望你们可以努力的考好，以后如果有机会我们还是朋友。”

同学们一点都开心不起来，以往总是上课唧唧喳喳，现在却是特别的安静。

不知不觉的，下课铃声响了，每个人都很舍不得，毕竟是最后一节课。

下课后老师出去了，苡菲想了很久，追了出去，“老师，请等一下。”“苡菲啊，有事情吗？”

她吞吞吐吐的说：“老师，这是。。。。。。我给你的信，希望你可以收下。”“哦，我知道了，还有事情吗？”老师关切的问她。

她匆忙的逃走了，因为不敢面对他的眼睛，仿佛会看穿她的心事。 “老师，对不起我知道这样做不对，可是我真的很喜欢你。从我见到你那一刻起，就喜欢上你。其实你知道吗？情人节那天我想要送你巧克力的，可是却无意中看到她，后来听同学们说，才知道原来您已经有未婚妻了，我好恨我自己，一直劝自己放弃，这样下去是没有结局的，可是内心的自己却很倔强，怎么也做不到，我不知道自己该怎么做？老师，如果我这样会伤害了你，对不起，请你原谅，以后再也不会了，因为我已经决定把这段感情放在心里最深处，不让任何人知道，明天我就要离开了，祝福老师幸福。”

看着这封信缓缓的滑到地上，他不知道该怎么做，他的未婚妻小静看到了这封信，不但没有生气，反而很感动，她知道他在犹豫，他是喜欢苡菲的，只是他已经订婚了，他是一个有责任心的人。

“其实，你是喜欢她的，对吧？”

“。。。。。。。。。。。。。”

“你为什么要拒绝她呢？你知道吗？你这样做，会伤害了她的。”

“我们不合适，因为我们年龄上相差的太多了，跟我在一起，只会让她迷失前进的方向。”

“她为你付出这么多，难道只是换来你的一句相差太多吗？你觉得这样对她公平吗？只是相差6岁而已，为什么不可以相爱？”

“可是我们已经订婚了啊。”

“这有什么关系？婚约可以解除啊。”

“。。。。。。。。。。。”

“受伤的心要怎么样弥补能没有伤口？你这样幼稚的逃避，只会让你和她伤的更深。”

“可是，我已经拒绝她了，还能挽回吗？”

“没有什么可是。快去追她吧。”

“谢谢你，我们还是好朋友，好吗？”

“好。”

他急忙去找苡，只留下小静一个人在这里伤心。她在心里默默祝福：只要你们幸福，我愿意祝福你们。”

有趣的数学课

莲花小学 四（2）班 周厚炜

今年，我读四年级下册了。题也难了。不过，我特别喜欢数学，我只要一钻进去，就会越钻越深，怎么也不肯放手，谁也叫不应。

我是怎么爱上数学的呢？那还得从三年级时说起哩。

一天，在上数学的时候，我有三道题目不会做。我就举手，问老师怎么做 。

老师把那三道题的公室和简便方法，都跟我做了详细的分析，然后我就按照老师的方法去做，很快就做完那三道题。

经过老师的点拔，以后遇到同样的题目，我就用老师教的方法，就会很快做完了。例如：1+2......+99+100它是这样解的：（1+100）×100÷2＝101×100÷2＝101×50＝5050。这时，我高兴极了，心里比吃了蜜糖还甜呢！

然后，我就对解题有了信心，并且产生了兴趣。在四年级第一学期参加了口算大王比赛，得了2等奖。我以后要继续努力，争取更好的成绩。

数学，不但丰富了我们的课余生活，而且培养我们的现象力和思考力，更使我们的计算能力大大提高。我喜爱数学。

难忘的数学课

阳春三月的北京，阳光明媚，气候宜人。星期六早晨，爸爸妈妈催我早早起床，准备好了学习用品，便领我着乘车来到了遐迩闻名的"学而思"奥数班学习数学，成为了一名新学员。 当我一踏进教室，就被眼前的学习氛围吸引住了，我立刻找到座位，取出书本文具，便投入紧张而热烈的学习之中，数学老师时而在黑板上列题让同学们演算，时而叫同学到前面表演节目，时而让学生当小老师上给大家出题目并做解答，时而又很巧妙的穿插小故事，使同学们在课堂教学中时而紧张热烈，轻松活跃，时而鸦雀无声，全神贯注。 讲到加减混合运算应该注意的事项时，为了让同学们记得牢，用得活，老师首先不是生硬的要求大家怎样怎样做，如何如何背记，而是给大家讲了一个小故事，她讲：有一个非常爱学习的同学，有一天他在一家书店看到了一本非常喜欢的书，特别想买，于是回家向妈妈要钱并说明了原因，妈妈一听自然很高兴。为什么呢？因为孩子爱学习，爱看书是件好事，应该大力支持呀。所以，妈妈把钱放到桌子上并告诉了他，就匆匆忙忙去上班了。这位同学兴高采烈的跑到了书店，迅速找到了那本书，可到交款台付钱时，呀！妈妈给的钱忘带了。怎么办？对，赶紧回家拿去。他放下书，飞也似地往家跑，当他取到钱再次赶到书店时，书店的阿姨告诉他：那本书刚才已经被人买走了，而且那是最后一本了。这个同学当时就伤心地哭了。讲到这，老师突然问到：同学们，这个故事说明了什么问题？于是同学们开始七嘴八舌的说起来了，有的说那个同学太粗心大意了，有的说他应该和书店的阿姨说好给他留着等等。这时，老师讲话了，她说：同学们说的不错，今天要讲的正是看似简单可因为粗心大意而出错的问题。那就是同学们在进行加减混合运算时，为了凑整十便于运算，往往要先进行数字移位，在移位时必须连同这个数字前面的运算符号一起移动，千万不能只移动数字而丢弃前面的运算符号，那样的话，不就犯了和故事里的那位同学一样的错误吗？人跑到书店却忘了带钱，怎么能买到心爱的书呢？故事里的同学好比是数字，而钱好比是运算符号，缺一不可。同学们在做运算题时一定要记住故事里那位同学的教训，否则，就会伤心遗憾甚至落泪哟。 这个故事说明的问题深深地印在我的脑海里，我想以后每当我做运算题或学其他知识时，都会以老师给我们讲的故事内容引以为戒，做到认真细致，准确无误。这次数学课，让我受益匪浅，老师灵活多样的教学方法，务实超前的思维理念，因材施教的先进方法，使我深深的爱上了"学而思"。"学而思"，顾名思义：学习而且要思考。只学不思，知识掌握不牢，只思不学，那是空想。正如古人曰："学而不思则枉，思而不学则殆。"可见，学习和思考相辅相成，不可偏颇，只有把学习和思考有机的结合起来，才能学有所获，学有所长，才会事半功倍。 "学而思"必将给我快乐，长我智慧，伴我成长。