初二作文我喜爱的老师600字(共8篇)
虽说雁过无痕，岁月无声，白驹过隙的光阴总在我心湖上涤荡起层层涟漪。有些人，总是魂牵梦绕在我的心头，在那里留下抹不去的思念。
那天下午，天黑黑的，淅淅沥沥的小雨打在窗口，而在教室的这一角，却无比温暖，只因为出现了一个身影。她只有1米60，体重不到50公斤。她从来没有华丽的打扮，只是剪着一头清秀的短发，衬衫外披着一件简易的大衣，一条不错的运动裤，脚上则是名牌的阿迪达斯。豪放不羁却又不失大体。她总是拿着一根白粉笔在胸前摇晃，她总是有意无意的用自己的右手抹去黑板上的尘埃，然后写上豪放的草书。她总是用饱含深情的语调给我们讲述生活中一个个有趣的物理现象，她总是用形象的比喻让我们容易地记住一些抽象的题目。讲得高兴时，她就不禁地来个360度大旋转，显示胜利的姿势。她开朗，可爱，简直就是一个长不大的孩子，但她也是我们的物理老师，她姓盛。
还记得，每次我到办公室问她问题，她总是一遍遍耐心地给我解答，哪怕我真的笨得可以。
还记得，当班主任告诉我们她身体不好却坚持上课时，她笑了，眼珠咕噜噜的转，想一个被表扬的孩子一样高兴万分。
还记得，每次我都看见她朝我们教室的这一角张望，为的只是争取一次给我们加课的机会。
由于过于的操劳，她病了，一病就是整整三个月。那段时间里，代课的老师也很负责，可是，当原本生机勃勃的课堂变得死气腾腾，当活力四射的蓝精灵失去了她的光彩，我总感觉缺了点什么。于是我只是有意无意地向同学提起她，总是认真听着老师的对话，当班主任说到她时，我总是那么激动。我只是为了知道更多关于她的消息，哪怕只是一句简单的问候，哪怕只是对我们严格的要求，哪怕只是那并未好转的病情。
当我见到她时，我真的好开心。此时我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于内心深处我对她的喜爱。因为这份喜爱，我上课是饱含激情；因为这份喜爱，我对物理产生了浓厚的兴趣；因为这份喜爱，我每天晚上孜孜不倦地钻研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就轻而易举地走入了我的内心深处，成为了我心目中的老师。
南汇三中初二：计盼为
写老师的初二作文
我虽只是初二的学生，但教过我的老师却很多，在这些老师中我最喜爱的是教我语文的李老师。
一节语文课还没上课，同学们便把目光聚集在门口，每个人都想象着新老师的形象。我自然也沉浸在无限的遐想当中：新老师一定有一头飘逸的秀发，穿着白色的连衣裙，个子最好在一米七左右……
“嘎”地一声把我从遐想中拉回来，我抬起头向门口望去，呀！今天是愚人节吗？还是我在做梦？我揉揉眼仔细地盯着正向讲台走去的人，她个子还不到我的鼻梁，一件红色的上衣映得她的脸红红的，一个不及我手指长的小辫扎在脑后。我心底立马闪过一丝失望。
“同学们，很高兴能教你们，我姓李，你们以后叫我李老师吧！”看着一脸兴奋的她，我心里有些打鼓，她能教会我们吗？
一节课后，我心里的疑惑彻底没了，暗自想起一句话“人不可貌相”。她的朗诵能力让我佩服不已，课上互动又是气氛浓厚，这样的老师是我一直所期盼的呀！
这些只是我喜欢李老师的原因之一，更重要的却不是这个。
我身为语文课代表，每天记作业的重任就交给了我，可我这个记性又总是让同学们等好长时间才能放学，为了这事我经常埋怨自己。李老师也知道了这个情况，下操后她站在门口把我叫出去，然后轻轻拉起我的手在人群中穿行往办公室，走在后面的我清楚地看到了一个个子矮小的老师走在人群中喊：“同学让一下”，一边拉着学生的手，那一刻我的眼睛有些朦胧了。李老师！您可知道那个您习惯性的动作带给学生的并不只是一时的温暖，而是永远的财富。
我爱李老师，爱她矮小而结实的身躯，爱她那短短的小辫，爱她那拉起同学手的习惯动作……
李老师您可知道那么爱您的并不止有我一个人吗？
老师，请不要偏心
好学生就该得到老师的喜爱，差学生就该得到老师的痛恨吗？
--------题记
记得初一的时候，我的科学成绩还算不错，所以老师对我还算爱戴，可是好景不长。初二因为种种原因我的成绩一落千丈，以致与不及格。老师对我的态度从此也一落千丈，对待我就像见到仇人一样………….
“XXX，你在干什么”（怀疑我偷看）
（还用手指指着我）
“我试卷教上去了”
“哦，那你跟讲话干什么啊，试老不及格，（明显的偏心）一个女孩子老是考不及格也不怕丢脸“（白了我一眼）
（同学们都转过来用异样的眼光看我）
这是中午考试，老师说就考选择题。时间到了老师让我们从后面传上去。已经传上去了，同桌她还在那里做，我叫她好教了，老师只改写过的。
在这件事上我并没有错，明明是老师误会了，可你为什么还要那么多的借口来批评我，成了我的错误。你知不知道你随便说的都有可能伤害到我。考不及格我也不想，谁希望不及格，谁都希望自己书读的很好。我努力过，认真过，可它不及格我有什么办法。
为什么老师你要那样对我，就因为我在你眼里是差生吗？如果这样你应该更对我好呀!这样我才有信念努力读好不是吗？
老师，请不要在偏心，不要消灭我对你最后的一点敬重………….
---------后记
感谢你我的老师
在我面前的这张毕业照，也许对别人来说是一张普通的照片，但是对于我这个初三毕业生来说却是无比珍贵，因为它代表我人生中一段重要路程的终结，太多的欢笑和泪光，荣耀和耻辱都在这张照片中凝结.我轻轻抚过一张张焕发青春活力和奋斗气息的灿烂笑脸，在一张消瘦的脸孔上停住.他那双充满睿智的眼睛刹那间打开了我的记忆.
他是我的英语老师，姓周.在他带我们班的短短一年之中，他用他高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意.记得初次见面，那是在初二上初三的暑假补课中.可能是我前任英语老师向他说过我的情况，第一天到校就叫我去见他.当我怀着紧张和好奇走进他办公室时，我看到的是一位满面笑容的中年人，身材偏瘦，却有一双精神的眼睛，仿佛充满了智慧.见我面带紧张，他就先开口了.他说他已经了解到我在我们班算是英语比较好的学生，他希望我在这学期能配合他的工作，一起把我们班英语搞上去.面对这位素未谋面就对我寄予厚望的老师，我不觉感到万分亲切.
其实周老师不仅仅对我寄予了厚望，他也对我们班寄予了厚望.他常常说我们是他来宁波的第一批学生，所以对我们期望很高.但是很多时候我们并没有给他的努力带来回应，却一次次用英语低分的匕首在他心里划下一道道失望透顶.但是他并没有因为失望而放弃，放弃教育我们，反而更是把他的爱的力量传递给我们.他为我们的一次小小的进步而骄傲，也为我们的退步而鼓励.面对这样的一位伟大的老师，我们怎么能不用我们最大的热情来学习英语呢？终于，我们在模拟考中一次次进步，也许我们并没有走多远，也许我们和最好的班比起来还不算什么，但是周老师笑了，他说他永远为他是我们的老师感到骄傲.看着他深情流露的双眼，我们很多人的眼中也都泛起了泪光，其实，周老师，我们也永远为是你的学生而感到骄傲.
记忆中周老师的讲课充满激情和欢乐.在我们面前，他永远是精神抖擞，甚至在他生病的时候也不例外.平时他总是会用他那双充满智慧的眼睛观察我们每一个人.尽管他不是我们的班主任，但他总是会及时找出哪个人的状态不佳，然后找他聊天谈话.哪怕是最顽皮的学生也不会忽略和否认他对大家的关心和爱护，他那如天
空般宽广如山般深厚如水般温柔的爱令我们每个人动容.曾经，有一次我和同学闹矛盾，使得我上课无精打采.他知道后立刻找我谈话.他说其实别人说你骂你不时找碴，那是证明别人在赞扬你，别人认为你行.从另一个角度来说，智者往往不会因为坏话而感到悲哀，往往会为说这话的人赶到难过.我茅塞顿开，也更加佩服周老师了.
现在初三已经毕业了.但是周老师的一切事情，他的音容笑貌却仍然在我脑海中浮现.我永远不会忘了老师的教诲.我抚摸着毕业照上老师的面孔，好像要重温老师对我如天空如山如水的爱.原来这一切都是如此珍贵，我真后悔当时未何不好好珍惜.但是现在一切都晚了，这一段段美好都已逝去，变成我脑海中美丽的记忆.也许这一段段美好，也只能在偶尔我拿出毕业照时再来拾起.
老师，无论将来我是挺拔的白杨还是低矮的小草，我都会以生命的翠绿向你致敬!
老师，谢谢你.
谢谢您，老师
谢谢您，老师
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；――一个学生的内心独白
车桥初级中学初二（7）班 ； ； ； 杨豆豆 ； ； ； ； 指导老师： 曹长龙
 ；  ；曾经不止一次想过，只要离开她，我就解放了。然而，当这一天真正到来的时候，本该高兴的我却变得有些忐忑不安了。
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ――题记
 ； ； 时间的脚步随着钟声的“滴答”缓缓远去，留给我的，只是不尽的回忆……
 ； ； 上周，得知她被调走的消息之后，我的第一感觉就是：兴奋！
 ； ； 记得以前的我，曾经特别厌烦她。厌烦她是因为她总给我们讲一些“大道理”；厌烦她是因为她总是给我们布置大量的习题：厌烦她是因为她总是爱管我们的“闲事”……
 ； ； 记得以前的我，也曾经恨过她。恨她是因为我仅仅一次作业没有完成，就被她狠狠地批评了一顿；恨她是因为我仅仅在课堂上喝了一口水，就被她无情地没收掉了水壶；恨她是因为我仅仅一次扫地不干净，就被她罚扫了整整一周的地……
 ； ； 可是，如今她走了，原本该高兴的我却不知怎么的，心里却突然变得有些忐忑不安了！
 ； ； 往事历历在目……
 ； ； 记得有一次学校进行抽考，由于我数学基础比较差，仅仅考了六十几分。当我手捧着试卷，伤心、失望一起向我袭来，我痛苦至极。而这一切，都被她看在了眼里，她轻轻地安慰了我，柔和的话语如潺潺的流水淌过了我的心田，带走了我心中的不快。从此以后，她就常常利用课余时间来辅导我、帮助我补习基础知识，每次她都讲的那样地细致，那样地通俗易懂。起先我并不领情，认为她只是一时激动而已，于是一次在她为我讲解时，我故意连说了三个“不懂”进行刁难时，谁知她竟然不厌其烦地为我讲解，依然是那样地细致，那样地通俗易懂，于是我有些后悔当初的举动了。我深深地被她那种精神感动了，而渐渐地，我的数学成绩也在不知不觉中提高了。
 ；我很喜爱唱歌，在学校组织的歌咏比赛中，我很想展示一下自己的歌喉，但又对自己没有信心。这时，仍然是她，给我以信心和鼓励，而且，她还帮我选择了一首很好听的歌并在繁忙的工作之余一遍又一遍地辅导我，最终使我取得了第一名的好成绩。当我站在领奖台上，不经意间看到她那一脸的满足时，不知怎么的，我只感觉到鼻子有点发酸。
一切的一切重现在眼前，使我的心震撼了：为什么，为什么我以前只是一味地指责她的不是，而不会去想她是如何关心我、爱护我的呢？而她，会原谅我吗？
 ；
我想会的，因为她有一颗宽容的心，在这颗心里，有一种爱，一种对学生、对事业的爱，这种爱催我奋发，催我前行！
 ；在这里，我要向您由衷地说一声：谢谢您，老师！
 ；
我们的老师传
初中八年级陈曦琳
在我们班，同学的脑海里似乎没有“代沟”这个词语。我们跟上到将近五十岁的老师，下至才上幼儿园的娃儿，都绝对谈得来，我们对老师的理解自然也不在话下。下面就是我为我们的老师们写的“传”。
“幽灵老师”传
“幽灵老师”何人也？倘若诸位看到了我们的班主任，我们喜爱的数学老师，会不由得笑起来。他扁扁的椭圆的像横放着的橄榄球一般的脸，可爱滑稽的笑容，火车风管一样的声音，又矮又圆的个头，若再加上一道鲁迅先生的胡子，活脱脱的就是一个中华明国第一大总统——袁世凯的形像。
不过，“袁世凯”的数学课却是我们心中威望最高的。只要他一来到班里，同学们都会安静下来。开始，如此浑圆的老师有个“幽灵教师”的外号，因为老师常常会在无人注意的情况下，从前门蹑手蹑脚地，无声地，缓缓地从每个同学身边走过。如此的幽灵似的关注管理，让我们从不敢搞“两面派”了，因而流动红旗在我们班长挂不走，成了我们班全体成员共同的骄傲，我们也更佩服我们的班主任了。
“精灵老师”传
“精灵老师”何人也？对，是我们的语文老师。她是一位天真烂漫的精灵。她和我们一样天真，讨厌成绩，讨厌应试教育，能站在我们的角度考虑问题。我们有时真怀疑她的心理年龄是否只停留在初二，再加上她娇小的个头，在老师队伍里，俨然一位小精灵了。
记得有一次，她为了我们对《西游记》有深刻印象，特地组织了一场辩论会，辩论唐僧与猪八戒的形象问题，不想正方与反方竟坚持观点到底，整个辩论会差点成了对骂会，老师却开心地笑了，她说我们在辩论中不知不觉地练就了妙语连珠的口才，令她赞不绝口。看，我们的“精灵”老师，在教学上声东击西，那才真叫绝！
“喜剧老师”传
如果历史老师去演电影中的反动派，那一定能拿奥斯卡。他可是有名的“喜剧老师”喔！
记得第一次历史课，我们学的是《虎门销烟》。他即兴给我们表演了吸毒鬼。天哪!那简直就真是吸毒鬼，那神态、姿势、动作，一举一动，一笑一颦，逼真得仿佛是书上和影像中的人物跳了出来。那样子，立即把全班同学的目光集中在了他身上，在我们的聚焦中，他不失时机地在黑板上写下了几点知识，随即变讲台为舞台，让我们一起根据课文内容进行表演。最为头疼的历史知识，就这样让几场大戏容入我们的脑海中。我们在“喜剧老师”的带领下，轻轻松松地向浩瀚的历史出征。
……
“幽灵老师”，“精灵老师”，“喜剧老师”……这样的老师你们可见过吧？正因为有了他们，我们与老师之间不知不觉少了一种东西，这就是代沟。993字
我最喜爱的历史人物
我最喜爱的历史人物我最喜欢的历史人物我最喜欢的历史人物乃是施耐庵笔下那个黑毛汉子——李逵，号称“黑旋风”。乍读见他的人，一定都会认为他是粗莽的人，冲动的人，其实不尽然——接母上山享福•杀虎为母报仇•孝话说李逵自打上了梁山，并没有忘记自己的生母，他特意跑回去接母亲上山享福。怕母亲担心，又怕母亲不依，他便撒谎说自己当了官。当寻水回来发现母亲被老虎吃了时，他怒火中烧，一时间杀了母子四虎，神勇无人能敌。后来葬母时大哭了一场，这都体现了李逵的真性情。他的孝顺令人为之动容。饶恕了假李逵•赠其银子改业•善在接母之前，李逵因贪路近，走了小路，遇见了用自己名目剪径的李鬼，可是他突然听李鬼说他还有个母亲，想起了自己的母亲，便打消了杀李鬼的念头，还送给他十两银子改业。从这件事中可以看出他的善良。这是从他打仗、杀人的勇猛中看不出来的。当然，他的顽劣还是占了主要地位——假扮县官•顽劣一次，李逵手持双斧到寿张，穿上县官的公袍假装县官判案。他聚集了那些官吏人，又找了两个牢子装厮打的来告状，放县门外百姓来看。一般来说，一定判打人的有罪，可李逵偏和别人不一样，他放了那个打人的说是“好汉”，骂那个被打的人“不长进”，，罚其枷了在门口示众。扯诏谤徽宗•忠但凡好汉，一定会十分忠心，李逵也不例外，对宋江十分忠诚。宋徽宗来梁山泊招安，李逵将诏书撕得粉碎，说宋江也姓宋为什么宋江做不得皇帝？从这可以看出李逵强烈的造反精神，但这都不是为了宋江？“忠”字在他身上体现的淋漓尽致。李逵就是这样一个人，善良，孝顺，顽皮，可爱，衷心耿耿，性格直率。我从他身上看到了真性情，而我也将这真性情放到了自己身上，是自己为人爽直，成为一个“李逵”式的人。（指导老师：吴寿健）淮安外国语学校初二（3）班纪楚
心目中的老师
虽说雁过无痕，岁月无声，白驹过隙的光阴总在我心湖上涤荡起层层涟漪。有些人，总是魂牵梦绕在我的心头，在那里留下抹不去的思念。
那天下午，天黑黑的，淅淅沥沥的小雨打在窗口，而在教室的这一角，却无比温暖，只因为出现了一个身影。她只有1米60，体重不到50公斤。她从来没有华丽的打扮，只是剪着一头清秀的短发，衬衫外披着一件简易的大衣，一条不错的运动裤，脚上则是名牌的阿迪达斯。豪放不羁却又不失大体。她总是拿着一根白粉笔在胸前摇晃，她总是有意无意的用自己的右手抹去黑板上的尘埃，然后写上豪放的草书。她总是用饱含深情的语调给我们讲述生活中一个个有趣的物理现象，她总是用形象的比喻让我们容易地记住一些抽象的题目。讲得高兴时，她就不禁地来个360度大旋转，显示胜利的姿势。她开朗，可爱，简直就是一个长不大的孩子，但她也是我们的物理老师，她姓盛。
还记得，每次我到办公室问她问题，她总是一遍遍耐心地给我解答，哪怕我真的笨得可以。
还记得，当班主任告诉我们她身体不好却坚持上课时，她笑了，眼珠咕噜噜的转，想一个被表扬的孩子一样高兴万分。
还记得，每次我都看见她朝我们教室的这一角张望，为的只是争取一次给我们加课的机会。
由于过于的操劳，她病了，一病就是整整三个月。那段时间里，代课的老师也很负责，可是，当原本生机勃勃的课堂变得死气腾腾，当活力四射的蓝精灵失去了她的光彩，我总感觉缺了点什么。于是我只是有意无意地向同学提起她，总是认真听着老师的对话，当班主任说到她时，我总是那么激动。我只是为了知道更多关于她的消息，哪怕只是一句简单的问候，哪怕只是对我们严格的要求，哪怕只是那并未好转的病情。
当我见到她时，我真的好开心。此时我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于内心深处我对她的喜爱。因为这份喜爱，我上课是饱含激情；因为这份喜爱，我对物理产生了浓厚的兴趣；因为这份喜爱，我每天晚上孜孜不倦地钻研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就轻而易举地走入了我的内心深处，成为了我心目中的老师。
南汇三中初二：计盼为