【篇一：笨小孩作文】

有一个小孩，名叫笨笨，他是一个可爱的小男孩，微黄的皮肤，一头短短的乌黑头发，像一片黝黑的森林，配上一双明亮的大眼睛，萌萌哒。

笨笨和其他同学比起来可差多了，别人写十个字，他才只写五个字，别人写的作文有三张纸，他才写一张纸……

有一天，上语文课时，老师正在滔滔不绝的讲课，嘴里的知识泉水一样喷涌而出，又像一个个顽皮的小娃娃，一个接一个的跳了出来，可是笨笨在下面一会儿玩手指头，一会儿玩钢笔，突然，老师的火眼金睛发现了他，便大喝一声：“笨笨，把我刚才讲的重复一遍！”笨笨一惊，“嗖”的一下站了起来，低着头，回答不出来，因为他刚刚玩去了，老师讲了什么他一个字也不知道。

老师火冒三丈，用狮子吼叫般的声音对笨笨说：“你必须马上认真听讲，否则让你罚抄课文！”笨笨听了脸色惨白，连声说：“是是。”可是他还是忍不住贪玩，老师看了连连叹气，就连把爸爸妈妈也认为笨笨无药可救了。

可你们别看笨笨贪玩，他的品德非常好。有一次，妈妈带笨笨到公园去玩，路过一家烧烤摊，那一串串羊肉串，简直让人垂涎欲滴。笨笨拉着妈妈的手说：“妈妈，我想吃羊肉串。”妈妈给笨笨买了羊肉串，让笨笨边走边吃，笨笨三两下就吃了几串，妈妈对笨笨说：“签子就扔在地上，上面有油。”笨笨拿着签子，把妈妈的话当耳边风，根本不理她；自顾自的走着。忽然，笨笨看见有个垃圾桶，便把签子丢了进去，妈妈看见了，很不耐烦的说：“你真笨，非要磨蹭那么久。”可笨笨毫不在乎。

过年了，笨笨跟奶奶去超市买年货，奶奶看见排队的人很多，就随便插了一个队，人们看见她是老人，也没说什么，这时，奶奶不小心碰倒了一个小孩，笨笨忙把小孩扶起来，对奶奶说：“你不能插队，而且碰倒了人也没说对不起。”奶奶一听，便对小孩说了对不起，又走到后面去排队。笨笨一看，呀！奶奶的脸红了。

你说笨笨到底是笨还是不笨呢？真是让人左右为难呀！

【篇二：笨小孩作文】

从小到大，我有一个最怕的事情，就是别人骂我是笨蛋了。一旦有人说我笨，我就很生气，甚至会哭鼻子。每当别人表扬我聪明，我就高兴得好像吃了一个冰淇淋一样开心。

记得有一次，我有一道数学题“卡住壳”了。爸爸给我讲解了半天，连比划带解说，我都没弄明白，我好像脑袋里灌了浆糊一样，“运转”不动了，眼睛里看见爸爸的嘴巴不停地动来动去，心里却早就飞到九霄云外去神游了。爸爸失去了耐心，眉头拧成了一个“川”字。突然，我听到一声怒喝：“你怎么还没弄明白？你真是个‘笨蛋’！”我的元神瞬间归位，脸刷的一下红了，眼泪神不知，鬼不觉地流下了脸颊。“你还有脸哭？我讲得嗓子都冒烟了，你怎么还没明白，我是不是生了个笨蛋？”

我冲进了房间，躺在床上，把头埋进被子里，委屈地哭了起来，我真的那么笨吗？上帝真的把我生成了一个“笨小孩”吗？这个时候，妈妈走了进来，把我搂在怀里，问我：“怎么了？”我抽抽搭搭地说：“爸爸骂我是个笨小孩……”

妈妈说：“笨小孩有什么不好，很多有成就的人小时候都是笨小孩。笨小孩比聪明的小孩更努力呢。”我说：“我不相信，怎么可能。”妈妈接着说：“真的。爱因斯坦小时候就很木讷，他的反应每次都比和他一起学习的小朋友慢，长大后却成为最伟大的科学家，是世人公认的最聪明的人；还有牛顿，小时候还问苹果为什么掉在地上，而不是往天上飞；还有曾国藩，小时候背诵《岳阳楼记》，背了很多遍也背不下来，长大后却成为了不起的政治家，哲学家。连毛泽东都很佩服他呢。”听了妈妈的话，我的眼泪止住了，半信半疑地看着妈妈的眼睛。妈妈说：“我再给你推荐一部电影吧，名字叫《阿甘正传》。”

周末，我津津有味地看了这部电影，我特别喜欢阿甘这个人物。他很傻，但是他却又比很多人“聪明”，他知道自己应该坚持什么，应该把什么不放在心上。不管干什么事情，他都比别人更努力，更专注，更执着。最后，他每件事情都能干得很好。因为他的“笨”，反而比多数人更快乐。

我不再伤心了，我拿起朱自清的散文《春》开始背诵，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子……”第一自然段我会背了，我还想继续背，我想看看我到底是聪明的小孩还是笨小孩。渐渐的，第二段、第三段、第四段……每个自然段我都会背了。我兴奋极了，跑到妈妈面前背给她听，妈妈说：“我的宝贝真棒！”我又跑到爸爸面前，背给他听。他竖起大拇指说：“原来我生的不是一个笨蛋！”

“笨”是一个贬义词，但是妈妈告诉我，中国文化里一直有“大智若愚，大巧若拙”的说法，笨人有聪明人没有的优点和智慧。“笨”会让人变得勇敢，“笨”反而会促进人更加努力，更加勤奋。“笨”是人进步的源泉。

现在的我，再也不怕别人说我是“笨小孩”了。

【篇三：笨小孩作文】

王冬是我们班上的“笨小孩”，他学习很差，每次考试都是班上倒数第一，而且衣冠不整，让人看了就觉得恶心。

开学第一天，老师要给我们换座位，我们都兴奋极了。只听老师高声说：“王冬换到唐朝睿旁边。”我那兴奋的笑容顿时转化成了尴尬的笑容。只见他嬉皮笑脸地走过来对我说：“新同桌，你好啊！这个泥人我的一点小心意，请你收下。”看到这么一坨脏兮兮的泥巴，我胃里天翻地覆，强压着怒火说：“谢谢！”一下课，我连忙跑出教室，冲到厕所，把泥巴扔进垃圾筒里。从此，报仇的种子埋在了我心里。

有一天早上，上语文课的时候，老师吧卷子发到了我们手中。我定睛一看王冬的卷子，只见一个鲜红的“0”赫然出现在了我的眼前，尾随的是成千上万的红叉大军。此刻，我高兴极了，我终于可以羞辱一下这个“笨小孩”了。

“叮！”老师的电话响了，这正是我作案的大好时机呀！过了大约两三秒，老师出去接电话了，我立刻跳起来，像个大喇叭一样大叫：“王冬又得零分了，大家快来看呀！”王冬听了这话满脸通红，气愤地把头塞进了帽子里。恰巧这一幕被老师看见了，老师无奈地摇了摇头，深深地叹了口气。

下课后，老师把我叫进了办公室，讲起了王冬的故事：“王冬是一个留守儿童，他的父母都在外地打工，他长年跟他爷爷、奶奶住在一起。加上他是新转学来的同学，想你们快点认识，所以他才做出一些奇怪的事情，还有故意考试考砸了等一些举动来博取你们的注意和关心。”听完了王冬的身事，我惭愧万分，于是我暗下决心：一定要和王冬和好，并带领着同学们一起来帮助王冬。

在这以后的日子里，我上课和他一起听讲，下课和他一起玩耍，午休和他一起休息。慢慢地，我觉得他一点也不笨，反而很聪明。他的记忆力特别好，别人背二三十分钟的古诗，他十分钟就可以背下来。别人背四篇短文的时间，他可以背五篇！嗬！你看，他这次期末考试居然考进了我们班的前十名，你看牛不牛？他也很喜欢帮助同学，每次打扫卫生时，他都是争着抢着做。每次的脏或、累活大多都是他干，而且毫无怨言……

他就是我们班的“笨小孩”。