在我的回忆中，有许多令我敬佩的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔，但我最敬佩的是不畏寒暑、默默工作的清洁工阿姨。

记得那是一个星期天早晨，我到阳光英语中心学习英语，刚出家门不久，就看见前面的一条阴沟被垃圾堵塞了，路上积满了污水，行人都捂着鼻子从别处绕过，没有一个人停下来想想该怎么解决这个问题，都各走各的，好像和自己一点关系都没有。十点钟半，我学完英语出来，看见阴沟旁边蹲着一个人，不知在干什么，走近一看，原来是清洁工阿姨正在掏阴沟里的垃圾，旁边还堆着一些废物：烂果皮、烂水果……行人都躲得远远的，惟恐有一点污物溅到衣服上。这位阿姨却不怕脏、不怕臭，还用自己娇嫩的双手把盖子打开，夏天天气太热，阴沟里的臭气迅速上升，我赶快向后退了几步，清洁工阿姨却全然不顾，把阴沟里的垃圾一点一点地掏出来，炙热的阳光照晒着大地，使清洁工阿姨额头上沁出汗珠。过了许久，阴沟总算通畅了，再看看清洁工阿姨，已经成了大花脸了。把盖子盖好后，清洁工阿姨拿起笤帚继续清扫街道去了。

看着这一幕，我不禁赞叹：清洁工们，你们为了创造一个美好的环境而不辞辛劳地工作，一只只笤帚挥过的背后，是一条又一条干净的街道，你们虽然穿着沾满尘土的衣服，却同时拥有一颗美好的心灵，你们的精神是耀眼的，是高贵的，你们是最平凡的，却是最高贵的人！

我的教师生活

我的教师生活

(吴牡丹)

2003年6月，我顺利地从温州市广播电视大学毕业，同年8月，并且以全县第一名的成绩加入到教师队伍中去。那一年，我踌躇满志；那一年，我激情似火。校长委我以重任，让我接手高中一年级英语教学并且担当普通班班主任。校长对我很有信心，记得当时校长对我说的一句话：你既然能考全县第一，那么说明你还是很有实力的，我也相信你能够做的很好。我虽然内心有点忐忑不安，因为毕竟我不是科班出身，但也是对自己充满信心。说归说，接触到了现实，却又是另一回事了。那一年，我带的很辛苦；那一年，感觉像做梦一样，倾尽了自己所有的精力，最后还是两手空空，什么也没有；成绩没有上去，班主任工作虽然做的辛苦，但是效果并不显著，结果还把自己身体给累垮了。。。

2005年，由于身体原因，加上其他的外部原因，我把自己搞的彻底崩溃了，参加教学工作，失眠了整整一个月，正常的人也许是很难理解失眠的人的内心世界，你们所能够找到的原因就是这个人想太多了，的确，当时的我每天脑子里总是浮现着第二天上课时候要讲的内容，想着想着接不下去了又重新开始想，就这样，一个晚上过去了，现在已经很难想象当时是什么支撑着自己继续站在讲台上，同事们也都多少的看出了点问题，他们劝我请假，但是强烈的自尊心和责任感又鞭促着我我继续向前。就这样，一撑就是一个月。人终究不是机器，每个人都有一定的心理承受与抗压能力，到了极限，自然就会爆发，就好比白纸在强光照射下会燃烧一样，我还是崩溃了。学校还是很宽容，给了我一个学期的假，让我好好调整身心。在我生病住院的期间，男朋友离我而去，这给我的打击远远高于学校的教学成绩不理想，我无法忍受自己内心的压力，感情的伤害，于是想到了以死来解决所有的事，每天每天，脑子里只有一个念头：离开吧！我活着还有什么意义？用刀片割脉，用绳索勒脖子，所有与死有关的事我都曾经尝试过，但，每一次，都被我那善良的妈妈给发现，并制止。我们母女抱头痛哭，我总是会问：妈，你觉得我活着还有意义吗？我那善良的母亲总是会轻轻的将我的泪水擦去：我的傻女儿，这个世界还是很美好的，不要因为一点挫折就倒下。为了不让我做傻事，每次晚饭后，妈妈总是会拉着我的手，带我散步在泰顺中学的校园内外，我们漫步着走过夕阳，妈妈帮我一起回忆着我的童年，她总是说，你小时候是很乖，很听话，很聪明；小时候，你是爷爷奶奶妈妈的好帮手；生你的时候，爸爸还在读师范，每次他回来，你总是要缠着他教你读书认字。哥哥们去上学，你也总是吵着嚷着要上学，虽然每次总是会在课堂上睡觉。。。妈妈和我一起讨论着人生，她说，人的一生要经历很多感情，与他的结束并不代表着你的感情结束，不要因为一棵树而放弃了一整片森林，在你经历了如此的病痛之后，也能够明白谁才是你真正需要珍惜的人。。。那一段时间，那梦魇一样的日子，是妈妈的陪伴与朋友的鼓励让我学会勇敢面对，也终究让我体会了古人常说的：患难见真情的真正涵义。

2006年11月4日，我偶然地参加了朋友组织的户外爬山露营活动，回归自然，体会到了一种超凡脱俗的感觉，渐渐地，属于我心灵的春天来了，我疯狂的爱上了户外运动，2007年，我身心一切恢复，再一次回到学校的讲台。虽然好像是一切回到原点，实际上还是有点看不清方向，不过，这一次，我学会了调整，我会很快地将教学之中的不愉快很快的忘记，因为我会到大自然中去寻找我所想要的感觉。那时候，我觉得自己很享受自己的一切快乐；那时候，自私的我不再把学生放在第一位，与04年的自己又是截然不同的心态，虽然在每学期的刚开始我也会很努力的付出，但是看到收支不平衡时候，我的内心又是会充满了气愤，对学生要求越来越高，达不到要求的，也会采取很不理智的做法，感觉到累了的时候，我就放任学生自己挣扎。这样做的后果很明显，学生不会接受我，家长不会喜欢我，同事也对我很无奈。只有我自己用仅剩的自尊心维护着自己的尊严，依然觉得自己这样做是正确的，最后的事实证明，我这么做还是错的。

2009学年，我向学校申请到后勤管理岗位，学校领导同意了，在我后勤工作的那一年半里，我一直为自己逃脱教学岗位而庆幸不已，终于可以不用接触学生了。我对所有的朋友说我不喜欢教书，不适合教书，包括对自己的父亲，也多次地跟他沟通想要离开教师岗位，再也不想当教师了。。。在后勤的这一年半里，我也更加疯狂地旅游，一有时间，我就一个人游荡在中国的大江南北，风景是看了很多，但是总是觉得还是少了点什么，好友看透了我的心思，还是回来教书吧，这里才是你心灵的真正归属地。是啊，一句话点醒梦中人，我恍然大悟，其实，我还是蛮喜欢学生的，曾经的理想不就是当一名优秀的教师吗？像父亲那样优秀的教师。

2010年11月，我向学校领导提出申请，表达了自己强烈的想要回到讲台，回到属于我的地方发挥自己的想法。校委会研究决定，给我一次机会。

2011年3月，我正式接手初二（5）班，又是初二？开始，我是有一百个不愿意，因为自己认为自己有初二恐惧症，初二是学生思想变化最大的一年，再加上这个班级之前的一年半学期里换了3个英语老师，学生的英语水平可想而知。不过，想着，这是学校给我的机会，要珍惜，毕竟，这几年学校对我也很宽容，人，要懂得感恩。

在我接触了八年级5班之后，从这一班的学生身上，我也学习到了很多，宽容，感恩是我最大的收获。开学初，在我给学生讲解完习题时候，学生偶然间的一句话：老师，你这么用心的付出，我们一定会用成绩来报答你的！就这一句话让我感动了很久很久，顷刻间觉得自己所有的努力学生都看的到。于是，我更加努力的付出，不负众望的，期中考试，学生的英语成绩，平均分和优秀率都达到了普通班的第一。我很欣慰，觉得自己的付出终于得到了回报，不过，我亦不会满足于现状，接下来，要更加的努力才好。学生，现在逐渐的步入轨道；我，也渐渐的进入了状态。

这一切，都只是开始。

2011年9月，我申请到了初一的一个班级，9月2日下午第二节课，我上了本学期的第一节课，进入教室，同学们并没有很安静，当然，我也没有训斥他们让他们安静下来，只是就此开始了我的开场白：Nice to meet you! Boys and girls!反应快的同学，马上也回应了：Nice to meet you! 回答我的大部分是女生，意料之中。我用英语介绍了我的名字，接着我用英语说了我的电话号码和QQ号码，如果是往常，我会直接地边说边将电话号码和QQ号码写在黑板上，但是我设置了一个 听力环节，我念英文，让同学们写下我的电话和QQ，并且请了一位男同学和女同学到黑板上写。在念的时候我观察着班级里同学们的反应，女同学都听的很认真，但有些男同学就眼睛转了一个90度，这也是意料之中，写完之后，我先让同学们报出我的手机号码和QQ号码，再和同学们一起校对黑板上两位同学的听力情况，男同学漏了一个数字，女同学全对，接着，我就这个听力练习对同学们进行了评价，我先是肯定了黑板上两位同学的态度与正确率，尔后肯定了班级里同学的态度，但有极个别同学位置好像做的不够端正，眼神也是向左或向右转了90度，同学们马上就知道我所指的是什么事了，但我并没有因此而指责他们。随后，我和同学们一起用英文读出我的电话号码以及QQ号，结束。我设计这个环节的目的有三，一是想观察学生对数字的掌握情况；二是想通过告诉他们电话号码和QQ号码，以此来拉近我跟他们的距离，让他们明白他们跟老师的关系是朋友，随时可以联系我；三则是想让学生回去告诉家长，英语老师的电话，以后我布置了什么作业啊或者需要学生购买什么学习材料时候，家长可以主动联系我，往年都是我要主动联系家长与他们沟通。我觉得这个环节的设计还是比较有效的。

在这一堂课中，我观察到了我们班的蔡旭江同学很爱接嘴，但是我没有直接地说出他的这个毛病，而是委婉地说：老师发现我们班有些同学特别体贴！同学们表现出十分惊讶的神情，我接着说：因为啊这些同学总是在老师话没有讲完就接过去说了，我想他是在为老师考虑吧，想让老师少说些话，不想让老师太累了，老师很“开心”。说罢，马上有同学反应出来我指的是谁，并且在说什么事，于是听到有同学说：老师，他这是在接嘴，他最喜欢接嘴了！不是体贴！蔡旭江同学不好意思的低下了头。我暗自窃喜：目的达到！不过，喜欢接嘴的毛病不是想改就能改的过来的，因为已经形成一个习惯，这需要老师不断的引导。

在这一堂课中，我还发现了同学们的坐姿十分的不规范，我并没有直接地让他们端正坐姿，而是通过举例，我说：老师发现我们班的郑斌斌同学从上课开始到现在一直都是坐的很端正，他从来就没有趴在桌子上过。在我念出郑同学名字时候，有些同学觉得很神奇，在问：诶，老师，你怎么知道他叫郑斌斌的啊？我听到了，但是我假装没有听见，想给他们一个感觉就是老师不仅知道他的名字，而且还知道全班同学的名字，他似乎也是想到了这点，也马上正襟危坐起来。我接着说：老师现在终于明白为什么斌斌会长的这么高了！同学们，你们知道为什么吗？“因为他的爸爸妈妈很高”？“因为他喜欢打篮球”？各种各样的猜测都有…我说：同学们说的这些都是部分因素，最主要的是因为他上课坐得直！听罢，一个个的摆出一副我也会长的很高的心态 ，之前趴在桌子上的同学也马上坐的笔直笔直了！很好，我继续说到：如果同学们以后上课的时候都能够像现在这样坐的这么端正的话呢，我敢保证，一年之后，同学们肯定都能够长的很高，如果长不高，你到时候过来问我！但，记住长高的前提是：每节课都要做的很端正哦！我会监督大家的，每天，每节课，老师都会过来关注你们，虽然我不是你们的班主任，但是我也会做到像班主任一样的关注你们的！如果我发现有同学上课是趴在那里的话，那我可是要把你名字记上，以免一年之后你长不高过来怪我！同学们笑了。但言语的刺激起的效果只能是一下，毕竟，他们现在只是孩子，是一个没有约束力和控制力的孩子。有时候，我也要像对待幼儿园小朋友的那样：比一比，看看谁坐的最好，最端正！这一招对待初一的学生还是会很有效果的！

通过这短短的一堂课，我发现我们班的孩子非常聪明，非常活泼，我想通过我在今后的不断努力，与同学们一起进步，从而达到更高的水平！

就我自己而言，一整节课我都是激情满满，感觉到自己的这一份激情也同时在影响着孩子们！我会继续保持！

了解我的人都会知道，我是属于性格比较温和型的教师，在开学第一课，我展现给学生的就是犹如母亲般的温柔，没有像其他老师说的第一堂课一定要给学生下马威，让学生怕你，贯穿始终的只有一个字，那就是—爱。保持着这样一份给学生的爱，你会在将来收获很多。

最后，我想说，我的教师生活很丰富，很充实！每天的我都是激情满满，每天，我都是快乐的！我很享受！

而且，我也发现，教师这个职业是我可以为之奋斗一生的事业！

青青叶子

那些日子，我们曾一起走过 原本打算用这段时间做些别的事情，可想了很久，还是决定坐在电脑前，因为我无法肯定今后的人生路，我能一直清晰地记得那美好的流年，可我能够肯定的是，青春的云朵那么美丽，因为它薄似纱淡如风，但青春的云朵太容易被风吹散，容易流逝。我唯一能做的只有用文字记录我的青春。写给初中三年陪伴我的人，因为那些日子，我们曾一起走过! 一 写在第一页，掀开叶子初中生活的第一天。 来到新的学校，陌生的空气里荡漾着别样的味道，一种新鲜，一种挑战。原来那个机灵古怪的小叶子，已经长大了，让我不得不去掉那个“小”字，记录下她新的生活。从小她就真得如同一片渺小的叶子，没有花朵的雍容富贵，但叶子也从不羡慕花儿的娇艳美丽，因为她同样是一片充满生命力的叶子。 可她现在所置身的这所学校，不是他喜欢的乡间的田野，有花朵也有杂草，还有轻松自由的空气。这里更像一家花店，花朵繁多，新鲜娇艳，更经过了店主的精心打扮显得信心勃勃。还好，她的身边有她的好哥们温雨，她紧紧握了握温雨的手，又感受到了力量。 叶子喜欢搭着温雨的肩，大声的说“我们是哥们儿嘛！”如果让她认认真真地叫好朋友，她还真有点说不出来呢。叶子和温雨从小学就很要好，她一直想告诉温雨，有这样一个好姐妹陪她从小学走入初中，她感觉有多么得幸福。可她一直没有说过，因为温雨的心中一定明白。她们又分到了同一个班，十四，一个并不漂亮的数字，“我是初一十四班的萧叶……”叶子嘴里碎碎的念着，体验成为一名初中生的感觉。“又在同一班，这是不是就叫缘分呐？”她突然转头问温雨。“缘分？是我比较背吧！”温雨看着一脸陶醉的叶子，言语打击她一下，其实心里比叶子还高兴。 在操场按班级站好了队，叶子和温雨聊着天，被一个声音吸引，转头看见一个男生，正在和他身旁的伙伴聊天，看那熟悉亲密的程度不亚于她和温雨呢。仔细看了他一下， 不知道为什么，感觉有一种很亲切很熟悉的感觉，叶子在心中暗暗笑自己，因为她很确定他们怎么可能认识？ 在队伍旁边看见了的班主任，叶子本来梦想可以有一个长相漂亮，身材迷人，知识渊博，性格开朗，心地善良……聚集一切人性优点的女班主任，可见到班主任的第一眼，在外形上没有幻想中的满意，一般水平。有点失望，不过人很好也说不准。 走进教室，座位只要是一男一女搭配就好，可以暂时随便挑。温雨坐在叶子的前面，成为叶子同桌的是一个男生。“hi!”叶子和他打招呼，可叶子在看到他的一瞬间心中猛得一惊，这不就是刚刚那个让她感觉很亲切的男生嘛？！是缘分，还是冤家路窄？可恶的是，他居然对叶子不理不睬。看到他的反应，叶子有些失望，开始在心里评价自己的新同桌，长相，一般！衣着，一般！声音，一般！唉，自己真得是在十四班吗？简直是在一班嘛!刚刚的亲切感不知道跑到哪儿去了？ 班主任站在讲台上，作了自我介绍，她姓闫，她说了很多，其他的话叶子有些忘了，可她至今还清楚得记得闫老师的最后一句话：“我不会放弃你们任何一个人的！”那一句让叶子对这位老师一瞬间充满了好感，也开始期待初中的生活。 第一天，简单的报道和见面很快结束了。这意味着一个挑战的来临，军训！ 烈日炎炎，好像是所有军训必备的场景。叶子第一次参加军训，全班站在操场上，叶子的心里在恐惧什么，更深处其实是在期待些什么。见到了他们的教官，和想象中的出入并不大，军装穿得整整齐齐，站得挺拔笔直，表情威武而严肃，长得其实还算英俊，叶子想，如果他能多笑一笑的话，一定会更迷人的。 教官姓陈，说话的声音真是够大，不，那完全是在吼话！站在离你远的地方说话那叫雄宏，站在离你近的地方说话你就可以体验一下震耳欲聋这个词的意思，相比之下，哪本字典的解释都不够生动。“其实我没你们想象中的那么严厉，不会要求你们一动不动的，如果你们想动，喊声报告就可以了。”他的声音很好听，叶子心里有点可惜，长得帅，声音好，这么好的明星气质不去好好利用，真是浪费！听到陈教官的话，同学们心里放松了些，队伍有一阵微微的骚动。“别动！”是陈教官震耳欲聋的声音。同学们一惊，又恢复安静。他的声音刚刚还很好听，一瞬间变得尖厉了。叶子终于看见了他的笑，不过，是坏笑。 站在操场中间，进行军训中必不可少的一项就是练军姿。叶子不知道自己站了多长时间，也不知道还要站多长时间，只觉的汗在不停得向下流，刺眼的阳光在眼前晃来晃去，耳边是教官一阵阵“别动！”的喊声。叶子好像感觉不到自己的存在，她的大脑像死机了一样，怎么也无法启动，感觉脱离了这个世界，只是茫然的站着。“还有十分钟。”教官的提醒让叶子感觉到了希望，她度过了平生最漫长的十分钟。叶子明白了自己一开始在恐惧什么了。中间休息，终于可以回到教室休息了，所有人的手中无一例外都抱着宝贝似的水瓶。教官摘下帽子，露出他短短的头发。不够帅，却显得干脆、清爽。“告诉你们一个秘密，”教官一脸坏笑，“其实刚刚我说还有十分钟的时候，还有半个小时呢！”“什么！”“骗我们……”“我说怎么显得那么长……”教室炸了锅，嘿，教官激起了公愤呐!“你们应该谢我呀，我是为了让你们觉得有希望一点。”其他俩个班的教官听见动静，也来凑热闹，还带来了一个天大的消息“你们教官可是我们部队的主唱，你们让他唱歌呀！” 一阵掌声，教室更沸腾了，那两个教官已经逃走，我们也暂时忘了刚才的旧账。教官倒也没有太推托，是一首英文歌，虽然叶子听不懂歌词，可那歌声是那么美，陶醉在歌声中的教官显得很帅气。听着教官优美的歌声，拼命的鼓掌的时候，叶子好像隐约感觉到了自己最初内心深处期待的东西。 每天早上开始军训的时候，教官都会不动声色的让他们把队伍站在阴凉的地方，有的时候还和别的班抢地盘。叶子心里有点感动，真的，教官的任务部是折磨他们，其实他也在处处为他们着想，怕他们受苦受累。害怕他“别动！”的吼声，其实他偷偷吃润喉片的时候同学们都有看到。 军训很快结束了，噩梦一样的日子即将结束了，可每有欢呼，更有同学看着即将离开的教官哭出了声。他们要教官的签名，电话，叶子没有哭，可她却在那一刻明白了自己内心的期待。她很清楚自己不会忘了他的，这个高声喊着“别动！”，有明星气质，歌声很好听，不时会露出一丝坏笑得教官。 二 如果不是因为波折，我想叶子不会发现和他之间的缘分，如果不是因为缘分，我想他不会成为叶子初中生活中不舍的记忆…… 军训过后，就要正式开始上课了。 第一天，叶子去的有些晚，到了教室，发现自己的座位旁边坐着另一个人，个子不高，看起来更文静一点。那个男生呢？叶子心里有点疑惑，向前张望，发现他和第一天报道的时候一起聊天的男生坐在一起。叶子心里猛然有些失落，毕竟这个人，是除了温雨之外，在这个陌生的校园里，第一个带给她亲切感的人。可这感觉是那么短暂的一瞬间，连叶子自己都没来得及察觉到，就匆匆坐下上课，开始了和新同桌短暂的相处。 还记得叶子在中学上的第一堂课是语文。走进来得是一位女老师，穿一条连衣裙，显得清爽漂亮。“我姓李，是即将与大家相处三年的语文老师。”还记得那堂课讲的是论语，将孔老夫子几千年前的经典语录呈现在课堂上，叶子被这个年轻的老师折服了。《于丹论语心得》是之后有的，之后每次听于丹将论语，或者是看她书的时候，叶子都会情不自禁得想起第一堂课，想起李老师穿着连衣裙将论语的样子，面带微笑，挥洒自如，口才不亚于于丹，却比于丹多了份亲切。 和温雨坐同桌的是一个胖胖的女生，名叫冯静如。你是不是想起了一位明星，没错，名字是很像。她看起来家境还算富裕，不过总穿着一间黄色的衣服，看起来也不是太贵。温雨有点好奇，随口问她：“你怎么总穿这件衣服呀？”“没办法呀！”冯静如很认真地回答，“只有这件衣服比较宽，穿得上嘛！”她说话的样子一本正经，可爱的程度不亚于梁静如呢！ 过了一个星期左右，班主任要按照身高重新分班了。因为女生比男生多，叶子和一个女生坐在了一起。刚坐下还没来得及相互认识，另一个女生就想要和她换座位。因为她不想和男生坐在一起，她叫李佳佳，叶子天生是个热心肠，很痛快答应了。一张脸突然闯进她的脑海，是他!同样是一闪而过。却让他的心头涌上一阵暖意。坐到了那位女生的位置上，她在东张西望在自己的新环境，顺便看看温雨的新座位在哪儿，和旁边的同学聊天。不知为什么，她好像忘了他的同桌，猛得一回头，叶子看见了他，虽然低着头，可足以让叶子惊讶！真的是他，那个吸引了她的注意，让他感到轻切，第一随意搭配挑座位的时候坐在他旁边的男生。也是那个打招呼没有理她，和她仅仅坐了一天同桌就跑开，连他名字都不知道的男生。叶子的心里在打鼓，不知道和他今后相处的日子是喜还是忧？ “我叫萧叶。”叶子遇到不认识的人，有百分之九十八的可能都是她先开口打招呼的。“我叫海风。”他的回答让叶子很吃惊。“海风？！你没有姓吗？”“拜托，我知道萧是姓，难道你不知道海也是姓吗？”姓海！叶子的心里好羡慕他，因为她做梦都想到海边去，她总幻想海边有一间木屋是自己的家。可惜的是她海鲜过敏，不敢贸然跑到海边去。“刚开学那几天和你坐在一起的那个男生，你们很要好吗？”叶子想找点话题聊聊，“他叫海辰。”“他也姓海？”叶子很惊讶，这么奇怪的姓，一个班里居然有两个人同时姓海，还是好朋友。“他是我哥，肯定和我一个姓啊！”海风的笑，让叶子一下子想起了陈教官，也有那么一点坏，可是并不招人讨厌。第一次的谈话不是很顺利，叶子看起来像一个无知的小孩子。海风，叶子心里默默念着，哼，要是我有姓海的命呀，才不起这么粗不可耐得一个名字呢！ 他们之间的相处就这么尴尬的开始了，事实上，海风已经成为叶子一天中相处时间最长的人，只是她没有意识到。 最初的日子还好，因为彼此不熟悉，倒也客气，说的话不多，而说的最多的就是谢谢和不客气。第一次借海风的东西是一支笔，叶子忘了带。写着写着，突然墨变多了，叶子意识到圆珠笔的滚珠掉了。天呐，这么大，她还是第一次把笔的滚珠弄丢，居然还是别人的笔。叶子看看海风，心里有点紧张，不知道该怎么开口，“对，对不起，你的笔，被我给弄坏了，是……”“没关系。”海风打断了她没说完的话，宽容的一笑，接过了笔。叶子心里松了一口气。说句题外话，还好那是他们刚刚成为同桌的时候，要是现在可就没那么好办了，叶子不掏钱赔，这事一定没完。 海风出场了，叶子的初中生活从此正式开始，他们的故事，十四班的故事也精彩上映。 三 虽然太阳看起来，每天都是相同的样子，可事实上，每天的它都是新的；虽然叶子看起来，每天也没有太大变化，可事实上，每天的叶子都是新的，都在成长。 上了一段时间的课，闫老师宣布了一件事，学校要举行运动会，希望同学们积极参加。叶子天生就喜欢各种各样的活动，一听到运动会更始热情高涨。她盲目的兴奋，可实在搞不清楚该做什么？体委拿来了比赛项目的名单。三千米长跑下面赫然写着体委的名字：于跃然。体委是一个女孩子，你听人家的名字，跃，天生就有运动细胞。于跃然黑黑的皮肤显示着她的健康。和她交往是一件让人感到很轻松的事情，她整个人时刻散发着运动的纯真与热情。 叶子想自己也要报个项目，拿个名次，为班里争光。叶子拿着项目名单，和海风讨论他们要报的项目。跑步的项目是被叶子首先排除的，短跑没速度，长跑没耐力，叶子可不想丢人现眼。跳高跳远？不行。铅球铁饼？看着自己瘦弱的胳膊，叶子有点失望，原来事情远没有想象中的那么简单，不是热情高涨就可以拿到好名次的。“你呢？”叶子问海风。“我，我报了跳高。”经过一段时间的相处，叶子和海风已经比较熟悉，那些对不起，不客气说的也少了，没了最初的客套，多了一份熟悉与默契。“嗯，有道理，你喜欢篮球，弹跳力不错。个子又高，一定可以拿个好名次。”叶子觉得自己说话的口气有点像教练。“用你分析呀，我那么强，你呢，你报了什么。”海风的口气好像有点嘲笑叶子，可他却笑着看着叶子，目光让人感觉很舒服。不过叶子没有注意到，他的心里愤愤的，嫌他笑自己。“我……，我什么也不善长，就算报了名，也不可能拿到好成绩的，本来还想给班里加分的，真是的，什么也做不了……”“萧叶，闫老师找你！”正说着，听到班长林浩阳在喊自己。林浩阳是一个个子不太高的女生，可学习好，不太爱打扮，也显得很精明。 叶子来到了闫老师的办公室。“箫叶，这次运动会的开幕式上，各班的方阵要上场，老师希望你引导员，可以吗？”闫老师直切主体，叶子的心里豁然开朗。是呀，不能当运动员，可以当引导员呀！开幕式上的表演同样可以给一个班级加分的。“当然行啦！那是我的老本行，我小学的时候就是引导员。”叶子答应得很爽快，看得出来，闫老师很高兴。叶子的心也很明亮，她觉得她终于为这个班级做了点什么，感觉自己在慢慢融这个集体了。 紧张的准备，那一天很快就来了。 叶子换上统一要求的短裙，早上，穿裙子很冷，可叶子的心里早已燃烧的无法控制。很快轮到十四班上场，叶子努力感受着音乐得节奏，控制着队伍的步伐，展示着十四班的自信与风采。主席台上读着为十四班写的过台词。叶子清楚的听着主持人为她们喊着：“十四班！加油！”叶子的心在那一刻溢满了自豪。那一瞬间的感觉直到她现在想起，还是那么真实。 鼓舞人心的开幕式很快结束了。比赛紧接着开始了。铅球场地在十四班的正前方，同学们都为自己的铅球选手吴泽加油，他体重不少，力气当然也不小。跳高比赛场地在操场的另一端，离十四班比较远。可叶子还是看得见那个高高瘦瘦的身影，虽然离得很远，虽然只有一个背影，可叶子很确定的知道那个人是谁。可能因为距离远，他的奔跑，他的跳跃在那一瞬间化成一道美丽的弧线，像流星划过天际，完美的让人无可挑剔。 叶子的分析没错，海风真的很擅长跳高，他拿到了第二的名次。比赛回来的海风赢得了全班的掌声。休息时间，叶子向海风祝贺，“那当然了，我这么强！”“我这么强。”是海风的口头禅，不管什么事情，他都爱强调一句。来到这所重点初中的学生每个人都拥有光辉的过去，叶子不知道海风的过去是什么样的，可他对今后的学习和生活好像很自信，真是，我不就没报比赛项目吗？叶子感觉这个人有的时候很蛮横，很霸气。刚才还在想他优美的弧线，一瞬间，叶子的心里有充满了不满。 最让人期待的还是三千米长跑。于跃然的实力不言而喻，也是她带给了所有人信心。几圈下来，跑道上选手的距离已经逐渐拉大，每当于跃然跑到十四班的位置前的时候，所有的同学都是那么热烈的为她加油。剩最后几百米，这是最关键的时候，是每一位选手都疲惫不堪精力耗尽，想要放弃的时候。可在这几百米不放弃反而冲刺的人却有很大的可能创造奇迹。 看着于跃然气喘吁吁却拼命奔跑的样子，大家是那么拼命的给她加油，他们喊着于跃然的名字，喊着十四班加油，把自己所有的热情与力量迸发。于跃然一定感受得到力量，因为她的步伐开始加快，所有人都看得到她是多么努力，不，是拼命！在看台上的叶子也和其他同学一样，她感受到了青春的热情，更感受得到，这个新成立的集体，越来越团结，融为了一体。这一刻的叶子突然好想哭，当和其他的班级坐在一起，她是那么真切的感受到自己的班是一个整体，是一个家。在那一刻，叶子好像长大了，在友情甜蜜荡漾开来的氛围中…… 四 无论是军训还是运动会，无论是老师还是同学，无论他们最近发生了多少意想不到的事，可这毕竟是一所学校，将近一个月过去了，彼此之间熟悉了，他们来到这里的主体也越来越明显，那就是学习，因为他们来到新学校的第一次月考就要来了。 叶子的心里第一次这么紧张，她知道这是成为初中生以来，留给同学和老师的第一印象，她很期待，她希望自己在中学可以成为一名好学生，希望可以收到老师和同学的欣赏。她也很害怕，她知道这里优秀的学生太多了，她怕自己排在众人之后，成为一个没人理睬的差学生。还记得下午要进行考试的那个中午，叶子的心乱成一团，整整一个中午，强迫自己闭上眼，却怎么也睡不着。那时的情景还那么清晰，闭上眼睛，仿佛就在昨天，看来，古人说日月如梭，还真不是骗人的。 两天的时间很快过去了，考试在不知不觉中完成了，卷子发了下来，叶子看到自己的分数，感觉有点懵，好一点也不过九十出头，想起自己在小学时的分数，从来没有这么低的。完了，叶子的心里暗暗的想。她没有心思看别人的分数，一个人失落的回到了家。打开门，迎上来的还是爸爸妈妈笑盈盈的脸，叶子低着头，不知道该怎么把分数告诉爸妈。她害怕的结果终于出现了。她成了一个差学生，没有人喜欢，没有好的未来的差学生。“叶子，怎么了？”叶子没有回答妈妈的话，其实，叶子是不知道该怎么回答。“是不是成绩出来了？”爸爸问。“嗯。”叶子点点头。“多少？考了多少？”叶子感觉得到妈妈的语速突然的提快，分贝也一下子变大。“我……”叶子的嗓子好像被什么梗住了，说不出话来，其实她多想把分数都痛痛快快地说出来，告诉爸爸妈妈不要失望，自己还有三年的时间，还是可以努力的。可她说不出来了，不是不敢说，而是她自己也不确定，她无法承受突然之间的落差，不知道自己努力就真的可以取得好成绩吗？她真的没有信心。爸爸妈妈明白发生了什么，也没有多问。“没关系，才第一次考试嘛，以后还有三年的时间呢！”爸妈一向善解人意，可叶子心里明白他们抱了多大的期望，她们的不责怪让叶子心里感觉更加不安，眼泪就那么争气的流了出来。 叶子努力克制自己的眼泪，可她无法控制，她有多少抱歉，多少难过，多少失望，多少茫然不知道该怎么说出来。 第二天，叶子拖着疲惫的身体来到学校。“我们第一次月考的名次出来了，老师贴到教室的前面，同学们下了课可以自己来看。”闫老师的话让叶子的心深深叹了口气。下了课，名次表的周围围满了人，同学们都争着去看，叶子一番犹豫，还是决定勇敢的面对现实。她挪动沉重的脚步，苏雅迎面走了过来，“考得不错呀，全年级九十多名。”“什么！你不是骗我吧？”叶子一惊。“骗你干嘛？成绩都在那儿，你自己去看。”苏雅一指名词表。叶子急不可耐得要冲过去，“哎。”苏雅拉住了叶子，“你也不问问我？”“哦，你考了多少名？”“一般啦，六十多名……”“祝贺你！”叶子等不到她多说，她的心太急了。苏雅是个爱炫耀的女孩子，她生怕别人的成绩超过自己。叶子看着自己的名次简直激动的要死，看来初中和小学还真是不一样，功课便难了，分数变低了，可不代表成绩不好。叶子的心乘上了过山车，她简直不知道自己该怎么宣泄自己的快乐，真想快点告诉爸爸妈妈。叶子回到座位，却发现海风失落的坐在座位上，那表情和昨天的自己那么像，叶子明白为什么，他刚才看到了海风的名次，比自己足足差了九百多名。“哎。”叶子想自己是不是应该安慰一下这个讨厌的家伙，虽然在没见到他之前叶子本打算要问问他，他是不是还是那么强。“你不要说话。”海风一个字都没有让叶子说出来。海风从课桌里拿出了书，“好好学吧！”叶子被一种莫名的力量触动。这个家伙好像不那么讨厌了。顺便透露给你“好好学吧！”后来也成为了海风的口头禅。 第一次月考就这么过去了，大家都找到自己的位置，都感受到了压力，真正的考验，现在才开始…… 五 如果生活是一道证明题，每一天的日子都是命题人给出的一个个条件，我们努力生活好每一天，就是为了了解每一个条件，求解生活。可那些看透生活的先哲们却忘了告诉我们，生活本来就是无解的。 叶子就读的小学并不注重英语教学，所以叶子的英语基础很差，基本上可以说没有基础。这是上初中前叶子最担心的问题，自己的英语成绩还不足人家的四分之一。说实话，当他知道自己的班主任是位英语老师时，她的心里有些担心和害怕。 现在的叶子，是恐惧英语的。 叶子坐在座位上，看着今天的英语作业在发呆，海风在旁边给她讲着湖人，讲着篮板，还有他对最新战况的汇报和分析。叶子压根听不懂，就算听得懂也不会对他们感兴趣的。英语作业就够烦人的了，在加上海风没完没了的讲解。海风站起身来，猛地向上一跃，将手中的纸团向垃圾桶扔去。“yes!三分！”随着海风激动的身影，他的身体不偏不斜踩在了叶子的脚上。“啊，你干什么？！”叶子的声音突然之间爆发。“怎……怎么了？不小心踩你一下，你有必要那么大声吗？”“你没事不走过去扔垃圾，投什么三分球啊？”“那你干嘛把脚塞到我脚下，怕我踩不到你吗？”叶子的心情本来就很糟，又被海风踩的那么重，可他非但不道歉，还那么凶的说自己。叶子趴在桌上，一滴眼泪不由自主的溢出了眼角。叶子感觉得到海风在侧着头看自己，可他什么话也没有说，又把头侧了回去。叶子感觉自己真是糟透了，她看着旁边的海风，从来没有见过这么讨厌的男生，那么自负，那么蛮横，那么无情，会把女生起到哭还不说对不起，生活，真的是很无情的。 叶子和海风开始了冷战，他们一直僵持着，好几天没有说过话。其实他们心中的气都已经消了，可是为了那莫名其妙的面子和自尊，他们拼命撑着，有好几次，叶子好像忘了这件事，不由自主的同海风讲话，海风也差点叫出了叶子的名字。可就在他们即将启齿的时候，又被什么无言的提醒，把到嘴边的话咽了下去。 叶子依然在为英语头痛，其实她不是听不懂，可总是感觉自己的英语比别人差，总是缺乏对英语的自信。早自习前，闫老师让叶子和葛莉娜把昨天的英语作业收上来。葛丽娜是一个微微显胖的女孩，和叶子一样扎着一根马尾辫。叶子很快完成了任务。“萧叶，葛丽娜。今后的英语作业都由你们来收，老师希望你们当老师的英语科代表，可以吗？”科代表，英语科代表？叶子的将这个词在心里重复了好几次，她觉得这太突然了。抬头的瞬间，目光与闫老师的目光相撞，在那目光里有鼓励，有信任。没错，那满满的亲切叶子清清楚楚看得到，叶子的心也感受得到闫老师的用意。嗯！叶子使劲地点点头。她告诉自己，不把英语学好就对不起闫老师的一番心意。坐回座位，叶子的心还沉浸在一种微妙的感觉中，那突如其来的幸福， 叶子要好好品品。 不知是科代表的头衔，还是闫老师的信任，总之，现在的叶子对英语充满了自信和期望。看到旁边的海风，叶子想起几天前的事，当时的自己确实是因为心情不好有些迁怒于他，反映也过于强烈了些。“我们和好吧，如果同意的话，就和我借胶带纸。”叶子写了一张小纸条，递给海风。“可以借一下胶带纸吗？”海风转头问她。叶子递过胶带纸，那一瞬间的轻松，就如他们脸上的笑容一样。其实他们一直在硬撑着，只需要这样小小的一张纸条，一切就解决了。“哎，这道题怎么做呀？其实几天前就想问你了。”叶子笑着接过练习册，其实他也有可爱的一面，不那么讨厌嘛！ 现在的叶子心情真是好的不得了。突然之间，一切事情都有了圆满的解决。有的时候生活就像过山车一样，最低谷过后就是最高潮。虽然生活是一道无解的题，可这道题做起来还是趣味无穷的。 六 “艰苦”的学习仿佛是一场战争，对于我们而言，敌人又很多，我们以为敌人是家长，是老师，是考试，或者是即将到来的家长会。其实我们不知道，真正的敌人是那个控制情感的自我，我们的理智正在和欲望作斗争。 无论在当时看来是多么愚蠢，多么不可饶恕的行为，当时光流逝，那些事成为记忆长河中的永恒的时候，仿佛一切可以变得美好起来。 真是祸不单行，残酷的期中考试刚刚结束，家长会马上就要召开，摆在面前的身体和心灵的双重考验。好像自从爸爸妈妈参加第一次家长会的时候，叶子就对家长会有一种恐惧。记得小学的时候，老师和家长让所有的学生在操场上玩，他们在教室里一说就是好长时间。他们只能透过窗户偷偷看一眼自己爸爸或者妈妈的表情，考虑自己的人身安全。那种提心吊胆的滋味叶子一直记得清清楚楚，隔着玻璃，你可以把一切看得清清楚楚，看到他们说话的嘴型，可是你永远听不到老师在说什么，有没有告你的状。 上了初中这种恐惧感依然强烈，而且绝大部分同学和叶子一样，有着相同的感受，他们怕父母批评，也怕父母失望。只有极少数，前三名的学生，永远高居在金字塔顶端的人，会期待家长会带给他们的荣耀吧！ 坐在叶子前面的那个叫吴军明的男生，不客气一点讲，收获与付出是成正比的这句话在他身上得到了最好的验证，老师讲的课，留的作业，一切都与他无关，所以他的成绩自然也是垫底的。不过他倒是很乐观，常对别人说，别看我成绩不好，要是我生在古代可是个明君，要不然怎么叫军明呢！哎，真是可惜了他这位人才，现在是二十世纪。不过这位好像与世俗无关的“明君”也开始忙了起来，因为家长会迫近，他说，我妈呀，留着短发，一看就很厉害。我倒不是怕她，我实在不忍心伤我妈的心呀！其实，他就是怕挨揍。 海风的努力果真得到回报，他比第一次月考时的成绩前进了近二百多名，叶子问他：“谁来给你开家长会呀？你一定会受到表扬的。”“应该是我爸吧！哎，虽然进步了，可这个分数还是很差劲……”“好好学吧！”叶子和海风同时说出了这四个字，叶子就知道他会这么讲。至于叶子呢，她的成绩比上不足，比下有余。虽然不会很惨，但心里多少有些忐忑。不知道爸妈会不会满意自己的分数呢？ 下午就要开家长会了，第二天吴明君来到学校居然显得很轻松，很自信。“哎，你不怕挨揍了？”叶子笑他。“挨揍，他们也要有理由，有机会才能揍我呀？”叶子虽然不明白他这话的意思，但也没有细问。闫老师叫了几个学生在家长会的时候帮忙，当然也包括叶子。 因为开家长会的原因，下午同学们都没有到校。教室经过一番简单的布置。黑板上写着“搭起沟通的桥梁”几个大字，字清秀中透着刚劲，一看就知道是冷心月的字。冷心月可是一位才女，写得字漂亮，画得画漂亮，说话做事那都是十足的淑女，和叶子完全处在两个不同的极端。时间快到了，叶子也越来越忙。爸爸来了，叶子把自己的座位向爸爸一指，爸爸自然意会，坐在了座位上。叶子看见温雨的妈妈走了过来，甜甜地叫了一声阿姨，自然也换来了对方甜美的笑容。远远看见有一位长头发的阿姨走了过来，叶子赶忙迎了上去，“您好，您是哪位同学的家长？”“啊，哦，我是，那个……吴军，吴军明的妈妈……”叶子发觉她显得很紧张，好像什么怕被别人发现了一样。“他的座位在这边。”叶子虽然满腹疑惑，还是带她到了吴军明的座位前。 家长会开始了，叶子坐在了一个空座位上，闫老师说得很全面，和叶子想得一样，闫老师表扬了海风，表扬他的自强和努力。家长会结束了，大部分家长都围到了讲桌旁边，想和老师进行更多的交流。叶子看见吴军明的妈妈站起身，急急忙忙的走了。因为走得急，她那披肩的长发被轻轻吹起。叶子一下想到了什么，她记得吴军明说过，她的妈妈是短发，所以一看就知道她很厉害。可面前的这位明明是长发垂肩啊！难道…… 第二天，叶子刚匆匆收齐英语作业，坐到座位上，还没容叶子开口问清楚吴军明昨天的家长会是怎么一回事，门砰的一声就被推开了，所有人吓了一跳，看见闫老师气呼呼的冲进教室，那表情，就像有人欠了她八万块钱没还一样。“吴军明！”吴军明一惊，站起身来。“昨天的家长会，你的家长有来参加吗？”闫老师的口气变得平静了些，可还是丝毫没有让人感到轻松。“昨天我妈不是来了吗？您没有见到她吗？”吴军明不知道发生了什么,小声试探着问。“那问什么早上你妈打电话，问学校为什么突然决定不开家长会了？”叶子在后面偷偷看见吴军明的脸色变得很难看。“昨天来给你开家长的是谁？”“是，是我姑姑，我姑姑的小姨，的，的好朋友……”天哪，照他这样说下去，连奥巴马都能让他绕成亲戚。“到底是谁？！”闫老师的声音突然提了一个八度。“是我花五十快钱雇来的。”“啊！”同学们又被他吓了一跳。“你为什么这么做？”“我，我怕我爸妈揍我，想起来电视上都是这么演得，就想试一试……”“够了！跟我到办公室来！” 过了一会，吴俊明垂头丧气地回来了。“怎么样了？”叶子问他。“还好，还活着。”“你难道就没看，电视上演的最后不都被发现了吗？”叶子对这个“明君”真是没话说。“是啊，还演他们最后都被叫到办公室，臭骂了一顿。”海风也过来搭腔。“哎，怎么会这样呢，我，我是怕我妈伤心。”吴军明还在说着这句话。最后，吴俊明的妈妈还是来到了学校，留着短发是真的，可没有像吴军明说的那样，一看就很厉害。相信有了这次教训，这样的事吴军明是再也不会干了。无论吴军明说的是真是假，无论他是不是真的怕他妈妈伤心，可叶子相信，每一个子女都想成为父母的骄傲，虽然有的时候他们显得无所谓，可其实他们也怕伤父母的心。不知道什么时候，家长会可以不再这么让人恐惧，可以不再是我们的敌人呢？

《体育课程标准》与体育教师观念的转变

《体育课程标准》与体育教师观念的转变《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”《全日制义务教育普通高级中学体育（1~6年级）体育与健康（7~12年级）课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）正是在这一思想的指导下制订的。它制订了体育课程的性质、目标、内容和评价范围。《标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。《标准》与现行体育教学大纲有着七大主要不同之处：指导思想、目标体系、学习领域、学段、内容标准、教学时数规定、评价方法等。而这些不同之处，正是对当前广大体育教育工作者的思想观念产生了巨大的冲击。如何面临体育教学指导思想的改变，并尽快地适应、接受这种改变，保持体育课堂教学的最优化，保证体育教学的高质量，成为广大体育教育工作者迫切解决的首要问题。笔者认为，解决这一问题的首要方法是迅速帮助广大体育教师转变传统的教育思想观念，树立符合时代要求的新的教育观念，争取大面积地改善他们对课程改革所带来的困惑与焦虑，端正他们对《标准》的正确认识，鼓励他们积极参与《标准》课程改革的教学研究与实验，向“研究”要“教学质量”。怎样有效地帮助广大体育教师们转变思想观念，增强他们对《标准》的研究信心，使他们充满热情地投入实验之中，可从以下几个方面考虑：（1）教师的职业观，要从职业型“教书匠”转变成事业型“教育家”。在传统观念中，体育教师职业仅仅是各个行业当中的一份职业，体育教师只要上好体育课、搞好群体活动、抓好课余训练与竞赛，就可以把这份工作完成好，这是相当一部分体育教师的固有观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经越来越不适应时代的需要了。为此，联合国教科文组织提示各国教育界：“使教师们从一心传授知识的工作中摆脱出来，使他们能够更好地致力于他作为一个教育家所应负的使命。”承担教育家的使命与做一个“教书匠”有本质上的不同。作为教育家，他必须具有现代教育观念，了解教育与经济、科技、社会发展的关系，树立符合时代要求的教育观、人才观、质量观；他必须深刻理解和认真实践党和国家的教育方针，具有未来意识和未来眼光，以造就全面发展的、有创新精神和创造能力的人为己任；他善于把教育理论运用于教育工作实践，不断地思考、探索、创造，在造就一代新人的创造性活动中，体现他的职业价值；他应该是一位塑造学生灵魂的艺术家，能从学生的眼神里看出困惑和希望，给学生以力量和启迪，与学生的精神脉搏一起跳动，他能使每个学生的个性和潜能都能得到开发，他所培养的不是只会读书应试的“书呆子”，而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。我们不能要求每个体育教师都成为“教育家”，但每一个体育教师都应朝着教育家的方向努力。（2）教师的成才观和发展观，要从当一辈子教师转变成当一个好教师必须终身学习。当今社会已经进入一个需要终身学习的时代，任何一个人一次性从学校拿到毕业证书，还远远不能适应以后工作和生活的需要。他必须终身学习，从为获取某种任职资格而学习转变为终身学习。教师也同样如此。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子老师”必须“一辈子学做老师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。时代要求教师不断学习，不断提高德才等各方面的素质。从“德”来说，教师应该有较高的思想政治素质，有较高的师德修养。特别要加强人文科学的学习，增强人文底蕴，培养人文精神。传统文化中既有做人的道理，又有做学问的道理。要培养“大气”的学生，教师首先要有“大气”的人格素养。无论是文科教师还是理科教师，都应该在这方面下一番大功夫，而不能急功近利。从“才”来说，信息时代对教师提出了非常高的要求。文科教师要学习理科知识，理科教师也要学习文科知识。特别是要努力学习外语和电脑。中小学的非语言课如果用英语或其他外语教学，可以极大地提高学生的学习兴趣和学习效果。教师还必须学会从网上获取资料，学会自制课件。这样才能使教师不只有一桶水，而是有常流常新的活水。此外，教师如能写一手好宇，做一手好文章，琴棋书画都懂一点，才更能使学生“服”。体育教师要十分重视教学方法的研究。在掌握教育学、心理学基本知识的基础上，要掌握大量特殊案例，要善于用教育学、心理学的知识来反思特殊案例，从而掌握教育好不同学生的策略。学生学不好，往往是教师教学方法不得当。通过对特殊案例的反思，研究改进教学方法，是体育教师提高自身素质的一个极为重要的途径。为此，体育教师要积极参与体育教育科研。每个体育教师都应该是研究者。教师职业愈来愈与科研人员趋向一致。这就要求广大体育教师从凭借经验转变为凭借科学。参加科研会促使体育教师不断学习体育教育理论，研究教学实践，把实践经验提高到理论的高度，从而把握体育教育教学的规律，提高体育教学质量和效益。（3）教师的师生关系观，要从传统的“师道尊严”转变成新型的伙伴关系、朋友关系。现代社会的本质首先是民主化。教育现代化必须教育民主化。没有民主的师生关系，就不可能建立和形成现代教育体系和现代教育制度。由于几千年的封建传统，形成了师道尊严的教师地位观和师生关系观。在这种观念下，教师的尊严不可侵犯，而学生的尊严似乎可以随意侵犯。在现代社会里，教师与学生应当是平等的。教师有教师的尊严，学生也应有学生的尊严。每一个学生不论他的学习成绩是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都应该受到尊重。—位教育家说：“教师与学主的脸是对立的，感情不能对立。”教师的职业决定了教师就是为每一个学生服务的。首先要尊重每一个学生，教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。例如：有的学生描写他们的体育老师是：“冰冷的心，冰棍的脸，古板的眼”；有些体育老师不仅吝于给学生微笑，而且经常讽刺、挖苦、斥责学生，甚至侮辱、体罚和变相体罚学生。于是，学生的对体育的学习兴趣、信心，乐观豁达的态度，创造力，等等，往往就这样被泯灭了，甚至造成师生公开对抗，酿成种种悲剧。教育学生最重要的秘诀是爱。体育教师要发自内心地爱学生，学生只有感受到老师的爱和尊重，才能快乐学习，健康成长。体育教师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。学生的智能是多元的，体育教师眼中的一些差生往往只是某方面智力因素较差，而在其他智能方面，在意志品质、协作精神、集体荣誉感等非智力因素方面则可能是好学生。体育教师要变看不到学生的优点、讨厌学生为努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的长处和每一点进步。要相信学生人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。有一位校长说得好：“每个学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。”在信息时代，体育教师很多方面的知识和能力可能逊于他的学生。这就要求体育教师放下架子与学生建立既是师生关系，又是互相学习的伙伴关系、朋友关系。体育教师指导学生学习，同时也要真诚地向学生学习，包括学习学生的良好品德和知识能力，教学相长，共同进步。（4）教师的教育主体观，要从以教师为本转变成以学生为本。课程基本理念三指出：以学生发展为中心，重视学生的主体地位。体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。曾经有一位专家把传统教育概括为“师本教育”，即以教师为本，其核心是过分突出教师的主体作用，只重视由教师单向传授知识。在传统的体育教学中，体育教师扮演的往往就是这一类角色。由于过度强调和看重教育者的主体作用，低估学生的能动性和潜能，或者只习惯于传统的注入式教育方式，昧于启发式教育操作，因而导致体育教育上普遍的非人格化专制和文化霸权态度。在专制态度和控管方式构成的体育教育环境下，学生失去判断和选择的自由，没有自觉自由的权利，没有自觉责任行为的机会。独立思考的剥夺必然导致主体性的丧失，自觉活动的抑制必然导致能动性的消蚀，自由选择的取消必然导致责任感的淡漠

老师素描集

小学生活的点点滴滴犹如大海中的朵朵浪花。我们的老师就是这样一抹值得珍惜和回味的景色。

老师们的风格各异，有的严肃认真，治学严谨；有的谈笑风生，收放自如；有的温柔婉约，和蔼可亲 ……正因为他们的“独门功夫”，才使我们的生活、学习更加快乐，更加充实。

麻辣豪放的班主任

我们的班主任是个 50 来岁的女教师，教我们数学的。虽说 50 多岁，可是心可年轻着呢。她的嗓门特别大，一声“ Y 分之 X 等于 K ”常能传遍教室，响彻走廊。因此上数学课我们也是精神抖擞，毫无倦意。可见数学老师的大嗓门对我们还是有益处的。

笑里藏刀的语文老师

语文老师是一位新妈妈。她的脸上总是挂着一副可掬的笑容。可她是最琢磨不透的，初次接触到她的笑容温暖可人，时间一久你很可能想到“笑里藏刀”这个词。因为她老是笑嘻嘻地把所有难题解决于无形之中。经典语录之一：你不做作业没有关系，以后老师教你儿子的时候要他做就得了！全班哄笑，该同学羞愧难当，哭笑不得，乖乖就做。我们的语文老师真是我们学校生活中不可缺少的调味剂。

温柔致极的英语老师

也是一位女老师，她是一位准妈妈。大概是要生宝宝了，温柔致极，是一位传统的中国教师。受英语老师的影响，在英语课上，不论遇到多大的干扰，也能认真听讲。每次下课，她总是满意地看看我们，接着再满意地摸摸自己的大肚子，微笑地点一下头，摇摇摆摆地向办公室走去。

雷厉风行的体育老师

这位可是一位男老师。最突出的特点就是有黝黑的皮肤。体育老师与语文老师的性格恰恰相反，雷厉风行。他要求：上课前必须到操场上指定地点集合；全班必须全部到齐，少一个不行； 800 米、蛙跳一星期最少训练一次 …… 听说这是为中考时的体育考试打基础呢！真是一位“阎教官”。

小学生活即将结束，让我把特写素描穿成一串长长的记忆，它就像一串美丽的风铃，挂在心中。

难忘的一节“课”

听着熟悉的上课铃，明知老师、同学在教室，而我们却朝着相反的方向走，这种感觉怪怪的。

别误会，我们可不是逃课，说得好听点是被老师“请”出来，不好听的嘛，就不说了。

你一定想知道原因吧，简而言之，按班主任的话说我们就是“外教课上干别的事，被外教收去了东西的人”

唉，想那天正值周二，外教课上我正奋笔疾书地写着黑板上的句子，一只大手伸向我的本子，以迅雷不及掩耳之势将它收了去，想必这位可爱的“洋”老师一定认为我在“补”作业吧。无奈，语言不通，我是有口难辩，怎一个郁闷了得啊！

不巧，那天“干别的事”的同学还不少，这些被没收的赃物全到了班主任手中，这才出现了“开头”的那一幕。

难兄难弟难姐难妹的聚在一起也不容易，索性聊聊，这机会也难得，哪节课能容你堂而皇之的聊啊。

不聊不知道，一聊真奇妙。既然聚在一起，总得说说自己的身世吧。待我自报家门后，A君讲起了她的坎坷命运，公元2010年3月23日外教课，她偶然低头，发现地上有一本《创新作文》，拾起它后正翻看寻找失主，那双大手又从天而降，将她逮个正着。这不是上课看闲书的典型吗？就这样，她“光荣”地上了黑名单。还是F君总结得好：“老师一生气，学生就倒霉”。可E君不同意：“其实老师也倒霉，她惹谁了吗，白把自己气一顿”。“有理，有理。”大家赞同道。“你呢，数学课大代表，不会是对数学走火入魔，英语课研究数学难题吧？”我问，只见他半摇头半点头，在我目光的威胁下，他才开金口：“我能有今天，和数学有很大渊源，但我是被动的，而不是主动的。”“新一代‘苏格拉底’呀，说话别那么有哲理，把那坡道都给我改成直的了！”还是A君厉害，一句话，成效显著。“唉，这不得归功于我亲爱的同桌吗，（只见他同桌E君低下了头）他正抄得起劲，又没有我给他望风放哨，枪打出头鸟，不打他打谁呀，可怜我，只能跟老师说我们俩在一起补作业。”数学课代表“充满感情”地讲述着，总得有人给捧场，该我上了。“够仗义，够豪放，同舟共济，关键时候不能丢下兄弟。”“哪是呀，且听我一一道来”，E君终于抬起低酸了的脖子，“其一，如果他说借给我抄，好，我们俩得一起抄着做以后的所有数学作业；其二，到这里来呼吸呼吸新鲜空气，改善一下环境，又何尝不好？”“哦，原来是这么回事。”我们一副恍然大悟、如梦初醒的样子。

其实办公室外走廊的环境也不错，安静又明亮。我们开始各干各的事，有看书的，又写作业的，有小声交谈的，每个人都很在意不要打扰了别人。偶尔，一两个老师走过来，更为罕见的是知道内情的，“哟，这不就是那些上课不听课的人吗？”不冷不热的话，没人理她。大家不约而同地想到了刚才数学老师走过去一句亲切的话来“来，看看还有谁是我不认识的？”一比较，水平高低显而易见，用得着多说吗？

很快，作业写完了，我也开始背书，正巧背的是《五柳先生传》，仔细一想，我们不就像隐居山水、自得其乐的五柳先生吗？

熟悉的铃声再次响起，“你们说，下次外教课我们还能上吗？”不知是谁问了一句，F君狡黠地笑道：“成败关键，还是老师的心情是晴朗，还是多云。”“我只希望别是下雨。” “大代表”一句话把大家都逗乐了，“那么，我们暂且约定，下周二不见不散吧。”我说。“好，不见不散！”大家齐声应和，“不过，说真的，你不觉得这里更好吗？”A君的声音在耳边响起，我向她会意地一笑，有些事情，是可以心照不宣的。

走入教室的那一刻，我们走出“山林”，回到了“社会”，刚刚的45分钟像睡了一觉，做了个美好的梦，梦里的一切都历历在目，组成我这段难忘的记忆。

（后记：写本文不是抱怨，相反，这段经历对我来说是难忘而珍贵的，这能引发我们对师生关系、人与人彼此理解的一种更深层次的思考，让我懂得被罚站的、罚不上课的学生就是所谓的“差生”，他们每个人都有自己的思想，都有是非观念，只是机会太少，来不及表达。同时，就像诸葛亮“七擒孟获”，做事要让别人心服口服。老师的威力更多的是表面，让一个学生从内心去接受才是关键，而接受的前提是尊重事实。我希望作为老师能更细致地了解问题，以恰当的方式去解决，作为学生能去理解老师，勇于向老师做合理的解释，为自己“辩护”，这样才能推进师生关系的发展，才能跨过横在彼此间的代沟。）