咳，大家好!我是课间采访金牌记者"铁齿铜牙"--张玲睿。

“铃铃钤”下课了，哇噻！同学们象人潮似的冲向操场，哎呀妈呀，本记者差点被挤倒了！好，现在我们把镜头转向操场，那不是本记者最喜欢的跳皮筋吗？一个女生高达四级的皮筋也轻轻越过。去厕所的人也太多了吧？女生们还手挽手的走向厕所，真像一支“厕所大军”啊！

好，现在我们看看没去操场的同学在干些什么？哇！教室里的活动也不比操场少，有看书的、聊天的、画画的......数不胜数。不好！现在转播一条新闻，有些男生们准备“单挑”了，本记者得赶快去劝阻。

“铃铃铃”上课铃响了，同学们都“流”回了教室。今天的直播就到这里，再见！

快乐的课间十分钟

“叮铃铃” “叮铃铃”，下课铃声一响，同学们争先恐后地挤出教室，到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时热闹非凡。 校园的东面是篮球场，几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢，玩得多带劲啊！你瞧，一个大哥哥运着球被其它的几个队员团团围住，只见他灵机一动，一个假动作就甩掉了对手，真让人佩服！ 南面是健身区，一些小朋友有的在玩单扛，有的在做仰卧起坐，还有的在铁杆上爬。西面有三台乒乓球桌，乒乓小将在那挥舞着球拍，他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负，不时传来欢笑声。 “丢纸球”是同学们十分喜欢的活动，操场上三五成群一个小组。你瞧，前后两位密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间的同学上窜下跳，左躲右闪，像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一位同学砸去，那同学纵身一跃，躲过了纸球，还没等他反应过来，纸球又从后面袭来。他灵敏地一抬腿，纸球从他的裤腿下“嗖”的钻了过去。他们沉着气，开始向另一位同学“开炮”，接着纸球像永远打不完的子弹，向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了，一个接接一个的中弹了。场外发出了激动的欢呼声。 场外围观的同学越来越多，有的为场上的同学出谋划策，有的教中间的同学如何防守。在这欢乐的笑声中，上课铃声响了，同学们满面笑容地回到教室，真是快乐的课间十分钟啊！

课间十分钟一般干什么

课间十分钟，你在干什么？针对这一问题，我在少年宫做了一个小调查。 我首先采访的是一位六年级的男同学。他告诉我，马上要小升初了，还要准备考试，并且六年级的作业非常多，所以课间十分钟，他一般都在教室里写作业。 第二个接受采访的是一位9岁的小女孩，她才二年级。她说：“老师布置作业很少，课间我喜欢聊天，有的时候还会踢毽子，不过我不太会踢。”我看见她眼里闪着纯真。 我还采访了一位刚上初中的大姐姐。她说她学习成绩比较好，读初一很轻松，课间愿意和同学们下楼去散散步。当然有时和同学一起在操场比赛跑步，她觉得运动时感觉很好。 接下来我还采访了一批同学，他们年龄都在10-12岁之间，正在读四，五年级。对他们来说，一般课间并没有时间玩，他们正在“爬坡”段，要非常努力地去学习。 采访了20个同学，课间十分钟做作业的人数有80%，聊天的占15%，只有5%的人在玩。从调查数据看，课间同学们大多不爱动，呆在教室里做作业，很少放松或出来走动。 然而真的是同学们不喜欢活动，课间只愿意呆在教室里写作业吗？还是没完没了的作业，逼得许多同学连课间十分钟也得呆在教室里写写写，算算算呢？我想，这个答案同学你最清楚。 亲爱的同学，课间十分钟你在干什么呢？ |||

愉快的活动

愉快的活动

叮铃铃，下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，三五成群的在一起开展一项活动。走廊上顿时挤满了人，咚咚咚的声音从各个角落传来。这是在开展三年级同学最流行的活动――跳皮筋。

只见跳皮筋的同学一个个小脸通红，手紧紧地抓住衣服，眼睛睁得又大又圆，非常认真，好象生怕皮筋从脚下偷偷溜走。撑皮筋的同学也把眼睛睁得大大的，就怕有漏网之鱼。

只见有个同学满头大汗，一边跳，一边嘴里还不停的叨咕着：“都指望我了，我一死，你们一定玩完！”。这个同学跳了一遍又一遍，都有点要晕倒的感觉。

看这边，一组同学欢呼起来，她们顺利地完成了任务，当上了本周的冠军，她们的待遇是下星期由失败者撑皮筋一周；看那边，输的同学唉声叹气，情绪低落，在互相鼓励着，希望下次翻身。我觉得这个规则很有意思，有刺激！

快到上课时间了，同学们都有预感，一个个跳皮筋小组陆续收场。上课铃响了，时间过得好快呀，同学们都飞快地跑回教室。十分钟的课间休息时间真短，但这短短的娱乐时间使我们朝气蓬勃。我喜欢课间十分钟！

我最喜欢的校园活动

除了家以外，我最喜欢的是我上学天天都要去到的校园，把它说成是我的第二个“家”都不为过，因为我几乎天天都会在“家”里学习、玩耍……每次站在挨着操场的走廊上望着操场时，我都会想起平时大课间活动的情景——我太喜欢大课间活动了。

每当我们做完了韵律操、广播操、交警操、武术操后，“滴滴滴哒，滴滴滴哒……”的音乐就响起了，我们迅速分成了4列，男生站篮球场左边，女生站篮球场右边。何老师手一挥，号令一发，就开始了大课间分组活动——运球接力赛。我们班的最前面一个男同学边拍球边跑步地往女生这边跑来，我看着那位同学手里的球，就怕他会把球拍到其他地方，我接过球，边拍边跑，天啊，这叫拍？哎呀！我东拍西拍，2队的同学看了就很心急，眼看刘恋已经遥遥领先了，干脆把球滚过去吧!我总算送到了另外一位同学手里。有一次，有个同学穿的裤子大了点，跑一下，裤子就掉一下，他就停下来提裤子，动作很滑稽，令大家捧腹大笑。但不一会儿，发生了悲剧，1队的朱越把球滚到5（3）班的地盘去了，我们2队的同学暗暗庆幸，在这个时候多拍几个球，他们就输给我们啦。我们2队的同学装作替他们难过的样子：“哎，就怪朱越……”其实我们心里高兴得很呢。

大课间活动，使我知道了团结就是力量，我喜欢我们可爱的校园，更喜欢校园的大课间活动。

有趣的大课间

今年，我们学校举办了大课间活动，时长45分钟。其中，活动项目有“第二套小学生广播体操雏鹰起飞”“感恩的心”“放飞希望”“自主活动”。

其中我最喜欢自主活动了。

我们班的自主活动项目是“竹竿舞”，你或许还不知道吧，这是由许多竹竿围成的方形阵队，我们跳的时候要跟着竹竿的节拍走，嘴里不是还可以跟着一起念节拍，这样效果就会好一些。在跳的时候千万要注意，不要一下子就冲到终点去，要慢慢的，等竹竿张开了再跳进去，这样就不会被夹到脚了。

自主活动里不仅有跳竹竿舞，还有最最有趣的“滚桶”呢！

“滚桶”游戏，你或许还以为，是拿一个木桶在那里滚吧！我现在就告诉你，NO NO NO NO，“滚桶”游戏指的是用自己家的废报纸用胶卷粘起来，这样就是一个圆形的桶子了。做这个用具要注意的是，做的时候要注意，要按照你的身高来看，不然，你自己就滚不起来了。

滚桶做好了，现在就开始玩游戏了。

玩游戏是要注意，不要使劲的踩脚下的纸张，因为会把纸张踩烂的。

这会，你抬头一看，操场上，全都是我们学校的学生做的滚桶，里面不时还可以看到有一个人在里面缓缓的蠕动呢，有时还可以看见滚桶主人的肉肉的屁股呢！呵呵。

这次大课间，，让我感受到了学校对我们学生的关爱，让我感受到了课间活动的无限趣味，更让我感受到了小孩子的天真，可爱！

朋友们，听了我的叙述，是不是很想看看我们学校的自主活动呢？

有益身心的的大课间

从实行大课间活动以来，我们都十分喜欢这个活动，让我们放松心情，让我们把两节课的压力释放出来。 第二节课的下课铃响了，眼保健操的铃声响起了，紧接着我们走出教室迅速排好队伍，在操场上做完了课间操，体育老师说：“成一路纵队。”我们迅速排成了一路纵队。刚开始跑的时候，大家好像有使不完的力气一样，都跑的十分快，一个人也没有掉队。我想：在天空上看我们跑步一定十分壮观吧！地面上虽然有一些混乱。当我们跑到第三圈的时候我们就有一点累了，从刚刚的快跑变成了现在的慢跑，跑完六圈的时候，我们就十分的劳累了，我恨不的马上跑到我们教室里去把饮水机里的水一饮而尽，又恨不得马上躺在地上，跑完步以后。 我们就准备跳远了，这可是有技术的跳喃，因为要夹着一个海绵跳。夹海绵跳既不能让海绵沾地，又要跳的很好。跳好了呢，又容易跳摔到，我看见前一个同学跳的很好，心里不由地紧张起来了，看到别人跳的时候觉得他跳的很快，我心里想快到我了，怎么办，看到有些同学跳起来很困难，我心里很忐忑，我就和后面的同学说起了话，他说：“没有什么困难的，你不用担心你跳不好，其实是非常好跳的。”听了他的话，我觉得他说的对，于是我的心不再紧张了，而是对我自己充满了信心。 有了这个大课间活动，让我们增加了运动量，让我们即学习了，又锻炼了身体让我们把两节课的压力释放出来。

课间活动真有趣

云儿在天上飘呀飘，太阳在天上当空照，鸟儿在树上喳喳叫。叮当，叮当，下课了。我们像刚出笼子的小鸟，迫不及待地飞到操场上，干什么？去活动呗。 操场上顿时沸腾起来，热闹非凡，活动内容丰富多彩。有的在跳绳，有的在使劲的拔河，有的在灵巧地踢毽子，还有的在拼命地跑步、打乒乓和打篮球。 我是参加跳绳的。我紧紧握住绳子，昂首挺胸，眼睛睁得大大的，脸绷得紧紧的，把绳子使劲一甩，两脚腾空绳子起来，绳子在脚下，一闪而过。我跳得越来越快，就像滚动的花环。 我跳得很累了，汗流浃背，汗水都流到我的眼睛里了，好难受呀。我想：“我在和同学挑战呢，我不能放弃呀，我要坚持。”同学们都在鼓励我，我充满了信心，最后，我赢了。 课间活动真有趣！我喜欢课间活动！

我最喜欢的老师

我是五年级才转到上海来读的。而就在这一年里，我跟我的一位老师结下了深厚的感情。那就是英语毕老师。 我刚来的时候，英语成绩跟不上，摸底考才考了60分。毕老师不但没有责怪我，反而更加关心我了。从此，毕老师开始给我补课。但她从不占用我的课间休息时间，而是在放学后才让我到办公室补课。她不像其他老师，补课时光给你讲，光让你做，十分枯燥。毕老师在补课前先给你讲一个英语小故事，引发你对英语的兴趣，才让你开始做题。有的时候还给你奖励一块巧克力呢！渐渐地，我英语成绩提高了。期中考试考了95分呢！ 毕老师毕业没多久，但是上课很有她的一套。她上课时时间分配得很好。能在35分钟内把今天要学的课文、单词、句型、练习外加拓展都讲完，从不拖堂。往往在下课铃响的前一分钟就讲完了。她讲得好，我们配合得也好。我们班的调皮鬼多，让我们配合好老师是一件难事。那些老师越是喊得响，调皮蛋越是不配合。而毕老师从不生气——准确地说是毕老师生气时从不大喊，而是声音更轻了，轻的我们听不见。所以正在吵闹和正在做小动作的同学便开始专心了，他们是想听清老师在说什么。毕老师可真是一位有魅力的姐姐老师呀！ 有的时候上体锻课时班主任不在，毕老师就带我们出去活动。准备活动做好后，她就跟我们一起做游戏。一些游戏中有“坏人”的角色，我们同学谁都不愿意当，毕老师就自愿承当起“坏人”来，我们玩得好开心。 毕老师还很幽默。我们班周三早读是英语早读。每当我抱着一叠整好的作业本朝办公室走去时，总是碰到毕老师朝教室走去。她见到我，总是爱拍拍我的脑袋，然后笑嘻嘻地对我说：“赵珺怡又长高了嘛！快跟恩师我一样高了！”然后就哼着小曲走了。 拍毕业照时，我站在最后一排，毕老师坐在第一排。拍完照，毕老师对我说：“我唯一遗憾的就是拍照时没有跟你排在一起┅┅” 我喜欢毕老师，我要谢谢毕老师！

我喜欢的欢乐大课间活动

“丁零零……”课间活动的铃声响了，同学们像快活的小鸟纷纷飞出了教室。原来寂静的校园，顿时变得热闹起来。同学们开始活动起来了。校园东边的篮球场上，五六年级的大哥哥、大姐姐正在打篮球；田径场上，四年级同学有的在放风筝，有的在跑步，还有的在玩抓人的游戏；西边的校门口，是我们三年级同学的活动场地，同学们有的在跳绳，有的在玩“斗击”，还有的在跳皮筋。教学楼内的空地上，二年级同学正跟着老师在做绳操呢。瞧，他们动作做得可整齐啦！最有趣的要数一年级的小弟弟、小妹妹的“老鹰抓小鸡”游戏了。一个健壮的小男孩自告奋勇的当“老鹰”，老师当然就成了“鸡妈妈”了。游戏开始了，“老鹰”一会儿向 “鸡妈妈”左侧冲击，一会儿向右侧猛扑过去。“鸡妈妈”张开巨大的翅膀，使劲挡住“老鹰”的进攻，连续几次，“老鹰”都扑了个空，聪明的“老鹰”见事不妙，连忙改变了进攻方式，只见他一个劲地向“鸡妈妈”的左侧冲击，“鸡妈妈”奋力保护着“小鸡”，“鸡宝宝”们不住的往“鸡妈妈”的右侧躲闪，突然，“老鹰”猛一个回身，给“鸡妈妈”一个措手不及，“小鸡”们害怕得惊叫起来，四散逃窜，几只弱小的“鸡妈妈”成了“老鹰”的猎物。“老鹰”高兴地叫了起来：“抓住了，抓住了……”“丁零零……”课间活动结束了，同学们依然沉浸在欢乐中，不多时，沸腾的校园又恢复了原来的安静。