同学，我想对你说

懂得生命真谛的生灵，可以使短促的生命延长。谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就能无限地延长自己的生命。

蝴蝶—— 一个小小的生命，它只能活几十天，但它的生命因不停地拼搏和不懈地追寻美而绚丽多彩。从它破茧成蝶，努力将束缚自己的外衣丢弃时，它就已经为自己的一生而拼搏。蝴蝶天生并不漂亮，从它是丑陋的毛毛虫的那天起，就遭到众人的厌恶；但它心中一直有一个不懈地梦想——飞翔。当它一旦拥有自己还尚且稚嫩的翅膀时，梦想就随着毅力一起翱翔了。它也有天敌，无论是螳螂还是鸟类，每一种威胁的力量都远远超过自己生命的本身；但它心中对美的追求和渴望是一双隐形的翅膀，是任何危险势力都无法视察与阻挡的，它短暂的生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

蜜蜂——勤勤恳恳的作风是其生命不变的真谛。冬去春来，它们成群结队，时刻为生活而奔波，日子虽然平凡、忙碌、清苦，但它对生活的向往与热爱，它乐观的“嗡嗡”的歌声却感染了很多文人墨客。弱肉强食，瘦小的蜜蜂也面临很多威胁。但无论情况多么危急，团结与以死抗争是它不变的宗旨。

弱小的生命却因拼搏、奋斗、勤恳而变得精彩无限。那我们呢？“人，最宝贵的是生命。”我们在这有限的生命中应当怎样拼搏、奋斗、勤恳呢？

寿命的缩短与思想的虚耗成正比，珍惜时间是拼搏奋斗的前提。今天就是生命，是惟一你能确知的生命。了解生命，热爱生命且珍惜生命的人是幸福的。伟大的灵魂，会强化思想和生命。生命的用途并不在长短而在我们怎样珍惜每分每秒地去利用它。人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。人的一生就应该勤勤恳恳，勤劳的日子越多，生活就越美好，生命也更美好。

同学们，为了不让光阴虚度，不让哀叹渗透进自己人生的足迹，我想说对你说一句话：“珍惜时间，热爱生活，勤恳学习，奋斗拼搏！”

牙齿们，我想对你说

牙齿们，我想对你说

湖北省恩施市第二实验小学 六（1）班 饶翰文

啊！我亲爱的牙齿呀，我知道你们对于我来说，非常重要。因为，没了你，我就不能嚼东西了，可是，你也没必要把我的牙齿弄得这么丑吧！

本来我生下来时是一个帅小伙， 8岁之前，我的牙齿非常亮白，排得非常整齐。

可是，不幸的是换恒牙的时候，我的某两颗幼牙掉了，过了一段时间，我一照镜子，却长出了两颗又短又尖的虎牙。你看，他们可锋利了，有一次，我用两颗虎牙分别咬住了我两只手的食指，过了一会儿，我拿出来，上面已经破了两个口，还渗出了血。

还有，我下排中间的一颗幼牙还没掉，“接班的”就来了，害得我急忙去拔牙。可是，晚了，拔完牙后，“接班的”已经累得不行了，于是，就留下了这颗被挤在后面的牙齿。刷牙的时候，刷不到，所以，早就变黄了。有一次，我妈妈和大姨、二姨在谈论我们的外貌。正当谈到我时，我便躲起来偷听——“饶翰文呀，长得还可以，就是那颗牙齿，毁了他的容，那颗牙齿又长又丑，又黄又瘦，丑死了。”

听妈妈说，到了十二岁，我就可以戴牙套来纠正我的牙齿了。听同学说，戴牙套很丑，可是，没办法，如果不带，我又觉得很丑。希望十二岁以后，我又能恢复我那洁白、整齐的牙齿。

【点评】娓娓道来，把一件看似很平常的小事写得趣味盎然，不错。注意：中间转换成了第一人称，如果算“插叙”，结尾还应回到“对你说”的第二人称哦。（邓德森点评）

同学们，我想对你们说

同学们，我想对你们说同学们，我想对你们说刘晓林同学们，我想对你们说：我可能不是你们理想中的老师，因为我没有教育家的智慧和风度，我所拥有的只是我的一份青春的激情和一颗平平常常、普普通通的老师的良心。 同学们，我想对你们说：我希望你们明白，我只是一个极常见的普通人。我有我的喜怒哀乐。所以，不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。一方面，我毕竟是你们的老师，我有我的师道尊严。所以，我必须充当指手划脚的角色。另一方面，我虽然是你们的老师，但我又想做你们的朋友，因为我知道“亲其师，信其道”的道理。然而我又知道，我很难成为你们的朋友。所以，我只希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。希望你们能明白我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天能明白我是你一个值得信任的朋友。虽然或许我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀；或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。但有一点你们必须明白天底下没有一个老师不希望自己的学生能成功，就象天底下没有一个母亲不爱自己的孩子一样。 同学们，我想对你们说：我是一位十分普通的老师，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，在这茫茫人海中你我能相识便是一种缘分，愿我们珍惜这种缘分，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。愿与你们在一起的点点滴滴的记忆能成为一种永恒！ 同学们，我还想对你说：我愿意把我所知道的都教给你们，因为我喜欢你们！我愿意用我的心来理解你们，因为我关心你们！时光飞逝，青春荏苒，让我们珍惜现在的每一分、每一秒，共同努力开创我们美好的未来，好吗？

同学们，我想对你说！

同学们，我想对你说！ 深圳市全海小学 五（1）班 刘雨田 伟大的女同学们，你们可知道：我过得好惨啊！你们看看，每天一到学校迎面而来的是你一拳，她一脚，女同胞们把我当乞丐一样打得“鼻青脸肿”的，放学回家又不敢向爸爸妈妈哭诉，难道我真的很惹人讨厌吗？ 虽然，我是个男孩，又是一班之长，我为人大方、不拘小节；可是我还是要对你们说：当你们手发痒想练“沙包”时，可得手下留情，想想看：万一“沙包”被打破了，可就不好办了。 所以，我要教会你们一个词语——手下留情。

同学我想对你说声对不起

当我看见那支“英雄”牌钢笔式，我的脸总是红红的，并陷入沉思，便想起跟这支钢笔有关的故事。

上学期的某一天下课的时候，因为我们需要补抄课文，大家都觉得很累了，就在座位上休息，我从文具盒中拿出那只钢笔，准备在同学们面前炫耀，可我找了很久，翻遍了书包还是没有找到钢笔。我就想会不会有些同学一时好奇拿去玩了，问了同学谁也没有拿。平时小鹏最喜欢那别人的东西，我把这件事情告诉了老师，老师狠狠地批评了小鹏，我在一旁笑了笑，当时还在担心小鹏会不会报复我。

我站到小鹏桌前，他拿的就是我那支“英雄”牌的钢笔，不等小鹏解释，我一把将钢笔从小鹏手中夺了过来，课后我俩一直互不搭理。

放学去坐车的时候，我突然想起那支钢笔，好像是我借给小鹏的，是我一时性急误会小鹏拿了我的钢笔，我很后悔！我四处张望着，寻找小鹏的身影，想跟他说声“对不起是我误会你了”。可小鹏已经坐着他爸爸的车子已经走远了，我似乎看见小鹏那难过的样子，我也十分伤心……