一天，我和妈妈去钓鱼，带了好多蚯蚓当鱼饵。

蚯蚓的身体细长细长的，身上有许多一节一节的细细条纹，这都是供它钻土方便。

妈妈把一条蚯蚓的中间掰断，蚯蚓还扭来扭去的。我奇怪的想：咦？大多数动物从中间断成两半时，不都死了吗？怎么蚯蚓那么顽强呢？于是我问了妈妈，妈妈说：蚯蚓有很强的再生能力。如果你把蚯蚓切成两节，过了一段时间，着蚯蚓就会长成两条蚯蚓。”

原来蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查资料果真如此。网上还说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子为生。这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒，里面含有化学物质，是庄稼所需要的营养。蚯蚓在地下生活，还能把地下的细土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松软，起耕耘作用。

看了这些资料以后，觉得蚯蚓真奇妙。身体那么小，作用还那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物呢！

看来我要好好学习，去发现、去研究更多大自然的奥秘！

狮岭四年级:宋佳硕

我的一篇观察日记

我的一篇观察日记我的一篇观察日记6月27日星期六天气：多云转晴今天，我蹲在我家楼前的那块小园子旁边，专注地看着，找寻前几天我种下的油菜种子有没有钻出地面。小芽没找着，却意外地发现眼前的土壤表面鼓起了一个小包。我兴奋极了，一边高兴地喊着：“小苗，我来帮你！”，一边在身旁找来小树枝，用力地将鼓起的那块土拨开来。突然，它动了一下，吓了我一大跳。正在这是，一条毛茸茸的东西慢悠悠地从土缝里钻了出来，原来是一条小蚯蚓。我定了一下神，仔细地端详着这个小家伙。它长着一双比沙粒还小的眼睛，要是不仔细观察，就根本发现不了它。在它身体的中部戴着一个鲜红的“项圈”，这大概就是它的环带吧！它那暗红色的像橡皮管一样的身体一伸一缩，缓慢地向前蠕动着。我的好奇心驱使我的目光盯着它行动的路线。它蠕动着身体，来到一片腐烂的菜叶子旁，不假思索地将叶子吃了个干净。咦，身旁的小土块也被它吃了。它是不是饿疯了，对了，科学课老师讲过：蚯蚓有沙囊，可以蚕食土块，消化吸收土壤里的有机物。我刚醒悟过来，蚯蚓又开始钻洞了。这次不经意的观察，使我更亲身认识和了解了蚯蚓这个大自然的小精灵。在今后的日子里，我会用我的行动来和它们交朋友，探索知识的奥秘与新奇。实验小学三（2）班苏立同指导老师：刘燕

我地发现

我很早就听我爸爸说蚯蚓有一种再生功能，可我从来就没有做过实验。 一个星期六的早晨，我很早就起床了准备到楼下散散步。到了楼下我看到了一只虫子。我把他抓回了家。我问爸爸：“这是什么呀？”爸爸笑了笑说：“这是蚯蚓。”我想：听说蚯蚓有再生功能，那我今天就要试试看。于是我就拿来了小刀，把那只蚯蚓切成了两半并放进了盒子里，在盒子上么戳了一个小洞给蚯蚓空气。过了几个小时，我打开盒子一看，蚯蚓还只有那一半，我有点失望，也有点伤心，因为我杀死了这无辜的动物。 到了第二天，我拿起那个盒子准备扔掉它时，我不小心摔了一跤，盒子盖打开了，昨天的那只蚯蚓只有半只，现在已经是一整只完全的蚯蚓了，我可高兴了，和这是为什么呢？我打开电脑一看。原来，蚯蚓被切断后会形成新的细胞团将伤口闭合。这时，蚯蚓体内的一部分未分化的细胞很快被输送到这里，形成再生芽。此时，其体内的器官、神经系统以及血液等组织细胞，通过大量、快速地繁殖，迅速地向再生芽里生长。 大自然的奥秘是无穷的，这里面需要我们去探索，去研究。

蚯蚓

蚯蚓，是一种常见的虫类。只要拿起小铲，在潮湿的土壤稍加挖掘，你肯定就可发现许多又细又长，像小蛇一样令人作呕的虫类，那就是蚯蚓。

小时候，我不懂事，总是“以貌取虫”，认为好看的虫子就是益虫，难看的虫子就是坏虫子，所以，蚯蚓就被我列为了“罪大恶极”的虫类之一。每次遇到蚯蚓，我总是毫不犹豫地扮演“刽子手”，残忍地对蚯蚓开刀，把蚯蚓截肢成好几段。可是，幼小的我却总是弄不懂：为什么蚯蚓被截成了好几段还会动呢？后来我就自己想“懂”了：肯定是在临死前的挣扎呢！

为了炫耀我的“研究成果”，我就向奶奶汇报：“奶奶，我发现蚯蚓被切成好几段会挣扎很久呢！”我满以为奶奶会夸奖我，没想到奶奶却笑着说：“不是的。这里面有许多科学道理，蚯蚓不是在挣扎，它没有死，而是变成了很多条蚯蚓。”幼年时候的我并没有听明白，不懂得是怎么回事，不过，通过这件事情，使我对蚯蚓的态度有了改变。我总是怀着一种研究的心理来看待蚯蚓，想了解它的奥秘。

后来，我终于在小学课本中了解到了蚯蚓“分身术”的奥秘所在，原来，蚯蚓和壁虎一样，身体中包含着生物器官--再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生。我不禁感慨：“科学真奇妙，原来世界上有这么多奇妙的知识呢！”然后，我又为蚯蚓对生的渴望而叹服。一只蚯蚓，就算被断成好几截，仍然能够活下来，变成好几个拥有相同血脉的奇妙生物，这其中的艰辛真令人无法想象！

我还从一些书本中了解到：蚯蚓的天敌很多，比如鸟类、田鼠、蛙类、蛇类等，都可以消灭蚯蚓。我们人类也是捕捉蚯蚓的大头，常常把蚯蚓用作捉鱼，在西方的一些发达国家里，甚至把蚯蚓当做一种美食吃！幸亏蚯蚓拥有这套独家“分身术”，否则早就要遭受灭顶之灾了。（估计现在都成国家一级保护动物了，哈哈！）我从蚯蚓的身上体会到了生命的意义，那就是：延续。

蚯蚓的一生也十分伟大，总是在奉献中度过。蚯蚓在地下默默地翻土，并通过自己的排泄物使土地变松变肥，令庄稼的收成更好，农作物生长的更快，是人类的好帮手。

最令我感动的就是它们默默奉献，不求名利。就算离开凡间，还要用自己的身体来滋润庄稼，尽自己最后的一份力量。

不死之身——蚯蚓

不死之身——蚯蚓

上科学课时，老师说蚯蚓被切断后还能再生，我不信，便向同学要了一条蚯蚓和一些泥土回家做实验，到家后我拿了个塑料碗把土和蚯蚓一起放了进去，我拿来一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗没有放土的地方，再把刀对准蚯蚓身体的中心点，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，还没切下去呢，它就扭个不停，好像在求饶，我怕自己一会就软下心来，便把头一扭手一用力，断了，我转过头来，看它不动了，拿手碰了碰，还是无动于衷，我心想：蚯蚓就这么死了？老师不说不会死吗，难道我切错地方了？虽然有一些疑问，但是我还是把蚯蚓埋了，心里想再过两天它如果还没动静我就要向老师报告情况了。

第三天，也是最后一天，我怀着好奇的心情去看了蚯蚓，得到的结果让我大吃一惊，它竟然生龙活虎的，我不禁笑了起来，嘴里念叨着，科学果然很神奇！

我很想知道其中的奥秘便请教了百科全书，书上说蚯蚓若被切成两段，肌肉马上会加强收缩，还有一部分肌肉迅速溶解，成为新的一种团细胞。这使白细胞聚集在伤口上，使伤口愈合。

大自然还有许多问题等待我们去探索发现。就像罗丹说的，大自然不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

蚯蚓

星期天，我去奶奶家，和弟弟玩得正开心。弟弟突然大叫一声：“啊！有蚯蚓。” 我跑过去一看，一条蚯蚓正在爷爷家的窗台上慢慢地蠕动着身体，这是我第一次见到蚯蚓。我发现它的身体像一段黑不溜秋的小蛇，它爬啊爬，一不小心掉了下来，可是它竟然安然无恙，又慢慢地爬动起来。调皮的弟弟拿来一把剪刀，把蚯蚓剪成两段，蚯蚓看上去非常可怜，疼得直发抖！过了一会儿，我惊奇地发现两段蚯蚓都会爬动，它们往不同的地方爬去了。它的生命力太顽强了！为什么蚯蚓断了还能再生呢？ 过了一段时间，科学课上唐老师告诉我们：蚯蚓是软体动物，能伸缩爬行，吃腐烂叶片，断了还能再生，靠环带进的的是头，靠环带的远的是肛门。蚯蚓能松土，它喜欢阴暗、潮湿的地方，不喜欢水，会对外面的触碰受到反应。 原来蚯蚓有这么多的奥秘啊！

我的新发现

星期六,我到大姨家玩。她家有个超可爱、超机灵的小妹妹。我俩虽然相差4岁,却玩得很投机。

下午,我和妹妹下楼溜旱冰。我打算先溜几圈热热身,便把她带到草地边的游乐园,让她独自玩一会儿。

我溜了没两分钟,小妹妹便闹腾开了:"姐姐!看蚯蚓。"我头也没回,说:"你吃饱了没事干啊?玩蚯蚓多脏!" 妹妹不服气了,大声说道:" 断成两节的蚯蚓呐,不想看就算了。"她小嘴一噘,一副不高兴的模样。我一听,好奇起来了,顿时来了精神,飞速滑到妹妹身边。我俯下身定睛一看------哎,果真是的!一条被拦腰切断的蚯蚓在地上蠕动着。看着那流"血"的伤口,我突然萌发出一个疑问:为什么蚯蚓被切成两段了还能活呢?

我回家拿了个一次性塑料杯,里面放了些菜叶,用小镊子把那"分身超人"放进去, 小心翼翼地带回了家。

我到家后,一边仔细地观察蚯蚓的一举一动,一边打开电脑用"百度"在互联网上搜索相关资料......

"哦,我明白了!原来蚯蚓身上每节身体都有一颗心脏。如果把它切成几段,它可以再长出头和尾来。"我得意地说.

其实,生活中有许多奥秘,就看你有没有一双善于发现的眼睛。

蚯蚓身上的奥秘

蚯蚓身上的奥秘你们知道蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓以什么为食物？蚯蚓长耳朵吗？蚯蚓的再生能力、松土能力怎么样呢？我带着这些谜团去问老师，老师笑而不答，只是给了我几只蚯蚓，让我带回家观察。我去拿了一些松泥，把它放在一个透明的盒子里，再把老师给我的几只蚯蚓放了进去，观察起来。蚯蚓属夜行性动物，白昼居泥土洞穴中，特别是肥沃的菜园、庭院、耕地、沟、塘、渠、道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。蚯蚓喜欢安静的周围环境。生活工矿周围蚯蚓多生长不好或逃逸。蚯蚓尽管世界分布，但他喜欢比较高的温度。低于8℃即停止生长发育。繁殖最适温度为22—26℃.蚯蚓是杂食性动物，它除了玻璃、塑胶、金属和橡胶不吃，其余如腐殖质、动物粪便、土壤细菌等以及这些物质的分解植物都吃。蚯蚓味觉灵敏，喜欢甜食和酸味。厌苦味。喜欢热化细软的饲料，对动物性食物尤为贪食。每月吃适量相当于自身重量。食物通过消化道，约有一半作为粪便排除。蚯蚓具有母子两代不愿同居的习性，而且繁殖过多，蚯蚓会搬家。蚯蚓的身体是由环节组成的，绕在身上的宽带被称为鞍状条纹，即生殖带。交配后，这里就会生成卵袋以保存虫卵。蚯蚓没有眼睛和耳朵，但它的身体对于震动非常敏感。以感觉敌人的行动，比如说：一只鼹鼠在附近挖土，它们常会逃往地表。如一条蚯蚓失去了身体的一部分，它具有再生这部分的能力，新的节将生长在身体的后两端。后来我找到了老师，把我在养蚯蚓的这些发现告诉了老师，老师夸我真能干，不仅在养蚯蚓中学到了知识，还在观察中揭开了蚯蚓的秘密。界石镇中心小学校六二班 彭钰婷 指导教师 许中文

蚯蚓

一天，我和妈妈去钓鱼，带了好多蚯蚓当鱼饵。

蚯蚓的身体细长细长的，身上有许多一节一节的细细条纹，这都是供它钻土方便。

妈妈把一条蚯蚓的中间掰断，蚯蚓还扭来扭去的。我奇怪的想：咦？大多数动物从中间断成两半时，不都死了吗？怎么蚯蚓那么顽强呢？于是我问了妈妈，妈妈说：蚯蚓有很强的再生能力。如果你把蚯蚓切成两节，过了一段时间，着蚯蚓就会长成两条蚯蚓。”

原来蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查资料果真如此。网上还说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子为生。这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒，里面含有化学物质，是庄稼所需要的营养。蚯蚓在地下生活，还能把地下的细土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松软，起耕耘作用。

看了这些资料以后，觉得蚯蚓真奇妙。身体那么小，作用还那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物呢！

看来我要好好学习，去发现、去研究更多大自然的奥秘！

狮岭四年级:宋佳硕